在工作中，我們經常需要撰寫各種類型的報告，如市場調研報告、項目進展報告等。撰寫報告前，應該明確報告的目標和受眾。歡迎大家閱讀以下報告范文，希望能給你帶來一些靈感和啟示。
中國農村調查報告篇一
農村職業(yè)教育在社會需求日益旺盛的新形勢下走入低迷，起癥結在于指導思想，工作措施等諸多方面存在問題。
農村教育要轉軌的指導思想，即從升學教育轉移到主要為當?shù)貎蓚€文明建設服務和大面積提高農村勞動者素質的軌道上來的指導思想。應當說已經越來越明確。但是，農村職業(yè)教育的辦學指導思想或者說辦學定位問題，顯然沒有很好解決。主要表現(xiàn)：
一是對農字的理解太狹隘，往往局限于傳統(tǒng)農業(yè)；
二是對培養(yǎng)目標的定位太落后，仍局限于培養(yǎng)不離土，不離鄉(xiāng)的`扎根派。
五是把農村職業(yè)教育限于高中階段或者職業(yè)高中，忽視了大批不能升高中階段的初中畢業(yè)生，而這些占初中畢業(yè)生60%以上的農村青年更加迫切需要接受不同程度的職業(yè)培訓。
有資料表明，外出打工或在城市就業(yè)的農村青年80%以上未經政府組織或介紹，其中在打工前經過培訓的農村青年80%以上未經政府所辦學校的教育培訓。
高等職業(yè)學校擴招和職業(yè)中學對口招生規(guī)模的擴大，農村職業(yè)學校畢業(yè)生的比例逐年增加，對辦好農村職教育當是利大于弊。但從調查情況看，在貫徹執(zhí)行中存在一些不足。具體表現(xiàn)：
一是對兩高存在片面的理解。一些地方的領導把其中的高中階段教育僅僅理解為普通高中，這種理解甚至出現(xiàn)在一些黨政領導重要的工作報告之中。
三是農村職業(yè)教育仍然被曲解為終結性教育，與高等教育之間未能形成體制上的聯(lián)系和溝通，立交橋尚未構建起來，當前高等職業(yè)學校主要招收普通高中畢業(yè)生，用于對口招收職業(yè)學校畢業(yè)生的比例很小。
四是崇高學歷的輿論導向愈演愈烈，充斥報紙，電視是博士生、博導、高考狀元等等，而對職業(yè)教育，對普通勞動者，對行行出狀元|的宣傳十分薄弱。
五是對策建議：當前農村職業(yè)教育存在的問題是發(fā)展中的問題，是經過努力完全可以解決的問題，關鍵在于認清形勢，正視差距，抓住癥結，創(chuàng)新制，突破難點，帶動全局。
中國農村調查報告篇二
本次調查以小學的農村教師、學生、家長為主要對象，調查的四個部分分別是：教學問題、教師問題、學生問題、家長問題。其中以教師問題和學生問題為重點。基本環(huán)節(jié)如下：
全面推行新課程改革和教學改革，于是出現(xiàn)了很多問題。老師不愿意改變他們已有的教學模式，教學方法。本次調查采用采訪法。通過采訪，了解了農村教師、學生和家長對教育的看法及其總體教育狀況。
1、教學問題。
在我們農村，九年義務教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學生對教育的要求，他們要求上高中、上大學。有62.5%的家長希望孩子拿到大學以上學歷。在回答升高中的原因時，64.18%的學生選擇是他們自己喜歡讀書，而選擇是家長要求的僅為3.49%。由此看來，教育已經受到了家長和學生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識的，知識可以讓他們開拓視野，知識可以讓他們進一步的高升，知識可以讓他們增長見識。當然，農村也是需要人才和技術的。沒有技術，人才也是普通大眾中的一員；沒有人才，技術只能等待有人來駕駑。從調查情況來看，農村小學教育存在著很多問題：教育經費短缺，以至于辦學條件和辦學效益差，教學設施簡陋，教師隊伍教法相對陳舊，嚴重影響著素質教育的實施；思想觀念落后，教育價值趨向多元化、務實化、功利化，調查發(fā)現(xiàn)沒有一個孩子表示將來會回到自己的家鄉(xiāng)廟臺來；教學內容和教學手段脫離農村實際，人才培養(yǎng)與農村經濟和社會發(fā)展不相適應。
2、教師問題。
在農村，教師的工作量很大，一些老師很不滿；盡管近些年來大力倡導素質教育，積極推進實施著新課程改革，但是，當?shù)乩习傩照J可的還是能真正改變孩子命運的考試分數(shù)，升學率也就關乎學校的生存問題，最近幾年教育部門出于維護學生權益考慮，對老師限制很多，比如不準打罵學生，不準變相體罰學生，不準開除學生等。然而受社會這個大環(huán)境的影響，學生個性越來越強，但是紀律越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時有發(fā)生，教師對學生的組織與管理難度也越來越大。于是，老師感到有很大的壓力。同時受社會不良風氣的影響，學校和社會越來越關注學生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問題，這使得老師們經常提心吊膽。農村現(xiàn)有教師隊伍中存在許多無心從教的現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式主要有：
（1）跳槽：包括徹底調離教育系統(tǒng)或由村級學校向區(qū)、鎮(zhèn)級學校轉移。跳槽教師多為農村中的佼佼者，這部分人員的離去無疑會降低師資隊伍的總體水平。
（2）厭教：部分學校常規(guī)工作管理落實不利，教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責任心淡化，不愿鉆研教材，對任何形式的教研活動絲毫不感興趣。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，對于不良傾向不大膽批評，造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。
另外，農村教師水平遠遠低于城區(qū)教師水平。雖說教師整體學歷在提高，但大部分的學歷是通過函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學生回來的還是比較少，反而外調城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，他們不愿意呆在農村，是農村的教學條件比較差；隨著普及九年義務教育的不斷深入，農村教師隊伍的結構已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂、美術，微機等教師嚴重不足。就我們學校來說吧，幾乎沒有一個老師懂音樂，叫他們如何給學生傳授這方面的知識呢？懂計算機的人更是沒有；老師的年齡老齡化，學校中差不多都是臨近退休的老師。
中國農村調查報告篇三
河南延津，優(yōu)質小麥聞名全國，這里的優(yōu)質麥種子輻射大半個中國。
皮膚黝黑，手上青筋凸起，司寨鄉(xiāng)平陵村農民張文明剛澆完麥田。全家5口人，兒子、兒媳在外打工，月收入6000多元，老伴照看孫子，10畝地全靠老張一人打理，“不指望種地致富，也就掙倆活錢兒?！?/p>
像他這樣的情況在村里比較普遍。
村民李成，74歲，前年做完手術后才不下地的，12畝承包田交給兒子李文獻侍弄，“不是兒子想種，是他身體也不好，出不去打工，又沒啥手藝，只能在家種田?！崩畛烧f。
平陵村，550戶人，4900畝地?！?5歲以下的，在田里幾乎看不到了?！贝逯ず樯寡?，“70后”不愿種地，“80后”不會種地，“90后”不提種地，村里的.地沒有成規(guī)模流轉，大都是老人、婦女在家種。
為啥不愿流轉土地?村支書肖洪生說，村里都是種子田，1斤良種比普通小麥貴兩毛錢，地租低了，農民不干;地租高了，租不出去。另外，莊稼人有土地情結，家里種著地，一年口糧、吃菜都不用花錢了。
延津縣農林局農經股賈勇介紹，目前全縣土地流轉面積38.49萬畝，占比38.5%，龍頭企業(yè)、合作社經營面積僅6.7萬多畝。調查顯示，許多村莊七成以上男性勞動力外出務工，還有兩成以上邊種地邊打零工，從事農業(yè)生產的主要是60歲以上老人和家庭婦女。
記者在山東章丘調研的情況也類似，全市104萬畝耕地，流轉面積32萬畝，2/3以上仍是農戶分散經營。
“自己種地比租出去劃算?！?3歲的棗園街道萬新村村民劉開生，去年小麥、土豆輪作，一畝地純收入1500元，而流轉租金只有1000元。
問起以后打算，劉開生說：“別說兒子不愿意種地，就是愿意他也種不了?！庇幸淮嗡寖鹤尤驳兀垓v半天也沒弄成，最后還是他辦事回來趕到地里才弄出水來。
老人難撐現(xiàn)代農業(yè)，指望大戶?糧價走低，種糧虧本，新型主體日子難過。
記者調查，從糧食單產水平看，普通農戶并不比規(guī)模經營主體低。
“一家一戶精耕細作，大戶、企業(yè)很難做到。”肖洪生說，現(xiàn)在從種到收都是機械化，但澆地、打藥等不少活還要人工，比方說機播斷線，補苗能不能補夠，農民種自家的地，比給別人干用心。
現(xiàn)代農業(yè)不能光看產量，更要看質量，看發(fā)展后勁。普通農戶連年豐收背后，一些問題凸顯出來。
“地越種越饞了，地力下降，化肥用量難減下來。”延津縣農技推廣站站長郭培榮說，現(xiàn)在推廣科學施肥，一畝小麥施25斤化肥就行，但普通農戶怕施肥少了，產量上不來，往往要上50斤。
種地確實要換個種法，種糧能手、家庭農場、專業(yè)合作社等新型主體被寄予厚望。
然而，調查發(fā)現(xiàn)，玉米價格下跌，讓不少新型主體陷入新的困境。
“1斤少賣幾毛錢，風險集中在大戶身上，壓力難以承受。”延津縣僧固鄉(xiāng)沙莊村種糧大戶郭衛(wèi)峰坦言。前些年政策鼓勵大戶種糧，郭衛(wèi)峰和三戶農民聯(lián)手，到流轉面積發(fā)展到600畝，購置了幾十萬元的農機具?！凹Z價好了兩年，去年一大跌，賠進去9萬多元。本來準備再流轉900畝，地都說好了，可是不敢租了?！彼f。
土地退租苗頭出現(xiàn)。延津世紀富合作社理事長趙國換說，合作社共流轉1800畝地，合同簽了，雖然還沒到期，但預計到下半年，有一半地要退回去。
流轉速度明顯放緩。僧固鄉(xiāng)鄉(xiāng)長劉向輝說，前幾年經常有人來租地，一開口就是“有多少流轉多少”，從去年下半年到現(xiàn)在，沒人來找地了。
種糧不賺錢，銀行貸款更加收緊。一家合作社負責人說：“過去5年都找一家銀行貸款，一筆錢要交雙份利息，貸完先存回去，再貸出來。但有錢就比沒有強，沒想到，去年銀行聽說種糧賠錢，今年不給貸了?！辈簧俎r民專業(yè)合作社運營困難，有的甚至有名無實。
困境中，不少人在反思：“流轉成本漲得太高了!”
“一畝租金1200元，這樣的價格，種糧根本賺不到錢?！鄙锑l(xiāng)種糧大戶陳長海算了筆賬：種小麥、玉米兩季，每畝要賠150元。
據(jù)了解，延津縣每畝租金要到800—1200元。在章丘市，地租每畝不到500元，現(xiàn)在平均達到1100元，最近有更高的，直接到了1468元。
“不種玉米種什么?”成了新型主體眼下的最大困惑。
“我們不在玉米調減補貼區(qū)，有什么政策?啥時候出臺?”陳長海心里沒底，“接著種玉米肯定白忙活，今年準備調幾十畝地種花生，弄不成就得退地了?！?/p>
“當務之急是盡快幫助新型主體和農民渡過難關，讓會種地、能種地的不吃虧，農業(yè)未來才有希望?！毖咏蚩h分管農業(yè)的副縣長羅鵬說。
土地流轉遇冷，以后是流轉好，還是不流轉好?
羅鵬認為，土地流轉要順其自然，要適度，與農村勞動力的非農轉移就業(yè)相適應。到底多大規(guī)模算“適度”?縣里做過調查，龍頭企業(yè)、合作社經營規(guī)模500—1000畝最理想。
“實現(xiàn)適度規(guī)模經營，不只是土地流轉一種方式?！绷_鵬說，現(xiàn)在看，依托社會化服務體系，采取土地托管、代種等方式，也可以帶動廣大普通農戶，既能發(fā)揮一家一戶的“精耕細作”，也能實現(xiàn)規(guī)?；?、專業(yè)化生產，是今后的一個發(fā)展方向。
在糧食價格市場化改革過程中，解決“誰來種地”問題，根本上要推進農業(yè)供給側結構性改革，扶持合作社、種糧大戶等新型經營主體發(fā)展壯大。
政策扶一把，還需要新型主體面向市場想辦法。規(guī)模種糧怎么掙錢?去年玉米價格下跌，章丘市宋家埠村宋世連幾乎沒什么影響?！拔覀內恳郧鄡τ衩踪u給了養(yǎng)殖場，每畝產出3噸半，一噸賣到475元，綜合下來一畝地能賺1200元?！?/p>
轉變規(guī)模經營的組織方式，世紀富合作社托管了700畝土地，統(tǒng)一供種、統(tǒng)一管理，“最大的好處是，地還是農民自己的，合作社收服務費，不用再擔那么大的租金壓力了?！壁w國換說。
讓農業(yè)成為有奔頭的產業(yè)，讓農民成為體面的職業(yè)，“誰來種地”的難題才能找到答案。
中國農村調查報告篇四
調查目的：通過對農村留守兒童情況的調查，對問題的分析提出自己的想法和意見。
調查地點：*****小學。
調查方法：教學工作參與、走訪、訪談。
隨著農村父母離鄉(xiāng)進城打工、經商人數(shù)的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會問題，同時，也引起了社會各界對這個群體的關注。8月底到6月底，我們到了鎮(zhèn)雄縣場壩鎮(zhèn)摩多小學進行為期接近一年的頂崗實習支教生活。在這段時間中，我們在平時休息的過程中走訪了一些家庭，對農村留守兒童也有了一頂?shù)牧私?結合此次調查，現(xiàn)對農村“留守兒童”問題的現(xiàn)狀、成因及對策，提出如下調查意見。
調查報告一、基本概況。
我們實習的地方是相對較貧困的農村地區(qū)。這個地方生活條比較艱苦，自然環(huán)境也較為惡劣，人民的生活水平不高，很多人為了改變這中現(xiàn)象，在社會經濟日益發(fā)展的今天，年輕人紛紛外出到沿海發(fā)達地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的這一類型!年輕人外出大工就把家里的孩子留給父母和親戚來照顧!這就是大部分“留守兒童”的來源!
