人際溝通是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán),我們需要不斷提升自己的溝通技巧。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分,需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言,它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇一
親愛的同志們:
今天我們聚在這里,召開全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園班主任暨德育研討會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),總結(jié)過去工作中的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短、共同做好我校的.`班主任暨德育工作。
歷年來,學(xué)校非常重視班主任工作,一直選派業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任班主任工作,我校的班主任隊(duì)伍也正是一支年富力強(qiáng),精力旺盛,業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,每年在各類考核中,我們的絕大多數(shù)班主任總是考核在前面。班級(jí)是學(xué)校最基本的組成單元,班主任是溝通學(xué)校與家長、學(xué)生的橋梁和紐帶,在學(xué)生和家長面前,班主任就是學(xué)校的化身。一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低,各項(xiàng)工作的好壞,很大程度上取決于班主任工作的成效。今天學(xué)校在教學(xué)工作十分繁忙、各項(xiàng)訓(xùn)練工作緊鑼密鼓的情況下,抽出一下午的時(shí)間,來召開班主任暨德育工作研討會(huì)。相信大家通過研討與交流,不論是分享經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),成功還是困惑,一定能迸發(fā)出智慧的火花,勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)校整體工作起到積極的促進(jìn)作用。
德育是做什么工作的?是做人的思想工作的,是培育人的道德品質(zhì),使人形成良好的品德、作風(fēng)、修養(yǎng)。學(xué)校德育工作的目標(biāo)是為學(xué)生的健康成長服務(wù),為學(xué)生未來的人生幸福奠基,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)保駕護(hù)航,做到不放棄一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生成人。作為班主任,要樹立德育應(yīng)該立足于教學(xué)實(shí)際的思想,一方面關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);另一方面,要關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的日常行為表現(xiàn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都具備人格健全、身心健康的未來社會(huì)公民的素質(zhì)。
為此,我們的班主任、德育工作必須貼近生活,貼近實(shí)際,注重實(shí)效性。我認(rèn)為,做好班主任工作要做到以下三點(diǎn):
要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度開展班級(jí)管理工作。德育及班主任工作的目標(biāo),也就是“八個(gè)字,兩句話”:塑型鑄魂、立德樹人。一個(gè)學(xué)生只有具備了優(yōu)良的品質(zhì)和高尚的道德才是一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)班級(jí)只有具備了端正的學(xué)風(fēng)和高度的凝聚力才是一個(gè)好班級(jí),一所學(xué)校只有具備了濃厚奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍和立德樹人的育人氛圍才是一所好學(xué)校。所以,我們班主任要把班級(jí)的每一名學(xué)生放在心上,用自己的實(shí)際行動(dòng)去管理、教育、引導(dǎo)每一名學(xué)生。
班主任在日常教育活動(dòng)中,要少一點(diǎn)蠻勁,多一點(diǎn)智慧;少一份浮躁,多一份平和。有時(shí)候,我們看到班主任怒火滿腔,這是在用學(xué)生的過失來懲罰自己,而且也達(dá)不到教育效果。每當(dāng)我們準(zhǔn)備發(fā)泄怒火時(shí),一定要平衡情緒,并告誡自己,我們是在教育學(xué)生,不是在發(fā)泄情緒。要知道,我們是通過教育某一個(gè)人來達(dá)到教育整個(gè)班集體的作用,即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分,那也是對(duì)本人、對(duì)集體教育的手段,不是教育的目標(biāo)。思想工作不能靠處分來威脅、恫嚇,而是要靠我們教師和風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲的感化、誘導(dǎo)。教育的因果效應(yīng)說明:在譏笑中成長的孩子自卑、逆反,在羞辱中成長的孩子偏激、暴力,在寬容中成長的孩子仁愛、自律,在贊揚(yáng)中成長的孩子自信、自強(qiáng)。做好班主任工作,既得苦口,還要婆心;既要反復(fù)抓,也要抓反復(fù),動(dòng)之以情,曉之以理,要善于把每一個(gè)問題學(xué)生、學(xué)生的問題都作為教育研究的素材,做到這些,雖然不可能保證我們樣樣順利,但我們可以事事盡心。
班主任工作生活在學(xué)生中,我們就要為人師表。學(xué)生在學(xué)生時(shí)代和班主任打交道最多,在學(xué)校天天都要面對(duì)我們班主任老師。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生。所以,我們班主任老師要以良好的職業(yè)道德,高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要多信任、多欣賞、多包容、多鼓勵(lì)、多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
老師們,班主任及德育工作是一項(xiàng)在教育中長期而細(xì)致的工作,也是需要我們投入智慧與情感的工作,只有我們老師全身心的投入其中,尋找班級(jí)管理的有效途徑,才能在我校形成積極奮發(fā)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng),砥礪奮起的校風(fēng),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生有成績,教師有業(yè)績的工作目標(biāo)。
最后,我預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功召開!謝謝大家。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
青松迎賓至,芳菲送客來。今天,我們滿懷激情和喜悅,迎來了知一鎮(zhèn)中學(xué)德育特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的隆重召開。這是密山德育工作的一件大事,更是我校改革發(fā)展中的一件盛事。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校361名師生向蒞臨我校觀摩指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意。
我校建校于1956年8月15日,由當(dāng)時(shí)密山一中分出6個(gè)班級(jí),成立穆棱河南片高中,校名為“密山縣第二初級(jí)學(xué)?!?,同學(xué)們手提肩扛桌椅板凳徒步從密山走到知一。1958年改名為“密山縣知一中學(xué)”,1978年恢復(fù)了高中,成為縣教育科直屬的完全中學(xué)。1990年8月實(shí)施九年義務(wù)教育,成為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
學(xué)校歷經(jīng)60多年的風(fēng)雨,在幾代知中人的努力下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。每年,我們都會(huì)接待老校友們重返母校相聚,他們無不贊嘆學(xué)校的發(fā)展變化。近些年來,學(xué)校無論在辦學(xué)條件改善、校園環(huán)境建設(shè)方面,還是在專業(yè)化發(fā)展、建設(shè)提高方面,都取得了一定的成績。
本著教育為上級(jí)輸送合格新生和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才的宗旨,我們充分利用學(xué)校的兩個(gè)果園,我們稱之為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣,提升學(xué)生勞動(dòng)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。我校的校本課程《學(xué)校園林園藝學(xué)》就是依據(jù)兩個(gè)果園編纂而成的。學(xué)生非常喜歡上校本課,因?yàn)橥瑢W(xué)們可以走出教室,到果園中利用學(xué)到的理論知識(shí),在老師的指導(dǎo)下,親自動(dòng)手操作實(shí)踐,興趣很濃。在多次的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們掌握了扎實(shí)果樹栽培技術(shù)和園林園藝知識(shí),這些都是課本上學(xué)不到的。
對(duì)于基地的管理,八個(gè)三角區(qū)都有班級(jí)負(fù)責(zé)。從春季管理區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹的管理,再到秋季果樹的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。為了能讓自己班級(jí)的管理區(qū)更好,他們經(jīng)常在料峭的春風(fēng)中剪枝,在炎炎烈日下除草,冒著寒冬清掃果園甬路上的積雪,他們勞動(dòng)著,他們快樂著,他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了艱辛,在實(shí)踐中提高了能力。
當(dāng)果子成熟的季節(jié),我們會(huì)舉辦“采摘節(jié)”,讓同學(xué)們親手采摘,感受勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅。因?yàn)槲覀儗?duì)于果園的管理都落實(shí)到班級(jí),他們平時(shí)付出了很多勞動(dòng),從從春季班級(jí)區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹的管理,再到秋季果樹的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。所以,當(dāng)他們采摘到自己班級(jí)的累累碩果時(shí),喜悅和激動(dòng)之情溢于言表。他們知道了春華秋實(shí)的道理,也明白了付出就有回報(bào)的古訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)育人的效果。
我校綠化面積達(dá)到了4萬多平方米,其中有許多古樹,像有著70余年樹齡的“知一樹”,有著50余年樹齡的云杉。為了保護(hù)好這些樹木,我校農(nóng)科教主任都會(huì)在校本課上領(lǐng)著學(xué)生們觀察這些樹木,與同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)病情,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行治理。各位領(lǐng)導(dǎo)看到的古樹復(fù)壯和弱樹復(fù)壯點(diǎn)滴技術(shù)就是同學(xué)們平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)的再現(xiàn)。
“基地”內(nèi)的四時(shí)之景,不僅令人陶醉,也成為一些學(xué)科發(fā)現(xiàn)美、培育美的源泉。語文課上,教師把學(xué)生領(lǐng)到園內(nèi),結(jié)合四季的美景指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景作文,同學(xué)們饒有情趣地觀察著初春晶瑩的露珠,感受著盛夏葡萄架下的濃陰,品嘗著金秋碩果的甘甜,觸摸著冬日松雪的清涼。坐在涼亭上,舉目四下望去,一處處美景成為學(xué)生構(gòu)思的素材,一篇篇美文在學(xué)生的手里妙筆生花。美術(shù)課上,教師指導(dǎo)學(xué)生到園內(nèi)寫生,他們用一雙雙聰慧的眼睛欣賞著美,發(fā)現(xiàn)著美,一幅幅精美的美術(shù)作品構(gòu)成了校園中一道道靚麗的風(fēng)景線。
我校的“荷香池”里已經(jīng)“荷滿池”,夏季盛開的荷花總會(huì)吸引知一鎮(zhèn)的百姓來欣賞拍照。我校就利用荷花盛開的時(shí)節(jié),舉辦“荷花節(jié)”,讓學(xué)生用手機(jī)或相機(jī)捕捉荷花的美,也有的學(xué)生用畫筆描繪荷花,這不僅陶冶了學(xué)生的情操,也讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)美、感受美,實(shí)現(xiàn)了美育的效果。
本著“在勞動(dòng)中育人,在體驗(yàn)中成長”的原則,我校緊緊依托校內(nèi)資源,在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐方面方面做了一些嘗試,成立活動(dòng)興趣小組,開展豐富的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。園林園藝活動(dòng)興趣小組,小組成員在農(nóng)科教老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)家庭盆栽花卉、家庭庭院果樹的病蟲害防治、澆水、施肥、整形與修剪、嫁接等技術(shù),他們把學(xué)到的技術(shù)帶到家庭,提高了審美情趣。氣象活動(dòng)小組,小組成員利用學(xué)校內(nèi)的自動(dòng)氣象站,進(jìn)行數(shù)據(jù)觀測(cè)與記錄,并登記在通知板上,提醒師生提前做好注意事項(xiàng)與預(yù)防工作,培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí),發(fā)揚(yáng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。手工制作小組,學(xué)生利用校內(nèi)松塔、蓮蓬、枯枝、落葉等資源,展開想象的翅膀,運(yùn)用靈活的雙手,制成一件件形態(tài)各異、惟妙惟肖的手工作品,提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,以上就是我校在“勞動(dòng)育人”方面的點(diǎn)滴做法,希望你們能留下寶貴的意見和建議,我們將在“大德育”的背景下,把“勞動(dòng)育人”貫穿于德育的始終,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)。我們堅(jiān)信,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和幫助下,知一中學(xué)的德育特色之花必將開遍校園的每一個(gè)角落。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位來賓身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇三
