總結(jié)是把握方向和提高質(zhì)量的重要手段。在總結(jié)中要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，避免錯(cuò)誤和虛假的信息。閱讀總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考其中的觀點(diǎn)和思路是否適合自己的情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的借鑒和改進(jìn)。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇一
“請(qǐng)大家保持一米距離，準(zhǔn)備好核酸檢測(cè)證明，有序消殺進(jìn)入學(xué)校。”11月21日一大早，六十一團(tuán)中學(xué)門(mén)前就排起了長(zhǎng)隊(duì)，九年級(jí)學(xué)生有序入校準(zhǔn)備復(fù)課。
據(jù)了解，目前師市各中小學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課工作正在陸續(xù)鋪開(kāi)，將嚴(yán)格按照“兵地一盤(pán)棋、同城同政策”原則，有序分區(qū)域、分年級(jí)、分時(shí)段進(jìn)行。目前，部分學(xué)校畢業(yè)班已恢復(fù)正常上課。
為保障師市學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)兩不誤，按照師市黨委有關(guān)校園疫情防控工作要求，依據(jù)《新型冠狀病毒肺炎防控（第九版）》和《中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第六版）》及優(yōu)化防控工作“二十條措施”要求，結(jié)合師市疫情防控總體形勢(shì)，按照科學(xué)精準(zhǔn)防控原則，師市制定了《師市教育系統(tǒng)2022年秋季學(xué)期畢業(yè)年級(jí)線下開(kāi)學(xué)方案》，實(shí)施“四個(gè)精準(zhǔn)”，即：精準(zhǔn)防控措施、精準(zhǔn)返校流程、精準(zhǔn)服務(wù)保障、精準(zhǔn)壓實(shí)責(zé)任，抓緊抓實(shí)線下開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。同時(shí)，復(fù)課的各學(xué)校還建立了分級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，與衛(wèi)健、公安、交管、市監(jiān)等部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，做到統(tǒng)籌謀劃到位、教育教學(xué)安排到位、師生健康管理到位、物資儲(chǔ)備到位、應(yīng)急處置到位、保障措施到位，全力守護(hù)校園防疫底線。
為了保證教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，師市各學(xué)校充分利用線上線下教學(xué)無(wú)縫銜接，確保教學(xué)不斷檔。在復(fù)課前，學(xué)校與屬地疫情防控指揮部積極對(duì)接，抽調(diào)專業(yè)人員在復(fù)課前進(jìn)校開(kāi)展嚴(yán)格的清潔消殺和環(huán)境采樣，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可繼續(xù)下階段工作，為如期復(fù)課保駕護(hù)航。
“做好中小學(xué)生開(kāi)學(xué)復(fù)課工作事關(guān)職工群眾和廣大師生的切身需求，我們將堅(jiān)定不移地壓實(shí)四方責(zé)任，細(xì)化措施，明確責(zé)任，精準(zhǔn)防控，以高度的責(zé)任感和使命感，安全、平穩(wěn)、有序完成這次開(kāi)學(xué)復(fù)課工作?！睅熓薪逃贮h組書(shū)記、局長(zhǎng)謝建國(guó)說(shuō)。
記者了解到，自11月17日起，師市已有11所學(xué)校800余名畢業(yè)班學(xué)生分批次開(kāi)學(xué)復(fù)課，其他學(xué)校正在按照疫情防控要求陸續(xù)推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課工作。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)大家都沉浸在即將到來(lái)的春節(jié)的歡樂(lè)氣氛中時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這一片祥和。辭舊迎新的歡喜，仿佛一夜之間被緊張的全民皆兵所代替，讓我不得不接受了這個(gè)事實(shí)。這個(gè)假期注定是一個(gè)不尋常的假期，這個(gè)春節(jié)也注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。接下來(lái)的日子里，每天從新聞里了解疫情的發(fā)展，看著那個(gè)不斷增長(zhǎng)的數(shù)字，我心里充滿的恐慌。
應(yīng)該是從大年初一就開(kāi)始了吧，爸爸就返回了工作崗位，那天晚上是11點(diǎn)回家的，第二天晚上就是十二點(diǎn)半，然后就是直到今天，我沒(méi)有見(jiàn)到爸爸。爸爸已經(jīng)連續(xù)6天沒(méi)回家了，每天只是一早一晚和他的那幾通電話，聽(tīng)著電話那頭爸爸日漸疲憊的聲音，我心里難過(guò)的要命。我只盼著這場(chǎng)戰(zhàn)役能夠早日取得勝利，讓爸爸早點(diǎn)回家休息。
從新聞里看到，全國(guó)各地還有許多和爸爸一樣，在這個(gè)假期還堅(jiān)守在自己的崗位上，加班加點(diǎn)，為武漢為全國(guó)的疫情防護(hù)工作做著自己的貢獻(xiàn)。84歲高齡的鐘南山院士，為人民再次出征，沖在戰(zhàn)“疫”第一線;還有近萬(wàn)名援鄂醫(yī)療人員，他們舍小家為大家，他們穿著厚厚的防護(hù)服，把自己的患者關(guān)在一起。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替我們負(fù)重前行。全國(guó)人民共同努力，即使是這次的疫情被世界衛(wèi)生組織列為國(guó)際突發(fā)公共衛(wèi)生事件，也并不能影響我們大國(guó)兒女戰(zhàn)勝疫情的決心。
我的任務(wù)就是每天在家里學(xué)習(xí)，不讓爸爸擔(dān)心，不讓媽媽操心。在這個(gè)特殊的日子里，雖然不能出門(mén)游玩，但這也是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)讓我養(yǎng)成健康成活習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力的機(jī)會(huì)。就像劉老師在文章里送給我們的話“歲月不待人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，讓青春年少的我們不負(fù)韶華，不留遺憾，讓每一個(gè)過(guò)往的日子都是充實(shí)而有意義的一天！”
我相信，我們的努力，全國(guó)人民的努力都不會(huì)白費(fèi)，終有柳暗花明的一天，我相信明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣仍然屬于我們每一個(gè)人。
武漢加油！中國(guó)加油！
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇三
明日起恢復(fù)線下教學(xué)，返校后有序組織一次核酸檢測(cè)……今天（12月7日）下午，長(zhǎng)沙部分中小學(xué)（含中職）學(xué)生家長(zhǎng)接到學(xué)生返校的消息。
其中，長(zhǎng)沙市湘江新區(qū)中小學(xué)（含中職）從12月8日起轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)（含中職）、幼兒園全面恢復(fù)線下教學(xué)。按照通知提示，復(fù)課前各學(xué)校要全面做好人員摸排，確診病例及其密接人員不得返崗返校；嚴(yán)格落實(shí)晨、午、晚檢，有發(fā)燒、咳嗽等明顯癥狀者暫不返崗返校。各學(xué)校從8：30開(kāi)始分班有序組織一次核酸檢測(cè)（含全體師生、保安、校醫(yī)、保潔、食堂員工等）。嚴(yán)格以班級(jí)為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，師生在校期間戴口罩。
同時(shí)，要做好通風(fēng)，消殺工作，倡導(dǎo)學(xué)生勤洗手、不聚集，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)控入校人員管理、非必要不入校，確需入校的要查驗(yàn)48小時(shí)核酸陰性證明，掃場(chǎng)所碼。倡導(dǎo)師生員工及家長(zhǎng)非必要不外出，盡量“兩點(diǎn)一線”，切實(shí)履行好個(gè)人防護(hù)責(zé)任。還要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以往的春節(jié)，人人都是開(kāi)開(kāi)心心的，大人小孩每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容;大街上熱熱鬧鬧的，到處播放著歡快的音樂(lè);商場(chǎng)里人山人海的，一波有一波的人流不斷，年味很濃。而今年春節(jié)的大街上異常地冷清，零星有人路過(guò)，也是戴著口罩，腳步匆匆，顯得緊張不安，甚至有些恐懼。家里也失去了過(guò)年的氣氛，每個(gè)人都悶悶不樂(lè)，心事重重，都不敢外出。
不光是近期持續(xù)的陰雨天壞了我們的心情，武漢地區(qū)的海鮮市場(chǎng)里的野生動(dòng)物把新型冠狀病毒傳染給了人類，引起了肺炎。除夕之夜，我們把原本定在萬(wàn)泰城的年夜飯也取消了，我們一天到晚呆在家里，不敢出門(mén)，悶得慌。
疫情的數(shù)據(jù)，每天都在不斷的刷新，我為失去生命的人們感到傷心。我在新聞里聽(tīng)到有一位36歲的年青人，失去了生命。我很難過(guò)，那么一個(gè)壯年小伙子，國(guó)家失去了一位培養(yǎng)多年的棟梁，他爸爸媽媽該有多么傷心，親生孩子就這么去世了。
但是，有一群這樣的人，他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，逆流而上，與病毒對(duì)抗，他們就是“白衣天使”，更是“白衣戰(zhàn)士”，他們穿著厚厚的防護(hù)服，戴著大大的護(hù)眼鏡，每天加班加點(diǎn)，非常辛苦，非常偉大。還有這樣一些人，不管身處何方，捐款捐物，與武漢人民一起同舟共濟(jì)，幫助武漢人民抗擊疫情，共度難關(guān)。
今年的春節(jié)不一樣，但是，有情、有愛(ài)，年味就不會(huì)淡。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇五
學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行第一輪大檢查為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生積極性，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期學(xué)校決定進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，把學(xué)校各項(xiàng)工作納入科學(xué)規(guī)范的軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的良性循環(huán)，從而提高辦學(xué)效益。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)過(guò)去的管理制度進(jìn)行了重新優(yōu)化，并通過(guò)教代會(huì)、教師會(huì)充分討論通過(guò)，在本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施，3月25日至28日，學(xué)校組織常規(guī)管理考核小組對(duì)全校開(kāi)學(xué)一月來(lái)相關(guān)情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將學(xué)校常規(guī)管理落實(shí)情況通報(bào)如下：
環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的門(mén)面，也是學(xué)校工作的抓手。校園環(huán)境的好與差，直接連帶到學(xué)校常規(guī)管理的粗與細(xì)。從這次的檢查看，總體情況是好的，多數(shù)校、點(diǎn)校園地面整潔無(wú)雜物，室內(nèi)外墻壁干凈無(wú)污跡，辦公室、教室物品擺放有序。如中心校（新校區(qū)）、廟埡村小、洗灘村小、五臺(tái)村小、碗山村小、鞍山村小等校。但環(huán)境衛(wèi)生仍有諸多被忽略的地方：
