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中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇一
才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
以紙為例。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，據(jù)統(tǒng)計(jì)
：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹;少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹;而節(jié)約6噸紙，則相
當(dāng)于拯救了120棵樹。
為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省辦公費(fèi)用，公司很早就提出了無(wú)紙化辦公的倡議，例如要求盡量采用電子文
檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè)oa辦公系統(tǒng)等等,這一系列措施起到了一定成
效，不僅降低了公司的辦公費(fèi)用，也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。
但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、
印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就
打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意，才造成了人類
環(huán)境的日益惡化。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識(shí)到拿在我們手中的
不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇二
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)家庭，只有勤儉節(jié)約才能家富財(cái)旺;一個(gè)公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一
為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省辦公費(fèi)用，公司很早就提出了無(wú)紙化辦公的倡議，例如要求盡量采用電子文檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè)oa辦公系統(tǒng)等等,這一系列措施起到了一定成效，不僅降低了公司的辦公費(fèi)用，也在盡我們所能保護(hù)了森林資源。但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意，才造成了人類環(huán)境的日益惡化。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識(shí)到拿在我們手中的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護(hù)地球資源。所以，請(qǐng)大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量減少辦公用紙;需要打印的時(shí)候，請(qǐng)先查看你的文件是否是正式文件，如果沒(méi)有嚴(yán)格的格式要求，你可以通過(guò)以下幾個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)減少使用紙張的數(shù)量：
1、合理排版以減少頁(yè)碼數(shù)量(如縮小頁(yè)邊距和行間距、縮小字號(hào)等);
2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護(hù)資源;
3、需打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯(cuò)誤，免避紙張浪費(fèi)。
我們每個(gè)人的一小步，便能促成公司的大進(jìn)步，而每個(gè)企業(yè)的大進(jìn)步，便能實(shí)現(xiàn)人類環(huán)境的大保護(hù)!為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利用紙張,定時(shí)把自己已經(jīng)使用過(guò)的單面紙張整理后放入單頁(yè)紙盒內(nèi),以供再次使用。
倡議人：
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇三
各部門：
隨著工作的持續(xù)推進(jìn)，各部門對(duì)內(nèi)對(duì)外傳遞文件、資料數(shù)量將逐漸增多，辦公紙張消耗將日益增大。為避免紙張浪費(fèi)，合理控制辦公成本，現(xiàn)將節(jié)約用紙工作相關(guān)事宜通知如下：
一、起草的文件在進(jìn)行初稿打印時(shí)，應(yīng)盡可能利用廢舊(即已單面使用的)紙張。使用過(guò)一面的紙張，若不需再保存的，且不含機(jī)密內(nèi)容的，請(qǐng)放在固定地點(diǎn)作為廢紙備用。
二、正式公文(決定、規(guī)定、辦法、通知、通報(bào)、請(qǐng)示、批復(fù)、函、議事紀(jì)要、意見(jiàn)等)使用雙面打印和復(fù)印。
三、應(yīng)充分利用電腦辦公，各種文稿的起草應(yīng)盡量在電腦上修改和傳閱，如無(wú)需要?jiǎng)t不使用紙張打印。
倡議人：
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇四
環(huán)保倡議書范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們完美的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)職責(zé)。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于建立綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色禮貌觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人禮貌修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終持續(xù)完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的狀況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為建立綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇五
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的指示精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化師生社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買;
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;
節(jié)約每一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈;
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;
節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;
節(jié)約每一分鐘，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年__月__日
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇六
各位老師、各位同學(xué)：
你們好!
最近，我們開(kāi)展了以“節(jié)約，從一張紙片開(kāi)始”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊(cè)24張48面，假如一個(gè)學(xué)生一個(gè)月使用一本，全區(qū)50000個(gè)中小學(xué)生，一個(gè)月使用量就是50000本。45萬(wàn)張32開(kāi)作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊(cè)，50000本練習(xí)冊(cè)就是2.66噸紙。
制造一噸紙要消耗多少原材料呢?木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑 30厘米，高 3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時(shí)，還不算對(duì)環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個(gè)月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國(guó)，這將是一個(gè)多么恐怖的天文數(shù)字啊!
