寫心得體會(huì)可以幫助我們形成良好的思考和總結(jié)能力，提升自我認(rèn)知。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以更具說(shuō)服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。小編整理了幾篇關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
因?yàn)榧易∑胀訁^(qū)，全家給孩子定位是“優(yōu)質(zhì)小青蛙”，我本人有上外本科的配景，加上女兒本身對(duì)英語(yǔ)比力有興趣。去年5月份就根據(jù)就近原則先報(bào)了進(jìn)華小五班，終究這是普陀區(qū)最好的民辦初中了。同月也報(bào)了上外的小五班，知道希望渺茫，總還是有著不到黃河心不死的想法。
可以說(shuō)我們是非常虔誠(chéng)地在兩處讀了暑假，秋季，寒假，春季四期雙五班。有家長(zhǎng)說(shuō)我們給孩子壓力太大了，這里需要正名一下。我們當(dāng)時(shí)的思路是這樣的，但凡小五班應(yīng)該都是大同小異，無(wú)論奧數(shù)，英語(yǔ)語(yǔ)法，針對(duì)的，總是一個(gè)套路。兩個(gè)班級(jí)也是屬于取長(zhǎng)補(bǔ)短，事實(shí)證明就是這么一回事。只不外兩個(gè)學(xué)校教學(xué)擺設(shè)各有偏頗，這里上月上工程問(wèn)題，那里就是下月上，翻來(lái)覆去也是這點(diǎn)內(nèi)容。
我們?cè)瓉?lái)以為我們的方法不錯(cuò)，但是事實(shí)證明其實(shí)很有問(wèn)題。首先，無(wú)論上外還是進(jìn)華，都是所謂一錘定音。即豈論你前面怎么好，上了幾期，最關(guān)鍵的一次考試如果砸了，那么就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有。這里的關(guān)鍵考試，是在3月底，4月初進(jìn)行的。所以明年的家長(zhǎng)，完全沒(méi)有須要暑假班就去占坑，我們占了，發(fā)現(xiàn)反而是浪費(fèi)了時(shí)間，這段時(shí)間不如好好去學(xué)而思或者請(qǐng)家教有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在一個(gè)有40-50人的大班中，效果大家可以猜測(cè)。
比擬兩個(gè)小五班，進(jìn)華比上外透明，這點(diǎn)必然需要提醒家長(zhǎng)。在進(jìn)華，你孩子如果有實(shí)力，那么還是能夠被公平錄取的。在上外，除非孩子真的是各類獎(jiǎng)項(xiàng)吸引學(xué)校，要么是有所謂過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)或者金錢關(guān)系，其他家庭家長(zhǎng)和孩子最后是不了了之的。
我們孩子在進(jìn)華第一次正式選拔的時(shí)候，數(shù)學(xué)考砸了，英語(yǔ)她自認(rèn)為很好，也沒(méi)有用，終究進(jìn)華選拔理科班是看重?cái)?shù)學(xué)的。女兒同班兩個(gè)男生，數(shù)學(xué)90，80分，直接被理科班錄取，我知道他們也是沒(méi)有關(guān)系的裸考，因此我可以說(shuō)，進(jìn)華在第一批上是過(guò)硬的。這點(diǎn)我們也心服口服，輸了就是輸了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，他已經(jīng)找好了一批牛蛙保底，后面的操作，水分很多，那是學(xué)校的自由。因?yàn)橐粋€(gè)月后，進(jìn)華小五班有相當(dāng)于補(bǔ)考的'機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)對(duì)下來(lái)，女兒覺(jué)得數(shù)學(xué)有80-85分，英語(yǔ)89分，進(jìn)華還是不要我們，而托關(guān)系的都被錄取了。有伴侶讓我們?nèi)ビ憘€(gè)說(shuō)法。我們?nèi)医?jīng)過(guò)綜合分析，已經(jīng)達(dá)成一致，進(jìn)華不適合我們家，抱著這個(gè)原則，我們也沒(méi)有去和學(xué)校論理，無(wú)用功沒(méi)有做頭，我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了好幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校保底了，所以對(duì)于進(jìn)華的緣分就此打住。
說(shuō)說(shuō)上外的小五班。我們是在出國(guó)集訓(xùn)部的一個(gè)中年女老師那里報(bào)的名，在大連西路還有立泰的10來(lái)個(gè)班級(jí)。集訓(xùn)部這里相對(duì)精簡(jiǎn)，四個(gè)班級(jí)。報(bào)名老師開(kāi)始幾屆都是很熱情客氣，但是到最后一屆的時(shí)候，語(yǔ)氣很明顯，以后不要找她，不管考幾分她都不知道，名額是學(xué)校直接控制，她沒(méi)有發(fā)言權(quán)等等。家長(zhǎng)們到那時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，貓膩都來(lái)了，一年年的歷史要重演了。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
今天，我升入了八年級(jí)，開(kāi)始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說(shuō)升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科，我們又站在同一起跑線上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺(jué)得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過(guò)去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺(jué)得才看一會(huì)兒書(shū)，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，寫完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可最終沒(méi)有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過(guò)的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認(rèn)知和理解，提升家長(zhǎng)對(duì)區(qū)內(nèi)名校的了解和信任，1月17日下午，夢(mèng)園小學(xué)（東區(qū)）召開(kāi)了以“選擇奮斗跨越”為主題的小升初家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
六年級(jí)作為小學(xué)階段的。最后一學(xué)期，即將面臨著小升初的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是全體家長(zhǎng)首次面對(duì)的。如何順利度過(guò)這一學(xué)期，如期邁入初中？夢(mèng)園小學(xué)特邀請(qǐng)相關(guān)專家為全體六年級(jí)家長(zhǎng)做了本次專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從區(qū)內(nèi)名校介紹、小學(xué)和初中的區(qū)別、小升初銜接準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行。專家指出，相對(duì)小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費(fèi)在路上。對(duì)于小升初學(xué)業(yè)上銜接準(zhǔn)備主要從語(yǔ)數(shù)外三科進(jìn)行：語(yǔ)文注重練字和閱讀，數(shù)學(xué)注重計(jì)算和筆記，英語(yǔ)注重單詞和聽(tīng)讀口語(yǔ)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)自鉆研和注意細(xì)節(jié)。
此次專題培訓(xùn)會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示對(duì)區(qū)內(nèi)的名校有了初步了解，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多小升初銜接的相關(guān)知識(shí)，為了孩子的進(jìn)步與www．發(fā)展，今后對(duì)孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，家長(zhǎng)們更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是小升初階段。為了幫助孩子順利通過(guò)小升初考試，許多家長(zhǎng)選擇了家教這一方式。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從教育方法、家教時(shí)間安排、家教素質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境和家教成果等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：教育方法。
在家教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，采取啟發(fā)式的教學(xué)方法是非常有效的。孩子們天真無(wú)邪、好學(xué)上進(jìn)，他們善于模仿和理解，因此要注重啟發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力，積極引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的思路。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了例如啟發(fā)性提問(wèn)、例題引導(dǎo)和討論交流等方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第二段：家教時(shí)間安排。
