在我們的日常生活中,我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合自己的思考和感悟,形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。下面是一些經(jīng)典的寫(xiě)作范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
校園朗誦主持稿篇一
才:親愛(ài)的老師們。
余:同學(xué)們,大家。
合:晚上好!
介紹:我是今天晚會(huì)的主持人——:
蕓:——年風(fēng)雨兼程,——年自強(qiáng)不息。
特:——年春風(fēng)化雨,——年英才廣布。
今:——圈年輪,銘刻著歷史的滄桑和歲月的崢嶸。
麥:——個(gè)春秋,記錄著步履的鏗鏘與不屈的昂揚(yáng)。
才:——載辛勤耕耘,您開(kāi)翻出廣袤的教育沃土。
壯:——載篤誠(chéng)守望,我們迎來(lái)隆重的歡聚一堂。
麥:今晚,燈光璀璨,喜氣洋洋。
特:今晚,彩旗飄飄,激情飛揚(yáng)。
今:今晚,我們?cè)诮k爛的舞臺(tái)上,唱響激越的旋律。
蕓:今晚,我們?cè)跉g樂(lè)的海洋里,放飛美麗的夢(mèng)想。
壯:今晚,我們依偎在母校寬廣的懷抱,一起分享母校生日的快樂(lè)。
才:今晚,我們走進(jìn)了母校溫暖的心田,共同見(jiàn)證母校華誕的輝煌。
壯:——年,肇基創(chuàng)業(yè),開(kāi)啟山林,篳路藍(lán)縷,披荊斬棘,書(shū)寫(xiě)華美的教育篇章。
麥:歷屆領(lǐng)導(dǎo),薪火相繼,銳意進(jìn)取,成績(jī)斐然,震撼南粵,繼續(xù)美麗的杏壇神話(huà)。
今:師生一致,同心同德,教學(xué)相長(zhǎng),桃李飄香,其樂(lè)融融,流淌濃厚的師生情懷。
校園朗誦主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。
結(jié)束語(yǔ)
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣,使書(shū)香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩,
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!
校園朗誦主持稿篇三
甲乙合:下午好!
乙:剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》,將詩(shī)人滿(mǎn)腔的愛(ài),跳躍在姹紫千紅的大千世界,變成人間真情的港灣、放飛夢(mèng)想的錨地。
甲:伴隨著美輪美奐的民族舞,我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個(gè)朝氣蓬勃、青春向上的陽(yáng)光福地,參加由天津桃李源文化基金會(huì)、天津市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部主辦;由天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社承辦的“讓詩(shī)歌插上翅膀——苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)暨《詩(shī)韻歌聲》首發(fā)式”,表達(dá)詩(shī)心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙:沒(méi)錯(cuò),苗緒法先生多年來(lái)致力于詩(shī)歌文化的發(fā)展,與詩(shī)壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩(shī)社、成立天津青年詩(shī)社,為優(yōu)秀詩(shī)人搭建創(chuàng)作平臺(tái),為培育新人營(yíng)造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩(shī)歌覺(jué)醒”的各個(gè)領(lǐng)域,贏得了良好的社會(huì)口碑。
甲:他的心聲,跳動(dòng)著細(xì)膩豐滿(mǎn)的韻律;他的思想,滲透著對(duì)人世間的款款深情;
乙:他緊緊攥著自己的理想和期待,愿將繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化作為一項(xiàng)神圣使命,鋪開(kāi)詩(shī)歌跋涉的長(zhǎng)卷,默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
甲:詩(shī)韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù),()使詩(shī)歌更加形象、立體,更具感染力,形成更多人的共識(shí)、共鳴,必將為弘揚(yáng)推廣傳統(tǒng)詩(shī)歌文化起到積極的作用。
乙:正如苗緒法所說(shuō):生命是一場(chǎng)沒(méi)有歸期的探險(xiǎn),我愿一路直面挑戰(zhàn),用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索,他已將“詩(shī)愛(ài)無(wú)涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲:正如苗緒法所說(shuō):秋天的向日葵,面對(duì)輝煌與枯萎,獻(xiàn)出果實(shí)后的心,沒(méi)有一句懊悔。多少個(gè)秉燭達(dá)旦、瀝血嘔心的晝夜,他已將“奉獻(xiàn)”融入了生活。
乙:今天,就讓我們帶著誠(chéng)摯的祝福和感恩之心,歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)。
校園朗誦主持稿篇四
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,小學(xué)課文朗誦比賽。
主持詞。
乙:此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話(huà)水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:201#年秋季課文朗誦比賽正式開(kāi)始!
