總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，符合正式文書的要求，避免出現(xiàn)口語(yǔ)化的表達(dá)方式。探索這些總結(jié)范文，并從中尋找屬于自己的總結(jié)風(fēng)格和寫作技巧。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇一
為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)?，F(xiàn)將家委會(huì)制度及相關(guān)工作職責(zé)公布如下：
一、家長(zhǎng)委員會(huì)制度。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長(zhǎng)、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長(zhǎng)、幼兒園管理團(tuán)隊(duì)成員組成。
2、在每學(xué)年開(kāi)始時(shí)，要及時(shí)發(fā)動(dòng)、組織家長(zhǎng)成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的'家長(zhǎng)代表由各班級(jí)提名推薦或自薦，由園方領(lǐng)導(dǎo)審定。
3、家委會(huì)成員每學(xué)期參加至少1次以上會(huì)議，廣泛交流幼兒園、班級(jí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，并將所了解的新信息、新觀念帶到幼兒園中來(lái)，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，提供合理建議。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各班老師要通過(guò)家委會(huì)及時(shí)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。
二、家委會(huì)的工作職責(zé)。
1、協(xié)助幼兒園順利完成教學(xué)任務(wù)，參與組織家園活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等。
2、參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的各項(xiàng)問(wèn)題。
3、注重提高全體家長(zhǎng)的家教水平，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，并與老師配合，共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。
4、聽(tīng)取、聯(lián)系、反映全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報(bào)，書面建議等多種形式，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見(jiàn)，建議提供給園所領(lǐng)導(dǎo)或老師，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。
5、以達(dá)到更好的教學(xué)效果為目的，熱情地為全體家長(zhǎng)服務(wù)。
6、積極組織好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
赤田鎮(zhèn)中心(頂呱呱)幼兒園。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)工作者的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。我園為了得到家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的大力支持，把家委會(huì)視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通、相互配合，有效地開(kāi)展家委會(huì)工作。以下是我園本學(xué)期家委會(huì)工作的情況匯報(bào)。
每年家委會(huì)的成員都會(huì)有所變動(dòng)，為了體現(xiàn)公平，也激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性，我園采取了家長(zhǎng)自薦、教師推薦、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會(huì)成員。新學(xué)期的第一次家委會(huì)會(huì)例會(huì)通過(guò)宣讀《家委會(huì)章程》、《家委會(huì)工作制度》、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會(huì)工作計(jì)劃，理順家委會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責(zé)與分工，能結(jié)合個(gè)人的工作特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好為促進(jìn)家園雙向互動(dòng)而發(fā)揮作用。
為了有效推動(dòng)家委會(huì)工作的持續(xù)發(fā)展，我園不斷完善工作機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行家委會(huì)工作制度，積極開(kāi)展了家委會(huì)例會(huì)、家長(zhǎng)義工等工作，把家委會(huì)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)家園合作、家園共育。
我園的家委會(huì)委員積極參與幼兒園管理，特別是參與涉及到學(xué)生利益的民主決策管理，如改善幼兒伙食、規(guī)范教育收費(fèi)等，家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力維護(hù)孩子的利益。
為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，完善人本化管理和服務(wù)，我們迎合廣大家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)，我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與了營(yíng)養(yǎng)員技能比賽的評(píng)比。從色、香、味、營(yíng)養(yǎng)等多方面入手，讓這些家委會(huì)成員對(duì)幼兒的膳食在營(yíng)養(yǎng)、食物搭配、口味等方面有深入的了解，讓家長(zhǎng)能放心。同時(shí)，通過(guò)集中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為我園幼兒每日的'餐飲提出了很好的改進(jìn)措施，真正的實(shí)現(xiàn)以人為本的宗旨。
為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)質(zhì)量，讓我們的每一位孩子更健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我園定期向家委會(huì)成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”，并向家長(zhǎng)發(fā)放了“征詢表”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出寶貴的建議。家長(zhǎng)們積極參與度很高，關(guān)注到了幼兒園很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：采取哪些親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與溝通；幼兒園環(huán)境設(shè)施上的安全隱患；家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的時(shí)間、組織形式、觀摩的內(nèi)容等。從中可看出我們家長(zhǎng)熱忱關(guān)心幼兒園、幼兒的發(fā)展。我園領(lǐng)導(dǎo)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的合理化建議，并落實(shí)在資源優(yōu)化、教育教學(xué)改革、家校優(yōu)化互動(dòng)方面。
同時(shí)我園重視家委會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，讓家長(zhǎng)對(duì)我園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解。每周一次的家長(zhǎng)駐校能讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展的生活作息時(shí)間安排；能了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況；能了解教師在教育教學(xué)各方面采取的策略方法。年終的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問(wèn)卷也有家委會(huì)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)？？總之，家委會(huì)在我們實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的合作互動(dòng)是全方位的、深入細(xì)致的。通過(guò)這些舉措為家?；?dòng)對(duì)話起到了搭建平臺(tái)與橋梁的作用，不僅讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理、教育的討論，還能讓幼兒園能及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求與想法，為構(gòu)建民主、互動(dòng)、和諧的家園互動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長(zhǎng)也有責(zé)任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，在家委會(huì)的牽頭帶領(lǐng)下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開(kāi)展的大活動(dòng)。
為了保證校園的安全我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，有的家長(zhǎng)對(duì)來(lái)園、離園時(shí)不能進(jìn)入園產(chǎn)生不理解的想法，接孩子時(shí)會(huì)擁擠在一起，容易存在不安全的隱患。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們邀請(qǐng)派出所的民警對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育宣傳講座，以他的專業(yè)理念來(lái)告誡家長(zhǎng)如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次家長(zhǎng)講座對(duì)全園的家長(zhǎng)都敲響了安全的警鐘，并自覺(jué)地遵守，并能維護(hù)起幼兒園的安全，使得幼兒園來(lái)園、離園變得有序起來(lái)。
有些家長(zhǎng)也非常熱衷于來(lái)園進(jìn)行義工，如幫助除綠化帶中的雜草，除草過(guò)程中家長(zhǎng)也體會(huì)到老師工作的辛勞，同時(shí)對(duì)我園又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同；請(qǐng)警察家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
大班年級(jí)組開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，大班的家委會(huì)成員積極參與前期的準(zhǔn)備工作，幫助老師一起收集準(zhǔn)備有關(guān)的比賽材料，并組織其他的家長(zhǎng)也參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，促進(jìn)親子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng)。
為提高家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育觀念，有效實(shí)施科學(xué)育兒，我園邀請(qǐng)了多位科學(xué)育兒方面的專家，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。
