演講稿是一種重要的溝通工具，可以幫助演講者更好地傳達自己的觀點和理念。表達時要確保聲音洪亮清晰，語速適中，并掌握好節(jié)奏和語氣的變化。通過閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同演講者的表達風格和技巧，為自己的寫作提供參考。
春天如畫演講稿篇一
老師、同學們：
春，是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)。而今，春姑娘早已蹣跚而來，只不過正羞澀的與我們玩捉迷藏呢！
清晨，大把大把的陽光散落在我的屋子里，空氣中彌漫著太陽的味道，可想而知，春姑娘早已到來。她輕輕的將我喚醒，把睡眼惺忪的我拉到了陽臺，陽光如瀑，傾瀉于我的身上，消逝的是冬日的嚴寒，隨之替代的是春日的溫暖。這便是春姑娘給我們的一份小小的見面禮吧。
見今日天公如此作美，我不禁想追隨春姑娘的氣息來一次小小的旅程。
我?guī)蠋孜粨从?，便一同踏上了尋找春的征途。我們來到的出發(fā)點——山腳下，便四處張望，卻發(fā)現(xiàn)前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠，沿著那片綠往前看，竟發(fā)現(xiàn)有幾株奈不住寂寞的山茶花早已展開了她們艷麗的笑顏，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，爭奇斗艷地賣弄著自己妖嬈婀娜的身姿，一個個自信的昂著腦袋，似乎想要春姑娘還有過路人來評評誰才是最美的。那自信的美，讓我們都不禁為此駐足。
循著山路向上走，猛然間發(fā)現(xiàn)才幾日沒來，一個個高大粗壯的.松樹上早已吐出點點新綠，樹旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞，在她小小的花托上似乎還有幾粒早晨未消失的露珠，在陽光下散發(fā)出她別樣的光輝。
來到山頂，極目遠眺，一切美景裸露在陽光之下，一塊塊田地，一片片山林，一座座平房，偶爾還有三兩座高高隆起的大樓，別具一格的美在陽光下顯得格外引人注目。坐在山頂?shù)拈L椅上，我嗅著淡淡的花香，吹著柔和的春風，與陽光嬉戲，與蜜蜂蝴蝶作伴，春天的氣息油然而生。
這是春天，春姑娘的尾巴。也許羞澀的春姑娘給我們留下的不多，但卻給我們帶來了久違的舒適溫暖，這是春天，我眼中的春天，不明顯、淡淡的、溫柔的，卻讓人感覺到十分飽滿的美麗。
春天如畫演講稿篇二
春天到了，花園里開滿了萬紫千紅，五顏六色的花。滿園春色的公園里迎來了許多游客。到處都是鳥語花香，鶯歌燕舞，一派春暖花開的景象，春天的景色真美!
在春天，粉紅的桃花像笑臉一樣的綻放;雪白的梨花也爭著開放了;田野里金色的油菜花招來了無數(shù)的小蜜蜂;嫩嫩的小草也悄悄地從地里鉆了出來。
和煦的春風喚醒了大地，吹動著柳枝，喚醒了可愛的小動物們，鮮艷的五星紅旗在風中飄揚，連我的黑頭發(fā)也隨風飄了起來。
春天，愛美的女孩們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的裙子和襯衫，到大自然里去散步，活動活動筋骨，人們盡情地享受著融融的春意。我真想把春天永遠留住!
春天的景色是最美的，人們的心情也是最高興的。我愛你，美麗如畫的春天!
