總結(jié)的過程是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧和總結(jié)，也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望。要寫一篇好的總結(jié)，要注重用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同主題和背景，能夠滿足不同人群的需求。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇一
以下是由本站pq小編為大家推薦的脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
通過這次的脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓我對(duì)公司的發(fā)展有了更進(jìn)一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長(zhǎng)更好的服務(wù)比亞迪打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對(duì)我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)提升自己的管理能力。
這次培訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對(duì)我們最基層的管理人員培訓(xùn)是必要的?！凹椅幕钡暮诵膬?nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個(gè)大家庭，每個(gè)員工都是這個(gè)大家庭一份子，這個(gè)大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長(zhǎng)是成就了比亞迪這個(gè)大家庭的發(fā)展。
作為班組長(zhǎng)的工作職責(zé)和考核激勵(lì)方面的培訓(xùn)，作為班組長(zhǎng)，我們要認(rèn)識(shí)我們自己的角色，班組長(zhǎng)就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，所以我們?cè)诠ぷ髦星袩o急于行動(dòng)，疏于計(jì)劃，只有計(jì)劃周詳了，才能高效能的完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報(bào)工作情況，讓上級(jí)對(duì)我們的工作有一定的了解，及時(shí)指出我們工作中存在的問題，而進(jìn)行工作的改善。
班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理的培訓(xùn)，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場(chǎng)所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是很重要的，它會(huì)關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)的管理、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場(chǎng)所的布置。現(xiàn)場(chǎng)的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5s的管理;生產(chǎn)進(jìn)度主要是生產(chǎn)計(jì)劃的安排和作業(yè)進(jìn)度的控制;生產(chǎn)成本的控制就是任何一個(gè)要想提高經(jīng)濟(jì)效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場(chǎng)的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個(gè)企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的適用性和符合性知識(shí)的掌握;品質(zhì)異常的敏感程度;品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識(shí)的應(yīng)用程度;分析、歸納和總結(jié)的水平;糾正和預(yù)防對(duì)策實(shí)施效果驗(yàn)證的習(xí)慣。同時(shí)要有質(zhì)量管理的基本思想：1.一顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，2.領(lǐng)導(dǎo)作用，3.全員參與，4.過程方法，5.管理的體系方法，6.持續(xù)改進(jìn)，7.以事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行決策，8.與供方互利的關(guān)系.在品質(zhì)管控中的重點(diǎn)就是5m1e。我們要始終堅(jiān)持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。(一)現(xiàn)場(chǎng)管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對(duì)所有的物品進(jìn)行定置管理，只是臨時(shí)決定一些物品的擺放，同時(shí)由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時(shí)在作業(yè)場(chǎng)地完成作業(yè)后，不能做到人走場(chǎng)地清，亂放的現(xiàn)象仍然存在。這一點(diǎn)我們準(zhǔn)備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強(qiáng)巡查，對(duì)未按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放的，進(jìn)行嚴(yán)格處罰，使“5s”管理初見成效。
(二)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運(yùn)行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時(shí)清理。為此，我們準(zhǔn)備加強(qiáng)設(shè)備浮塵清掃的檢查，對(duì)能夠及時(shí)清理并及時(shí)檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒有及時(shí)清掃的班組，則給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
有效溝通的培訓(xùn)，是我懂得了：
(一)溝通必須以誠(chéng)信做基礎(chǔ)。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對(duì)溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句;以及對(duì)溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠(chéng)意，則這種溝通注定會(huì)失敗;不獨(dú)這次失敗，將來的溝通更會(huì)形成“惡質(zhì)化”。
(二)溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進(jìn)行意見交流及增進(jìn)相互了解，因此領(lǐng)導(dǎo)與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達(dá)技巧上多做準(zhǔn)備。如此，在領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通時(shí)，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因?yàn)槭孪鹊臏?zhǔn)備，使領(lǐng)導(dǎo)的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
(三)溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對(duì)方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
通過執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成;即使完成，結(jié)果也不會(huì)讓人滿意。過去，我在對(duì)待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細(xì)節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動(dòng)積極的去跟蹤。這場(chǎng)培訓(xùn)，給我敲了警鐘，讓我深刻認(rèn)識(shí)到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。
如何完成任務(wù)?執(zhí)行力是關(guān)鍵。
在此次培訓(xùn)中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責(zé)任”，一個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度，能反映出你的責(zé)任心有多強(qiáng)。人要敢于承擔(dān)崗位責(zé)任，要把公司的事情、公司的利益當(dāng)做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。
在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達(dá)中經(jīng)常起到上傳下達(dá)的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級(jí)交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會(huì)遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時(shí)的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會(huì)、減少工作中的失誤、避免時(shí)間的浪費(fèi)。
