人類的思維方式?jīng)Q定了我們對世界的認識，那么總結就是對這種認識進行概括的手段之一。當面臨這個問題時，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關系。小編整理了一些總結范文，供大家選擇和學習，希望能夠提高大家的寫作水平。
武術表演的主持詞篇一
甲：現(xiàn)在入場的是五年組代表隊，他們將給大家?guī)砭实奈湫g操表演。
乙：武術是中華文化的重要組成部分，是與中華民族文明同步產(chǎn)生的。
甲：武術操是我校體育發(fā)展的一大特色。如今，隨著“陽光體育”理念的不斷深入，學做武術操已經(jīng)在全校各年級普及，并成為孩子們非常喜愛的運動項目之一。
乙：是啊，孩子們那一招一式表明了他們內(nèi)心對武術這項運動的癡情與向往，更表達了他們永不認輸?shù)臎Q心與頑強的追求。
男：武術表演《中國功夫》，中華武術源遠流長，幾千年來發(fā)展至今，受到國內(nèi)外眾多人士的喜愛。
接下來請大家欣賞武術表演《中國功夫》。
女：觀眾朋友們，我們都知道中國古代有四大美女，她們是貂嬋、西施。
其中貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。接下來就請欣賞獨舞《貂禪吟》。
男：舞蹈《童年小溪》。水在生命的誕生、繁殖、發(fā)育和生存等活動中，扮演著十分重要和不可替代角色。然而經(jīng)濟發(fā)展所帶來的生態(tài)環(huán)境毀滅性的破壞和自然資源巨大的浪費，不得不使我們深感憂慮。昔日祖輩、父輩可以飲用、嬉耍暢游的小河不見了；清澈潔凈、波光蕩漾的小溪流水一去不復返?！叭祟愔挥幸粋€地球”，大自然的警鐘已在嘶鳴！保護我們生存的環(huán)境已經(jīng)刻不容緩！中央最近提出了科學發(fā)展觀，要注重人與自然的和諧、統(tǒng)一，全面發(fā)展。接下來要上場的是一群小朋友，為大家演藝童年小溪的美好景色。倡導人們愛護小溪，保護環(huán)境。
男：中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心曾說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了?！弊屛覀兠恳粋€中國人心與心相連，手與手相牽；傳遞無私真愛，傳遞濃濃真情；把我們祖國大家庭建設得更加美好。請欣賞組合唱《我的中國心》演出單位：***。
女：舞蹈《俏花旦》。
女：回首共和國五十五年的光輝歷程，
男：展望更加燦爛輝煌的新世紀；
女：挑戰(zhàn)與機遇并存，
男：困難與希望同在。
武術表演的主持詞篇二
(賀)關刀xx(61班指導老師郭xx)有一種長柄大刀，形如偃月，刀面有青龍，相傳為關羽所創(chuàng)制，故取名關刀。接下來請欣賞61班同學帶來的《關刀》表演指導老師郭xx，掌聲有請。
(宋)《花兒》(少年宮指導老師何xx)我們是花兒，我們是幼苗，我們是祖國的小花朵，請欣賞少年宮學員帶來的舞蹈《花兒》。指導老師何xx，掌聲有請。
(賀)南棍(66、67班指導老師王x、郭xx)細細的長棍，被握在小小手中，就能武出不一樣的精彩。請欣賞66、67班同學帶來的《南棍》表演，指導老師王x、郭xx，掌聲有請。
(宋)《讀唐詩》(59班指導老師庹xx)有一群能武善文的孩子，用他們習武的胸襟，正抒發(fā)著詩一樣的情懷。請欣賞59班全體同學帶來的表演《讀唐詩》，指導老師庹xx，掌聲有請。
宋：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
賀：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
宋：相信同學們能在xxx小學的武術文化氛圍中茁壯成長。賀：相信武術之花能在xxx小學蓬勃綻放。
宋：好了朋友們，護城鄉(xiāng)xxx小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出：
合：到此結束!
賀：祝大家：
合：元旦快樂，身體健康，合家幸福!
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎?想取得好成績嗎?我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好?(有請校武術隊上場)我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
(他們的表演精彩嗎?同學們喜歡嗎?喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。)。
我們繼續(xù)比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。(請各班級派一名代表上臺領獎)讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀!
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家!
