總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力,為未來(lái)的發(fā)展提供指引。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。以下是一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇一
悠悠墨香,縈繞在無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的心間。翻越了高考那座崎嶇的大山,懷揣著理想與熱血進(jìn)入大學(xué)校園,在這里,他們的個(gè)性可以得到釋放,可以書(shū)寫(xiě)他們?nèi)碌娜松Ee辦新生特長(zhǎng)賽的歷史久遠(yuǎn),其中新生寫(xiě)作賽作為特長(zhǎng)賽之一,涌現(xiàn)了許許多多熱愛(ài)文學(xué),具有深厚文學(xué)功底的新生。
通過(guò)此次活動(dòng),加深新生對(duì)自己道德修養(yǎng)的提高,對(duì)道德素質(zhì)的深切認(rèn)識(shí),加深自己對(duì)明辨修德的理解,發(fā)掘文藝人才,提高寫(xiě)作水平,以筆代口,表達(dá)自己的內(nèi)心世界,提高我們大學(xué)的整體道德素質(zhì)修養(yǎng)。
面向級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院全體新生
校決賽階段人數(shù):計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院6—10人
活動(dòng)地點(diǎn):逸夫樓108
活動(dòng)時(shí)間:9月27日下午2:00
緊扣“明辨修德,創(chuàng)于我思”這一主題,題目自擬,文體不限,議論文字?jǐn)?shù)不少于2000字,散文字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字,舞臺(tái)劇本小品文不超過(guò)5000字,詩(shī)歌不超過(guò)40行。
1、前期準(zhǔn)備
(1)9月22日——24日在學(xué)院內(nèi)宣傳,號(hào)召?gòu)V大新生積極參與。
(2)9月25日中午12點(diǎn)之前14級(jí)新生每個(gè)班級(jí)至少推薦2位同學(xué)參加比賽,14級(jí)年級(jí)總支將選手報(bào)名信息收集匯總并上報(bào)學(xué)習(xí)部。
(3)活動(dòng)前期,各班班委進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與,使更多對(duì)文字感興趣的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
2、活動(dòng)具體流程
(1)在9月27日下午2:00舉行,方式為主題寫(xiě)作,用給定的主題在150分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇文章,上交后由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)比,得分最高者為第一名,依次排名。
(2)進(jìn)場(chǎng)方式采用對(duì)號(hào)入座,即按我們事先安排好的位置入座,并有相應(yīng)的名單進(jìn)行簽到。
(3)評(píng)比:由學(xué)院的評(píng)委團(tuán)挑選評(píng)判,以作品的總分,得出各等級(jí)獲獎(jiǎng)作文;從一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)中推薦6—10名同學(xué)參加校決賽,校決賽由校評(píng)委評(píng)選。
(4)活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓:計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記及學(xué)工辦老師、學(xué)習(xí)部全體成員、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)相關(guān)工作人員。
(5)應(yīng)校團(tuán)委要求,挑選出6—10名人員參加校決賽,在10月10日之前將學(xué)院參加決賽的人員推薦表(含電子檔)發(fā)到校團(tuán)委。
1、確定評(píng)委團(tuán):分別由書(shū)記、輔導(dǎo)員、主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部組成評(píng)委團(tuán)。
2、為保證比賽的公平性,參賽者在提交參賽作品時(shí),由學(xué)習(xí)部工作人員對(duì)作品進(jìn)行編號(hào)匯總,并將編號(hào)后的作品匿名提交給評(píng)委團(tuán)。
3、參賽選手上交的作品需要語(yǔ)句明確,凝練得當(dāng),立意明確。
4、整體上,采用分項(xiàng)評(píng)價(jià)整體給分的評(píng)分方法,滿(mǎn)分10分。也就是說(shuō),在閱卷賦分時(shí)要從立意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體或基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)分項(xiàng)全面考慮,但最后提交的是一個(gè)總體分值。
5、每3個(gè)錯(cuò)別字扣2分,重復(fù)不計(jì),扣滿(mǎn)10分為止。
6、賦分中提及的檔次,通常情況下為3分。
7、確認(rèn)抄襲,經(jīng)核查2/3以上文字與已發(fā)表作品雷同,最高不超過(guò)5分。
8、低幼化的語(yǔ)言、過(guò)于寒磣的語(yǔ)言、缺少品位的語(yǔ)言應(yīng)該在切入分以下。語(yǔ)言形象生動(dòng),富有韻味,很有文化底蘊(yùn)的文章賦分應(yīng)當(dāng)上浮。
(1)選手在比賽開(kāi)始前二十分鐘到場(chǎng),我們將事先安排好座位,選手請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。主持人介紹完比賽規(guī)則后,到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽,遲到超過(guò)十五分鐘者視自動(dòng)棄權(quán)處理,不予再進(jìn)入賽場(chǎng),以免影響其它選手比賽。
(3)比賽時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí),比賽時(shí)請(qǐng)各位選手把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)或靜音。
(4)大賽開(kāi)始后,嚴(yán)禁使用手機(jī)等一些儲(chǔ)存設(shè)備,如有發(fā)現(xiàn),則取消資格!
(5)本次比賽原則上每個(gè)班級(jí)必須推薦至少2名同學(xué)參加,否則將計(jì)入班級(jí)考核。
一等獎(jiǎng):3名 證書(shū);鋼筆
二等獎(jiǎng):3名 證書(shū);杯子
三等獎(jiǎng):5名 證書(shū);筆記本
優(yōu)勝獎(jiǎng):5名 證書(shū)
人員安排:
主持人:學(xué)習(xí)部王琛
體育部:兩個(gè)人負(fù)責(zé)簽到。
宣傳部:負(fù)責(zé)前期、后期的活動(dòng)宣傳及拍照。
外聯(lián)部:負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品及拉贊助。
學(xué)習(xí)部:全體成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置,維持賽場(chǎng)秩序,紀(jì)律。
志愿團(tuán):負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃。
略
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇二
化裝是為了維持魅力和張揚(yáng)個(gè)性,是現(xiàn)在的時(shí)代潮流,化裝不僅僅是為了標(biāo)致,在許多場(chǎng)合也是對(duì)別人的`一種尊重。通過(guò)此次運(yùn)動(dòng),展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌,生動(dòng)校園文化氣氛,進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐能力,更好的展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采,也為給“美”這一傳統(tǒng)概念一個(gè)新的詮釋。
全校。
“魅力盡現(xiàn),燃點(diǎn)標(biāo)致”
1、各個(gè)項(xiàng)目設(shè)金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3名。優(yōu)異獎(jiǎng)名額按該項(xiàng)選手總數(shù)減去獲金、銀、銅獎(jiǎng)選手?jǐn)?shù)的40%設(shè)置。
2、增設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、選手在比賽中所需要的各種用具、用品一律自備;
3、不容許模特贊助參賽選手做發(fā)型(例如吹風(fēng)、接觸頭發(fā)等);
4、在打分期間模特應(yīng)坐在鏡子前,不能隨便走動(dòng),否則將被扣分;
5、比賽用教習(xí)模特、支架、桌椅、電源插座統(tǒng)一供給;
6、選手必須獨(dú)立完成賽前籌辦工作,違規(guī)扣除5分;
7、比賽中選手之間不準(zhǔn)談話(huà),不準(zhǔn)借用工具和用品,如有問(wèn)題應(yīng)舉手。
10、比賽選不收?qǐng)龊?,立即收?qǐng)?,不得再碰用具,違者扣5分。
11、不得添加與作品無(wú)關(guān)的內(nèi)容;
12、各項(xiàng)目模特不得穿三點(diǎn)式,裙、褲不得短于膝上2寸;
13、私自替換選手、模特和鏡子號(hào)碼將被取締比賽資格。
1、各比賽項(xiàng)目均采納百分制進(jìn)行評(píng)分,滿(mǎn)分為100分,根基分為70分;
2、現(xiàn)場(chǎng)打分與賽前反省扣分相聯(lián)合;
3、選手如在賽前違規(guī),則按比賽規(guī)定予以扣分;
4、扣分起點(diǎn)為0.5分,扣分幅度在滿(mǎn)分和根基分之間;
5、在規(guī)定光陰內(nèi)未完成比賽者,只得根基分;提前完成不扣分。
6、個(gè)人賽和團(tuán)體同時(shí)同場(chǎng)進(jìn)行,一次記分,經(jīng)盤(pán)算評(píng)分系統(tǒng)盤(pán)算出個(gè)人賽的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)異獎(jiǎng)。
7、三名以上(含3名)選手參賽的單位可參加團(tuán)體賽,名次產(chǎn)生以該單位選手的根基分與獲得前三名的分?jǐn)?shù)之和作為評(píng)定團(tuán)體賽名次的根據(jù)。
1.本方案是基于市場(chǎng)鉆研后作出的,有不足之處請(qǐng)指示指出,以備我們?cè)诮窈蟮倪\(yùn)動(dòng)中加以修正。
2.此方案對(duì)于大賽運(yùn)動(dòng)的企圖和布置是進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本,定位于市場(chǎng),開(kāi)展具有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng),會(huì)起到更明顯的作用。
3.本方案不是為了運(yùn)動(dòng)而作運(yùn)動(dòng),更首要的是為了“某某企業(yè)”品牌形象作鼓吹,為服務(wù)產(chǎn)品的推廣作運(yùn)動(dòng)。因此,盼望在全部運(yùn)動(dòng)期間“某某企業(yè)”能夠給予我們最大的支撐和了解,運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常交換,及時(shí)調(diào)劑鼓吹路線,爭(zhēng)取將本次運(yùn)動(dòng)的影響面擴(kuò)張,影響效果進(jìn)步。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇三
企業(yè)要追求創(chuàng)新力,必須使企業(yè)成員了解目前所處的事業(yè)環(huán)境,并且需要塑造企業(yè)與成員之間的共同目標(biāo),所有的目標(biāo)均為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,而這些目標(biāo)與任務(wù)應(yīng)使企業(yè)中所有成員充分了解。
