名師培訓總結(jié)發(fā)言(模板15篇)

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名師培訓總結(jié)發(fā)言(模板15篇)
時間:2023-11-19 20:01:11     小編:雁落霞

通過總結(jié),可以了解自己的不足和提升空間,為進一步的發(fā)展做出規(guī)劃。要寫一篇較為完美的總結(jié),可以借鑒他人的經(jīng)驗和范文,學習其優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。以下是一些總結(jié)的實例,展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和內(nèi)容。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇一

xx年5月7日我有幸參加了xx市中小學名教師的培訓,開始了為期5天的學習。這次的培訓請來了許多有名的專家學者給我們講課。這些教授這給我們講授了:如何做教育科研課題;如何提煉教師的智慧,形成自我的教學風格;如何選擇和品讀教育教學名著;如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育教學能力。這些教授學者們給我的感覺是文學底蘊深厚,見解獨到,給了我們具體的操作指導,使我們獲益良多。以下是我學習中的幾點體會:

黃xx教授給我們深刻地闡述了五國基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢。剎一聽,主題很大,覺得離自己很遠,細一想我們作為一名教者最基本的必須理解當前國家以及國外的教育發(fā)展形勢,才能樹立好我們教師的教育教學目標,才能確立培養(yǎng)學生成長的方向。打從師范畢業(yè)已是13個年頭了,當年的滿腔熱情,也有點被這山區(qū)落后的條件和環(huán)境磨滅了,感覺自己在教育教學中屢受挫折,總在怨天由人,學校的教學設(shè)備設(shè)施落后,學生的素質(zhì)低下。其實歸根結(jié)底是我作為一名教育工作者思想意識的跟不上時代。我覺得自己應(yīng)該不斷更新自己教育教學的理念,看清前方的路,因地制宜,利用好自身的資源,條件,用全新的,科學的,與時代相吻合的教育思想理念,方法武裝自己的頭腦,做教育的踐行者。

“做課題”不是寫論文。做課題搞科研就得實實在在的去做。這是閆教授的話。我也有同感。許多人做課題都是帶著一顆功利之心去做,心不正,如何做得好學問呢?所以做出來的學問都是虛假的。我一開始接觸課題是xx年在我們學校校長以及一些骨干教師的帶領(lǐng)下參加了中央教科所的重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》子課題《開展課外閱讀提高山區(qū)小學生語文素養(yǎng)的研究》,當時對做課題的認識還是很膚淺的,課題實踐的許多工作都分配給了許多有經(jīng)驗的老師,而我倒成了一個“門外漢”。慢慢地,我這個小徒弟跟著一群老師傅,陸續(xù)地開展起幾個課題的研究:xx省中小學教學研究“xx”規(guī)劃課題《小學生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級的設(shè)計與運用》,xx市德育課題《學生良好行為習慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》的研究xx市德育課題《學校、家庭、社會三位一體的留守兒童教育策略的研究》。我在做課題的時候都能自覺地針對自身教學中的問題,采用適宜的方法積極主動地進行實踐。如,我們在做廣東省中小學教學研究“xx”規(guī)劃課題《小學生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級的設(shè)計與運用》這一課題的時候,根據(jù)本校學生的實際情況,采用了文獻研究法,行動研究法,經(jīng)驗總結(jié)法,實踐法。制定好明確的計劃,開展一列行之有效的活動:

1、分學段選擇讀物。

2、開展各學段特色活動中華傳統(tǒng)文化讀書博覽會。

3、開設(shè)傳統(tǒng)文化專題講座。

4、評比“書香班級”。

5、每周一節(jié)中華傳統(tǒng)文化綜合實踐課。

6、開展“尋訪家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化”的實踐活動。

7、開發(fā)校本課程。踏踏實實,基于行動,所以我們也取得了一定的成績,課題順利結(jié)題,并受到省市專家的好評。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇二

第一階段(7月中旬至8月末),我主要是幫助柳老師管理教務(wù),做一些秘書性質(zhì)的工作,后來才有了機會給小學二年級的劉**代數(shù)學課,暑假快結(jié)束時,又給楊瑞東等三位初一學生代課。這段時間是我開始熟悉柳老師和培訓學校的階段,由于是暑假我做的是全職工作,所以我盡量貢獻出我所有的才智,來提升學校的工作效率。在柳老師的安排下,我基本上能把所有的工作都做到位,沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻才對,可是不知不覺暑假就結(jié)束了。

第二階段(9月初至今),我開始正式成為名師培訓學校的數(shù)學老師,這一學期我?guī)Я顺跻缓统醵蓚€年級(4位學生),每周有三個課時。我承認我的教學還沒有出現(xiàn)明顯的效果,我也一直在思考這個問題。

一、上課開始,師生用英文相互問好。

二、詢問學生本周數(shù)學學習情況,并馬上補充他們學習中的不足。

三、講授他們當前學的重要考點,如何運用數(shù)學思想解題。

四、介紹相關(guān)的科學事跡或科學家,提高學生科學素養(yǎng)。

五、解決課后習題,每位學生把自己不會的題拿出來,我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。

六、安排課后習題,相互英文道別下課。

我覺得這樣的課程安排是比較好的,能提起學生學習數(shù)學的興趣,避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇三

在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中,學員們教學授課積極踴躍,評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上,我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品。

這次為期12天的培訓,安排的形式比較多樣,有集中地聆聽各位名師的講座,有學員與名師“同課異構(gòu)”聽課,評課、說課為主的實踐活動??偟膩碚f,對自己的促動還是比較大的。下面就談?wù)勥@段時間里自己的一些新得體會:

參加這次小學數(shù)學研修班培訓,讓我對數(shù)學教研教學有了一個更新的認識,同時也擴大了自己的知識面。在理論培訓中,幾位專家、名師的專題講座,他們精湛的教育教學水平,扎實的教學功底和深厚的文化底蘊深深的折服了我。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學策略》,講座的內(nèi)容很實在,其間不是空洞的理論,都是一些實實在在的做法,談他自己的一些做法,在備課時是如何做的,想想自己平時,雖然也是在備課,但是卻停留在最最基礎(chǔ)的層面上,根本沒有去深入分析教材的前后聯(lián)系,學生的學情分析,以至于直到學生出現(xiàn)問題了,才開始分析原因?qū)ふ覍Σ撸掳牍Ρ?,真的是吃力不討好。聽了雷菊蘭老師關(guān)于解讀教材講座后,我的教學觀念得到了洗禮。做為一名普通的數(shù)學教師,對于課程改革的基本理念并不陌生,然而從未能夠靜下心來深入地對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘所蘊含的`深層次的東西卻并不多。

在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中,學員們教學授課積極踴躍,評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上,我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn),更能深深的感受到他們對新課程教材的理解和把握。比如:張z霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》,他們對教材理解的不僅深而且準;葉z霞老師上的《認識平均數(shù)》有放有收,這個度把握的很好。各位專家老師與學員那滔滔不絕的發(fā)言,獨到的見解下那深深的理論支撐讓我觸動很大。評課不單單是說幾句客套話,寒暄幾句,需要聯(lián)系實際、設(shè)身處地的談出自己的見解和想法以及值得商榷的地方,不要“人云亦云,鸚鵡學舌”。

通過培訓進一步充實了教學知識,提升了教學能力,拓寬了教學視野,同時也使我認識到了自己的不足之處,明確了今后努力的目標方向。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇四

