總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。文字清晰明了，用詞準確簡潔，是一篇完美總結(jié)的要求。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對身邊一切的關(guān)注和感激。
經(jīng)典好書的心得篇一
這個寒假里，我看了《木偶奇遇記》，這是關(guān)于一個最有名的木偶的書。我不說，你肯定也已經(jīng)猜出來了!對，就是匹諾曹。他可是一個家喻戶曉的大明星呀!匹諾曹是在木匠杰佩托的手里誕生的，杰佩托像愛自己的兒子一樣愛著他。但匹諾曹剛開始可不是一個好孩子，他撒謊、任性、不愛學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天就把老杰佩托賣掉外套才買來的課本賣了去看戲。又上了兩個壞蛋貓和狐貍的當，想不勞而獲，從此開始了他的悲慘經(jīng)歷。最后結(jié)交了壞朋友燈芯，一起去了玩樂國，變成了驢子。經(jīng)歷種種磨難后，匹諾曹終于在仙女的教導(dǎo)下改正了錯誤，變了回來。當他聽說父親杰佩托為了找他被鯊魚吃到肚子了后，毅然決定去救父親，并且細心的照顧他。他的誠實、勇敢、善良最終使他成為了一個真正的男孩。
經(jīng)典好書的心得篇二
申冬暖陽海門情;紙墨書香飄長廊。精品課堂展課改;____園丁皆稱贊。核心素養(yǎng)談育人;每月一事在踐行。社團活動紛呈現(xiàn);生命敘事寫傳奇。
——題記。
20__年__月__日，在__區(qū)新教育研究中心的組織下，我終于懷著激動與欣喜之情踏上了盼望已久的學(xué)習(xí)之旅海門一個溫馨而又充滿詩意的教育圣地。中國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看海門。的確，短暫的兩天學(xué)習(xí)，感受到了海門獨特的異地風(fēng)情與育人氛圍;體驗到了新教育實驗散發(fā)的無窮魅力與核心價值。書香校園、每月一事、精品課堂、社團活動、生命敘事不僅是詩與思的交響，更是意與境的融合。
賞異地之景悟民俗風(fēng)情。
海門，教育的一方沃土。不管是從金碧輝煌的(電視文化塔)標志建筑還是從當?shù)氐拿袼罪L(fēng)情(熱情、恬靜)來看，都能深深的感受到江海風(fēng)情與古樸民居規(guī)劃的前瞻性和濃厚的待人文化氛圍。咨詢解惑，海門人總是熱情微笑地為客人指點迷津;穿越馬路，忠實厚道的海門司機以車讓人的禮貌之舉，讓人倍感溫馨興許這就是海門家校共育、每月一事成功教育的舉措基石。
觀教育圣地享育人氛圍。
本次學(xué)習(xí)共參觀了海門實驗中學(xué)、東洲國際學(xué)校，正余初中三所學(xué)校，不管從學(xué)校的建筑布局、辦學(xué)設(shè)施還是校園文化建設(shè)都彰顯了濃厚的育人氛圍。海門實驗中學(xué)既有建筑物的對稱美又有蘇州古典園林的鑲嵌秀;崇德進學(xué)，懷遠敏行的學(xué)校精神標識，展現(xiàn)了海門實驗人懷揣讓每個孩子得到更多的關(guān)愛，讓所有學(xué)生獲得最大的發(fā)展的辦學(xué)理念，以高起點追求高目標，以高目標追求高質(zhì)量，孜孜以求，跨越發(fā)展，力爭建成現(xiàn)代化、特色化、國際化的一流名校的宏偉藍圖。東洲國際中學(xué)北望黃海，南倚長江，在青樹綠草的環(huán)抱下彰顯了現(xiàn)代先進的辦學(xué)條件和新穎的辦學(xué)理念做最好的自己;書香長廊又顯示了該校文化育人的濃厚氛圍。正余初中一所標準的農(nóng)村中學(xué)，在申冬暖陽的照耀下處處飄灑著墨香紙潤的校園書香氣息，在外顯文化，與人文環(huán)境交相輝映下，充滿了詩情畫意，為學(xué)校增添無限生機與活力。
觀魅力課堂悟課改理念。
課改，當代教育發(fā)展的使命。在東洲國際學(xué)校和正余初中參觀精品課堂學(xué)習(xí)中，兩所學(xué)校在不同的課堂都給求經(jīng)者帶來了不一樣的精彩、不一樣的思維、不一樣的感觸。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計既有大問題教學(xué)廣度延伸，又不乏細節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);既有現(xiàn)代先進教學(xué)的新穎理念，又不缺傳統(tǒng)教學(xué)的文化底蘊;既有課堂教學(xué)評價梯度標準，又不乏因材施教，個性發(fā)展的營養(yǎng)美餐。課堂上，學(xué)習(xí)任務(wù)分配、小組探究交流、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果展示、小組自主評價每一個環(huán)節(jié)無不展示學(xué)生以學(xué)為中心，以知識建構(gòu)、問題解決兩大途徑為教學(xué)策略。整個課堂教學(xué)汲取了金字塔理論、建構(gòu)主義理論、多元智能理論等諸多教育教學(xué)理論的精髓而逐步形成自己獨有的課堂模式?？闯隽撕ｉT新教育人在教育理念的支撐下，課改路上敢于實踐，敢于創(chuàng)新的探索精神，追求的不僅僅是課堂的理想化更是理想化的課堂。
聽核心素養(yǎng)研行為習(xí)慣。
每月一事是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重大舉措亦是新教育實驗十大行動之一。核心素養(yǎng)是我國教育發(fā)展改革的趨勢，亦是我國提升教育國際競爭力的迫切需要。國家督學(xué)成尚榮老師在做《習(xí)慣養(yǎng)成與核心素養(yǎng)》報告中提到行為習(xí)慣的背后是一種思維的存在，行為習(xí)慣是核心素養(yǎng)的起點。朱永新教授提到：從個體成長看，良好習(xí)慣是創(chuàng)造幸福完整生活的必備保障;從教育歷史看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是中外教育的共同優(yōu)良傳統(tǒng);從教育改革看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是夯實核心素養(yǎng)的'必然方式;從世界趨勢看，注重習(xí)慣養(yǎng)成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是核心素養(yǎng)形成的路徑之一。每月一事是以習(xí)慣為路徑，明確目的，在文化與理論的支撐下進行系統(tǒng)的、科學(xué)的、規(guī)范的操作與實踐，培養(yǎng)學(xué)生完全的人格。這恰恰與核心素養(yǎng)價值力、思維力、學(xué)習(xí)力和生命力相呼應(yīng)。同時，在海門兩天學(xué)習(xí)中參觀社團活動的展示，正是行為習(xí)慣的價值與核心素養(yǎng)因素的體現(xiàn)。
聽生命敘事悟真愛育人。
《教育就是喚醒》一書提到：一名好教師的重要條件的前提是愛教。知之深，才能愛之初;愛之切，才能行之堅。每月一事具有獨特的價值取向，在聽到張小敏老師自律行動敘事《允許孩子犯錯誤》中讓我看到了老師豁然與大愛;在聽到陳雪峰老師閱讀行動敘事《做一個精神充實的人》讓我感受到了老師的細心與無私;在聽到張燕老師好學(xué)習(xí)慣行動敘事《你若盛開，青春自來》，讓我感受到了老師真誠與關(guān)懷每位教師的闡述無不讓人感動，無不讓每一位熱愛教育的工作同仁產(chǎn)生心靈共鳴用愛教育，書寫生命傳奇。
經(jīng)典好書的心得篇三
這是一本值得每個人深讀的一本好書，書里講了很多很好用的方法和措施，能夠幫忙我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是知道的多，確實去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在。下方我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。
做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這就應(yīng)說是我的首要問題，正因在的工作習(xí)慣中常常會同時想著很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都沒有做好。就應(yīng)都做，但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這就應(yīng)說是我的另外一個問題或者致命的缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次，但是常常我的時刻是有限的，但是我應(yīng)對的事情又是無限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會顧此失彼，重要沒有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結(jié)果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當我們知道了主次，換機一般就不會再出差錯了。
要事第一，還需要學(xué)會拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的潛質(zhì)很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂于幫忙別人沒有錯，只是就應(yīng)在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置，最后常常時同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。
經(jīng)典好書的心得篇四
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學(xué)到手，做好以下十項，你離第一名就不遠了。
