教案的編寫(xiě)要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的靈活性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。編寫(xiě)教案前，教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，確立學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和期望。教師可以從這些范例中找到適合自己教學(xué)的方法和策略。
香山紅葉教案篇一
“十一”國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一同去游覽美麗、迷人的香山，觀賞漫山遍野的紅葉。
香山又叫靜宜園，位于北京海淀區(qū)西郊，因山中有巨石形如香爐而得名。是北京著名的森林公園，是我國(guó)四大賞楓勝地之一。
一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是著名的“眼鏡湖”。我們剛來(lái)到山腳下，就看見(jiàn)山兩旁的楓樹(shù)。有的還是金燦燦的黃色，有的是半黃半紅，還有的則是火一般的紅色，還有棵棵翠綠的松柏。我和爸爸媽媽隨著人群開(kāi)始登山。沿途，頭頂?shù)狞S葉黃得炫目，腳邊的紅葉紅得耀眼。遠(yuǎn)看，似片片火海，近看，像滾滾的金浪，令我感覺(jué)仿佛就置身于一片仙境之中。我抬頭仰望山峰，色彩斑瀾，我心想：山中的景色一定更美吧!
轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)從山腳延綿向上的小路旁的山坡上有幾棵紅黃楓葉相間的樹(shù)，我們一面登山，一面賞景。我俯身看，路上落滿了五顏六色的樹(shù)葉，紅的、黃的、綠的。媽媽拾起一片，說(shuō)：“留著回去做標(biāo)本吧!”“好?！蔽覀儬?zhēng)先恐后地拾起了落葉。有號(hào)稱“煙樹(shù)”的黃櫨葉，有果穗紅艷的火炬樹(shù)葉，有長(zhǎng)年鮮紅的槭樹(shù)葉……還有柿子樹(shù)、紫葉李、衛(wèi)矛等樹(shù)的落葉，為香山的增添了美麗。香山的景色真迷人啊!
終于，我們氣喘吁吁地爬上了山頂，我抑制不住自己心里的喜悅，站在香山頂上極目遠(yuǎn)眺：層層疊疊的黃色楓葉好像黃昏時(shí)分的云朵，一片一片，為香山增添了一抹亮麗的色彩;驕陽(yáng)似火的紅色楓葉宛若傍晚時(shí)刻的彩霞，一團(tuán)一團(tuán)，為香山暈染了一份迷人的景觀。我深深地陶醉在這美景中，忽而微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光照耀下，滿山遍野的各色楓葉頓時(shí)演奏出一陣陣“沙沙”的輕響，一曲曲美妙的音樂(lè)，真是悅耳極了!香山的景色真絢麗啊!
我愛(ài)這美麗迷人的香山，我愛(ài)著絢麗奪目的紅葉!香山，我一定會(huì)和爸爸媽媽再來(lái)游玩的!
星期天，媽媽約了幾個(gè)同學(xué)一起去香山玩，我們先把汽車(chē)停放在山腳下，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)三三兩兩的人們都在香山玩。
我們先步行上山頂，在通往山頂?shù)穆飞衔揖涂匆?jiàn)了迎春花姐姐選了一條金黃色的芭蕾舞裙，在給我們展示她的舞蹈。還有許多不知道名字的花兒它們?cè)谛?，好象在說(shuō)：“歡迎你們，祝你們玩得快樂(lè)!”
隨后，我們來(lái)到了山頂，我看見(jiàn)套圈、打氣球的地方，我們?cè)诩偕缴吓牧艘粋€(gè)照，我覺(jué)得還行。然后，我們又去了上香的地方，我看見(jiàn)了上香外面的欄桿下面有一個(gè)池塘，是一個(gè)不規(guī)則的形狀，呀!!!怎么有一堆綠色的東西難到是樹(shù)仔細(xì)一看，還真是樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就該回家了，我們還是原路返回，我們小孩子在前面追逐，大人在后面走路，我們小孩說(shuō)：“大人好慢，象一群蝸牛!”
最后，我依依不舍的回家了。真是一個(gè)快樂(lè)的星期天!
什么最美呢?我說(shuō)香山的紅葉最美。
爸爸媽媽利用假日帶我去北京旅游。這天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽到香山去看紅葉。
快到香山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)山坡上、樹(shù)叢中，一大片一大片的紅葉，太陽(yáng)一照，更加鮮艷奪目了。媽媽不由得贊美說(shuō):“真是霜葉紅于二月花啊!”。
我們到了山腳下，順著山坡向上爬。樹(shù)林里、小路上，滿樹(shù)、滿地都是紅葉。拾起一片聞聞，呀!還帶著淡淡的香氣呢。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，紅葉滿天飛舞。我情不自禁地唱起來(lái):“飛呀,飄呀,飛呀，滿天飛舞吧，美麗的香山紅葉。”。
香山紅葉教案篇二
吃慣了家常便飯，總得換換口味，偶爾聚聚餐，改善改善飲食。生活也是如此，每天循規(guī)蹈矩，吃喝拉撒睡，猶如一潭死水，偶爾也拋擲一粒石子，濺起浪花，激起波瀾，激情迸發(fā)，情趣更添。
過(guò)了霜降，天天是霧霾籠罩。突然，一夜大風(fēng)吹散了霧霾，晴空萬(wàn)里，秋陽(yáng)高照，空氣質(zhì)量不錯(cuò)，遇到這樣的好天氣，心情也隨之好起來(lái)。幾個(gè)好友商量，一年一度的北京香山紅葉節(jié)，我們不能錯(cuò)過(guò)吧，幾個(gè)好友一拍即合：走！趕北京集，去香山賞紅葉。
的確，去趟北京就像趕個(gè)集一樣?；疖?chē)站就在家門(mén)口，上了火車(chē)一個(gè)半小時(shí)就到了，早出晚歸，一天就能玩?zhèn)€痛快。“說(shuō)走咱就走哇！”去火車(chē)站買(mǎi)票去，明天就出發(fā)！
“說(shuō)走咱就走”、“你有我有全都有”。好漢歌里的兩句歌詞成了我們的口頭禪，只要說(shuō)去哪了，一人提出，大家響應(yīng)，毫不猶豫，背起背包就出發(fā)。所謂“你有我有全都有哇”不管誰(shuí)的相機(jī)或手機(jī)里的相片，只要傳到網(wǎng)上，大家相互分享。