各位老師:
感受是:老師們應(yīng)該看到德育工作的一些變化。曾經(jīng)一位老師給我寫過一封信,談到,學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿,教育教學(xué)要把教育放在前面,要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。沒有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的,希望德育工作能夠建立起制度,加強(qiáng)落實(shí),不應(yīng)該成為學(xué)校的短板。所以說我們學(xué)校的老師對(duì)德育工作給予熱烈的期盼和要求。
第一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是,正確的教育觀念是我們進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)?!毒V要》要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我們都知道,關(guān)心每一個(gè)孩子的健康與安全,最大程度地保護(hù)每一個(gè)孩子的興趣與愛好,幫助每一個(gè)孩子提高成就與目標(biāo),激發(fā)每一個(gè)孩子最大的潛能,它已成為先進(jìn)國家教育的最高目標(biāo)。外國的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生,中國的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。
所以我們面對(duì)的問題是,如何積極努力,通過有效措施解放班主任,讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的積極作用,培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部,承擔(dān)起一些活動(dòng)中的策劃和組織工作;二要讓班主任有足夠的時(shí)間思考和安排班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,提供充實(shí)的一日課程,提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過這幾個(gè)措施來解放我們班主任的日常工作。
我們說班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班主任的工作的科學(xué)性體現(xiàn)在,第一是規(guī)律性,我們的工作要符合教育規(guī)律,應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn);科學(xué)性第二點(diǎn)是特殊性,應(yīng)該因材施教,要關(guān)注個(gè)性差異,緊跟時(shí)代步伐;班主任工作還是一門藝術(shù),要?jiǎng)又郧?、曉之以理,要體現(xiàn)人性關(guān)懷,要安心、潛心,能夠讓學(xué)生愛戴。我們的班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任。
記得哈佛大學(xué)詹姆森教授說過這樣一句話,一個(gè)成功的人總是與他們自己同在,不斷自我進(jìn)步,不斷改善與提高。所以我要提三點(diǎn)要求,一個(gè)是自我學(xué)習(xí),要讓我們的學(xué)生能自我發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長。作為教育工作者要堅(jiān)持教育思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)就要不斷學(xué)習(xí)。二是,我們班主任要多研究一些東西,特別是課改,要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例,長年累月一定會(huì)大有收益。要多挖井,少挖坑,深入德育研究。我們所處的時(shí)代,機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。
德育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式,一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,挖掘德育,加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),開發(fā)形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該開展好各個(gè)主題的教育,比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育,要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。
利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開展好德育,把它作為先進(jìn)德育教育的一種途徑。
我們有決心和信心,為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力,讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價(jià)值的職業(yè)。讓我們共同成為學(xué)生成長道路上的一盞明燈。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇四
首先非常感謝學(xué)校給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),遠(yuǎn)赴杭州參加這種高級(jí)別的德育研討會(huì),這是我第一次走這么遠(yuǎn)、也是第一次參加這么高規(guī)格的會(huì)議,使我受益匪淺。我想,這次出行將對(duì)我的班級(jí)管理和教學(xué)工作起到極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
我把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分:一是專家講座內(nèi)容概述及我的感想,二是參觀學(xué)軍中學(xué)和保?m塔中學(xué)的所見、所聞和所感。
首先是專家講座的情況以及我的感想。
本次共聽了六位專家的講座。他們分別是:
關(guān)注并研究孩子心理發(fā)展的朱益明教授的《學(xué)生發(fā)展與學(xué)生評(píng)價(jià)》;。
有高度教育前瞻性的鐘志農(nóng)教授的《教育必須走在學(xué)生發(fā)展的前面》;。
關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展并致力于解決孩子心理問題的楊宏飛教授的《學(xué)生心理問題與輔導(dǎo)對(duì)策》。
由于內(nèi)容十分豐富,我無法一一再現(xiàn)教授們精彩的講座,我且節(jié)選部分教授講座的內(nèi)容說說我的感想吧。
那么,接下來我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺?。
一、教育不是學(xué)校單方面的事情,需要家校的緊密聯(lián)合。
家庭教育是孩子教育的第一位。好多孩子的問題并不是表現(xiàn)在學(xué)校,而是在家里。但家庭里產(chǎn)生的矛盾會(huì)直接影響到孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀況以及效果。沒有好的家庭啟蒙教育,孩子對(duì)這個(gè)社會(huì)的信賴度和對(duì)自身的自信程度都會(huì)很成問題。
我們?cè)趨⒂^學(xué)軍中學(xué)的時(shí)候,聽那里的老師介紹,說他們的家長委員會(huì)很得力。學(xué)校只要有什么事情,一個(gè)電話,家長們迅速就可以聚攏來,配合相當(dāng)主動(dòng)和積極。連收補(bǔ)課費(fèi)自習(xí)費(fèi)這些事學(xué)校都不需要去理會(huì),家長收好了主動(dòng)交到學(xué)校來。而這個(gè)在我們這邊似乎是很難實(shí)現(xiàn)的事情,說道收費(fèi)家長們不抱怨不推脫就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
再比如開家長會(huì),很難有一個(gè)班是家長全員到齊了的。到了的家長好多也是敷衍了事,有的甚至來報(bào)個(gè)到就說忙,走了。堅(jiān)持坐到最后的往往只有那么幾位,更多的只是來看看聽聽,也不和老師交流,會(huì)議已結(jié)束就悶不做聲的離開了。有的孩子出現(xiàn)了問題,家長也不是很在意,老師不主動(dòng)請(qǐng)家長留下來交流交流,他們也很少會(huì)主動(dòng)留下來和老師交流。
所以,在我們鄰水,學(xué)校和家庭的溝通其實(shí)并不是很順暢的。也很難真的做到很順暢,我也知道,這和我們這邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和老百姓對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有關(guān)。在很多家長眼里,都覺得自己在孩子的學(xué)習(xí)方面幫不上忙,他們能做的就是給孩子吃飽穿暖,別的就不知道該做些什么了。
當(dāng)然,這不是一天兩天能解決的問題,但我相信,這些問題一定會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及人們對(duì)教育的認(rèn)知水平的提高而解決。
二、作為老師,要對(duì)孩子充滿愛,用真摯的愛去喚起孩子們的對(duì)自己的信賴從而熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),特別是對(duì)一些所謂的“后進(jìn)生”。
孩子們的感情是很簡單而且真摯的。當(dāng)孩子們真正感知到你對(duì)他們的愛的時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信賴,并依賴于你。
但是,我們往往會(huì)遇到一些問題學(xué)生。我們要如何才能做到在問題學(xué)生面前不生氣,這說起來簡單,做起來卻不一定都能做好。我們要堅(jiān)決杜絕對(duì)后進(jìn)生的冷暴力。比如有的學(xué)校用“紅領(lǐng)巾”“綠領(lǐng)巾”來區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生與不夠優(yōu)秀的學(xué)生,這樣的做法直接會(huì)導(dǎo)致孩子們不自信,同時(shí)也對(duì)學(xué)校失去了信賴,他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體中會(huì)找不到歸屬感,他是孤獨(dú)的。
在一項(xiàng)調(diào)查孩子們遇到煩惱時(shí)最愿意向誰傾訴的問題時(shí),統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:愿意向同齡人傾訴的占82%,向老師傾訴的占12%,向家長傾訴的占6%。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,孩子們把更多的信賴給了自己的同齡人,他們和老師和家長是有很遠(yuǎn)的距離的,他們不愿意把自己的心思向家長老師敞開。于是有的老師在和孩子溝通不暢的情況下,一問兩問三問都問不出原因或者結(jié)果的情況下,開始沒有耐性控制不住自己的情緒,本想解決問題卻反而把一個(gè)簡單的問題復(fù)雜化了。
有的孩子特別調(diào)皮,有的還特別暴力。朱仁寶教授舉了一個(gè)例子,說一個(gè)孩子因?yàn)樽⌒@弦姴坏阶约旱母改?,為了和父母相聚,他就總故意打架。因?yàn)樗?,只要他打架,老師就?huì)請(qǐng)家長來學(xué)校,他就可以看到自己的父母了。當(dāng)然這是極端的例子。但通過這個(gè)例子,我們可以看到:每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子背后一定有他的需求。而作為老師的我們,如何挖掘孩子們犯錯(cuò)背后的真相,就需要我們有足夠的耐心和愛心。
朱教授說,當(dāng)今我們的德育往往被放到了一個(gè)“高大上”的位置,這是不切實(shí)際的,她說:頂天立地的德育,重點(diǎn)應(yīng)該放在“立地”上。這個(gè)說法很沾地氣。如果德育脫離了孩子們的需要,那一切的努力都只是白費(fèi)力氣。所以,我們的德育一定要切合孩子們的需要,作為德育工作者之一的班主任就得真正用心去關(guān)愛他們,去了解他們需要什么,千萬不能在教育的過程中用粗暴的方式或冰冷的話語去傷害他們。
現(xiàn)在的孩子,由于得到了來自家庭和社會(huì)多方面的過度的關(guān)愛,形成了比較普遍的“草莓族現(xiàn)象”:身體長得高高大大的,很健康,但內(nèi)心十分的脆弱,經(jīng)受不了打擊,害怕承擔(dān)責(zé)任。這就需要我們?cè)诟冻鰫坌牡耐瑫r(shí),還得要學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)。用杭州市學(xué)軍小學(xué)老校長楊一青教授的話來說:老師脾氣嘴巴不好,心地再好,也不能算是有修養(yǎng)的人,一個(gè)修養(yǎng)不夠的老師是很難讓孩子們受到好的引導(dǎo)和教育的。因?yàn)槔蠋煹男摒B(yǎng)會(huì)直接影響到孩子對(duì)你的包容和信賴度。所以,老師要有良好的心態(tài),允許孩子犯錯(cuò)并在心里堅(jiān)信:每一個(gè)孩子都是在不斷的犯錯(cuò)中逐漸長大的。沒有一個(gè)孩子是可以不犯錯(cuò)就知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。