1、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù);學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂。
2、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語;在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。
3、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學(xué)會閱讀：學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：講究高效率，別人8小時完成的作業(yè)你最好用6小時;再晚也要完成當天作業(yè)。
6、善做筆記：強調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案;如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復(fù)習(xí);對背記的知識嘗試一個月時間內(nèi)偶爾關(guān)注它。
7、書寫整潔：一手漂亮的文字會為你爭得印象分。
8、及時提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭論的記憶最深刻。
9、學(xué)習(xí)互助：不要嫉妒同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)，和他們的'交流會讓你眼界更開闊;和同學(xué)經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、注重家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境影響：父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學(xué)習(xí)，煥發(fā)孩子的自身學(xué)習(xí)動力。
什么是讀書心得?其實，讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇“讀書心得”。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復(fù)雜一些，難度大一點。一本厚厚的書，一篇長長的文章，那么多內(nèi)容，該從哪里寫起呢?應(yīng)當寫些什么呢?你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個問題:。
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀后感，人家不知道你的感想從何而發(fā)。但是，復(fù)述書本里文章中的內(nèi)容，要注意簡明，要引用能說明問題的內(nèi)容，不要大段大段地摘抄。
三是要有分析。有些同學(xué)常常把讀后感寫成兩大段：第一殷是書上怎么寫的，抄了一大篇。第二段幾句簡單的套話，我學(xué)到了什么精神，今后準備怎么做。這樣寫，內(nèi)容就顯得很單保一篇讀后感一定要有分析。一本書、一篇文章的某一點寫得好，使你受到啟發(fā)。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什么啟發(fā)，或是在寫作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內(nèi)容就豐富、充實了。
經(jīng)典好書的心得篇五
“意大利兒童讀物中最美的書”。它講述了一個生動又有教育意義的故事。
故事是這樣的：老木匠櫻桃?guī)煾邓徒o杰佩托一塊木頭，杰佩托把它雕成了一個既會翻跟頭又會跳舞的木偶，并取名叫皮諾曹。皮諾曹一來到這個世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。調(diào)皮的皮諾曹一不小心把腳放進了火盆，結(jié)果把腳燒沒了。他爸爸杰佩拖又給他做了一雙腳，皮諾曹非常高興，答應(yīng)爸爸以后一定要好好上學(xué)。杰佩托為了皮諾曹好好學(xué)習(xí)，不再貪玩，把自己的上衣賣了，買了識字課本送給匹諾曹。皮諾曹卻把識字課本賣了換成木偶戲院門票，接著皮諾曹又遇到壞蛋狐貍和貓，差點被它們吊死，幸虧好心的仙女救了他，他答應(yīng)仙女以后不再說謊。
可是，皮諾曹還是管不住自己，和它的好朋友燈芯一起到了玩具國。因為皮諾曹非常貪玩，最后它變成了一頭驢，在商人手里賣來賣去。最后他還是想辦法逃走了，不幸的是他卻被一頭鯨吃了。在鯨的腹中，遇到了爸爸杰佩托，后來他們一起想辦法逃了出去。遭遇了這么多事情以后，皮諾曹終于變成了一個真正的好孩子。
讀完這個故事，我懂得了要做個好孩子，就不能自私、不能撒謊。在學(xué)習(xí)上我以后不能像皮諾曹一樣貪玩，要好好學(xué)習(xí)，確定一個目標努力去實現(xiàn)。在生活中我要做一個懂事、聽話、有愛心、有智慧的孩子。以后遇到困難不能退縮，懂得愛爸爸媽媽，尊敬老師同學(xué)，做個有責(zé)任心的好孩子!
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經(jīng)典好書的心得篇六
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
女兒很小就喜歡讀書，家中書柜上滿滿的都是她的書籍。只要她喜歡的書，我就毫不猶豫的給她買來，可是在小學(xué)三年級之前她讀書的效果并不是很好，對所讀過的書只停留在讀的層面，不能對書中的內(nèi)容有很好的領(lǐng)悟。我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口，很少讀書或不讀書，只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪女兒讀書、看報，沒有持之以恒，說起來非常慚愧。女兒上四年級后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我開始忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣，真正做到親子共讀。我們利用午飯后，每天30分鐘至40分鐘的閱讀時間，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。幫孩子解除莫名的煩惱，促進孩子在德、智、體幾個方面得到全面的發(fā)展。全面關(guān)心、培養(yǎng)孩子，從而解決了片面的一半教育和單打一培養(yǎng)的傾向，為孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展和積蓄發(fā)展的后勁奠定了基礎(chǔ)。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。也使她在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
前兩天，我和孩子共同讀了一本書，叫做《我會聽課我怕誰》，這本書作者是樂多多，里面的主要人物有胡小鬧、長安、大筒、小櫻桃等。胡小鬧將一個錯誤的聽課秘訣教給同學(xué)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)叫來了家長，昔日形影不離的好朋友如今反目成仇。胡小鬧發(fā)誓一定要找到真正的聽課技巧，在班長小櫻桃的幫助下，不僅找到了聽課技巧讓自己的成績名列前茅，還幫助了差生長安、大筒，讓他們成績也更上一層樓，老師和同學(xué)們對他刮目相看。孩子讀了這篇文章，也總結(jié)了一下聽課技巧，分別是：
1、課前預(yù)習(xí)，要讀、寫、畫、記，聽課時候，要把重點知識給予記錄；
3、做課堂筆記，課堂需要記錄重點內(nèi)容、老師列出的提綱等；
5、保持桌面整潔，在上課時，左面只能放課堂要用的東西。這就是孩子通過讀書總結(jié)出來的聽課技巧。孩子做到了：讀中學(xué)、學(xué)中讀。同時，深刻領(lǐng)悟到，看書能讓你的內(nèi)心更加充實，可以使人忘掉煩惱。俗話說得好：人不通古今，馬牛而襟裾。這句話的意思是說：如果人不通古今，就如馬牛穿著人的衣服一樣。
作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦，開展親子共讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為我們家長增長教育孩子知識搭建了平臺，讓我們和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！
經(jīng)典好書的心得篇七
《大綱》明確指出：“要讓學(xué)生充分地讀書，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶?！薄耙宰x為本”是語文學(xué)科的主要特色，是感悟型語文教學(xué)遵循的極為重要的原則。
語文教學(xué)的過程，實際上就是通過有指導(dǎo)的讀書活動，把課本的規(guī)范語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言，同時全面提高學(xué)生自己的語文素質(zhì)的過程，擯棄繁瑣分析，注重讀中感悟，這不僅是教學(xué)方法的改變，而且是教學(xué)思想的根本轉(zhuǎn)變。讀中感悟則相反，是教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗語言文字蘊含著的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。