臨行前，我設(shè)計(jì)了出行方案，連返程火車(chē)票一塊買(mǎi)，到了西客站先去天安門(mén)廣場(chǎng)，因?yàn)槲覀冞@一代對(duì)天安門(mén)有種特殊的感情。如果能買(mǎi)上更早的火車(chē)票，趕上升國(guó)旗更好了。聽(tīng)說(shuō)天安門(mén)為了迎接apec國(guó)際會(huì)議，重新裝扮一新。耳聞不如一見(jiàn)，去看看，照幾張照片，然后從天安門(mén)再去圓明園，再去香山，時(shí)間充裕再去香山附近的森林公園。
十月二十六日，我們買(mǎi)了二十七日五點(diǎn)半的車(chē)票，和晚上十一點(diǎn)四十五的返程票。昨天清晨，五姐妹每人背一個(gè)挎包，帶上相機(jī)、手機(jī)，有說(shuō)有笑，歡快的踏上了北去的列車(chē)。
七點(diǎn)鐘到達(dá)西客站，下了車(chē)，趕緊去找去天安門(mén)的公交車(chē)。出乎意料，星期一天安門(mén)封場(chǎng)。臨時(shí)改變計(jì)劃吧，我提前在網(wǎng)上查的在天安門(mén)東乘地鐵一號(hào)線，在西單轉(zhuǎn)四號(hào)線，到圓明園，再坐696路公交車(chē)去香山，結(jié)果全部落空。姐妹們商量，直接去香山吧，問(wèn)問(wèn)交警和服務(wù)人員，去香山乘幾路車(chē)，在哪倒車(chē)。我們這一詢問(wèn)，引來(lái)了后面的“跟屁蟲(chóng)”。
“香山的紅葉只紅了30%，去長(zhǎng)城吧，長(zhǎng)城的紅葉紅了70%。我們是老年團(tuán)，每人150元，包午餐，包門(mén)票，很劃算的?！?/p>
一位中年婦女緊跟在我們身后。甩掉了中年婦女，又跟上了一位走路蹣跚的老太太：
“我們團(tuán)最便宜，130元搞定，不要再猶豫了，我領(lǐng)你們上車(chē)去?！?/p>
是很便宜的，有的姐妹動(dòng)了心。我們想到在長(zhǎng)白山挨宰的情景，不由得產(chǎn)生戒備心理，價(jià)錢(qián)是很便宜，不過(guò)上了車(chē)可由不得你，可能附加費(fèi)用比團(tuán)費(fèi)還高，還的進(jìn)購(gòu)物店，不如我們自己安排時(shí)間，自由自在的玩?zhèn)€痛快。
想方設(shè)法甩掉了一個(gè)個(gè)尾巴，詢問(wèn)一位值班交警，乘上了741公交，在公主墳轉(zhuǎn)698公交，到香山。
一路上，每一站都有上車(chē)的，下車(chē)的極少，都是去香山的。連插腳的縫都沒(méi)有。我的暈車(chē)癥又犯了，強(qiáng)忍住一個(gè)多小時(shí)到達(dá)香山大門(mén)口。
時(shí)下，正當(dāng)香山紅葉節(jié)，來(lái)香山賞紅葉的游客蜂擁而至。我們自以為過(guò)了雙休日游人會(huì)減少，所以選擇周一出行。出乎意料，下了公交車(chē)，路上人流如潮，公交車(chē)、私家車(chē)，把路堵得水泄不通。
由于暈車(chē)，我的臉色蠟黃，下車(chē)后兩腿發(fā)軟。同伴們把我安置在僻靜處，讓我休息一會(huì)，她們?nèi)ナ燮笨谂抨?duì)買(mǎi)票。
我提前在網(wǎng)上查了上山賞紅葉有三條途徑，一是從東門(mén)進(jìn)入左轉(zhuǎn)，經(jīng)靜翠湖、翠微亭、雙靜別墅、香山寺、閬風(fēng)亭、和順門(mén)、豫泰門(mén)到達(dá)頂峰香爐峰。二是不用走太遠(yuǎn)的路，從東門(mén)進(jìn)入，就可以欣賞兩棵茂盛的楓樹(shù)。向東南行進(jìn)五分鐘，到達(dá)翠微湖，那里可以看到漫山遍野的紅葉。在一條途徑就是坐纜車(chē)。驢友們充滿朝氣，當(dāng)然要選擇第一條途徑，登山到頂峰。
再來(lái)介紹我的驢友，小王，四十來(lái)歲，是事業(yè)有成的企業(yè)家，年富力強(qiáng)，有朝氣；小楊、小李、小于都五十多歲。小楊在廣播電視臺(tái)退休，小李和我是同行，小于退休在財(cái)政局。她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：待人熱情，大方，詼諧幽默，熱愛(ài)生活，積極向上，個(gè)個(gè)身體倍棒，好像有使不完的力氣；我這六十多歲的老大姐，身體還行，有股不服輸?shù)木?。我們可謂是老中青結(jié)合吧。她們問(wèn)我：
“我們上到最高峰，大姐能行嗎？”
“我能行，我最棒！”
我豪邁的喊聲回蕩在山谷。
我們隨著人流上了山，一邊走一邊拍照。好一個(gè)美麗的香山，綠、黃、紅相間。綠的是松柏，黃的是黃櫨，紅的是楓樹(shù)，看上去好像是一幅色彩斑斕的山林畫(huà)卷。
一簇簇，一叢叢，金黃的，殷虹的葉子，給游人帶來(lái)如醉如癡的感覺(jué)，讓人心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
綠色是它本來(lái)的面目，春天和夏天，枝葉繁茂，給游人撐起一頂大傘，遮住風(fēng)雨，擋住陽(yáng)光，給人們帶來(lái)無(wú)限溫馨。當(dāng)它脫去綠衣，換上黃衣，穿上紅衣時(shí)，就要依依不舍，隨風(fēng)飄落。但是，它還要把最后的美麗展示一番，做出貢獻(xiàn)。最后，落葉歸根，化作泥土好護(hù)根，春天到來(lái)，還會(huì)枝繁葉茂。
紅葉，從古至今多少文人墨客把你贊美？想起唐代杜牧的一首詩(shī)：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
我贊美紅葉，因?yàn)樗I(lǐng)略歲月的磨難，寒霜的敲擊，飽經(jīng)生命的驚濤駭浪，沉積著生命的成熟；我贊美紅葉，因?yàn)樗缛紵幕鹧?，凝聚著激情，升騰著自信，濃縮著忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、樂(lè)觀與執(zhí)著，滿懷豪情去渲染生命的絢麗畫(huà)卷。
登山到一半，滿頭大汗，坐下休息一會(huì)，一邊吃點(diǎn)零食，一邊觀賞周?chē)谰?，談笑打鬧中又恢復(fù)了體力，繼續(xù)前行。目的不光是要到達(dá)山頂，還有心里的感受和沿途的風(fēng)景。
登山是一種自我挑戰(zhàn)，是身體與毅力的較量，沒(méi)有不達(dá)目的不罷休的信念是到達(dá)不了山頂?shù)?。想起八年前，帶著孫女登香山，快到頂峰了，打了退堂鼓，七歲的小孫女和同行的爺爺奶奶們登上了頂峰。這次怎么也不能敗下陣來(lái)。
望見(jiàn)香爐峰了，那陡峭的山峰讓人望而生畏，臺(tái)階越來(lái)越陡。返回的人說(shuō)：“加油啊，還有半個(gè)小時(shí)的路?！蔽业膬蓷l腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚，每邁一步臺(tái)階都很吃力。我咬著牙，堅(jiān)持就是勝利！
