環(huán)境教育計劃方案(匯總18篇)

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環(huán)境教育計劃方案(匯總18篇)
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在面對復雜問題時,一個富有創(chuàng)意和實用性的方案可以為我們提供指導和幫助。制定方案時,我們需要權衡各種利弊并做出權威決策。下面是一些成功案例的方案,供大家參考和學習。

環(huán)境教育計劃方案篇一

環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境,提高提高環(huán)境保護的能力。此外,“保護環(huán)境,人人有責”,要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此,特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為:

根據小學生的學習心理發(fā)展特點,要用形象生動的教學來引導學生,并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識,,然后用講故事、游戲的形式來學習,使學生們認識到安全的重要性。

2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目,并把其中與中學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析,提高學生的興趣,進一步增強安全意識。

3.培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識,教育學生愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣,增強環(huán)境保護意識。

4.利用現代化的教學設備,通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法,提高學生的學習興趣。

通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外,都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中,能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

課題。

課時安排。

隨著水滴去旅行。

植樹節(jié)里的活動。

地球上的水。

為被動吸煙者呼吁。

我們的石油還能用多久。

廢舊電池危害大。

大地母親的呻吟。

家鄉(xiāng)的河。

做文明的寵物小主人。

環(huán)境教育計劃方案篇二

為了貫徹教育部《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》,創(chuàng)建"綠色學校",我們將進一步加強環(huán)保教育,推動學校的各項工作。

環(huán)保教育是一項基本國策,也是學校教育的一項重要內容。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學校環(huán)境教育的指導思想,高度重視創(chuàng)建"綠色學校"工作,把環(huán)境教育作為重點來抓,進一步加強領導,努力形成立足于學校,滲透于課堂,服務于社區(qū)的環(huán)境建設模式。

本年度,我們將抓住學校已經展開的綠化工程的契機,采取扎實的措施,在環(huán)境教育的實效性上做文章。

首先,我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個學科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點,并初步形成系列。對各個學科,尤其是地理、生物、化學、物理四門學科的環(huán)境教育內容,都要做好梳理,形成學科滲透環(huán)境教育的序列。其次,各科教師要改進教學方法,做到滲透的有機、有理,提高環(huán)境教育的實效。做到"三個注意",即注意學生的認知規(guī)律,注意知識的科學性,注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動,引導教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育。

我們將立足于校園,適當走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育,從而不斷增強學生的環(huán)保意識,努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日,開展活動。每年的紀念日都有一定的主題,校團委、學生會要積極組織學生開展有關活動,如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。

我們一方面對已建成的綠化、盆景進行養(yǎng)護,一年四季綠意縈繞,花團錦簇。另一方面,我們將加大投入,加強校園的文化環(huán)境的建設,用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標語。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用,來教育學生愛護環(huán)境,做護綠的模范。"學高為師,身正為范。"在環(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動來教育學生,以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信,從而營造一個保護環(huán)境的氛圍,如春風化雨,給學生以深刻的影響。

我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結合起來,一方面,要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標,特別是在校的行為習慣,如愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求,并強化訓練,引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣,如"不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食"等。在校園里設置廢電池回收箱,要求學生不亂扔電池。每班設飲料瓶回收箱,積少成多,變廢為錢,資助家境貧困的學生。政教處要組織學生會、班主任等加強對學生行為習慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季地面常潔,門窗常凈。

總之,我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下,全校師生積極行動起來,努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度,努力把學校創(chuàng)辦成一流的"綠色學校"。

環(huán)境教育計劃方案篇三

一、指導思想:

以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?!睘槟繕耍M一步推進學生的環(huán)保意識,提高學生的環(huán)保能力和素質。

二、教學目標:

1、引導學生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。

2、培養(yǎng)學生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚品德。

3、使學生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

三、具體教學措施:

(一)、加強宣傳,營造氛圍。

把環(huán)境教育作為切入點,在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄,班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。

(二)、對學生進行環(huán)境教育保護教育:

(1)、在教學中引導學生懂得這方面的知識和應有的規(guī)范行為。

(2)、每兩周一課時使用環(huán)保教材,對學生進行環(huán)境專題教育,在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導學生談論較多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。

2、積極參與學校環(huán)境建設。

(1)、校園綠化、美化,分班負責。

(2)、經常性的進行學校環(huán)境衛(wèi)生打掃。

3、充分利用黑板報進行環(huán)境教育方面的宣傳。

(1)、教學利用環(huán)境知識進行行為教育。

(2)、學校黑板報開辟環(huán)保專欄。

4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

(2)、開展社會調查。

(3)、開展讀書活動。

(4)、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動。

(5)、撰寫環(huán)保小論文。

(6)、舉辦環(huán)保知識競賽。

(7)、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。

(8)、參與環(huán)境保護的實踐活動。

5、結合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。

四、教師以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

1、教學時注意保持衣裝整潔。

2、教學主動拒絕使用塑料袋。

3、教學帶頭不浪費紙張、粉筆等。

環(huán)境教育計劃方案篇四

在小學進行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的,使學生對環(huán)境有個初步了解,通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動,培養(yǎng)小學生熱愛大自然,保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念;引導學生積極參加社會環(huán)保實踐,提高學生的綠色環(huán)保意識。

