計劃是為了達成我們的目標(biāo)，是我們前進的路標(biāo)和指南。要寫好計劃，先要明確自己的目標(biāo)和需求，確保計劃的針對性和可行性。下面是一些計劃的自助資源和工具，希望能夠提高您的計劃制定和管理效率。
高一級部工作計劃篇一
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年8月來校工作，20xx年8月被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，現(xiàn)作述職報告如下：
一、思想品質(zhì)職業(yè)道德方面。
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認真達成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責(zé)工作效果突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
二、教育教學(xué)方面。
教學(xué)方面：我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師工作，有兩次循環(huán)教學(xué)。平時我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，把所獲取的教育教學(xué)信息，進行大膽創(chuàng)新并應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學(xué)方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設(shè)校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學(xué)過程中，我積極向班主任老師學(xué)習(xí)學(xué)生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔(dān)任所教班級的導(dǎo)師工作，多次取得優(yōu)秀導(dǎo)師稱號；并在xx—xx年度擔(dān)任高一的班主任工作，平時我關(guān)注學(xué)生發(fā)展，常與學(xué)生進行交流，多次組織主題活動幫助學(xué)生形成了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號。
三、教科研方面。
在做好教育教學(xué)工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
高一級部工作計劃篇二
對于高一(11)班的學(xué)生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):。
尊重;信任;共情;關(guān)注;。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé),要負責(zé)記錄下孩子的成長中的.每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標(biāo)準的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準;。
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;。
3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
(一)思想行為教育方面:。
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī):。
為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用:。
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:。
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:。
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:。
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:。
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:。
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:。
(四)每天自省:。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學(xué)生每天寫自省。
高一級部工作計劃篇三
1.性格開朗，做事大膽，你很陽光這些都值得大家肯定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績也不錯，但仍有上升的余地;平時表現(xiàn)尚可，但喜歡講話、在班上吃零食，自己的常規(guī)考核不是很理想。望你發(fā)揚自己優(yōu)點，改正缺點，在下學(xué)期做得更好。
2.快言快語、心地善良的你有著較強的集體榮譽感，對班級工作認真負責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。課上，思維敏捷，積極回答問題;你愛好廣泛，勤學(xué)苦練，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。在體育表演訓(xùn)練隊中你是表現(xiàn)最突出的，是其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，努力吧，成功總是屬于執(zhí)著著。
3.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
4.你的變化有目共睹的，你不僅對自己學(xué)習(xí)要求嚴格，也對自己平時表現(xiàn)很重視，老師很欣賞你。本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績提高很快，來自你自身的努力，但有些學(xué)科還要加強，要經(jīng)常與老師同學(xué)交流這是你提高效率的重要途徑，平時少玩點，多投入一點，這樣來年后老師相信你還會提高一個層次。
5.你能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
6.作為團支書的你，工作很負責(zé)任，但是有點拖拉。各類行為習(xí)慣都還不錯，就是有點喜歡在班級吃零食;學(xué)習(xí)很刻苦，特別是近段時間成績有了大幅上升，值得欣慰，但與你的入學(xué)成績還存在一定的差距。
7.你是個尊敬老師，團結(jié)同學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)方面，你較認真，老師認為你是個非常有潛質(zhì)的孩子，你還沒發(fā)揮出你自己全部的潛力，老師希望上課你能聽得更全面些，提高對自己的要求，相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的!
8.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學(xué)習(xí)也挺認真的，讓老師高興得是，近來你的個性開朗了不少，和同學(xué)相處也很融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時候心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!老師希望你學(xué)習(xí)越來越踏實，成績越來越優(yōu)秀。
9.如果說我是伯樂，我相信你就是一匹千里馬。你各科均衡，頭腦聰明，是個讀書的好料子。但一學(xué)期來的成績還不能讓我滿意，只是不知你自己滿意了嗎?不要低估了自己，要做最好的，努力吧，不要讓我等得太久。要求也不太高，年級前名。努力吧，別忘了老師會支持你。
10.你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
11.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習(xí)課上的紀律性有待提高。學(xué)習(xí)方方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
12.你做事認真負責(zé)，班級的黑板報和小報制做有你的貢獻，這里老師表示感謝;學(xué)習(xí)很努力，成績不錯，但還不是很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法有待提高，要注意與同學(xué)和教師的溝通;平時常規(guī)考核不錯，但本學(xué)期有多次遲到現(xiàn)象，望你能引起你的注意。
13.祁天：你活潑可愛，懂禮貌，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。這個學(xué)期你進步很大，相信只要你科學(xué)地制訂計劃，專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
14.無論作為數(shù)學(xué)課代表還是班級跑操的口令員，你的工作做的都很優(yōu)秀，無可挑剔;學(xué)習(xí)態(tài)度也無可厚非，成績總體很好，但文科成績還不是很理性啊;你也很愛好體育運動，在詩歌朗誦中為班級作出了貢獻。你是一個非常聰明、機靈還有點調(diào)皮的孩子。這半個學(xué)期以來，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學(xué)生。
15.陳飛飛：默默無聞是你留給老師的最深印象，老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手。學(xué)習(xí)上我知道你已經(jīng)很努力，注意學(xué)習(xí)方法，多向同學(xué)和老師請教，相信你一定能取得令人滿意的成績。
高一級部工作計劃篇四
高一年級全體同學(xué)：大家晚上好!
今天，我們召開高一年級學(xué)生廣播會，原因有幾方面：一是因為大家升入高中已經(jīng)一個多月了，需要回頭反思，與初中對比一下；二是我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們當(dāng)前在學(xué)習(xí)、生活方面存在的一些問題，需要及時提出來，以便于幫助大家改正；三是通過一個多月的高中生活的適應(yīng)，需要在學(xué)習(xí)、紀律方面給同學(xué)們一些指導(dǎo)和幫助。
在這近兩個月的時間里，極大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，和-諧生活，積極鍛煉，用最快的速度適應(yīng)了高一的學(xué)習(xí)生活。從我們第一次摸底考試情況來看，很多同學(xué)都取得了令老師和家長滿意的成績，充分展示了在校學(xué)習(xí)的成果。無論從學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，生活習(xí)慣的養(yǎng)成，身體健康的鍛煉，還是團隊意識的加強等，都有著不小的進步。但是，這一段時間，也有不少同學(xué)暴露了一些比較突出的問題。這些問題解決得好，我們才有可能順利度過高中三年，才有可能成長為對社會有用的人。否則的話，我們不僅不能考取理想的大學(xué)，而且還會在以后的人生之路上不斷地遭遇嚴冬。
同學(xué)們，高中三年是決定你們前途命運的三年，而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個分水嶺，它前承義務(wù)教育，后啟高等教育，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，是同學(xué)們的知識、人品、技能成長最迅速的時期，同時，也是多事之秋。高一的學(xué)習(xí)、生活，尤其以初中進入高中的一個多月的起始階段，對后續(xù)的發(fā)展起著一個關(guān)鍵的奠基作用。高一是“打基礎(chǔ)、定方向、得方法、成習(xí)慣”的重要階段。今天在座的各位同學(xué)，你是否有這樣的想法或問題，比如：我現(xiàn)在是把所有的空閑時間都用在學(xué)習(xí)上，可是，為什么我已經(jīng)這么努力了，成績還是提高不上去呢？有的同學(xué)說，我初中時就是這么學(xué)的，到了高中怎么成績就不行了呢？還有的同學(xué)反映，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就糟”的情況，等等，這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然，因為我們進人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階。新的教材、新的教法、新的教學(xué)要求，新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。還有一些同學(xué)，會在經(jīng)意不經(jīng)意間犯下這樣那樣的錯誤，受到老師、學(xué)校的批評，甚至紀律處分。所以，我們今天開會的目的，就是想幫同學(xué)們分析一下原因，并找出解決問題的辦法。同時，給大家提出一些要求和建議：
一、分析存在問題
從以往情況來看，學(xué)生進入高中以后，大多數(shù)同學(xué)一時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，主要表現(xiàn)為：
一是被動學(xué)習(xí)。還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。
二是學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出本學(xué)科思想方法．而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
三是輕視基礎(chǔ)。一些“自我感覺良好”的同學(xué)，不重輕視“三基”，即基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。在常規(guī)作業(yè)或答題中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
四是懶于鍛煉。進入高中，學(xué)習(xí)強度大，學(xué)習(xí)時間緊，需要同學(xué)們有一個好的身體素質(zhì)。但是，總有一些同學(xué)，覺得自己長大了，羞于鍛煉，或者不愿意一味聽老師的話，加之思想懶惰，就形成睡懶覺、不想活動的心理，久而久之，就放松了體育鍛煉，實際上給自己的身體帶來很大壞處。
五是不懂規(guī)矩。升入高中，同學(xué)們畢竟又長大一歲了，而且都已經(jīng)是青年人了，各方面要求大家不能再像初中一樣不懂事、不懂規(guī)矩。但是，有很多同學(xué)還是老樣子，特別是活動時間、休息時間，大喊大叫、到處打鬧，不分場合、不顧形象，根本沒有高中生的修養(yǎng)。有些同學(xué)不能把握好進一中學(xué)習(xí)的大好機會，一個多月來不僅沒有實質(zhì)性的進步，反而把以前的壞習(xí)慣、壞毛病帶入高中，不遵守校紀校規(guī)，有些同學(xué)視紀律如無物，不團結(jié)同學(xué)，不講究衛(wèi)生，不愛護公物，抽煙喝酒者有之，打牌賭博者有之，談情說愛者有之，外出上網(wǎng)者有之，打架斗毆者有之。這些違紀違規(guī)的事件如果層出不窮、不加處理的話，不僅會給班級抹黑，更會給年級教學(xué)管理帶來惡劣的影響，直接危害學(xué)校聲譽，真是后患無窮。
