讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的表達(dá),它能夠幫助我們深入思考書中的思想和觀點(diǎn)。那么,如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該明確書籍內(nèi)容的要點(diǎn)和核心思想,抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和解讀。其次,我們需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考,將所讀內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,思考其對(duì)自己的啟示和影響。此外,讀后感應(yīng)該有自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn),不僅要表達(dá)對(duì)內(nèi)容的理解,還需要展示自己的思考能力和批判思維。最后,讀后感需要有條理和邏輯,通過合理的組織和文筆的優(yōu)化,使讀者能夠清晰地理解我們的思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇一
皮豆他們的班里來了一位怪怪老師,自稱是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族,不過同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力,比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、和動(dòng)物溝通等。
這本書的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有:克、千克和噸??伺c千克的進(jìn)率是1000,即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000,即1噸=1000千克。稱較輕物品時(shí)可用“克”作單位,稱重或很重的物品時(shí),用千克和噸作單位。
第二章主要講了在單位制中,長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”,用符號(hào)“m”表示。長度之間的進(jìn)率是1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的數(shù)來算,還有加減法叫第一級(jí)運(yùn)算,乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算,有兩級(jí)運(yùn)算時(shí),先算乘除,后算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的等等,還有很多很多知識(shí)。
這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過,通過書本里怪怪老師的講課,不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí),還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣,我愛數(shù)學(xué)!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇二
每一本書都會(huì)教給我或多或少的知識(shí)和道理。這個(gè)寒假,我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習(xí)的書,這本書名叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》。
在這本書里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因?yàn)檫@本書是關(guān)于數(shù)學(xué)的,所以還有一個(gè)數(shù)學(xué)猴。
這本書主要是由一篇篇一系列的小故事組成,每一篇故事都有一個(gè)數(shù)學(xué)題讓主人公來破,故事后都有一個(gè)和文章里的題目相類似的數(shù)學(xué)題讓我們來做,以測驗(yàn)我們對(duì)這個(gè)故事的掌握程度,練習(xí)題有難的有簡單的,我們一定要做完了題才能看下一個(gè)故事。
每一篇故事的題材都很有趣,我們玩著玩著就學(xué)會(huì)了一道道題。真是“一舉兩得”??!希望你也可以看看這本有趣的書。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇三
第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書架上,那時(shí)候我被一些數(shù)學(xué)題難住,心煩意亂。媽媽看我這樣,便把這本書送給了我,讓我好好讀完它。不知為什么,我一翻開書,那顆浮躁的心便沉靜下來,開始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。
有的人說數(shù)學(xué)很難、很枯燥,我開始也是這么認(rèn)為的,可看完《數(shù)學(xué)故事》后,我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)是多么有趣??!這本書的故事精彩,語言通順易懂,版式生動(dòng)活潑,把一些理念設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的小故事,把一些不易理解的知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中,讓原先對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感冒的我,立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數(shù)學(xué)是什么?——“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由?!笨低袪栠@樣說道。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù),是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科,它不僅能讓我們嘗到知識(shí),而且還能讓我們的思維更完美,所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以,我們更不應(yīng)該把它當(dāng)做敵人,而是要把它當(dāng)做朋友,當(dāng)成一門藝術(shù),只有真正的喜歡數(shù)學(xué),真正的愛上數(shù)學(xué),我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書,它會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界,它會(huì)讓我們愛上數(shù)學(xué),打開它,我們就會(huì)打開數(shù)學(xué)知識(shí)的大門。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇四
在這個(gè)寒假中,我讀了一本書,名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書,本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩,書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
我讀完了這本書,我感受到了,數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師,因?yàn)?,我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩,所以,在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是快樂的,是簡單的,只要你找對(duì)方法。最后,我建議同學(xué)們讀一讀這本書。
我愛數(shù)學(xué)!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇五
讀完一本名著以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《李毓佩數(shù)學(xué)故事系列》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
每一本書都會(huì)教給我或多或少的知識(shí)和道理。這個(gè)寒假,我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習(xí)的書,這本書名叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》。
在這本書里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因?yàn)檫@本書是關(guān)于數(shù)學(xué)的,所以還有一個(gè)數(shù)學(xué)猴。
這本書主要是由一篇篇一系列的小故事組成,每一篇故事都有一個(gè)數(shù)學(xué)題讓主人公來破,故事后都有一個(gè)和文章里的`題目相類似的數(shù)學(xué)題讓我們來做,以測驗(yàn)我們對(duì)這個(gè)故事的掌握程度,練習(xí)題有難的有簡單的,我們一定要做完了題才能看下一個(gè)故事。
