社會(huì)文化是人們生活方式和價(jià)值觀念的綜合體現(xiàn)?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
人教云教研培訓(xùn)心得篇一
近幾年來(lái)，我校也一直立足于校本教研，把校本教研作為育人、立人之源，把校本教研作為塑師、興師之舉，把校本教研作為立校、強(qiáng)校之綱，在校本教研的大道上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
學(xué)校各項(xiàng)校本教研工作在實(shí)施的過(guò)程中周全計(jì)劃，突出重點(diǎn)，工作效率得到了提高。
而本人在校本教研活動(dòng)過(guò)程中，收獲頗多，我逐步認(rèn)識(shí)到：不開展教學(xué)研究的教師不是合格的教師，沒(méi)有研究的教學(xué)是盲目的教學(xué)，沒(méi)有研究的教育是沒(méi)有靈魂的教育，在校本教研活動(dòng)的過(guò)程中，作為英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)的我，本人具體的做法是：
人教云教研培訓(xùn)心得篇二
作為教研組長(zhǎng)，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動(dòng)的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。正因?yàn)槿绱?，教研組長(zhǎng)的職責(zé)促使自己將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，確保自己走在學(xué)科教研的前沿，以便更好地帶動(dòng)全組教師。自己曾經(jīng)參加新課程的學(xué)習(xí)，聽過(guò)許多成功的課堂教學(xué)的案例，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)等許多方面進(jìn)行了探索，無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，我都將拿來(lái)和同組的教師一起分享，讓老師少走彎路。
人教云教研培訓(xùn)心得篇三
思考可以讓我們不斷成長(zhǎng)，讓我們進(jìn)步，因此我們要在思考的狀態(tài)下工作。教學(xué)中要思考教什么，該怎樣教，為什么要這樣教，這些在我平時(shí)的工作中都做到了，但這次活動(dòng)讓我明白我們要思考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們除了要思考上述的內(nèi)容外，還要思考編者的目的以及這些內(nèi)容還可以怎樣變化。
人教云教研培訓(xùn)心得篇四
教研員是教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)者、服務(wù)者，因此，教研員加強(qiáng)自身的充電式學(xué)習(xí)是十分必要的。培訓(xùn)過(guò)程中蔡主任、王老師和陳老師多次要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，可見，教研員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的教研員。教研員要學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育教學(xué)理論、課標(biāo)、教學(xué)策略、教材等必備的知識(shí)，同時(shí)，還要加強(qiáng)研究的性的學(xué)習(xí)，如：研究高效課堂的構(gòu)建，研究有效的作業(yè)教學(xué)等，爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)逐步逐層提高自己，確實(shí)成為學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)的引路人。
人教云教研培訓(xùn)心得篇五
伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展及課程改革，網(wǎng)絡(luò)逐漸滲透到人們的生活與工作中，網(wǎng)絡(luò)教研也在各地蓬勃發(fā)展。自己將帶領(lǐng)全組老師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓展教研空間，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。通過(guò)加入qq群組、撰寫教學(xué)博客、走進(jìn)uc教研空間，使我們?cè)诟兄滦畔?、新理念、新?gòu)想等方面獲益，同時(shí)也將對(duì)我們自己教研成果的一種反思和展示。
人教云教研培訓(xùn)心得篇六
校本研訓(xùn)是教研活動(dòng)的主要方式。在如何開展校本研訓(xùn)，校本研訓(xùn)走向規(guī)范化。在聆聽省教培院兩位院長(zhǎng)的報(bào)告中給了我們?cè)S多的參考答案。如校本教研的三大思考：一是中小學(xué)生為什么要開展校本教研活動(dòng)。二是校本教研的方法、方式和途徑。三是教研員在校本教研中如何作為。為今后的校本研訓(xùn)的開展提供了理論依據(jù)。
總之，這次參加縣中小學(xué)教研員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗豐。不僅提升了教育理念，也拓寬了視野，使我認(rèn)識(shí)到教研員的重要性。教研員個(gè)人素質(zhì)會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校教研活動(dòng)的開展。只有把本研訓(xùn)搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)研究才能深入，教學(xué)成果才能豐富。
人教云教研培訓(xùn)心得篇七
教研組長(zhǎng)是學(xué)校教研活動(dòng)的具體組織者、實(shí)施者，在學(xué)校和教師之間起著紐帶作用，是教師和學(xué)校進(jìn)行溝通的橋梁，上下信息暢通才能有效保證學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的順利開展。在組內(nèi)，自己要團(tuán)結(jié)同事，以自己的人格魅力，感染凝聚每一個(gè)成員，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，發(fā)掘每一人的教學(xué)閃光點(diǎn)，人人都出一招，促進(jìn)教育教研工作的開展。
人教云教研培訓(xùn)心得篇八
這點(diǎn)是我的軟弱之處，其實(shí)在教學(xué)中我也經(jīng)常反思，也有很多靈感和想法，但遺憾的是我竟讓這些寶貴的東西轉(zhuǎn)眼即逝，沒(méi)有留住他們思維的痕跡，這也是我提高不快的重要原因吧。李雪梅老師說(shuō)的好“寫一輩子的教案不如寫三年的反思集”，在以后的教學(xué)中我不但要要求自己勤寫反思集，我還要帶領(lǐng)全校老師一起寫反思集。
人教云教研培訓(xùn)心得篇九
為了吸納外校的經(jīng)驗(yàn)，我校多次派本人參加州級(jí)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，多次參加縣級(jí)賽課以及縣級(jí)、州級(jí)聽課活動(dòng)。
通過(guò)以上活動(dòng)，我真正認(rèn)識(shí)到：教學(xué)是一種理性的實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)需要研究，教師需要參與研究，我們應(yīng)該潛心教育研究，矢志教學(xué)改革，努力促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高和教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
