在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)讀書筆記篇一
這本書講述了主人公鮑雷伊和漢修先生通過(guò)信件來(lái)往,雷伊剛開始很討厭漢修先生,后來(lái)雷伊通過(guò)寫信和漢修先生成了好朋友。
雷伊剛開始寫日記不會(huì)寫,漢修先生讓他在生活中找樂(lè)趣,漸漸的他喜歡上了寫日記。日記中他與漢修先生交流,通過(guò)信件和漢修先生成為朋友。日記中也記載了他在學(xué)校的日常生活,他曾把貓關(guān)在冰箱里;刪掉了整整一章,怕媽媽看見,后來(lái)還是告訴了媽媽;他甚至把日記本藏到瀑布里,但最后還是被媽媽找到了。最后他明白了日記本只要不透露出內(nèi)心的想法,就可以一直保存下去。
雷伊的午餐盒里經(jīng)常出現(xiàn)一只癩蛤蟆,他很討厭它,但最后還是和它成了好朋友。通過(guò)雷伊和漢修先生的交流,我也明白了,雖然生活中有很多事情我們不喜歡,但是我們也應(yīng)該勇敢的面對(duì)它,克服它。
雷伊的父母離異,他和母親生活在一起,但他父親的工作很忙,沒(méi)有時(shí)間和他交流。通過(guò)寫日記,雷伊也回憶起了以前和父母在一起的美好時(shí)光。我也明白了,父母雖然離異,但都是為了我們好,我們要學(xué)會(huì)感恩。
這本書寫出了我們孩子的煩惱,也寫出了我們孩子渴望的自由,同時(shí)也寫出了我們孩子渴望與父母交流溝通。通過(guò)雷伊和漢修先生的信件來(lái)往,我也學(xué)到了許多生活知識(shí)和寫作方法。
六年級(jí)讀書筆記篇二
作者:凱瑟琳帕特森(katherinepaterson)
譯者:陳詩(shī)
出版者:新苗文化事業(yè)有限公司
出版年月:20xx年12月
內(nèi)容提要:
吉莉是一個(gè)寄養(yǎng)家庭的小孩,她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個(gè)非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里,她都不把任何人放在眼里,下課與六個(gè)男同學(xué)扭打成一團(tuán),還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里,特拉特太太好聲好氣的問(wèn)她一件事,吉莉卻愛(ài)理不理的隨便回答,也常常欺負(fù)威廉,更糟糕的是還會(huì)說(shuō)粗話;但相處一段時(shí)間后,吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛(ài)上特拉特太太溫暖的家,過(guò)了幾個(gè)月,她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起,而當(dāng)聽到她媽媽要來(lái)看她,她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn),最后的結(jié)局是騙局,她的媽媽不愛(ài)她,她是因?yàn)樗馄沤o她錢,她才肯回來(lái)看吉莉兩天,吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去,但是特拉特太太也沒(méi)有權(quán)力接她回來(lái),所以她只好跟著外婆一起生活。
讀后感想:
本書中雖描寫的是痛苦的分離,但我覺(jué)得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛(ài)。吉莉從壞變好,這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得是特拉特太太的關(guān)愛(ài),讓缺少母愛(ài)的吉莉能感受到母愛(ài)的能量,就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛(ài)的偉大。我想對(duì)吉莉說(shuō):“分離是暫時(shí)的,只要快樂(lè)看待每一件事物就不會(huì)有煩惱。”。
六年級(jí)讀書筆記篇三
這個(gè)暑假,我看了《苦兒流浪記》這本書讓我非常的有感悟。
《苦兒流浪記》講述了x米這個(gè)主人公一出現(xiàn),就鮮活生動(dòng),緊緊地抓住了我的心。像x米這樣一個(gè)柔弱的孩子,在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì)里是如何生存的,是貫穿故事始終的主題。
書本一打開就令我愛(ài)不釋手。x米很小被叔叔偷偷的扔掉,被巴布蘭媽媽收養(yǎng),他很愛(ài)她,然而養(yǎng)父卻把他賣給了一個(gè)江湖藝人。從此,他四處流浪,靠賣藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了,x米于是到處漂泊,獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中,x米經(jīng)歷了許多事:他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的侵襲;險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣,經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家,自己的生母和幸福!