每一篇故事的題材都很有趣,我們玩著玩著就學(xué)會(huì)了一道道題。真是“一舉兩得”啊!希望你也可以看看這本有趣的書。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇六
在這個(gè)寒假中,我讀了一本書,名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書,這本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩,書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事主要講,怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師,他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人,他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法,比如,帶著他的學(xué)生去旅游,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生體驗(yàn)做老師的感覺,還讓學(xué)生嘗試著變一些魔法。與此同時(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快樂,也十分有效。
我讀完了這本書,體會(huì)到:數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師,我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常動(dòng)聽。我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》明白了:學(xué)習(xí)是快樂的,是簡單的,只要你找對(duì)方法,就會(huì)學(xué)得好。我建議同學(xué)們讀一讀這本書。
從此,我愛上了數(shù)學(xué)!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇七
在這個(gè)暑假中,我讀了一本書,名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書,作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩,書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講,怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師,他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人,他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法,比如,帶著他的學(xué)生去旅游,讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道,還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快,也十分好。
我讀完了這本書,我感受到了,數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師,因?yàn)?,我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩,所以,在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是快樂的,是簡單的,只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書,因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事,還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí),讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡單了。
我愛數(shù)學(xué)!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇八
也許,我們中的大部分人不可能成為像euclid那樣純粹的學(xué)者,也沒有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國的應(yīng)試教育告訴我們,理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像gauss一樣,有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界,有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際;如果還有時(shí)間的話,學(xué)學(xué)loyd一樣放松心情;偶爾也辛苦一下——euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。
一天,陳景潤去理發(fā),結(jié)果跑去了書店看書,錯(cuò)過了理發(fā)的機(jī)會(huì)……這樣的故事是不是特別吸引人呢?你知道它出自哪本書嗎?告訴你吧,那就是我最喜歡的書——《500個(gè)數(shù)學(xué)故事》。
這本書主要講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的數(shù)學(xué)家的故事,一道道有趣而又需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題。它像一股清澈的清泉,流入了我的心田。它是一艘小船,載著我駛向數(shù)學(xué)的海洋。它又是一只神奇的鳥兒,讓我飛進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國。
原來我一直很討厭數(shù)學(xué),一看見數(shù)學(xué)題就莫名其妙地害怕,自從看了這本書,我對(duì)數(shù)學(xué)不討厭了。它給我很大的觸動(dòng),覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一件很快樂的事。有一次,我碰到了一道難題,要是以前,我一定放在一邊了??涩F(xiàn)在,我毫不猶豫地拿出草稿紙,用心地做了起來。經(jīng)過畫圖、思考,終于解答出來了,我高興得不知怎么形容。
我下決心要向書中的那些大數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,長大成為人人崇拜的數(shù)學(xué)家!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇九
最近我讀了《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》這本書,我了解到這本書一共講了四個(gè)故事,每一個(gè)故事里都有一個(gè)問題,每一個(gè)問題都有不同的解題思路,有時(shí)需要利用逆向思維來解答,我十分喜歡這本書。
《巧遇數(shù)學(xué)猴》這個(gè)故事的主人公是豬八戒,雖然他不會(huì)做題,但是他遇到了數(shù)學(xué)猴,每一次遇到不會(huì)做的題他都會(huì)請(qǐng)他來幫忙。
《被困聰明國》這個(gè)故事的主人公是丁丁和當(dāng)當(dāng),他們來到聰明國遇到了麻煩,最后兩人用數(shù)學(xué)知識(shí)一起逃離了聰明國。
《愛克斯探長》這個(gè)故事的主人公是愛克斯,他是一位大名鼎鼎的偵探,與眾多犯罪集團(tuán)打交道,解開了許多數(shù)學(xué)謎團(tuán),維護(hù)了和平城的安全。
《行俠仗義猴》這個(gè)故事的主人公是猴在武,他和花崎是好朋友。與他們作對(duì)的人是老狐貍,他們愛思考數(shù)學(xué)問題,發(fā)現(xiàn)老狐貍欺負(fù)大家,就教訓(xùn)了他。但老狐貍不服氣,到老虎大王那里去告狀,結(jié)果他失敗了,還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
這本書里的數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式,通過講述一個(gè)個(gè)精彩的小故事,給予我們智慧與力量。世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!薄白x一本好書,可以使你心靈充實(shí);讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書,熱愛讀書,從讀書中獲得快樂與幸福吧!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十
這本書分為三個(gè)故事,第一個(gè)是數(shù)學(xué)大森林。這個(gè)故事講了可愛而聰明的小動(dòng)物智斗可惡而狡猾的白臉小狼王、腐退狐貍。
第二個(gè)故事是智人國歷險(xiǎn)記。這個(gè)故事講的是兩個(gè)數(shù)學(xué)小高手小諸葛、二休設(shè)法逃出智人國王智叟國王的魔掌,回到各自的家鄉(xiāng)。
第三個(gè)故事是數(shù)學(xué)怪物豬八猴。你知道豬八猴是誰嗎?
