通過總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的成長與進步?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細節(jié)進行梳理。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
低年級小學生自我介紹篇一
“哈哈，真好吃……”聽，遠處傳來一陣聲音，朋友們一聽就明白，我這個貪吃鬼來，因為我有許多像豬“優(yōu)點”，所以，朋友們就叫我小豬。
小豬我第一大“優(yōu)點”要出場，那就是貪睡。身為女孩子，早睡早起是應(yīng)當，可惜?。≡缢Ｓ惺?，早起嗎，嘿嘿，我在家時候，每一天小鬧鐘響個不停也叫不醒我這個豬寶寶，此刻在宿舍，就是全宿舍人都叫我起床，我也不必須起不起床呢？可是，我可從來沒有遲到過哦！
看，貪吃又來，這也是我朋友，因為這個朋友啊，我肚子可是享盡清福，什么好吃也吃過，數(shù)都數(shù)可是來，可是因為這個朋友，我口袋和存錢盒可是越來越輕，看來，我得管管個朋友。
馬虎也是小豬我一大“優(yōu)點”，因為它，我不知被教師說多少次，也不知多少次與百分擦肩而過，那是小學時，要上課，教室里突然傳來一聲驚叫，當然是我嘍，原先，我把書忘在家里，我急得像熱鍋上螞蟻，像箭似飛出教室，回到家里找半天也沒有找到，我猛地一拍腦門，說：“想起來，我把書放在書包小口袋里?！庇谑牵矣譀_回學校，打開書包，果然在那里，呼！原先是虛驚一場。我以后必須要改掉這個壞毛病。
對，忘和大家介紹我什么樣貌，我有圓圓臉蛋，眼睛嘛，不算大，從小到大一向留著娃娃頭，額前和兩邊有幾縷卷起來頭發(fā)，一笑起來，眼睛就瞇成一線天。
這就是我，小豬，大家愿意和我做朋友嗎？哎呀，不行，瞌睡蟲又來找我玩，下次再見。
大家不要忘我響當當大名——楊謹哦！
低年級小學生自我介紹篇二
我叫xx，20××年11月13號的傍晚我來到這個世界上，所以，我是7歲的雞寶寶！
我是個快樂的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我還喜歡古箏，媽媽說聽我彈古箏是人生最快樂的事情之一！
我喜歡看書、講故事，雖然我認識的字不多，但是我還是會常常給媽媽講故事，媽媽聽著我的故事，會睡個好覺，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！
媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績，分別有：
一、繪畫作品：
略
二、舞蹈才藝：
略
三、講故事才藝：
略
我期待著上小學，這樣我就長大成為一名小學生啦，我就能學到很多的知識，媽媽說：“只有知識才是真正的財富！”我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
低年級小學生自我介紹篇三
又一學期過去了,這一學期的'經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認識。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大?！笔聦嵣希粋€越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權(quán)利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來.
一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
時間：20xx-7-1。
低年級小學生自我介紹篇四
我是xxx學校三年級一班的.學生。我長的比較矮，又有點瘦。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張貪吃的嘴。
我特別愛打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平時我和朋友們比賽打羽毛球，我一出手，他們都看呆了。
我還愛下五子棋。在家只要沒事，我和爸爸就下五子棋，殺得難分難解。有一次下午活動的時候，我和四年級的孟鑫下了幾局，我把他殺得一塌糊涂。他連連說：“這么厲害！”
上課的時候，我有時管不住自己，總想說說話，做點小動作。還有的時候，不想聽講，在下面玩小東西。上語文課被老師點了好幾次名，上數(shù)學課還讓我罰站。這都是我自作自受?？晌揖褪歉牟涣?。
我最怕寫作文。我寫的日記，老師說是流水帳。但是老師講怎么寫的時候，我又聽不進去，所以每次都寫的很不好。
我喜歡上英語，微機，體育，這些課我很輕松就能學得很好。
我就是這樣的人，有時聽話，有時搗亂。我也不想這樣，可是我就是管不住自己。
低年級小學生自我介紹篇五
嘿！我——21號來報到了！智誥、誥誥、阿誥，你們愛怎么叫就怎么叫吧！反正都是我！我的名字是奶奶請一名先生取的，雖然有點迷信，但寄托了全家人的祝福！