春天如畫演講稿篇三
老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是春天來了。
春天腳步輕輕的向我們走來。春風吹拂著，喚醒沉睡一冬的大地。春風吹開了封凍的河流，河水發(fā)出嘩嘩的笑聲。春風吹綠了田野，田野里一派生機勃勃。春風吹醒了樹木，樹木發(fā)出綠芽。春風吹醒魚塘里的青蛙，青蛙發(fā)出哇哇的叫聲。春風吹開了人們的笑臉，人們抓住這大好時光幸勤的耕耘，在心里播下希望的種子，做著喜獲豐收的夢。
春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們形容贊美春天的美麗幾乎用盡了世上美好詩句，詞語。春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，她給人們帶來勃勃生機和活力，鼓勵人們奮發(fā)向上。
春風吹過大地，她給大地穿上一層綠色的服裝，使大地煥然一新，滿園春色。大地變成一幅清美的畫卷。各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了，大地綠了，鳥來了，蛙叫了，樹發(fā)芽了，丁香樹首露頭角開滿了粉色的鮮花，花朵爭奇斗艷，散發(fā)清香，有的在含苞待放。春風輕輕吹來一股清晰香氣迎面而來，這股香氣頓時讓人心曠神怡，心情愉快像痛飲清泉甘露那么暢快。
春天如果你到大自然里品味春天的氣息，呈現(xiàn)你面前的是鳥語花香的景色，會給你增添無窮的智慧和力量。春天會給你帶來了希望和美好。春天你播下了希望的種子，等待著是秋天的豐厚收獲。春天的雨是綿綿細雨，柔和的滋潤著大地，像母親愛保護自己孩子一樣撫摸著盯囑著大地，輕聲的呼喚著大地。
春天的景色太美了，讓我們贊美和擁抱春天吧!
春天如畫演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
燕子回時，柳絮飛揚，美妙的大自然透出勃勃生機。一份耕耘、一份收獲。初中的學習生活是有序而又緊張的，優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進之心。看著同學們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我班的××同學同學時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽！
還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備輔導孩子學習。這時，××同學的家長打來電話說，“我的孩子到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會不會出什么事？于是我放下電話，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養(yǎng)成了很多不良習慣：不思學習、經(jīng)常性的曠課遲到，是個典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理?？斓郊視r，他怎么也不讓我進去，但我執(zhí)意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家??！屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“××同學，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了?！迸R走時，他用發(fā)顫但卻認真的聲音說：“老師，我將來一定還你?！?/p>
春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形?！痢镣瑢W由于成績太差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經(jīng)過那次家訪后，他似乎很在意我對他的評價，行為習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，課間班長來告訴我，“××同學把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：××同學，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了醫(yī)院，等安頓好這個女生，回到學校時已經(jīng)是中午12點多了。學生們早已回家，我到班里一看，××同學正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱??！他已經(jīng)失去了家庭應有的溫暖，在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘！于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?？斓郊议T口時，我說，“老師不進去了，你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了?！?/p>
春天如畫演講稿篇五
老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是香鄉(xiāng)村的春天。
在鄉(xiāng)村春天是一年中最美的畫卷，那是一種不加修飾、純凈的美。在那里你隨時都能感受春天的氣息，觸摸著春天，你甚至能感受她的心跳，鄉(xiāng)村的春天永遠那么令人心曠神怡!
春天邁著輕盈的步子來了，大地披上了綠妝，水也變綠了，波光粼粼。池塘岸邊的垂柳搖曳著婀娜多姿的身姿在風中輕舞著，時不時地欣賞著水中自己美麗的倩影。一群群鴨子在池塘里悠閑地游著，歡快地叫著。岸邊村婦們正在池塘里洗衣，她們爽朗的笑聲夾雜著洗衣聲打破了鄉(xiāng)村的寧靜。春天的池塘永遠是那么熱鬧，夜深人靜蛙聲不斷，似一首恬靜的田園交響曲。村里人喜歡蛙聲，因為那是最純粹的音樂。春天是一首動人的歌，大自然的景物就是那跳動的音符。
春天里鄉(xiāng)村的天空是那么藍，藍得那么純凈。春光是那么明媚，走在鄉(xiāng)村的路上，一縷陽光透過白楊樹照在身上，那種感覺暖暖的。鳥兒在樹上歡快地叫著，嘻鬧著，盡情地享受著大好春光。田野里放眼望去，已是花的海洋，這里是江漢平原油菜種植基地之一，金黃的油菜花正在燦爛地開放著，一群群蝴蝶正忙著在花叢中采蜜。微風吹過，陣陣清香沁人心脾。坐在路邊軟軟的草地上，閉上眼睛任憑微風柔柔地吹著面頰，聞著幽幽的油菜花香，享受著一份難得的靜謐，是那么令人陶醉、沉迷。身處其中，內(nèi)心也變得如此純凈，仿佛忘了塵世中所有的煩惱和憂愁。面對春意盎然的春天，一切那么充滿生機，你是沒有理由頹廢的，春天給人的感覺永遠是那么向上!