雖然家教有著靈活的時(shí)間安排，但合理的時(shí)間分配對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上是孩子精力最集中的時(shí)候，因此我在這兩個(gè)時(shí)間段安排了較為集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題訓(xùn)練。而午后的時(shí)間則更多注重孩子的休息和放松，避免過(guò)度壓力。另外，我還適量安排課余時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐性的活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用能力。
第三段：家教素質(zhì)。
作為家教，不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要有耐心、責(zé)任心和對(duì)孩子心理發(fā)展的了解。有時(shí)孩子會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)了解家長(zhǎng)的期望和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，做到因人而異，因時(shí)候宜，因勢(shì)適應(yīng)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在家教過(guò)程中，我始終注重為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能地減少外界干擾，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還會(huì)為孩子準(zhǔn)備一些課外讀物和參考書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，并提供一些有助于培養(yǎng)興趣愛(ài)好和綜合能力的課外活動(dòng)。
第五段：家教成果。
通過(guò)長(zhǎng)期的家教，我親眼目睹了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在小升初考試中，他們往往能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，得到理想的中學(xué)錄取。更重要的是，他們?cè)谒季S方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力等方面都有了明顯的提高?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng)，我深感家教是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，也是值得用心投入的。
通過(guò)家教，我們能夠更加親近孩子，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需要。除了幫助孩子通過(guò)考試，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，讓他們積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在家教中，我們作為導(dǎo)師，更是在為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要家教付出足夠的心血和耐心，一定會(huì)為孩子們打開(kāi)通往成功的大門。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
家庭教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，而在小學(xué)六年級(jí)即將邁向初中階段的小升初階段，家教對(duì)孩子的影響更加顯著。在我多年的家教經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小升初家教的理解，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要理解小升初這個(gè)階段的特點(diǎn)和孩子的心理需求。小升初是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子開(kāi)始面臨更大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心和支持。我發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和困擾。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、積極的家庭氛圍，讓孩子感到放松和安全。
其次，以興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)對(duì)小升初階段的孩子尤為重要。小升初的學(xué)習(xí)壓力是很大的，家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子選擇感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并提供各種途徑讓他們參與到相應(yīng)的活動(dòng)中去。比如，如果一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，我會(huì)幫助他找到數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等多種方式來(lái)提高他的數(shù)學(xué)水平。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，他們不僅能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在小升初階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，需要他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。家長(zhǎng)不僅要教孩子如何學(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間。我通常鼓勵(lì)孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄兎纸鈱W(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)教孩子如何做好筆記、總結(jié)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，建立自主學(xué)習(xí)能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。家長(zhǎng)可以設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等必要的學(xué)習(xí)資源。在家庭教育中，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓他們的視野。
最后，家長(zhǎng)要給孩子一定的自由和責(zé)任。小升初是一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主意識(shí)的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該適度放手，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子如何管理自己的時(shí)間和精力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。
總之，小升初家教是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程，需要家長(zhǎng)充分理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，同時(shí)給予他們適度的自由和責(zé)任。只有家長(zhǎng)和孩子共同努力，才能讓孩子在小升初這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上取得更好的發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
今天是1月1日，在新的一年里，我的希望是自己能夠挑戰(zhàn)自我，突破自我，在新的一年中會(huì)有驚人的成績(jī)。
因?yàn)槭?018年的第一天，所以我們的興趣班里要進(jìn)行一年一度的成果展示。我既要跳舞，又要吹奏葫蘆絲，所以我必須要抓緊時(shí)間練習(xí)。先要進(jìn)行的是舞蹈走臺(tái)。由于我們的舞蹈已經(jīng)練得非常熟練了，老師只是在臺(tái)上給我們練習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作就讓我們下臺(tái)了，說(shuō)什么要把秘密留到今天晚上。葫蘆絲的彩排也非常簡(jiǎn)單，只是讓我們需要吹奏的'同學(xué)依次上臺(tái)，排了一下位置就好了。開(kāi)始化妝了，我們拉丁舞的眼影黃色的，上面涂滿了亮晶晶的閃粉，可漂亮了，還有一個(gè)同學(xué)甚至說(shuō)我們是千年老妖。
因?yàn)槲覀兪堑谝粋€(gè)節(jié)目，所以6點(diǎn)鐘我們排著整齊的隊(duì)伍從容地登上了舞臺(tái)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們跟著音樂(lè)跳起了熱情似火的拉丁舞，臺(tái)下安安靜靜的，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，家長(zhǎng)和圍觀的人都拿出手機(jī)，有的拍照片，有的拍視頻。臺(tái)上的我們則是一心一意地跳著排練的滾瓜爛熟的舞蹈。接著在他們經(jīng)久不息的掌聲和歡呼當(dāng)中，我們有排著整齊的隊(duì)伍走下了舞臺(tái)。接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式，在老師眼中的好學(xué)生都會(huì)有證書(shū)拿，我幸運(yùn)得拿到了拉丁舞的榮譽(yù)證書(shū)。在所有精彩節(jié)目的最后是吹葫蘆絲的全體成員合奏《荷塘月色》，美妙的音樂(lè)和中國(guó)民間的樂(lè)器融合在一起，使在場(chǎng)的人無(wú)一不驚嘆，葫蘆絲發(fā)出的聲音也讓我置身在幻想的境界里，很快葫蘆絲的合奏就結(jié)束了。