總的說來，初中時同學(xué)們總是被老師“牽著走”，而到了高中，往往就是讓老師放開“自己走”。因此，有些同學(xué)一旦把握不好，就有可能養(yǎng)成壞的習(xí)慣，甚至影響到一生的發(fā)展。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1、要學(xué)會自學(xué)或預(yù)習(xí)。要充分發(fā)揮自己的主動性和最大潛能，抓好時間，開動腦筋，學(xué)會配合，掌握機會。
2、要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。包括學(xué)會聽課，學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會作業(yè)，學(xué)會記憶，學(xué)會計劃等等。下面重點談?wù)勗鯓訉W(xué)會聽課。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體，樹立“三個觀念”，迎接高中挑戰(zhàn)。 一是樹立紀律觀念。 二是樹立時間觀念。 三是樹立競爭觀念。為此，對全體同學(xué)提出“六個保持”，即：保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績、培養(yǎng)能力為根本，做到“三抓”“一堅持”，全面實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 一是抓課堂學(xué)習(xí)。 二是抓好課余時間的合理安排。三是抓實“磨尖糾偏”。四是一定要堅持做到善始善終。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高，是一個長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！彼裕瑸榱藙?chuàng)造我們的輝煌明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，我們應(yīng)該而且必須從現(xiàn)在做起、從小事做起，養(yǎng)成認真負責(zé)地學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣，做一名合格的高中生！
同學(xué)們，生命是如此迅速地流逝，三年高中學(xué)習(xí)生活會很快地過去，我們沒有理由不活出精彩，沒有理由不收獲成功。請算一算生命的長短，估一估青春的時光吧！讓我們選擇一個新的方向，擁有一個新的開始，成就屬于自已的輝煌！
同學(xué)們，大家晚上好！
同學(xué)們，你們中間絕大多數(shù)的同學(xué)，在不停的付出，不停的收獲，有的同學(xué)雖說基礎(chǔ)不太好，但是成績已有進步，我想，這樣才對得起自己的早起晚歸辛苦付出，這才是對父母最好的.回報，也只有這樣才能對自己的將來負得起責(zé)任。但是，我們還有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)生活散漫，害怕吃苦，不思進取，生活沒有目標(biāo)，缺乏自我控制力，經(jīng)不住誘-惑，對父母的期盼和老師的教誨置之不理，平時學(xué)習(xí)不用功，覺得考試前背背記記就行了，一旦僥幸取得一點點的成績就得意洋洋，考試成績不理想便破罐子破摔，反正我就這樣了。每次見到這樣的同學(xué)，我們老師都感到很心寒，你們是才十幾歲的孩子，人生剛剛起步，能這樣的消極嗎？英語學(xué)不好就放棄，數(shù)學(xué)學(xué)不好也放棄，那么，如果生活不如意，你會放棄嗎？稍微有點判斷力的人都知道，這是我們應(yīng)摒棄的。
同學(xué)們，就像軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國一樣，我們學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù)，考上好的大學(xué)是我們奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程又是艱苦的，有時我們要換種思維去看問題，正是因為考大學(xué)很難，考上大學(xué)才有意義，如果，誰都能上大學(xué)的話，那么大學(xué)就沒有吸引力了，也正是這樣，在這一艱苦的奮斗過程中，我們需要努力，需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，需要一種良好的心態(tài)，一顆堅忍不拔的心。
今天我想強調(diào)的第一點是：無論什么時候都要有希望，永遠都要有自信心。
數(shù)千年來，人們一直認為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過，在1954年5月6日，美國運動員班尼斯特打破了這個世界記錄。他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對自己說：`我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下，進行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有趣的是在隨后的一年里，竟有37人進榜，而再后面的一年里更有高達二百多人做到了。請問班尼斯特為什么能打破世界記錄？因為班尼斯特相信自己能打破世界記錄。是的，其實，“能”還是“不能”很多時候完全取決于你的信念，你認為“能”，你就“能”，但如果一開始你便否定了自己，你不可能把事情做好的。學(xué)習(xí)也是這樣的，有的同學(xué)因自己的基礎(chǔ)差而看不到希望，有的同學(xué)因幾次考試成績不理想而失去了信心，甚至有些同學(xué)因排名在后而破罐子破摔。我想告訴大家的是：分數(shù)是可以改變的，排名只是暫時的。只要你有信心，只要你肯努力，我們現(xiàn)在才高一，你完全有時間有機會做到后來者居上的。
我想強調(diào)的第二點是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是一定要講究方法。
學(xué)習(xí)方法不像武打片中的武術(shù)秘笈那么的玄，它就是平時老師所強調(diào)的點點滴滴，課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，是方法，合理的分配時間，也是方法，甚至把做錯的題目記在錯題本上都是方法。
我再提醒大家注意幾點：
一，合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)的時間，抓好重點知識、基礎(chǔ)知識。
木桶原理最能解釋高考的成敗，而我們的很多同學(xué)不能做到讓幾個學(xué)科均衡發(fā)展，情況往往是這樣，有些同學(xué)對于薄弱學(xué)科，不僅不投入更多的精力去提高，反而因為不喜歡，沒興趣，就不怎么學(xué)了，任其差下去，結(jié)果是學(xué)習(xí)營養(yǎng)不良，學(xué)科不均衡。針對這樣情況，我們學(xué)校和年級部，在我們這一屆，采取了分層教學(xué)這一教學(xué)模式，從師資和時間方面來幫助大家提高薄弱學(xué)科，分析這次期中考試的成績，我們欣喜的看到了，許多同學(xué)的薄弱學(xué)科在提高，但我們還要提醒大家，一定要再接再厲，決不能放松，我們只有從薄弱學(xué)科抓起，讓弱勢學(xué)科變強，讓強勢學(xué)科更強，各個學(xué)科均衡發(fā)展，齊頭并進，才能把我們的整體成績提高。
此外，我們還要抓好重點知識、基礎(chǔ)知識，從近些年高考試卷來看，對學(xué)科重點知識基礎(chǔ)知識以及基本能力的考查，是高考的主要方向，各學(xué)科高考試卷中對基礎(chǔ)知識、基本能力的考查都高達百分之七八十，因此，在平時的教學(xué)中，我們應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起，基礎(chǔ)知識抓好了，我們對于高考，就可以穩(wěn)超勝券了，同時，也只有基礎(chǔ)知識學(xué)牢了，我們才有能力去探究更深奧的知識，能力是隨著知識的增加而增強的，知識是能力的載體。在平時學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)先把基礎(chǔ)知識，課本知識掌握好，然后再提高，千萬不要連課本都沒有看熟，就埋頭于題海，千萬要記住課本知識是最核心的、最重要的知識，一切教輔資料僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)課本知識而已，我們不能本末倒置，舍本逐末。
二，???高效的學(xué)習(xí)應(yīng)該從提高課堂效率開始。
可以這樣說，任何會學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是會聽課的同學(xué)，抓好課堂45分鐘是每位同學(xué)必須做到的，為何這樣說呢？因為第一，課堂上老師所傳授的知識是最完整、最系統(tǒng)的，可以這樣講，在座的各位同學(xué)，只要把老師高中三年講授的知識都消化了，你至少可以考上二本類的學(xué)校。第二，教學(xué)過程本身和結(jié)果同樣的重要，比如說，對老師課堂上設(shè)置的問題，你認真思考了，那你就在思維上就得到了一次很好的鍛煉，我們的學(xué)科能力就是通過這一次次的鍛煉提高的。所以，我們強調(diào)課堂的重要性，大家也要反思一下，自己平時的課堂專注程度、聽課效果怎樣，課前是否預(yù)習(xí)了？是否把重點知識和自己不明白的知識做了標(biāo)記了？在課堂上，自己是否積極的參與了？課后是否及時的復(fù)習(xí)鞏固了。
三，???好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一種方法。
同學(xué)們，你能有計劃地學(xué)習(xí)嗎？能按時完成每一學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？你知道今天學(xué)過哪些知識，復(fù)習(xí)了嗎，明天要上哪幾節(jié)課，預(yù)習(xí)了嗎？考試之后你反思總結(jié)了嗎？每一學(xué)科都有筆記本嗎？有錯題集嗎？做過的試卷資料有沒有反復(fù)地去看呢？學(xué)過的課本知識你看了幾遍？每周一次的語文練筆，你認真寫了嗎？同學(xué)們，如果你沒有做到，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就沒有科學(xué)的方法，更不可能提高成績。
我想強調(diào)的第三點是：抓好課外學(xué)習(xí)時間是提高成績的保障。
2015年我們學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生黃永鑫同學(xué)以608分的優(yōu)異成績考入吉林大學(xué)計算機軟件工程系，當(dāng)年的高考題難度較大，全縣600分以上的同學(xué)也就十來個人。我們可能都會羨慕他的好成績，但是優(yōu)異的成績是用辛勤的付出取得的，黃永鑫同學(xué)父母都在江蘇宜興務(wù)工，高中三年，每一個假期，他都在學(xué)校附近的出租房里學(xué)習(xí)，高三那個寒假，就連過年那天他都在學(xué)習(xí)。高考結(jié)束后，他依然沒有放松，自己報了一個計算機培訓(xùn)班，又學(xué)了一個多月的電腦，上了大學(xué)后他依然很努力，每年都獲得國家勵志獎學(xué)金，上次打電話給我說，他已簽約深圳易思博軟件公司，他還想到北京華為去。我想這樣的同學(xué)才應(yīng)是大家的榜樣，凡是帶過他的老師，都說他沒有比其他同學(xué)更聰明的頭腦，之所以他的高考成績這么優(yōu)秀，是因為他他抓住了分分秒秒來學(xué)習(xí)。08年我班的張忠和同學(xué)，當(dāng)年以597分的成績考取了中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)，他在05年的中考成績是556分，定向二中的，他家就住在眾興，高三下學(xué)期，一學(xué)期都沒有回家，每次放假他都在教室看書。11年我班的高傳葉同學(xué)，以優(yōu)異的成績考取大連外國語大學(xué)英語專業(yè)，高三高二兩個暑假，他都在校內(nèi)的出租房里補習(xí)數(shù)學(xué)。我想這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的高考成績就要舍得投入精力，平時的學(xué)習(xí)時間要利用好自然不用說，就是課外時間也要緊抓不放。
我想強調(diào)的第四點是：學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，它需要我們堅持堅持再堅持。
滴水之所以能穿石，其因有二，一是目標(biāo)專一，二是持之以恒，講簡單些，就有一點，就是它能夠堅持。?一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻苗問：“你仔細瞧瞧，它現(xiàn)在是否在長高呢？”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長啊。”陶淵明反問：“真的沒見長嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地搖頭。陶淵明開導(dǎo)說：“其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒學(xué)察覺到而已。讀書學(xué)習(xí)也是這樣。知識是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學(xué)不輟，持之以恒，就會由知之不多變?yōu)橹醵?。所以，有人說‘勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長’。”接著，陶淵明又指著一塊磨刀石問：“你看那磨刀石，為什么會出現(xiàn)像馬鞍一樣凹面呢？”少年答：“那是磨損的?！薄澳悄憧稍姷?，它是哪一天被磨損成這樣的呢？”少年說：“不曾見過。”陶淵明又進一步誘導(dǎo)說：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成的。由此可見，‘輟學(xué)如磨刀之石不見其損，日有所虧’。學(xué)習(xí)一旦間斷，所學(xué)知識就會不知不覺地慢慢忘掉。”循循善誘的開導(dǎo)，使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進，持之以恒”、“勤學(xué)則進，輟學(xué)則退”的道理。是的，學(xué)習(xí)的過程就是點點滴滴知識積累的過程，它需要長時間的堅持，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，需要再接再厲，當(dāng)我們遇到困難時，更需要堅持不懈，而不是為自己找借口，找退路。我們學(xué)習(xí)更不能犯冷熱病，一時興起，不分白天黑夜地學(xué)，今天心情不好，就把書本扔到十萬八千里，這是絕不允許的，學(xué)習(xí)需要興趣，但僅憑一時的興致去學(xué)習(xí)絕對不行，它需要我們有恒心有毅力。