武術表演的主持詞篇三
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今中國社會，越來越多的場合都需要用到主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的武術表演主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，碩果累累。我們又迎來了學校的第三屆武術節(jié)。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術教學已經(jīng)在勝利一小這片熱土上生根發(fā)芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經(jīng)成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節(jié)，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的最高水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校長致詞，大家歡迎！
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎！
（山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們?yōu)閯倮恍∥湫g教學的開展和推廣做出了貢獻。）
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的.普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉折、姿勢舒展，是不可多得的武術入門拳術的精品。請欣賞！
（讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。）
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級1、2、3同學們已經(jīng)迫不及待的走到了場上，他們經(jīng)過多日的刻苦練習，也想在今天一試身手。請4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎？想取得好成績嗎？我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好？（有請校武術隊上場）我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
（他們的表演精彩嗎？同學們喜歡嗎？喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。）
我們繼續(xù)比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。（請各班級派一名代表上臺領獎）讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀！
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家！
武術表演的主持詞篇四
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，碩果累累。在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會勝利閉幕、嫦娥一號探月衛(wèi)星成功發(fā)射之際，我們又迎來了學校的第三屆武術節(jié)。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術教學已經(jīng)在勝利一小這片熱土上生根發(fā)芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經(jīng)成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節(jié)，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校長致詞，大家歡迎！
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎！
（山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們?yōu)閯倮恍∥湫g教學的開展和推廣做出了貢獻。）。
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉折、姿勢舒展，是不可多得的'武術入門拳術的精品。請欣賞！
（讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。）。
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級1、2、3同學們已經(jīng)迫不及待的走到了場上，他們經(jīng)過多日的刻苦練習，也想在今天一試身手。請4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎？想取得好成績嗎？我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好？（有請校武術隊上場）我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
（他們的表演精彩嗎？同學們喜歡嗎？喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。）。
我們繼續(xù)比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。（請各班級派一名代表上臺領獎）讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀！
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家！
武術表演的主持詞篇五
今天是正月十五鬧元宵，我和爸爸媽媽約定今天去“文化城”游玩。
一大早我就豎起耳朵，聆聽我的小鬧鐘叫我起床，因為昨天晚上就已經(jīng)把鬧鈴定到了七點，怕一下子再睡到日上三竿。等了許久不見響聲，還是我叫小鬧鐘吧，是不是今天它睡著了，忘記叫我了呢？等不及了，我就先起床了。
這時又有一位十八九歲大哥哥輪著一根長長的甩鏢上場了，三下五除二的功夫，周圍圍觀的觀眾立馬退后兩步，唯恐那支飛鏢飛到自己的臉上。甩鏢在大哥哥手里劃出一道道弧形線條，帶飛鏢的那頭發(fā)出“嗖嗖”的響聲，一會大哥哥把甩鏢的鐵鎖鏈來回纏繞在脖子上，好像成了死結一樣，可身手利索的的他，眨眼間又把甩鏢“嗖”的一聲甩出一米多長，整個動作就在幾秒之間完成，此刻我真渴望像二郎神一樣，多長一只眼睛，讓我看得更清楚點，看得更明白點。這只甩鏢在大哥哥手里收縮自如，玩轉的得心應手，這些動作漂亮極了，我太羨慕了，手只癢癢，好想馬上也擁有一條這樣的飛鏢。想著想著就忍不住轉過頭大聲的對站在我后面的老爸說：“爸，回家你也幫我弄一條這樣飛鏢，行嗎？”媽媽聽見了，接過我的話到：“你以為誰拿著這飛鏢都能表演出這功夫??？你知道嗎，臺上一分鐘，臺下十年功，人家不知道吃了多少苦，下了多深的功，才有今天的成績。”媽媽說的對，要想學到這功夫，大哥哥一定下了很大的決心，以后我學什么，也一定要持之以恒，學不會決不罷休，讓人們也為我豎起大拇指，我也要贏得這雷鳴般的掌聲！
演出在不知不覺中就結束了，可我的心還一直沉浸在的精彩畫面中。今天過得可真是太愉快了，好像讓我的渾身筋骨也痛快的舒展了一次！
【表演武術作文集錦五篇】。
武術表演的主持詞篇六
武術協(xié)會介紹：xx武術跆拳道隊由xx于2005年創(chuàng)辦，2012年更名為xx武術跆拳道協(xié)會，至今已有十年的歷史，師資力量雄厚。2008年，在全省的xx比賽中獲6枚銀牌；2012年，在xx省第六屆青少年運動會中獲團體總分第5的好成績，其中嚴xx獲槍術第三名，賀xx第4名，胡xx第5名，趙xx獲規(guī)定拳第8名。在剛剛結束的榆林市“體彩杯”青少年跆拳道比賽中獲總分第三，四枚金牌，兩枚銀牌，三枚銅牌。
a:尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的各位家長，父老鄉(xiāng)親們，大家——。
(合)晚上好!
a:千秋國粹，崇德真悟，揚四海。
b:百年武術，尚禮風華，茂八方。
a:這里是xx武術跆拳道隊博仁藝術學校主辦的暑期匯報晚會現(xiàn)場！我是主持人xx。
b:我是主持人xx，歡迎大家的到來!
