方案的調(diào)整和優(yōu)化是一個(gè)不斷循環(huán)的過程。為了制定一個(gè)完美的方案,首先需要明確目標(biāo)和需求。方案的持續(xù)改進(jìn)是保持競爭力和適應(yīng)變化的關(guān)鍵,以下是一些持續(xù)改進(jìn)方案的思路和實(shí)踐。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇一
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師[xx]1號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔〕20號(hào))等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,不斷提高教師師德水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,學(xué)校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本,以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo),教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
通過開展“師德建設(shè)年”活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范教師行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、方法步驟。
“師德建設(shè)年”活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月初—3月中旬)。
學(xué)校召開“師德建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì),制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義,明確“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟,發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌,開辟宣傳欄,“師德建設(shè)年”博客,張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式,營造濃厚氛圍。
(二)學(xué)習(xí)討論階段(3月中旬—4月中旬)。
1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件,通過學(xué)習(xí),明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì),自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,建立學(xué)習(xí)考勤制度,發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本,規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間,確保學(xué)習(xí)效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況,開設(shè)師德論壇,開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論,組織全校教師邊學(xué)習(xí),邊反思,增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會(huì)等多種形式,圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論,通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),明確整改目標(biāo)。
(三)對照檢查階段(4月中旬—5月中旬)。
1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求,開展對照檢查活動(dòng)。學(xué)校開展“四查”活動(dòng),即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展“八查”活動(dòng),即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范,特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個(gè)精心”,即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定,反思職業(yè)道德行為,肯定優(yōu)點(diǎn),查找問題,分析原因,撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題,并通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式,廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長對教師的意見,找出存在的突出問題,以便有針對性地開展整改工作,努力提高活動(dòng)的實(shí)效性,在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。
(四)整改落實(shí)階段(5月中旬—11月底)。
1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。針對存在的問題,制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案(含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面),并結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法,健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度:
(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化,不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
(2)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法,對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面,作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”,對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況,應(yīng)迅速查處,并根據(jù)情節(jié)輕重,依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的,年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料,針對自身存在的問題,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作,著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性,著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo),不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
(五)總結(jié)驗(yàn)收階段(12月初—12月底)。
學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動(dòng),梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié),查缺補(bǔ)漏,并做好活動(dòng)的總結(jié)工作,采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào),對活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測評(píng)。根據(jù)測評(píng)情況,進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施,確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié),并于月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是新形勢下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對“師德建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
(三)精心組織,周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真制定方案,精心組織,周密安排,注重實(shí)效,力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究,在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新,增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
(四)搞好宣傳,營造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作,充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義,及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況,取得社會(huì)各界對活動(dòng)的理解和支持,掀起師德建設(shè)熱潮。對在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。
(五)加強(qiáng)督查,確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),并公布監(jiān)督電話,電子郵箱,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,確保“師德建設(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí),搞好統(tǒng)籌安排,以“師德建設(shè)年”活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作,用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效,做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展“努力鉆研,學(xué)為人師”主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng),切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問題,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì),樹立以人為本的師德建設(shè)理念。
努力鉆研,學(xué)為人師。
五月——八月。
1、通過開展活動(dòng),在全校教師中掀起讀書地?zé)岢?,鼓?lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書,讀好書。樹立正確地人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
2、通過活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出師德典型,嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
2、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,增強(qiáng)教書育人,以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的思想素質(zhì)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》,結(jié)合實(shí)際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。
第一階段:五月份。
1、開好“師德教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等,并做好學(xué)習(xí)筆記(不少于3000字),寫好體會(huì)(2篇)。
第二階段:六月——七月。
1、圍繞“六學(xué)六查”,進(jìn)行自查自糾。并寫好自查報(bào)告。
2、開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。
第三階段:八月。
1、制定切實(shí)可行的整改方案。
4、搞好師德年度考核。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入貫徹落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號(hào))精神,鞏固師德專題教育成果,落實(shí)全環(huán)境育人任務(wù),全面提升教師隊(duì)伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平,按照*省教育廳《關(guān)于開展“樹師德正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》(*〔2022〕*號(hào))及《*市教育局關(guān)于印發(fā)《全市“樹師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》(*〔2022〕*號(hào))要求,決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng),制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求。
