科普示范學(xué)校方案（實(shí)用23篇）

一個好的方案應(yīng)該綜合考慮各種因素，確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。在方案制定的過程中，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。以下是小編為大家收集的方案范例，供參考和借鑒。

科普示范學(xué)校方案篇一

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關(guān)于開展《“xx省紅領(lǐng)巾示范?！眲?chuàng)建活動實(shí)施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。適應(yīng)課程改革發(fā)展的新要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實(shí)踐活動為主要載體，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊(duì)活動。堅(jiān)持科研興隊(duì)，切實(shí)落實(shí)少年兒童的思想教育工作，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長服務(wù)，使我校少先隊(duì)工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，通過各級少工委的驗(yàn)收。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：梁頌青校長。

副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任。

組員：何玨（總輔導(dǎo)員）甄素華（大隊(duì)輔導(dǎo)員）鄭海山（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

創(chuàng)建工作小組。

組長：李xx主任、余建萍主任。

副組長：何玨（總輔導(dǎo)員）甄素華（大隊(duì)輔導(dǎo)員）鄭海山（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

xx市同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學(xué)校。20xx年9月與xx市花園小學(xué)合并，組建了新的xx市同濟(jì)小學(xué)?，F(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊(duì)有61個中隊(duì)（同濟(jì)校區(qū)37個中隊(duì)、花園校區(qū)24個中隊(duì)），有隊(duì)員3228人（同濟(jì)校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。

此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊(duì)”；全國首批‘小公民道德建設(shè)’實(shí)驗(yàn)學(xué)校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評選活動”報(bào)送的校報(bào)《同濟(jì)教苑》、《畢業(yè)紀(jì)念冊》獲得最佳校報(bào)一等獎；和諧中國，首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊(duì)工作學(xué)會全國大、中隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織獎。

仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

四、創(chuàng)建基礎(chǔ)。

（一）已具備的創(chuàng)建條件。

少先隊(duì)組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊(duì)委換屆，在大隊(duì)委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊(duì)員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊(duì)員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊(duì)員都得到了鍛煉和提高。重視隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。讓隊(duì)干部參加各級各類的培訓(xùn)外，還通過校內(nèi)定期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一支熱心服務(wù)主動開展工作的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。我校大隊(duì)部定期組織隊(duì)干部召開會議：大、中隊(duì)長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊(duì)伍的管理，參與學(xué)校管理。讓隊(duì)干部參與學(xué)校管理。肩負(fù)起自主管理的責(zé)任，對隊(duì)員的學(xué)習(xí)紀(jì)律、課間秩序等進(jìn)行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊(duì)部組織各項(xiàng)的少先隊(duì)活動。通過各部門相互協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化隊(duì)員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機(jī)制。為了表彰隊(duì)干，大隊(duì)部堅(jiān)持每一學(xué)期期末評選表彰先進(jìn)，讓每一個隊(duì)員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)成功的喜悅。

學(xué)?，F(xiàn)有大隊(duì)總輔導(dǎo)員一名，分管大隊(duì)輔導(dǎo)員兩名，中隊(duì)輔導(dǎo)員61名，校外輔導(dǎo)員61名。學(xué)校還重視，并不斷地加強(qiáng)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織全體大、中隊(duì)輔導(dǎo)員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。還多次組織輔導(dǎo)員參加各級少工委的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大、中隊(duì)輔導(dǎo)員均達(dá)培訓(xùn)率100％。

我們還擁有形式多樣的少先隊(duì)活動陣地，如：隊(duì)部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。

少先隊(duì)陣地、隊(duì)伍的建設(shè)是少先隊(duì)活動的基點(diǎn)，隊(duì)員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。

關(guān)注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動特色。我們始終以關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持每年都進(jìn)行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細(xì)節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅(jiān)持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊(duì)活動特色：第一堅(jiān)持組織五年級的隊(duì)員到德育基地參加德育綜合實(shí)踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅(jiān)持每年組織校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)。每一年在校運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動中，是孩子們展示自我，飛揚(yáng)個性的舞臺。使他們學(xué)會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅(jiān)持組織隊(duì)員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年勝利進(jìn)行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊(duì)員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊(duì)員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠(yuǎn)的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊(duì)主題隊(duì)會。通過這些活動使少先隊(duì)員的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊(duì)員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。根據(jù)一年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了一系列活動：做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，在“綠苗苗兒童團(tuán)”成立大會上展示自己種子培育的結(jié)果。再進(jìn)行隊(duì)知識教育。最后，符合要求的苗苗經(jīng)過申請、大隊(duì)部批準(zhǔn)，可以加入少先隊(duì)組織。這些具有科學(xué)性、教育性與趣味性的隊(duì)前教育，優(yōu)化了少先隊(duì)的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊(duì)員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當(dāng)勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊(duì)員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊(duì)員們體驗(yàn)到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護(hù)、關(guān)懷和鼓勵。在每月系列活動中，設(shè)計(jì)具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。

正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機(jī)會，一次次深刻的體驗(yàn)，一次次難忘的回憶，正是這些令隊(duì)員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。

學(xué)校訂閱了《中國少年報(bào)》、《中國兒童報(bào)》《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》等雜志，每天利用讀報(bào)時間閱讀隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊成為了學(xué)生的習(xí)慣，大隊(duì)部也經(jīng)常組織輔導(dǎo)員一起閱讀、學(xué)習(xí)、討論這些雜志上的文章，討論傳達(dá)的上級精神，使隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊成為輔導(dǎo)員和廣大隊(duì)員的良師益友。

1.少先隊(duì)的科研工作還比較薄弱。

2.社會化的服務(wù)項(xiàng)目有待進(jìn)一步完善。

1．成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學(xué)校給予人力、物力、財(cái)禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2．加強(qiáng)少先隊(duì)工作的研究工作，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)閱讀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊。結(jié)合新課程、新課改的實(shí)施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊(duì)工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。

3.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把隊(duì)員的思想道德教育放在首位，以體驗(yàn)教育為載體，組織和引導(dǎo)少年兒童積極參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動，使少年兒童在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。

4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護(hù)地球”等少先隊(duì)活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項(xiàng)目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊(duì)活動。

5.繼續(xù)爭取學(xué)校對少先隊(duì)工作的支持。加強(qiáng)少先隊(duì)地專題研究，爭取更多的人力、財(cái)力、物力的支持，保證少先隊(duì)各項(xiàng)活動的順利開展。

六、具體工作安排。

1.召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。

2.“分享勞動快樂體驗(yàn)”活動。

3.“感恩母親感動母親”活動。

4.“體驗(yàn)科學(xué)共展才華”活動。

5.“文明校園”活動。

1.召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。

2.開展“情系災(zāi)區(qū)祝福奧運(yùn)夢想飛翔”2008六一節(jié)系列活動。

3.開展“感恩父愛”的活動。

4.開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導(dǎo)中隊(duì)活動。

5.組織參加“平安少年”活動。

6.組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學(xué)生征文、

攝影”比賽。

1．全年工作總結(jié)。

2．評比、表彰優(yōu)秀中隊(duì)、隊(duì)員、隊(duì)干。

3．暑假德育教育活動――綜合實(shí)踐活動。

4.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。

1．入學(xué)教育。

2．安全周教育活動。

3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動。

4.開展“民族精神教育月”活動。

5.開展校園與班級文化建設(shè)。

6.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。

1．慶“十·一”活動。

2．觀看愛國主義教育影片。

3．開展綠苗苗入團(tuán)，慶祝建隊(duì)日活動。

4．開展手拉手活動。

5.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。

1．征集少先隊(duì)工作研究論文。

2．大隊(duì)委競選活動。

2.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。

3.舉辦校運(yùn)會。

1．迎接省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校地評估。

2.期末的評優(yōu)總結(jié)工作。

3.布置寒假的綜合實(shí)踐活動作業(yè)。

1．開學(xué)時的常規(guī)教育。

2．以“陽光溫暖與友愛”為主題出一期墻報(bào)。

3．大隊(duì)部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻(xiàn)愛心、慈善行”的社會捐助活動。

4．收集假期的綜合實(shí)踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。

5．參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。

6．訓(xùn)練儀仗隊(duì)，準(zhǔn)備四月份大隊(duì)主題隊(duì)會。

7．召開全體值日生會議，加強(qiáng)值日生隊(duì)伍的培訓(xùn)。

8．結(jié)合三月五日，圍繞“學(xué)雷鋒”的主題，召開中對主題隊(duì)會。

9．結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。

10．加強(qiáng)少先隊(duì)的科研，繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。

1．組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊(duì)活動，對隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2．結(jié)合4月22日的地球日，進(jìn)行“愛我地球”的系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類知識的傳播。

3．結(jié)合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊(duì)員們愛讀書的習(xí)。

慣，營造書香校園。

4．完善“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡纳陥?bào)工作。

5.繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。

1．做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”初評的工作。

2．五年級的隊(duì)員到德育基地進(jìn)行軍訓(xùn)。

3．繼續(xù)與綜合實(shí)踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。

4.讓隊(duì)員欣賞一部關(guān)于母親感人的電影。

5.結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。

6.各中隊(duì)開展以“勞動體驗(yàn)與成長”為主題中隊(duì)活動。

1．做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！睆?fù)評的準(zhǔn)備工作。

2.組織開展慶祝“六一”兒童節(jié)的活動。

3．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

4．做好評優(yōu)工作。

5．寫好少先隊(duì)工作總結(jié)。

6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計(jì)劃。

科普示范學(xué)校方案篇二

20__年科技活動周要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)創(chuàng)新型城市，針對公眾生產(chǎn)生活的實(shí)際需求，面向廣大市民和企業(yè)開展服務(wù)，讓科技成果惠及廣大市民，讓科技創(chuàng)新支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在全社會大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，發(fā)展創(chuàng)新文化，提高市民的科學(xué)文化素質(zhì);發(fā)揮我縣科技事業(yè)發(fā)展的最新成就，營造有利于創(chuàng)新的社會氛圍，在全社會形成人人關(guān)注科技發(fā)展、支持科技工作、參與科技創(chuàng)新的良好局面，為扎實(shí)推進(jìn)國家技術(shù)創(chuàng)新工程試點(diǎn)工作，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)任務(wù)。

