武術(shù)教學(xué)總結(jié)范文(15篇)

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武術(shù)教學(xué)總結(jié)范文(15篇)
時間:2023-11-19 20:03:08     小編:MJ筆神

總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路,它提醒和激勵著我們不斷改進(jìn)和完善自己。在寫總結(jié)之前,我們需要整理好相關(guān)的資料和信息,確保全面準(zhǔn)確。當(dāng)然,以下只是一部分總結(jié)范文的摘錄,大家可以根據(jù)自己的需求去選擇適合的范文進(jìn)行參考。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)教練,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著,回顧這半年的工作,既有收獲,也有不足之處。

在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí),狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的。

通過不同動作的學(xué)習(xí),使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。還有需要改進(jìn)的'地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處、改進(jìn)不足,為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

在訓(xùn)練中,還要不斷加強(qiáng)思想教育,樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

1、組織學(xué)生參加公開課,提高他們對武術(shù)的興趣。

2、組織班級武術(shù)競賽,提高學(xué)生競技水平。

3、開展一些益智型體育游戲,提高學(xué)生們的綜合能力。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

(xx-xx第一學(xué)期)。

時間過得真快,本學(xué)期又接近了尾聲,在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部等工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示,順利的完成了本學(xué)期的工作。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化,對同學(xué)來說是比較新鮮而陌生的一個項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多,雖說不上紅紅火火,但也熱熱鬧鬧的。學(xué)期剛開始,每個學(xué)生都抱著期待的眼神,想知道這個學(xué)期武術(shù)社團(tuán)是不是有了更新一步的提升。所以社團(tuán)成員對每次上課都是翹首以待,抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在武儀武德方面,社團(tuán)成員有了明顯的提高,每個學(xué)生都以禮待人,不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神,強(qiáng)健其體魄”的基本精神,以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體,防身自衛(wèi)”的根本目的。

整個社團(tuán)充滿了祥和的氣氛,并且口號是“習(xí)武重德,全民遠(yuǎn)動,強(qiáng)身健體”。學(xué)生的學(xué)與老師的教是密切相連,分不開的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí),但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學(xué)生的溝通了解分析:

一、可能是學(xué)生練得太累,反反復(fù)復(fù),覺得太單調(diào)枯燥。

乏味。

二、對抗性的動作太少。

三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。

雖然天氣很寒冷,但是學(xué)生都很用功地練,練出特色,練出氣勢。武術(shù)作為新時代的體育項(xiàng)目,是激勵人們參加體育鍛煉,另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)時代的發(fā)展趨勢,踴躍加入武術(shù)鍛煉,把我中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在此,武術(shù)社團(tuán)應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài),完善自我,積極進(jìn)取,合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展制定我們的目標(biāo)。

一個學(xué)期已經(jīng)過去了,回首這個學(xué)期的工作,總覺得還欠缺什么,總覺得還有什么不足。不過,在假期內(nèi)我會擬出一份詳盡的計(jì)劃書,爭取把下學(xué)期武術(shù)社團(tuán)的工作、開展的活動做到更好,更強(qiáng)。我們會以上學(xué)期社團(tuán)參加市青少年藝術(shù)人才選拔賽為榜樣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、開拓創(chuàng)新!

加強(qiáng)對外發(fā)展,與校外相關(guān)部門加大合作力度,增強(qiáng)對別人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)習(xí),不斷使社團(tuán)自身發(fā)展和自我完善。主動參加一些公益活動(例如:到社區(qū)表演)給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機(jī)會,也為學(xué)校取得好的名聲。組織武術(shù)社團(tuán)與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動,加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。

總之,還有諸多工作計(jì)劃將陸續(xù)實(shí)施,在大家共同努力下武術(shù)社團(tuán)將會變得更加完善、更加壯大!

xx--xx年。

在過去的這一學(xué)期中,我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,有了長足的發(fā)展,取得了一些的成績,得到了社會和家長的認(rèn)可?;仡欉@一期的工作,有以下幾點(diǎn)。

一、狠抓武術(shù)訓(xùn)練。

堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課,保證每天有足夠的時間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練,使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

二、兼顧武德教育。

碟,并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感,增強(qiáng)學(xué)生武德方面的認(rèn)識。

三、課堂教學(xué),提高技術(shù)水平。

所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,課堂將知識性、趣味性融為一體,使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過武德教育引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作,共同探討的學(xué)習(xí)方式,積極營造了自主、民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、學(xué)校后勤衛(wèi)生管理方面。

1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫,使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新。

2、學(xué)校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材,添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護(hù)具等用品,保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活需要。

過去的這學(xué)期收獲頗豐,但成績只能代表過去,我校還存在著一些的不足,在今后的日子里,要繼續(xù)努力,向其名校學(xué)習(xí),希望各位領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心我校,支持我校。

二o一四年七月十四日。

新徽國際教育集團(tuán)廣州市南沙校區(qū)教師:劉安寧---。

又是一個學(xué)期過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排,我順。

武術(shù)鍛煉作為課程,對中小學(xué)生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項(xiàng)目。在我們新徽學(xué)校也已經(jīng)開展了多年,雖說不上紅紅火火,但也是熱熱鬧鬧的,每個學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生很多。本學(xué)期剛開始,每個學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài),想知道這個學(xué)期武術(shù)課是不是有一定的新知識與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待,抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),在武術(shù)知識和習(xí)武武德方面,學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步,每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人,不以大欺小。整個校園沒有看見什么仗勢欺人或者以大欺小的現(xiàn)象?,F(xiàn)在武術(shù)班的學(xué)生是“習(xí)武重德,強(qiáng)身健體,發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個個走起路來精神抖擻;容光煥發(fā);好像總有使不完的勁;這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。

既有興趣又不覺得枯燥,收效很大。

氛中鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識。

本學(xué)期過去了,回首這個學(xué)期的工作,還有許多的不。

足。在暑假內(nèi)我會擬出。

一份詳盡的計(jì)劃書,爭取把下學(xué)期的武術(shù)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色,更上。

一層樓。

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藝體教研組。

xx年12月。

坪塬學(xué)校xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期。

術(shù)的精、氣、神來培養(yǎng)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面成長,用傳統(tǒng)的民族文化去教育,影響學(xué)生并取得了一定的成績。

根據(jù)中小學(xué)生的年齡和體質(zhì)特點(diǎn),學(xué)校開設(shè)太極拳校本課程:初中開設(shè)初級長拳三路、八式太極拳。除了校本課,學(xué)校還利用每天大課間和課外活動開展豐富多彩的體育活動,保證每周至少有兩次太極拳活動內(nèi)容。

運(yùn)動的特征。讓學(xué)生對太極拳有一個整體的把握。太極拳強(qiáng)調(diào)“以心使身”、“以意識引導(dǎo)動作”,它要求身內(nèi)外充分輕松,思想安靜專注,用意而不用拙力,使每一動作始而意動,繼而內(nèi)動,而后形動,亦即每一動作之前,先有該動作之想象,隨之內(nèi)臟、骨骼、肌肉群向預(yù)定之方向做好安排,后使每一舉手投足都做到“外之所形,莫非內(nèi)之所發(fā)”。學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳會不會助長學(xué)生的打架之風(fēng)呢針對這一疑問,學(xué)校除了讓學(xué)生習(xí)武之外,還開設(shè)了武德課,讓同學(xué)們明白習(xí)武要講德,而不是為了打架。

我們學(xué)校的武德教育主要涵蓋高武德、正武旨、嚴(yán)武紀(jì)、良武風(fēng)等十方面內(nèi)容,分層次對學(xué)生進(jìn)行武德知識和武術(shù)禮儀教育,讓學(xué)生在學(xué)太極的同時懂得太極教學(xué)中的禮節(jié)和太極競賽禮儀。

紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。在對學(xué)生進(jìn)行武德教育的過程中,學(xué)校將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在體育課改變了以往的問候方式,行抱拳禮。抱拳禮是武術(shù)禮儀的一種,在武術(shù)競賽、表演、訓(xùn)練活動中被廣泛應(yīng)用。抱拳禮有著特殊的含義:左掌表示德、智、體、美“四育”齊備,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武頑強(qiáng),左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁;左掌右拳攏屈,兩臂環(huán)抱成圓,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武會友;左掌為文,右拳為武,表示文武兼?zhèn)洹?/p>