除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時(shí)間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化。“6點(diǎn)優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標(biāo)明序號(hào)，這是值得我們借鑒。當(dāng)事情完成后，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，改善不足。這樣，我們才能走的更遠(yuǎn)。
最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓(xùn)，如何建立優(yōu)秀的班組呢?首先，我們必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)定制，這個(gè)目標(biāo)必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實(shí)行性，視覺性，測(cè)定性和必然性。當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就要為達(dá)成目標(biāo)采取措施。其次，我們要激勵(lì)員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在激勵(lì)員工時(shí)，我們必須堅(jiān)持它的基本原則：1.生理上的需要，2.安全上的需要，3.感情上的需要，4.尊重的需要，5.自我實(shí)現(xiàn)的需要。激勵(lì)員工當(dāng)然也要采取相應(yīng)的手段我們要委以恰當(dāng)工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情;正確評(píng)價(jià)工作，合理給予報(bào)酬，足進(jìn)良性循環(huán);加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以增強(qiáng)他們的主人意識(shí)個(gè)進(jìn)取精神。在激勵(lì)的同時(shí)我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲;想員工所想的;德才兼?zhèn)?，量才使?淡化權(quán)利，強(qiáng)化權(quán)威;培養(yǎng)員工的集體榮譽(yù)感，宣揚(yáng)公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機(jī)會(huì)很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對(duì)公司和個(gè)人影響。
這次的班組長(zhǎng)的脫產(chǎn)培訓(xùn)對(duì)我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實(shí)施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的根基。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇二
作為長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教的數(shù)學(xué)一線教師，我有幸來到貴州師范學(xué)院，參加國(guó)培計(jì)劃(20xx)——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國(guó)培”采取“集中研修與實(shí)踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進(jìn)研修”四個(gè)階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學(xué)工作需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級(jí)經(jīng)營(yíng)者》，把班級(jí)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉?jí)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價(jià)值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級(jí)當(dāng)作自己的超市經(jīng)營(yíng)”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實(shí)踐，力爭(zhēng)做有智慧的班級(jí)經(jīng)營(yíng)者。
育界著名的專家。聽了宋教授對(duì)黃濟(jì)、瞿葆奎之爭(zhēng)的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學(xué)術(shù)報(bào)告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個(gè)層次來理解基礎(chǔ)教育教學(xué)。
3、曾寧一教授的講座《新時(shí)期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對(duì)教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國(guó)對(duì)教師的培訓(xùn)之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個(gè)產(chǎn)品都不是一個(gè)人勞動(dòng)的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負(fù)著育人的神圣使命。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—小學(xué)老師—初中—高中—大學(xué)等過程，當(dāng)我們“差生”而教育不好是，總是推卸責(zé)任，都認(rèn)為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責(zé)任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會(huì)埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對(duì)教師這個(gè)平凡的職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求加大，面對(duì)職稱、職務(wù)晉升的壓力;學(xué)歷、知識(shí)更新的壓力;經(jīng)濟(jì)壓力，教師難免會(huì)職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學(xué)問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對(duì)待人生，既要對(duì)未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。教師只有具有先進(jìn)教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識(shí)豐富、思想道德良好的學(xué)生。
二、知識(shí)梳理，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時(shí)，零星了解一些，也學(xué)到了一些。左羽教授的講座《關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展概述》，使我對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，特別是對(duì)抽象數(shù)學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)的認(rèn)識(shí)有了更為感官直覺的認(rèn)識(shí)。
2、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升。
長(zhǎng)期在初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)，慢慢地也就忘卻了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的本源性問題。也就是什么。
是數(shù)學(xué)，為什么教數(shù)學(xué)?也即知識(shí)本位論和價(jià)值論的問題。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是概念、性質(zhì)、定理復(fù)合成的體系;數(shù)學(xué)也是一種智慧，以實(shí)驗(yàn)、思維作為方法;數(shù)學(xué)也是求“真、善、美”的復(fù)合體，數(shù)學(xué)“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)就是力量，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實(shí)際，我們教數(shù)學(xué)的目標(biāo)，就是通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
所以，我們只有關(guān)心知識(shí)的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機(jī)械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識(shí)帶來的新情景;減少對(duì)講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。