走在田間小路上，不遠處又是一番景象，田地里青翠欲滴，一片綠油油的。農(nóng)民們正忙著播種，空氣中彌漫著新翻泥土的氣息，你甚至能聞到春的氣息，感受泥土厚重的底蘊?？粗r(nóng)民們忙碌的身影，你能切實感受到“一年之計在于春”的含義，農(nóng)民們也在播種著他們一年的希望。在感受春意的同時，我們也在心田播種下夢想的種子，有夢想就有希望。春天永遠給人希望的感覺!
春天的鄉(xiāng)村處處是景致，永遠看不完、看不夠。鄉(xiāng)村的春天永遠令人向遠!
春天如畫演講稿篇六
老師、同學們：
春天的風景是美麗的，柔和的，可愛的，迷人的。
天上的云，一塊一塊地分成青白，太陽光暖和地曬著，大自然里的生物，都顯著高興、奮發(fā)的氣象，風是溫和的，吹散了人們的頭發(fā)，舒暢了人們的心靈。
在郊外，春天的風景格外美麗。一眼望去，但見遠遠的青山，綠綠的樹木，萬紫千紅，齊陳眼前。桃花和李花爭艷，楊柳彎著柔軟的身子，俯著頭，顯示出她的嬌態(tài)。綠草堆里雜著各色的野花，風吹過，帶來一陣香，迷人的香。
小湖里映出了紅的綠的美麗的倒影，水波被太陽曬得發(fā)著光，風吹了，水波動了，更顯出金絲縷縷，閃閃地耀著;小小的鴨兒擺著尾在暖暖的湖里游著。小魚常探出了頭，幾只山燕輕輕地從水面上掠過，驚得魚兒縮了下去，立刻在湖面上泛出了幾個小小的水泡。
蜂蝶在花間飛舞，小鳥在枝頭唱歌，農(nóng)夫在田間耕作，孩子們活潑地在草場上跑著，一切的一切都在表現(xiàn)著他們的生機。
春到人間，她把世界改換了一新，她把自然界改換得非常美麗，點綴得非?？蓯?，春天的風景還是悅?cè)说?，是桃花柳條，青山流水。她能使人見著就沉醉，春是能迷人的。
春天如畫演講稿篇七
春天對我來說，是一個萬物復蘇的日子，有清脆的鳥鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺到，陽光灑在身上，溪水從腳邊淌過，多么舒適，多么自由。
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”在經(jīng)過不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開了。這時，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來溫暖，快樂。
早晨，我拉開窗簾，陽光透過窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽光??！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。
春天沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍天，春天的綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動人。
這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸?？鞓罚屇銖臒乐凶叱?，不要因為迷茫而悲傷。
春天如畫演講稿篇八
早春，著一襲黑色的淑女裙去踏青。散淡地走在草色青青的路上，泥土的芬芳浸染著我的裙裾。禁錮了一個季節(jié)的幽谷溪澗撒歡兒地一路高歌，惹來南歸鳥兒的青睞。
我對樹木是敬重的，他們都是有生命的，他們的生命刻進他們的年輪里。當樹葉沙沙作響的時候，誰說那不是情人間的竊竊低語？當一棵樹開花的時候，誰說那不是在微笑？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說那不是咳了一口哀怨的血？沐風櫛雪的他們身體布滿創(chuàng)痂，像一只只不倦而沉著的眼睛，安詳沉穆。幾乎是沒有任何其他生命，可以懷揣著如此多的傷口，依然抽出新綠。那綠意畢竟是絲絲的綠意。直到我彎下了腰，才看到纖細的草尖。那些草尖淚珠一樣掉在泥土上，大地便濕潤了。