華為在其《基本法》里描述了華為人的追求是“在電子信息領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢(mèng)想,并依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、鍥而不舍的艱苦追求,使我們成為世界級(jí)領(lǐng)先企業(yè)?!蓖瑫r(shí)《基本法》又讓每個(gè)華為人明白:“為了使華為成為世界一流的設(shè)備供應(yīng)商,我們將永不進(jìn)入信息服務(wù)業(yè)。通過(guò)無(wú)依賴(lài)的市場(chǎng)壓力傳遞,使內(nèi)部機(jī)制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài)?!边@里闡明了企業(yè)有所為與有所不為的生存哲學(xué),揭示了華為人的社會(huì)責(zé)任。
由此可見(jiàn),企業(yè)應(yīng)協(xié)助成員發(fā)展完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,使其在個(gè)人生涯成長(zhǎng)的過(guò)程中有實(shí)施新構(gòu)想的機(jī)會(huì)。就前程因素而言,不同階段研發(fā)人員所需之生涯規(guī)劃方向并不相同,一般而言,新進(jìn)人員尚未穩(wěn)定,對(duì)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的需求度較為強(qiáng)烈,因此,企業(yè)必須以年資、崗位、學(xué)識(shí)、專(zhuān)長(zhǎng)等綜合要素為考慮因素,規(guī)劃員工不同的發(fā)展方向。
對(duì)于新進(jìn)人員而言,若能直接提供富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),可協(xié)助他們未來(lái)在生涯發(fā)展上成功?;蚩蓞f(xié)助員工訂定生涯目標(biāo),并借以發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練需求與新工作的輪調(diào)機(jī)會(huì)。新進(jìn)人員固然會(huì)遭遇工作不適應(yīng)的狀況,但工作介于三至六年的,其工作心理最為浮動(dòng),也最需要主管或生涯導(dǎo)師的指導(dǎo);而工作滿(mǎn)十年者,容易進(jìn)入創(chuàng)新停滯期,需要激勵(lì)生涯發(fā)展,以避免影響群體士氣;至于面臨中年危機(jī)者,則需對(duì)其進(jìn)行再教育,激勵(lì)其重新學(xué)習(xí)以培養(yǎng)第二專(zhuān)長(zhǎng);而即將面臨退休者,則有賴(lài)人力資源部門(mén)相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行個(gè)人的生涯輔導(dǎo)。
聯(lián)合郵包服務(wù)公司(ups)設(shè)計(jì)了一個(gè)職業(yè)生涯管理流程。首先,由經(jīng)理了解團(tuán)隊(duì)所需要的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以便更好地達(dá)到目前和將來(lái)的業(yè)務(wù)需求。同時(shí),還需了解需求與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀之間的差距,然后,由經(jīng)理確定每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的開(kāi)發(fā)需求。緊接著是由團(tuán)隊(duì)成員完成一系列的練習(xí),以幫助其進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)設(shè)置與開(kāi)發(fā)規(guī)劃。最后經(jīng)理與雇員還要共同制定一份員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。在面談過(guò)程中,經(jīng)理與雇員要一起討論績(jī)效評(píng)估結(jié)果和對(duì)團(tuán)隊(duì)需求的分析。該計(jì)劃包含雇員在下一年所要達(dá)到的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展行動(dòng)。為了保證職業(yè)生涯管理過(guò)程能有助于將來(lái)的人事決策,通常會(huì)舉行分組會(huì)議。在這些會(huì)議上,由經(jīng)理匯報(bào)其工作團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)需求、開(kāi)發(fā)規(guī)劃與實(shí)施能力。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部經(jīng)理要列席會(huì)議,以確保培訓(xùn)計(jì)劃的切實(shí)可行。這個(gè)過(guò)程如果在高層管理會(huì)議中通過(guò),那么最后則是制定一份附有培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)計(jì)劃的總計(jì)劃。ups員工生涯規(guī)劃系統(tǒng)主要特點(diǎn)在于共同了解雇員個(gè)人、地區(qū)、部門(mén)的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)需求及其能力。由于在三個(gè)層次都采用了這種方式,ups能比其他公司更好地適應(yīng)不斷變化的員工需求與顧客需求。
企業(yè)在開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯管理系統(tǒng)時(shí)還應(yīng)考慮到員工因工作崗位的不同而對(duì)需求的不同要求。比如“升遷機(jī)會(huì)”是影響研發(fā)人員工作滿(mǎn)足與離職傾向之重要因素但隨著年資的增加,由于企業(yè)所能提供之空缺越來(lái)越少,所以年齡增長(zhǎng)與升遷需求呈負(fù)相關(guān)。就發(fā)展因素而言,研發(fā)專(zhuān)業(yè)人員通常有強(qiáng)度的成長(zhǎng)需求,其需求內(nèi)容多包含個(gè)人的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、在職進(jìn)修、國(guó)外培訓(xùn)、新知識(shí)的訓(xùn)練課程等,且不會(huì)因年資的不同而產(chǎn)生差異,但在需求方向上則有不同。許多員工離職并非因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)職的不滿(mǎn),而在于其他競(jìng)爭(zhēng)者提供了更好的機(jī)會(huì),因此,員工的生涯規(guī)劃若能與薪酬管理、授權(quán)管理、能力等相互配合,將能大量降低員工離職率。
求職指導(dǎo):成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
196x年,一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。197x年,他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?!?/p>
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對(duì)世事的安排,都是水到渠成的。
求職指導(dǎo):人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃:企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的迫切需要。
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要。而人力資源部門(mén)正日益顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的戰(zhàn)略影響力,在企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略計(jì)劃落實(shí)和戰(zhàn)略?xún)r(jià)值評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn)、降低風(fēng)險(xiǎn)并有效執(zhí)行。研究表明,企業(yè)人力資源管理部門(mén)在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題:
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求,需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境、發(fā)展趨勢(shì)和業(yè)務(wù)形態(tài),用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措。
2.國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒。通過(guò)關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措,深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求,在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失,為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評(píng)估體系,采取科學(xué)的方法了解和分析各個(gè)模塊的實(shí)際狀況,進(jìn)而對(duì)照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點(diǎn)、主要風(fēng)險(xiǎn)以及優(yōu)先級(jí)設(shè)置。
4.人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃連續(xù)性。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上,綜合覆蓋人力資源管理各個(gè)模塊提出一攬子解決方案,形成切實(shí)有效的工作落實(shí)計(jì)劃,配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊、中期執(zhí)行及后期完善工作。
圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要___的關(guān)鍵命題,企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”、“評(píng)估”、“落地”三個(gè)層面,開(kāi)展進(jìn)階式的規(guī)劃管理:
1.視野:澄清“需要做什么”。用科學(xué)的方法拓展視角,用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn),用豐富的信息充實(shí)論證過(guò)程,用需求牽引分析邏輯,呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價(jià)值的戰(zhàn)略愿景。
2.評(píng)估:澄清“適合做什么”。借助科學(xué)的企業(yè)評(píng)估方法,從整體績(jī)效、業(yè)務(wù)能力、組織能力、財(cái)務(wù)能力和盈利模式等五個(gè)方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ),從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求。
3.落地:澄清“應(yīng)該怎么做”。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下,圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的具體計(jì)劃和舉措,從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作,從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、工作接口、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案。
求職指導(dǎo):遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦?