五年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。對所開設的課程有一些了解,但不夠深入。五年級學生學習習慣良好,能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實,但個別學生因家庭環(huán)境的影響,對此認識不深,不愿開動腦筋,學習興趣不濃。

環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間,把學校教育和社會生活結合起來,讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上,已經初步掌握了一定的研究能力,可嘗試自己獨立面對社會與自然,去關注、調查、探究、思考、總結,做出自己的判斷。根據我校的實際情況,依據學生的年齡特點,教學內容以“環(huán)境教育”為主題,引導學生更加熟悉自己的生活,了解自己周圍的環(huán)境,提高學生的整體的素質。

新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存,人類的發(fā)展,是學校德育的重要內容,是素質教育的需要,讓學生在潛移默化中領悟環(huán)保的重要性,掌握環(huán)保的簡單知識,從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。

1、結合學校原有課程,有意識地滲透在課堂教學中,進行環(huán)保教育;

2、結合專題教材,專門開設環(huán)境教育課;

3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導,同時提供榜樣,樹立典型,期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、加大宣傳力度,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

3、開展活動,豐富學生生活,重視環(huán)保實踐教育。

環(huán)境教育計劃方案篇五

一、指導思想:

環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時,深入認識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展,已成為世界各國的共識和人類行為準則。環(huán)境保護,教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂本校環(huán)境教育計劃。

二、建全組織:

學校繼續(xù)重視環(huán)境保護工作,把環(huán)境教育列為學校重要議事內容,設立環(huán)境教育領導小組。

組長:許士祥。

副組長:徐正兵。

組員:徐珍喜、趙厚華、姚益富、茆在兵、糜山、李成勇、強乃林、余仁兵。

環(huán)境教育領導小組成員定期召開開會議,制訂學校環(huán)境教育計劃,研究環(huán)境教育工作。

三、具體工作安排:

1、加強學校環(huán)境建設,因地制宜開展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。

2、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。

(1)、開學初,由學校少先隊組織環(huán)境教育講座,提高環(huán)境教育。

水平。

(2)、國旗下講話滲透環(huán)保知識,黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,每月播放一次科普影視片,欣賞祖國美麗風光。

(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,各中隊完成一份環(huán)境小報。

(4)、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳,增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。

(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動:

三月:3月12日植樹節(jié),安排學生養(yǎng)花種樹,美化校園。3月22日世界水日,晨會課宣傳有關護水知識。

四月:“愛鳥周”組織學生寫好給全體家長的倡議書,走上街頭宣傳有關知識。

4月22日世界地球日。組織學生開展宣傳教育活動。

五月:5月31日世界無煙日。要求學生上街宣傳,動員親屬戒煙。向家長們環(huán)保環(huán)保知識。

六月:6月5日世界環(huán)境日。組織學生上街宣傳,自編小報6月17日世界防治荒漠化與干旱日。晨會課宣傳相關知識6月25日中國土地日。晨會課進行廣播講座。

6月26日國際禁毒日。觀看禁毒錄像,開展禁毒知識競賽。

3、開展環(huán)保實踐,培養(yǎng)能力。

(1)、組織三——六年級學生做社會調查,了解水質污染和整治情況,一分鐘過往摩托車、助力車的輛數,了解對空氣的污染情況;了解學校附近居民種植花草情況等,增強學生環(huán)保意識,寫好調查報告及小論文。

(2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

(3)、各班做好垃圾分類回收工作,收集廢電池集中管理。廢物利用,搞好再生實踐活動。

(4)、美化校園,包干到班,打掃綠色基地。

(5)、開展“保護環(huán)境,從節(jié)約做起”主題活動。

4、走進課堂,讓環(huán)保意識深入人心。

(1)、開設專門環(huán)境教育課,每學期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。

(2)、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容,以達到讓學生學習一些環(huán)境知識,掌握一些環(huán)保技能,提高環(huán)境意識的目的。

圾每天及時清運處理。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽,爭取在市以上多獲獎。

2010年4月。

環(huán)境教育計劃方案篇六

2012年6月5日是第41個世界環(huán)境日。為切實做好世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作,進一步提高群眾關心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性,推動環(huán)境保護工作健康發(fā)展,結合我市實際,特制定本方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導,以環(huán)境友好型社會建設為依托,緊緊圍繞“雙爭”目標,以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點,以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內容,策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動,倡導綠色經濟,推進污染減排,廣泛凝聚社會力量,激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情,為建設和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。

二、活動時間。

2012年6月4日—6月10日。

三、宣傳重點。

緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費,你行動了嗎?”的主題,以環(huán)境友好型社會建設、防污減排、污染治理、農村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。

四、活動內容。

1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。

(1)由市環(huán)境保護局牽頭,組織各有關部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設立宣傳咨詢點、宣傳展版,開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產品等活動。

2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標語等形式,廣泛宣傳環(huán)境保護知識,營造良好環(huán)保氛圍,提高廣大人民群眾環(huán)保意識。

3、相關企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關內容,重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構建環(huán)境友好型社會方面的新技術、新產品和綠色生活方式。

4、市政府分管領導在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。

5、市文化旅游廣播電視局開設環(huán)保專欄,宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎設施建設以及構建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。