以讀為本讀中感悟，在課堂教學(xué)如何具體操作呢?閱讀教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生讀書內(nèi)化的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，總是初讀感知，再精讀理解，而后熟讀積累，最后遷移運用。各個階段的任務(wù)不同，因而引導(dǎo)感悟的側(cè)重點也有所不同。下面結(jié)合《豐碑》一文教學(xué)實踐談點個人的具體做法。
一、初讀階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
教師教學(xué)一篇課文，首先應(yīng)引尼學(xué)生從整體上感知課文，內(nèi)容有一個大概的了解。
教《豐碑》一文時，從題入手，通過審題，引導(dǎo)學(xué)生從整體上去領(lǐng)悟課文。我先問學(xué)生：“看了課題，你腦海里出現(xiàn)了什么問題?。一個學(xué)生問：“這篇課文的題目為什么叫《豐碑》?”我當即肯定，并在課題后畫了個問號。又一個學(xué)生問：“這篇課文主要寫了什么?”，我也給予肯定。接著，我便鼓勵學(xué)生自己通過讀書思考來解決。由于學(xué)生是帶著問題去讀書的，所以讀得十分投入。通過初讀，學(xué)生大體上知道課文敘述了一件什么事，歌頌了誰，課文為什么要以豐碑為題。這樣學(xué)生初步感知了課文，為進一步把握課文的重點奠定了基礎(chǔ)。
二、精讀階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
當學(xué)生對課文內(nèi)容有了初步的把握和整體認識后，就要針對重點和難點幫助學(xué)生體味領(lǐng)悟。所謂重點，就是課文中具有關(guān)鍵性主導(dǎo)性的內(nèi)容，所謂難點，就是學(xué)生在初讀課文時的疑惑的地方，抓住了重點，突破了難點，整篇課文就迎刃而解了。
如《豐碑》一課的重點是第三段，以將軍的情感變化為主線，以將軍誤解軍需處長為重要情節(jié)，在讀中進行理解，抓住重點詞句讀，“將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著”，從而體會將軍之所以如此悲憤，是因為看到老戰(zhàn)士被凍僵的悲壯場景。接著以“抽動”與“抖動”兩個詞比較，來體會此時此刻將軍悲憤加氣憤的特殊感情。還要讓學(xué)生反復(fù)讀這一段，讓學(xué)生體會到：不是戰(zhàn)士沒聽見，也不是戰(zhàn)士們不愿服從將軍的命令，因為他們知道被凍僵的是軍需處長。此時此刻戰(zhàn)士們似乎“血”凝固了，“淚”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。讀“將軍愣住了，久久站在雪地里……”將軍為什么愣住了?他在想什么?通過讀原文，體會將軍因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由誤解到內(nèi)疚這一心理變化過程，再把將軍神態(tài)、語言描寫的兩個句子用氣憤的語氣、輕快的語速加以比較，使學(xué)生明白將軍愈悲痛氣憤，愈能顯示出軍需處長的崇高偉大，使學(xué)生用心感受軍需處長的“豐碑”形象。
第七自然段是教學(xué)的重點，教學(xué)時仍然要通過多種“讀”來理解課文。面對死亡，軍需處長為什么那么鎮(zhèn)定?那么安詳?因為他為了革命，為了戰(zhàn)士，視死如歸，體現(xiàn)了他舍己為人的崇高精神。讓同學(xué)們用敬佩的語言朗讀這段文字。目睹此情此景，將軍的淚止不住了，“他的眼睛濕潤了”，將軍千言萬語化作一個莊嚴的“軍禮”，這軍禮包含著怎樣的感情?從哪能些詞中體會到的?(飽含著悲痛、愧疚、激動、自豪……的情感)，從下列詞語中可體會到：“緩慢地吸了一口氣”“舉到齊眉處”，這時老師引導(dǎo)學(xué)生，帶著對軍需處長的深深敬意，朗讀第十二自然段，語速緩慢，由悲痛到激動，讓學(xué)生感悟到軍需處長是在無人知曉的情況下作出自我犧牲抉擇的，可見其精神偉大，品德崇高。
配以低沉的哀樂，老師再引讀第十三自然段，課堂教學(xué)再一次理入高潮，這位可敬的軍需處長，就這樣離我們遠去了……“風(fēng)更大了，雪更狂了，大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。將“覆蓋”換成“掩蓋”、“遮蓋”，讀一讀，可以體會出“掩蓋”意思不符;“遮蓋”不能反映出整個身體被包圍的事實。只有“覆蓋”寫出了風(fēng)狂、雪大，同時表達了作者地限的崇敬之情。課文教學(xué)重點，在朗朗中得到突破，從形象上看大雪覆蓋著軍需處長的身軀，確實是一尊晶瑩潔的形象，更重要的是他那舍己為人、勇于獻身的精神與山河同在，與日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“豐碑”。
三、熟讀遷移階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
熟讀遷移階段引導(dǎo)學(xué)生感悟，主要是通過范文語言的遷移運用，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通，從而提高其語言表達能力。學(xué)生在閱讀實踐活動中，把感受最深的地方多讀幾遍，才會讀得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所說：“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也?！敝鸩叫纬闪藢φZ言文字的悟性，有了這個悟性，也必將遷移于表達，使學(xué)生逐步達到準確、得體、生動地運用語言。更重要視遷移性的練習(xí)，并注重練后評議。如《豐碑》一文讀過后，學(xué)生知道了這篇課文主要寫什么，對哪些地方感受最深。我設(shè)計了這樣一個問題：難道你們不想對軍需處長說些什么嗎?學(xué)生紛紛舉手回答，之后，布置學(xué)生寫讀后感，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，表達對烈士的崇敬之情。學(xué)生寫好后，請幾個學(xué)生當眾讀自己的話，并帶領(lǐng)學(xué)生進行評議，通過評議，學(xué)生知道哪兒好哪兒不好。為什么不好，進一步鍛煉了感悟語言的能力。從而實現(xiàn)了以讀為本，讀中感悟的最佳境界。
經(jīng)典好書的心得篇八
今天看完了《木偶奇遇記》，讓我有了新的認識。這本書主要講述了一個木偶人出生后長大，最終成為一個真正的小男孩的故事。木偶人的名字叫皮諾奇。他是一個非常淘氣的小家伙。他到處鬧事，甚至把父親送進了監(jiān)獄。因為那樣就沒人管他了，讓他吃喝玩樂，過上安逸的生活。他根本不想上學(xué)，更不想工作。因為他什么都不想做，什么都做不了，連吃飯都成了問題。
這時他想到了父親的善良。父親出獄回家，答應(yīng)父親上學(xué)，學(xué)習(xí)新知識，以后掙很多錢。他父親賣了他的衣服，給他買了一本新書，送他去上學(xué)。但他賣書只是為了看一場戲。他被馬戲團老板抓了，最后放了他，給了他五個金幣以紀念他的父親。他反而聽從貓和狐貍的建議，在土里種下金幣，想收獲兩千金幣。結(jié)果被騙了五個金幣。
他不喜歡學(xué)習(xí)，也不想做事。他到處碰壁，想走捷徑，但最后還是失敗了。皮諾奇這時意識到，致富的唯一途徑就是用自己的雙手和頭腦努力學(xué)習(xí)和工作。從此，他開始努力學(xué)習(xí)，努力工作。為了父親，他勇敢地面對困難，對待身邊的人，用一顆善良的心去幫助別人。
最后通過自己的行動感動了小仙女，創(chuàng)造了自己的東西。從一個木偶人到一個真正的小男孩，他和父親過著幸福的生活?？戳恕赌九计嬗鲇洝返墓适?，明白人必須學(xué)習(xí)、工作、勇敢、善良，用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來。
《木偶奇遇記》中匹諾曹的成長故事十分感人，他就像一個什么都不懂、對什么又都好奇的小孩在經(jīng)過很多的磨難漸漸成長成一個真正的男子漢的經(jīng)歷。比如：杰佩托剛做好手工，匹諾曹就把他做好的假發(fā)拿起來玩;仙女來臨的時候他發(fā)誓，以后要好好學(xué)習(xí)，成為一個有用的人。我覺得開始的匹諾曹身上有許多的地方與自我相似，貪玩、調(diào)皮、喜歡冒險，我經(jīng)常聽媽媽說小時候的我十分調(diào)皮，剛學(xué)會爬，經(jīng)常在房間里面亂竄，一會從房間爬到陽臺，一會從房間爬到了廚房，動作十分快，還經(jīng)常搞惡作劇。
“金無足赤，人無完人”，在我們的成長過程中，難免會犯這樣那樣的錯誤，從皮諾曹的故事中，我懂得了知錯能改是多么的重要。
平時一有空我就喜歡看書，最近我看的一本書叫《木偶奇遇記》?！赌九计嬗鲇洝穼懥艘粋€木偶匹諾曹從一個壞孩子變成一個好孩子的過程。匹諾曹有一個夢想，就是要成為一個真正的孩子，最后，匹諾曹真的變成了一個勤勞愛學(xué)習(xí)的好孩子;匹諾曹也從木偶變成一個真正的孩子!我很喜歡這本書。
我印象最深刻的篇章是《體驗玩兒國》，其中講到壞孩子小燈芯，他對已經(jīng)認真學(xué)習(xí)的匹諾曹說：“你要不要去體驗一下‘玩兒國’?”匹諾曹不去，因為他想變成真正的孩子，他必須要努力!小燈芯又說：“那里不用上學(xué)，只玩就好了?！逼ブZ曹禁不住小燈芯的誘惑被說服了，他們一起去了“玩兒國”。到了那里，可熱鬧了，他們在“玩兒國”里，不上學(xué)，不讀書，無拘無束、無憂無慮地玩呀，樂呀!一晃五個月就過去了。有一天早上匹諾曹像突然遭到晴天霹靂一樣，一下子什么心情都沒有，然后匹諾曹又回到自己家，開始認真地學(xué)習(xí)了。
書中《美夢成真》篇章也給我的印象特別深刻。匹諾曹在夜深人靜地時候，自己去認真學(xué)習(xí)知識。白天他要照顧生病的爸爸，每天都會先幫爸爸打好一杯熱牛奶，然后自己不停編草籃子去賣錢……終于有一天，他美夢成真了，變成了一個真正的孩子!