3、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解進(jìn)一步升華。
標(biāo)的教育理念和學(xué)習(xí)理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和個(gè)人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)課標(biāo)在教學(xué)中本應(yīng)有的地位不夠重視，沒有認(rèn)認(rèn)真真看過課標(biāo)，有的教師甚至從來沒有讀過課標(biāo)，更談不上研究解讀新課標(biāo)。平時(shí)教學(xué)教學(xué)參考就兩本書---教材、教參;其實(shí)大家都知道，課程標(biāo)準(zhǔn)體系嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)照的標(biāo)桿、教學(xué)評(píng)價(jià)依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標(biāo)的，但我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，往往只關(guān)注教材和教參，只有在做說課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備等時(shí)才想起去翻翻新課程標(biāo)。在今后的教學(xué)工作中，我將以課標(biāo)為統(tǒng)帥，在新課標(biāo)的規(guī)范、引領(lǐng)、指導(dǎo)下作恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化的課堂教學(xué)。
4、串聯(lián)原有的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。
幾位名師為我們學(xué)員詳細(xì)分析了7-9年級(jí)階段數(shù)學(xué)知識(shí)體系的四個(gè)領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐，不同特長(zhǎng)的教師對(duì)各個(gè)領(lǐng)域作系統(tǒng)的主線分析，并對(duì)各領(lǐng)域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領(lǐng)悟、有所觸動(dòng)，不得不對(duì)自身教學(xué)過程中的種種行為進(jìn)行反思，在平時(shí)的教學(xué)中，我們總會(huì)遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經(jīng)未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標(biāo)，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識(shí)包括專業(yè)的觀評(píng)課、有效地說課?；ㄏ逃嘤?xùn)研究中心的楊海蓮老師為我們學(xué)員作系統(tǒng)的闡述。
評(píng)課的內(nèi)容、分享課堂智慧、評(píng)課的分類、好課的標(biāo)準(zhǔn)十二個(gè)方面具體闡述的。只有明白了觀課、評(píng)課的目的和任務(wù)，按照科學(xué)的方法進(jìn)行操作，才能提高觀課、評(píng)課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關(guān)于有效評(píng)課，分說課的意義、說課的內(nèi)容兩大塊來具體分析。
釋教學(xué)思想、體現(xiàn)教學(xué)能力、展現(xiàn)教學(xué)境界、展示演講才華。
在跟崗研修學(xué)習(xí)階段，通過聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，收獲了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學(xué)后教式”，“講授式”，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、不同學(xué)科知識(shí)特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學(xué)方法，最終都能達(dá)成共同的教育教學(xué)目標(biāo)，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，我認(rèn)為，不管用什么樣的教學(xué)方法，只要能激發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，就是好課。跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識(shí)的單薄，認(rèn)識(shí)的膚淺，教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合來提升自己的教育教學(xué)能力。學(xué)無止境，教育教學(xué)之路還長(zhǎng)，活到老學(xué)到老，“終身學(xué)習(xí)”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項(xiàng)課堂教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng);課題開題報(bào)告、個(gè)人校本研修計(jì)劃、課題結(jié)題論文三種答辯會(huì)。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇三
兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過，第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕?；仡櫫斓臍v程，想用四個(gè)字來概括——提升無痕。
汪潮教授曾說：“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的。”我深有感觸。從一開始評(píng)課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會(huì)說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能深入分析，也能抓問題的本質(zhì)，也能得到老師和同學(xué)的欣賞，那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然，再加上自己的思考。培訓(xùn)，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。
如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個(gè)開始不知道，到哪個(gè)結(jié)束亦不知道。有時(shí)更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行“新語文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會(huì)有講之后的收獲。
此次培訓(xùn)，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從楊瀾富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人。”只有具體的辛辛苦苦，才有真實(shí)的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂，我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇四
能參加第二期小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班學(xué)習(xí)是我的榮幸。第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來談?wù)剛€(gè)人：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)教育理論。端正學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，紀(jì)律嚴(yán)明，樹立為人師表，做一名合格教師。
（一）集中培訓(xùn)(8個(gè)周)。
集中培訓(xùn)內(nèi)容；硬筆、普通話、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、小學(xué)班主任專題、小學(xué)教育專題、小學(xué)學(xué)科專題等。
在學(xué)習(xí)過程中：
主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)教育理論拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。比如：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用——學(xué)習(xí)“英特爾”，這段時(shí)間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認(rèn)真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學(xué)生演示文稿。
（二）跟班學(xué)習(xí)（6個(gè)周）。
跟班學(xué)習(xí)主要是我們學(xué)員在老師的指導(dǎo)下學(xué)校的教學(xué)，教研活動(dòng)課題，研究和班級(jí)管理工作。