6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線,結合“環(huán)保專項行動”,集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件,切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權益。

五、組織領導。

成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組,具體為:

領導小組下設辦公室,辦公室設在市環(huán)境保護局,楊立中兼任辦公室主任。

六、活動要求。

(一)強化領導。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動,根據本方案制定具體實施計劃,明確責任,周密部署,保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調調度工作,確保各項宣傳活動順利實施。

(二)多形式做好宣傳工作。在組織開展宣傳活動時,要緊緊圍繞宣傳主題,結合單位實際,突出各自特色,周密策劃,精心組織開展形式多樣、有特色、有影響的環(huán)保宣傳活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門及各企業(yè)要在本轄區(qū)及交通道路兩側醒目位置刷寫環(huán)境保護宣傳標語;市環(huán)境保護局要結合行業(yè)實際,統(tǒng)一印制發(fā)放宣傳知識手冊和宣傳單(宣傳資料和環(huán)保購物袋到環(huán)保局領取);市計生局、工商局、質量技術監(jiān)督局等單位結合行業(yè)特點,有針對性地開展宣傳活動;司法局要發(fā)揮職能作用,配合各部門做好環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳工作;市工業(yè)和商務局要協(xié)調各重點企業(yè)結合“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設,開展好相應的宣傳活動。

(三)密切配合開展活動。市環(huán)保局要牽頭做好與相關部門協(xié)調工作,確保宣傳活動成效。各有關部門、企事業(yè)單位(見附件2)要在6月5日之前按文件要求,在市區(qū)主要街道懸掛環(huán)保宣傳橫幅1條(橫幅內容見附件3),并制作展版、印制宣傳單,于6月5日早9點前到靈州廣場指定位置開展宣傳咨詢活動。

(四)活動結束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認真總結,并將活動開展情況于6月20日前書面報市“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組辦公室。

環(huán)境教育計劃方案篇七

根據新課程改革的要求,泰安十中把環(huán)境教育作為學校素質教育的組成部分,并將其納入到學校德育教學計劃之中。引導學生樹立正確的環(huán)保意識。使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,形成良好的環(huán)保習慣。

開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展,開展環(huán)保綠色教育,讓學生明確保護環(huán)境,從我做起。讓學生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保。營造良好的教育環(huán)境,全面提高學生的素質。

要充分利用課堂教學,使學生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。

泰安十中八年級七個班,400多個學生,對現實中的環(huán)境污染有所認識。可以利用身邊的環(huán)境現象作為環(huán)境教育的好教材。

預計采用多種形式相結合,使環(huán)境教育深入開展,具體計劃如下:

1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識課,以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。

2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動,主要內容包括:在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。

3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽,以期增強學生環(huán)境教育的意識。

4、組織學生進行“讀一本環(huán)境教育書籍,看一場環(huán)境教育專題片,聽一場環(huán)境教育專題報告,寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動,為提高廣大學生對環(huán)境教育的認識,增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。

5、為豐富學校環(huán)境教育活動的形式,給學生提供一個直觀的了解預防艾滋病知識的平臺,學校將聯系并組織學生觀看展覽。

6、請環(huán)保專家講學。

7、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強對學生的環(huán)境教育教育。

1、環(huán)境問題產生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性。

2、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題。

3、調查:本地主要的環(huán)境污染與對策。

4、環(huán)境保護法宣傳一。

5、環(huán)境保護法宣傳二。

6、青少年中學生應該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動。

8、(考核))(班會主題)環(huán)境保護我行動。

環(huán)境教育計劃方案篇八

以人與自然和諧為主線,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育和創(chuàng)建綠色學校為目標,在實現學?;窘逃δ艿幕A上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內容,綠化、美化、凈化校園環(huán)境,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學校。我們希望以“綠色學?!睘檩d體,推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃:

1、成立環(huán)保小組。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導,配合政教處、團委開展相關的環(huán)?;顒?,并帶動全校學生綠化、美化、凈化校園活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳日,如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。我們將從下列這些紀念日中選擇幾個主要節(jié)日開展宣傳教育活動,如利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式開展。

時間、紀念日、時間、紀念日

3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日

3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日

4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日

4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日

5月20日、中國學生營養(yǎng)日、12月1日、世界愛滋病日

5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的手抄報、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

4、結合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會,落實具體改進措施。

5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動。通過開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日,為保護環(huán)境做好事、做實事,清除白色污染、非法廣告,宣傳環(huán)保知識。從自己做起,使學生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識。

環(huán)境教育計劃方案篇九

活動目標:

環(huán)境保護是我國的一項基本國策,環(huán)境保護是全民族的事業(yè),環(huán)境宣傳教育是實現國家環(huán)境保護意志的重要方式。加強環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識是我們學校德育教育的重要組成部分。通過組織學生參加系列教育活動,增強學生的環(huán)保意識,深刻認識到“保護環(huán)境就是保護我們自己”,從身邊的每一件小事做起,提高學生的環(huán)保素質。活動內容:

三、

環(huán)保公益廣告設計比賽活動:表現節(jié)約資源、能源與人類生產、生活的關系以及對未來的展望等環(huán)保主題的繪畫作品或電腦構圖作品,作品要對環(huán)境保護具有一定的宣傳效果,易于理解接受。要求對作品有100字左右的說明材料,緊扣設計作品表達的內涵。每班最少交一件作品。