我讀了這本書受到的啟發(fā)是：成長是一個學(xué)習(xí)的過程，這個過程是十分艱難的，當中有誘惑與危險，也有鮮花和掌聲……在成長的路上，我要學(xué)習(xí)始終保持一顆善良、真誠、正真、感恩的心，將來做一個對社會有用的人;一個對家人負責(zé)的人;一個對朋友真誠的人!
今天，我讀了意大利兒童文學(xué)作家卡爾洛科洛迪的一本有名的著作《木偶奇遇記》。
他的缺點就是不愿意學(xué)習(xí)，竟把爸爸賣掉大衣買來的課本換成戲票去看戲了，貪玩離開學(xué)校跟著小燈芯去了玩具國后變成了驢子。他還愛撒謊，他在小仙女面前說謊，結(jié)果鼻子一下子變長了好幾倍，連門也出不去了。但是，他很善良，在親人的幫助和自己的努力下，他終于變成了真正的人。
這個故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學(xué)習(xí)，才能成為一個人人喜愛的好孩子。這個故事對我的.觸動很大，小匹諾曹的缺點其實在我們很多同學(xué)身上都存在，能不能成為一個完美的人，關(guān)鍵看我們對這些缺點的態(tài)度。今后，我一定保持優(yōu)點，改正缺點，努力成為一個人人喜愛的好孩子。
我讀了一本童話故事書，書名叫《木偶奇遇記》，它的作者是意大利的作家科洛迪。
故事講的是，老木匠杰佩里把櫻桃?guī)煾邓退囊欢文绢^雕成了一個小木偶，并給他起了個名叫匹諾曹。匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，醒來的時候兩只腳都被燒掉了，杰佩里只好又給他重做了一雙。他賣掉識字課本去看木偶戲，后來因為不聽蟋蟀的忠告，落在了殺人強盜手里，被美麗的仙女救下。匹諾曹希望有一天自己能夠成為一個真正的男孩子，仙女答應(yīng)了他的要求，但他必須學(xué)會誠實、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身邊。匹諾曹因為說慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。小燈芯帶著匹諾曹去了“玩兒城”，使他變成了驢子，后來又到被推下海，被大魚吃了，在魚肚中碰到他的爸爸杰佩里了，后來他們終于從魚肚子中逃了出來。經(jīng)過許多艱難與考驗，匹諾曹終于實現(xiàn)了他的愿望，不再是個木偶，而變成了一個真正的男孩子。
這本書講了匹諾曹從一個淘氣、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個愛自己的爸爸、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人的好孩子。這個故事告訴我們?nèi)嗽诔砷L過程中難免會犯錯誤，重要的是要勇于承認錯誤，改正錯誤，做一個誠實、善良的人。
經(jīng)典好書的心得篇九
在人類文明發(fā)展的歷程中，經(jīng)典好書一直是人們思想、知識和情感的重要源泉。它們是智慧的集結(jié)、藝術(shù)的瑰寶和精神的財富。閱讀經(jīng)典好書不僅可以擴展視野、豐富知識，更可以提升人的文化素養(yǎng)和人生境界。本次心得體會將從個人角度，分享自己在閱讀經(jīng)典好書中的收獲和感悟。
第二段：閱讀經(jīng)典好書是拓展視野的有效途徑。
閱讀經(jīng)典好書是一種對于歷史、人類文明、社會命運等方面的拓展視野，進而使讀者了解更多前人智慧和人類的歷史。在我的閱讀經(jīng)歷中，《紅樓夢》給我留下很深的印象。小說中的故事娓娓道來，塑造了豐富的人物，描繪出瑰麗絕倫的園林，展示出中華文化的特色和風(fēng)貌。通過這本書，我不僅可以了解當時封建貴族的生活，也可以對繁榮的市井生活有更深入的認識。閱讀這樣有意義的經(jīng)典好書，不僅能夠提升個人的閱讀素養(yǎng)，還可以及時樹立正確的人生觀和價值觀。
第三段：閱讀經(jīng)典好書是提高知識素質(zhì)的必要途徑。
閱讀經(jīng)典好書不僅拓展視野，也是提高知識素質(zhì)的必要途徑。在我閱讀中，《論語》深刻地表達了孔子對人生和社會的理解和闡發(fā)。通過讀《論語》，不僅可以了解孔子的思想和人生態(tài)度，也可以學(xué)到為人處世的準則和積極進取的精神。人們在讀經(jīng)典好書的過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到書中的知識和技能，更可以感受到書中所傳遞的智慧和文化。在現(xiàn)代社會，閱讀經(jīng)典好書可以幫助我們追求更高的學(xué)識與智慧，開創(chuàng)我們更加精彩的人生。
第四段：閱讀經(jīng)典好書是提高人文素質(zhì)的有效途徑。
閱讀經(jīng)典好書不僅可以提升個人的知識素養(yǎng)，也可以拓展人的人文素養(yǎng)。在我看來，閱讀經(jīng)典好書讓我認識到了人文情懷的意義和價值?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書塑造了一個年輕戰(zhàn)士的形象，展示了國家和人民的命運。閱讀這本書，不僅可以感受到作者深沉的愛國情感和社會責(zé)任感，也可以感受到作家塑造人物的神妙與奇妙。通過閱讀，我們走進了作者的內(nèi)心，感受到了人與人之間的親情和人民的謳歌。這種人文情懷雖然是無法用數(shù)學(xué)公式來量化，但它卻以無形的方式影響著我們的生活和人生。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，閱讀經(jīng)典好書是拓展視野、提高知識素質(zhì)、提高人文素質(zhì)的有效途徑。它不僅可以給人們帶來思想和情感的滋養(yǎng)，而且可以塑造人的精神和品格，進而成為一名更加全面的人。因此，我們應(yīng)該保持閱讀經(jīng)典好書的習(xí)慣，并以此不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
經(jīng)典好書的心得篇十
3、考林·麥卡洛：《荊棘鳥》。
4、村上春樹：《挪威的森林》。
5、渡邊淳一：《男人這東西》。
6、錢鐘書：《圍城》（婚姻的鏡子）。
7、勞倫斯：《虹》《愛戀中的女人》《查太萊夫人的情人》。
8、泰戈爾：《飛鳥集》《草葉集》。
9、塞林格：《麥田里的守望者》。
10、米蘭·昆德拉：《生命中不能承受之輕》《緩慢》。
11、西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》。
12、雪兒·海蒂：《性學(xué)報告》。
13、德克旭貝里：《小王子》。
14、讓我來成全你的幸福：小仲馬《茶花女》。
15、靈魂的哲學(xué)與博愛：司湯達《紅與黑》。
16、越過愛情，看見春暖花開：簡·奧斯丁《傲慢與偏見》。
17、我愛你，與你無關(guān)：茨威格《一個陌生女人的來信》。
18、這簡直像戲一樣：威廉·莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》。
19、愛永遠不用說對不起：西格爾《愛情故事》。
20、山在那里，你的心碎了：巖井俊二《情書》。
21、充滿暗礁的愛情海洋：加西亞·馬爾克斯《霍亂時期的愛情》。
22、愛情終究成了一種傳說：阿蘭·德波頓《愛情筆記》。
23、溫柔而堅強：夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》。
24、粉色的小愛情：堀川波《我就喜歡你這樣的地方》。
25、有天堂，但是沒有道路：北村《瑪卓的愛情》。
26、美與愛是獨立的：川端康成《雪國》。
27、難得糊涂的愛情與婚姻：列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》。
28、戰(zhàn)火中成長的美麗與堅強：瑪格麗特·米切爾《飄》。
29、用哲學(xué)來思考：米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》。
30、奧德修斯式的傳奇：雨果《悲慘世界》。
31、二十四小時，路過愛，走過禁區(qū)：霍桑《紅字》。
32、最殘酷的愛和最不忍的恨：曹禺《雷雨》。
33、值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》。