一個(gè)人的成長(zhǎng)、完善、超越必須經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。因此，我在?？诎埿W(xué)，跟班學(xué)習(xí)六個(gè)周以來，我能夠做到：注意學(xué)習(xí)有關(guān)管理的理論，進(jìn)一步提高自身的管理水平；通過自學(xué)、認(rèn)真聽課，有觀摩課的我積極去聽，與教師們一起探討教育教學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學(xué)工作，使自己在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、提高，我保持了思想意識(shí)上的活力，各項(xiàng)工作的開展較有活力，有求真務(wù)實(shí)和良好的創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，促進(jìn)自我完善、自我超越。
總之，這一學(xué)期來我做到：
１、上課時(shí)積極思考、認(rèn)真聽講、并做筆記。
２、積極參與班級(jí)和組內(nèi)的研討活動(dòng)。
３、學(xué)會(huì)同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
４、注重自我反思和行動(dòng)研究，善于表現(xiàn)自我和超越自我。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇五
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，在研訓(xùn)中心舉行了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的開學(xué)儀式，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律、貼近我們真實(shí)的體育教育教學(xué)，通過聆聽專家講座、進(jìn)行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進(jìn)行課堂實(shí)踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高。
每位體育專家的思想和他們對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動(dòng)和收益。聆聽每一個(gè)講座都如沐甘霖，值得我們細(xì)細(xì)品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：
（一）心中有學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體。作為教師，要時(shí)時(shí)為學(xué)生的發(fā)展著想，在新時(shí)期我們既要教給他們知識(shí)，又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學(xué)生。同時(shí)我們教師應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進(jìn)行，而對(duì)學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長(zhǎng)的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤(rùn)，最纖弱的小草也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)檎n堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）從興趣點(diǎn)出發(fā)。
“沒有任何興趣，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！庇辛伺d趣，學(xué)生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。尤老師在講座時(shí)，提到教師如何教材分析，教會(huì)我們從興趣點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認(rèn)知的生活情境進(jìn)行操練。今后，我在教學(xué)中努力做到這樣，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對(duì)于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會(huì)有很大的作用。
在一個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)之后，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課，并進(jìn)行評(píng)課等一系列的實(shí)踐活動(dòng)。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，他們的表情、肢體語言很豐富，評(píng)價(jià)的方式等都能感覺到新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的新理念，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實(shí)中，我們一定重新看待我們的場(chǎng)地和設(shè)施，重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達(dá)的場(chǎng)地，但我們能充分利用場(chǎng)地，開發(fā)出場(chǎng)地的每一塊地方；我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們?cè)敢飧銓W(xué)，喜歡跟你學(xué)。真正的靈驗(yàn)了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷求發(fā)展才是硬道理。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗(yàn)這些運(yùn)動(dòng)，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運(yùn)動(dòng)的比賽，也能跟其他人士談及這些運(yùn)動(dòng)。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項(xiàng)有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，增長(zhǎng)自身的體育知識(shí)，不管學(xué)生還是同事，向我們問及時(shí)，我們有所回答。
教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著，感覺自己沒有了目標(biāo)，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)——做一名適應(yīng)新形勢(shì)下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進(jìn)步。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇六
為期兩個(gè)月的**工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的.各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇七
1、根據(jù)《汽車營(yíng)銷員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。
2、汽車營(yíng)銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容是"以汽車營(yíng)銷職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以汽車營(yíng)銷職業(yè)技能為核心"，客觀反映《汽車營(yíng)銷員》職業(yè)發(fā)展的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求。
3、隨著中國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的開放，中國(guó)的汽車市場(chǎng)和汽車產(chǎn)業(yè)將會(huì)發(fā)生很大變化，汽車消費(fèi)的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化，私人購(gòu)車的消費(fèi)將是汽車消費(fèi)市場(chǎng)的主流，私人擁有車輛的增大，需更大量的營(yíng)銷專業(yè)人員為其服務(wù)，由于服務(wù)內(nèi)容的增加，如按揭、保險(xiǎn)、貸款購(gòu)車等對(duì)營(yíng)銷人員的專業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化。現(xiàn)有的營(yíng)銷人員需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。
通過汽車營(yíng)銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，以適應(yīng)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。
掌握營(yíng)銷人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平；熟悉公共關(guān)系知識(shí)；掌握必要的市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論知識(shí)；了解相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。
同時(shí)掌握營(yíng)銷人員基本的儀表禮儀；掌握汽車銷售基本技能，掌握汽車銷售基本流程；掌握汽車信息處理的相關(guān)方法。
三、模塊設(shè)置與培訓(xùn)要求。
該職業(yè)等級(jí)培訓(xùn)主要設(shè)置以下四個(gè)模塊：