我園充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地、等進(jìn)行宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，及時(shí)反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內(nèi)容；定期出版專欄墻報(bào)，向家長(zhǎng)和社區(qū)居民宣傳疾病預(yù)防、家教須知、教育辦法；班級(jí)門口設(shè)置“家園聯(lián)系”欄目，除在每期的專欄中介紹幼兒教育、幼兒活動(dòng)花絮，保健方面的知識(shí)外，還定期推薦一些家庭親子游戲，受到家長(zhǎng)歡迎；同時(shí)也為家長(zhǎng)設(shè)立了“家長(zhǎng)留言”的版面，歡迎家長(zhǎng)自己將平時(shí)的育兒知識(shí)或所見(jiàn)所聞與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。
為了家長(zhǎng)加大對(duì)我園課程理念的了解，擴(kuò)大幼兒園的知名度，邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與到教學(xué)中，讓家長(zhǎng)通過(guò)親身的體驗(yàn)，課程又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。
下階段我們針對(duì)如何發(fā)揮家委會(huì)在家長(zhǎng)中的核心作用進(jìn)行探討，讓家委會(huì)真正的成為幼兒園與家長(zhǎng)之間密切溝通的橋梁。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇三
一、活動(dòng)主題：“自己的事情自己做”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)自理能力活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友參與游戲、遵守規(guī)則的能力，增進(jìn)小朋友“自己的事情自己做”的意識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們對(duì)小朋友自理能力的情況進(jìn)一步了解。
三、活動(dòng)時(shí)間：**年6月22日(周日)上午9：00—11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園三樓大教室。
五、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、穿鞋子、褲子比賽。(褲子、鞋子自備)。
按學(xué)號(hào)將小朋友分4組，每組8名，看哪個(gè)小朋友穿得又快又好。
2、穿雪花片比賽。(雪花片幼兒園提供)。
按幼兒園座位，分5桌，每桌6名小朋友，每個(gè)小朋友20個(gè)雪花片，看誰(shuí)穿得最快。
3、自制水果沙拉，家長(zhǎng)共同完成。
按幼兒園座位，分5桌，每桌6名小朋友，制作自助水果沙拉，做完自己品嘗自己成果。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、需購(gòu)買物品：
a、水果：西瓜、香蕉、梨、哈密瓜、蘋果等水果;。
b、沙拉醬5瓶;。
c、一次性盤子50個(gè);。
d、牙簽2盒;。
e、一次性桌布5張;。
以上物品由陳俊浩媽媽、尹瀚洋媽媽購(gòu)買;。
其他：
1、想讓孩子自己動(dòng)手切水果，可自帶塑料刀;。
2、放水果大盆子10個(gè)、放水果盤子10個(gè)(學(xué)校借);。
3、自帶孩子吃沙拉調(diào)羹1個(gè)，如果有可再帶一個(gè)舀水果勺子(比調(diào)羹大一些的)。
4、水果刀一把(林奕晨爸爸帶)。
七、備注：
1、活動(dòng)時(shí)間：大約為二個(gè)小時(shí)，希望各位小朋友的家長(zhǎng)盡量參加，如有特殊情況可由其家庭成員代替。如有特殊原因不能參加的，請(qǐng)及周五前向老師請(qǐng)假。
2、購(gòu)物：所需物品由俊浩媽媽和洋洋媽媽周五購(gòu)買完畢，所需經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)后結(jié)算、交納;。
3、場(chǎng)地安排：由可可爸爸、妮妮媽媽負(fù)責(zé);。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織：賀博一媽媽、林奕晨爸爸;。
6、活動(dòng)方案：家委會(huì)共同討論，賀博一媽媽擬寫;。
7、
活動(dòng)總結(jié)。
：林奕晨媽媽;。
8、攝像一名、照相二名家長(zhǎng)在周五前自行報(bào)名。周五前無(wú)報(bào)名的，照相由家長(zhǎng)自行解決。
一、活動(dòng)主題：“綠色在我心”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、家長(zhǎng)帶著孩子們參加植樹(shù)親子活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)，讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
2、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)親子感情，讓小朋友和家長(zhǎng)們共同分享歡樂(lè)，體會(huì)綠色。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20號(hào)上午8：30—13：30，如遇雨天，活動(dòng)取消。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：九龍湖聞溪閣燒烤園內(nèi)。
五、集合時(shí)間、地點(diǎn)：上午8點(diǎn)30分幼兒園門口。
六、活動(dòng)內(nèi)容及說(shuō)明：
1、9：30—11：00種樹(shù)，給小樹(shù)掛牌。
2、11：00—13：30在燒烤園體驗(yàn)燒烤樂(lè)趣。
說(shuō)明：
1、燒烤每個(gè)爐子坐八個(gè)人，食物按每個(gè)爐子配置，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購(gòu)買。若食物因故缺貨，將以等價(jià)的食物來(lái)補(bǔ)缺。
2、食物配置如下：蟶子300克、香干8塊、大魷魚一個(gè)、大排8塊、翅中8個(gè)、翅尖250克、火腿腸8根、青菜1斤、年糕一包、玉米8個(gè)、海蝦250克、奶油面包一袋、魚8條、骨肉相連8根、牛肉串一包、羊肉串一包、水果一份、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶。
3、種樹(shù)費(fèi)用：樹(shù)苗按18元/株，竹掛牌3元/塊(可不要)。
4、燒烤費(fèi)用：2大1小按140元算，1大1小按90計(jì)。
5、不需帶其它工具，請(qǐng)自備零售和水，植樹(shù)活動(dòng)中有可能會(huì)弄臟鞋子和衣服。
七、備注：
1、參加活動(dòng)人員報(bào)名點(diǎn)：老師處、賀嘉依媽媽。
2、人數(shù)統(tǒng)計(jì)：賀嘉依媽媽。
3、費(fèi)用收?。和鯚顙寢尅?/p>
4、照相聯(lián)系準(zhǔn)備：胡思穎媽媽。
5、活動(dòng)總結(jié)：盛晗媽媽。
6、報(bào)名截止日期：本周四放學(xué)前。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家要注意安全，服從集體安排。
7、路線：從鎮(zhèn)海自駕，一直往西走，經(jīng)過(guò)駱駝后到九龍大道，往九龍湖方向走即可。直到看見(jiàn)在一個(gè)十字路口的左邊寫著有“九龍湖”三個(gè)字的石牌樓就往里面走，并按路標(biāo)標(biāo)示往“橫溪”(這里的橫溪是鎮(zhèn)海北橫溪，不是鄞洲的南橫溪)方向開(kāi)，約6公里以后，你會(huì)在馬路的右邊看見(jiàn)一個(gè)竹制的牌樓，也就到了聞溪閣燒烤園了。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇四
__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰。誠(chéng)然說(shuō)不上發(fā)展了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推進(jìn)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中，無(wú)論是辦園條件、管理程度、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工作求證于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園品位。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉明、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講貢獻(xiàn)，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我重點(diǎn)為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求先生的主張見(jiàn)解，采用對(duì)話式而非命令式;思維上，激勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充足體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，晉升教育品質(zhì)。
在“求實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了全體大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，加強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教誨觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我激勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目的勉勵(lì)先生，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意跟支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講保險(xiǎn)、事事講保險(xiǎn)、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務(wù)制，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)厲家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例義務(wù)事變發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇五
幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。我園認(rèn)為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長(zhǎng)雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。一方面，幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念，要主動(dòng)采取措施，調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性。另一方面，家長(zhǎng)要對(duì)傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過(guò)”“教不嚴(yán)師之惰”進(jìn)行現(xiàn)代性的反思，切實(shí)把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責(zé)任全方位地承擔(dān)起來(lái)。
本學(xué)期，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠(chéng)的工作，不斷轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍?，F(xiàn)就所做的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
（一）開(kāi)展了小班年級(jí)組“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的有效載體。開(kāi)放日使家長(zhǎng)真正走近了幼兒園，對(duì)孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。在開(kāi)放日當(dāng)天，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)等給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。而教師們?cè)陂_(kāi)放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，特別是剛?cè)雸@的新教師，家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。