美麗的時(shí)刻總是短暫的，成果展示已經(jīng)接近尾聲了。讓我們一起記住這美麗的時(shí)刻。也祝福自己在新的一年里能一帆風(fēng)順，平平安安。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開(kāi)序幕。我自然都報(bào)了名，結(jié)果很好，免了擇校費(fèi)。
這幾天，什么與課內(nèi)知識(shí)無(wú)關(guān)的一定會(huì)遭到嚴(yán)厲打擊。不過(guò)現(xiàn)在不一樣了，考完了試，什么事都沒(méi)有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點(diǎn)考試，分班考試呢，照樣很緊張。
小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會(huì)。聽(tīng)說(shuō)小升初就是一夜出成績(jī)，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點(diǎn)，就張榜公布了，我很幸運(yùn)的被錄取了，并且是免費(fèi)生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學(xué)也通知錄取我了。當(dāng)然，我會(huì)選擇一個(gè)適合我的學(xué)校，適合我的班級(jí)來(lái)上學(xué)。其實(shí)，一個(gè)人再好如果沒(méi)有志向的話，那他一事無(wú)成。人生，有很多十字路口，選擇一個(gè)適合你的，就是真正的好路，相信自己！
小升初，一個(gè)熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會(huì)害怕，我把小升初想得太可怕了。
感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關(guān)心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師給了我六年的知識(shí)，是愛(ài)我的人給了我關(guān)愛(ài)和溫暖。
小升初，過(guò)去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。
我的'籽粒拼圖今天，我們上美術(shù)課了老師讓我們用乳白膠和各種豆子完成一個(gè)拼圖，我畫了一個(gè)電視機(jī)，是用黃豆、綠豆、紅豆做成的，晚上放學(xué)之后我回家爸爸叫我做了一個(gè)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用的豆子是紅豆、黑豆、和黃豆，小鳥(niǎo)做出來(lái)了它很漂亮，好像真的要飛了一樣。我已經(jīng)滿足了我很高興，因?yàn)樗俏液桶职忠黄鹱龀鰜?lái)的，我覺(jué)得籽粒拼圖很有趣，膠灑了一地豆子滿桌子都是，我真高興??！真是有趣的一天。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒(méi)有得過(guò)除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘?，喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
一直有熱心的家長(zhǎng)建議我們這些過(guò)來(lái)人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長(zhǎng)也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對(duì)孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開(kāi)始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來(lái)，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋ΓK于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是。
比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時(shí)間都排得很滿，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來(lái)了，
通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀，但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽(tīng)力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起，之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》。考前2個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅(jiān)持看書(shū)，并看報(bào)了解時(shí)事。
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開(kāi)朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)手冊(cè)，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(zhǎng)的話，戶口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門別類），成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說(shuō)實(shí)話有些也是盲目跟風(fēng)）。
1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。
2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。
3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁?tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）。
4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。
5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。
6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）。
7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。
8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱克勒）————主要目標(biāo)。
四）過(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè)意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō)，最重要的一句話是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹(shù)立目標(biāo)，并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開(kāi)始，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū)，按她語(yǔ)文老師的話說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì)好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)樾∩醭錆M變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長(zhǎng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng)，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講：“媽媽，如果我考不取，你們會(huì)出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇?tīng)了非常高興，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)?！蔽蚁?，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái)，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
xx年小升初派位的結(jié)束，預(yù)示著xx年小升初已經(jīng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，xx年小升初拉開(kāi)帷幕，xx年小升初家長(zhǎng)們是如何艱難備考的，借鑒xx年小升初家長(zhǎng)備考經(jīng)驗(yàn)，如何才能做好xx年小升初備考準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)應(yīng)該有信息的準(zhǔn)備，比較關(guān)注小升初的家長(zhǎng)，從這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始關(guān)注各大機(jī)構(gòu)的小升初論壇。比如小升初有幾種入學(xué)的.途徑，每個(gè)學(xué)校怎么樣在操作。因?yàn)橛行W(xué)?？赡苁峭逗?jiǎn)歷，有些學(xué)?？赡苁且纤呐嘤?xùn)班，還有的學(xué)校是通過(guò)機(jī)構(gòu)推薦學(xué)生參加考試。到底有哪些方式，家長(zhǎng)要有基本的認(rèn)知，這樣才能不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。因?yàn)橛械臅r(shí)候?qū)τ行W(xué)校不太理解，投簡(jiǎn)歷的時(shí)候就會(huì)錯(cuò)過(guò)了。