1、紅鑼村小、鋪埡村小、永興村小、小寧村小各室存在衛(wèi)生、擺放、使用三大問(wèn)題。一些器材上布滿灰塵、墻壁上有蛛網(wǎng)、有亂寫(xiě)亂畫(huà)。
2、不少學(xué)校門(mén)窗玻璃有灰塵和污垢。
3、衛(wèi)生死角清理不到位，如房頂、室外活動(dòng)場(chǎng)所的外坡。
4、陰溝未疏通，如永興村小。
5、個(gè)別村校有農(nóng)民的雞鴨貓狗隨意進(jìn)入學(xué)校。因此,環(huán)境衛(wèi)生管理必須嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，必須常抓不懈。
絕大部分學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)比較重視，記在心上、抓在手上，能督促老師按時(shí)備課、按時(shí)批改作業(yè)，各校教師的教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核能按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求去做。做得較好的學(xué)校有中心校、鋪埡村小、廟埡村小、洗灘村小、五臺(tái)村小。
教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)一些與違反教學(xué)常規(guī)要求的現(xiàn)象，如：
1、部分學(xué)校的教師備課沒(méi)有完全按照學(xué)校的要求，如課時(shí)數(shù)不足、私自降低備課標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)別學(xué)科未備課或備的較少。
2、個(gè)別老師沒(méi)帶教案進(jìn)教室，有個(gè)別老師教案放在家里；
3、個(gè)別教學(xué)進(jìn)度較慢；
4、個(gè)別學(xué)校教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要求存在問(wèn)題，學(xué)生字跡了草，做錯(cuò)的作業(yè)無(wú)訂正。
在檢查過(guò)程中學(xué)校要求教師的備課教案應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，注重新課程理念的滲透，認(rèn)真落實(shí)平昌縣教育局關(guān)于課堂教學(xué)的相關(guān)要求。這次檢查，對(duì)一些優(yōu)秀的老師的教學(xué)勞動(dòng)成果進(jìn)行了展示和表?yè)P(yáng)，對(duì)存在不足的學(xué)科提出了整改意見(jiàn)，要求有關(guān)的學(xué)科及時(shí)整改。
建議：
1、教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)要常抓不懈，養(yǎng)成習(xí)慣方成常規(guī)，杜絕不帶教案進(jìn)教室與坐著上課等老生常談的違規(guī)現(xiàn)象，要督促教師按進(jìn)度備課、批改作業(yè)。
2、各位老師要端正態(tài)度、明確要求。各校要帶領(lǐng)教師多鉆研業(yè)務(wù)，按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的要求做精、做實(shí)教學(xué)工作。
3、各校要開(kāi)齊、開(kāi)足并真正上好每門(mén)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。
這次安全檢查主要從校舍安全檢查情況、整改落實(shí)情況、安全教育記錄、管制刀具收繳記錄等方面進(jìn)行檢查。通過(guò)檢查，做的比較好的學(xué)校有：石城村小、紅鑼村小、鞍山村小、勝利村小、南馬村小、廟埡村小、洗灘村小、五臺(tái)村小等。真正做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真記錄。目前存有安全隱患的學(xué)校是：勝利村小的廁所、南馬村小一間教室、鋪埡村小舊教室。針對(duì)此情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公，制訂了整改方案，落實(shí)了整改資金，目前正在排危改建中。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校和全校師生生命財(cái)產(chǎn)的大事，關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全及社會(huì)的穩(wěn)定。因而，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。希望各校要認(rèn)識(shí)到安全責(zé)任的重大，要十分重視學(xué)校的安全工作，并把安全工作作為學(xué)校日常工作的重中之重，始終抓住安全工作這根弦不放松，牢固樹(shù)立安全第一的思想，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而保證了校園的平安。
中心校開(kāi)展了教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)、召開(kāi)了兩次兩級(jí)畢業(yè)班工作專題研討會(huì)、舉辦了全學(xué)區(qū)體育教師《七彩陽(yáng)光》體操培訓(xùn)工作；工作做得非常扎實(shí)，鋪埡村小、鞍山村小也做了大量工作，但其余學(xué)校還做得不夠好，希望這些學(xué)校要迎頭趕上。
中心校：95分，鋪埡村?。?5分，石城村小：83分，紅鑼村小：80分，鞍山村小88分，中嘴?。?8分，龍尾村?。?8分，勝利村?。?2分，南馬村?。?0分，福樂(lè)村小：80分，永興村小：70分，廟埡村小：90分，洗灘村小：88分，五臺(tái)村小92分，小寧村?。?0分，碗山村小85分。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇六
12月8日，位于囊謙縣的青海師范大學(xué)附屬玉樹(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生返校復(fù)學(xué)。為確保高三畢業(yè)班師生返校復(fù)學(xué)的安全、有序，學(xué)校根據(jù)全州線下復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，結(jié)合屬地和學(xué)校實(shí)際制定了“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作要求，學(xué)校各職能部門(mén)為返校復(fù)學(xué)的研判做了大量的'準(zhǔn)備工作。
12月7日，囊謙縣政府組織評(píng)估小組到該校實(shí)地開(kāi)展高三年級(jí)線下復(fù)課評(píng)估。評(píng)估組肯定了學(xué)校疫情防控和線下開(kāi)學(xué)復(fù)課的前期工作，同時(shí)，就開(kāi)學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作提出具體要求，同意學(xué)校于12月8日高三年級(jí)線下復(fù)課的申請(qǐng)。
為保證線下復(fù)課順利進(jìn)行，學(xué)校要求班主任加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)微信群、小程序聯(lián)系家長(zhǎng)做好學(xué)生健康信息登記上報(bào)，掌握學(xué)生在家至返校前的詳細(xì)動(dòng)向，確保防范周全。明確要求返校的師生在返校前做好核酸檢測(cè)，經(jīng)排除風(fēng)險(xiǎn)后方可返校。學(xué)校各部門(mén)集思廣益，制訂了《返校須知》和其他相關(guān)防疫復(fù)學(xué)的提示信息，通過(guò)微信群、釘釘群等發(fā)布給家長(zhǎng)、學(xué)生。教師制作了返校流程課件，幫助家長(zhǎng)和同學(xué)們熟悉流程安排，保證安全有序。
該校根據(jù)疫情防控要求，安排高三學(xué)生錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)段有序報(bào)到：12月8日8：30-10:00高三1至4班，10:00-12:00高三4-8班下午縣外學(xué)生持相關(guān)入學(xué)手續(xù)報(bào)到，目前已有復(fù)合條件的縣內(nèi)173名,縣外27名到校入校。
全校98名教師和37名后勤工作人員全部到崗，學(xué)校將實(shí)施全封閉管理機(jī)制。目前返校復(fù)學(xué)工作秩序良好、安全有保障，得到師生贊許和社會(huì)肯定。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)市教育局做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開(kāi)學(xué)復(fù)課學(xué)校新冠肺炎疫情防控演練。
1．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作人員。
組長(zhǎng)：陳更新。
成員：全體教職工。
二.工作人員要求。
所有工作人員需戴口罩，注意防疫安全。
三.演練場(chǎng)景及處置流程：
1、演練場(chǎng)景一：
學(xué)校大門(mén)口測(cè)溫：
學(xué)校大門(mén)口設(shè)入校通道（只開(kāi)小鐵門(mén)），每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、保安組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門(mén)口的秩序，提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生佩戴口罩及體溫情況。
（1）學(xué)生未戴口罩，體溫正常，值守老師提醒并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)班。
（2）學(xué)生佩戴口罩，通過(guò)體溫檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)入校通道進(jìn)行消毒。班主任在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)體溫異常學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃。班主任立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診，并做好記錄。
(3)發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對(duì)臨時(shí)隔離區(qū)和校門(mén)口進(jìn)行消毒。
(4)班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校疾，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。
2、演練場(chǎng)景二：
教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：
（1）班主任提前到教室，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)并填寫(xiě)班級(jí)學(xué)生晨午檢記錄。
（2）預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，做好上課準(zhǔn)備。
（3）上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門(mén)口通知當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò)37.2℃立即向校長(zhǎng)報(bào)告。
（4）班主任立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)，班主任在隔離區(qū)對(duì)a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。
（5）班主任及時(shí)趕到教室，穩(wěn)定班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。
（6）當(dāng)班主任確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃，立即報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)，班主任馬上通知家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。
（7）班主任、上課老師及值日領(lǐng)導(dǎo)立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。