20__年科技活動周要緊緊圍繞當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點(diǎn)，突出科技惠及民生和科技支撐發(fā)展兩大主線，通過舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科技活動，重點(diǎn)宣傳科技支撐發(fā)展，科技惠及民生，科技引導(dǎo)未來。讓公眾在親身參與中體驗(yàn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要作用。重點(diǎn)圍繞以下幾個方面開展工作：

(一)突出科技方針政策與法規(guī)宣傳。圍繞我縣的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、社會、科技發(fā)展的需求，通過舉辦“科技培訓(xùn)”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技入園”、“科技進(jìn)社區(qū)”等形式，重點(diǎn)向公眾宣傳《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》、《中華人民共和國專利法》，宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，引導(dǎo)廣大公眾理解自主創(chuàng)新，積極參與科技活動。

(二)突出科技興農(nóng)惠民和改善民生。科技是改善民生、促進(jìn)社會和諧的基礎(chǔ)性力量?？萍及l(fā)展為了人，讓科技創(chuàng)新的成果惠及廣大群眾，是科技工作的重要宗旨。要以科技下鄉(xiāng)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)。以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校為重點(diǎn)，大力提高全民健康水平。通過各種形式的宣傳活動，使科技創(chuàng)新的成果走進(jìn)千家萬戶，讓廣大群眾在建設(shè)創(chuàng)新型的實(shí)踐中共享科技創(chuàng)新的福祉。

(三)突出節(jié)能減排和生態(tài)文明。以實(shí)施節(jié)能減排全民科技行動為重點(diǎn)，通過舉辦科技講座、發(fā)放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高節(jié)能減排從我做起，從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的意識，積極創(chuàng)建綠色社區(qū)和節(jié)約家庭，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

(四)突出科技對經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展引領(lǐng)作用。近年來，全縣科技戰(zhàn)線以提高自主創(chuàng)新能力為主線，以建設(shè)創(chuàng)新型新建為目標(biāo)，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展為根本，科技對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用明顯增強(qiáng)。要通過舉辦“科技成就巡展”、“科技論壇”“電視專題片”等多種形式展示重大科技成果、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大項(xiàng)目、科技人才先進(jìn)事跡等，集中宣傳近年來我縣科技改革和發(fā)展的重大成就，努力營造鼓勵創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，推動全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

(五)突出科普傳播和科普創(chuàng)作。以加強(qiáng)科普能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極組織新聞媒體、學(xué)校和各級科協(xié)等團(tuán)體，一中科學(xué)館、二中科學(xué)館、縣青少年科技活動中心向未成年人免費(fèi)開放，同時通過生態(tài)環(huán)境保護(hù)等宣傳活動倡導(dǎo)科學(xué)，低碳消費(fèi)方式，提高公民科學(xué)素質(zhì)，推動生態(tài)文明建設(shè)，面向未成年人開展科技傳播活動，讓科技活動周成為展示科普能力建設(shè)成就的重要舞臺，為人民群眾提供更加豐富的科普產(chǎn)品和服務(wù)。

三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各有關(guān)部門和科技企業(yè)要高度重視，把舉辦科技活動周作為推進(jìn)自主創(chuàng)新、提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。新聞媒體要加大對科技活動周的宣傳報(bào)道力度，提高宣傳的深度和廣度。

四、其它有關(guān)事項(xiàng)。

為加強(qiáng)科技活動周組織工作的協(xié)調(diào)和信息溝通，請各單位于5月25日前將20__年科技活動周的開展情況報(bào)縣科技局。

科普示范學(xué)校方案篇三

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興和社會發(fā)展的全局。近年來我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，現(xiàn)將我?？破展ぷ鲄R報(bào)總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程

（一）成立組織，精心部署

我校高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，成立了由校長任組長，副校長為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校科普領(lǐng)導(dǎo)小組?；咀龅搅嗣鞔_任務(wù)，責(zé)任到人。

（二）全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極參與科普活動，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想。學(xué)校成立各學(xué)科興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到務(wù)實(shí)、積極開展科技活動。充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，積極鼓勵參加各級組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普

校園

泛宣傳，營造良好氛圍，努力使科普工作深入人心。

（二）打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技樓硬件建設(shè)，充實(shí)和完善語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬件配備。

（三）打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”?？破战逃齼?nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科都具有豐富的科普教育內(nèi)容。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。教師是

學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織

學(xué)習(xí)

愛

（二）專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與省內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，邀請他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告。指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，有力地推動了學(xué)校科普工作的發(fā)展。

教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。語文組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得省級立項(xiàng)，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科普方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透。

四、開展豐富多彩的科普活動

1、組建學(xué)科興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿

報(bào)名

想象

2、參觀科普教育基地

學(xué)校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業(yè)高中等單位建立長期聯(lián)系，使其成為學(xué)?？破战逃?。學(xué)校定期組織學(xué)生集體參觀科技館，或帶領(lǐng)學(xué)生到市職業(yè)高中參觀實(shí)驗(yàn)室以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化。在參觀過程中學(xué)校安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的.思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

《科普示范學(xué)校匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

科普示范學(xué)校方案篇四

為全面推進(jìn)我市普通高中學(xué)校課程改革工作，全市課程與教學(xué)工作會議確定，在全市高中學(xué)校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進(jìn)素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設(shè)十所實(shí)施課程改革示范學(xué)校，把這十所學(xué)校建設(shè)成實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)課程改革、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面的示范，引領(lǐng)全市高中學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展?！半p十”活動的時間安排，計(jì)劃兩年完成10所學(xué)校建設(shè)任務(wù)，每年9月下旬對當(dāng)年申報(bào)學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，11月份對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。

“雙十”活動建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（注：這十個方面既是十個重點(diǎn)問題，也是示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。）。

自主選課、走班制教學(xué)是新課程實(shí)施的重大特色之一，也是新課程實(shí)施的一大亮點(diǎn)。申報(bào)學(xué)校要率先落實(shí)自主選課、走班制教學(xué)，并積極探索實(shí)行自主選課、走班制教學(xué)后的教育教學(xué)管理制度重建、教師與學(xué)生管理體系及評價機(jī)制創(chuàng)新、師資合理配備、學(xué)分制管理等。

讓不同類型、不同起點(diǎn)的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報(bào)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點(diǎn)在學(xué)科（也可部分學(xué)科）教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┓謱哟谓虒W(xué)。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級中，根據(jù)學(xué)生的個性差異、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好實(shí)行班內(nèi)的分層次教學(xué)，加強(qiáng)分層考試、分層作業(yè)、分層任務(wù)、不同目標(biāo)要求的分層次教學(xué)策略研究。

在辦學(xué)行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘?qū)W校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實(shí)施，不僅體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)特色，也能夠滿足學(xué)生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實(shí)新課程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報(bào)學(xué)校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強(qiáng)校本課程建設(shè)與管理的工作機(jī)制上有比較成熟的做法。

學(xué)生課外活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團(tuán)活動是實(shí)現(xiàn)國家課程校本化的重要手段，是對學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。申報(bào)學(xué)校要研究規(guī)范辦學(xué)行為后，根據(jù)學(xué)生自主支配時間相對增加的實(shí)際，如何科學(xué)安排與管理學(xué)生課外活動內(nèi)容；如何根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要，通過學(xué)科社團(tuán)活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。

研究性學(xué)習(xí)是國家課程綜合實(shí)踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點(diǎn)。申報(bào)學(xué)校要針對研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)際，設(shè)計(jì)課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與管理的科學(xué)化、系列化、規(guī)范化。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，是新形勢下確保學(xué)生學(xué)習(xí)高效益和教育教學(xué)高質(zhì)量的重要教學(xué)管理策略。申報(bào)學(xué)校要在新形勢下應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力及自我管理能力；應(yīng)該采取哪些培養(yǎng)形式，應(yīng)該采取怎樣的工作推動機(jī)制與管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學(xué)化；針對學(xué)生實(shí)際，應(yīng)該如何實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。如何讓學(xué)生能夠有計(jì)劃地科學(xué)安排自習(xí)時間，使自己的學(xué)科學(xué)習(xí)延伸、拓展、深化；如何讓學(xué)生的閑暇生活過得更充實(shí)、幸福、有價值；如何引導(dǎo)學(xué)生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學(xué)生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。

為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，全面反映學(xué)生的成長歷程，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。申報(bào)學(xué)校要在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內(nèi)容、方式及評價機(jī)制；如何采取學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。

申報(bào)學(xué)校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合、個體評價與團(tuán)隊(duì)評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合的原則，建立適合本校實(shí)際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師工作評價機(jī)制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。探索適合本校實(shí)際的校本教研模式，引導(dǎo)教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

申報(bào)學(xué)校要以課堂為核心，主要針對“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，課堂的前后延伸及預(yù)習(xí)學(xué)案、課時學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導(dǎo)，考試檢測等有效教學(xué)策略展開研究。重點(diǎn)研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)流程，凝練升華課堂教學(xué)理念，形成個性鮮明、獨(dú)具特色、具有較大影響力的課堂教學(xué)模式。

申報(bào)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結(jié)合起來。研究重點(diǎn)放在落實(shí)“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學(xué)盡可能有設(shè)計(jì)有較高思維含量，能真正激發(fā)學(xué)生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實(shí)”進(jìn)行到底，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)，最大程度提高課堂教學(xué)效益。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，確定預(yù)習(xí)目標(biāo)，明確預(yù)習(xí)要求，檢測預(yù)習(xí)效果。教學(xué)過程中分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。

科普示范學(xué)校方案篇五

為了全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。

(一)突出主題，強(qiáng)化宣傳。

學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結(jié)合本班的特點(diǎn)，組織開展各項(xiàng)活動。活動要充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強(qiáng)烈氛圍。

(二)開展街頭宣傳咨詢活動。

組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。

(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。

(四)開展“啄木鳥”行動。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。

(五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語，營造說普通話的校園氣氛。隨時提醒全體師生說普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)合作。

學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)?？?；政教處要把推普周活動列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會宣傳活動、各類競賽活動等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。

(二)探索語言文字工作的長效管理思路。

學(xué)校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來，采取有效措施，達(dá)到國家規(guī)定的要求。

(三)加強(qiáng)推普活動的信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動：一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動。

主要內(nèi)容有：

a、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料；

b、語音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每生至少幫助2人各完成lo個字音的糾正；(正音表見附件二)。

c、開展“啄木鳥行動”，找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位，各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)。

略

科普示范學(xué)校方案篇六

尊敬的*主席，各位同仁，老師們、同學(xué)們：

在**年全國科普日即將來臨之際，我們在這里隆重舉行?**縣‘全國科普日’科普進(jìn)校園活動啟動儀式?，這標(biāo)志著我們教育系統(tǒng)新一輪青少年科普活動又拉開了帷幕。在此，我代表縣教育黨工委、縣教委對縣科協(xié)無償捐贈給我縣中小學(xué)《科學(xué)素養(yǎng)讀本》的義舉表示衷心的感謝!