四、環(huán)保工藝品制作活動:利用廢舊物制成的環(huán)保小工藝品,以“廢物利用,構思巧妙”為原則,每班最少交一件作品。

五、“環(huán)保就在我身邊”征文活動:布置學生向家庭成員或社區(qū)居民傳播環(huán)保知識、健康生活方式和環(huán)保消費的知識,改變不良的生活方式,提倡購買環(huán)保消費品,如購買無磷洗衣粉、環(huán)保電池、綠色食品、無公害蔬菜、綠色建材等,減少使用一次性餐盒、筷子和塑料袋,杜絕白色污染,節(jié)水、節(jié)電,資源循環(huán)利用,愛護公共綠化等,帶動周圍社區(qū)公眾參與。圍繞此項活動寫成文章,每班最少交一篇?;顒?。

總結。

和評比:

各班的各項作品交到教導處。

通過各班參加系列教育活動的情況評出環(huán)?;顒觾?yōu)秀班集體。

環(huán)境教育計劃方案篇十

為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略,全面提高我校學生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂此規(guī)劃。

一、指導思想。

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《桐梓縣教育系統(tǒng)2014年創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作實施方案》為指導,全面開展創(chuàng)建綠色學?;顒樱e極推進我??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

二、創(chuàng)建目標。

(一)、引導師生關注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學和法律知識。

(二)、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

(三)、教育師生從自己做起,從身邊的小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與環(huán)保。

(四)、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、創(chuàng)建措施。

(一)、成立創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組,定期研究檢查,加強領導。

組長:羅?。ㄐiL)。

副組長:陸建華(教導主任)。

成員:各班主任任課教師。

(二)、加強學習,提高認識,發(fā)展環(huán)境教育工作。

1、組織全校教師進行環(huán)境保護科普知識的學習。

2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

(三)、投入必要的專項經費,建立完整的創(chuàng)建檔案。

(四)、規(guī)范建設,優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發(fā)展,實行整體規(guī)劃,規(guī)范建設。

2、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的,努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的景觀。

3、大力加強校園文化建設,通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式,把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。

(五)課內滲透,課外實踐,進行環(huán)境知識教育。

1、教師要積極參與“創(chuàng)模活動”,教師要以身作則,注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰,主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,帶頭不浪費紙張粉筆等。

2、在學校德育工作和學科教育中有目的、有計劃地滲透環(huán)境教育。

3、加強環(huán)境教育管理,體現在學校工作計劃和教師的教學計劃。

4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動、監(jiān)測活動。

5、本每班至少上12課時的環(huán)境教育課。

四、具體步驟。

第一階段:

組織教師學習,提高教師對加強環(huán)境教育重要性的認識。

2、建立學校環(huán)境教育的組織網絡和隊伍。

3、各部門、各學科研究制定相關的環(huán)境教育的計劃。

4、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)。

5、通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式,加強校園文化建設,形成學校特色。

6、利用常識、科學等學科進行環(huán)保知識滲透,制定相關課題。

第二階段:

結合植樹節(jié)、環(huán)境日、地球日、水日等節(jié)日進行環(huán)境教育的宣傳活動。

2、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)。

3、暑期組織學生進行關注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護的調查實踐活動。

第三階段:

結合與環(huán)境保護相關的紀念日舉辦宣傳活動及講座。

2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。

3、開展一次走進社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護宣傳活動。

4、廢舊電池回收。

5、校園垃圾分類,開展清潔校園活動。

6、有關學科進行滲透環(huán)境教育課堂教學的研討和實踐。

第四階段:

1、對相關活動進行效果分析和整合,繼續(xù)開展相關的環(huán)境教育活動,提煉形成學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動。

2、進一步進行學科教學滲透教育,部分學科能初步提煉出完成本學科內進行環(huán)境教育的滲透點、環(huán)境教育的知識點和技能,并對所進行的實施探索進行思考與總結。

坡渡鎮(zhèn)中心學校。

2014年3月。

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,保護環(huán)境,教育為本。幾年來,我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,營造一流的育人環(huán)境,全面推進素質教育,在各級環(huán)保部門的指導以及上級領導和社會各界的關心扶持下,全體教職工同心協(xié)力,以爭創(chuàng)“綠色學?!睘槠鯔C,加快精神文明建設的步伐,把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,做到組織、計劃、人員、經費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數到多數,活動內容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會,取得了豐碩的成果。如今,我校有一個強有力的環(huán)境教育領導班子,有一支熱愛環(huán)境建設,積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,學校環(huán)境教育達到了一個新的高度,形成了環(huán)境教育的特色。

1、成立機構,計劃和方案的實施得以保障。

學校領導非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點,結合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,并做好每學年、每學期環(huán)境教育工作計劃,做到有計劃、有活動、有成效、有總結。同時還成立環(huán)境教育領導小組,由教務主任和相關學科教研組長組成,具體執(zhí)行領導小組制定的計劃,安排好活動,開展社會實踐,進行學術研究和經常性研討學科滲透等工作。幾年來,我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設,教育氛圍的營造,依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,做到環(huán)境教育經常化、制度化、規(guī)范化。