終于到達(dá)香爐峰，真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊，峰巒疊嶂，層林盡染。俯瞰北京城，節(jié)次鱗比的高樓大廈，全都展現(xiàn)在眼前，那種喜悅的心情難以言表，感慨萬(wàn)分。汗水和快樂(lè)成正比，之所以快樂(lè)是因?yàn)楦冻鲞^(guò)，努力過(guò)。成功的喜悅，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才有資格分享。
人生的經(jīng)歷不正像攀山嗎？一步一個(gè)坎，精疲力盡，絕望的時(shí)候，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。人生是沒(méi)有回頭路的。一路走來(lái)，雖然辛苦，但是一路風(fēng)景伴隨著我們。
下山了，心想，坐纜車(chē)吧，一看纜車(chē)那邊排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍，一跺腳，走下去！和大家一起，抄近道下山了。常言道：“上山容易下山難”，走著走著，關(guān)節(jié)發(fā)出強(qiáng)烈抗議，每邁一步都鉆心的疼，再改纜車(chē)已經(jīng)不可能了，纜車(chē)在山上沒(méi)有中轉(zhuǎn)站，再艱難也要走下去呀。扶著欄桿，憑著毅力，一步一步走下山。有時(shí)候，人就是如此，只有把自己逼到一種只能進(jìn)不能退的路上，才能咬緊牙關(guān)，生撐著向前。
這次進(jìn)京“趕集”，改變了原來(lái)的計(jì)劃，貪戀山景，只游了一個(gè)景點(diǎn)，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有抱怨，身體疲憊，精神飽滿，余興未盡，戀戀不舍回家轉(zhuǎn)。北京集沒(méi)趕完，下次接著趕，北京仿佛是我們的后花園。
香山紅葉教案篇三
深秋的一天，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到香山，去觀賞紅葉，盡管有形狀特異的眼鏡湖，人們都說(shuō)的鬼見(jiàn)愁，還有美麗的植物園，這些都吸引不了我，唯獨(dú)吸引我的是美麗的楓樹(shù)林。
我爬上高高的山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)大片大片的楓林，它們像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，讓人心曠神怡。
走進(jìn)楓樹(shù)林，西北風(fēng)一吹，聽(tīng)到楓葉沙沙的聲音，像開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
我看到楓葉在風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞。
我手摸著楓葉，它像五角星，我聞到了一股清香。天這么冷了，它把綠衣變成了紅色大衣，把自己的'美麗奉獻(xiàn)給人們，我愛(ài)你香山的紅葉。
點(diǎn)評(píng)：
你很會(huì)吊人胃口哇。開(kāi)頭寫(xiě)“眼鏡湖”、“鬼見(jiàn)愁”、“植物園”，“都吸引不了我，唯獨(dú)吸引我的是美麗的楓樹(shù)林”，讓人多想快快見(jiàn)到這片楓樹(shù)林呀。接下來(lái)你調(diào)動(dòng)各種感官，運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，充分展示了這片楓樹(shù)林的美麗，老師真佩服你的生花妙筆。
香山紅葉教案篇四
今天，我看了一本很好的書(shū)，書(shū)中說(shuō)香山紅葉是北京最濃最濃的秋色，等你到山坡上時(shí)，會(huì)看到半黃半紅的紅葉，如果那天的'陽(yáng)光很好，太陽(yáng)光再一照，楓葉的紅色就更加艷麗了。
你看那香山紅葉，經(jīng)過(guò)春天的風(fēng)吹，夏天的雨打，但到深秋，卻容光煥發(fā)，更加紅的可愛(ài)。
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，一首兒歌涌上心頭，
一片一片又一片，
兩片三片四五片；
六片七片八九片，
等我長(zhǎng)大了，一定到北京香山去看看紅葉，采上幾片紅葉珍藏起來(lái)。
香山紅葉教案篇五
近日讀了《香山紅葉》，感受不菲，。
這篇《香山紅葉》是對(duì)香山楓之美的贊嘆，更是對(duì)人生的感慨。
“我望樹(shù)，樹(shù)，亦望我，藍(lán)天若水，紅葉如魚(yú)；但山外的紅男綠女只會(huì)隨著人流涌來(lái)再涌去”。如作者所說(shuō)的那樣，如今的人們也許還不如那香山上一株株楓樹(shù)。我們是那么的禁不住疼痛，還這么年輕就失去了感動(dòng)和生命的能力，大家只會(huì)躋身于熱鬧以求麻木和消減生命所帶來(lái)的疼痛。
而那香山里外貌已經(jīng)實(shí)在是慘不忍睹的老樹(shù)，在春天里依然我行我素地綻放出青翠的綠芽。這經(jīng)歷滄桑的`香山之楓，該是多么有英雄之氣概??！
在深秋的風(fēng)中徐徐飄落的紅葉更是讓我想到了那出凄美的“霸王別姬”，
讀后感作文。
那斷然一劍使他在生命的舞臺(tái)上輕輕旋轉(zhuǎn)著，好似一片紅葉緩緩落地。
那一幕，濕潤(rùn)了多少英雄的雙眼，是真正天地為之所容的永恒一幕。
其實(shí)我么每個(gè)人的生命都如一株楓樹(shù)，扎根、發(fā)芽、茁壯以及漸漸衰亡……可樹(shù)能淡薄名利，寂寞地生長(zhǎng)，并且保持著青春熱烈的心；人卻一天天在繁華、喧鬧中漸漸喪失了對(duì)待生命應(yīng)有的高潔。
讓我們與榕樹(shù)彼此凝望，悟出生命之圣潔，風(fēng)景由此而愈加美麗。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。片片紅葉旋落，舞出的不僅是對(duì)生的留戀，更是對(duì)死的坦然。
香山紅葉教案篇六
紅葉是秋天的特色，在這萬(wàn)物凋零，蕭瑟之際，紅葉帶著絢麗和燦爛來(lái)臨，我們?cè)谶@紅葉遍布的季節(jié)，賞遍繁華，讀懂詩(shī)意。
星期天，媽媽約了幾個(gè)同學(xué)一起去香山玩，我們先把汽車(chē)停放在山腳下，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)三三兩兩的人們都在香山玩。
我們先步行上山頂，在通往山頂?shù)穆飞衔揖涂匆?jiàn)了迎春花姐姐選了一條金黃色的芭蕾舞裙，在給我們展示她的舞蹈。還有許多不知道名字的花兒它們?cè)谛?，好象在說(shuō)：“歡迎你們，祝你們玩得快樂(lè)!”