對(duì)于比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，北京市比較好的中學(xué)錄取比較早，往往集中在六年級(jí)上學(xué)期。很多好的學(xué)生主要是重點(diǎn)的歸納、復(fù)習(xí)，主要是在應(yīng)試上面。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，一般類的學(xué)?？荚嚂?huì)在六年級(jí)的上學(xué)期持續(xù)到下學(xué)期，學(xué)完新的知識(shí)到了六年級(jí)上學(xué)期要注重查漏補(bǔ)缺。
從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)階段主要是以學(xué)好知識(shí)為主，學(xué)到知識(shí)了，具備能力了，不管是參加考試也好，還是各種各樣其他的方式，能力到了，自然成績(jī)就比較好。
家長(zhǎng)要注意給孩子灌輸不被其他孩子被錄取影響的思想。我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)生，有些孩子五年級(jí)7、8月份就被錄取，已經(jīng)開(kāi)始玩了，這時(shí)家長(zhǎng)一定要保持一種平和的心態(tài)。不見(jiàn)得參加這個(gè)學(xué)校的考試沒(méi)有考好，就意味著下個(gè)學(xué)期就就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不要受到其他家長(zhǎng)心理的影響，把這種急切的心理傳遞給孩子，對(duì)孩子造成極大的影響。從信息和能力上做好準(zhǔn)備還是非常重要的。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書(shū)、不讀書(shū)的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，小升初考試也悄然臨近。為了更好地幫助孩子備考，我參加了學(xué)校舉辦的小升初家長(zhǎng)課堂。通過(guò)這次課堂學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)在孩子升初中過(guò)程中的重要性，并對(duì)自己在教育孩子上的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第一段：課堂的意義。
這次小升初家長(zhǎng)課堂的目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解小學(xué)升初中的政策和學(xué)校要求，以及掌握適合孩子的備考方法和技巧。通過(guò)這次課堂，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。課堂還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和信任的重要性，這讓我深刻體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。
第二段：家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)。
課堂中，老師們?cè)敿?xì)講解了小升初考試的內(nèi)容和要求，使我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的考試情況有了更清楚的了解。與常規(guī)考試不同，小升初考試注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，而不僅僅是知識(shí)的掌握。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等。在日常教育中，我們應(yīng)多關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)和素質(zhì)教育，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并時(shí)刻監(jiān)督他們按時(shí)完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣也是至關(guān)重要的，因?yàn)殚喿x可以拓寬孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，并且增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：建立家校合作的機(jī)制。
課堂中，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)境，只有家庭與學(xué)校緊密合作，共同培養(yǎng)孩子，才能讓孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持與老師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與老師一起制定和調(diào)整教育計(jì)劃。此外，我們還要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與學(xué)校共同解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。
第五段：課堂的收獲與行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己在孩子教育上的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我將重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也將注重與學(xué)校的合作，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，做好與老師的溝通交流。我相信只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，孩子的小升初考試一定會(huì)取得好成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性。我們要加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)，同時(shí)與學(xué)校建立緊密的合作機(jī)制，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谛∩醯目荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，小升初備受家長(zhǎng)們的關(guān)注，他們?yōu)榱私o孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)，紛紛參加了小升初家長(zhǎng)課堂。作為一位家長(zhǎng)，我也參加了這樣的課堂，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及與其他家長(zhǎng)的交流，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些參考和借鑒。
第一段：加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。
參加小升初家長(zhǎng)課堂的首要目的就是為了加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。在課堂上，老師通過(guò)詳細(xì)講解各學(xué)科的考試內(nèi)容、命題特點(diǎn)以及學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)小升初考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師還分享了一些學(xué)校的背景信息和招生政策，使我們了解了不同學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)，我們對(duì)小升初考試的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更加明智地選擇適合孩子的學(xué)校。
第二段：提高教育教學(xué)水平。
小升初家長(zhǎng)課堂還為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在課堂上，家長(zhǎng)們不僅能夠傾聽(tīng)老師們的專業(yè)講解，還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)特色和教育理念，從而開(kāi)拓視野，拓寬教育思路。同時(shí)，課堂還提供了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧，如如何合理分配孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果等等。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。
第三段：了解孩子的心理和興趣。
小升初不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)能力的考察，更重要的是對(duì)孩子個(gè)性、心理和興趣的綜合評(píng)價(jià)。在小升初家長(zhǎng)課堂上，老師們著重講解了如何了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理需求，以及如何引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。他們還分享了一些幫助孩子調(diào)整心態(tài)和管理壓力的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想孩子在小升初中取得成功，除了重視學(xué)習(xí)外，還要做好孩子心理和興趣的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，使他們能夠全面發(fā)展，并保持良好的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念。
