無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇一
新年好!
伴隨著新年的喜慶氣息，我們正跨步在20xx年的希望大道上。過去的20xx年，源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持，源于20xx級全體教師及家屬朋友的辛勤努力與工作奉獻(xiàn)，目前我們20xx級高三保持著健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭。在這辭舊迎新、喜慶祥和的日子里，荊州中學(xué)高三年級組謹(jǐn)代表全體師生和家長向你們——長期理解支持、默默奉獻(xiàn)的家屬們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!同時真誠地道一聲：你們辛苦了!
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本?！蔽覀兩钪阂粋€個榮譽的取得，離不開您大力的理解和支持，“軍功章有他(她)的一半，也有你的一半!”感謝您!感謝那些幾年、十幾年、幾十年站在背后，用愛情、親情、尊重、寬容和理解與荊中老師們共同承擔(dān)風(fēng)雨的親人們!因為有你們，他們忙碌得再晚也安心;因為有你們，他們再疲憊也感到溫馨。你們是堅強的后盾，你們是心靈的港灣!是你們的任勞任怨、鼎力支持，是你們的深明大義、無私奉獻(xiàn)才成就了教師的偉大!因為你們，我們的老師才笑容燦爛，我們20xx級高三年級才蒸蒸日上!
在過去的一年，我們20xx級認(rèn)真抓好師生的教育管理。我們繼續(xù)加強“理想與目標(biāo)”教育，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。在認(rèn)真抓好培優(yōu)育尖的同時，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時，利用召開年級大會、黨員大會等多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，加強班主任管理，充分發(fā)揮備課組長作用。經(jīng)過年級組和各班主任、全年級師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序，自習(xí)紀(jì)律都比高二時大有好轉(zhuǎn)，各方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。目前年級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生勁頭足。
各項大型考試及學(xué)科競賽均取得良好的成績。
(1)高二學(xué)年統(tǒng)考：根據(jù)全市劃線，20xx級學(xué)生理科上重點線761人;文科上重點線115人，文理合計876人，荊州市文科狀元和理科狀元均在我校，總分和幾乎所有學(xué)科的一本率和也居荊州市第一名。
(2)高三第一次七校聯(lián)考：理科600分以上絕對人數(shù)和所占比率、平均分、一本率均居七校第2名;
(3)荊州市第一次質(zhì)檢考試成績：理科全市前10有4人;前50名我校占20人，前100我校占38人，占比為40%左右;全市600分以上高分人數(shù)630人，我校占226人，各個層次的人數(shù)我校優(yōu)勢都很明顯。文科全市前10我校占3人，前50占9人，前100占28人，較前兩次全是質(zhì)檢都有很大進(jìn)步?？偡治睦砗嫌嬐瓿?41人;
(4)高三第一次八校聯(lián)考：我校文理科高分、一本率都很不錯，理科最高分居八校第28名，文科最高分居八校第65名。
(5)競賽成績：20xx年，我們高三年級五大學(xué)科競賽，2人入選國家冬令營，12人獲得國家一等獎。數(shù)學(xué)競賽，王俊老師指導(dǎo)的龔森煒獲得國家一等獎，入選國家冬令營。物理競賽，孔鵬珂老師指導(dǎo)的徐周、李昌慶、張和楊、游國楚、王文灝等五名同學(xué)獲得國家一等獎，其中徐周同學(xué)以全省第九的優(yōu)異成績?nèi)脒x國家冬令營，并獲得北京大學(xué)高考一本線錄取資格?；瘜W(xué)競賽，余清亮老師指導(dǎo)的秦望、胡文韜、彭書俊和岳徽等四名同學(xué)榮獲國家一等獎。機(jī)器人競賽，陳偉老師指導(dǎo)的程欣雨、譚心緣獲得全國中小學(xué)電腦制作活動機(jī)器人競賽國家一等獎。
(6)在20xx年底的全國英語能力競賽中，高三年級的裴睿韜、趙晨馨同學(xué)榮獲全國一等獎， 蔡思怡、沈小丫等27名同學(xué)榮獲全國二等獎和全國三等獎。
目前，在你們的關(guān)心支持和全體高三教師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)下，年級的各項工作井然有序，教師敬業(yè)愛生，學(xué)生勤奮好學(xué)，校園文化怡人，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的可喜景象。我們相信：有全體師生的繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗、不斷進(jìn)取，有廣大家屬的大力支持、理解寬容，荊州中學(xué)的明天一定會更加美好，
春回大地千峰秀，日暖神州萬象新。愿你們在新的一年里一如既往地支持我們高三年級和學(xué)校的工作，共同創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，攜手共繁榮。
恭祝你們?nèi)胰耍荷眢w健康，生活幸福!