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以專項(xiàng)活動(dòng)為抓手,引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定為黨育人、為國育才的初心使命,堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教,模范遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,爭做“四有”好老師。堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重,重點(diǎn)糾治各級(jí)各類學(xué)校教師違反新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的各類師德失范問題。通過專項(xiàng)活動(dòng),努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,大力營造全社會(huì)尊師重教良好氛圍,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動(dòng)安排。
“樹師德正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)從2022年4月開始至2023年3月結(jié)束,活動(dòng)突出明師德要求、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線,注重融入日常、抓在經(jīng)常,系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。
(一)動(dòng)員部署(2022年4月上旬)。
各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),分別組建由主要負(fù)責(zé)同志任組長,分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室參與的專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作機(jī)制,迅速動(dòng)員部署,通過多種形式廣泛宣傳,積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點(diǎn)圍繞《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等有關(guān)規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實(shí),規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實(shí)施方案,明確目標(biāo)任務(wù),突出落實(shí)各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。要充分發(fā)揮學(xué)?;鶎狱h組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合,形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力,將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個(gè)體。
(二)專項(xiàng)治理(2022年4月-2023年3月)。
1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重,堅(jiān)持原原本本讀、字字句句悟,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”“四有”好老師“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神,將師德要求內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合,養(yǎng)成行動(dòng)自覺,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,切實(shí)做到以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際,組織教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范,以及《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學(xué)校長開展系統(tǒng)宣講解讀,將準(zhǔn)則納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容和師德要求,做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做。要深入挖掘、充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源,積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實(shí)踐教育基地、警示教育基地等作用,采取現(xiàn)場教學(xué)、專題輔導(dǎo)、巡回報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式,開展師德教育培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化師德典型選樹宣傳。要深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?!薄⒔虝丝?、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,深入挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。要選樹好新時(shí)代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新等新形象,注重宣傳偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要通過最美教師評(píng)選、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選等,發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。要講好身邊最美教師故事,用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量,切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用,激勵(lì)廣大教師見賢思齊,引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見行動(dòng)”,在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報(bào)制度,各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要在微信公眾號(hào)、公示欄公布舉報(bào)投訴電話、郵箱,及時(shí)接聽舉報(bào)投訴電話、受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索,建立舉報(bào)投訴臺(tái)賬,實(shí)行銷號(hào)制度,迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報(bào)線索辦理有關(guān)要求,同時(shí)注意舉報(bào)人信息保護(hù)。我局將對各學(xué)校舉報(bào)渠道是否暢通,對師德失范問題處理是否及時(shí)、合規(guī)等情況進(jìn)行抽查,并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進(jìn)行通報(bào)。
5.嚴(yán)格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅(jiān)持“零容忍”,各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)師德失范違規(guī)問題線索,經(jīng)查實(shí)存在師德失范行為的,嚴(yán)格按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》(國務(wù)院令第652號(hào))《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會(huì)保障部監(jiān)察部第18號(hào)令)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,給予嚴(yán)肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的,要及時(shí)予以澄清,為教師正名,防止不實(shí)信息和負(fù)面輿情損害教師隊(duì)伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求,嚴(yán)肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì),做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書,進(jìn)行教師宣誓活動(dòng)。
(三)全面系統(tǒng)總結(jié)(2023年3月底前)。
各鎮(zhèn)街、各學(xué)校于2023年3月10日前,認(rèn)真梳理本地本校師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法,分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),全面總結(jié)專項(xiàng)活動(dòng)開展情況,形成工作總結(jié),報(bào)送縣教體局政工股。同時(shí)不斷鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)活動(dòng)成果,積極推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)。
三、工作要求。
(一)思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,把強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),通過專項(xiàng)活動(dòng),全面提升我縣教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)水平。
(二)壓實(shí)工作責(zé)任。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要切實(shí)壓實(shí)各級(jí)工作責(zé)任,健全工作體系,選優(yōu)配齊師德建設(shè)工作力量。結(jié)合實(shí)際情況,研究制定具體實(shí)施方案,明確目標(biāo)和重點(diǎn),要將專項(xiàng)整治要求落實(shí)到教師管理具體工作中,將嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、傷害學(xué)生等作為師德建設(shè)和師德考評(píng)的重點(diǎn),做好教育培訓(xùn)、警示提醒等有關(guān)工作。同時(shí)要做好在職教師的關(guān)心關(guān)懷工作,及時(shí)關(guān)注教師身體及心理狀況,對不宜繼續(xù)從事教學(xué)工作的,要妥善處理,必要的可進(jìn)行崗位調(diào)整。
(三)精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要將專項(xiàng)整治活動(dòng)與年度其他重點(diǎn)工作統(tǒng)籌安排部署,不搞層層加碼,不增加基層中小學(xué)校、教師額外負(fù)擔(dān)。要注重形式創(chuàng)新,明確具體要求,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)總結(jié)成效,構(gòu)建長效機(jī)制,力戒形式主義。我局將不定期開展專項(xiàng)檢查,全面了解師德師風(fēng)狀況和專項(xiàng)工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé),多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會(huì)影響的,我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報(bào)等方式嚴(yán)肅處理,并追究有關(guān)人員責(zé)任。
(四)做好輿情引導(dǎo)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,通過櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等校內(nèi)外媒體平臺(tái),廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)開展情況和實(shí)效,充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師立德樹人,為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。要積極強(qiáng)化師德師風(fēng)輿論引導(dǎo),做好負(fù)面輿情應(yīng)對,對可能引發(fā)輿情的關(guān)鍵點(diǎn)要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時(shí)處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認(rèn)真核查處理,并及時(shí)作出回應(yīng)。
(五)健全信息報(bào)送制度。建立健全縣校聯(lián)動(dòng)的師德師風(fēng)監(jiān)督通報(bào)制度。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校需指定專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作,匯總當(dāng)月師德失范問題處理情況,并于每月26日前報(bào)政工股郵箱。對隱報(bào)、瞞報(bào)問題的,我局將追究有關(guān)人員責(zé)任。要注意做好活動(dòng)期間開展的亮點(diǎn)工作、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉,及時(shí)報(bào)送我局。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學(xué)特制定堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,開展以“堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)