我們在調查中發(fā)現(xiàn)這些孩子由于父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監(jiān)護人，由他們照管孩子的一切，當然其中還存在家中無人看管的現(xiàn)象。根據(jù)留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及臨時監(jiān)護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型。
(1)無能為力，只管“吃”的放縱型。
這部分兒童主要是在那些生活條件差、監(jiān)護人監(jiān)護能力低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們由于家境不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)豬牛等，他們天天忙于農活，根本就無暇顧及孩子了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多孩子還承擔起家里全部家務事，有時，連幾歲地孩子也得下地干活兒。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本沒想到要關心。其實，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，自己和祖父母忙于農活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>
(2)隔代教育，只顧“給”的溺愛型。
很多留守兒童都是獨生子女，父母不在家，由公公婆婆看著。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關愛”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對于生活細節(jié)不予指導或誤導。出現(xiàn)了問題往往是包庇、慫恿，嚴重的說說而已。這樣，孩子養(yǎng)成了嬌氣、任性，習慣以自我為中心，缺乏互助互愛體驗，怕困難、怕挫折。于是孩子受家里人的寵愛，家庭教育的艱巨性由此加大。寵壞的孩子越來越不“聽話”，經常對人無禮貌，喜歡惹是生非，學習懶散……。
(3)寄居他家，無法管的放縱型。
農村留守兒童中,有一部分孩子是被父母寄養(yǎng)在親戚家或朋友中的。被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但一旦離開了親戚，就像老鼠離開了貓，他們就無法無天了。也有一些孩子膽子很大，親戚根本管不住，有的可以跟親戚頂撞，親戚稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得親戚無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
因此，這個群體的孩子通常出現(xiàn)以下幾個方面的突出問題：
1、學生成績不佳，在校表現(xiàn)不優(yōu)。進入學齡階段的兒童一天的大部分時間是在學校度過，其主要任務是學習：學會求知，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)造。但據(jù)調查，農村留守兒童群體中，小學階段的學習興趣還比較濃，學習成績和在校表現(xiàn)都還較好，優(yōu)秀的也不少。但到了初中階段，情況就發(fā)生了變化，極少的留守兒童能表現(xiàn)為優(yōu)秀，我們調查中發(fā)現(xiàn)，初中留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的兒童卻占了近30%，而且在所有“問題兒童”中，留守兒童占80%。
2、親情缺失嚴重，心理發(fā)展異常，。青少年期是個性發(fā)展和形成的關鍵時期，父母的關愛、良好的家庭環(huán)境和教育對青少年個性的健康發(fā)展起著無法替代的作用。但是，農村留守兒童們由于其父母長時間不在身邊，家庭的“缺陷”使留守子女無法享受到正常的親情關愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導和鼓勵......久而久之，無助感，失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴重影響著留守子女心理的健康成長。調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的有3%，還有一個孩子的父母雙雙外出六年未曾回過一次家。農村留守兒童在個性心理上表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。
3、父愛母愛失常，孩子志向模糊。外出務工的父母由于長期不在孩子身邊，內心往往會出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經濟較為寬裕，對這些孩子生活的經濟支付能力較強。因此，他們往往對孩子采取物質補償?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么,從不遲疑也從不打半點折扣。這種愛的方式,在兒童的心理邊逐漸形成了兒童的“金錢萬能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們沒有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的取向與人生取向。
中國農村調查報告篇五
《中國農村教育發(fā)展報告》26日在京發(fā)布。報告顯示，受到鄉(xiāng)村教師生活補助、農村義務教育階段學校教師特崗計劃等政策影響，我國農村義務教育師資短缺問題得到有效緩解，鄉(xiāng)村學校生師比持續(xù)下降。
報告顯示，截至底，中央財政已下達集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助資金73.7億元，受益教師超過100萬人。
在鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力得到提升的同時，鄉(xiāng)村教師隊伍學歷水平和收入水平也不斷提高。免費師范生政策、農村義務教育階段學校教師特崗計劃、農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃等為農村義務教育提供了師資力量。統(tǒng)計顯示，我國鄉(xiāng)村學校生師比持續(xù)下降，鄉(xiāng)村小學生師比由20的16.64下降到的14.41，鄉(xiāng)村初中生師比由2011年的13.58下降到20的10.89。
《中國農村教育發(fā)展報告2016》為教育部資助的國家級科研項目，由東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院具體實施完成。報告分為農村教育年度進展報告、專題調研報告和個案典型經驗等三部分。
課題組負責人鄔志輝介紹，隨著“國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(-)”的深入推進，我國農村學前教育持續(xù)快速發(fā)展，年學前三年毛入園率已達到75%。農村義務教育呈“鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、縣城大規(guī)模學?！钡幕靖窬郑M城務工人員隨遷子女數(shù)量增加，公辦學校就讀率達八成以上。
報告提出，盡管我國農村教育事業(yè)發(fā)展成績顯著，但縣域義務教育均衡問題仍沒有徹底解決，農村基礎教育質量有待提升，農民工子女教育問題需要深入關注。報告建議通過鼓勵地方大膽創(chuàng)新、大力推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方式創(chuàng)新體制機制，破解農村教育發(fā)展難題。
入園率增至75.0%近九成普惠性幼兒園建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
“入園難”是“十二五”之初社會普遍關注的熱點問題?！秷蟾妗凤@示，從2011年到2015年，幼兒在園人數(shù)勐增到4264.83萬人，五年增加了840.38萬人，學前三年毛入園率達到75.0%，只用五年時間即超過《規(guī)劃綱要》2020目標任務5%。
幼兒園數(shù)量不斷增加，農村學前教育資源增幅顯著。2011年全國僅有幼兒園16.68萬所，到2015年增至22.37萬所，增幅達34.14%。城區(qū)增加了15474所，占27.18%;鎮(zhèn)區(qū)增加了22883所，占40.19%;鄉(xiāng)村增加了18576所，占32.62%。其中，教育部門辦普惠性幼兒園城區(qū)增加了2953所，占11.17%;鎮(zhèn)區(qū)增加了8675所，占32.81%;鄉(xiāng)村增加了14813所，占56.02%，近九成普惠性幼兒園投放在了鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下。
《報告》還顯示，學前教育經費投入大幅增長，農村學前教育受益高于城市。學前教育投入2011年總投入為1018.58億元，20增長到2048.76億元。其中，城市由2011年的676.10億元增長到年1145.78億元，增長了69.47%;農村(鎮(zhèn)區(qū)+鄉(xiāng)村)則由2011年的342.48億元增長到2014年的.902.98億元，增長了1.64倍，高出城市95個百分點。
此外，國家財政性學前教育經費投入也由2011年的415.70億元增加到2014年的934.05億元。其中，城市國家財政性學前教育經費總投入由2011年的274.84億元增加到2014年的472.68億元，增加了71.98%;農村(鎮(zhèn)區(qū)+鄉(xiāng)村)由2011年的140.86億元增加到2014年的461.37億元，增加了2.28倍，農村學前教育受益遠遠大于城市。
“鄉(xiāng)村學校小規(guī)?！眴栴}凸顯無人校點高達9667個。
目前，農村義務教育呈“鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、縣城大規(guī)模學?！被靖窬?，縣域義務教育均衡問題依沒有徹底解決，當非均衡遇上城鎮(zhèn)化時，問題變得異常復雜和艱巨。
《報告》指出，目前仍有54%的縣(市、區(qū))沒有通過義務教育均衡發(fā)展督導評估認定。在城鎮(zhèn)化背景下，縣域義務教育的不均衡發(fā)展，使大量學齡兒童進入縣鎮(zhèn)上學，引發(fā)縣鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象。過去5年城鎮(zhèn)班級規(guī)模得到了有效控制。小學平均班級規(guī)模由2011年的38.49人下降到2015年的37.72人，其中城區(qū)由47.09人下降到46.22人，鎮(zhèn)區(qū)由45.63人下降到43.71人，鄉(xiāng)村學校由30.98人下降到27.74人。
盡管如此，鄉(xiāng)村學校的小規(guī)?；栽诩觿??！秷蟾妗凤@示，2015年，全國共有小學與教學點283，560所，其中鄉(xiāng)村地區(qū)有200，199所，占全國小學和教學點總數(shù)的70.6%。全國共有不足100人的小規(guī)模學校126，751所，占小學和教學點總數(shù)的44.7%，其中鄉(xiāng)村小規(guī)模學校有111，420所，占鄉(xiāng)村小學和教學點總數(shù)的55.7%，占全國小規(guī)模學校總數(shù)的87.9%。全國有無人校點9667個，不足10人的鄉(xiāng)村校點達3.39萬個。
中國農村調查報告篇六
xxxx年5月，中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。
一、總體情況。
本次調查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關系良好。
有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。
二、成長中的九個突出問題。
1.留守兒童的意外傷害凸顯。
在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。
2.留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。
有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。
留守兒童學習不良行為較多:沒完成作業(yè)、上學遲到、逃學的比例;而不想學習和對學習不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。
留守兒童缺乏所需要的學習輔導:有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助。
3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。
留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學朋友位列第三。
母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實際幫助來源以及價值肯定者。
同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。
老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學習輔導上，情感支持相對欠缺。
22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。
4.留守女童負面情緒相對明顯。
留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。
女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。
此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。
5.留守男童問題行為令人擔憂。
留守男童問題行為多，學習及校園生活中的障礙也多。
留守男童遲到(41.8%)、逃學(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學習(40.4%)、對學習不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學習(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。
有51.6%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。
6.父母外出對小學中年級兒童影響更大。
感覺父母外出后自己更容易被欺負(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。
他們經常想念父母、擔心見不到父母、擔心父母不愛自己的比例最高，比初三學生高21.3、25和11.1個百分點。
四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。
7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著。
初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(49.8%)、逃學(8.7%)、不想學習(62.8%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學生，分別相差2.3-14.4個百分點。
初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(64.3%)、經常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓斥嚇唬(22.8%)的初二留守學生比例最高。
唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。
8.寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低。
寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高:一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業(yè)需求。
二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。
三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。
七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。
四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。
寄宿學校的軟硬件設施較差，生活衛(wèi)生設施配備與維護狀況不容樂觀。
中國農村調查報告篇七
隨著我國城鎮(zhèn)化的不斷推進，大量農村剩余勞動力向城鎮(zhèn)聚集。
這既是他們理性選擇的結果，也是我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然。
然而，受城鄉(xiāng)分割的二元社會結構體制的限制，農民工的“空間城鎮(zhèn)化”并不代表身份的市民化，也不意味著他們可以享受和市民同等的社會權利和公共服務，附著在戶籍制度上的不平等公共服務和福利作為一種社會屏蔽機制依然在起著身份區(qū)隔的作用。
同時，受制于家庭經濟能力、社會關系網絡、城市社會排斥等多重因素的限制，他們在流動過程中作出了攜帶或不攜帶子女進城就學的家庭決策，從而形成了隨遷子女和留守兒童問題。
隨遷子女問題主要表現(xiàn)在入學機會、就學途徑、經費保障等方面，問題顯而易見且相對緊迫，同時他們的空間流動會對城市教育資源分配形成沖擊，觸及了相關主體的教育利益，因而更容易引起政府和社會的關注，也較早成為政策議題。
而農村留守兒童則主要表現(xiàn)為安全、生活、學習和心理問題，具有一定的隱蔽性，且農村留守兒童問題較少直接觸及其他主體的利益，自然難以形成“利益沖突式“的社會關注效應。
隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快和農民工市民化進程的相對滯后，留守兒童作為社會弱勢和弱小群體，作為家庭結構肢解化的承受者，作為中國城鎮(zhèn)化不完全發(fā)展的代價承受者和衍生現(xiàn)象，理應受到社會各界的關注。