同學(xué)們，是雄鷹就要搏擊長空,是蛟龍就該遨游四海。既然我們選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，不要因為缺少信心而中途退場，不要因為害怕吃苦就停滯不前，偉大的成就靠的是慘淡經(jīng)營，理想的實現(xiàn)需要我們不懈的努力。同學(xué)們，為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，為了父母那殷切的期盼，為了自己的十幾年的付出，我們沒有退縮的理由，只有鼓起勇氣，奮力拼搏。最后我想送給大家一句話：莫在倦怠時離場，力量來自內(nèi)心的渴望，并祝大家學(xué)習(xí)生活陽光、充實、快樂。謝謝大家！
同學(xué)們：大家好！
今天，我們在這里舉行這個集會，是我們高一年級組根據(jù)同學(xué)們當(dāng)前存在的一些問題而提出來要召開的。我認為召開得很及時，也很必要。因為高中三年是決定你們前途命運的三年，而高一又是最為重要的一年。高一是人生的一個分水嶺，它前承9年義務(wù)教育，后啟高等教育，是人生觀、世界觀形成的重要時期，是同學(xué)們的知識、人品、技能成長最迅速的時期，同時，也是多事之秋。首先，從初中生到高中生，很多同學(xué)都處在一種不適應(yīng)的狀態(tài)，我把這種狀態(tài)稱之為“后初中狀態(tài)”。其次，高一的教育教學(xué)對我們以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起著“打基礎(chǔ)、導(dǎo)方向、得方法”的重要作用。今天在座的同學(xué)是否有這樣的想法或問題，如：我現(xiàn)在是把所有的空閑時間都用在學(xué)習(xí)上，希望能取得更好的成績，不辜負父母、老師對我的期待?？墒牵瑸槭裁次乙呀?jīng)這么努力了，成績還是提高不上去，反而比上一次更退了一點呢？有的同學(xué)說，我初中時就是這么學(xué)的，到了高中怎么成績就不行了呢？還有的同學(xué)反映在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“一聽就懂，一看就會，一做就錯，一考就糟”的情況，這些都使同學(xué)們產(chǎn)生不同程度失落感。產(chǎn)生這種失落感我想這很自然，因為我們進人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。我今天的講話就是想幫同學(xué)們分析一下原因，并試著找出解決問題的辦法。
一、分析問題原因
二是學(xué)習(xí)方法不太適應(yīng)。初中學(xué)習(xí)的時候適應(yīng)了題海暢游，對“硬”作業(yè)（老師布置的作業(yè)）勉強完成，對“軟”作業(yè)（方法、習(xí)慣、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)品質(zhì)等）束手無策。有人說從學(xué)習(xí)上講，小學(xué)生是老是抱著走，初中生是老師領(lǐng)著走，而高中生是老師指給你怎么走。許多學(xué)生等著老師抱，等著老師領(lǐng)，落后就是不可避免的了。尤其現(xiàn)在實行新課程改革以后，同學(xué)們的主動性學(xué)習(xí)就顯得更加重要了。
三是心理感受完全不同。由過去的鶴立雞群到現(xiàn)在的群英薈萃，競爭的壓力增大，再加上高中強調(diào)全面發(fā)展，比求知，更比做人。
總的說來，初中時老師是“牽著走”，而到了高中，老師往往就是“放手讓你走”。因此同學(xué)們也要“與時俱進”，改進、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、提出與解決問題、應(yīng)試、總結(jié)歸納、安排時間、提高學(xué)習(xí)效率等各個細節(jié)方面有自己的獨到之處。尤其是課堂45分鐘的吸收率，是決定成敗的關(guān)鍵因素。
二、掌握學(xué)習(xí)方法
1.要學(xué)會自學(xué)或預(yù)習(xí)。
在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，自學(xué)能力是這一能力的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進入高中后老師對學(xué)生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺加強自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。若是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅強毅力是不行的；第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的效率；第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理；第四，要善于將知識運用于實踐，主要是做題，通過實踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認識、實踐--產(chǎn)生矛盾--再認識再實踐—熟練掌握，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。
2.要學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
學(xué)會學(xué)習(xí)就包括學(xué)會聽課，學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會作業(yè)，學(xué)會記憶，學(xué)會計劃等等。下面重點談?wù)勗鯓訉W(xué)會聽課。
第一，要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高；第二，就是你感到上課之前這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，你不認為老師那簡潔準確的語言、形象的比喻、嚴密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。第三，注意做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以免上課時出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象，上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小說、下棋、打牌、上網(wǎng)、激烈爭論等，以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。第四，就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。心到：每個同學(xué)都明白上課要注意聽講。注意聽講的標(biāo)準是什么？-----與老師同步！保證知識的連貫性。聽過程------學(xué)會分析，聽方法-------提高能力，聽總結(jié)----明確注意事項，使用范圍，如何使用等。眼到：上課要全神貫注、聚精會神聽講，與教師講課產(chǎn)生共鳴，融入老師講課之中，讓自己作為主體去參與，去交流。手到：課堂上記好筆記很重要，課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？我認為（1）記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；（2）記典型的例題和重要的思想方法；（3）記教師上課拓展的內(nèi)容；（4）當(dāng)時沒理解的問題，有疑問，做下標(biāo)記，切勿因一處沒聽懂影響后面的聽課，課后立即拿著筆記找老師詢問清楚；(5)學(xué)完一個單元或一章之后，要去歸納、總結(jié)?？傊崖犝n中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考。嘴到：勤與任課教師溝通，一節(jié)課結(jié)束后要及時找老師將沒聽懂的問題弄清楚。這有三個好處：加深印象，得到老師更多的關(guān)注；回答具有針對性；對你的學(xué)習(xí)情況了解更全面。問問題時要有充分的準備，要善于交流，每個人存在的問題因人而異，需主動，不能等著老師找你，不能自以為是，對知識的掌握要經(jīng)歷懂、會、對、熟、巧五個過程，不能以懂代會、以會代對，將熟能生巧落實到行動上。
同學(xué)們，不斷地去體會上述方法吧，只要你大膽地轉(zhuǎn)變觀念，不斷努力，勤于思考，善于總結(jié)，用心去體會，你一定會重塑輝煌。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、以自我為主體，堅持“三個樹立”，迎接高中挑戰(zhàn)。
一是樹立紀律觀念。隨著年齡的增加，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格服從管理。嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對于不良行為、現(xiàn)象堅決杜絕和抵制，決不手軟，決不心軟。
二是樹立時間觀念。對于高中學(xué)生來說，時間就是分數(shù)。在保證有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。在高中階段，要求每個同學(xué)立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。必須：耐住寂寞，吃得辛苦；這樣才能全面促進整體水準的提高。
為此，對全體同學(xué)提出六個保持——保持情緒穩(wěn)定、保持心態(tài)平和、保持精力旺盛、保持注意力集中、保持頭腦清醒、保持行為規(guī)范。
2、以提高成績、培養(yǎng)能力為根本，做到“三抓”，全面實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一是抓課堂學(xué)習(xí)。要求在各科教師的指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地搞好自己的學(xué)習(xí)，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點，做到夯實基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、學(xué)有所獲。要求根據(jù)自己的實際狀況，制訂合理的學(xué)習(xí)計劃，及時與任課教師溝通形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高一級部工作計劃篇五
一、樹立遠大理想，明確奮斗目標(biāo)（態(tài)度決定高度）開會的目的：作為前300的學(xué)生，我們在確立自己的奮斗目標(biāo)時，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點大學(xué)，而應(yīng)該從現(xiàn)在開始就把目光瞄準全國一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會需要你們，而你們也有這個基礎(chǔ)，有這種能力，有這種可能去成為建設(shè)我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過一個著名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點就是，他特別鼓勵這種學(xué)生利用課余時間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵這些學(xué)生從小就樹立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個作用就是，能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的偉大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個真正的優(yōu)秀人才。
1、樹立信心：信自己、信老師、信學(xué)校。
2、明確目標(biāo)：名校或比自己成績對應(yīng)高一個檔次的高校。
二、萬丈高樓平地起，注重過程的完美。
1、打基礎(chǔ)，重實踐。
※切忌急功近利，提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識。
※平時以基礎(chǔ)題訓(xùn)練為主，適度、穩(wěn)步提升。
※學(xué)法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應(yīng)習(xí)慣。
※注意讀清題目，提高閱讀速度。
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔。
※把難題解剖，提高分析能力。
2、聽課技巧。
老師講基礎(chǔ)―切忌厭煩不安―思考老師為什么要這樣講課―綜觀整個章節(jié)的思路―創(chuàng)新。
3、平衡發(fā)展，保強攻弱。
我們在高一下期就開始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準高考。因此，我們在課時安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時也應(yīng)該有所側(cè)重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對于一個想要進入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛好必須廣泛，知識必須廣博，分科以后只把眼光對準所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不可能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴大理科生的知識面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！比魏我婚T學(xué)科都有助于彌補我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷?？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對準課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的知識的營養(yǎng)，來完善自己的知識體系。當(dāng)我們的鉆研到達一定深度的時候，回過頭來一看，課本上的知識就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強；可以這樣說，我們幾乎每個同學(xué)都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因為想要進入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時候，我讀的是文科，當(dāng)時我就有一個很明顯的弱科――政治，我怎么也提不起對政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個學(xué)科來彌補？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績提高，而且要把這個學(xué)科學(xué)得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因為到今天，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過苦學(xué)，在高考中我真的實現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好。我講自己這個故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學(xué)，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計，使出渾身解數(shù)，堅決把弱科搞好。