甲:陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿(mǎn)我們的校園,下面請(qǐng)欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽(yáng)》,大家歡迎!一一班陳雨彤做準(zhǔn)備。
乙:盼望著、盼望著,春天來(lái)了,大地?zé)ㄈ灰恍隆W杂勺栽诘男▲B(niǎo)帶著我們的夢(mèng)想,向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)?lái)的朗誦《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》。一二班李子涵做準(zhǔn)備。
甲:每天我們小朋友都要做操,那你們知道做操的時(shí)候要注意什么呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞一二班李子涵帶來(lái)的《做操》,一二班孟雯做準(zhǔn)備。
乙:秋天來(lái)了,樹(shù)葉不斷往下落,好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫(xiě)信呢。秋娃娃的信都寫(xiě)給誰(shuí)了?信上寫(xiě)了些什么?讓我們一起來(lái)欣賞孟雯同學(xué)帶來(lái)的《秋娃娃》。一三班的程諾做準(zhǔn)備。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
女:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家下午好。
男:聆聽(tīng)深秋的訊息,陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;
女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿(mǎn)活力!
男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美。
女:飛向秋天,秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)。
男:下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓-。
女:今天到場(chǎng)的評(píng)委有-。
宣布比賽規(guī)則。
男:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
男:尊敬的各位老師。
女:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情。
女:總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨。
男:后來(lái)才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來(lái)才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:原來(lái)青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。
女::青春是一首詩(shī),只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。
男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
女:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。
合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國(guó)文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。
校園朗誦主持稿篇五
ab:大家下午好!
a:南來(lái)的燕子,銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ),飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。
b:多情的春天,流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。
a:五月,是綠的海洋。
b:五月,是歌的世界。
a:五月,是青春的魅力。
b:五月,是瑰麗的詩(shī)篇。
a:今天,我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。
校園朗誦主持稿篇六
合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
男:今天,我們xx小學(xué)全體,師生歡聚一堂;。
女:今天,我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),隆重開(kāi)幕。
男:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!
女:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己的節(jié)日歡呼!
男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。
女:努力營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
掌聲歡迎評(píng)委老師就坐。下面我宣布:三小“中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
校園朗誦主持稿篇七
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,老師們,同學(xué)們:
張:大家上午好!
辛:踏著輕盈的腳步,我們走進(jìn)五月,走進(jìn)這鮮花簇?fù)淼募竟?jié),走進(jìn)這令人振奮的季節(jié),走進(jìn)這讓人熱血沸騰的季節(jié)。
張:在這美麗的季節(jié)里,xx學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)隆重開(kāi)幕!
校園朗誦主持稿篇八
開(kāi)始語(yǔ):
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女:敬愛(ài)的各位老師,
男:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚在~~小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。
合:~~中心小學(xué)《頌歌獻(xiàn)給黨》紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女:本次比賽將評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng):
低年級(jí):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名。
中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名。
高年級(jí):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名。
集體獎(jiǎng):每班兩名選手得分相加即是本班集體得分,低中高各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)班級(jí)。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。
他們分別是。
女:祖國(guó)呵。
男:為了你。
女:為了你的勇敢的兒女們。
男:為有明天。
女:我要盡情地歌唱。
男:用我的感激。
女:我的悲憤。
男:我的熱淚。
女:歌唱出郁積在心頭上的仇火。
男:歌唱出郁積在心頭上的真愛(ài)。
合:請(qǐng)欣賞五年二班張程閏帶來(lái)的《為祖國(guó)而歌》,請(qǐng)五年一班陳春艷做準(zhǔn)備。
女:祖國(guó)是生養(yǎng)我們,教育我們又不求回報(bào)的慈母,感受著他的溫暖,她的呵護(hù)。
男:感受著她那比海還深的愛(ài),我們無(wú)法報(bào)達(dá),只能高喊一聲:“祖國(guó),我們愛(ài)你”下面請(qǐng)欣賞五年一班陳春艷帶來(lái)的《我們愛(ài)你呀,中國(guó)》。六年二班李宏悅做準(zhǔn)備。
女:五年二班張程閏最后的得分是()。
男:九十年歷經(jīng)滄桑,風(fēng)云激蕩。
女:九十年英雄輩出,譜寫(xiě)華章。
男:黨是燈塔,照亮我們前進(jìn)的航程。
女:黨是旗幟,指引我們勝利的方向。
男:請(qǐng)欣賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》,五年一班江立權(quán)做準(zhǔn)備。
女:陳春艷的最后得分是()黃土高原是我的胸膛。
男:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂。
女:秦嶺是我站立的腳跟。
男:我擁有大地般的黃色皮膚,寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。
合:我是中國(guó)人。