我們學(xué)校的學(xué)生們都說學(xué)習(xí)太極之后,身體變得強(qiáng)健了,更重要的是磨練了意志,做事情能堅(jiān)持做到有始有終,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。教師們由起初的不會太極拳,到現(xiàn)在學(xué)會了幾套拳,身體強(qiáng)壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學(xué)勁頭更足了。在教學(xué)中我們也取得了一定的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1.開學(xué)初,我組充分利用板報加大宣傳報道,營造深厚的太極文化氣息,開展形式多樣的太極活動。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,張揚(yáng)學(xué)生的個性。做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,主題鮮明,寓思想性,趣味性,娛樂性于武術(shù)活動之中。

2.通過太極拳的學(xué)習(xí),學(xué)生對太極有了更深的了解和認(rèn)識。

3.學(xué)生基本掌握了八式太極的動作要領(lǐng)。

4.養(yǎng)成了自覺鍛煉的習(xí)慣,形成良好的人生觀,道德觀和價值觀。

5.“以武健體、以武促學(xué)、以武怡德”的根本目的,正在滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,逐步形成了學(xué)生全面主動和諧發(fā)展,創(chuàng)建和諧文明新校園的良好氛圍。

圖為體育課學(xué)生的太極拳演示。

校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與管理,深化課程改革,打造學(xué)校品牌,提高教學(xué)水平的重要舉措。我校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,提升辦學(xué)品位?,F(xiàn)就近一年來學(xué)校在加強(qiáng)武術(shù)進(jìn)校園活動方面總結(jié)如下:

一、中華少年武術(shù)進(jìn)校園,培育體育特色項(xiàng)目。

為了弘揚(yáng)民族精神,傳承優(yōu)秀武術(shù)文化,我校將中華武術(shù)引進(jìn)校園作為體育特色項(xiàng)目來培育。學(xué)校成立了由羅彥軍校長為組長,趙成安為副組長,體育教師為成員的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到專人負(fù)責(zé)管理、專人落實(shí)。并有健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度,提高了管理效率,從而確保了體育特色教育工作的有序開展。

二、組建中華武術(shù)興趣班,傳承武術(shù)文化,定期開展訓(xùn)練。

我校以“全面鋪開,建設(shè)活潑、健康、向上的學(xué)校體育”為宗旨,積極開展校園體育特色活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,從各班挑選功底較好的學(xué)生,組建了學(xué)校武術(shù)興趣班,每周利用每周二、四下午課外活動進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生起到一個引領(lǐng)作用。

三、結(jié)合體育課、課外活動課滲透武術(shù)特色項(xiàng)目。

在體育課及課外活動課上,因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)。

目不僅是可行的而且是必要的,民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的同時,自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術(shù)進(jìn)校園”落到實(shí)處,我校采取了分步教學(xué),以點(diǎn)帶面,以比賽評先為激勵措施的多項(xiàng)辦法。先派體育老師參加渭源縣中華武術(shù)進(jìn)校園的培訓(xùn),再由體育教師培訓(xùn)其他老師,然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學(xué)生進(jìn)行武術(shù)基本功的教學(xué)工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一,動作規(guī)范,套路嫻熟,精神面貌好。在教學(xué)模式上注重多種方法并舉:方法上,先研究備課后實(shí)施教學(xué);層次上,先教高年級后教低年級;動作上,先分解練后綜合練;措施上,先分班組練后進(jìn)行班級和全校比賽。同時將學(xué)校的課間操全部改成中華武術(shù)操。做天天練天天做,使中華武術(shù)進(jìn)校園正?;⒊B(tài)化。

渭源縣會川鎮(zhèn)半陰坡小學(xué)。

長臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門洪拳”暑期教學(xué)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,暑期“牛門洪拳”教學(xué)內(nèi)容順利地完成了。通過結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,家長的稱贊。

“牛門洪拳”作為課程,對小學(xué)生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項(xiàng)目。本期剛開始,每個學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài),每次上武術(shù)課都是翹首以待,抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí),在武術(shù)知識和習(xí)武武德方面,學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步,每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人,不以大欺小?,F(xiàn)在學(xué)生是“習(xí)武重德,強(qiáng)身健體,發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了許多。一個個走起路來精神抖擻;容光煥發(fā);好像總有使不完的勁;這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。

狠抓基本功堅(jiān)持每天上好武術(shù)課,保證每天有兩個小時的時間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí),抓雙基訓(xùn)練,我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

不認(rèn)真的學(xué)生,我們經(jīng)常找他們談心,與他們交流。通過不同動作的學(xué)習(xí),使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)密切相連,每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真,刻苦;但每節(jié)課都很容易疲倦,學(xué)生普遍喜歡新動作。經(jīng)過分析:

一、可能是學(xué)生練得太累,或者反反復(fù)復(fù),覺得枯燥乏味;二、對抗性的動作太少;三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。我們本著以“快樂教學(xué)”為原則,收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學(xué)生自己體驗(yàn),相互交流,使得單練的動作更加有勁有神;另外我還根據(jù)武術(shù)的特點(diǎn),每個有沖拳發(fā)力的動作,就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲,我設(shè)計(jì)了不同的吼聲,一方面以氣催力,一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我們還把每個動作的名稱告訴學(xué)生;讓學(xué)生記住名稱做動作,這樣既有興趣又不覺得枯燥,收效很大。同時也把《中國功夫》灑滿整個校園,讓學(xué)生在武術(shù)的氣氛中鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識。

技水平。力爭把下學(xué)期的武術(shù)教學(xué)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色,更上一層樓。

牛守柱。

肥東縣牛門洪拳協(xié)會。

長臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門洪拳”暑期教學(xué)。

結(jié)

牛守柱。

肥東縣牛門洪拳協(xié)會。

了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生更好的學(xué)習(xí),使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。

父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事,使學(xué)生更好的認(rèn)識武術(shù),了解武術(shù),從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。

二、在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用。

現(xiàn)在很多體育教師在武術(shù)教學(xué)過程中只是注重自己所教的套路,把武術(shù)變得單調(diào)了,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)非常的枯燥。為此我們應(yīng)該在教授套路的過程中,應(yīng)該穿插實(shí)際運(yùn)用的教學(xué),叫學(xué)生更好的認(rèn)識武術(shù),從中學(xué)到武術(shù)的精華,理解武術(shù)并不是枯燥的,它可以無窮的變化,它很巧妙。例如:我在進(jìn)行太極拳的教學(xué)中把實(shí)際運(yùn)用和太極拳結(jié)合,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使之明白了以巧破千金,在練習(xí)的過程中學(xué)生記得更加牢固了。

三.要遵的教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用靈活的教學(xué)方式。

課堂教學(xué)要提高學(xué)生對武術(shù)的興趣,教師在課堂教學(xué)中,要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學(xué)生一學(xué)就會。激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會”的心理。教學(xué)生對武術(shù)不在有抵觸。

采用自主學(xué)習(xí)法:。

教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí),同時也掌握了終身學(xué)習(xí)的方法。有條件的學(xué)校還可以采用信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進(jìn)武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)興趣的重要方法。除了采用以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)方法,還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達(dá)到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣。

四、不局限于課內(nèi)教學(xué),在武術(shù)教學(xué)過程中,不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)興趣來促進(jìn)課堂教學(xué)課外活動主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣開展體育鍛煉而武術(shù)由于對場地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動開展體育鍛煉一項(xiàng)不錯的選擇。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣,是學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項(xiàng)目的關(guān)鍵。利用早操或課間操的時間進(jìn)行武術(shù)項(xiàng)目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外進(jìn)行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習(xí)是每天都要進(jìn)行的,這就提供一個很好的平臺,能使學(xué)生長期在武術(shù)氛圍的熏陶中對武術(shù)產(chǎn)生趣。我們還可以通過組建武術(shù)興趣小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進(jìn)運(yùn)動技能水平的提高。通過在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動中進(jìn)行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來,促進(jìn)武術(shù)項(xiàng)目在課外活動的推廣。課外活動和課堂教學(xué)相比,它的活動內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡單化的套路進(jìn)行教學(xué)如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術(shù)”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求,這樣才能吸引更多的學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。

總之,我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認(rèn)識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項(xiàng)目。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進(jìn),教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗(yàn)的同時,發(fā)展自己的推廣模式,我們的武術(shù)比它們更精彩,總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

武術(shù)是中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,又稱國術(shù)或武藝,有著極其廣泛的群眾基礎(chǔ),具有強(qiáng)身健體、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品德等作用。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運(yùn)動。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志,培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進(jìn)入了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)紅宮中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育曾慶學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生更好的學(xué)習(xí),使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,牢固樹立“以人為本”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富學(xué)校體育工作,增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長,縣體育運(yùn)動中心于xx年3月24日至4月3日對151所中小學(xué)相關(guān)教師進(jìn)行了“武術(shù)進(jìn)校園”培訓(xùn)。