隨后，我們來(lái)到了山頂，我看見(jiàn)套圈、打氣球的地方，我們?cè)诩偕缴吓牧艘粋€(gè)照，我覺(jué)得還行。然后，我們又去了上香的地方，我看見(jiàn)了上香外面的欄桿下面有一個(gè)池塘，是一個(gè)不規(guī)則的形狀，呀!!!怎么有一堆綠色的東西難到是樹(shù)仔細(xì)一看，還真是樹(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就該回家了，我們還是原路返回，我們小孩子在前面追逐，大人在后面走路，我們小孩說(shuō)：“大人好慢，象一群蝸牛!”
最后，我依依不舍的回家了。真是一個(gè)快樂(lè)的星期天!
今天媽媽帶我去香山玩。從遠(yuǎn)處望去，香山像染了紅頭發(fā)似的，紅紅的。香山很寬，很高，像一位高高的淑女。
忙走上前去，坐下來(lái)，欣賞它們。
當(dāng)我正看上癮的時(shí)候，覺(jué)得身上有點(diǎn)冷，心里想：回家吧!我趕緊把這個(gè)想法甩掉，繼續(xù)觀賞小紅葉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小紅葉對(duì)我說(shuō)：“你走吧!明年再來(lái)吧!明年我們還會(huì)歡迎你的!”
秋天，我們?nèi)ビ^賞馳名中外的香山紅葉。秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。香山公園在北京的西郊，與玉泉山、萬(wàn)壽山遙遙相對(duì)，古木茂密，群山環(huán)繞，是北京著名的游覽勝地。山中有許多殿堂、廟宇，它們交相輝映。
早晨，我們乘車(chē)來(lái)到香山游覽，離香山還有一段距離，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。
一下車(chē)，我立即向公園奔去。進(jìn)了北門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，聞到泥土散發(fā)出的陣陣清香。穿過(guò)眼鏡湖，我們來(lái)到山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的烈火在燃燒，又像天邊飄落下來(lái)的一片彩霞，罩住了整個(gè)山峰。
我們爬到半山腰。在紅樹(shù)林中，近看那些黃櫨樹(shù)，樹(shù)身并不十分高大，但樹(shù)干上伸出的枝杈卻很多，樹(shù)冠像一把大傘;那一片片紅葉密密麻麻的長(zhǎng)在枝頭，在微風(fēng)中輕輕的抖動(dòng)，不時(shí)飄落下來(lái)幾片，給山路鋪上了一條紅色的地毯，踩上去感到那么柔軟，那么舒服。我輕輕地拾起一片紅葉細(xì)瞧，那紅彤彤的葉面上有著清晰的葉脈;橢圓形的葉子，像一把團(tuán)扇;那顏色紅得極艷，像是畫(huà)家精心涂過(guò)的一樣。這真是一幅賞心悅目的水彩畫(huà)呀!
我們好不容易爬到山頂。站在“鬼見(jiàn)愁”上，眺望山下，滿山一片火紅，偶爾點(diǎn)綴著幾點(diǎn)碧綠，真像在一塊紅艷艷的地毯上，散落著幾塊無(wú)暇的翡翠，那是常青的松柏。蜿蜒的盤(pán)山路，像一條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí)，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，真是“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。
香山紅葉教案篇七
1、認(rèn)識(shí)“蕭”字，正確書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)作者的描寫(xiě)方法。
3、通過(guò)讀課文，理解香山紅葉與眾不同的美，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)多種形式的讀，品味細(xì)膩的語(yǔ)言，想象北京香山的美景，體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者對(duì)景物細(xì)致觀察與生動(dòng)描寫(xiě)的方法。
深秋，秋風(fēng)蕭瑟，草木凋零，有成千上萬(wàn)的人涌向香山，他們?nèi)タ词裁?？?qǐng)看大屏幕（播放香山風(fēng)光片），讓我們先來(lái)欣賞一段香山風(fēng)光。（解說(shuō)詞：香山紅葉，歷史悠久，金代的.“山林朝市兩茫然，紅葉黃花自一川”是最早的描寫(xiě)香山紅葉的詩(shī)句。1986年香山紅葉被評(píng)為“新北京十六景之一”。香山紅葉作為首都北京的一張旅游名片，其品牌深入人心，已成為北京最濃的秋色。）
今天就讓我們一起走進(jìn)課文，去感受香山紅葉與眾不同的美。（板書(shū)課題）
1、初讀課文，解決生字、新詞。
2、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容、中心思想。
3、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)，歸納段落大意。
1、你解決了哪些生字、新詞？
學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，向大家匯報(bào)字、詞學(xué)習(xí)情況。
（1）出示本文重點(diǎn)字、詞開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
（2）交流詞語(yǔ)理解。對(duì)不理解的字、詞進(jìn)行指導(dǎo)，
蕭瑟：冷落，凄涼。
濃淡相宜：無(wú)論色彩濃重或淡薄都很好看。
奇麗多姿：姿態(tài)各異，奇特而美麗。
交相輝映：（光亮、色彩等）相互映照。
2、默讀課文，想一想，每個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？（學(xué)生匯報(bào)）
3、匯報(bào)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？