在小升初家長(zhǎng)課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于小升初的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)以積極的心態(tài)看待小升初，不能將小升初的考試分?jǐn)?shù)看作是孩子未來(lái)發(fā)展的全部，而應(yīng)更加重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)。他們還提醒我們，在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是單純地追求高分。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加注重孩子的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
第五段：提高家庭教育水平。
通過(guò)小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也意識(shí)到了在家庭教育中的作用和責(zé)任。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要影響，提供了很多家庭教育的實(shí)用方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與課堂，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)督者和幫助者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和榜樣。因此，我將更加努力提高自己的教育能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
總結(jié)全文：小升初家長(zhǎng)課堂的參與不僅讓我更加了解小升初考試和擇校的重要性，提高了教育教學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念和家庭教育能力。我相信，在今后的小升初備戰(zhàn)中，我將能夠更好地幫助孩子，并與他們共同成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四
小升初是每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)重要考驗(yàn)。一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的備戰(zhàn)過(guò)程讓我們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長(zhǎng)備考中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。
在小升初備考時(shí)，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報(bào)考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過(guò)多方查詢信息，了解各大學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三段：認(rèn)可孩子的成績(jī)。
在家長(zhǎng)備考過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如理想而情緒低落，這時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體諒和理解他們的難處。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽(tīng)者，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在類似這種備考時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。
第四段：多方渠道提升孩子。
在孩子備考期間，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識(shí)場(chǎng)域中儲(chǔ)備更豐富的知識(shí)，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測(cè)驗(yàn)都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和自我管理能力。
第五段：領(lǐng)會(huì)備考過(guò)程。
在孩子小升初家長(zhǎng)備考的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個(gè)過(guò)程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開(kāi)發(fā)，提升他們的補(bǔ)充課程能力和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)小升初家長(zhǎng)備考過(guò)程，我不僅深刻體驗(yàn)到了教育的重要性，而且在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多。雖然備考過(guò)程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來(lái)，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五
小升初考試一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，參與孩子的考試備考和應(yīng)對(duì)是必要的。我是一位小升初考試的家長(zhǎng)，通過(guò)這一年來(lái)的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù)，而是要著眼于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，下面我將分享我的考試心得體會(huì)。
第二段：備考心得。
1.了解考試內(nèi)容，制定計(jì)劃。在孩子參加小升初考試之前，家長(zhǎng)需要了解考試科目和內(nèi)容，確定孩子的弱項(xiàng)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。制定一個(gè)合理的計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
2.積極配合老師，幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)孩子有著重要的作用。在孩子的備考過(guò)程中，家長(zhǎng)需要與孩子的老師溝通，了解孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)哪些內(nèi)容。同時(shí)，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力，這對(duì)孩子的考試成績(jī)有很大的幫助。
3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子可以利用時(shí)間，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬考試的方式檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果?？梢詭椭⒆酉槐匾木o張情緒，增加自信心，這在考試中是非常重要的。
第三段：應(yīng)對(duì)心得。
1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)?？荚嚽凹议L(zhǎng)可以幫助孩子分散注意力，消除緊張情緒，避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤，穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。
2.細(xì)心閱讀題目，理清思路。在考試時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目，理清思路，明確解題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切忌急躁，尤其是遇到難題時(shí)。
3.合理利用時(shí)間。在考試過(guò)程中，家長(zhǎng)可以提醒孩子合理利用時(shí)間。充分利用前面的時(shí)間，遇到難題可先放棄或留到最后解決，防止時(shí)間不夠而影響后面的題目。
第四段：總結(jié)。
小升初考試是家長(zhǎng)和孩子共同的考驗(yàn)，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子，從中學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。考試不只是為了獲得好成績(jī)，更是為了孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：感言。
小升初考試是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要考驗(yàn)，但我們要看到的不是孩子在考場(chǎng)上的成績(jī)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中積累的能力和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自信心，在家庭和學(xué)校的共同努力下，讓孩子有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六
隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)生即將迎來(lái)升入初中的關(guān)鍵時(shí)期。為了幫助孩子順利升入心儀的初中，很多家長(zhǎng)選擇為孩子找家教。作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)小升初家教的家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了這一過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于小升初家教的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持穩(wěn)定的家教時(shí)間是十分重要的。在小升初備考期間，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠得到足夠的專注和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，為孩子找一位合適的家教非常重要。定期的家教時(shí)間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。在我們家庭的經(jīng)驗(yàn)中，和家教商定好穩(wěn)定的上課時(shí)間，不僅可以讓孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率，從而更好地掌握學(xué)術(shù)知識(shí)。
