總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，積累知識，提高工作和學(xué)習(xí)效果。在總結(jié)的結(jié)尾，可以對未來的發(fā)展進行展望和思考，給讀者留下積極的印象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇一
作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教的數(shù)學(xué)一線教師，我有幸來到貴州師范學(xué)院，參加國培計劃(20xx)——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學(xué)工作需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級經(jīng)營者》，把班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學(xué)理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當(dāng)作自己的超市經(jīng)營”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學(xué)術(shù)報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎(chǔ)教育教學(xué)。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓(xùn)之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負(fù)著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—小學(xué)老師—初中—高中—大學(xué)等過程，當(dāng)我們“差生”而教育不好是，總是推卸責(zé)任，都認(rèn)為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責(zé)任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認(rèn)識，當(dāng)今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務(wù)晉升的壓力;學(xué)歷、知識更新的壓力;經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學(xué)問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學(xué)生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的學(xué)生。
二、知識梳理，促進專業(yè)知識系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數(shù)學(xué)專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時，零星了解一些，也學(xué)到了一些。左羽教授的講座《關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展概述》，使我對數(shù)學(xué)的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認(rèn)識，對數(shù)學(xué)的認(rèn)識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認(rèn)識數(shù)學(xué)，特別是對抽象數(shù)學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)的認(rèn)識有了更為感官直覺的認(rèn)識。
2、對數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系的認(rèn)識得到了進一步的提升。
長期在初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)，慢慢地也就忘卻了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的本源性問題。也就是什么。
是數(shù)學(xué)，為什么教數(shù)學(xué)?也即知識本位論和價值論的問題。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是概念、性質(zhì)、定理復(fù)合成的體系;數(shù)學(xué)也是一種智慧，以實驗、思維作為方法;數(shù)學(xué)也是求“真、善、美”的復(fù)合體，數(shù)學(xué)“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經(jīng)濟時代，知識就是力量，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數(shù)學(xué)的目標(biāo)，就是通過對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
所以，我們只有關(guān)心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識帶來的新情景;減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。
3、對新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解進一步升華。
標(biāo)的教育理念和學(xué)習(xí)理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識、職業(yè)技能和個人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學(xué)現(xiàn)狀，對課標(biāo)在教學(xué)中本應(yīng)有的地位不夠重視，沒有認(rèn)認(rèn)真真看過課標(biāo)，有的教師甚至從來沒有讀過課標(biāo)，更談不上研究解讀新課標(biāo)。平時教學(xué)教學(xué)參考就兩本書---教材、教參;其實大家都知道，課程標(biāo)準(zhǔn)體系嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計對照的標(biāo)桿、教學(xué)評價依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標(biāo)的，但我們在平時的教學(xué)中，往往只關(guān)注教材和教參，只有在做說課評比、優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備等時才想起去翻翻新課程標(biāo)。在今后的教學(xué)工作中，我將以課標(biāo)為統(tǒng)帥，在新課標(biāo)的規(guī)范、引領(lǐng)、指導(dǎo)下作恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計、合理的教學(xué)評價，優(yōu)化的課堂教學(xué)。
4、串聯(lián)原有的數(shù)學(xué)知識，形成知識框架結(jié)構(gòu)。
幾位名師為我們學(xué)員詳細(xì)分析了7-9年級階段數(shù)學(xué)知識體系的四個領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，不同特長的教師對各個領(lǐng)域作系統(tǒng)的主線分析，并對各領(lǐng)域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領(lǐng)悟、有所觸動，不得不對自身教學(xué)過程中的種種行為進行反思，在平時的教學(xué)中，我們總會遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經(jīng)未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標(biāo)，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識包括專業(yè)的觀評課、有效地說課?；ㄏ逃嘤?xùn)研究中心的楊海蓮老師為我們學(xué)員作系統(tǒng)的闡述。
評課的內(nèi)容、分享課堂智慧、評課的分類、好課的標(biāo)準(zhǔn)十二個方面具體闡述的。只有明白了觀課、評課的目的和任務(wù)，按照科學(xué)的方法進行操作，才能提高觀課、評課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關(guān)于有效評課，分說課的意義、說課的內(nèi)容兩大塊來具體分析。
釋教學(xué)思想、體現(xiàn)教學(xué)能力、展現(xiàn)教學(xué)境界、展示演講才華。
在跟崗研修學(xué)習(xí)階段，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等活動，收獲了很多教育教學(xué)經(jīng)驗?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學(xué)后教式”，“講授式”，指導(dǎo)教師團隊根據(jù)不同班級學(xué)生特點、不同學(xué)科知識特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學(xué)方法，最終都能達成共同的教育教學(xué)目標(biāo)，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，我認(rèn)為，不管用什么樣的教學(xué)方法，只要能激發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，就是好課。跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識的單薄，認(rèn)識的膚淺，教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實踐的結(jié)合來提升自己的教育教學(xué)能力。學(xué)無止境，教育教學(xué)之路還長，活到老學(xué)到老，“終身學(xué)習(xí)”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項課堂教學(xué)技能評比活動;課題開題報告、個人校本研修計劃、課題結(jié)題論文三種答辯會。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇二