青少年科技教育工作,是我縣教育工作的重要組成部分。全面提高我縣廣大青少年科技創(chuàng)新能力，為打造?四個**?積蓄人才力量是我們義不容辭的責(zé)任?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》明確提出，到20**年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是?未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)?，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還需要廣大教育工作者繼續(xù)努力。借此機(jī)會，對各學(xué)校今后的科普工作提出三點(diǎn)意見：

一、加大宣傳力度，充分認(rèn)識青少年科普活動的緊迫性和重要性。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和《**縣20**年全民科學(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)》。并注重三個結(jié)合：一是與課程改革相結(jié)合，要把青少年科技教育與綜合實(shí)踐活動、社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來;二是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中注重科技教育的滲透;三是與共青團(tuán)、少先隊(duì)工作相結(jié)合，通過豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動，提高青少年的科技素質(zhì)。

三、認(rèn)真組織發(fā)動學(xué)生積極參與科普活動。學(xué)校是青少年科技教育的主陣地，各學(xué)校要用好《科學(xué)素養(yǎng)讀本》。今年全國科普日的主題是?節(jié)能減排，從我做起?，各學(xué)校要圍繞主題開展形式多樣的活動。10月份，我縣將開展青少年科技創(chuàng)新論文評比活動，也希望各學(xué)校積極組織參與，我們的科普示范學(xué)校更要充分發(fā)揮示范作用。

老師們、同學(xué)們：提高青少年一代的科學(xué)素質(zhì)，是實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略的十分重要的基礎(chǔ)工程。我們一定要以本次科普進(jìn)校園活動啟動儀式為契機(jī)，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)搞好青少年科技教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感，將開展科技教育活動形成制度，并長期堅(jiān)持開展下去，使我們校園成為培養(yǎng)科技生力軍的搖籃!

謝謝!

科普示范學(xué)校方案篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)教育局小學(xué)教研室“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)?！惫ぷ鞣桨福ㄕ髑笠庖姼澹肺募瘢刂贫ū緦?shí)施方案，小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)?！睂?shí)施方案。

一、示范建設(shè)項(xiàng)目。

從我校師資和教研力量來看，還是有一些優(yōu)勢的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一線語數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

所以，我們確定了全面推進(jìn)、逐個申報(bào)的方針。我們成立了學(xué)校學(xué)科教學(xué)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。

分工如下：

組長：校長，負(fù)責(zé)全面工作。

副組長：主任，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科具體研究工作，制定、落實(shí)學(xué)校學(xué)科示范校實(shí)施方案。

語文學(xué)科負(fù)責(zé)人：

組員：

數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

組員：

品生品社學(xué)科負(fù)責(zé)人：

組員：

校本課程和綜實(shí)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

組員：

英語學(xué)科負(fù)責(zé)人：

科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報(bào)，全力做好各種準(zhǔn)備工作。第二周期，準(zhǔn)備以語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科為突破口，申報(bào)學(xué)科教學(xué)示范校。并以此為基礎(chǔ)，其他學(xué)科逐個申報(bào)，達(dá)到以點(diǎn)帶面、全面提高的目的。

二、建設(shè)目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入研究，不斷總結(jié)，不斷整理，精心打磨教學(xué)案例，能夠?yàn)楸炬?zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個特定學(xué)科或者課程領(lǐng)域做示范：能夠承擔(dān)“給其他學(xué)校和教師以啟示”的現(xiàn)場觀摩任務(wù)，舉辦專題講座；應(yīng)邀為其他學(xué)校送課指導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)成員能夠在某一方面為其他學(xué)校教師提供有價值的專業(yè)引領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

請進(jìn)來走出去，為本學(xué)校“示范項(xiàng)目”研究，提供理論和經(jīng)驗(yàn)支撐。有針對性地請學(xué)科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導(dǎo)，或者組織教師到外校、外地學(xué)習(xí)參觀，從多角度來深化學(xué)?！笆痉俄?xiàng)目”研究，使學(xué)校的示范項(xiàng)目的行動研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問題解決策略支持。

另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學(xué)習(xí)資料打印，下發(fā)給各學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，把研究教研室的整體思路和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)作為我們開展研究的基礎(chǔ)。

四、研究工作開展。

學(xué)校研究工作與教研室前些年開始到現(xiàn)在一直在各學(xué)科推進(jìn)的研究主題相結(jié)合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開展研究工作，力爭做到上下一致，上下貫通，使學(xué)校和教研室形成研究合力，對提高質(zhì)量，對為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。

研究內(nèi)容、基礎(chǔ)和方向：

小學(xué)語文學(xué)科。

按照教研室推出的目標(biāo)體系，在“隨文識字、集中識字、閱讀能力培養(yǎng)、表達(dá)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個方面，教師的課堂目標(biāo)明確，體現(xiàn)用教材教語文；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，注重語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，豐富積累，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，語文素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高，形成本學(xué)校的教學(xué)特色，規(guī)劃方案《小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)?！睂?shí)施方案》。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂“激發(fā)欲望揭示任務(wù)，問題引領(lǐng)設(shè)計(jì)活動，自主探索合作交流，展示點(diǎn)撥歸納整理，體驗(yàn)成功感受價值，反思目標(biāo)評價提升”的小學(xué)數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”基本思路；在“數(shù)學(xué)基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)知識和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績顯著提高。

小學(xué)英語學(xué)科：學(xué)生普遍英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語學(xué)科推進(jìn)“熱身-呈現(xiàn)-操練-應(yīng)用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，聽說訓(xùn)練到位，口語能力顯著提升。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科：能夠突出科學(xué)實(shí)踐意識，體現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)教學(xué)行為，按照“實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)踐活動方案；實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)實(shí)踐過程，及時記錄科學(xué)實(shí)踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結(jié)果；實(shí)驗(yàn)后，對科學(xué)實(shí)踐的過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理、提煉、表達(dá)”的思路，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。

小學(xué)品生品社學(xué)科：能夠采用活動教學(xué)的方式，將品生品社教材的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為品生品社教育活動，在開展活動的過程中提升學(xué)生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學(xué)科教學(xué)，與學(xué)校德育活動有機(jī)整合，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為活動，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容與本學(xué)校德育主題實(shí)踐活動相整合，學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)行為、道德精神風(fēng)貌有積極改變和固化。

小學(xué)校本課程與綜合實(shí)踐：能夠以“立德樹人”為課程目標(biāo)，本著整合的思想，將學(xué)校的校本課程與日常教育活動、學(xué)科教學(xué)活動相整合，固化為具有學(xué)校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢的校本課程目標(biāo)與內(nèi)容體系，以主題實(shí)踐活動為主要課程實(shí)施方式，兼顧其他；學(xué)生的道德行為、特長水平得以明顯提升；學(xué)生作為主體，積極參與課程內(nèi)容的開發(fā)與實(shí)施，學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。

研究工作遵循的幾個原則：

1、學(xué)科示范學(xué)校創(chuàng)建，基于學(xué)校的實(shí)際情況和長遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)劃的需要。

學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)，不重形式而重實(shí)效；不拋棄過去，重新搞一套，而是在原有教研基礎(chǔ)上建設(shè)一些優(yōu)勢項(xiàng)目、特色項(xiàng)目，進(jìn)而打造學(xué)校的特色、亮點(diǎn)，是為了該項(xiàng)教育取得更好的教育效益，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)，借助著一個或者幾個項(xiàng)目深入的行動研究，積累經(jīng)驗(yàn)，為未來其他學(xué)科的突破，積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)科示范學(xué)校的建設(shè)，是為本學(xué)校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。

將學(xué)校辦出特色，重要的一點(diǎn)是教學(xué)特色。教學(xué)上有特色體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師專業(yè)水平突出。教學(xué)上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎(chǔ)。名校的名，就是某個方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學(xué)科示范學(xué)校的創(chuàng)建，是為了把自己學(xué)校某些有優(yōu)勢的項(xiàng)目，做強(qiáng)，做亮，做出響亮的名聲。

3、創(chuàng)建學(xué)科示范學(xué)校，要體現(xiàn)幾個結(jié)合。

一是與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)密切相結(jié)合。

要通過學(xué)科示范學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)出某個能夠在本學(xué)校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項(xiàng)目，要考慮到本學(xué)校師資的優(yōu)勢，考慮到能夠培養(yǎng)出來具有又是優(yōu)勢的師資的可能性，并且，在進(jìn)行項(xiàng)目研究的過程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

二是與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切結(jié)合。示范項(xiàng)目的研究與建設(shè)的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究，是沒有意義和價值的學(xué)科教學(xué)研究。所以，一定要將研究與提高質(zhì)量結(jié)合在一起，用是否提高了質(zhì)量來評價研究的意義和價值。

三是項(xiàng)目學(xué)科的課堂改進(jìn)，要與該學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。單純靠課堂，很難提高教學(xué)質(zhì)量。要把一個學(xué)科建設(shè)成為本學(xué)校有優(yōu)勢、有特色、能成為名片的學(xué)科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動、課程評價、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學(xué)改進(jìn)配套工作上去了，質(zhì)量才有保證。