我校也進(jìn)行了武術(shù)教學(xué),因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在這個年齡段學(xué)習(xí)。

重要的是磨練了意志,做事情能堅(jiān)持做到有始有終,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。身體強(qiáng)壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學(xué)勁頭更足了。xx年,學(xué)校成功舉辦了慶六一活動,蒲川中學(xué)武術(shù)隊(duì)的學(xué)生參加了武術(shù)展演展演,扎實(shí)的武術(shù)功底,高昂的精神面貌,贏得了大家的掌聲和贊譽(yù)。國家體育總局武術(shù)研究院院長高小軍曾經(jīng)說,“在學(xué)校開展武術(shù)教育,是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事,是強(qiáng)國強(qiáng)種的重要舉措,不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),還是弘揚(yáng)中華民族化與精神、促進(jìn)學(xué)生對中華民族文化認(rèn)同的有效實(shí)施途徑”蒲川中學(xué)在“以武尚德,文武馨德”發(fā)展之路上的種種收獲,在一定程度上正是這句話的寫照。

統(tǒng)體育項(xiàng)目之一,經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展,到今天形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格和特點(diǎn)。作為我國本土的體育項(xiàng)目我有必要大力的開展武術(shù)教學(xué),這不僅是出于對教學(xué)對象自身的考慮,也是延續(xù)我國傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨(dú)特的運(yùn)動形式和豐富的文化內(nèi)涵,伴隨著我國五千年文明史的發(fā)展而發(fā)展,受到世界各國人民的青睞,走出國門,面向世界。在今后的體育教學(xué)過程中,我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認(rèn)識,對于越來越多的孩子熱衷于武術(shù)。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進(jìn),教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力,在借鑒武術(shù)推廣成功經(jīng)驗(yàn)的同時,發(fā)展自己的推廣模式,我們的武術(shù)比它們更精彩,總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共同提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

xx---xx。

教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期以來,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地教學(xué),學(xué)生取得了濃厚地興趣,也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,但也有許多不足之處,就本學(xué)期的工作中介如下。

不是一位地好勇斗狠,而是一種科學(xué)的健身方式,是磨練意志的良好途徑。

其次,本學(xué)期以來通過講解武術(shù)理論,武術(shù)熱身運(yùn)動,武術(shù)基本你動作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練,極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣,也增進(jìn)了他們對武術(shù)的感情,在一定程度上宣傳了武術(shù)對在校學(xué)生心中的地位,活躍了校園的武術(shù)氛圍,在上武術(shù)的時候也有些學(xué)生能吃苦耐勞,刻苦勤奮,對老師所講解的理論和基本動作都能領(lǐng)會于心,也都能反復(fù)的熟練和掌握,甚至還有個別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資,這些都是令人可喜的結(jié)果。

但是,我仍然感到子的工作任重而道遠(yuǎn),中華武術(shù)博大精深,而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已,再加上自己的講解不夠不到位,甚至不得力,部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩,有個別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理,我沒有及時的同學(xué)生交心,對學(xué)生所表現(xiàn)出來的心理疏導(dǎo)不力,這些都是自己做得不足的地方。

有成功,也必然有遺憾和不足,當(dāng)然這些都是影響我今后工作的因數(shù),相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會再接再厲,有所成就的。

田里鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一年來,我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學(xué)模式,以體育改革為紐帶,統(tǒng)整學(xué)校教育內(nèi)容,以武術(shù)特色來達(dá)到“健體、養(yǎng)性、明理、益智”的目的。從武德教育入手,在堅(jiān)持以文化為主課的同時,根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)與愛好,引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化,讓學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)武術(shù)特色人才,實(shí)現(xiàn)五個目的:一是倡導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行以自強(qiáng)不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育;二是磨練學(xué)生意志;三是健全學(xué)生人格;四是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);五是提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生繼承優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)民族精神,胸懷天地大氣,樹立遠(yuǎn)大志向,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉。促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。武術(shù),作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強(qiáng)自立精神的象征,它所蘊(yùn)涵和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧,它所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的愛國思想、做人道理、處事原則,在今天仍有重大現(xiàn)實(shí)意義。

武術(shù)隊(duì)xx年的訓(xùn)練也到了尾聲,經(jīng)過一年的訓(xùn)練,學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓(xùn)練模式和實(shí)施系統(tǒng),實(shí)際情況具體如下:

一、統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)完善武術(shù)系統(tǒng)。

善的武術(shù)系統(tǒng),目前有武術(shù)一隊(duì)、武術(shù)方隊(duì)、全校武術(shù)操,形成了階梯式的練習(xí)模式。

二、扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)。

學(xué)校一直面臨操場不規(guī)范、不平整、雨天一身泥的困境。但為了保證正常的武術(shù)訓(xùn)練,我們克服困難,認(rèn)真上好第一節(jié)體育課,真正將體育教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)體現(xiàn)在教育教學(xué)之中,不僅使體育課真正達(dá)到了強(qiáng)身健體的作用,同時也使全校學(xué)生真正通過體育課的學(xué)習(xí),在身體等各方面受益。學(xué)校將武術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的校本特色與體育教學(xué)有機(jī)融合。通過體育課堂、大課間雙渠道,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)方面的訓(xùn)練。體育教師拿出一節(jié)課的時間,配合武術(shù)教師進(jìn)行動作的糾正、規(guī)范及力度、強(qiáng)度等方面的訓(xùn)練。目前,師生已非常熟練地掌握了一整套武術(shù)動作。

三、扎實(shí)做好武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練。

保證了訓(xùn)練質(zhì)量,也為學(xué)生的安全做了有利的保障。

優(yōu)化“四個結(jié)合”:1、明確目標(biāo)與分層要求相結(jié)合;2、群體訓(xùn)練與個體指導(dǎo)相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合;3、課堂教育與課外活動相結(jié)合;4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

在各學(xué)科各門類活動全面滲透武術(shù)特色的基礎(chǔ)上,實(shí)施“五育并舉”:以武術(shù)教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。讓學(xué)生在發(fā)展中有所針對,有所側(cè)重,使不同個性、特點(diǎn)的學(xué)生都有成功的機(jī)會,全面發(fā)展的可能。

四、目前存在的問題。

“武術(shù)”特色學(xué)校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度,其中,經(jīng)費(fèi)不足是一個重要的原因。例如:興趣小組的服裝、器械需要經(jīng)費(fèi)購置;目前學(xué)校聘任了一位武術(shù)教練,有3位體育教師,但要真正將武術(shù)這一辦學(xué)特色推上一個層次,單靠目前的師資力量是不夠的,需要外請教練,也要經(jīng)費(fèi)做支撐。

在新的一年,面臨著很大的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),學(xué)校本著讓每一個孩子在這里成才的目標(biāo),通過實(shí)踐和理論研究,努力使全體學(xué)生更好地將武術(shù)這個獨(dú)具民族特色的傳統(tǒng)體育文化體系學(xué)懂、學(xué)好、學(xué)精,讓他們將來成為繼承和發(fā)展弘揚(yáng)中華文明的一代新人,從而進(jìn)一步推動特色學(xué)校建設(shè)。

目前,武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績:武術(shù)隊(duì)在xx年。

濟(jì)南市青少年武術(shù)聯(lián)賽上表現(xiàn)突出,齊睿同學(xué)在女子規(guī)定拳項(xiàng)目中取得第四名、王春雪同學(xué)獲得第三名,周易、劉高峰同學(xué)在男子規(guī)定拳項(xiàng)目中取得第五名。以武術(shù)特色為龍頭,推動學(xué)校特色教育體系向全面化,深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟,我校擬抓住時機(jī)在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學(xué)特色。

(xx-xx第二學(xué)期)。

時間過得真快,本學(xué)期又接近了尾聲,在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)德育處、校團(tuán)委等工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示,順利的完成了本學(xué)期的工作。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化,對同學(xué)來說是比較新鮮而陌生的一個項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多,雖說不上紅紅火火,但也熱熱鬧鬧的。學(xué)期剛開始,每個學(xué)生都抱著期待的眼神,想知道這個學(xué)期武術(shù)社團(tuán)是不是有了更新一步的提升。所以會員對每次上課都是翹首以待,抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在武儀武德方面,協(xié)會有了明顯的提高,每個學(xué)生都以禮待人,不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神,強(qiáng)健其體魄”的基本精神,以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體,防身自衛(wèi)”的根本目的。

分不開的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí),但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學(xué)生的溝通了解分析:

一、可能是學(xué)生練得太累,反反復(fù)復(fù),覺得太單調(diào)枯燥乏味。

二、對抗性的動作太少。

三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱,但是學(xué)生都很用功地練,練出特色,練出氣勢。

術(shù)社團(tuán)奔赴青年宮進(jìn)行文藝匯報為榜樣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、開拓創(chuàng)新!