能參加第二期小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班學(xué)習(xí)是我的榮幸。第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來談?wù)剛€人：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)教育理論。端正學(xué)習(xí)態(tài)度加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，紀(jì)律嚴(yán)明，樹立為人師表，做一名合格教師。
（一）集中培訓(xùn)(8個周)。
集中培訓(xùn)內(nèi)容；硬筆、普通話、計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、小學(xué)班主任專題、小學(xué)教育專題、小學(xué)學(xué)科專題等。
在學(xué)習(xí)過程中：
主要進行師德素養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)教育理論拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功訓(xùn)練。比如：計算機基礎(chǔ)應(yīng)用——學(xué)習(xí)“英特爾”，這段時間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認(rèn)真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學(xué)生演示文稿。
（二）跟班學(xué)習(xí)（6個周）。
跟班學(xué)習(xí)主要是我們學(xué)員在老師的指導(dǎo)下學(xué)校的教學(xué)，教研活動課題，研究和班級管理工作。
一個人的成長、完善、超越必須經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實踐。因此，我在?？诎埿W(xué)，跟班學(xué)習(xí)六個周以來，我能夠做到：注意學(xué)習(xí)有關(guān)管理的理論，進一步提高自身的管理水平；通過自學(xué)、認(rèn)真聽課，有觀摩課的我積極去聽，與教師們一起探討教育教學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學(xué)工作，使自己在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中獲得發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、提高，我保持了思想意識上的活力，各項工作的開展較有活力，有求真務(wù)實和良好的創(chuàng)新意識。在學(xué)習(xí)中實踐，促進自我完善、自我超越。
總之，這一學(xué)期來我做到：
１、上課時積極思考、認(rèn)真聽講、并做筆記。
２、積極參與班級和組內(nèi)的研討活動。
３、學(xué)會同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
４、注重自我反思和行動研究，善于表現(xiàn)自我和超越自我。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇三
以下是由本站pq小編為大家推薦的脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
通過這次的脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓我對公司的發(fā)展有了更進一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長更好的服務(wù)比亞迪打下了堅固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對我們的成長提供了機會，讓我們有機會提升自己的管理能力。
這次培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對我們最基層的管理人員培訓(xùn)是必要的。“家文化”的核心內(nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個大家庭，每個員工都是這個大家庭一份子，這個大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長是成就了比亞迪這個大家庭的發(fā)展。
作為班組長的工作職責(zé)和考核激勵方面的培訓(xùn)，作為班組長，我們要認(rèn)識我們自己的角色，班組長就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，所以我們在工作中切無急于行動，疏于計劃，只有計劃周詳了，才能高效能的完成上級交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報工作情況，讓上級對我們的工作有一定的了解，及時指出我們工作中存在的問題，而進行工作的改善。
班組長生產(chǎn)現(xiàn)場的管理的培訓(xùn)，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場?生產(chǎn)現(xiàn)場就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場是很重要的，它會關(guān)系到現(xiàn)場的管理、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場所的布置?，F(xiàn)場的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5s的管理;生產(chǎn)進度主要是生產(chǎn)計劃的安排和作業(yè)進度的控制;生產(chǎn)成本的控制就是任何一個要想提高經(jīng)濟效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識，對產(chǎn)品的適用性和符合性知識的掌握;品質(zhì)異常的敏感程度;品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識的應(yīng)用程度;分析、歸納和總結(jié)的水平;糾正和預(yù)防對策實施效果驗證的習(xí)慣。同時要有質(zhì)量管理的基本思想：1.一顧客為關(guān)注焦點，2.領(lǐng)導(dǎo)作用，3.全員參與，4.過程方法，5.管理的體系方法，6.持續(xù)改進，7.以事實為基礎(chǔ)進行決策，8.與供方互利的關(guān)系.在品質(zhì)管控中的重點就是5m1e。我們要始終堅持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。(一)現(xiàn)場管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時在作業(yè)場地完成作業(yè)后，不能做到人走場地清，亂放的現(xiàn)象仍然存在。這一點我們準(zhǔn)備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標(biāo)準(zhǔn)進行擺放的，進行嚴(yán)格處罰，使“5s”管理初見成效。
(二)設(shè)備現(xiàn)場管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時清理。為此，我們準(zhǔn)備加強設(shè)備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
有效溝通的培訓(xùn)，是我懂得了：
(一)溝通必須以誠信做基礎(chǔ)。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句;以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗;不獨這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
(二)溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此領(lǐng)導(dǎo)與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達技巧上多做準(zhǔn)備。如此，在領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通時，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準(zhǔn)備，使領(lǐng)導(dǎo)的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
(三)溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導(dǎo)會有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
通過執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻體會到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成;即使完成，結(jié)果也不會讓人滿意。過去，我在對待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細(xì)節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動積極的去跟蹤。這場培訓(xùn)，給我敲了警鐘，讓我深刻認(rèn)識到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。
如何完成任務(wù)?執(zhí)行力是關(guān)鍵。
在此次培訓(xùn)中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責(zé)任”，一個人對待事情的態(tài)度，能反映出你的責(zé)任心有多強。人要敢于承擔(dān)崗位責(zé)任，要把公司的事情、公司的利益當(dāng)做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。
在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達中經(jīng)常起到上傳下達的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。
除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化?！?點優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標(biāo)明序號，這是值得我們借鑒。當(dāng)事情完成后，我們要學(xué)會總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，改善不足。這樣，我們才能走的更遠。