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下,你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作,直到熟練的程度,然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常,你可以通過(guò)觀察組織中周?chē)娜说那闆r,了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜,停留時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。
然后,你可以客觀評(píng)估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù),他們比通常的情況升遷更快。然而,期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度,以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前,我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況,你需要開(kāi)始四處搜尋新機(jī)會(huì)。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機(jī)會(huì),是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠(chéng)布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃,以克服這些不足之處,也有助于你的經(jīng)理對(duì)你的升遷給予支持。
在這方面,職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過(guò)的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話(huà),你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社、慈善工作、托管人、無(wú)薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì)。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對(duì)真理。如果我們只向上移動(dòng),我們就無(wú)法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官,其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無(wú)法長(zhǎng)久的。
如果沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì),或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于綜合管理職位來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)很重要,因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí)。
如果你希望在公司的其他部門(mén)工作,你可以尋找借調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì)。此外,你可以詢(xún)問(wèn)你的經(jīng)理,如果你的知識(shí)有一些欠缺,你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭,你的職業(yè)平臺(tái)期勢(shì)必變得更長(zhǎng)。我們都知道這是什么樣的一種情景:不再付出努力,缺乏積極的態(tài)度。保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)或許很難,但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉,你需要保持積極,因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落,尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)保持精力充沛,因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候,你需要得到你的同事的支持。
無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。你的老板或許新近上任,這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間?;蛘吣愕墓菊诰?jiǎn)。
無(wú)論是哪種情況,你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo):裸辭后,該如何規(guī)劃新人生?
“裸辭”是指沒(méi)有找到下一個(gè)單位就提出辭職?!奥戕o”一般兩類(lèi)人偏多:一類(lèi)是有一定財(cái)富積累的高職位高收入人群,另一類(lèi)正好相反,是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?!奥戕o”是很瀟灑,但“裸辭”之后你不得不考慮的問(wèn)題還有很多。
裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生。
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué),在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個(gè)職位,兩年前終于升職做了團(tuán)隊(duì)主管。在旁人眼里看來(lái),小馬日子很光鮮??勺罱●R辭職了,當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時(shí),小馬卻表示自己是“裸辭”,都還沒(méi)有找到下家?!奥戕o”只因這些年來(lái)巨大的工作壓力常常使自己感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái),所有的興趣愛(ài)好都不得不放棄,甚至都沒(méi)有時(shí)間交女朋友,身體狀況也是每況愈下,他覺(jué)得不能一輩子這樣下去,是時(shí)候該有一些變化了。
提醒:“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個(gè)案例中的小馬正是迫于職場(chǎng)壓力而成為“裸辭”一族。“裸辭”確實(shí)需要魄力,但這種魄力并非是逞一時(shí)之快的“愚勇”,而是有思考有計(jì)劃的“形裸而神不裸”。對(duì)于“裸辭”后的這一段職場(chǎng)“真空期”,小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
并非人人都可灑脫地玩“裸辭”,“裸辭”只適合那些無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)債一身輕的群體,盡管他們會(huì)因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn),但只要省吃?xún)€用還不至于到了窘迫無(wú)助的地步?!奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個(gè)月至1年生活的積蓄金。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,像小馬這樣的“裸辭”者,經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了,就不妨花一些時(shí)間把失去的感覺(jué)找回來(lái),選個(gè)一直向往卻沒(méi)時(shí)間去玩的地方自助游,深度旅行往往能夠改變一個(gè)人的人生規(guī)劃。旅游回來(lái)之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作了八年,在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒(méi)有時(shí)間“充電”?!奥戕o”之后,回到學(xué)校繼續(xù)深造,增強(qiáng)實(shí)力,也是不錯(cuò)的選擇。如果休整時(shí)間長(zhǎng),索性就讀研或是讀博,如果是短期調(diào)整,可以選擇具備國(guó)際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書(shū)“充電”也是建立人脈圈的好方式,小馬或許可以因此結(jié)識(shí)一些高管人士,有助于今后重返職場(chǎng)。
求職指導(dǎo):想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事,即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō),幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么,所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵,毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò),對(duì)于社會(huì)不甚了解,那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美,但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的,那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次,卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么,他回答說(shuō):“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作,哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累,你都不覺(jué)得是在工作,相反像是在做游戲?!?/p>
愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童,后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí),吃飯、睡覺(jué)都在那里,但卻絲毫不以為苦。他宣稱(chēng):“我一生中從未做過(guò)一天工作,每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮。”
查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà):“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人,都可以獲得成功?!?/p>
什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念?,F(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人,曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管,經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名,她說(shuō):“在我看來(lái),世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看,一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水,其他的從不考慮,是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此,他們不了解自己能夠做什么,也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃,充滿(mǎn)了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年,如果依然一事無(wú)成,隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢,甚至變得麻木不仁。
另一方面,選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?;艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中,“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合:“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人,他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?!?/p>
索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓,在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者,并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他:“今天的年輕人求職時(shí),最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么,”他回答說(shuō),“這讓人驚詫不已,想想看,一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力,竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多,是一件多么奇怪的事情,尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴(lài)于這份工作時(shí)?!?/p>
如果說(shuō),好的開(kāi)頭是成功的一半,那么我們就可以說(shuō),想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半,可想而知它的重要性。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇四
一、活動(dòng)主題:振翅現(xiàn)在,翱翔未來(lái)。
二、活動(dòng)背景:近年來(lái),大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,就業(yè)形勢(shì)亦不容樂(lè)觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,需要積極適應(yīng)這種新變化,在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),改變思想觀念,正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),全面提高自身素質(zhì)。
三、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式,引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力,化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,讓10級(jí)學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),贏在職場(chǎng)的起跑線上,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)可行性分析:本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性,熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),做自己人生的總設(shè)計(jì)師,了解自我,了解社會(huì)需求,積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五、活動(dòng)對(duì)象:10級(jí)全體在讀學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間10月份。
七、宣傳工作:
宣傳內(nèi)容:由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。
宣傳方式:
1、海報(bào)宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:
八、活動(dòng)流程:
(一)、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”
形式:自主上網(wǎng)測(cè)試。
目的:讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀念,利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內(nèi)容:各班級(jí)組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試,再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì),以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。
(二)、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我,暢想職業(yè)生涯。
形式:由各班委組織各班級(jí)同學(xué),以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書(shū)籍,暢想職業(yè)生活。
目的:通過(guò)學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息,針對(duì)自身情況,各抒己見(jiàn),共同探討,樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內(nèi)容:以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討。
目的:本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內(nèi)容:以班級(jí)為單位,各班組織上交參賽作品,以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。
作品評(píng)比:
大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”,根據(jù)公平、公開(kāi)、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng);
評(píng)委會(huì)人員:副書(shū)記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)。
比賽評(píng)分規(guī)則:(1)符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求。
(2)內(nèi)容完整,簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎。
(3)文筆流暢,見(jiàn)解獨(dú)到。
(4)思想深刻,與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密。
(5)能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
內(nèi)容要求:職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)更要結(jié)合自身,并要包括以下內(nèi)容:
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,然后沿著這個(gè)方向去努力。
4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括:興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等,要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。
5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)多種途徑,盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素,理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看,選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí),切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中,同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低,并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái),通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施,并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,要通過(guò)一系列發(fā)展規(guī)劃措施來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中,會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化,考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。
比賽評(píng)分細(xì)則:
(1)清晰性:考慮目標(biāo)是否清晰明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。(10分)。
(2)變動(dòng)性:目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性,是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)。
(3)實(shí)際性:現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)。
(4)一致性:主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,目標(biāo)和措施是否一致,個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。(10分)。
(5)激勵(lì)性:目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng),是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。(10分)。