豬八猴就是一個(gè)外貌是豬,行動(dòng)如猴的科學(xué)動(dòng)物。豬八猴很厲害他和其他動(dòng)物們打敗白臉狼和老狐貍的故事。
這本書讓我覺得通過這本書學(xué)到了很多知識(shí),大家快去搶購吧!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十一
寒假,數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國科普名家名作》系列,由于我十分漫不經(jīng)心,所以大致選了一本就買了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書,我覺得應(yīng)該有很多故事,故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書來了,果不其然與我想象不相上下,只是公式一般比較簡明易懂。
書中主要分為七個(gè)部分,每個(gè)部分里有很多小部,每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書后十分驚嘆,驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新,此書用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛韺?shù)學(xué)引入,提高了人們看書的興趣與樂趣。
書中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理,例如:本書開頭的幾篇小故事,故事雖短小但言簡意賅,深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型,真是一舉兩得呀!
閱讀完此書,我不禁感嘆,“世上無難事,只怕有心人。”那些煩瑣的令人頭暈的公式竟然可以用小故事來講述,即引人入勝又方便人們記憶,可見作者用心良苦。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十二
讀了《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》這本書,我了解到這本書一共講了四個(gè)故事,共196頁。每個(gè)題的做題方法都不同,有時(shí)需要利用逆向思維來解答,我十分喜歡這本書。
《巧遇數(shù)學(xué)猴》這個(gè)故事的主人公是豬八戒,雖然他不會(huì)做題,但是他遇到了數(shù)學(xué)猴,每一次遇到不會(huì)做的題他都會(huì)請(qǐng)他來幫忙。
《被困聰明國》這個(gè)故事的主人公是丁丁和當(dāng)當(dāng),他們來到聰明國遇到了麻煩,最后兩人用數(shù)學(xué)知識(shí)一起逃離了聰明國。
《愛克斯探長》這個(gè)故事的主人公是愛克斯,他是一位大名鼎鼎的偵探,與眾多犯罪集團(tuán)打交道,解開了許多數(shù)學(xué)謎團(tuán),維護(hù)了和平城的安全。
《行俠仗義猴》這個(gè)故事的主人公是在武,他和花崎是好朋友。與他們作對(duì)的人是老狐貍,他們愛思考數(shù)學(xué)問題,發(fā)現(xiàn)老狐貍欺負(fù)大家,就教訓(xùn)了他。但老狐貍不服氣,到老虎大王那里去告狀,結(jié)果他失敗了,還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
每一個(gè)故事里都有一個(gè)問題,每一個(gè)問題都有不同的解題思路。我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩,所以我很喜歡這一本書。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十三
今天,我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》,讓我印象最深的`是數(shù)學(xué)家華羅庚。
華羅庚(1910年——1985年)出生在江蘇省金壇縣,小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子,可是對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后,因?yàn)榧依镓毟F,交不起學(xué)費(fèi),從此華羅庚失學(xué)了,他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。
不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學(xué)的勢頭,他從此以后便自己學(xué),一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國。(1)1930年在熊慶來教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員,他一人干幾個(gè)人的事,卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人,華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學(xué)家!
讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了,一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈,那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十四
一天,陳景潤去理發(fā),結(jié)果跑去了書店看書,錯(cuò)過了理發(fā)的機(jī)會(huì)……這樣的故事是不是特別吸引人呢?你知道它出自哪本書嗎?告訴你吧,那就是我最喜歡的書——《500個(gè)數(shù)學(xué)故事》。
這本書主要講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的數(shù)學(xué)家的故事,一道道有趣而又需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題。它像一股清澈的.清泉,流入了我的心田。它是一艘小船,載著我駛向數(shù)學(xué)的海洋。它又是一只神奇的`鳥兒,讓我飛進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國。
原來我一直很討厭數(shù)學(xué),一看見數(shù)學(xué)題就莫名其妙地害怕,自從看了這本書,我對(duì)數(shù)學(xué)不討厭了。它給我很大的觸動(dòng),覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一件很快樂的事。有一次,我碰到了一道難題,要是以前,我一定放在一邊了??涩F(xiàn)在,我毫不猶豫地拿出草稿紙,用心地做了起來。經(jīng)過畫圖、思考,終于解答出來了,我高興得不知怎么形容。
我下決心要向書中的那些大數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,長大成為人人崇拜的數(shù)學(xué)家!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十五
數(shù)學(xué)的真諦在于創(chuàng)新,而不在于死記硬背。
——題記。
“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮,在他七歲的時(shí)候,小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納,是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來自城市的青年教師,總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后,在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被難倒了,布特納很是得意。不料,小高斯卻算出了答案。原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加,而是細(xì)心地觀察,動(dòng)腦筋,找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加,每次加得的和都是182196,求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細(xì)心觀察,樂于動(dòng)腦的.精神我們也要學(xué)會(huì),數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式,而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字,我們要讓數(shù)學(xué)活起來,才能使我們的思維能力提高,才能攻略更多的`難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式,而沒有半點(diǎn)活躍的思維的話,即使做再多的題目也是沒有用的!
所以,不要讓你的腦袋塞滿機(jī)械的公式。留出一點(diǎn)空間,讓數(shù)字活起來;讓思維活起來;讓數(shù)學(xué)活起來!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十六
《數(shù)學(xué)家的故事》這本書我在暑假中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我國著名作家孫劍的一本著作,我深深地被書中的一位數(shù)學(xué)家----熊慶來所吸引。
數(shù)學(xué)家熊慶來獲得法國馬賽大學(xué)理科碩士學(xué)位。1926年,清華學(xué)校改辦大學(xué),又聘請(qǐng)熊慶來去創(chuàng)辦算學(xué)系。他在任清華算學(xué)系系主任的9年間,又辛勤培養(yǎng)了一大批在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。其間,他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學(xué)習(xí),于1933年獲法國國家理科博士學(xué)位。1934年,熊慶來返回清華大學(xué),仍任算學(xué)系主任。1937年,出任云南大學(xué)校長。1949年,熊慶來出席在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織的一次會(huì)議期間,不幸患上了腦溢血,右半身癱瘓。
面對(duì)突如其來的病魔,熊慶來并沒有被打倒,他留在法國繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究,并以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用左手寫字。1969年2月3日凌晨,走過76年人生歷程的'熊慶來,用左手寫完最后一冊(cè)交代資料后悄然離世。熊慶來一生惜才愛才,誨人不倦,我國許多著名科學(xué)家,如數(shù)學(xué)家許寶碌,華羅庚,段學(xué)復(fù)等等均是他的學(xué)生。
讀了這個(gè)故事,使我對(duì)熊慶來堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊,任何事情要取得成功,都離不開堅(jiān)持,勤奮。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)勤奮最重要,它是成功的必備條件,只要勤奮,許多不足都可以彌補(bǔ),許多缺點(diǎn)都可以改變。
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十七
“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮,在他七歲的時(shí)候,小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納,是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來自城市的青年教師,總認(rèn)為鄉(xiāng)下的'孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后,在黑板上寫下了一個(gè)長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被難倒了,布特納很是得意。不料,小高斯卻算出了答案。原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加,而是細(xì)心地觀察,動(dòng)腦筋,找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加,每次加得的和都是182196,求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細(xì)心觀察,樂于動(dòng)腦的精神我們也要學(xué)會(huì),數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式,而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字,我們要讓數(shù)學(xué)活起來,才能使我們的思維能力提高,才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式,而沒有半點(diǎn)活躍的思維的話,即使做再多的題目也是沒有用的!