4、制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，對待每一次考試的分數(shù)，注重考試策略、技巧和試后分析。
※不要滿足于現(xiàn)狀。
5、課后復(fù)習(xí)。
※系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一般老師的講課、復(fù)習(xí)都比較有系統(tǒng)性。
※反復(fù)復(fù)習(xí)。針對自己的實際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復(fù)復(fù)習(xí)，自己的復(fù)習(xí)與老師的復(fù)習(xí)雙管齊下，同時進行，可不同進度。
※幫助同學(xué)解決問題。把自己變成老師，在指導(dǎo)同學(xué)時要組織好語言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復(fù)習(xí)，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書，拓寬知識面。
三、養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
※嚴格守紀，做好榜樣。
※心平氣和，磨練意志。
※惜時勤學(xué)，充實自我。
2、客觀看待、評價自己的學(xué)業(yè)成績。
3、注意飲食衛(wèi)生，按時作息，加強鍛煉。
4、排除一切干擾（同學(xué)、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決。
高一級部工作計劃篇六
面我談?wù)剛€人的一些看法：
我認為目前為止，最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，大家知道，
小學(xué)
階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)
習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長，關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)
成績
的提高。那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認真?是否刻苦，時間安排，學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
珍惜
時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。第二、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。
至于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，大部分家長做的都不錯，主要的是課外積累，昨天出了一個
關(guān)于
《水滸》人物的題目，全班知道的不超過10個人。四年級
的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時機，等到上了初中，想閱讀都沒有時間。閱讀的書目可以是一些名著，像三國、水滸等，也可以是一些益智類的，如《愛
的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以為非得看作文書才有收獲。家長省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。最好，家長與孩子一起看，共同討論書中的問題，那就更有效了。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。
四、對家長的一些建議
1、 必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長配合檢查。(特別是星期天)
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
3、要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。
5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的.教育行為。
在與家長個別交談時，我就這樣跟家長說：
高一級部工作計劃篇七
一個優(yōu)秀的班集體，必定有一個優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。因此，21世紀教育網(wǎng)在新學(xué)期來臨前，準備了一篇高一班主任工作計劃，希望您能喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)人，男生人，女生人。
三、奮斗目標(biāo)。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。
四、工作重點和措施。
（一）熟悉班級每一位學(xué)生。
一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。
（2）加強班級文化建設(shè)。
（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
（三）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。
五、班級建設(shè)時間安排。
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責(zé)任落實到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試。
3、十二、元月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準備。
20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一級部工作計劃篇八
1、搏擊長空，翱翔萬里，追求夢想，永不放棄。
2、百煉千錘，高三無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
3、乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
4、保定宗旨，砥礪德行，遠見卓識，創(chuàng)造輝煌。
5、團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，激揚青春，放飛夢想。
6、樂學(xué)善思，自強不息，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。
7、零八零八，意氣風(fēng)發(fā)，團結(jié)進取，永處佳績。
8、厚德載物，自強不息，努力學(xué)習(xí)，勇奪第一。
9、保險保險，不怕白眼，你丟肥皂，我們來撿。
10、互幫互助，團結(jié)友愛，瘋狂學(xué)習(xí)，活潑玩耍。
11、勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
12、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚，屬我最強。
13、十八十八，意氣風(fēng)發(fā)，奮力拼搏，勇創(chuàng)最佳。
14、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
15、刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。
16、八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當(dāng)。
17、青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
18、同心同德，努力拼搏，為夢飛翔，再創(chuàng)輝煌。
19、團結(jié)四班，豪情滿天，眾志成城，超越自我。
20、盡職盡責(zé)，持之以恒，爭強好勝，笑傲蒼穹。
21、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
22、十班十班，奮勇爭先，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。
23、勤奮努力，勇創(chuàng)佳績，團結(jié)拼搏，再展雄風(fēng)。
24、揚帆起舵，學(xué)海無涯，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。
25、刻苦拼搏，智慧無窮，零八高考，傲視群雄。
26、毅然決然，團結(jié)勇敢，昂首闊步，勇往直前。
27、好好學(xué)習(xí)，天天向上，互幫互助，共同進步。
28、揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當(dāng)。
29、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
30、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
31、四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
32、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
33、學(xué)貴有恒，務(wù)實上進，天道酬勤，厚積薄發(fā)。
34、追求卓越，不斷前進，追求完美，不斷突破。
35、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
36、不驕不餒，邁向成功，腳踏實地，早日圓夢。
37、經(jīng)數(shù)經(jīng)數(shù)，推導(dǎo)無度，五年修滿，一生是處。
38、三年十五，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
39、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。
40、團結(jié)一心，奮勇向前，積極進取，努力拼搏。
41、三六三六，無限錦繡，三六三六，熱血鑄就。
42、三班心齊，所向無敵，無論評比，還是學(xué)習(xí)。
43、艱苦風(fēng)斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
44、擁抱青春，揮灑汗水，看我十一，展我班威。
45、綠色學(xué)校，全面發(fā)展，精英五班，勇往直前。
46、真我風(fēng)采，非同一般，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
47、高三某班，青春無限，超越夢想，勇于爭先。
48、思不嫌煩，學(xué)不嫌苦，堅持不懈，勇往直前。
49、雄關(guān)漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。
50、奮發(fā)向上，居安思危，立志立信，寧敗毋欺。
高一級部工作計劃篇九
1人文、社會科學(xué)。
1
中國社會科學(xué)(中、英文版)*。
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財貿(mào)經(jīng)濟金融研究國際金融研究管理世界*科學(xué)學(xué)研究科研管理新聞與傳播研究*。
體育科學(xué)*中國運動醫(yī)學(xué)雜志。
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當(dāng)代語言學(xué)(原為:國外語言。
697071727374757677787980818283848586。
注：帶*號的學(xué)術(shù)期刊為人文社科權(quán)威級學(xué)術(shù)期刊。
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生物物理學(xué)報生物化學(xué)與生物物理學(xué)。
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遙感學(xué)報生理學(xué)報遺傳學(xué)報。
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地理學(xué)報。
1011121314151617計算數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)進展系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué)高校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)(英文版)。
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3738394041424344高分子學(xué)報(中、英文版)。
無機化學(xué)學(xué)報有機化學(xué)高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報中國稀土學(xué)報中國化學(xué)快報(英文版)。
天文學(xué)報。
地球物理學(xué)報(中、英文。
4519水動力學(xué)研究與進展(英文。
46版)。
20物理學(xué)報(中、英文版)。
4721光學(xué)學(xué)報4822半導(dǎo)體學(xué)報4923中國激光(中、英文版)5024金屬學(xué)報(中、英文版)。
5125。
聲學(xué)學(xué)報5226高能物理與核物理(中、英文53版)。
27系統(tǒng)工程理論與實踐(中、英文。
54。
版)。
1低溫工程242復(fù)合材料學(xué)報253真空科學(xué)與技術(shù)學(xué)報。
264摩擦學(xué)學(xué)報275計量學(xué)報286傳感技術(shù)學(xué)報297煤炭學(xué)報(中、英文版)。
308石油學(xué)報319鋼鐵。