此致
敬禮
荊州中學(xué)高三年級組
20xx年1月27日
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇二
敬愛的老師們：
年年花似錦，今年花更紅，伴隨著新學(xué)年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第30個教師節(jié)。值此之際，校學(xué)生會、校研究生會謹(jǐn)代表全校三萬學(xué)子祝全校教師：節(jié)日快樂!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您在平凡而偉大的崗位上辛勤耕耘、默默付出，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功。
您雖身為布衣，卻情系教育、心聯(lián)學(xué)子;雖微火一燭，卻燃盡自己、照亮我們。您為我們奉獻(xiàn)無數(shù)，讓我們?nèi)找娉砷L，教我們仰望蒼穹，使我們胸懷騰飛的欲望和翱翔的夢想。您的執(zhí)著，高歌了河南工業(yè)大學(xué)教師的坦蕩;您的激情，展示了河南工業(yè)大學(xué)教師的風(fēng)采;您的播種，收獲了河南工業(yè)大學(xué)多年的累累碩果……
師恩如山，高山巍峨;師恩似海，大海浩瀚。迎著朝陽萬道霞光，伴著湖水碧波蕩漾，和著清晨書聲瑯瑯，在風(fēng)景如畫的工大校園，您用智慧繡美我們的年華，用信念點亮我們的青春。您的言傳身教為全體工大學(xué)子生動詮釋了“明德、求是、拓新、篤行”最為深切的校訓(xùn)內(nèi)涵;生動詮釋了“崇尚科學(xué)、勇于探索、報國興學(xué)、自強不息”的工大精神。我們愿和您一起努力，讓理想之花開滿校園，用奮斗之火照亮未來。
青春有夢，中國有夢!親愛的老師們，在新的歷史時期,我們一定會牢記您的教導(dǎo)，進(jìn)一步堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力使自己成為黨和國家的有用之才、棟梁之才，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。
最后，讓我們用感恩的心，再次祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，永遠(yuǎn)年輕!
校學(xué)生會
校研究生會
20xx年9月9日
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是一年級一班陳麟靈的媽媽，為了表達(dá)一位學(xué)生家長對學(xué)校及老師工作的認(rèn)可，以及感激之情特此寫下這封信。
時間飛逝，不知不覺一年級上學(xué)期就快結(jié)束了。作為家長，我很欣喜的看到孩子這學(xué)期的變化：寫字工整了，認(rèn)識的字更多了，組詞造句不再天馬行空了，并且愛上了閱讀，現(xiàn)在又在堅持每天寫日記....孩子的這些變化都離不開老師辛勤的教育。
同時，李老師又是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她與孩子及家長之間的溝通方式是我特別欣賞的地方。一次，我接孩子晚到了五分鐘，見老師和孩子在去快樂屋的路上說話，兩人很認(rèn)真，談話的最后，孩子笑著點點頭?；氐郊?，我問孩子和老師在說什么。孩子說，老師問他最近上課回答問題為什么不積極了。他說，他害怕回答錯誤，害怕別人笑話他。老師說，回答錯誤了，老師可以幫他訂正，以后就不會出錯了。并且要求，以后不管是誰在問題回答錯誤的時候，別人都不許笑。這之后的幾天，李老師又和我聊到孩子的這個問題。老師開口的第一句話是，“我很喜歡陳麟靈這個孩子”。這句話對于孩子來說是多么的重要，一年級的孩子他們的自尊心也是很強的，先得到的是老師的喜歡，之后也不會因為自己的錯誤而自卑，反而會為了贏得老師的更喜歡去努力改正自己的錯誤，我認(rèn)為這無論對孩子或?qū)议L來說都是很棒的一種溝通方式。世上最為神圣的工作，是做老師。世上最讓人尊重的職位，還是老師。因為只有這些神圣的老師，我們的下一代才會健康快樂的成長。沒有一個辛勤的園丁，一座美麗的花園里就不會處處有魅力鮮花綻放。沒有一個辛勤的老師，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生出現(xiàn)。作為一位家長，我很榮幸也很慶幸孩子能在我們學(xué)校就讀，能遇到這么優(yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師。同時，也要感謝學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師。
最后，祝愿所有老師在今后的工作中事事順利!