（二）家長(zhǎng)助教活動(dòng)。在全面了解各位家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們聘請(qǐng)家長(zhǎng)做“老師媽媽，老師爸爸”，來(lái)園組織教育活動(dòng)。托小班的媽媽們踴躍爭(zhēng)當(dāng)“故事媽媽”，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言、情感上的熏陶和教育。中大班的家長(zhǎng)們也精心準(zhǔn)備好了一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課程，這樣能最大限度地喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，使其成為開(kāi)放日活動(dòng)的積極參與者。
（三）豐富多彩的親子活動(dòng)。本學(xué)期我們舉行了親子文藝活動(dòng)，過(guò)程中充滿了歡聲笑語(yǔ)，效果非常的好。為了能保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，各班家委會(huì)主任和教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式討論活動(dòng)方案，并制定出節(jié)目的排練計(jì)劃。各班的家長(zhǎng)為了讓班上的節(jié)目更加的出彩，大家齊心協(xié)力，出謀劃策，有的購(gòu)買服裝，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻(xiàn)精神真的讓每一位老師都非常感動(dòng)。整臺(tái)節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結(jié)束了，這期間，凝聚了多少家長(zhǎng)們深情的傾注?。?/p>
我們認(rèn)識(shí)到，教師和家長(zhǎng)要在孩子的教育上保持主動(dòng)的、密切的聯(lián)系，還需我們做長(zhǎng)期的、艱苦的、耐心的、真誠(chéng)的、及時(shí)的家長(zhǎng)工作，要靠幼兒園一流的服務(wù)和一流的質(zhì)量，使家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)才會(huì)支持你、配合你、發(fā)自內(nèi)心的感激和信任你，這樣家長(zhǎng)們才會(huì)將行動(dòng)遷移到對(duì)幼兒園教育支持上來(lái)。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇六
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。
幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的'最佳環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
1.端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。
我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2.我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3.建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。
我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。
（1）每個(gè)成員給我們指出了我們現(xiàn)在的不足之處。
（2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。
（3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
（一）、專題性的家長(zhǎng)講座。
我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座。如：邀請(qǐng)黃教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座，黃教授精彩的演講，對(duì)孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。又如：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的講座等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
（二）、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪。
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
（三）家園親子活動(dòng)。
（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng)。
（2）開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競(jìng)賽。
（3）秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
（四）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
（五）網(wǎng)絡(luò)論壇。
總之，幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇七
大教育觀告訴我們，幼兒園的教育不是孤立的，它必須與家庭、社會(huì)相聯(lián)系、配合、協(xié)同發(fā)展。作為幼兒園要樹(shù)立正確的觀念，積極探索家園聯(lián)系的工作模式，充分發(fā)揮和正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育積極性是我園加號(hào)子工作一直以來(lái)堅(jiān)持的工作目標(biāo)準(zhǔn)則。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以實(shí)踐園三年規(guī)劃中所制定：辦一所社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒滿意的有特色的園所為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
（一）規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長(zhǎng)工作制度
真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（二）提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
1、家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，在以往我們的家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作我們注重讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，我們充分利用班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展、“大手牽小手”月餅盒制作活動(dòng)作品展出、親子秋游、家長(zhǎng)學(xué)校、舉行迎“新年”親子活動(dòng)、評(píng)選“好家長(zhǎng)”、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、園網(wǎng)站等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
2、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作。在期初就家長(zhǎng)期望的家長(zhǎng)溝通交流形式進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)不同的心態(tài)，以適合于不同家長(zhǎng)需求的方式做好本學(xué)期的家訪工作。本學(xué)期這項(xiàng)工作做了調(diào)查但還未真正落實(shí)到每一位幼兒身上，下學(xué)期此項(xiàng)工作將進(jìn)一步抓好落實(shí)。對(duì)期望教師進(jìn)行上門家訪的幼兒家庭在學(xué)期內(nèi)教師必須保證實(shí)現(xiàn)一次，同時(shí)做好家訪記錄。對(duì)其它交流方式教師同樣在學(xué)期內(nèi)滿足這部分家長(zhǎng)的需求。
3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。帶動(dòng)家委會(huì)成員積極參與幼兒園管理，期內(nèi)保證開(kāi)園級(jí)家委會(huì)會(huì)議三次，班級(jí)家委會(huì)每月一次。了解幼兒園、班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求。本學(xué)期每班都較好地完成了此項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及教師的工作有了進(jìn)一步的了解。在期初要求家園聯(lián)系欄內(nèi)要有相關(guān)班級(jí)家委會(huì)內(nèi)容，讓其他家長(zhǎng)知道了解加委會(huì)的存在和作用，更好地溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系。除班級(jí)加委會(huì)規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，園級(jí)加委會(huì)更是站在另一高度來(lái)審議幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
（三）、開(kāi)辟家園合作的有效途徑，提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)效，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園針對(duì)二級(jí)園驗(yàn)收時(shí)存在的不足，并根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，班組組織的有針對(duì)系的家長(zhǎng)講座切實(shí)地解決家長(zhǎng)在加教指導(dǎo)中的困惑和問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的歡迎。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期末我們舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)志愿者
探索家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“客座老師”已是我園的一項(xiàng)家長(zhǎng)工作特色，本學(xué)期，各班根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期，我們繼續(xù)重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要，充分利用家庭的資源，在園操場(chǎng)長(zhǎng)廊櫥窗內(nèi)設(shè)計(jì)了新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。特別是是本學(xué)期的與家長(zhǎng)“互動(dòng)內(nèi)容”：親子活動(dòng)、旅游熱線、家庭介紹等，吸引了更多家長(zhǎng)的駐足觀看。下階段如果能更多地瓦解它的展示及家教加以功能如：根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。也可以讓家長(zhǎng)將家庭中有意義的親子活動(dòng)介紹給更多的家庭，真正做到家園互動(dòng)。將園內(nèi)優(yōu)秀教師作為展示版面呈現(xiàn)，等。
5、園網(wǎng)站建設(shè)、電子信箱
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園加強(qiáng)了園網(wǎng)站。鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。并將教師更新網(wǎng)頁(yè)工作作為檢查情況納入了班級(jí)工作考核。
家長(zhǎng)是個(gè)充滿熱情、積極主動(dòng)的教育群體。家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，讓我們把贏得家長(zhǎng)的信任分解到每一天，讓良好健康的家園關(guān)系成為幼兒健康成長(zhǎng)的教育背景，使他們更加健康成長(zhǎng)！
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇八
家長(zhǎng):您好!
首先祝賀你成為我園家委會(huì)成員!家委會(huì)是連接家長(zhǎng)與幼兒園的紐帶，為了凝聚和發(fā)揮家委會(huì)的核心力量，我園將定于xxxx年10月14日(星期五)14:00在會(huì)議室召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。屆時(shí)，將真誠(chéng)地期待您的.光臨，請(qǐng)務(wù)必安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加!