在這個(gè)故事中,我一次次被x米的精神所感動(dòng),比起x米,我們的幸福太多太多了。我們從一生下來(lái)就衣食無(wú)缺。有家人捧著,有老師護(hù)著,有優(yōu)質(zhì)的物品,但x米卻要賣藝生活,到處流浪。當(dāng)我看到x米與威特利斯班子沒(méi)有東西遮蓋風(fēng)雨,沒(méi)有地方取暖入睡,更沒(méi)有食物填飽肚子時(shí)我覺(jué)得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說(shuō)干活、做事,就是連自己的生活起居都管不好,看著看著,我就想我以后要自己拿衣服,自己洗澡,自己的事情盡量自己做。雖然這聽起來(lái)有點(diǎn)笑話,我可是12歲的人了,但是我知道在我們班里像我這樣的孩子還真不少。過(guò)于優(yōu)越的生活條件和長(zhǎng)輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。
近段時(shí)間我在黃金眼”新聞中看到有城里的孩子到貧困鄉(xiāng)下去體驗(yàn)艱苦的生活,爸爸、媽媽說(shuō)太好了,“給你這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境去試試,一定有很多感觸……”當(dāng)時(shí)我就想如果這樣也好,生活肯定會(huì)很苦,但是也會(huì)有許多新鮮刺激的事情,說(shuō)不定在那兒我還學(xué)會(huì)了“炒雞蛋”、學(xué)會(huì)了做農(nóng)活、還交到了許多朋友呢說(shuō)不定我也會(huì)哭著要回來(lái)。媽媽常說(shuō)“人的潛能是無(wú)限大的?!?/p>
看著書中的故事情節(jié),我也偶爾會(huì)冒出這樣的念頭:假如我是x米,我會(huì)怎么樣呢或許在那樣的環(huán)境中我也會(huì)如他一般勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。誰(shuí)知道呢爸爸、媽媽,爺爺、奶奶,外公、外婆都經(jīng)常跟我說(shuō)“把書讀好是我最大的任務(wù)”于是除了讀書以外的事情我很少做,也真得沒(méi)有時(shí)間,雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等,可是除了擁有豐富的文化知識(shí)外,更要有那種不怕困難、樂(lè)觀向上堅(jiān)忍不拔的意志和精神不是嗎。
六年級(jí)讀書筆記篇四
今天,我讀了《甜草莓的秘密》,我覺(jué)得書中描寫的那個(gè)賣草莓的小姑娘,賣的草莓晶瑩剔透。嬌艷可愛(ài),吃在嘴里特別甜,也不收錢,小姑娘長(zhǎng)得也非常可愛(ài),真是既善良又美麗。讀到最后,讓我驚訝的是,小姑娘竟然是一只小狐貍,狐貍媽媽帶著孩子們辛苦地種植草莓,把自己的勞動(dòng)果實(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類,真是太偉大了。相比之下,我們?nèi)祟愂嵌嗝吹孛煨N乙獙W(xué)習(xí)小狐貍一家的奉獻(xiàn)精神。
熱愛(ài)你的生活吧,盡管它很貧窮,就是在貧民院,你也可能度過(guò)一些快樂(lè)怡人,激動(dòng)人心的時(shí)刻。落日映照在富人的寓所,同時(shí)也映照在貧民院的窗上,而且同樣光輝燦爛。門前的積雪也同樣在早春融化。我想。一個(gè)人只要清靜淡泊,那么他生活在貧民院就跟生活在宮殿里一樣心滿意足,思想愉快?!弊x著這樣深入我們肺腑的心靈之抒,我們浮躁的.心能不引發(fā)振蕩嗎?我們都生活在這樣一個(gè)美好的在自然中,然而我們并沒(méi)有好好地打量這一切,包括我們自身內(nèi)心自然的需要。我們肯定梭羅,當(dāng)然不是說(shuō)一定要效仿梭羅,以那樣的方式去珍愛(ài)自己的生命,但我們可以在生活中保持這種自然的生活態(tài)度。
六年級(jí)讀書筆記篇五
《三國(guó)演義》是一部斷代體小說(shuō),中國(guó)古典四大名著之一。講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說(shuō)到:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分?!边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布,無(wú)能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋,善于用兵卻心胸狹窄的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇猛的張飛典韋,無(wú)不個(gè)極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽,不用多說(shuō)眾所周知他是忠和義的象征,與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭(zhēng)。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。雖降了曹操,但最后還是回來(lái)了,這一種忠義又有幾個(gè)人能擁有呢?況且他恩怨分明面對(duì)敵人曹操去為大義而放了他即使自己會(huì)因此受軍法處置。