1、召開教師會(huì),向全體教師通報(bào)xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的'聘請,參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?;?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”,切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題,組織開門評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
(1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
(2)、認(rèn)真落實(shí)整改。要對照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
(3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,對教師進(jìn)行考評(píng)。
1、教育為主,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題,如:事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題,采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng),樹立教師良好形象。
當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教師的利益可能會(huì)受到影響,思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認(rèn)真總結(jié),建立長效機(jī)制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對性,突出實(shí)效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
組長:xx副組長:xx
成員:中心小學(xué)行政人員及各完小校長
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇五
為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題,進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以強(qiáng)化隊(duì)伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí),確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。
二、總體目標(biāo)。
通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng),從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制,在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象,在立德樹人上達(dá)到一個(gè)新層次,在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。
三、活動(dòng)范圍。
學(xué)校班子成員及全體教職工。
四、組織機(jī)構(gòu)。
成員:王友軍王登倫潘紅燕。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任,學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“差”“亂”等9個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題,通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,弘揚(yáng)師德,端正師風(fēng),增強(qiáng)師能,樹立全體教師積極向上的良好形象。
要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的良好契機(jī),全面摸排、逐人過關(guān),對于學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。
六、活動(dòng)方法步驟。
專項(xiàng)整治活動(dòng)從2014年6月1日開始,12月底結(jié)束,共6個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段(2014年6月1日—2014年6月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。
1.動(dòng)員部署。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案和工作行事歷,召開全體教職工會(huì)議,對“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。
2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于15學(xué)時(shí),每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過“六個(gè)一”活動(dòng),即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì),組織一次師德師風(fēng)理論水平測試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章,舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動(dòng),提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)第二階段(2014年6月21日—2014年8月20日)自查自糾階段,突出“查評(píng)到位”。
1.查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)主題,通過召開學(xué)生、家長、教師座談會(huì)等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告;教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題,深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為,形成個(gè)人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行:
(5)查有無在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;
(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話、講臟話粗話等行為;
(15)查有無傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞人身攻擊的行為。
(16)其它違反工作紀(jì)律的行為。
2.民主評(píng)議。一是組織深入開展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織,邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加,采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式,評(píng)議結(jié)果記入師德檔案,作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,學(xué)校要分年級(jí)組、處室召開會(huì)議,組織教師、學(xué)生、家長代表等對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等,形成自查自糾材料,并通過會(huì)議在一定范圍內(nèi)公開,接受各方面的監(jiān)督。
(三)第三階段(2014年8月21日—2014年12月底)整改提高階段,突出“整改實(shí)效”。
1.整改落實(shí),務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”,即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限,并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開承諾。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
2.選樹典型,模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治行動(dòng)中,學(xué)校將培養(yǎng)典型,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)榜樣,層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范,學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。
3.懲處后進(jìn),強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治活動(dòng)開展過程中工作仍無起色,按部就班,責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師,學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,對師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗或轉(zhuǎn)崗;對在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)區(qū)教育局采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.總結(jié)驗(yàn)收,建章立制?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),學(xué)校將針對活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則,抽組人員分年級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室,由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動(dòng)開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),形成書面材料。特別是對在專項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉,進(jìn)一步完善管理制度,建立長效機(jī)制,擴(kuò)大教育成果。
七、保證措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立辦公室,具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實(shí),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
(二)突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報(bào)等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義,及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效,充分反映群眾意見,切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
(三)務(wù)求整改實(shí)效。對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持自查從寬,被查從嚴(yán)的原則。學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)度,限期整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法,嚴(yán)格執(zhí)行過錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo),以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過活動(dòng)的開展,分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷,進(jìn)一步完善制度,健全機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇六
(2014年春季)。
為促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的提高,讓教師樹立正確的教書育人思想,貫徹落實(shí)耀州區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定本工作方案。
一、整治的范圍全體教職人員。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過整治活動(dòng),在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的熱潮,使全校教師在教育。
教學(xué)。
過程中自覺遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定并時(shí)刻警醒自己,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效考核機(jī)制,引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),造就一支家長群眾滿意的的教師隊(duì)伍。