3210中國有色金屬學(xué)報3311機械工程學(xué)報(中、英文版)。
3412中國機械工程3513儀器儀表學(xué)報3614振動工程學(xué)報3715兵工學(xué)報。
38。
16工程熱物理學(xué)報(中英文版)。
3917內(nèi)燃機學(xué)報。
18。
動力工程。
40。
3工學(xué)。
電力系統(tǒng)自動化電工技術(shù)學(xué)報電子學(xué)報光子學(xué)報光電工程通信學(xué)報電子科學(xué)學(xué)刊電信科學(xué)微波學(xué)報電路與系統(tǒng)學(xué)報計算機學(xué)報(中、英文版)。
自動化學(xué)報軟件學(xué)報計算機研究與發(fā)展控制理論與應(yīng)用。
計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)。
學(xué)
報
模式識別與人工智能。
72生物多樣性73。
中國生物化學(xué)與分子生。
物
學(xué)報74遺傳75環(huán)境科學(xué)76自然災(zāi)害學(xué)報77硅酸鹽學(xué)報78空間科學(xué)學(xué)報79。
海洋工程。
44。
高等學(xué)校化工學(xué)報(高校。
化
學(xué)工程學(xué)報)(中、英文版)45中國腐蝕與防護學(xué)報。
中國環(huán)境科學(xué)。
19內(nèi)燃機工程20熱力發(fā)電21太陽能學(xué)報22核技術(shù)23。
中國電機工程學(xué)報。
1中華勞動衛(wèi)生職業(yè)病雜志2中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志3中華流行病學(xué)雜志。
4營養(yǎng)學(xué)報5中國中西醫(yī)結(jié)合雜志6中國中藥雜志。
16中華護理雜志17。
中華超聲影像學(xué)雜志。
12。
植物生理學(xué)報。
41中國圖象圖形學(xué)報42。
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)報。
(英。
文版)。
43。
化工學(xué)報(中、英文版)。
4醫(yī)學(xué)。
中華泌尿外科雜志。
28中華骨科雜志29中華神經(jīng)外科雜志30中華整形外科雜志31中華胸心血管外科雜志。
32中華麻醉學(xué)雜志33中華創(chuàng)傷雜志34。
中華婦產(chǎn)科雜志。
5農(nóng)學(xué)。
22水產(chǎn)學(xué)報23。
水生生物學(xué)報。
61環(huán)境科學(xué)學(xué)報(中、英文。
版)。
62。
中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報。
(中、英文版)63。
宇航學(xué)報。
中華口腔醫(yī)學(xué)雜志。
中華醫(yī)學(xué)雜志(中、英文。
版)。
24植物生態(tài)學(xué)報25菌物系統(tǒng)(真菌學(xué)報)26應(yīng)用生態(tài)學(xué)報27昆蟲學(xué)報(中、英文版)。
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報。
二、學(xué)報級。
1清華大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）、（哲學(xué)社會科學(xué)版）2北京大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）、（哲學(xué)社會科學(xué)版）。
3浙江大學(xué)學(xué)報（工學(xué)版）、（農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版）、（理學(xué)版）、（人文社會科學(xué)版）、（醫(yī)學(xué)版）4復(fù)旦大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）、（社會科學(xué)版）。
高一級部工作計劃篇十
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點入手:。
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2,設(shè)置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。
二、班級紀律。
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)，都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與獎勵。
3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。
4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。
三、具體安排：
1、召開班級會議，調(diào)整部分管理員崗位，安排開學(xué)初工作。
2、規(guī)定大課間體育運動項目(乒乓、跳繩、踢毽子、排球)，學(xué)生自選項目，并要求學(xué)生在大課間有序地進行活動，也為體育節(jié)提前做些準備。
3、對學(xué)生進行飲食安全教育。
3、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育。
4、春游活動。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、對學(xué)生進行各項安全教育。
3、公開研討課與家長開放日活動。
高一級部工作計劃篇十一
高中教育承上啟下,擔(dān)負著在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進一步提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的使命。那么你知道高一級。
要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高一級學(xué)生評語。歡迎閱讀。
1.賀小鋒：你是個懂禮貌、明事理的孩子，你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難,你總是熱情相幫。沉穩(wěn)上進的你，經(jīng)過努力，各方面取得了較好的成績，老師為你感到高興。老師希望你能多讀書，，拓寬自己的知識面，你將會有更出色的表現(xiàn)!
2.周清你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
3.作為周紀律委員你做得很好，老師通過你的記錄發(fā)現(xiàn)了班級的一些問題，老師感激你;作為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，老師覺得你還存在很大差距，特別是學(xué)習(xí)你的課堂效率太低，作業(yè)存在拖拉和不要的現(xiàn)象。
4.李容容：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。
5.是你，給我們帶來了勤勉樸實的學(xué)風(fēng);是你，給我們帶來了助人為樂的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點!
6.清新靚麗、樂觀開朗，端莊大方的你，尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康;熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現(xiàn)出較強的能力。你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強的求知欲和上進心，特別是文學(xué)功底深厚，表達能力突出，富有編導(dǎo)天賦，熱衷于公益事業(yè)，是一位全面發(fā)展的同學(xué)。
8.文靜嫻雅的你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，自覺性很強。你具有明確的學(xué)習(xí)目的，態(tài)度端正，勤奮刻苦，有股頑強的鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。你富有體育表演方面的天賦，動作優(yōu)美嫻熟，表達淋漓盡致，努力吧，成功在向你招手。
9.劉懷權(quán)你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;能主動和老師交流，找出存在的問題，樂意接受老師的批評和建議，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力，明確努力方向，制定。
學(xué)習(xí)計劃。
在高手眾多的班敢于爭先苦心人天不負付出汗水就連上天都會成全你的。
10.吳勇騎一個好班長就是一個好班級，你是班級的火車頭，讓班集體駛?cè)胛拿鲌F結(jié)積極向上的快車道，你是一個好班長，能以身作則，能為老師分憂解難，你能主動和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問題，所以進步很快，希望你在下學(xué)期在文化成績方面也做班級的領(lǐng)跑人，你有的是勇氣和干勁，不用揚鞭自奮蹄，成功最終會厚待你的!
11.蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學(xué)，面對高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，只有英語暫時落后，希望下學(xué)期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。
12.孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學(xué)，面對高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和進取的精神，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升，且每門學(xué)科上升的空間都很大，希望下學(xué)期爭搶時間，多向班級高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。
13.張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守校紀班規(guī)，上課認真聽講，各門學(xué)科齊頭并進，全面發(fā)展，成績在年級前列。希望你今后進一步提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領(lǐng)跑人。
14.張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時間補差，夯實基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你會一鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的!
15.劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學(xué)相對落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去;對班級事務(wù)有責(zé)任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
1.陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責(zé)的工作率先垂范，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;勤學(xué)好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績，明確努力方向，制定學(xué)習(xí)計劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看!張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學(xué)問，長進步;在班你的父母對你關(guān)心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實現(xiàn)全家的夢想;可能是進入高中一時適應(yīng)不了，所以成績沒有達到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的!
2.孫開星你為人內(nèi)斂不張揚，對人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效，成績上升幅度大，學(xué)習(xí)上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，缺乏自控能力，記住：到高中要想成功，要學(xué)會放棄自己的一些愛好，珍惜時間，下足苦功，才能學(xué)有所成，特別是英語要多花時間，學(xué)會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的。
3.孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，有極強的集體榮譽感和自豪感，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強，好學(xué)好問，成績進步幅度大，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點落后，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，萬事都會有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑，我要為你而自毫!
4.彭蓓蓓你非常地開朗陽光、清純秀氣，更可貴的是沒有嬌氣，很堅強，經(jīng)得住困難的考驗，對同學(xué)熱情真誠，笑口常開，對老師彬彬有禮，落落大方。學(xué)習(xí)有很強的上進心和主動性，作業(yè)一絲不茍，態(tài)度端正嚴謹，成績穩(wěn)步上升，希望下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，多向師生請教，相信你會悄然地綻放出成功之花高一學(xué)生評語高一學(xué)生評語。
5.蔡曙旭你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強，各科成績上升的空間大，但是在高中，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍，沒有及時地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，所以成績沒有達到理想的高度，高一年級要多花時間補差，夯實基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你會像冉冉升起的旭日，戰(zhàn)勝自己，走出低谷，漸入學(xué)習(xí)佳境的!