11月10日至11月30日,我有幸來到**市第一中學參加**名師工作室跟崗培訓學習。期間我明確跟崗學習目標,遵守紀律,不曠缺席,不遲到,不早退,按時參加各種活動,積極聽課,聽課節(jié)數(shù)達22節(jié);認真?zhèn)湔n,上好常態(tài)課2節(jié)(含1節(jié)匯報課);認真進行評課以及進行教學反思3篇,積極參與交流活動;認真讀書,寫好讀書筆記2篇;參加教育考察,完成多篇教育考察報告;還有個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1篇,個人總結(jié)1篇,課題開題報告1篇。

經(jīng)過李啟云名師、工作室成員及骨干教師的指導幫助下,我收獲頗豐,主要是:

1、感悟了先進的教育教學理念,提高了教育教學的理論水平。我們跟崗培訓的地方是**市,**市人文底蘊非常深厚,他們的教育理念非常先進。在當?shù)匚覀兯佑|的每一位教育專家和名師,對教育教學有獨到而深刻的理解,使我學習到最前沿的教育教學理論,也深深認識到傳統(tǒng)教學和新課改下的“有效教學”的區(qū)別。傳統(tǒng)教學把學生視為被動接受知識的存在,使學生失去了學習的本來目的。在低效的教學中,學生是非投入的,知識和技能如同“小包裝”食品,被教師預(yù)先消化后灌輸給學生。這種“傳遞中心的教學”把學生視為被動接受知識的存在,在片面灌輸知識的過程中,使學生原本擁有的主觀能動性消磨殆盡,學生的學習只能是表面化的。學習的使命僅僅歸結(jié)為記憶現(xiàn)成知識,在應(yīng)試中出人頭地。而有效教學是以素質(zhì)教育為主題的課堂教學改革的一種教學模式,教學不再是教師的獨白,而是師生雙方豐富多彩的對話的過程;課堂不是教師單獨表演的舞臺,而是師生交往、共同發(fā)展的場所;教師不再是孤立的傳遞者、命令者和表演者,而是課堂教學的引領(lǐng)者和助學者,是學生的楷模和朋友;學生不再是接受知識的容器,而是生動活潑的學習主人。教學策略的轉(zhuǎn)型應(yīng)走向互動與對話的課堂,教學過程是一種師生互動的活動。隨著素質(zhì)教育的推進,在課堂教學的實踐層面上需要重新考察師生對話的意義,才能構(gòu)建一個和諧的、快樂的、充滿生命力的課堂。在跟崗培訓實踐中我嘗試有效教學,讓學生自主學習去落實基礎(chǔ)知識,想方設(shè)法組織學生運用合作、探究討論等靈活多樣的學習方式,體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的課堂教學新理念。例如:講授《鋒與天氣》這一課,我設(shè)計的方案是:總的思路是通過探究討論讓學生發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——解決問題。即我先介紹一下氣團、鋒線、鋒面、鋒等基本的概念,然后課件展示出冷鋒、暖鋒的比較圖,讓同學們分組討論、自主探究“看圖觀察比較冷暖鋒的區(qū)別,并找出差異存在的原因”,再通過動畫演示,讓學生觀察并總結(jié)出冷、暖鋒過境前、過境時、過境后的天氣變化。最后結(jié)合鋒面天氣的實例分析。在實施過程中基本能按設(shè)計進行,從課堂效果看既調(diào)動了學生的參與的積極性、主動性,又訓練了學生的思維能力,達到有效教學的目的。

2、提高了教學技能。從**導師的授課、名師成長講座等反應(yīng)出李導博學多才、教學經(jīng)驗豐富。我深深被李導的人格魅力所感動。李導在上課時充分發(fā)揮了他扎實的專業(yè)知識和教師基本功,經(jīng)驗豐富,與學生的交流自然、和諧,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃。課堂教學,從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。還通過觀摩名師工作室成員與骨干精英的表演、交流(多次聽評課活動),以他人為鏡,檢查自己課堂教學的不足,取長補短,不斷學習,不斷反思總結(jié),學習到很多提高教學技能的一些具體操作方法。如:如何圍繞三維目標進行教學設(shè)計;如何對教材進行加工處理;如何在課堂上培養(yǎng)學生的學習思維能力及方法;如何在課堂上高效落實關(guān)鍵的知識點;如何讓語言表達充滿激情、充滿藝術(shù);如何聽課、評課;如何調(diào)控課堂等。

3、參加教育考察,開闊了教育教學的視野。本次跟崗學習進行了三次教育考察。第一次是高州之行,參觀考察了高州市第四中學和廣東高州中學(途徑高州水庫、高州冼太廟、緬茄樹、寶光塔、掛榜嶺等);第二次是化州之行,考察了化州市第一中學(途徑化州市麗崗鎮(zhèn)尖崗嶺天然礦泉水廠、佛教寺廟南山寺、尖崗嶺);第三次是電白縣、茂名市茂港區(qū)之行,考察了電白縣第一中學(途徑水東鎮(zhèn)的紅樹林、海岸地貌、東湖公園等)。三次考察分別聽取了學校領(lǐng)導和地理科組長的介紹。野外考察開闊了我們教育教學的視野,豐富了教育教學的理論內(nèi)涵。

4、收獲了珍貴的友誼。21天的跟崗學習,我們這來自不同地方的10位學員,互幫互助,融洽相處,經(jīng)常在一起思考、討論、探索,思想進行著無數(shù)次的交流和碰撞,既增進了相互間的友誼,又提高了彼此間的教學技藝。

本次的跟崗培訓學習,我也認識到自己在教學方面的一些不足:如教學理念陳舊、教育視野比較狹窄、教學技能單調(diào)等。今后我將在跟崗培訓學到的新知識盡快內(nèi)化為自己的東西,運用到教育教學的實踐中去,要多讀書,多學習、多反思,努力提升自己教育教學理論水平和專業(yè)水平,希望自己成為合格的骨干教師。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇五

杭州市第二屆名師、學科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕,五年來,在杭州市教育局的關(guān)心下,在杭師院繼續(xù)教育學院的精心指導下,在班主任來老師,實踐基地汪校長具體培養(yǎng)下,我們收獲滿滿。五年的培訓,對我來說是一種磨練,是一種提升,更是一種蛻變。

說是一種磨練,是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年,20多年來,參加的各種培訓不計其數(shù),起初的時候,我沒有想到這次培訓的艱難,只是覺得這次培訓比任何一次時間都來得要長,可最后發(fā)現(xiàn),一旦投入到培訓中,便有了深切的磨練的體會。

1.培訓時間之長全所未有

每個學期培訓將近20天,每次培訓短的1-2天,長的3-5天,這種培訓整整經(jīng)歷了五年,這五年當中,我們在實踐基地老師的帶領(lǐng)下,從市區(qū)到臨安、千島湖;從市內(nèi)到臺州、溫州;從省內(nèi)到深圳、廣州,我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi),從省內(nèi)到全國的初中科學教學的變化,我們的腳步越走越遠,思維也越走越深。

2.培訓過程之嚴格全所未有

五年的培訓,培訓過程的嚴格全所未有。班主任來老師向來以嚴格著稱,實踐基地的汪校長更是以身作責,對我們嚴格要求。嚴格培訓過程、嚴格參訓紀律、一般不予準假。嚴師出高徒,現(xiàn)在想來,正是有了這種嚴格,才保證了我們這次培訓的效果。