女:請(qǐng)欣賞五年一班江立權(quán)《我驕傲,我是中國(guó)人》六年二班才耘灃、張新宇做準(zhǔn)備。
男:李宏悅的最后得分()。
女:二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,你是舉世無(wú)雙的壯舉,像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類(lèi)堅(jiān)定無(wú)畏的象征。
男:二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,你是歷史的奇跡,無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士用年輕的生命與滾燙的鮮血,為千古生世,寫(xiě)下了不配的詩(shī)篇。下面請(qǐng)欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來(lái)的《七律長(zhǎng)征》。請(qǐng)六年一班宣言做準(zhǔn)備。
女:江立權(quán)的最后得分()十月,奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。
男:十月,高揚(yáng)一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬(wàn)人民的愛(ài)國(guó)之心,報(bào)國(guó)之志,指引中華民族沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路,走向復(fù)興,邁向新的勝利。
女:請(qǐng)欣賞六年一班《火紅的十月》請(qǐng)五年二班韓相玉做準(zhǔn)備。
男:六年二班才耘灃、張新宇的最后得分()。
女:我即是祖國(guó),祖國(guó)也就是我。
男:祖國(guó)是我的迷惘,我是祖國(guó)的希望;。
女:我是祖國(guó)的眼淚和笑渦,而祖國(guó)正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)六年一班張麗麗做準(zhǔn)備。
男:宣言的最后得分()。
女:九十年的理想信念。
男:九十年的綱領(lǐng)路線。
女:九十年汗水和淚水。
男:映山了黨旗下的山花爛漫,請(qǐng)欣賞六年一班的詩(shī)朗頌《面對(duì)鮮紅的黨旗》。請(qǐng)四年級(jí)邱欣宇做準(zhǔn)備。
女:韓相玉的最后得分()。
男:黨啊,親愛(ài)的黨,你用火焰照亮我們前進(jìn)的征程。請(qǐng)欣賞四年級(jí)邱欣宇帶來(lái)的《黨啊,我們?yōu)槟璩啡昙?jí)李樂(lè)天做準(zhǔn)備。
女:張麗麗最后得分()我們偉大的祖國(guó)物產(chǎn)富饒,地大物博,九百六十萬(wàn)的土地上一片生機(jī)勃勃,請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)李樂(lè)天帶來(lái)的《祖國(guó),祖國(guó),我愛(ài)您》請(qǐng)三年級(jí)賈明磊做準(zhǔn)備。
男:邱欣宇的最后選得分()黨旗,鮮艷的五星紅旗,你指引我們前進(jìn)的航程,請(qǐng)欣賞四年朱明月《黨旗頌》請(qǐng)二年一班秦銘池做準(zhǔn)備。
女:李樂(lè)天最后得分()。
男:幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山。千聲萬(wàn)聲呼喚你——母親延安就在這里!請(qǐng)欣賞二年一班秦銘池帶來(lái)的《望延安》請(qǐng)二年二班趙宏圖做準(zhǔn)備。
女:賈明磊得分是()。在黨的腳步聲中,我們聽(tīng)到的是堅(jiān)定,聽(tīng)到的是希望,多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后,前赴后繼,在鮮艷的五星紅旗上添上自己的鮮血。請(qǐng)傾聽(tīng)《梅嶺三章》。請(qǐng)二年一班方海雙做準(zhǔn)備。
男:朱明月的最后得分()星空寄于無(wú)限希望,請(qǐng)聽(tīng)方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準(zhǔn)備。
女:秦銘池最后得分()。黨的話(huà)兒記在心,老師的話(huà)語(yǔ)記心間。請(qǐng)聽(tīng)耿志鵬的《老師的話(huà)語(yǔ)》。一年二班陳冰做準(zhǔn)備。
男:趙宏圖最終得分()。三字經(jīng)是國(guó)粹,經(jīng)久不衰。請(qǐng)欣賞陳冰的《三字經(jīng)》。二年二班朱炎楓做準(zhǔn)備。
女:方海雙最后得分()。赤潮澎湃,晚霞飛動(dòng),驚醒了,五千余年的沉夢(mèng)。聽(tīng)請(qǐng)朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準(zhǔn)備。
男:耿志鵬的最后得分()。我驕傲我是中國(guó)人,請(qǐng)聽(tīng)《我是中國(guó)娃》。請(qǐng)一年二班馮赫宇做準(zhǔn)備。
女:陳冰的最后得分()。祖國(guó)變化大,多想去祖國(guó)各地去看看。請(qǐng)欣賞《多想看看》。
男:朱炎楓得分()邱建新最后得分()馮赫宇最后得分()。
女:各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女:愿五千年文化的血脈永久傳承。
合:~~中心小學(xué)“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
校園朗誦主持稿篇九
甲:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
乙:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
劉:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
甲:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;
乙:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
甲:沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò),聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音,那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙:觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,那里寫(xiě)滿(mǎn)了中華文明的優(yōu)美與高雅,雄渾與放達(dá)。
甲:走進(jìn)書(shū)里去,讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙:從書(shū)里走出來(lái),讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
甲:書(shū)聲瑯瑯,開(kāi)卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強(qiáng)項(xiàng),經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。
乙;今年的讀書(shū)節(jié),我們太星的校園更是別有一番書(shū)香氣息。
甲:《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,古人云“半部論語(yǔ)治天下”。
乙:學(xué)了《論語(yǔ)》修身齊家治國(guó)平天下便有了很好文化根基。
甲:誦經(jīng)典,學(xué)做人。
乙:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
甲:我們信念堅(jiān)定,“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。
乙:我們步履堅(jiān)實(shí),與經(jīng)典同行,為生命閱讀。
合:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
校園朗誦主持稿篇十
師:同學(xué)們,中國(guó)詩(shī)詞博大精深,孕育了深厚的民族文化,很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天,就讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界,去感受詩(shī)歌的魅力。
雖然我們才剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)月,但我知道同學(xué)們已經(jīng)會(huì)背讀好多的古詩(shī)了,這節(jié)課我們上一節(jié)語(yǔ)文綜合課,名字就叫《小小賽詩(shī)會(huì)》。全班四個(gè)小隊(duì),看看哪個(gè)小隊(duì)得的分最多?;顒?dòng)規(guī)則:
1、答對(duì)加分,答錯(cuò)不扣分。
2、每一輪后認(rèn)真聽(tīng)別人讀詩(shī)的小隊(duì)加一分,反之扣一分。我是記分員,接下來(lái)有請(qǐng)我們的主持人甲和乙。
甲:尊敬的各位家長(zhǎng)。
乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家合:下午好!