春江鎮(zhèn)新魏幼兒園。
xxxx、10、12。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇九
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要。《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2.組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
1.舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2.做好家訪工作。
3.組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4. 豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動(dòng)。
4、5歲的孩子，總喜歡纏著大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話大王里的舒克與貝塔，都會(huì)引起孩子極大的興趣。所以，我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書，逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。
由于分享閱讀的故事語(yǔ)言優(yōu)美自然，詞匯豐富，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲，充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力。兒童聽(tīng)這些故事時(shí)，會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作，因此，我們?cè)诨顒?dòng)中將利用一些游戲活動(dòng)，使幼兒在閱讀中得到快樂(lè)。
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)顏色的敏感度，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會(huì)對(duì)這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣。因此，圖文并茂的圖書才是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書籍。
在分享閱讀中，我們將強(qiáng)調(diào)在正式閱讀之前，要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子觀察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心，更專心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力。
；作為后一個(gè)角色職能，教師可以適時(shí)地對(duì)孩子的敘述加以指導(dǎo)，在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候，引導(dǎo)孩子觀察圖畫，示范如何對(duì)圖畫進(jìn)行觀察和描述，提高孩子的觀察能力和表達(dá)能力；在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候，幫助孩子把故事補(bǔ)充完滿，讓孩子體驗(yàn)到事件的內(nèi)在邏輯性，分辨前因后果，提高他們的思維能力。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過(guò)程中，感受到的是愛(ài)，而不是被逼迫、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們收益終生。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十
教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長(zhǎng)也有責(zé)任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)工作者的理解支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。我園為了得到家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的大力支持，把家委會(huì)視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通、相互配合，有效地開(kāi)展家委會(huì)工作。以下是我園本學(xué)期家委會(huì)工作的總結(jié)。
每年家委會(huì)的成員都會(huì)有所變動(dòng)，為了體現(xiàn)公平，也激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性，我園采取了家長(zhǎng)自薦、教師推薦、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會(huì)成員。新學(xué)期的第一次家委會(huì)會(huì)例會(huì)通過(guò)宣讀《家委會(huì)章程》、《家委會(huì)工作制度》、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會(huì)工作計(jì)劃，理順家委會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責(zé)與分工，能結(jié)合個(gè)人的工作特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好為促進(jìn)家園雙向互動(dòng)而發(fā)揮作用。
為了有效推動(dòng)家委會(huì)工作的持續(xù)發(fā)展，我園不斷完善工作機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行家委會(huì)工作制度，積極開(kāi)展了家委會(huì)例會(huì)、家長(zhǎng)義工等工作，把家委會(huì)工作落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)家園合作、家園共育。
我園的家委會(huì)委員積極參與幼兒園管理，特別是參與涉及到學(xué)生利益的民主決策管理，如改善幼兒伙食、規(guī)范教育收費(fèi)等，家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力維護(hù)孩子的利益。
為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，完善人本化管理和服務(wù)，我們迎合廣大家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)，我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與了營(yíng)養(yǎng)員技能比賽的評(píng)比。從色、香、味、營(yíng)養(yǎng)等多方面入手，讓這些家委會(huì)成員對(duì)幼兒的膳食在營(yíng)養(yǎng)、食物搭配、口味等方面有深入的了解，讓家長(zhǎng)能放心。同時(shí)，通過(guò)集中家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進(jìn)措施，真正的實(shí)現(xiàn)以人為本的宗旨。
為了進(jìn)一步提高我園辦學(xué)質(zhì)量，讓我們的每一位孩子更健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我園定期向家委會(huì)成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”，并向家長(zhǎng)發(fā)放了“征詢表”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出寶貴的建議。家長(zhǎng)們積極參與度很高，關(guān)注到了幼兒園很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，如:采取哪些親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與溝通；幼兒園環(huán)境設(shè)施上的安全隱患；家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的時(shí)間、組織形式、觀摩的內(nèi)容等。從中可看出我們家長(zhǎng)熱忱關(guān)心幼兒園、幼兒的發(fā)展。我園領(lǐng)導(dǎo)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的合理化建議，并落實(shí)在資源優(yōu)化、教育教學(xué)改革、家校優(yōu)化互動(dòng)方面。
同時(shí)我園重視家委會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，讓家長(zhǎng)對(duì)我園未來(lái)發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解。每周一次的家長(zhǎng)駐校能讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展的生活作息時(shí)間安排；能了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況；能了解教師在教育教學(xué)各方面采取的策略方法。年終的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)問(wèn)卷也有家委會(huì)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)?？傊椅瘯?huì)在我們實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的合作互動(dòng)是全方位的、深入細(xì)致的。通過(guò)這些舉措為家?；?dòng)對(duì)話起到了搭建平臺(tái)與橋梁的作用，不僅讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理、教育的討論，還能讓幼兒園能及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求與想法，為構(gòu)建民主、互動(dòng)、和諧的家園互動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長(zhǎng)也有責(zé)任協(xié)助幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，在家委會(huì)的牽頭帶領(lǐng)下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開(kāi)展的大活動(dòng)。
為了保證校園的安全我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，有的家長(zhǎng)對(duì)來(lái)園、離園時(shí)不能進(jìn)入園產(chǎn)生不理解的想法，接孩子時(shí)會(huì)擁擠在一起，容易存在不安全的`隱患。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們邀請(qǐng)派出所的民警對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育宣傳講座，以他的專業(yè)理念來(lái)告誡家長(zhǎng)如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次家長(zhǎng)講座對(duì)全園的家長(zhǎng)都敲響了安全的警鐘，并自覺(jué)地遵守，并能維護(hù)起幼兒園的安全，使得幼兒園來(lái)園、離園變得有序起來(lái)。
請(qǐng)警察家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，家委會(huì)成員積極參與前期的準(zhǔn)備工作，幫助老師一起收集準(zhǔn)備有關(guān)的比賽材料，并組織其他的家長(zhǎng)也參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，促進(jìn)親子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng)。
為提高家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育觀念，有效實(shí)施科學(xué)育兒，我園邀請(qǐng)了多位科學(xué)育兒方面的專家，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。
我園充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地、等進(jìn)行宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。定期發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，及時(shí)反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內(nèi)容；定期出版專欄墻報(bào)，向家長(zhǎng)和社區(qū)居民宣傳疾病預(yù)防、家教須知、教育辦法；班級(jí)門口設(shè)置“家園聯(lián)系”欄目，除在每期的專欄中介紹幼兒教育、幼兒活動(dòng)花絮，保健方面的知識(shí)外，還定期推薦一些家庭親子游戲，受到家長(zhǎng)歡迎；同時(shí)也為家長(zhǎng)設(shè)立了“家長(zhǎng)留言”的版面，歡迎家長(zhǎng)自己將平時(shí)的育兒知識(shí)或所見(jiàn)所聞與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享。
為了家長(zhǎng)加大對(duì)我園課程理念的了解，擴(kuò)大幼兒園的知名度，邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與到教學(xué)中，讓家長(zhǎng)通過(guò)親身的體驗(yàn)，課程又有了新的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。下階段我們針對(duì)如何發(fā)揮家委會(huì)在家長(zhǎng)中的核心作用進(jìn)行探討，讓家委會(huì)真正的成為幼兒園與家長(zhǎng)之間密切溝通的橋梁。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十一
周五放學(xué)后，我們組織了一次班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，要求本學(xué)期新推選的五名班級(jí)家委會(huì)成員參加。因考慮到我們班這一次又新進(jìn)了十幾名幼兒，大都是由村幼轉(zhuǎn)來(lái)的，為了讓村幼的家長(zhǎng)也能很好很快地了解我們幼兒園的各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，我特意安排了三名由村幼轉(zhuǎn)進(jìn)的幼兒家長(zhǎng)參與了班級(jí)家委會(huì)，他們感到非常的榮幸，很積極配合我們的工作，對(duì)我們的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。
在會(huì)議中，我們又結(jié)合幼兒的實(shí)際情況向家長(zhǎng)們提出了一些建議，如：孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力等方面的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也支持鼓勵(lì)我們的工作，愿意在其他家長(zhǎng)中起到帶頭的作用，因?yàn)槲覀儜阎粋€(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，每一位家委會(huì)成員帶著“任務(wù)”結(jié)束了本次會(huì)議，希望通過(guò)這類活動(dòng)，讓我們老師帶動(dòng)部分家長(zhǎng)，讓部分家長(zhǎng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)，那么，我們的教育教學(xué)、家園互動(dòng)等活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加順利與出色。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十二
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識(shí)，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高，家長(zhǎng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì)在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)展了兩次活動(dòng)，且效果較好；同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù)，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。
2、20xx年國(guó)慶節(jié)前夕，組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起，家長(zhǎng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì)良好的組織，( 工作計(jì)劃 。
2、開(kāi)通小火車中隊(duì)qq群、及開(kāi)通班級(jí)博客，方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系、溝通，相互交流教育心得，記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，實(shí)現(xiàn)信息共享。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
3、組織第一次學(xué)?；顒?dòng)，金泉農(nóng)莊親子一日游！并獲得圓滿成功！
通過(guò)互動(dòng)游戲，孩子與家長(zhǎng)玩的很開(kāi)心！更加促進(jìn)了相互間的感情！
合影！
4、我們班更是積極組織，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽，取得了一定的成績(jī)。
5、班服的定制：在定制班服其間，我們家委會(huì)成員遇到了一定的阻力，家長(zhǎng)們之間也有很多不同的意見(jiàn)，通過(guò)老師的調(diào)解及家委會(huì)成員的一再努力，力求做的更好！最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定！
6、開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，不斷發(fā)掘班級(jí)內(nèi)各類人才，讓有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，讓孩子們更好的了解社會(huì)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，都給孩子及家長(zhǎng)們帶來(lái)了新的感受。童年是一次旅行，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余與實(shí)踐相結(jié)合，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)凇盎?ài)，互助”中成長(zhǎng)，我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛(ài)的心，讓孩子的 心理健康 成長(zhǎng)。
這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效，但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們小火車中隊(duì)將在池老師與徐老師的帶領(lǐng)下，及家長(zhǎng)們的共同努力下，做得更好，走得更遠(yuǎn)。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十三
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的'水平。
以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
我很高興做您和您孩子的朋友。
說(shuō)聲：多謝!