3.培訓內(nèi)容之多全所未有

五年的培訓層次高、內(nèi)容多。給我們培訓的專家、學者在國內(nèi)都有相當大的知名度,他們中有在教育改革中卓有成效、教育實踐豐富的特級教師;有教學理論豐富、思想觀念先進的教授和學者;有愛生如子的師德楷模。他們給我們培訓的內(nèi)容也是非常豐富,有心對心交流的報告;有手把手的實踐指導。他們從教學研究出發(fā),從轉(zhuǎn)變教學方式、提高教學質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的,培養(yǎng)我們的實踐智慧,使我們形成自己的教學思想和教育教學風格。

4.培訓方式之新穎全所未有

每次培訓,對我們同學來說,是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時候,我們把隊伍拉到一所學校,與當?shù)氐慕處熞黄餻k,同課異構(gòu);課前大家一起各抒己見,一起幫上課的老師磨課、一起準備課件、準備實驗器材甚至在課堂上身臨其境,心隨著上課的同學一起搏動,掌聲和贊美伴隨著我們,汗水和淚水也一起陪伴著同行。

正是有了這些一點一滴的磨練,我們才得到了鍛煉,正是有了這種磨練,才能加深同學之間的友情,師生之間的親情,磨練是一種經(jīng)歷,更是一種財富。

培訓是提升,聽專家們的報告,總是心理很激動,他們就是能把問題講到點上,把點融于教學實踐中去。使我們眼睛一亮,茅塞頓開。

1.自己的教學能力有了很大的提升

五年的培訓,我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽課,一起磨課,一起討論交流,一起研究教法學法。深深感受到自己和名師有很大的差距。五年內(nèi),我們除了閱讀大量理論知識,還參與和觀摩了各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課,通過學習別人的優(yōu)點,用于改進自己的課堂教學。長時間的培訓,量變引起了質(zhì)變,我深感自己的教學能力有了很大的提升:教學思路靈活了,教學手段增多了,教學的應(yīng)變能力增強了,更重要的是對自己的教學有了新的目標和方向,對新課程教學有了新的認識。深刻體會到新課程教學應(yīng)該是:“學生是學習的主體,他們應(yīng)該在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學會生活、學會學習,從而達到從學會到會學的目的。教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學為苦,而做到以學為樂。

2.自己的教學視野有了很大的提升

通過聆聽特級教師的報告、學習和吸收專家們的先進教學理念,對我的教學實踐有著直接的指導意義。通過到各個地方聽課,跟各地老師一起上課,使我不但能從這些教師身上琢磨教學設(shè)計、處理問題的方法和與學生互動的方式,同時也使我能充分了解各地的教學改革,使我的教學理念始終保持領(lǐng)先。

五年來,通過對初中科學教材的解讀以及對初中科學教學的具體方法、途徑的鉆研,對都教材教法進行深入細致的研究和實踐,使我對初中科學教學今后的走向和變革有了一個清醒的認識。這些變化最終使我們的教學視野得到了開拓,為形成自己獨特的教學風格打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.合作共享有了很大的提升

美國學者布萊克曼指出:“教師專業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來完成的”。五年來,培訓班成為我們一個良好的合作共享的環(huán)境和平臺。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓期間,還延伸到培訓之外,至今,20多位同學不管誰遇到教學的困難,不管誰開一節(jié)公開課,大家都相互交流溝通、相互指導。這種交流和合作使大家都受益匪淺。

五年來,同學們一起合作編寫教學資料,一起研究教學改革,相互邀請到自己學校指導教學工作,從而使得我們的培訓不但出現(xiàn)在固定的時間,也出現(xiàn)在培訓之外,合作共享已經(jīng)成為我們同學的一種資源。

通過培訓,我的教育理念得到了更新、教學思路得到了拓寬、對新課程的認識與實踐得到了一個質(zhì)的飛躍。五年的培訓讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時拉得出去上一節(jié)示范課,能隨時站在講堂做專題報告的科研型老師,完成了我教學生涯的一種蛻變。

1.五年來自己收獲滿滿

五年的培訓時間,除了完成好了名師工程的專項課題以外,還承擔了學校德育課程的建設(shè)與研究,20xx年,我所撰寫的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎,蕭山區(qū)一等獎;《用預(yù)學激發(fā)課堂教學的泵_初中科學預(yù)學案的設(shè)計與使用的實踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學專題論文評比二等獎,蕭山區(qū)一等獎;共發(fā)表論文2篇,在各地教師進修學校做專題報告近10場,20xx年在全國新教育實驗第十三屆研討會,所做的報告《金色沙地德育課程》獲特別金獎,受到朱永新教授的鼓勵與好評。五年的時間,在杭州市初中杭州市初中科學新課程成果展、下沙文海中學、臺州椒江二中、杭州朝暉中學等地上示范課10多節(jié),大大鍛煉了自己的能力,同時也逐漸形成了自己的教學風格。20xx年11月8日,我代表培訓班級有幸參加了杭師院舉辦的20xx年秋第51屆浙派名師的展示課,經(jīng)受了一次教學生涯中最大的考驗。下午1點45分,在杭十三中809班學生精彩的表現(xiàn)中,我準時結(jié)束了這節(jié)課,當我聽到了場下1000多來自全國各地的科學老師給予鼓勵的掌聲,看到了場下名師班同學興奮的眼神,我原本懸了半個月的心終于放下。

2.教學思想完成了蛻變

(1)深刻認識到讀書、實踐、思考、總結(jié)是名師成長的基本方法

特級教師于永正說:“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。

優(yōu)秀教師的學習都是自覺的。學習使人進步,但學習也可能束縛人的思想。青年教師要自覺學習,更要敢于實踐,實踐比學習更重要。實踐就可能出錯,但是,不能怕出錯就不敢實踐。一個教師如果能夠把閱讀視野不斷擴大到更廣的領(lǐng)域,并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營養(yǎng),就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀,進而厚積薄發(fā),在不斷的積累中對自己的教學進行批判性的反思,不僅能夠使自己的課堂教學越來越游刃有余,而且能時時體會到教學的真正樂趣。

(2)深刻認識到名師必須堅持高尚的情操,做到身正為范

早在漢朝時,楊雄就提出了“師者,人之模范也”的光輝命題。其實,楊雄所言的就是名師的率先垂范作用?,F(xiàn)在看來,名師對學生的率先垂范作用,就是名師能夠通過自身的德識才學與卓越工作,對學生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學生尊重,所以對學生的影響比一般教師更大、更深。針對一般教師的作用。

(3)深刻認識到名師要善于學習和敢于創(chuàng)新,努力促進自己的專業(yè)成長。

名師主要是通過自身的學識、修養(yǎng)、能力來獲得學生、家長、社會、國家等公共空間的認同,從名師成長的機理看,學習和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個突出特點,就是在實踐基礎(chǔ)上刻苦地學習與積極地反思,最終實現(xiàn)充滿個性的創(chuàng)新。教師不能沒有獨特的風格,不能沒有鮮明的個性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。人云亦云的盡量不云,老生常談的盡量不談,要學會獨立思考,而不是跟著‘風’跑。對自己的教學,不要考慮完美,要考慮最有特色?!眱?yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長需要心智支撐,要有攀登高峰的勇氣,也要有完善自我的明智,心智的豐富和開放是名師成長的方式實質(zhì)。

名師不是打造出來的,也不是培養(yǎng)出來的,而是在學習和實踐中積淀出來的,五年的培訓即將結(jié)束,回首這一路走來的點點滴滴,都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應(yīng)在以下幾方面努力:一是加強文化修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),具備較厚重的文化積淀,從而使課堂教學張弛開合自如,提高駕馭課堂的能力;二是進一步進行積極的情感體驗,在課堂上繼續(xù)保持住激情,加強與學生的情感交流,努力營造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學風格。