（描寫(xiě)了香山紅葉的可愛(ài)與美麗，通過(guò)對(duì)香山紅葉與眾不同之美的一再描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)紅葉的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)）
4、讀過(guò)課文，你覺(jué)得香山紅葉在你腦海里留下了怎樣的印象？（學(xué)生自由回答）
板書(shū)（與眾不同）
小組內(nèi)互讀課文，感受香山紅葉的美。
香山紅葉，讓我們領(lǐng)略到了香山秋色之美，令人感嘆，祖國(guó)真美！下節(jié)課我們將繼續(xù)品味香山紅葉的美。
板書(shū)設(shè)計(jì)
秋天景象
3、香山的紅葉 與眾不同
紅葉美麗
教學(xué)反思：
香山紅葉教案篇八
每每讀到有關(guān)紅葉的文字，就深深感悟著她生命中的哲理，內(nèi)心便油然而生一股欽佩之情，不是因?yàn)樗耐獗砻?，而是那種內(nèi)在的無(wú)形的美。
從前，固執(zhí)的我一直認(rèn)為紅葉是那愛(ài)擺弄的巧婦，鉛華已去，仍舊不遺余力地展現(xiàn)著她那顯明的火紅，她那在秋天里獨(dú)有的“色彩”一下子便進(jìn)入了我的眼簾，讓我心生厭煩。
清晰地記得，在讀完查干雨的《紅葉歸處是秋風(fēng)》后，我?guī)е钌畹母袆?dòng)去尋覓記憶中的紅葉。
她——最美的……。
心中的那片寒冰悄然融化，因?yàn)椤?/p>
抵擋不住那旺盛的火苗。
但即便是紅葉，也會(huì)有落葉歸根的時(shí)候，也擺脫不了飛舞而下的結(jié)局，而且這結(jié)果來(lái)得太匆忙了，以至于我還沒(méi)有來(lái)得及欣賞她那無(wú)形的美，她就要帶著那優(yōu)美的背影倏然而優(yōu)雅地離開(kāi)了，我想努力留下，卻一切成空，只留下一地的無(wú)奈。
我，突然感覺(jué)到了自己的渺小……原來(lái)是我的自私與憂傷驚擾了這片寧?kù)o的樂(lè)土，自然萬(wàn)物，生老病死，乃生命中的本色。
又想到了《紅葉歸處是秋風(fēng)》中的那句話，葉落，是一種美麗而莊嚴(yán)的過(guò)程，是一種天律，不可違背，不可抵觸。
只要，用心去感受……。
紅葉用她的一生詮釋了生命的價(jià)值，不管你現(xiàn)在面臨怎樣的處境，怎樣的悲傷，你都不應(yīng)該悲嘆，因?yàn)槟鞘悄闵胁豢苫蛉钡囊徊糠?，是你開(kāi)拓未來(lái)的精神養(yǎng)料，只需像紅葉一樣，從容，淡定就好。
紅葉，你生命中的哲理帶動(dòng)了我，走過(guò)年華，一直到老……。
音符，隨她的淡然漫天飛舞……。
香山紅葉教案篇九
今天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)和日麗，我們?nèi)ＴO(shè)師生懷著興奮的心情，興致勃勃地去紅葉谷游玩。汽車(chē)沿著通往紅葉谷的公路上飛馳著，一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了目的地。在路標(biāo)的指導(dǎo)下，汽車(chē)駛上了去紅葉谷的盤(pán)山公路，上了路我不禁吃了一驚：道路彎彎曲曲，許多地方坡度很大,大概有60度吧！真讓人膽戰(zhàn)心驚!道路的兩旁不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些警告牌，使人不得打起十二萬(wàn)分的精神小心前行。
我們歡呼著，蹦蹦跳跳地躍上石階，走進(jìn)紅葉谷的大門(mén)，迎面是一個(gè)觀景亭，觀景亭坐落高處，以觀景亭南望，可以看到紅葉谷的大概全貌。
我們沿著坡路向山頂走去，兩邊山坡各種樹(shù)木、灌木泛著綠色，生機(jī)勃勃。路旁的山根部有層層巖石顯露出來(lái)，導(dǎo)游告訴我們，這是斷層，不同年代的斷層，在這里出現(xiàn)在地面，很可能在幾十、上百公里外是深埋在地下的，這是地殼造成的。這使我不禁佩服起大自然造物的神奇來(lái)。
邊觀景邊走，一會(huì)兒就來(lái)到了絢秋湖，湖面平如鏡，湖水清澈入底。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝投射到湖面上，形成了一個(gè)個(gè)大小不一的光斑，好像是水晶灑落在湖面上，美麗極了。
我們繼續(xù)向前走，眼前是一片花的海洋。我們來(lái)到郁金香展節(jié)，在歐洲風(fēng)情谷看到五顏六色的郁金香花點(diǎn)綴在國(guó)內(nèi)富有特色的風(fēng)車(chē)、奶牛、木鞋與建筑之間，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！紅的似火，黃的像霞，白得如雪……那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的郁金香，顯得格外高雅、華貴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊顏色綺麗的地毯。風(fēng)吹來(lái)了，一朵朵小鐘兒形態(tài)的花朵迎風(fēng)搖曳，似乎在得意的搖頭晃腦。我驚喜地俯下身，把鼻子湊子湊在花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股花香，頓時(shí)在心胸蕩漾。
不知不覺(jué)已到了2點(diǎn)，我們?cè)撟吡?，這次來(lái)紅葉谷既收獲了知識(shí)，也得到了快樂(lè)，我真是快樂(lè)極了！
香山紅葉教案篇十
“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”
“大概就是這一生吧?！?/p>
秋風(fēng)漸起，樹(shù)枝隨風(fēng)而舞，紅葉離開(kāi)枝頭，開(kāi)啟地上之旅。漫步于林間小道，眼前是枝與葉的舞，腳下是葉與大地的合奏，閉眼，張開(kāi)雙臂，深呼吸，心情也愉悅起來(lái)。蹲下，拾起幾片紅葉，抬手伸向太陽(yáng)，看陽(yáng)光下它們的葉脈，不禁勾唇，返回。
也是在這樣的秋天里，我傍晚放學(xué)準(zhǔn)備回家，不知為何，那天很冷，我穿的也很單薄，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，不同于往日的清涼、溫柔，變得冷冽。我雙手不停的搓，企圖獲得一點(diǎn)溫暖，但在這樣的天氣里，這明顯是不可能的，我忍不住發(fā)抖，期盼公交車(chē)能快點(diǎn)到來(lái)。突然，我的肩膀一沉，目光望去，多了一件外套，那是……爸爸？抬頭，父親不知何時(shí)已站在我的身旁，穿得很單薄，正納悶，猛然想起他的外套正披在我身上。