最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓(xùn)，如何建立優(yōu)秀的班組呢?首先，我們必須要有一個明確的目標(biāo)定制，這個目標(biāo)必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實行性，視覺性，測定性和必然性。當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就要為達成目標(biāo)采取措施。其次，我們要激勵員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競爭環(huán)境。在激勵員工時，我們必須堅持它的基本原則：1.生理上的需要，2.安全上的需要，3.感情上的需要，4.尊重的需要，5.自我實現(xiàn)的需要。激勵員工當(dāng)然也要采取相應(yīng)的手段我們要委以恰當(dāng)工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情;正確評價工作，合理給予報酬，足進良性循環(huán);加強教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以增強他們的主人意識個進取精神。在激勵的同時我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲;想員工所想的;德才兼?zhèn)洌坎攀褂?淡化權(quán)利，強化權(quán)威;培養(yǎng)員工的集體榮譽感，宣揚公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機會很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對公司和個人影響。
這次的班組長的脫產(chǎn)培訓(xùn)對我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅實的根基。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇四
一、集中學(xué)結(jié)
10月9日至11月4日，我參加“國培計劃”（2017）—中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修的培訓(xùn)。在這一次的研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感到苦中有樂、苦中有進、苦中有得。感謝培訓(xùn)院校為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛和人文陽光的和煦，使耳目一新，受到一次次思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講授的教育理論知識，有名師教學(xué)的現(xiàn)場觀摩，還有基地研修實踐活動。通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩及基地實踐，這兩個月的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，似乎一下子為自己打開了一扇窗。每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育之強，教師教學(xué)基本功之扎實。
梁春蓮老師的《小學(xué)語文名師教學(xué)風(fēng)格研究》，她從三個方面來介紹了教師的教學(xué)風(fēng)格。一是語文教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)與特點，二是小學(xué)語文名師教學(xué)風(fēng)格探析，三是教學(xué)風(fēng)格形成的過程與階段。使我最受啟迪的是第三個方面，在這一方面當(dāng)中我知道了教學(xué)風(fēng)格我們不是一味地去模仿，教學(xué)風(fēng)格的模仿是一個起始過程，但最終還是要建立屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
張巧文老師的語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，讓我了解當(dāng)前的語文教學(xué)理念，當(dāng)前語文課程的理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；正確把握語文教育的特點；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
趙宏老師的《小學(xué)作文有效教學(xué)漫談》的專題講座，她的.精彩講解又讓我走回課堂，重新審視自己有課堂教學(xué)中存在的不足，她舉例了許多作文案例。讓我對作文教學(xué)有了新的認(rèn)識，在語文教學(xué)中我目前最摸不著路的是作文教學(xué)，學(xué)生最頭疼的是寫作文。這一次的講座讓我受益匪淺。李丹老師主講的《小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效性》，具體分析了口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀、口語交際教學(xué)的一些策略、有效提高小學(xué)生口語交際能力的策略。
黃亢美老師，課上所講的一句話最令我印象深刻：“教什么比怎樣教更重要”，
因為作為老師的我們總是在認(rèn)為我們教學(xué)生知識是重在教學(xué)生什么，卻往往忽略了我們這個怎樣教的主體，其實在怎樣教的過程中，才能讓學(xué)生真正地去掌握知識。黃亢美老師還主講了字理識字教學(xué)，在語文教學(xué)中要加強字理析詞，而字理析詞的要則是先分解，后組合。方式就是先字理析詞找出本義，后聯(lián)系上下文理解文中義。他的講座讓我明白了字理教學(xué)的意義。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我的卻是深深的思考。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。
二、基地研修培訓(xùn)總結(jié)
在這次基地實踐研修中，我積極聽取騰老師及其他語文教師的常態(tài)課，認(rèn)真做好聽課記錄，積累總結(jié)老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法。結(jié)合聽課吸取的先進方法，在騰老師的指導(dǎo)下，我按照教學(xué)進度選取了兩節(jié)課作為實踐課。首先，我對授課內(nèi)容進行了認(rèn)真地分析，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及該校的語文教學(xué)特色確定教法，精心地設(shè)計課堂教學(xué)活動，力求每一環(huán)節(jié)都達到實效性。通過備課、上課等層層磨練，課后根據(jù)騰老師給予的教學(xué)建議和意見，我對這兩節(jié)實踐課進行了深刻地反思和改進。
對于這次基地實踐研修，我總是以更高的熱情全身心地投入，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議，吸取其他老師們的有關(guān)有效方法，力爭上好每一節(jié)課。 通過這一個月的深入課堂“零距離”的觀察和體驗，使我深刻地感受到了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的文化氣息，徹底領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。在滕肖紅老師的辛苦引領(lǐng)下，我基本實現(xiàn)了制定的研修目標(biāo)，同時能將吸收到的新理念新方法靈活地付諸于教學(xué)實踐之中。通過實踐課準(zhǔn)備與實施，大大促進了我自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。 總之，這兩個月的培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。不僅讓我在思想上和理論上有所收獲，更讓我對從事教育工作有了更深的認(rèn)識。常言道：“師傅引進門，修行靠個人”，專家是旗幟，我們要沿著專家的方向前進。讓我們把學(xué)得的理論知識運用到教學(xué)實際工作中，讓我們的教學(xué)更加新穎、獨特、創(chuàng)新?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖苦作舟”，學(xué)習(xí)是沒有止境的，教育在發(fā)展，教師也要發(fā)展，只有讓自己不斷的“充電”，才能不斷的提高自己的教育水平；才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師，才能在教育教學(xué)工作中大放光彩，為祖國培育出層出不窮的人才。
時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，國培計劃置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛，來不及駐足就已飛逝而過，及然而，在這學(xué)習(xí)期間，通過進入淮北師范大學(xué)、淮北市黎苑小學(xué)給我們一線教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，它跨越學(xué)校間的時空距離，讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。
通過聆聽宋學(xué)紅、王家云、韓東等幾位專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的在線交流研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念。同時也讓我懂得了如何調(diào)試教師的心理健康和教師職業(yè)倦怠的心里影響。
通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份班級作業(yè)以及在線研討交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執(zhí)著無悔！
教學(xué)時把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么；也沒認(rèn)真去思慮過使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。
通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸非常大， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異，備課先備學(xué)生，設(shè)計高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運用sts教學(xué)理念于課堂實踐，使自己所從事的工作更加完美。