五年的培養(yǎng)告一個段落,但我知道,教學生涯就如跑道,在這條跑道上,只有起點,沒有終點。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、專家來賓們:

為期三年的語文名師培訓結(jié)束了?;厥兹珖Z文名師發(fā)展基地工作中心三年的歷程,幾多坎坷、幾多奔波、幾多辛苦,都化作教師的成長、學生的收獲。

20xx年8月29日,經(jīng)教育局、教育中心和中國當代語文教學專業(yè)委員會的反復(fù)醞釀、周密論證、深入調(diào)研,簽定了為期三年的語文教師整體培訓協(xié)議,成立了全國語文名師發(fā)展基地工作中心,在xx分別設(shè)立了名師工作室,制定了詳細的`培訓規(guī)劃。

三年來,準格爾旗工作中心通過“教學會診——形成方案——實施培訓”的工作方式和流程,發(fā)現(xiàn)我旗語文課堂教學中存在的諸多問題,做到了有的放矢、按需施訓。首先由學科專家牽頭組成專家組,通過隨機聽課、師生座談、現(xiàn)場調(diào)研、個邊訪問、測試評價等形式,充分了解我旗語文教學現(xiàn)狀,提煉出共性問題,明確了教師們的困惑所在,形成專家組會診意見和報告書。然后在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,從會診意見和報告書出發(fā),再結(jié)合實際情況,制定行之有效的培訓方案。方案形成后,利用集中培訓、常規(guī)培訓的形式對教師進行理論和實踐的指導。

集中培訓是以專家報告會和語文課堂觀摩的方式呈現(xiàn),以強化教師們的課程理論素養(yǎng),開闊老師們的語文學科視野;常規(guī)培訓是由小學初中高中三個學段的名師專家利用一個月的時間蹲點在我旗親自帶一個班的語文課,進行常態(tài)化的教學,并參加與指導集體備課、聽課評課、教研活動、小型講座、試卷審核等日常學科教學活動。老師們則隨堂學習,隨時質(zhì)疑,即時解惑,零距離聆聽指導。專家們還從培訓的過程中發(fā)現(xiàn)、選定個別有潛質(zhì)的中青年教師,建立幫帶關(guān)系,進行重點指導,加大培養(yǎng)力度,促使其快速提高教學水平,培養(yǎng)出國家級、自治區(qū)級名師,并以此制造典型效應(yīng),帶動其他教師在學科專業(yè)化的道路上邁進。

期間還深入到xx。部分中小學進行了入校診斷和培訓。工作中心本著認真求實的態(tài)度,對各學校語文教學進行問題診斷、學科培訓、教學參與和全程指導,聽取多方意見,擬定可行的調(diào)整方案,確保培訓的實效性、針對性。培訓期間,專家們一絲不茍、認真細致的上著每一節(jié)課,耐心的指點著受訓教師。專家們扎實的教學功底和廣博的學識贏得了全體語文教師的好評;名師們豐富的教學經(jīng)驗和獨到的教學方法讓每一位語文教師都受益匪淺;名師們精彩的示范和點撥讓每一位語文老師贊嘆和欽佩,也更讓每一位老師反思,反思自己身上的不足,反思自己的課堂與專家的課堂到底差在哪里。

三年來,工作中心總共實施一次集中培訓、三次常規(guī)培訓,參與專家累計達46人次,累計參加培訓教師達2391人次,培訓課時760節(jié);有力的推動了我旗語文教學工作和各學校語文學科建設(shè)。老師們的成長,是培訓最大的收獲xxxx此外,近年中高考語文學科的整體成績也有了明顯提高。我旗語文教師培訓方面的成果和語文學科建設(shè)上的卓越成就和建樹,不僅在我旗教育界引起強烈的反響,受到廣大中小學語文教師的擁護與歡迎,還引起了北京和當?shù)孛襟w的重視,中國教育電視臺、中國教育報、準格爾電視臺、中國教師研修社區(qū)網(wǎng)等多家媒體紛紛對“中心”組織的培訓作了報道。

名師培訓三年來,雖然取得了良好的效果和可喜的成就,但因各學校教學時間與培訓時間的沖突,致使部分學校參訓率偏低,沒能達到培訓的最高目標,使得良好的培訓資源被浪費。專家對語文教學目前存在問題的剖析,我覺得很貼切,三個方面的問題確實存在;專家提出的語文教學的轉(zhuǎn)型之路,我覺得值得大家嘗試,世紀中學的語文節(jié)就是一次積極的嘗試。

全國語文名師發(fā)展基地xx工作中心的培訓工作結(jié)束了,但我們xx教師培訓還將繼續(xù)搞下去,為了xx語文教學和學科建設(shè),我們將總結(jié)經(jīng)驗,立足實際,跟進潮流,展望未來,為打造xx教育強旗而繼續(xù)奮斗!

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇七

各位老師,同學們:

云南大學社團聯(lián)合會精英培訓歷時3周,今天就要圓滿結(jié)束了。在此我表示熱烈的祝賀和問候,并向本次參與培訓的工作人員表示衷心的感謝。

社團領(lǐng)導人素質(zhì)的高低直接影響學生社團發(fā)展的質(zhì)量。因此,校團委十分重視社團精英培訓工作,并把這項工作納入到了學生社團建設(shè)的重要日程。針對此次社團精英培訓,我談三部分內(nèi)容,一是對精英培訓學習情況作個簡要回顧和總結(jié);二是和各位學員交流一下如何做好社團工作;三是提幾點希望和要求與大家共勉。

一、精英培訓的簡要回顧和總結(jié)。

本次培訓舉辦了“學生干部培養(yǎng)”,“宣傳知識”,“社團發(fā)展方向”,“公文培訓”,“組織建設(shè)”一系列培養(yǎng)社團骨干的講座,切實以提高社團精英實干能力為宗旨,為社團的長足發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。“社團主題演講及辯論”圍繞“怎樣當社團領(lǐng)導人,怎樣搞好社團活動”進行了熱烈的討論。在學習交流時,大家發(fā)表了很好的意見。許多社團負責人的發(fā)言有思想、有內(nèi)容、有針對性,表現(xiàn)出較高的思想水平和理論水平。值得互相學習和推廣。這些基本經(jīng)驗來自工作實踐,重點突出,特色明顯,充分反映了社團精英的水平,體現(xiàn)了社團負責人在社團工作中的地位和作用。學社聯(lián)組織參訓人員“高校走訪”,加強對外校的溝通聯(lián)系,積極學習外校辦社團的優(yōu)點并發(fā)現(xiàn)自身問題加以改正。(這部分內(nèi)容可以用句話提議下就行,這是老師總結(jié)發(fā)言,并非學生匯報工作,所以不用太詳細)。

二、關(guān)于學生社團工作的經(jīng)驗和啟示。

“熱愛是最好的老師”,對于我們做社團工作的同學來說也是如此,只有熱愛社團工作,重視社團工作才能把社團做好,這是當好社團領(lǐng)導人的首要條件。從交流的經(jīng)驗中我認為可以提煉為:努力做到“三心”,即當好社團領(lǐng)導人要有誠心、有耐心、有熱心。即對待社團工作要有誠心,舉辦社團活動要有耐心,對涉及社團成員切身利益的事情要積極熱心。只有這“三心”并舉,才能將社團工作做好,真正做到為豐富學生的課余生活而服務(wù)。