據(jù)全國婦聯(lián)課題組xx年報告，由第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，全國有農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童的37.70%,占全國兒童的21.88%[1]。
和第五次人口普查估算的2443萬留守兒童數(shù)量相比，[2]十年間約增加了1.5倍。
農村留守兒童呈現(xiàn)出數(shù)量多、增長快的態(tài)勢，可以預見，在國家新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的征途中，農村留守兒童將會在未來較長一段時期內持續(xù)存在。
當前，學術界對農村留守兒童多持“問題化”的研究進路，存在將農村留守兒童問題夸大化、標簽化甚至污名化的傾向，把留守兒童等同于問題兒童。
本文以浙江省、山東省、重慶市、四川省、江西省、湖南省、湖北省、河南省、山西省、甘肅省10省(市)9448名農村義務教育階段學齡兒童為樣本，通過統(tǒng)計和推斷方法，整體把握農村留守兒童特征，摸清農村留守兒童生存狀況的真相，深入探究不同類型留守兒童在身體、心理和學習等方面的差異，科學判斷農村留守兒童的總體態(tài)勢，為有針對性地解決農村留守兒童面臨的現(xiàn)實和潛在問題提供有效的實踐應對策略。
一、農村留守兒童的生存現(xiàn)狀
對于“留守兒童”的認定標準,學術界一直存在爭議，爭議的焦點主要集中在三個方面：一是父母外出的結構，即雙方均外出還是僅單方外出;二是父母外出的時間，即不能與子女見面的時間為半年以上還是一年以上;三是留守子女的年齡，即是18歲以下還是15歲以下或者12歲以下。
我們這里所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)是父母至少一方外出、時間在一年以上的在義務教育學校讀書的兒童。
為了全面掌握農村留守兒童的生存狀況,我們把留守兒童分為三類：一是父母雙方外出的完全留守兒童;二是父母一方外出的半留守兒童，其中包括父親外出留守兒童和母親外出留守兒童兩種。
(一)農村留守兒童的總體特征
1.農村留守兒童占39.69%，勞務輸出大省尤甚
在我們所調查的9448名農村義務教育階段學生中，有3750人為留守兒童,占39.69%,比全國婦聯(lián)課題組根據(jù)《中國xx年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算的37.70%高出兩個百分點。
但是,全國婦聯(lián)課題組是按0～17歲全口徑計算的，如果僅以義務教育階段學生計算，則農村留守兒童(2948萬)僅占農村同年齡段學生數(shù)(10128.5萬)的29.11%，這樣我們的調查數(shù)據(jù)要高出六普數(shù)據(jù)10.58個百分點。
在所調研的10個省(市)中,農村留守兒童比例超過平均值的省份有河南(57.82%)、山西(44.25%)、湖南(44.11%)、重慶(43.17%)和湖北(40.16%),尤以河南省數(shù)量最多，可見農村留守兒童主要集中在中西部勞務輸出大省。
2.完全留守兒童高達43.36%，父親外出留守兒童最多
從父母外出結構看,有43.36%的農村留守兒童父母雙方均外出務工，達1626人，如果按照嚴格的留守兒童定義,即父母雙方均外出且一年以上不能與子女見面,那么,農村留守兒童占農村兒童的比例為17.21%。
農村留守兒童大部分為半留守狀態(tài),達2124人,占56.64%。
在半留守兒童中，父親外出的占82.82%,為1759人;母親外出的僅有365人,占17.18%。
男子作為農村家庭的主要勞動力和家庭經濟收入的主要創(chuàng)造者,外出打工比例高具有一定的客觀性和合理性,甚至具有一定的不可避免性。
而母親作為對孩子成長具有重要作用的關鍵性人物,留守家中陪伴子女、從事農業(yè)生產應該是家庭較為理性的決策，對緩解社會矛盾意義重大。
3. 留守兒童呈低齡化趨勢，年輕外出母親更傾向子女留守
盡管從農村留守兒童的絕對數(shù)量上看4～6年級最多，占50.68%，7～9年級次之，占33.58%，1～3年級最少，僅占15.74% ，但是從留守兒童占該年齡段兒童的相對比例上看,1～3年級最高,達44.05%,4～6年級次之，占40.26%，7～9年級最低，只占37.96%，小學高于初中，小學低年級多于小學高年級，基本呈現(xiàn)出低齡化趨勢，這與范先佐教授的研究結論基本一致。
[3]農村留守兒童低齡化與農村青壯年勞動力大量外出務工有關。
一方面，年輕人剛剛組建家庭，經濟基礎較差，需要通過外出打工來鞏固家庭的經濟基礎;另一方面，年輕人有著比其他群體更具優(yōu)勢的打工資本(如知識、體力、健康、適應能力等) ，而且父輩尚有精力幫忙照料孩子。
在三類留守兒童中，母親外出留守兒童的低齡化趨勢更為明顯,小學 1～3年級留守兒童在同類型中的占比,母親外出最多，占22.44%，完全外出次之,占16.27%，父親外出最少，只占13.88%;小學4～6年級同樣是母親外出最多，占55.11%，父親外出次之，占53.54%,完全外出最少,僅占46.62%,母親外出的低齡留守兒童需引起重點關注(見表1)。
4.三分之一農村留守兒童跟祖父母居住，22.62%同兄弟姐妹居住
調查顯示，在各種類型的留守兒童中，同祖父母一起居住的比例最高，達33.53%，同母親居住的比例達27.12%，同兄弟姐妹居住的達22. 62%，同爸爸居住的占14.26%，還有2.47%的留守兒童同其他親屬同住。
在完全留守兒童中，有43.91%同祖父母一起居住，21.36%同兄弟姐妹一起居住。
特別值得指出的是，無論是完全留守兒童還是總體留守兒童，都有五分之一強的農村留守兒童沒有跟成年人一起居住，處于監(jiān)護缺失的狀態(tài)，這一狀況尤其應引起各方關注。
xxxx年5月，中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。
一、總體情況
本次調查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關系良好。
有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。
二、成長中的九個突出問題
1.留守兒童的意外傷害凸顯
在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。
2.留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足
有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。
留守兒童學習不良行為較多:沒完成作業(yè)、上學遲到、逃學的比例;而不想學習和對學習不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。
留守兒童缺乏所需要的學習輔導:有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助。
3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出
留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學朋友位列第三。
母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實際幫助來源以及價值肯定者。
同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的'影響。
老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學習輔導上，情感支持相對欠缺。
22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。
4.留守女童負面情緒相對明顯
留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。
女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。
此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。
5.留守男童問題行為令人擔憂
留守男童問題行為多，學習及校園生活中的障礙也多。
留守男童遲到(41.8%)、逃學(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學習(40.4%)、對學習不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學習(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。
有51.6%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。
6.父母外出對小學中年級兒童影響更大
感覺父母外出后自己更容易被欺負(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。
他們經常想念父母、擔心見不到父母、擔心父母不愛自己的比例最高，比初三學生高21.3、25和11.1個百分點。
四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。
7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著
初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(49.8%)、逃學(8.7%)、不想學習(62.8%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學生，分別相差2.3-14.4個百分點。
初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(64.3%)、經常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓斥嚇唬(22.8%)的初二留守學生比例最高。
唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。
8.寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低
寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高:一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業(yè)需求。
二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。
三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。
七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。
四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。
中國農村調查報告篇八
活動時間：20xx年3月29號——5月31號。
活動地點：息烽縣。
近年來，隨著農村剩余勞動力向城市轉移規(guī)模的不斷擴大，勞務經濟已成為農民致富的重要途徑。但由于種種原因，許多外出務工人員將子女留在農村，由此產生了一批特殊群體，即“留守兒童”?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
(一)基本情況。
縣統(tǒng)計局采取分層抽樣、整群抽樣、全面調查相結合的方式進行，在全縣xx個鎮(zhèn)共抽取42個村民小組，調查時點為20xx年3月20日。匯總結果顯示：42個村民小組總人口9630人，勞動力4966人。20xx年外出務工人員總數(shù)為1336人，比去年同期減少29人，減少2.12%。據(jù)此推算，20xx年全縣外出務工人員為134779人，比去年同期減少2926人。在留守兒童中，由父母一方照顧的有23121人，占留守兒童的68.4%，由爺爺奶奶或外公外婆照顧的有10596人，占留守兒童的25.5%，其他親人照顧的有2138人，占留守兒童的5%，獨立生活的有44人，占留守兒童的1.1%。
(二)存在的主要問題。
1.教育情況令人堪憂。xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調查結果顯示，農村留守兒童的教育和學習均存在這樣的問題，即由于父母長期在外，監(jiān)護人的文化水平較低，對孩子教育幫助不夠。調查中發(fā)現(xiàn)，83%以上的監(jiān)護人沒有參加過家長會，13%的監(jiān)護人偶爾輔導孩子學習，僅有10%的監(jiān)護人和老師聯(lián)系。從而致使部分留守兒童的學習成績時好時壞，對學習缺乏熱情和進取心，甚至有的厭學、輟學，成為老師眼中的“雙差生”和“問題兒”。
2.性格行為存在缺陷。由于正常的家庭心理環(huán)境的缺失、農村教育環(huán)境的不理想以及社會不良風氣的影響和滲透，使得留守兒童形成了典型的個性特征和行為缺陷。集中表現(xiàn)為：任性、郁悶、敏感、不安、膽怯等。祖輩的溺愛，造成留守兒童我行我素、固執(zhí)倔強、情緒波動大、愛發(fā)脾氣等不良性格。在學校常常表現(xiàn)的不合群、易嫉妒、叛逆心理嚴重，不能與老師和同學和平共處。而且由于留守兒童處于身心發(fā)展的轉折期，其可塑性大、自制力差、缺乏成人適當?shù)募s束和科學的引導，使其極易受到社會不良風氣的誘惑和影響，很多兒童由于無人管理或管理不當而與社會上的不法分子混在一起，養(yǎng)成了不良的行為習慣，甚至走上了違法犯罪的道路。調查顯示，留守兒童中遵紀守法表現(xiàn)較好的占17%，一般的占65%，差的占18%。
3.安全方面得不到保障。面臨拐騙、打架、斗毆、交通等方面的安全隱患。由于學校與家庭之間安全紐帶銜接不上，學校不可能面面俱到，留守兒童年幼無知，監(jiān)護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在，安全事件時有發(fā)生。
4.政府、社會關注不夠。留守兒童在成長期需要家庭、社會的關愛和引導。目前他們尚處于心智未完全成熟的階段，缺乏對社會生活事物的準確判斷，沒有父母在身邊交流、教育和疏導，讓他們面臨了更多的疑惑和不安，目前社會上對留守兒童的關注不夠，未形成有效的管理機制。調研發(fā)現(xiàn)，教育、民政、關工委、團委、婦聯(lián)等部門雖采取了一定的措施，開展了一些關愛工作，但覆蓋面還是很小。如：學校尚未建立留守兒童檔案，村委會也沒設立外出務工人員花名冊，相關部門對留守兒童引發(fā)的一系列問題也尚未進行政策性的思考等。
(三)問題產生的原因。
1.社會原因。
城鄉(xiāng)流動人口數(shù)量不斷擴大，家庭化流動的趨勢日益明顯。但城鄉(xiāng)二元結構使進城打工的農民無法長期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種制度相伴而生的子女免費或低收費入學，必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農民工無法承擔子女入學的高昂費用問題、在簡陋的農民工子弟學校入學無法解決升學考試問題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉學后面臨兩地教育內容不能銜接的困境等問題，直接推動了留守兒童這一群體的產生。
2.家庭原因。
在經濟收入與子女教育之間取舍失衡，為了改善家庭生活，越來越多的農民離開了土地，到城市里務工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經濟支持。但在外出務工與子女就學、教育之間產生沖突時，他們往往選擇前者。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識的原因。但不同原因導致的結果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長，在流動——留守——流動的變動中長大，同時，從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間和精力過問孩子的學習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關注就更少了，而留在家的父親或母親忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時期的中小學生，對學習、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。
3.學校原因。
從學校教育來看，課程設置與留守兒童身心發(fā)展不相適應，由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑和問題，他們需要學校給予更多的幫助與疏導，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，農村學校很少開設專門的心理課程并配備專門的心理老師，也很少有組織、有計劃地對學生進行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。這些教育內容不但對留守兒童是必要的，對生活在社會飛速變化，媒體迅猛發(fā)展這一時代的所有兒童都是必要的。
二、對策和建議。
1.從社會職能上，要進一步形成全社會齊抓共管的格局。政府及有關部門要高度重視留守兒童教育問題，切實擔負起責任。
一是要提高認識，把留守兒童教育成長問題納入政府議事日程，加強領導，形成多部門關愛農村留守兒童工作機制。
二是要加強對農村留守兒童的調查研究，制定有利于留守兒童教育成長的政策，盡快采取行之有效的措施，保障留守兒童合法權利。
三是要充分發(fā)揮媒體的作用，加強新聞宣傳，加強社會各界對農村留守兒童問題的關注，引起全社會重視，調動全社會力量，共同參與解決。
四是充分發(fā)揮職能部門的作用。宣傳部和精神文明辦要加大力度，引導和教育人們提高關愛留守兒童重要性和緊迫性的.認識，引導和教育外出務工家長轉變家庭教育理念，強化監(jiān)管責任；教育部門要形成教育保護合力，出臺相應的關愛和保護政策與措施，加強監(jiān)督和檢查，強化學校對留守兒童的監(jiān)管和教育力度。