當(dāng)時(shí)需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些無(wú)不透露著智慧,而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,但我認(rèn)為他很會(huì)用人善用才人,并且可以抓住時(shí)機(jī),挾天子以令諸侯就是一個(gè)很好的例子。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽,但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
隨然三國(guó)演義內(nèi)容長(zhǎng)而豐富閱讀起來(lái)比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但閑暇時(shí)來(lái)看一看也未必不可,而且也會(huì)有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
六年級(jí)讀書筆記篇六
今天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。在這美好的日了里,我們學(xué)校舉行了主題為“讓真愛(ài)灑滿人間”的大型感恩演講會(huì)。這次演講會(huì)由“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)工程”家庭教育宣講團(tuán)的著名專家王嘉明主講,聽說(shuō)王老師在全國(guó)各地巡回演講了500多場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)精彩,因此我對(duì)這次演講充滿了期待,并按學(xué)校要求邀請(qǐng)媽媽一起參加。
演講會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)舉行,下午8:30。來(lái)到指定位置坐好。
通過(guò)這次印象深刻的感恩教育,王老師已把感恩的種子植入了我們的心田,長(zhǎng)大后,我們一定會(huì)讓真愛(ài)灑滿人間!
六年級(jí)讀書筆記篇七
”讀完《勸學(xué)》,讓我知道了什么是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要“用心一也”!知識(shí)是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。
荀子在xx中提到“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅(jiān)持不懈的精神,可并不是所有的學(xué)子都意識(shí)到這一點(diǎn),即使心知肚明,也未必能落到實(shí)處。學(xué)習(xí)就得腳踏實(shí)地的學(xué),學(xué)習(xí)其之中的.真諦。有的人還未領(lǐng)略到真諦,就半途而廢,豈不可惜。在這個(gè)社會(huì)最重要的是時(shí)間和機(jī)會(huì),有些學(xué)生在小學(xué)間一但錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)那么也就沒(méi)什么后話啦。
《勸學(xué)》讓我讀懂了“要讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),總結(jié)了方法,鍥而不舍,不斷努力。
六年級(jí)讀書筆記篇八
空閑的時(shí)間,我閱讀了《魯迅在吶喊中彷徨》這本傳記,一位偉大人物的事跡與精神深深地把我吸引住了。
這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的一生,承受過(guò)常人難以忍受的痛苦。少年魯迅,祖父入獄,父親病逝,魯迅協(xié)助母親扛起全家的擔(dān)子,飽嘗了人生的酸甜苦辣;青年魯迅,遭遇突如其來(lái)的包辦婚姻,情感生活從此殘缺不全;中年魯迅,從小情同手足的弟弟周作人與自己反目成仇,“兄弟怡怡”的夢(mèng)想就此破滅……魯迅的一生波瀾壯闊、跌宕起伏,我們從其中讀出了魯迅的堅(jiān)強(qiáng)。