（8）同時(shí)保安立即對(duì)教室進(jìn)行消毒。
（9）a學(xué)生被家長(zhǎng)接走后，保安馬上到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。
（10）班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校疾，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。
3、演練場(chǎng)景三：
學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍a同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，班主任老師立即向任值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，班主任立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。
（2）班主任在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。
（3）行政值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。
（4）班主任，通知家長(zhǎng)到學(xué)校把a(bǔ)學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。學(xué)校保安立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開(kāi)宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。
（6）班主任如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)。
4.演練場(chǎng)景四：
學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)有序排隊(duì)就餐，就餐前先按照七步洗手法洗手。就餐時(shí)學(xué)生排隊(duì)取餐，采取一人一桌，同向就坐。就餐時(shí)值班老師發(fā)現(xiàn)a學(xué)生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。
（1）值班老師立即將情況告知行政值班領(lǐng)導(dǎo)，行政值班老師立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。
（2）班主任在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。
（3）行政值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入食堂，穩(wěn)定食堂秩序。同時(shí)做好食堂其他學(xué)生的心理安撫，做好食堂的通風(fēng)工作。
（4）班主任確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。
（5）行政值班領(lǐng)導(dǎo)通知值班老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開(kāi)餐廳。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇八
為貫徹教育部《關(guān)于做好20xx年xx季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》精神，落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課工作要求，進(jìn)一步統(tǒng)一全體師生和家長(zhǎng)的思想和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)線上與線下教學(xué)的有效銜接、家庭到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定《xx第九中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)復(fù)課教育教學(xué)銜接計(jì)劃》。
（一）全面摸排學(xué)情。
以班級(jí)和學(xué)科為單位梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別溝通或意見(jiàn)收集、開(kāi)學(xué)學(xué)情診斷等形式，了解學(xué)生假期期間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容掌握情況，及其存在問(wèn)題和想法。
（二）厘清銜接起點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題并做好記錄，作為復(fù)學(xué)后教學(xué)的參考依據(jù)。同時(shí)通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
（三）明晰銜接內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)情摸排，以及線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。同時(shí)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的監(jiān)管情況，明確學(xué)生問(wèn)題所在，摸清每位學(xué)生的底子，統(tǒng)籌安排分層次階梯式教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行“以學(xué)定教”。
（四）優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
通過(guò)課堂觀察、座談、作業(yè)、檢測(cè)、家校溝通等多種方法進(jìn)行全面診斷，科學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理安排復(fù)學(xué)銜接的清單，統(tǒng)籌做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
（五）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
返校后學(xué)生可能出現(xiàn)的心理焦慮、躁動(dòng)等各種情緒，做好內(nèi)容研究，從心理上疏導(dǎo)，從情感上鼓勵(lì)，從輔導(dǎo)上關(guān)愛(ài)，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。與開(kāi)學(xué)第一課相結(jié)合，分年級(jí)進(jìn)行，從心理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整狀態(tài)。
（六）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，合理控制教學(xué)容量，靈活選擇教學(xué)方式，有效落實(shí)分層教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，精準(zhǔn)做好課后輔導(dǎo)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)備考，短時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。
（一）教學(xué)工作。
1、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，上好開(kāi)學(xué)第一課。
教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘群直播平臺(tái)召開(kāi)教職員工會(huì)議，進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作培訓(xùn)，部署教育教學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)課程。xx月xx日晚上7：00通過(guò)“連心課堂”召開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)。
學(xué)生課程。xx月xx日開(kāi)學(xué)第一天，各班在教室內(nèi)通過(guò)直播平臺(tái)，上好開(kāi)學(xué)第一課。課程內(nèi)容突出感恩教育、生命教育、勵(lì)志教育、安全教育，引導(dǎo)學(xué)生理解“家與國(guó)”“個(gè)人與社會(huì)”“生活、生命與生態(tài)”，將疫情作為課程資源，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)。
2、xx月xx日組織線上學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。
3、xx月xx日，線上學(xué)習(xí)活動(dòng)暫停，在五樓會(huì)議室組織開(kāi)學(xué)前教師線下培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，以備課組為單位組內(nèi)進(jìn)行研討，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研判，初步設(shè)計(jì)備課組教學(xué)計(jì)劃及課程安排，思考線上與線下教學(xué)的銜接。
4、xx月xx日組織假期學(xué)情診斷檢測(cè)，全面做好學(xué)情摸排工作。各班級(jí)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間線上學(xué)習(xí)、假期德育課程、體育健身等方面進(jìn)行總結(jié)。
5、xx月xx日各備課組組織假期學(xué)情診斷檢測(cè)分析。借助相關(guān)數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)學(xué)生必備知識(shí)、關(guān)鍵能力的實(shí)際落點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求之間的差距。既要以年級(jí)、班級(jí)為單位分析，又要以學(xué)科為單位分析；既要針對(duì)學(xué)生整體進(jìn)行分析，找出共性問(wèn)題，又要針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行分析，明確個(gè)性問(wèn)題；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要關(guān)注行為習(xí)慣；既要找出問(wèn)題所在，又要挖出問(wèn)題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)也清楚。
6、xx月xx日組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議。開(kāi)展線上線下教學(xué)銜接研討，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排，合理安排教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，做好線上與線下教學(xué)銜接。
（二）家校工作。
1、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)生按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開(kāi)學(xué)”。
2、家長(zhǎng)督促自己的孩子整理線上學(xué)習(xí)情況。盡快適應(yīng)“居家網(wǎng)課”到“在校學(xué)習(xí)”節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。
3、學(xué)生對(duì)居家學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，有條理地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確了解記錄掌握不牢靠知識(shí)點(diǎn)。
4、開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)教育并引導(dǎo)孩子嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴。