所以，示范項(xiàng)目建設(shè)，一定不要單純局限在課堂教學(xué)。

五、師資培養(yǎng)與鍛煉。

開展研究展示活動，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織骨干力量，加大探索力度，學(xué)校組織開展多種形式的研究展示活動，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項(xiàng)目的學(xué)校進(jìn)行互動交流，在研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在研討中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問題解決策略，最終把示范項(xiàng)目做強(qiáng)、做亮，做出名聲。

盡管我們本次未申報(bào)，但我們也要按照學(xué)科示范校的標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)研究工作和實(shí)際教學(xué)工作。力爭第二輪申報(bào)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科；第三輪申報(bào)品生品社和校本綜實(shí)學(xué)科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報(bào)英語、科學(xué)兩個學(xué)科。

科普示范學(xué)校方案篇八

為了推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作規(guī)范化，進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)禁毒、防毒工作精神，為了切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生在校期間的毒品預(yù)防教育，不斷推動學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的深入開展，特制定本實(shí)施方案。

一、創(chuàng)建目的。

開展毒品預(yù)防教育的目的：大力加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發(fā)展和蔓延；推動學(xué)校毒品預(yù)防教育工作健康發(fā)展，為全面實(shí)施毒品問題綜合治理把好第一道關(guān)。

二、組織。

領(lǐng)導(dǎo)。

組長：張xx。

副組長：劉xx。

成員：黃xx。

兼職教師：劉xx。

江枝劉xx。

三、工作內(nèi)容。

總結(jié)。

工作。

四、工作目標(biāo)。

全面開展創(chuàng)建工作，力爭將我校創(chuàng)建成縣級毒品預(yù)防教育示范學(xué)校，同時爭創(chuàng)市級示范學(xué)校。

五、工作措施。

（一）、提高認(rèn)識，加強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)。

毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴(yán)重危害社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)，嚴(yán)重危害著千家萬戶的安寧。要充分認(rèn)真到毒品預(yù)防教育的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創(chuàng)建毒品預(yù)防教育示范學(xué)校作為社會治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作，作為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個重要方面，擺到加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和培養(yǎng)合格接班人的高度，切實(shí)抓緊抓好。

（二）、創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)。

充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗和班級黑板報(bào)及國旗下的。

講話。

事跡。

要大力宣傳。

計(jì)劃。

安排好教師和課時配備兼職禁毒教育教師和毒品預(yù)防教育骨干教師每學(xué)期安排二節(jié)禁毒教育課。

學(xué)校每學(xué)年開展一次禁毒知識講座，使學(xué)生了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養(yǎng)成健康、文明積極向上的生活方式。

（三）、加大投入，保障經(jīng)費(fèi)。

計(jì)劃，做好師資力量的建設(shè)，科學(xué)地處理好與其他教學(xué)活動的關(guān)系，形成創(chuàng)建工作長效機(jī)制，確保創(chuàng)建工作能正常開展。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。

科普示范學(xué)校方案篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!今天非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。首先，請?jiān)试S我代表蒲城中心校鹿城小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作多提寶貴意見。

鹿城小學(xué)前身是創(chuàng)立于1965年的荊坡小學(xué)，歷經(jīng)三次遷校，現(xiàn)位于荊嘉路中段。現(xiàn)有20個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園，在校生共計(jì)1306名。

報(bào)告廳等專用活動室配備齊全，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化。2012年11月，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新建鹿城小學(xué)竣工啟用并投入使用。

學(xué)校自辦學(xué)以來，以和諧創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，素質(zhì)促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“平等、尊重、信任、關(guān)注、賞識”的核心教育理念，得到較好的推進(jìn)。通過各級各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學(xué)校越來越受到學(xué)生家長及社會的認(rèn)可和歡迎。

自辦學(xué)以來，我校一直把校園安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《山西省地震應(yīng)急預(yù)案》，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御結(jié)合、加強(qiáng)教育、群測群防”的原則高度重視防震減災(zāi)教育工作，并將學(xué)校防震減災(zāi)科普教育工作作為主要內(nèi)容納入學(xué)校素質(zhì)教育和安全教育。

學(xué)校以“普及防震減災(zāi)科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)防震避震方法、提高應(yīng)急避險能力”為宗旨，以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”為目標(biāo)，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護(hù)與求生知識的普及，努力提高師生應(yīng)對地震災(zāi)害的意識和自我保護(hù)能力，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，形成合力

1、分工合作，職責(zé)明確

學(xué)校成立了以校長王反秀為組長，張建軍為副組長，各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為第一責(zé)任人，各教師緊密配合的工作責(zé)任機(jī)制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費(fèi)，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。

2、師資隊(duì)伍

聘請蒲縣地震局辦公室主任和指揮部專業(yè)人員為校外輔導(dǎo)員，適時舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學(xué)們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。2017年10月19日，我校邀請蒲縣地震局專業(yè)人員常紅安對全體師生進(jìn)行震前、震時、震后各時間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓(xùn)，要求教師首先必須掌握應(yīng)急自救互救要領(lǐng)，建立一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊(duì)伍。

3、學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)科普知識

在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)，豐富資源，突出特色，力求實(shí)效

1、校舍抗震性能好，應(yīng)急避險場所寬闊

我校的教學(xué)綜合樓由山西省科技研究院設(shè)計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定，按設(shè)防烈度9度、動峰值加速度0.30g的抗震設(shè)防要求設(shè)計(jì)施工。學(xué)校占地面積77畝，擁有2000平方米的操場即200米跑道的足球場，寬敞的校園都作為應(yīng)急避險的場所，能夠滿足全校師生的應(yīng)急避險要求。

《者臘小學(xué)科普示范學(xué)校匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

科普示范學(xué)校方案篇十

1、就課堂而言，生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，區(qū)別于為教師好教而設(shè)計(jì)的師本教育。

2、就理念而言，生本教育是一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生的教育。

3、就原理而言，生本教育是以生命為本的教育。

4、就操作而言，生本教育是以學(xué)為本的教育。

5、總而言之，生本教育就是以生為本的教育。

1.方法：先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，直至不教而教。先學(xué)，就是教師布置，學(xué)生自學(xué)，小組交流，班級研討。以學(xué)定教，就是人第一，狀態(tài)第一。由少到多，由慢到快。

2、做好先學(xué)的布置(前置作業(yè))：低入，多做，深思，高出。

低入：簡單，根本，開放。抓住“簡單、根本”形成開放空間，容納學(xué)生的最廣泛的活動，是整個生本教學(xué)的關(guān)鍵。

3、尋找簡單和根本：抓住核心，核心指的是核心內(nèi)容、核心環(huán)節(jié)、核心思想、核心技術(shù)以及內(nèi)容、環(huán)節(jié)、技術(shù)、思想的核心-----感悟。

4、課堂學(xué)習(xí)模式：分組交流。

小組交流不是一個形式，而是學(xué)習(xí)的一種方法和一個過程。小組交流要落實(shí)，并提出要求：把小組最精彩的內(nèi)容和全班交流。

分組方案、操作流程及相關(guān)要求如下：

(1)小組按某種方式成立后，迅速推舉小組召集人、記錄人和匯報(bào)人。

(剛開始由老師分配小組。上述各角色可以是一個人，鼓勵選不同的人)。

(2)圍繞問題與文本對話，進(jìn)行探究;與同學(xué)對話，表達(dá)觀點(diǎn)和意見;與老師對話，將老師當(dāng)書本、當(dāng)網(wǎng)絡(luò)，查詢、索取自己需要的資料。不要求當(dāng)堂展示的課例可以在課外完成相關(guān)工作。

(鼓勵動筆書寫備忘)。

(3)發(fā)言時，組員不得否定、嘲笑、打擊任何人的意見，要將所有意見記錄。

(鼓勵有序和贊揚(yáng))。

(4)討論所有意見，精選、歸納，形成小組最后結(jié)論。若有個別同學(xué)與小組最終無法達(dá)到一致，亦應(yīng)將其堅(jiān)持的意見提交。

(鼓勵使用大括號，使其條目化)。

(5)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，解決問題或?qū)栴}引向深入。

(鼓勵以圖片、紙張、板書或其他形式展示，鼓勵發(fā)現(xiàn)新的問題，鼓勵感謝對本組貢獻(xiàn)較大者)。

(6)聽取其他小組匯報(bào)。

(對同一問題若有不同的研究小組，鼓勵小組聽完后迅速形成評價意見)。

(7)將所有資料保存歸檔，上交科代表，整理后交老師。

(鼓勵規(guī)范化，寫清時間、人員、分工等要素)。

5、教后反思：最大限度地相信學(xué)生了嗎?還有什么可以再放給學(xué)生嗎?有什么方法使學(xué)生做得更好嗎?(吾日三省吾身)。

再看學(xué)生在這節(jié)課的收獲。我想，這一條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該能夠得到大家的認(rèn)同。

學(xué)生的收獲包括：

(1)知識點(diǎn)，包括概念、法則、公式、定理、公理等。

(2)基本技能。

(3)蘊(yùn)含其中的數(shù)學(xué)思想方法。

(4)思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)是思維的體操。

(5)解題經(jīng)驗(yàn)。新課標(biāo)中把學(xué)生的“解題經(jīng)驗(yàn)”劃歸為基礎(chǔ)知識。

(6)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

6、老師的作用：幫助學(xué)生學(xué)，而不是自己教，是形式上的、管理上的主導(dǎo);而不是實(shí)質(zhì)上的，教育微觀過程中的主導(dǎo)。“教師的最高境界，是“不見自我”。

7、一種好辦法：有困難，找學(xué)生。

師本教育的評價中督促功能尤為明顯，即把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向本人、家長和學(xué)校公布，產(chǎn)生壓力起到督促作用，而生本教育認(rèn)為人的思維、人的發(fā)展，是不能通過這種短期指標(biāo)來衡量的，因此，短期內(nèi)的學(xué)習(xí)采用評研課的方式作評價，長期的學(xué)習(xí)通過終端考試--高考、中考來評價。