五是要發(fā)揮基層組織作用，村委會應盡快做好留守兒童檔案的建設工作，對于那些生活較困難和問題突出的留守兒童要特別關注，由村支部負責，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村學校的老師、村婦代會主任、退休老同志、共青團員等各方面力量，給予留守兒童“一對一”的特別關懷，組織他們開展有益的集體活動，培養(yǎng)他們的集體主義精神和良好的行為習慣。
2.從家庭教育上，要努力改變家長的外出務工方式和教育溝通方式。從調查資料可以看出，如果父母雙雙外出，則對子女的影響較大，但如果一人在家，則影響相對要小得多。因此，父母外出打工時，如果沒有可靠監(jiān)護人，最好留一個在家，保持家庭教育的存在甚至完整。如果父母都外出，則要改變親子之間的溝通與交流方式，要注意時間上不能相隔太久，原則上最好做到每個星期交流一次。在溝通內容上，不能只談生活，應該全面了解其心理、身體、學習等方面的綜合情況，讓孩子感受到父母的關愛。在溝通方式上，除了電話聯(lián)系外，還可以用書信的方式，這對于孩子的情感發(fā)展非常有幫助。另外還要與孩子的班主任、監(jiān)護人保持經常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略和辦法，做到掙錢與教育子女兩不誤。
3.從教育體系上，要重點加強農村中小學對留守兒童的教育和管理。
一是在留守兒童較多的農村地區(qū)，試辦寄宿制學校。政府應加大對農村寄宿學校的投入和建設力度，不斷完善其基礎設施，為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長環(huán)境的農村留守兒童提供住宿便利。
二是學校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對留守兒童的影響形成合力。
三是建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校要對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。學校老師要經常與家長(監(jiān)護人)聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生，并經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。
四是在課程上大膽創(chuàng)新，在為所有兒童提供良好的知識教育的同時，也要關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是對生活在特殊狀態(tài)下的留守兒童，更要在課程教學中加強生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們知法、守法。有條件的學校還可以成立心理咨詢室，專設心理老師，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，幫助他們健康成長。
據(jù)悉，為及時準確了解農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童成長發(fā)展狀況，掌握他們面臨的突出問題及迫切需求，為有效解決留守流動兒童問題提供科學依據(jù)，20xx年全國婦聯(lián)兒童工作部、中國人民大學人口與發(fā)展研究中心共同組成課題組，國家統(tǒng)計局提供數(shù)據(jù)支持，開展了全國農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究。
一、研究目標與方法。
1、研究目標：一是全面準確把握農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童的數(shù)量、地域分布等基本狀況；二是分析農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童目前存在的突出問題，認識他們的分層特征和需求差異；三是針對問題提出對策建議，為有效解決留守流動兒童問題，制定落實和發(fā)展完善相關政策服務。
2、對象界定：本文所指農村留守兒童是指父母雙方或一方從農村流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地的農村地區(qū)，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。本文所指流動兒童是指隨務工父母到戶籍所在地以外生活學習半年以上的兒童。兒童年齡界定在18歲以下(0-17歲)。
3、研究方法：本研究采用定量和定性相結合的方法。定量研究部分由中國人民大學人口與發(fā)展研究中心段成榮教授等承擔，在20xx年全國第六次人口普查長數(shù)據(jù)中抽取126萬人口樣本量，對其進行統(tǒng)計分析和推斷，把握留守流動兒童的數(shù)量、區(qū)域分布、年齡及性別特征等。定性研究由全國婦聯(lián)特聘專家王夢蘭、北京師范大學教育學部鄭新蓉教授、湖南農業(yè)大學高志強教授等承擔，主要通過文獻研究以及實地調研，客觀分析留守流動兒童成長發(fā)展中的主要問題，進一步提出對策建議。
1、農村留守兒童數(shù)量超過六千萬，總體規(guī)模擴大。
根據(jù)《中國20xx年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。與20xx年全國1%抽樣調查估算數(shù)據(jù)相比，五年間全國農村留守兒童增加約242萬。
2、農村留守兒童年齡結構發(fā)生變化，學齡前兒童規(guī)?？焖倥蛎洝?/p>
學齡前農村留守兒童(0-5歲)達2342萬，在農村留守兒童中占38.37%,比20xx年的學齡前農村留守兒童增加了757萬，增幅達47.73%農村留守兒童調查報告農村留守兒童調查報告。義務教育階段留守兒童規(guī)模為2948萬，其中小學(6-11歲)和初中(12-14歲)學齡階段兒童在農村留守兒童中分別占32.01%和16.30%，規(guī)模分別為1953萬和995萬。與20xx年相比，小學和初中學齡階段留守兒童分別減少了89萬和226萬，共減少315萬，降幅為9.65%。大齡留守兒童(15-17歲)占農村留守兒童的比例為13.32%，規(guī)模達813萬，比20xx年減少了199萬，降幅為19.68%?？梢娢迥觊g，學齡前留守兒童規(guī)?？焖倥蛎?，義務教育階段留守兒童減少，大齡留守兒童規(guī)模明顯收縮。
3、農村留守兒童與城鄉(xiāng)流動兒童性別比總體差別不大，分年齡段比較差異明顯。
全部農村留守兒童中，男孩占54.08%，女孩占45.92%，性別比為117.77。與農村非留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童比較，總體性別比差別不大(農村非留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童性別比分別為117.25和116.39)，但分年齡段性別比結果存在差異。
4、農村留守兒童高度集中在中西部勞務輸出大省，但廣東、江蘇等東部發(fā)達省份比例也很高。
留守兒童在各地之間的分布很不均衡。其主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等勞務輸出大省。四川、河南的農村留守兒童規(guī)模大，占全國農村留守兒童比例最高，分別達到11.34%和10.73%。其次，安徽、廣東、湖南的農村留守兒童規(guī)模占全國百分比也很高，分別為7.26%、7.18%和7.13%。以上五個省份留守兒童在全國留守兒童總量中占到43.64%。另外，從農村兒童中留守兒童所占比例來看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南的比例已超過50%，湖北、廣西、廣東、貴州的比例超過40%?？梢姡r村留守兒童廣泛分布于中西部省份，同時也分布于江蘇、廣東等東部發(fā)達省份。
5、近1/3農村留守兒童與祖父母一起居住，有3.37%的農村留守兒童單獨居住。
調查顯示，46.74%農村留守兒童的父母都外出，在這些孩子中，與祖父母一起居住的比例最高，占32.67%；有10.7%的留守兒童與其他人一起居住。值得注意的是，單獨居住的留守兒童占所有留守兒童的3.37%，雖然這個比例不大，但由于農村留守兒童基數(shù)大，由此對應的單獨居住的農村留守兒童高達205.7萬，這是要特別給予關照的留守孩子。
6、6-11歲和12-14歲的農村留守兒童在校比例分別為96.49%和96.07%，表明他們絕大部分正在學校接受義務教育，農村留守學齡兒童義務教育總體狀況良好，但部分中西部地區(qū)的農村留守兒童受教育狀況相對較差。
7、母親外出的留守兒童未按規(guī)定接受義務教育的比例最高，祖父母隔代照料面臨諸多挑戰(zhàn)。
農村留守兒童不同的監(jiān)護人對其接受教育的機會和未來發(fā)展都會產生不同影響。數(shù)據(jù)顯示，母親外出，單獨與父親一起居住的留守兒童未按規(guī)定接受義務教育的比例最高，達5.12%；父親外出，單獨與母親，或與母親和祖父母一起居住的，未按規(guī)定接受義務教育的比例均較低，分別為3.13%和3.11%。
所有隔代照顧留守兒童的祖父母，平均年齡為59.2歲，56%的年齡在60歲以下，絕大部分在50-59歲之間，甚至有12%的祖父母年齡在50歲以下。但是，隔代照料農村留守兒童的祖父母的受教育程度很低，絕大部分為小學文化程度，甚至有8%的祖父和25%的祖母未上過學。由于受教育水平的限制，祖父母在撫養(yǎng)和教育留守兒童時面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。
中國農村調查報告篇九
全國婦聯(lián)20xx年5月發(fā)布《中國農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》。報告中根據(jù)《中國20xx年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農村留守兒童6102.55萬，占農村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。與20xx年全國1%抽樣調查估算數(shù)據(jù)相比，五年間全國農村留守兒童增加約242萬。
20xx年5月，中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。
本次調查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。
1.留守兒童的意外傷害凸顯。
在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。
2.留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。
有20xx%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。留守兒童學習不良行為較多：沒完成作業(yè)、上學遲到、逃學的比例;而不想學習和對學習不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。留守兒童缺乏所需要的學習輔導：有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助。
3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。
留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學朋友位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實際幫助來源以及價值肯定者。同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學習輔導上，情感支持相對欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。
4.留守女童負面情緒相對明顯。
留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。
5.留守男童問題行為令人擔憂。
留守男童問題行為多，學習及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學習(40.4%)、對學習不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學習(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。有51.6%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。
6.父母外出對小學中年級兒童影響更大。
感覺父母外出后自己更容易被欺負(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。他們經常想念父母、擔心見不到父母、擔心父母不愛自己的比例最高，比初三學生高21.3、25和11.1個百分點。四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。
7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著。
初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(49.8%)、逃學(8.7%)、不想學習(62.8%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學生，分別相差2.3-14.4個百分點。
初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(64.3%)、經常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓斥嚇唬(22.8%)的初二留守學生比例最高。唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。
8.寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低。
寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高：一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業(yè)需求。二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。寄宿學校的軟硬件設施較差，生活衛(wèi)生設施配備與維護狀況不容樂觀。安全狀況堪憂，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發(fā)生過丟失財物的現(xiàn)象，57%表示宿舍里有同學拉幫結派欺負別人。
低齡寄宿趨勢明顯。有35.2%的留守兒童是從小學就開始寄宿的，其中15%從小學四年級及以下就開始寄宿，寄宿留守兒童從小學高年級不斷向下延伸，少數(shù)學校還出現(xiàn)了一年級甚至是幼兒園就開始寄宿的現(xiàn)象。
9.母親外出的留守兒童整體狀況欠佳。
母親外出的留守兒童雖然面臨學習生活中的重重困難，對現(xiàn)在生活的滿意度最低，但他們沒有放棄對自己和生活的信心，仍舊表現(xiàn)得積極向上，他們中有94.4%希望自己成為一個更好的人。
留守兒童問題是一個社會性的綜合問題，關乎到教育、心理、法律、經濟等方面。農村留守兒童教育及成長需要全社會的關愛、幫助和支持。
“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委于20xx年發(fā)起的一項以少年兒童安全自護教育為主要內容的少先隊品牌活動。它對引導少年兒童平安自護和健康成長發(fā)揮了積極作用。
中國農村調查報告篇十
中國青少年研究中心組織實施了“全國農村留守兒童狀況調查”，調查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務輸出大省(市)的12個縣(市、區(qū))進行，共調查四至九年級農村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。
本次調查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來充滿希望，向往城市生活，家庭關系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來充滿希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數(shù)留守兒童仍將母親視為最重要的支持來源。
調查研究中發(fā)現(xiàn)了一些較為突出的問題，并對此提出對策建議?，F(xiàn)報告如下：
一、存在的九個突出問題。
在家庭生活中，留守兒童與非留守兒童差別最突出的是意外傷害。在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童，其中前四項分別高5.3、1.6、3.9和3.1個百分點。意外傷害的發(fā)生源于留守兒童安全防范意識和知識的缺乏，但更多的是父母及監(jiān)護人履責不到位。
(二)留守兒童的學習成績較差，學習興趣不足。
有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形，分別比非留守兒童高1.4和2.7個百分點，教師反映的差距更大。
2.留守兒童學習態(tài)度較差，學習興趣較弱。
留守兒童學習不良行為較多：沒完成作業(yè)(49.4%)、上學遲到(39.6%)、逃學(5.5%)的比例分別比非留守兒童高8.6、4和1.3個百分點;不想學習(39.1%)和對學習不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。
九成多留守兒童認為學習重要，他們學習態(tài)度和狀態(tài)上的差異，既與學校教育的大背景有關，也與學生自身的情況有關。一方面，客觀上存在普通農村學校培養(yǎng)目標單一與留守兒童教育需求多元化的矛盾，學習知識一旦脫離自身的發(fā)展基礎和需求，學習興趣自然就會大打折扣;另一方面，留守兒童因為缺少有效監(jiān)督，自我約束和管理能力較差，學習狀態(tài)也會受到影響。
3.留守兒童缺乏應有的學習輔導。
有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助，比非留守兒童都高出5.8個百分點。
調查發(fā)現(xiàn)，非留守兒童學習的主要幫助和監(jiān)督者是父母，而留守兒童則是老師。接受訪談的留守小學生認為，父親外出后對自己最大的影響是遇到難題沒人問了。代替父母照顧孩子的祖輩監(jiān)護人較多，他們學歷偏低，沒有能力輔導和監(jiān)督孩子的學習。