加強(qiáng)對外發(fā)展.與校外相關(guān)部門加大合作力度,增強(qiáng)對別人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)習(xí),不斷使社團(tuán)自身發(fā)展和自我完善.主動參加一些公益活動(例如:到社區(qū)表演)給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機(jī)會,也為學(xué)校取得好的名聲。組織武術(shù)社團(tuán)與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動,加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

一、回顧歷史,展望未來:

余姚振一武術(shù)館,自辦館九年來,我們本著團(tuán)結(jié)全市廣大武術(shù)愛好者,致力于武術(shù)的普及、提高與發(fā)展;崇尚武德,開展全民健身風(fēng)尚,倡導(dǎo)精神文明為社會主義新農(nóng)村建設(shè),搞好鄉(xiāng)風(fēng)文明作出貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在全市人民正興起全民健身熱潮,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,也將為弘揚(yáng)余姚武術(shù)盡自己的綿薄之力。我不但在余姚市陽明西路開設(shè)了武館,還于20xx年在河姆渡鎮(zhèn)車廄小學(xué)成立了武術(shù)隊(duì),曾參加第三屆至第七屆甬三角地區(qū)中華武術(shù)比賽,連獲五年團(tuán)體總分第一名和團(tuán)體拳術(shù)一等獎的榮譽(yù);前年八月份,一百多名學(xué)生參加余姚市萬人舞蹈大賽獲得團(tuán)體金獎;前年十二月份,我們參加了中國功夫散打王爭霸賽,獲得了4金5銀4銅的好成績;還應(yīng)邀參加了十三屆全民運(yùn)動會開幕式表演,余姚市陽明中學(xué)第十四屆文化藝術(shù)文藝匯演;同年影視明星苗人小龍,電視劇【霍元甲】【精武陳真】陸大安扮演者和影視武打明星付飛鴻來校挑選武術(shù)好苗子,并在本校成立影視訓(xùn)練基地;每年正月十五,我們都會被武術(shù)協(xié)會應(yīng)邀,參加鬧元宵演出,這為余姚民間傳統(tǒng)節(jié)日增添一份樂趣。

為了全面推進(jìn)未成年人的素質(zhì)教育,提高未成年人的精神文化素養(yǎng),積極帶動社會各界共同關(guān)注下一代的健康成長。我館還在20xx年6至8月參加了由余姚市教育局、余姚市廣播電視臺、共青團(tuán)余姚市委、余姚市少工委、余姚市婦女聯(lián)合會、等單位共同發(fā)起的首屆“余姚市青蔥達(dá)人秀比賽活動”。我館的武林小子潘陳陽、李彬玲、胡慶平、程波、周鑫五位同學(xué)參加了本次達(dá)人秀角逐,振一功夫派團(tuán)體表演內(nèi)容有武術(shù)、街舞等。經(jīng)過近兩個月時間的選拔賽、半決賽、決賽等層層比賽。最終我們的代表隊(duì)獲得了金獎,不但為車廄小學(xué)爭了光,同時也為河姆渡鎮(zhèn)添了彩。

20xx年6月,從寧波市十六屆運(yùn)動會武術(shù)比賽場上傳來喜訊,代表余姚市教育、武術(shù)系統(tǒng)參加本次運(yùn)動會的我們振一武術(shù)隊(duì)兩名小運(yùn)動員,在本次的武術(shù)、散打比賽中雙雙獲獎,其中金相永獲得金牌、朱淑艷獲得銀牌。為了迎戰(zhàn)這次運(yùn)動會,我館積極行動,由館長親自任總教練,下設(shè)5位教練,分別指導(dǎo)訓(xùn)練參賽的運(yùn)動員,利用早、中、晚和節(jié)假日時間刻苦打磨,經(jīng)過30多天的嚴(yán)密訓(xùn)練終于在寧波市運(yùn)會上取得優(yōu)異成績。

浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽自20xx年以來,已成功舉辦了十屆,參賽國家和地區(qū)達(dá)三十多個,多次被媒體評為“全國十大武術(shù)事件”之一,均受到世界各國(地區(qū))武術(shù)界朋友們的重視和歡迎。為此,我們振一武術(shù)代表團(tuán)自20xx年開始每屆都參加了武術(shù)大賽,并取得了優(yōu)異成績,其中有韓華龍等十四人獲得金牌,三十人獲得銀牌,二十九人獲得銅牌的突出成績。

二、一載風(fēng)塵,碩果累累:

20xx年對我們來說是豐收的一年,在這一年中,在市武協(xié)的指導(dǎo)下,我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè),以“打造競技武術(shù),推廣健身武術(shù),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)武術(shù)”為宗旨的工作方針,積極開展了以下活動的工作。

1、5月11日,寧波市甬三角“花奇家具杯”第七屆傳統(tǒng)武術(shù)大賽暨余姚市第十三屆青少年武術(shù)通段比賽在余姚市全民健身中心舉行。經(jīng)過寧波市各地方代表隊(duì)的激烈角逐,河姆渡鎮(zhèn)車廄小學(xué)振一武術(shù)代表隊(duì)派去參賽的燕曦、張萍、周鑫等十名隊(duì)員通過激烈爭奪,在本次比賽中取得了團(tuán)體拳術(shù)第一、團(tuán)體總分第二、5金4銀1銅的好成績。

2、20xx年6月9日上午8時,由寧波人民政府外事辦公室、寧波市體育局等單位主辦的首屆寧波國際武術(shù)交流大會在寧波市雅戈?duì)栿w育館隆重舉行。參加本次大會的單位有:奧地利、比利時、印度、波蘭、日本、韓國等海外武術(shù)團(tuán);部分國內(nèi)特邀城市武術(shù)隊(duì),在甬外籍武術(shù)愛好者以及寧波市武術(shù)隊(duì)和武術(shù)愛好者。本次大會的交流項(xiàng)目有:武術(shù)各類拳種、各類器械的集體項(xiàng)目和個人項(xiàng)目。

余姚市河姆渡鎮(zhèn)車廄小學(xué)振一武術(shù)隊(duì)表演的武術(shù)節(jié)目《少林小子》,代表了市武協(xié)參加了本次武術(shù)交流大會開幕式的表演。《少林小子》節(jié)目受到了駐甬部隊(duì)原司令、海軍少將張鐵鷹,中國武術(shù)協(xié)會原副主席、武術(shù)泰斗蔡云龍,寧波市體育局局長李浙閩等領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評,也獲得了全場的熱烈掌聲,并且榮獲了優(yōu)秀表演獎的好成績。參加《少林小子》節(jié)目表演的燕曦、陳杰、牛理想等隊(duì)員還當(dāng)場接受了記者的采訪。

3、20xx年浙江省武術(shù)集體項(xiàng)目錦標(biāo)賽暨“全民健身武術(shù)走基層”活動于7月13日在建德市體育館結(jié)束。來自全省11個地市的64支代表隊(duì)共1200名運(yùn)動員參加角逐,我市河姆渡鎮(zhèn)車廄小學(xué)振一武術(shù)表演隊(duì)的選手們獲得了集體金獎的好成績。

4、寧波市農(nóng)村文化禮堂“慶祝國慶”禮儀活動暨第二屆“古韻河姆渡”鄉(xiāng)土文化節(jié)開幕式于9月27日下午在河姆渡鎮(zhèn)拉開帷幕,在開幕式上,寧波市各縣市十幾支代表隊(duì)在該鎮(zhèn)翁方村的廣場上舉行了以“唱響河姆渡,喜迎國慶節(jié)”為主題的大型文藝演出。

車廄小學(xué)振一武林小子也應(yīng)邀參加了本次文藝演出,他們表演的《河姆渡古韻》一武術(shù)類節(jié)目,受到了在場所有觀眾的熱烈掌聲和一致好評。

此外,我館積極響應(yīng)省武術(shù)協(xié)會號召,大力發(fā)展武術(shù)會員。一年來我館發(fā)展會員36名,其中包括長拳、南拳、少林拳等。

20xx年即將成為過去,20xx即將來臨,我們將繼續(xù)努力為即將來臨的“20xx年余姚市全民運(yùn)動會開幕式”作準(zhǔn)備,同時不斷完善自我,傳承武魂,發(fā)揚(yáng)推廣武術(shù)精神,為我市的武術(shù)事業(yè),傾盡全力!