34、喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》。
35、只有渺小的人物，沒有渺小的愛情：西奧多·德萊塞《珍妮姑娘》。
36、黃葉鋪滿地，我們已不再年輕：路遙《平凡的世界》。
37、生得寂寞，死得單調(diào)：蕭紅《呼蘭河傳》。
38、愛上你的心：雨果《巴黎圣母院》。
39、愛和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》。
40、我的成長與戰(zhàn)爭共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》。
41、沉重的枷鎖：張愛玲《金鎖記》。
42、在自我面前懺悔吧：列夫·托爾斯泰《復(fù)活》。
43、片刻的浮華盛世：莫泊?！俄楁湣?。
44、戰(zhàn)爭，讓女人走開：瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》。
45、包容的愛還是徹底的恨：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》。
46、從“黑暗意識”中蘇醒：翟永明《女人》。
47、溶解心靈的秘密：舒婷《舒婷詩集》。
48、愛，我們曾共同擁有：葉芝《當你老了》。
49、你最美的氣質(zhì)是自由：惠特曼《草葉集》。
50、此幸福，彼幸福：楊絳《我們仨》。
51、成長是目的，愛情是過程：張小嫻《面包樹上的女人》。
52、用另一個角度來看婚嫻：老舍《離婚》。
53、一個女人的城市傳奇：王安憶《長恨歌》。
54、愛情與食物的辯證關(guān)系：徐坤《廚房》。
55、勇敢地被啟蒙：高爾基《母親》。
56、跳來跳去，你跳得出生活嗎：契訶夫《跳來跳去的女人》。
57、棘心天天，母親辛勞：蘇雪林《棘心》。
58、有時候，錢也是安全感：亦舒《喜寶》。
59、一切只是私人生活：陳染《私人生活》。
60、讓它變成事實吧：《黃金時代》。
經(jīng)典好書的心得篇十一
4、失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。--《玫瑰的故事》。
6、凡事想別人感激，那是必然要失望的。--《故園》。
7、一旦你馴服了什么，就要對她負責(zé)，永遠的負責(zé)。--《小王子》。
11、無論做什么，記得為自己而做，那就毫無怨言。--《流金歲月》。
13、滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。--《月亮與六便士》。
16、他終其一生想守護的東西，卻最終如指間流沙一般滑落無痕。--《護花鈴》。
18、悲傷使人格外敏銳。--《約翰?？死锼苟浞颉贰?/p>
25、愛情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。--《兒子與情人》。
27、人生短短數(shù)十載，最要緊是滿足自己，不是討好他人。--《美麗新世界》。
28、所謂了解，就是知道對方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里。--《目送》。
29、認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。--《隨筆集》。
36、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。--《忽而今夏》。
39、也許一個人在真正無可奈何的時候，除了微笑，也只好微笑了。--《家明與玫瑰》。
40、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人壞話的人。--《偽君子》。
44、能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征。--《絕對是個夢》。
45、強迫經(jīng)常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉(zhuǎn)意。--《陰謀與愛情》。
49、愛得不夠，才借口多多。--《紫薇愿》。
50、能夠說出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛人，便不算愛人。--《開到荼蘼》。
58、有能力的人影響別人，沒能力的一群受人影響。--《喜寶》。
59、聰明人，無謂爭意氣。--《連環(huán)》。
經(jīng)典好書的心得篇十二
讀書是有方法的。
根據(jù)我昨天和今天，所閱讀的，過目不忘的讀書法，這一本書，我們應(yīng)該，不斷的輸出書中的知識，最好是一周三次。并且，我們應(yīng)該利用好我們15分鐘的碎片化時間，因為，在這15分鐘當中，前五分鐘和后五分鐘的閱讀效率和質(zhì)量是最高的。另外，選擇一本好書也是非常重要的。這一問題牽涉到速讀與精讀的關(guān)系。借用挖溫泉的理論，我們要在土地里面挖溫泉，一旦挖到了適合的溫泉，我們應(yīng)集中精力，去把這個溫泉給挖的更深，讓它更大。因此，選書的時候，我們應(yīng)該，拓展我們選書的范圍，但是一旦我們發(fā)現(xiàn)了我們所喜歡所傾情的領(lǐng)域，我們就應(yīng)該集中精力去選擇這一領(lǐng)域的好書。在選擇好書方面，我們可以通過各種各樣的方式來進行選擇。比如說通過自己所信任的朋友，家人的推薦。或者是通過，亞馬遜搜索平臺強大的推薦功能，又或者說是通過我們所閱讀的好書的參考文獻，進行一連串的讀書。
讀書的過程應(yīng)當是從選書的過程開始的，因此，我們在選書之前，一定要明確自己選出的目的是什么。在選擇購買一本好書的時候，給我們進行思考的時間，不要超過一分鐘。換句話說，就是我們沒有必要去猶豫不決，以耽誤自己看一本好書。當然，如果在那一刻，我們無法做決定，我們就過一個月之后再去看我們是否需要那本書，如果還是需要的話，那我們就當機立斷給它買下來。
本文作者：貳h(公眾號：彭坤榮的每日書評)。
經(jīng)典好書的心得篇十三
1.與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出微笑的力量。這一刻，心兒輕輕飛揚。”此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭“可不是我們的代表;”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“也不是我們的寫照;”怎一個愁字了得!“更不是我們的。
口號。
在親密無間的氛圍里，你會感到學(xué)校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會快樂的完成學(xué)業(yè)，收獲成長的碩果。
你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
受傷的頭顱都能高高昂起。檢點我們與生俱來的人生行囊，或多或少都會有上帝的敗筆：或容顏黯淡，或智力平庸，或出身貧寒……這不是你的錯。
如果你沒有高昂頭顱，那么你又錯在哪兒呢?你錯就錯在一味沮喪與逃避，而不是微笑著面對困難，你“認輸了”。
失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。
經(jīng)典好書的心得篇十四
3、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根。
4、不要等待運氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識?！ヌm明。
5、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德?！?。
6、榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產(chǎn)?！轮兛死锾亍?/p>
7、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值?！轮兛死锾?。
8、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤?！└隊枴?/p>
