計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間的行為。為了寫一份較為完美的計劃，首先需要明確目標，確定想要達到的結果。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和經(jīng)驗，供大家參考。首先，明確目標是制定計劃的基礎，要有明確、具體、可衡量的目標。其次，要制定切實可行的行動計劃，將目標分解成具體的任務和步驟，并合理安排時間和資源。此外，要善于調整計劃，及時檢查和評估計劃的執(zhí)行效果，并根據(jù)實際情況做出調整。最后，要保持積極的心態(tài)和持久的動力，堅持執(zhí)行計劃，并不斷追求進步和完善。
教師一月份個人工作計劃篇一
本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二1到10班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——初中信息技術基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅動”教學法。
為有效地進行信息技術教育教學工作，保證學生的信息學奧賽輔導質量，特做如下計劃安排：
一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。
信息技術課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務，也是首要任務。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。
本學期初二的信息技術課主要是以下內容：
第一章數(shù)字化聲音。
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放。
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制。
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯。
第二章數(shù)字化視頻。
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放。
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集。
第三章電腦動畫初步。
第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界。
第2節(jié)逐幀動畫。
第3節(jié)我來當大師——形狀補間。
第4節(jié)我來當大師——動作補間。
第5節(jié)我來當大師——引導線動畫。
第四章電腦動畫精彩實例。
第1節(jié)精彩banner。
第2節(jié)創(chuàng)作片頭。
第3節(jié)音樂賀卡。
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學方法。
信息技術發(fā)展如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術的發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業(yè)的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務驅動式教學方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法。
三、做好學生的信息學奧賽輔導工作。
經(jīng)過開學初的調查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓。同時，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結構和編程水平。
四、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。
以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。
教師一月份個人工作計劃篇二
本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術課的教學工作、初三8到14班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——初中信息技術基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅動”教學法。
為有效地進行信息技術教育教學工作，保證學生的信息學奧賽輔導質量，特做如下計劃安排。
一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。
信息技術課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務，也是首要任務。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學方法。
信息技術發(fā)展如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術的發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業(yè)的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務驅動式教學方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法。
三、做好學生的信息學奧賽輔導工作。
經(jīng)過開學初的調查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓。同時，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結構和編程水平，為參加今年的noipxx打下基礎。以往我校學生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計劃開展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學校爭光。
四、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。
以上幾點是本人這學年的教學工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。
教師一月份個人工作計劃篇三
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，努力提高自身素質，做一名高素質的人民教師。我要從以下幾點做起：
一、加強政治理論學習，不斷提高自我認識。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
二、熱愛學生，以人為本。
樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
三、加強修養(yǎng)，提高素質。
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平。
總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師一月份個人工作計劃篇四
作為一名新教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：
一、教學方面：
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
5、多反思。
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1）、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。
2）、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
6、多實踐。
1）、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。
2）、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變。
3）、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
7、多總結。
二、班級管理方面。
我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔任班主任的時間只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。
1、紀律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣。
2、學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。
3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部，引領全班向著更好的方向前進。
最后，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
教師一月份個人工作計劃篇五
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點工作。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
指導思想。
以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論為指導，以黨的“xx大”精神和“”為指針，以新課程改革為動力，始終圍繞學校工作開展各種活動，努力把班級建設成一流的先進班集體。
工作目標。
1、根據(jù)學生的實際，加強學生的思想品德教育，堅持以新時期黨的路線、方針為重點教育學生。
2、重視愛國主義教育，振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育與各科教育于一體，努力提高學生的思想道德素質、心理素質。使思想教育滲透于各科教學中去。