(6)具體性:生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)。
(7)前景發(fā)展性:是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性,設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。(10分)。
(8)持續(xù)性:人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)。
(9)可評(píng)估性:設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo),能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)。
(10)全程性:擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。(10分)。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專(zhuān)業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書(shū)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇五
活動(dòng)引言:
主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”x紀(jì)念日,也是實(shí)行志愿者服務(wù)日活動(dòng)開(kāi)展xx年,為貫徹落實(shí)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神,響應(yīng)我院“我與鄂職共奮進(jìn),我為鄂職添光彩”的號(hào)召,我院青年志愿者協(xié)會(huì)將秉承我院青年志愿者工作“盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、幫助他人、服務(wù)社會(huì)”的優(yōu)良傳統(tǒng),通過(guò)開(kāi)展以下活動(dòng)踐行雷鋒精神,我院全體志愿者將會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的真正意義:
活動(dòng)一:文藝志愿服務(wù)進(jìn)福利院活動(dòng):
活動(dòng)策劃、舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。
舉辦地點(diǎn):黃岡市社會(huì)福利院。
開(kāi)展時(shí)間:3月5號(hào)。
二,收養(yǎng)工作得到了國(guó)家民政部和省民政廳肯定和好評(píng)。三月初,院青協(xié)將組織志愿者前往該福利院,由于福利院的軟硬件設(shè)施較為齊全,所以志愿者不需要承擔(dān)過(guò)多的清掃工作,我們將準(zhǔn)備好的節(jié)目表演給孤寡老人和兒童看,并幫忙整理整理房間,最重要的是與老人多多交流,比如讀報(bào)紙刊物;聊聊生活中的事情,國(guó)家大事,養(yǎng)生之道;填補(bǔ)心理空缺,為眾多孤寡老人獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心。
招募人數(shù):男10人,女10人。
招募要求:1、身體健康,較強(qiáng)的責(zé)任心,熱心參與公益活動(dòng);
2、有愛(ài)心,有耐心,性格溫和,待人誠(chéng)懇;
3、能服從安排,自主自愿參加本活動(dòng);
4.有相關(guān)志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮,老人和兒童都不能被帶出福利院;
“多等一秒,保我平安”文明倡導(dǎo)活動(dòng)。
舉辦單位:鄂東職院文明倡導(dǎo)周周行服務(wù)隊(duì)。
活動(dòng)地點(diǎn):校外十字路口處。
開(kāi)展時(shí)間:3月5號(hào)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
我院文明倡導(dǎo)周周行服務(wù)隊(duì)自xx年四月成立以來(lái),在黃商十字路口參與文明倡導(dǎo)五十多次,每次都圓滿(mǎn)完成任務(wù),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),在學(xué)雷鋒活動(dòng)月來(lái)臨之際,我們想用我們的行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì),提高市民的交通安全知識(shí),尤其是在校大學(xué)生的文明素質(zhì)。屆時(shí)我們將在十字路口處安排十名優(yōu)秀倡導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行文明倡導(dǎo),由于此路口的人流主要是我院學(xué)生和師院學(xué)生,我們?cè)诔珜?dǎo)時(shí)注意言行舉止,嚴(yán)格遵守倡導(dǎo)制度。
活動(dòng)工具:文明倡導(dǎo)一套工具。
三、“學(xué)雷鋒精神,樹(shù)校園新風(fēng)”雷鋒先進(jìn)事跡展。
舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)計(jì)科系分會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn):一號(hào)教學(xué)樓前廣場(chǎng)。
開(kāi)展時(shí)間:3月5號(hào)。
活動(dòng)工具:1、展板。
2、音響。
3、展棚。
四、開(kāi)展“我愛(ài)我校,校車(chē)美容”行動(dòng)。
合作單位:鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院總務(wù)處。
共青團(tuán)鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn):校車(chē)??奎c(diǎn)。
開(kāi)展時(shí)間:三月上旬。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
校車(chē)作為學(xué)校的一面流動(dòng)旗幟,也是向外界反映學(xué)校形象的一個(gè)標(biāo)志之一。但校車(chē)的日常維護(hù)卻往往被同學(xué)們所忽視,值此學(xué)雷鋒活動(dòng)月之際,從熱愛(ài)學(xué)校的角度考慮,院團(tuán)委決定開(kāi)展“我愛(ài)我校,校車(chē)美容”大行動(dòng)。召集青協(xié)志愿者,在校總務(wù)處車(chē)隊(duì)師傅幫助下,對(duì)??倓?wù)處所屬4輛校車(chē)進(jìn)行美容,并做好校車(chē)內(nèi)外的清理工作。我們希望通過(guò)這樣的手段,給學(xué)校老師、同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)舒適的乘車(chē)環(huán)境,同時(shí)也為學(xué)校增添光彩。
活動(dòng)工具:1、水桶10個(gè)。
2、抹布20塊。
五,“和諧校園,人人環(huán)?!杯h(huán)保校園風(fēng)活動(dòng)。
舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)機(jī)電系分會(huì)。
舉辦地點(diǎn):鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
開(kāi)展時(shí)間:三月初。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
在學(xué)雷鋒月到來(lái)之際,為擴(kuò)大青協(xié)志愿者活動(dòng)的范圍,給志愿者活動(dòng)提供一個(gè)更加寬廣的平臺(tái),我院團(tuán)委號(hào)召大學(xué)生志愿者們積極參與到宣傳環(huán)保知識(shí),保護(hù)城市環(huán)境的大潮中?;顒?dòng)當(dāng)天,青協(xié)將從眾多志愿者中選出20位優(yōu)秀志愿者向在校師生宣傳環(huán)保知識(shí),以切身行動(dòng)喚起師生“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的意識(shí),使他們深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)文明校園的使命感,以對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的位置,推進(jìn)學(xué)院全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
活動(dòng)工具:展板。
六、清除校園黑廣告,創(chuàng)建文明鄂職。
舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)建工系分會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn):鄂東職院校內(nèi)。
開(kāi)展時(shí)間:三月5號(hào)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
和諧美好的校園給了我們一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是總有一些不文明的.人做些不文明的事在校園內(nèi)隨處亂貼廣告,甚至貼到了寢室,我們要與這些不文明的行為作斗爭(zhēng),我們用自己的言行來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們?cè)谛@亂貼亂涂的行為表示反抗,活動(dòng)當(dāng)天我們組織三十名優(yōu)秀志愿者圍繞校園公共場(chǎng)所進(jìn)行地毯式的清理亂貼的廣告,室內(nèi)的我們發(fā)起倡議讓同學(xué)們積極清理,并宿管會(huì)、學(xué)生會(huì)聯(lián)合起來(lái)檢查各班、各寢室清理情況。
活動(dòng)工具:1、水桶15個(gè)。
2、抹布30塊。
3、砂子100張。
4、小刀30把。
七、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地大掃除。
舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)機(jī)械系分會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn):數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。
開(kāi)展時(shí)間:3月5號(hào)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
實(shí)訓(xùn)基地是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的地方,在這里我們能夠更好的來(lái)掌握我我們的實(shí)戰(zhàn)技能。每天機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)生的來(lái)往給我們的實(shí)訓(xùn)基地帶來(lái)了不和諧的物質(zhì),我們我院志愿者協(xié)會(huì)將在屆時(shí)安排30名志愿者到數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地打掃衛(wèi)生。貢獻(xiàn)自己的微薄力量來(lái)為學(xué)院迎評(píng)創(chuàng)建盡己之力。
活動(dòng)工具:1、拖把10把。
2、水桶10個(gè)。
3、抹布30塊。
4、掃把15把。
八、獻(xiàn)血光榮,愛(ài)心無(wú)價(jià)。
合作單位:黃岡市中心血站。
共青團(tuán)鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。
開(kāi)展時(shí)間:三月中旬。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
黃岡市中心血站先后多次來(lái)我院大規(guī)模采血。在采血之前,由院團(tuán)委負(fù)責(zé)在校園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、發(fā)放傳單、邀請(qǐng)血站專(zhuān)家做“無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)進(jìn)校園”的講座等方式進(jìn)行宣傳。今年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月之時(shí),我們將招募十五位無(wú)償獻(xiàn)血志愿者前往黃岡市中心血站,無(wú)償獻(xiàn)血,希望廣大師生參與到無(wú)償獻(xiàn)血的志愿活動(dòng)中來(lái)。
九、各團(tuán)支部開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù)”主題團(tuán)日活動(dòng)。
舉辦單位:院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)。
院團(tuán)委組織部。
鄂東職院各班級(jí)團(tuán)支部。
開(kāi)展時(shí)間:貫穿整個(gè)活動(dòng)月。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:
為在我院廣大團(tuán)員青年中弘揚(yáng)雷鋒精神,切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想道德建設(shè),推動(dòng)校園文明建設(shè),根據(jù)院團(tuán)委有關(guān)要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,院團(tuán)委決定開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題團(tuán)日活動(dòng)。各支部以班級(jí)為單位,以主題班會(huì)或其他形式,開(kāi)展活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒精神,并切實(shí)落入行動(dòng)。走入校園,走進(jìn)社會(huì),學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí),擴(kuò)大其影響。活動(dòng)成果可以照片形式展示匯報(bào)。通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)于助人的良好品質(zhì),激發(fā)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的熱情,讓雷鋒精神真正在校園中發(fā)揚(yáng)光大,并走向社會(huì)。屆時(shí)院團(tuán)委組織部、院青協(xié)也將參與其中,并及時(shí)督促個(gè)團(tuán)支部切實(shí)落入行動(dòng)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇六
在踏出校園之前務(wù)必要找準(zhǔn)職業(yè)定位,下面我特制訂了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范例,根據(jù)規(guī)劃走好每一步。
一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研的事情,考研的方面有兩方面的選擇:
第一方面是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)校,繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專(zhuān)業(yè)考研,我咨詢(xún)過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師,她建議我考人力資源管理方面的研究生,譬如:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè),或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。
另一方面,考國(guó)外大學(xué)的研究生,準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解,從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
首先,英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具,現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且,這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,譬如,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們本身的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等??傊?,相對(duì)于許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次,我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了,如果接著考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà),那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了,而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象,而我對(duì)自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。
第四,對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考研,在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)。如果硬要選擇必需要考數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。第五,出國(guó)讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面,國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),而且將來(lái)考研的方向極大可能是以上的第二方面。基于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先,在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),專(zhuān)業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次,要考慮到職業(yè)本身的問(wèn)題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對(duì)口,或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高,往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
在對(duì)自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格(temperament),以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng),我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo),把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法一一列舉出來(lái),在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次,個(gè)人價(jià)值觀問(wèn)題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細(xì)的寫(xiě)下來(lái)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇七
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生!”的主題,對(duì)自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過(guò)此次活動(dòng)可以讓外國(guó)語(yǔ)系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃,且為之付出實(shí)際行 動(dòng),減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐,提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀,從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí),并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開(kāi)展。
5 月中旬
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
外國(guó)語(yǔ)系實(shí)踐部
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長(zhǎng):
活動(dòng)策劃人:
實(shí)踐部副部長(zhǎng):
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
(詳細(xì)點(diǎn))
一.前期宣傳:
聯(lián)系各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū),做好通知?jiǎng)訂T工作,充分調(diào)動(dòng)大家參 與活動(dòng)的積極性,并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng),確?;顒?dòng)圓滿(mǎn)成功。
二. 大賽活動(dòng)安排 (報(bào)名階段)
1.賽選手對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,上交電子稿和 打印稿(打印稿交至何處), 截稿時(shí)間:5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址: .