a:武術，承載著中華民族千年的文明，孕育了中華兒女的英姿颯爽。
b:武術，寄托了中華民族不朽的智慧，賦予中華沃土一番神奇與美麗。
a:在這個迷人的仲夏之夜，我們真誠地歡迎各位熱愛中華武術的朋友們來到這里，與我們一起感受武術的獨特魅力。
1：五步拳。
a:在我們富饒的xx縣城，有這么一群孩子，他們熱愛武術；
b:在我們美麗的河濱公園，有這么一道風景，他們以習武為樂。
今天在這個舞臺上，他們要為大家一展身手。現(xiàn)在，請欣賞由。
（學生名字）帶來的（節(jié)目名稱）表演。
2連環(huán)拳。
短短一個月！每天兩節(jié)節(jié)課！每節(jié)課一個小時！或許有人會說，孩子們成就不了什么。但是，正是那份對武術的執(zhí)著與熱忱，讓他們在每一次痛苦的領悟之中義無返顧地選擇堅持，讓他們今日充滿勇氣地站在這里！下面請大家欣賞由孩子們帶來的連環(huán)拳表演。
3四門錘。
4、三人棍：請欣賞xxx、xxx、xxx為我們帶來的《三人棍》。
5、雙刀破槍。
戲曲表演中我們經(jīng)常能看到熱鬧非凡的兵器對練場面，其實，這些動作大多都是從我們中國傳統(tǒng)武術中借鑒而來的，其特點就是勇猛剛毅，氣氛逼真。它不光考驗表演者的武術基本功，還是檢驗表演者機智敏捷的反應能力。下面就有請體校武術隊的（學生名字）給大家?guī)淼碾p刀破槍。
6、棍術。
7、基本功展示。
8、三節(jié)棍三節(jié)棍又稱“三節(jié)鞭”，是三節(jié)相連，節(jié)節(jié)能用。且三節(jié)互換，攻守兼?zhèn)洌炜s自如，出入難防，軟硬互具，變化多端的特點，深受習武愛好者的喜愛。慶欣賞《三節(jié)棍》表演。
9、xx的棍術。
10、青龍偃月刀。
11、軍體拳。
12、五步拳2。
13、少林連環(huán)拳。
武術承載了中華兒女千年的文化傳承，武術孕育了中華世代兒女的英姿颯爽，下面請賞由。
為大家表演的少林連環(huán)拳。
14、規(guī)定拳。
a：中華武術，源遠流長。
15、跆拳道。
光說不練假把式，不說就練才叫真功夫。電影里、電視里我們看到過很多劈磚頭、踢木板的舞臺特技，今天晚上，我們踢木板的真功夫也將展現(xiàn)在大家面前，大家想看嗎？好，讓我們用熱烈的掌聲歡迎體校武術隊的功夫小子們上臺來。
16、散打。
俗話說：外行看熱鬧內(nèi)行看門道。武術套路中的每招每式不僅僅是好看，而且可以單獨拿出來見招拆招、克敵制勝，這在傳統(tǒng)武術里面叫散手，現(xiàn)在叫散打。功夫練得好不好，散打場上見分曉，下面請欣賞xxx為我們帶來的散打表演。
17、少林拳。
又是一群可愛的孩子，很多時候，我都不禁羨慕起他們，無憂無慮、激情四射，同時又天真無邪，聰明好學，我真想時光可以倒退，讓我去加入到他們的行列，在互相協(xié)作，互相學習中去體驗不一樣的童年生活。請欣賞xxx和武術隊的孩子們一起為大家展示一段舒展大方的少林拳。
18、刀術。
武術是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，刀術是其中一種，要求進退閃轉、縱跳翻騰都要刀隨身換，人刀合一。請欣賞xxxx帶來的刀術表演。
19、少林棍術。
中國的武術可謂博大精深，特別是硬氣功那可是真功夫！今天讓我們一飽眼福欣賞來自的武術表演《硬氣功》掌聲有請！
21、跆拳道實戰(zhàn)。
咱們武術項目中有沒有那種不用任何武器、赤手空拳就能把敵人打得落花流水的功夫呢？
女：當然想了。
男：好，那就讓我們一起欣賞武術隊的孩子們帶來的跆拳道表演。
22、歌曲《平安歸》。
a:中華武術，源遠流長，一招一式彰顯五千年的中國文化。
b:中華武術，博大精深，舉手投足散發(fā)著自強不息、發(fā)奮圖強的民族氣概。
a:今天的晚會讓我們領略到中華武術的無窮魅力。我們相信，在一位位武術愛好者的共同努力下，在一代代中華兒女的共同傳承下，中華武術一定會在新的時期散發(fā)出更加耀眼的光芒，走向更加燦爛的明天。
b:讓我們共同祝愿，愿xx武術跆拳道協(xié)會明天更美好，愿中華武術的明天更美好!
a:尊敬的各位領導、各位來賓。
b：親愛的各位家長，父老鄉(xiāng)親們！xx武術跆拳道隊、xx學校主辦的暑期匯報晚會到此結束。再次感謝大家的到來，朋友們晚安!