其次，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求是成功家教的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求。有些孩子可能更適合以游戲和互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)，而有些孩子可能更傾向于嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長(zhǎng)和家教，我們需要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，我的孩子更喜歡適度地分散較難的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣他可以更好地理解并記憶知識(shí)點(diǎn)。因此，我在家教時(shí)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和方法，以滿足孩子的需求和個(gè)性特點(diǎn)。
此外，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力也是成功家教的關(guān)鍵步驟。在小升初備考期間，很多孩子會(huì)遇到學(xué)習(xí)的疲勞和動(dòng)力下降的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，我們可以嘗試引導(dǎo)孩子找到他們感興趣的學(xué)科和學(xué)習(xí)主題。例如，我的孩子對(duì)歷史和地理非常感興趣，但對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣。為了提高他對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)與他一起玩一些趣味數(shù)學(xué)游戲，以增加他的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子設(shè)立目標(biāo)，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
另外，與家庭內(nèi)的其他成員保持良好的溝通也是成功家教的要素之一。孩子的學(xué)習(xí)不僅僅取決于家庭環(huán)境，還受到其他家庭成員的影響。因此，與其他家庭成員（如配偶、爺爺奶奶等）保持良好的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。通過(guò)與他們共同討論孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，我們可以更好地制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問(wèn)題的方法，從而達(dá)到更好的教育效果。
最后，作為家長(zhǎng)和家教，我們要始終保持耐心和對(duì)孩子的支持。小升初是一個(gè)重要的階段，每個(gè)孩子都會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)孩子可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困惑和挫折，這時(shí)我們要給予他們足夠的理解和鼓勵(lì)，并幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。通過(guò)與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)，我們可以幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自身的潛力。
總之，小升初家教是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有意義的過(guò)程。通過(guò)堅(jiān)持穩(wěn)定的家教時(shí)間、了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，與其他家庭成員保持良好的溝通以及始終保持耐心和對(duì)孩子的支持，我們可以幫助孩子克服困難，順利通過(guò)小升初。在這個(gè)過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)和家教所獲得的喜悅和成就感也是無(wú)可比擬的。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十七
通過(guò)這期家長(zhǎng)課程，使我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)孩子教育的重視，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基矗今后，我著重抓好如下幾方面的教育。
一、要注重言傳身教。一個(gè)人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)是父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的過(guò)程。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“終身學(xué)習(xí)做父母”，要做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人。平時(shí)要注重自己的一言不行，據(jù)調(diào)查，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個(gè)人格完整的人，一個(gè)具備好品性的人。
二、要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在這次學(xué)習(xí)中，再三強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教師的方法執(zhí)行：
1、要和孩子共同制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，要讓孩子合理安排時(shí)間，按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
2、要求孩子回家先做作業(yè)，而且要認(rèn)真，高效地完成，然后才能做其他事。
3、養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講，積極提問(wèn)的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從專心聽(tīng)講來(lái)的，平時(shí)要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問(wèn)題的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，每天進(jìn)行親子閱讀，多讀經(jīng)典書(shū)，要讓孩子知道書(shū)是甜的、書(shū)是香的，學(xué)習(xí)是辛苦并快樂(lè)的事。就如教授所說(shuō)：“不要授人以魚(yú)，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)?，不要做孩子的拐杖?/p>
三、要注重平時(shí)溝通，建立良好的親子關(guān)系。平時(shí)要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育?！罢f(shuō)教式”的談話方式效果往往一般，要通過(guò)講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，淡化分?jǐn)?shù)，因人而異，絕不攀比，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長(zhǎng)身體時(shí)期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營(yíng)養(yǎng)全面;心理方向，每天要讓孩子快樂(lè)地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)，積極參與班集體活動(dòng)，融入到團(tuán)隊(duì)中。古人語(yǔ)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個(gè)大概念，只有在孩子生活的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子身心健康，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。
每個(gè)孩子的`成長(zhǎng)都傾注了父母的心血，每個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)很好的未來(lái)。衷心感謝學(xué)校的精心組織和老師們的教育指導(dǎo)，希望學(xué)校能繼續(xù)提供家長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，相信我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同努力下，一定會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十八
小升初，是每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要時(shí)刻。作為家長(zhǎng)，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)，希望能夠?yàn)樗麄冞x擇一個(gè)理想的學(xué)校，為他們的未來(lái)鋪平道路。在小升初的過(guò)程中，我深感全家都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。