2.邀請(qǐng)系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書(shū)及學(xué)生會(huì)主要干部評(píng)選出優(yōu)秀作品(評(píng)分細(xì)則),頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品(可不要)。
3.優(yōu)秀作品展出。
一等獎(jiǎng) 1 名 二等獎(jiǎng) 2 名 三等獎(jiǎng) 3 名
(放報(bào)名通知里就好)
1. 所有參賽作品概不退稿,請(qǐng)自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3. 所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4. 大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇八
為加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng),特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。
希望通過(guò)此次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性,在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提高個(gè)人文化修養(yǎng)。
傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦。
校本部xx級(jí)學(xué)生。
xx年xx月xx日。
本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié):初賽復(fù)賽決賽。
(初賽、復(fù)賽分別由各班級(jí)和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織)。
1、時(shí)間:9月6日xx年9月11日。
2、方式:班級(jí)自行組織選拔。
3、評(píng)分細(xì)則:參考決賽評(píng)分細(xì)則。
4、具體要求。
1)、各班必須做好通知、動(dòng)員工作,并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。
2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜,并要求在選拔賽開(kāi)展前至少一天通知學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì),并上交策劃書(shū)或者選拔方案(電子稿)。
3)、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行,同時(shí)學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)各派一人前去監(jiān)督。
4)、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽大學(xué)生中華誦·。
5)、選拔晉級(jí)過(guò)程必須保證公平公正。
5、注意事項(xiàng):
2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。
1、時(shí)間:9月12日xx年9月17日。
2、方式:各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織選拔。
3、比賽流程:參考決賽流程。
4、評(píng)分細(xì)則:參考決賽評(píng)分細(xì)則。
5、評(píng)委:待定。
6、具體要求:
1)、各院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜,做好通知工作;。
2)、比賽時(shí),由演講與口才協(xié)會(huì)派一名干部對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督;。
3)、每院選拔2名同學(xué)晉級(jí)決賽;。
4)、晉級(jí)過(guò)程必須保證公平、公正。
1)、復(fù)賽比賽順序在比賽前一天由各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織抽簽決定,每班派一名代表前往抽取,其內(nèi)部順序自行商議決定。
2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇九
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力非常大,如果對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃,我覺(jué)得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé),所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我解析。
我的性格。
總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),我會(huì)以平常心對(duì)待,不會(huì)慌張;我積極向上,遇到挫折會(huì)傷心,但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo),會(huì)重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快,但我就是這樣的一個(gè)人,試著改過(guò),改不了。我心特別軟,朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。
我的興趣愛(ài)好。
我的興趣愛(ài)好廣泛,聲樂(lè)、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè),不僅是個(gè)人愛(ài)好,并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我的價(jià)值觀。
以我的價(jià)值觀來(lái)看,社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,因此我很渴望做一個(gè)人民教師,用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人,服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"。
我的能力。
自認(rèn)為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評(píng),在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景解析。
我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè),當(dāng)然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式,可以使用或不使用樂(lè)器伴奏,而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的,由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部?;緞澐譃椋号咭?,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。
我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。
民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法,它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái),不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問(wèn)世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?,[清]徐大椿的《樂(lè)府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景。
說(shuō)實(shí)話(huà),有很多人象老師人的愛(ài)人一樣,認(rèn)為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實(shí)也不是這樣,那么多學(xué)聲樂(lè)的人,最后真正能走上舞臺(tái)的人很少?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法,學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做,其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反,他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)后,將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè),知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào):一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話(huà)那就不值得了,因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴的。
三、職業(yè)解析。
教師。
我選擇教師這個(gè)職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī),這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)的原因,我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的,即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè),我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng),而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò),因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人,同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象,我的性格親切和善,待人誠(chéng)懇,所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通,也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人,我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?,我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師,在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。
從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看,我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看,我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó),作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó),學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題,其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué),而是沒(méi)人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開(kāi)始,正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候,作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識(shí)的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師,專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,獨(dú)生子女居多,作為父母,當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活,最優(yōu)秀的能力,因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類(lèi)特長(zhǎng)之中,音樂(lè)是最容易親近人心的,這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類(lèi)音樂(lè)教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀解析,音樂(lè)教師數(shù)量仍然未能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向,因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我的主要目標(biāo)。
演員。
演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),我有一定的優(yōu)勢(shì),但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利,不過(guò)同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。
由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力,面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張,仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等,但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。
不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,對(duì)于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人,我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高,這也是我的弱勢(shì)。
但是可以看到,現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè)時(shí)代,電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的電影電視需要各種類(lèi)型的演員,因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì),像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看,雖然消費(fèi)群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說(shuō),中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá),然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家,其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,人們物質(zhì)水平上升了,對(duì)于娛樂(lè)生活的要求也會(huì)上升,因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì),這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。
在演員這個(gè)wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢(shì),努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上,我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃。
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加各種活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí);可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見(jiàn)解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上,以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí),也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,再繼續(xù)學(xué)習(xí),為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后,可以積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十
開(kāi)場(chǎng):
1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓、2:親愛(ài)的老師同學(xué)們,大家(合):晚上好!
2:南粵群英競(jìng)風(fēng)采,規(guī)劃人生成未來(lái)!歡迎大家來(lái)到“南粵杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“華農(nóng)大”賽區(qū)總決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人甲。
1:我是主持人乙。歡迎大家的到來(lái)。
1:下面請(qǐng)?jiān)试S我們介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓,他們分別是:
其中評(píng)委是。
1:讓我們以熱烈的掌聲為他們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
2:前路漫漫,職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將為您剖析職業(yè)生涯策劃的要點(diǎn),為您敲開(kāi)就業(yè)大門(mén),邁向未來(lái)。
1:振翅飛翔,職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將讓你找到職航的翅膀,翱翔于職業(yè)的蒼穹,騰飛夢(mèng)想。
2:今天我們“南粵杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽華農(nóng)大賽區(qū)也走到了決賽,10位選手能夠入圍決賽是很不容易的,他們過(guò)五關(guān)斬六將,通過(guò)了學(xué)院的初賽,今晚他們的作品也到了我們的決賽現(xiàn)場(chǎng)。
1:賽場(chǎng)是激烈的,也是殘酷的。我們的選手們也已經(jīng)整裝待發(fā),準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺,在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平,祝他們成功、祝他們好運(yùn)!
2:在開(kāi)始我們的決賽之前請(qǐng)先允許我代表我們的策劃小組宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),比賽采用作品跟現(xiàn)場(chǎng)打分制,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為:作品內(nèi)容占70%,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮占30%,分別從語(yǔ)言表達(dá),整體連貫性,禮儀形象,答辯等方面進(jìn)行計(jì)分。宣讀完畢,謝謝大家。
1:在今天比賽中,共有10位來(lái)各院系的參賽選手,我們將按照評(píng)委的打分進(jìn)行排名,本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,及最佳組織獎(jiǎng)五名。
2:現(xiàn)在,我宣布今晚“南粵杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“華農(nóng)大”賽區(qū)總決賽(合):正式開(kāi)始!
1:第一位參賽選手,來(lái)自“理學(xué)院”的“劉展宇”同學(xué),有請(qǐng)!
下面進(jìn)入評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié),請(qǐng)參賽者做好準(zhǔn)備。
……。
2感謝劉展宇同學(xué)的精彩報(bào)告。
現(xiàn)在有請(qǐng)第二位選手xx學(xué)院的x同學(xué)上場(chǎng),大家歡迎!
請(qǐng)參賽者做好準(zhǔn)備進(jìn)入評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)。
……。
感謝x同學(xué)的精彩報(bào)告。
中場(chǎng):
2:聽(tīng)完前5位選手的報(bào)告,臺(tái)下的觀眾是不是也躍躍欲試呢?不怕,今晚,我們還特別準(zhǔn)備了一些題目跟臺(tái)下的拉拉隊(duì)一起玩的。大家想不想?yún)⑴c啊,可是有獎(jiǎng)品的哦!
1:那么,我們的下面的游戲規(guī)則是這樣的……。開(kāi)始進(jìn)行……最后一道題了,請(qǐng)大家抓住最后的機(jī)會(huì)吧!