武術表演的主持詞篇七
少林功夫天下聞名，少林寺幾乎是每一位習武子弟心馳神往的地方。它不僅是優(yōu)秀武僧云集的地方，更是中國著名的佛法之地，所以每年都有許多游客前來游玩。
我們觀看了一場令人嘖嘖贊嘆的武術表演。表演者是塔溝少林武校的學生，他們的年齡比我大不了多少，有些甚至比我還要小。演出一開始，幾位武生在舞臺中央打坐，他們氣運丹田，好像一座座黑色的雕像。整個會場洋溢著一股靜謐的氣氛。大家都屏住呼吸，一句話也不敢說。
忽然，這些雕塑驀然變成了一個又一個飄渺不定的影子，他們踢腿，他們出掌，他們翻滾，他們跳躍，他們散發(fā)出前所未有的活力。十八般兵器，每一樣都是那么虎虎生風，每一樣都是那么令人敬畏。長蛇一樣，是飛揚的長鞭；雙龍一般，是揮舞的雙劍；驚雷一樣，是沖撞的鐵錘；獵豹一樣，是快速的棍棒。人們的眼球仿佛是磁鐵一般，緊緊吸在他們身上。他們時常像伺機待發(fā)的螳螂一般兇猛，時常像怒吼狂嘯的老虎一般威風，時常像等待時機的蛤蟆一般機智。這一道道變幻無窮的光影，既令人驚心動魄，又讓人心曠神怡，既叫人正襟危坐，又使人嘆為觀止。觀眾席上爆發(fā)出一次又一次排山倒海般的掌聲，他們像靈活的兔子一般，幾個翻滾便回到幕后。
忽然，一位手持長矛的武生大步邁出幕布，他先向觀眾鞠了一躬，我們都睜大眼睛，只見他氣運丹田，驀地把長矛狠狠地往喉上一刺。眾所周知，要是一般人這么做，絕對是雞蛋碰石頭，以卵擊石，蚍蜉撼大樹，但少林硬功夫卻讓長矛彎成了弓形，而人毫發(fā)未傷。現(xiàn)場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
緊接著出來一大兩小三位弟子。兩位小弟子一左一右共同舉著一片玻璃，玻璃后是一個黃色的汽球，大弟子則手握一根仿佛是牙簽的銀針。主持人介紹說這是少林寺的獨門暗器。觀眾都不相信：這么小的“繡花針”，怎么能隔空刺破汽球呢？第一次，大弟子用力將針往玻璃上一甩，聽得鏗鏘作響，針掉到地上，我一開始不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，后來才明白，他們是在告訴觀眾，這是真正的鋼針，玻璃也是真玻璃。只見大弟子屏氣凝神，氣運丹田，雙手聚集全身之力，瞬間手一發(fā)力，只聽“呯”——一聲清脆的聲響：玻璃竟被鋼針刺穿一個小孔，而對面的汽球也隨之爆炸?！巴邸薄疤袅耍 庇^眾們發(fā)出震耳欲聾般由衷的贊嘆聲。我也張大嘴巴，驚得忘記了呼吸。
表演結束的時候，我還沉浸在少林博大精深的武術中。這些習武少年為觀眾展示了少林絕學，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我仿佛看到他們夏練三伏，冬練三九。他們不但有堅定的信念，更付出了艱辛的努力，才為觀眾帶來了武術盛宴。他們的精神令我敬佩！
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武術表演的主持詞篇八
(賀)關刀(61班指導老師郭)有一種長柄大刀，形如偃月，刀面有青龍，相傳為關羽所創(chuàng)制，故取名關刀。接下來請欣賞61班同學帶來的《關刀》表演指導老師郭，掌聲有請。
(宋)《花兒》(少年宮指導老師何)我們是花兒，我們是幼苗，我們是祖國的小花朵，請欣賞少年宮學員帶來的舞蹈《花兒》。指導老師何，掌聲有請。
(賀)南棍(66、67班指導老師王x、郭)細細的長棍，被握在小小手中，就能武出不一樣的精彩。請欣賞66、67班同學帶來的《南棍》表演，指導老師王x、郭，掌聲有請。
(宋)《讀唐詩》(59班指導老師庹)有一群能武善文的孩子，用他們習武的胸襟，正抒發(fā)著詩一樣的情懷。請欣賞59班全體同學帶來的表演《讀唐詩》，指導老師庹，掌聲有請。
宋：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
賀：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
宋：相信同學們能在x小學的武術文化氛圍中茁壯成長。賀：相信武術之花能在x小學蓬勃綻放。
宋：好了朋友們，護城鄉(xiāng)x小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出：
合：到此結束!
賀：祝大家：
合：元旦快樂，身體健康，合家幸福!