三、
主要措施。
1、加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。
在近期內(nèi)組織教師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。
2、開展各項(xiàng)活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施。
(1)對照教師職業(yè)道德規(guī)范,對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭,教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實(shí)際,查擺問題,剖析原因,開展批評(píng)與自我批評(píng)。并開展以“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論。
(2)舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)。要通過報(bào)欄、會(huì)議等,舉辦一次具有一定聲勢的宣傳活動(dòng),宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
1(3)集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。2014年春新學(xué)期開學(xué)前,組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”,并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳欄等醒目位置。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話,接受全社會(huì)的監(jiān)督。
(4)班主任、任課教師每學(xué)期至少對本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況,關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,家校合力,采取措施,幫助孩子健康成長。
3、建立一套師德師風(fēng)長效管理制度。
(1)建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容,做到師德培訓(xùn)經(jīng)?;?、正規(guī)化。
(2)建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員,賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán),每年組織“開門評(píng)教”活動(dòng)。
(3)建立師德問題一票否決制度。對違反師德行為規(guī)范的教師,當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu),不得晉升職稱、職務(wù),三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選,已取得稱號(hào)的,要取消其稱號(hào)。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的,要依法取消其教師資格,移送司法機(jī)關(guān)處理。
(4)建立師德責(zé)任追究制度。對師德建設(shè)抓得不力,導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件,造成惡劣影響的,追相關(guān)人員責(zé)任;學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告,重大問題及時(shí)上報(bào)市、縣教育局。
(5)完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查,并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長代表參加。
2(6)建立以人為本的管理制度。各校要制定教師管理制度,建立以人為本的管理機(jī)制,引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻(xiàn)”建功立業(yè)等活動(dòng),為每一位教師的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件;要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師,及時(shí)為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況,關(guān)注其心理健康,防微杜漸,對各種苗頭性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。
四、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立柏樹塬小學(xué)師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:趙東齊。
副組長:劉霄云、任耀寧、支建軍。
五、方法步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
召開動(dòng)員大會(huì),在開學(xué)大會(huì)上迅速把師德師風(fēng)整治會(huì)議精神傳達(dá)到全體教師,在宣傳欄張貼師德師風(fēng)相關(guān)文件。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話并向社會(huì)公布。
2、組織學(xué)習(xí)及自查自糾(2014年2月18日至2月21日)(1)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求,學(xué)校以抽查等方式對教師背誦理解師德師風(fēng)要求情況進(jìn)行檢測。
(2)開展調(diào)研活動(dòng)。通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評(píng)、召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況,形成書面的學(xué)校教師師德師風(fēng)狀況調(diào)研報(bào)告。
(3)對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。要制定具體的評(píng)議方案,通過“三評(píng)”(即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式,對教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行考評(píng),教師師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師績效考核結(jié)果的重要依據(jù)。
3(4)撰寫自我反思。學(xué)校和教師根據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案,找出自己的差距和不足,深刻剖析存在的問題和產(chǎn)生的原因,明確努力的方向,撰寫書面的師德師風(fēng)反思材料。
3、整改建制(2月24日至28日)。
(1)制定整改計(jì)劃。各校在自查自糾的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校教師存在的問題和實(shí)際情況,制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改計(jì)劃。
(2)進(jìn)行公開承諾。每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,教師還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行師德師風(fēng)承諾,并接受學(xué)生、家長監(jiān)督。
(3)開展主題教育。在春季開學(xué)前要組織本校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)征文比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)。
(4)建立長效機(jī)制。對照本次整治活動(dòng)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺,全面清理、完善相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,特別是要制訂切合本木校實(shí)際的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度、預(yù)防監(jiān)督制度、考核評(píng)價(jià)制度,使師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制。
4、
總結(jié)。
提高(2014年3月)。
校委會(huì)要及時(shí)總結(jié)專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,進(jìn)一步鞏固專項(xiàng)整治活動(dòng)成果,認(rèn)真撰寫總結(jié)材料。
柏樹塬小學(xué)2014年2月17日。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇七
以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全力打造一支隊(duì)伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)
主要任務(wù)與要求:
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,明確活動(dòng)任務(wù),出臺(tái)相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測試。同時(shí),每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
(二)自查自評(píng)階段(3月-4月)
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評(píng)價(jià)。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的,班子督促,由個(gè)人提出整改措施。
3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評(píng)議階段(5月-6月)
主要任務(wù)與要求:在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),確定等次(評(píng)價(jià)表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評(píng)價(jià),對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。
2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,集思廣益,在實(shí)施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評(píng)價(jià),要結(jié)合工作實(shí)際,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評(píng)價(jià)具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的.整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評(píng)教育,教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,個(gè)人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
2、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),要實(shí)事求是,客觀公正。
(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行師德“一票否決制”。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇八
為全面貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)將開展以“忠誠履職,愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng),全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線,以“為人為學(xué)為師”為核心,以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則,全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓家長信賴、社會(huì)滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
經(jīng)過本次主題教育,使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,強(qiáng)化尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng),培育依法執(zhí)教的法制意識(shí),端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,養(yǎng)成健康文明的生活方式,塑造教師隊(duì)伍新形象。
三、實(shí)施步驟。
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(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段(5月20日—5月31日)。
3.開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《丹鳳縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等學(xué)習(xí)篇目。并撰寫。