2:很感謝參與到活動(dòng)中來(lái)的同學(xué)們,你們的支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì),現(xiàn)在,馬上進(jìn)入我們后5位參賽選手的環(huán)節(jié)吧,相信他們已經(jīng)迫不及待了。
1:接下來(lái)有請(qǐng)xx學(xué)院的。
1:感謝x同學(xué)的精彩報(bào)告。
1:時(shí)間過(guò)得真快,參與大賽的10選手都已經(jīng)演示完畢了,再次感謝我們?cè)u(píng)委和10位參賽選手。
2:而此時(shí),我們的工作人員也在加緊計(jì)分中,期待他們的結(jié)果。
1:為了緩解一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛,我們還特別安排給大家欣賞。
……(舞蹈上)有請(qǐng)!
1:接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)u委老師xx老師對(duì)我們今晚的決賽做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。
……。
2:感謝xx老師的點(diǎn)評(píng),相信不僅參賽選手受益匪淺,在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。
2:看來(lái)今晚我們10位選手的支持者都不少啊。事不宜遲,讓我們馬上公布結(jié)果吧,
1:最佳組織獎(jiǎng)的得主……請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)院代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),
2:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
1:優(yōu)秀獎(jiǎng)的得主……。
2:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
1:三等獎(jiǎng)得主是……。
2:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
1:二等獎(jiǎng)。
2:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
1:一等獎(jiǎng)的得主是……。
2:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
1:恭喜以上獲獎(jiǎng)選手,同時(shí)也由衷的感謝其他選手,正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極參與,才讓本次比賽過(guò)程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的積極參與。
2:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)!
1:那么今晚我們的“南粵杯”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽“華農(nóng)大”賽區(qū)總決賽也到此結(jié)束。
2:最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好,成就美好的未來(lái)!
1:有請(qǐng)嘉賓跟領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與獲獎(jiǎng)選手合影留念!
2:最后祝大家晚安!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十一
初賽:20xx年4月12日、13日晚。
決賽:20xx年4月15日。
地點(diǎn):大學(xué)生藝術(shù)中心禮堂。
填寫(xiě)《xx理工大學(xué)第十一屆“青春踏歌行”大學(xué)生合唱比賽報(bào)名表》,將電子版發(fā)送至郵箱xx。報(bào)名截止時(shí)間:20xx年3月11日(周五)下午16:00。
2、各參賽隊(duì)演唱2首曲目,分別為必選曲目1首,即xx理工大學(xué)校歌《你伴隨我》;自選曲目1首,從指定的曲目中抽取,抽簽時(shí)間另行通知。
3、伴奏形式不限,可以為鋼琴、合唱版伴奏音樂(lè)、樂(lè)隊(duì)伴奏等。
4、鼓勵(lì)各參賽隊(duì)結(jié)合校慶和學(xué)院特色在演出服裝、道具、伴舞等方面進(jìn)行創(chuàng)新。
5、音樂(lè)學(xué)院可為每個(gè)參賽隊(duì)安排1至4名專(zhuān)業(yè)學(xué)生協(xié)助排練及比賽。
6、各參賽隊(duì)不得中途退賽,比賽期間須服從統(tǒng)一安排,遵守比賽規(guī)程,杜絕弄虛作假。
1、演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明,音準(zhǔn)良好,音色優(yōu)美。(2分)。
2、聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)。
3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。(2分)。
4、參賽隊(duì)員著裝整齊,精神飽滿(mǎn),富有激情和創(chuàng)新。(2分)。
5、參賽隊(duì)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,進(jìn)出、整齊、有序,臺(tái)風(fēng)良好。(2分)。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)若干。學(xué)校將視各參賽隊(duì)成績(jī)提供一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十二
奧運(yùn)會(huì)即將舉行,而奧運(yùn)“更快、更高、更強(qiáng)”的精神一直激勵(lì)著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、——智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài),被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。
中國(guó)象棋
在院同學(xué)
友誼、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、理解
1、通過(guò)這次活動(dòng),讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活,帶動(dòng)青春氣息。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好,提高我系學(xué)生的象棋水平。
4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
5。加強(qiáng)我校間的文化聯(lián)系,加強(qiáng)我學(xué)校的影響。
院升旗廣場(chǎng)。
1、抽簽分組,組數(shù)視比賽人數(shù)而定,勝得3分,平1分,輸0分,以積分排名,小組第一進(jìn)入決賽。若積分相同,則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制,勝者進(jìn)入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制,勝得3分,平1分,輸0分,以積分排名,取前三名。若積分相同者,則加賽一局。
4、如有特殊要求,各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動(dòng)解釋權(quán)歸我系學(xué)生會(huì)所有。
分成男團(tuán)、女團(tuán)。
主辦單位:機(jī)電系學(xué)生會(huì);承辦單位:機(jī)電系學(xué)生會(huì)。
1、宣傳方式:海報(bào)張貼在校櫥窗里,橫幅懸掛在大學(xué)生活動(dòng)中心。
2、職責(zé)分工:
(1)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品(包括象棋,宣傳用品等)。
(2)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)維持秩序,每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生及其他服務(wù)事項(xiàng)。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)。
策劃部別:
系學(xué)生會(huì)組織部策劃人:
張華策劃
時(shí)間:5月15日星期四
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十三
大家下午好!
振翅飛翔,職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽將讓你找到職航的翅膀,翱翔于職業(yè)的蒼穹,騰飛夢(mèng)想。前路漫漫,職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽將為您剖析職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn),為您敲開(kāi)就業(yè)大門(mén),邁向未來(lái)。
在這個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的季節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽。為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀,挖掘自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,本次大賽由學(xué)院思想政治理論教研部、學(xué)院團(tuán)委和招生就業(yè)指導(dǎo)處聯(lián)合主辦歷時(shí)兩個(gè)多月,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔,位選手勝出,參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的決賽。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有:
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!下面,我宣布——遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽正式開(kāi)始!
音樂(lè)有了旋律,歌聲才會(huì)優(yōu)美,人生有了的規(guī)劃,夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。下面有請(qǐng)1號(hào)選手為我們帶來(lái)他的職業(yè)生涯規(guī)劃。
將職業(yè)規(guī)劃根植于校園,而校園就是指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的人文之都。將職業(yè)規(guī)劃根植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。有請(qǐng)下2號(hào)選手為我們帶來(lái)他的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,將會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。讓我們來(lái)看看3號(hào)選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
俗話(huà)說(shuō),欲行千里,先立其志。我校開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽目的就是為同學(xué)們搭建一個(gè)樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)的平臺(tái),讓同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少一些荊棘,多一些紅花。讓我們一起來(lái)了解4號(hào)選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
是花就要欣然綻放,是樹(shù)就要撐出綠蔭,是鷹就要搏擊長(zhǎng)空。成功,只垂青于有準(zhǔn)備的人。下面繼續(xù)有請(qǐng)5號(hào)帶來(lái)他的職業(yè)生涯規(guī)劃作品,我們掌聲有請(qǐng)。
當(dāng)明朗的陽(yáng)光沐浴著燦爛的笑臉,當(dāng)豐收的喜悅躍然于我們眼前,這個(gè)世界除了生命和歲月的永恒之外,還有我們年復(fù)一年,永不凋零的職業(yè)夢(mèng)想,我們無(wú)法選擇抗拒職業(yè)夢(mèng)想的騰飛,所以我們選擇為之努力奮發(fā)圖強(qiáng)。下面有請(qǐng)6號(hào)選手。
生命的崇高在于跋涉者勇于承擔(dān)生命的責(zé)任,生命的價(jià)值在于搏擊者不停息的創(chuàng)造;下面有請(qǐng)7號(hào)選手。
職業(yè)信念是成功的階梯,是戰(zhàn)勝艱難的力量,走在大學(xué)這條路上,怎樣才能讓未來(lái)職業(yè)永放光芒呢?下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)8號(hào)選手的看法。
職業(yè)規(guī)劃的制定,為我們提供了一個(gè)不斷調(diào)整、不斷完善未來(lái)職業(yè)的過(guò)程,讓前方的路走的更加平坦,接下來(lái)有請(qǐng)9號(hào)選手。
結(jié)束語(yǔ):
每個(gè)人的心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)。每個(gè)人的心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。擁抱心中的燦爛理想,為理想插上騰飛的翅膀!緊握時(shí)代的前行步伐,為人生畫(huà)上美麗的圖畫(huà)!親愛(ài)的朋友們!伴隨著大家熱烈的掌聲,本屆比賽就進(jìn)入尾聲了,讓我們明年再相會(huì)!在這里,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)和同學(xué)們的精彩表現(xiàn)!遼寧隊(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽決賽到此結(jié)束!朋友們,再見(jiàn)!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十四