愿我們的學(xué)校再接再厲，取得更大的成績!
20xx年12月20日
一年級一班 學(xué)生家長
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇四
獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了第33個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，學(xué)校提前祝福全體老師們節(jié)日快樂!幸福安康!
感謝您——老師，學(xué)校取得的每一分成績，都凝結(jié)著您的心血和汗水，鐫刻著您的奮斗和奉獻(xiàn)。各級部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定都離不開你們，是你們落實了“以教育教學(xué)為中心”，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)管理服務(wù)水平和工作要求，推動珠海北大實驗學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，讓學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會認(rèn)可的真正好學(xué)校。
感謝您——老師，學(xué)校一份份喜報、家長一封封感謝書信、孩子們一份份滿意答卷、學(xué)校一張張獲獎證書、孩子們一張張燦爛的笑臉等等，是你們讓學(xué)校的孩子們成為自信的，陽光的人。您用言傳身教向孩子們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會他們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓校園生活充滿驚喜與樂趣!
感謝您——老師，當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為人師表、甘為人梯，用愛心和行動譜寫了一曲曲動人的教書育人、管理育人、服務(wù)育人之歌。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給孩子們樹立了一個做人的典范。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。希望廣大教師繼續(xù)發(fā)揚“一片赤誠育桃李、三尺講臺寫人生”的人梯精神，以教為業(yè)、以教為任、以教為樂;堅持“以教育教學(xué)為中心”的工作思想，緊緊圍繞“質(zhì)量與安全”兩大主題開展工作，本著規(guī)范、高效、發(fā)展的工作思路，抓求真務(wù)實，全校服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)“做大做強小學(xué)初中、穩(wěn)步提升高中、努力發(fā)展國際”的辦學(xué)目標(biāo)。
衷心祝愿老師們節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是陳*江的爸爸，今天已經(jīng)26日了，我才剛剛得知余姚在投票選余姚好人，我來不及投票了，所以寫了一份感謝信給您們。
非常感謝王棟老師，他是我兒子的救命恩人，救了我兒子的生命，更是挽救了我們的家庭。20xx年我兒子陳*江患上白血病性命危險，當(dāng)時是肖東中學(xué)的王棟老師組織了捐款，還在社會上尋找各種好心人和組織幫助我們四處替我們牽線搭橋給我兒子籌錢治病，最后，在王棟老師的幫助下湊到了給我兒子的救命錢。不但如此，王棟老師還帶著社會上的好心人和學(xué)校老師、同學(xué)來到家里探望和鼓勵我兒子。為了不讓我兒子徹底荒廢學(xué)業(yè)，王棟老師甚至自己掏腰包去書店給我兒子辦了讀書卡還買了很多書給我兒子看，有一次欠了醫(yī)院三萬元的醫(yī)藥費也是王棟老師找朋友籌錢代繳的。