作為一名教師，不斷提高自己的專業(yè)能力是我追求的目標(biāo)之一。為了更好地發(fā)展自己的教學(xué)技能和提高學(xué)生成績(jī)，我參加了一次個(gè)人教研培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且獲得了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與教研培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師個(gè)人發(fā)展的重要性。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：300字）。
這次個(gè)人教研培訓(xùn)歷時(shí)一周，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)理論、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)手段等多個(gè)方面。在培訓(xùn)中，老師們以專業(yè)的態(tài)度傳授了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他們分享了他們的教學(xué)日志、教案和教學(xué)計(jì)劃，讓我們更好地了解他們的教學(xué)過(guò)程。此外，我們還親自動(dòng)手制作了教具，體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)有了更深入的理解，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（字?jǐn)?shù)：300字）。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的知識(shí)。例如，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一節(jié)高效的課程，如何使用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還了解了如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，并收集學(xué)生的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。此外，我還參觀了其他教師的課堂，觀察了他們的教學(xué)方式，并跟進(jìn)了他們的教學(xué)改進(jìn)過(guò)程。這些經(jīng)歷讓我從中獲取了許多教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了我的教學(xué)實(shí)踐中。我設(shè)計(jì)了一套創(chuàng)新的教學(xué)計(jì)劃，并采用了新的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還加強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。這些改變不僅幫助我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我的教學(xué)效果得到了同事和學(xué)生們的肯定和贊賞，這也使我更加有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)回顧（字?jǐn)?shù)：200字）。
通過(guò)參加個(gè)人教研培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)的理論和方法，還獲得了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅為我提供了發(fā)展自身教學(xué)能力的平臺(tái)，還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人教研對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷進(jìn)步，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十一
近日，我參加了一次由國(guó)家人教版英語(yǔ)教研中心組織的英語(yǔ)教研培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了很多新的教學(xué)思路和方法，并從中深刻地體會(huì)到了英語(yǔ)教研的重要性。以下是本人對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到教研活動(dòng)對(duì)于教學(xué)的重要性。在培訓(xùn)中，來(lái)自不同地區(qū)的教師們積極分享了自己在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新。他們提出了很多有效的教學(xué)方法和策略，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有啟發(fā)性的。通過(guò)與他們的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多問(wèn)題和不足之處，并得到了一些建設(shè)性的建議和解決方法。這讓我深刻地意識(shí)到，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，只有不斷地與他人交流和學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能。
其次，這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)于課堂設(shè)計(jì)的重視。在培訓(xùn)中，我參加了一些關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的講座和小組討論。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到課堂設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與和合作精神。在以往的教學(xué)中，我的課堂設(shè)計(jì)往往比較簡(jiǎn)單和傳統(tǒng)，很難激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多新的課堂設(shè)計(jì)理念和方法，能夠更好地激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我認(rèn)為，只有不斷地完善和創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。
再次，這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。在培訓(xùn)中，我參加了多媒體教學(xué)的講座和實(shí)踐操作。通過(guò)環(huán)境中的電腦和投影儀，我學(xué)會(huì)了如何制作和運(yùn)用多媒體教學(xué)課件。我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生更加直觀地了解和理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在以前的教學(xué)中，我很少使用多媒體教學(xué)，主要是因?yàn)槲覍?duì)于多媒體教學(xué)技術(shù)和制作方法不熟悉。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了一些基本的多媒體教學(xué)技術(shù)和制作方法?，F(xiàn)在，我可以嘗試在自己的教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