在新學(xué)期來(lái)臨之際, 為了迎接新一屆的大學(xué)生, 中華學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)研究討論決定近期會(huì)陸續(xù)實(shí)行一些體育鍛煉項(xiàng)目。 也因?yàn)樽罱i流感會(huì)比較盛行, 同學(xué)們更要通過(guò)鍛煉來(lái)加強(qiáng)體質(zhì), 同時(shí)在鍛煉的同時(shí)還要注意保養(yǎng)。 大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿(mǎn)著狂熱的激情, 大學(xué)時(shí)代正是進(jìn)行體育鍛煉的最佳時(shí)期。 開(kāi)學(xué)后, 新生的大學(xué)生活會(huì)慢慢步入正軌,一切進(jìn)行都會(huì)相對(duì)順利,學(xué)校的活動(dòng)也會(huì)在這個(gè)時(shí)候完全開(kāi)放,舉行體育鍛煉的同時(shí)也可以豐富校園文化生活,推動(dòng)我校體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。 增進(jìn)大學(xué)生的身心健康。 還希望大家會(huì)踴躍報(bào)名參加。
策劃并舉行這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有特殊的目的, 只是想會(huì)對(duì)每一個(gè)人都比較有利, 可以通過(guò)鍛煉來(lái)加強(qiáng)體質(zhì), 也可以通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到更多的朋友。 因?yàn)槎际切律?相互都會(huì)比較陌生, 多參加一些集體活動(dòng), 可以加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系, 拉近彼此的距離。 身為留學(xué)生, 要互親互愛(ài)。 會(huì)讓您感受到, 學(xué)生會(huì)是您的第二避風(fēng)港。
因?yàn)槲覀兪桥e行游泳活動(dòng), 所以要用到游泳館。 有沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)給推薦一下哪里的好, 可以按照?qǐng)?bào)名人員的情況, 決定去的場(chǎng)所。 還有游泳時(shí)所需的用品。 像泳圈之類(lèi)的, 可以在泳館借到。 泳衣自備。
前期活動(dòng):因?yàn)槊總€(gè)人的情況會(huì)不一樣,我們會(huì)按每個(gè)人的水平分組, 會(huì)的同學(xué)可以幫助一下不會(huì)的同學(xué),相互之間在學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,改善彼此的關(guān)系?;顒?dòng)會(huì)隨著進(jìn)行的程度進(jìn)行調(diào)整, 會(huì)根據(jù)成員的情況進(jìn)行調(diào)整。
后期活動(dòng):在所有人都學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上, 我們會(huì)適當(dāng)?shù)陌才疟荣惢蛘咂渌?jìng)技項(xiàng)目。 比賽的參賽辦法現(xiàn)待定。 會(huì)根據(jù)水平的不同進(jìn)行各等級(jí)的比賽。
xx年3月——xx年6月
學(xué)校游泳館
費(fèi)用自付。 也可預(yù)付 多余返還
因?yàn)楝F(xiàn)在是冬末春初, 天氣還是會(huì)比較不穩(wěn)定, 水也會(huì)比較涼, 希望大家可以注意! 由于報(bào)名的同學(xué)中會(huì)有不會(huì)或不是很會(huì)的同學(xué), 在活動(dòng)的進(jìn)行中有任何情況或是疑問(wèn)一定要向負(fù)責(zé)人咨詢(xún), 或是向比較精通的同學(xué)咨詢(xún), 以免發(fā)生意外情況。
本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸中華學(xué)生會(huì)所有。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十五
揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。
前期做好宣傳工作,給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作,然后我們收集文章,請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比!
1)活動(dòng)宣傳費(fèi)用。
海報(bào)紙張3元/張x2張6元。
顏料、彩筆10元/份x1份10元。
2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用總計(jì)166元。
文字,是水;文字,是陽(yáng)光;文字,滋潤(rùn)著我們的生命;文字,吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀方面,弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),同時(shí)為我院舉行的社團(tuán)文化節(jié)增添一筆,擴(kuò)大社團(tuán)的影響力,故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規(guī)程如下:
舉辦單位:xxx文學(xué)社參賽對(duì)象:xxxx全體學(xué)生。
參賽資格:全院廣大文學(xué)愛(ài)好者。
稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。
參賽方式:上交至二樓學(xué)管處。
活動(dòng)流程:
1、11月16日—19日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開(kāi)的原則,邀請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)3名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
2、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì),為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。
資金預(yù)算:
一等獎(jiǎng)證書(shū)一張獎(jiǎng)金100元。
二等獎(jiǎng)證書(shū)二張每人獎(jiǎng)金50元。
三等獎(jiǎng)證書(shū)三張每人獎(jiǎng)金30元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十六
為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的號(hào)召,為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“xxx”羽毛球比賽,具體規(guī)程如下:
xxx學(xué)院xx羽毛球社新成員及本院學(xué)生。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
搏擊館內(nèi)。
男單、女單。
比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則,另加補(bǔ)充如下:
(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,取消比賽資格;。
(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;。
(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制,男子每局21球決勝,女子每局21球;。
(5)本次比賽比分在20平時(shí),允許加分,加到30分,而只有一次機(jī)會(huì);。
(6)擲硬幣:每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前,參賽雙方首先要在裁判員的主持下,由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。
(7)合理發(fā)球:球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò),落入對(duì)方場(chǎng)地的`發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。
(8)為了保持比賽公開(kāi)、公正的原則,比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;。
單打:
1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。
本次比賽的宣傳:制作一展板,輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;。
比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū);。
比賽表格及費(fèi)用15元。
比賽用水費(fèi)用20元。
比賽用球費(fèi)用60元。
比賽器材:球網(wǎng)6/28=148元。
球架。
球拍60/4=240元。
彩色膠帶:30元。
總計(jì):xxx元。
院團(tuán)委、xx羽毛球社。
策劃書(shū)、負(fù)責(zé)人:xxx。
聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十七
一、活動(dòng)前言:
隨著氣溫的變化,校園里已漸漸充滿(mǎn)了冬天的氣息,為了在冬天的生活中更添樂(lè)趣,也為了幫助同學(xué)們預(yù)防感冒,鍛煉身體,由體育部承辦,在校團(tuán)委和校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的大力支持下,決定在全院范圍內(nèi)舉行一場(chǎng)以體育鍛煉為主的跳繩比賽,包括本院四個(gè)年級(jí)的所有班級(jí),以及院內(nèi)有興趣參加的老師,由于在開(kāi)學(xué)初已經(jīng)舉辦了以男同學(xué)為主體的籃球賽和足球賽,所以本次比賽以本院的女同學(xué)為主體來(lái)參加。
二、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)以鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)為主要目的,在冬季到來(lái)的時(shí)候,讓同學(xué)們有多一些的機(jī)會(huì)鍛煉,在比賽的過(guò)程中不僅鍛煉了身體而且愉悅了身心,有好身體和好心情去迎接冬天的來(lái)臨。其中大四的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐也要通知,盡量們積極的參加進(jìn)來(lái),為他們的.大學(xué)生生活再留下一次美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間:
11月中旬。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院。
五、主辦單位:
xx民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)體育部。
六、活動(dòng)流程策劃:
1、向校團(tuán)委上交本次活動(dòng)的策劃書(shū)及資料。
2、在活動(dòng)批準(zhǔn)后體育部?jī)?nèi)部開(kāi)會(huì)分配任務(wù)。
3、通知各班體委,由各班體委通知各班同學(xué)以及組織同學(xué)報(bào)名。
4、將報(bào)名同學(xué)的名單整理出來(lái)。
5、聯(lián)系裁判以及比賽用到的各種比賽工具和計(jì)時(shí)器等。
6、確定比賽時(shí)間。
7、正式通知各班體委比賽時(shí)間。
8、在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行比賽后頒發(fā)獎(jiǎng)品。
七、比賽規(guī)則:
1、以班為單位進(jìn)行比賽,要求每班的人數(shù)相當(dāng),每個(gè)年級(jí)組先進(jìn)行比賽,每年級(jí)組取第一名。
2、根據(jù)跳繩的累計(jì)數(shù)目,將獲得小組第一名的四個(gè)班級(jí)排名。
3、由一二名角逐冠亞軍,由三四名角逐季軍。
4、比賽結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
1、跳繩。
2、記時(shí)器。
3、獎(jiǎng)品:跳繩15個(gè)。
獎(jiǎng)品現(xiàn)教的儲(chǔ)物柜里有,不過(guò)不知道能不能作為本次獎(jiǎng)品發(fā)放。
九、人員分配:
1、xx:初步審核策劃書(shū),將資料和策劃書(shū)向校團(tuán)委上交。
2、xx:組織比賽以及準(zhǔn)備比賽所需的工具。
3、xx:負(fù)責(zé)在比賽進(jìn)行過(guò)程中協(xié)助。
4、xx:負(fù)責(zé)寫(xiě)本次活動(dòng)的策劃和總結(jié)。
5、xx:負(fù)責(zé)在比賽之前通知各班體委。
6、xx:負(fù)責(zé)比賽時(shí)的后勤工作。
十、注意事項(xiàng):
1、在比賽過(guò)程中注意同學(xué)們的安全。
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
3、本次活動(dòng)以本院女生為主,適當(dāng)男生參加。
4、大四的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐也要通知,爭(zhēng)取也讓他們積極的參與進(jìn)來(lái)。
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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十八
關(guān)于“大學(xué)生演講比賽策劃書(shū)”的內(nèi)容由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)大學(xué)頻道為您編輯,相信在您愉快而充實(shí)的大學(xué)生活里,一定會(huì)有所助益!