小升初的準(zhǔn)備工作決定了孩子未來(lái)的發(fā)展方向，因此我們務(wù)必要從早期開(kāi)始準(zhǔn)備。首先，選擇一所合適的學(xué)校非常重要。我們要了解各個(gè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、師資力量和教育理念，然后與孩子一起進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。其次，我們要督促孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和弱點(diǎn)的強(qiáng)化。最后，我們要加強(qiáng)與學(xué)校和老師的聯(lián)系，了解學(xué)校的招生政策和入學(xué)考試的形式，及時(shí)獲取相關(guān)信息，為考試做好充分的準(zhǔn)備。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小升初是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，夜晚的學(xué)習(xí)不可過(guò)多。其次，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分清主次，合理分配時(shí)間。再次，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。最后，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，不要追求一時(shí)的功名利祿，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段：注重孩子的興趣發(fā)展。
小升初既是一次挑戰(zhàn)，也是孩子進(jìn)行興趣發(fā)展的機(jī)會(huì)。在為孩子選擇學(xué)校的同時(shí)，我們要考慮孩子的興趣愛(ài)好，盡量選擇與孩子興趣對(duì)口的學(xué)校，給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。另外，我們也要關(guān)注孩子的精神世界，培養(yǎng)他們的愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社交能力和責(zé)任感。
第四段：平等對(duì)待各類學(xué)校。
小升初時(shí)期，很多家長(zhǎng)都會(huì)追求所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”或“示范中學(xué)”，但我們要理性看待。每所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，只要學(xué)校教育質(zhì)量過(guò)硬，師資力量雄厚，無(wú)論是否是“重點(diǎn)中學(xué)”，都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣，選擇適合他們的學(xué)校，而不是盲目追求一些虛名。
第五段：建立和學(xué)校的良好溝通渠道。
小升初是家校合作的時(shí)刻，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。我們要定期參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的課程安排；與老師進(jìn)行交流，了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并尋求合理的解決辦法；積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解孩子的成長(zhǎng)情況。通過(guò)與學(xué)校的溝通，可以更好地了解孩子的需求，并為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
在小升初的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。準(zhǔn)備工作的充分性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、注重孩子的興趣發(fā)展、平等對(duì)待各類學(xué)校以及與學(xué)校的良好溝通渠道的建立，這些方面的努力都能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔蜂伷降缆?。相信只要我們?jiān)持，孩子一定能夠穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，小升初競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子的小學(xué)畢業(yè)將面臨選擇一個(gè)適合的初中的挑戰(zhàn)。為了給孩子提供更好的教育資源和發(fā)展空間，越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇將孩子升入優(yōu)質(zhì)的初中。作為小升初的家長(zhǎng)，我有幸參與了子女的升學(xué)過(guò)程，并有一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)，在此與其他家長(zhǎng)分享。
段二：了解情況。
家長(zhǎng)們首先應(yīng)該了解升學(xué)的情況，包括學(xué)校的種類和特點(diǎn)，以及學(xué)校的招生政策和錄取規(guī)則等。要關(guān)注學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和師資力量等因素，為孩子選擇一所符合其特點(diǎn)和需要的初中。另外，也要找一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地選擇合適的學(xué)校。
段三：提前準(zhǔn)備。
小升初的準(zhǔn)備工作不能等到最后一刻，要提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)的參考書(shū)和習(xí)題集，提供適合孩子的學(xué)習(xí)資料。此外，要注意引導(dǎo)孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理和自學(xué)能力。家長(zhǎng)也可以安排孩子參加一些課外輔導(dǎo)班或興趣培訓(xùn)，提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交圈子，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
段四：鼓勵(lì)與支持。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的信心和自主性，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在孩子遇到挫折和困難時(shí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并與老師進(jìn)行積極有效的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
段五：理性對(duì)待。
在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要保持理性對(duì)待，不給孩子帶來(lái)過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，量力而行，避免過(guò)分繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓他們擁有快樂(lè)的童年。家長(zhǎng)們要相信自己的子女，給予他們足夠的自由和空間，相信孩子肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)參與子女的小升初過(guò)程，我深刻意識(shí)到，升學(xué)只是一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人才是家庭教育的根本目標(biāo)。在升學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮家庭的作用，與學(xué)校和老師形成有效的合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并為他們提供積極的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下，才能為下一代的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人人享有公平而有質(zhì)量的教育。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二十
小學(xué)六年級(jí)即將結(jié)束，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初已經(jīng)不可避免，這是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一道難題。但是，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以成為小升初的救星，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)五個(gè)方面，分享家長(zhǎng)們?cè)谛∩醍?dāng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的，它不僅僅是對(duì)孩子的一個(gè)鍛煉和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考流程等信息，能為家長(zhǎng)及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。此外，家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買小升初輔導(dǎo)書(shū)籍、了解近年來(lái)招生的改革政策等途徑來(lái)加強(qiáng)自己的備考。
第三段：面試。