6.夏磊你能遵守校規(guī)班紀，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但以前可能虛度了一段時間，所以成績在班級還不是太理想，這成了家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件，家庭經(jīng)濟好，班級學(xué)風(fēng)濃，上學(xué)又極方便，好好珍惜并利用，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
7.嚴加星你是一個非常聰明、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余，得心應(yīng)手，這是你最大的優(yōu)勢，對其他同學(xué)影響很大，可稱得上是班級的數(shù)學(xué)王子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的，但是兩語學(xué)習(xí)還有很大的上升空間，一定要確保有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再把字寫好了，嚴于律己，相信三年后，你的收獲會最大，也一定會學(xué)業(yè)有成，榜上有名，成為永不隕落的耀眼的明星!
8.何兆堅你長得帥，但字寫得差;你不善多言，但很有個性;你對人真誠，為人低調(diào)，不事張揚;你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神;能獨立完成作業(yè)，但字寫得不工整，缺乏美感;有集體榮譽感，但有時自控力不強;老師希望你下學(xué)期抖擻精神，搶抓時間，自加壓力，只有你堅定方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧!
9.漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧，作為你媽媽的同事，我是看著你長大的，希望你要長身體長知識長學(xué)法長素質(zhì)長成功;作為班主任，希望你模范遵守校紀班布規(guī)，全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)帶個好頭;作為語文老師，希望你語文有優(yōu)勢，其他學(xué)科更精彩，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣使人終身受益，例如把字寫得整潔美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉杯共慶時!
10.王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應(yīng)敏捷，接受能力強，對老師彬彬有禮，有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情，爽朗大方。學(xué)習(xí)有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進步;能嚴格遵守校紀班規(guī)，讓老師放心和省心，對班級事務(wù)熱心，有集體榮譽感和自豪感，希望下學(xué)期努力提高英語成績，高一有時間補差，全面發(fā)展，發(fā)揮主觀能動性，改進學(xué)法，提高效率，我想三年的高中學(xué)習(xí)，你會榜上有名，學(xué)有所成的。
11.李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處，所以同學(xué)之間是和睦的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學(xué)科老師好評;你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時間來保證，用刻苦來兌現(xiàn)，一定會綻放出自己的成功之花。
12.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜，為人低調(diào)，不多言語，不事張揚，相對于其他女生來說，顯得穩(wěn)重成熟，待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規(guī)，對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成，深受師生好評;學(xué)習(xí)有主動性，善于思考，能獨立完成作業(yè)，成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通，取長補短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花。
13.王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是亭亭玉立，知書達理，家長雖難以用言語表達，但他們內(nèi)心的喜悅是可以感受到的。家庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現(xiàn)在所擁有的;你在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，潛力大，上進心強，老師建議，掛念家中的媽媽是對的，但心思必須集中在學(xué)習(xí)上，改進學(xué)法，有困難學(xué)校和老師會和你一起扛，早日學(xué)成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。
14.徐黎鳴你平時少言寡語，性格內(nèi)向沉穩(wěn)，不事張揚，為人敦厚，與人為善，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間，對高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強，讓老師放心和省心，希望你下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，好學(xué)善問，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步增強自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個領(lǐng)先的席位。
15.金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能干，老師認為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學(xué)業(yè)有成去改變家庭，讓所有關(guān)心厚愛你的人能因為你而感到幸福，可是你的文化成績上升空間這么大，還沒有充分發(fā)揮出來，希望你下學(xué)期能正確地定位自己，時刻用困苦提醒自己，再現(xiàn)初中的風(fēng)采，在班做一名品學(xué)兼優(yōu)的領(lǐng)跑人，堅持三年定能打開大學(xué)的綠色通道!
1.施思你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計較，因此人際關(guān)系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責(zé)的工作隊率先垂范，先人一步，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，勤學(xué)好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，在高手眾多的班占領(lǐng)制高點，三年后把成功帶回家，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.陳榮你性格開朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達自我，綜合素質(zhì)和能力在班級首屈一指;熱心集體事務(wù)，模范遵守校紀班規(guī)，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計較，深受師生好評;更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難，但從不攀比，體諒家長的艱苦，在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸，成績穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。
3.姜天倫你性格內(nèi)向，不善多言;為人低調(diào)，不事張揚;學(xué)習(xí)投入，善于思考，能獨立完成作業(yè)，成績曾居班級前列，但波動較大，不穩(wěn)定，數(shù)學(xué)學(xué)得有效，成績顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，另外字跡有待工整，但你基礎(chǔ)好，功底扎實，稍加努力就會趕上來的，老師提醒你要多與師生交流，學(xué)人之長，改進學(xué)法，作業(yè)再嚴謹些，下學(xué)期再占班級上游。
4.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強，好學(xué)好問，成績進步幅度大，但英語學(xué)科有點落后，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑，我將為你而自毫!
5.包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學(xué)因為你而有好心情;對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進入高一時，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強，學(xué)習(xí)講究方法，成績優(yōu)秀;對老師布置的工作和各項任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。
6.顧建瑞你性格內(nèi)向，不多言語;為人敦厚真摯，待人熱心與人為善;能嚴格遵守校紀班規(guī)，讓老師放心省心，師生對你評價很高;在學(xué)習(xí)上雖有過困惑和迷茫，但不畏困難，知難而進，學(xué)習(xí)進步幅度大，可以說后半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境;更讓老師感動的是你很孝順，能體諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心;有愛心的男子漢一定會成功的，我堅信。
7.王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生，有很強的上進心和自尊心，性格隨和，待人和氣，同學(xué)之間相處融洽，對師長有禮貌，師生對你有好感;學(xué)習(xí)上有自覺性和主動性，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，適應(yīng)性強，成績有大幅度的提升，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得法，成績突出，但老師提醒你兩語要加強，要全面發(fā)展，不能偏科，善于補短，只有這樣你在下學(xué)期才更有競爭力，三年后才能學(xué)有所成，心想事成!
9.靳陽你為人隨和，不喜歡張揚，說話有分寸，家人親朋評價很高，熱心于校學(xué)生會事務(wù);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)法較科學(xué)，成績較理想;有一定的實力和潛力，但沒有充分地發(fā)揮出來，上課注意力和精氣神不是最佳，有個性，有時言行舉止會讓人誤解，希下學(xué)期更加關(guān)注班級事務(wù)，學(xué)習(xí)再嚴謹，時間再抓緊，習(xí)慣再培養(yǎng)，我想在班級將會脫穎而出的。
10.索康健你平時不聲不響，不尚空談，顯得沉穩(wěn)莊重，但老師希望你在課堂要踴躍發(fā)言，展示自我;你學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，雖然開學(xué)初老師批評了你，但你樂意接受，心態(tài)好，所以成績穩(wěn)步提升;你時間觀念強，有時放假了也不想回家，怕耽誤時間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易，望下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢，取人之長，補已之短，進一步提高自己的競爭力，三年后把成功帶回家報答家長的養(yǎng)育之恩。
11.李園園你性格開朗，內(nèi)秀清純，聰明能干，熱情大方，對老師彬彬有禮，對同學(xué)真誠熱心。學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，雖然有過困惑和憂慮，但終于走出低谷，學(xué)習(xí)漸入佳境，兩語學(xué)習(xí)效果顯著，數(shù)學(xué)再學(xué)得深入些特別是學(xué)習(xí)方法，到高中階段女孩的抽象思維要強化，善于向他人學(xué)習(xí)，充分利用班級優(yōu)生眾多的優(yōu)勢，提升自己的競爭實力，同時以后要加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，全力沖刺高中生活和學(xué)習(xí)，三年后你會圓了自己心中的夢。
12.戈宇浩你平時沉默寡言，學(xué)習(xí)有主動性和自覺性，善于獨立思考問題，成績進步快，語數(shù)外基礎(chǔ)較好，學(xué)科相對平衡，但實力和潛力沒有充分發(fā)揮出來，主要原因是性格內(nèi)向，不善于和師生交流和溝通，自我封閉只會阻礙自己高速前進的步伐，雖然家庭比較困難，但你心態(tài)好，不攀比，能體諒家長的難處，希望你放開身心，展示自我，養(yǎng)成好習(xí)慣，比如寫字，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀。
13.賀濤所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。劉江文籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學(xué)習(xí)這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!
14.你的開朗的性格，與同學(xué)關(guān)系很融洽，同學(xué)都愿意與你接觸;作為地理課代表你的工作熱情很高，老師布置的任務(wù)你都能很好的完成，學(xué)習(xí)成績還不錯，但你要注意你的成績與入學(xué)還是有點差距，你的學(xué)習(xí)資料的整理還是存在一定問題，學(xué)習(xí)效率不高，有一點點懶惰。
16.你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績是你本學(xué)期的亮點，但學(xué)科還存在差距，不夠均衡;你的性格開朗，與同學(xué)相處得很好，沒有一個同學(xué)說過你的不足;你在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學(xué)期教師對你的評價較高。希望今后你要發(fā)揚你的優(yōu)勢，改正自己的不足，爭取做一個全面的優(yōu)秀的學(xué)生。
17.你是一個可愛但又粗心的學(xué)生，你熱愛集體、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)方面，老師希望你能上課更加認真些，功夫下得深些，排除一切的干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，老師期待著下學(xué)期你的進步!