積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成強大向心力。(演講稿句子一般不宜過長)只有在社團領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,社團團結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,才能使社團精神面貌大大改觀,才能促進云南大學全體師生(老師一般很少參與學生活動的撒)課余生活質(zhì)量的提高。

三、幾點希望---怎樣當好社團領(lǐng)導人。

一個高素質(zhì)的社團領(lǐng)導人應(yīng)有先進的思想、健康的意識、睿智的才能、寬闊的胸懷、正直的為人和文明的言行,追求積極向上的人生目標。(這句話如果是原創(chuàng),那么你真有才了)社團領(lǐng)導人的言行舉止一方面反映出自身素質(zhì)的高低,另一方面對社團成員將起到引導示范作用。為此,我想提出以下幾點希望與諸位共勉:

(一)真正熱愛社團工作,切實增強當好社團領(lǐng)導人的責任感。

社團領(lǐng)導人首先要熱愛社團工作,甘于奉獻,心中裝著社團成員,這樣在社團成員中就有威信、有感召力,就會有“人緣”,社團的各項工作就能走在前面。這點我前面已經(jīng)詳細說過,在此就不多言了。

(二)敢于創(chuàng)新,選準一條適合本社團發(fā)展的思路。

每一步工作,力爭把活動內(nèi)容做活、做實。還要在總結(jié)活動經(jīng)驗,搞好內(nèi)外交流上下功夫,努力達到互相借鑒、互相促進、共同提高的目的。

(三)發(fā)揮自身表率作用,做一名優(yōu)秀社團領(lǐng)導人。

作為社團領(lǐng)導人,還要注意提高和發(fā)揮自身表率作用,才能成為一名優(yōu)秀的社團領(lǐng)導人。要有強烈的敬業(yè)精神,時刻給社團成員樹立榜樣,凡是要求社團成員做到的自己率先做到,凡是要求社團成員遵守的自己帶頭執(zhí)行。解疑釋惑、廣聽博聞,讓社團成員感到社團干部可學、可敬、可親、可信,真正成為社團成員信賴擁護的貼心人。容人、容話、容事,以良好的自身素質(zhì)和人格魅力使其他成員及社團成員心悅誠服,達到上下思想一致、步伐一致,形成強大的整體合力,推動社團的各項工作。

精英培訓結(jié)束了,但是社團的新生活即將開始,在此,祝云南大學社團創(chuàng)出新的輝煌。

批注:

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

首先要衷心的感謝。

委對我的培養(yǎng)和厚愛,讓我經(jīng)受了一個又一個的鍛煉機會;再次要感謝各位。

領(lǐng)導。

這些年來對我的關(guān)愛與扶持,讓我健康成長;同時還要感謝在座的各位同事,正是因為有了大家的共同扶助,才成就了我個人的進步。此時此刻,心中確實有許多感激之言,真是無以言表,我也決心靠以后的努力工作,回報組織,回報大家。今后,我要努力做到以下幾點:

學習,學習。

領(lǐng)導。

們豐富的工作經(jīng)驗和高超的。

領(lǐng)導。

藝術(shù)。同時還要向同志們學習,學習大家團結(jié)協(xié)作、甘當綠葉、甘為人梯的高尚品質(zhì)。

第二,要更加勤奮地工作。說實在的,與在座的各位。

領(lǐng)導。

各位兄長相比,我深感自身學識膚淺,能力不高,經(jīng)驗缺乏,面臨。

辦這個新的崗位,內(nèi)心確實是誠恐誠惶,忐忑不安,好在有。

委的堅強。

領(lǐng)導。

和張書記的正確指揮,有李主任、劉主任的領(lǐng)頭牽引,有同志們的通力協(xié)作,我相信,我會更加全力以赴的投入到工作之中。

第三,要更加扎實地改進作風。機關(guān)。

委在張書記的培育和李主任劉主任的共同塑造下,形成了良好的工作作風和工作環(huán)境,我要一以貫之地秉承下去并努力發(fā)揚光大,要更加踏實、務(wù)實、唯實、求實,明辨篤行,卑以自牧。

我也期望各位。

領(lǐng)導。

為大家。

共同的事業(yè)增光添彩。

謝謝大家!

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇九

大家上午好,一個悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了,今年我們又將重回到工作崗位上來,開始新的一學年的準備工作,祝大家在新學年里學習工作愉快!萬事順心!心想事成!

在新學年伊始之際,在此我向大家匯報一下暑期學校開展的工作,對暑期培訓班和今后的學習工作談?wù)勏敕ǎ瑢诠ぷ鬟M行安排。

一暑期學校工作匯報;。

*年暑假是學?;üぷ鞅容^繁忙的一個假期?!?/p>

*年暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個假期。……。

*年暑期完成了校舍安全工程申報這一長治久安的工作?!?。

*年暑假也是近幾年最長的一個假期,自7月1日放假至8月26日到校,除部分教師參加假期培訓外,大多數(shù)教師集中休假達58天之長,為我們休養(yǎng)生息,放松身心提供了寬松的時間保障,也剛好錯過了酷暑的工作期。

二關(guān)于暑期培訓班;。

暑期培訓班是每年必辦的一個項目,今年將學習班定在開學前這一周內(nèi),是一件很人性化的安排,這是開學的預(yù)熱期、準備期、過渡期,經(jīng)過了比較漫長的暑假,進行新學年工作需要一個適應(yīng)的過程。

辦培訓班的目的:學習理念,更新觀念,交流思想,調(diào)整狀態(tài),進入角色。

學習的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓日程安排,集中的時間很緊湊,主要是以大家交流為主,主要目的是通過交流學習后的體會來向大家傳達學習的精神理念,也通過匯報來檢驗大家學習后的收獲,檢閱大家學習的效果。對于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識以自學和平時的集中研討為主,這些在短短的幾天里收不到很好的效果,同時我們也沒有請專門的講師和專家,講座的開展很有限。下面重點圍繞學習交流談點想法:

匯報交流是將暑假學習收獲展示給大家,是大家學習效果的一次展示,也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天,我的美國教育之旅》中談到,“培訓究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個簡單的結(jié)論,也不應(yīng)是一種具體的方法,而應(yīng)是一種思維方式,一種學習的習慣和態(tài)度,一種獨立思考的精神。”我們今年的交流目的就是促使我們大家互動、分享。

資料。

今年的培訓班重點突出外出學習匯報交流就是這個目的。

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十

各位老師大家好,我來自豐臺區(qū)東鐵營二中,我叫張寧,很榮幸能代表我們豐臺組發(fā)言。首先,我來介紹一下我們組活動的基本情況。我們組的指導老師是王遠美老師和張廣宇老師,我們組的8位老師是青年教師,這是我們組最大的特點。接下來,我將從本組活動情況和我個人殘參加培訓的感受兩個角度與大家交流。

我們的活動主要是由三部分構(gòu)成。第一部分是:前期備課。前期備課又分為教學設(shè)計研討和前期試講兩個階段。第二部分是課堂教學展示。第三部分是課后研討交流。研討交流的特點:細致(以單元知識學習和實踐應(yīng)用為主線,突出學科知識、教學方式、教學資源選擇、教師設(shè)問、活動的學生參與度、課堂評價等)、創(chuàng)新(學到了不同的教學方式,有的老師采用的是一案到底的方式;有的老師是通過學案導學,設(shè)計一種學習模式,學生通過模仿完成自學;用心理學理論支撐引導、創(chuàng)新活動形式、選取真實的資料等)、坦誠(敢于批評與自我批評,互動性強)。