當(dāng)孩子們感知到了老師對(duì)他的理解關(guān)愛和包容,他就不會(huì)覺得自己處處被捆住了手腳,他會(huì)感覺到自己在學(xué)校在老師在同學(xué)這里都是一個(gè)可以被包容的個(gè)體,他犯錯(cuò)了會(huì)有人樂意原諒并引導(dǎo)他怎樣才是正確的做法而不僅僅只是受到指責(zé)和否定。他擁有屬于自己的空間,那么,他會(huì)在自己的這個(gè)空間里給他信賴的人留下足夠的位置來,讓這個(gè)他信賴的人住進(jìn)他的心里去。
隨著社會(huì)的發(fā)展,很多孩子是能夠理解父母不在身邊或者是父母離婚這樣的事情的。留守孩子也早已經(jīng)知道大人離開自己離開家鄉(xiāng)也是為生活所迫,是正?,F(xiàn)象。在這樣的情況下,如果你依舊憑著你的經(jīng)驗(yàn)和感覺去過多的給予他們關(guān)愛,只會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生反感情緒。所以,對(duì)于不同的狀況,我們不能一概而論,更不能無端的自作多情給孩子帶去煩惱。
三、把握住孩子青春期的特點(diǎn),給予他們足夠的信任,讓他們安全的度過青春期。
千萬不要把談戀愛當(dāng)成是洪水猛獸,更不要對(duì)他們的叛逆進(jìn)行強(qiáng)制性的改變。他們?cè)谇啻浩诘乃行袨槠鋵?shí)都是因生理變化帶來的不自覺的反應(yīng),他們自己也不知道自己處于怎樣一種讓家長老師擔(dān)憂的狀態(tài),他們只是覺得自己長大了,覺得這一切的狀態(tài)自然而然,沒有任何問題。
鐘志農(nóng)教授說:不少班主任由于在教育引領(lǐng)孩子們的過程中急躁激進(jìn)了一點(diǎn)兒,有時(shí)候問題沒處理好反而將自己搭了進(jìn)去,而且,這樣的老師往往還是好老師。
我覺得他說得很有道理。事實(shí)上好多老師包括我,之前一直都認(rèn)為孩子在高中時(shí)期一旦談戀愛或者迷戀看小說,那這個(gè)孩子的高考就完了。可隨著觀念的改變以及社會(huì)的多元化發(fā)展,這樣的觀念在當(dāng)下這些孩子這里已經(jīng)行不通了,社會(huì)的發(fā)展總是要求我們用發(fā)展的眼光去認(rèn)識(shí)和看待老問題展示出來的新現(xiàn)象。
朱仁寶教授舉了一個(gè)例子,說北京一個(gè)考托福考了600多分的男孩子,眼看就要出國了,有一次與一女孩兒一起逛街被母親發(fā)現(xiàn),母親當(dāng)即呵斥這個(gè)男孩兒并責(zé)罵了那個(gè)女孩兒,后來這孩子把自己的父母給殺死了。他說:父母沒給他留一絲一毫屬于自己的空間。一看到自己和女孩子在一起就總說自己是在戀愛,他受夠了!朱益明教授在說到這個(gè)問題的時(shí)候也舉到一個(gè)例子,說有一中學(xué)學(xué)生會(huì)主席問校長:什么叫談戀愛?最后校長給出的答案是:老時(shí)間、老地點(diǎn)、老人物。
從這些例子里我們看到,一個(gè)孩子的天性受到壓制是要出問題的。而且,現(xiàn)在的孩子是有思想的,對(duì)發(fā)生在自己身上的事情有自己的解讀,他絕對(duì)不會(huì)容許老師直接給他扣帽子。所以,在處理這些問題的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎,不能說的話不能輕易說,沒有根據(jù)不能扣的帽子絕對(duì)不能扣。
高中生正處于青春期,他們開始關(guān)注自身,比如:開始打扮,開始有自己的小秘密,和家長老師的交流也越來越少。開始關(guān)注身邊優(yōu)秀的孩子,這種.種.種.種,其實(shí)都是青春期的生理變化帶來了心理變化。如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期總是敏感于一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)走得近了些就說他們是談戀愛了,會(huì)在他們的心里造成陰影,嚴(yán)重的還會(huì)給他們未來的人際交往帶去不好的影響,甚至?xí)屗麄円院笤谂c異性交往的過程中產(chǎn)生心理障礙,最后導(dǎo)致這個(gè)孩子的社交能力缺失。
中學(xué)階段的德育,是幫助孩子們學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系,而并非讓孩子們扮演我們所希望的某個(gè)角色。他們正在學(xué)習(xí)如何處理父母關(guān)系,師生關(guān)系,自己與自己的關(guān)系,自己與朋友同學(xué)的關(guān)系。在這幾種關(guān)系中,高中生最看重的是朋友關(guān)系,父母和老師在他們的生活中已經(jīng)不是最重要的關(guān)系了。他們不愿意在父母和老師面前展示自己弱的方面,他們要發(fā)出吼聲,甚至要用出走的方式來宣告自己的成熟,來宣告自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。而這一切的叛逆行為,都只是因?yàn)樗纳戆l(fā)生了變化,和孝順、道德無關(guān)。如果這個(gè)時(shí)候我們對(duì)他們很看重的朋友關(guān)系扣上早戀的帽子,孩子會(huì)不知道如何才能處理好種.種關(guān)系而迷茫無措。
人不是活在道理中的,而是活在一種感受中的。我們的教育如何來順應(yīng)孩子成長的天性?那就是要順應(yīng)孩子的生理和心理變化過程,讓孩子們?cè)谀泐I(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體里有歸屬感,有被尊重被理解被信任的感覺。
四、如何引導(dǎo)孩子的心理健康地發(fā)展。
孩子的成長過程中,總是在三種價(jià)值感里尋找平衡點(diǎn):同伴價(jià)值感、同性價(jià)值感、異性價(jià)值感。
在孩子們小的時(shí)候,同伴價(jià)值感最突出,他們會(huì)把父母老師當(dāng)朋友,當(dāng)同伴,什么都愿意和你講,他們是簡單的透明的也是可愛的??呻S著年齡的增大,他們的同性價(jià)值感逐漸增強(qiáng),他們會(huì)慢慢的在同性中尋找自己的伙伴,父母老師的地位開始變得不那么重要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有了幾個(gè)和自己要好的朋友,可如果在這個(gè)階段他的同性價(jià)值感沒能得到滿足,他就會(huì)在異性中去尋找一種平衡,希望得到異性的關(guān)注從而來看到自己在集體中存在的價(jià)值。
所以,當(dāng)我們看到有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降開始打扮自己以引起異性的注意的時(shí)候,也許就是他的同伴價(jià)值感和同性價(jià)值感不足以讓他的內(nèi)心覺得有足夠安全感的時(shí)候了。他在靠自己的努力尋找一種平衡。而高中階段,往往同性價(jià)值感和異性價(jià)值感同樣重要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的高中孩子明明有自己的幾個(gè)同性的好伙伴,但他依舊不開心,他還需要有異性的朋友來滿足他的異性價(jià)值感,他心里才會(huì)覺得踏實(shí),覺得自己是被集體認(rèn)可的被尊重的一個(gè)完整的存在。
鐘志農(nóng)教授說:教育是一種傳承和引領(lǐng),作為教育工作者應(yīng)該先知先覺,應(yīng)防患于未然,這樣才能使受教育者少走彎路、少受傷害。我們關(guān)心孩子的成長,不單單是要關(guān)心他們身體的發(fā)育,更重要的是心理的發(fā)育。一個(gè)孩子只有在心理健康發(fā)展、心理平衡的狀態(tài)下,才能做好學(xué)習(xí)和生活中的事情。
立德樹人,德育為先。只有把德育放在智育的前面,才能實(shí)現(xiàn)德育的終極目的――讓孩子們覺得幸福,讓教育成為創(chuàng)造幸福的偉大事業(yè)。
最后,我談?wù)剠⒂^學(xué)軍中學(xué)和寶?m塔中學(xué)之后的心得。
總起來說,學(xué)軍中學(xué)和保?m塔中學(xué),都是一些高大上的學(xué)校,全國這樣的學(xué)校原本就沒有幾所,所以,很多東西我們看了,不一定能學(xué)得來。所以,我這里只做簡單的介紹。
一、學(xué)軍中學(xué)。
學(xué)軍中學(xué)即原杭大附中,是浙江首批省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),也是被教育部確定為全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校還是國務(wù)院僑辦華文教育基地、浙江省和杭州市重點(diǎn)涉外單位。是全國知名的中學(xué)。學(xué)校占地不寬,不到70畝土地。三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)12個(gè)班,全校也就1800個(gè)學(xué)生。學(xué)軍中學(xué)最初也只是一所普通的中學(xué),學(xué)校最初的崛起是因?yàn)閷W(xué)校擁有了一大批優(yōu)秀的教師。這些教師都是來自浙大和清華北大的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們學(xué)校的高級(jí)教師比例可以說是全國第一的,現(xiàn)在有157位教師,119位都是高級(jí)教師。
他們學(xué)校選擇老師很苛刻,很多老師都來自清華北大,而且考察教師的時(shí)候還要參考他們高中時(shí)候的學(xué)習(xí)情況。而且他們學(xué)校的學(xué)生都是全杭州市前1000名的學(xué)生,生源質(zhì)量非常的好。這些孩子不單單是學(xué)習(xí)成績好,而且多數(shù)孩子都有一項(xiàng)或者幾項(xiàng)通過考核達(dá)到一定級(jí)別的特長和愛好。
學(xué)軍中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)也是搞得有聲有色。有四五十個(gè)社團(tuán),而且有的活動(dòng)的級(jí)別還很高,是和國外的一些學(xué)校比如德國法國意大利等等學(xué)校聯(lián)合起來舉辦。他們學(xué)校與國外的聯(lián)系也很多,甚至有的教學(xué)方面的外事活動(dòng)也在他們學(xué)校進(jìn)行。
在對(duì)孩子的德育方面,學(xué)軍中學(xué)一直致力于培養(yǎng)孩子們的三大:大志向、大境界、大胸懷。以及九字箴言:謹(jǐn),即嚴(yán)謹(jǐn)自律;愛,即充滿愛心;才,即才華橫溢;敏,即思維敏捷;練,即做事練達(dá);仁,即與世仁愛;韌,即堅(jiān)忍不拔;健,即強(qiáng)健體魄;卓,即卓越發(fā)展。通過這樣的培養(yǎng),男孩子都成長成謙謙君子,女孩子都培養(yǎng)成大家閨秀。讓孩子們懂得如何才是心存悲憫,關(guān)懷天下,做一個(gè)大寫的人。
這些內(nèi)容我相信其實(shí)是所有教育教學(xué)工作者都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)??蛇@其實(shí)很大,也很空,最終還是要落腳到孩子的內(nèi)心,去了解孩子們內(nèi)心真正需要的是什么,才能把德育這個(gè)高大上的目標(biāo)落如凡塵,落到實(shí)處,做出實(shí)效。
在高考結(jié)果方面,學(xué)軍中學(xué)共1800個(gè)學(xué)生,一個(gè)年級(jí)600人左右。重點(diǎn)升學(xué)率達(dá)到百分之九十幾。清華北大每年都幾十學(xué)生考上清華北大,還有香港大學(xué)、中國人民大學(xué)等等,至于說考上浙江大學(xué)的孩子,一個(gè)班就往往有好多個(gè)。最厲害的一個(gè)班,有的孩子在高一就已經(jīng)被清華北大因?yàn)樘厥獠拍芏鴥?nèi)定了,到高三的時(shí)候,48個(gè)學(xué)生有35個(gè)學(xué)生都被清華北大和人大浙大等內(nèi)定了,剩下的十幾個(gè)也輕輕松松考進(jìn)了浙大、復(fù)旦等等這樣的重點(diǎn)大學(xué)。
當(dāng)然,我們需要用仰望天空的胸懷來面對(duì)我們眼下實(shí)際面對(duì)的教學(xué),而不是因?yàn)榭吹搅烁叽笊系膶W(xué)校覺得自己反正做不到而無所謂,更不能氣餒。
二、保?m塔中學(xué)。
保?m塔中學(xué),是一所具有紅色歷史的學(xué)校。他們有四個(gè)分校區(qū)。是一所九年一貫加高中三年共12年基礎(chǔ)教育的學(xué)校。高中規(guī)模比較小,一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班。他們主要的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生和初中生。
保?m塔中學(xué)最大的特色是他們多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校有專門的兩棟大樓作為社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所。其中一棟大樓底層是游泳池(而且這個(gè)游泳池冬天提供熱水,孩子們每周都有兩節(jié)游泳課),有兩層是音樂室,還有一層形體室,還有一層基礎(chǔ)樂器室和一層高級(jí)樂器室,還有陶藝室等等。學(xué)校的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)十分的充足,每年國家撥款360萬社團(tuán)活動(dòng)專項(xiàng)資金。
社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立是結(jié)合孩子們的興趣和功利二者結(jié)合起來的。也就是說,要確定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目開展與否,除了孩子們的興趣愛好以外,還要看杭州市有沒有這一活動(dòng)的比賽以及比賽的規(guī)格高低。而且,孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)不是憑著一時(shí)興趣,他們一旦加入一個(gè)項(xiàng)目,學(xué)校就要想盡辦法讓孩子持續(xù)學(xué)習(xí)六年。而為了促使他們有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)校每年都要帶孩子們參加各級(jí)各類杭州市的較高規(guī)格的比賽,而且期末以比賽獲獎(jiǎng)情況來檢驗(yàn)教師們的工作成績。到年底的時(shí)候,如果這360萬的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒有用完,學(xué)校還得反思是不是哪里的活動(dòng)沒能參加到,哪個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠好不夠精彩。
他們學(xué)校還有一個(gè)特別好的條件,就是很多浙大的老師的孩子都在這所學(xué)校讀書,所以當(dāng)學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)或者一些技術(shù)方面需要指導(dǎo)的時(shí)候,家長們總是很樂意出力,為學(xué)校解決后顧之憂。這種.種的有利條件,都不是一般的學(xué)校能比得了的。