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)教練,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著,回顧這半年的工作,既有收獲,也有不足之處,武術(shù)教學(xué)總結(jié)。

一、狠抓基本功堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課,保證每天有兩個小時的時間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí),工作總結(jié)《武術(shù)教學(xué)總結(jié)》狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

二、兼顧武德教育除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求,我還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的。

三、對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生,我經(jīng)常找他們談心,與他們交流。通過不同動作的學(xué)習(xí),使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。還有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處、改進(jìn)不足,為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

在訓(xùn)練中,還要不斷加強(qiáng)思想教育,樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

四、開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動1、組織學(xué)生參加公開課,提高他們對武術(shù)的興趣。2、組織班級武術(shù)競賽,提高學(xué)生競技水平。3、開展一些益智型體育游戲,提高學(xué)生們的綜合能力。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五

時間過得真快,本學(xué)期又接近了尾聲,在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示,順利的完成了本學(xué)期的工作。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化,對同學(xué)來說是比較新鮮而陌生的一個項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多,雖說不上紅紅火火,但也熱熱鬧鬧的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在武儀武德方面,協(xié)會有了明顯的提高,每個學(xué)生都以禮待人,不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神,強(qiáng)健其體魄”的基本精神,以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體,防身自衛(wèi)”的根本目的。

整個社團(tuán)充滿了祥和的氣氛,并且口號是“習(xí)武重德,全民遠(yuǎn)動,強(qiáng)身健體”。學(xué)生的學(xué)與老師的教是密切相連,分不開的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí),但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學(xué)生的溝通了解分析:

一、可能是學(xué)生練得太累,反反復(fù)復(fù),覺得太單調(diào)枯燥乏味。

二、對抗性的動作太少。

三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱,但是學(xué)生都很用功地練,練出特色,練出氣勢。

武術(shù)作為新時代的體育項(xiàng)目,是激勵人們參加體育鍛煉,另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)時代的發(fā)展趨勢,踴躍加入武術(shù)鍛煉,把我中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在此,武術(shù)社團(tuán)應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài),完善自我,積極進(jìn)取,合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展制定我們的目標(biāo)。一個學(xué)期已經(jīng)過去了,回首這個學(xué)期的工作,總覺得還欠缺什么,總覺得還有什么不足。不過,我會爭取把下學(xué)期武術(shù)社團(tuán)的工作、開展的活動做到更好,更強(qiáng)。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)對理解和掌握物理概念和規(guī)律,對物理知識的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用,本學(xué)期我們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。

1.確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。

3.演示實(shí)驗(yàn)在復(fù)習(xí)課中應(yīng)用的探討。

物理復(fù)習(xí)是克服學(xué)生學(xué)習(xí)遺忘的重要手段。而物理復(fù)習(xí)的基本方法有:系統(tǒng)總結(jié)法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法等。

4.演示實(shí)驗(yàn)下放成隨堂小時驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的探討。

在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,有時也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn),甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來操作。我們做了以下研究。教師分別設(shè)置了實(shí)驗(yàn)班和對照班。課后達(dá)標(biāo)結(jié)果顯示:上面講演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué),前兩節(jié)課授課效果是理想的,后面的結(jié)果不是很理想。由此可見,這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性,特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。

總之,這學(xué)期是忙碌而又豐碩的,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,去迎接更豐收的一年。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七

在過去的這一學(xué)期中,我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,有了長足的發(fā)展,取得了一些的成績,得到了社會和家長的認(rèn)可?;仡欉@一期的工作,有以下幾點(diǎn)。

一、狠抓武術(shù)訓(xùn)練。

堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課,保證每天有足夠的時間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練,使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

二、兼顧武德教育。

除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求,還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生,教師經(jīng)常找他們談心,與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟,并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感,增強(qiáng)學(xué)生武德方面的認(rèn)識。

三、

課堂。

教學(xué)。

提高技術(shù)水平。

所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,課堂將知識性、趣味性融為一體,使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過武德教育引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作,共同探討的學(xué)習(xí)方式,積極營造了自主、民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、學(xué)校后勤衛(wèi)生管理方面。

1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫,使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新。

2、學(xué)校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材,添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護(hù)具等用品,保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活需要。

過去的這學(xué)期收獲頗豐,但成績只能代表過去,我校還存在著一些的不足,在今后的日子里,要繼續(xù)努力,向其名校學(xué)習(xí),希望各位領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心我校,支持我校。

二o一四年七月十四日。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)教練,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著,回顧這半年的工作,既有收獲,也有不足之處,武術(shù)教學(xué)總結(jié)。

在訓(xùn)練中,還要不斷加強(qiáng)思想教育,樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九

這學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案。在實(shí)施過程中,我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動,較好的完成了本期教學(xué)任務(wù),取得了必須的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的潛力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

個性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。透過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力。

透過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的潛力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的主角,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé)。所以在活動中我十分注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。

四、取得的成果。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣,明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)潛力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的潛力,具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力,有探新的強(qiáng)烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師,因?yàn)閻郏以诮逃ぷ髦惺冀K如一的選取了孩子。

因?yàn)閻郏移谕米约旱碾p手托起明天的太陽,為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們應(yīng)在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié),以《綱要》精神為指導(dǎo),本著一切為了孩子,為了孩子的一切,作好本職工作,提升自身素質(zhì),讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,讓孩子健康快樂的成長!

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十

這一學(xué)期來,武術(shù)協(xié)會在各個成員的努力下逐漸強(qiáng)大、逐漸發(fā)展起來!我們一直秉著繼承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)武術(shù),豐富全校師生的校園文化生活,已達(dá)到全民習(xí)武為目標(biāo)而一直不斷的努力著。

武術(shù)協(xié)會現(xiàn)在面臨三大制約發(fā)展的難題:一是武術(shù)師資力量薄弱。二是武術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)不高。三是活動經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。如不能很好的解決上述三個制約發(fā)展的瓶頸問題和抓好基礎(chǔ)工作,武術(shù)協(xié)會將不能很好的發(fā)展壯大。

針對以上問題,我們做出了很大的努力。在師資力量上,我們很榮幸能聘請學(xué)校體育系顧燕老師沖為我們武術(shù)協(xié)會的指導(dǎo)老師。為了提高武術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì),我們還聘請了廣東著名的勁拳拳師江國亮先生為武術(shù)協(xié)會的武術(shù)顧問。在管理上我們與多所高校的武術(shù)協(xié)會交流討論。這一學(xué)期,靠全體會員,特別是武術(shù)協(xié)會中層管理人員的努力,取得了顯著的成效。我協(xié)會在今年的訓(xùn)練模式也加大了創(chuàng)新與改變,并加大了會員考勤制度。將日常訓(xùn)練模式統(tǒng)一化,正規(guī)化,人性化。在技能安排上也有所創(chuàng)新,在經(jīng)過為期兩個半月的基本功學(xué)習(xí)后,逐漸向特色轉(zhuǎn)型,經(jīng)過安排、動員,將拳法學(xué)習(xí)向器械訓(xùn)練轉(zhuǎn)變,器械訓(xùn)練總共分為三只特色隊(duì):單刀表演隊(duì),樸刀表演隊(duì),太極表演隊(duì)。通過重新分隊(duì),提高了大家訓(xùn)練的積極性,帶動了會員的激情,此舉創(chuàng)新,有力的推動了協(xié)會的發(fā)展壯大。

我們的宗旨是:習(xí)武以促學(xué),練武以強(qiáng)身,尚武以勵志,涵武以修德。促學(xué),強(qiáng)身,勵志,修德是我們的最終歸宿,習(xí)武乃是我們回歸精神家園的階梯,不可本末倒置。

雖說現(xiàn)在武術(shù)協(xié)會工作水平還有待大幅度的提高,但請相信:我們一直在努力,也一直在進(jìn)步!我們武術(shù)協(xié)會在不斷的努力了著,我要發(fā)展起來,要壯大起來,在不久的明天我們將成為一支實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)伍!