“爸，您穿上吧，該感冒了。”
“沒(méi)事，爸不冷，而且，爸爸抵抗力強(qiáng)，沒(méi)那么容易生病?！彼χ业念^說(shuō)。
“但是――”
“哪來(lái)的那么多但是，走了，回家了?！闭f(shuō)著，牽著我的手，向家的方向走去。
我偷偷看向他，他似是感覺(jué)風(fēng)太大，想攏攏衣服，卻想起衣服早已不在身上，將手放下，伸進(jìn)口袋里，尋找最后一絲溫暖，我的眼眶，紅了。風(fēng)依舊吹著，吹落了樹(shù)葉，我伸開(kāi)手掌，一片紅葉落于掌心，收回，放于心口處?；氐郊遥姨峁P在樹(shù)葉上寫(xiě)下“父親”二字，放于書(shū)里，將書(shū)放置抽屜里，上鎖。
“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”
“大概就是這一生吧。”
父親，您的愛(ài)，我也會(huì)永遠(yuǎn)牢記于心。那片紅葉，也永遠(yuǎn)在我的心口處，任何事物，都動(dòng)搖不了它的位置。
香山紅葉教案篇十一
說(shuō)到北京的秋天，我們一定就會(huì)想到香山。
北京香山的紅葉，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的。
這里的紅葉和馬路邊上的大樹(shù)不同。路邊上的葉子是枯葉，死氣沉沉地躺在灰色的水泥地上，有一種身世浮沉的凄涼。當(dāng)人們踏入香山，定會(huì)被眼前的景象所吸引吧。瞧去，一片片火紅映入眼簾，每一片似乎都有著無(wú)限燃燒的激情，與無(wú)限的生機(jī)；進(jìn)入了園內(nèi)，仿佛進(jìn)入了“一片火?！?。這“燃燒的烈焰”，使這個(gè)寒冷凄涼的秋天一下子變成了熱情溫暖的仙境。坐上了纜車(chē)，腳下這群“文藝青年”在熱烈狂舞，燃燒著青春之火！這香山的紅葉就如老頑童一般，永遠(yuǎn)也不會(huì)因時(shí)間的沖刷而褪去青春的激情。
不一會(huì)兒，“文藝青年”們好像玩累了，天空下起蒙蒙細(xì)雨。這細(xì)雨仿佛一只搖籃，“搖”得青春似火的紅葉們甜甜的睡去。說(shuō)來(lái)這雨也甚是奇怪，它并沒(méi)有夏天的雨那么生硬，也沒(méi)有春天的雨那么柔和，而是給人一種霧蒙蒙的感覺(jué)，猶如天界的仙氣，緩緩上升。站在香山之巔，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，就像一幅名畫(huà)一般，我想這一定是某個(gè)唐代名家畫(huà)的吧！
香山紅葉教案篇十二
秋是一個(gè)舒適又美麗的季節(jié)，它沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬日嚴(yán)寒，火紅的長(zhǎng)裙勝于三月的爭(zhēng)芳斗艷，迷人的背影美過(guò)六月的五彩繽紛。
秋天的代表之一是楓葉，在我們家鄉(xiāng)吉林的蛟河，有一處風(fēng)景名勝區(qū)——“人間仙境”紅葉谷，在每個(gè)十月演繹著秋天獨(dú)有的風(fēng)韻。那里一次欣賞紅葉的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。
清晨的山路蜿蜒泥濘，乳白色的霧氣環(huán)繞在山頂。天空灰蒙蒙的，幾座山峰隱藏其中，為紅葉谷增添了一抹神秘。隨著時(shí)間的推移，紅葉越來(lái)越清晰，山谷已被染紅了大半，黃葉和綠葉點(diǎn)綴其中，格外地清新俏皮。
一會(huì)兒，絲絲細(xì)雨悄然形成一道道簾幕，蒙眬中使空氣混合著泥土和樹(shù)木的清芬。崎嶇的小路旁，楓葉柔柔地掛在樹(shù)上，與它光亮、惹眼的紅色并不相符。仔細(xì)看去，楓葉還真是姿態(tài)萬(wàn)千：有的好像紅色的星星，有的像張開(kāi)的小巴掌，也有的像調(diào)色盤(pán)一樣匯聚了好幾種顏色;雨中隱隱可見(jiàn)葉子上小巧晶瑩的水珠，更是惹人喜愛(ài)。
雨停了，抬頭向上看，樹(shù)枝四面八方伸展開(kāi)來(lái)，一樹(shù)蓋一樹(shù)，一層疊一層，紅葉成堆成簇地聚在一起，疏密有致。陽(yáng)光撥開(kāi)云霧投向山頂，紅葉閃閃發(fā)亮，翩翩起舞，猶如團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒跳躍。漫山遍野紅得越發(fā)熱烈，盡情地綻放自己的激情與活力，它們大方自然的風(fēng)格讓山谷生氣蓬勃，給人以視覺(jué)的震撼。
一縷風(fēng)輕盈地穿過(guò)樹(shù)林，卷起樹(shù)上驕紅的葉子飄揚(yáng)地舞動(dòng)，忽然大風(fēng)吹起，千百片紅葉脫離了樹(shù)枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛旋轉(zhuǎn)，看似雜亂無(wú)章卻也相互照應(yīng)。這便是紅葉谷“飄逸美”的精髓。風(fēng)挑起這一波躁動(dòng)，又馬不停蹄地轉(zhuǎn)移目標(biāo)離去，那些跟不上的紅葉就似喝醉了酒，晃悠著落下來(lái)，成了鋪就紅葉路的“新隊(duì)員”。
紅葉谷的美景美不勝收，讓人流連忘返。這樣的風(fēng)景區(qū)有很多，每年吸引并招待著千千百百的游客，它們雖然“風(fēng)華正茂”，也終究會(huì)有疲勞的一天。作為客人，我們不應(yīng)該試圖留下自己的印記，而是想辦法保護(hù)它們未來(lái)將要老去的容顏。只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩，希望這些風(fēng)景能夠永葆青春。
香山紅葉教案篇十三
師：是的，這紅葉美得絢麗、紅得可愛(ài)。羅丹有句名言：生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn).今天，這節(jié)語(yǔ)文課就讓我們隨著作家葉君健一起走進(jìn)北京的香山，去發(fā)現(xiàn)、品味香山紅葉的美。（板書(shū)3香山的紅葉）。