我們學(xué)校也有社團(tuán)活動(dòng),而且在現(xiàn)有的條件下,有的活動(dòng)也搞得有聲有色,我覺得這已經(jīng)是十分難得了。
當(dāng)然,專家們還有很多前瞻性的教育理念,比如高中教育如何為孩子的終身教育負(fù)責(zé),取消補(bǔ)課長遠(yuǎn)利益等等。但眼下,似乎要改變高考指揮棒對(duì)一切教學(xué)活動(dòng)的指引作用在更多的地方依舊很難實(shí)現(xiàn)。所以,德育工作任重而道遠(yuǎn)。
而作為一線工作的班主任中的一員,通過這次學(xué)習(xí),更多的讓我體會(huì)到了一個(gè)教師對(duì)孩子的內(nèi)心會(huì)帶去怎樣的影響,甚至對(duì)孩子的一生會(huì)帶去怎樣的影響。我覺得在我的日常工作中,對(duì)孩子們的關(guān)愛還不夠,有時(shí)候也確實(shí)會(huì)出現(xiàn)自作多情擔(dān)憂太過的情況。這都需要我在今后的工作中更進(jìn)一步的去用心體會(huì)和改進(jìn),把班主任工作落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)讓孩子們輕松上陣、幸??鞓返膶W(xué)習(xí)的目標(biāo),最終把他們培養(yǎng)成身心健康、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇五
各位老師:
大家好!
首先我想談一點(diǎn)感受。
感受是:老師們應(yīng)該看到德育工作的一些變化。曾經(jīng)一位老師給我寫過一封信,談到,學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿,教育教學(xué)要把教育放在前面,要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。沒有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的,希望德育工作能夠建立起制度,加強(qiáng)落實(shí),不應(yīng)該成為學(xué)校的短板。所以說我們學(xué)校的老師對(duì)德育工作給予熱烈的期盼和要求。
第二個(gè)我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù):第一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是,正確的教育觀念是我們進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)?!毒V要》要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我們都知道,關(guān)心每一個(gè)孩子的健康與安全,最大程度地保護(hù)每一個(gè)孩子的興趣與愛好,幫助每一個(gè)孩子提高成就與目標(biāo),激發(fā)每一個(gè)孩子最大的潛能,它已成為先進(jìn)國家教育的最高目標(biāo)。外國的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生,中國的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。
第三,目前班主任工作存在的問題是:工作量大、時(shí)間長、難度大、身體負(fù)擔(dān)重。所以我們面對(duì)的問題是,如何積極努力,通過有效措施解放班主任,讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的積極作用,培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部,承擔(dān)起一些活動(dòng)中的策劃和組織工作;二要讓班主任有足夠的時(shí)間思考和安排班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,提供充實(shí)的一日課程,提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過這幾個(gè)措施來解放我們班主任的日常工作。
我們說班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班主任的工作的科學(xué)性體現(xiàn)在,第一是規(guī)律性,我們的工作要符合教育規(guī)律,應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn);科學(xué)性第二點(diǎn)是特殊性,應(yīng)該因材施教,要關(guān)注個(gè)性差異,緊跟時(shí)代步伐;班主任工作還是一門藝術(shù),要?jiǎng)又郧?、曉之以理,要體現(xiàn)人性關(guān)懷,要安心、潛心,能夠讓學(xué)生愛戴。我們的班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任。
記得哈佛大學(xué)詹姆森教授說過這樣一句話,一個(gè)成功的人總是與他們自己同在,不斷自我進(jìn)步,不斷改善與提高。所以我要提三點(diǎn)要求,一個(gè)是自我學(xué)習(xí),要讓我們的學(xué)生能自我發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長。作為教育工作者要堅(jiān)持教育思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)就要不斷學(xué)習(xí)。二是,我們班主任要多研究一些東西,特別是課改,要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例,長年累月一定會(huì)大有收益。要多挖井,少挖坑,深入德育研究。我們所處的時(shí)代,機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。
第四我想說的是途徑問題。德育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式,一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,挖掘德育,加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),開發(fā)形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該開展好各個(gè)主題的教育,比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育,要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。
第五要利用好現(xiàn)代信息技術(shù),把它作為德育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開展好德育,把它作為先進(jìn)德育教育的一種途徑。
我們有決心和信心,為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力,讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價(jià)值的職業(yè)。讓我們共同成為學(xué)生成長道路上的一盞明燈。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇六
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!薄傲?xí)”,不同,“品行習(xí)慣”就相差甚遠(yuǎn)?!傲?xí)”,就是教化,就是對(duì)孩子們今后工作、生活、為人處事的“德性”、方法進(jìn)行指導(dǎo),它是學(xué)校德育承擔(dān)的重要使命,這種教化的過程不但可以補(bǔ)救家庭教育中的不足,而且肩負(fù)著學(xué)生一生人生道德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)。所以,學(xué)校德育必須立足于長遠(yuǎn)效應(yīng),讓德育成為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的教育支撐,為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航,使其終身受益。
在德育工作中,班主任居于極其特殊的地位,班主任不是普通的教師,而是教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子,他們應(yīng)該比普通教師有更高的道德修養(yǎng),更豐富的知識(shí)和更強(qiáng)的組織管理能力,在教師和學(xué)生中享有較高的聲望.班主任對(duì)學(xué)生的影響是很大的.班主任的思想,品格,知識(shí)以至性格,興趣,風(fēng)度都會(huì)自覺或不自覺地對(duì)學(xué)生發(fā)生這樣或那樣的影響.班主任工作狀況直接決定著班風(fēng),明顯影響著校風(fēng)。教育部原部長何東昌曾經(jīng)說過:“一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就是一個(gè)教育專家”。這既是對(duì)優(yōu)秀班主任的極高評(píng)價(jià),也為班主任指明了努力方向,同時(shí)也暗示當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)屬不易。還有人說:“一所學(xué)校如果選好用好了班主任,就等于完成了學(xué)校工作的大半”。這雖然是極而言之,但也足以說明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。我們的學(xué)校工作中把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。哲學(xué)家雅期貝爾斯認(rèn)為:“教育過程首先是一個(gè)精神成長過程”,所以,和學(xué)生聯(lián)結(jié)最密切的班主任以心陪伴學(xué)生們的成長、以德教化孩子們的品性、以人格引導(dǎo)孩子們的方向,就是整個(gè)學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最重要的工作,也是落實(shí)人本德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
鑒于德育對(duì)學(xué)生不可替代的教化作用,全面提升班主任的工作素質(zhì),促進(jìn)德育實(shí)效,以提高學(xué)校教育的綜合質(zhì)量,是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。
二、學(xué)校對(duì)德育工作的重視。
眾所周知,班主任工作辛苦、瑣碎,沒有嚴(yán)格的時(shí)間界限,且精神壓力很大。為此,我校既鼓勵(lì)班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí)不斷改善班主任的生活、工作待遇,進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重激勵(lì),特別注意人文關(guān)懷。具體措施有:獎(jiǎng)金投入、學(xué)校在寒暑假單獨(dú)組織班主任去參觀學(xué)習(xí),為其創(chuàng)造增進(jìn)友誼、活躍身心、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),并以此作為對(duì)班主任的一種獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,我們組織全體班主任到鳳山溫泉度假村進(jìn)行研討活動(dòng)。20xx年暑假,學(xué)校撥出10萬元經(jīng)費(fèi),帶領(lǐng)35位班主任和年級(jí)組長為主的考察團(tuán),赴湖北省張家界進(jìn)行了為期7天的考察。7天中大家走訪參觀了學(xué)校,對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件、環(huán)境和學(xué)生狀況有了一定的了解。老師們就考察心得與自身工作相結(jié)合,開闊了老師們的視野,豐富了知識(shí),增進(jìn)了交流和理解,提高了德育工作隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今后,我們還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)拿出更多的經(jīng)費(fèi)讓我們的班主任開拓視野、學(xué)習(xí)交流。
另外,培訓(xùn)也是為班主任成長創(chuàng)造條件、提攜帶動(dòng)的重要內(nèi)容。為此,我們聘請(qǐng)了張紅等專家來校為班主任進(jìn)行指導(dǎo)講座。我們還組織了禮儀培訓(xùn)等內(nèi)容提升班主任全面素養(yǎng)。
為了協(xié)助班主任工作,我們還需對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。過去一年中,我們舉辦了多次學(xué)生文明禮儀培訓(xùn),以及企業(yè)家進(jìn)校園談人生規(guī)劃等內(nèi)容。這些活動(dòng),為提升學(xué)生認(rèn)識(shí)、促進(jìn)班主任管理有顯著的效果。
三、取得的成效。
三年規(guī)劃以來,經(jīng)過摸索和努力,我們不斷研究提高本校德育管理質(zhì)量的手段,取得了不少成效。
近兩年來,德育管理在制度方面進(jìn)行了大量工作進(jìn)行完善,責(zé)任到人,要求到位,建立了包括三級(jí)管理制度、值周班工作制度、冬季長跑檢查制度、德育處工作人員巡視制度、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)制度、學(xué)生禁煙工作條例、見習(xí)班主任工作制度、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生校服補(bǔ)訂制度等26項(xiàng)制度,逐步實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化,德育管理水平與效果均得到明顯提高。
我們已經(jīng)培養(yǎng)學(xué)生形成了較好的課堂常規(guī)習(xí)慣;新開設(shè)了社團(tuán)和選修課以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;通過建構(gòu)學(xué)生自主管理體系,通過讓同學(xué)們參與升旗、值周班、衛(wèi)生課間操評(píng)比等活動(dòng),達(dá)到對(duì)同學(xué)們“此處無聲勝有聲”的督促,促使他們形成明確的自律精神;培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部;在文明禮儀主題活動(dòng)及培訓(xùn)的引領(lǐng)下,學(xué)生們文明有禮的風(fēng)貌已有了可喜的改觀;我們建立了一支視野開闊、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)的班主任隊(duì)伍;我們提高了德育科研的水平,每年召開德育研討會(huì),并編寫了德育校本教材;我們規(guī)范了三級(jí)管理模式,加強(qiáng)了德育考核評(píng)比,發(fā)揮了德育處對(duì)德育工作的指導(dǎo)作用;我們摸索出了提升學(xué)生文明素養(yǎng)的常規(guī)主題活動(dòng)并得以固化;我們制訂了一系列德育工作制度、工作流程和評(píng)價(jià)方案,建立健全了德育工作體系。這些,都是在不斷挖掘?qū)W校發(fā)展的新的核心思想的引領(lǐng)下得到的成就。