我兒子生病至今五年，期間病情反反復(fù)復(fù)，每一次都是王棟老師幫我們四處想辦法，每次我們絕望無助的時候都是王棟老師安慰我們還叫陳*江要堅強，王棟老師為了我們家庭付出的點點滴滴的恩情這是無法用語言表達(dá)的，我兒子僅僅在肖東中學(xué)念了兩年書，也只是學(xué)校里最普通的一名外地學(xué)生，王棟老師卻如此關(guān)心，對其他事也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面都有成績，在校也是學(xué)生們非常愛戴的好老師。如果沒有王棟老師，就沒有我兒子的今天!王棟老師是一位愛生如子的人民教師，一位工作負(fù)責(zé)、心懷善念的人民教師。讓我們異鄉(xiāng)人在余姚感受到了無限的溫暖和感動。
陳*江父親：陳*貴親筆
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇六
今天仍如往年的今日一般，給自己還留有聯(lián)系方式并且保持聯(lián)系的老師們發(fā)上一條短短的信息，表達(dá)學(xué)生一直以來的感恩之情。也有好多朋友和同學(xué)走上了教學(xué)的崗位，我也一并發(fā)消息以共勉進(jìn)步。
在眾多的回復(fù)中，看到了這么一段話：
師者，尊稱先生，敬稱老師，褒稱園丁，愛稱慈母，摯稱春蠶，馨稱蠟燭，默稱春雨，專稱人梯，喻稱孺子牛、人類靈魂工程師。為師者，肩負(fù)使命，榮光任重。
這一切“稱”總結(jié)起來就是“無私奉獻(xiàn)”，發(fā)給我這段話的是我高中時代的班主任老師，這些話她今天發(fā)給了我，實際生活中她也一一做到了。
學(xué)生正是踩著老師們堅實的臂膀，逐漸成長，一步一步去追求自己的夢想。于是今天想給老師們寫一封感謝信，也希望開始教書育人的同學(xué)和朋友們，以自己的老師為榜樣，盡職盡責(zé)。
多少人愛你站立講壇的風(fēng)采
多少人愛你遺世獨立的姿態(tài)
你永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)，春風(fēng)般溫暖，滿園桃李的芬芳
誰明白你口干舌燥的講解
誰了解你滿面塵灰的無奈
你天衣無縫的瀟灑，對學(xué)生的關(guān)愛，慢慢形成了習(xí)慣
你苦苦地追求學(xué)問
讓學(xué)生理解掌握實踐
你傻傻地追求完美
卻不求孩子們給掌聲給鮮花給感激給回報
何心何懷，如何解疲與乏，如何默默化春雨
三尺講臺是你的舞臺
知識的長河是你靈魂的徜徉地
教書育人是你的工作，偉大的工作，塑造靈魂的工作
以身作則身先示范
無怨無悔渡人春秋
再次向我的老師們致以謝意，感謝你們!
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇七
一封來自盛老師的感謝信
歲末相聚，互道福康，感謝各位家長對石頭培優(yōu)常州分校的鼎力支持。作為分校的負(fù)責(zé)人，分校成立半年以來，我深知我們前進(jìn)的每一步都離不開所有家長的相助。在新舊相交之際，我代表常州分校的所有老師提前恭祝各位福享安康!
作為一個地道的常州人，從外出求學(xué)、工作，我在教育行業(yè)已經(jīng)整整從事了七年，這七年，得到了一些認(rèn)可，也遭受過一些質(zhì)疑，這些質(zhì)疑無非來自親人、老師、朋友對培訓(xùn)行業(yè)的偏見和鄙夷。在很多人眼里，這是一個貌似并沒有太具社會地位的行業(yè)，即便是公立學(xué)校的老師，原本多么崇高的職業(yè)在這個人心浮躁的社會也不再為人尊重，更何況我們還不是體制內(nèi)的教師。我也一度產(chǎn)生懷疑，是否應(yīng)該聽從長輩的建議考公務(wù)員，進(jìn)入醫(yī)療系統(tǒng)，抑或順利完成學(xué)業(yè)后考入高校任職，這些聽上去都是很不錯很體面的選擇。無可否認(rèn)，這份工作給我?guī)淼氖杖脒€不錯的情況下，當(dāng)一批又一批非常優(yōu)秀的畢業(yè)生加入這個行業(yè)，加入石頭培優(yōu)，他們當(dāng)中不乏來自國內(nèi)最高學(xué)府的清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等等等等。