本次培訓(xùn)，真可謂 百花齊放，百家爭鳴 。學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學(xué)會了創(chuàng)新。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇五
為期兩個月的**工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的.各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇六
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，在研訓(xùn)中心舉行了一個比較簡單的開學(xué)儀式，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律、貼近我們真實的體育教育教學(xué)，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進行課堂實踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高。
每位體育專家的思想和他們對體育教學(xué)的認(rèn)識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細(xì)細(xì)品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：
（一）心中有學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的對象和主體。作為教師，要時時為學(xué)生的發(fā)展著想，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。在進行教學(xué)設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學(xué)生。同時我們教師應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進行，而對學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因為課堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）從興趣點出發(fā)。
“沒有任何興趣，而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣，學(xué)生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時，提到教師如何教材分析，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認(rèn)知的生活情境進行操練。今后，我在教學(xué)中努力做到這樣，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會有很大的作用。
在一個階段的理論學(xué)習(xí)之后，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，他們的表情、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的新理念，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施，重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達的場地，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方；我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們愿意跟你學(xué)，喜歡跟你學(xué)。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實，敢于面對現(xiàn)實，不斷求發(fā)展才是硬道理。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運動的比賽，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項運動，增長自身的體育知識，不管學(xué)生還是同事，向我們問及時，我們有所回答。
教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著，感覺自己沒有了目標(biāo)，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)——做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責(zé)任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進步。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇七
通過這次的脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓我對公司的發(fā)展有了更進一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長更好的服務(wù)比亞迪打下了堅固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對我們的成長提供了機會，讓我們有機會提升自己的管理能力。
這次培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對我們最基層的管理人員培訓(xùn)是必要的?！凹椅幕钡暮诵膬?nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個大家庭，每個員工都是這個大家庭一份子，這個大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長是成就了比亞迪這個大家庭的發(fā)展。
作為班組長的工作職責(zé)和考核激勵方面的培訓(xùn)，作為班組長，我們要認(rèn)識我們自己的角色，班組長就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，所以我們在工作中切無急于行動，疏于計劃，只有計劃周詳了，才能高效能的完成上級交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報工作情況，讓上級對我們的工作有一定的了解，及時指出我們工作中存在的問題，而進行工作的改善。
班組長生產(chǎn)現(xiàn)場的管理的培訓(xùn)，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場？生產(chǎn)現(xiàn)場就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場是很重要的，它會關(guān)系到現(xiàn)場的管理、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場所的布置?，F(xiàn)場的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5s的管理；生產(chǎn)進度主要是生產(chǎn)計劃的安排和作業(yè)進度的控制；生產(chǎn)成本的控制就是任何一個要想提高經(jīng)濟效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識，對產(chǎn)品的適用性和符合性知識的掌握；品質(zhì)異常的敏感程度；品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識的應(yīng)用程度；分析、歸納和總結(jié)的水平；糾正和預(yù)防對策實施效果驗證的習(xí)慣。同時要有質(zhì)量管理的基本思想：1。一顧客為關(guān)注焦點，2。領(lǐng)導(dǎo)作用，3。全員參與，4。過程方法，5。管理的體系方法，6。持續(xù)改進，7。以事實為基礎(chǔ)進行決策，8。與供方互利的關(guān)系。在品質(zhì)管控中的重點就是5m1e。我們要始終堅持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。
（一）現(xiàn)場管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時在作業(yè)場地完成作業(yè)后，不能做到人走場地清，亂放的`現(xiàn)象仍然存在。這一點我們準(zhǔn)備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標(biāo)準(zhǔn)進行擺放的，進行嚴(yán)格處罰，使“5s”管理初見成效。
（二）設(shè)備現(xiàn)場管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時清理。為此，我們準(zhǔn)備加強設(shè)備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
有效溝通的培訓(xùn)，是我懂得了：
（一）溝通必須以誠信做基礎(chǔ)。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句；以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗；不獨這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
（二）溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此領(lǐng)導(dǎo)與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達技巧上多做準(zhǔn)備。如此，在領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通時，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論；如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準(zhǔn)備，使領(lǐng)導(dǎo)的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
（三）溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導(dǎo)會有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