心得體會(huì)。
園內(nèi)相互交流;學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等嚴(yán)格要求自己做好和諧幼兒園中的一員。
集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上,要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)(兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí))。每個(gè)教職工讀書筆記不少于2篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄,結(jié)合幼兒園實(shí)際,擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用,積極營造良好的活動(dòng)氛圍。經(jīng)過校園宣傳櫥窗、告家長書等,大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動(dòng)。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(6月1—6月20日)。
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1.開展師德大討論活動(dòng)。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。
2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,針對師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”和“幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料。
3.開展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開展師德考評(píng)工作,經(jīng)過自評(píng)、互評(píng)、她評(píng)等,對全體教職工師德進(jìn)行考評(píng),確定各等次;開展家長測評(píng)工作,由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測評(píng);聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員,邀請她們來園,并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況,自覺接受監(jiān)督。
經(jīng)過開展教師和家長問卷調(diào)查,召開教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況,在教師中開展無記名問卷互評(píng),對反映出來的問題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則,教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,開展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對于存在的問題,要認(rèn)真制定整改方案,切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查報(bào)告。
(三)整改提高階段(6月21日-7月10日)。
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1.切實(shí)查找問題。幼兒園、每名教師要對查找出來的問題進(jìn)行一次梳理、歸類,對群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題和自身存在的突出問題,要從思想上找原因,并采取多種形式征求幼兒、家長、教師的意見,看問題查找是否準(zhǔn)確。
2.制定整改方案。針對幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施,和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。
3.落實(shí)整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。經(jīng)過逐步整改,增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感,鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化,加強(qiáng)對教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。
針對自身的問題,每位教師寫出整改措施和實(shí)施步驟,經(jīng)過活動(dòng),使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對問題較突出的人和事,制定幫教方案和措施,并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系,營造和諧的校園環(huán)境。
(四)評(píng)比表彰階段(7月11日—8月底)。
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師德典型,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使全園的師德水平有大幅提升。
全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
五、保障措施。
(一)建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。
組長:王玉芳。
成員:楊蕾曹興新劉莉娜朱湉茹趙佳。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。
(二)提高認(rèn)識(shí),健全機(jī)制。
建立和完善師德建設(shè)長效機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的,將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的,按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退,觸犯刑律的,移交司法部門追究法律責(zé)任。
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(三)精心組織,強(qiáng)化監(jiān)督。
要按照本實(shí)施方案要求,有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效;充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用,及時(shí)完善工作措施,強(qiáng)化督查力度。
鹿池新村幼兒園.5.23。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇九
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師[xx]1號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2011年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2011〕20號(hào))等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,不斷提高教師師德水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)。實(shí)施方案如下:
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本,以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo),教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設(shè)年"活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范教師行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
"師德建設(shè)年"活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月初—3月中旬)。
學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動(dòng)員大會(huì),制定"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的目的、意義,明確"師德建設(shè)年"活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟,發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動(dòng)。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌,開辟宣傳欄,"師德建設(shè)年"博客,張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式,營造濃厚氛圍。
(二)學(xué)習(xí)討論階段(3月中旬—4月中旬)。
1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件,通過學(xué)習(xí),明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì),自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,建立學(xué)習(xí)考勤制度,發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本,規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間,確保學(xué)習(xí)效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況,開設(shè)師德論壇,開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風(fēng)建設(shè)大討論,組織全校教師邊學(xué)習(xí),邊反思,增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會(huì)等多種形式,圍繞"怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論,通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),明確整改目標(biāo)。
(三)對照檢查階段(4月中旬—5月中旬)。
1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案的要求,開展對照檢查活動(dòng)。學(xué)校開展"四查"活動(dòng),即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展"八查"活動(dòng),即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范,特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到"八個(gè)精心",即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定,反思職業(yè)道德行為,肯定優(yōu)點(diǎn),查找問題,分析原因,撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題,并通過問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式,廣泛征求社會(huì)各界和學(xué)生、家長對教師的意見,找出存在的突出問題,以便有針對性地開展整改工作,努力提高活動(dòng)的實(shí)效性,在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。
(四)整改落實(shí)階段(5月中旬—11月底)。
1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。針對存在的問題,制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案(含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面),并結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法,健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度:
(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化,不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
(2)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法,對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面,作為職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制",對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況,應(yīng)迅速查處,并根據(jù)情節(jié)輕重,依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的,年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料,針對自身存在的問題,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作,著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性,著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo),不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