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)教練,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著,回顧這半年的工作,既有收獲,也有不足之處,武術(shù)教學(xué)總結(jié)。

在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí),工作總結(jié)《武術(shù)教學(xué)總結(jié)》狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的。

通過不同動作的學(xué)習(xí),使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。還有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處、改進(jìn)不足,為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

在訓(xùn)練中,還要不斷加強(qiáng)思想教育,樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

2、組織班級武術(shù)競賽,提高學(xué)生競技水平。3、開展一些益智型體育游戲,提高學(xué)生們的綜合能力。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二

在過去的這一學(xué)期中,我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,有了長足的發(fā)展,取得了一些的成績,得到了社會和家長的認(rèn)可?;仡欉@一期的工作,有以下幾點(diǎn)。

堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課,保證每天有足夠的時間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則,針對學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練,使他們的動作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求,還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生,教師經(jīng)常找他們談心,與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟,并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感,增強(qiáng)學(xué)生武德方面的認(rèn)識。

所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,課堂將知識性、趣味性融為一體,使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過武德教育引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作,共同探討的學(xué)習(xí)方式,積極營造了自主、民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫,使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新。

2、學(xué)校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材,添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護(hù)具等用品,保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活需要。

過去的這學(xué)期收獲頗豐,但成績只能代表過去,,我校還存在著一些的不足,在今后的日子里,要繼續(xù)努力,向其名校學(xué)習(xí),希望各位領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心我校,支持我校。

湯陰精忠武術(shù)學(xué)校。

二o一四年七月十四日。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十三

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間半年的時間又要過去了,武術(shù)隊(duì)的成立到現(xiàn)在也有半年之久了。

由于大多數(shù)同學(xué)沒有武術(shù)基本功,所有的一切都要從頭開始,所以我們更有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,常常一節(jié)課只重點(diǎn)訓(xùn)練一個項(xiàng)目,但對訓(xùn)練的水平和學(xué)生所要達(dá)到的程度都有比較高的要求。所以,一個學(xué)期下來,雖然每個學(xué)生學(xué)的內(nèi)容可能不是很多,但卻出奇的精到。學(xué)生各方面的身體素質(zhì),比剛開始發(fā)生了翻天覆地的變化。比如說被劈腿,剛開始幾乎沒有一個同學(xué)能下去,經(jīng)過半個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,已經(jīng)有多半的同學(xué)能達(dá)到老師的要求。這為下學(xué)期的深入學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

武術(shù)的訓(xùn)練講究的是堅(jiān)持不懈,要想練就一身好功夫,需要隊(duì)員們付出諸多的努力,這除了在周三武術(shù)興趣課上一小時的訓(xùn)練外,更多的,是學(xué)生在課外,家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學(xué)習(xí)的效果。很可喜的是,武術(shù)隊(duì)的許多隊(duì)員,能夠利用課外時間,對自身進(jìn)行訓(xùn)練,不斷提高自我。

在“鐵一樣的紀(jì)律,鐵一樣的作風(fēng),鐵血無情的訓(xùn)練打造鋼鐵身軀;鐵一樣的意志,鐵一樣的毅力,鋼鐵般的英武鑄就國之棟梁!”和建隊(duì)理念“習(xí)武以促學(xué),練武以強(qiáng)身,尚武以勵志,涵武以修德”的基礎(chǔ)上提出“自強(qiáng)弘毅,果行育德”的隊(duì)訓(xùn),進(jìn)一步完善了武術(shù)隊(duì)文化。“自強(qiáng)”出自《周易》:天行健,君子以自強(qiáng)不息?!昂胍恪背鲎浴墩撜Z泰伯篇》:"曾子曰:士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”。“果行育德”出自《易經(jīng)》蒙卦,象曰:山下出泉,蒙。君子以果行育德。注釋:山下流出一股泉水,由于受到山的阻止流不出去,便處于蒙昧狀態(tài)。君子看到這種情況就聯(lián)想到應(yīng)該行動果敢,培育品德,使之高尚。作為一個有機(jī)組織,必須有他的文化和一套行為準(zhǔn)則體系,作為中華民族的子孫,我們應(yīng)為我們的先祖所創(chuàng)造的燦爛的中華文明而自豪,而武術(shù)作為國術(shù),更應(yīng)該立于中華民族傳統(tǒng)文化的積淀當(dāng)中,絕不應(yīng)該與之出現(xiàn)瑕隙。

我們的宗旨是:習(xí)武以促學(xué),練武以強(qiáng)身,尚武以勵志,涵武以修德。促學(xué),強(qiáng)身,勵志,修德是我們的最終歸宿,習(xí)武乃是我們回歸精神家園的階梯,不可本末倒置雖說現(xiàn)在武術(shù)隊(duì)實(shí)力水平還有待大幅度的提高,但請相信:我們一直在努力,也一直在進(jìn)步。

下面是我對訓(xùn)練的一些感觸和體會:

中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的、艱巨的、科學(xué)性很強(qiáng)的工作。通過中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐,不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律。改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)與訓(xùn)練的方法。在教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中,除了遵循一般教學(xué)與訓(xùn)練的原則外,還要根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)來進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練,才能取得好的效果。

1根據(jù)中學(xué)生生理特點(diǎn),在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意以下問題:

1.1培養(yǎng)良好體態(tài),控制力量訓(xùn)練中學(xué)生的骨骺比較柔軟,軟骨成分多,故彈性大而硬度小,不易折斷但易彎曲變形。中學(xué)生的關(guān)節(jié)窩較淺,關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)周圍的韌帶較薄弱、松弛,故中學(xué)生的關(guān)節(jié)伸展性與活動范圍較大,靈活性與柔韌性易得到發(fā)展,但關(guān)節(jié)牢固性較差,在外力作用下輕易脫位。中學(xué)生肌肉中水分多,蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽類較少,肌肉細(xì)嫩而富有彈性,能量儲備較少。收縮力量和耐力較差,易疲勞,但易恢復(fù)。身體各部分肌肉發(fā)育不平衡,大肌肉、上肢肌肉發(fā)育先于小肌肉、下肢肌肉,肌力增長不均勻。所以,我們在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意:各種動作的正確身體姿勢的培養(yǎng),養(yǎng)成良好體態(tài)儀表,防止骨變形。在力量訓(xùn)練中,負(fù)重練習(xí)要慎用,宜用伸展練習(xí)發(fā)展力量。12-13歲后,力量訓(xùn)練可逐漸增加。中學(xué)生身體各部分的肌肉力量應(yīng)均衡發(fā)展,各項(xiàng)素質(zhì)搭配練習(xí)。特別應(yīng)加強(qiáng)他們的柔韌性練習(xí)。為以后的教學(xué)與訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

1.2以“雙基”教學(xué)為主,控制耐力、靜力訓(xùn)練中學(xué)生的血液量相對成人含量多,但單位體積血液中的血紅蛋白含量與成人相比較低。中學(xué)生心臟的相對重量和容積均和成人相近。由于中學(xué)生的神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,新陳代謝比較旺盛,故心率較快。心肌纖維收縮力弱,心臟泵血能力小,故每搏輸出量小。中學(xué)生的血管因易擴(kuò)張而相對較粗,血壓也比成人低。中學(xué)生的新陳代謝旺盛,耗氧量大。因而呼吸頻率較快,但呼吸阻力較大,呼吸肌力量較弱,所以肺活量較小。同時,由于中學(xué)生氧運(yùn)輸功能較差,最大通氣量和攝氧量都較低,故在運(yùn)動訓(xùn)練時,通氣量的增加主要靠呼吸頻率的增加來實(shí)現(xiàn)。所以,我們在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意:中學(xué)生不宜過早的進(jìn)行專項(xiàng)的耐力訓(xùn)練。在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,應(yīng)以“雙基”的教學(xué)與訓(xùn)練為主,以平和的簡短武術(shù)套路進(jìn)行教學(xué)與訓(xùn)練。以動作的速度練習(xí)為主,如沖拳、推掌等。不宜過多的進(jìn)行耐力、力量和靜力性的練習(xí)。在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,中學(xué)生的運(yùn)動量不宜過大,應(yīng)合理安排運(yùn)動負(fù)荷,密度與強(qiáng)度要注意交替節(jié)奏,練習(xí)時間不宜過長??茖W(xué)的運(yùn)用間歇訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練等方法。適當(dāng)發(fā)展難度動作。盡量減少憋氣、緊張性練習(xí),以免心臟負(fù)擔(dān)過重,影響正常的生長發(fā)育。應(yīng)注意動作與呼吸的正確配合,凡是使胸廓擴(kuò)張的動作應(yīng)吸氣;反之則呼氣。如在作跳躍的動作時應(yīng)吸氣;在落地的動作時應(yīng)呼氣等。