18.周建林：你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
19.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進掌握知識不夠牢固思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意但是老師看到你還是挺努力的不要氣餒堅持就是勝利你一定會逐漸縮小差距的。
20.你做事認真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績喜人。有時還調(diào)皮得可愛。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個個害怕。老師認為還是不讓別人害怕為好。請緊記：與人為善是一種美德。
高一級部工作計劃篇十二
2、組織新生見面會。由專業(yè)負責(zé)人郝紅霞老師負責(zé)專業(yè)介紹，文瓊老師負責(zé)介紹三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，老生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并使新同學(xué)盡快熟悉。
2、組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項章程，安全方面的知識等。
配合好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作，并且在軍訓(xùn)期間，主要工作如下：
1、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；
3、培養(yǎng)并發(fā)現(xiàn)品行兼優(yōu)的干部苗子；
4、利用軍訓(xùn)機會，進一步加強和班級同學(xué)的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。
3、熱情關(guān)懷和愛護學(xué)生，做深入細致的思想政治工作，教育學(xué)生遵守《學(xué)生手冊》規(guī)范；
4、加強學(xué)生心理健康教育，及時了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。
1、新生軍訓(xùn)中觀察，軍訓(xùn)后，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委干部設(shè)置為：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。
2、干部實行一個月考核制，考核不合格自動離職；每學(xué)期重新進行一次干部選拔；
1、督促學(xué)生進行課外實踐，抓好媒體實訓(xùn)，形成作品，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)比賽；
2、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)?？刹扇￠_展主題班會，多參加系、學(xué)?；顒?、比賽等形式。
1、對學(xué)生進行安全知識教育，指導(dǎo)學(xué)生進行安全的課外活動。經(jīng)常檢查學(xué)生寢室，查看學(xué)生寢室衛(wèi)生情況，安全情況，對學(xué)生進行防火防盜的安全教育，督促學(xué)生保持寢室清潔衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
1、做好班級的助學(xué)金評選工作，尤其關(guān)心貧困學(xué)生情況；
2、加強與學(xué)生家長的交流，讓每個同學(xué)的家長記下我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學(xué)期至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，幫助家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，并了解學(xué)生的家庭情況每學(xué)期。
我覺得自己更要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責(zé)、教書育人的同時，主動進行學(xué)術(shù)科研，與學(xué)生共同進步共同成長，做一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
高一級部工作計劃篇十三
我始終認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作嚴格要求，虛心求教。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)政治教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
這學(xué)期我承擔(dān)了高一（1）班班主任工作，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。
三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作。
我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
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高一級部工作計劃篇十四
大家好！
在轉(zhuǎn)眼過去的20xx年夏天，我們完成了從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，我們經(jīng)歷了中考的考驗，接受了軍訓(xùn)的磨礪。今天在這里，我們召開高一新生學(xué)前教育大會，就是讓我們大家做好迎接高中生活的準備，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的未來。
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過去的三年，那一切切都歷歷在目，就像過電影般在我們的腦海中閃過，我們每一位同學(xué)都有過這樣的生活，每天我們都會早早起床，急急忙忙的趕上公交車，在教室里我們開始緊張而高效地學(xué)習(xí)，在校園里我們愉快而幸福地成長；三年的歲月中，我們學(xué)會了很多：學(xué)會了如何獲取知識，充實自己的大腦；學(xué)會了如何鍛煉身體，增強自己的體質(zhì)。最重要的是，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了溝通、學(xué)會了感恩、學(xué)會了做人，提升了自己的素養(yǎng)和人生境界。這些，都是初中生活帶給我們的寶貴經(jīng)驗，都為我們將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
但是，當(dāng)我們踏進高中的校門，走進高中的校園，我們終于懂得“山外有山，人外有人”這句話。在高中，我們將迎來新的挑戰(zhàn)。
首先是來自學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn)，高中的課程與初中相比難度上了不止一個臺階，課程更多，作業(yè)的難度會更大，我們學(xué)起來會更加的吃力；同時我們每一位同學(xué)都希望自己三年后能夠以優(yōu)異的成績上一個好大學(xué)，無愧有自己三年來的努力，因此我們承受來自方方面面的壓力會很大能否及時把壓力調(diào)整為動力也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一；在學(xué)習(xí)上，我們會有成績的波動，會有心態(tài)的起伏，會短暫的迷茫自己的路在何方，如何把自己調(diào)整到良好的心態(tài)上同樣是我們?nèi)觊g要面對的挑戰(zhàn)。還有，我們很多人會選擇寄宿的生活，我們能否在學(xué)校中做到自強自立，如何讓家長不用為我們的生活擔(dān)心，讓家長相信我們的能力。
我覺得面對高中生活，我們首先要做到的是調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，不能被動的接受知識，要主動的探求知識，在探索中于老師同學(xué)交流，才能不斷的提高自己的學(xué)習(xí)能力；忘記昨天自己在初中的優(yōu)異成績，昨天是翻過的一頁，今天我們重新站在同一起跑線上，將重新開始新的賽程，我們唯有踏踏實實，認真走好學(xué)習(xí)道路上的每一步，才能獲得一個高的起點。其次主動化壓力為動力，在三年的學(xué)習(xí)中，我們要為自己樹立一個目標(biāo)，目標(biāo)是我們前進的動力，我們唯有鼓著勁，雙眼盯著目標(biāo)，使勁往前跑，不要左顧右盼，才會取得最后的勝利。高中培養(yǎng)我們的除了學(xué)習(xí)能力的進步，還有生活能力的提高。自己照顧好自己，多向父母討教自立生活的經(jīng)驗，讓在家的父母不用為我們擔(dān)心，向他們證明我們長大了。
相信我們自己的能力，我們相信我們會在三年后讓十九中以我們?yōu)轵湴?，以我們?yōu)樽院溃x謝大家。
高一級部工作計劃篇十五
斗轉(zhuǎn)星移，時光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識進行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補缺，有利于學(xué)生快速適應(yīng)文理分科后的學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學(xué)生座談、對學(xué)生進行問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強教育教學(xué)效果、改進教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學(xué)生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學(xué)習(xí)熱潮。
四月份，班主任、備課組長一行十多人到xx沁陽永威學(xué)校學(xué)習(xí)，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質(zhì)量進行。
各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學(xué)生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習(xí)慣得以升華！ 開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
加強安全教育。我們組織學(xué)生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學(xué)校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀律有了明顯改觀。
年級工作按照計劃有序開展，除常規(guī)的教育教學(xué)管理工作外，還有語文備課組的古詩文默寫競賽、體育備課組的籃球足球比賽等各種賽事。努力抓好教育教學(xué)工作，安全教育也毫不放松。
1、4月8日—9日，年級組組織了希望班和寄宿生班（包括其他班級的體育生）的第一次月考，考試科目是語、數(shù)、外、物、化、生，年級組認真細致組考，科任老師克服困難在周末監(jiān)考、閱卷，考后各學(xué)科召開了備課組研究會，就本次考試進行了考情、學(xué)情分析，及時研究學(xué)生在課堂中和課后復(fù)習(xí)中存在的問題，并有針對性地對下一段課堂教學(xué)提出了要求。特別是朱明、龐業(yè)軍、鄧碧、張軍、曾詳武等班主任，在考后繼續(xù)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用一切機會走近學(xué)生心靈，經(jīng)常與學(xué)生談心，做好學(xué)生思想工作。
2、狠抓日常管理，側(cè)重高中起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。年級組每天認真細致查教室、辦公室衛(wèi)生；課堂紀律、學(xué)生上課情況；各班作業(yè)催收情況；抽查各班班會課和自習(xí)課紀律，做好巡查記錄。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，班主任責(zé)任感強，積極配合年級組和政教處工作，及時整改班級出現(xiàn)的問題，并注意方式方法，達到教育學(xué)生的目的。其中扣分最少的班級有166班、167班、168班、170班、171班等班級。
3、加強對寄宿生的管理，男、女生就寢紀律和衛(wèi)生工作都上了一個新臺階。
年級組堅持班主任老師和年級管理人員每天輪流查寢，每天及時將就寢紀律和衛(wèi)生檢查情況進行反饋，即使是細微的問題也及時整改。
年級組查獲部分男生就寢后外出網(wǎng)吧上網(wǎng)，聯(lián)系家長對這部分學(xué)生進行教育，違紀學(xué)生除寫下深刻檢查外，還開除部分寄宿資格，情節(jié)最嚴重的開除學(xué)籍。
4、為了營造濃厚的書香校園文化氛圍，在語文備課組長韓宜君的積極倡導(dǎo)和組織下，高一年級舉行了規(guī)模空前的古詩文默寫大賽。
比賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段。比賽之前，語文備課組的老師集思廣益，收集了本年級的詩歌和古文，精心挑選后安排了競賽內(nèi)容。賽后老師們及時而認真地評卷，評出復(fù)賽學(xué)生名單并有序組織了復(fù)賽。
比賽增強學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，營造了一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣。檢驗了同學(xué)們平時誦讀的成果，進一步促進學(xué)生書寫漢字的能力，又激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承文明的熱情。
5、積極配合組織、號召動員本年級學(xué)生參加學(xué)校的各項競賽，如“我是主播”社團“主播之星”大賽、班級籃球、足球賽等?！爸鞑ブ恰贝筚惞凇?、季軍全部為高一年級學(xué)生獲得，分別為高169班楊飛燕、166班王芷璇、163班馬熔。反映了高一年級學(xué)生積極參加各項活動的熱情。
6、為配合學(xué)校申報足球特色學(xué)校，年級積極開展足球訓(xùn)練和比賽活動。還整頓了大課間跑步，大課間跑步有明顯進步。
7、4月27、28日檢查教師備課情況，各科教師均有提前備課量，且備課質(zhì)量較好。
8、4月11日舉行了全體高一年級女生健康知識講座。本次講座是促進青少年健康成長的一次十分重要的.活動，心理健康咨詢室于艷老師為高一年級女生進行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了生動的一課，讓學(xué)生受益匪淺。劉書記發(fā)表講話，對高一女生寄予了殷切期望，鼓勵女生們自尊自愛自強自立。通過講座，學(xué)生進一步增強自我保護意識和自我保健意識，自覺養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。達到很好的效果。
9、各班班主任利用班會課時間認真復(fù)習(xí)《常德市三中關(guān)于學(xué)生違紀處理的若干規(guī)定》，細化到本年級、本班所存在的具體問題對學(xué)生進行針對性的教育，對于學(xué)生的違紀教育處理及時有效，當(dāng)然這首先得感謝政教處段主任和朱文慶主任，他們的大力支持細致工作保證了我們年級各項工作的順利有序進行。
10、年級組繼續(xù)狠抓和全面整治學(xué)生吸煙現(xiàn)象，史主任和張主任在課間經(jīng)常檢查男廁所，抓住的吸煙者馬上處理，絕不姑息。對于儀容儀表，年級組配合政教處狠抓，對于存在的問題及時勒令整改，長抓不懈。
11、繼續(xù)加強中午午休管理。班主任老師們一如既往把班公室當(dāng)成家，中午先在教室管好學(xué)生紀律之后再到辦公室休息，每天輪流安排有老師值班，星期六也不例外，所以午休紀律我們年級相當(dāng)好，包括有補課的周末！
12、做好期中考試的復(fù)習(xí)、組考、執(zhí)考工作和閱卷工作
4月份最大、最艱巨的任務(wù)就是期中考試的組考工作了，為此，年級組嚴格執(zhí)行校長室、教務(wù)處、政教處的要求安排，按照要求進一步細化、實化、強化復(fù)習(xí)、組考的各項具體措施和工作要求。要求各備課組抓好復(fù)習(xí)迎考工作；組織全體考試人員具體學(xué)習(xí)考試規(guī)定，工作中守職盡責(zé)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試紀律、考場規(guī)定，讓學(xué)生進一步明確考試違紀作弊可能產(chǎn)生的后果，盡可能杜絕舞弊情況發(fā)生。4月29日下午全體老師集中閱卷，高質(zhì)量完成了閱卷任務(wù)。
高一級部工作計劃篇十六
頂著烈日，我們xx中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來到xx，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。這對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學(xué)會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種。種的考驗，學(xué)會吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴格的則是磨練。對，作為一名xx學(xué)子，我們就是來接受磨練的!