(五)總結(jié)驗(yàn)收階段(12月初—12月底)。
學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動(dòng),梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié),查缺補(bǔ)漏,并做好活動(dòng)的總結(jié)工作,采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào),對活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測評(píng)。根據(jù)測評(píng)情況,進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施,確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對"師德建設(shè)年"工作進(jìn)行總結(jié),并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是新形勢下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對"師德建設(shè)年"活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
(三)精心組織,周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真制定方案,精心組織,周密安排,注重實(shí)效,力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織"師德建設(shè)年"活動(dòng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究,在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新,增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
(四)搞好宣傳,營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動(dòng)的宣傳工作,充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動(dòng)的意義,及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況,取得社會(huì)各界對活動(dòng)的理解和支持,掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級(jí)組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。
(五)加強(qiáng)督查,確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),并公布監(jiān)督電話,電子郵箱,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,確保"師德建設(shè)年"活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí),搞好統(tǒng)籌安排,以"師德建設(shè)年"活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作,用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效,做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十
以“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全力打造一支隊(duì)伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
主要任務(wù)與要求:
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,明確活動(dòng)任務(wù),出臺(tái)相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測試。同時(shí),每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評(píng)價(jià)。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的,班子督促,由個(gè)人提出整改措施。
3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
主要任務(wù)與要求:在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),確定等次(評(píng)價(jià)表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評(píng)價(jià),對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。
2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,集思廣益,在實(shí)施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評(píng)價(jià),要結(jié)合工作實(shí)際,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評(píng)價(jià)具有針對性和可比性。
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評(píng)教育,教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,個(gè)人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),要實(shí)事求是,客觀公正。
各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實(shí)行“一票否決”,一律視為“不合格”。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十一
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會(huì)體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。
1、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?;定性與定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評(píng)定,確定考核等級(jí)。
3、考核分為平時(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
4、全員考核:凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。
1、考核內(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校為內(nèi)容。
2、標(biāo)準(zhǔn):見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》
3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個(gè)月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。
4、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)?;騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
2、學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)??己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時(shí),負(fù)責(zé)將學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。
3、學(xué)??己诵〗M成員,各部門主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實(shí)施,對考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。
1、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對教職工個(gè)人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
4、年度考核的基本程序是:
按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實(shí)施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評(píng)估,并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告;考核小組,在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽取、征求各方面意見,對被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書面形式通知被考核者。
5、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核:班主任、教研組組長和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。
7、教職工對年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知本人。
8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。
1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
若無特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。
2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。
4、對年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十二
為了全面貫徹實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案:
努力鉆研,學(xué)為人師。
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動(dòng),在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時(shí)代師德要求,“努力鉆研,學(xué)為人師”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時(shí),嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機(jī)制。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出學(xué)深學(xué)透。
(1)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中全會(huì)精神、溫總理在慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡,充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。
(2)學(xué)習(xí)要求:記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上;進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試(5月底)。
2、反思教育階段,突出查評(píng)到位。
(1)自我反思,深刻剖析自查。對照師德教育要求,進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即:
五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神,不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,私自從事有償教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。
六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,是否做到教學(xué)方式靈活,因材施教,耐心細(xì)致。
(2)成立專班,廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立評(píng)教專班,制定簡便易行的工作方案,采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng),廣泛征求學(xué)生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理,要通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問題。
(3)找準(zhǔn)問題,深入查找根源。對于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來的共性問題,學(xué)校班子要召開專題研討會(huì),進(jìn)行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實(shí)。對于個(gè)性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。
3、深化提高階段,突出整改實(shí)效。
(1)學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案,接受社會(huì)監(jiān)督,深入扎實(shí)開展整改。
(2)要搞好師德專項(xiàng)考核。
