每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任發(fā)言篇一
還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí)，班上有個(gè)叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種.種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我去開會(huì)了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺(tái)，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”
班長的臉霎時(shí)漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點(diǎn)不耐煩了，便附和我說：“老師，你是對(duì)的，我錯(cuò)了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯(cuò)的?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地承認(rèn)錯(cuò)誤而草草結(jié)束。
事后我開始反思：在整個(gè)談話過程中，我明顯感覺到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感，心理的對(duì)立，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。
為了對(duì)癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng)，十分渴望得到老師表揚(yáng)和認(rèn)同。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注。
找到解決問題的切入點(diǎn)。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個(gè)大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫下評(píng)語：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。
你給老師的印象一直不錯(cuò)。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿意!你一定不會(huì)讓我失望的，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣，我每篇都寫上對(duì)他鼓勵(lì)和表揚(yáng)的評(píng)語。他也越寫越認(rèn)真，越寫越好。這種激勵(lì)作用很神奇。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。
余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點(diǎn)。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任發(fā)言篇二
同學(xué)們，老師們，晚上好!在這激動(dòng)人心的的夏夜，我們六年(3)班全體同學(xué)相約在這里，舉行主題：明天會(huì)更好，畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)。今晚，就讓我們盡情地唱啊，跳啊，玩啊。
作為班主任，我首先要感謝我們班全體同學(xué)，感謝大家在三年來給予我極大的配合!本學(xué)期，我們班級(jí)舉行的讀書之星、繪畫之星、博客之星評(píng)比活動(dòng)，獲得同學(xué)們積極的響應(yīng)，取得了極大的成功。今晚，我們給優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)，讓大家分亨他們成功的喜悅。
俗話說一日為師，終身為父。你們能順利畢業(yè)，首先應(yīng)該感謝的是你們的父母，是他們的辛苦付出，才換來你們的今天。其次應(yīng)該感謝我們的母?！X庫小學(xué)，沒有母校的培養(yǎng)，就沒有你們的今天。不過，大家最應(yīng)該感謝的'各位老師們，沒有老師們的辛勤耕耘，你們也不會(huì)有今天以及將來的幸福!所以，我在此建議同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師們辛苦了!
我們相處三年，時(shí)間不算太長也不算短。我要告訴同學(xué)們做一名小學(xué)教師的幸福。三年來，你們有成功的喜悅，也有失敗的淚水，酸甜苦辣我最清楚。請(qǐng)同學(xué)們記住，班級(jí)網(wǎng)站一抹陽光，永遠(yuǎn)歡迎你們光臨。希望我們?nèi)w同學(xué)業(yè)能在班級(jí)網(wǎng)站里，互相交流，互相鼓勵(lì)。
明天你們即將起程，踏入新校園，開始初中學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的道路上，我要囑咐你們的是：
第一、快樂地學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的樂趣;
第二、充滿信心，自信是成功的法寶，
第三、歡迎失敗，擁抱失敗，不要害怕失敗;
第四、要舍得花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，有了時(shí)間的保證，才能取得更優(yōu)秀的成績。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)班主任發(fā)言篇三
今晚對(duì)于很多人會(huì)是一個(gè)難以入眠的夜晚，qq學(xué)生這一組還亮著好幾盞燈。也許今天之前你們還覺得畢業(yè)還有好久，也許今晚之前你們還有聚餐這件事情可以期盼，但現(xiàn)在，好多人會(huì)驚訝的問自己：難道這就畢業(yè)了?
當(dāng)年的我也是這樣問自己的。
我不常寫日志，因?yàn)檫@樣太容易把自己的心暴露給別人。但今晚，我承認(rèn)，日志的確可以承載某種情感。所以，我情愿這樣去做。
今天開心的是終于彌補(bǔ)了心中的一個(gè)遺憾，拿到了和大家的合影，這樣就不怕日子久了會(huì)有某張清晰的臉變得模糊。相處兩年時(shí)間，電腦中存儲(chǔ)了不少你們的照片，學(xué)農(nóng)、勞技、運(yùn)動(dòng)會(huì)…，但竟然沒有一張是有你們大家也有我的。如果時(shí)光可以倒流，我一定要常擠進(jìn)和你們一起的鏡頭。
今天的晚飯比較豐富，身邊的人也很多，但卻隱約一種孤獨(dú)。因?yàn)榻裉熘?，走廊中難覓你們的笑臉和問候，校園里消失了你們的音訊和信息。你們真的要畢業(yè)了。
還記得三年前的第一次見面，不知哪位同學(xué)問了一句：老師，廁所在哪里?實(shí)話是：我也不知道。因?yàn)槟且彩俏业谝惶熳哌M(jìn)四十二中校門。三年后，很高興看到你們長大了。個(gè)子三年中都長高了一大截。男生變得大氣而有擔(dān)當(dāng)，女生變得端莊又有自信。而我，也終于要邁出新教師的行列。這份經(jīng)驗(yàn)是你們送給我的，讓我也得到成長。
有了新一屆的學(xué)生，但qq中仍全是你們的照片。以后也會(huì)有他們的，但總想為你們多保留一刻。
離別時(shí)還有些遺憾，遺憾的是沒有去每桌和大家再說個(gè)話，道個(gè)別。但能深深了解我的同學(xué)們會(huì)理解的，因?yàn)槿绻儆幸淮螜C(jī)會(huì)我仍只會(huì)默默的祝福。送去微笑，送去祈禱。祈禱每個(gè)人的升學(xué)路平坦開闊，人生旅途充滿歡樂，越來越好!
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