四、對(duì)今后工作的希望。
1、常規(guī)管理。
無常不穩(wěn),常規(guī)管理是德育管理的基礎(chǔ)。在接下來的工作中,我們還需以學(xué)生常規(guī)管理為抓手,細(xì)處著眼,繼續(xù)把德育實(shí)效作為發(fā)展之本。進(jìn)一步完善制度化和規(guī)范化,繼續(xù)通過預(yù)見性工作防范管理空隙,通過總結(jié)各年級(jí)的共同經(jīng)驗(yàn)提高班主任工作的預(yù)見性,克服德育工作的盲目性,從而走出警察式的德育工作誤區(qū)。
無特不活,我們將繼續(xù)狠抓學(xué)生管理工作并做到分步實(shí)施、突出重點(diǎn)特點(diǎn)。我們將針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,制定分步實(shí)施方案,突出重點(diǎn)的德育工作策略。第一學(xué)月,以狠抓課堂紀(jì)律為重點(diǎn),以德育量化為主要形式,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周組、班主任、科任老師凝聚一起,共同管理課堂,促使全校課堂紀(jì)律的整頓和好轉(zhuǎn),特別是高二初二兩個(gè)關(guān)鍵年級(jí)。第二學(xué)月重點(diǎn)強(qiáng)化校園文明禮儀,通過評(píng)選禮儀標(biāo)兵,組織文明禮儀演講比賽和征文活動(dòng),開展文明禮儀主題班會(huì)等活動(dòng)掀起全校講文明重禮儀的風(fēng)氣。第三四學(xué)月重點(diǎn)抓校園文明,對(duì)校園內(nèi)抽煙、打架、罵人、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象和校門口的校外人員聚集情況進(jìn)行整治,進(jìn)一步促進(jìn)校園文明風(fēng)氣。第四學(xué)月重點(diǎn)是抓期末復(fù)習(xí)和課堂常規(guī)。
繼續(xù)積極推進(jìn)主題班會(huì)課程化建設(shè),提高主題班會(huì)質(zhì)量,在工作中把普通班會(huì)也向主題班會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn),將班會(huì)課程化建設(shè)打造成有效的育人的途徑,提升我校德育的社會(huì)形象。
另外,大膽求成效:我們將針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,在全校倡導(dǎo)全員德育的氛圍,讓每一位德育工作者都能大膽管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,有些家長提出“一選學(xué)校、二選班主任”,班主任的專業(yè)水平,關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的管理質(zhì)量和聲譽(yù)。所以,我們要提倡班主任專業(yè)化,希望班主任要像醫(yī)生、律師那樣具有很強(qiáng)的專業(yè)性,難以取代。這就必須加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)精通心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)。班主任應(yīng)既是雜家,又是專家。
“教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”,這是千百年來社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。首先,班主任要有鮮明的問題意識(shí),善于運(yùn)用批判性思維,加強(qiáng)自己的工作反思,對(duì)自己日常管理中的問題進(jìn)行梳理,從而找到印象深刻的卻是感到困惑的那些工作情境或事件。通過這樣的梳理,使班主任在統(tǒng)籌兼顧同時(shí),將自己的思維集中在那些難點(diǎn)與重點(diǎn)上,力求通過解決這些事件,從而提升學(xué)生的思想觀念,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,價(jià)值觀。其次,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)溝通與共享,通過撰寫班主任工作的案例或者班主任論文,則利于班主任間的溝通與交流,使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)成為大家共享的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到學(xué)生管理工作的復(fù)雜性及所面臨的問題的多樣性,并且在提煉中可以把自己原有的緘默知識(shí)提升出來,把自己那些只可意會(huì)而不可言傳的知識(shí)、態(tài)度,通過反思性批判實(shí)現(xiàn)共享。第三,使班主任工作專業(yè)化。班主任是行動(dòng)研究的積極實(shí)踐者,他們?cè)趯?shí)踐中研究,為實(shí)踐而研究,班主任不應(yīng)再是專家、學(xué)者研究成果的“消費(fèi)者”,而是“生產(chǎn)者”。案例撰寫為班主任提供了提高德育實(shí)效性的機(jī)會(huì),發(fā)展了班主任研究德育工作的問題意識(shí)與能力。班主任將理論作為一種參照,采用分析、比較、判斷等手段,反思自己的日常工作得失,逐步建構(gòu)生本德育、情感教育等理念,不斷拓寬德育“田野”,在此過程中,引領(lǐng)德育工作走向?qū)I(yè)化。最后,學(xué)習(xí)學(xué)生,完善師德。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,也是課程資源的開發(fā)者,他們具有獨(dú)立人格。作為教師,應(yīng)處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),事事為學(xué)生的發(fā)展著想,研究他們,了解他們,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,這才是真正的良師。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并精心呵護(hù)與引導(dǎo)。即便是“差生”,也應(yīng)該相信他們不是天生就無能,而是一群“才能未被開發(fā)之人”。陶行知曾經(jīng)告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!陛p易地傷害學(xué)生的自尊心,意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,無異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育對(duì)象,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生才樂于向你展示他們的內(nèi)心世界,才會(huì)在課堂上積極思維,獨(dú)立思考,提出自己獨(dú)到的見解,發(fā)揮主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。
3、校風(fēng)建設(shè)。
接下來,我校校風(fēng)建設(shè)的規(guī)則是,在優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)帶領(lǐng)下,創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng),以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),進(jìn)而形成優(yōu)良校風(fēng)。
幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀,端正教育教學(xué)指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),堅(jiān)決制止輕視差生的現(xiàn)象;通過校本培訓(xùn)等形式,幫助班主任和年級(jí)組長提高業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。
重視班集體建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)班主任工作,組織開展豐富多彩的班級(jí)文體、科技等活動(dòng),建立健全班級(jí)管理制度,嚴(yán)明班紀(jì)班規(guī),重視班主任與心理老師協(xié)作,建立學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)機(jī)制。
從嚴(yán)治考、誠信參考、以考促教、以考促學(xué),通過狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信良好品質(zhì)。
在課程改革不斷深入、校際競爭日益激烈的今天,學(xué)校德育到底向什么方向發(fā)展,怎樣才能形成自己的特色?這是我們一直在思考的。實(shí)施人本德育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的的課題,任重而道遠(yuǎn),但是我們堅(jiān)信,只要我們能以不斷提高認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)為基礎(chǔ),不斷滲透人本德育理念為途徑,不斷優(yōu)化德育體系為根本,我們定會(huì)構(gòu)建起更加完善合理的德育體系。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
青松迎賓至,芳菲送客來。今天,我們滿懷激情和喜悅,迎來了知一鎮(zhèn)中學(xué)德育特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的隆重召開。這是密山德育工作的一件大事,更是我校改革發(fā)展中的一件盛事。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校361名師生向蒞臨我校觀摩指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意。
我校建校于1956年8月15日,由當(dāng)時(shí)密山一中分出6個(gè)班級(jí),成立穆棱河南片高中,校名為“密山縣第二初級(jí)學(xué)?!保瑢W(xué)們手提肩扛桌椅板凳徒步從密山走到知一。1958年改名為“密山縣知一中學(xué)”,1978年恢復(fù)了高中,成為縣教育科直屬的完全中學(xué)。1990年8月實(shí)施九年義務(wù)教育,成為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
學(xué)校歷經(jīng)60多年的風(fēng)雨,在幾代知中人的努力下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。每年,我們都會(huì)接待老校友們重返母校相聚,他們無不贊嘆學(xué)校的發(fā)展變化。近些年來,學(xué)校無論在辦學(xué)條件改善、校園環(huán)境建設(shè)方面,還是在專業(yè)化發(fā)展、建設(shè)提高方面,都取得了一定的成績。
本著教育為上級(jí)輸送合格新生和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才的宗旨,我們充分利用學(xué)校的兩個(gè)果園,我們稱之為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣,提升學(xué)生勞動(dòng)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。我校的校本課程《學(xué)校園林園藝學(xué)》就是依據(jù)兩個(gè)果園編纂而成的。學(xué)生非常喜歡上校本課,因?yàn)橥瑢W(xué)們可以走出教室,到果園中利用學(xué)到的理論知識(shí),在老師的指導(dǎo)下,親自動(dòng)手操作實(shí)踐,興趣很濃。在多次的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們掌握了扎實(shí)果樹栽培技術(shù)和園林園藝知識(shí),這些都是課本上學(xué)不到的。
對(duì)于基地的管理,八個(gè)三角區(qū)都有班級(jí)負(fù)責(zé)。從春季管理區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹的管理,再到秋季果樹的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。為了能讓自己班級(jí)的管理區(qū)更好,他們經(jīng)常在料峭的春風(fēng)中剪枝,在炎炎烈日下除草,冒著寒冬清掃果園甬路上的積雪,他們勞動(dòng)著,他們快樂著,他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了艱辛,在實(shí)踐中提高了能力。
當(dāng)果子成熟的季節(jié),我們會(huì)舉辦“采摘節(jié)”,讓同學(xué)們親手采摘,感受勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅。因?yàn)槲覀儗?duì)于果園的管理都落實(shí)到班級(jí),他們平時(shí)付出了很多勞動(dòng),從從春季班級(jí)區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹的管理,再到秋季果樹的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。所以,當(dāng)他們采摘到自己班級(jí)的累累碩果時(shí),喜悅和激動(dòng)之情溢于言表。他們知道了春華秋實(shí)的道理,也明白了付出就有回報(bào)的古訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)育人的效果。
我校綠化面積達(dá)到了4萬多平方米,其中有許多古樹,像有著70余年樹齡的“知一樹”,有著50余年樹齡的云杉。為了保護(hù)好這些樹木,我校農(nóng)科教主任都會(huì)在校本課上領(lǐng)著學(xué)生們觀察這些樹木,與同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)病情,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行治理。各位領(lǐng)導(dǎo)看到的古樹復(fù)壯和弱樹復(fù)壯點(diǎn)滴技術(shù)就是同學(xué)們平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)的再現(xiàn)。