(3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”,在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。
(4)要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度,落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,明確職責(zé)。
2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn),不走過場。
3、深刻剖析,虛心納諫,切實(shí)整改。
1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:方蓉
成員:張桂香、梁海亭
2、工作專班
組長:梁海亭
成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè),激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高教師修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測評(píng)教師、家長測評(píng)教師、學(xué)生測評(píng)教師、教師互相測評(píng)相結(jié)合的原則。
組長:xx
副組長:xx
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
1、考核對象:本校在職專任教師。
2、考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
1、召開教師大會(huì),通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神,評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學(xué)??荚u(píng)小組,考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定,考核評(píng)議實(shí)行百分制,教師打分占60%,考評(píng)小組打分占40%??己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十四
6.參與賭博、酒駕等違反公共秩序、社會(huì)公德行為;
7.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
我園成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,園長楊桂華任組長,張銀紅任紀(jì)檢組組長、裴春昕、杜小芳、董德鳳、孫紅梅等為師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月)
1.建立組織。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治小組,全面組織協(xié)調(diào)本單位的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。專項(xiàng)整治小組由園長、分管副校長、中層干部代表、教師代表組成,園長任組長,分管副園長任副組長;其余為成員。
2.制訂方案。我園結(jié)合實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的專項(xiàng)整治工作方案,并于3月25日前報(bào)送鎮(zhèn)教管辦。
3.專題部署。召開全體教職員工會(huì)議,傳達(dá)縣局、教辦工作會(huì)議精神,對師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行全面部署,讓廣大教職員工明確專項(xiàng)整治工作的重要意義、實(shí)施步驟、具體要求,確保人人知曉,個(gè)個(gè)參與、全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
4.全面學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等教育行政法規(guī),學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,教師還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,從思想上筑牢師德防線。
要通過政治學(xué)習(xí)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等多種途徑,營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,大張旗鼓地學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定。采取集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、知識(shí)競賽、心得交流、微課評(píng)比、案例剖析、師德演講、評(píng)優(yōu)評(píng)先等多種形式促進(jìn)師德師風(fēng)水平的提高。
5.簽訂承諾書。我園與鎮(zhèn)教管辦簽訂《海安縣教育系統(tǒng)基層單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作承諾書》,幼兒園組織教師學(xué)習(xí)、簽訂《教師廉潔從教公開承諾書》,將《承諾書》內(nèi)容全文公開在學(xué)校網(wǎng)站首頁顯著位置上,將承諾書內(nèi)容印制發(fā)到每位家長手中,由家長填寫回執(zhí)后幼兒園留存。
(二)整改落實(shí)階段(4月-12月中旬)
1.自查自糾。對照師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行自查自糾。通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、他人(同事、學(xué)生、家長)評(píng)等方式,切實(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,并認(rèn)真加以改正。對從事有償家教或在校外機(jī)構(gòu)兼職的取酬或收受學(xué)生及家長的禮品禮金,一律退回或上繳廉政賬戶。
2.接受監(jiān)督。我園設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,公布舉報(bào)電話,自覺接受群眾監(jiān)督。對群眾舉報(bào)要及時(shí)處理,確保有舉報(bào)必調(diào)查、經(jīng)查實(shí)必處理。
3.調(diào)查了解 記入考核 為了及時(shí)掌握教師的師德狀況。通過家長測評(píng)了解教師的家教情況。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果實(shí)施問責(zé)。每周深入調(diào)查了解一次,重點(diǎn)對有償家教問題進(jìn)行治理。安排督查時(shí)間表,形成和留存督查過程性資料。年終進(jìn)行考核,并于考核結(jié)果掛鉤。
(三)驗(yàn)收總結(jié)階段(12月下旬)
1.認(rèn)真總結(jié) 迎接驗(yàn)收 年終對師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行自我反思,總結(jié)提高,完善制度,形成長效機(jī)制。及時(shí)報(bào)送總結(jié)材料。收集整理資料、迎接上級(jí)驗(yàn)收。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十五
為貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號(hào))相關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和家長訴求,提升全校教師職業(yè)道德水平,制定以下實(shí)施方案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,規(guī)范從教行為,努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度,切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,確定本次專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容如下:是否有組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的;課上不講課下講;違反規(guī)定收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的;組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的;在教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對待學(xué)生的;體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
本次專項(xiàng)整治工作分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(9 月 30 日前)
1.廣泛動(dòng)員部署。及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立組織機(jī)構(gòu),9月底前召開師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)。
2.開展法制學(xué)習(xí)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3.舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神,學(xué)習(xí)全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡,形成良好學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。通過組織問題通報(bào)會(huì)、舉案說法講座等方式,進(jìn)行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
4.開展公開“師德承諾”活動(dòng)。組織廣大教師向社會(huì)作出“師德承諾”,將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學(xué)校的舉報(bào)電話。(縣教體局舉報(bào)電話:0796-7187911,學(xué)校舉報(bào)電話:0796-3662317)
5.簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體,黨政“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校與老師要簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀,嚴(yán)肅承諾踐諾,嚴(yán)格責(zé)任追究。
(二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
深入開展師德師風(fēng)問題查擺活動(dòng),通過自查自糾對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理。
(三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
配合縣教體局整治違反師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)督查組,進(jìn)行專項(xiàng)督查,本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整治。
(四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
學(xué)校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制,細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容,強(qiáng)化考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制,建好師德檔案,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
(五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度四個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析,狠抓制度落實(shí),加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng), 引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長是本校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治第一責(zé)任人,成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組,確保師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作制度化、常態(tài)化。
2.建立監(jiān)督制度。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、舉報(bào)箱。
3.堅(jiān)持正面引導(dǎo)。大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型,不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十六
教師是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者,是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的骨干力量,教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下,學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長,對教師素質(zhì)提出了更高的要求,在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù),從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)和諧校園的高度,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