1、自由讀課文，將課文讀通順、讀流利。想一想，文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)，交流自學(xué)詞語(yǔ)。多媒體課件。
蕭瑟：冷落，凄涼。
濃淡相宜：無(wú)論色彩濃重或淡薄都很好看。
奇麗多姿：姿態(tài)各異，奇特而美麗。
交相輝映：（光亮、色彩等）相互映照。
3、文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？
（文章描寫(xiě)了香山紅葉的可愛(ài)與美麗，通過(guò)對(duì)香山紅葉與眾不同之美的一再描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)紅葉的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)）。
4、讀過(guò)課文，你覺(jué)得香山紅葉在你腦海里留下了怎樣的印象？師：看來(lái)，香山紅葉給大家留下了深刻的印象，我們都已感受到香山紅葉之美，請(qǐng)用四個(gè)字概括出這是一種什么樣的美？板書(shū)（與眾不同）。
當(dāng)秋風(fēng)一吹，漫山的黃櫨樹(shù)由黃變紅，整個(gè)香山成了紅花的海洋，這個(gè)時(shí)候去香山賞景，是會(huì)別有一番情趣的。下面就讓我們一起深度學(xué)習(xí)課文，去尋訪紅葉之美的與眾不同。
（一）、指名讀1、2自然段？
（2）而作者在文中寫(xiě)的紅葉是哪種植物？（黃櫨樹(shù)）并讓學(xué)生介紹。
2、師：這種黃櫨葉又叫紅葉，討論交流：（多媒體課件）。
（1）你從文中哪些詞或者哪些句子體會(huì)到了香山紅葉的與眾不同？（找一找、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、讀一讀）。
(2)讀后你有什么感受？充分發(fā)揮你的想象力，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？（小組交流，播放課件）。
3、作者描寫(xiě)感官上的香山紅葉從哪方面進(jìn)行描寫(xiě)的？（顏色）用了什么修辭方法？（比喻）找出來(lái)讀一讀。
（2）開(kāi)篇寫(xiě)普通的樹(shù)葉，后面寫(xiě)香山紅葉，這是什么寫(xiě)法？
（對(duì)比手法更加突出了香山紅葉的與眾不同，秋天萬(wàn)物蕭瑟，正是香山紅葉“全盛時(shí)期”的開(kāi)始，也就是紅的時(shí)節(jié)與眾不同）（板書(shū)：紅的時(shí)節(jié)）。
4、指導(dǎo)朗讀：賽讀（讀出香山紅葉之美，讀出對(duì)香山紅葉的贊美之情）。
（二）、學(xué)習(xí)第3自然段師：香山紅葉除了紅的時(shí)節(jié)不同，還有哪些不同呢？讓我們接著往下學(xué)習(xí)。誰(shuí)愿意接著往下讀？想一想：
（1）第一個(gè)星期來(lái)，山上是什么樣？（林綠陰深）第二個(gè)星期來(lái)，山上什么樣？（笑逐顏開(kāi)）。
（2）理解詞語(yǔ)：喜笑顏開(kāi)并造句，用在這里是什么手法？（擬人）作者為什么這么寫(xiě)呢？（是生動(dòng)形象寫(xiě)出黃櫨樹(shù)變紅后使這里一下子變得活潑美麗起來(lái)）。
(3)這個(gè)自然段也同樣用了對(duì)比手法，誰(shuí)把這兩句話找出來(lái)？作者從哪方面進(jìn)行對(duì)比的？這樣寫(xiě)有什么好處？（一是葉子未紅與紅時(shí)的對(duì)比，二是有沒(méi)有紅葉的對(duì)比，突出表現(xiàn)了黃櫨樹(shù)變紅以后給人們帶來(lái)的美好享受）。
（4）師：作者寫(xiě)道“紅葉給人的感官帶來(lái)一種驚奇和快感”，那么是紅葉的哪方面給人帶來(lái)這種感受？（香山紅葉給人帶來(lái)一種艷陽(yáng)天的驚奇與快感，是色調(diào)比較濃的一種艷陽(yáng)天。也就是紅的色調(diào)不同。（板書(shū)：紅的色調(diào)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“艷陽(yáng)天”是什么意思？（明媚的春天）。
（5）指導(dǎo)朗讀：賽讀（讀出驚奇與快感）。
想一想：
（1）這個(gè)自然段又寫(xiě)出香山紅葉哪方面的與眾不同？找出有關(guān)語(yǔ)句。讀一讀。
（2）讀到這你有什么感受？你想到了什么畫(huà)面？（生回答后播放課件）。
師：也就是說(shuō)紅綠映襯的景象不同，營(yíng)造了一個(gè)“秋天里的春天”。（板書(shū)：映襯的景象）。
（3）討論交流：作者為什么說(shuō)“無(wú)形中創(chuàng)造出了一個(gè)奇特的‘秋天里的春天’?師:作者由衷的贊美道什么？（讓生齊讀）。
(4)指導(dǎo)朗讀：（讀出紅葉的美和對(duì)紅葉的贊美之情）。
四、同學(xué)們，詩(shī)人筆下的香山紅葉是怎樣的呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?。ǘ嗝襟w課件）。
課下，也請(qǐng)你動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你眼中的香山紅葉，好嗎？
五、總結(jié)全文：當(dāng)其他樹(shù)木都在秋風(fēng)的摧打下泛黃、飄落時(shí)，唯有香山紅葉迎著秋的凄涼茂盛開(kāi)放，給秋天的北京增添了一抹亮色。作者用他的細(xì)膩的筆觸向我們描繪了一副紅葉漫山的美麗景象，使我們受到美的熏陶。若日后你有機(jī)會(huì)欣賞這樣一美景，一定不能錯(cuò)過(guò)啊！
香山紅葉教案篇十四
落花的季節(jié)，涅槃般的勝放。
靜謐的空間下，與前不同的清風(fēng)吹面而來(lái)，清涼的細(xì)雨珊珊落下。卻，不似沉悶，股股清爽引上心頭。我知道，秋在這煩悶的日子里，盛裝襲來(lái)。
沒(méi)有了生意盎然的世界，卻生成了這百叢無(wú)一綠的畫(huà)卷。
人分三六九等，賢淑善惡。性格的不同也會(huì)導(dǎo)致喜愛(ài)的不同。有人偏愛(ài)春天，說(shuō)春天是一個(gè)美妙的季節(jié)，她代表生機(jī)，是萬(wàn)物的開(kāi)始；有的人摯愛(ài)夏天，說(shuō)夏天是一個(gè)歡鬧的季節(jié)，她可以帶走世間所有煩惱；還有的人鐘愛(ài)冬天，說(shuō)冬天是一個(gè)純潔的季節(jié)，望眼一片白雪皚皚，她是這世界的清潔工，去除一切污穢。但我只愛(ài)秋天。