“基地”內(nèi)的四時(shí)之景,不僅令人陶醉,也成為一些學(xué)科發(fā)現(xiàn)美、培育美的源泉。語文課上,教師把學(xué)生領(lǐng)到園內(nèi),結(jié)合四季的美景指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景作文,同學(xué)們饒有情趣地觀察著初春晶瑩的露珠,感受著盛夏葡萄架下的濃陰,品嘗著金秋碩果的甘甜,觸摸著冬日松雪的清涼。坐在涼亭上,舉目四下望去,一處處美景成為學(xué)生構(gòu)思的素材,一篇篇美文在學(xué)生的手里妙筆生花。美術(shù)課上,教師指導(dǎo)學(xué)生到園內(nèi)寫生,他們用一雙雙聰慧的眼睛欣賞著美,發(fā)現(xiàn)著美,一幅幅精美的美術(shù)作品構(gòu)成了校園中一道道靚麗的風(fēng)景線。
我校的“荷香池”里已經(jīng)“荷滿池”,夏季盛開的荷花總會(huì)吸引知一鎮(zhèn)的百姓來欣賞拍照。我校就利用荷花盛開的時(shí)節(jié),舉辦“荷花節(jié)”,讓學(xué)生用手機(jī)或相機(jī)捕捉荷花的美,也有的學(xué)生用畫筆描繪荷花,這不僅陶冶了學(xué)生的情操,也讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)美、感受美,實(shí)現(xiàn)了美育的效果。
本著“在勞動(dòng)中育人,在體驗(yàn)中成長”的原則,我校緊緊依托校內(nèi)資源,在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐方面方面做了一些嘗試,成立活動(dòng)興趣小組,開展豐富的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。園林園藝活動(dòng)興趣小組,小組成員在農(nóng)科教老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)家庭盆栽花卉、家庭庭院果樹的病蟲害防治、澆水、施肥、整形與修剪、嫁接等技術(shù),他們把學(xué)到的技術(shù)帶到家庭,提高了審美情趣。氣象活動(dòng)小組,小組成員利用學(xué)校內(nèi)的自動(dòng)氣象站,進(jìn)行數(shù)據(jù)觀測(cè)與記錄,并登記在通知板上,提醒師生提前做好注意事項(xiàng)與預(yù)防工作,培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí),發(fā)揚(yáng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。手工制作小組,學(xué)生利用校內(nèi)松塔、蓮蓬、枯枝、落葉等資源,展開想象的翅膀,運(yùn)用靈活的雙手,制成一件件形態(tài)各異、惟妙惟肖的手工作品,提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,以上就是我校在“勞動(dòng)育人”方面的點(diǎn)滴做法,希望你們能留下寶貴的意見和建議,我們將在“大德育”的背景下,把“勞動(dòng)育人”貫穿于德育的始終,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)。我們堅(jiān)信,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和幫助下,知一中學(xué)的德育特色之花必將開遍校園的每一個(gè)角落。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位來賓身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇八
親愛的同志們:大家下午好!
今天我們聚在這里,召開全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園班主任暨德育研討會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),總結(jié)過去工作中的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任暨德育工作。
歷年來,學(xué)校非常重視班主任工作,一直選派業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任班主任工作,我校的班主任隊(duì)伍也正是一支年富力強(qiáng),精力旺盛,業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,每年在各類考核中,我們的絕大多數(shù)班主任總是考核在前面。班級(jí)是學(xué)校最基本的組成單元,班主任是溝通學(xué)校與家長、學(xué)生的橋梁和紐帶,在學(xué)生和家長面前,班主任就是學(xué)校的化身。一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低,各項(xiàng)工作的好壞,很大程度上取決于班主任工作的成效。今天學(xué)校在教學(xué)工作十分繁忙、各項(xiàng)訓(xùn)練工作緊鑼密鼓的情況下,抽出一下午的時(shí)間,來召開班主任暨德育工作研討會(huì)。相信大家通過研討與交流,不論是分享經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),成功還是困惑,一定能迸發(fā)出智慧的火花,勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)校整體工作起到積極的促進(jìn)作用。
德育是做什么工作的?是做人的思想工作的,是培育人的道德品質(zhì),使人形成良好的品德、作風(fēng)、修養(yǎng)。學(xué)校德育工作的目標(biāo)是為學(xué)生的健康成長服務(wù),為學(xué)生未來的人生幸福奠基,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)保駕護(hù)航,做到不放棄一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生成人。作為班主任,要樹立德育應(yīng)該立足于教學(xué)實(shí)際的思想,一方面關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);另一方面,要關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的日常行為表現(xiàn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都具備人格健全、身心健康的未來社會(huì)公民的素質(zhì)。
為此,我們的班主任、德育工作必須貼近生活,貼近實(shí)際,注重實(shí)效性。我認(rèn)為,做好班主任工作要做到以下三點(diǎn):
要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度開展班級(jí)管理工作。德育及班主任工作的目標(biāo),也就是“八個(gè)字,兩句話”:塑型鑄魂、立德樹人。一個(gè)學(xué)生只有具備了優(yōu)良的品質(zhì)和高尚的道德才是一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)班級(jí)只有具備了端正的學(xué)風(fēng)和高度的凝聚力才是一個(gè)好班級(jí),一所學(xué)校只有具備了濃厚奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍和立德樹人的育人氛圍才是一所好學(xué)校。所以,我們班主任要把班級(jí)的每一名學(xué)生放在心上,用自己的實(shí)際行動(dòng)去管理、教育、引導(dǎo)每一名學(xué)生。
班主任在日常教育活動(dòng)中,要少一點(diǎn)蠻勁,多一點(diǎn)智慧;少一份浮躁,多一份平和。有時(shí)候,我們看到班主任怒火滿腔,這是在用學(xué)生的過失來懲罰自己,而且也達(dá)不到教育效果。每當(dāng)我們準(zhǔn)備發(fā)泄怒火時(shí),一定要平衡情緒,并告誡自己,我們是在教育學(xué)生,不是在發(fā)泄情緒。要知道,我們是通過教育某一個(gè)人來達(dá)到教育整個(gè)班集體的作用,即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分,那也是對(duì)本人、對(duì)集體教育的手段,不是教育的目標(biāo)。思想工作不能靠處分來威脅、恫嚇,而是要靠我們教師和風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲的感化、誘導(dǎo)。教育的因果效應(yīng)說明:在譏笑中成長的孩子自卑、逆反,在羞辱中成長的孩子偏激、暴力,在寬容中成長的孩子仁愛、自律,在贊揚(yáng)中成長的孩子自信、自強(qiáng)。做好班主任工作,既得苦口,還要婆心;既要反復(fù)抓,也要抓反復(fù),動(dòng)之以情,曉之以理,要善于把每一個(gè)問題學(xué)生、學(xué)生的問題都作為教育研究的素材,做到這些,雖然不可能保證我們樣樣順利,但我們可以事事盡心。
班主任工作生活在學(xué)生中,我們就要為人師表。學(xué)生在學(xué)生時(shí)代和班主任打交道最多,在學(xué)校天天都要面對(duì)我們班主任老師。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生。所以,我們班主任老師要以良好的職業(yè)道德,高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要多信任、多欣賞、多包容、多鼓勵(lì)、多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
老師們,班主任及德育工作是一項(xiàng)在教育中長期而細(xì)致的工作,也是需要我們投入智慧與情感的工作,只有我們老師全身心的投入其中,尋找班級(jí)管理的有效途徑,才能在我校形成積極奮發(fā)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng),砥礪奮起的校風(fēng),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生有成績,教師有業(yè)績的工作目標(biāo)。
最后,我預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功召開!謝謝大家。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
結(jié)束了假期生活,我們又重聚在培養(yǎng)我們成長,使我們獲得新知,教我們?nèi)绾巫鋈?,讓人倍感親切的校園。同時(shí)又迎來了充滿希望和生機(jī)的20xx年的春天,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校各級(jí)組織,向全校師生致以最誠摯的祝福,祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。同時(shí)也祝賀剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人,希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里繼續(xù)努力,爭取更大成績。
同學(xué)們,時(shí)至今日,年也過了節(jié)也過完了,對(duì)于同學(xué)們來說從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活,因?yàn)?,?duì)于現(xiàn)在的你來說,學(xué)習(xí)才是你的根本,一個(gè)人一生中只能有三年完整的的高中時(shí)光,同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段,因?yàn)?,每個(gè)人的人生理想都要在高中時(shí)代起航。
上學(xué)期,高二的同學(xué)第一次,也是歷屆學(xué)生會(huì)考從沒有經(jīng)歷過的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范,考場(chǎng)前后有監(jiān)控錄像,監(jiān)考教師緊張嚴(yán)肅,猶如高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣,十分嚴(yán)謹(jǐn),而且學(xué)校、班級(jí)以及每個(gè)人的成績都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上,誰都能看到,透明度非常高(我們學(xué)校之因此沒設(shè)考點(diǎn)是因?yàn)榻淌也皇菢?biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng))??荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會(huì)和家長會(huì)上講到這次學(xué)業(yè)水平測(cè)試一定會(huì)組織嚴(yán)密,以往同學(xué)們中傳說的可以打打小抄,“偷點(diǎn)油”,然后僥幸過關(guān)是不可能的了,可是有多少同學(xué)能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來講我們的成績?cè)谌信琶诲e(cuò),但哪科都有一些同學(xué)過不了關(guān),我所說的過關(guān)是現(xiàn)在的60分,而絕不是以往的xx市組織的會(huì)考20、30甚至十幾分就能過關(guān)。據(jù)老師們講,學(xué)業(yè)水平測(cè)試題與我們平時(shí)考試的難易程度基本持平,基礎(chǔ)知識(shí)大約占70%,這也就是說,只要平時(shí)同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地按照老師要求的去做,大多數(shù)同學(xué)得60分是沒有問題的,否則,你就要遭一年以后補(bǔ)考的罪,孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,考試的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)程度不用再說了吧?而且,我在這里提醒同學(xué)們,像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕,今后例如上大學(xué)、找工作,都要無數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的.考試,因此從現(xiàn)在開始你不但要積累知識(shí),而且要鍛煉自身的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試同學(xué)們都必須開學(xué)就緊緊跟著老師學(xué),按照老師要求的做,一步一個(gè)腳印,下苦功夫,不懂就問,以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心,老師怎么說他都不以為然,等到臨近考試才知道晚了,希望這部分同學(xué)不要再拿自身的前途和命運(yùn)當(dāng)兒戲了。