模塊1運(yùn)用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀。
1、熟悉公共關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)；能處理與客戶的公共關(guān)系、與供應(yīng)商的公共關(guān)系。
2、熟悉儀表與禮儀基礎(chǔ)知識(shí)；掌握儀表禮儀、介紹禮儀、談吐禮儀、電話禮儀、信函禮儀。
3、掌握職業(yè)道德規(guī)范。
模塊2介紹汽車商品知識(shí)。
2、熟悉汽車的基本知識(shí)。
3、掌握汽車分類，能掌握汽車編碼規(guī)則、能讀懂車輛識(shí)別代號(hào)。
4、掌握汽車三大組成，能識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、能識(shí)別底盤系統(tǒng)、能識(shí)別車身系統(tǒng)。
模塊3選擇汽車營(yíng)銷策略。
1、能運(yùn)用現(xiàn)代汽車營(yíng)銷的理論處理產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷實(shí)際問題。
2、能用汽銷相關(guān)法律法規(guī)完成本職工作。
3、能熟悉上海主要的汽車市場(chǎng)分布。
模塊4實(shí)施汽車營(yíng)銷服務(wù)。
1、了解汽車品種、價(jià)格、性能。
2、熟悉現(xiàn)實(shí)客戶、潛在客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、政策。
3、能參與接待、咨詢、展示、協(xié)議、交車、售后等銷售服務(wù)工作；了解汽車銷售流程。
4、能參與驗(yàn)證、驗(yàn)車、繳費(fèi)、上牌等銷售服務(wù)工作；了解辦理新車手續(xù)及流程。
5、能匯總汽車商品信息、客戶信息、汽車市場(chǎng)信息。
四、模塊課時(shí)分配表。
序號(hào)。
模塊內(nèi)容。
課時(shí)。
合計(jì)。
理論。
實(shí)訓(xùn)。
1
運(yùn)用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀。
60。
32。
28。
2
介紹汽車商品知識(shí)。
52。
32。
20。
3
選擇汽車營(yíng)銷策略。
40。
40。
4
實(shí)施汽車營(yíng)銷服務(wù)。
40。
20。
20。
總課時(shí)。
192。
124。
68。
五、培訓(xùn)方式方法建議。
根據(jù)汽車營(yíng)銷員職業(yè)的特點(diǎn)除傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能訓(xùn)練方式外，還建議采用案例分析法（如營(yíng)銷策略）、角色扮演法、情景模擬式（如儀表禮儀）、考察調(diào)查訪問式等。
六、推薦教材和補(bǔ)充講義。
《汽車營(yíng)銷員（五級(jí)）》推薦教材：
《汽車營(yíng)銷員實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》。
劉同福著南方日?qǐng)?bào)出版社20_年4月。
《汽車工程概論》。
劉大維主編機(jī)械工業(yè)出版社20_年3月。
《現(xiàn)代汽車營(yíng)銷》。
肖國(guó)普主編同濟(jì)大學(xué)出版社20_年9月。
《現(xiàn)代禮儀基礎(chǔ)》。
趙關(guān)印主編氣象出版社20_年1月。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇八
第一條培訓(xùn)服務(wù)事項(xiàng)甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，為員工自身發(fā)展，并進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)素質(zhì)的提高，安排乙方參加西點(diǎn)培訓(xùn)，在西點(diǎn)培訓(xùn)期間，甲方負(fù)責(zé)乙方的培訓(xùn)費(fèi)用，同時(shí)甲方為乙方提供輔導(dǎo)的師傅、培訓(xùn)時(shí)間及場(chǎng)所。乙方參加培訓(xùn)結(jié)束后，在甲方單位繼續(xù)工作服務(wù)。
1、蛋糕；
2、曲奇餅干；
3、布丁；
4、奶昔；
5、泡芙。
第三條培訓(xùn)期限培訓(xùn)期限：從________年____月____日起至________年____月____日止。
第四條培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)費(fèi)用____元，由xx承擔(dān)。
第五條服務(wù)期甲乙雙方的服務(wù)期為培訓(xùn)開始起至勞動(dòng)合同期滿時(shí)止。風(fēng)險(xiǎn)提示：
服務(wù)期要定的合理，比如：按培訓(xùn)費(fèi)總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動(dòng)合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動(dòng)合同期限延續(xù)至培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議約定的服務(wù)期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務(wù)期超過勞動(dòng)合同期限的合同自動(dòng)延續(xù)問題。
第六條工資及福利待遇受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎(jiǎng)金按通常支付額的____%支付。在晉級(jí)或工資辦法修訂時(shí)，受訓(xùn)員工作為在冊(cè)人員處理。社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保險(xiǎn)，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊(cè)人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。風(fēng)險(xiǎn)提示：
對(duì)于培訓(xùn)期間的待遇要明確，包括培訓(xùn)期間的補(bǔ)貼、工資福利、保險(xiǎn)等。要特別注意：在培訓(xùn)協(xié)議中寫明培訓(xùn)費(fèi)包括什么費(fèi)用，不包括什么費(fèi)用，以防在員工違約時(shí)不致引起爭(zhēng)議。要明確在培訓(xùn)期間的住宿標(biāo)準(zhǔn)、交通費(fèi)等。要注意較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
第七條乙方的責(zé)任和義務(wù)受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向xx人事部書面報(bào)告學(xué)習(xí)情況。受訓(xùn)員工應(yīng)自學(xué)遵守培訓(xùn)校方的各項(xiàng)規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到校方處分的，xx將追加懲處，視同在本xx內(nèi)的嚴(yán)重過失。
1、乙方提前解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動(dòng)合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（3）乙方同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成甲方的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。
第九條協(xié)議的效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字）：
________年____月____日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇九
立協(xié)議雙方：
（下稱甲方）（下稱乙方）根據(jù)《_勞動(dòng)合同法》第二十二條之規(guī)定，為了使員工的素質(zhì)不斷提高，甲、乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，現(xiàn)就乙方的培訓(xùn)工作及有關(guān)費(fèi)用的承擔(dān)達(dá)成如下協(xié)議，并作為雙方簽訂勞動(dòng)合同的附件一并遵照?qǐng)?zhí)行：
一、本協(xié)議對(duì)雙方約定的培訓(xùn)期限，從甲方開始錄用乙方培訓(xùn)開始，到乙方離開甲方公司的工作為止。若因?yàn)橐曳皆阡浻迷囉闷趦?nèi)，因?yàn)橐曳接袆趧?dòng)合同法規(guī)定的第三十九條和第四十條第一項(xiàng)和第二項(xiàng)的情形存在，被甲方解除勞動(dòng)合同以外，均應(yīng)受此協(xié)議的約束。
二、甲方對(duì)乙方應(yīng)承擔(dān)的培訓(xùn)和培訓(xùn)費(fèi)用主要包括：
1、甲方送乙方到其他培訓(xùn)單位進(jìn)行的一切有貨幣支出的培訓(xùn)；
3、甲方為了招聘乙方時(shí)所發(fā)生的招錄費(fèi)，含廣告費(fèi)、考試費(fèi)、師資費(fèi)，若該批次為多人參加時(shí)，乙方只按比例承擔(dān)其所分?jǐn)偟馁M(fèi)用。
三、本協(xié)議第二條規(guī)定的費(fèi)用應(yīng)由甲方負(fù)責(zé)統(tǒng)一繳付和核算，并在每次培訓(xùn)完成后將發(fā)生的費(fèi)用核算到個(gè)人，其結(jié)果書面告知乙方確認(rèn)，然后由甲方人資部門保存?zhèn)浒浮?/p>
四、甲方有對(duì)乙方提高業(yè)務(wù)技能和晉級(jí)進(jìn)行不斷培訓(xùn)的義務(wù)。乙方有義務(wù)積極參加甲方組織的崗位技能和晉級(jí)培訓(xùn)，有參加甲方組織的第三方進(jìn)行培訓(xùn)的義務(wù)，并接受甲方對(duì)乙方培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行的考核，考核結(jié)果有的可作為甲方對(duì)乙方晉級(jí)和遷升的重要依據(jù)。