(三)留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。
父母和同學朋友是農村兒童社會支持的主要來源。非留守兒童排前三位的是母親(52.92%)、父親(43.02%)和同學朋友(34%)，留守兒童則是是母親(41.54%)、同學朋友(34.92%)和父親(30.38%)，留守兒童來自父母的支持明顯低于非留守兒童。雖然留守兒童獲得祖輩的支持(17.02%)高于非留守兒童(10.9%)，但遠不及同學朋友。
2.留守兒童社會支持朋輩性傾向明顯，易受不良團伙影響。
同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，同輩成為留守兒童情感支持和實際幫助的主要來源之一，但需警惕不良群體的影響，有30.5%的留守兒童認為在校園里或周邊有不良幫派團伙，有25.7%認為有同學加入不良幫派團伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個百分。
3.教師的情感支持不明顯。
有47.8%的四年級留守兒童遇到困難時主要求助于老師，顯著高于第二位的同學朋友(36.6%)。在青少年時期，父母與教師是兒童的兩個“重要他人”，尤其是小學中低年級的留守兒童，當父母遠離時，教師就成了情感依戀對象。但老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學習輔導上，情感支持相對欠缺。在你最信任的人是誰、你的心里話主要跟誰說、你和誰最親近等情況中，老師在留守兒童身邊的人群中排位都靠后。
有17.56%的留守兒童表示社會支持主要來源是自己，22.6%覺得在需要時沒人能幫助自己，這表明他們感知不到社會支持。
國內外諸多研究證明，社會支持狀況是兒童心理健康水平的重要預測變量，本研究也得到同樣的結論。留守兒童消極情緒較多，經常感到煩躁(46.0%)、孤獨(39.8%)、悶悶不樂(37.7%)、無緣無故發(fā)脾氣(19.7%)的比例分別比非留守兒童高5.7、5.7、1.5和1.1個百分點。這些消極體驗降低了留守兒童對生活的滿意度，有23.2%的留守兒童對現(xiàn)在的生活感到不滿意，比非留守兒童高6.4個百分點。
調查結果提醒我們在給留守兒童提供各種支持時，應充分考慮他們的實際需要，有針對性地為他們提供各種幫助，使其更容易感受到外部支持的存在，而且要幫助留守兒童學會有效地利用這些支持，以更好地發(fā)揮其在維護自身心理健康方面的作用。
(四)留守女童負面情緒相對明顯。
在留守群體中，女童的自我接納程度顯然低于男童，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。
在留守群體中，有外顯性攻擊行為和內隱性攻擊性情緒的女童比例都高于男童，經常感到煩躁(47.6%)、悶悶不樂(38%)和無緣無故發(fā)脾氣(21.5%)的女童比例比男童高3.7、1和3.5個百分點;女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。
總體來看，留守女童負面情緒多、孤獨感強。其原因：一是性別的差異使留守女童更需要父母的愛撫;二是家庭和學校的情感支持不能滿足留守女童的心理需求;三是傳統(tǒng)的社會角色期待加重了留守女童的心理負擔。在留守群體中，36.4%的女童在家經常干活，比男童高9個百分點。有63.2%的留守女童要洗衣,35.2%要照顧弟妹，比留守男童高25.9和14.7個百分點，也高于非留守女童。在為家庭轉移更多勞動負擔的同時，留守女童承受了更多的心理壓力，這種心理壓力與父母外出帶給她們的心理影響疊加在一起，不僅影響了她們的身心健康，也可能會影響到她們未來的發(fā)展。
中國農村調查報告篇十一
xx年xx月xx日。
城鄉(xiāng)中小學。
網上調查法。
xx。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據(jù)億人，相應的農村教育現(xiàn)狀，我在假期通過網上調查與農村教育有關的情況，發(fā)現(xiàn)有許多問題將是農村教育危機。
自幾年前我國宣布“基本普及”了九年義務教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的“達標”我們會發(fā)現(xiàn)，農村的教育狀況并沒有“登上一個新的臺階”。相反，在并沒有根除導致問題的根源而又遇農村稅費改革等新的制度環(huán)境時，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已?！盎酒占啊钡暮x相對于一些所居住的區(qū)域遠沒有普及，也就意味著每年有數(shù)百萬少年兒童作為共和國公民難以充分享受他們接受義務教育的權利。即以官方公布的學齡兒童，入學率達到%來看，由于學齡兒童的基數(shù)過于龐大，沒有入學的%的兒童數(shù)量實際上超過了110萬人，這龐大的人群的絕大多數(shù)當然是在農村，他們將成為未來的新文盲。
各地政府在這種“普及”的壓力型體制下“沖刺”的結果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達成這一目標使用了一經典式的法寶。而不擇手段結果是導致了許多后遺癥，比和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負的沉重的“教育債務”此外還包括入學率的下降和大學率的反彈，在中西部初中生輟學是一個帶有全局性的問題，經過調查表明，農村貧困生的大學率高于城市，農村教育用于教育的支出占其的比例高。
從1986年《義務教育法》頒布之后到xx年實現(xiàn)“基本普及”之前xx年間，還是有很多兒童未上小學，小學階段失學，小學畢業(yè)后未能升學及初中階段失學的人，這么多人的顯然在以各種各樣的方式存在，因此有青少年犯罪，是因為處在低文化層，這些事實尤其需要教育行政官們的深刻反思，同時也為教育改革提供了一面耀眼刺骨的鏡子。
(一)教師分布不合理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師調整權力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，而及分化嚴重，村小學條件差的學校教師緊缺，在職教師千方百計要求調出，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學又人滿為患。全區(qū)還有上百計劃外教師即無法保證質量，又加重鄉(xiāng)、村及村民負擔。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學教師嚴重超編。
（二）教師減損嚴重，補充困難。
因為很多的原因，有些教師都往其他方面去發(fā)展，因而教師從而減少而現(xiàn)在教師工資縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財力有限，?，F(xiàn)在教師工資尚有很大困難，更無力負擔新增教師工資，這兩年正值初中、高中學齡入學高峰，教師嚴重缺，而區(qū)域財政力支付缺口教師工資?，F(xiàn)在情況是一方面初中教師緊缺，另一方面師范大中專畢業(yè)生無法按需就分配到位。
(三)教育教學設施落后。
很多農村小學教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展很多課程都因為設施而減少上課，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了，由于信息渠道不暢，一些邊遠農村小學幾乎沒有什么教育科研活動，這些都使得農村教師在長年的教學過程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無法創(chuàng)新。
農村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，享受的卻是比城市教師低得多的.待遇，城市學校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及不公平，教師的工資、醫(yī)療、保險、養(yǎng)老等缺乏法律制度保障。
在調查中，可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象，城市教育資源總是被政府滿足而農村教育資源是那么的有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要，農村的活動設備是少之又少，而城市則是多種多樣，資源分配的不公平，使農村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的發(fā)展而且使農村青年就業(yè)更難。
(一)加大政府教育經費的投入力度，社會多方籌措經費，保證農村教育投入是農村教育綜合改革的根源保證，這項工作做不好，農村教育將很難有重大進展。
(二)加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農村教育管理的部門，對農村教育的各項問題進行通盤考慮，有利于農村教育的各項事業(yè)的發(fā)展，提高農村教育質量。
長期以來農村教育結構單一，缺乏農村特色的普及型教育，農村教育與當?shù)厣a和群眾生活脫節(jié)，再農村義務教育階段結束來反，回鄉(xiāng)從事農業(yè)的年輕農民沒一技之長難以為農村的經濟和社會全面發(fā)展做貢獻。
(四)大力發(fā)展面向農村的高等職業(yè)教育，有計劃、有重點，分步驟開展農村人力培訓，開發(fā)相關課程和教材，研究制定科學的教學內容和教學方法，增加資金投入任重而道遠。(五)積極推進農村人口的高等教育，政府和學院要統(tǒng)一招生標準，嚴格以能力與考分作為選擇高校新生的依據(jù)，完善獎貸體系，提高補助標準，確保農村家庭子女不因家庭貧困無法接受高等教育或中途退學，此外，黨和政府要創(chuàng)造條件積極發(fā)展農村高等教育。
我們通過大學學習之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會、認識自己的社會位置，激發(fā)自己的學習激情調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各樣困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后工作做準備，參加假期的鄉(xiāng)村支教活動，把我們學習書本的知識投身于實踐中。
通過參與社會實踐調查活動，我們從與人民群眾的接觸，了解、交流中受到真切的感染和體驗，從而數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力它萌發(fā)了我們責任意識，在社會實踐活動中，我們真正懂得了，只有到實踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來，才能為社會做貢獻。
中國農村調查報告篇十二
這么多年，留守兒童總是我們心中最深的痛。近年來，黨和政府以及社會各界對農村留守兒童問題日益關注和重視。
本數(shù)據(jù)來源于中國人民大學中國調查與數(shù)據(jù)中心(nsrc)設計實施的中國教育追蹤調查(ceps)。調查在全國范圍內抽取28個區(qū)縣的112所城鄉(xiāng)學校、438個班級、19487名初中學生作為調查樣本，調查對象包括學生、家長、教師及學校領導。在這19487名被調查的初中階段兒童中，有8800名為城市兒童，占45.2%。而在農村兒童中，有2227人隨父母一起遷移到了城市，占11.4%;有5961人留在農村且父母都在身邊，占30.6%，為完全家庭兒童;余下的2499人中父母一方或雙方外出，為留守兒童，占12.8%;而在這2499名留守兒童中有1294人父母雙方都離家外出，占留守兒童總數(shù)的51.8%。
身高與體重是反映兒童身體發(fā)育水平的最直接指標，調查結果顯示，對于這一批14-16歲年齡組的兒童，無論是就身高還是體重而言，農村留守兒童的平均水平都明顯低于其他類型的兒童。
從男生的身高看，城市兒童的平均身高最高，為166.1厘米;其次為隨遷兒童，為163.6厘米;農村完全家庭兒童的平均身高與隨遷兒童沒有差異，同樣為163.6厘米;而農村留守兒童的平均身高則明顯偏低，單親離家農村留守兒童的平均身高降到了162.1厘米，雙親離家農村留守兒童的平均身高則更是降到了160.3厘米。從女生的身高上看，城市兒童的平均身高仍是最高，為159.7厘米;其次為隨遷兒童，為158.4厘米;農村完全家庭兒童的身高相比稍微偏低，為158.1厘米;而農村留守兒童的身高出現(xiàn)了明顯下降，單親離家農村留守兒童的平均身高為156.9厘米，雙親離家農村留守兒童的平均身高則只有156.5厘米。
從男生的體重上看，城市兒童的平均體重最大，為109.2斤;其次為隨遷兒童，為102.9斤;再次為農村完全家庭兒童，為101.6斤;而農村留守兒童的平均體重則出現(xiàn)了明顯的降低，單親離家農村留守兒童的平均體重降到了97.7斤，雙親離家農村留守兒童的平均體重則只有96.1斤。從女生的體重上看，城市兒童的平均體重最大，為96.2斤;其次為農村完全家庭兒童，為93.4斤;再次為隨遷兒童，為92.8斤;而農村留守兒童的平均體重又呈現(xiàn)明顯下降，單親離家農村留守兒童與雙親離家農村留守兒童的平均體重分別為91.3斤和91.2斤。
農村留守兒童由于無法得到父母的有效照料，再加上農村的物質生活條件與城市相比要差，所以在身體發(fā)育的各方面都處于相對落后的水平。
需要注意到的是，這種不利的因素在男生身上的影響要比在女生身上明顯得多，無論是身高還是體重，男性農村留守兒童與其他兒童之間的差距都要顯著大于女性留守兒童。
同樣是由于缺乏父母有效的照料以及農村的物質文化生活水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務條件相對落后，農村留守兒童的身體健康水平也低于其他類型的兒童。
以一年內因受傷或生病而住院作為考察身體健康水平的指標，數(shù)據(jù)分析結果顯示，隨遷兒童的一年內傷病住院率最低，為6.8%。但這并不意味著隨遷兒童所處的環(huán)境對其健康最有利，在很大程度上是由于父母在決定是否帶孩子一起外出時,孩子是否足夠健康是一個重要條件。城市兒童的一年內傷病住院率次低，為7.7%;農村完全家庭兒童的年傷病住院率進一步升高，達8.6%;而農村留守兒童的年傷病住院率則要明顯高于其他類型的兒童，單親離家農村留守兒童的年傷病住院率高達10.3%，雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率也有9.5%。雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率低于單親離家農村留守兒童并不一定意味著其平均身體健康水平要好，在很大程度上可能是由于雙親離家農村留守兒童缺乏父母的照料，即使是生了病也很少被送去醫(yī)院。即使如此，雙親離家農村留守兒童的年傷病住院率也位居第二。
以5分制對健康自我評價的水平進行打分，1分代表非常不健康，逐步上升至5分代表非常健康。數(shù)據(jù)分析結果顯示，城市兒童和隨遷兒童的健康自我評價水平一樣高，平均分都為4.1分;農村完全家庭兒童的健康自我評價水平則下降至4.0分;而農村留守兒童的健康自我評價水平最低，單親離家農村留守兒童的平均分只有3.8分，雙親離家農村留守兒童則為3.9分。
數(shù)據(jù)顯示，由于農村留守兒童的父母長時間在外，使得兒童與父母的親密程度不夠。用5分制來計算兒童與父母關系的親密程度，1分代表不親密，5分代表非常親密，可以看出，兒童與母親關系的親密程度要高過與父親關系的親密程度。無論是與父親或母親的關系，農村完全家庭兒童的親密程度都是最高的，居第二位的都是城市兒童，第三位是隨遷兒童，而農村留守兒童與父母關系的親密程度更低，其中雙親離家農村留守兒童與父母關系的親密程度最低。在與父母的親密程度不夠的同時，農村留守兒童還存在情感性與工具性支持缺乏程度最高的問題。當兒童有想與人聊天談心的情感性支持需求時卻無人可找比例最高的是單親離家農村留守兒童，達5.8%;其次為隨遷兒童，為5.0%;再次為雙親離家農村留守兒童，只稍低一點，為4.9%;城市兒童又次之，為4.2%;農村完全家庭兒童的比例最低，只有3.3%。而在兒童需要向人求助而出現(xiàn)工具性支持需求時，雙親離家農村留守兒童出現(xiàn)無人可找的比例最高，為4.1%;其次為隨遷兒童，為3.7%;再次是單親離家農村留守兒童和城市兒童，都為3.5%;而農村完全家庭兒童的比例最低，只有2.6%。
正是由于與父母關系的親密程度不夠，情感性支持與工具性支持嚴重缺乏，加上其他的相關原因，農村留守兒童的心理健康問題最嚴重。通過對兒童心理抑郁程度進行測量，以100分作為最高分，其中城市兒童的心理抑郁程度得分最低，為47.1分;其次為農村完全家庭兒童，只稍高一點，為47.3分;再次為隨遷兒童，為48.3分;而農村留守兒童的.心理抑郁程度得分最高，都超過了50分，其中單親離家農村留守兒童為51.0分，而雙親離家農村留守兒童的心理抑郁程度得分更是高達53.5分。
農村留守兒童由于缺乏有效監(jiān)管以及家庭與學校的配合，從而違反學校的各項紀律的情況最嚴重。在遲到、曠課、因違紀被老師批評這三項上，除了在上課遲到這一項上城市兒童的發(fā)生率最高，達6.3%以外，其余兩項都是農村留守兒童的發(fā)生最高。其中曠課的發(fā)生率單親離家農村留守兒童和雙親離家農村留守兒童都為2.9%;而因違紀被老師批評雙親離家農村留守兒童的發(fā)生率最高，為9.8%，單親離家農村留守兒童次之，為9.3%;而在遲到這一項上，雙親離家農村留守兒童的發(fā)生率也只是稍低于城市兒童，為6.2%，單親離家農村留守兒童緊隨其后，為5.5%。而且城市兒童上課遲到在很多情況下可能是由于城市交通的原因，而不是出于主觀原因。有意思的是，在各項違紀行為的發(fā)生率中，隨遷兒童的發(fā)生率都是最低的，遲到、曠課、因違紀被老師批評的發(fā)生率分別為5.1%、1.8%、7.3%。作為來自農村的學生，隨父母遷入城市后在遵守學校紀律上做得最好，這一點應充分引起我們的重視和思考。
數(shù)據(jù)顯示，在學習成績上，將語文、數(shù)學、英語三門課的成績標準化為以100分為滿分計算平均分，農村留守兒童的學習成績得分都要明顯低于其他兒童，其中雙親離家農村留守兒童的分數(shù)最低，為46.8分;單親離家農村留守兒童的分數(shù)次低，為48.8分;接下來農村完全家庭兒童、隨遷兒童、城市兒童分別為50.7、50.8、54.7分。而從語言能力、計算與邏輯能力、空間與圖形能力這三個方面綜合評價兒童的認知能力，以100分為滿分計算，雙親離家農村留守兒童的分數(shù)最低，為41.7分;單親離家農村留守兒童的分數(shù)次低，為43.4分;接下來農村完全家庭兒童、隨遷兒童、城市兒童分別為46.0、47.9、54.9分。無論是從學習成績和認知能力上看，城市兒童都占據(jù)著非常明顯的優(yōu)勢，而農村留守兒童則都是表現(xiàn)最差的。