從學習的收獲的角度,我想從三個方向來談。

第一個方面是前期講座學習。本次培訓安排了多場高水平的講座。講課的老師既有來自北京教育學院的教授也有來自各區(qū)縣的教研員老師。他們從課標、課堂觀察、政治學理論、pck理論、心理與法律多個方面進行了高屋建瓴的闡述,給我們留下了深刻印象。存在的困惑是如何將這些理論轉(zhuǎn)化成教學技能,運用到以后的教學工作中去。

第二個方面是研究課。

第一,基于學生實際情況設(shè)計教學活動。我們組近一半的老師做了問卷調(diào)查,根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果來設(shè)計整堂課,并在課堂上將統(tǒng)計數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給學生,使得課堂教學更貼近學生。從教學效果看,學生對隱私問題的認識有了明顯提高,取得了良好的教學效果。

第二,全面深化對新課程標準的理解。在課程教學設(shè)計中要打破知識上的邏輯,更加突出學生的生活邏輯,符合學生對生活的一般認知,并在教學過程中不斷深入對學生的德育教育。

第三,價值觀教育與學習能力教育相結(jié)合。我們很注重讓學生對一些問題的辯證思考,在這個過程中培養(yǎng)學生辯證思考問題的習慣,這是思品學科特有的能力之一。在學生辯證思考的基礎(chǔ)上,突出對學生情感、態(tài)度、價值觀引導。

第四,通過課堂追問培養(yǎng)學生學習能力。我們努力設(shè)計主問題,后續(xù)不斷追問。追問的優(yōu)點在于能展示學生的思維過程和方法。追問不在于多少,而在于這些問題是否有效地把學生引向“最近發(fā)展區(qū)”,在于是否能讓學生感受到進行智力勞動的樂趣。概括為一句,要“問得其所”,促進學生思維深度發(fā)展。

第三個方面是總結(jié)交流。這次的培訓不僅有理論學習和實踐教學環(huán)節(jié),還有去其他學校觀摩學習、其他區(qū)縣的教研員和老師們的指導,還有我們這個班同學的學習體會交流,大家在交流中提高了自己的對教學的認識。

總之,本次培訓活動雖然歷時很長,過程中也遇到了很多困難,但是能夠堅持完成培訓任務(wù),對青年教師的成長有很大作用。作為一名青年教師,通過本次培訓深化了對課程的理解、扎實了學科知識、提高了教學技能和聽評課技能、提升了論文寫作能力、更學會了如何與同伴交流和分享。當然,我們還有很多需要學習和總結(jié)的地方,還需要在今后的教學工作中不斷加強理論學習和實踐研究,爭取更大進步。

最后,借此機會我代表我們組全體成員對北京教育學院尚老師的精心安排和指導和周老師的周到服務(wù),還有我們的指導老師在百忙之中對我們的辛勤指導和無私幫助表示衷心的感謝!

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十一

同行們:

大家早上好!

我叫,現(xiàn)任教于,很榮幸我能作為學員代表發(fā)言。

如今,我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月,不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛€人的一點感受,這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足,當看到學生在我的課堂上積極發(fā)言,認真做好每一次作業(yè)時,我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中,我遇到了些困難,比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點,對學生的學習心理狀態(tài)不夠了解,對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓是很有必要的,因為它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。

所以,我們參訓的每一位學員應(yīng)該從。

思想。

上重視此次培訓,上課期間認真聽老師講課,積極做好筆記,嚴格遵守培訓紀律,做到保質(zhì)保量的完成這三天的學習任務(wù)。

同時,我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結(jié)合,做到學以致用。

同行們,相信通過此次培訓我們一定能受益匪淺,幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們愿意學習,愿意付出,相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習,努力工作吧。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里!

謝謝大家!

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同學同事,大家好!

能夠代表第一小組做培訓的總結(jié)發(fā)言,我感到很榮幸。

這次為期9天的集中式培訓學習,時間不長,但讓我感觸很深、獲益良多。

在這一段時間的學習中,我時刻能感受到報社領(lǐng)導對這次培訓學習的重視,以及對我們新入社人員的關(guān)愛,也能體會到即將成為光明人的那種忐忑、興奮和責任。

我們能夠來到光明日報,首先要感謝報社領(lǐng)導對我們過去學習經(jīng)歷和實習經(jīng)驗的肯定。

在這次培訓中,報社領(lǐng)導在百忙之中抽出時間、甚至在上過夜班之后還為我們講課,足以凸顯報社對我們這批新入社人員的重視。

各位領(lǐng)導在講課中穿插的細節(jié)和案例,對于缺乏工作經(jīng)驗的我們無比寶貴。

我們定當不能辜負這份期望和信任,在今后的工作中加倍努力。

這次培訓,報社領(lǐng)導和人事部的老師為我們付出了很多,對我們的關(guān)心無微不至。

薛主任的關(guān)切、何主任的微笑、還有其他老師的操勞,都給我留下了很深的印象。

這次培訓讓我感覺到,我所在的這個集體,不僅是要一起工作的團隊,還像人事部老師一再告訴我們的那樣,這里還充盈著家庭的溫暖。

我真地希望我們這些新人能夠把報社當家,把她作為自己心靈的歸屬地。

這次培訓,也讓我認識了很多優(yōu)秀的同學同事。

我們小組的組長張春雷、副組長吳曉杰,和我一樣都是86年生人,但他們都已經(jīng)有了兩年甚至四年的工作經(jīng)驗,以往的工作中還獲得了不少的嘉獎,取得了不錯的成績。

他們在這次培訓中所表現(xiàn)出來的成熟穩(wěn)重、果敢干練,令我敬佩不已。

處在這樣一個優(yōu)秀的團隊中,我感到的'不是壓力,而是一種由衷的愉悅。

我為能有機會學習他人身上的優(yōu)點而興奮,為擁有如此優(yōu)秀的同學同事而慶幸,為能夠在團結(jié)融洽的集體中工作而倍感激勵。

這次培訓,使得我對光明人有了更清晰的理解。

我覺得做一個優(yōu)秀的光明日報采編人員,需要具備三個層次的素質(zhì)。

宏觀上,要具備黨報素質(zhì)。

堅持黨性,服務(wù)大局,對諸如“三個離不開的民族政策”這樣的國家大政方針,要爛熟于心。

同時還要講政治、懂政治,對“農(nóng)民能不能免費看一場電影?”這樣的具體政策,也要耳熟能詳。

中觀上,要具備光明素質(zhì)。

光明日報關(guān)注思想文化領(lǐng)域,關(guān)注精神文明建設(shè)。

光明人要深入理解中國特色社會主義理論體系,肩負起塑造社會主義核心價值觀的責任感使命感,保持文化氣息、親近知識分子、挖掘理論深度、凸顯文化特色。

微觀上,要具備個人素質(zhì)。

工作中勤快主動,要時刻開動自己的腦筋,想想自己能為報紙做點什么、多做點什么。

但同時要保持謙虛踏實的態(tài)度,切忌好高騖遠,務(wù)必戒驕戒躁。

要積極好學、修身養(yǎng)性,不斷提高自己。

我們的采訪對象絕非等閑,我們的讀者也非平庸。

我們唯一不變的競爭優(yōu)勢,就是我們的學習能力。

在拓展訓練結(jié)束的時候,我們都為一個月之后的自己寫了一封信,寫了自己的三個目標。

我覺得在這次學習結(jié)束的此刻,我們不妨也為一年、兩年,甚至五年后的自己寫上一封信,立上明確的目標。

五年之內(nèi),我們能為光明日報做些什么?五年之后,我們能在光明日報留下什么?