請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷贤ê?，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
和要求，結(jié)合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
(一)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
(二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢(shì)。
(四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。
(一)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人。
講話。
并能主動(dòng)用普通話與他人交流表達(dá)自我的情感。
(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。
(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
(四)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。
(五)拼音教學(xué)的`重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
(一)熱愛(ài)群眾，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
(二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
(四)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。
(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。
(二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
(三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
(一)積極主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
(二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十五
在會(huì)議中，我們又結(jié)合幼兒的.實(shí)際情況向家長(zhǎng)們明確提出了一些建議，如：孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力等方面的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也支持鼓勵(lì)我們的工作，愿意在其他家長(zhǎng)中起到帶頭的作用，因?yàn)槲覀儜阎粋€(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
最后，每一位家委會(huì)成員帶著“任務(wù)”結(jié)束了本次會(huì)議，希望通過(guò)這類活動(dòng)，讓我們老師帶動(dòng)部分家長(zhǎng)，讓部分家長(zhǎng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)，那，我們的教育教學(xué)、家園互動(dòng)等活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更加順利與出色。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十六
去年我園家長(zhǎng)工作經(jīng)全體教師的努力，在全體家長(zhǎng)的積極支持與配合下，多形式認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作。學(xué)期末家長(zhǎng)問(wèn)卷滿意率達(dá)998%。通過(guò)園家委會(huì)、年級(jí)組家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)的溝通，我們發(fā)現(xiàn)年輕的家長(zhǎng)越來(lái)越重視早期教育，這是個(gè)好現(xiàn)象。不過(guò)，在我們幼兒園，相對(duì)其他幼兒園，也有一些特殊性，家長(zhǎng)大多是做生意的人，比較多的忙碌于自己的生意，能給予孩子的時(shí)間相對(duì)較少，很多家庭孩子平時(shí)都是由保姆照顧，以及祖輩家長(zhǎng)替代幼兒教育，也給教師的家庭指導(dǎo)教育帶來(lái)一定的煩惱。
今年，我們幼兒園的園級(jí)家委會(huì)人員，仍然由12人組成，繼續(xù)發(fā)揮在家長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，攜手做好各項(xiàng)工作。
以《上海市學(xué)前教育課程指南》、《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為工作指針，嚴(yán)格遵循“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一，質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
溝通互動(dòng)，合作共建，加強(qiáng)家園、社區(qū)聯(lián)手合作，創(chuàng)新開(kāi)放式家教指導(dǎo)模式，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，贏得家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可。
1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，提高參與管理的能力。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。經(jīng)常聽(tīng)取、了解家長(zhǎng)、社區(qū)的'需求，進(jìn)一步樹(shù)立為幼兒、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，完善服務(wù)舉措，提高家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意度。堅(jiān)持家委會(huì)工作例會(huì)制度，每月下旬召開(kāi)家委會(huì)的工作例會(huì)，總結(jié)本月各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)情況，布置下月的工作內(nèi)容，并就有關(guān)事宜進(jìn)行討論、分析，及時(shí)同園方進(jìn)行溝通。
2、進(jìn)一步拓展多種形式的家庭教育指導(dǎo)模式。
充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通。進(jìn)一步拓展多種形式的家庭教育指導(dǎo)模式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容，針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)的不同需求，開(kāi)展“爸爸、媽媽育兒心得”交流、大班幼小銜接家長(zhǎng)講座等活動(dòng)，以專題討論、講座、材料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，提高家庭教育指導(dǎo)的有效性。根據(jù)我園實(shí)際情況，祖輩、保姆接送孩子較多，多數(shù)爸媽通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和老師聯(lián)系的現(xiàn)象，我園將依托班級(jí)博客的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)利用班級(jí)主頁(yè)在網(wǎng)上與幼兒園交流。同時(shí)，將有家委會(huì)組織家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選出最佳班級(jí)博客。
3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。
真正把家長(zhǎng)工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。根據(jù)教育活動(dòng)需要，開(kāi)展相適宜的親子活動(dòng)，每學(xué)年為家長(zhǎng)提供參與幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)不少于5次。親子活動(dòng)形式多樣（室內(nèi)親子游戲、戶外親子郊游、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、家長(zhǎng)開(kāi)放日等）。
4．定期做好社區(qū)03早教指導(dǎo)工作。
充分發(fā)揮持育嬰師證的教師、黨員教師的作用，園內(nèi)開(kāi)展早教互幫互學(xué)，拓展早教指導(dǎo)服務(wù)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高早教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)定期做好社區(qū)03早教指導(dǎo)工作，收集、整理0～3歲親子活動(dòng)方案及游戲等，初步形成幼兒園早教指導(dǎo)的園本指導(dǎo)材料。
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、新生、個(gè)別幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家園聯(lián)系欄情況。
6、三八節(jié)“媽媽奶奶你們辛苦了”活動(dòng)。
7、早操律動(dòng)爸媽評(píng)活動(dòng)。
8、家長(zhǎng)自制體育器具賽事。
9、大班幼小銜接系列活動(dòng)。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十七
總結(jié)寫作要突出本部門的個(gè)性特點(diǎn)，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象，并借助新聞媒體推廣。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
秋風(fēng)陣陣，碩果累累。本學(xué)期即將結(jié)束，它給我們多少思考，多少回味。在本學(xué)期里，我園在安全、后勤、教學(xué)工作中，取得了很大的成績(jī)，它與后勤全體工作人員是分不開(kāi)的。
本學(xué)期里，在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全園教職工以及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與安全教育，使全園教職工及幼兒提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全警戒，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)、廚房、豆奶房的工作制度，同時(shí)對(duì)園內(nèi)的水、電經(jīng)常檢修。嚴(yán)格加強(qiáng)幼兒接送車、幼兒及教職工飲食衛(wèi)生的管理。經(jīng)常組織安檢小組對(duì)園內(nèi)食品、飲水、水電、圍墻、玩具、消防器材、房屋進(jìn)行仔細(xì)檢查。本學(xué)期排除了在檢查中出現(xiàn)的一切故障，確保了本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
在環(huán)境方面，我們重點(diǎn)抓危房、舊房改造與維修，時(shí)刻檢查大型玩具的安全性能，更新了許多教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配備了許多適合幼兒的體育器材，同時(shí)加大了綠化的投入，對(duì)全園的樹(shù)木、花草進(jìn)行了精心維護(hù)，使園內(nèi)煥然一新。
在生活方面，配齊了先進(jìn)的生活設(shè)施，加大了生活費(fèi)用，逐步實(shí)現(xiàn)了飲食科學(xué)化、營(yíng)養(yǎng)化，幼兒每天能喝上優(yōu)質(zhì)豆奶，確保全園幼兒及教工的身心健康，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)。
在財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)方面，嚴(yán)格要求財(cái)務(wù)人員，做到帳目日清月結(jié)，控制亂開(kāi)支現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束后，實(shí)行財(cái)務(wù)帳目公開(kāi)化。在財(cái)產(chǎn)方面，我們實(shí)行了定量支出，登記發(fā)放，責(zé)任到人。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)清理，獎(jiǎng)罰分明，確保園內(nèi)物質(zhì)合理使用。
綜上述實(shí)績(jī)，本學(xué)期所做的工作在諸多方面還存在很多問(wèn)題。在今后工作中，后勤組決心取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心研究工作實(shí)施方案，做好工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理，為我園的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、教職工培訓(xùn)。