更多。
中國農村調查報告篇十三
本次對調查過程中農民朋友反映最為強烈的問題作了一定的探討和分析，歸納起來有以下幾類：
1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節(jié)，更為嚴重。
2、公路等交通設施的建設不是很完善，農民的出行很不方便。另外，由于公路等的不完善給當?shù)氐慕洕矌砹艘欢ǖ挠绊憽?/p>
3、農產品的價格較低，農產品給農民帶來的收入甚微。雖然近年來農產品的價格有所上揚，但是農業(yè)生產資料也在不停的上漲，與農業(yè)投資相比，農產品的價格較為低迷，長此以往將對農民不利。關于問題的分析根據(jù)當?shù)卣幕厩闆r而言，由于在該地區(qū)設立的工廠和企業(yè)較少，所以稅收來源就不多了，另外又加之中央實施的稅費改革，對農業(yè)稅的免除，政府的財政收入就存在一定的問題。農產品的價格持續(xù)低迷的問題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產品的供求關系所決定的。從事農業(yè)生產的人口眾多，這勢必會導致農產品的供大于求的情形出現(xiàn)，從而出現(xiàn)“谷賤傷農”。在市場經濟體制下，作為地方政府如果采用宏觀調控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，畢竟地方政府的管轄范圍有限，調控能力也有限。對于符合實際情況的經濟發(fā)展之路，有下列幾個：花大力氣招商引資對那些擁有豐富的資源的地區(qū)，農民本可以很好的利用這些資源來發(fā)家致富，但是由于資金不足，無力投資而使得資源無法很好的開發(fā)，為了很好的開發(fā)利用這些資源，招商引資當為首選。
另外，招商引資的另一個較大的項目是對農產品的生加工等方面。該地區(qū)的農產品在銷售的過程中幾乎沒有產生多大的附加值，然而，該地的農產品質憂、產量佳，所以如果再對其進行生加工，則會有很大的潛力。政府應當制定一定的優(yōu)惠政策，力爭建立幾個龍頭企業(yè)，從而帶動當?shù)亟洕陌l(fā)展。積極推進農業(yè)產業(yè)化進程積極推進農業(yè)產業(yè)化進程，為農民增收注入活力。
充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開拓市場、引導生產、加工增值、為農服務的作用。要采取切實措施，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，并致力于組建農業(yè)龍頭企業(yè)集團，增強龍頭企業(yè)的帶動能力。
我們要把大力發(fā)展農村合作經濟組織與提高農業(yè)產業(yè)化水平結合起來，積極引導，扶持農村合作經濟組織的健康發(fā)展。要以鼓勵引導廣大農民開展產銷聯(lián)合，組建多種形式的技術協(xié)會、信息協(xié)會、流通協(xié)會為重點，通過這些市場中介組織引導農民進入市場，實現(xiàn)千家萬戶小生產與千變萬化大市場的有效對接。加大農業(yè)產業(yè)結構調整，大力發(fā)展優(yōu)質高效農業(yè)政府要適當引導農民加大對農業(yè)的投入，盡快調整農產品品質、品種結構，發(fā)展特色產業(yè)。要以市場為導向，以效益為中心，依靠科技進步，立足資源優(yōu)勢，突出抓好品種、質量的結構調整，使農業(yè)由市場決定產量、需求決定品種質量的軌道上健康發(fā)展。同時也應當加大市場開拓力度，為農民增收創(chuàng)造條件。必須強化市場第一的觀念，下大氣力研究市場信息、市場動態(tài)、市場容量和供求關系，超前預測，科學分析，按照市場經濟規(guī)律指導農業(yè)生產，利用時間差、地區(qū)差，擴大農產品銷售半徑，擴大農產品集散量。突出優(yōu)質抓特色，狠抓調整促增效在市場經濟的形勢下，有特色，才能有效參與市場競爭并立于不敗之地。發(fā)展特色產業(yè)，推進農業(yè)經濟結構優(yōu)化升級，是新時期實現(xiàn)農民增收的主要途徑。
發(fā)展壯大農產品經營隊伍發(fā)展壯大農產品經營隊伍，一個產業(yè)能不能保持持久活力，還得看產品的銷路是否暢通。農業(yè)產品銷售要有大量的農產品經紀人，政府要針對本地區(qū)的具體情況，培養(yǎng)農產品經紀人，擴大流通渠道。隨著農產品的價格上升，政府有關部門要加強農資市場管理，防止惡意哄抬農資物價，使農民增產不增收的現(xiàn)象防患于未然發(fā)展農商經濟合作社現(xiàn)階段，土地全部承包到戶，在土地不能大規(guī)模集約經營的情況下，另辟途徑，通過農商合作社，關鍵要讓農民參與和經營，把一個個單一個體有組織的聯(lián)合起來，使某一特色產品形成規(guī)模、在規(guī)模的基礎上進行產業(yè)化經營，才能盡量降低市場風險，在產品競爭中立于不敗之地。蔬菜、、生豬、家禽、等都可以通過合作形式形成拳頭產品，在市場上占一席之地。只有達到產業(yè)化、規(guī)?；拍苓M行農產品深加工，培育品牌農業(yè)產品，提高農產品的附加值，另外，在某一產品達到一定規(guī)模、知名度后，政府要引導樹立名優(yōu)品牌，進行注冊保護，以品牌開辟市場、拓展銷路?？偨Y農村的繁榮，經濟發(fā)展刻不容緩?！叭r”問題的核心在于“農民增收”，這一重大問題引起了全社會的普遍關注，政府也作了大量的工作已改善農民收入。我就本次的寒假社會實踐活動所調查的內容作了一定的總結和歸納，針對我地的實際情況做出了發(fā)展經濟的幾看法：
1、花大力氣招商引資。
2、積極推進農業(yè)產業(yè)化進程。
3、加大農業(yè)產業(yè)結構調整，大力發(fā)展優(yōu)質高效農業(yè)。
4、突出優(yōu)質抓特色，狠抓調整促增效。
5、發(fā)展壯大農產品經營隊伍。
6、發(fā)展農商經濟合作社。希望能夠對當?shù)氐慕洕l(fā)展盡一番力！
這次早已已結束，但它給我留下了許多思考，使我們這些讀圣賢書的人也開始關心窗外事。它時時刻刻提醒我，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，經濟還不夠發(fā)達，政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
中國農村調查報告篇十四
主題:調查農村紅白事的消費情況、發(fā)展趨勢及提出改進意見。
時間：20xx.01.09~20xx.02.15
地點：浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)小鄭家村
正文：關于農村紅白事的消費情況我主要是采取就近走訪的方式，主要是走訪親戚朋友和街坊鄰居，以詢問他們家里最近以及歷史上的紅白事的時間、花銷數(shù)額、主要花銷事項等來確定農村紅白事的消費情況、分析它的發(fā)展趨勢，并進行思考分析以提出自己認為可行的改進意見。
(一)傳統(tǒng)的喪事就以我奶奶的喪事(舉行)花銷的為例(沿襲傳統(tǒng)的習俗舉行)：
1、主要花銷還是在酒席上。按照我們的地方習俗喪宴一般是一天半(共吃五頓飯)。加上來幫忙搭造臨時棚、租借餐具、灶具、搭建臨時灶頭等事宜的人員還要額外吃兩頓飯(約兩萬元)。
2、花圈、鼓樂的花銷等等(約五千元)。
3、由于我們當?shù)匾廊徊捎猛猎?，所以花銷中還要包含購買棺木、墓地以及車輛運輸?shù)馁M用(約四千元)。
4、煙酒、飲料的花銷(約三千元)。
5、租借餐具、臨時棚、灶具的花銷(約兩千元)。
6、祭品的花銷(約五百元)。
7、爆竹的花銷(約一百元)。
總計約三萬五千元的花銷，除去禮金收入約五千元及我三個姑姑家負責請鼓樂、購買花圈，自家總花銷兩萬五千元約為當時一般家庭三年的積蓄。
傳統(tǒng)的紅白宴席都是由自家主辦，采用搭臨時棚、臨時灶的方式，來賓主要是親朋好友、街坊四鄰。由于無法象飯店一樣能夠按人數(shù)定飯量，所以一般比較浪費。
(二)傳統(tǒng)的喜宴以我二表哥的喜宴花銷為例：
他舉行于的婚禮，以我姑家的經濟情況來看婚禮屬于中等偏下的水平，基本花銷約五萬元。但對于當時的收入水平五萬元(基本是一個中等家庭五年的積蓄)算是一筆不小的開銷?；ㄤN情況如下：
1、主要花銷是置辦房子(他家是在農村所以房價還算較低約三萬)。
2、接下來的就是下聘禮(包括給岳父岳母現(xiàn)金，給未婚妻首飾等)的花銷(約一萬五千元)。
3、最后是吃飯的花銷(約七千元)。
4、煙酒的花銷(約三千元)。
5、鼓樂的花銷(約一千元)
6、購買糖果、飲料等的花銷(約八百元)。
7、紅包的花銷(約五百元)。
8、婚禮車隊花銷(約四百元)。
9、照婚紗照的花銷(約兩百元)。
總計約五萬八千元，除去禮金收入約八千元，家庭總花銷五萬元，約為當時中等家庭五年
的積蓄。對于一般家庭確實是不小的負擔。
(三)現(xiàn)代的紅宴席的花銷：
隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，我們本地現(xiàn)今的喜宴一般是在飯店中舉行(只吃一頓飯)，
相對而言在吃飯上的花銷下降了而且更加節(jié)省糧食。然而，隨著房價的上漲婚禮總體花銷反
而上升了不少。尤其是對于男方，男方需要向女方下聘禮(包括給岳父岳母的現(xiàn)金、首飾、電動車、家電等)，并且由男方提供住房，男方的經濟壓力很大。
我四表哥剛剛結婚一年，舉辦的婚禮較為現(xiàn)代，所以以他的婚禮花銷來作為現(xiàn)代喜宴花銷的依據(jù)，花銷情況如下：
(四)現(xiàn)代的喪宴席的花銷：
雖然人們的生活水平的提高，但根深蒂固的傳統(tǒng)觀念以及對于孝道的曲解加上盲目的攀比造成了現(xiàn)今農村喪宴的花銷越來越大。而且浪宴席的花銷費情況越來越嚴重。煙酒的品牌攀比，鼓樂的攀比，棺木的豪華，花圈的浪費。主要花銷如下：
1、宴席的花銷(約四萬元)。
2、墓地及棺木的花銷(約三萬元)。
3、花圈、鼓樂、喪車的花銷(約兩萬元)。
4、煙酒、飲料的花銷(約一萬元)。
5、爆竹的花銷(約兩千元)。
6、臨時棚、臨時灶、臨時餐具的花銷(約一千元)。
花銷約十萬元，除去禮金收入約五千元，最終花銷約九萬五千元，這對于一個中等家庭現(xiàn)在的收入水平來說相當于三年的積蓄。
由我所舉的以上例子我們可以看出農村紅白事對于農村人家庭的經濟確實是一個沉重的負擔。而且婚禮花銷更是數(shù)倍于葬禮花銷。且多數(shù)農村家庭對于紅白事依然“執(zhí)著”于大操大辦，攀比現(xiàn)象較為嚴重，且存在一些鋪張浪費的現(xiàn)象。就拿彩禮的金額來說吧，隨著人們收入的提高近幾年彩禮的數(shù)目在不斷增加，并且增加的幅度和速度都在明顯增大。從“三仙女”到“四季發(fā)”又經歷“六六順”和“八八發(fā)”再到“萬里挑一”。彩禮已成為名副其實的“財力”。這歸根到底還是小農思想在作怪。農村人思想依舊較為保守，愛面子、搞排場的情況較嚴重。
許多宴席都太過“豐盛”一桌子人根本吃不完，但定菜式時人們確依然堅持著“不能讓人看低”的原則。許多人寧可平時省吃儉用，辦酒席時也要顯的很“大方”，不惜成本地要在親戚朋友面前爭面子。隨著“計劃生育”國策的執(zhí)行，現(xiàn)代人大多都是一家一個，家長對子女的溺愛情況嚴重，加之父母覺得自己就一個子女不能虧待，所以一般父母對于子女的婚禮主要持一種盡量辦好的心態(tài)。
對于葬禮人們又追求于好的棺木和好的墓地，認為這是對父母孝心的體現(xiàn)。更有甚者迷信風水，找“風水先生”尋找“風水寶地”高價買地作為墓地。土葬不僅浪費木材，還占用耕地。加之現(xiàn)代的喪宴都很浪費糧食，且一般情況下多數(shù)的喪宴為自家操辦，采用搭臨時棚，臨時灶的方式舉行，衛(wèi)生情況較差。傳統(tǒng)的喪宴都會大量燃放煙花爆竹不僅浪費化工原料，而且污染空氣，造成噪音污染，還存在安全和火災隱患。酒宴又是煙酒消耗較集中的地方，吸煙喝酒不僅影響健康而且又存在安全隱患。
煙酒的花銷在紅白事花銷中也占據(jù)著不小的比例，且有不斷加大的趨勢。近幾年宴席追求高檔煙酒的不良風氣也在愈演愈烈。
伴隨著經濟的發(fā)展，電視機、電風扇、電冰箱、洗衣機等家電已經基本普及，隨著國家家電下鄉(xiāng)政策的執(zhí)行，一部分人認為可以乘著機會“省錢”，舉行婚禮時大肆購買家電，更有甚者借機購買一些一般家庭不必要的高檔家電如電腦、摩托車。這也在一定程度上增加了婚禮花銷。
隨著我國經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，紅白事的禮金數(shù)目在逐年增加。在農村紅白事都有專用的禮金冊用來記錄別人來參加時的禮金數(shù)目，在別人家辦紅白事時自己必須還禮。對于親戚朋友多的家庭來說，禮金支出也是一筆不小的花銷。
伴隨著經濟的發(fā)展，我們偶爾也能碰到場奢華的婚禮。比如有的婚禮選擇豪華的汽車車隊。奔馳、寶馬早已不足為奇。更可見賓利、保時捷、法拉力等售價超過五百萬的奢侈車型。有的家庭為了顯示財力更是以豪車車隊來作為婚禮車隊來迎接新娘。這樣不僅浪費資源，還影響交通。
還有一個重要的原因就是年輕人喜歡張揚個性，他們都想在自己最重要的日子里風光一把。但卻忘記了自己家庭的承受能力。
對于農村的紅白宴席的消費需要政府的有效指引，農村的喪宴浪費情況較為嚴重，土葬不僅浪費木材，還占用耕地。因此國家應該繼續(xù)大力推行火葬。加之現(xiàn)代的喪宴都很浪費糧食，且一般情況下多數(shù)的喪宴為自家操辦，采用搭臨時棚，臨時灶的方式舉行，衛(wèi)生情況較差。應鼓勵專業(yè)的承辦紅白宴席的公司的發(fā)展。傳統(tǒng)的喪宴都會大量燃放煙花爆竹不僅浪費化工原料，而且污染空氣，造成噪音污染，還存在安全和火災隱患。應該強制禁止。加之宴席間中國人一般慣于飲酒，宴席上人多，很多人經常喝醉，由此又引起了交通上的隱患。并且宴席又是一個煙類消耗的集中地。煙類不僅造成空氣污染，并且對人的健康有危害。同時煙酒增加了紅白事的開銷，可謂有百害而無一利。國家應不斷加強煙酒類商品的稅費，以此來引導人們健康消費。與此同時國家應出臺相應法規(guī)來逐步“迫使”吸煙者戒煙。
同時可以考慮恢復舊有的“紅白理事會”來管理農村紅白事的規(guī)模和花銷。農村的“紅白理事會”可以根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況來規(guī)范紅白事的規(guī)模和制定出各種相應的理事章程并嚴格執(zhí)行。以此來減少紅白事的花銷，規(guī)范人們養(yǎng)成健康的紅白事消費觀。
國家應鼓勵實行火葬或鼓勵群眾盡量將墓地選在山地，并鼓勵人們在墳地周圍種植樹木。此舉不僅有利于水土保持，綠化環(huán)境，還能減少溫室效應。并且應開發(fā)公共墓地來取代傳統(tǒng)的分散分布的家族墓地。
對于禮金問題，農村和城市都存在，禮金確實已成為家庭的一項不小的負擔。國家應出臺相應制度鼓勵社會逐步取消禮金習俗。
國家應堅持提倡建設和諧社會、節(jié)約性社會。推行綠色辦宴席，低碳辦宴席，以此來節(jié)約資源，減少開支，減輕農村家庭的紅白事負擔。另外應提高農村青少年的受教育程度，用教育的方式來轉變農村人的思想。逐步轉變他們對于紅白事的錯誤認識，間接的轉變他們的思維。
紅白事對于每個家庭確實是一件大事，都有著特殊的意義。所以我們應該盡量使它們有特殊的意義，以此來作為紀念?；蛟S婚禮不需要豪車車隊，巨大花銷也可以給人們留下深刻的印象。人們可以選擇種樹的方式來紀念他們的婚姻，用樹木的年輪來記錄他們的婚姻?？梢赃x擇更加低碳的方式來舉行自己的婚禮，例如新郎可以騎著自行車迎接新娘。人們可以把節(jié)約下來的開支捐出去，捐給希望工程，捐給紅十字會，去幫助那些需要幫助的人。以這種獨特的方式來紀念自己的愛情。這樣可以獲得更多人真心的祝福，以此來給自己的婚姻帶來特別的意義。
生活的富裕并不代表我們就可以揮霍金錢。物質的豐富并不意味著我們就能夠浪費資源。生在這太平時代我們不能忘記勤儉節(jié)約的美好品德不能忘記我們國家的基本國情——我國是一個人口眾多，資源較為稀缺的國家。
通過這次活動我鍛煉了自己的溝通能力，提高了對于農村人消費的認識。
通過這次的調查我得出了這樣的結論：在農村的紅白事舉辦中存在著較為嚴重的盲目攀比、鋪張浪費的不理性消費問題。需要人們轉變思維，改變傳統(tǒng)的觀念，來養(yǎng)成良好的紅白事消費習慣。以此來減輕農村家庭的負擔，幫助農村家庭正確處理生產與消費的關系，使農村家庭盡快走上持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的道路。早日實現(xiàn)建設社會主義新農村的目標。
中國農村調查報告篇十五
潘xx。
了解有多少人了解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
口頭訪問。
1、你知道“低碳”是什么意思?
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節(jié)能低耗的問題。
3、家里新增添了什么家用電器，會正確節(jié)能使用嗎。
4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什么交通工具?
1、本次調查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老人都不知道“低碳”是什么意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節(jié)儉，因此其實一直在過著低碳生活。比如：
在天黑之后他們才會開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪里，捏成大肥皂再用;上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車;買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛看報紙，所以對于低碳還是比較明白?？伤麄兩韽娏眩瑨赍X相對容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調溫度打得很低，整天呆在空調房里，玩電腦時電視也同時開著;手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開著刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱里面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時呆在空調房里。
1、打空調時，溫度最低控制在26℃。
2、盡量少開冰箱門。
3、帶上小手絹、小毛巾，盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家里的白熾燈換成節(jié)能燈。
6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣并使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。