通過執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻體會到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成；即使完成，結(jié)果也不會讓人滿意。過去，我在對待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細(xì)節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動積極的去跟蹤。這場培訓(xùn)，給我敲了警鐘，讓我深刻認(rèn)識到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。
如何完成任務(wù)？執(zhí)行力是關(guān)鍵。
在此次培訓(xùn)中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責(zé)任”，一個人對待事情的態(tài)度，能反映出你的責(zé)任心有多強。人要敢于承擔(dān)崗位責(zé)任，要把公司的事情、公司的利益當(dāng)做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。
在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達中經(jīng)常起到上傳下達的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。
除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化?！?點優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標(biāo)明序號，這是值得我們借鑒。當(dāng)事情完成后，我們要學(xué)會總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，改善不足。這樣，我們才能走的更遠。
最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓(xùn)，如何建立優(yōu)秀的班組呢？首先，我們必須要有一個明確的目標(biāo)定制，這個目標(biāo)必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實行性，視覺性，測定性和必然性。當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就要為達成目標(biāo)采取措施。其次，我們要激勵員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競爭環(huán)境。在激勵員工時，我們必須堅持它的基本原則。激勵員工當(dāng)然也要采取相應(yīng)的手段我們要委以恰當(dāng)工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情；正確評價工作，合理給予報酬，足進良性循環(huán)；加強教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以增強他們的主人意識個進取精神。在激勵的同時我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲；想員工所想的；德才兼?zhèn)?，量才使用；淡化?quán)利，強化權(quán)威；培養(yǎng)員工的集體榮譽感，宣揚公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機會很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對公司和個人影響。
這次的班組長的脫產(chǎn)培訓(xùn)對我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅實的根基。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇八
1、根據(jù)《汽車營銷員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。
2、汽車營銷員（五級）專業(yè)理論知識和操作技能的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容是"以汽車營銷職業(yè)活動為導(dǎo)向，以汽車營銷職業(yè)技能為核心"，客觀反映《汽車營銷員》職業(yè)發(fā)展的水平和對從業(yè)人員的要求。
3、隨著中國汽車消費市場的開放，中國的汽車市場和汽車產(chǎn)業(yè)將會發(fā)生很大變化，汽車消費的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化，私人購車的消費將是汽車消費市場的主流，私人擁有車輛的增大，需更大量的營銷專業(yè)人員為其服務(wù)，由于服務(wù)內(nèi)容的增加，如按揭、保險、貸款購車等對營銷人員的專業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化?，F(xiàn)有的營銷人員需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。
通過汽車營銷員（五級）專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，以適應(yīng)汽車消費市場的發(fā)展。
掌握營銷人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平；熟悉公共關(guān)系知識；掌握必要的市場營銷、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論知識；了解相關(guān)專業(yè)理論知識。
同時掌握營銷人員基本的儀表禮儀；掌握汽車銷售基本技能，掌握汽車銷售基本流程；掌握汽車信息處理的相關(guān)方法。
三、模塊設(shè)置與培訓(xùn)要求。
該職業(yè)等級培訓(xùn)主要設(shè)置以下四個模塊：
模塊1運用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀。
1、熟悉公共關(guān)系基礎(chǔ)知識；能處理與客戶的公共關(guān)系、與供應(yīng)商的公共關(guān)系。
2、熟悉儀表與禮儀基礎(chǔ)知識；掌握儀表禮儀、介紹禮儀、談吐禮儀、電話禮儀、信函禮儀。
3、掌握職業(yè)道德規(guī)范。
模塊2介紹汽車商品知識。
2、熟悉汽車的基本知識。
3、掌握汽車分類，能掌握汽車編碼規(guī)則、能讀懂車輛識別代號。
4、掌握汽車三大組成，能識別發(fā)動機系統(tǒng)、能識別底盤系統(tǒng)、能識別車身系統(tǒng)。
模塊3選擇汽車營銷策略。
1、能運用現(xiàn)代汽車營銷的理論處理產(chǎn)品、價格、分銷、促銷實際問題。
2、能用汽銷相關(guān)法律法規(guī)完成本職工作。
3、能熟悉上海主要的汽車市場分布。
模塊4實施汽車營銷服務(wù)。
1、了解汽車品種、價格、性能。
2、熟悉現(xiàn)實客戶、潛在客戶、競爭對手、政策。
3、能參與接待、咨詢、展示、協(xié)議、交車、售后等銷售服務(wù)工作；了解汽車銷售流程。
4、能參與驗證、驗車、繳費、上牌等銷售服務(wù)工作；了解辦理新車手續(xù)及流程。
5、能匯總汽車商品信息、客戶信息、汽車市場信息。
四、模塊課時分配表。
序號。
模塊內(nèi)容。
課時。
合計。
理論。
實訓(xùn)。
1
運用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀。
60。
32。
28。
2
介紹汽車商品知識。
52。
32。
20。
3
選擇汽車營銷策略。
40。
40。
4
實施汽車營銷服務(wù)。
40。
20。
20。
總課時。
192。
124。
68。
五、培訓(xùn)方式方法建議。
根據(jù)汽車營銷員職業(yè)的特點除傳統(tǒng)的理論知識授課方式和操作技能訓(xùn)練方式外，還建議采用案例分析法（如營銷策略）、角色扮演法、情景模擬式（如儀表禮儀）、考察調(diào)查訪問式等。
六、推薦教材和補充講義。
《汽車營銷員（五級）》推薦教材：
《汽車營銷員實戰(zhàn)手冊》。
劉同福著南方日報出版社20_年4月。
《汽車工程概論》。
劉大維主編機械工業(yè)出版社20_年3月。
《現(xiàn)代汽車營銷》。
肖國普主編同濟大學(xué)出版社20_年9月。
《現(xiàn)代禮儀基礎(chǔ)》。
趙關(guān)印主編氣象出版社20_年1月。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇九
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我，有機會出來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)實屬不易，感到非常榮幸，所以我非常珍惜這個機會。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我堅信回到自己的工作崗位后許多的方面都會得到極大的改觀。無論是為人處世還是自己的理論知識都有收獲。下面我就個人在這段時間里的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié)：
數(shù)學(xué)班，學(xué)員之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處，積極向上，好學(xué)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活在這樣的班級體了，讓我倍感溫暖和親切，這是我以前的學(xué)生生活從未感受到過的。課堂上得當(dāng)提問，課后對課堂上疑問的討論，讓人有種強烈的求知欲望。向來我對數(shù)學(xué)非常的喜好，但卻缺乏理論依據(jù)，只是一種表面上的簡單認(rèn)識，可經(jīng)過這段的理論學(xué)習(xí)，特別是授課教師那種精密的邏輯思維深深的感染了我，記得剛上數(shù)論課我是很討厭的，但現(xiàn)在我卻深深的割舍不下了。我的數(shù)學(xué)理論再次得到充實。我有種急需充電的渴望，所以我一開始就嚴(yán)格要求自己，希望能利用這段有限的學(xué)習(xí)時間有所收獲，回到工作崗位上應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)上，提高自己的教學(xué)技能，技巧；我堅信自己的努力，愿望會得以實現(xiàn)。
除了在培訓(xùn)院的理論學(xué)習(xí)外，院還為我們學(xué)員爭取到許多寶貴的學(xué)習(xí)機會，如分派各學(xué)員到?？诘母鞔翱趯W(xué)校跟班學(xué)習(xí)，參加各種校園活動，還請來省外學(xué)者專家傳經(jīng)，使我獲益匪淺。特別是聽了劉良華教授的課后，讓我深深的知道，當(dāng)一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。