5、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)度不宜太大，適應(yīng)性為主，重點(diǎn)在舒緩調(diào)節(jié)情緒，養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的好習(xí)慣。加強(qiáng)體育課課堂管理，學(xué)生體育活動(dòng)符合防疫相關(guān)要求。
6、家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系。主動(dòng)反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。
7、家長(zhǎng)要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的防控預(yù)案。必須知道孩子復(fù)學(xué)后的一切行動(dòng)要求，包括上學(xué)、放學(xué)路上的注意事項(xiàng)，進(jìn)入學(xué)校后的體溫檢測(cè)、上課、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報(bào)流程，確保與學(xué)校一起時(shí)刻關(guān)注孩子的健康狀況。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇九
隨著新冠疫情的控制，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校已陸續(xù)開(kāi)始復(fù)課，學(xué)生們也迎來(lái)了期待已久的復(fù)學(xué)時(shí)刻。這段特殊的經(jīng)歷帶給了我們?cè)S多新的感受和思考。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)，這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加理解學(xué)校教育的意義，并思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程雖然可以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，但卻讓我意識(shí)到了面對(duì)面交流和互動(dòng)的重要性?；氐叫@后，我們可以看到老師們用心準(zhǔn)備的課堂教學(xué)和豐富多樣的活動(dòng)。每一節(jié)課，都是老師們辛苦備課的結(jié)果，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我從心底里珍惜每一次課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與討論，積極思考問(wèn)題。同時(shí)，我意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)，可以改變自己的命運(yùn)，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這一認(rèn)識(shí)使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力去努力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加理解學(xué)校教育的意義。在線上學(xué)習(xí)期間，我們僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而回到學(xué)校后，我們才真正感受到學(xué)校教育的全面性。在課堂上，老師們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。在校園里，我們可以參加各種活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，結(jié)交朋友。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了全面發(fā)展自己，為了成為有道德、有知識(shí)、有才華的人。
然后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們作為學(xué)生，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，互相幫助，共同進(jìn)步。只有每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，才能共同努力，創(chuàng)造出更加美好的校園。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了生活的不易。在疫情期間，我們內(nèi)心感受到了外面世界的不穩(wěn)定和危險(xiǎn)。而回到學(xué)校，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所享受的教育資源是如此寶貴和難得。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我們還應(yīng)該感恩，感謝父母和老師的付出，他們?yōu)榱俗屛覀兡軌虮M快回到校園，付出了巨大的努力。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們?cè)S多寶貴的體會(huì)。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要性，擔(dān)當(dāng)起作為學(xué)生的責(zé)任和使命。在新的學(xué)期里，讓我們一起努力，為自己的未來(lái)奮斗！
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十
全面貫徹市委、區(qū)委決策部署，認(rèn)真落實(shí)市教委、市衛(wèi)生健康委關(guān)于全市開(kāi)學(xué)疫情防控工作視頻會(huì)議精神，切實(shí)做到一手抓疫情防控，一手抓開(kāi)學(xué)行課，確保20xx年秋期我鎮(zhèn)學(xué)校正常、安全、有序開(kāi)學(xué)，結(jié)合慶隆實(shí)際，在綜合研判的基礎(chǔ)上，制定本方案。
嚴(yán)格落實(shí)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組疫情防控組《關(guān)于印發(fā)20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作指南的通知》（渝肺炎組疫發(fā)〔20xx〕33號(hào)）要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌、分類指導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持依法防控、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控措施，提高學(xué)校疫情防控的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和針對(duì)性，按要求順利開(kāi)學(xué)行課，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
（一）建立健全工作制度。構(gòu)建政府、辦所中心、學(xué)校防控工作網(wǎng)絡(luò)體系，形成上下聯(lián)系、左右互動(dòng)的工作機(jī)制。成立慶隆鎮(zhèn)20xx年秋季開(kāi)學(xué)復(fù)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、指揮、督導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
任開(kāi)忠。
成員：
同時(shí)成立學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)行課工作專班和應(yīng)急處置工作專班。
1、學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)行課工作專班成員名單。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、應(yīng)急處置工作專班名單。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）加強(qiáng)師生員工健康監(jiān)測(cè)。各學(xué)校按照“全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)”要求，全面摸排全鎮(zhèn)教職員工（含臨聘人員）、學(xué)生及其親屬開(kāi)學(xué)前14天的健康狀況和行動(dòng)軌跡，梳理掌握師生員工近期旅居史、健康狀況、接觸史等情況，“一人一案”建立健康檔案；要將有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和境外等疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的`師生員工名單信息報(bào)區(qū)教委推送區(qū)衛(wèi)生健康委，由區(qū)衛(wèi)生健康委按規(guī)定組織專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展采樣核酸檢測(cè)，結(jié)果正常方可返校。各學(xué)校要對(duì)師生員工逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)判定，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估檔案。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢和疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，鎮(zhèn)衛(wèi)生院加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
（三）做好疫苗接種工作。各村（社區(qū)）進(jìn)一步加大疫苗接種人員的動(dòng)員組織力度，要千方百計(jì)確保12周歲以上的學(xué)生完成第一劑疫苗接種，同時(shí)要結(jié)合健康碼查驗(yàn)、社區(qū)排查等工作，進(jìn)一步挖潛，努力筑牢應(yīng)接盡接、群眾免疫屏障。
（四）有力保障物資儲(chǔ)備。安排專門(mén)應(yīng)急醫(yī)療保障車輛，隨時(shí)待命，負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)熱教職員工和學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，并酌情為學(xué)校添配備必備物質(zhì)。
（五）全面整治校園周邊環(huán)境。平安建設(shè)辦、派出所、市場(chǎng)監(jiān)管所、應(yīng)急管理辦、文化服務(wù)中心等辦所加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，開(kāi)展校舍設(shè)施、消防、交通、環(huán)境、地災(zāi)等隱患排查整治。鎮(zhèn)政府和相關(guān)辦所、中心在開(kāi)學(xué)前，集中開(kāi)展校園及周邊安全隱患大排查大整治，有效防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)隱患，防止各類安全事故發(fā)生。要落實(shí)上、下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校周邊“護(hù)學(xué)崗、高峰勤務(wù)崗”“見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈”等制度，切實(shí)增強(qiáng)震懾力、控制力。
（六）加強(qiáng)食品監(jiān)管工作。市場(chǎng)監(jiān)管所要加強(qiáng)對(duì)校園及周邊食品安全監(jiān)督檢查。要加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，嚴(yán)格餐具的清潔消毒，餐具要做到一人一具一用一消毒。師生采取錯(cuò)時(shí)、分散就餐。在衛(wèi)生健康部門(mén)指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)自備水源的防護(hù)。
（七）加強(qiáng)加強(qiáng)應(yīng)急處置工作。由應(yīng)急管理辦制定好應(yīng)急方案，并開(kāi)展應(yīng)急演練。
（八）配合做好開(kāi)學(xué)條件檢驗(yàn)。8月28號(hào)前，對(duì)轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行逐一核驗(yàn)和督查，主要核驗(yàn)物資保障、健康監(jiān)測(cè)、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的情況，指導(dǎo)督查學(xué)校全面達(dá)到開(kāi)學(xué)條件。