甲:一年級(jí)六班小小賽詩(shī)會(huì)合:現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:第一關(guān):看圖猜古詩(shī)。乙:闖關(guān)規(guī)則:每小隊(duì)一次答題機(jī)會(huì),能正確說(shuō)出題目及背誦古詩(shī)的小隊(duì)加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩(shī)的加分項(xiàng),四個(gè)小隊(duì)都有答題機(jī)會(huì),能正確背誦的小隊(duì)再加一分。
甲:接下來(lái)請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)分別答題。
(課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖)(課外古詩(shī):鋤禾)。
甲:第二關(guān):小隊(duì)風(fēng)采展示。
甲:第三關(guān):我是讀詩(shī)小能手。
乙:闖關(guān)規(guī)則:隊(duì)員選自己拿手的古詩(shī)背誦,音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊(duì)掙得一分,每個(gè)小隊(duì)有三次加分機(jī)會(huì)。
甲:接下來(lái)進(jìn)行第一輪比賽,請(qǐng)第一小隊(duì)的xxx來(lái)背誦他喜歡的古詩(shī),大家掌聲歡迎……。
甲:古詩(shī)不僅可以背誦,還可以唱出來(lái)。
乙:三關(guān)過(guò)后,大家一定很好奇哪個(gè)小隊(duì)得分最高。
甲:接下來(lái)請(qǐng)老師計(jì)算一下各小隊(duì)的分?jǐn)?shù),在這個(gè)時(shí)間我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《春曉》的古詩(shī)新唱,會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。(播放歌曲春曉)。
乙:經(jīng)過(guò)緊張而歡樂(lè)的比賽,我們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,第一小隊(duì)x分……,祝賀第x小隊(duì)拿到了賽詩(shī)會(huì)的第一名,讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
甲:快樂(lè)的`時(shí)光總是過(guò)得飛快,到這里我們的賽詩(shī)會(huì)就圓滿(mǎn)結(jié)束了。乙:賽詩(shī)會(huì)雖結(jié)束了,但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒(méi)有停止,甲:在以后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的古詩(shī)乙:多多充實(shí)自己對(duì)課外古詩(shī)的積累,讓中華經(jīng)典詩(shī)文合:代代傳承。
甲:xxx小學(xué)一年級(jí)六班賽詩(shī)會(huì)到此結(jié)束。
乙:謝謝同學(xué)們的精彩展示,謝謝爸爸媽媽和老師的參與合:再見(jiàn)。
師:古詩(shī)雖然篇幅短小,卻含義深刻。簡(jiǎn)單幾個(gè)字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)賞心悅目,讓我們回味無(wú)窮。詩(shī)歌是美麗的,詩(shī)歌是經(jīng)典的,讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈。最后我們就在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束今天的課程吧!(播放歌曲江南)。
校園朗誦主持稿篇十一
孫:《奔跑的圣火》:
建國(guó)六十年,有太多的悲壯和感動(dòng),有太多的夢(mèng)想和光榮,它們都銘記在中國(guó)人民的心里,寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的xx年歷史畫(huà)卷。
還記得那團(tuán)圣火嗎?