八天的軍訓(xùn)，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強!
高一級部工作計劃篇十七
按招學(xué)校要求的要求,并結(jié)合高一級的實際情況,本學(xué)期計劃做好以下工作。
二月主題：行為規(guī)范、安全法制教育。
第一周：（1）對上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動做小結(jié)，表彰先進，樹立榜樣，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
（2）有針對性的重新制定班級文明公約，引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自學(xué)的要求。
第二周：（1）安全教育。
針對一些發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，做好安全常規(guī)教育，重點強調(diào)：關(guān)好門窗、貴重物品隨身攜帶，自行車上好鎖。
不準騎摩托車、帶手機上學(xué)。
（2）法制教育。
（3）以以上內(nèi)容為主題開展適當(dāng)形式的主題班會。
第三周：協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃；各班進行班干部改選或培訓(xùn)。
三月主題：文明禮貌、環(huán)境教育；配合相應(yīng)老師做好對外公開課的準備工作。
第四周：以雷鋒精神、文明禮貌等為主題開展主題班會。
第五周：（1）做好校風(fēng)校紀的自查工作。
（2）年級班主任群策群力做好對外公開課的準備工作。
（3）配合學(xué)校的植樹活動開展與樹、綠色、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)的主題班會。
第六周：全力以赴做好對外公開課的各項工作。
第七周：學(xué)雷鋒活動總結(jié)及評優(yōu)。
四月主題:重視學(xué)生心理、開展誠信教育、認真準備期中考試。
第八周：考試來臨，部分學(xué)生心理可能有些變化，有針對性的`開展師生對話、筆談、個別談心等活動，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
第九周：（1）誠信教育。
（2）強調(diào)考風(fēng)考紀及各項考試要求及考試注意事項。
第十周：期中考試，強調(diào)各項行為規(guī)范及日常要求照舊。
第十一周：（1）評選先進班。
（2）各班講評班級開學(xué)以來的情況，表揚先進、提出班級下階段工作的重點和目標(biāo)。
（3）年級召開先進典型經(jīng)驗交流會。
第十二周：（1）召開家長會，向家長通報近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請家長配合班級的工作。
（2）認真準備各項科技節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
五月主題：學(xué)習(xí)方法交流、科技節(jié)。
第十三周：（1）“五.一”放假，做好假期安全教育。
（2）出“五.四”墻報。
第十四周：（1）認真組織、參加學(xué)校第十四屆科技節(jié)。
（2）做好校風(fēng)校紀的自查工作。
第十五周：主題班會：談?wù)劯咧须A段的學(xué)胺椒及特點?
第十六周：（1）進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，開展最佳學(xué)習(xí)方法評比。
（2）尋求各科老師的配合，做好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
六月主題：開展“人生與理想”主題系列教育活動。
第十七周：（1）“人才成長百例”思考漫談會或筆談會（出墻報）。
（2）地理會考動員。
第十八周：“拼搏，人生的勁歌”班級體育友誼賽。
第十九周：（1）“走好人生第一步”師生懇談會。
（2）舉行師生雙向談心會，加強師生間的交流、理解、信任和相互支持。
第二十周：（1）地理會考。
（2）動員學(xué)生認真復(fù)習(xí)、迎接期末考試。
七月主題:做好學(xué)期結(jié)束前的各項工作。
第二十一周：期末考試。
第二十二周：評選先進，認真指導(dǎo)學(xué)生暑假生活。
高一級部工作計劃篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任大一班班主任工作，教授英語、主題活動、手指操等多個學(xué)科。為了更好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)，特作如下計劃：
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身的修養(yǎng)。認真寫好政治筆記，關(guān)心國家大事，做一個與時俱進的新型教師。
由于本學(xué)期教授的課程比較多，除英語外，有一些是自己的弱項，這就需要我及時為自己充電，加強學(xué)習(xí)，多看一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，利用課余時間上網(wǎng)查找資料，同時虛心向別的教師請教，做到“不恥下問”，并且認真參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的簡筆畫、手指操、彈唱能力。
為了更好的提高自己的教學(xué)水平，我要多看一些與教學(xué)有關(guān)的理論書籍，并在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，將理論與實際相結(jié)合。針對幼兒的年齡和心理特點，在教學(xué)設(shè)計上適當(dāng)加入一些游戲、繪畫、兒歌、謎語等小元素來活躍課堂氣氛，增加學(xué)習(xí)興趣，并制作各種教具來輔助教學(xué)，使課堂不枯燥，不乏味。
本學(xué)期我要積極與家長溝通，及時了解孩子的身心情況，努力培養(yǎng)幼兒好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們懂禮貌，守紀律，愛學(xué)習(xí)，互相幫助。在節(jié)假日，還要做好孩子的安全教育工作。
以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
高一級部工作計劃篇十九
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。
努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀律。
5、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。
1、常規(guī)教育方面。
剛踏入一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動，負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、紀律方面。
一個班級，要享有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2)路隊紀律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展：“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、靜、、齊，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設(shè)立一小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、衛(wèi)生方面。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學(xué)習(xí)，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
4、加強班干部的建設(shè)。
班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
5、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
6、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系。
通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
7、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
8、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
高一級部工作計劃篇二十
七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高。
(一)德育工作。
德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。
1、利用班會、團活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。
心，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學(xué)期召開一次家長會，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100%。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時作學(xué)生的思想工作。同時著手創(chuàng)建家長委員會，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。
(二)心理健康教育。
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學(xué)會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護，用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進“后進學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅強意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增長才干;其次，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進的積極心態(tài);再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志。
(三)教學(xué)工作。
1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動為動力，總結(jié)經(jīng)驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應(yīng)對能力。
2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。
3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學(xué)習(xí)時期，各學(xué)科一定要扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學(xué)生進行“愛的教育”。
4、強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系?？傊?，七年級工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
高一級部工作計劃篇二十一
進入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識的同學(xué)相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種。種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的.我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
高一級部工作計劃篇二十二
帶著夢想，帶著希望，帶著一顆火熱的心，我們開始了高中為期-天的軍訓(xùn)。這-天中，有苦也有甜，我們彼此也漸漸從陌生走向熟悉。
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會了頑強不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們在今后面對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今后的生活中能夠更好的面對挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時候，教官告訴我們，我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個交接要自然。我們聽了以后，立刻認真的跟教官學(xué)習(xí)這個新的走法。我們一步一步地走，確保每一個動作都正確。盡管我們這樣刻苦的'練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時候，都做還是不對。于是我們的教官又真對這個地方，手把手地教我們。我們一點一點地學(xué)，教官也一點一點地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個問題都搞定了?？墒沁@個搞定了，下一個問題又迎面而來了。這個問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。
由于我們之前已經(jīng)在太陽下站了一個小時了，所以這時的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經(jīng)過一次又一次的“有氣無力”，教官終于怒了。我們不希望教官因為我們而發(fā)怒，所以一個個鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎后，笑得好開心，好開心。
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