賀：請同學們在老師的引導下有序退場。
武術表演的主持詞篇九
女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫﹑套路和單勢練習。
男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。
武術表演的主持詞篇十
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口贊賞。
那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。
欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規(guī)范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續(xù)做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
武術表演的主持詞篇十一
站立或者倒下，都是一種蓄勢待發(fā)的氣勢，行走或者跳躍，都是一種豪氣干云的巍峨。是武術讓我們領略中華民族的神韻與氣質(zhì)。接下來，我們將請到的是陜西科技大學武術協(xié)會帶來精彩的武術表演。
女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫﹑套路和單勢練習。
男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中國民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。
武術表演的主持詞篇十二
一、開場白：
宋：尊敬的各位領導來賓;。
賀：親愛的老師同學們，大家：
合：上午好。
宋：中華文化，源遠流長;。
賀：中華武術，博大精深。
宋：武術教育強健了學生體魄，傳承了中華文化;。
賀：武術教育，堅韌了學生意志，發(fā)揚了尚武精神;。
賀：為了營造濃厚的育人環(huán)境，高效的開展武術校園文化建設，我們舉辦了本屆武術節(jié)。
宋：朋友們，歡迎各位來到護城鄉(xiāng)xxx小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出現(xiàn)場。
賀：首先請允許我隆重介紹蒞臨本次開幕式的領導與嘉賓，他們分別是：(主持人一個一個輪著來)xx，還有親愛的各位家長朋友們。
宋：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎大家的到來。
賀：首先，讓我們有請文禮剛校長致歡迎辭，掌聲歡迎。(看情況總結)。
宋：現(xiàn)在讓我們有請xx發(fā)言，掌聲歡迎。
(看情況總結)。
賀：接下來有請xx致開幕詞，大家掌聲歡迎。(看情況總結)。
二、串詞：
1、(宋)金獅戲珠xx(60班指導老師郭xx)。
請欣賞由60班同學帶來的開場秀《金獅戲珠》指導老師郭xx，大家掌聲有請。
2、(賀)槍術xx(63班指導老師郭xx)。
槍，為武術常用器械之一，被稱為“長兵之帥”，有槍若游龍之美譽，接下來請欣賞由63班同學帶來的槍術表演《中國龍》指導老師郭xx，掌聲有請。
3、(宋)劍術xx(61班指導老師郭xx、程xx)。
她，輕快敏捷，瀟灑飄逸，他被譽稱為“百兵之君”，有“行如飛鳳”之說，請欣賞61班同學帶來的劍術表演《木蘭劍》指導老師郭xx、陳念楓，掌聲有請。
4、(賀)《兵娃娃》xx(少年宮指導老師何xx)。
兵娃娃志氣高，爸爸媽媽最驕傲，不怕苦不怕累，報效祖國立功勞，請欣賞我校少年宮學員帶來的舞蹈《兵娃娃》指導老師何xx，掌聲有請。
5、(宋)棍術x(59班指導老師郭xx、白xx)。
坐如鐘，站如松，行如風，臥如弓，槍挑一條線，棍掃一大片，下面請欣賞59班同學帶來的棍術表演《少年棍》，指導老師郭xx、白xx，掌聲有請。
6、(賀)刀術xx(60班指導老師王x)。
南疆北土，總有中華兒女，精忠報國;刀如猛虎，氣貫長虹。請欣賞60班同學帶來的刀術表演《精忠報國》，指導老師王x，掌聲有請。
7、(宋)雙節(jié)棍xx(64、65班指導老師蘇xx)。
它，短小精悍、實而不華，熟練后有如兩臂暴長，如虎添翼。請欣賞64、65班同學帶來的《雙節(jié)棍》表演，指導老師蘇xx，掌聲有請。
8、(賀)關刀xx(61班指導老師郭xx)。
有一種長柄大刀，形如偃月，刀面有青龍，相傳為關羽所創(chuàng)制，故取名關刀。接下來請欣賞61班同學帶來的《關刀》表演指導老師郭xx，掌聲有請。
9、(宋)《花兒》(少年宮指導老師何xx)。
我們是花兒，我們是幼苗，我們是祖國的小花朵，請欣賞少年宮學員帶來的舞蹈《花兒》。指導老師何xx，掌聲有請。
10、(賀)南棍(66、67班指導老師王x、郭xx)。
細細的長棍，被握在小小手中，就能武出不一樣的精彩。請欣賞66、67班同學帶來的《南棍》表演，指導老師王x、郭xx，掌聲有請。
11、(宋)《讀唐詩》(59班指導老師庹xx)。
有一群能武善文的孩子，用他們習武的胸襟，正抒發(fā)著詩一樣的情懷。請欣賞59班全體同學帶來的表演《讀唐詩》，指導老師庹xx，掌聲有請。
三、結束語：
宋：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
賀：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
宋：相信同學們能在xxx小學的武術文化氛圍中茁壯成長。
賀：相信武術之花能在xxx小學蓬勃綻放。
宋：好了朋友們，護城鄉(xiāng)xxx小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出：
合：到此結束!
賀：祝大家：
合：元旦快樂，身體健康，合家幸福!