森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒(méi)有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o(wú)法生存，而我們?cè)诶速M(fèi)紙的同時(shí)，也就等于在浪費(fèi)我們的森林資源和水資源。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參與這一活動(dòng)，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇七
多年來(lái)，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)為我們?nèi)粘＾k公帶來(lái)了便捷，成為我們提高工作效率不可缺少的設(shè)備，耗材的浪費(fèi)也同時(shí)帶來(lái)了困擾。
如果你還在忍受著輻射和油墨的威脅，忙碌于整箱厚重的紙張采購(gòu)，帶著材料奔走于領(lǐng)導(dǎo)之間，當(dāng)大汗淋漓，滿懷期待，卻因文字的簡(jiǎn)單疏漏或材料準(zhǔn)備不完備，或者與領(lǐng)導(dǎo)擦肩而過(guò)，需要重復(fù)這樣的過(guò)程時(shí)，你是否想過(guò)，原來(lái)這一切可以換種模式進(jìn)行。
隨著科技的進(jìn)步，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)和電子信息時(shí)代，辦公形式逐漸多樣化，以oa為代表的電子文件流轉(zhuǎn)形式逐漸成為主流，我們不再奔跑于簽發(fā)環(huán)節(jié);以ican和bb系統(tǒng)為代表的教學(xué)輔助系統(tǒng)，將教師從傳統(tǒng)案頭繁重的紙張翻閱中解放出來(lái)，溝通變得更加即時(shí)和快捷;圖書，也不再局限在看得見(jiàn)的館藏，即便借閱過(guò)程因?yàn)樾畔⒒氖侄我沧兊幂p松，電子閱覽資源的供應(yīng)，更符合青年的閱讀習(xí)慣和時(shí)代潮流。apple的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，讓隨手辦公、即時(shí)掌握資訊成為簡(jiǎn)單。
一通電話，一封郵件，一個(gè)流程轉(zhuǎn)發(fā)，省去了溝通不暢帶來(lái)的返工，免去了打印、復(fù)印諸多的不便;帶來(lái)了辦公效率的提升、信息化的全新體驗(yàn)、綠色校園的建設(shè)、人人環(huán)保理念的行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。
紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是樹皮等植物纖維，據(jù)統(tǒng)計(jì)，少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹;少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹;而節(jié)約6噸紙，則相當(dāng)于拯救了120棵樹。
有人會(huì)說(shuō)，只有使用，才能體現(xiàn)紙張的價(jià)值。是的，但是又有多少人注意和真正思考過(guò)，因錯(cuò)印、壞印、多印文件，甚至不經(jīng)排版單面印制，造成了紙張嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，幾乎每天都在每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁邊出現(xiàn)過(guò)和出現(xiàn)著。這些不經(jīng)意的習(xí)慣，讓辦公變得程序化和復(fù)雜化，讓藍(lán)天逐漸遠(yuǎn)離，最終成為記憶。
在此，我們倡議：從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻警示自己，紙張?jiān)从谏速M(fèi)紙張，即是對(duì)生命的漠視。同在藍(lán)天，共享清新;保護(hù)樹木，我的責(zé)任。
同時(shí)，我們號(hào)召全校教職員工：
1.使用信息化手段辦公，拒絕紙質(zhì);
2.不可避免時(shí)，減少版面，雙面打印，節(jié)約用紙;
3.單面紙張，重復(fù)利用，減少浪費(fèi)。
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇八
各位老師、各位同學(xué)：
你們好!
最近，我們開(kāi)展了以“節(jié)約，從一張紙片開(kāi)始”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊(cè)24張48面，假如一個(gè)學(xué)生一個(gè)月使用一本，全區(qū)50000個(gè)中小學(xué)生，一個(gè)月使用量就是50000本。45萬(wàn)張32開(kāi)作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊(cè)，50000本練習(xí)冊(cè)就是2.66噸紙。
制造一噸紙要消耗多少原材料呢?木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑 30厘米，高3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時(shí)，還不算對(duì)環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個(gè)月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國(guó)，這將是一個(gè)多么恐怖的天文數(shù)字啊!
森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒(méi)有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o(wú)法生存，而我們?cè)诶速M(fèi)紙的同時(shí)，也就等于在浪費(fèi)我們的森林資源和水資源。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參與這一活動(dòng)，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色，為保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)!
倡議人：
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
40多年前，老一輩無(wú)產(chǎn)階層革命者發(fā)出號(hào)令“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，從此每年的3月5日，是咱們“向雷鋒同道學(xué)習(xí)”留念日;每年的三月就成了“學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)月”。
“雷鋒”，在中國(guó)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)名字，罷了經(jīng)成了中華民族的精神。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同校園環(huán)境建設(shè)聯(lián)合起來(lái)，鼎力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)國(guó)民無(wú)窮虔誠(chéng)、助人為樂(lè)、忘我貢獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和耐勞學(xué)習(xí)、艱難斗爭(zhēng)的精神。
盼望我校的每一位少先隊(duì)員都可能弘揚(yáng)雷鋒精力，從當(dāng)初做起、從小做起、從自我做起，盡力進(jìn)步本人的思維素質(zhì)，為學(xué)校、為故鄉(xiāng)、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
在這個(gè)個(gè)性的日子里，我校少先大隊(duì)部向全部少先隊(duì)員發(fā)出倡導(dǎo)：
一、酷愛(ài)群眾，保護(hù)群體好處，熱情輔助有艱苦的隊(duì)員。
二、維護(hù)校園環(huán)境，不亂丟垃圾，不在學(xué)校吃零食。
三、在校園內(nèi)不亂吐痰，主動(dòng)清算地面跟墻壁的污垢。
四、不蹂躪草坪，不損壞校園綠化。
五、講文化禮貌，留神禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。
六、自動(dòng)撿起地上的垃圾，養(yǎng)成“禮貌衛(wèi)生”的習(xí)慣，獨(dú)特創(chuàng)立一個(gè)漂亮的校園。
中學(xué)節(jié)約用紙倡議書 “節(jié)約用紙”倡議書篇十
全國(guó)每年用于造紙的木材數(shù)量龐大。一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己的行為：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷?你是否用紙的背面寫過(guò)字?你是否用舊掛歷紙書皮?你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡?你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理?你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙?
同學(xué)們，加入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”的行列中來(lái)吧!節(jié)約一張紙，挽救的可能就是一棵大樹，甚至整個(gè)森林……，我們少年兒童要愛(ài)護(hù)每一片綠葉、每一棵小草。節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環(huán)境的守護(hù)者，鄭重向全體少先隊(duì)員們發(fā)起倡議：
一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境。所以，不要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們節(jié)紙意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。
二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習(xí)時(shí)，質(zhì)量比較好的紙?zhí)岢p面使用，每人每天節(jié)約一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用;過(guò)期的掛歷還可以包書皮。
三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開(kāi)，積攢多了就可送去回收了。我國(guó)由于沒(méi)有足夠的林木資源來(lái)造紙，需要大量的廢紙來(lái)做造紙的原料。
四、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)，樹立環(huán)保的意識(shí)，了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)?；顒?dòng)，大力支持環(huán)保工作。
五、保護(hù)資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購(gòu)買商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
六、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染。
讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到“節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
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