很顯然，這個行業(yè)并非大家傳統(tǒng)觀念上那么不夠體面，相反，這一批充滿朝氣、充滿智慧，敢想敢干的年輕人正是未來教育行業(yè)的頂梁柱，而教育正是陽光下最神圣的事業(yè)，這一批又一批來自985、211的畢業(yè)生，他們是當(dāng)年作為學(xué)生時最會奮斗、最有效率的代表，他們積累的經(jīng)驗更加有效和豐富，比如南理工畢業(yè)的高材生數(shù)學(xué)車海山老師，一部分常州的同學(xué)已經(jīng)上過車海山老師寒假零期的課程，見識到了海山的風(fēng)采，很多家長在群里對車?yán)蠋焽K嘖稱贊，還有來自河海大學(xué)的王坤老師，很多同學(xué)可能還不認(rèn)識他，王坤老師寒假的時候會主帶常州小學(xué)數(shù)學(xué)的課程，包括即將在寒假加入常州石頭培優(yōu)分校的前學(xué)而思大牛劉放放老師、孫云杰老師、歐陽毓賓老師，放放也是南理工的高材生，主帶初中數(shù)學(xué);云杰是哈工大的高材生，主帶小學(xué)數(shù)學(xué)、還有廈門大學(xué)的歐陽，主帶初中物理。這些曾經(jīng)的學(xué)霸，陸陸續(xù)續(xù)地加入到這個團(tuán)隊中，也更加堅定了我對這份職業(yè)的信念。
教師是陽光下最神圣的事業(yè)，授人以魚不如授之以魚，過去的七年中，當(dāng)自己一批又一批學(xué)生被全世界各地的頂級學(xué)府錄取的時候，這種自豪感，滿足感是其他任何一份工作很難替代的，他們當(dāng)中有被上海交大海洋工程與土建專業(yè)錄取的、有被清華大學(xué)計算機(jī)專業(yè)錄取的、高分材料與工程專業(yè)、電子工程專業(yè)、物理專業(yè)錄取的，也有被其他985、211各類高校錄取的，這也是我越來越認(rèn)可當(dāng)初選擇的原因之一。雖然我們在建校初期設(shè)計了很多很多的活動，開設(shè)了很多的低價班，但是師資力量、教學(xué)內(nèi)容并不廉價。石頭培優(yōu)以口碑起家，一直以來，教師和教學(xué)是我們所有工作核心中的核心，這么多年，現(xiàn)如今的規(guī)模全靠口口相傳，雖然我們在南京、在無錫、在全國各地取得了非常不錯的教學(xué)成績，但是初來乍到，很多常州的同學(xué)、家長還不了解我們，我們只有通過這些方法讓家長盡快了解我們，我也必定會不忘初心，堅守根本，沒有好的師資配備、教學(xué)力量、沒有家長良好的口碑，必定死路一條。
20xx年，我們常州分校將全面升級，剛到常州時間匆忙，學(xué)校在常柴大廈臨時安排了一個教學(xué)點，20xx年我們將在不更換常柴大廈校區(qū)的基礎(chǔ)上，重新為各位同學(xué)按照集團(tuán)要求安排一個更大更寬敞更舒適的教學(xué)環(huán)境，武進(jìn)鉑安分校(路橋小商品市場旁)已經(jīng)裝修完畢，也將在20xx年春季投入使用。但是，我們深知，最重要的還是教學(xué)和教師，這才是石頭培優(yōu)創(chuàng)立至今的內(nèi)核。20xx年，我們必定不辱使命、不負(fù)初心，砥礪前行，對得各位同學(xué)，也對得起石頭培優(yōu)!
常州分校
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇八
經(jīng)理先生：
對于我們所收到的贈予學(xué)生們的各種禮物表示由衷的感謝。這些禮物為他們的學(xué)期成績帶來正面的積極的作用。
為此，我們再次感謝您對科特迪瓦學(xué)校尤其是對epp adaroma學(xué)校的重視，您是我們當(dāng)?shù)匕l(fā)展建設(shè)的模范榜樣。
只有團(tuán)結(jié)才是積極互動的源泉。
愿上帝守護(hù)您，并賜福于您。
幼兒園和初等教育督察機(jī)構(gòu)經(jīng)理
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇九
冒著被刪稿的風(fēng)險，敲了這個題目，但相信我們的園長大人定會手下留情，因為老師們真的辛苦了，得好好休息一下了，哈哈!