最后,我希望能夠代表我們第一小組、乃至全部參與學習的同學同事,表一下我們的忠心,表一下決心,表一下信心。

這一個機遇期,對我們個人來講,前所未有;對報社來講,也具有階段意義。

我們保證將在接下來的時間內(nèi),積極進取、踏實工作,爭取做一個優(yōu)秀的光明人,為報社做出自己的貢獻。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

大家上午好!

我是來自河南分公司的新員工xxx,很榮幸能在這樣一個特殊而難忘的時刻與各位領(lǐng)導、同事一起交流培訓的心得體會!

為期一周的新員工入職培訓已經(jīng)結(jié)束,在此期間,我深刻的感受到了公司對我們新員工細致入微的關(guān)懷。

培訓講師都是xx公司里資歷和經(jīng)驗都非常豐富的前輩們,這足以體現(xiàn)公司對員工培訓的重視,也反映了公司“以人為本”的經(jīng)營理念。

培訓雖然結(jié)束了,然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

這次培訓,每節(jié)課都給我?guī)硇碌乃悸泛椭R。

專業(yè)技能方面,從張老師的通訊概念,到屈老師的五大種材;從武老師的圖紙繪制,再到張老師的編制概預(yù)算,我們細聆聽著前輩們給我們的教導,積極參與和老師的互動,這使我們對通訊設(shè)計行業(yè)有了細致的了解,并對自己的工作崗位有了深刻的認識。

職業(yè)素質(zhì)培訓方面,印象最為深刻的,是觀看了視頻李踐先生的成功演講學和金正昆教授的禮儀教學,并在李主任的指導下進行了總結(jié),更加明確了做為職場新人應(yīng)該具備的心態(tài)、品德、素質(zhì)及修養(yǎng)。

作為一名行政人員,在這方面我將對自己更加高標準、高要求。

此外,最大的收獲就是認識了新的伙伴。

我們從陌生到第一次微笑打招呼,再到自我介紹,我們相互了解了對方,并成為一個新的團隊,我從中看出了大家的熱情、團結(jié)以及為xxx發(fā)展做貢獻的決心,在此,非常感謝李主任細心的組織和周到的安排。

從王主任的談話中,我再次深刻的認識了xxx公司的發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績,從中看出xxx蓬勃的生命力及美好的前景,在和王主任的互動中,我們明白了自己身上的責任及發(fā)展的方向,也懂得了作為xxx人該具備的素質(zhì)和能力,這也必將激勵我在以后的工作中更加努力學習。

培訓雖結(jié)束,但這并不代表我們已是一名優(yōu)秀的通信人員,不代表我們的能力完全符合xxx公司發(fā)展的需要。

20xx年,是xxx公司所有同事的學習年,在這一年,我也會將心歸零,繼續(xù)保持學習的態(tài)度,向他人學習并自我學習,努力充實自己,提升自己!

紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行

培訓結(jié)束意味著工作的真正開始,我會將此次學到的知識和方法運用在接下來的工作和學習中,并從以下幾方面來要求自己:

1.盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準個人定位、融入新的環(huán)境

2.著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識

3.時刻謙虛謹慎、虛心學習,盡快熟悉本職工作

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,親愛的同學們:。

大家晚上好。

今天我很高興能在為這次精英培訓作總結(jié)發(fā)言。大學是我們?nèi)松械闹匾M成部分,經(jīng)歷過大學生活我們的人生才更加精彩。而學生社團又是大學中與我們關(guān)系密切的組織,加入學生社團為我們的大學生活寫下濃墨重彩的一筆。多年來云大社團蓬勃發(fā)展,這離不開在座各位同學的努力。為了更好地發(fā)展我們的社團,我們進行了社團精英培訓,通過多途徑,多方式培養(yǎng)各層次社團成員,提高社團整體的綜合素質(zhì),為社團的發(fā)展提供強大的智力支持,為社團的長遠發(fā)展提供強大的后備力量。作為云大的社團人,要充分了解我校學生社團自身的發(fā)展狀況,緊跟時代的步伐,解放思想,大膽創(chuàng)新,做好,做活社團。走出去與引進來相結(jié)合,汲取各方面的先進經(jīng)驗,充分運用先進的經(jīng)驗和科學理論,進行規(guī)范化,科學化和可持續(xù)發(fā)展。

從某種意義上說,一個集體的文化底蘊和文化氛圍決定著這個集體的發(fā)展方向和發(fā)展前途。社團文化是一種精神力量,是社團發(fā)展的不竭動力。重視社團文化建設(shè)工作,打造特色文化,注重文化功效,培養(yǎng)優(yōu)秀的社團文化,增強社團可持續(xù)發(fā)展力。

我們的社團都有一種“家文化”,關(guān)于家,柏拉圖說:家是心與心的交流,讓我們發(fā)泄;家是停憩的地方,讓我們留念。家是我們唯一的安慰,他在我們最無助的時候,常常給我們一縷驚奇;家是我們動力的源泉,我是一棵樹,家就是一片林;我是一只鳥,家就是一片天空?!凹椅幕逼鋵嵕褪且环N團結(jié)精神,眾人拾柴火焰高,團結(jié)就是力量,社團的發(fā)展離不開每一個社團成員的貢獻。進行精英培訓就是要培養(yǎng)一種團結(jié)精神,一種家文化。時刻銘記著社團是我們的家,是我們前進的動力源泉,是時刻給我們驚喜的地方。愛家,愛社團,明天將會更美好。

20xx年的精英培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這次培訓中20xx級的同學讓我看到了社團工作持續(xù)向好發(fā)展的希望。在各種培訓和高校走訪活動中,你們展現(xiàn)出了你們所擁有的青春活力與無限的熱情。精英培訓只是你們邁出的第一步,在以后的社團工作才是你們展翅飛翔的大舞臺。云南大學歷經(jīng)八十多年的風雨洗禮,文化內(nèi)涵震撼人心,“會澤百家,至公天下”的云大精神激勵著無數(shù)的云大人從東路園走向社會,譜寫出壯麗的篇章。云感慨萬千,大一路走來,面對未來,我們充滿自信和期盼。

學生社團云南大學校文化最活躍的一份子,在東路園里掀起一輪又一輪的校文化熱潮。云南大學的明天是屬于你們的,我希望在座的各位同學繼續(xù)秉承“會澤百家,至公天下”的云大精神和東陸社團“小天地,大舞臺”的社團精神,在理論研究和實踐活動中,不斷完善自我,解放思想,大膽創(chuàng)新,在呈貢新校區(qū)的沃土上繼續(xù)發(fā)展我們的社團,讓我們的社團一起攜手,共同進步,更好地為同學服務(wù),更快地促進云大的發(fā)展。謝謝大家。

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名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十四

尊敬的黃處長,王老師,梁老師,親愛的助班大家庭的同學們大家晚上好!

我是來自信息學院xx信息2班的xx,助班是新生的導航標,助班既是新生的管理者,又是新生的好朋友,我們知道,助班的工作任重而道遠!