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中，隨著我園一系列各項(xiàng)制度完善和修改的完成，我們利用寶貴的假期時(shí)間，對(duì)全園教職員工進(jìn)行有針對(duì)性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量，影響教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們利用假期最后一周，對(duì)干部進(jìn)行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，讓管理者清楚地意識(shí)到，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀，自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、針對(duì)問(wèn)題去指導(dǎo)教師，這樣教師的發(fā)展才更快，因?yàn)槲覀兘o與她們有力地支持。
教師們從去年開(kāi)始就在進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)馬夢(mèng)然、王靜、王娟老師的案例分析達(dá)到了教研的目的，程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法，也為我們落實(shí)《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專業(yè)能力。
在對(duì)保育員教師的提升中，我們重點(diǎn)以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是為了配合教育教學(xué)，我們專門為保育員進(jìn)行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過(guò)培訓(xùn)，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個(gè)年齡段的目標(biāo)和具體要求，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過(guò)自己的親身感受，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會(huì)給工作帶來(lái)哪些益處，感悟讓保育教師的思想意識(shí)有了一個(gè)提升。
后勤主任則組織伙房人員進(jìn)行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)，雖然有些內(nèi)容都是老生常談，但《食品安全法》等常識(shí)內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求、按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作。
教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開(kāi)展提供了非常有力地支持，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營(yíng)養(yǎng)。特別是半日活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容，對(duì)我而言最大的收獲莫過(guò)于培訓(xùn)帶給我的思考，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問(wèn)題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該如何把握目標(biāo)，使指導(dǎo)更全面、更顯著。
二、新春聯(lián)歡會(huì)。
幼兒新春聯(lián)歡會(huì)每年都是一個(gè)形式，因此今年想有所創(chuàng)新，導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上有些倉(cāng)促、不充分，這一點(diǎn)我們會(huì)給予注意。
1月25日全園教師、家長(zhǎng)、幼兒在一起召開(kāi)“迎馬年新春聯(lián)歡會(huì)”，本次聯(lián)歡會(huì)以手工制作活動(dòng)、游藝活動(dòng)為主。中間穿插了物品交換活動(dòng)，新添了民俗活動(dòng)“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會(huì)，各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)、和諧的氛圍下如期召開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)喜慶、熱烈，尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)、孩子們也都躍躍欲試。
“物品交換”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，此項(xiàng)活動(dòng)為了增加孩子們的環(huán)保意識(shí)和交往能力，這個(gè)環(huán)節(jié)也得到了家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)可，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。
手工制作是此次聯(lián)歡會(huì)的又一亮點(diǎn)，為了使幼兒都能參與到制作當(dāng)中，感受制作活動(dòng)的快樂(lè)與成功，特開(kāi)辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認(rèn)真制作，深刻感受著成功的喜悅!
此次活動(dòng)進(jìn)行了三方面的嘗試，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力，又為活動(dòng)注入了年輕的活力。二是增加了活動(dòng)的內(nèi)容，使得活動(dòng)更加豐富多彩，活動(dòng)最后每個(gè)小朋友還得到了精美的禮物，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。
“銀蛇辭舊歲，金馬報(bào)春來(lái)”，在馬年即將到來(lái)的日子里，為感謝全體教職工一年來(lái)的辛苦和付出，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，春宇幼兒園組織開(kāi)展了教職工新春聯(lián)歡會(huì)，共同迎接馬年的到來(lái)?；顒?dòng)中，王保增園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了20__年取得的成績(jī)，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請(qǐng)客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂(lè)的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》，真摯的祝福，精彩的表演，掌聲不斷、歡樂(lè)無(wú)限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣力表演，贏得了大家的贊許。
三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育。
2月__日元宵節(jié)當(dāng)天，我們開(kāi)展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。上午9：00元宵制作活動(dòng)在四個(gè)大班率先拉開(kāi)帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子，做好手、餐桌、餐車等各項(xiàng)消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，“揉面團(tuán)、壓成餅、放上餡、包起來(lái)、揉一揉”，通過(guò)這樣簡(jiǎn)短的小兒歌，小朋友們制作出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小湯圓，紛紛捧在手心上展示，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著，“看，像珍珠一樣”、“我這個(gè)還有花紋呢”……當(dāng)小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開(kāi)水鍋以后，小眼睛眨也不眨的盯著看，湯圓出鍋了，小朋友們激動(dòng)得直拍手。就這樣，在經(jīng)歷了制作、品嘗的過(guò)程后，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開(kāi)學(xué)前我們召開(kāi)了家委會(huì)。
目的就是讓家長(zhǎng)盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師、家長(zhǎng)提供幫助。本次會(huì)議通過(guò)我們的精心安排，家長(zhǎng)能夠在輕松的氛圍中與我們溝通，達(dá)成共識(shí)，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過(guò)家長(zhǎng)資源為我園年輕老師張羅朋友一事，家長(zhǎng)們明確分工，各負(fù)其責(zé)，使我真的感到在一起，大家就如同一家人。
五、文明用語(yǔ)我先行師德會(huì)。
再次提倡教師的說(shuō)話素養(yǎng)，規(guī)范了教師適宜性的語(yǔ)言運(yùn)用，要求大家不管與誰(shuí)見(jiàn)面打招呼，都要正視對(duì)方，并常把您好、請(qǐng)進(jìn)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等掛在嘴邊，養(yǎng)成習(xí)慣。克服自己不適宜的語(yǔ)言行為，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后，我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長(zhǎng)的用于，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。
六、下月重點(diǎn)工作：
1、檢查各班班務(wù)會(huì)記錄。
2、職代會(huì)、三八節(jié)表彰。
3、月底各部門的工作總結(jié)匯報(bào)。
4、教職工考核標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。
5、召開(kāi)全園會(huì)、伙委會(huì)。
6、3月7日家長(zhǎng)課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座。
7、幼兒疏散演習(xí)。
8、教師師德征文：“肩上有責(zé)、心中有愛(ài)、腹中有墨”
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
一、開(kāi)展分層培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊(duì)伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級(jí)培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛造新生力量。
一學(xué)期來(lái)，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點(diǎn)，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長(zhǎng)交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開(kāi)展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計(jì)劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討。
以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開(kāi)觀摩這一平臺(tái)，引導(dǎo)教師在做和看中提高實(shí)際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開(kāi)觀摩活動(dòng)為載體，著重就數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)后的反思等方面對(duì)新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)新教師大膽登臺(tái)亮相，實(shí)際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)。
抓好幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動(dòng)組織，我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)每個(gè)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動(dòng)組織的基本概況;學(xué)期期中以過(guò)渡環(huán)節(jié)、活動(dòng)區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動(dòng)跟蹤，并對(duì)一學(xué)期來(lái)老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。
(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅(jiān)作用。