最后，這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的重視。在培訓(xùn)中，我參加了一些教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的講座和實(shí)踐操作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)和反思對(duì)于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的教學(xué)評(píng)價(jià)可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。而反思可以讓教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入思考和總結(jié)，找出自己的不足和提高的空間。在以前的教學(xué)中，我很少進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，主要是因?yàn)槲矣X得教學(xué)評(píng)價(jià)和反思需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)和反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和途徑，我需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的重視，并將其融入到自己的日常教學(xué)中。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，還深刻意識(shí)到了教研活動(dòng)對(duì)于教學(xué)的重要性。我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)步。希望通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十二
進(jìn)修學(xué)校我有幸參加了教研員、學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲頗多。__老師關(guān)于有效開展校本教研的實(shí)踐與思考中說(shuō)到學(xué)校要成長(zhǎng)為一個(gè)科研型的學(xué)校，那么老師就要成為科研型的教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲很豐厚，真正了解教研員的工作方向、工作方法、工作職責(zé)，同時(shí)感到教研員的責(zé)任重大。以下兩點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中的最大收獲：
一、反思自己，提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)_老師的講解，讓我明確了校本教研的方式與流程。聽了包頭市教研員王榮和內(nèi)蒙古電教館劉彥澤等專家的講座，不禁反思起自己的工作。我們除了缺少專家自身的優(yōu)勢(shì)和理論研究者的扶持外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不該缺乏，我們本身是一線的教師，都深入課堂，平時(shí)聽的課也不少，只是把握不準(zhǔn)方向，使我們的問(wèn)題改進(jìn)并不大。反思自己在平時(shí)的教研活動(dòng)中，稀里糊涂，只是就事論事，沒(méi)有上升到一定的理論高度，沒(méi)有一個(gè)具體的活動(dòng)流程和有效的活動(dòng)方式，所以教師參加活動(dòng)的積極性不高，每次的活動(dòng)效果也可想而知。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我跳出來(lái)看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問(wèn)題沒(méi)有深度。在平時(shí)的工作中我們忽略了好多關(guān)鍵性的東西，對(duì)一些教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)行為所引發(fā)的結(jié)果，分析不透，甚至不會(huì)分析。我們不僅僅缺乏嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)踐的認(rèn)知、科學(xué)可行的操作方法，我們更缺少的是做業(yè)務(wù)的心境。所以在盡頭的教研活動(dòng)中應(yīng)多注意以上問(wèn)題，爭(zhēng)取有大地突破。
二、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展教研活動(dòng)。
有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會(huì)與收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。我們要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，從五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行教研活動(dòng)：1、明確教研活動(dòng)的目標(biāo);2、找準(zhǔn)教研活動(dòng)的切入點(diǎn);3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;4、精心設(shè)記教研活動(dòng)內(nèi)容，滿足教師的實(shí)際需求;5、讓教師帶著問(wèn)題、困惑來(lái)，明明白白的回去。在每次的教研活動(dòng)后，要認(rèn)真反思，正如專家所講“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就一定能成為名師?！苯萄袉T要用自己的智慧去完成每次的教研活動(dòng)。我們應(yīng)該既要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教研員，更要做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的教研員。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深知自己的綜合素質(zhì)離一個(gè)合格的教研員還有很大的差距，還要系統(tǒng)的掌握學(xué)科知識(shí)，還要掌握教研的總體趨勢(shì)、學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。因?yàn)橹挥辛私馇把氐膽B(tài)勢(shì)，了解所在區(qū)域教研狀況，知己知彼，才能準(zhǔn)確的為自身工作定位，把握好研究方向。
今后的工作中我將對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真進(jìn)行消化吸收，使之成為自己工作的財(cái)富，把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，指導(dǎo)好自己的工作，并以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，自己增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)與工作能力。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（120字）。
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)培訓(xùn)的課程，這是我作為一名教師的必修課程之一。通過(guò)參與培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)教研對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加培訓(xùn)教研的心得體會(huì)，并提出一些我個(gè)人的看法和建議。
第二段：培訓(xùn)教研的重要性（240字）。