生本評研課：以學(xué)養(yǎng)學(xué)，以學(xué)養(yǎng)考。

郭教授提出，生本教育不是不要考試，而是在平時的考查中，去掉考試的控制性，保持考試的檢查和練習(xí)的功能，以良好的`素質(zhì)來迎接社會的檢查和評價，解決現(xiàn)行教育中素質(zhì)教育和考試之間的矛盾。評研就是讓學(xué)生用研究的態(tài)度對待考試，把考試作為對知識的再次學(xué)習(xí)和研究的過程。

具體操作方法是：某一個知識單元學(xué)完之后，由生本教育課題組的老師先出一套試題讓學(xué)生做，然后在小組內(nèi)學(xué)生互相對答案，進(jìn)行研討，經(jīng)歷“小組交流、全班交流、教師點(diǎn)撥”之后，學(xué)生自己編題考小組其他成員。學(xué)生一般根據(jù)自己對知識的理解、錯題情況編制題目，希望把同學(xué)考倒。學(xué)生編考題的過程，也是知識學(xué)習(xí)的過程，他一定自己會做了，才能去考其他同學(xué)。最后，教師根據(jù)學(xué)生編的考題再編一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生做。由此可見，生本教學(xué)把考試作為對知識的再次學(xué)習(xí)和研究。

“綜合評研”是以“尊重學(xué)生主體，突破常規(guī)頻考重圍，取代以外力為主體”的評價形式。根據(jù)生本研究的特點(diǎn)，擬定并實(shí)施綜合評研的測評方式，其具體做法是：一是一周一小評，一月一大評，學(xué)生根據(jù)自身的綜合表現(xiàn)進(jìn)行自評、小組互評、班級評比;二是一改傳統(tǒng)的考試方法，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的評價內(nèi)容(含口試、筆試等)，讓學(xué)生自評、自查，由四人小組討論、互評、互研，然后，由小組集體討論，出一份試卷，與全班同學(xué)交流分享。之后，任選一份試卷測試，小組評閱后交由老師批閱。通過這種互動式“兩評、兩研”的綜合測評，自始至終體現(xiàn)學(xué)生的自主性、合作性、交互性、創(chuàng)造性、包容性，全體學(xué)生全方位地參與全教學(xué)與評價過程，教師起點(diǎn)撥與調(diào)控作用。

1、“生本教育”不僅僅只是一種理念，也不僅僅只是一種方法。簡單尋求方法的改革是不可能成功的。首先是觀念的改變。觀念不改變，就沒有教育的改變。改革教育教學(xué)，首先從老師改起。而不是從學(xué)生改起。這既給我們提供了廣闊的探索空間，也給我們推進(jìn)“生本教育”帶來了很大的困難。

2、生本教育改革的理想是讓學(xué)生合作交流、快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，在終端考試取得好成績。學(xué)校辦學(xué)對社會的承諾在短時期內(nèi)也只能通過學(xué)生的終端考試成績體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。所以生本教育的理想仍是結(jié)合現(xiàn)實(shí)的理想。

3、全面依靠學(xué)生，學(xué)生是教育對象，更是教育資源?！坝欣щy，找學(xué)生”，學(xué)生的力量是無窮的，是取之不盡的教育資源。

4、解放思想。變“教學(xué)”為“助學(xué)”、變“聽懂了”為“學(xué)會了”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者。

“教師的最高境界，是‘不見自我’。他應(yīng)該是一只最合腳的鞋子。”郭思樂教授說，“他的核心任務(wù)，不是自己‘教’，而是組織學(xué)生‘學(xué)’、服務(wù)學(xué)生‘學(xué)’。他要為學(xué)生創(chuàng)造生機(jī)勃勃的、令學(xué)生‘忘我’的課堂?！?/p>

科普示范學(xué)校方案篇十一

2018年xx區(qū)全國科普日活動于9月15日至9月21日舉行?；顒悠陂g，全區(qū)中小學(xué)圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代智慧點(diǎn)亮生活”為主題，開展系列主題活動。

二、活動主要內(nèi)容。

（一）組織開展校園科普教育，科普宣傳和科普成果展。

各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際，組織開展豐富多彩的校園科普活動，舉辦校級科普知識競賽活動及科技制作成果展覽，激勵廣大師生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，提高師生的動手能力和創(chuàng)新意識。

（二）組織青少年科學(xué)體驗(yàn)活動。

組織城區(qū)中小學(xué)生和部分農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到區(qū)青少年活動中心參加科學(xué)體驗(yàn)活動。參觀體驗(yàn)xx市氣象科普教育基地、xx市消防科普教育館、xx國際陶藝博物館、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥標(biāo)本館、人體標(biāo)本館、微生物實(shí)驗(yàn)室和xx北葡萄產(chǎn)業(yè)園區(qū)、xx市科技經(jīng)濟(jì)體驗(yàn)中心等各級科普教育基地?；顒佑蓞^(qū)青少年活動中心組織實(shí)施。

（三）組織科普知識競賽活動。

為在廣大青少年中普及科學(xué)知識，提高中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，大力營造學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的良好氛圍，由區(qū)青少年活動中心組織參加體驗(yàn)活動的學(xué)生進(jìn)行科普知識競賽，競賽采取書面答題形式。

三、活動要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

全國科普日活動是提高全民科學(xué)素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動，各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃本?；顒臃桨?，實(shí)實(shí)在在把每項(xiàng)活動落到實(shí)處，確?！叭珖破杖铡被顒拥捻樌_展。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

各學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄等宣傳工具，加大對全國科普日活動的宣傳力度，讓廣大師生、家長了解全國科普日活動，擴(kuò)大活動的受益面和影響力。各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校在活動期間，至少向區(qū)教育網(wǎng)上傳一篇活動報(bào)道。

3、各學(xué)校在舉辦活動時，要有明顯的活動標(biāo)志，要用規(guī)范的活動名稱?；顒用Q統(tǒng)一為：2018年×××全國科普日活動。全國科普日活動結(jié)束后，各校要認(rèn)真總結(jié)，保存活動有關(guān)文字、圖像資料歸檔。

科普示范學(xué)校方案篇十二

書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，是讓我們更好走向未來的基石。閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀浸潤人生。為弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建書香校園文化，學(xué)院特開展讀書主題活動。

：書香沁入學(xué)子心，墨韻潤澤校園情。

（一）讀書活動。

讀書主題：“讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣”。學(xué)院號召各系部每名在校學(xué)生開展讀一本好書活動。

時間安排為4月1日—4月30日。活動期間要做好4月23日世界讀書日宣傳教育活動。學(xué)院并要開展“書香班級”、“書香宿舍”評比活動。圖書館要為學(xué)生推薦書目，供同學(xué)們選擇閱讀，同時要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極主動為全校師生讀書活動提供資源服務(wù)。

（二）圖書漂流活動。

活動主題：“圖書有限循環(huán)無限交換快樂分享閱讀”，學(xué)院號召各系部同學(xué)向圖書館“圖書漂流”活動提供個人的二手閑置圖書，構(gòu)建圖書共享資源庫。旨在傳播知識，播撒書香，在校園營造良好的讀書氛圍。

時間安排：4月—6月。圖書漂流活動由現(xiàn)場漂流活動和后續(xù)漂流活動組成。同學(xué)們可以在固定時間前往圖書館“圖書漂流”活動現(xiàn)場置換圖書，促進(jìn)圖書的循環(huán)流動。

（三）征文活動。

征文主題“閱讀，讓我們的世界更豐富”。征文比賽活動旨在激勵學(xué)生多讀書、勤思考、善表達(dá)，在讀與寫中豐富知識，開闊視野，鍛煉能力。

時間安排：5月1日-5月22日。評選規(guī)則：首先進(jìn)行前期篩選，由各系、部團(tuán)委（學(xué)生會）組成評審小組進(jìn)行篩選，為了減少誤差，每份作品由三人以上根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，以此進(jìn)行淘汰；復(fù)賽的評審由各系部完成，每系推選三篇征文；決賽由學(xué)生處（團(tuán)委）、黨群部、基礎(chǔ)部和圖書館等部門領(lǐng)導(dǎo)、老師共同評審，優(yōu)秀征文將在《耕耘》?？峡牵┤熒p讀。

（四）演講活動。

演講主題：“書香沁入學(xué)子心，墨韻潤澤校園情”。各系部推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)院演講比賽。

時間安排5月25日-6月19日。演講比賽、征文活動、書香班級、書香宿舍一并進(jìn)行表彰?；顒娱_展期間鼓勵各系部組織形式多樣的讀書活動如古詩文背誦，朗誦，讀書交流等，各系部于6月底前將讀書活動總結(jié)報(bào)學(xué)生處。

(五)畢業(yè)生圖書捐贈活動。

活動主題：“傳遞書香惠澤后學(xué)”。旨在畢業(yè)之際，通過圖書捐贈的形式表達(dá)的是全體畢業(yè)生對母校和老師們的感激之情，讓更多學(xué)弟學(xué)妹感受書的溫暖與力量。

時間安排5月——6月。捐書范圍包括語言文藝類、社會科學(xué)類、自然科學(xué)類、輔導(dǎo)、教材等，要求輕污損，品相好。各系部設(shè)立圖書捐贈點(diǎn)，收集整理后報(bào)圖書館。

1、學(xué)生處作為讀書活動的牽頭部門，要加強(qiáng)對活動的統(tǒng)籌組織和指導(dǎo)檢查。黨群部、教務(wù)處、圖書館、基礎(chǔ)部、各系部等部門要按職責(zé)分工抓好活動組織，做到既有分工又有協(xié)作。各單位要充分調(diào)動廣大師生參與讀書活動的積極性，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2、各部門要深刻認(rèn)識開展讀書活動的重大意義，加強(qiáng)對本部門讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真做好組織工作，周密部署、精心安排，發(fā)動廣大師生積極參與，并將以上每項(xiàng)讀書學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處。