同學(xué)們,新的學(xué)期,迎來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望與憧憬,面對(duì)更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線上認(rèn)真審視自身,勝不驕,敗不餒,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。
多年來,凡是走進(jìn)海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴(yán)格的管理和規(guī)范要求,感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心,但有一些同學(xué)不理解,有的還很逆反,甚至抵觸,我曾經(jīng)多次說過,有些同學(xué)成績不理想,根本原因不是智力有問題,而是沒有養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣,缺乏持之以恒、堅(jiān)韌不拔和專心致志的毅力。除此之外,還缺乏不錯(cuò)的心態(tài),遇到點(diǎn)困難和挫折就自暴自棄,心灰意冷。同學(xué)們,人生無論哪個(gè)階段都很難一帆風(fēng)順,學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)艱苦的事情,高中時(shí)代是每個(gè)人為自身一生奠基的關(guān)鍵階段,因此,老師要幫助你改掉不良習(xí)慣,只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心,就會(huì)積極配合學(xué)校的管理,自覺嚴(yán)格要求自身,經(jīng)過三年的高中生活,你一定會(huì)有較大收獲。
新學(xué)期,相信每個(gè)同學(xué)一定都有自身新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、新的奮斗目標(biāo)和愿望,高一的同學(xué)剛剛進(jìn)行了文理科分班,很多同學(xué)離開了原班,來到了新的班集體,希望這些同學(xué)從心理上到行動(dòng)上盡快適應(yīng)新的環(huán)境,與新班級(jí)的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),另外,要求你們不要找各種借口回原班,影響原班的秩序和學(xué)習(xí),如發(fā)目前這種情況學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。同時(shí)也希望沒有調(diào)換班級(jí)的同學(xué)以廣納百川的不錯(cuò)的心態(tài),與新同學(xué)友好相處,這樣才能通過大家的共同努力形成不錯(cuò)的班風(fēng),為自身和他人營造出不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無論是高一還是高二的同學(xué),千萬不要有現(xiàn)在我可以先放松放松,玩一玩,等到高三的時(shí)候再學(xué)的思想。因?yàn)?,無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車?yán)?,沿途沒有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進(jìn),那是不現(xiàn)實(shí),也是不可能的(這一點(diǎn)現(xiàn)在高三有些同學(xué)會(huì)深有體會(huì))因此說,一定要丟掉幻想,學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級(jí)的同學(xué)們,再過幾個(gè)月,你們就將走進(jìn)高考的考場(chǎng),去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn),我希望你們多一點(diǎn)努力拼搏的精神,也多一份科學(xué)合理的安排,保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何情況下,都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心,學(xué)校、老師和家長期待著你們的成功,也相信你們一定能成功。
借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向同學(xué)們明確提出幾點(diǎn)希望和要求:
新學(xué)期,意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,同學(xué)們要自覺調(diào)整心態(tài)和生物鐘,把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來,要明白一個(gè)道理,中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在,要做學(xué)習(xí)的主人。
在新的學(xué)期里,希望全體同學(xué)能從我做起,從身邊的小事做起,形成一個(gè)“講文明光榮,不講文明可恥”的群體氛圍,使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫,學(xué)會(huì)與他人和睦相處,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,把自身塑造成誠實(shí)好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀(jì)的好學(xué)生。
自信是走向成功之路的第一步,希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信,我能行,我努力,我成功”的理念,用信心作槳,用堅(jiān)持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上,而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望。
新的一年同學(xué)們又長了一歲,希望同學(xué)們長的不但是年齡,還要長知識(shí)、長智慧,更明事理,更知道尊敬師長,更懂得感恩。每天給自身一個(gè)希望,一個(gè)目標(biāo),懂得享受學(xué)習(xí)的快樂,享受成功的喜悅,感受成長的幸福。
最后,預(yù)祝各位老師和同學(xué)們,在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。
謝謝大家!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,精神抖擻地拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了來自來自我鎮(zhèn)300多名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。這無疑為我們大位莊中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,在此,請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,學(xué)習(xí)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
上學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。我們的校風(fēng)班風(fēng)大有改觀,我們學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步。在新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。同學(xué)們,不管你過去是好還是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個(gè)今天。你過去光榮也好,失敗也罷,都已成為昨天,留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。應(yīng)該勇于告別過去的不足,告別自身的缺點(diǎn),要不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,相信自我。一切從頭再來,努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個(gè)嶄新的自我。
在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:
一、安全方面:
上樓下樓、早操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。特別注意交通安全,做到路上行走一律靠右行,不乘坐非法營運(yùn)車輛、超載車輛,不違規(guī)騎車,要樹立安全意識(shí)。要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),不僅對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、家庭負(fù)責(zé),更要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
二、衛(wèi)生與個(gè)人物品方面:
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,堅(jiān)決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。每個(gè)同學(xué)座位四周24小時(shí)不能有紙片,遇到紙片要彎腰拾起。男生彎下腰體現(xiàn)了對(duì)大地的尊重,也就學(xué)會(huì)了謙卑,表現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美,一種親和美。對(duì)亂扔垃圾的同學(xué),一但發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。當(dāng)然對(duì)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)我們也要表揚(yáng),比如:看到紙屑等垃圾主動(dòng)撿起來,看到走廊有積水主動(dòng)掃干凈等,我們會(huì)對(duì)所在班級(jí)考核時(shí)加分。
自行車一律進(jìn)車棚并停放在規(guī)定位置,一定要上鎖,如果不上鎖造成了遺失,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。宿舍貴重物品,要自己妥善保管好。
三、行為儀表方面:
注意個(gè)人形象,嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,不染發(fā)、不留長發(fā)、怪發(fā),禁止穿奇裝異服。參加集體集會(huì),要注重個(gè)人形象。有些同學(xué)不遵守紀(jì)律,那時(shí)你的行為就破壞了班級(jí)的形象,甚至破壞了學(xué)校的形象。還有同學(xué)存在著這樣的想法,升入了高一級(jí)的年級(jí),就敢和老師頂撞,敢違反學(xué)校紀(jì)律,有些同學(xué)還認(rèn)為這是種英雄主義,這樣的同學(xué)就是是非不分,而這種想法和行為顯然是極其錯(cuò)誤的,將來到了社會(huì)也不會(huì)被承認(rèn),到時(shí)你的形象在別人心中永遠(yuǎn)就是那么惡劣??傊?,不適合學(xué)生的儀表、行為要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)外,對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
四、校規(guī)校紀(jì)方面:
希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)規(guī)定,規(guī)范自己的言行,要有正確的是非觀念,知道什么能做,什么不能做,班干部、團(tuán)員要做守紀(jì)模范,處處做楷模。特別提醒同學(xué)們注意以下兩點(diǎn):
(1)正確對(duì)待老師的管理(當(dāng)然也包括學(xué)校保安、宿舍管理員、食堂管理人員),你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。尤其提醒住宿生,你們要嚴(yán)格遵守住宿制度。對(duì)屢教不改,不服從宿舍管理的,將取消寄宿資格,并視情節(jié)給與相應(yīng)處分。
(2)同學(xué)間的和睦相處。有了誤解和摩擦,有的同學(xué)就想用武力來解決,這種魯莽的行為不但解決不了問題,反而會(huì)對(duì)彼此都造成傷害,影響班集體榮譽(yù)。這學(xué)期對(duì)情況惡劣的,政教處絕不姑息,要對(duì)他們進(jìn)行處分,凡警告以上處分均記入個(gè)人成長檔案,那你犯的錯(cuò)誤將會(huì)跟隨你一輩子。
學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體,個(gè)人是集體的一員。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級(jí)扣了分,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校和班級(jí)相關(guān)規(guī)定。
本學(xué)期,要求全體同學(xué)認(rèn)真做到:
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴陽臺(tái)欄桿、不串座串班串年級(jí)、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧)。
“六個(gè)禁止”(禁止頂撞老師;禁止曠課逃學(xué);禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶通訊工具進(jìn)校園;禁止攜帶管制刀具和易燃易爆物品等入校;禁止與社會(huì)不良人員勾結(jié)、打架斗毆)。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿什么樣的衣服,理什么樣的發(fā)型,講什么樣的話等等,無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們,“學(xué)校是我家,創(chuàng)建靠大家”,你選擇了怎樣的行為,你就選擇了怎樣的結(jié)果,這是一個(gè)樸素的道理,希望大家從一言一行做起,持之以恒,學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人,大位莊中學(xué)會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利悾?/p>
謝謝大家!