我還是汽車發(fā)燒友，小轎車、大卡車、集裝箱、大客車、翻斗車、壓路機??應(yīng)有盡有（就差拖拉機還沒有報到）。我常在家練習倒車、移庫、爬坡、過單軌橋，考取駕照不成問題！！當然我也模擬制造幾起車禍，掉進大河，深溝，追尾事故，因為那時我又能大顯身手，汽車的零件裝了又拆，拆了又裝??哈哈！！角角落落都是我的杰作，缺胳膊少腿的，七零八落的，盡管汽車多，可完完整整的沒幾輛！這下，又有理由去買車啦！
我還喜歡畫畫。從小我就拿著筆畫一個個的大圓圈，每天樂此不疲，整整畫了半年多圓圈呢！夠有毅力的吧！老師說我構(gòu)圖線條流暢，就是那樣練出來的哦！以后我一定會繼續(xù)努力的！可是我不太喜歡看書，媽媽讓我看書，我老是心不在焉，左顧右盼，常常惹她不高興，可我就是不喜歡嘛！
對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。
這就是我，一個幸福的男孩，一個樂于助人的男孩，一個聰明善良的我。
今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
低年級小學生自我介紹篇六
我叫xx，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是實驗小學二年級一班少先隊員，我家有4口人。
我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。
我學習好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把50+20=70，寫成啦7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒啦。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站啦起來，擦干啦眼淚。
這就是我，你聽啦我的介紹，啦解我啦嗎？想和我做朋友嗎？
低年級小學生自我介紹篇七
有一個女孩，她有著單眼皮的眼睛，胖嘟嘟的小臉蛋，矮矮的個子，你們猜她是――沒錯，就是我。
我很愛笑，我是一個笑點低的女孩，每次遇到好笑的我都停不下來，哪怕是想到一個搞笑的事情我也會笑半天，我會把好笑的事情分享給我的朋友們，因為快樂得到了分享就成了兩份快樂。
我也很愛哭，我也是個淚點低的女孩，媽媽說我我會哭，受了委屈我也會哭，好多不開心的時候我也會哭，因為哭完就會開心了。
這就是我，一個愛笑又愛哭的小女孩。
低年級小學生自我介紹篇八
我是個眉清目秀的小女孩，今年九歲了！我呀圓圓的臉白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴就像一顆小櫻桃。
我生就一副嬌小玲瓏的身材，細小的腰身扭動自如，跳起舞來頭上的馬尾辮忽高忽低，就像只快樂的小燕子伴我左右。愛跳舞的我學習舞蹈已經(jīng)三年了，經(jīng)過刻苦訓練和努力付出，每次舞蹈比賽中我都有出色的表現(xiàn)。
我的愛好還有很多：寫作，唱歌，打乒乓球……對了，我的乒乓球水平一級棒，許多小伙伴已經(jīng)成為了我的'手下敗將呢！
這就是我，小小的我，一個活潑聰明的陽光女孩。
低年級小學生自我介紹篇九
有這么一個蓬勃向上的男孩——來自慈溪農(nóng)村，有幸來到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學，而且一呆就是六年之久。
這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來鎮(zhèn)海時的無知小孩，在實驗小學老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學的一名初中生。這個過程看似漫長，但“光陰似箭，日月如梭”，對我來說簡直是一盞茶的功夫。
我學習認真勤奮，具有強烈的上進心和求知欲。小學六年以來，各科成績均達優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長期擔任班干部及大隊委員：工作積極負責，做事踏實，是老師們不可缺少的好助手;我性格開朗、團結(jié)同學、樂于助人、與人為善，常常能受到老師和同學們的一致好評……因而，各類榮譽接踵而至——“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長”、“校園書法家”，而且多次被學校評為“五星級隊員”。
“金無足赤，人無完人。”我也有些缺點，比如，做作業(yè)的時候粗心馬虎，經(jīng)常會不是漏下一個字，就是把很簡單的字寫錯;有時候上課的時候，還會開一下小差。但是我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生!這就是我——一個樂觀向上的陽光男孩!請記住我的名字——朱科宇。
低年級小學生自我介紹篇十
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關(guān)心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!