活動(dòng)背景:為進(jìn)一步活躍韓園氣氛,豐富大學(xué)生活,在學(xué)院“12·9”愛(ài)國(guó)演講比賽前給社員提供一個(gè)小試牛刀的機(jī)會(huì),以滿(mǎn)足演講愛(ài)好者的需求,現(xiàn)策劃以“魅力”為主題的內(nèi)部才藝演講比賽。
主題闡釋?zhuān)骸镑攘Α?/p>
笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無(wú)所不在,包括發(fā)怒、憂(yōu)傷、哭泣等負(fù)面情緒也會(huì)成為魅力的源泉,有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個(gè)人對(duì)魅力都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解“魅力”,你的看法又是什么呢?快來(lái)和我們分享吧!
比賽安排:
一、初賽:
時(shí)間:11月21日(周日)。
地點(diǎn):理科樓201,202。
方式:選手自備稿演講,演講時(shí)間3~4分鐘,總分100分(演講內(nèi)容45分,語(yǔ)言表達(dá)35分,形象風(fēng)度20分),選出8名選手參加決賽。
二、決賽:
時(shí)間:11月28日(周日)15:00—17:00。
地點(diǎn):青年學(xué)生活動(dòng)中心。
方式:選手自備稿演講,演講和才藝各3分鐘,總分100分(演講內(nèi)容40分,語(yǔ)言表達(dá)30分,形象風(fēng)度10分,才藝展示20分)。
參賽對(duì)象:大一到大四演講學(xué)社成員。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):1名二等獎(jiǎng):2名三等獎(jiǎng):3名優(yōu)秀獎(jiǎng):4名。
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最受歡迎獎(jiǎng)各1名。
工作分配:
組織部:接受比賽報(bào)名并于11月16日前提交比賽報(bào)名表,初賽教室申請(qǐng)工作,決賽當(dāng)天下午到現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地,幫助宣傳部完成舞臺(tái)背景布置。
宣傳部:賽前宣傳工作,決賽后獲獎(jiǎng)名單公布,與文娛部一起完成舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)工作。
文娛部:準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié),為決賽當(dāng)晚提供至少一個(gè)文娛節(jié)目,為表演者化妝,與宣傳部一起完成舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)工作。
秘書(shū)部:準(zhǔn)備初賽到?jīng)Q賽中所需的筆、紙、水、選手號(hào)碼標(biāo)簽、評(píng)委席標(biāo)簽等,入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號(hào)抽簽,負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)決賽中評(píng)委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎(jiǎng)選手和觀眾獎(jiǎng)品以及“每周一星”的獎(jiǎng)品,賽前通知邀請(qǐng)各年級(jí)各分社演社成員屆時(shí)觀看比賽。
網(wǎng)絡(luò)部:決賽入場(chǎng)抽獎(jiǎng)號(hào)碼,游戲環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)箱,準(zhǔn)備決賽當(dāng)晚所需相機(jī)。
編輯部:起稿比賽宣傳單,初賽、決賽新聞稿并在賽后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)部和社聯(lián)新聞部。
主持部:在社內(nèi)為初賽、決賽尋找主持人。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比賽策劃書(shū)篇十九
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“大學(xué)生一旦畢業(yè)就意味著失業(yè)”。是這樣嗎?其實(shí)不然,一份好的簡(jiǎn)歷足以讓你技高一籌,在眾多求職者中脫穎而出。面對(duì)當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等問(wèn)題,為提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,大學(xué)生確實(shí)有必要意識(shí)到簡(jiǎn)歷的重要性,并學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷。為了讓我們能夠盡早地掌握寫(xiě)簡(jiǎn)歷的技巧,特舉辦簡(jiǎn)歷制作大賽,讓同學(xué)們從中汲取經(jīng)驗(yàn),為以后求職打下良好的基礎(chǔ)。
大賽主題:延展就業(yè)知識(shí),實(shí)踐職場(chǎng)技能
大賽時(shí)間:10月26日至11月9日
參賽對(duì)象:以國(guó)際工商管理學(xué)院大二大三學(xué)生為主
參賽形式:以個(gè)人為單位,自由報(bào)名參加
主辦單位:國(guó)際工商管理學(xué)院——就業(yè)協(xié)會(huì)
一.活動(dòng)目的:
1.通過(guò)培訓(xùn)與比賽相結(jié)合的形式,讓學(xué)生掌握制作優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的技能;
2.提高學(xué)生個(gè)人職業(yè)技能
3.通過(guò)大賽讓同學(xué)們感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈,以適應(yīng)社會(huì)需求。
二.活動(dòng)流程安排:
1.宣傳(策劃宣傳部主要負(fù)責(zé)):
傳單海報(bào)宣傳,就業(yè)使者班級(jí)宣傳。
2.報(bào)名方式:
宣傳現(xiàn)場(chǎng)、班級(jí)就業(yè)使者處報(bào)名或者向指定聯(lián)系人報(bào)名。
截止時(shí)間:11月1日
3.賽前培訓(xùn):
時(shí)間:11月26日(周三)
地點(diǎn):待定
4.初賽:
時(shí)間:11月1日至11月6日
比賽形式:收齊參賽者作品,由大賽評(píng)委會(huì)評(píng)選各參賽作品,并從中選出優(yōu)秀簡(jiǎn)歷12份。選出后布置優(yōu)秀簡(jiǎn)歷展,供大家參考,學(xué)習(xí)。并由學(xué)院全體學(xué)生參與投票評(píng)選出最受關(guān)注獎(jiǎng)。
5.決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì):
(1)時(shí)間:11月9日
(2)地點(diǎn):待定
(3)前期準(zhǔn)備:聯(lián)系老師,確定評(píng)委人員名單,邀請(qǐng)一位嘉賓在比賽中演出,確定主持人
6.具體流程
(1)進(jìn)入決賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序。
(2)播放輕松音樂(lè),方式會(huì)場(chǎng)氣氛。
(3)主持人宣布到場(chǎng)嘉賓。
(4)活動(dòng)正式開(kāi)始。
第一輪:每位參賽人員做1分鐘自我介紹,以取得評(píng)委的印象分。
第二輪:自我作品展示。展示ppt,內(nèi)容為制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程以及個(gè)人經(jīng)歷,評(píng)委打分。統(tǒng)計(jì)各選手分?jǐn)?shù)。
第三輪:由11屆各班級(jí)觀眾代表(24人)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最佳創(chuàng)造力獎(jiǎng)獲得者。
第四輪:評(píng)委老師對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
第五輪:特約嘉賓表演。
第五輪:主持人宣布投票結(jié)果,宣布一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者。
(5)穿插文藝節(jié)目以提高現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
(6)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),合影留念。
(7)主持人宣布比賽結(jié)束。
(8)協(xié)會(huì)成員收拾打掃會(huì)場(chǎng)。
(一)作品要求:
1、參賽作品要求內(nèi)容完整真實(shí)、簡(jiǎn)明扼要,文字表達(dá)準(zhǔn)確、有條理,版面格式清晰、美觀大方,內(nèi)容充實(shí),應(yīng)包括:個(gè)人基本情況,個(gè)人履歷,聯(lián)系方式,能力專(zhuān)長(zhǎng),求職意向與備注等。
基本情況:姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、聯(lián)系方式等。
個(gè)人履歷:按時(shí)間順序列出初中至大學(xué)學(xué)歷、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、主要學(xué)科以及所參加的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷:按時(shí)間順序列出參加工作至今所有的就業(yè)記錄,包括一切兼職和關(guān)于就業(yè)工作的職務(wù),寫(xiě)明公司/單位名稱(chēng)、職務(wù)、工作時(shí)間段,應(yīng)注意突出所任職務(wù)的職責(zé),工作性質(zhì)等,這是求職簡(jiǎn)歷的精髓部分。
其他:個(gè)人喜好以及其他技能、獎(jiǎng)勵(lì)以個(gè)人意向工作決定寫(xiě)否。
2、要求參賽作品能充分體現(xiàn)個(gè)性特質(zhì),能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
3、簡(jiǎn)歷內(nèi)容中必須包括個(gè)人基本信息,并可根據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃適當(dāng)虛擬求職信息。
4.杜絕各種抄襲行為,必須為本人獨(dú)立制作,否則取消入圍資格。
(二)參賽須知:
1.參賽選手報(bào)名后即可開(kāi)始初賽作品的設(shè)計(jì),作品均以a4紙大小標(biāo)準(zhǔn)制作。并于作品遞交截止日期(11月1日)前上交打印版作品。
2.決賽作品制作軟件不限,方式不限,參賽作品的總?cè)萘坎怀^(guò)5m、多媒體簡(jiǎn)歷不超過(guò)3分鐘,打印版與電子版各一份。
3.決賽時(shí)要身著黑色正裝。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):1名榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金
二等獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金三等獎(jiǎng):3名榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)品
最佳創(chuàng)造力獎(jiǎng):1名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
最受關(guān)注獎(jiǎng):1名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng):4名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
附:評(píng)分細(xì)則
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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