受方言的影響，長期生活在方言區(qū)，作為一名教師，語言的提高非常重要，好的語言給人以美的享受，是教師應(yīng)具備的一門專業(yè)技術(shù)。針對個人存在的問題我積極請教，和同學(xué)進行交流。在這方面我得到了明顯的進步。
當(dāng)今信息社會，在落后的農(nóng)村從事教育的我對于計算機的知識是比較缺乏的，特別是應(yīng)用在教學(xué)上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，經(jīng)過計算機教師的耐心的引導(dǎo)，使我在這方面有了新的收獲，值得一提的是在因特爾未來教育知識的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到今后教師的重任。
一序列的教育理論的學(xué)習(xí)后，又有有效的實踐活動相結(jié)合，使我豁然開朗，自己今后將面臨的挑戰(zhàn)以及壓力。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十
非常幸運的我被學(xué)校推薦代表到某某大學(xué)進行為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，因為知道這樣的機會來的不易，所以在這一個月的某某培訓(xùn)里，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機會，使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下：
在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進行批評與自我批評的`勇氣。
己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學(xué)們的交往很少。
我是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三年的中專生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過將近三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為21世紀(jì)的一代，我們即將告別學(xué)生時代的酸甜苦辣，邁入社會去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的社會生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
地址：__________。
乙方：__________。
地址：__________。
身份證號碼：__________。
甲乙雙方依據(jù)《_民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜。
一、期限。
1、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同期限為三年(____年____月____日至___年____月____日)。
2、前兩年為乙方在甲方單位學(xué)習(xí)期間(____年____月____日至___年____月____日)，最后一年為乙方在甲方單位實訓(xùn)期間(____年____月____日至___年____月____日)。
3、如后續(xù)需變更合同期限的，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。
二、甲方的權(quán)利義務(wù)：
1、甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學(xué)環(huán)境針對乙方進行培訓(xùn)，提升乙方的舞蹈水平;。
2、甲方為乙方提供舞蹈訓(xùn)練的教室，在規(guī)定時間內(nèi)乙方到甲方提供的教室進行訓(xùn)練。
3、甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學(xué)習(xí)的時間長短為乙方提供部分舞蹈裝備。
4、甲方準(zhǔn)時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間,保證乙方的合法權(quán)益。
5、甲方為乙方提供住宿，并保障住宿安全。
6、甲方保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的課程，相應(yīng)剩余費用甲方不予退還。
7、甲方保證乙方在甲方單位實習(xí)期間底薪不低于1500元至20元之間。
8、實習(xí)期過后，乙方若留在甲方單位聽從甲方的工作分配安排，甲方須為乙方提供固定工作，并保證正式工作期間底薪高于實習(xí)期間底薪。
三、乙方的權(quán)利義務(wù)：
1、乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時足額繳納培訓(xùn)費用。
2、乙方必須遵守甲方的課程安排，準(zhǔn)時到課，若因病、因假不能到課的，必須提前一天向甲方說明情況并申請請假，否則，在此期間甲方不對乙方發(fā)生的任何安全問題負(fù)責(zé)。
3、乙方不得在舞蹈室亂扔垃圾，不得破壞舞蹈室的各種裝飾、器材，若乙方故意或過失導(dǎo)致舞蹈室裝飾、器材損壞的，應(yīng)當(dāng)照價賠償。
4、乙方須遵守甲方的作息時間安排，否則，甲方不對乙方在此期間發(fā)生的安全問題負(fù)責(zé)。
5、自本合同簽訂之日起三年內(nèi)，乙方不得從事與甲方學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容(舞蹈、武術(shù)、健身培訓(xùn))有關(guān)的工作。
6、實習(xí)期間，乙方不在工作時間期間，也應(yīng)當(dāng)聽從甲方的安排。
7、實習(xí)期過后，乙方可自由安排工作，也可留在甲方由甲方安排、分配工作。
四、知識產(chǎn)權(quán)說明。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
依據(jù)_及四川省衛(wèi)生廳有關(guān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點工作要求，加強與規(guī)范臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與國際先進水平接軌，經(jīng)雙方協(xié)商，甲方同意接收乙方委托培養(yǎng)人（以下簡稱“委培”）在甲方進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)期的相關(guān)事宜嚴(yán)格按照《四川省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（川衛(wèi)辦發(fā)[20]245號）及《綿陽市中心醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理暫行辦法》（院字[20]92號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行和管理。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，明確雙方在培訓(xùn)期間的權(quán)利和義務(wù)，在雙方自愿的`基礎(chǔ)上達成如下協(xié)議：
1、甲方如實向乙方介紹本院臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計劃、安排、考核等相關(guān)規(guī)定和要求。
2、甲方加強對乙方委培學(xué)員的政治思想教育、法律法規(guī)常識培訓(xùn)，按照_專科醫(yī)師及四川省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱要求，將其納入所在培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理，規(guī)范培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，使乙方委培學(xué)員達到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的合格要求。
3、甲方應(yīng)有具體分管或負(fù)責(zé)的部門，負(fù)責(zé)對乙方委培學(xué)員的培訓(xùn)工作進行檢查、督導(dǎo)、考核，及時做好學(xué)員動態(tài)反饋；同時，每年度應(yīng)以書面形式告知乙方其委培學(xué)員培訓(xùn)情況。
4、培訓(xùn)期間，甲方可統(tǒng)一安排乙方委培的學(xué)員參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試與注冊。乙方委培學(xué)員取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證后，在甲方享有執(zhí)業(yè)醫(yī)師和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的權(quán)利；三年培訓(xùn)未取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，甲方終止其培訓(xùn)。
5、甲方根據(jù)相關(guān)獎懲制度，對乙方學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異者，給予適當(dāng)?shù)莫剬W(xué)金鼓勵；甲方有權(quán)對違紀(jì)和不服從管理的委培學(xué)員進行相應(yīng)處分，屢教不改者退回原單位，同時報衛(wèi)生行政主管部門備案。
6、對完成規(guī)定項目培訓(xùn)的學(xué)員，甲方負(fù)責(zé)組織學(xué)員參加全省統(tǒng)一的結(jié)業(yè)考核；并為考試合格者申請頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
7、根據(jù)國家、省有關(guān)法律法規(guī)、相應(yīng)配套的政策與管理制度，甲方有權(quán)對培訓(xùn)內(nèi)容、實施辦法及協(xié)議內(nèi)容做出相應(yīng)調(diào)整。
1、乙方在送培前應(yīng)提前30日將擬送培人員計劃報送甲方，協(xié)助甲方做好本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生工作。
2、凡乙方委托甲方培養(yǎng)的學(xué)員均以單位人身份到甲方參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并保證如實向甲方提供個人信息與相關(guān)資料。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
立協(xié)議雙方：