1、加強(qiáng)愛國主義教育,引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè)
4、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力
5、加強(qiáng)倫理知識(shí)教育,引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長的關(guān)系
6、加強(qiáng)為人師表教育,塑造教師良好師德形象,為學(xué)生樹立榜樣
8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育,提高教師專業(yè)素質(zhì),加快教師專業(yè)發(fā)展
(一)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),豐富教師的理論內(nèi)涵,為教育教學(xué)工作提供理論支撐。
1、以學(xué)習(xí)為途徑,采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(1)集中組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書》等,對其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。
(2)每學(xué)期組織一次教師對《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
(3)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》,組織教師學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(4)采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式,每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著,學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀,同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí),提倡讀書筆記寫出心得體會(huì)。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書,豐厚底蘊(yùn)。
(6)通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè),在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。
關(guān)注教師心理成長,提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),幫助教師減輕負(fù)擔(dān),釋放壓力,使教師心情舒暢、自信工作,促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn),運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長問題,提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
(三)努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,努力提高班主任的整體素質(zhì)。
(1)所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
(2)積極參加上級(jí)部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動(dòng)。
(3)充分利用每周班主任例會(huì),學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。
(4)通過組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),積極撰寫班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章,提高班級(jí)工作的理論水平。
力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),注重對班主任工作研究,具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長好評(píng)的班主任隊(duì)伍。
2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
(1)學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對子活動(dòng)。
(2)并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。
(3)鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
(四)優(yōu)化師德評(píng)價(jià)
1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。
2.師德考核以《規(guī)范》為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法,采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等方式定期、不定期對教師師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級(jí)確定為不合格:
(1)擅自脫離工作崗位,或不服從工作安排,影響較大的。
(2)體罰或變相體罰學(xué)生的。
(3)擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,影響教育教學(xué)工作的。
(4)參與有償家教活動(dòng)的。
(5)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的。
(6)向?qū)W生推銷商品,強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
(7)散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),或參與、封建迷信和邪教活動(dòng)的。
(8)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的。
(9)其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
(五)加強(qiáng)師德表彰
每年九月份為師德建設(shè)月,積極開展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽,舉行遵守師德規(guī)范宣誓,開展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色、有成效。
(1)在教師中開展?!跋冗M(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),認(rèn)真評(píng)選表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
(2)進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳,尤其在教師節(jié)之際,要充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡,大力宣傳師德建設(shè)的成果。
(六)嚴(yán)格師德制約
1.對師德考核有問題的教師,學(xué)校要視實(shí)際情況,分別采用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。
師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格,原則上不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。
2.學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評(píng)議意見箱”,公開校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。
師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),真抓實(shí)改,狠抓落實(shí),加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,樹立我校教師教育的良好形象。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇十七
為貫徹落實(shí)黨的十七大及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,做好一年一度的我校教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性,進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號(hào)文件及浙教電傳〔20xx〕104號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學(xué)20xx年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。
全體教職員工
今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè),以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)力量。
1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前,以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全,用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們的事跡深深地感動(dòng)著每一位教育工作者、每一位中國人,成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會(huì)構(gòu)建中的強(qiáng)大精神力量。結(jié)合“愛與責(zé)任”師德教育活動(dòng),開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會(huì)滿意的人民教師。另外,學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》,爭做新時(shí)代的新教育者。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要不斷加強(qiáng)自身的教育理論修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
1、專題報(bào)告會(huì):參加聽學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報(bào)告會(huì)。
2、校本研修:組織以教研組為單位的小組討論會(huì),深入學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
3、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
我校暑期師德培訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)市局精神和塘下學(xué)區(qū)的安排,采取觀看視頻和集中組織學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行,努力提高師德培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時(shí)間定于8月27日至8月31日(上午8:30--11:00,下午2:30--5:00),共計(jì)5天。
具體日期安排如下:日 期午 別內(nèi) 容 安 排負(fù)責(zé)人(主講人)8月27日上午孫裕東副書記主持,葉耀國局長作動(dòng)員報(bào)告,王黎然同志作報(bào)告(視頻)鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報(bào)告(視頻)鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動(dòng)員會(huì)學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級(jí)段學(xué)習(xí)《教師忌語》各級(jí)段長8月30日上午學(xué)習(xí)四川地震災(zāi)區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級(jí)段自行組織學(xué)習(xí)、討論各級(jí)段長8月31日上午在家自學(xué)有關(guān)新課程改革理論和教育教學(xué)技能書籍;撰寫師德培訓(xùn)心得及總結(jié)。
1、每位教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請假,無故遲到、早退、缺席,如遇特殊情況,由校長室審批。
2、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,不講與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事。
3、每位參訓(xùn)教師要認(rèn)真做好筆記,寫出培訓(xùn)心得及總結(jié),并于8月31日上交。
4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核,并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學(xué)分。
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