（九）做好返校入學(xué)工作。要加強(qiáng)校園門(mén)崗管理，統(tǒng)一進(jìn)出通道，預(yù)留應(yīng)急通道。行課期間，校園一律實(shí)行封閉管控，校外無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園，師生入校一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，并按要求佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。各學(xué)校學(xué)生錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)，安排巡邏隊(duì)員協(xié)助學(xué)校做好上學(xué)、放學(xué)校門(mén)秩序維護(hù)和安保工作。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)復(fù)學(xué)復(fù)課工作組要實(shí)行“日研判”“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，全面掌握復(fù)學(xué)復(fù)課工作情況，研究解決各類難題問(wèn)題，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教學(xué)任務(wù)。鎮(zhèn)屬有關(guān)辦站所、中心要加強(qiáng)統(tǒng)籌、各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合，推動(dòng)復(fù)學(xué)復(fù)課各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。
（二）強(qiáng)化宣傳工作。要充分利用鎮(zhèn)內(nèi)各種宣傳載體，做好有關(guān)開(kāi)學(xué)的宣傳引導(dǎo)工作，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切特別是師生關(guān)心的疫情防控和工作學(xué)習(xí)問(wèn)題。
（三）強(qiáng)化督促檢查。要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把確定的事情一盯到底、一抓到底；要建立日研判、日匯總、日交辦制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，要面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)交辦、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)督促整改。對(duì)區(qū)督查工作組下發(fā)的督查通報(bào)，各學(xué)校要舉一反三、自查整改。對(duì)防控不力、漏報(bào)瞞報(bào)，造成疫情擴(kuò)散等嚴(yán)重后果的行為，對(duì)在疫情防控、復(fù)學(xué)復(fù)課中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為等形式主義、官僚主義以及弄虛作假等嚴(yán)重作風(fēng)問(wèn)題，按程序嚴(yán)查嚴(yán)處，絕不姑息。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
嚴(yán)冬遠(yuǎn)去，春至夏來(lái)，一場(chǎng)突如其來(lái)的全球?yàn)?zāi)難席卷而來(lái)，人類這個(gè)偉大的群體，在經(jīng)受一次狂風(fēng)暴雨的沖刷后，又一次獲得生命靈魂的'洗禮，社會(huì)即教育，我們老師也參與其中并將教育之路不斷延伸，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新并存。
前段時(shí)間，為了疫情防控，學(xué)校開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)授課，以期不讓學(xué)生們拉下功課，所有的老師們從2月1日開(kāi)始，就緊鑼密布的展開(kāi)了線上復(fù)習(xí)，這個(gè)假期，疫情風(fēng)暴里的每一個(gè)人都站在歷史的峽谷前，今天所發(fā)生的一切，都會(huì)成為我們?nèi)松拇笫掠洠彩亲鎳?guó)的大事記。
今天我們教育的每一個(gè)孩子，如何更好得認(rèn)識(shí)世界，將來(lái)才會(huì)去改造世界，在人類面臨災(zāi)難的非常時(shí)期，誰(shuí)才是真正的脊梁？教書(shū)育人的價(jià)值就在這里！我們應(yīng)對(duì)的每一次重大危機(jī)，都應(yīng)當(dāng)成為教育的重要課題，和契機(jī)，眼前發(fā)生的一切，都是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)！
多難興邦，坎坷育人，你們焦急盼望的開(kāi)學(xué)已然到來(lái)，嚴(yán)寒已逝，天朗氣清，好長(zhǎng)一個(gè)寒假過(guò)去了，溫暖的春風(fēng)帶著柳綠花香而來(lái)，美麗的華夏大地，壯麗的祖國(guó)山河，繁花似錦，綠草如茵。雖然，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們生活的節(jié)奏，高考的延期卻使高三學(xué)生又獲得了一次機(jī)會(huì)，也讓高一高二學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃有所調(diào)整。我們站在新的征程上，面對(duì)新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，只爭(zhēng)朝夕，堅(jiān)韌不拔，在科學(xué)的高考備考策略下，一步一個(gè)腳印做好備考工作，細(xì)致耐心的為學(xué)生解答疑難，傾盡所有，為高三學(xué)生的高考保駕護(hù)航，爭(zhēng)取今年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
熬過(guò)了這段艱難的時(shí)光，我們更加珍惜生活，更加努力工作！只要心中有陽(yáng)光，前途就會(huì)被照亮，莫為浮云遮望眼，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾。愿我們所有的人，能從這次戰(zhàn)“疫”中得到歷練和成長(zhǎng)，并積蓄前進(jìn)的力量，讓人生因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。
借此機(jī)會(huì)，祝各位老師身體健康，祝所有同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十二
鑒于全省所有縣（市、區(qū)）新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降至低風(fēng)險(xiǎn)，全省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)由二級(jí)降為三級(jí)，根據(jù)教育部工作要求和省委省政府“兩手抓、兩不誤”工作部署，充分考慮到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)切和愿望，xx月xx日，xx省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部印發(fā)《關(guān)于做好20xx年x季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》，就做好20xx年x季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)的相關(guān)工作作出部署。通知明確初三年級(jí)學(xué)生于xx月xx日（星期二）返校學(xué)習(xí)，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)師生和家長(zhǎng)們認(rèn)真研讀開(kāi)學(xué)須知，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。其他年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展線上教學(xué)，返校時(shí)間將根據(jù)上級(jí)通知另行發(fā)布。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定初三年級(jí)復(fù)學(xué)方案如下：
1、返校前。
（1）學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前返校，在返校日前14天返回xx，返回xx后不得再次外出，如實(shí)向班主任匯報(bào)個(gè)人活動(dòng)軌跡。所有初三學(xué)生返校時(shí)必須填寫(xiě)復(fù)學(xué)申請(qǐng)，家長(zhǎng)要簽訂相關(guān)承諾書(shū)。并使用“xx省校園疫情防控信息系統(tǒng)”，每天上報(bào)身體狀況，居家觀察14天身體狀況正常方可返校。
（2）提前準(zhǔn)備一定數(shù)量的口罩（每天2個(gè)，至少準(zhǔn)備半個(gè)月的量）等防護(hù)物資，以備復(fù)課期間使用。
（3）做好開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備，按照學(xué)校作息時(shí)間表調(diào)整居家學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以便更好更快地過(guò)渡到學(xué)校學(xué)習(xí)中，同時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉。
2、返校時(shí)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，初三學(xué)生早晨到校時(shí)間為7：20，中午到校時(shí)間為13：40。其中在xx月xx日上午8：30全體學(xué)生按時(shí)返校。
（2）返校途中做好自我防護(hù)，不乘坐公共交通工具，選擇步行或騎自行車上下學(xué)，全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，減少接觸公共物品，避免在人員密集、通風(fēng)不良的場(chǎng)所逗留。
（3）學(xué)生一律從學(xué)校大門(mén)進(jìn)入校園，人員須間隔1米以上，依次排隊(duì)，避免擁擠，進(jìn)校前開(kāi)展體溫測(cè)量，無(wú)異常情況可進(jìn)入校園；體溫異常者及時(shí)送診，做好觀察交接和登記、報(bào)告手續(xù)。
3、返校后。
（1）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手多通風(fēng)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不聚集不打鬧。
（2）放學(xué)時(shí)，學(xué)生必須把書(shū)包、物品全部帶回家，當(dāng)天值日生要確保桌內(nèi)（面）無(wú)雜物，地面干凈、衛(wèi)生角整潔，開(kāi)窗通風(fēng)。
（3）在食堂排隊(duì)候餐或就餐時(shí)應(yīng)保持1米以上距離，要求飯前洗手，獨(dú)立就餐，不與他人結(jié)伴、聚集就餐，不得在校外餐飲店、攤點(diǎn)就餐；走讀生一律回家就餐，不得在校外餐飲店、攤點(diǎn)就餐；放學(xué)后，走讀生一律回家住宿，不得在校外租房住宿。寄宿生進(jìn)入宿舍區(qū)實(shí)行實(shí)名登記制，同時(shí)測(cè)量體溫，在宿舍區(qū)不聚集、不串門(mén)，分批次隔位洗浴，避免人群交叉。
（4）配合學(xué)校做好各項(xiàng)防疫工作，身體出現(xiàn)異常情況及時(shí)向老師報(bào)告，接受相關(guān)應(yīng)急處置。
1、返校前。
（1）全體初三教師必須在開(kāi)學(xué)前14天返回xx，上報(bào)身體狀況，不得外出；確有特殊情況需出縣的教師必須先向?qū)W校報(bào)告，經(jīng)學(xué)校請(qǐng)示縣教體局和縣疫情防控指揮部，批準(zhǔn)后才能出行，返回后居家觀察14天；所有教師使用“xx省校園疫情防控信息系統(tǒng)”，每天上報(bào)身體狀況，居家觀察14天身體狀況正常方可返校上班。
（2）對(duì)所有教職員工防控疫情工作進(jìn)行線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等，提高面對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)能力。