（下稱甲方）（下稱乙方）根據(jù)《_勞動合同法》第二十二條之規(guī)定，為了使員工的素質(zhì)不斷提高，甲、乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，現(xiàn)就乙方的培訓(xùn)工作及有關(guān)費用的承擔(dān)達成如下協(xié)議，并作為雙方簽訂勞動合同的附件一并遵照執(zhí)行：
一、本協(xié)議對雙方約定的培訓(xùn)期限，從甲方開始錄用乙方培訓(xùn)開始，到乙方離開甲方公司的工作為止。若因為乙方在錄用試用期內(nèi)，因為乙方有勞動合同法規(guī)定的第三十九條和第四十條第一項和第二項的情形存在，被甲方解除勞動合同以外，均應(yīng)受此協(xié)議的約束。
二、甲方對乙方應(yīng)承擔(dān)的培訓(xùn)和培訓(xùn)費用主要包括：
1、甲方送乙方到其他培訓(xùn)單位進行的一切有貨幣支出的培訓(xùn)；
3、甲方為了招聘乙方時所發(fā)生的招錄費，含廣告費、考試費、師資費，若該批次為多人參加時，乙方只按比例承擔(dān)其所分?jǐn)偟馁M用。
三、本協(xié)議第二條規(guī)定的費用應(yīng)由甲方負(fù)責(zé)統(tǒng)一繳付和核算，并在每次培訓(xùn)完成后將發(fā)生的費用核算到個人，其結(jié)果書面告知乙方確認(rèn)，然后由甲方人資部門保存?zhèn)浒浮?/p>
四、甲方有對乙方提高業(yè)務(wù)技能和晉級進行不斷培訓(xùn)的義務(wù)。乙方有義務(wù)積極參加甲方組織的崗位技能和晉級培訓(xùn)，有參加甲方組織的第三方進行培訓(xùn)的義務(wù)，并接受甲方對乙方培訓(xùn)結(jié)果進行的考核，考核結(jié)果有的可作為甲方對乙方晉級和遷升的重要依據(jù)。
五、乙方接受甲方對其培訓(xùn)工作后，應(yīng)認(rèn)真搞好本職工作，不得在自己有了一定技能后，就千方百計的跳槽，應(yīng)根據(jù)勞動合同所規(guī)定服務(wù)期限同步履行。
六、不論何種原因，若乙方在勞動合同期限未滿的情況下，要求與甲方提前解除或終止勞動合同，乙方都應(yīng)足額承擔(dān)本協(xié)議第二條注明由乙方承擔(dān)的各項培訓(xùn)費。
七、若因為乙方違約解除勞動合同時，乙方除應(yīng)按本協(xié)議第六條的規(guī)定承擔(dān)培訓(xùn)費外，還應(yīng)按培訓(xùn)費總額的50%向甲方承擔(dān)違約金。
八、在乙方?jīng)]有按本協(xié)議第六條、第七條的規(guī)定承擔(dān)費用時，甲方有權(quán)終止為乙方辦理相關(guān)的勞動合終止手續(xù)，以及中止處理轉(zhuǎn)移勞保手續(xù)等關(guān)系，由此產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。
九、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，與勞動合同具有同等法律效力。
十、本協(xié)議簽字或蓋章生效。
甲方簽字（蓋章）乙方簽字（蓋章）。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
近年來，脫產(chǎn)培訓(xùn)成為了職場人士進一步提升自身能力的一種重要途徑。我有幸參加了一次為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，在這段時間里，我深刻感受到了脫產(chǎn)培訓(xùn)對個人和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我對脫產(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我有了更全面的知識體系。在課堂上，我們接受了各種專業(yè)知識的培訓(xùn)，包括市場營銷、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等。這些知識的融會貫通，讓我對自己所從事的工作有了更深入的理解。我了解到，在一個崗位上，只有掌握全面的知識體系，才能更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)為我提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機會，讓我在短時間內(nèi)快速掌握了很多實用的知識和技能。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。為了能夠充分消化和吸收課堂上的知識，我不得不自己安排時間進行課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。脫產(chǎn)培訓(xùn)的緊湊進度和高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我深刻體會到了時間的寶貴和自律的重要性。通過這次培訓(xùn)，我養(yǎng)成了每天定時復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，這對于我后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，脫產(chǎn)培訓(xùn)加強了與行內(nèi)外同行的交流與合作。在培訓(xùn)班上，我認(rèn)識了來自不同行業(yè)不同公司的同行們。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題、一起完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)到了很多來自不同行業(yè)同行們的經(jīng)驗和觀點。這些交流與合作，不僅拓寬了我的視野，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身在某些方面的不足。同時，我也積極分享自己的觀點和經(jīng)驗，與他們共同探討解決問題的方法和思路。通過這樣的交流與合作，我們建立了良好的人際關(guān)系，也為今后的合作和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)增強了我的職業(yè)競爭力。在現(xiàn)代社會，職業(yè)競爭激烈，個人能力的提升成為了獲取更好職位和薪資的關(guān)鍵。脫產(chǎn)培訓(xùn)給了我一個提升自身能力的機會，讓我能夠與其他競爭者有所區(qū)別。通過這次培訓(xùn)，我的專業(yè)知識、溝通能力、團隊合作能力都得到了大幅提升，使我在職場上更有競爭力。同時，脫產(chǎn)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自身所需的補充和提高的方面，從而為我今后的職業(yè)發(fā)展制定了更明確的目標(biāo)和計劃。
總而言之，脫產(chǎn)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。它不僅讓我拓寬了知識面，提升了自身的競爭力，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。通過與行內(nèi)外的同行進行交流與合作，我也學(xué)到了很多來自不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和觀點。對于每一個職場人士來說，脫產(chǎn)培訓(xùn)都是一個寶貴的機會和資源，能夠?qū)⑽覀兊穆殬I(yè)道路推向新的高度。我相信，通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我們每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)，成就更加輝煌的未來。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
第一條培訓(xùn)服務(wù)事項甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，為員工自身發(fā)展，并進一步加強技術(shù)素質(zhì)的提高，安排乙方參加西點培訓(xùn)，在西點培訓(xùn)期間，甲方負(fù)責(zé)乙方的培訓(xùn)費用，同時甲方為乙方提供輔導(dǎo)的師傅、培訓(xùn)時間及場所。乙方參加培訓(xùn)結(jié)束后，在甲方單位繼續(xù)工作服務(wù)。
1、蛋糕；
2、曲奇餅干；
3、布丁；
4、奶昔；
5、泡芙。
第三條培訓(xùn)期限培訓(xùn)期限：從________年____月____日起至________年____月____日止。
第四條培訓(xùn)費用培訓(xùn)費用____元，由xx承擔(dān)。
第五條服務(wù)期甲乙雙方的服務(wù)期為培訓(xùn)開始起至勞動合同期滿時止。風(fēng)險提示：
服務(wù)期要定的合理，比如：按培訓(xùn)費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議約定的服務(wù)期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務(wù)期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
第六條工資及福利待遇受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓(xùn)員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。風(fēng)險提示：
對于培訓(xùn)期間的待遇要明確，包括培訓(xùn)期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓(xùn)協(xié)議中寫明培訓(xùn)費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓(xùn)期間的住宿標(biāo)準(zhǔn)、交通費等。要注意較長時間的培訓(xùn)是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
第七條乙方的責(zé)任和義務(wù)受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向xx人事部書面報告學(xué)習(xí)情況。受訓(xùn)員工應(yīng)自學(xué)遵守培訓(xùn)校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到校方處分的，xx將追加懲處，視同在本xx內(nèi)的嚴(yán)重過失。
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（3）乙方同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成甲方的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。
第九條協(xié)議的效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字）：