3、在4月份舉行的全校學(xué)生工作例會上，同時舉行我校讀書活動啟動儀式。

4、校刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等媒體要加強(qiáng)對讀書活動的宣傳，要通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動中先進(jìn)集體、個人典型和先進(jìn)事跡，為讀書活動營造良好的輿論氛圍。

科普示范學(xué)校方案篇十三

以十八大和十八屆三中、四中全會精神和上海市科普工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于舉辦2015年上海市“全國科普日”活動的通知》(滬科組辦〔2015〕1號)的要求為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校區(qū)級教育內(nèi)涵項(xiàng)目《農(nóng)村中學(xué)依托社會資源實(shí)施環(huán)保教育的實(shí)踐與研究》及少先隊(duì)環(huán)保特色大隊(duì)，在學(xué)生中廣泛深入開展科普環(huán)保講座、科技環(huán)保創(chuàng)新大賽等活動，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們的獨(dú)立思維、創(chuàng)新實(shí)踐、環(huán)境保護(hù)的意識和能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)精神。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。

二、活動主題：“萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢?/p>

三、活動口號：“低碳，我們在行動”

四、活動時間：2015年9月19—25日。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：嚴(yán)福明。

副組長：黃偉忠。

組員：施國琴、朱錦明、丁軍英、顧亞芬、張艷秋、倪志軍、丁英等。

六、主要活動內(nèi)容。

(一)前期活動安排。

1、橫幅標(biāo)題制作：“萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢薄?015年老港中學(xué)“全國科普日”活動啟動儀式。(橫幅可以插竹竿，請兩位學(xué)生撐起來。)。

2、布置櫥窗布置：在學(xué)校櫥窗中張貼有關(guān)科普、環(huán)保低碳方面的資料。

3、相關(guān)活動攝影。

(負(fù)責(zé)人：倪志軍9月18日)。

(二)具體活動。

1、升旗儀式做“科普日”活動啟動儀式。

利用9月21日周一升旗儀式作大隊(duì)部作“科普日”活動啟動儀式。大隊(duì)部安排學(xué)生主持及“低碳，我們在行動”國旗下講話。

(負(fù)責(zé)人：丁軍英時間：9月21日周一)。

從網(wǎng)上下載關(guān)于科普環(huán)保方面內(nèi)容撰寫倡議書，每班一張(建議用a3紙)，在9月21日周一班隊(duì)課上由班級組織學(xué)習(xí)，同時張貼教室。

(負(fù)責(zé)人：顧亞芬時間：9月21日周一班隊(duì)課)。

3、科普知識講座。

利用班會時間，以廣播的形式，為學(xué)生做科普“低碳環(huán)保”知識專題講座。(負(fù)責(zé)人：張艷秋時間：9月21日周一班隊(duì)課)。

4、動手實(shí)踐——廢舊物品與再生資源(六年級)。

(負(fù)責(zé)人：丁軍英時間：9月24日前)。

在學(xué)校傳統(tǒng)的“變廢為寶diy”環(huán)保小制作活動的基礎(chǔ)上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小制作的科技綜合實(shí)踐活動，各班至少交3件作品到大隊(duì)部(政教處)進(jìn)行評比。

5、美好心愿——開放型低碳知識競賽(八年級)。

(負(fù)責(zé)人：朱錦明時間：第四周)。

收集低碳知識，各班推薦5名學(xué)生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。

6、“節(jié)水在我身邊”征文活動(高一、高二年級)。

(負(fù)責(zé)人：顧亞芬時間：9月21日周一班隊(duì)課)。

7、組織學(xué)生出一期以科普知識為主題的黑板報(bào)并組織評比。

(負(fù)責(zé)人：施國琴時間：第四周)。

8、開展科普知識讀書及網(wǎng)上閱覽活動(六年級)。

鼓勵學(xué)生充分利用圖書館科普雜志(如《科學(xué)大眾》、《科技展望》等)，廣泛閱讀科普讀物。同時，借用計(jì)算機(jī)課部分時間，開展網(wǎng)絡(luò)科普知識閱覽活動，增長科普知識。

(負(fù)責(zé)人：丁英時間：第四周)。

七、總結(jié)表彰。

1、學(xué)校作“萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵睢薄?015年老港中學(xué)“全國科普日”活動小結(jié)。

2、表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和教師。

(負(fù)責(zé)人：丁軍英第五周)。

八、活動要求。

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科普日活動順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科普活動時，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。

4、請各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動結(jié)束后，要及時、認(rèn)真收集和整理活動有關(guān)資料、照片等，并將有關(guān)資料于9月25日前以書面或電子形式發(fā)至老ftp丁軍英文件夾中的科普日活動文件夾。

科普示范學(xué)校方案篇十四

（一）開展科技創(chuàng)新政策宣傳。加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策培訓(xùn)力度，舉辦科技活動周，知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，及時解讀、宣傳科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，做好《實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的意見》的宣傳工作，借助《xx日報(bào)科技版》廣泛宣傳我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得的成果成效和先進(jìn)典型，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。

（二）推進(jìn)創(chuàng)新主體培育。以提高自主創(chuàng)新能力為目標(biāo)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提升科技對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的貢獻(xiàn)率。嚴(yán)格落實(shí)枝江市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)施意見》，對企業(yè)獲得自主知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)學(xué)研合作、科技成果轉(zhuǎn)化和高企認(rèn)定等各方面的補(bǔ)助與獎勵及時發(fā)放。力爭全年新增國家高新技術(shù)企業(yè)10家，高新技術(shù)產(chǎn)品8個。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、增加值分別達(dá)到380億元、90億元。

（三）推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化。支持企業(yè)與高校加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，利用高?？蒲性核募夹g(shù)優(yōu)勢，幫助企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，切實(shí)解決企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題，促進(jìn)科技成果在我市轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。積極組織重點(diǎn)企業(yè)參加湖北省、xx市的重大科技成果推介會，發(fā)布相關(guān)技術(shù)需求信息，利用上級平臺幫助企業(yè)獲取技術(shù)支持。全年簽署合作協(xié)議6項(xiàng)，完成技術(shù)合同成交額5億元，爭取轉(zhuǎn)化科技成果13項(xiàng)。

（四）推進(jìn)創(chuàng)新平臺建設(shè)。構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，支持企業(yè)以各種形式與高?？蒲性核?lián)合建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等研發(fā)機(jī)構(gòu)，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。圍繞我市四大支柱產(chǎn)業(yè)，加快創(chuàng)新型園區(qū)建設(shè)，支持枝江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)申報(bào)省級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。促進(jìn)我市特色產(chǎn)業(yè)建立協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等產(chǎn)學(xué)研利益共同體，形成產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)科技資源共享和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升。力爭完成省級、xx市級工程技術(shù)研究中心各1家。

（五）強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)申報(bào)與運(yùn)用。依托xx專利事務(wù)所，組織專家赴重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、掃零工程企業(yè)、學(xué)校指導(dǎo)專利申報(bào)工作。是繼續(xù)開展知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、省級示范企業(yè)培育工程，培育一批知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)，大力推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范城市建設(shè)。組織指導(dǎo)企業(yè)參加中國專利獎、省優(yōu)秀專利項(xiàng)目等評審活動，對核心技術(shù)或關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化給予重點(diǎn)支持。

（六）全面啟動地震工作。加大防震減災(zāi)知識宣傳力度，嚴(yán)格落實(shí)《枝江市人民政府關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的意見》。實(shí)做好地震安全示范社區(qū)、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、農(nóng)村民居地震安全工程等工作，積極申報(bào)xx市級、省級示范學(xué)校、社區(qū)。扎實(shí)開展防震減災(zāi)主題宣傳活動及主題培訓(xùn)班2次以上，開展地震綜合演練1次以上，不斷提高全民防震減災(zāi)意識。

xxxx年上半年，根據(jù)全縣科技工作的總體要求，圍繞“入規(guī)、升高、上市、擴(kuò)面”工作主線，以提升企業(yè)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，積極促進(jìn)企業(yè)研發(fā)投入，加速科技成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)高新技術(shù)企業(yè)培育，各項(xiàng)工作取得初步成效。

科普示范學(xué)校方案篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三、四中會全精神以及省委八屆九次全會精神，以宣傳貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》為主線，以提高全民科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主要內(nèi)容，緊扣中國科協(xié)年會活動主題，面向全省廣大中小學(xué)生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，進(jìn)一步營造愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會氛圍，推動科普工作在我省中小學(xué)校深入發(fā)展，不斷促進(jìn)我省中小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提倡低碳生活。

20xx年11月1日-7日期間，各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況安排具體的科普活動。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃。本屆中小學(xué)?？破栈顒又苁堑谑弥袊茀f(xié)年會的重大活動之一，各地要高度重視，盡早籌劃，精心制訂活動實(shí)施方案。要認(rèn)真落實(shí)省領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦好中小學(xué)?？破栈顒又艿闹甘揪?，及時向黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動方案，爭取黨委、政府的重視和支持。要根據(jù)科普活動的主題和當(dāng)?shù)貙?shí)際，主動聯(lián)合宣傳、科技、環(huán)保、衛(wèi)生等部門，廣泛動員社會各界力量共同參與，努力把科普活動周系列活動辦出特色、辦出水平。

(二)突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要緊扣活動主題，努力創(chuàng)新活動形式，注重活動形式的互動性，提高活動的實(shí)效性，切實(shí)做到內(nèi)容、形式和效果的有機(jī)統(tǒng)一。各地教育行政部門、科協(xié)組織和中小學(xué)校要在全省中小學(xué)?？破栈顒又芷陂g，結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)實(shí)際，在前一段開展青少年主題科普活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校園科技活動。要充分利用中小學(xué)校園網(wǎng)、多媒體教室、黑板報(bào)、宣傳欄開展廣泛的科普宣傳。各地科協(xié)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)乜萍拣^(站)，科普基地，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等社會資源，同時發(fā)揮青少年校外活動場所的積極作用，積極組織開展多種形式的科普活動，激發(fā)廣大中小學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在科普周活動期間，凡具備條件的科技場館、科普設(shè)施應(yīng)免費(fèi)向廣大中小學(xué)生開放。