培訓(xùn)教研是一種不斷學(xué)習(xí)和提高教學(xué)技巧的過(guò)程。通過(guò)參與培訓(xùn)，教師可以了解最新的教育理論和方法，掌握教學(xué)技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)教研還可以促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和交流，拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)教研還可以幫助教師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)更加科學(xué)、高效。
第三段：培訓(xùn)教研的價(jià)值和效果（240字）。
通過(guò)參加培訓(xùn)教研，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的一些不足之處，并在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下加以改進(jìn)。同時(shí)，我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和策略，這些教學(xué)方法和策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，培訓(xùn)教研還提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我能夠和其他教師進(jìn)行交流和探討，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第四段：培訓(xùn)教研的挑戰(zhàn)與解決方法（240字）。
盡管培訓(xùn)教研有許多好處，但在實(shí)際操作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間安排是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，這對(duì)于忙于教學(xué)工作的教師來(lái)說(shuō)可能會(huì)造成一定的影響。其次，培訓(xùn)教研的質(zhì)量也是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師需要選擇適合自己的培訓(xùn)教研課程，確保能夠從中獲得實(shí)際的收益。為了解決這些挑戰(zhàn)，教師可以合理安排時(shí)間，選擇有針對(duì)性和實(shí)用性的培訓(xùn)課程。
第五段：結(jié)論（360字）。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)教研對(duì)于教師的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。通過(guò)參加培訓(xùn)教研，教師可以不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使教學(xué)更加科學(xué)、高效。然而，培訓(xùn)教研也面臨著一些挑戰(zhàn)，如時(shí)間安排和培訓(xùn)質(zhì)量等。為了克服這些挑戰(zhàn)，教師需要合理安排時(shí)間、選擇適合自己的培訓(xùn)教研課程。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們教師一定能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十四
本校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期都在開展不同形式的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)，我的感受很深，體會(huì)很多，下面我來(lái)談一下自己的感受。
新課程的改革深入，對(duì)我們廣大教師提出了更高的要求，要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”，即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。而校本教研剛好樹立了自我發(fā)展，自我提升，自我塑造，自我創(chuàng)新，自我超越的理想旗幟，使學(xué)校成為一定意義上的學(xué)習(xí)型的組織，從而提升了學(xué)校反思型的理念。
我們的校本教研有四個(gè)特點(diǎn)：
(一)注重讀書學(xué)習(xí)，課程改革時(shí)教師最大的挑戰(zhàn)是對(duì)教師觀念的挑戰(zhàn)，校本教研就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書才能得到。
(二)校本教研是以學(xué)校為陣地的。這就強(qiáng)調(diào)了學(xué)校研究的內(nèi)容是以學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題作為研究對(duì)象的。因此，校本教研的研究?jī)?nèi)容是有針對(duì)性的，是解決老師教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
(三)校本教研是以教師為主體。只有讓教師來(lái)解決自己教育教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題。才能改變教師的自身，提高教師的質(zhì)。
(四)堅(jiān)持教育反思。人對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)都是多次反復(fù)的實(shí)踐，探索出來(lái)的。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有了和諧的地方，必須通過(guò)反思去參與指導(dǎo)，才能避免在下一次實(shí)踐中重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
當(dāng)課程改革步入關(guān)鍵之年，課改進(jìn)入縱深發(fā)展階段，困擾我們的主要問(wèn)題是：如何提高專業(yè)水平，如何激發(fā)參與課改的積極性，如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展?“校本教研”讓我們感受到在課改中，成功是成功，失敗也是一種成功?！靶１窘萄小弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創(chuàng)新的火花。
我想要說(shuō)，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，那我們的教學(xué)就能真正的成為一門藝術(shù)，絕對(duì)不是一種日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的簡(jiǎn)單勞動(dòng)了。
為了使我的教學(xué)能真正成為一門藝術(shù)，我一直在努力。我能取得這樣的成績(jī)要感謝校本教研為我搭建了平臺(tái)。我已在校本教研活動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。其實(shí)，我們的校本教研直接來(lái)源于學(xué)校和教師的需求，即學(xué)校中出現(xiàn)的問(wèn)題是研究起點(diǎn)，解決這些問(wèn)題是課題的歸宿。通過(guò)校本教研活動(dòng)，教師們懂得了什么樣的課是新課程的課，什么樣的課是一堂好課，懂得了如何評(píng)價(jià)新課程的課。在實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色，直接地促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，將新理念直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。有利于改變教師的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)教師的反思能力，同伴協(xié)作能力。使教師能在實(shí)踐中反思，在尊重中交流，在領(lǐng)悟中調(diào)整，在合作中成長(zhǎng)。校本教研真正成為了教師成長(zhǎng)的“沃土”。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十五