2、學科滲透,環(huán)境教育的主渠道。

學校利用地方課進行環(huán)境教育,但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,做到采用跨學科課程的教學法,推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學?!被顒拥闹攸c,因此我校由教務處牽頭組織各學科進行環(huán)境教育滲透,各學科根據各自的特點,積極在學科中開展各種形式的教育活動。

2、成立興趣小組,張揚學生個性。

為了培養(yǎng)學生環(huán)保興趣,生動活潑地開展環(huán)境教育,學校成立環(huán)境保護興。

趣小組。環(huán)境教育不搞假、大、空,我們從身邊事說起,從小事做起,讓學生在喜聞樂見中接受教育。學校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機,對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木。

4、雙管齊下,活動競賽并舉。

學校通過專題講座、各種教學的滲透、社會調查、各種課外活動等,培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務感,逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。

我校每年的3月12日,學校都要組織學生參加植樹活動;結合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學生牢固樹立環(huán)保意識,促進學校環(huán)境教育的全面實施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質空間層面,管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面,學風、教風、校風以及金小精神等文化心理層面,使之產生潤物細無聲的效應。學校制定了關于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度,在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話針對存在的問題進行國情、市情、校情教育,積極營建“金小是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,在班級與班級之間開展各類評比:如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,化零為整,責任到班;實行衛(wèi)生評比,讓“流動紅旗”在教室重新飄起來。

5、延及校外,輻射社區(qū)。

我校多層次的環(huán)保教育活動,不僅僅局限與校內,現已輻射社區(qū),并形成一種制度。

成績只能說明過去,環(huán)保教育是學??萍冀逃粋€重要組成部分,也是全面推進素質教育的重要途徑,為此,我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

環(huán)境教育計劃方案篇十一

幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識,理解人、動物與大自然的相互相存,環(huán)境教育工作計劃。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的.一個重點。本學期我們班制定環(huán)境教育工作以下:

1、結合自然現象,進行環(huán)境教育。

(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設一個自然科學的環(huán)境。在收集過程中引導幼兒觀察記錄一些現象,學會在討論中得出結論互相學習,幼教之友《環(huán)境教育工作計劃》。

(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。

(3)、引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內容,學會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學室的作用。

(4)、組織幼兒充分利用園內植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。

2、結合日常生活的科技產品。

(1)、科技發(fā)達的背后,組織幼兒發(fā)現科技產品帶給人類的“污染”學習合理使用科技產品,節(jié)約能源及探索科技原理。

(2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設計一些小產品,進行展示評比。

3、合理利用家長資源。

(1)、組織家長與幼兒共同學習環(huán)保知識,增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

(2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。

(3)、利用節(jié)假日,與家長聯誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

環(huán)境教育計劃方案篇十二

為切實增強廣大中小學生的環(huán)保意識,著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境,按市、局相關文件精神,結合我校實際,決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動,現將有關事宜通知如下:

一、活動領導小組。

組長:石軍媛。

副組長:于興明李剛許養(yǎng)鋒。

成員:秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。

二、領導小組辦公室。

主任:秦玉梅。

副主任:文靜。

成員:姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。

三、指導思想。

以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領,以打造風景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨,形成“小手拉大手,你我共同參與”的良好格局,輻射帶動家長共同參與,形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。

四、目標任務。

以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機,在學校開展環(huán)境保護教育,培養(yǎng)環(huán)保意識,讓每一位學生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學校層面要積極宣傳環(huán)保政策,營造活動氛圍,保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會,通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的`征集、典型案例的講解,提升學生環(huán)保意識。學生層面要從保護校園環(huán)境入手,清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉,從教室到樓宇,從操場到廁所,不留死角,力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。

五、具體措施。

(一)宣傳引導。學校利用橫幅、展板、黑板報等,積極宣傳環(huán)保政策,向學生、教師發(fā)出倡議,倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。

(二)方案策劃。學校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。

(三)總結反思。通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展,及時總結活動成效,梳理存在的問題,找準學校開展環(huán)保教育的突破口與關鍵點,讓每一位學生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。

六、實施步驟。

(一)宣傳引導(1月3日—1月10日)。學校及時制定本?!袄宦涞匦@更美麗”主題實踐活動方案,在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅,展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識,并向學生發(fā)起活動倡議,使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

(二)活動實施(1月10日—2月23日)。學校將按照方案,積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。

(三)總結反饋(2月24日——2月25日)。活動結束后,學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等,并形成書面材料報上級部門。

環(huán)境教育計劃方案篇十三

活動的地點:校園。

參加人員:全校師生。

活動口號:保護環(huán)境,從我做起。

活動內容:

(一)護綠全校動員:

大隊部在升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召:人人參與紅領巾愛綠、護綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

(二)護綠實施行動:

1、我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級,進行養(yǎng)護,為班級增添一份綠色。

2、環(huán)保護綠行動:各中隊以包干區(qū)為承包區(qū)域,成立護綠小隊,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草)等活動。