賀：請同學們在老師的引導下有序退場。
武術表演的主持詞篇十三
11月1日,我們下梓村搞城鄉(xiāng)聯(lián)誼晚會，村干部知道我在武術館練習武術，就叫我去表演。聽說市里也有很多領導來觀看，我既感到榮幸又不免有一點點緊張。為了能在臺上有出色的表現(xiàn),我不敢有一丁點兒馬虎,盡心盡力地和同伴們一起排練。
晚會當天,我和兩個同伴穿上表演服,神氣十足地去參加晚會，舞臺前已是人山人海?？燧喌轿液屯楸硌輹r,我們先活動活動筋骨。當《功夫小子》的歌聲響起時,我們便開始在臺上拳打腳踢地表演起來。凌空翻,側手翻,頭頂翻,豎踢腳,橫出拳,弓步似毒蛇,馬步如猛虎。因為我是本村人，就多給觀眾表演了一套拳法。當我們的表演結束時，全場響起了熱烈的掌聲，觀眾們贊嘆不已,一個勁地叫“好”。
表演結束了，雖然覺得很累，但能為村里表演我覺得很開心。
武術表演的主持詞篇十四
六：親愛的老師同學們，大家：
合：下午好。
五：中華文化，源遠流長；六：中華武術，博大精深。
五：武術教育強健了學生體魄，傳承了中華文化；六：武術教育，堅韌了學生意志，發(fā)揚了尚武精神。
六：為了營造濃厚的育人環(huán)境，高效的開展武術校園文化建設，我們舉辦了本屆武術比賽。下面請欣賞六年級為我們準備的五步拳，請五年級做好準備、下面請欣賞五年級為我們準備的五步拳，請四2班做好準備、下面請欣賞四2班為我們準備的五步拳，請四1班做好準備、下面請欣賞四1班為我們準備的五步拳，請三年級做好準備、下面請欣賞三年級為我們準備的五步拳，請二1班做好準備、下面請欣賞二1班為我們準備的五步拳，請一年級做好準備、下面請欣賞一年級為我們準備的五步拳，請二2班做好準備、下面請欣賞二2班為我們準備的五步拳，請教師做好準備、下面請欣賞教師為我們表演二十四式太極。結束語：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。五：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
六：相信同學們能在寧遠中心小學的武術文化氛圍中茁壯成長。
五：相信武術之花能在寧遠中心小學蓬勃綻放。現(xiàn)在由體育組組長宣布本次活動成績。
六：請學校領導為優(yōu)秀班集體和個人頒獎合：到此結束！六：祝大家：合：身體健康，合家幸福、學習進步！六：請同學們在老師的引導下有序退場。
武術表演的主持詞篇十五
“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015年煙臺市青少年武術展演主持詞主持人：
親愛的各位家長、學員們大家上午好！
我是某某某，歡迎大家來到“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015煙臺市青少年武術展演的現(xiàn)場！
中華武術彰顯了華夏幾千年的文明傳承，孕育了中華兒女世代的英姿颯爽，寄托了中華民族不朽的智慧與創(chuàng)作，賦予了中華沃土一番瑰麗神奇。今天我們在煙臺市青少年宮舉辦此次武術展演活動，繼續(xù)發(fā)揚武術精神，努力把武術文化事業(yè)推向一個新的高度。
（1、《武術操》------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
首先，請欣賞由青少年宮武術團帶來的《武術操》，表演者宮玥軒，孫正陽，鮑世杰，譚翰，叢妍彤等，指導教師：呂志忠。
（2、《集體棍》-----------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
接下來請欣賞《集體棍》，表演者：初岳丞，姜豪宇，唐子晟等，指導教師：呂志忠，其中初岳丞在今年的武術比賽中獲得了3金，1銀的好成績；姜豪宇在今年全國青少年宮武術比賽中獲得個人項目三個第一；唐子晟自去年以來參加比賽共獲得2金，2銀，1銅的優(yōu)異成績。話不多說，請大家欣賞他們帶來的精彩演出！
（3、《武術奇跡》---------------------表演者：萬華武道館武術）。
下面要為大家?guī)砭恃莩龅氖菬熍_萬華武道館，萬華武道館創(chuàng)立自2002年，2009年被評為“煙臺市十大拳坊”之一。萬華武道館在拳術、長短器械、傳統(tǒng)項目等30多個項目中，榮獲獎牌數(shù)百枚，并多次在大型比賽和國際比賽上獲得佳績。下面，就請欣賞他們帶來的精彩表演《武術奇跡》。表演者：常本默，高魯豫，寇兆凱，董繼恩，劉洪洋，李宇楨，徐煒翔武術指導：陳忠磊。有請！
（4、《劍舞九天》通北------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
真是精彩，感謝萬華武道館帶來的精彩演出，接下來青少年宮武術團將帶來精彩的表演《劍舞九天》，表演者：張睆杰，郭玥，王曉晴。指導教師：呂志忠。張睆杰從六歲習武，課業(yè)繁重仍堅持武術訓練，郭玥和王曉晴上課訓練也是刻苦，今年分別獲得全國青少年宮武術比賽第一名和第二名的好成績，有請！頒獎儀式：
2015年是收獲的一年，2015年也是充滿喜悅的一年，那么接下來我們要為今年參加**比賽的獲獎運動員頒獎，（比賽成績），下面有請獲獎運動員上場，并請******為他們頒獎，大家掌聲歡迎！
（5、《跆拳一身》------------------表演者：萬華武道館跆拳道）。
剛才的表演真是精彩之極，接下來要上場的是來自萬華武道館的跆拳道表演，近年來，萬華武道館相繼在山東省大眾跆拳道錦標賽實戰(zhàn)、比賽，山東省“跆協(xié)杯”跆拳道錦標賽實戰(zhàn)比賽榮獲冠軍稱號，還應韓國國技院（世界跆拳道聯(lián)盟）邀請赴韓國交流學習。下面請大家欣賞接下來請欣賞由萬華武道館帶來的《跆拳一身》，表演者：趙梓豪、于沅君、李牧。指導老師：宋玉祥。有請！