----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請(qǐng)聽(tīng)周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐:《坍塌的家,屹立的是國(guó)》:
盡管我們的“小家”一個(gè)一個(gè)地沒(méi)有了,但是我們的“大家”卻始終沒(méi)有倒塌,甚至比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。
下面由請(qǐng)貝晉為你獻(xiàn)上配樂(lè)詩(shī)朗誦《坍塌的家,屹立的是國(guó)》。
王:《大河頌》:
從炮火中誕生的祖國(guó),一路愴傷,卻一路悲壯。
從災(zāi)難中走來(lái)的祖國(guó),一程艱辛,卻一程榮光。
我們的祖國(guó),已經(jīng)走過(guò)了60年的光輝歷程。
未來(lái)的中國(guó),必將會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí),更加美好。
因?yàn)椋谖覀兊男闹?,涌?dòng)著對(duì)中華大地的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)。
請(qǐng)徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。
孫、王:《致長(zhǎng)城》:
孫:長(zhǎng)城,你象征著中華民族的脊梁;
王:長(zhǎng)城,你代表著中國(guó)的形象;
孫:長(zhǎng)城,你是我們民族的精神;
王:長(zhǎng)城,你是我們祖國(guó)承載過(guò)去,連接未來(lái)的橋梁。
請(qǐng)聽(tīng)由為你獻(xiàn)上的《致長(zhǎng)城》。
徐、朱:《長(zhǎng)江情思》:
徐:長(zhǎng)江,我們的母親河,
多少回,我贊美你的風(fēng)光秀麗。
朱:多少回,我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)。
徐:你給了長(zhǎng)江兒女不綿的情懷。
朱:你給了華夏子孫永恒的氣概。
請(qǐng)欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂(lè)詩(shī)朗誦《長(zhǎng)江情思》。
孫、王:《我驕傲,我是中國(guó)人》:
孫:半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,六十載的崢嶸,
東方瑰麗的大地上,聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。
王:我是一個(gè)中國(guó)人,炎黃子孫,龍的傳人;
孫:我是一個(gè)中國(guó)人,黃河的兒子,長(zhǎng)江的女兒;
王:因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾,我無(wú)所畏懼,永往向前,
請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
結(jié)束語(yǔ):
(音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。。。。)。
孫:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂。
朱:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
徐:親愛(ài)的祖國(guó),再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài),
王:親愛(ài)的祖國(guó),再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);
孫:新世紀(jì)的航道上,前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。
王:現(xiàn)代化的大路上,催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱:讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
徐:最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)。
王:祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌。
合:詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束,謝謝大家。
校園朗誦主持稿篇十二
合:大家下午好!
男:經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)際的海,朝向它,可平靜我們浮躁的心。
女:經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)邊的天,仰望它,可放飛我們鎖閉的魂。
男:讓經(jīng)典走進(jìn)校園,校園就是親近圣賢,指點(diǎn)迷津的心靈樂(lè)土。
女:讓經(jīng)典走進(jìn)校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
男:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)我們的心扉,釋放我們的激情!
女:今天,我們相聚在這里,讓這里將成為經(jīng)典詩(shī)文的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!
女:首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),大家歡迎!
男:下面有請(qǐng)宣布比賽開(kāi)始。
男:樹(shù)高千丈根本固,水流萬(wàn)里源頭深。五千年的奔流,五千年的積淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中華文明。詩(shī)經(jīng)楚辭,漢賦唐詩(shī),宋詞元曲,鍛鑄了華夏兒女的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。有請(qǐng)初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》,請(qǐng)初56班《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》準(zhǔn)備。
女:母語(yǔ),是一個(gè)民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語(yǔ),也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個(gè)中國(guó)人,就請(qǐng)不要忘記你我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。下面請(qǐng)欣賞初56班集體朗誦《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》,請(qǐng)初55班《祖國(guó)萬(wàn)歲》準(zhǔn)備。
男:下面讓我們用母語(yǔ)大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲:祖國(guó)萬(wàn)歲!請(qǐng)欣賞初55班史德民帶來(lái)的《祖國(guó)萬(wàn)歲》,請(qǐng)初66班《朗誦者之歌》準(zhǔn)備。
女:朗誦中,我們祝福“祖國(guó)萬(wàn)歲”;朗誦中,我們打開(kāi)彼此的心靈;朗誦中,我們走進(jìn)聲音的精彩世界,品位文學(xué)的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠(yuǎn)不舍的情懷!下面請(qǐng)欣賞初66班《朗誦者之歌》,請(qǐng)初62班《爸爸的老師》準(zhǔn)備。
男:詩(shī)韻美文的朗誦令我們陶醉,而爸爸的智慧更令我們崇拜,當(dāng)我們看到爸爸的老師,你一定會(huì)想,他是不是更厲害?請(qǐng)欣賞初62班劉永剛帶來(lái)的《爸爸的老師》,請(qǐng)初63班《千字文》準(zhǔn)備。
女:父母是孩子人生的啟蒙老師,《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。
男:“知過(guò)必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人;
女:“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。
男:下面請(qǐng)欣賞初63班的集體朗誦《千字文》,請(qǐng)初59班《春江花月夜》準(zhǔn)備。