幼兒園要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅(jiān)力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，其能力開(kāi)始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
根據(jù)幼兒園班級(jí)教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級(jí)分類驗(yàn)收工作為契機(jī)，從半日活動(dòng)組織、教學(xué)計(jì)劃的制定、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展、班級(jí)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對(duì)新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的'隨機(jī)性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課展示活動(dòng)，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開(kāi)展兩次公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課和教學(xué)，重點(diǎn)礪練其活動(dòng)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
二、以專題研討為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研工作實(shí)效。
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中的疑惑點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問(wèn)題為主旨，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(一)從常規(guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點(diǎn)。
學(xué)期初，我們從老師備課計(jì)劃及下班指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，三個(gè)年齡班的老師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，如：大、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問(wèn)題入手，開(kāi)展了研討活動(dòng)。
(二)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課能力。
在以上一系列的實(shí)踐評(píng)析中我們覺(jué)得教師們?cè)谠u(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)時(shí)更加有指導(dǎo)性和針對(duì)性，評(píng)課的質(zhì)量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題，但是往往對(duì)問(wèn)題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動(dòng)目標(biāo)整體性入手去探討整個(gè)教學(xué)活動(dòng)價(jià)值。尤其是新教師，在每次的公開(kāi)觀摩活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但對(duì)于怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)活動(dòng)、評(píng)什么、怎么評(píng)仍舊存在不解和疑惑。
借助公開(kāi)觀摩活動(dòng)這一機(jī)會(huì)，以公開(kāi)觀摩課為實(shí)例，組織教師進(jìn)行教研。在活動(dòng)前，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評(píng)課方法，其次提出看課要求，引導(dǎo)教師帶著問(wèn)題看課?；顒?dòng)結(jié)束后，組織教師針對(duì)目標(biāo)是否體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)是否為目標(biāo)服務(wù)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分組教研，請(qǐng)各組推出一個(gè)發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言，最后結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析講解，幫助教師梳理思路，增進(jìn)對(duì)評(píng)課方法的了解。集體、小組教研形式的有機(jī)結(jié)合，為每個(gè)教師提供了充分發(fā)表意見(jiàn)及溝通交流的機(jī)會(huì)。而這種通過(guò)具體事例進(jìn)行的教研活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，主旨明確突出，使教師通過(guò)實(shí)際演練，增進(jìn)對(duì)評(píng)課方式的體驗(yàn)和了解。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，園內(nèi)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的層級(jí)指導(dǎo)，促教師素質(zhì)的整體提高，同時(shí)我們也看到自身的不足：主題背景下的科學(xué)活動(dòng)開(kāi)展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)閲@我園藝術(shù)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒表現(xiàn)的能力，所以幼兒對(duì)科學(xué)的操作、探索能力有待提高，這促使我們要對(duì)課程平衡問(wèn)題進(jìn)行思考。這些均有待通過(guò)我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到這些制度，并不是一種簡(jiǎn)單的約束，而是一種催人上進(jìn)的動(dòng)力。有了這些制度，大家做事會(huì)有規(guī)可依、有章可循，才會(huì)把工作做得更好。
在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)“千般照顧，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。
小班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。他們年齡還是太小，需要不斷的在摸索里獲取經(jīng)驗(yàn)，在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。經(jīng)過(guò)對(duì)本校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)!
今年，雖然我們的'正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對(duì)老師的要求和對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長(zhǎng)的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來(lái)的。
關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國(guó)有句古話叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)在其成長(zhǎng)路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。
一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十八
為了開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的新形式，進(jìn)一步吸引和鼓勵(lì)家委會(huì)委員參與到學(xué)校工作中來(lái)，我校力求改變以往單一的會(huì)議形式，用家長(zhǎng)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行家委會(huì)活動(dòng)，使我們的家委會(huì)更有凝聚力，工作更具時(shí)效性。
20xx年2月，根據(jù)我校家委會(huì)委員的實(shí)際情況，我們了解到大部分委員都是承擔(dān)主要帶養(yǎng)責(zé)任的“媽媽”，于是，我們打破以往在工作日舉行會(huì)議的慣例，組織家委會(huì)委員在周末的時(shí)候，帶著自己的寶寶們，一起來(lái)到了位于上海中山公園的“伊東美術(shù)博物館”。在這里，大家不僅一起欣賞了很多當(dāng)代俄羅斯畫家的作品，孩子們還在美術(shù)館的兒童畫室中參與了一次藝術(shù)體驗(yàn)課程。在寶寶們進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，各位家委會(huì)委員與園領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)。會(huì)議討論并通過(guò)了本學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃，針對(duì)家委會(huì)工作章程進(jìn)行了討論修改，園長(zhǎng)也對(duì)上學(xué)期的工作及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的測(cè)評(píng)結(jié)果、意見(jiàn)和建議等進(jìn)行了反饋。會(huì)后，家長(zhǎng)們欣賞了自己孩子的作品，并認(rèn)真聆聽(tīng)了美術(shù)館專業(yè)教師對(duì)兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià)，對(duì)于如何欣賞和評(píng)價(jià)孩子的美術(shù)作品有了一個(gè)更加正確的認(rèn)識(shí)。委員們對(duì)這種活動(dòng)形式非常歡迎，這種寓教育于工作之中，寓工作于娛樂(lè)之中的活動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)委員會(huì)工作開(kāi)展得更加有聲有色。
另外，在期末例會(huì)上，利用ppt結(jié)合學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)，向家長(zhǎng)委員們展示了一個(gè)學(xué)期中的各類重大活動(dòng)和教育教學(xué)成果；在第五屆家委會(huì)成立后，用有趣的游戲形式幫助委員們互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解……，每一次，我們的家委會(huì)活動(dòng)都充滿了笑聲和樂(lè)趣，正是有了這樣別開(kāi)生面的活動(dòng)形式，今年家委會(huì)會(huì)議的出席率也較往年更高了，這不得不說(shuō)是我們工作中的一點(diǎn)小小進(jìn)步。
2、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)服務(wù)工作。
作為一所民辦幼兒園，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)提出的合理化建議與意見(jiàn)，是我校家長(zhǎng)工作的重中之重。作為學(xué)校家委會(huì)的成員，我們的委員平時(shí)都非常注重與其他學(xué)生家長(zhǎng)的交流及溝通，及時(shí)聽(tīng)取并反饋家長(zhǎng)們的想法，幫助學(xué)校更高地做好家長(zhǎng)工作。
我園從辦園至今，學(xué)生數(shù)量大幅增加，生源大部分來(lái)自馬陸本地，但也有南翔、嘉定、方泰等地的學(xué)生，我校于08年開(kāi)始為方泰學(xué)生提供班車。從2008學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，南翔嘉定的學(xué)生人數(shù)增加得比較多，特別是南翔和馬陸比較偏遠(yuǎn)的地方，一些學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子要花很長(zhǎng)時(shí)間，一直有家長(zhǎng)提出希望開(kāi)設(shè)南翔線班車。20xx年2月新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校購(gòu)置了新車，開(kāi)設(shè)了南翔線班車，專門接送馬陸偏遠(yuǎn)地區(qū)及南翔鎮(zhèn)的學(xué)生。由于學(xué)生多，站點(diǎn)分散，班車路程比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)也討論通過(guò)了南翔班車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和班車家長(zhǎng)須知，保障了家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面的利益。同時(shí)，學(xué)校也為個(gè)別嘉定的地區(qū)的學(xué)生提供搭乘教師班車的服務(wù)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難。