我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。
中國農村調查報告篇十六
在新中國成立后，束縛了人們兩千多年的封建專制制度被徹底廢除，我們迎來了人民當家作主的新社會。社會意識和社會形態(tài)也緊跟著不停地變更，可是，封建迷信作為一種根深蒂固的思想并沒有被根除。在提倡精神文明建設的當今，這種思想會進一步阻礙社會的發(fā)展。雅安作為一座現(xiàn)代化城市，在經濟文化快速發(fā)展的同時，封建迷信也借助現(xiàn)代化科技在不斷滋生傳播。
中國在西方國家人民眼里一直是個披著神秘面紗的大國，這源于中國自古以來傳承與弘揚的古典文化。迷信，本來是指人們對事物盲目信仰或崇拜，如迷信書本、迷信金錢、迷信人等。正是封建社會時期社會生產力低下，人們對于認識世界與探索世界的能力有限，導致盲目的崇拜與信仰，這就產生了我們所謂的封建迷信。
當下，搞好精神文明建設是國家不斷發(fā)展的奠基，我們應當遵循馬克思主義哲學原理，對于傳統(tǒng)文化取其精華去其糟粕，促進先進文化的發(fā)展和構建核心價值體系。
本文以調查統(tǒng)計為主，采用問卷法收集數(shù)據(jù)，并結合觀察法與訪問法，選取雅安市區(qū)內人流量較大的廣場，調查對象分散于各個年齡層。為了加強精神文明建設和傳播先進文化，以探究城市居民對于封建迷信的認識程度為目的，分析其存在的原因及危害并提出相應的對策。
隨著時代的步伐，社會意識和社會形態(tài)緊跟著不停地變更。封建迷信作為一種根深蒂固的思想并沒有被根除，它依然存在于社會，并且隨時危及著個人和社會。特別是在近些年，封建迷信借助科學的外衣重新有所抬頭。在提倡精神文明建設的當今，這種思想對于青少年的成長帶來了不可估量的危害。所以本次我們開展了此次調查活動，其意義在于廣泛宣傳馬克思主義基本理論以及正確的科學發(fā)展觀思想，為構建精神文明城市做出了榜樣。
中國共產黨是信奉共產主義的政黨，是信奉唯物主義的政黨，自從她成立以來就一直高舉著反對封建迷信的大旗。經過數(shù)年的努力，以占卜、看相、算命、降神、驅魔等“術數(shù)”騙取他人錢財?shù)拿孕呕顒又鸩綔p少，但迷信觀念、迷信行為仍然不時沉渣泛起。我們對雅安市市民進行了一次訪問調查，調查的結果顯示：
到封建迷信的浸染，顯示出80％的信神率。
在農村中，極少數(shù)人，甚至少數(shù)有些文化的中青年，為了繼承祖?zhèn)?，或者把當前從事迷信活動看作是一種有利可圖的副業(yè)，便學做巫道的行當來。還有一些宗教人物走村串戶進行傳教活動，發(fā)展宗教組織成員。也有極少數(shù)人迷一些非法出版算命書的人，收集或編造所謂應驗的例子，為“我”所用，進行算命活動。這類人占調查人數(shù)的3。5％。
在雅安，僅有3。5%的人認為這里是不存在封建迷信的，而拜神、問神、抽簽、卜卦、算命請神、驅鬼、看風水、符水治病等活動被認為在雅安普遍存在。將近三分之一的被調查者表明自己參加過封建迷信活動，說明雅安地區(qū)的迷信活動還是比較普遍。
不知何時方能退出歷史舞臺。祖輩和長輩不迷信的家庭，其子女大多不迷信?？茖W文化素質較高的人大多不迷信。
超過一半的人認為揚封建迷信的主要目的是騙取錢財，認為騙取他人信任，達到個人崇拜的目的和自己相信迷信，并向周圍人宣傳也分別占到五分之一左右。對于封建迷信活動會對社會以及個人產生的影響這個問題，認為阻礙了社會科學知識的普及的人占了51%，認為妨礙社會政治生活和經濟生活，破壞了社會安定和民族團結，造成身體與身心的健康傷害，損害到部分人的生命和財產安全，耗費大量金錢的被調查者也都占到了三分之一以上。72。5%的人認為造成封建迷信的現(xiàn)象普遍存在的原因是大部分群眾，尤其是在偏遠地區(qū)缺乏科學知識，無法形成正確的世界觀，這說明大部分人還是覺得科學是封建迷信的最大克星！而認為封建信思想自古以來就作為文化思想的觀念根深蒂固，某些不法分子的肆意宣傳和封建迷信借助科學的外衣，錯誤引導人們的思想的觀點也占四分之一左右。
現(xiàn)將我看到的當前迷信的特點總結如下：
1、群眾不了解馬克思基本原理于哲學，分不清傳統(tǒng)民俗當中的精華與糟粕，一味盲目繼承中國的封建文化傳統(tǒng)根深蒂固，其中封建迷信對國民心態(tài)和行為的影響舉足輕重。
馬克思辯證唯物主義認為，物質是不依賴于人的意識、并能為人的意識所反映的客觀實在。無論是自然界的存在與發(fā)展，還是人類社會的存在和發(fā)展，它們都不依賴于人的意識。這種不依賴于人的意識的客觀實在性，就是物質性。
中國農村調查報告篇十七
在21世紀社會飛速發(fā)展的今天，我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，為了逐步縮小城鄉(xiāng)差距，社會主義新農村的建設就成為了當務之急。其中，農村文化的建設是中央推進社會主義新農村建設的重要內容之一，旨在在加強農村公共文化建設的基礎上，開展多種形式的、體現(xiàn)農村地方特色的群眾文化活動，豐富農民群眾的精神文化生活。
從改革開放二十多年的實踐來看，大力發(fā)展包括文化在內的各項社會事業(yè)，有利于提高農民的整體素質水平，有利于促進農村經濟的全面增長，更加有利于農村社會的全面發(fā)展。因此，社會主義新農村的文化建設狀況值得我們密切關注。
我們利用最近幾個星期的時間，主要選取了淮安的幾個主要市縣的村子和農民個體以調查問卷的形式展開調查?，F(xiàn)將調研結果匯報如下：
1.調查時間：20xx年11月1號至20xx年12月4號。
2.調查地點：江蘇省淮安市袁北村。
3.調查人：李，王，史，顧，丁。
4.調查方式：采訪調查，我對自己所在的村莊的調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行及通過問卷的方式了解。
5.調查內容：分別對不同時期（從過去二十年來到現(xiàn)在的變化）；不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內容進行調查。
農村文化建設的現(xiàn)狀。
農村文化建設的現(xiàn)狀主要包括文化設施的建設狀況和村民的文化娛樂活動的開展情況。
首先，在文化設施的建設方面，各村都設有文化活動室、圖書室、體育場及體育器材、閱報欄、老年活動室等能夠滿足村民基本的文化活動需求的設施，其中使用頻率較高的是文化活動室和圖書室以及體育場地、體育設施等，有些村上還建設有網吧、公共電子閱覽室等設施，使農民群眾不僅能夠通過電視及書報接受文化信息，還可以通過網絡來獲取信息，對農村群眾在互聯(lián)網時代能夠與時俱進起到了積極的促進作用。
其次，在文化娛樂活動的開展方面，政府起到了積極的作用，舉辦了很多農民群眾喜聞樂見的活動，如政府送電影下鄉(xiāng)、政府送戲（鄉(xiāng)村文藝匯演）、政府送圖書科普知識下鄉(xiāng)、文化工作者下鄉(xiāng)服務、村民農業(yè)技能培訓等。村民自己也積極舉辦并參加如節(jié)日慶?；顒樱ù汗?jié)聯(lián)歡、廟會等）、農民自編自演的文藝活動以及體育健身活動或農技表演等競技類活動。并且各村都組織有各自的文藝隊伍，并且會定期與鄰村有一定的交流演出，但頻率較小。
建設新農村，必須培育新農民。隨著物質生活水平的提高，農民群眾對精神文明的渴望更加強烈，追求文明健康生活方式的愿望更加強烈，塑造良好人際關系和社會風氣的愿望更加強烈。
近幾年，隨著社會主義新農村的不斷建設，農民群眾的整體文化素質不斷提高。他們身心樂觀向上，對生活充滿了熱情，積極參加文化體育娛樂活動，在鍛煉身體的同時陶冶身心。由于農民整體素質的提高，一些舊農村的封建迷信活動已經不能像過去一樣大行其道、蠱惑人心了。同時，農民參與各種比賽、文藝活動的意識有所增強，其文化生活內容也日益豐富。
根據(jù)調查，我們發(fā)現(xiàn)農民群眾對文化的需求程度與其收入情況密切相關。只有家庭物質生活富裕了，他們才會考慮如外出旅游、增添家中文化設施等相應的'文化消費。調查中他們亦表示，如果家庭收入減少，會最先縮減文化娛樂消費?？梢?，農村的文化建設與農民群眾的物質生活水平是有緊密聯(lián)系的，只有使農民群眾的收入保持穩(wěn)定增長，才能使社會主義新農村的建設取得長足的發(fā)展。
政府是農村建設的主要推動者和領導者，因此政府響應號召、積極參與的程度對農村建設起著至關重要的作用。
5%--10%，只有經濟發(fā)展相對較快的中衛(wèi)黃灣村其比例能夠達到。
10%--30%。此外，固原市的趙洼村和漢佐村每年對農民進行文化或者技術培訓的次數(shù)在5次以內，而黃灣村則在12次以上。
當?shù)卣畬χ醒胝唠m然有一定的響應，但是遠遠不能滿足廣大農民群眾的文化需求，執(zhí)行力度與活動的豐富度都不盡人意，設施設備的購置也差強人意。政府鼓勵村民自發(fā)組織的文藝等文化團體方式是都是給予資金上或技術上的支持，但是在具體的組織管理方面，所做不夠到位?？梢?，農村文化的建設與當?shù)氐慕洕l(fā)展狀況也是密切相關的。
1、資金不足，設施設備不夠齊全。
農村基層文化設施落后、投資渠道單一。雖然近年來市委、市政府對農村基層文化設施建設給予了一定的支持，但是，農村文化設施建設仍然不容樂觀。首先，由于財政財力有限，農村文化設施的建設投入得不到根本保證。其次是農村文化設施建設仍然存在許多空白點，缺少必要的活動器材和報刊書籍，沒有專門的管理人員，管理引導不夠，致使大部分文化陣地未能發(fā)揮應有的作用。
2、政府采取的措施不夠、文化建設者工作水平低、文藝隊伍專業(yè)人才缺乏。
農村基層文化隊伍建設薄弱、人員素質偏低。目前很多農村文。
化工作人員年齡偏大，大多數(shù)在40歲左右，專業(yè)知識已趨于老化，知識結構也偏低。由于農村基層文化隊伍比較薄弱，能夠積極引導、組織農民開展文化活動，組建各種文藝協(xié)會、產品銷售合作組織，為農民尋找創(chuàng)收渠道和致富門路的組織相對比較單一，其整合力、信息化程度、應對市場風險的綜合實力、農民的創(chuàng)新意識和整體素質仍有待于進一步提高。
3、政府重視程度不夠、政策可行性不高。
政府非常注重農村經濟的建設，而對于農村文化的建設重視程度還不夠高，不符合社會主義新農村建設全面建設、全面發(fā)展的目標。當?shù)卣畬χ醒胝叩呢瀼貓?zhí)行力度還很欠缺，不能滿足農民群眾文化需求上的供需平衡。上級政府里或村里出臺的一些規(guī)范和發(fā)展文化建設的相關政策的可行性不高，且并不為農民群眾所了解、熟知，因此實踐意義不大。
4、文化需求與文化供給存在較大矛盾。
隨著農村社會的不斷發(fā)展，農民群眾對文化的需求也不斷增加，文化品位不斷提升，而相反的是，政府的建設卻沒有跟上農民群眾的腳步，造成文化供給不能滿足農民的相關文化需求，使農民群眾的積極性得不到有效的發(fā)揮。村中舉辦的活動局限性大，不能照顧到各個年齡段的人群的需求，而且一些政府組織的活動也遠沒有達到預計的效果。
中國農村調查報告篇十八
改革開放以來，為了擺脫貧困，尋求新的發(fā)展機遇，在市場機制配置資源的基礎性作用下，我縣廣大農村青年逐步轉變"靠山吃山"的傳統(tǒng)觀念，紛紛走出山門，開始自發(fā)的或通過各種勞務方式向經濟發(fā)達地區(qū)流動。于是，一支敢闖敢干又充滿活力的"勞務大軍"應運而生，并日益發(fā)展壯大，對加快我縣農村脫貧致富奔小康步伐，促進社會經濟全面發(fā)展起了巨大的推動作用。為了在新的歷史條件下進一步發(fā)揮青年作為勞動力資源的優(yōu)勢，著力做好做實"勞務輸出"這篇特色文章，景寧團縣委通過召開回鄉(xiāng)探親、過春節(jié)的青年座談會，趕赴外出青年集中的城市了解情況等形式，對全縣農村青年流動的規(guī)模、現(xiàn)狀以及青年外出務工對我縣地方社會經濟所產生的具體影響進行了調研。
1、總體流動規(guī)模。全縣總人口17。6萬人，勞動力總數(shù)為9。6萬人，其中農村勞動力8。1萬人，占全縣勞動力總數(shù)的83。4%。截止20xx年10月底止，全縣17至35周歲的農村青年實現(xiàn)跨縣、市和跨省、市流動就業(yè)的達23574人，占流動總人數(shù)的74%。在外出務工青年中，以初中文化程度的為最多，達19331人，占總數(shù)的82%；高中及高中以上文化程度的為3064人，占總數(shù)的13%。
2、職業(yè)分布情況。據(jù)調查，我縣農村外出務工青年所從事的職業(yè)相對集中，以零售貿易、餐飲業(yè)、商業(yè)服務業(yè)以及一些低技能性的制造加工業(yè)為主，其從業(yè)人員約占流動總數(shù)的74。8%，且?guī)в休^強的地域性。如在北京從業(yè)的4000多人中，有近90%的均從事零售貿易；而在溫州務工的，則大多從事皮革制品的生產和加工。
3、流動特點。一是具有較強的裙帶性。多數(shù)農村青年的流動是經親朋好友的介紹或引路而實現(xiàn)，通過政府或社會職業(yè)中介服務機構組織勞務輸出的人數(shù)不到流動總數(shù)的10%。二是流動周期長。在我縣青年勞務人員中，90%的農村青年已完全擺脫了農業(yè)生產而長期在外從事流動就業(yè)，流動時間在5年以上的達2500多人，舉家外出的亦大有人在。三是流動區(qū)域相對集中。我縣青年勞務人員遍及全國各地，近至鄰縣，遠至中緬邊境。但是，流動區(qū)域相對集中在麗水、溫州、杭州、北京等地。其中，在麗水市內（除本縣外）流動的勞務人員約20xx人，溫州市為6500人，杭州市近5000人，北京市約4000余人。除此之外，寧波、上海、石家莊、廣州、深圳等地也集中了一定量的青年勞務人員。
1、擴大就業(yè)，穩(wěn)定大局。我縣地方工業(yè)經濟脆弱，經濟總量小，勞動力大量剩余，就業(yè)問題已經成為一個嚴重的社會問題。因此，如何確保富余勞動力充分實現(xiàn)就業(yè)，不僅事關勞動者的切身利益，也直接影響著社會的穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，通過勞務輸出方式已使我縣69。5%的農村富余勞動力實現(xiàn)了轉移就業(yè)，既滿足了社會生產各部門對勞動重新配置的需要，又擴大了就業(yè)領域，極大的緩解了我縣就業(yè)壓力，有力的促進了經濟發(fā)展。
2、全面提高了外出青年素質。從總體上說，我縣農村青年因受思想觀念、經濟條件和教育環(huán)境等客觀因素的影響和制約，文化程度普遍不高，整體素質明顯偏低，尤其是具有"一技之長"者為數(shù)甚少，就業(yè)能力相對較弱。而通過勞務輸出后，生活環(huán)境、社會環(huán)境的變化和激烈的市場競爭，使廣大青年轉變了觀念，增長了見識。同時，也從客觀上促使他們必須不斷努力提高自身素養(yǎng)和職業(yè)技能水平，以增強適應社會發(fā)展要求和市場競爭的能力。
3、加強了區(qū)域之間的溝通與交流。我縣外出務工青年相對集中于經濟發(fā)達地區(qū)，他們的流動為我縣與經濟發(fā)達地區(qū)的溝通與交流架起了橋梁，大大縮短了相互之間的空間距離。大量來自不同區(qū)域、不同層次、不同行業(yè)的信息反流，既讓"山里"的人們看到了經濟發(fā)達地區(qū)日新月異的發(fā)展與變化，從而影響和改變了人們的思想觀念、擇業(yè)觀念和市場理念，也為促進我縣地方產品的市場開發(fā)，擴大勞務輸出渠道，引導勞動力合理流動發(fā)揮了極其重要的橋梁紐帶作用，有效地加強了與不同地區(qū)之間的交流與合作。
4、青年勞務輸出成為實現(xiàn)農村經濟發(fā)展的一大"支柱型產業(yè)"。據(jù)統(tǒng)計，20xx年我縣實現(xiàn)勞務總收入7022萬元。其中農村青年的勞務收入為5902萬元，占總勞務收入的84。3%，占全縣農村經濟總收的11%，人均勞務收入2312元，僅此一項為農村人均增收58元。而一些外出勞務人員相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，勞務收入比例則更高。如渤海鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)勞務輸出半年以上的達4516人，占勞動力總數(shù)的42。1%；實現(xiàn)勞務收入1612。5萬元，占該鎮(zhèn)農村經濟總收入的27。4%，人均勞務收入達到3570元。地處海拔800多米的大順鄉(xiāng)徐洋村，總勞動力不過399人，而長年在溫州等地務工的勞務人員卻多達279人，占全村總勞動力總數(shù)的69。9%，年實現(xiàn)的勞務收入達62。59萬元。
5、資金反流促進了我縣地方經濟全面發(fā)展。勞務輸出給廣大勞務人員和農村家庭增加了經濟收益，不僅有力地推動和促進了農業(yè)產業(yè)結構的調整，為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)和效益農業(yè)創(chuàng)造了條件。同時，也促進了我縣的地方經濟建設。首先，加快了城鎮(zhèn)化建設進程。一批世居深山的農村青年勞動力通過勞務輸出致富后，在縣城購置商品房，踴躍參與土地、商業(yè)用房的拍賣競標，促進了人口集聚，加快了城鎮(zhèn)化建設進程。其次，促進了地方經濟建設。近年來，我縣提出并實施"創(chuàng)畬鄉(xiāng)生態(tài)優(yōu)勢，建風情旅游名城"的發(fā)展戰(zhàn)略目標，小水電業(yè)、旅游業(yè)迅速崛起，其巨大的市場潛力和良好的發(fā)展前景，也吸引了一些具有較強經營意識和經濟實力的勞務人員帶資返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
1、流動的無序化。我縣農村青年流動主要是通過自發(fā)性和裙帶性等方式來實現(xiàn)，具有一定的盲目性。而青年"盲流"所帶來的負面影響是多方面的。首先，它給各級政府及相關職能部門進行勞動力宏觀調控、開展有組織勞務輸出和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)等工作增加了難度，降低了勞動力資源利用率。其次，增加了流動成本，一些急于實現(xiàn)流動就業(yè)的青年，不從自身條件或家庭條件出發(fā)，也不辦理相關證件（如務工證、計生證），僅憑個人意愿或偏信虛假勞動信息而盲目外出求職，其結果是皆因各種原因或"無業(yè)"而返，或上當受騙，造成大量人力、財力、物力的浪費和不應有的損失。此外，無序化的流動也給輸入地的社會治安、城市交通、住房建設、計劃生育等方面帶來了一系列的負面影響。
2、外出務工青年文化、技術素質偏低。盡管勞務輸出使我縣廣大勞務人員擴大了知識面，提高了綜合素質，也造就了一批"百萬富翁和企業(yè)家"。但是，因受文化程度的制約，我縣務工青年的整體素質依然較低，適應社會發(fā)展要求和市場抗衡的能力不強。特別是"技術型"人才的匱乏，導致大批既缺文化又缺技能的勞動力只能以"打工者"的身份在外謀業(yè)，且從事的也大多是一些簡單勞動或低技能性的職業(yè)，其比例約占流動總人數(shù)的70%。既降低了勞務人員的經濟收益，也嚴重影響和制約了他們的自身發(fā)展。