皚皚白雪了無蹤影，那一刻，我也感覺到了自己的融化，一個僵硬的冬季的頭腦的融化，以及四肢和心情的舒展。我聽到心泉汩汩如水一樣地流淌。面對著吝嗇的綠色，我不知該如何是好。我轉(zhuǎn)過身子，倒退著走了幾步，一年四季唯有在這個時刻，會轉(zhuǎn)過身來，凝望著冬天的背影。而我背朝著的一個地方，或朝著一個背影的時刻，那必定是一個惆悵而思想的我。我聽到歲月的列車呼嘯而來，裝載起一季的往事，我揮手同它輕輕作別，留戀還是不留戀都不能阻擋它前行的意志，它緩緩前行，加速駛離我的視線。
很好的陽光，透過樹干，沿著馬路跳蕩下去。只要我愿意，伸出手就可掬她入手，攬她入懷。我想我身上緩緩流動的血液，需要與她勾兌一下，才會使他們更加舒展、坦蕩、明媚。一顆純凈的心抑或是晦澀的心也需要她的映照。有陽光照耀的'地方，明凈得一覽無余、纖毫畢現(xiàn)。
漫無目的地走了很長的路。人需要休息，路也需要休息，不再承載人的腳步。樹向往的是春天，人向往的是明天，路向往的遠方。
走進一幅畫，耳畔是柔柔的春風，腳下是流動的春水。人這一生就是一只風箏，放出去，再收回來。從畫的春天里走出，這些樹木、這些景象如同水霧模糊了鏡子，然后如海市蜃樓般隱匿不見?？纯创巴?，仍是北國寒冷的冬夜。但是因這須臾的神游，我一再地感到人世間的幸福。生命之所以在融融地涌動，之所以有淡淡地溫馨，卻是因為這瞬息的遐想。就讓我在這行色匆匆、而又充分希望中的某一時光，走進虛渺的春光之中。
春天如畫演講稿篇九
老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是春天。
春天就像一幅畫，畫中色彩鮮明，活潑有趣，讓人愛不釋手；春天就像一首詩，字中含蘊，蘊中含理，讓人回味無窮；春天就像一場夢，在這短暫的夢里，充滿了美好的回憶，讓人滿足……春天好美！
走進鄉(xiāng)間的田野，迎面撲來了一陣清香：潮濕的泥土的芳香、小草野花淡淡的芬芳、各種莊稼快樂的味道……真是切人心脾。首先，映入眼簾的是那大片大片的油菜花。油菜花金黃金黃的，猶如一片金色的海洋，多美啊，我情不自禁地走進了這花的海洋。站在花中，風一吹，油菜花們便紛紛向我點頭問好，一派生機。我閉上了眼睛，感受著春日的陽光灑在臉上，花都圍繞著我，我好想變成一只蝴蝶，在花中穿梭??！
我站在那兒想入非非，過了好一會兒才清醒過來。再前面，是那“桃花園”，園里有著好幾棵桃樹，每棵桃樹上都開滿了密密層層的粉紅色的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉，又像傍晚時的朝霞。走近一瞧，棵棵桃樹都伸展腰肢，活像一個個婀娜多姿的小姑娘，再走近點，發(fā)現(xiàn)枝條上的花有的含苞怒放，有的還是一個小小的花骨朵兒，有的才開了一半。沿著彎彎曲曲的小路，走到小河邊。小河清澈見底，如同一面銀鏡，風一吹，“鏡子”便泛起了一陣陣波紋，岸邊，柳樹抽出了米黃色的嫩芽，像小拇指一般大，令人憐愛。
春天好快樂！我們脫去了冬日里厚厚的棉襖，穿上了輕便的春裝，在草地上打滾，嬉戲，放風箏……就算玩得滿頭大汗也無所謂！各個臉上洋溢著快樂，嘴角蕩漾著笑容。
春天好勤勞！她在大地的每個角落都灑下了春的種子，灑下了春的快樂，灑下了春的希望，我愛春天！
春天如畫演講稿篇十
和煦的春風喚醒了大地，吹動著柳枝，喚醒了可愛的小動物們，鮮艷的五星紅旗在風中飄揚，連我的黑頭發(fā)也隨風飄了起來。
春天，愛美的女孩子們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的裙子和襯衫，到大自然里去散散步，活動活動筋骨，人們盡情地享受著融融的春意。我真想把春天給永遠留??！
春天的景色是最美的，人們心里也是最高興的。我愛你，美麗如畫的春天！
春天如畫演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
燕子回時，柳絮飛揚，美妙的大自然透出勃勃生機。一份耕耘、一份收獲。初中的學習生活是有序而又緊張的，優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進之心?？粗瑢W們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我班的張××同學時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!