女:從識(shí)字啟蒙到文學(xué)全盛,在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中,張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱(chēng)為“以孤篇壓全唐”的作品,春江潮水、海上明月、花木流霜,這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面,就讓我們進(jìn)入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請(qǐng)初60班《山雀子噪醒的江南》準(zhǔn)備。
男:春江花月夜的意境令人神往,煙雨蒙蒙的江南,清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,也別有一番風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》,請(qǐng)初66班《我想飛》準(zhǔn)備。
女:如夢(mèng)的江南,天籟般的鳥(niǎo)鳴,讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭(zhēng),人情是非的困擾”,飛翔在自由廣闊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的心靈世界。請(qǐng)欣賞初66班達(dá)潔玉帶來(lái)的《我想飛》,請(qǐng)初65班《安塞腰鼓》準(zhǔn)備。
男:讓我們收回漫飛的思緒,把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞,黃土漫卷,鑼鼓激蕩,驟雨一樣,旋風(fēng)一樣,火花一樣,黃土高原上,爆出一場(chǎng)壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓,請(qǐng)聽(tīng)初65班集體朗誦《安塞腰鼓》,請(qǐng)初64班《有的.人》準(zhǔn)備。
女:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。讓我們?cè)诎踩牡挠囗嵵兴伎迹何覀儗?lái)到底要成為什么樣的人呢?請(qǐng)欣賞初64班劉時(shí)銘的朗誦《有的人》,請(qǐng)初55班《少年中國(guó)說(shuō)》準(zhǔn)備。
男:有一個(gè)人,他已經(jīng)死了,但他還“活著”。
一百年前,他寄中國(guó)少年,興少年中國(guó),表達(dá)一位志士的疾呼和憧憬。今天,復(fù)興的中華,又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世。但他的《少年中國(guó)說(shuō)》,讀來(lái)依舊讓我們熱血沸騰,心潮澎湃。他就是梁?jiǎn)⒊?。?qǐng)欣賞初55班集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,請(qǐng)初56班《你是人間的四月天》準(zhǔn)備。
女:梁?jiǎn)⒊菍?duì)腐敗沒(méi)落的近代中國(guó)的大聲疾呼,林徽因則是對(duì)她新生兒子的呢喃細(xì)語(yǔ)。作者窮盡想象,把兒子比喻成“人間的四月天”,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,柔情蜜意,“人間的四月天”,是愛(ài),是希望,是溫暖,是幸福。請(qǐng)欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》,請(qǐng)初62班《雨說(shuō)》準(zhǔn)備。
男:林徽因的詩(shī)中,兒子是愛(ài)和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤(rùn)如油膏的四月的雨,充滿(mǎn)生動(dòng)活潑的靈氣,雨想訴說(shuō)什么呢?請(qǐng)聽(tīng)初62班高娟娟、高鈺帶來(lái)的《雨說(shuō)》,請(qǐng)初57班《山中訪友》準(zhǔn)備。
女:雨,是我們的朋友;風(fēng),是我們的朋友;老橋,是我們的朋友;山泉,是我們的朋友讓我們“帶著滿(mǎn)懷的好心情”,去山中拜訪我們的老朋友吧。請(qǐng)欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》,請(qǐng)初58《青春中國(guó)》準(zhǔn)備。
男:山中的花香鳥(niǎo)語(yǔ)訴說(shuō)大自然勃勃的生機(jī),意氣風(fēng)發(fā)的我們唱響祖國(guó)60華誕的青春贊歌,下面請(qǐng)欣賞初58的集體朗誦《青春中國(guó)》,請(qǐng)初63班《我用殘損的手掌》準(zhǔn)備。
女:今天成就矚目的青春中國(guó),也有過(guò)“寂寞的憔悴”,那沉重的往事總讓我們無(wú)法忘記,曾經(jīng)的抗?fàn)幣c犧牲仍縈繞耳邊。請(qǐng)傾聽(tīng)初63班張艷霞帶來(lái)的《我用殘損的手掌》,請(qǐng)初61班《黃河頌》準(zhǔn)備。
男:殘損的手掌撫摸著受傷的大地,為和平祈禱,為愛(ài)守望;奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗?fàn)?,怒吼出東方雄獅的強(qiáng)音,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,勇往直前。下面請(qǐng)欣賞初61班帶來(lái)的集體朗誦《黃河頌》,請(qǐng)初58班《母親》準(zhǔn)備。
女:《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞,母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情,香里裹著愛(ài)。是您的愛(ài)讓我的人生不再寂寞,是您的愛(ài)讓我的道路不再陌生。下面請(qǐng)大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》,請(qǐng)初59班《我的祖國(guó)》準(zhǔn)備。
男:每個(gè)人都有兩個(gè)母親,一個(gè)是生養(yǎng)我們的母親,一個(gè)是我們共同的祖國(guó)母親。祖國(guó)是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,祖國(guó)是我們騰飛的基石,讓我們把最精彩的表演獻(xiàn)給祖國(guó),讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國(guó)》,請(qǐng)初60班《就是那只蟋蟀》準(zhǔn)備。
女:看到大家的精彩表演,一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來(lái)了。聽(tīng)!它不但把我們帶回童年的美好時(shí)光,還牽動(dòng)著海峽兩岸中國(guó)人的心,雖然生活在不同的空間,但共同的心愿卻讓我們同時(shí)聽(tīng)到了它的鳴叫。下面請(qǐng)聽(tīng)初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》,請(qǐng)初57班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》準(zhǔn)備。
男:擁有統(tǒng)一強(qiáng)大的祖國(guó)是海峽兩岸中華兒女的共同期盼,下面請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自初57班的集體朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,請(qǐng)初65班《中國(guó),我的鑰匙丟了》準(zhǔn)備。
女:幸運(yùn)的我們生活在一個(gè)強(qiáng)大而充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)家里,大家真誠(chéng)互助,親如一家,可是,如果有一天,我們不小心弄丟了真和善,我們會(huì)如何面對(duì)自己呢?我們是否也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆?請(qǐng)聽(tīng)初65班任杰的朗誦《中國(guó),我的鑰匙丟了》,初64班《星星變奏曲》準(zhǔn)備。
男:誰(shuí)都愿意生活在真善美的詩(shī)意世界,心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過(guò)心靈劫難的人,才更能體會(huì)到這種詩(shī)意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請(qǐng)欣賞初64班《星星變奏曲》。
女:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們:
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
男:呂梁高專(zhuān)附中初一年級(jí)中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽到此結(jié)束合:謝謝大家的參與和支持!謝謝!