4、建立健全三教一體，借助社會、家庭對學生進行有效地思想教育，重視和加強家訪工作，勾通學校與家庭的聯(lián)系。
5、有效運用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進行尊師重教的教育，愛國主義的教育，傳統(tǒng)教育。
6、加強管理，向管理要效益，加強養(yǎng)成教育，使學生講文明、懂禮貌。愛護學校的一草一木。
7、抓好學生的學習，調動學生的積極性和主動性，為此教師要不斷學習，研究心理學、教育學，掌握新的教育觀念，促進學生自主發(fā)展，全面提高教育質量。
8、加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣。
9、切實搞好體育衛(wèi)生工作，全面保證學生的身心健康，促進學生身體素質的提高。
10、加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育，全面推行素質教育。
主要措施。
1、繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果，抓好教學這一中心任務，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項活動中去。
2、加強法制教育，教育學生做一個遵紀守法的公民。
3、抓緊抓好《規(guī)范》教育，成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組，監(jiān)督學生的行為。
4、抓好后進生的轉化工作，找準焦點，有的放矢地進行引導教育。
5、抓好班委會的建設，發(fā)揮班委會的管理作用，努力把班級建設成為先進班集體。
為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和提出的新時期榮辱觀的要求，及教育部《中小學心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計劃。
一、心理健康教育的指導思想和基本原則。
(一)指導思想。
堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
(二)基本原則。
我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1、針對性原則。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;。
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發(fā)展相結合。
5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。
二、心理健康教育的目標與任務。
心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙、調節(jié)自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應21世紀日趨激烈的國際競爭需要。
學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。
三、心理健康教育的主要內容。
根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè)、生活、社會等。主要內容包括：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。
四、心理健康教育的實施及活動計劃。
(一)積極開展心理健康教育的教師培訓，加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵：通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。
(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法。
1、心理健康教育要有機滲透到學科教學。
1)開展學習輔導，促進學生的學習興趣。
通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。
2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學。
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格。
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。
2、開設心理健康活動課或專題講座：包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識;每學期進行1-2次教師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學知識。每學期分年級進行1-2次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。
3、開設心理輔導室，進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。
4、建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。
(三)心理健康教育與家庭教育結合。
家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行教育培訓，在校報開設家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。
(四)創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境。
為了使學生的心理健康素質得以正常發(fā)展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學校注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。校櫥窗設心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。
教師一月份個人工作計劃篇六
開展教學督導工作，是強化教育教學管理，加強教學質量監(jiān)控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本學期教學督導工作計劃。
一、指導思想。
牢固樹立“推行素質教育提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。
二、工作重點。
1.加強教師常規(guī)教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。
2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。
5.結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6.深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。
四、主要措施。
1.督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排。
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。
2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4.第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。
5.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。
6.第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。
教師一月份個人工作計劃篇七
本著“沒有教不好的學生，讓每一個學生都教好”和“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生入手，課內課外相結合，進行成功教育，長期堅持，讓學生真正樹立學習的信心和勇氣，克服自卑心理。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍，使每一個學生都能學好、學用，全面提高學習成績和教學質量。
我班55個學生，有的基礎差，優(yōu)秀的少，學困生多。最明顯的學困生是吳、車、朱淑楠、、等10名學生。
1、教師觀念的積極轉變，各科教師的熱情配合。在工作過程中，教師的觀念要積極轉變，從以前只看成績，注重對資優(yōu)學生的引導，歧視學困生，“恨鐵不成鋼”，急功近利，轉變?yōu)槟軌蛘_對待每一個學生，把每一個學生當作一個人，把學生素質的提高作為工作的重點。在工作過程中，可以對個人和群體進行分析，建立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)勢、劣勢、潛在優(yōu)勢、劣勢和新的增長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，給予適當?shù)墓膭钚栽u價，各科老師能熱情配合，讓每一個學生在課堂學習中都能安心，把學困生的厭學、逃學情緒壓制到最低限度。
2、在班里建立學生的學習檔案，分層次，成立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，努力在班里營造良好的學習氛圍，改變以前老師補課、留級的不良習慣，把問題交給學生自主解決，老師起引導作用；其次，根據(jù)學生的能力，各個層次的學生都有不同的完成目標，由易到難循序漸進。
3、在加強班集體建設的過程中，不斷營造有利于學生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班集體建設的過程轉化為學生自我教育能力的形成過程。比如試行“今天由我負責”的制度，讓每個學生的一些問題都有學生來討論，充分發(fā)揮學生之間相互教育和自我教育的作用。