3、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者少，資金回流量不大。我縣青年的流動周期普遍較長，大多具有一定經濟實力的青年又都在輸入地站穩(wěn)了腳跟，有了自己的產業(yè)和發(fā)展空間，繼續(xù)實現(xiàn)"導地創(chuàng)業(yè)"成為他們的最佳選擇。他們的成功也影響和吸引了大批勞務人員長期在外拼搏，以求得進一步的發(fā)展，獲取更大的經濟利益。
4、自身合法權益得不到有效保護。據(jù)調查，我縣以"打工"為業(yè)的勞務人員，大部分從業(yè)于經濟發(fā)達地區(qū)的非公有制企業(yè)，其中個體私營企業(yè)約占總數(shù)的65%。由于法制不健全和執(zhí)法不力，目前，一些用人單位特別是個私企業(yè)的勞動用工很不規(guī)范，私招亂雇現(xiàn)象尤為嚴重，且招用工后大都不與勞動者依法簽訂勞動合同，以致發(fā)生勞資糾紛或工傷事故而得不到及時有效的保護，蒙受不應有的損失。
1、健全組織，做好服務。無論是現(xiàn)在乃至今后一定時期內，轉移就業(yè)仍將是我縣解決就業(yè)問題、加快經濟發(fā)展的重要措施。為保護廣大勞務人員合法權益不受侵害。首先，要與司法等部門聯(lián)合加強勞動法、社會保險等相關法律法規(guī)、政策的宣傳，以提高廣大勞務人員的自我防范能力。其次，要積極尋求駐外黨支部，駐外辦事機構的支持，在條件成熟的地方建立團組織或青年組織，采用多種方式和途徑，在流動人員相對集中的地區(qū)或城市建立相應的管理、服務組織或機構，為本區(qū)域內的我縣務工青年提供相關法律政策咨詢、勞務信息、就業(yè)指導等一系列的就業(yè)跟蹤服務，幫助他們具體解決工作和生活上所遇到的各種實際困難，如勞資糾紛、勞動爭議、突發(fā)事件處理等等。
2、加強職業(yè)技能培訓，提高外出青年素質。 要充分利用現(xiàn)有培訓基地，聯(lián)合勞動、司法等部門，加強對外出務工青年的技能培訓。要增強培訓的計劃性、目標性和適用性，圍繞勞動力市場需求，有針對性的開展技能培訓。要增加與發(fā)達地區(qū)團組織的聯(lián)系，及時掌握用工信息，根據(jù)用人單位需要，設置專業(yè)課程，實行定向培訓。要對外出青年進行法律知識，特別是勞動法和合同法等有關知識的培訓，增強法律意識，自覺運用法律武器維護自己合法權益。 此外，還要盡快培養(yǎng)或引進一批具有專業(yè)職業(yè)技能和理論知識水平的職教人才，解決當前培訓師資力量不足的問題。
3、加強宣傳，積極引導外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。要通過典型引路擴大勞務輸出的同時，運用多種形式、方法和途徑，在勞務人員中大力宣傳返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型事例和我縣地方經濟的發(fā)展動態(tài)，引導、鼓勵廣大勞務人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，充分利用他們的資金、技術和管理經驗等加快我縣地方經濟建設。建議有關部門要致力改善投資環(huán)境，努力為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者做好一系列的配套服務工作；要根據(jù)我縣具體實際，制定相關的優(yōu)惠政策，給予返鄉(xiāng)興辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者以更多"看得見、摸得著"的實惠和支持，如建設用地、資信貸款、勞動用工、職業(yè)技能培訓等等。
中國農村調查報告篇十九
目前，xxxx市運用高效節(jié)水技術的耕地面積達到19.2萬畝，到年底規(guī)?；硗恋貙⑦_到20—30萬畝，保持著倍數(shù)增長速度。在今年的農業(yè)農村工作大檢查活動中，西大溝東戈壁村2千畝番茄標準化生產示范區(qū)、四棵樹鎮(zhèn)查干布勒村5000畝機采番茄標準化生產示范園區(qū)、石橋鄉(xiāng)河灣村1.1萬畝機采棉花高產創(chuàng)建示范區(qū)、皇宮鎮(zhèn)林家莊子村萬畝棉花標準化示范園區(qū)等幾個精心打造的高標準示范園區(qū)，這些分布于xxxx各個農業(yè)片區(qū)的典型示范點，在土地整合規(guī)模上達到了千畝甚至萬畝，而且在生產管理上都在運用高效節(jié)水技術的基礎上實行了“五統(tǒng)一”，實現(xiàn)了“擴量、降本、增效”的預期目標，很好地發(fā)揮了引領示范作用。得到的啟示：高效節(jié)水技術的廣泛推廣，不僅打破了“水”這一制約綠洲農業(yè)發(fā)展的瓶頸，而且也打破了改革開放初期以來形成的以埂為界的“井田”式生產方式，輔以市場競爭機制的拉動，最終形成一股強大的革新力量，推動傳統(tǒng)種植業(yè)向科學化、規(guī)模化的現(xiàn)代農業(yè)轉變。
在今年的農業(yè)農村工作大檢查活動中，我市涌現(xiàn)出許多特色種植的亮點，八十四戶鄉(xiāng)蔬菜標準化示范園區(qū)、九間樓鄉(xiāng)邢家莊子村地膜紅薯、夾河子鄉(xiāng)的鄧家湖村千畝特色種植示范區(qū)，頭臺鄉(xiāng)汪家莊子村設施林果業(yè)，四棵樹鎮(zhèn)哈達生布勒格村水稻標準化生產示范園區(qū)，吉爾格勒特鄉(xiāng)庫魯木村特早熟西甜瓜示范點等。其中八十四戶鄉(xiāng)的“巴?！迸剖卟?，九間樓鄉(xiāng)的“九鄉(xiāng)”牌紅薯，四棵樹鎮(zhèn)“如山”大米等最為典型。這些典型示范點都突出與眾不同的特色種植，以特色化、品牌化抓住了市場的牛鼻子，實現(xiàn)了可觀的經濟效益。
得到的啟示：在市場需求的變化引導下，特色種植成為現(xiàn)代農業(yè)的主要標志之一。隨著種植技術及品種的更新發(fā)展，特色種植的多元化、品牌化成為農村現(xiàn)代種植業(yè)發(fā)展的又一主要趨勢。
在全市大力發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的戰(zhàn)略要求下，為更好地實現(xiàn)畜牧業(yè)的“三個轉變”，我市強力推進現(xiàn)代畜牧業(yè)進程，特別是加快農區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展。在今年的農業(yè)農村工作大檢查活動中，重點推出的八十四戶鄉(xiāng)琦豐養(yǎng)殖有限公司、古爾圖鎮(zhèn)新興牛羊養(yǎng)殖合作社、白泉鎮(zhèn)托古里克莫墩村養(yǎng)殖小區(qū)、車排子鎮(zhèn)三道橋村墮胎肉羊養(yǎng)殖小區(qū)甘家湖牧場鐵架子牧民新村錦祥多胎肉羊養(yǎng)殖合作社、皇宮鎮(zhèn)沙棗林村多胎肉羊養(yǎng)殖小區(qū)、九間樓鄉(xiāng)黃渠村養(yǎng)殖小區(qū)、夾河子鄉(xiāng)家河子村河東多胎肉羊養(yǎng)殖示范小區(qū)等一批新興的農區(qū)畜牧業(yè)示范點，在此次檢查活動的觀摩示范點數(shù)量中占有較為突出的份額。這些示范點的共同特點是以養(yǎng)殖園區(qū)建設為載體，以專業(yè)化組織為抓手，以規(guī)范管理為保障，很好地調節(jié)了農民的生產結構，拓展了增收渠道。
得到的啟示：隨著人民生活水平的日益提高，在市場供求關系的作用下，畜牧業(yè)在大農業(yè)發(fā)展中的增效作用日趨顯現(xiàn)。因此，科學轉化生態(tài)、社會資源，實現(xiàn)最大增效的現(xiàn)代畜牧業(yè)蓬勃發(fā)展。特別是在xxxx的有百萬畝耕地、十幾萬人口的廣大農區(qū)，以農區(qū)畜牧業(yè)為重點的現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展形勢逼人，意義重大。
從此次農業(yè)農村工作大檢查活動中我們了解到，xxxx市到目前為止已發(fā)展到290個，而且還在以近30%的速度增加，涉及土地整合、農機服務、農資服務、畜牧養(yǎng)殖等農業(yè)生產的各個領域。古爾圖鎮(zhèn)新興牛羊養(yǎng)殖育肥合作社、四棵樹鎮(zhèn)惠豐農民土地專業(yè)合作社、寶軒農機、土地整合專業(yè)合作社等一批發(fā)展較為專業(yè)和成熟的農村展業(yè)合作組織，引領了當前農村生產組織方式的潮流。
得到的啟示：現(xiàn)代農業(yè)的規(guī)?；⒓s化的發(fā)展形勢，對農業(yè)生產的組織化、專業(yè)化的要求不斷提高，使農民生產合作的自覺意識和愿望日益強烈。各種類型的經濟專業(yè)合作社，在農村如雨后春竹，迅猛發(fā)展起來。合作社的發(fā)展正逐步改變著自改革開放以來農村以家庭聯(lián)產承包制為主的生產組織方式，推動著現(xiàn)代農業(yè)大踏步的前進。
二、三產業(yè)的發(fā)展，很好地調整了村鎮(zhèn)的產業(yè)結構。
得到的啟示：隨著新農村建設和城鎮(zhèn)化步伐的加快，農村面貌正發(fā)生著巨大的變化，農村生活的城市化成為一種潮流。
總之，隨著農業(yè)科技的日新月異，國際、國內統(tǒng)一大市場的日趨完善，國家的農業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略的深入實施，一場革命性的農村生產技術和方式的改革正在xxxx廣大農村強勢展開。我們要緊緊抓住這一輪農業(yè)大革新的重大機遇期，用工業(yè)的思維研判和謀劃我市農業(yè)農村的發(fā)展。大幅度提高服務農村發(fā)展的能力，特別是市場資源整合和市場信息服務的能力。圍繞增加農民收入這一戰(zhàn)略主題，強力推進我市現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展進程，以工業(yè)與農業(yè)的良性協(xié)調發(fā)展為基礎，真正實現(xiàn)我市農業(yè)優(yōu)勢資源的最大轉化。
中國農村調查報告篇二十
縣位于省的東南部，市的南部，面積1920平方公里，縣城建成區(qū)面積達12平方公里，下轄5鄉(xiāng)7鎮(zhèn)1場，人口近30萬，其中縣城人口約10萬，是個傳統(tǒng)的農業(yè)縣，農業(yè)機械化程度不高，農村經濟科技含量偏低。多年來，縣科協(xié)始終圍繞縣委、縣政府的中心工作，團結和帶領全縣廣大科技工作者真抓實干，在普及農村致富實用技術知識、弘揚科學精神、傳播科學理念和科學方法、提高廣大農民科學文化素質和致富能力等方面做了大量工作，取得了一定的成績。但是因為諸多的原因，縣的農村科普工作還存在許多的問題，如：少數(shù)部門和干部對農村科普工作認識不足，致使宣傳科協(xié)的性質、地位和作用等工作還做得不夠；科技與經濟脫節(jié)的問題還沒有得到根本解決，廣大科技工作者參與經濟工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性還有待于進一步激發(fā)；科普培訓的師資隊伍年紀偏大,農村科普人才青黃不接的現(xiàn)象突出；縣農民的科學文化素質的提升速度依然緩慢，學習和應用實用技術致富能力仍顯不足；各農技協(xié)和專業(yè)技術協(xié)會之間開展科普工作情況不平衡，農業(yè)方面的新技術應用于農業(yè)生產實踐不夠，推動農村經濟社會發(fā)展的效果不明顯；同時，農村剩余勞動力向非農產業(yè)和城市流動引起的結構變化，從整體上拉低了農村人口的科技素質；縣科協(xié)的科普經費亦顯不足等等。因此，當前縣農村科普工作的現(xiàn)狀與縣委、縣政府提出的要將建設成“宜居、宜業(yè)、宜游”的贛東南又一個區(qū)域中心城市的“xx”規(guī)劃的宏偉藍圖所承擔的光榮的、艱巨的科普任務不相適應，針對農村科普工作存在以上的種種問題，筆者認為，科普工作要健康、穩(wěn)步發(fā)展，必須做好以下幾方面的工作：
科協(xié)組織要積極把握縣委、縣政府積極策應生態(tài)經濟區(qū)、海峽西岸經濟區(qū)建設這一重大的歷史機遇，不等不靠，迎難而上，爭取各級黨委、政府對科普工作的關心和重視，喚起全社會對科普工作的支持，著力改善科協(xié)的工作條件，各級黨政領導要堅持兩手抓、兩手都要硬的方針,在抓經濟建設的同時，不能忽視對全民的科學文化素質--即精神文明建設。要把科普工作與經濟工作一起部署、一起考核。加大財政對科普經費的投入，確保深入持久地開展科普工作，認真清理影視、書刊中的迷信、愚昧內容，把無神論宣傳作為各種傳播媒介的導向，用科學的理論全面占領思想文化陣地。加大與科普工作相適應的科普場館設施（如科技館、科普畫廊、科普櫥窗）的建設,拓展科普網絡,按照科普工作經?；?、制度化、科學化、社會化的要求，健全各級科協(xié)組織，科普重點在農村一線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應建立基層科協(xié)組織，配備專兼職科協(xié)干部,使科普隊伍年輕化、知識化,爭取全社會的公眾、企業(yè)、學校、其他群眾團體等參與科普。
是農業(yè)縣,農村的科教文化事業(yè)相對落后,要加速當?shù)剞r村現(xiàn)代化的建設，就必須進一步加強農村的科普工作。各級黨委、政府及科協(xié)組織必須在原有的報刊、書籍、展教、培訓、報告會、廣播、電視、電影等基本的科普形式和傳播手段基礎上，再發(fā)展科普遠程教育、互動式科普展示、參與式科普展教、互聯(lián)網絡、vcd、dvd等多種科普形式和傳播手段，同時，著力構建以市山鎮(zhèn)耀里等29個省、市、縣三級“科普示范村”體系，建立和完善各農技協(xié)和專業(yè)技術協(xié)會組織管理工作，發(fā)揮他們輻射、影響、帶動周邊縣（區(qū)）鄉(xiāng)的農民科技致富的巨大潛能和作用，創(chuàng)建新平臺、傳播新技術、示范新品種、突出新成果、彰顯新理念，極大地拓寬和鞏固農村科普渠道，改善科普陣地的條件。但在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中普遍存在著：農村科普面廣，量大，差異大等問題，因此，要求各級黨委、政府要在繼續(xù)堅持利用有效的、傳統(tǒng)的科普形式和傳播手段的基礎上，不斷應用高科技的農村科普手段:如要加強應用農村互聯(lián)網絡開展農村科普的意識，逐步建立能夠通達全縣各村組的農村科普信息網絡；要充分利用電視等媒體開展農村科普工作；建設農村常設性的科普宣傳教育設施，如科普圖書室、科普畫廊、科普櫥窗等。
由于科協(xié)組織是群眾團體，受到機構設置、人員編制、經費短缺等制約。農村科普機構和人員沒有得到應有的待遇,相對于其他的工作人員來說,科普人才普遍存在社會和經濟地位低、開展活動困難、人員知識老化、人員外流、人員配置不合理、技術和手段落后、信息不靈等問題,因此，黨委、政府要加強農村科普工作隊伍建設，對農村基層科普工作者進行繼續(xù)教育和再培訓，更新知識，強化科技工作者樹立淡泊名利、樂于奉獻、心系三農的職責意識，同時，進一步提高他們的授課、傳播科技的能力和水平，使他們學會應用現(xiàn)代科技手段和方法開展農村科普工作。將充實和加強農村科普工作隊伍力量形成機制化、常態(tài)化，并切實解決科普工作者面臨的工作條件、待遇、生活等方面的困難，解決其工作的后顧之憂。使之用自己聰明才智，為的社會主義新農村建設服務、為將建設成“宜居、宜業(yè)、宜游”的贛東南又一個區(qū)域中心城市做出貢獻。
中國農村調查報告篇二十一
帶著一顆激動的心，帶著包里存放的十份中國一拖農村農業(yè)機械調查表我回到了自己的家鄉(xiāng)—————xx省x縣xx鎮(zhèn)xx。像這樣給一個公司作調查，作這樣一個調查，我還是頭一次呢。有著0%的經驗，帶著100%的信心我開始了我的暑期調查活動。
其實回鄉(xiāng)作調查在我回鄉(xiāng)之前就已經在自己的日記本上排上了日程，我早已經把它當作了自己的一份工作，一個必須要完成的任務?；厝サ漠斕煲呀浭窍挛缢狞c多了，乘了十多個小時的火車，我早已累得爬不動了，只想找個地方好好休息。但想想畢竟自己還有任務沒有完成呢，還是趁早為好，吃過晚飯我便來到了幾個小小學同學的家里，找到幾個現(xiàn)在也在上大學的學生，想讓他們和我一同做好這份調查。他們是我的朋友，當然義不容辭地答應了這門差事了。我們覺得在自己本村開始為中心再到周圍幾個村里去調查，有必要的話我們還會去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里去，因為他們也分別給自己安排了各自的任務。
（一）農村的交通大為改觀。
我們調研的第一個村子是xx省xx市費縣xx鎮(zhèn)xx村。雖然說的只是這一個村子，但從市里回來的路上我們已經已經看到了，現(xiàn)在的農村已經實現(xiàn)了村村通公路的目標。那些原本比較偏遠的山村，一改過去那種天氣變化，道路變化，交通中斷的狀況，現(xiàn)在條條水泥路修進了村子里，家民再也不用擔心天氣給他們的交通帶來的不便了。
（二）農民的觀念提高了。
現(xiàn)在的農村已經免農業(yè)稅幾年了，農民對國家的政策的認識水平也提高了，每日中央人民廣播電臺的新聞也是他們必看的。農民感激政府對農民的照顧，對這幾年興起的“新農村建設”更是喜上眉梢。農民一改往日那種只靠種田，秋天賣糧食來獲取收入的方式。他們開始尋找自己的致富項目。村里的果園、大棚、養(yǎng)殖場像雨后春筍一般到處興辦。
（三）生活水平達了小康。
全村彩電的普及率幾乎達到了100%，包括年齡已高的老人，我奶奶今天已經是70多歲的高齡，而他們家今年把自己原有的黑白電視機封存起來，購置了一臺彩電。今天村里還要實現(xiàn)家家連有線的目標！這樣更放便了農村及時了解國家的最新方針政策。
（一）計劃生育做的不夠到位。
（二）農業(yè)機械化程度還太低。
因為我所處的村子位于山區(qū)，山路曲折，田地也多在山坡上，而非在平原地區(qū)，每戶的每一塊土地也是比較狹長的，很不適合使用農業(yè)機械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。
（三）村干部隊伍狀況令人擔憂。
（一）加強農村領導隊伍建設是新農村建設的重中之重。
1、國家的政策再好如果不執(zhí)行那也只是一紙空文！而一批有素質，有文化，有道德的農村領導干部則是國家政策順利執(zhí)行的有力保證。
2、一個好的農村干部會時刻想著怎樣為百姓辦事，怎么才能讓村里上過上好日子，怎么才能讓本村的經濟有所發(fā)展！他也會利用各種信息途徑為村里人尋找致富的項目，而這一點是我們所調查的村子里的干部做不到的，受各方面因素限制我們也不可能對國內所有村子進行調查，若大農村，我們只見一斑了吧！
（二）加強計劃生育政策的實施。
拿種瓜來講吧，一顆瓜上苦只結一個果子，這個果子往往會又大又飽滿，而一顆瓜上苦結兩個果子則往往不會結得太大，而結三個四個五個則往往根本就長不成果子，因為根吸收養(yǎng)分的能力是有限的。
所以我認識加強實行計劃生育就是"強制"農民走致富的道路！
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