經(jīng)過昨晚我們信息學院和音樂學院小組激烈的討論與交流,我們對做好助班工作有了更進一步了解,下面,我們小組將分成三點與大家分享我們的成果。

第一,對助理班主任崗前培訓的感想。“短暫的培訓,永恒的啟迪”,這兩天的培訓安排得滿滿,雖然感覺有點累,但是我們汲取了太多太多的知識與經(jīng)驗!也許剛開始我們對助班工作還比較懵懂,但是現(xiàn)在,在我們的腦海中,都已經(jīng)形成了一套比較明確的計劃。

黃處長的第一講,大學生活與自身成長,讓我們對自身發(fā)展有了更深的理解?!叭唷保憾嘧x一些有深度的書,多交一些有高度的人,多做一些有深度的事,“非功利讀書,去惰性生活”,“大事講原則,小事講風格和靈活”……黃處長通過自己的很多經(jīng)歷深刻地教導我們要從進入大學到從大學畢業(yè)之后完成一個蛻變。鐘處長的學生資助政策講座,是一個很實際也是新生一直很關(guān)注的問題。我們了解的資助政策以及獎勵政策,以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問。黎教授的論優(yōu)秀學生工作與優(yōu)秀教師一講,我們明白做好優(yōu)秀學生工作和優(yōu)秀教師的重要性,助班也一樣,做好一個助班,其人格魅力將對學生產(chǎn)生深遠影響!馮書記的與學生談話的原則和技巧讓我們學到很多與學生溝通交流的方法,真正懂得交流將能幫助很多學生走出迷途。還有赫處長用詩歌與小故事生動地跟我們道來怎樣做一個好助班,鐘書記教會我們“剛?cè)嵯嗤?,崇德廣業(yè)”,剛?cè)岵芾砗冒嗉墸x老師的“一二三四五”重點工作教會我們助班工作的方法和技巧,王老師也為我們介紹案例撰寫,國永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗!

所有的這些培訓,讓我們一下子充實了很多!我們懂得了更多的助班工作,我們對自己更加自信,更加自信可以做好我們的助班工作!謝謝領(lǐng)導老師們對助班工作的重視以及對我們的循循善誘!

第二,助班關(guān)于10新生疑問的提問和解答。這環(huán)節(jié)比較突出的問題是新生臨時宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿臨時宿舍想退學怎么辦?如果有新生問到臨時宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對于這方面問題,我們組助班也做了比較好的回答:進入大學,我們更重要的是去學好知識,去為我們的夢想奮斗,我們不是來享受,這是學校所面臨的一次困難,也可以當做我們自己一次小小的挫折,只有克服了我們以后的路才能走得更好。學校臨時宿舍的安排都是按照方便上課原則,而且新生女生比例占大多數(shù),女生宿舍相對比較緊張,臨時宿舍只是暫時的住處,等高壓線搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了,學校也減免了臨時宿舍的費用,希望新生都信任學校,好好生活,好好學習!還有其他的問題如怎樣選好第一屆班委,怎樣與新生保持親近,如果他們要轉(zhuǎn)專業(yè)怎么辦等等。

第三,我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。

1、要記好新生的名字與基本信息,這點很重要,首先要做好的就是記住他們每一個人!記得當時我自己的助班在第二次見面時就能叫上我的名字,感覺真的很溫暖!

2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達,在有空的前提下,助班可以加進一些湛師新生群。通過在群里與新生進行交談,把握10新生的特點。而且我們也可以提前找到自己負責班級的學生,如果不是自己負責班級的學生則可以先介紹其助班給他們認識。通過先溝通交流,到學校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。

3、在新生接待日時守候在學院大本營,讓新生可以第一時間見到自己的助班,提前用小紙條寫好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式,讓他們有什么問題及時聯(lián)系助班。

4、增強班級凝聚力,在大學,班集體是一個歸屬,大學四年將一起學習生活,如果一個班集體相親相愛,大學生活將過得更加美好。所以在開學初要設(shè)計好一些小活動和新生見面會,讓他們早點互相認識和熟悉。

5、組建好第一屆班委,第一屆班委將對班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響,一定要進行公開、公正、民主的選舉,得到班級的信服。

6、要做好溝通工作,與輔導員,班主任密切聯(lián)系,做好布置下來的工作,有什么問題及時反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好,協(xié)調(diào)好工作,這樣才可以讓工作更有效率。

另外,為了增進我們助班之間的溝通與友誼,信息學院和音樂學院的助班們也準備搞一場茶座會或者一起組織參加一場義工活動,通過活動對彼此更加了解,讓工作開展更加順利!

團結(jié)力量大!相信沒什么可以難倒我們這支強大的助班隊伍!希望我們在助班這個舞臺上一起努力,合作愉快!謝謝大家!

名師培訓總結(jié)發(fā)言篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事們:

大家上午好!

任職以來已有一年,在這一年的時間里,工作與學習并存。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心及指導下,熟悉了工作環(huán)境,結(jié)識了工作同事,掌握了崗位職責,充實了工作內(nèi)容,完成了工作任務(wù)?,F(xiàn)就這一年來開展的主要培訓工作做簡要總結(jié)。

1、組織實施新員工入職培訓:嚴格按照新員工入職培訓流程新員工入職培訓共組織實施了某某期,受教育員工某某人,平均每期參加某某人,入職培訓規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級及單位培訓:公司級培訓共實施某某場,培訓人數(shù)為某某人,重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設(shè)備維護及檢修操作規(guī)程培訓,安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護相關(guān)知識培訓以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓;某月至某某月各單位培訓實施某某場,培訓人數(shù)為某某人,各單位的培訓重點落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1、培訓設(shè)施管理情況:所有培訓教室某月使用某某場,培訓設(shè)施依舊保持原樣,教室每次培訓結(jié)束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生,并且每星期都有去檢查實施情況,教室在使用期間,通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;某某培訓教室的使用,除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外,還用于了其余單位的培訓、考試及會議,教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,由于培訓設(shè)備欠缺,在十分必要的情況下,有單位需要借用培訓設(shè)備,每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導簽字的申請單,至今沒有發(fā)生培訓設(shè)備異?,F(xiàn)象。

2、培訓資料收集情況:每次培訓結(jié)束之后,都會及時催交各單位培訓資料,某月,共收集培訓資料紙制版某某份,培訓資料收集時,并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的,這是提交資料的不足之處;同時,各單位提交資料時,沒有要求其提供電子版,這是今后一定要進行改善的地方。

第一,年度培訓計劃落實不到位的問題。對于公司領(lǐng)導批準的年度培訓計劃,一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,若不能執(zhí)行,應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因,這方面不少單位沒有這樣做。在年,培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監(jiān)督力,每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實,如不能落實年度培訓計劃,將要求其提供書面說明材料以備查驗。

第二,培訓資料提交不完整的問題。至目前為止,不少單位提交的培訓資料并未完全按照規(guī)定要求提交,這也于單位培訓管理員換人速度比較快有關(guān)系。年,將加大力度對這方面的管理,按照年檢的要求,一步一步教會單位培訓管理員怎么裝訂合格的培訓資料,提交怎么樣合格的電子版培訓資料。

在新的一年里,將重點解決好培訓中出現(xiàn)的不足,不斷精細化完善好培訓管理制度,不斷加強對各單位培訓管理人員培訓流程的學習與執(zhí)行力的提高,不斷吸收對培訓有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進,與此同時,以一個積極向上的心態(tài),提高個人綜合能力,加強培訓相關(guān)人員的密切聯(lián)系,想千方設(shè)百計,以達到最終促進工作高效開展之目的。

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