3、“我知道??”植物生長知識交流:舉行一次“我知道??”植物生長知識交流主題隊會,少先隊員們收集有關植物生長知識,在主題隊會上交流、宣傳。同時在黑板報上刊登有關植樹節(jié)知識。學校將對班隊課的情況進行檢查并進行拍照。

4、少先隊員要學習護綠知識,向周圍的人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性,進行環(huán)保宣傳,可以在校園里,在街道上,在家中認養(yǎng)或看護一片綠地或一棵小樹,為它們松土、澆水,保護環(huán)境;同時,我們每個少先隊員還要抵制使用一次性木筷,使用再生紙,要用實際行動做綠色小天使。

(三)搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生,從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。(1)監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、隨地吐痰的不良行為。

(2)宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。(3)監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

(四)注重日常教育。

環(huán)保教育更主要的是隨機教育,如在散步時,看到小草、小花教育學生小草、小花他們也有生命,以達到教育學生不摘采花草,不踐踏草樹的效果;老師提醒學生要珍惜糧食,不挑吃,不倒菜,懂得節(jié)約;用水時,告訴學生水龍頭不要開得過大,用后一定關好水龍頭,不能讓水龍頭流眼淚;在干凈的地方我們不要隨地扔垃圾,看見地上有垃圾要立刻撿起扔垃圾桶;在布置環(huán)境過程中老師盡量用廢舊物制作也讓學生參與活動,而在無意中讓學生認識到在變廢為寶的道理;老師制作教玩具也可利用廢舊紙盒、宣傳紙、舊掛歷等,因為教師是學生的榜樣,也讓學生多去感受大自然的美,使他們知道有美好的環(huán)境,我們也能健康成長。

環(huán)境保護是“功在當代,利在后世”的宏偉事業(yè),所以環(huán)境保護必須從娃娃抓起。在日常生活中,讓學生基本掌握和認識以下幾點:

1.培養(yǎng)學生環(huán)保的意識,逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

2.節(jié)約用水,消除污染,節(jié)約用紙等.

3.保護好每一棵小草,珍惜糧食,做到不浪費,不挑吃。

4.愛護公共財產,保護周圍環(huán)境的設施。

5.基本知道垃圾分類到垃圾分類箱,不隨地吐痰,不隨地亂扔垃圾,有衛(wèi)生意識。

6.愛護小動物,保護有益蟲。

人類只有一個地球,保護環(huán)境,就是保護我們自己。保護環(huán)境,從我做起。

環(huán)境教育計劃方案篇十四

學校各級領導對做好學校環(huán)境保護工作的指導思想要進一步明確,各項工作要進一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管,全校師生人人要積極參與。學校成立由一室三處主要負責人組成的學校環(huán)境建設、環(huán)境教育和環(huán)境保護工作領導小組,明確分工職責。校長掛帥,副校長主抓,政教、教導、總務三處室協(xié)調配合,分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識的普及以及學校環(huán)境的建設和管理。

環(huán)保工作重在提高現代人的素質,重在保護和營造良好的人類生存環(huán)境。學校環(huán)保工作,重在教育和創(chuàng)建,必須從提高師生的社會責任感和歷史責任感著手,必須從灌輸環(huán)保意識、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識、培養(yǎng)環(huán)保習慣抓起,必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設做起。本學年,學校環(huán)境教育要注重教育學生正確處理人與社會、人與自然的關系,重點抓好愛護水資源,愛惜土地,愛護珍稀野生動物,愛護綠化等方面的教育,在防止和整治各種環(huán)境污染(水污染、空氣污染、白色污染等)方面重點做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學校及周邊環(huán)境質量品位的常規(guī)工作,經常抓,反復抓。對學校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源,會同有關部門共同整治,并派出“志愿者”積極參與全社會的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動和投資環(huán)境整治活動。

學校環(huán)境工作,要堅持“以人為本,育人為本”的原則,做到環(huán)保工作與環(huán)境建設相結合,環(huán)境建設與校園文化建設相結合,環(huán)境建設與文明創(chuàng)建活動相結合,環(huán)境建設與育人相結合,環(huán)境建設與提高師生的生活質量相結合。

環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內容、有專題。學校有宣傳欄(窗)宣傳室(廣播室、圖書閱覽室),班有宣傳報(墻報、板報)。在植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日各年級、班級要結合實際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動。

凡上級組織的各類環(huán)保培訓,指定對象要參加。學校教導處和政教處平時要加強對班主任和各科教師的環(huán)保培訓,每學期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動,充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。

各學科要認真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學內容,其它學科也應充分挖掘環(huán)境教育因素,做到有機滲透,內容正確、結合貼切。重點相關學科,每學期組織一、二次教學研討活動,并在學期、學年考試中有明顯體現,以示導向和引起重視。

班會、少隊活動、升旗儀式及其他各種社會活動中,定期安排適當的(比如護綠造綠,惜水惜土,防止白色污染等等)環(huán)保教育內容,每學期班會課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。

學校以綜合實踐為基本學科,成立各種環(huán)?;顒有〗M并配備輔導教師,定時間、定內容堅持正?;顒樱ㄈ珜W期活動不少于10次)。

要積極組織學生從校園做起,參與各種環(huán)保工作和社會實踐活動,比如搞社會調查,收集整理本地區(qū)環(huán)保信息,排查整治內容,研討解決辦法,參與植樹造林、環(huán)境打掃,參與社區(qū)環(huán)保宣傳,編排有關文娛節(jié)目,撰寫有關文章,上臺演講,上街宣傳,編輯相關???,要求學生人人參與環(huán)境教育活動。