（6、《武在春夏秋冬》-----------表演者：煙臺市青少年宮武術團)少年武術團里的孩子們年復一年日復一日的堅持，練功，刻苦訓練得到的是豐厚的回報，下面的表演者劉洋連續(xù)三年獲得國家二級運動員稱號；王思懿在2015年高水平運動員比賽中獲得全能項目第一名；任禹翰在歷年比賽共獲得6金4銀的佳績。請欣賞由他們帶來的《武在春夏秋冬》，掌聲歡迎！
（7、《英雄少年》---------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
高手出招果然不同凡響！接下來請大家欣賞由少年武術團帶來的《英雄少年》，表演者：李佳恒、劉煊宇、王一寧、王小菲、王子豪，指導教師：于震東。這幾位小學學員在今年的山東省少年宮系統(tǒng)武術比賽中均獲得拳術前三名,掌聲有請！
（8、《行云流水》---------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
下面請大家欣賞由少年武術團帶來的《行云流水》，表演者：王思懿，劉洋，李亞軒，高菲，李邵瑩等，指導教師：呂志忠，掌聲有請！結束語：
最后，感謝所有演員的辛苦排練和精彩演出，感謝所有臺前幕后為本次匯演做出奉獻的的朋友們，也感謝所有的來賓和朋友們，和我們共度此刻。謝謝你們！
親愛的觀眾朋友們，“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015年煙臺市青少年武術展演到此全部結束。再次感謝大家的到來，朋友們再見！
注：（）內(nèi)容不需要介紹。
武術表演的主持詞篇十六
一年一度的十一長假馬上就要過去了，我們一家不免有些不舍。在這期間，我們游玩了少林寺，其中觀武術表演，使我印象最深。
那天中午，我們帶著愉悅的心情來到了武術表演廳。哇，簡直是人山人海，在陽光底下大家顯現(xiàn)出了焦急的神情，時不時地向里面張望，豆大的汗珠從大家的臉頰淌下，可這并不能嚇住大家好奇的心情，仍站在陽光底下。
不知過了多長時間，只見工作人員大喊一聲：“開始檢票?！鳖D時眾人發(fā)出了一陣騷動，好不容易我們找到了一個中心的一個位置，不到一分鐘位置全滿了。我環(huán)視了一周，大家那焦急的神情已經(jīng)沒有了，卻顯出了期待的神色。突然燈熄滅了，全場鴉雀無聲。一位女主持人帶著微笑走上了講臺，隨著她那動聽的聲音，節(jié)目開始了。只見十八個少林弟子拿著十八般武器上了舞臺，啊，個個都彪悍強壯，簡直是已給健身教練。
看，有的.揮動著大刀發(fā)出“沙沙“的聲音來令人毛骨悚然;有的拿了一根木棒，一蹦三尺高，似乎把地面當成仇人似的狠狠地向下一劈;有的拿著長矛上下?lián)]舞;還有的拿著戟，熟練地在手中轉動著。一招一式在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不一會，表演結束了，大家滿意的走出了大堂，一個個都眉飛色舞地談著剛剛表演的武術，似乎這場表演和我一樣給大家流下了深刻的印象。
我想:那些少林弟子一定練得很辛苦，可還是堅持下來，我一定要向他們學習。
武術表演的主持詞篇十七
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口稱贊。
那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。
音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規(guī)范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續(xù)做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的身影，但我覺得我的表現(xiàn)是最棒的，我們實驗小學武術隊就是一群最強的中國好少年。
武術表演的主持詞篇十八
各位領導、各位專家學者：
由國家體育總局、中華伏羲文化研究會和天水市人民政府聯(lián)合舉辦的中華伏羲文化與傳統(tǒng)武術論壇，在各位領導和各位專家學者的大力支持下，在論壇籌備委員會的積極籌備下，今天隆重開幕了。我謹代表中華伏羲文化研究會，向關心支持這屆研討會的所有團體和各屆人士表示衷心的感謝!向蒞臨今天研討會的各位領導、嘉賓、海內(nèi)外專家學者和新聞界的朋友們表示熱烈的歡迎!
伏羲是中華民族共同敬仰的人文始祖，伏羲文化是中華民族的本源文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。發(fā)掘、研究伏羲文化對于探尋中華文化本源，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族精神，增強凝聚力和文化親和力，有著十分重要的意義。
中華武術，源遠流長。它有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，是中華民族在長期生活與斗爭實踐中，逐步積累和發(fā)展起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。武術的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，風格獨特。它具有強身健體，防身自衛(wèi)，鍛煉意志，陶冶性情，競技比賽，娛樂觀賞，交流技藝，增進友誼的功能，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統(tǒng)體育項目，是中國人民長期積累起來的一宗寶貴的文化遺產(chǎn)。