我校學(xué)生大多為外地學(xué)生，一般家庭中沒(méi)有祖輩帶養(yǎng)，很多雙職工父母下班比較晚，我校原來(lái)的晚值班時(shí)間是到5點(diǎn)15分，并且5點(diǎn)以后要收取晚托費(fèi)。一部分家長(zhǎng)希望能夠延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，讓5點(diǎn)下班的家長(zhǎng)能夠有比較充裕的時(shí)間接孩子。經(jīng)過(guò)學(xué)校家委會(huì)商討提出，將晚值班時(shí)間延長(zhǎng)至5點(diǎn)30分，同時(shí)將晚托收費(fèi)時(shí)間延遲到5點(diǎn)15分之后，使大部分5點(diǎn)以后下班的家長(zhǎng)能夠省去每月的這一筆費(fèi)用，從20xx年9月開(kāi)始，學(xué)校正式改進(jìn)和實(shí)施了這一建議，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
3、積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，家長(zhǎng)義工成為教師合作者。
繼2008學(xué)年，我校家長(zhǎng)委員會(huì)委員參與學(xué)校圖書閱讀俱樂(lè)部的義工工作之后，在學(xué)校和班級(jí)的一些重大活動(dòng)中，都有家長(zhǎng)義工們的身影。無(wú)論是參與親子活動(dòng)的場(chǎng)地布置、協(xié)助教師組織帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)、或是參加大班畢業(yè)典禮的節(jié)目演出，家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大地?zé)崆楹驼J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
特別值得一提的是在20xx年6月，在我校蒙太梭利教育部舉辦的“環(huán)保宣傳日”活動(dòng)中，從活動(dòng)的策劃準(zhǔn)備到幼兒的排練演出，從擔(dān)任環(huán)保宣傳員到協(xié)助教師組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等，家長(zhǎng)們給了老師和孩子們巨大的幫助和支持。在蒙氏班的孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行“回收和再利用”這個(gè)主題時(shí)，我們的家長(zhǎng)就和孩子一起收集了很多可回收垃圾，并參與我們的分類活動(dòng)。在策劃6月5日環(huán)保日廣場(chǎng)活動(dòng)之時(shí)，我們的家長(zhǎng)主動(dòng)幫助聯(lián)系了亞明燈泡有限公司、有機(jī)蔬菜公司等單位，為我們的活動(dòng)提供贊助并參與活動(dòng)。為了排練參與嘉定環(huán)保局演出的節(jié)目，家長(zhǎng)們放棄休息甚至向單位請(qǐng)假，多次和孩子一起參與排練和彩排。
在“世界環(huán)保日”這一天，我們的家長(zhǎng)們有車的出車，接送其他參加活動(dòng)的家長(zhǎng)；會(huì)攝影攝像的家長(zhǎng)承擔(dān)全程拍攝；會(huì)化妝的媽媽帶來(lái)了自己的化妝品和老師一起給演出的孩子們做準(zhǔn)備；更多的家長(zhǎng)則和孩子一起，穿著我們的環(huán)保制服，一起走上街頭向行人宣傳環(huán)保知識(shí)，發(fā)放環(huán)保紀(jì)念品等……。6月20日，家長(zhǎng)們又放棄休息，在周末的時(shí)候，帶著孩子一起參加了蒙氏部“小手牽大手，一起做環(huán)?！蹦舷杓覙?lè)福站的活動(dòng)，這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)義工們當(dāng)起了各個(gè)回收物制作區(qū)的工作人員，指導(dǎo)孩子們教給超市的顧客們?cè)鯓佑秒S手可得的廢舊物品制作一些生活小物件、種綠色植物等，很多人誤以為我們的家長(zhǎng)是幼兒園里的老師，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的投入和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度多么值得肯定。正是有了這些可愛(ài)的家長(zhǎng)義工的支持和幫助，這一系列環(huán)?；顒?dòng)才能得以順利開(kāi)展，取得了很大的成功，嘉定電視臺(tái)、馬陸報(bào)等媒體都紛紛進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，讓更多的人了解到了育英幼兒園，了解到了這些關(guān)心環(huán)境、支持環(huán)保的孩子和家長(zhǎng)。
根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程規(guī)定，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)具有參與學(xué)校教育督導(dǎo)活動(dòng)、參與對(duì)教職工的考核評(píng)價(jià)等相關(guān)職責(zé)。為了切實(shí)履行家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，在我校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，特別邀請(qǐng)各班班級(jí)家委會(huì)委員對(duì)教師展示的半日活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，并在活動(dòng)后組織交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
另外，在本年12月，根據(jù)區(qū)家教委員會(huì)的工作要求，校家委會(huì)全程參與了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的年終測(cè)評(píng)，組織全體家長(zhǎng)完成了《20xx年嘉定區(qū)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作評(píng)議表》及《幼兒園教師情況調(diào)查表》（家長(zhǎng)問(wèn)卷），并將測(cè)評(píng)結(jié)果經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)公布確認(rèn)后上報(bào)區(qū)教委會(huì)。
家長(zhǎng)學(xué)校是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育方法，指導(dǎo)家庭教育的一種方式，也是學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的一項(xiàng)主要工作。作為一所民辦幼兒園，我們的主要生源來(lái)自外地，家長(zhǎng)們?cè)谏虾^斗打拼，都是希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，因此，對(duì)孩子的期望值很高，如何幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)習(xí)一些有效地家庭教育方法；如何為大班畢業(yè)生家長(zhǎng)提供服務(wù)，幫助他們做好孩子的入小學(xué)準(zhǔn)備，是我們學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一直在探索和實(shí)踐的。
相對(duì)于外地學(xué)生而言，本地小學(xué)入學(xué)要求高，申請(qǐng)入學(xué)的人數(shù)多，這讓很多面臨畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)有了一層擔(dān)憂，如何選擇一所好的小學(xué)，如何辦好申請(qǐng)入學(xué)的各項(xiàng)手續(xù)，如何給孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，是每個(gè)大班家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)情況，育英家長(zhǎng)學(xué)校分別在09年三月、四月為大班家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了“入小學(xué)系列講座”，分別邀請(qǐng)一所公辦小學(xué)和一所民辦小學(xué)的校長(zhǎng)和老師來(lái)給家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，介紹學(xué)校概況、招生條件及幼小銜接的方法等，還增加了“模擬小課堂”“小學(xué)實(shí)地參觀”的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)況、學(xué)習(xí)環(huán)境等有了更加直觀的了解，同時(shí)，我們還根據(jù)家委會(huì)商量討論的要求，開(kāi)學(xué)初就在大班家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提供了小學(xué)入學(xué)必備證件的清單，提醒家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備和補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)，便于今后入學(xué)。這些舉措，得到了大班家長(zhǎng)的歡迎和肯定，由于我們的這些細(xì)致周到的工作，本年度我校畢業(yè)生100%進(jìn)入了本區(qū)各所民辦或公辦小學(xué)就讀。
在明年的工作中，我校家委會(huì)還將繼續(xù)組織各種形式的活動(dòng)，爭(zhēng)取讓家委會(huì)的工作做得有聲有色。同時(shí)，針對(duì)以往一般家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作不夠了解的問(wèn)題，我們還要將家委會(huì)工作進(jìn)行有效地宣傳，我們不僅要在網(wǎng)上發(fā)布家委會(huì)相關(guān)工作信息，還要有效利用宣傳版面等方式，讓所有的家長(zhǎng)都知道和了解家委會(huì)的工作職責(zé)及工作情況，從而將家委會(huì)真正當(dāng)成家長(zhǎng)們與學(xué)校溝通聯(lián)系的橋梁，帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起把育英幼兒園建設(shè)得更加完善。
幼兒園家委會(huì)會(huì)議總結(jié)篇十九
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不但孩子們?cè)诔錆M溫暖的多元小班學(xué)到了不少知識(shí)，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提升，家長(zhǎng)們也收獲頗多。本學(xué)期家委會(huì)在兩位王老師和陶老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)展了兩次活動(dòng)，且效果較好;同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作任務(wù)，對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。
2.20xx年國(guó)慶節(jié)前夕，組織了“迎國(guó)慶親子同樂(lè)”活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)將陌生的家庭融合在了一起，家長(zhǎng)、孩子和老師彼此之間也增進(jìn)了了解和溝通。家委會(huì)不錯(cuò)的組織，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到多元小班集體活動(dòng)的熱情，讓家長(zhǎng)也感受到了多元小班這個(gè)大集體的溫暖。
3.“秋天游玩去”的活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，鍛煉了身體，更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“我和媽媽的樹(shù)葉小粘貼”活動(dòng)，既為孩子和家長(zhǎng)的.合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。
總之，家委會(huì)在推動(dòng)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
1.還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提升家長(zhǎng)的主動(dòng)性，為多元小班的建設(shè)出謀劃策。
2.多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展多元小班的各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
3.組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)太少，在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
4.利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺(tái)，做好家園溝通。
家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對(duì)教師不斷改善教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力，共育佳苗吧!
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