2、返校后。
（1）開(kāi)學(xué)第一周，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次疫情防控知識(shí)教育，并持續(xù)深入開(kāi)展健康教育、營(yíng)養(yǎng)教育和安全教育。充分利用學(xué)校廣播站、學(xué)校公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)、班級(jí)微信群等各種宣傳陣地，進(jìn)行多種形式的宣傳教育，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情，消除不必要的緊張和恐懼心理。
（2）做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃；分類推進(jìn)返校后的教學(xué)工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。
（3）當(dāng)天值日行政、值日班主任以及當(dāng)天值日教師做好巡查工作，主要是校門(mén)前秩序維持，晨、午、晚體溫檢測(cè)（寄宿生）、課間樓道巡查、衛(wèi)生檢查等事項(xiàng)，7：20、13：30、18：00三個(gè)時(shí)間段測(cè)量師生體溫；值日行政、班主任、班級(jí)教師加大上廁所洗手沖水、口罩換戴等衛(wèi)生習(xí)慣的檢查力度，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制。
1、成立防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定細(xì)致全面的返校預(yù)案。
2、儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、洗手液、體溫計(jì)等防疫物資；做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)校園進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。
3、疫情防控期間，對(duì)寄宿生實(shí)行封閉式管理，對(duì)走讀生實(shí)行半封閉管理。全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。做好校門(mén)口社會(huì)接送車輛的疏導(dǎo)與管理，禁止家長(zhǎng)、快遞和其他閑雜人員進(jìn)入校園。
4、做好校內(nèi)教職工、門(mén)衛(wèi)和食堂人員每日疫情防控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，確保學(xué)生返校后的后勤保障正常運(yùn)行。
5、加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔。
6、做好學(xué)校疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、防疫知識(shí)等，對(duì)全校師生進(jìn)行正面宣傳，加強(qiáng)感恩教育。并且及時(shí)準(zhǔn)確、公開(kāi)透明發(fā)布相關(guān)信息，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
走讀生。
1、出門(mén)：在家用好早餐（不帶零食進(jìn)校園），測(cè)量體溫，體溫正常者佩戴口罩上學(xué)；超過(guò)37。3度不得來(lái)校，并及時(shí)上報(bào)班主任。
2、上學(xué)：自己騎車（自行車）、步行或家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校，不在路上逗留和近距離接觸陌生人員。
3、入校：校門(mén)口下車，排隊(duì)有序進(jìn)入，經(jīng)過(guò)體溫測(cè)量區(qū)，體溫檢測(cè)無(wú)異常則入內(nèi)，有異常者聽(tīng)從值日人員指揮。
4、停車：在指定地點(diǎn)停放好車輛。
5、進(jìn)教室：不結(jié)伴，不追逐，避開(kāi)交叉沖撞，依次進(jìn)入相應(yīng)教室；窗口就近學(xué)生負(fù)責(zé)開(kāi)窗通風(fēng)；無(wú)事不下座位，非經(jīng)允許一律不得串門(mén)串班。
6、上課：遵守課堂紀(jì)律，服從教師和班干管理，有事缺勤必須請(qǐng)假登記。
7、課間：下課后盡量待在教室，或有序上衛(wèi)生間等，不扎堆，不擁擠，不推搡，自覺(jué)保持人員間距（兩個(gè)學(xué)生之間的距離大于1米）；不在走廊上、教室內(nèi)進(jìn)行聚集性活動(dòng)，不在樓層上追打、奔跑；不互串教室，學(xué)生進(jìn)出教室經(jīng)過(guò)樓道不影響其他班級(jí)教學(xué)；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。
9、午休：無(wú)特殊情況學(xué)生一律待在教室，不下座位，不串班；課前10分鐘進(jìn)行體溫檢測(cè)，身體有異常立即報(bào)告班主任或值班老師，聽(tīng)從指揮。
10、下午放學(xué)：走讀生有序離校，不得在校園內(nèi)、回家路上逗留，不在路上流動(dòng)的攤位購(gòu)買(mǎi)食品，不與陌生人員密切接觸；寄宿生依次用晚餐。
在校期間，任何時(shí)間身體不適立即向上課老師、值日老師、班主任等相關(guān)人員報(bào)告，并聽(tīng)從指揮。師生廢棄口罩一律丟到指定垃圾箱。
寄宿生。
1、早上按時(shí)起床，值日生開(kāi)窗開(kāi)門(mén)通風(fēng)。
2、依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寢室衛(wèi)生間，使用肥皂或洗手液，用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手，洗手后正確佩戴口罩，由宿管員測(cè)量體溫。
3、按學(xué)校安排依次定時(shí)定點(diǎn)用早餐。
4、上課和課間活動(dòng)同走讀生。
5、晚餐后按學(xué)校安排在教室自習(xí)。
6、晚上入寢前由宿管員測(cè)量體溫。
7、按時(shí)就寢，不串寢，不容留他人串寢和住寢。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十三
為科學(xué)精準(zhǔn)做好全市中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校，下同）、幼兒園開(kāi)學(xué)疫情防控工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學(xué)和幼兒園安全順利開(kāi)學(xué)，根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開(kāi)學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好xxxx年x季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作的通知》（xx校防組28號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
(一)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控。
各地各校要切實(shí)提高政治站位，始終堅(jiān)持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅(jiān)決、最果斷、最嚴(yán)格的措施，科學(xué)精準(zhǔn)、扎實(shí)有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導(dǎo)）機(jī)構(gòu)和工作專班，科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)和疫情防控工作，明確職責(zé)分工，壓實(shí)防控責(zé)任，確保開(kāi)學(xué)工作和防疫措施落實(shí)到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案的通知》（x教辦基函6號(hào)）中有關(guān)xxxx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開(kāi)學(xué)工作方案示例，制定并細(xì)化完善每一所學(xué)校的開(kāi)學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項(xiàng)制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位師生員工，全力保障開(kāi)學(xué)安全。開(kāi)學(xué)前，各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康等部門(mén)，組織相關(guān)人員就師生體溫測(cè)量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開(kāi)展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
(二)嚴(yán)格把好開(kāi)學(xué)疫情防控條件。
各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴(yán)格落實(shí)教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌?、學(xué)校防控措施落實(shí)不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位不返?！币蠛蛧?guó)家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)開(kāi)學(xué)工作的評(píng)估驗(yàn)收，各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局會(huì)同衛(wèi)生健康部門(mén)制定的學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，由市（縣）、區(qū)教育行政部門(mén)會(huì)同衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式督查評(píng)估，對(duì)標(biāo)對(duì)表，逐校逐項(xiàng)驗(yàn)收，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號(hào)，堅(jiān)決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達(dá)到開(kāi)學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到達(dá)不到條件的不開(kāi)學(xué)。
(三)精準(zhǔn)掌握師生健康狀況。
嚴(yán)格落實(shí)返校師生員工的健康管理要求，嚴(yán)格實(shí)行健康狀況“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續(xù)居家健康觀察14天，在錫無(wú)固定住所的師生員工應(yīng)結(jié)合實(shí)際采取適當(dāng)形式落實(shí)疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測(cè)量記錄須在開(kāi)學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進(jìn)行居家健康觀察，期滿后確認(rèn)健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動(dòng)態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開(kāi)學(xué)前的健康狀況和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等情況，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時(shí)就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達(dá)到防疫工作要求的前提下，可在開(kāi)學(xué)前一周返校到崗，提前做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)前，各校要嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理。