低年級小學生自我介紹篇十一
在班級里，高高的_著黑板報而坐；在走廊里，機敏的我捧著厚厚的作業(yè)本在人群中穿梭自如；在操場上，嚴肅的我口齒清晰地喊著口令整隊；在課間，面帶微笑的我和小伙伴們歡快地玩著游戲；在語文課上，急切的我踮著腳尖、伸著手，只想讓老師叫我回答問題……生活在“暴力家庭”的我，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一心向往著自由。我明明不喜歡彈鋼琴，但是“紅太郎”右手持著“平底鍋”——尺子、左手拿著巧克力對我軟硬兼施；我天生討厭數(shù)學，可是親愛的媽媽卻逼迫我去學數(shù)學思維訓練；我喜歡看朱德庸的《絕對小孩》，簡直到了愛不釋手的地步，媽媽卻總是塞幾本《讀者》在我手上，我只好有一搭沒一搭地隨便看看，居然還看出感動的眼淚。
雙休日的我更加“繁忙”——星期六上午學語文思維訓練，下午參加英語培訓；星期日上午學小主持人班，下午做作業(yè)。人人都想有個星期八，唯獨我不想。因為如果有了它，媽媽還會東報一個名、西報一個名，讓我去參加。
每當爸爸和媽媽在餐桌上爭論得滔滔不絕時，老爸總是發(fā)揚著中國男足“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的光榮傳統(tǒng)，我則在一旁作壁上觀，順便回憶一下《喜羊羊與灰太郎》的經(jīng)典畫面。最后我還不忘連唱帶跳地加一句“謝幕詞”：“灰太郎、灰太郎，永遠斗不過喜羊羊，還要服侍紅太郎！謝謝觀賞此片。”說完，便乖乖走進書房寫作業(yè)去了，耳邊還響起媽媽爽朗的笑聲以及爸爸的苦嘆聲。
暑假里，海邊的我赤著腳、迎著風，忽前忽后追逐著浪花；登山的我臉色蒼白、氣喘吁吁，一步一步艱難地往山頂爬。媽媽說：“堅持到底，就是勝利?！逼鋵嵨铱磱寢屢埠芟氪蛲颂霉摹?/p>
這就是我，一個多姿多彩的我，一個聰明活潑的三年級_。
低年級小學生自我介紹篇十二
我的名字叫“李雯麗”，名字是爸爸媽媽給我取的。李是我們家族的姓，雯是爸爸媽媽希望我像美麗的云彩一樣在藍藍的天空中飛翔，麗代表我長得很漂亮。
其實我很喜歡“李雯麗”這個名字，但是我更喜歡自己給自己取名字。于是，我給自己取名叫“美麗飛翔”。
美麗飛翔這個名字代表我長得很美麗，還可以自由飛翔在藍藍的天空上，像美麗而輕盈的蝴蝶在樹林、花叢中自由地穿梭，也可以越過大海飛向藍天。
我的愿望是以后可以飛向藍天，在天空中自由翱翔！
我最希望的還是這個新名字帶給我一個新開始。記住，我是有夢想的美麗飛翔哦！
低年級小學生自我介紹篇十三
老師、同學們：
大家好！我是五年（1）班的xx，今年xx歲。我是位踏實穩(wěn)重、誠實善良的女孩，了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。
相信許多同學對我比較眼熟吧！確實，我經(jīng)常在學?；顒又新睹妗Ｇ疲瑇x年11月第一屆校運會上亞運助威操領(lǐng)操里有我的身影；20xx年12月學校班級形象大使展示上，我與大家一起努力，獲得了全校第一名；xx年5月越秀區(qū)大課間活動評比中我擔任紅歌小指揮；不久前的9月9日教師節(jié)童謠表演，我也有參加；現(xiàn)在我還和同學一起主持一年（1）班每周的班隊會呢。今年6月我被評為了越秀區(qū)優(yōu)秀班隊干部。
我在課外也有一些收獲：去年5月在《廣州日報》舉辦的我和媽媽不得不說的故事演講大賽中獲得十佳故事講演獎；有五篇文章發(fā)表在《趣味作文》等報刊雜志上；我愛畫畫，會畫漫畫、素描和速寫，曾在去年12月越秀區(qū)學生奶包裝設(shè)計比賽中獲三等獎；我愛拉小提琴，從六歲時就開始學，如今它已成為我生活的一部分，還是全國有名的廣州小天使交響樂團的一員呢?。ㄏ旅嫖揖徒o大家分享一小段《建黨偉業(yè)》里的插曲《有一天》。）。
我最大的優(yōu)點，就是對人對事認真負責；我最大的缺點，就是不太會表現(xiàn)自己。如果能選上大隊委，我一定是位認真為大家干實事并且有能力干得很出色的人，請大家支持我并投我一票吧！
低年級小學生自我介紹篇十四