五、乙方接受甲方對(duì)其培訓(xùn)工作后，應(yīng)認(rèn)真搞好本職工作，不得在自己有了一定技能后，就千方百計(jì)的跳槽，應(yīng)根據(jù)勞動(dòng)合同所規(guī)定服務(wù)期限同步履行。
六、不論何種原因，若乙方在勞動(dòng)合同期限未滿的情況下，要求與甲方提前解除或終止勞動(dòng)合同，乙方都應(yīng)足額承擔(dān)本協(xié)議第二條注明由乙方承擔(dān)的各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)。
七、若因?yàn)橐曳竭`約解除勞動(dòng)合同時(shí)，乙方除應(yīng)按本協(xié)議第六條的規(guī)定承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)外，還應(yīng)按培訓(xùn)費(fèi)總額的50%向甲方承擔(dān)違約金。
八、在乙方?jīng)]有按本協(xié)議第六條、第七條的規(guī)定承擔(dān)費(fèi)用時(shí)，甲方有權(quán)終止為乙方辦理相關(guān)的勞動(dòng)合終止手續(xù)，以及中止處理轉(zhuǎn)移勞保手續(xù)等關(guān)系，由此產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。
九、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，與勞動(dòng)合同具有同等法律效力。
十、本協(xié)議簽字或蓋章生效。
甲方簽字（蓋章）乙方簽字（蓋章）。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十
甲方：
法人代表：
聯(lián)系地址：
乙方：
身份證件號(hào)碼：
通訊地址：
聯(lián)系方式：
為了提高_(dá)______________，以及進(jìn)一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《_合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特?cái)M訂以下細(xì)則，具體約定如下：
1、培訓(xùn)性質(zhì)為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容為：
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓(xùn)時(shí)間為每周末。每次課程時(shí)長(zhǎng)____小時(shí)，包含中間休息____分鐘。
1、培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)____萬元，在合同簽署時(shí)，由甲方支付。
2、老師其他費(fèi)用（如：車雜費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)等）由____方負(fù)責(zé)。
3、培訓(xùn)的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負(fù)責(zé)。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時(shí)間為：培訓(xùn)開始起。
2、服務(wù)期的結(jié)束時(shí)間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動(dòng)合同期滿時(shí)止。
3、服務(wù)期限內(nèi)因培訓(xùn)所獲證書由甲方代為保存，當(dāng)培訓(xùn)服務(wù)期結(jié)束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應(yīng)責(zé)任的，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并就此提出相應(yīng)賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責(zé)任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽章）：
簽約人:。
日期：________年____月____日
乙方（簽章）：
日期：________年____月____日
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
依據(jù)_及四川省衛(wèi)生廳有關(guān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)工作要求，加強(qiáng)與規(guī)范臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，經(jīng)雙方協(xié)商，甲方同意接收乙方委托培養(yǎng)人（以下簡(jiǎn)稱“委培”）在甲方進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)期的相關(guān)事宜嚴(yán)格按照《四川省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（川衛(wèi)辦發(fā)[20]245號(hào)）及《綿陽市中心醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理暫行辦法》（院字[20]92號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行和管理。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，明確雙方在培訓(xùn)期間的權(quán)利和義務(wù)，在雙方自愿的`基礎(chǔ)上達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方如實(shí)向乙方介紹本院臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃、安排、考核等相關(guān)規(guī)定和要求。
2、甲方加強(qiáng)對(duì)乙方委培學(xué)員的政治思想教育、法律法規(guī)常識(shí)培訓(xùn)，按照_專科醫(yī)師及四川省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱要求，將其納入所在培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理，規(guī)范培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，使乙方委培學(xué)員達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的合格要求。
3、甲方應(yīng)有具體分管或負(fù)責(zé)的部門，負(fù)責(zé)對(duì)乙方委培學(xué)員的培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、考核，及時(shí)做好學(xué)員動(dòng)態(tài)反饋；同時(shí)，每年度應(yīng)以書面形式告知乙方其委培學(xué)員培訓(xùn)情況。
4、培訓(xùn)期間，甲方可統(tǒng)一安排乙方委培的學(xué)員參加國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試與注冊(cè)。乙方委培學(xué)員取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證后，在甲方享有執(zhí)業(yè)醫(yī)師和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的權(quán)利；三年培訓(xùn)未取得國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，甲方終止其培訓(xùn)。
5、甲方根據(jù)相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)乙方學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異者，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)；甲方有權(quán)對(duì)違紀(jì)和不服從管理的委培學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)處分，屢教不改者退回原單位，同時(shí)報(bào)衛(wèi)生行政主管部門備案。
6、對(duì)完成規(guī)定項(xiàng)目培訓(xùn)的學(xué)員，甲方負(fù)責(zé)組織學(xué)員參加全省統(tǒng)一的結(jié)業(yè)考核；并為考試合格者申請(qǐng)頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
7、根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)法律法規(guī)、相應(yīng)配套的政策與管理制度，甲方有權(quán)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)施辦法及協(xié)議內(nèi)容做出相應(yīng)調(diào)整。
1、乙方在送培前應(yīng)提前30日將擬送培人員計(jì)劃報(bào)送甲方，協(xié)助甲方做好本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生工作。
2、凡乙方委托甲方培養(yǎng)的學(xué)員均以單位人身份到甲方參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并保證如實(shí)向甲方提供個(gè)人信息與相關(guān)資料。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