近年來(lái)，個(gè)人教研培訓(xùn)逐漸成為教師們不可或缺的一部分。在這個(gè)信息時(shí)代，教師要不斷提升自身教學(xué)能力，與時(shí)俱進(jìn)。個(gè)人教研培訓(xùn)為教師們提供了一個(gè)相互交流、借鑒和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在我參加個(gè)人教研培訓(xùn)的過(guò)程中，我深感收獲頗豐，不僅拓寬了教學(xué)思路，更鍛煉了個(gè)人能力。下面我將通過(guò)以下五大方面分享我在個(gè)人教研培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人教研培訓(xùn)增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。在參加個(gè)人教研培訓(xùn)之前，我只是囿于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)教材來(lái)完成課程。然而，通過(guò)與其他教師的交流和探討，我才意識(shí)到自己在很多方面都有待改進(jìn)。例如，如何利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源提升課堂效果，如何設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)等等。個(gè)人教研培訓(xùn)幫助我接觸到了各種前沿的教學(xué)理念和方法，大大拓寬了我的教學(xué)視野，提升了我的專業(yè)水平。
其次，個(gè)人教研培訓(xùn)促進(jìn)了我的教育思考。在個(gè)人教研培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的教育工作者，他們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的年級(jí)和學(xué)科。通過(guò)與他們的交流，我得以了解不同學(xué)校、不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問(wèn)題。同時(shí)，他們的研究和實(shí)踐也給予了我很多啟發(fā)。這些交流和思考讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、關(guān)注學(xué)生的情感需求，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使我的教育思考更加完善和深入。
第三，個(gè)人教研培訓(xùn)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在每次個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)中，我們都要根據(jù)課程需求組成小組進(jìn)行研討。在小組中，我們共同討論問(wèn)題，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和長(zhǎng)處，通過(guò)相互合作和協(xié)作，我們共同解決問(wèn)題，取得了很多進(jìn)步和成就。因此，在教研培訓(xùn)中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人高效地合作。
第四，個(gè)人教研培訓(xùn)提高了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。在個(gè)人教研培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和研究，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)與他人的交流和借鑒，我不斷改進(jìn)自己的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，不斷追求創(chuàng)新。這種自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，無(wú)疑對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力的提升起到了很大的推動(dòng)作用。
最后，個(gè)人教研培訓(xùn)提升了我的教學(xué)熱情和自信心。隨著個(gè)人教研培訓(xùn)的深入進(jìn)行，我逐漸在課堂上應(yīng)用了所學(xué)的新思想和方法，取得了一定的成效。這些成效不僅來(lái)自學(xué)生的進(jìn)步，更來(lái)自學(xué)生對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這些正面反饋?zhàn)屛覍?duì)自己的教學(xué)有了更多的信心和熱情，更加堅(jiān)定了我在教學(xué)崗位上的事業(yè)追求。
綜上所述，在個(gè)人教研培訓(xùn)中，我通過(guò)專業(yè)素養(yǎng)的提升、教育思考的深化、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及教學(xué)熱情和自信心的提升，獲得了豐富的心得體會(huì)。個(gè)人教研培訓(xùn)不僅讓我成為了一位更好的教育工作者，更讓我享受到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的快樂(lè)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十六
近年來(lái)，我國(guó)英語(yǔ)教育發(fā)展迅猛，在這樣的背景下，英語(yǔ)教師如何提升自身的教學(xué)水平，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念成為了亟待解決的問(wèn)題。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，人教肩負(fù)起了培養(yǎng)英語(yǔ)教師的使命，舉辦了一系列的英語(yǔ)教研培訓(xùn)班。本文將通過(guò)自己參加人教英語(yǔ)教研培訓(xùn)的經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。
培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是理論學(xué)習(xí)。在課程體系的搭建上，人教非常用心。培訓(xùn)開始之前，人教提供了詳細(xì)的課程大綱和教材參考，使得學(xué)員們可以提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。培訓(xùn)班采用了專家講座和專題研討的形式，介紹了最新的教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念。作為一名參與者，我通過(guò)聽取專家的演講，拓寬了自己的教學(xué)視野，了解到了最前沿的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)案例分析。在此環(huán)節(jié)中，來(lái)自各地的教師們分享了自己的教學(xué)案例。這些案例包括了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂教學(xué)效果的評(píng)估等內(nèi)容。通過(guò)聽取這些案例的分享，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、如何巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)等等。同時(shí)，我也看到了不同教師之間的差異，在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)風(fēng)格的塑造對(duì)于教學(xué)效果的影響是不可忽視的。