________年____月____日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
為期兩個月的xxxx工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的`工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十七
脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種相對集中的學(xué)習(xí)方式，通過暫時離開工作崗位，將工作重心放在學(xué)習(xí)上，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。在我參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)后，我深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍γ摦a(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，在脫產(chǎn)培訓(xùn)中，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。工作忙碌之余，我們常常忽視了自身的不足。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我們一個機會，讓我們真正停下腳步，審視自身的不足并進行彌補。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)識到只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)能力。因此，我下定決心，以后將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)道路奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。通過與他們的交流學(xué)習(xí)，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有擦亮自己的眼睛，去欣賞和借鑒他人的優(yōu)點，才能更好地完成團隊任務(wù)。同時，培訓(xùn)期間我們進行了大量的組織活動和討論，這鍛煉了我的溝通能力和表達能力。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中學(xué)會了更好地表達自己的想法。這些能力的提升將對我今后的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
再次，脫產(chǎn)培訓(xùn)為我開拓了眼界。在培訓(xùn)過程中，我們有機會接觸到來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，了解到各個行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。他們的精彩講座和案例分析激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)和工作的興趣。同時，參加和其他企業(yè)的學(xué)員們進行交流，我對不同行業(yè)和企業(yè)的運作模式有了更加深入的了解。這些新的知識和經(jīng)驗豐富了我的眼界，使我能夠更好地適應(yīng)和把握職業(yè)發(fā)展的機遇。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真思考了自己的優(yōu)勢和興趣，并與老師和同學(xué)們進行了交流和討論。通過這個過程，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)。對于目標(biāo)的明確會使我對未來的發(fā)展更加有信心，同時也會指導(dǎo)我在職業(yè)道路上做出更加明智的決策。
通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，拓寬了自己的眼界，同時也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我會將脫產(chǎn)培訓(xùn)所學(xué)的知識和體會運用到實際工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十八
乙方：身份證號碼：
戶籍地：
甲乙雙方秉持誠信公平原則，互相協(xié)商就甲方委派乙方_______________________事宜達成以下協(xié)議：
1.甲方委派乙方自_____年____月____日起至_____年_____月_____日止赴___________進行_____________。
2.乙方___________培訓(xùn)期間所發(fā)生的費用，依照人事管理制度和財務(wù)作業(yè)流程報支。
排并同意自愿延長勞動合同期限_______年，即勞動合同至________年______月_________日終止。在上述期限內(nèi)，乙方應(yīng)繼續(xù)從事甲方安排的工作。非因不可抗因素導(dǎo)致乙方不能履行勞動合同時，乙方承諾不單方面提出解除勞動合同。
4.乙方要求提前解除勞動合同，經(jīng)協(xié)商甲方同意時，勞動合同即解除，但乙方應(yīng)賠償甲方為乙方__________培訓(xùn)交流支付的費用。
賠償金額依下列公式計算：
賠償金額=因培訓(xùn)所產(chǎn)生費用總額*未服滿勞動合同期/應(yīng)延長勞動合同期。
5.甲方不同意乙方提前解除勞動合同，乙方執(zhí)意解除或擅自離職或因違法、違紀(jì)被公司辭退的，除按上述公式計算賠償金外，還應(yīng)交納違約金。違約金依下列公式計算：
賠償金額=因培訓(xùn)所產(chǎn)生費用總額*未服滿勞動合同期/應(yīng)延長勞動合同期。
(培訓(xùn)所產(chǎn)生的培訓(xùn)費用包括：培訓(xùn)之學(xué)費、雜費、辦理相關(guān)證件費用、培訓(xùn)期間所發(fā)生的住宿、膳食、交通、出差補助、技術(shù)交流費用等在甲方實際報支或由甲方實際支付的費用)。
6.乙方提前解除勞動合同的違約金/或賠償金應(yīng)于甲方辦理終止勞動合同手續(xù)前交納。
7.乙方向甲方提供擔(dān)保人______________(身份證號碼___________________，戶籍地?_____________________，任職?__________________，擔(dān)任________________)，保人應(yīng)向甲方出具擔(dān)保書，保證乙方履行本協(xié)議書的義務(wù)。在乙方解除勞動合同時，擔(dān)保人向甲方承擔(dān)的保證責(zé)任，保證乙方按約定支付賠償金/或違約金。
8.本協(xié)議自雙方簽定之日起生效，至乙方勞動合同期滿后終止。
9.本協(xié)議書一式兩份，具同等效力，甲乙雙方各持一份。
甲方代表(公章)乙方：
年月日年月日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)篇十九
委托方：(以下簡稱甲方)。
服務(wù)方：(以下簡稱乙方)。
根據(jù)甲方委托，乙方承辦培訓(xùn)，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
一、培訓(xùn)目的。
甲方委托乙方培訓(xùn)的目的：_______________。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容范圍及要求。
1、_______________。
2、_______________。
3、_______________。
4、_______________。
三、培訓(xùn)時間。
甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日完成培訓(xùn)任務(wù);乙方按照培訓(xùn)計劃分階段進行培訓(xùn)，每階段向甲方提供培訓(xùn)課程表一式_____份;培訓(xùn)計劃需要修訂時，雙方商定，按照修訂后培訓(xùn)計劃繼續(xù)實施培訓(xùn)。
四、承辦培訓(xùn)人員。
由乙方指定此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人_____承辦該項培訓(xùn)。
五、費用及支付方式。
根據(jù)培訓(xùn)授課課時，經(jīng)雙方議定，課時費為_____元/課時。本協(xié)議生效后，按照當(dāng)月實際發(fā)生課時數(shù)，乙方按月度結(jié)算課時費用。
六、乙方的義務(wù)。
1、培訓(xùn)過程堅持按照向甲方提供的培訓(xùn)課程表保證按時按量地完成教學(xué)計劃，管理好培訓(xùn)班的日常性事務(wù)，未經(jīng)甲方許可，不得將此培訓(xùn)交予其他公司辦理。
2、遵守職業(yè)道德。對甲方提供的有關(guān)資料(如人員名單)和情況保守秘密。
3、隨時或定期向甲方報告培訓(xùn)的進展情況，培訓(xùn)結(jié)束時請甲方參與監(jiān)考等考務(wù)工作，以便驗收培訓(xùn)結(jié)果。
七、甲方的義務(wù)。
1、向乙方提出明確的培訓(xùn)方向和要求;。
2、委派相關(guān)人員配合乙方工作和規(guī)范課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)順利行;。
3、配合乙方完成必要的培訓(xùn)前期調(diào)查，按時提交乙方要求的資料：按約定日期為乙方提供所需培訓(xùn)的相關(guān)業(yè)務(wù)(培訓(xùn))資料。
4、培訓(xùn)未完畢，但因不可歸責(zé)于乙方事由使培訓(xùn)不能完成時，甲方也應(yīng)向乙方支付報酬。
5、乙方在承辦培訓(xùn)過程中，甲方應(yīng)指定有關(guān)人員積極協(xié)助配合，給予工作方便。
八、雙方的權(quán)利。
按照國家有關(guān)民辦職業(yè)教育的規(guī)定，保證培訓(xùn)的合法性。培訓(xùn)過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權(quán)終止該合同;若一方因培訓(xùn)未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權(quán)利。
九、違約責(zé)任。
甲乙雙方按照《_合同法》承擔(dān)違約責(zé)任。若甲方終止合同，乙方不退預(yù)收款;若乙方原因而終止合同，乙方退還預(yù)收款。
十、本合同未盡事宜，按國家相關(guān)法律法規(guī)辦理。
十一、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，簽字蓋章后生效。
甲方單位：(蓋章)乙方單位：(蓋章)。
甲方代表：(簽字)乙方代表：(簽字)。
合同簽訂日期：年月日合同簽訂日期：年月日
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