“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動,要求形式多樣,生動活潑,講究實效。要有專題活動方案,保存好活動現場照片、錄像資料等。要通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育,普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識,使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園,樹立環(huán)保責任感,增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念。充分認識到環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題,是我國的一項基本國策,環(huán)保教育必須從娃娃抓起,在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分,也是學校教育現代化水平的重要體現。

教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源(如糧食、水、電、紙張),不損害花草樹木,不傷害、不食用應該保護的益鳥、益蟲等野生動物。學生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為,不吸煙,不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫,不在公共場所高聲喧嘩。具有科學合理的消費觀念,不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化,無折枝毀木現象。校園清潔優(yōu)美,處處是美景,四季有花草。清衛(wèi)工作責任制落實,校園凈化,教室、宿舍整潔,食堂合衛(wèi)生標準,廁所干凈、無臭味,校園常年無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時清運處理。校園和周邊環(huán)境中無有害的污染源。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽,爭取縣(市)以上多獲獎。

環(huán)境教育計劃方案篇十五

我們深知一個優(yōu)秀班集體不可能自發(fā)地產生,也不會隨著時間的推移自然而然地形成;只有通過班集體成員的共同努力,特別是班主任的智慧和創(chuàng)造性的勞動,才能逐步地培養(yǎng)和扶持起真正意義的班集體。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為,“集體”是一種“精神共同體”。它不是人員的簡單組合,而是相互間的融合,在此基礎上形成的不可分割的整體,好比是“由成千上萬條溪流匯合成的江河”。

作為一個班集體,能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學生個體聯合成一個有機整體,并且產生強大的合力,靠的是什么呢?靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝聚力,把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標,從而強有力地支撐起班集體這座大廈。

在正確的輿論面前,集體成員會自覺地調節(jié)個人與集體的關系,改變與之不相適應的思想和行為,把個人置于集體之中,從而促進每個成員健康成長。班集體建設的一個重要任務,就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論,使之成為進行道德評價和學生實現自我教育的有效手段,加速良好集體的形成和發(fā)展。

可以通過在集體中開展表揚和批評,經常表揚好人好事,及時批評、糾正錯誤行為和一切不利于集體進步、有損集體形象的不良言行,以扶持正氣,抑制歪風邪氣,激勵進取,始終把集體輿論導入正確的方向。

建立班級輿論陣地,利用晨會、班對活動等,把準備和組織活動的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程;充分運用黑板報、墻報、專欄和班級日記等,開展教育宣傳,強化輿論氛圍,促進輿論發(fā)展。

班集體教育和管理的對象是人不是物。人際關系不同于其他一般的關系,不能簡單地進行機械的操縱。人際關系是以人的情感與心理的溝通為基礎的,所以班集體管理說到底是人心的管理。

班級人際關系包括師生之間、班干部之間、班干部與一般同學之間、先進同學與后進同學之間、男女生之間,以及班與班之間的關系等。而其中師生關系最復雜,也是影響班級氣氛最重要的因素之一。研究結果表明:教師對班集體的民主領導方式有助于學生形成健康的人格。要形成良好的人際關系,首先要求班主任對學生要有認真負責的態(tài)度及親切關懷,耐心幫助的態(tài)度,無論是對優(yōu)秀生還是差生都應一視同仁。其次,在領導作風上,應該以集體為中心進行指導,尊重集體,依靠集體開展工作。其三,重視對學生進行心理衛(wèi)生與健康方面的教育,努力提高個人修養(yǎng),增進吸引力。其四,班主任要創(chuàng)造條件,增加交往頻率,使學生在活動中相互了解,相互關心,互助合作,增進彼此情感,從而取得良好的教育效果。

一個班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過他們團結、帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調動作,開展集體工作。這些“小領袖”式的學生干部,作為同齡人,在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。

原蘇聯教育家馬卡連柯認為:“從口袋里掏出揉皺了的臟手巾的教師,已經失去了當教師的資格了?!边@句話對老師的要求并非苛刻。馬卡連柯只是提醒當教師的一言一行,一舉一動,都應該體現自己的精神風貌,教養(yǎng)水平和文化素質,都應該成為學生表率。所以,一個好的教師,應注意服飾打扮,保持良好風度,舉止言談要禮貌待人。要求學生做到的,自己先做到,注意細小行為,處處示范于學生。

而作為班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者。班主任在班集體建設中起著主導、決定作用。一個優(yōu)秀的班集體,是班主任長期辛勤勞動和智慧的結晶。

學生的向師性很強,一個具有良好形象的班主任甚至可能成為學生崇拜和模仿的榜樣?!坝H其師,信其道”,班主任良好的德才學識和情感人格,對小學生的心靈來說,是最直接最有益的雨露和陽光。

環(huán)境教育計劃方案篇十六

“環(huán)?!弊鳛橐粋€抽象的科學概念,只有以具體形象的事物或過程出現,才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學期,我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。