培訓(xùn)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)實(shí)踐。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)小組由一名主講和數(shù)名觀摩教師組成，主講教師根據(jù)所選擇的教材和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂教學(xué)。觀摩教師通過(guò)觀察和記錄，對(duì)主講教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)模式，還從觀摩他人的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了其他教師的寶貴建議。
培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一次閉門會(huì)議，和其他學(xué)員一起總結(jié)了整個(gè)培訓(xùn)的成果和問(wèn)題。通過(guò)分享自己的收獲和困惑，我們相互借鑒、尋求答案，并對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了規(guī)劃。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的一個(gè)總結(jié)，更是對(duì)自己的一個(gè)自我審視和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)參加人教英語(yǔ)教研培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。培訓(xùn)不僅幫助教師拓寬了理論知識(shí)和教學(xué)技能，更讓教師們有機(jī)會(huì)獲得實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，從而更好地適應(yīng)教育改革的要求，提高自身的教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一個(gè)教師交流的平臺(tái)，讓教師們相互借鑒、共同進(jìn)步。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該不斷接受培訓(xùn)，提高自身的素養(yǎng)和水平。只有如此，我們才能更好地為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)，推動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
人教云教研培訓(xùn)心得篇十七
教育，是人類進(jìn)步的風(fēng)向標(biāo)，而教師是教育的主人。為了更好地?fù)?dān)負(fù)起教育使命，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的教育理論和實(shí)踐能力是每一位教師必不可少的使命。教研和培訓(xùn)是讓教師不斷進(jìn)步的有效途徑，在參加教研培訓(xùn)活動(dòng)中，我有了以下的新的體會(huì)與收獲。
第一段：教研活動(dòng)讓我與同事更深層次地交流。
教研，就是讓教師們通過(guò)交流中的互相啟發(fā)，共同提高教學(xué)水平。在以往的教學(xué)工作中，我往往只是在自己的教學(xué)領(lǐng)域中奮斗，與同事缺少溝通和交流。但是，參加教研讓我更深層次地了解了同事們的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)與同行交流，我發(fā)現(xiàn)我自己的教學(xué)思路缺乏多樣性，而同事們的理念和方法顯得更加全面。有了這些新的視野和思路，在教學(xué)中我可以更加靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和需求，提升了自己的教學(xué)水平。
第二段：教研活動(dòng)讓我更加專業(yè)化。
在教研活動(dòng)中，我們除了可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還可以進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題有了更為深入的認(rèn)識(shí)，比如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)方法等等。在培訓(xùn)中我特別注意到，知識(shí)的全面性和可操作性是很重要的。只有在教學(xué)過(guò)程中真正地理解了知識(shí)點(diǎn)，能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，才能真正提升自己的專業(yè)化水平。
第三段：參加培訓(xùn)帶給我不同層面的學(xué)習(xí)收獲。
參加培訓(xùn)不光是專業(yè)技能的提高，還包括了人生經(jīng)驗(yàn)和思想的啟示。除了專業(yè)培訓(xùn)之外，培訓(xùn)老師還帶我們一起學(xué)習(xí)諸如職場(chǎng)規(guī)則、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)力等更加廣泛的知識(shí)。這些知識(shí)不僅涉及到我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，還能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫貞?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和管理工作，更加自信地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
第四段：參加培訓(xùn)讓我目標(biāo)更加明確。
教師的職業(yè)發(fā)展需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。參加教研培訓(xùn)活動(dòng)，讓我明白了自己在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和短處，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中需要不斷努力。同時(shí)，也讓我深入思考自己職業(yè)發(fā)展的方向和大局觀念。教育事業(yè)，是個(gè)長(zhǎng)效的事業(yè)，然而在短時(shí)間內(nèi)，我們需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能更有動(dòng)力和信心去迎接挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加教研培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和思想的啟示，并且能夠把這些收獲融入到實(shí)際工作中，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，它也讓我感受到，在教師這個(gè)職業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一條持之以恒的道路，在此過(guò)程中教師之間的相互交流也是至關(guān)重要的。通過(guò)教研與培訓(xùn)活動(dòng)，我們能夠更好地相互啟發(fā)，一起進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
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