當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們的作用也成為關(guān)鍵。面試前，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)，并對(duì)孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練，從而有助于小孩更加自信地面對(duì)面試。同時(shí)，在面試過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極配合面試官，并注意點(diǎn)明自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是也要避免夸大其詞。另外，在面試結(jié)束后，家長(zhǎng)們要做好面試總結(jié)，幫助孩子記住自己的不足之處，并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：選擇。
面試結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子都要重新審視自身的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中，家長(zhǎng)需要對(duì)自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來(lái)的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，從而做出最佳的選擇。
第五段：心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)。
最后，在小升初的實(shí)際操作中，家長(zhǎng)們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信，相信自己的孩子，同時(shí)也要有耐心和恒心，不斷地帶孩子進(jìn)行各項(xiàng)必備的考試和學(xué)習(xí)。此外，還要靈活變通，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，來(lái)達(dá)到最好的效果。
結(jié)論：
以上就是家長(zhǎng)們?cè)谛∩鯐r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。最重要的是，家長(zhǎng)們需要樹(shù)立正確的教育觀和目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展空間。相信在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二十一
小升初考試已成為許多家長(zhǎng)的普遍煩惱，尤其是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育和未來(lái)充滿了無(wú)盡的期望和渴望。很多家長(zhǎng)為了讓孩子在升初中時(shí)不落后，不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長(zhǎng)們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績(jī)?？荚囍埃议L(zhǎng)們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場(chǎng)規(guī)定、飲食等，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是無(wú)可厚非的，然而過(guò)于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力，還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長(zhǎng)必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長(zhǎng)的情緒緊張，也能夠讓孩子覺(jué)得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對(duì)考試。家長(zhǎng)應(yīng)該把考試看作是孩子成長(zhǎng)道路的一部分，而不是對(duì)孩子的壓迫。
第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。
家長(zhǎng)一旦有了過(guò)度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮，情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、增加孩子對(duì)生活的認(rèn)同感為重點(diǎn)，多和孩子相談甚歡，讓家長(zhǎng)逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段：不可盲目追求名校。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬(wàn)無(wú)一失的。對(duì)于性格不同，興趣愛(ài)好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定考試計(jì)劃。千萬(wàn)不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會(huì)陷入與家長(zhǎng)意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過(guò)度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對(duì)待小升初考試，助力孩子更好成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二十二
小升初是每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都會(huì)面臨的一個(gè)重要考試，這個(gè)階段的考試直接關(guān)系到孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)道路、升學(xué)方向和人生發(fā)展。因此，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠順利通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵考試，但是由于升學(xué)制度的變革和考試難度的加大，小升初的壓力和困惑也越來(lái)越大，許多家長(zhǎng)在此期間苦惱不已。
第二段：家長(zhǎng)必須充分了解小升初升學(xué)政策和考試內(nèi)容。
想要幫助孩子提高小升初的考試成績(jī)，家長(zhǎng)們必須對(duì)小升初升學(xué)政策和考試內(nèi)容有充分的了解。家長(zhǎng)可以通過(guò)不斷的查資料、咨詢老師、聽(tīng)別的家長(zhǎng)的建議等方式來(lái)了解小升初考試的內(nèi)容和難點(diǎn)，這樣才能夠幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)考試。
第三段：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況，制定一套適合孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在學(xué)習(xí)中逐漸提高自己的能力和素質(zhì)。如果家長(zhǎng)把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)感到很悶，也容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最終影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
第四段：提供合適的學(xué)習(xí)幫助。
家長(zhǎng)對(duì)小升初考試的豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)考試。平時(shí)，可以提供和鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種的練習(xí)，聽(tīng)孩子的心理變化和需要，為孩子提供一定的學(xué)習(xí)幫助以及人生經(jīng)驗(yàn)分享，這些都會(huì)在孩子的成長(zhǎng)道路上起至關(guān)重要的作用，讓孩子在家長(zhǎng)的陪伴下更好的成長(zhǎng)。
第五段：家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念。
家長(zhǎng)的教育觀念、心態(tài)和情感都關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，而在小升初的備考環(huán)節(jié)中，這樣的影響尤為明顯。家長(zhǎng)要掌握權(quán)衡利弊、得失之度，避免張弛不得當(dāng)，耽誤孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該擺正自己的態(tài)度，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，也不要為了孩子的成績(jī)而不擇手段，讓孩子學(xué)會(huì)以正確的方式，處理自己生命中的方方面面，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到家庭的溫馨和支持，這樣孩子才能夠更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，小升初考試是每一個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，準(zhǔn)備充分、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供適宜的學(xué)習(xí)幫助和樹(shù)立正確的教育觀念都是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。這樣才能讓孩子順利通過(guò)小升初的考試，更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
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