我是云彩班cc的爸爸，是眾多對小孩的老師心懷感激卻又不知道如何感謝的家長之一，于是只能當(dāng)一回“鍵盤俠”。抓住學(xué)期結(jié)束前的最后檔期，跪求主編上個稿，衷心感謝咱們云彩班twinkle、summer、cindy、shara四位老師!你們不單是小孩的老師，更是我們家長的老師。在這里，小孩學(xué)會了獨立、我們懂得了放手，小孩少了一分任性、我們多了一些欣慰，小孩開始養(yǎng)成了好的習(xí)慣、我們也逐漸變得更加從容……
對于各位老師的了解，更多是來自cc的口中，以及偶爾的家長會或園方活動中，這足以讓人留下深刻的印象，特別是這幾位老師的大名，一看就不是蓋的：
比如twinkle，星星老師，顧名思義黑夜中那顆閃爍的明星，為孩子們指明了方向，是大boss，能歌善舞、多才多藝，從小p孩每天回家后的模仿演繹來看，那歌聲、那舞姿，那個溜啊!
比如summer，夏天老師，“你的熱情好像一把火，燃燒著整個沙漠”，您是一個跨界的存在，“六月飛霜”的意思?no!是指您既犀利也溫柔，生活常識豐富之余才藝也特別出眾!
比如cindy，辛迪老師，月亮女神的昵稱，細(xì)心、周到，把孩子的生活照顧得有條不紊，cc近期的幾餐飯都是您喂的吧，辛苦了!
比如shara，薛醫(yī)生，無論以前在班級里，還是現(xiàn)在在晨檢崗，您始終是cc眼中的白衣天使，她是有多盼望從您手上拿個“綠卡”啊!
總的來說，面對一群初次入園的小p孩，處理著孩子們的各種不適應(yīng)、應(yīng)對著孩子們的各種freestyle，不管有多么的得心應(yīng)手，都需要有極大的耐心，也要有強勁的體魄，畢竟也還是個體力活。
然而，作為一名普通家長，孩子的快速成長便是最深切的體會，主要體現(xiàn)在孩子日常行為的細(xì)節(jié)中，比如走路不踩水蓋、過馬路走斑馬線、準(zhǔn)確找到消防栓等等……，這是怎么樣的一種潛移默化，都是老師們操碎了心的結(jié)果啊!
這一個學(xué)期以來，小cc收獲了許多星星、花花之類的，愛讀書的習(xí)慣也在幼兒園得到強化，咱家也有幸收獲書香家庭、親子閱讀獎等稱號，深感榮幸!
眼看就要學(xué)期末了，“恐怖”的暑假馬上到來了，那個搗蛋鬼就留給我們來收拾吧，請各位老師盡情去“哈皮”!
最后，祝各位老師假期快樂!
寫一份給老師的感謝信 寫給老師感謝的一封信篇十
尊敬的莫老師：
您好!人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——莫錦建。
莫老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。您在平時的教育過程中，給我們分享您成長的啟示，有讓我們開心的、有讓我們心酸的，有讓我們深思的。總之，我們從中學(xué)會感恩父母，學(xué)到一些做人做事的道理，讓我們借鑒經(jīng)驗在成長路上少走彎路。您的課堂從來不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上圖像課，愛你演示的各種讓圖片曼妙變化的效果，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼里你更像莫叔，我經(jīng)常叫您老莫。您時時刻刻都在保護(hù)著您的43個孩子。您經(jīng)常教導(dǎo)我們“男子漢能屈能伸，沒有不能圓的事兒”。您還說過“做人要對社會有益無害”這句句箴言讓我在實習(xí)期間受益匪淺。
三年職校生涯已然結(jié)束。我曾在深夜跟您感嘆“就這樣了嗎?這樣就畢業(yè)了嗎?”時間可真快。
三年成長，收獲了桂林電子科技大學(xué)的錄取通知書。見證了學(xué)校國家級示范校的建設(shè)，教育實力的積累。認(rèn)識了一群可愛的老師，結(jié)交了一幫子朋友。
我走啦!老師，我要去另一所學(xué)校里成長。如果有一天我成功歸來我會@一下你。到時候您要記得給我點贊哦!謝謝您，謝謝老師們。謝謝計算機(jī)科組。謝謝我愛的學(xué)校
您的學(xué)生：
20xx年8月8日
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