無(wú)聊之際，想一個(gè)人散散心，感受著秋天帶來(lái)的清爽，不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，正當(dāng)我回過(guò)神來(lái)返還的時(shí)候，眼角卻瞟見(jiàn)不遠(yuǎn)處的公園，心想：“秋天的公園，或許不如春天，與夏天吧。我隱約記得那公園里有片紅葉林，但之前可是沒(méi)有什么看頭?！蹦_不知不覺(jué)的向著公園走去，走入公園映入眼簾的是一片死寂，公園內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人，落葉到處鋪墊成路。不由心里泛起涼意。腳不停繼續(xù)向前前進(jìn)，繞過(guò)枯樹(shù)。天！我看到了什么。那是一片火雨——火紅的紅葉林。我走進(jìn)葉林，腳踩在落下紅葉上，沙沙作響。到達(dá)林子中央，向四周環(huán)望，一片楊紅。我停下腳步，駐足站立閉上眼睛，讓秋風(fēng)洗刷著我，讓落葉拍打在我的身上，我想跟“她”融入一體。去接觸秋，去感受，去理解。
以前我也有過(guò)這樣的感受，也僅僅區(qū)現(xiàn)于書(shū)本：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！苯裉?，經(jīng)過(guò)自然的培陶，我擁有的新的感悟和理解：“一切生命的結(jié)束都將是新的開(kāi)始?！蔽易哉J(rèn)為這是第一次的升華。紅葉的生長(zhǎng)，再到華麗麗的落幕。她的出場(chǎng)就是為了這盛裝的落下，這涅槃般的重生。
將她的盛裝，永遠(yuǎn)的保存在書(shū)本，歷史的年華當(dāng)中。
我不禁拾起一片剛落幕的紅葉，將她握入手中。仔細(xì)觀賞她的精彩，與絢爛。
生命在于綻放，失敗就是開(kāi)始，完美需要升華！
香山紅葉教案篇十五
秋天，那堅(jiān)韌的爬山虎也變成了紅色，開(kāi)始柔情。一片片飄零下來(lái)，如蝴蝶紛飛落地。滿是凄涼與傷懷。往日翠綠的葉，好似烈火焚身，壯烈！
當(dāng)煩惱的我，飛快地追風(fēng)似地奔向?qū)W校時(shí)；
當(dāng)孤寂的我，獨(dú)自一人伴著凄冷的月，走在回家的路上時(shí)。
總會(huì)看到一串串紅葉仍抵御寒風(fēng)，立在根枝上。它們也愿最后再展現(xiàn)出自己的美吧？它們希望繼續(xù)留下，它們希望繼續(xù)挺立在那里?？蔁o(wú)情的寒風(fēng)卻會(huì)把它們帶走，帶向遠(yuǎn)方。
而我，卻在那里望著，醞釀著，沉默著……。
一天天，枝上的紅葉一片片少了，爬山虎也一點(diǎn)點(diǎn)失去了美麗。我，那個(gè)沉默的我，終于在心中爆發(fā)了！
我對(duì)風(fēng)說(shuō)：
“請(qǐng)給我一片紅葉吧！讓我再看看，看看它最后的美麗！
“請(qǐng)給我一片紅葉吧！讓我體會(huì)，體會(huì)它心中的悲壯！
“一片紅葉，讓我用它撫慰心中的瘡疤。
“紅葉，那樣平凡，卻又那樣渴望生機(jī)。
“請(qǐng)給我一片紅葉吧！我將讓你知道，生命的價(jià)值！
“請(qǐng)給我一片紅葉吧！我要了解生命的燦爛！”
風(fēng)只是繼續(xù)吹著，它吹走了我心中對(duì)它的話，吹走了我心中的澎湃。卻沒(méi)有吹來(lái)我心中所盼望的——紅葉。
我伴著凄冷的月走了。沒(méi)有帶走什么，也沒(méi)有留下什么……。
又是一天，我經(jīng)過(guò)這里，一片，兩片……，紅葉還是在落，仿佛落在了我心里，無(wú)名的痛。
我走了，沒(méi)有再回去。
心中卻惦念著，思考著……。
美麗如火的紅葉，真的如此傷懷，如此悲壯，如此絕望嗎？
不，它們心中一定充滿了激昂！
香山紅葉教案篇十六
在這美妙的夏日里，爸爸媽媽帶我來(lái)到了紅葉柿巖游玩。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座用木板做的橋，橋上還有一些五顏六色的燈。周?chē)且恍┕舛d禿的樹(shù)枝，但在燈光的照耀下，樹(shù)枝竟變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)。
接著，我們便走入了一條竹林小路，它神秘而安靜，竹子上還點(diǎn)綴著一些金色的燈光，給這條小路增加了一絲可愛(ài)。
走著走著，我們來(lái)到了十字坡。突然，路的兩旁噴起了水霧，山上到處?kù)F蒙蒙的，好似人間仙境。站在水霧中，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，涼爽極了。蝴蝶在水霧中展示著它那優(yōu)美的舞姿；小花在水霧中亭亭玉立。水霧把一切都沖洗得綠油油的。
水霧一直伴隨著我們來(lái)到水池旁，水池里有各種各樣的小魚(yú)，有小金魚(yú)，小金魚(yú)，小紅魚(yú)，還有黑斑魚(yú)……多不勝數(shù)，它們聚集在一起，好似一朵五顏六色的花，又好似一道美麗的彩虹。
我們一路小跑，來(lái)到了時(shí)光隧道，隧道里可以大喊大叫，聽(tīng)自己的回音，也可以大聲唱歌。最引人注目的是那五彩繽紛的燈光秀，遠(yuǎn)看像彩虹，近看像星空，再加上音樂(lè)，哇！簡(jiǎn)直就是一個(gè)快樂(lè)城堡呀！
穿過(guò)隧道便來(lái)到了山頂，山頂上有各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目，我最喜歡的是山地滑車(chē)。我們穿上護(hù)具，挑選了一輛自己喜歡的車(chē)，坐上去，一拉把手，比賽就開(kāi)始了。我們一路飛馳，本來(lái)在隊(duì)伍前面，但在一段下坡路，我們卡住了，停在了路上。機(jī)智的媽媽用腳蹬了一下地，車(chē)又跑了起來(lái)，很快我們又追上了隊(duì)伍，得了第一名。我開(kāi)心得像吃到了唐僧肉的小妖精一樣，活蹦亂跳。
伴著清涼的微風(fēng)，哼著輕快的小曲，我們走上了回家的路。一次開(kāi)心的紅葉柿巖之旅，畫(huà)上了完美的句號(hào)。
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