(三)注重宣傳，擴(kuò)大影響。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展廣泛宣傳，介紹重點(diǎn)活動，提高廣大中小學(xué)生和公眾參與活動的積極性。同時要積極組織新聞、出版等單位，推出一批優(yōu)秀科普作品，打造一批優(yōu)秀的科普傳播節(jié)目和欄目，通過科普作品展播展示，提高科普宣傳成效和影響。xxxx教育電視臺開辟科普專欄，每天安排黃金時段播放科普專題片，傳播、普及科技知識。在科普周期間，開設(shè)專題新聞節(jié)目，滾動播放科普周活動動態(tài)。

(四)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保安全。要抓緊籌備和落實(shí)擬開展的各項(xiàng)科普活動，重點(diǎn)活動要及早安排。要高度重視大型科普活動的安全工作，各級領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起安全保衛(wèi)工作的責(zé)任，認(rèn)真安排與部署，各有關(guān)活動的主辦、承辦單位要與當(dāng)?shù)毓?、消防、城管等部門通力合作，認(rèn)真制定科普活動的安全保衛(wèi)方案及應(yīng)急預(yù)案，使安全保衛(wèi)工作做到組織落實(shí)、任務(wù)明確、責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活動安全有序地進(jìn)行。同時要對活動的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，并形成總結(jié)報(bào)告。

1、擬定于10月31日(星期日)，省教育廳、科協(xié)聯(lián)合福州市教育局、科協(xié)，在福州一所中學(xué)或小學(xué)舉行xxxx省暨福州市中小學(xué)?？破栈顒又荛_幕式。邀請專家開設(shè)“節(jié)能減排”等主題講座。請省地震局、氣象局、衛(wèi)生廳等部門安排人員和設(shè)施(掛板、實(shí)物等)，開展咨詢活動，宣傳防震減災(zāi)、青少年健康教育等知識。

2、舉辦“院士專家校園行”活動(實(shí)施方案附后)。由中國科協(xié)組織20名專家、教授組成科普報(bào)告團(tuán)，到福州市、莆田市、xxxx市市區(qū)及周邊縣區(qū)中小學(xué)校，針對廣大中小學(xué)生所關(guān)注的科學(xué)問題舉辦科普報(bào)告會。擬安排福州市40場，莆田市、xxxx市各安排20場，省直中職、中小學(xué)10場，社區(qū)行10場，總計(jì)100場。

各地?cái)M舉辦的重大科普活動，請于10月20日前報(bào)省教育廳和省科協(xié)備案?？破罩芑顒咏Y(jié)束后，請各地各部門于11月20日前將科普周總結(jié)報(bào)告，分別報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處和省科協(xié)科普部。

科普示范學(xué)校方案篇十六

寧海長街中學(xué)地震科普館位于寧?？h長街鎮(zhèn)香花山腳下。這是繼“北侖中學(xué)地震科普館”后我市第二個縣級防震減災(zāi)科普宣傳教育基地。2008年，寧海縣長街鎮(zhèn)防震減災(zāi)科普教育基地被確認(rèn)為首批省級防震減災(zāi)科普宣傳教育基地?，F(xiàn)有測震臺和強(qiáng)震臺兩個臺。在2009、2010質(zhì)量資料評比中名列前茅。

在寧波市地震局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作按計(jì)劃如期完成并取得顯著的成績現(xiàn)將2010我校防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下：

一、定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議（每年兩次）。校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)幾年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。

二、防震減災(zāi)科普工作重在宣傳和普及。除初三年級將防震減災(zāi)科普教學(xué)納入課表外，其他年級均利用活動課定期進(jìn)行宣傳教育，即利用活動課進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識講座、播放有關(guān)防震減災(zāi)錄像和vcd、演講防震減災(zāi)小論文等。

三、2009年我校舉辦一年一度的科技周宣傳，在科技周里我們科學(xué)組幾個教師為全校師生作防震減災(zāi)科普報(bào)告，使全體師生又獲得了不少豐富生動的防震減災(zāi)知識。

四、此外，在今年我校的科技周內(nèi)，我校舉辦了一次防震減災(zāi)科普知。

識展覽會，我們組織全校師生利用中午或自修課時間，分批參觀豐富多彩的防震減災(zāi)科普知識展覽會，許多師生在展覽會留言簿上寫下觀后感，他們紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，掌握好防震避災(zāi)的技能技巧，并在家庭和社區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳教育。無論是科學(xué)教師的報(bào)告，還是防震減災(zāi)科普知識展覽會都收到了良好的宣傳教育效果。

五、我校成立初中防震減災(zāi)知識興趣小組，利用學(xué)校每周1節(jié)的活動課開展活動。我們將防震減災(zāi)知識分專題對這些學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過專題知識學(xué)習(xí)，組織學(xué)生撰寫各種防震減災(zāi)知識小論文，并組織學(xué)生進(jìn)行演講，收到較好的教學(xué)效果。

六、在防震減災(zāi)教育中普遍缺乏宣傳資料，我校多次將各種防震減災(zāi)的錄像、vcd及投影幻燈片進(jìn)行翻錄并外借給周邊小學(xué)校，還利用學(xué)校網(wǎng)站()做到宣傳與資源共享，起到推波助瀾作用。

對培養(yǎng)中（?。W(xué)生對防震減災(zāi)科技的興趣和提高向社會開展“二次宣傳”的能力起到積極作用。

眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全社會的共同責(zé)任。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動，不斷提高全民防震減災(zāi)意識,是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對防震減災(zāi)科普特色學(xué)校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災(zāi)科普宣傳工作中努力將工作做得更好。

寧?？h長街地震科普教育基地。

2010年12月。

科普示范學(xué)校方案篇十七

平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！薄ⅰ昂颖笔⌒睦斫】到逃痉缎！?、“河北省依法辦學(xué)示范?！?、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范?！?、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！?、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識。

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。

2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。

3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

二、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識。

我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動體驗(yàn)原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長效發(fā)展。

我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動，號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動的組織開展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

科普示范學(xué)校方案篇十八

20__年上半年度，公司根據(jù)20__年工作計(jì)劃有序進(jìn)行人才工作，基于公司的經(jīng)營性質(zhì)及業(yè)務(wù)開展需要，對人才工作進(jìn)行針對化、精準(zhǔn)化的安排，形成以老帶新，以新為主的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：

(一)公司人力資源現(xiàn)狀。

截止20__年6月30日公司共有職工人數(shù)20人，其中高級管理人員3人，中層管理人員3人，后備干部及黨務(wù)干部等人才共14人，其中男性職員11人，女性職員9人。中國^v^員9人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)為本科學(xué)歷9人，大專學(xué)歷9人，大專以下學(xué)歷2人。年齡結(jié)構(gòu)主要集中于35周歲以下共有12人，35至45周歲的5人，45周歲以上3人。

截止20__年6月30日,公司下屬公司共有職工人數(shù)29人，包含在崗職工27人，勞務(wù)派遣員工2人。其中高級管理人員2人，中層管理人員3人，后備干部6人，男性職員17人，女性職員12人。中國^v^員3人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)為本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷3人，大專以下學(xué)歷23人。年齡結(jié)構(gòu)較為平均，35周歲以下的13人，35至45周歲的12人，45周歲以上4人。

(二)人員入職情況。

于20__年下半年度正式開展業(yè)務(wù)，公司現(xiàn)有人員大部分基于管理公司人員分流，20__年上半年，公司共新入職員工8人，其中系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)動5人，根據(jù)公司實(shí)際運(yùn)營所需的專業(yè)人才需求，社會招聘3人。

公司人員結(jié)構(gòu)較為完整，從站長到班組人員配置完善且隊(duì)伍穩(wěn)定度較高，20__上半年度未有新入職員工。

(三)員工關(guān)系管理。

為更好的實(shí)現(xiàn)“引才留才”，公司在人才招聘上緊跟公司實(shí)際，通過按需招聘，崗位精準(zhǔn)配置人員，切實(shí)做好公司人才體系搭建工做，在人才保障方面，公司通過公司員工食堂免費(fèi)用餐，過渡性宿舍等措施有效保障新入職員工的穩(wěn)定性，讓新入職員工能夠安心投入工作，公司上半年共招聘應(yīng)屆畢業(yè)生1人，提供應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作崗位1人。公司現(xiàn)未有外地戶籍員工，下一步如有招聘外地戶籍員工，公司將我司積極做好所需的落戶及檔案調(diào)動等工作。

公司自從20__年初通過股權(quán)劃轉(zhuǎn)方式移交我司運(yùn)營管理后，公司領(lǐng)導(dǎo)對于人才梯隊(duì)的穩(wěn)定及人才提升工作非常重視，通過辦公環(huán)境提升改造、員工社?；鶖?shù)提高、加氣員工培訓(xùn)等方式有效保證了東孚公司的人才梯隊(duì)的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了東孚加油站的平穩(wěn)交接并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)提升。

(一)進(jìn)一步完善各項(xiàng)人力資源制度，通過各項(xiàng)制度的建設(shè)使用實(shí)現(xiàn)人力資源工作規(guī)范化、有序化、精準(zhǔn)化、效率化。

(二)根據(jù)公司實(shí)際業(yè)務(wù)開展的需要，精準(zhǔn)化招聘相關(guān)人才，做到人才來之能用，來之有用。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)公司新入職員工的培訓(xùn)工作，針對公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)體系，從業(yè)務(wù)開展、安全教育等各方面進(jìn)行新員工的培訓(xùn)，幫助新入職員工更好的了解公司，融入公司。

(四)20__年7月份，公司對員工的社?；鶖?shù)進(jìn)行的全面的上調(diào)，有效提升員工權(quán)益，通過工作環(huán)境提升改造，加強(qiáng)員工培訓(xùn)等措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了加油站員工的工作穩(wěn)定度和整體形象。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)工作，加強(qiáng)企業(yè)員工的向心力、協(xié)同力，推動公司的快速有序發(fā)展。