校園朗誦主持稿篇十三
開(kāi)場(chǎng):
女主持:各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們,晚上好!
男主持:歡迎大家來(lái)到《開(kāi)心軍團(tuán)》,參加《同一藍(lán)天下》愛(ài)心主題晚會(huì),愿您在這里度過(guò)一個(gè)溫馨的夜晚。
女主持:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
男主持:蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹,造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良。
女主持:在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下,我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
男主持:在這一片晴朗遼闊的'藍(lán)天下,我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。
女主持:藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚,也會(huì)有雨雪風(fēng)霜。
男主持:藍(lán)天下并不都是芳草萋萋,也會(huì)有漫道黃沙。
女主持:今夜,讓我們共同敞開(kāi)一扇心靈之窗,望天空閃爍的星辰,去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。
男主持:今夜,讓我們共同挽起友愛(ài)的臂膀,讓皎潔的月光,也來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。
女主持:《同一藍(lán)天下》愛(ài)心主題朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
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校園朗誦主持稿篇十四
甲:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
乙:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
甲:為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,陶冶師生的藝術(shù)情操。
乙:為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文,積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園氛圍,今天下午,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。
甲:自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái),各班級(jí)積極準(zhǔn)備,加緊訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)上周五的年級(jí)初選,最終有十四個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀選手脫穎而出,角逐今天的正式比賽。
乙:今天的比賽由七八年級(jí)的非班主任語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,滿(mǎn)分為十分,采取去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分取平均分的方法,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)八名。
甲:下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰。
2、語(yǔ)調(diào)自然流暢,停連合理,整齊協(xié)調(diào)。
3、忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿(mǎn),感情豐富,能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。
5、語(yǔ)速快慢得當(dāng),語(yǔ)調(diào)處理正確,輕重緩急合理,聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能讀出作品的韻味。
6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂(lè)選用恰當(dāng),與作品意境相協(xié)調(diào)。乙:現(xiàn)在我宣布:益民實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)正式開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號(hào)選手閃亮登場(chǎng)。一號(hào)選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛(ài)你,中國(guó)》。
甲:好一首飽含深情的《我愛(ài)你,中國(guó)》。是啊,古往今來(lái),愛(ài)國(guó)精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛(ài)國(guó)”也就成為了古今詩(shī)歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為大家?guī)?lái)的《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》,朗誦者:張紫茹,楊鑫,梁靜,徐偉。
甲:下面宣布一號(hào)選手的得分情況:去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,一號(hào)選手最后得分分!
乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三號(hào)選手張高峰朗誦《青春,中國(guó)》。大家歡迎了。
甲:宣布二號(hào)選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲,它深沉激越,澎湃著火的熱情。它是一代知識(shí)分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請(qǐng)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。朗誦:四號(hào)選手王鑫、潘陽(yáng)、孫佳惠。
乙:宣布三號(hào)得分情況。提起2008年5月的那場(chǎng)災(zāi)難,國(guó)人無(wú)不為之動(dòng)容。大災(zāi)大愛(ài),多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個(gè)民族空前團(tuán)結(jié)。請(qǐng)欣賞由五號(hào)選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩(shī)歌《孩子,抓緊媽媽的手》。甲:宣布四號(hào)得分情況?!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩?!毙熘灸Φ囊皇住对賱e康橋》語(yǔ)言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的曲子,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動(dòng)著無(wú)數(shù)讀者的心弦。接下來(lái)請(qǐng)六號(hào)選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。
乙:宣布五號(hào)選手得分情況。“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái)?!倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩(shī)中有情,詩(shī)中有畫(huà),正所謂“詩(shī)情畫(huà)意。下面請(qǐng)我們與七號(hào)選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的'快樂(lè)》。
看,他們來(lái)了。
甲:宣布六號(hào)得分情況。下面上場(chǎng)的是八號(hào)選手侯金延,他朗誦的詩(shī)歌是《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。大家歡迎!
乙:宣布七號(hào)成績(jī)。詩(shī)歌可以言情,詩(shī)歌可以言志。詩(shī)歌《相信未來(lái)》就表達(dá)了一種對(duì)未來(lái)的無(wú)比堅(jiān)信,對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者:九號(hào)選手葛仟慧,鄭智文。
甲:宣布八號(hào)得分情況。臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國(guó)大陸與臺(tái)灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。下面,讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來(lái)聆聽(tīng)十號(hào)選手劉帥的深情朗誦。有請(qǐng)劉帥!