(四)積極開(kāi)展全員防疫培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)頒布的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國(guó)家衛(wèi)健委頒布的《重點(diǎn)場(chǎng)所重點(diǎn)單位重點(diǎn)人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護(hù)指南（xxxx年xx月版）》和《公眾和重點(diǎn)職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關(guān)規(guī)定要求，對(duì)全體師生員工開(kāi)展疫情防控知識(shí)的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。各地各校要把疫苗接種作為加強(qiáng)疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學(xué)生依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接。開(kāi)學(xué)后，持續(xù)開(kāi)展秋冬季傳染病、食品安全知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門(mén)要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時(shí)，充分做好適應(yīng)性教育。
(五)做好物資儲(chǔ)備和環(huán)境整治。
各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40-45人配設(shè)一個(gè)洗手盆或0。6m長(zhǎng)洗手槽的要求。開(kāi)學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對(duì)教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課后服務(wù)工作。
各地各校要堅(jiān)決貫徹國(guó)家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》（xx教基5號(hào)）和市有關(guān)規(guī)定，提高思想認(rèn)識(shí)，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后全面開(kāi)展課后服務(wù)。
(一)統(tǒng)籌確定學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間。
今年以來(lái)，我市一直處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，全市中小學(xué)、幼兒園xx月xx日正常開(kāi)學(xué)，按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對(duì)待”的原則分批次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰返校。市區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)返校方案由無(wú)錫市統(tǒng)籌制定，報(bào)省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組備案，xx市、xx市中小學(xué)參照?qǐng)?zhí)行。
(二)分類加強(qiáng)返校師生健康管控。
各校要通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長(zhǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時(shí)間返校，精準(zhǔn)落實(shí)好返校途中防護(hù)措施。返校時(shí)，所有師生員工須完成無(wú)錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化平臺(tái)登記或提供書(shū)面填報(bào)的14天連續(xù)體溫測(cè)量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進(jìn)行體溫測(cè)量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開(kāi)學(xué)返校時(shí)間通知后，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
2、有中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在設(shè)區(qū)市低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進(jìn)行核酸檢測(cè)結(jié)果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明方可返校。
4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)幼兒園專業(yè)保健人員認(rèn)定后再返校。
(三)精心組織線上教學(xué)。
對(duì)于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國(guó)家中小學(xué)云平臺(tái)、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等開(kāi)展在線教學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)后要開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保“停課不停學(xué)”。各地各校要積極主動(dòng)加強(qiáng)和本地新華書(shū)店的溝通協(xié)調(diào)，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書(shū)，人手一冊(cè)”。對(duì)于已列入教學(xué)計(jì)劃且在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)開(kāi)展的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，中職學(xué)?？稍谇袑?shí)做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上有序安排。
(四)積極開(kāi)展心理健康教育。
各地各校要堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營(yíng)造輕松、和諧的開(kāi)學(xué)氛圍。學(xué)校開(kāi)學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測(cè)試。對(duì)因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門(mén)要予以通報(bào)并追責(zé)。
(一)做好每日常規(guī)防護(hù)。
學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點(diǎn)一線”往返校、“一日三檢”“兩報(bào)告（出勤情況、健康狀況）”、重點(diǎn)場(chǎng)所限制人流、校園相對(duì)封閉管理等要求。校門(mén)口設(shè)測(cè)溫卡點(diǎn)，所有人員入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時(shí)將相關(guān)信息上報(bào)“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)師生體溫測(cè)量、健康監(jiān)測(cè)等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護(hù)級(jí)別口罩。要重點(diǎn)關(guān)注門(mén)衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施要求。
(二)加強(qiáng)校門(mén)進(jìn)出管理。
師生員工及外來(lái)人員入校一律核驗(yàn)身份、測(cè)量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅(jiān)持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護(hù)。校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，校內(nèi)一律不會(huì)客，外來(lái)人員確需入校的，在查驗(yàn)健康碼、行程碼并落實(shí)防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。有條件的學(xué)?？稍陂T(mén)前劃定家長(zhǎng)等待區(qū)域，實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)（一般可按半小時(shí)/批），家長(zhǎng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護(hù)，做到即接（送）即走，避免聚集。
(三)定期開(kāi)展校園環(huán)境消殺。
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘?？谡值葟U棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。
(四)加強(qiáng)住宿和就餐管理。
幼兒園要加強(qiáng)幼兒床位的消毒，嚴(yán)格落實(shí)膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時(shí)段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。學(xué)校對(duì)學(xué)生公寓要實(shí)行封閉管理，實(shí)行24小時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個(gè)宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對(duì)學(xué)校食堂、社會(huì)配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵(lì)條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結(jié)束后食堂場(chǎng)所應(yīng)第一時(shí)間進(jìn)行消毒。
(五)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。
全面落實(shí)校長(zhǎng)校園防控第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級(jí)防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對(duì)中小學(xué)校園內(nèi)的小賣(mài)部、超市等要及時(shí)予以清理，持續(xù)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅(jiān)決杜絕校園安全責(zé)任事故。
(六)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問(wèn)責(zé)。
各地教育行政部門(mén)要高度重視，落實(shí)屬地責(zé)任，整合資源、做好保障、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，確保防控措施落到實(shí)處。各地要采用“四不兩直”方式對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園的防控工作進(jìn)行飛行督查，嚴(yán)明紀(jì)律要求，持續(xù)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，筑牢嚴(yán)密防線。
學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化時(shí)，應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關(guān)防控措施。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十四
隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來(lái)了復(fù)學(xué)復(fù)課的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來(lái)了不少收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時(shí)常感到寂寞和無(wú)助，因?yàn)槿狈蠋煹闹苯又笇?dǎo)和同學(xué)之間的互動(dòng)。而回到學(xué)校后，我重新體驗(yàn)到了真正的課堂交流的樂(lè)趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無(wú)法參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識(shí)落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為未來(lái)做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽(tīng)，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識(shí)。我明白了知識(shí)的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。
再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無(wú)法和同學(xué)們見(jiàn)面，也無(wú)法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過(guò)合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們一起討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。
最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過(guò)程中深刻體會(huì)到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個(gè)過(guò)程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。
總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過(guò)這次疫情的洗禮，我們每個(gè)人都能成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，指引著我們走向更加美好的未來(lái)。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，全國(guó)各地的學(xué)校紛紛開(kāi)展了復(fù)學(xué)復(fù)課工作。這是一種示范和管理的重要舉措，為我提供了一個(gè)回到校園的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了很多，也收獲了不少。下面我將分享我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，復(fù)學(xué)復(fù)課要求我們做好防護(hù)措施。疫情雖然已經(jīng)得到一定程度的控制，但我們不能掉以輕心。進(jìn)入校園后，學(xué)校安排了測(cè)溫、消毒等工作，要求佩戴口罩。我一直嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，并保持手部衛(wèi)生。這種自我保護(hù)意識(shí)不僅保護(hù)了自己，也保護(hù)了他人。我想這是我們的責(zé)任和義務(wù)，只有通過(guò)共同的努力，我們才能更好地抵御疫情。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。在疫情期間，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這種模式確實(shí)在一定程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式。而回到校園后，我們需要重新學(xué)會(huì)面對(duì)面的學(xué)習(xí)模式。我注意到，同學(xué)們對(duì)這種轉(zhuǎn)變非常興奮。面授課程使我們能夠更好地和老師互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題和解決疑惑。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的一些優(yōu)勢(shì)，比如獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。這讓我更加自信地面對(duì)新的學(xué)習(xí)模式。
第三，復(fù)學(xué)復(fù)課增進(jìn)了學(xué)生間的交流和合作。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致人與人之間的距離感增加。而復(fù)學(xué)復(fù)課讓我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們面對(duì)面交流，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們之間的合作精神更加強(qiáng)烈。在小組討論中，我們共同分工合作，互相幫助，取得了很好的效果。通過(guò)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相督促，我們的學(xué)習(xí)變得更加高效和愉快。
除此之外，復(fù)學(xué)復(fù)課也讓我更加珍惜學(xué)校和老師。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)讓我有時(shí)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一些疏遠(yuǎn)感。然而，當(dāng)我回到校園，看到熟悉的教學(xué)樓、操場(chǎng)和圖書(shū)館時(shí)，我心中涌起了一股溫暖的感覺(jué)。我開(kāi)始更加珍惜這里的一草一木，感激這里的教育資源和環(huán)境。同時(shí)，我也更加珍惜老師的教誨和引導(dǎo)。他們?cè)谶@段特殊時(shí)期中付出了很多努力，讓我感受到他們對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)懷。
總的來(lái)說(shuō)，復(fù)學(xué)復(fù)課給我?guī)?lái)了很多啟示。在這段期間，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加注重了自己的防護(hù)和健康，培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作，并更加珍惜了學(xué)校和老師的付出。這段經(jīng)歷讓我更加成熟和積極面對(duì)困難。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，邁向更美好的明天。
復(fù)課復(fù)學(xué)總結(jié)篇十六
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各大學(xué)校紛紛開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地迎來(lái)了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活讓我受益匪淺，讓我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性。下面，我將從溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、心理調(diào)適等五個(gè)方面分享我的復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我深刻體會(huì)到了溝通與交流的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)，讓我有些迷失了與他人交流的能力。然而，復(fù)課后，我重新發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們交流的樂(lè)趣。在課堂上，我積極與同學(xué)們交流思想，討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也在課外。我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，并與很多新朋友交流和相處。通過(guò)各種場(chǎng)合的交流，我提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，不再孤立于學(xué)習(xí)的島嶼之上。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇向同學(xué)們求助，尋找答案。我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也加入了社團(tuán)并積極參與各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，共同努力去完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我的思維方式得到了拓展，能夠更加全面地看待問(wèn)題。
另外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加重視自主學(xué)習(xí)的重要性。在家中自主學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法做到高效學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，我經(jīng)歷了緊張的課程安排，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。復(fù)課讓我明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在課下，我利用多種學(xué)習(xí)資源，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充知識(shí)面。在復(fù)課后的學(xué)習(xí)中，我更加自覺(jué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)效果更好。
此外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我對(duì)時(shí)間的感知變得模糊，習(xí)慣了一整天都在家中學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我回到學(xué)校后，我終于明白了充實(shí)的課程表背后隱藏的時(shí)間緊迫感。我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，高效利用每一分鐘。每天早早起床，制定具體的任務(wù)和計(jì)劃，并且盡量按時(shí)完成。復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)間緊迫感讓我更加明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了我高效利用時(shí)間的能力。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加注重心理調(diào)適的重要性。由于長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)心理健康的關(guān)注。而重返校園后，我開(kāi)始更加注重調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我參加了一些心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)了一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。我發(fā)現(xiàn)，保持輕松的心態(tài)和樂(lè)觀的心情對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們迎接常態(tài)化生活的重要一步，它讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和生活的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的能力。自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理讓我更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間。而心理調(diào)適讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13570093.html】