1.3內(nèi)容和形式多樣化,及時糾正錯誤動作中學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程不完善,興奮過程表現(xiàn)為好動,注意力不易集中。學(xué)習(xí)動作和技術(shù)時,大多憑興趣。學(xué)習(xí)和掌握動作較快,但多余動作或錯誤動作較多,其神經(jīng)細(xì)胞工作能力低,易疲勞,但恢復(fù)較快。神經(jīng)活動中,第一信號系統(tǒng)占主導(dǎo)地位,形象思維能力較差,善于模仿,但第二信號系統(tǒng)相對較弱,抽象思維能力差。所以,我們在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意:教學(xué)與訓(xùn)練的內(nèi)容和形式應(yīng)多樣化,避免單調(diào)的重復(fù)和靜止性的活動。在進(jìn)行套路動作練習(xí)時,應(yīng)穿插比賽或游戲。同時,安排短暫的休息。以免出現(xiàn)疲勞,提高他們的興趣。在傳授新的動作技術(shù)時,應(yīng)以模仿性質(zhì)為主,少講解,多示范。培養(yǎng)他們的形象思維的能力,全面發(fā)展各項(xiàng)基本技能。在中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練時,教師或教練員不應(yīng)求快、花、多,應(yīng)練好基本功和基本技術(shù),為以后的教學(xué)與訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。產(chǎn)生錯誤動作時,教師或教練員要有耐心,作到預(yù)防在先,及時糾正。多采用直觀教學(xué)法,應(yīng)運(yùn)用簡單、易懂,形象生動的口令或口訣進(jìn)行講解,也可以運(yùn)用現(xiàn)代媒體教學(xué),以幫助理解。

2根據(jù)中學(xué)生心理特點(diǎn),在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意以下問題:

2.1加強(qiáng)思想教育,以鼓勵為主中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練本身就是一種教育過程。教師或教練員要不失時機(jī)地加強(qiáng)對中學(xué)生的思想教育和啟發(fā)。讓他們認(rèn)識到“雙基”訓(xùn)練的重要性和艱巨性。在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,應(yīng)掌握中學(xué)生的心理特點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵為主。教練員要及時發(fā)現(xiàn)中學(xué)生優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)。教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐表明,中學(xué)生喜歡表揚(yáng),一經(jīng)表揚(yáng),信心倍增,訓(xùn)練積極性也進(jìn)一步提高了。在教學(xué)與訓(xùn)練中,可讓他們誰完成的好,誰出來示范。激發(fā)他們的好勝心理,提高訓(xùn)練效果。往往有些教師或教練員一看到他們完成不好就訓(xùn)斥、責(zé)備,使學(xué)生自信心下降,甚至因此產(chǎn)生逆反心理。在教學(xué)與訓(xùn)練中看似嚴(yán)肅,反而使中學(xué)生的大腦皮層神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài),訓(xùn)練效果不佳。

2.2學(xué)與訓(xùn)練中,都有迫切希望知道自己的成績和效果的欲望和要求。同時也希望自己的努力能夠得到教練員的肯定。所以,在教學(xué)與訓(xùn)練中,教師或教練員如能使他們及時知道教學(xué)與訓(xùn)練的效果,就能使錯誤的技術(shù)動作得以糾正,正確的動作技術(shù)得以鞏固,從而創(chuàng)造教學(xué)與訓(xùn)練的良性循環(huán)。例如,在一分鐘的正踢腿,一組不記數(shù),不看質(zhì)量,每天踢。而另一組記數(shù),看質(zhì)量,并在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求,及時提出存在的問題和優(yōu)點(diǎn),登記各次成績和次數(shù)。兩組練習(xí)相同時間后,測驗(yàn)結(jié)果表明后一組的效果好于前一組。實(shí)驗(yàn)證明:知道效果,會使訓(xùn)練取得較好的成績。指出優(yōu)點(diǎn)和問題,能使有關(guān)神經(jīng)得到陽性的刺激,而使另外的神經(jīng)中樞的聯(lián)系受到陰性的強(qiáng)化。加強(qiáng)分化過程,使興奮和抑制兩過程更加精確,促使正確技能的形成。特別是看到自己的進(jìn)步,也能起到振奮精神、活躍情緒的作用。這種良好的心理狀態(tài),能鼓舞信心和勇氣,產(chǎn)生增力的情緒體驗(yàn),提高有機(jī)體克服各種困難的`能力。

2.3創(chuàng)設(shè)優(yōu)良情緒體驗(yàn)情景,激發(fā)競爭意識在中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,要把已形成的潛在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的需要充分調(diào)動起來,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的情緒體驗(yàn)情景,活躍中學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性和競爭意識。教學(xué)與訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、手段的不斷更新和變化;環(huán)境的改變;形象生動的啟發(fā)語言;趣味性和活動性的游戲;變換教學(xué)與訓(xùn)練的項(xiàng)目和形式等,都可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練的積極性,調(diào)動身體各器官盡力完成教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)。當(dāng)然,教師或教練員在定教學(xué)與訓(xùn)練的任務(wù)時,應(yīng)注意要有一定的難度,但又是經(jīng)過努力能夠克服的,這樣才能推動中學(xué)生心理的適應(yīng)性不斷發(fā)展,形成良好的心理素質(zhì)。中學(xué)生武術(shù)專項(xiàng)教學(xué)與訓(xùn)練是為比賽準(zhǔn)備的。在比賽中,運(yùn)動員的情緒狀態(tài)是最敏感的部分,由于中學(xué)生的情緒波動性較大,自我控制能力差,對外界刺激敏感。在教學(xué)與訓(xùn)練中,應(yīng)多采用單練的形式,讓他們充分體驗(yàn)賽場情景,培養(yǎng)克服外界環(huán)境干擾的能力。同時增強(qiáng)力爭上游的決心,培養(yǎng)良好的競爭意識。

3在中學(xué)生武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,其他方面應(yīng)注意的問題:

3.1掌握好全面身體訓(xùn)練和專項(xiàng)身體訓(xùn)練的比例中學(xué)生武術(shù)全面身體訓(xùn)練和專項(xiàng)身體訓(xùn)練的比例,要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,合理搭配,力爭科學(xué)地控制教學(xué)與訓(xùn)練全過程。在早期教學(xué)與訓(xùn)練階段,以全面身體素質(zhì)練習(xí)為主,以發(fā)展各種運(yùn)動能力和機(jī)能能力為主。專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練以武術(shù)基本功和基本技術(shù)為主,并結(jié)合簡單的踢腿、沖拳、掄臂等,發(fā)展肌肉協(xié)調(diào)用力能力,提高掌握基本動作技術(shù)的能力,并注意專門發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈活性等素質(zhì)。隨著中學(xué)生武術(shù)運(yùn)動員的各種能力的不斷提高和年齡的增長,專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的比例逐漸加大,基本功訓(xùn)練的內(nèi)容增多,難度增大,要求逐漸提高,圍繞專項(xiàng)所需要的各種能力和素質(zhì)如力量、柔韌和速度等進(jìn)行專門性基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3.2專項(xiàng)身體訓(xùn)練與基本技術(shù)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在中學(xué)生武術(shù)的專項(xiàng)身體訓(xùn)練的早期,主要是通過專項(xiàng)訓(xùn)練手段如基本功訓(xùn)練,來發(fā)展他們的專門能力,在專項(xiàng)能力教學(xué)與訓(xùn)練的全過程,始終貫穿著對基本技術(shù)的規(guī)格和完成動作的完美程度的要求,這樣做的目的就是把身體訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合起來,相得益彰,使基本技術(shù)得到熟練、鞏固與提高,把身體訓(xùn)練的成果通過專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化到中學(xué)生武術(shù)運(yùn)動員的技術(shù)水平上去。

3.3注意恢復(fù),控制無形訓(xùn)練不懂得恢復(fù),就不懂得訓(xùn)練。教師或教練員在教學(xué)與訓(xùn)練結(jié)束后要采取適當(dāng)?shù)幕謴?fù)措施。放松活動與有效的按摩對中學(xué)生消除疲勞有相當(dāng)作用,應(yīng)引起重視。另外,還要與家長保持聯(lián)系,控制中學(xué)生訓(xùn)練后仍去玩耍,如打游戲機(jī)等等,晚上要按時睡覺,減少無形的訓(xùn)練。還要督促中學(xué)生不挑食,保證充分的營養(yǎng)補(bǔ)充,以良好的精神和身體狀態(tài)迎接下一次的訓(xùn)練。

秋去冬來,時光匆匆,20xx期很快就過去了,在這一個學(xué)期中,雖然辛苦,收獲卻甚豐。

我相信,在即將到來的新的一個學(xué)期中,隊(duì)員們會再接再厲,取得更多更好的成績,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下,不久的將來廣安中學(xué)武術(shù)隊(duì)將走出校門,走向社會。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十四