1.創(chuàng)設適宜的環(huán)境,既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色,使之成為幼兒的樂園。

2.開展各項環(huán)保教育活動,并且不斷反思實踐過程,從中總結經驗,探索環(huán)境保護教育的有效途徑,確實幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,同時豐富幼兒園的園本課程內容,促進幼兒園的特色化建設。

3.做好家園攜手的配合工作,使幼兒帶動家庭,家庭帶動社區(qū),社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中,以保證創(chuàng)建工作的實效。

(一)以規(guī)章制度作保證

1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義,理清工作思路,切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。

2.年級組環(huán)境教育工作的思路是:以提高幼兒的環(huán)保意識和現代文明素質為目標,以普及環(huán)境保護科學知識為基礎,以開展綠色行動、實踐活動為重點,以環(huán)境教育課題研究為載體,以科學滲透為主渠道,積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關制度中,將“愛護綠化,講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規(guī)范,并且在學期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中。

(二)以領域滲透為主渠道

知識,通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到,每個人都應該為環(huán)境保護盡一份力。同時,明白動物是我們的好朋友,我們要保護他們,把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣,環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體,使環(huán)境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。

(三)以環(huán)保實踐活動為重點

把環(huán)境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓,開展形式多樣的環(huán)保實踐活動,讓幼兒積極參與,提高環(huán)境意識。

1.結合重大紀念日,廣泛開展環(huán)保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日,開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

2.積極參與幼兒園環(huán)境建設,鼓勵師生共同設計環(huán)保標語,使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境,一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生,使我園無衛(wèi)生死角。

3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動。

4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。

5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?;顒?。如發(fā)放環(huán)保倡議書,環(huán)保圖片等。

九月份:

1.班級創(chuàng)設綠色自然角。

2.圖書角投放認識大自然相關圖書,鼓勵幼兒閱讀。

3.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

十月份:

1.結合世界動物日,開展“動物是我們的朋友”系列活動。

2.學習《保護環(huán)境從身邊做起》相關內容(一)

3.親近自然,尋找秋天。

4.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

十一月份:

1.結合主題活動“秋日大豐收”,形成愛惜糧食的意識。

2.親子樹葉粘貼畫展示與評比。

環(huán)境教育計劃方案篇十七

隨著我國的經濟迅猛發(fā)展,我國加入wto后,經濟在飛速發(fā)展,與國際社會進行接軌,環(huán)境問題已經成為非常重要問題,并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經成為當今中學教育的重要內容,環(huán)境意識是現代人的重要的素質。提高全校師生環(huán)境保護意識,是學校長期的重要任務。為此制定本年度學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。

一、本年度學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領導,實踐環(huán)保實現“三個一”——每班進行一次公益勞動;每個教職工進行一次環(huán)保培訓;每個領導進行一次環(huán)保講座。校園環(huán)境建設達到沒有死角。

1、加強領導領導要充分重視環(huán)境保護工作和教育,并親自參加這一項工作,積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動,日常工作與管理中,時刻注意環(huán)境意識的滲透,并帶頭在工作中保護環(huán)境。

2、搞好教學滲透各有關學科要在教學計劃中體現環(huán)境教育內容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內容,注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議,總結交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經驗和教訓,同時組織學習環(huán)保文件、相關知識和請有關人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結和論文。同時在考試中要結合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關內容,以檢驗學生的環(huán)保意識,促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。(特別對化學、地理、生物等相關學科)。

3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關活動,定期組織學生,進行關于環(huán)境方面征文比賽,在校報上刊發(fā),并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志,定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動(如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等)。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳(如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育)。

4、繼續(xù)加強環(huán)境建設加強學校環(huán)境建設,對學校進行整體布局,力爭建成校園雕塑,校園方磚地進行更換,校園教學樓進行規(guī)劃,形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度,設立專門園藝教師,對學?;▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源,節(jié)省每一滴水,每一度電,對廢物做好回收工作,始終保持學校清潔衛(wèi)生。

環(huán)境教育計劃方案篇十八

為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》,讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系,增強環(huán)境保護的意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣,特組織開展本次科普活動。

三——五年級師生。

1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。

2、“環(huán)境保護”展板的展出。

3、閱讀科普書籍:《與環(huán)境和諧相處》。

4、現場活動:風能、太陽能發(fā)電原理的探究。

5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。

時間。

12:10—12:50。

12:50—13:30。

13:30—14:10。

14:10—14:50。

負責老師。

五年級。

1、觀看電影。

(30分鐘)。

地點:小百靈劇場。

2、觀看展板。

(10分鐘)。

地點:仁德樓大廳。

地點:籃球場。

xx。

四年級。

1、觀看展板。

(10分鐘)。

地點:仁德樓大廳。

2、觀看電影。

(30分鐘)。

地點:小百靈劇場。

(籃球場)。

xx。

三年級。

1、觀看展板。

(10分鐘)。

地點:仁德樓大廳。

2、觀看電影。

(30分鐘)。

地點:小百靈劇場。

(籃球場)。

xx。

1、各班主任做好活動前的.宣傳、組織、教育工作,確?;顒訙蕰r、有序、安全地開展。

2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。

3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動,以免影響活動的進行。

4、五年級負責撰寫本次活動的報道。

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