這屆論壇的舉辦，對于在更大范圍、更高層次上團結海內(nèi)外熱心伏羲文化的團體和人士，深入研究伏羲文化，廣泛宣傳伏羲文化，不斷開發(fā)伏羲文化，推進中國傳統(tǒng)武術發(fā)展進程、推廣全民健身、營造人文奧運環(huán)境、打造中國天水伏羲武術品牌，將起到非常重要的作用。
出席今天開幕式的領導有：中共天水市委副書記、天水市市長張廣智，中華伏羲文化研究會會長賈斌，甘肅省社會科學院黨委書記、院長范鵬，天水師范學院黨委書記、中華伏羲文化研究會副會長杜松奇，國家體育總局武術運動管理中心黨委書記、副主任何青龍，中國武術協(xié)會副主席、國家體育總局武術運動管理中心副主任、國家體育總局武術研究院副院長王玉龍，中共天水市委副書記、市紀委書記馬湘賢，天水市人大常委會副主任馬銳，天水市政協(xié)副主席魏來全。
出席論壇的著名專家學者有：
北京大學教授、博導段寶林先生，北京武術運動協(xié)會會長劉寶華先生，北京體育大學出版社副社長、副總編、副教授熊西北先生，北京體育大學競技體育學院書記、副院長、副教授歷明琴，陜西省武術協(xié)會副主席楊寶生，北京體育大學產(chǎn)業(yè)集團總經(jīng)理張惠祿先生，中央書畫研究院蔡潤堂先生，應邀出席論壇的還有來自北京、上海、廣東、河南、河北、陜西、福建、甘肅等地的專家、學者，共四十多人。
武術表演的主持詞篇十九
我們中國有五千年的歷史，五千年的歷史長河中有著太多的文化瑰寶，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中國功夫是名揚天下的，從古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武藝為中國贏得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是贊美我們的中國功夫的，好！下面就請大家跟我一道來欣賞由。
帶來的歌曲《中國功夫》。
武術表演的主持詞篇二十
武術套路是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合，則套路是中國武術及其他東亞武術的中一種獨特形式，也是區(qū)別于其他武術的一大技術特征。下面是關于中國武術套路表演視頻，望大家能夠喜歡。
它具有技術上的特點和文化特征上的民族特點,前者使得以區(qū)別于其它的傳統(tǒng)體育項目,以及諸如戲劇、舞蹈等其它形式的中國傳統(tǒng)文化;后者則使其它得以區(qū)別于其它國家的武技。我們現(xiàn)在把武術的概念表述為：武術是以技擊為主要內(nèi)容,以套路和格斗為運動形式的,注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。這個概念充分地表明了武術的技擊特點和民族特點,建國前,以及目前在港澳地區(qū)和部分東南亞國家,人們把武術稱之為國術,簡單地解釋其意即中國的技擊術,顯而易見在此強調(diào)的是它的民族特點;而我們稱之為武術,強調(diào)的則是它的技擊特點。本文擬以武術的`技擊特點為起點,結合中國傳統(tǒng)哲學思想來進行討論。
其實從發(fā)展史的角度看，許多現(xiàn)代體育項目都和古代的軍事格斗技術有著密切的聯(lián)系，有趣的是隨著社會的進步和技術的發(fā)展，大部分體育項目都失去了它的技擊特點，或失去了它的技擊價值。為什么武術作為一種技術具有攻防技擊價值的傳統(tǒng)體育項目，至今仍如此完整地、系統(tǒng)地保存著攻擊特點，并以多種形式表現(xiàn)出來，這是一個涉及認識論的問題。認識論是關于人類認識的來源，以及認識發(fā)展過程的學說。要解決這個問題就有必要對中國傳統(tǒng)哲學的認識論略作探討。
中國傳統(tǒng)哲學在根本態(tài)度上即有別于西方哲學和印度哲學，這表現(xiàn)為中國哲學的特點。中國哲學的一個重要特點在于“知行合一”。當代著名哲學家張岱年先生說：“中國哲學在本質(zhì)上知行合一的。思想學說與生活實踐，融成一片。中國哲人研究宇宙人生的問題，常從生活實踐出發(fā)，以反省自已的身心實踐為入手處;最后又歸于實踐，將理論在實踐上加以驗證”;“中國哲人探求真理，目的乃在于生活之遷善，而務要表現(xiàn)之于生活中”;“所謂‘廣大高明而不離乎日用’，‘乃為學’之理想境界”[1]。他又說：“中國哲學家，有一個共同的基本態(tài)度，叫‘廣大高明而不離乎日用’，強調(diào)哲學研究與現(xiàn)實生活的一致”[2]。嚴北溟先生也說：“在認識論，特別在知行關系問題上，古代哲學家一般主張知行統(tǒng)一，即知即行，即要求理論與實踐相結合”[3]。所以中國古代應用科學相當發(fā)達，天文、數(shù)學、醫(yī)學、農(nóng)學、兵學都達到了很高水平。史學的發(fā)展也以“資治”為目的，以古鑒今，從歷代的治亂興亡中取行借鑒。這都是和知行合一，重視實踐的認識論的思想一致的。所以“學以致用”成了人們學習的目的和信條。
這種重視實踐，知行合一的思想，體現(xiàn)到武術中則表現(xiàn)為無論在理論上還是技術上都強調(diào)要切合實用，突出它的實用性，突出它的技擊特點，處處表現(xiàn)出一種對技擊性‘不離乎日用’的追求。反對不切合實用的“滿片花草”(戚繼光語)。實戰(zhàn)是人們運用技擊技術最基本的實踐活動。我們可以說將實戰(zhàn)中的技擊技術進行篩選、加工、提高，然后再用于實戰(zhàn)，是古代武術發(fā)展的基本線索。也正是這條基本線索直接影響到武術傳統(tǒng)技術體系和訓練體系的形成與完善。同時中國傳統(tǒng)哲學的知行合一思想不僅在古代對武術的發(fā)展起過重要作用，即使有武術的理論、技術的發(fā)展產(chǎn)生影響并有指導意義。
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