還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備輔導孩子學習。這時，張××的家長打來電話說，“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話，安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養(yǎng)成了很多不良習慣：不思學習、經(jīng)常性的曠課遲到，是個典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理?？斓郊視r，他怎么也不讓我進去，但我執(zhí)意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“張××，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了?！迸R走時，他用發(fā)顫但卻認真的聲音說：“老師，我將來一定還你?！?/p>
春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。張××由于成績太差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的'對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經(jīng)過那次家訪后，他似乎很在意我對他的評價，行為習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，課間班長來告訴我，“張××把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了醫(yī)院，等安頓好這個女生，回到學校時已經(jīng)是中午12點多了。學生們早已回家，我到班里一看，張××正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應有的溫暖，在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。快到家門口時，我說，“老師不進去了，你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了。”
春雨細微，潤物無聲，真摯的愛可融化一切。從這以后，張××顯得更有信心了，盡管學習依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態(tài)度也改善了很多。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是：“老師，我又為咱們班爭的2分?！蔽乙话牙^他激動地說到，“好樣的!張××，你是咱們班的功臣。”
綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。
我的演講完畢，謝謝大家!
春天如畫演講稿篇十二
老師、同學們：
冬天的腳步悄悄地走了，我們又迎來了一個嶄新的春天。在我的心目中，春天是美麗的、多情的，讓人們流連忘返。今天，我在田野中就找到了這種感覺。
我懷著愉快的心情、邁著輕快的腳步來到了美麗的田野，只見它是那樣的美麗多姿，有金燦燦的油菜花、綠油油的草地、粉嘟嘟的桃花……首先，那一棵棵桃樹映入我的眼簾，那樹上的桃花最引人注目，有的含苞待放，有的才剛剛綻放，有的已經(jīng)全開了。桃花上有幾只忙碌的蜜蜂在爭先恐后地采蜜，好像在說：“我先來，這朵花應該由我來采！”
這是，一陣微風悄悄地吹了起來，把樹上的桃花都吹落了，好美??！我用手接住了花瓣，發(fā)現(xiàn)花瓣大的一端是從白色漸漸地變成粉紅色的。我靜靜地躺在了青翠欲滴的草地，與大地媽媽來了個零距離的接觸。春天的天空一碧如洗，還有幾只可愛的小鳥在一邊自由自在的飛翔，一邊唱著歡樂的歌兒。
我來到了茂密的柳樹邊，看見柳枝上都抽搐了碧綠的嫩芽，還有許多的柳條落在了地上，我便把那些柳條一一撿了起來，準備把它編成一個柳圈。過了一會兒，我編好了，就把它戴在了頭上。
時至傍晚，我也該回家了，空氣中彌漫著陣陣幽香，我循著郵箱前去一看，只見大片大片金黃色的油菜花呈現(xiàn)在我的眼前，還有許多只五彩斑斕的蝴蝶在上面翩翩起舞呢！春天是最美的季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)。俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽覀儸F(xiàn)在也要抓住每分每秒，現(xiàn)在播下希望的種苗，用自己的勞動換來豐碩的果實。
春天如畫演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
冬去春來，萬物復蘇，大地一片生機勃勃，百花爭艷，溪水流淌，好一幅美麗的景象?。?/p>
一年四季“春”當屬是最美的，春天一到，世界萬物都換上了新的容貌，小草發(fā)芽了，冰河融化了，楊柳擺弄著它那妖嬈的'細腰向那暖意洋洋的春天問好。
春天如畫演講稿篇十四
冬爺爺帶著潔白的雪花告別了大地，春姑娘邁著輕盈的腳步如期來到了人間。它給我們帶來了生機，帶來了希望。
春風是春姑娘派來的魔術(shù)師。它輕輕一吹，吹綠了小草；吹開了桃花；吹軟了柳枝；吹醒了沉睡的青蛙……大地上隨處都呈現(xiàn)出一幅幅美麗又充滿生機的圖畫。