11、人的理想志向往往和他的能力成正比?！s翰遜。
12、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志?！繝栃l(wèi)。
13、勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向?！闷苼?。
14、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
15、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
16、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
17、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
18、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
19、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
20、外韌之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深?！填U。
21、勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y。
22、才能可以在獨處中培養(yǎng)，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成。——歌德。
23、書讀百遍，其義自見。——陳壽。
24、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！濉ぶ焖此?/p>
25、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
27、藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想?！吋铀?。
28、思考的意思是：親近自己?！獮跫{木諾。
30、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
32、任何本領(lǐng)都沒有比良好的品格與態(tài)度更易受人歡迎，更易謀得高尚的職位。——培根。
33、使人高貴的是人的品格。——勞倫斯。
35、
36、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之?！獣橙?。
37、婚姻的黃金時代，不在婚禮行過之后，而在婚前戀愛時期?！麪枴?/p>
38、為山者基于一簣之土，以成千丈之峭;鑿井者起于三寸之坎，以就萬仞之深。為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。
39、不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果。
42、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。——佚名。
43、念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。——魏征。
44、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也?！髯印?/p>
46、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?。
47、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?/p>
50、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃印?/p>
51、君子之學(xué)，死而后已?！櫻孜洹?/p>
52、學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水?！髯印?/p>
53、一本新書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒。
54、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
55、一個人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學(xué)會滑冰?！挷{。
56、讀書在于造成完全的人格?！喔?。
57、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維。
59、讀過一本好書，象交了一個益友?！翱思摇?/p>
經(jīng)典好書的心得篇十五
《史記》司馬遷。
2、歷史與文學(xué)的完美體現(xiàn)。
《資治通鑒》司馬光等。
3、從地獄到天堂的旅程。
《神曲》但丁。
4、西方寓言的始祖。
《伊索寓言》伊索。
5、中國先秦時期的百科全書。
《詩經(jīng)》孔子。
6、兵家韜略之首。
《孫子兵法》孫武。
7、垂范千古的儒家經(jīng)典。
《論語》孔子及其弟子。
8、中國道家學(xué)說的開山之作。
《老子》老子。
9、對人類影響最大最深的____經(jīng)典。
《圣經(jīng)》希伯來人。
10、穿越時空的愛情經(jīng)典。
《西廂記》王實甫。
11、最愛中國人推崇的英雄傳奇。
《水滸傳》施耐庵。
12、包含處世權(quán)謀與人生智慧的杰作。
《三國演義》羅貫中。
13、駕馭與統(tǒng)治的教科書。
《君主論》馬基雅維里。
14、阿拉伯世界的百科全書。
《一千零一夜》阿拉伯人。
15、東方世界的《堂吉訶德》。
《西游記》吳承恩。
16、成就人生事業(yè)的大學(xué)問。
《菜根譚》洪應(yīng)明。
17、探索心靈與世界的距離。
《蒙田隨筆全集》蒙田。
18、世界文學(xué)最輝煌的殿堂。
《莎士比亞喜劇悲劇集》莎士比亞。
19、騎士風(fēng)尚的飄逝。
《堂吉訶德》塞萬提斯。
20、便覽古文發(fā)展的最佳范本。
《古文觀止》吳楚才，吳調(diào)侯。
21、不會做詩也會吟。
《唐詩三百首》孫洙，徐蘭英。
22、中國最偉大的文學(xué)作品。
《紅樓夢》曹雪芹，高鶚。
23、徜徉在幻想的天空。
《格林童話》雅各布·格林，威廉·格林。
24、東方宗教的神圣贊歌。
《吉檀迦利》泰戈爾。
25、精神在現(xiàn)實與夢境中的徘徊。
《變形記》卡夫卡。
26、法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基之作。
《紅與黑》司湯達。
27、與《孫子兵法》齊名的一代巨著。
《戰(zhàn)爭論》克勞塞維茨。
28、夢回美好的童年。
《安徒生童話》安徒生。
29、世界女權(quán)運動的圖騰柱。
《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特。
30、科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合。
《昆蟲記》法布爾。
31、可憐一卷《茶花女》，斷盡支那蕩子腸。
《茶花女》小仲馬。
32、文學(xué)大師精雕細琢的藝術(shù)品。
《包法利夫人》居斯塔夫·福樓拜。
33、瞻望我們最遙遠的過去。
《物種起源》達爾文。
34、雄渾磅礴的史詩般生活畫卷。
《悲慘世界》雨果。
35、生命的攀錮與放逐。
《罪與罰》陀思妥耶夫斯基。
36、日神和酒神的至深本能。
《悲劇的誕生》尼采。
37、諄諄教誨中的睿智與光芒。
《曾國潘家書》曾國藩。
38、心理描寫的完美巨著。
《安娜·卡列尼娜》列夫·托爾斯泰。
39、人類心靈的旅途。
《夢的解析》弗洛伊德。
40、民族脊梁的心血與靈魂。
《魯迅全集》魯迅。
41、為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。
《毛澤東詩詞》毛澤東。
42、意識流小說的旗幟。
《尤利西斯》詹姆斯·喬伊斯。
43、清新與華美的交響曲。
《朱自清散文》朱自清。
44、隨心輕揚的愛與才華。
《志摩的省》徐志摩。
45、一代文學(xué)的輝煌體現(xiàn)。
《宋詞三百首》朱疆村。