所以,不要讓你的腦袋塞滿機(jī)械的公式。留出一點(diǎn)空間,讓數(shù)字活起來;讓思維活起來;讓數(shù)學(xué)活起來!
李毓佩數(shù)學(xué)故事讀后感篇十八
在平時(shí)的日常教學(xué)中,無論老師、學(xué)生、家長都似乎認(rèn)為現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)要求比較高,很多知識(shí)如:解方程、二次函數(shù)等費(fèi)了很大精力去學(xué),在日常生活中卻基本不派用場,而且除了像自己這樣從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作的人外,大部分人學(xué)校出來沒幾年就全忘光了。就連我自己也有非常深的體會(huì),不要說大學(xué)里的高等數(shù)學(xué),就連高中學(xué)的那些初等數(shù)學(xué)的知識(shí),如三角函數(shù)變形,雙曲線、橢圓等的知識(shí),由于初中教學(xué)中用不著,基本都忘光了。在一次次地面對(duì)學(xué)生疑問:“數(shù)學(xué)真枯燥,學(xué)數(shù)學(xué)有什么用?”時(shí),除了非常功利告訴學(xué)生“中考需要”,我?guī)缀醵疾荒芙o出一條讓學(xué)生信服的理由。
我知道這是我自己在數(shù)學(xué)專業(yè)的研究這一塊上知識(shí)過于缺乏導(dǎo)致的',出于自身發(fā)展的需要,我非常希望在數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)方面能有所提高.那些高深的數(shù)學(xué)理論的研究實(shí)在提不起我的興趣,還好,我在圖書館看到了華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授鄭英元的《郵票上的數(shù)學(xué)故事》一書,我如獲至寶,這本書圖文并茂,閱讀性很強(qiáng),談不上數(shù)學(xué)專業(yè)書籍,卻是一本集數(shù)學(xué)知識(shí)與集郵知識(shí)為一體的科普作品,適合學(xué)生、教師、集郵愛好者閱讀。
通過閱讀此書,我更多地了解了一些數(shù)學(xué)知識(shí)在科學(xué)發(fā)展史所起的作用,加深了一些平時(shí)教學(xué)中所用的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,比如黃金分割,教材上只有線段上的`黃金分割點(diǎn),其實(shí)還有線段外的黃金分割點(diǎn),以前只知道線段上黃金分割點(diǎn)的尺規(guī)作法,原來還有線段外的黃金分割點(diǎn)的尺規(guī)作法。由黃金分割點(diǎn)的做法提示,還想到了正五變形的尺規(guī)作法。再比如趙爽弦圖、無理數(shù)的故事等都讓我收獲很多。此外,我更多地了解了多數(shù)哲學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、天文學(xué)家都對(duì)數(shù)學(xué)有很深的研究,且多數(shù)都是數(shù)學(xué)家,也了解了很多數(shù)學(xué)家不僅在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有很深的造詣,在其他學(xué)科領(lǐng)域也做出過杰出的貢獻(xiàn),如天文學(xué)上海王星的發(fā)現(xiàn),就是通過數(shù)學(xué)家先通過數(shù)學(xué)的計(jì)算,預(yù)測出可以觀測的時(shí)間和地點(diǎn),然后天文學(xué)家在準(zhǔn)確的時(shí)間地點(diǎn)得以觀測到這顆星。通過郵票上的內(nèi)容也了解了不同國家、地區(qū)都通過郵票來紀(jì)念那些為人類發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家。
此外,我這個(gè)對(duì)集郵知識(shí)一竅不通的人通過對(duì)此書的閱讀增長了很多集郵方面的知識(shí),如:小型張、極限張、捐資郵票以及各式各樣的郵戳、計(jì)費(fèi)方式等。
該書是一本淺顯易懂的科普讀本,卻內(nèi)容豐富,適合推薦給學(xué)生閱讀,可以幫助學(xué)生增加對(duì)數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)價(jià)值的了解與認(rèn)同;也適合教師閱讀,教師自身可以增加一些見識(shí),還可引用其中的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的興趣,增強(qiáng)對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解。我相信這樣的閱讀能在潛移默化中強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成為樂趣而不是負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)的效率、效果就不再是老師擔(dān)心的問題了。
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