4、進行“低、小、多、快”的教學改革，摸清學生的相關預科知識、基礎、能力和心理準備，把起點放在學生努力能達到的水平上，使新舊知識銜接起來，形成網(wǎng)絡。根據(jù)學生的實際情況，確定能達到的實際進度，降低教學節(jié)奏，按照先易后難、由簡到繁的原則，將教學內容分解到合理的層次并逐層推進。在實際教學中，學生在王馬電腦公司軟件中心的活動時間達到三分之一到二分之一，教師連續(xù)講授一個提高教學質量的方案控制在10分鐘以內?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學生問題，及時糾正甚至調整教學進度，有效提高課堂教學效率，避免課后大面積補課。
5、通過內化教育，調動學生的學習積極性，讓學困生知道自己的學習目的，不是為了別人，而是為了自己；從而形成良好的學習氛圍，從“我要學”到“我要學”。通過不斷的訓練，老師幫助學生取得小的成功，大大提高了他們的自信心和意志力。
教師一月份個人工作計劃篇八
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，我的工作計劃如下:
向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。
關心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個幼兒，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家，把老師當作媽媽一樣親。
讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。
對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。
時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學習，認真學習幼教
理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。
多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎。
每天早晨通風，下班清潔地面。
飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。
時刻保持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足
家長的合理需求。
努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
1.加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。
關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。
熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。
對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。
時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
?1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。
教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。
究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。
認真貫徹國家基教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。
充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。
認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。
認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。
課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。
平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。
利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。
堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。
要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。
同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
警鐘長鳴，安全第一。
每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
值日認真徹底，不留死角。
本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
教師一月份個人工作計劃篇九
xx幼兒園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，著力塑造新形象，以創(chuàng)建學習型教師、提升教師學習能力為抓手，以“讓每一個孩子享受優(yōu)質教育、讓每一個孩子健康快樂成長”為目標，遵循“以人為本、強化管理”的原則，現(xiàn)將下半年工作計劃梳理如下。
（一）初步研究。
上學期，我們討論并實踐了如何在個性化學習活動中有效地實施策略。嘗試和反思所提供的材料和教師對個性化學習活動的有效干預。我們主要通過以下方法和策略開展專項活動。
1、骨干引領和輻射。區(qū)級骨干幼兒園教師向全園開放了個性化學習角活動，從環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、內容呈現(xiàn)、現(xiàn)場活動、評價反思三個方面對全園教師進行分析。
2、全園活動交流。學期中期，全園開展了個性化學習活動展示。展覽期間，我們從環(huán)境營造、物資供應、現(xiàn)場活動、活動評價等方面進行了集中實踐和反思。，并總結了每節(jié)課的亮點，以論壇的形式分享了我們的感受。
通過專題教研活動，我園在個性化學習活動環(huán)境的創(chuàng)設和教師干預指導方面有了新的突破和提高，表現(xiàn)為活動環(huán)境的創(chuàng)設能有效整合情境，恰當使用角色，提供合適的、可操作的材料，制定實用有用的活動規(guī)則，在活動中，教師的指導是有意識地關注重要的活動內容和目標，并結合活動評價環(huán)節(jié)進行梳理和提升。通過專題的開展，也利用大型教研活動的平臺，分享各個班級在展示活動中的感悟和收獲。雖然很多老師在論壇上的表述和表達給理論留下了一些例子，在一些成功的案例中表現(xiàn)出理論支撐的缺失，但是他們表現(xiàn)出來的一些見解和問題卻是“生動而香艷”的。
（2）存在的問題。
個性化學習活動的課程建設如何體現(xiàn)園本的話，可以引導教師從孩子興趣和發(fā)展的角度出發(fā)，從內容選擇、設計、呈現(xiàn)等方面更多體現(xiàn)游戲化。在研討過程中，我們認為教師對個性化學習活動的呈現(xiàn)更像是一次“作業(yè)”，孩子對活動的興趣、注意力的堅持、對內容的舉一反三都有待進一步提高。要真正在孩子的個性化學習活動中體現(xiàn)“寓教于樂”的目標，還有很長的路要走，要求還沒有達到。
在理念的推廣上，教師對“游戲化”的認識要不斷更新和提高，但對游戲本質的理解還不夠，表現(xiàn)在活動內容的設計上，如何設計更有趣的玩法，更有效的規(guī)則，如何跟進孩子的活動水平。
1、基于“寓教于樂”的理念，繼續(xù)關注個性化學習活動，在內容設計的游戲化和環(huán)境創(chuàng)設的情境化方面探索個性化學習活動的方法和策略，使個性化學習活動更加有效。
2、積累和整理個別化學習活動的方案和案例資料，豐富我園個別化學習活動中課程的園本資源。
（一）理論學習，更新教學觀念，提高教學組織能力。
1、組織教師通過自學和分享的方式學習《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》。有效設計和規(guī)劃個性化學習活動的內容。
2、關注個性化學習活動的內容設計、組織以及與_幼兒園。
教師一月份個人工作計劃篇十
其實語文這門課，最后階段所以課堂時間都讓學生自主復習我其實是非常不主張的，語文不比其他學科，語文不僅有死記硬背的部分，比如說古詩詞，文言文翻譯等等。也有需要理解的部分，比如說閱讀理解，作者的中心思想等等，更為重要的就是作文！這可是語文的重中之重啊，占分比太大了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)兩個班的學生有一部分，作文直接選擇不寫的，這就是存在作文不知道如何動筆。我將在一月份的制定以下復習計劃：
1、第一周給學生們復習文言文的重難點詞語翻譯，這部分是他們重點丟分題，總是不能正確的翻譯出來，導致滿分4分，頂多也只能得2分，實在不行就給他們畫好最可能出頭的文言文句子，讓他們把翻譯背下來。
2、第二周給學生們復習閱讀理解，著重講解答題的規(guī)范，一張試卷會有兩篇閱讀理解，占分比也是很大的，告訴他們這里的答題一定要注意分點，幾分的題就分幾點，一般閱卷老師都是看你寫出來一點就給你一分。其次教他們學會尋找一篇文章承上啟下的句子，以及學會看這篇文章是不是首尾呼應的，這樣有利于提高他們理解中心思想。
3、第三周給學生們復習作文，作文是難講解的，對于會的同學根本就不需要聽，不會的同學也沒辦法這么快學會。這一周著重講解各種文體的格式以及寫作方式，還得教會他們怎么審題，現(xiàn)在出現(xiàn)的很大一個毛病就是寫著寫著容易跑題。
4、第四周的最后四節(jié)課語文課，讓他們自己總結自己這學期的知識點薄弱處，然后選擇復習方面，我不再多做干涉。
教師一月份個人工作計劃篇十一
20xx年9月我很榮幸地加入到這個團隊，開始了我新的工作歷程。"課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"-這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為"主動學習、終身學習"的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展.本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃.