46、革新生命意識的文學(xué)經(jīng)典著作。
《追憶似水年華》馬塞樂·普魯斯特。
47、哥薩克人的史詩巨著。
《靜靜的頓河》肖洛霍夫。
48、愛與性的掙扎與解放。
《查泰萊夫人的情人》勞倫斯。
49、開戶人生的一把鑰匙。
《卡耐基成功之道全書》卡耐基。
50、詮釋最寶貴的生命的歷程。
《鋼鐵是怎樣煉成》尼古拉·奧斯特洛夫斯基。
51、隨風(fēng)而逝的愛情經(jīng)典。
《飄》瑪格麗特·米切爾。
52、愛情在現(xiàn)實中的殘酷與輝煌。
《傾城之戀》張愛玲。
53、人生的徘徊與輪回。
《圍城》錢鐘書。
54、改變命運的必修學(xué)科。
《經(jīng)濟學(xué)》薩繆爾森，諾德豪斯。
55、散發(fā)青春氣息的現(xiàn)代經(jīng)典。
《麥田的守望者》塞林格。
56、光輝的生存法則和人生尊嚴。
《老人與?！范蚣{斯特·海明威。
57、再現(xiàn)拉丁美洲社會歷史的鴻篇巨制。
《百年孤獨》加西亞·馬爾克斯。
58、美的回歸與美的魅力。
《美的歷程》李澤厚。
59、人類靈魂的獨特詮釋。
《不能承受的生命之輕》米蘭·昆德拉。
60、歷史的回歸與文化的展望。
《文化苦旅》余秋雨。
書籍推薦：世界十大名著。
1、《哈姆萊特》。
《哈姆萊特》講的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事。悲劇雖然取材于丹麥歷史，但是深刻地揭露了封建社會宮廷內(nèi)部的腐化和墮落的尖銳的斗爭。哈姆萊特替父報仇，殺死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在與雷歐提斯的決斗中中毒劍身亡。這場發(fā)生在宮闈之中的沖突，不僅是家庭的悲劇，而且是皇宮、國家的悲劇。哈姆萊特最終未能實現(xiàn)他重整乾坤的愿望，臨終前把王國交給了挪威王子福丁布拉斯。
2、《簡·愛》。
《簡·愛》(janeeyre)是十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，曾震驚文壇，轟動一時，至今歷經(jīng)百年之久而長盛不衰?！逗啞邸肥且徊繋в凶詡餍再|(zhì)的文學(xué)作品，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。它描述了女主人公簡·愛敢于和世俗抗爭，勇敢地追求自身尊嚴和愛情的感人故事，使無數(shù)人深受影響，特別是追求獨立、平等和尊嚴的女性朋友，更是把它當作自己的良師益友。
3、《呼嘯山莊》。
《呼嘯山莊》是英國文學(xué)史上著名的“勃朗特三姐妹”之一的艾米莉·勃朗特的著名代表作。書中講述了一個浪漫糾結(jié)的愛情復(fù)仇故事?！逗魢[山莊》通過這樣一個錯綜復(fù)雜、驚心動魄的愛情悲劇，向世人展示了一幅畸形社會的生活畫卷，勾勒出了在這個畸形社會下扭曲了的人性的恐怖?！逗魢[山莊》是一部偉大的文學(xué)作品，被譽為“最奇特的小說”。
4、《哈克貝利·費恩歷險記》。
《哈克貝利·費恩歷險記》描寫小頑童哈克遇到逃離主人的小黑奴吉姆，兩人為了躲避一場殺人誤會，乘坐一條小木筏沿著密西西比河順流而下，碰到了各種有趣的遭遇。其中最緊張刺激的一段，是哈克拆穿騙子「國王」欺騙三姐妹家產(chǎn)的騙局，結(jié)果被壞蛋窮追不舍。而哈克為了應(yīng)否協(xié)助黑奴逃亡也時常內(nèi)心交戰(zhàn)，終於在輾轉(zhuǎn)發(fā)展下有了一個完滿的收場?！豆素惱べM恩歷險記》可以說是一幅杰出的美國社會生活風(fēng)物圖。馬克·吐溫以幽默的文筆，再現(xiàn)出自己早年在南方的所見所聞，把自己生活經(jīng)歷的渾金璞玉雕琢成精美的文學(xué)珍品。馬克·吐溫卓爾不群之處在于他通過描寫具體的、局部的人與事，反映出人類普遍的思想狀況。
5、《紅與黑》。
小說《紅與黑》被譽為歐洲現(xiàn)實主義批判文學(xué)，發(fā)表時引起了當時資本主義社會的極大轟動。書中言辭犀利，內(nèi)容深刻，發(fā)人深省，情節(jié)跌宕起伏，雖以主人公于連的兩段愛情故事為主要線索，實質(zhì)上卻是一部“政治小說”。本書于入選“中國讀者理想藏書”書目。1986年法國《讀書》雜志將其推薦為個人理想藏書之一。
6、《包法利夫人》。
《包法利夫人》是法國批判現(xiàn)實主義小說家福樓拜的代表作。它講述的是一個受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适?。她瞧不起當鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情。可是她的兩度偷情非但沒有給她帶來幸福，卻使她自己成為高利貸者盤剝的對象。最后她積債如山，走投無路，只好服毒自盡。福樓拜以貌似冷漠的態(tài)度，非?！翱陀^”地揭示了釀成這一悲劇的前因后果，陳述了社會所不能推卸的責(zé)任。
7、《巴黎圣母院》。
法國浪漫主義作家雨果的《巴黎圣母院》是一部不可不讀的浪漫主義流派作品，小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。是法國文學(xué)史上極具代表性的巨作，它極具藝術(shù)色彩，以四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的歷史為背景，真實的展現(xiàn)了宮廷與教會的陰暗勾當，小說與現(xiàn)實形成強烈反差，刺激著每一位讀者的感官。當之無愧的登上了世界十大文學(xué)名著的寶座。
8、《罪與罰》。
《罪與罰》敘述貧窮的法科大學(xué)生拉斯柯尼科夫殺害了一個放高利貸的老太婆，起初他覺得“殺死這百無一用、象虱子一般的老太婆”算不了犯罪，后來受到“良心”譴責(zé)，陷于半瘋狂的痛苦中。他遇到醉漢馬美拉多夫的女兒索尼婭，得知她為了維持一家的生活，竟走了街頭賣淫。她那種以自我犧牲來解救人類苦難的思想，感到了拉斯柯尼科夫。于是他去官府自首，并走向“新生”。《罪與罰》的問世，給作者帶來空前的聲譽，因為它是作者最富于社會歷史涵義的一部社會哲理小說。在小說中，作者把緊張、驚險的情節(jié)與現(xiàn)實生活的廣闊畫面、社會倫理道德問題有機地結(jié)合在一起，反映出農(nóng)奴制改革以后，資本主義的發(fā)展在俄國社會生活的各個方面、特別是思想道德方面所引起的急劇變化。
9、《戰(zhàn)爭與和平》。
《戰(zhàn)爭與和平》被譽為“世界上最偉大的小說”之一，小說發(fā)表于1865年，一經(jīng)問世，便引起了極大的反響，“戰(zhàn)爭”與“和平”這個問題在當時社會一直是個熱點話題，托爾斯泰通過大面積的人物、心理活動、真實場景以及故事情節(jié)的描寫，真實的展現(xiàn)了當時俄羅斯整個社會風(fēng)氣和生活場景。強場面之浩大，卻又細致入微，思路清晰也簡明扼要，無論從文學(xué)和影響力來講都是值得一讀的佳作。
10、《安娜·卡列尼娜》。
經(jīng)典好書的心得篇十六
一年四季，歡喜無常。春天鳥語花香，夏天烈日炎炎，秋天景色宜人，冬天漫天飛雪。我個人是比較喜歡冬天的美景和秋天的涼爽。我買了后，迫不及待的先翻開了比較溫暖的那個季節(jié)，沒錯，就是春天。
我個人認為，里的故事都無法連接。比如，上一個故事講的是小熊出洞，而下一個故事就是講的小鳥歸巢了。雖然這么說，但這本書就像是一本森林的百科全書一樣，讓我深刻的體會到了森林世界的奧秘、小動物們每個季節(jié)五彩繽紛的生活等。雖然比較乏味，但對各個方面都是有很深的提高的。
在這本書里，讓我印象最深的就是關(guān)于?森林特派員?從森林里發(fā)回來的那幾個?森林電報?了。
你們肯定很奇怪吧?給我留下了深刻印象的居然是一本書里面占的面積最少的一部分。是不是很驚訝呢?的確，?森林電報?確實是占面積占的最少的一部分。那我為什么給我的印象最深呢?因為，它給我的感覺是，它就好像是一個先鋒一樣，沖在最前面。電報上面的內(nèi)容總是能把后面的小故事給引出來。雖然只是一小段，但是總會有它的用處，而且不可能只是一點點。
這本書還有一個好處是，它還設(shè)置了幾個?打靶場?。雖然名字上這么說，但是它真正的含義是考驗我們小讀者們有沒有仔細認真的讀。它會考到好多書里的小知識，也會偶爾出幾個自然界的小謎語，這可要費很多腦筋啊!當然，這本書的最后還是有答案的，就讓我們大膽的去猜吧!