我們要向魯迅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)不息、奮發(fā)有為。生活在太平盛世,幸福家庭中的我們,或許很難體會(huì)到這種生活的苦難,但是我們要珍惜自己身邊的幸福,體會(huì)父母的辛苦。做一些力所能及的家務(wù)事,一句溫暖的問(wèn)候,抑或是一個(gè)善意的玩笑,都會(huì)讓家人感到慰藉。不為一些無(wú)謂的事情所困擾,堅(jiān)持不懈、努力向上,這是魯迅先生對(duì)我們的啟示。
魯迅苦難的一生鑄就了魯迅鋼鐵般的斗魂。他在朋友錢玄同的鼓舞之下為《新青年》做文章。魯迅寫了最初的一篇《狂人日記》,從此一發(fā)不可收拾??墒?,隨著時(shí)間的流逝,那些原本跟他處在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的人們,有的高升了,有的隱退了,有的還做起了他的敵人,只有他堅(jiān)持到了最后,奮斗到生命的最后一息。
魯迅的思想尖銳而深刻。他永不放棄,終于為了思想上的差異和朋友錢玄同分道揚(yáng)鑣;他不畏權(quán)貴,為了振興“白話文運(yùn)動(dòng)”而不惜告倒了上司章士釗;他憎惡分明,揭露了老友胡適的黑暗行徑。他以筆為利器,用犀利的語(yǔ)言批評(píng)諷刺了當(dāng)時(shí)中國(guó)文學(xué)界各種丑惡的現(xiàn)象。
我們要向魯迅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士精神!
成語(yǔ)殘缺不全:殘:殘破;缺:缺少;全:完整。殘破、缺少,很不完全。如:毛澤東《論持久戰(zhàn)》:“這些特點(diǎn)是事實(shí)上存在的,不是虛造騙人的;是戰(zhàn)爭(zhēng)的全部基本要素,不是殘缺不全的片段?!庇秩纾航淌依镏皇O職埲辈蝗膸讖堈n桌了。
成語(yǔ)奮發(fā)有為:奮發(fā):精神振作。精神振作,有所作為。如:漢·王充《論衡·初稟篇》:“勇氣奮發(fā),性自然也。”又如:漢·王充《論衡·初稟篇》:“勇氣奮發(fā),性自然也。”
六年級(jí)讀書筆記篇九
今天我讀了一篇課文,使我深有感觸。
文中講了一個(gè)盲女孩安靜的故事。這個(gè)小女孩雖然眼睛看不見任何東西,但卻能在花香的引導(dǎo)下,極為準(zhǔn)確的伸向一朵月季花。更令人震驚的是,這朵月季花上停著一美麗的蝴蝶,睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個(gè)盲女孩神奇的靈性給抓住了,這何嘗不是一個(gè)奇跡!我非常吃驚,因?yàn)槲抑?,蝴蝶連我們這些身體健全的人都難以抓到,何況是一個(gè)盲女孩。后來(lái),這個(gè)盲女孩緩緩地張開手,抬頭張望著飛向藍(lán)天的蝴蝶。她觸摸的不僅僅是蝴蝶,更是春天;放飛的不僅僅是蝴蝶,更是她對(duì)自由飛翔的向往。
世界上還有許多像安靜這樣身殘志堅(jiān)的殘疾人,例如海倫·凱勒。她是美國(guó)盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。出生19個(gè)月就因病失去了視覺(jué)、聽覺(jué)和說(shuō)話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮?沙利文的教育和幫助下,她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說(shuō)話,并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)。成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。大學(xué)以后,海倫·凱勒用自己的力量為所有殘疾人造福,成為了一位了不起的人物。而我,因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折,而什么都不做。我和她們比起來(lái),真是天壤之別。讓我感受到海倫·凱勒和安靜雖然是盲童,但也樂(lè)觀面對(duì)生活,盡自己所能感受生活的快樂(lè)。
讀了這篇文章,使我明白了:每個(gè)人都擁有生活的`權(quán)利,無(wú)論你是否擁有鍵全的體魄,只要熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命,就一定能得到別人的尊重,就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,編制出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。
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