大家好！我今年9歲（毛歲），1996年6月24日在人民醫(yī)院出生。我的名字很特殊噢！你看：我爸姓方，我媽姓洪，我把他們倆全部要了，上次，我爸爸在電腦上查到與他同名：叫方豫的有5人；叫洪冰的有6個，而叫方洪溪的一個也沒有！我身高1米34厘米，體重25公斤。
我是椒江實驗小學四年級（3）班的學生，外號“西紅柿”，我從小就酷愛小動物。地上爬的、天上飛的、水里游的，什么動物我都喜歡，連小老鼠都愛不釋手。你們別以為我只會喜歡那些活潑可愛的小白鼠，其實我對那些毫不起眼的灰老鼠也情有獨鐘?？上В曫B(yǎng)小動物常常不盡如人愿。我捧在手上怕摔，含在嘴里怕化的小黑狗不辭而別了。是媽媽不喜歡狗讓我把他送人，結(jié)果，把它送給了鄰居，但又沒有告訴他要給“小黑”打預(yù)防針——病死了；平時人見人愛的小兔——貝貝因隨地大小便，將家里搞得臭氣熏天而被老爸給“流放”。雙胞胎五色雞和小白鴨不知為什么一個跳樓自殺，一個喂飯?zhí)唷浰懒恕，F(xiàn)只剩下一個忠臣，整天背著口大鍋的小烏龜還在水里游來游去的，像什么事都沒發(fā)生似的玩耍著。想想我的“小伙伴”都以悲劇而告終，所以，我的“動物世界也只好收場了”！
別看我在學校文文靜靜，是個乖學生，我在家里可是出了名的“淘氣鬼”：星期六、星期天動不動就和爸爸、媽媽鬧別扭；媽媽（或爸爸）拿新玩意兒，我是一下子就會把它拆了或玩壞了。
除了這些，我還是一名翻箱倒柜，找東西高手。如果媽媽不在家，爸爸有東西找不著，我是兩三分鐘就能找到了。
同學們，我介紹了那么多，你們愿意和“西紅柿”我交上好朋友嗎？
低年級小學生自我介紹篇十五
大家好!我是陳菁菁，今年11歲了。
我長著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，小巧的嘴紅紅的，矮矮的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的邊是紫色的，因此有人叫我“四眼田雞”，真是討厭啊!我的身高1.35米，體重27公斤。
我最喜歡穿粉紅色的衣服，我性格外向，是班級里的活躍分子,我喜歡看課外書，我的書把書柜都塞滿了，我還喜歡踢毽子，不過現(xiàn)在只能踢三個。
我的特點是什么事都能忍，有的時候在家彈琴，我不認真，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她就使出絕招“口頭禪”。我也毫不示弱地發(fā)出攻擊“辯解”。媽真得生氣了，結(jié)果給我吃了“人肉炒竹筍”。頓時眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，可是我強壓了下去。如果哪位同學想學習“忍”就請聽：一是要哭的時候多想美好的事，二是，這......這個下次單獨告訴你!
我上課很積極，老師每次上課提出問題，我總是把手舉得高高的，有時老師沒點名讓我回答，我也說出來了——反正我控制不了我自己，有話說就得說，我不會憋在心里。不要以為插嘴就是壞毛病哦!我記得有一次上課學習西門豹,老師說:"誰知道這篇課文主要是講什么?"同學們都用手捂住了頭,我突然靈機一動,隨口就說出來了,老師還表揚了我,我心里美滋滋的。
低年級小學生自我介紹篇十六
親愛的老師和同學：
大家好!
我叫xxx，來自六(2)班。我是一個陽光女孩，我充滿朝氣，活潑開朗。樂于助人是我的主要優(yōu)點。在老師精心教育下，在同學們的鼓勵下，我處處以優(yōu)秀少先隊員的標準，嚴格要求自己。
在這五年中我在學校的“兆新文學社”作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級，并參加過多次的演出和比賽?，F(xiàn)在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。
我雖然得過不少的榮譽，但是成績只能說明過去，今后的我將一如既往更加努力，不負眾望，請相信我，支持我!投上您寶貴的一票，謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13537784.html】