經(jīng)典好書的心得篇十七
作為一名閱讀愛好者，我喜歡讀各種類型的書，并時?；匚镀渲芯?，但最近我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典好書是值得反復(fù)讀的。今天，我想分享我的心得體會，介紹我讀過的一些經(jīng)典好書。
對我個人而言，透過對一些經(jīng)典好書的閱讀，我不僅豐富了自己的知識和思想，而且成長了許多。例如，我讀過《傲慢與偏見》這本小說，這本經(jīng)典小說對我的影響很大。它揭示了社會各階層之間的差異，人們密不可分的關(guān)系，以及通過互相了解愈加團結(jié)的社會真正意義。這部小說教我學(xué)會了尊重，更加自信和自尊，讓我生活更加充實。
通過閱讀經(jīng)典好書，我們的思考和想象能力也變得更加強大?！缎⊥踝印愤@本經(jīng)典小說，是一本深入人心的勵志書籍，其中的寓言故事和智慧語句總是令人印象深刻。對我而言，這本書教導(dǎo)我如何去愛和懷念，學(xué)習(xí)如何珍惜身邊的人和物，捕捉美好的事物并細心呵護，讓我變得更加感性和善良。
閱讀經(jīng)典好書如同一個精神盛宴，經(jīng)常讓我受益匪淺。例如，我讀過《百年孤獨》這本名著，這本書深刻地展示了人性的本質(zhì)。這本書告訴我們，人無論在多么誘人的陳設(shè)中，也必須勇敢地面對生活和命運。它的細節(jié)、情節(jié)和思路，都有助于我加深我的對信仰和道德的認識。從這個意義上說，這本書如同我精神成長的肥料一樣，是整個學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。
通過對多樣性的經(jīng)典好書的探究，我們可以獲得各種知識，并得到對人性和文化的理解。例如，我曾讀過《羅密歐與朱麗葉》，這本經(jīng)典文學(xué)之作是愛情小說的經(jīng)典代表之一，而且是西方文學(xué)史上最著名的愛情悲劇之一。這本書教導(dǎo)我情感的深度和人物人生的切膚之痛，其思想深度和哲學(xué)智慧值得反復(fù)品味。這些具有高價值的經(jīng)典小說，為讀者帶來了更多的知識、思想和哲學(xué)理解等方面的財富。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)一下，我認為閱讀經(jīng)典好書是一種重要且必要的文化修養(yǎng)。它可以豐富我們的生活和思想，引導(dǎo)我們面對真善美，讓我們更加關(guān)注社會一直以來的關(guān)注。正如唐·德里達所說的：“每一本經(jīng)典好書都是一條通往不同的世界的道路?！痹谶@個意義上，閱讀經(jīng)典好書如同進入一個新世界的門戶，會影響我們的生活軌跡，讓我們更精神飽滿且充滿智慧。
經(jīng)典好書的心得篇十八
在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》?！侗秤啊分饕v述的是朱自清外出求學(xué)，他父親去送他上學(xué)，在路上父親又是囑托別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來后父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人群中，又想著父親爬月臺的樣子，他落下了感動的淚花。
《背影》這篇文章是朱自清于1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬千。父母為了孩子吃什么苦都不怕，他們?yōu)榱撕⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，有出息。只要是為了學(xué)習(xí)父母都會滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來說都是甜的。
讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我說只要我好好學(xué)習(xí)，我要什么他們就給我什么，長大后只要我說要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒有辜負父母的期望，學(xué)習(xí)成績還算不錯。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考出理想的成績，不讓父母失望。長大后報效祖國，讓祖國變得更富強。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，幫父母做一些力所能及的家務(wù)吧！別讓他們那么勞累，減輕一些他們的負擔(dān)吧！
經(jīng)典好書的心得篇十九
書中記錄了一個聾啞人憑籍自己驚人的努力，改變自己苦難命運的經(jīng)歷，在無光、無聲、無語的孤絕世界里，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
經(jīng)典好書的心得篇二十
書籍讓我們在知識的海洋中遨游，在智慧的天空中飛翔。書籍是我們生活中不可缺少的伙伴，陪伴著我們成長，不斷傳授我們知識。
小時候，我就坐在媽媽的懷里。聽著她講《白雪公主》、《海的女兒》……隨著我漸漸長大，這些故事已經(jīng)不能滿足我讀書的欲望，我開始到圖書館里去追尋另外一片新的海洋。
“讀一本好書，就是在與許多高尚的.人說話。”閱讀陶冶我的情操，開闊我的視野，豐富我的課余生活。使我變成一個有知識，有文化的人。
“書是知識的源泉。”多讀書，讓我們了解，探索世界的奧秘，讓我們的好奇心得到滿足。這是多么快樂的享受！
有一句話是這樣的：“書柜里賽滿書總比錢包里賽滿鈔票要好?！钡拇_這樣，書的香味遠遠超過銅臭的味道！書可以滿足我們精神的需要，而錢只能滿目我們物質(zhì)的的追求，我們都知道精神的財富是多么的無價！
書籍是一盞明燈，照亮我們前進的道路。多讀書，讀好書！讓閱讀伴隨我們走向成功的未來吧！
經(jīng)典好書的心得篇二十一
人類的智慧在于積累和傳承，書籍作為智慧的載體，承載了幾千年來人類文明的精華，傳遞著無盡的知識和哲理。在這樣一個數(shù)字化的時代，人們?nèi)匀粺o法離開書籍的陪伴，而經(jīng)典好書更是不朽的文化遺產(chǎn)，它們蘊含深刻的道理和獨特的魅力，是人們錘煉思想、提高素養(yǎng)的寶貴資源。
第二段：《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠，它不僅是中國古典小說的代表作，更是文化瑰寶。小說以賈、史、王、薛四大家族為主線，刻畫了一個家族興衰的歷史，描述了賈寶玉與林黛玉的愛情故事，同時對當時社會的各種現(xiàn)象進行了深刻的揭示?！都t樓夢》描繪的人物栩栩如生、形象深刻，故事情節(jié)曲折離奇、引人入勝，讀后令人回味無窮。其豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，屢屢成為各類文化界活動的源頭和靈感泉源。
第三段：《傲慢與偏見》。
《傲慢與偏見》是英國文學(xué)巨匠簡·奧斯汀的代表作，是一部關(guān)于婚姻、社會階層和人性的小說。故事主要講述了伊麗莎白·班納特在愛情、地位和人生觀等方面的成長和突破。小說犀利地揭示了當時英國各階層的世俗虛榮和矛盾，并且揭示了人的心理變化和行為邏輯上的關(guān)系?！栋谅c偏見》的文筆華麗，描寫細膩、深刻地表現(xiàn)了人物的性格和情感，不僅探討了人類共性的問題，而且影響了整個英語世界的文化和思想。
第四段：《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》是美國作家J.D.塞林格的代表作，是一部關(guān)于青春期人物成長問題的小說。小說以少年霍爾頓·考爾菲爾德的視角講述，他對社會等問題的討論，包括社會虛偽、個人選擇、生命意義等等。這部小說語言直白、幽默、反應(yīng)了青春期少年的特性和思維方式，展現(xiàn)了對社會、家庭以及自我的反思。它不僅深刻地揭示了當代人對于未來的焦慮和無力感，而且深刻地表達了一代人如何認識問題的方式和思維方式。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)典好書是文化傳承的結(jié)晶，是人類文明進程的一部分，也是人們生命道路中不可或缺的聲音。以上提到的三部經(jīng)典好書，不僅屬于各國文化中最寶貴的遺產(chǎn)之一，更代表了各個國家和民族文化進步方面的意義。閱讀這些經(jīng)典好書，不僅能夠幫助我們了解不同文化的內(nèi)涵和歷史，更能夠引導(dǎo)我們思考人生的意義和底層的價值取向。讓我們珍惜經(jīng)典好書，把它們珍藏在心中，為我們的人生之路添一份溫馨和堅實的保障。
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