甲方（委托方）：
乙方（受托方）：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下培訓(xùn)委托協(xié)議：
甲方聘請(qǐng)乙方的培訓(xùn)講師，為甲方組織的受訓(xùn)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。
1、培訓(xùn)主題：《》。
2、培訓(xùn)時(shí)間：20年月日（6小時(shí)/天）。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：甲方安排。
5、培訓(xùn)費(fèi)用：講課費(fèi)人民幣元/天，總計(jì)費(fèi)用元。
乙方培訓(xùn)講師的交通食宿費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)（住宿以三星級(jí)酒店及以上為標(biāo)準(zhǔn)）。
6、雙方責(zé)任：
a、甲方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員組織、場(chǎng)地安排、食宿等組織管理工作；
d、乙方講師在甲方的培訓(xùn)中提供的培訓(xùn)課程內(nèi)容（教學(xué)大綱、講義等資料）乙方享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，僅限于在本協(xié)議所涉及的培訓(xùn)中使用，未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得向第三方提供；培訓(xùn)過程甲方不得錄音、錄像，否則乙方有權(quán)利終止授課，并保留進(jìn)一步追償?shù)臋?quán)利。
7、付款方式：
雙方于協(xié)議簽訂后，上課前三天支付講課費(fèi)50%做為預(yù)付款，課程結(jié)束三個(gè)工作日內(nèi)甲方支付50%的余款給乙方。若甲方逾期付款，甲方須按每超過一天支付培訓(xùn)課酬總額的5%的違約金給乙方作為補(bǔ)償。
8、違約責(zé)任：
在簽訂本協(xié)議后，雙方嚴(yán)格按照合同規(guī)定的條款執(zhí)行，任何一方如有違反（不可抗拒的因素與其它因素除外，不可抗力包括：自然災(zāi)害：地震、洪災(zāi)、流行疾病等；其它因素：社會(huì)因素、政治因素、航班因素；乙方突發(fā)重大疾病等）導(dǎo)致不能履行本協(xié)議，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更或解除本協(xié)議。
9、本議書自雙方簽字蓋章之日起生效。
10、未盡事宜，雙方本著平等合作的原則協(xié)商解決。
11、本協(xié)議傳真有效。
公司帳號(hào)：
開戶名：
甲方（蓋章）：
簽字：
時(shí)間：
乙方（蓋章）：
簽字：
時(shí)間：
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
甲方：
乙方：
甲方因經(jīng)營(yíng)的需要，本著培養(yǎng)人才，儲(chǔ)備人才的管理理念，安排公司員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。
根據(jù)《勞動(dòng)法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、內(nèi)容和義務(wù)。
甲方。
1、甲方因工作需要，安排乙方外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)費(fèi)用由甲方承擔(dān)，學(xué)習(xí)期間按乙方正常工作日每月發(fā)放薪金及各項(xiàng)福利。
2、甲方執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章為乙方提供學(xué)習(xí)環(huán)境及相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、乙方同意根據(jù)甲方的工作需求，進(jìn)行技術(shù)的深造及學(xué)習(xí)，甲方可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對(duì)乙方的工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整安排。
2、乙方應(yīng)按照甲方的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到技能的提升并履行下列義務(wù)：
遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)。
遵守甲方的規(guī)章制度，維護(hù)甲方的榮譽(yù)和利益，忠于職守，努力學(xué)習(xí)。履行保守甲方的商業(yè)秘密，不得利用甲方的商業(yè)秘密為本人或其他經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人謀取不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益。
3、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，將學(xué)習(xí)知識(shí)同公司同事共同學(xué)習(xí)分享及經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)必須在公司服務(wù)滿三年。
二、協(xié)議的變更、解除。
1、訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商同意，可變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。
3、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4、協(xié)議期內(nèi)，甲方安排乙方到境內(nèi)外甲方所屬機(jī)構(gòu)工作的，協(xié)議仍然有效。
三、違約責(zé)任。
乙方違反本協(xié)議規(guī)定的條件解除協(xié)議的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。因乙方培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，沒有達(dá)到為公司服務(wù)規(guī)定的期限的，應(yīng)償還甲方有關(guān)的費(fèi)用并且甲方不予發(fā)放乙方最后三個(gè)月的實(shí)際工資，乙方的違約責(zé)任給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的損失，違約金不能代替賠償損失。若甲方主動(dòng)辭退乙方，則補(bǔ)償乙方三個(gè)月的實(shí)際工資。十日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，當(dāng)事人一方也可以直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，對(duì)裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
四、本協(xié)議與雙方以前的口頭或書面協(xié)議有抵觸的以本協(xié)議為準(zhǔn)。本協(xié)議的修改必須采取雙方同意的書面形式。
五、雙方確認(rèn)在簽署本協(xié)議前已仔細(xì)審閱過協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解本協(xié)議的相關(guān)條款的法律含義。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。
甲方（簽章）：乙方（簽章）：
年月日年月日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
根據(jù)____________公司和____________公司簽訂的____________號(hào)合同第_________條規(guī)定，以____________公司代表（以下簡(jiǎn)稱甲方）和____________公司代表（以下簡(jiǎn)稱乙方）。
經(jīng)友好協(xié)商就在氣墊船上培訓(xùn)操作人員，簽訂本專項(xiàng)協(xié)議書。
1、應(yīng)乙方要求，甲方同意為乙方分兩批在___________________地培訓(xùn)___________名工程師、技術(shù)員。
2、每期培訓(xùn)為__________天，交船前在陸上訓(xùn)練_______________天，交船后在乙方接收的氣墊船上進(jìn)行_______________天的海上訓(xùn)練。
3、每期培訓(xùn)計(jì)劃另行制定，并在受訓(xùn)前兩個(gè)月通知乙方。每批受訓(xùn)人員具體來____________地的時(shí)間，將由雙方根據(jù)交船進(jìn)度和培訓(xùn)計(jì)劃予以商定。
4、培訓(xùn)費(fèi)由乙方承擔(dān)，每人每天______________美元（包括訓(xùn)練、食、住、醫(yī)療和市交通費(fèi)），培訓(xùn)費(fèi)總額為____________usd（大寫_________美元）。培訓(xùn)費(fèi)以可兌換的美元支付。乙方在每批受訓(xùn)人員抵達(dá)_________________地時(shí)，應(yīng)將該受訓(xùn)人員費(fèi)用一次付給甲方，支付時(shí)間及金額見附件。
5、本協(xié)議書用英文書寫，正本兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議書自簽字之日起生效。
6、如有未盡事宜，雙方將通過友好協(xié)商并以書面確認(rèn)。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
地址：__________。
乙方：__________。
地址：__________。