科普示范學(xué)校方案篇十九

1、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)并積極宣傳《^v^科學(xué)技術(shù)普及法》、《^v^憲法》等法規(guī)知識，每個季度換一期科普板報(bào)及科普畫廊。

2、利用宣傳月、宣傳日結(jié)合社區(qū)實(shí)際開展各項(xiàng)科普知識宣傳活動，提高居民的科學(xué)意識。

二、青少年科技活動站工作。

青少年是祖國的花朵，人類的未來，21世紀(jì)的主力軍。面向青少年開展科技活動，使他們從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)是我社區(qū)科普工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為此、我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，特制定了以下活動安排：

1、突出重點(diǎn)，抓住一些吸引力大、影響面廣的活動，比如：數(shù)、理、化興趣小組、愛迪生班，以及各類學(xué)科競賽。

2、為青少年走向社會或參加家庭勞動學(xué)會一些基本勞動技能和生活科學(xué)知識所辦的有關(guān)活動。如：電工、家用電器維修、種植、編織等實(shí)用技術(shù)班組。

3、為青少年走向未來、走向世界、開闊視野、活躍思想、增強(qiáng)科技意識，樹立雄心壯志等的有關(guān)活動，如各種新知識、新技術(shù)、新學(xué)說的講解、演示、閱讀、討論、參觀、考察、以及專題知識競賽、夏令營等。

三、科普活動。

1、充分利用駐區(qū)的各級學(xué)會(協(xié)會)、醫(yī)學(xué)等社會資源的智力優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，開展特色的^v^科教進(jìn)社區(qū)^v^活動。

2、為把^v^身邊科學(xué)^v^輸送到千家萬戶，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，我社區(qū)積極組織社區(qū)居民的知識講座和對科技人員繼續(xù)教育活動。

3、要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。引進(jìn)科技管理及專業(yè)人才，及時向上級部門報(bào)有關(guān)人才申請表，積極統(tǒng)計(jì)轄區(qū)單位的專業(yè)技術(shù)人才。

四、其他工作。

1、按時參加上級部門組織的科教文化會議及各類關(guān)于科教文化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格按照^v^科普之家^v^的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建科普文明家庭，向上級部門推薦^v^優(yōu)秀科普之家^v^。

3、及時向辦事處報(bào)送有關(guān)科普活動信息。

認(rèn)真貫徹*同志關(guān)于^v^科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力^v^的思想，深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，大力發(fā)展社區(qū)科學(xué)服務(wù)這一主題，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，突出廉政教育，提高自身素質(zhì)，要通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營造奮進(jìn)的工作局面，以自加壓力，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，將科普活動開展的有聲有色，確保科普全年工作取得更好的成績。

科普示范學(xué)校方案篇二十

(一)大力普及傳播發(fā)展理念。

(二)大力倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)。

(三)大力促進(jìn)公眾理解高新科技。

(四)大力倡導(dǎo)科學(xué)生活方式。

20xx年全國科普日活動將緊緊圍繞“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”主題，重點(diǎn)開展全國科普日北京主場活動、“科普中國”在線系列活動和全國科普日系列聯(lián)合行動。

1.航天放飛中國夢。

2.感觸科技前沿。

3.健康伴我行。

4.炫彩科普中國。

5.科學(xué)嘉年華。

(二)“科普中國”在線系列活動。

以“科普中國”品牌為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揮科普信息化資源和平臺優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等渠道，廣泛宣傳、組織發(fā)動網(wǎng)民參與線上科普活動。

3.“請留下你的科普足跡”活動。

4.科普中國在線科幻節(jié)。

5.青少年在線科學(xué)體驗(yàn)活動。

廣泛動員社會各方面和全國各地全年圍繞全國科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學(xué)會、企業(yè)、學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)以及流動科技館、科普大篷車擁有單位等，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等開展廣覆蓋、多形式的科普聯(lián)合活動，向公眾宣傳我國科技發(fā)展成就，全面普及科學(xué)知識，激發(fā)廣大公眾的創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)熱情。

2.社區(qū)科普益民聯(lián)合行動。

3.科普惠農(nóng)興村聯(lián)合行動。

4.科技館科普主題日聯(lián)合行動。

5.科普教育基地主題日聯(lián)合行動。

6.院士專家科學(xué)傳播行動。

科普示范學(xué)校方案篇二十一

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

1、開學(xué)第一天，寧紅明校長在升旗儀式上做了專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報(bào)、墻報(bào)、廣播站等，進(jìn)行大力宣傳營造濃厚校園氛圍。

2、以班級為單位，組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學(xué)生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，就是中華民族的偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學(xué)”是對人民的高度關(guān)注、對科學(xué)的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知。

3、結(jié)合“品德”課、班隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報(bào)出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。讓廣大學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

4、開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動；9月5日下午，舉行“防震減災(zāi)科普知識”競賽活動，并從中選拔50名同學(xué)進(jìn)行表彰。

5、學(xué)校各部門精心安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，努力營造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學(xué)校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學(xué)校小廣播進(jìn)行宣傳；各班級也利用黑板報(bào)出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學(xué)生的預(yù)防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性，并組織班主任進(jìn)行防震演練培訓(xùn)，觀看《防震減災(zāi)科普知識》演示文稿，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。

6、學(xué)校舉行了“防震減災(zāi)演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

7、學(xué)校組織全體教師編輯了抗震減災(zāi)宣傳楹聯(lián)，提高全校師生的防震減災(zāi)意識。

8、學(xué)校組織了“防震減災(zāi)知識”手抄報(bào)競賽。并對其中30名優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

9、學(xué)校編排了防震減災(zāi)三字歌和韻律操。

10、邀請縣地震局閆局長對全體教師進(jìn)行防震減災(zāi)演練培訓(xùn)。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)2014年10月9日。

科普示范學(xué)校方案篇二十二

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

二、活動主題：

讓科學(xué)之花開遍整個校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員：

組長：潘斌。

副組長：

成員：

四、活動時間：

20__年11月。

五、活動內(nèi)容。

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

(一)利用集體晨會進(jìn)行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

(二)做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

1、學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動宣傳;。

2、召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來;。

3、利用班級黑板報(bào)，刊登科普知識;。

4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段。

(一)、科學(xué)大篷車。

參與年級：全校學(xué)生。

1、時間：待定。

2、地點(diǎn)：校園。

3、邀請__市科協(xié)進(jìn)校園進(jìn)行講座及展覽。

(二)、科學(xué)小發(fā)明小制作評比。

1、參與年級：三至六年級(每班3件及以上作品)。

2、指導(dǎo)組織教師：各班班主任。

3、作品要求：科技小發(fā)明應(yīng)為學(xué)生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美術(shù)手工)，要求科技含量高，制作精美。

(三)、科技競賽。

1、空氣動力車比賽。

參與年級：2——6年級(每班4名學(xué)生)。

參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。

2、模型飛機(jī)比賽：

參與年級：2——6年級(每班4名學(xué)生)。

參賽方法：

(1)參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)組裝好模型飛機(jī)。

(2)放飛前有3分鐘的準(zhǔn)備時間，用于預(yù)繞橡筋，放飛從出手到飛機(jī)落地計(jì)時，每個選手只放飛一次。根據(jù)飛機(jī)在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

(3)最終將本班學(xué)生飛行時間相加作為班級成績。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式。

(一)獎項(xiàng)設(shè)置。

以年級組為單位，各單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎，再根據(jù)各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團(tuán)體一、二等獎各一個。

(二)評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“愛科學(xué)中隊(duì)”。

科普示范學(xué)校方案篇二十三

我局上半年積極開展防震減災(zāi)宣傳普及工作，利用“512防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的一系列防震減災(zāi)宣傳活動；同時加強(qiáng)群測群防機(jī)制建設(shè)和地震災(zāi)害志愿者隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)地震應(yīng)急系統(tǒng)建設(shè)等。

（一）召開全縣防震減災(zāi)工作會。

為了對20xx年全縣防震減災(zāi)工作進(jìn)行總結(jié)回顧和更好地開展20xx年防震減災(zāi)工作，經(jīng)縣政府同意，3月20日下午召開全縣防震減災(zāi)工作會。會上客觀總結(jié)20xx年全縣防震減災(zāi)工作，認(rèn)真分析我縣防震減災(zāi)工作面臨的新形勢，精心謀劃防震減災(zāi)工作新思路。研究了20xx年防震減災(zāi)工作重點(diǎn)及20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作考核細(xì)則，把防震減災(zāi)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作考核的一部分。

（二）開展形式多樣的防震減災(zāi)知識宣傳。

加大防震減災(zāi)知識宣傳力度，充分利用、512防災(zāi)減災(zāi)日、科技周等時段開展形式多樣的宣傳活動。5月12日，我局在月兔廣場設(shè)置宣傳咨詢臺，懸掛兩條宣傳標(biāo)語橫幅，擺放十塊宣傳展板，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)率本單位工作人員參加，方便廣大群眾現(xiàn)場咨詢。副縣長到活動現(xiàn)場對宣傳活動進(jìn)行了指導(dǎo)，并對我局在此次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動中的工作進(jìn)行了肯定。當(dāng)晚在縣城月兔廣場的露天大屏幕播放地震科教片和《唐山大地震》等地震相關(guān)影片，使廣大群眾對地震有更直觀的印象和認(rèn)識。

5月13日我局工作小組在小區(qū)擺放了防震減災(zāi)宣傳展板，懸掛了橫幅，發(fā)放了防震減災(zāi)知識讀本和知識手冊，切實(shí)增強(qiáng)了小區(qū)居民對防震減災(zāi)工作的了解以及對防震避震知識的學(xué)習(xí)。

在5月14日至16日我局工作小組先后來到鎮(zhèn)、鎮(zhèn)和鎮(zhèn)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)為群眾宣傳講解有關(guān)地震的科普常識，組織群眾觀看知識圖片展板，發(fā)放防震減災(zāi)知識讀本和知識手冊。我局在小學(xué)、鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)，利用知識講座、發(fā)放通俗易懂的科普漫畫宣傳手冊及光盤等途徑，形式多樣的向?qū)W生普及防震減災(zāi)知識。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13547517.html】