20xx年1月4日至6日,我在東北師范大學(xué)參加了全省首屆中小學(xué)骨干體育教師武術(shù)段位制指導(dǎo)員、考評員培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)中我感到受益匪淺。這是具有意義深遠(yuǎn)的一次培訓(xùn),不僅使我了解了武術(shù)發(fā)展史,更明確了武術(shù)操在中學(xué)體育教學(xué)中的重要性,作為一名體育教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)、遵守哪些規(guī)則,才能更好地弘揚(yáng)民族體育文化、肩負(fù)起讓更多學(xué)生在體育鍛煉中,分享身心健康之果?,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

1、本次培訓(xùn)班我學(xué)習(xí)了初中篇全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《英雄少年》,這套操是教育部和國家體育總局制定的針對全國初中生的武術(shù)操。

本套操以長拳基本動作和運(yùn)動風(fēng)格為基礎(chǔ),汲取了太極拳、少林拳、南拳和健身氣功的技術(shù)元素,姿勢舒展大方,動作剛勁有力,有助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中,豐富武術(shù)技法,了解武術(shù)文化內(nèi)涵。本套操音樂伴奏雄壯有力,熱情奔放,體現(xiàn)出中學(xué)生椅子勃發(fā),銳意進(jìn)去的精神風(fēng)貌。

2、我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了武術(shù)段位制和八極拳的“對打”套路與考評,通過這次培訓(xùn),收獲頗豐,從理論與實(shí)際的結(jié)合上把握了傳承傳統(tǒng)武術(shù)的精髓,對于促進(jìn)武術(shù)的全面發(fā)展具有重要意義。

二、廣交好友。

通過參加這次培訓(xùn)班認(rèn)識許多學(xué)校的體育老師,跟他們的幾天接觸當(dāng)中,我也學(xué)到了許多東西,同時也了解其他學(xué)校的體育活動開展的情況。俗話說:知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。通過這次的相識,以后可以了解到其他學(xué)校的體育活動開展動向。從而取長補(bǔ)短。

三、學(xué)員刻苦、精神飽滿、效果顯著。

我們這些學(xué)員年齡參差不齊,所學(xué)專業(yè)千差萬別,但為了一個共同的目標(biāo),走到了一起。是把武術(shù)操推廣到中小生當(dāng)中去聚到一起的。在我們?nèi)松睦锍瘫?,也將留下濃彩重筆。我們大家真切地感受到,這個培訓(xùn)班沒白來,每個人都有所得、有所悟。這次培訓(xùn),有充實(shí)地學(xué)習(xí)內(nèi)容,有德才兼?zhèn)涞睦蠋熓谡n,有領(lǐng)導(dǎo)支持下的強(qiáng)有力的組織者的無私奉獻(xiàn),獲得了不曾想到的意外收獲和驚喜。通過這樣的學(xué)習(xí),我們深刻地感受到:汗水,是澆灌我們增長知識的甘露,刻苦,是我們通向武術(shù)知識寶庫的橋梁;交流,是我們走向成熟培訓(xùn)期間,每一位學(xué)員,都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,忘記了年齡、忘記了疲勞、忘記了休息,惟一不忘的是學(xué)會真本領(lǐng)。

在武術(shù)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營”的推進(jìn)活動中,武術(shù)進(jìn)學(xué)校擺在首位。根據(jù)國家相關(guān)部門的規(guī)劃,20xx年武術(shù)將全面進(jìn)入學(xué)校。我們?nèi)w學(xué)員在陜西省教育廳的組織下,于20xx年5月8日在陜西國際商貿(mào)學(xué)院參加了體育教師武術(shù)培訓(xùn),整個學(xué)習(xí)過程短暫、充實(shí)受益匪淺。學(xué)習(xí)中,我們了解到中華武術(shù)在體育運(yùn)動中的重要性,我們能參加今年的武術(shù)師資培訓(xùn)的首批學(xué)員倍感榮幸。這是具有深遠(yuǎn)意義的一次培訓(xùn),不僅僅使我們了解了武術(shù)的發(fā)展史,更明確了我國體育運(yùn)動發(fā)展的方向,作為體育工作者應(yīng)具備哪些素質(zhì),遵循那些規(guī)則,才能更好的弘揚(yáng)民族體育文化、肩負(fù)起讓人更多的在體育鍛煉中,分享身心健康的快樂。先將我們的學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

陜西省教育廳此次舉辦大規(guī)模的武術(shù)健身操和武術(shù)系列教程師資培訓(xùn)班,就是要使武術(shù)健身操在全省中小學(xué)全面普及,進(jìn)而使武術(shù)段位制系列教程逐步進(jìn)入學(xué)校,這是我省中小學(xué)體育教學(xué)的重大突破和改革,是提高青少年身體素質(zhì)、傳承中華傳統(tǒng)文化的重大舉措。武術(shù)進(jìn)學(xué)校。3月20日《陜西日報》體育版頭版頭條刊登醒目標(biāo)題“武術(shù)進(jìn)校園陜西走在了前頭”,高度評價和宣傳報道了我們第一期武術(shù)師資培訓(xùn)班,這為我們繼續(xù)辦好培訓(xùn)班鼓足了干勁,指明了方向,吹響了號角。

在經(jīng)過周密計(jì)劃和精心安排后,陜西省首屆中小學(xué)體育教師武術(shù)健身操暨武術(shù)系列教程師資培訓(xùn)班準(zhǔn)時開班。陜西省教育廳體衛(wèi)藝處處長祝亞肖,陜西省武術(shù)運(yùn)動管理中心副主任宋斌、社會部主任肖關(guān)紀(jì),陜西國際商貿(mào)學(xué)院執(zhí)行院長王立新、常務(wù)副院長頓寶生以及陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體指導(dǎo)教員出席開班典禮。莊重的報告廳座滿武術(shù)專家、武術(shù)指導(dǎo)教員和身著清一色黃色練功服的學(xué)員們。

開班典禮由陜西國際商貿(mào)學(xué)院黨政辦主任、陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地副主任張世中主持。陜西國際商貿(mào)學(xué)院副院長、陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地常務(wù)副主任頓寶生致歡迎詞。指導(dǎo)教員孫琴和學(xué)員雷鵬先后代表全體指導(dǎo)教員和全體學(xué)員表態(tài)發(fā)言。最后,陜西省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處祝亞肖處長講話。

整個開班典禮只用了半個小時,簡潔而隆重,熱烈而典雅。

二、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

在指導(dǎo)教員的精心施教下,在短短的七天時間里,我們掌握了武術(shù)健身操中學(xué)版《英雄少年》、武術(shù)段位制楊式太極拳教程1~3段,并通過了實(shí)踐和理論考試。

整個培訓(xùn)期間,指導(dǎo)教員認(rèn)真執(zhí)教,學(xué)員刻苦操練已蔚然成風(fēng),這是本屆武術(shù)師資培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。

三、師生善始善終。

經(jīng)過七天緊張而有序的培訓(xùn),大家收獲頗豐。在結(jié)業(yè)典禮上,對89名經(jīng)過培訓(xùn)、考試合格的中小學(xué)體育教師頒發(fā)陜西省教育廳《武術(shù)系列教程教學(xué)資格證》。

本學(xué)期,我指導(dǎo)09、10級武術(shù)班的專業(yè)武術(shù)教學(xué),另上09級《武術(shù)養(yǎng)生》?!段湫g(shù)養(yǎng)生》是一門理論與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科,雖然上過一期,但為了讓學(xué)生聽得仔細(xì),深入了解,我仍然搜集大量有關(guān)資料,以提高對自身專業(yè)理論知識的水平。為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使組織清晰化,講解生動化,動作示范準(zhǔn)確化,教學(xué)內(nèi)容合理化,并做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓每個學(xué)生感受獨(dú)立組織帶課,并寫課后體會,一起加強(qiáng)評比交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和技改能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的教法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

武術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十五

—又是一個學(xué)期過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的安排,我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。

體質(zhì)。

本學(xué)期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我的武術(shù)教學(xué)密切相連,每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真,刻苦;但每節(jié)課都很容易疲倦,學(xué)生普遍喜歡新動作。經(jīng)過我的分析:

本學(xué)期我本著以“快樂教學(xué)”為原則,收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學(xué)生自己體驗(yàn),相互交流,使得單練的動作更加有勁有神;另外我還根據(jù)武術(shù)的特點(diǎn),每個有沖拳發(fā)力的動作,就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲,我設(shè)計(jì)了不同的吼聲,一方面以氣催力,一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我還把每個動作的名稱告訴學(xué)生;讓學(xué)生記住名稱做動作,這樣既有興趣又不覺得枯燥,收效很大。

氛中鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識。

一層樓。

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