春雨是春姑娘紡出的線。沙沙沙地落在花朵上，像給花兒在洗澡，洗著洗著，花兒更艷了；春雨落在竹林里，筍芽兒爭先恐后地從土里鉆出來，異口同聲地說：“我要快快長大！”
春光是個演奏家。它照在花兒上，蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞；照在水面上，魚兒像一個個頑皮的孩子似的，不知疲倦地吐著泡泡；照在樹梢上，小鳥歡快地飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停。它們好像在共同演奏一首春天的贊歌。
“一年之計在于春”。農(nóng)民伯伯正在田地里忙著播種呢！看到他們滿懷希望的表情，我仿佛覺得自己就是一粒種子，老師每天培育我們知識，希望我們長大后做個對社會有貢獻的人。
春天如畫演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春天來了，柳樹長出了嫩綠的小芽?；▋阂矤幭瓤趾蟮木`放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。
你看，柳樹長出了更多的綠葉，這真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的景象。柳樹擺弄著自己的枝條。小朋友做一個柳笛吹出了春天的喜悅。
田野里的小花發(fā)出醉人的清香，花香引來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉釀成最甜的蜂蜜。
小草給大地母親帶來了無限的.生機，那綠色的草坪像一塊塊綠色的大地毯。小朋友們在草坪上玩游戲，你追我趕灑下了一陣陣的笑聲。把草兒都惹笑了。還有的小朋友在花叢里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。
春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)，春天是小朋友喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。
春天是一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的春天。
謝謝。
春天如畫演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的'同學們：
大家好！
我看見柔軟如絲的樹枝從遠處的柳樹上垂下來，在春風下的空氣中搖曳，看起來像一團團輕煙在遠處的風中飄動。草地上的紅、黃、藍、紫野花，它們知道春天來了，它們都像集市一樣聚在一起爭奪美麗，搖擺著它們優(yōu)雅的腰，仿佛在舉行選美比賽！
春天如畫演講稿篇十七
是誰來了？那小河變得如此快活；是誰來了？讓小草變得如此活躍；又是誰來了？讓青蛙變得如此快樂。
??！春姑娘來了！它帶著溫暖的春風、燦爛的亮光和撲鼻的芳香，慢慢的走來了！
聽到春姑娘來了，小草急急忙忙地從土里探出頭來，想看看春姑娘的典禮，青蛙也從窩里跳了出來，為青姑娘的到來而喝彩，小河聽到了也撞破冰塊，想觀看一下春姑娘的面貌。
春姑娘的典禮開始了，草原也從白色變成了綠色，樹伯伯也長出了頭發(fā)，所有的動物都來了，他們都靜靜的看著、聽著。
孩子們在公園里玩了起來，有的在跳繩；要到在玩捉迷藏；有的在玩兒老鷹抓小雞，它們蹦蹦跳跳，遠看就像一群小兔子一樣。
典禮結(jié)束了，太陽也升起來了，小動物們也散開了。
春天它是那么的美麗，又是那么溫暖。春天，一個萬物復蘇的季節(jié)。它是綠色的，也象征了和平。
愛春天的溫暖，但我更愛春天的勃勃生機！
春天如畫演講稿篇十八
各位老師、各位同學：
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的`種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天如畫演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
冬姑娘輕輕地踏著腳步依依不舍地走了。春姑娘悄悄地來了，她帶著春風和春雨來了，帶著收獲的希望和人們的期盼來了。太陽隨著春姑娘的召喚撥開云層，紅撲撲的小臉蛋露了出來，把溫暖灑下人間，萬物復蘇了。
燕子是報春的使者，它們也隨著春姑娘來了，在寬闊的田野上方翩翩起舞，輕語呢喃;黃鶯氈子吐出的'新芽的枝頭歡快地歌唱，百靈鳥也在歡呼著、跳躍著百鳥賀春的景象真是美不勝收啊!
田野上盛開著美麗的鮮花，一大早，辛勤的小蜜蜂就三五成群地簇擁在香氣沁人的花叢上，不停地采著花蜜，色彩斑斕的蝴蝶在花叢里飛舞著、嬉戲著。
在公園里，婀娜多姿的柳樹姑娘站在湖邊，對著靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的湖水欣賞著自己的那長長的頭發(fā)，一陣涼爽的春風輕輕地拂過，柳樹姑娘又擺動著她那柔軟的腰姿，好像在向人們輕輕地點頭。
一陣春雷響過，風來了，雨也來了。蒙蒙的細雨飄飄灑灑，遠遠看去，就像給蒼翠的大山披上了一層薄薄的輕紗。春風吹過，嘩嘩小溪就好像和春風賽跑似的，流得更急了。
啊!春天多美呀，我喜歡春天!
謝謝。
春天如畫演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯萎，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣，我喜歡春的.遐想更喜歡春的故事。
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