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學方法活,教學效果好",使學生受益,使家長滿意.
1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.
(1)平時"樂于學習、善于學習、主動學習",掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.
(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把"教-學-研"從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學",關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負責"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、不斷提高專業(yè)操作技能.
(1)設計制作一批新的教玩具,如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料.
(2)自學《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學中熟練運用,提高英語口語水平.
(3)利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作、操作技能,如：利用已有電教資源制作"幼兒節(jié)目表演或平時活動"影像資料；又如：學習電腦課件的制作與運用；還如：設計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務.
4、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到：
堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學實際,在總結經(jīng)驗中提升自己；
學習教學理論,在理性認識中豐富自己；
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
教師一月份個人工作計劃篇十二
新的一學期又要開始了,經(jīng)過上學期的小三班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、分享"。
在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此,也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計劃:
由于小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
在做好保育的同時,我將一絲不茍的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課.
在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原理,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶.
(一)健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣。
3、 對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
(二)語言領域
1、樂意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會領域
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。
(四)藝術領域
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動。
3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
(五)科學領域
1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結。
2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
4、 三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
1、新入園的家長工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等.
2、家長會,在開學初的家長會上介紹班級情況的工作.
3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,了解幼兒所學的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.
教師一月份個人工作計劃篇十三
在幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃。
一、個性修養(yǎng)和風格
提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。
好學上進，團結協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。
二、具體成長目標
1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
（1）平時“樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
（2）“善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
（2）向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。
3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：
堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學實際，在總結經(jīng)驗中提升自己；
學習教學理論，在理性認識中豐富自己；
投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
三、增進家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
教師一月份個人工作計劃篇十四
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展學校信息化工作。并鞏固和提高學?，F(xiàn)有的信息化成果，搞好學校網(wǎng)站建設，加強現(xiàn)代教育技術培訓，在提高教師應用能力的基礎上，增強教師運用現(xiàn)代教育技術開展教學的意識。做好視聽服務，充分發(fā)揮現(xiàn)有視聽軟硬件的功能。
1、繼續(xù)優(yōu)化和完善學校網(wǎng)絡、計算機分布和配置，為學校信息化發(fā)展提供良好穩(wěn)定的硬件環(huán)境。
2、把學校網(wǎng)站建設作為學校信息化工作的重點，優(yōu)化欄目設置，不斷豐富網(wǎng)站內容，使中小網(wǎng)站向綜合性與特色欄目相結合的方向發(fā)展。
3、加強校網(wǎng)等特殊教室的管理，把責任落實到人。管理學生機房，嚴格執(zhí)行機房管理制度。要提高利用率，充分發(fā)揮作用，保證設備完好，做好機房的衛(wèi)生安全，預約使用每個專用教室。
4、鞏固并繼續(xù)推進校園辦公自動化，開放更多辦公自動化平臺的功能模塊。提高學校內部管理電子化，管理和使用公文、電子、通訊等內容，本學期實現(xiàn)教師校園辦公系統(tǒng)平臺使用率100%。
5、教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師的認知度，通過各種教育宣傳，充分激發(fā)教師的內在動力，感覺學習和不學習真的不一樣。加大培訓力度，引進先進科學的培訓內容和新方法，努力打造一支適應學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍。
6、搞好信息資源建設，開設教學課件專欄，不斷積累圖片和視頻資料。
7、強化自身隊伍的技術水平和服務意識，建設一支技術素質過硬、服務意識強的技術隊伍，積極探索，明確分工，團結協(xié)作，帶動教師提高現(xiàn)代教育技術應用能力，使現(xiàn)代教育技術服務于教育教學，發(fā)揮優(yōu)勢，保障學校信息技術教育快速健康發(fā)展。
8、配合學校各項德育和大型活動，做好服務和報道工作。
9、完善各項制度，加大執(zhí)行力度。
10、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：每月統(tǒng)計信息技術與教學整合情況，以及每月統(tǒng)計學校信息化數(shù)據(jù)。
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