身份證號(hào)碼：__________。
甲乙雙方依據(jù)《_民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達(dá)成以下合作事宜。
一、期限。
1、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同期限為三年(____年____月____日至___年____月____日)。
2、前兩年為乙方在甲方單位學(xué)習(xí)期間(____年____月____日至___年____月____日)，最后一年為乙方在甲方單位實(shí)訓(xùn)期間(____年____月____日至___年____月____日)。
3、如后續(xù)需變更合同期限的，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。
二、甲方的權(quán)利義務(wù)：
1、甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學(xué)環(huán)境針對(duì)乙方進(jìn)行培訓(xùn)，提升乙方的舞蹈水平;。
2、甲方為乙方提供舞蹈訓(xùn)練的教室，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)乙方到甲方提供的教室進(jìn)行訓(xùn)練。
3、甲方在乙方報(bào)名交費(fèi)之后，根據(jù)乙方學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短為乙方提供部分舞蹈裝備。
4、甲方準(zhǔn)時(shí)為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會(huì)安排補(bǔ)課的時(shí)間,保證乙方的合法權(quán)益。
5、甲方為乙方提供住宿，并保障住宿安全。
6、甲方保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個(gè)人原因而不能繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的課程，相應(yīng)剩余費(fèi)用甲方不予退還。
7、甲方保證乙方在甲方單位實(shí)習(xí)期間底薪不低于1500元至20元之間。
8、實(shí)習(xí)期過后，乙方若留在甲方單位聽從甲方的工作分配安排，甲方須為乙方提供固定工作，并保證正式工作期間底薪高于實(shí)習(xí)期間底薪。
三、乙方的權(quán)利義務(wù)：
1、乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時(shí)足額繳納培訓(xùn)費(fèi)用。
2、乙方必須遵守甲方的課程安排，準(zhǔn)時(shí)到課，若因病、因假不能到課的，必須提前一天向甲方說明情況并申請(qǐng)請(qǐng)假，否則，在此期間甲方不對(duì)乙方發(fā)生的任何安全問題負(fù)責(zé)。
3、乙方不得在舞蹈室亂扔垃圾，不得破壞舞蹈室的各種裝飾、器材，若乙方故意或過失導(dǎo)致舞蹈室裝飾、器材損壞的，應(yīng)當(dāng)照價(jià)賠償。
4、乙方須遵守甲方的作息時(shí)間安排，否則，甲方不對(duì)乙方在此期間發(fā)生的安全問題負(fù)責(zé)。
5、自本合同簽訂之日起三年內(nèi)，乙方不得從事與甲方學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容(舞蹈、武術(shù)、健身培訓(xùn))有關(guān)的工作。
6、實(shí)習(xí)期間，乙方不在工作時(shí)間期間，也應(yīng)當(dāng)聽從甲方的安排。
7、實(shí)習(xí)期過后，乙方可自由安排工作，也可留在甲方由甲方安排、分配工作。
四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)說明。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到xxxx大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來的不易，所以在這一個(gè)月的xxxx培訓(xùn)里，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭(zhēng)取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，特作自我鑒定如下：
在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上，遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。
我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的'人民教師。
三年的中專生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過將近三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為21世紀(jì)的一代，我們即將告別學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣，邁入社會(huì)去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的社會(huì)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十七
委托方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
服務(wù)方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
根據(jù)甲方委托，乙方承辦培訓(xùn)，經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
一、培訓(xùn)目的。
甲方委托乙方培訓(xùn)的目的：_______________。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容范圍及要求。
1、_______________。
2、_______________。
3、_______________。
4、_______________。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日完成培訓(xùn)任務(wù);乙方按照培訓(xùn)計(jì)劃分階段進(jìn)行培訓(xùn)，每階段向甲方提供培訓(xùn)課程表一式_____份;培訓(xùn)計(jì)劃需要修訂時(shí)，雙方商定，按照修訂后培訓(xùn)計(jì)劃繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)。
四、承辦培訓(xùn)人員。
由乙方指定此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人_____承辦該項(xiàng)培訓(xùn)。
五、費(fèi)用及支付方式。
根據(jù)培訓(xùn)授課課時(shí)，經(jīng)雙方議定，課時(shí)費(fèi)為_____元/課時(shí)。本協(xié)議生效后，按照當(dāng)月實(shí)際發(fā)生課時(shí)數(shù)，乙方按月度結(jié)算課時(shí)費(fèi)用。
六、乙方的義務(wù)。
1、培訓(xùn)過程堅(jiān)持按照向甲方提供的培訓(xùn)課程表保證按時(shí)按量地完成教學(xué)計(jì)劃，管理好培訓(xùn)班的日常性事務(wù)，未經(jīng)甲方許可，不得將此培訓(xùn)交予其他公司辦理。
2、遵守職業(yè)道德。對(duì)甲方提供的有關(guān)資料(如人員名單)和情況保守秘密。
3、隨時(shí)或定期向甲方報(bào)告培訓(xùn)的進(jìn)展情況，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)請(qǐng)甲方參與監(jiān)考等考務(wù)工作，以便驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果。
七、甲方的義務(wù)。
1、向乙方提出明確的培訓(xùn)方向和要求;。
2、委派相關(guān)人員配合乙方工作和規(guī)范課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)順利行;。
3、配合乙方完成必要的培訓(xùn)前期調(diào)查，按時(shí)提交乙方要求的資料：按約定日期為乙方提供所需培訓(xùn)的相關(guān)業(yè)務(wù)(培訓(xùn))資料。
4、培訓(xùn)未完畢，但因不可歸責(zé)于乙方事由使培訓(xùn)不能完成時(shí)，甲方也應(yīng)向乙方支付報(bào)酬。
5、乙方在承辦培訓(xùn)過程中，甲方應(yīng)指定有關(guān)人員積極協(xié)助配合，給予工作方便。
八、雙方的權(quán)利。
按照國(guó)家有關(guān)民辦職業(yè)教育的規(guī)定，保證培訓(xùn)的合法性。培訓(xùn)過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權(quán)終止該合同;若一方因培訓(xùn)未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權(quán)利。
九、違約責(zé)任。
甲乙雙方按照《_合同法》承擔(dān)違約責(zé)任。若甲方終止合同，乙方不退預(yù)收款;若乙方原因而終止合同，乙方退還預(yù)收款。
十、本合同未盡事宜，按國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)辦理。
十一、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，簽字蓋章后生效。
甲方單位：(蓋章)乙方單位：(蓋章)。
甲方代表：(簽字)乙方代表：(簽字)。
合同簽訂日期：年月日合同簽訂日期：年月日
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