乙:宣布九號(hào)成績(jī)。既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)學(xué)會(huì)風(fēng)雨兼程。請(qǐng)欣賞《心中的遠(yuǎn)方》,朗誦者:十一號(hào)選手蔣靖雯。
甲:宣布十號(hào)成績(jī)。青春是一個(gè)美麗的字眼,青春是我們最為寶貴的財(cái)富。一個(gè)人應(yīng)該如何度過(guò)這段美好的時(shí)光?十二號(hào)選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請(qǐng)欣賞《旖旎青春,揮灑炫語(yǔ)》,朗誦者:朱英文、付琳、李長(zhǎng)欣、趙可欣、侯胤丞等。
乙:宣布十一號(hào)得分情況?!澳乳e,白了少年頭,空悲切。一句詩(shī)詞,一頁(yè)歷史,一位英雄。岳飛,一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報(bào)國(guó)志,誓鑄中華魂。下面請(qǐng)欣賞十三號(hào)選手劉長(zhǎng)允激情朗誦《滿(mǎn)江紅》。
甲:宣布十二號(hào)的成績(jī)。一個(gè)人應(yīng)有一種大海的氣魄,一個(gè)人應(yīng)有一種花開(kāi)的情懷。詩(shī)歌《面朝大海,春暖花開(kāi)》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸?!钡牡胤?。請(qǐng)欣賞周淑敏、馬獻(xiàn)禮朗誦的《面朝大海,春暖花開(kāi)》。
乙:宣布十三號(hào)、十四號(hào)成績(jī)。
甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)情況。
乙:請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
甲:讓我們?cè)僖淮斡谜坡暠硎咀YR。請(qǐng)就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
乙:與經(jīng)典同行,打好人生底色。
甲:與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。”
乙:書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
甲:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙:本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的舉辦僅僅是我校讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續(xù)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
甲:希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)塑人格。努力營(yíng)造“多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。
合:老師們,同學(xué)們,xx中學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。再見(jiàn)!
校園朗誦主持稿篇十五
舞一柄長(zhǎng)劍撥開(kāi)烏云,擷一縷長(zhǎng)風(fēng)直上昆侖,吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地,留一脈詩(shī)章千古傳承。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩(shī)人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯?/p>
大家早上好!
五月的風(fēng),像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng),像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩(shī)歌的翅膀。沐浴清風(fēng),穿過(guò)花香,踏著歌聲,您來(lái)到來(lái)到端午詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),對(duì)您的到來(lái)我們表示最熱烈的歡迎!
節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原。兩千多年前的一個(gè)五月,屈原走了,走進(jìn)汨羅的波濤,走進(jìn)無(wú)邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn),滄海桑田,而屈原的偉大精神和詩(shī)歌余韻,與天地比壽,與日月同光。
屈原走了,他的詩(shī)魂卻成為中國(guó)詩(shī)歌之夢(mèng)想,成為盛產(chǎn)詩(shī)歌的沃土,成為華夏詩(shī)人的向往。
年年歲歲端午好,萬(wàn)方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開(kāi)新宇,青山綠水壯詩(shī)魂。我們的.節(jié)日——端午xx市端午詩(shī)詞朗誦會(huì)拉開(kāi)序幕,首先向您介紹出席本次詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,今天出席詩(shī)詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:(省略)。
我們的節(jié)日端午——xx市端午詩(shī)詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:
吟著“朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英”詩(shī)句,我們從《離騷》中一路走來(lái),朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),宋詞元曲,我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度,期許著與詩(shī)的承諾。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。此時(shí)此刻,我們穿越時(shí)光的隧道,看到了中國(guó)的詩(shī)祖屈原,他衣袂飄飄,深情吟哦,與我們潯州詩(shī)人的篇章交相輝映,成就潯州詩(shī)章之壯麗。
時(shí)逢端陽(yáng)五月天,炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,傲骨詩(shī)風(fēng)越萬(wàn)年。路漫漫兮求索遠(yuǎn),水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)?。今朝吾輩過(guò)端午,吟詩(shī)抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),見(jiàn)賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸,民族精神萬(wàn)代傳。
紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),弘揚(yáng)中華民族文化精神,我們的節(jié)日.端午xx市端午詩(shī)詞吟誦會(huì)到此結(jié)束。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂(lè)!
校園朗誦主持稿篇十六
合:大家好!
男:今天,翔宇實(shí)小,高朋滿(mǎn)座,共商教研大計(jì);
女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。
男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。
男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話(huà)猶在耳旁。
男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話(huà)。
女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。
合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。
女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。
男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。
女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。
女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”
女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;
女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;
男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫(xiě)著一段青色的情感;
女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖?chē)的鳴笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
男:他就是一代偉人——毛主席。
女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
女:讓校園充滿(mǎn)人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
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