2012年9月10日。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家新年好!經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的年春季。在這里,我向全校師生拜個(gè)晚年,祝愿老師、同學(xué)們鼠年有“數(shù)不清的才氣”、“數(shù)不完的快樂”,個(gè)個(gè)好運(yùn)連連,家家幸福安康!同學(xué)們今天是新學(xué)期上課的第二天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起?;厥走^去的一年,我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期,由于狠抓內(nèi)部管理,我校校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正,學(xué)校發(fā)展展現(xiàn)了大好的態(tài)勢(shì),在校園建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、校企合作辦學(xué)、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中,我們都均有較大的進(jìn)步,我們有很多很好的辦學(xué)特色和做法都深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng)。站在新的起跑線上,同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1、開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,特別是畢業(yè)年段的同學(xué),應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力,更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好,把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。本學(xué)期,學(xué)校政教處將對(duì)班級(jí)實(shí)行“短期目標(biāo)”管理。對(duì)每一期的目標(biāo)提出了更為切實(shí)的要求。比方說:“認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備”、“課間不許吃零食”、“課間操動(dòng)作要規(guī)范”、“不抽煙不賭博”等等,希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo),所有的同學(xué)都要對(duì)照目標(biāo),自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級(jí)的近期目標(biāo),嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣,全方位共同努力,使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。
2、重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說過這樣一個(gè)意思:要培養(yǎng)一個(gè)人,只要培養(yǎng)他的自信心;要?dú)缫粋€(gè)人,只要?dú)缢淖孕判?。這足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績不理想,或者沒有學(xué)到什么好的專業(yè)技能,或者參加比賽沒有獲得好的獎(jiǎng)勵(lì),或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。我們學(xué)校,既有初中教育,也有職業(yè)教育,雖然教育模式不同,但我們的目標(biāo)卻是一樣的,那就是讓我們的同學(xué)成長、成人、成才、成功。我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)重視知識(shí)的掌握,能力的提升,全面的發(fā)展。
規(guī)范辦學(xué),在學(xué)時(shí)間短,晚上時(shí)間和雙休日都有同學(xué)們自由支配,要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習(xí)慣。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)將開展讀書系列活動(dòng),學(xué)校希望通過這一活動(dòng),有更多的同學(xué)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。通過讀書系列活動(dòng),學(xué)校將評(píng)出“書香班級(jí)”、“閱讀之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
4、講文明,講禮儀,樹立安全和紀(jì)律意識(shí)。在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓下樓、出操、課間活動(dòng),上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開展危險(xiǎn)性游戲,更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?;虬嘀魅?。
5、樹雄心、立大志,確立人生的奮斗目標(biāo)。成功同樣離不開勵(lì)志。明代學(xué)者王守仁認(rèn)為:“志不立,天下無可成之事?!比绻粋€(gè)人胸?zé)o大志,沒有遠(yuǎn)大抱負(fù),就不可能成就一番事業(yè)。無志者常立志,有志者立長志。有了遠(yuǎn)大的志向,更需要經(jīng)受勵(lì)志磨練,需要持之以恒的努力和奮斗,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出汗水和艱辛。我們所有同學(xué),都應(yīng)該要明確你們每一個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)歸宿。明白你來學(xué)校的目的,要成為什么樣的人才,要學(xué)習(xí)掌握什么知識(shí)。職專三年和初中三年級(jí)的同學(xué)要高度注意,本期是你們職專和初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試,還要參加中考、高考這樣高規(guī)格、嚴(yán)要求的選拔考試,要迎接眾多的挑戰(zhàn)。因此,你們更要樹立遠(yuǎn)大理想,明確目標(biāo),要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
6、創(chuàng)重點(diǎn)、建品牌,建設(shè)特色優(yōu)質(zhì)、富有文化內(nèi)涵的文明校園。堅(jiān)持品牌發(fā)展戰(zhàn)略,以品牌立校實(shí)現(xiàn)品牌強(qiáng)校。我校將創(chuàng)建福建省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校作為今后一段時(shí)期學(xué)校工作的重點(diǎn),認(rèn)真規(guī)劃,精心部署,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味;突出優(yōu)勢(shì)品牌和特色專業(yè),建立福建省裝備制造業(yè)人才教育培訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)人才、基地、專業(yè)的有機(jī)結(jié)合;加強(qiáng)校企合作辦學(xué)的工作力度,建設(shè)校企合作辦學(xué)先進(jìn)模式,建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),在已有晉江首個(gè)企業(yè)冠名班——恒安班的基礎(chǔ)上開設(shè)“舒華班”,增強(qiáng)專業(yè)面向社會(huì)服務(wù)的能力;切實(shí)貫徹落實(shí)了我市與松溪縣簽訂的山海協(xié)議精神,積極探索與南平松溪茶平中學(xué)結(jié)對(duì)辦學(xué)形式,通過開展“扶貧助學(xué)”等專項(xiàng)活動(dòng),建立山海合作辦學(xué)新構(gòu)架;以校園文化建設(shè)為核心,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色學(xué)校,大力宣揚(yáng)學(xué)校的品牌形象。依托我校作為“晉江市民俗繪畫示范?!薄ⅰ皶x江市民間繪畫教育基地”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),本學(xué)期三月份在我校舉行全市中小學(xué)生美術(shù)、書法大賽,全面推進(jìn)建設(shè)高雅、綠化、品味,富有文化內(nèi)涵的文明校園的步伐。
同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力,創(chuàng)造安海職校、鴻江中學(xué)新的輝煌!最后,祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好,各方面都進(jìn)步!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十二
同志們:
[20xx]8號(hào))頒發(fā)以來我省中小學(xué)德育工作,交流成功經(jīng)驗(yàn),分析面臨形勢(shì),研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作,把我省中小學(xué)德育工作提高到一個(gè)新水平。下面,我講三點(diǎn)意見,一是回顧總結(jié)中央8號(hào)文件頒發(fā)以來我省中小學(xué)德育工作,二是明確未來5-全省中小學(xué)德育思路,三是安排部署20xx年的重點(diǎn)工作。
一、開拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,六年來我省中小學(xué)德育工作成效明顯。
20xx年3月22日,中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)[20xx]8號(hào)),至今整整六年的時(shí)間。六年來,河北省委教育工委、省教育廳堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中央精神,牢固樹立“育人為本、德育為先、注重實(shí)效”的德育工作理念,積極探索中小學(xué)校德育工作的有效途徑和方法,開拓創(chuàng)新,真抓實(shí)干,全省中小學(xué)德育工作成效明顯。我們主要抓了以下三個(gè)方面的重點(diǎn)工作:
(一)堅(jiān)持“育人為本、德育為首”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、法律意識(shí)和健康心理品質(zhì)。
1.以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以文明禮儀教育為載體,扎實(shí)推進(jìn)思想道德教育。經(jīng)多年探索,省委教育工委、省教育廳逐步確立了“以思想道德教育為核心,以文明禮儀教育為載體,狠抓行為養(yǎng)成教育”的中小學(xué)德育工作思路,成為河北中小學(xué)德育的品牌之一。通過文明禮儀教育,中小學(xué)生的精神面貌發(fā)生了可喜變化,勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、尊師敬長、文明禮貌蔚然成風(fēng),出現(xiàn)了“五多五少”現(xiàn)象:講文明用語的多了,說粗話臟話的少了;主動(dòng)打招呼的多了,見人溜邊走的少了;文明謙讓的多了,打架斗毆的少了;勤奮學(xué)習(xí)的多了,逃學(xué)輟學(xué)的少了;知恩感恩的多了,缺乏責(zé)任感的少了。
2.大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。按照中宣部、教育部制定的《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》,每年9月被確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),每年都認(rèn)真組織“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。同時(shí),我們結(jié)合愛國主義讀書教育活動(dòng),積極推進(jìn)青少年道德教育,對(duì)加強(qiáng)全省青少年思想道德建設(shè)工作起到了積極的促進(jìn)作用。
3.穩(wěn)步推進(jìn)青少年學(xué)生心理健康教育。我們以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),穩(wěn)步開展了一系列心理健康教育活動(dòng),開發(fā)、建立了全省中小學(xué)心理健康教育資源庫,構(gòu)建了有效的中小學(xué)生心理健康教育模式,多次在全國會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹和專題展示,得到社會(huì)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。
4.有效開展青少年法制教育。幾年來,我們一直堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教”的理念,切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生的法律權(quán)利,營造遵紀(jì)守法的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和守法精神,不斷加強(qiáng)不良行為學(xué)生教育和管理力度,充分發(fā)揮法制校長的作用,下大力氣預(yù)防和減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。20xx年12月,省教育廳與中央電教館聯(lián)合錄制的《警鐘在黎明敲響》專題片,播出后引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。全省中小學(xué)普遍配備法制副校長、法制輔導(dǎo)員,普遍開設(shè)法制教育課,開展了豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育。全省教育系統(tǒng)結(jié)合本地、本學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,因材施教、因地制宜,精心組織、合理安排,社會(huì)主義榮辱觀教育取得了明顯效果。
(二)積極探索全方位育人工作平臺(tái)。
1.學(xué)科課程德育平臺(tái)。把德育融入到新課程實(shí)施過程之中,構(gòu)建以知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo),使課堂成為培養(yǎng)、提高青少年學(xué)生道德素養(yǎng)的主要途徑;重視“滲透式”教育,將德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各方面;重視實(shí)踐教學(xué),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。
2.信息交流平臺(tái)。與省人民廣播電臺(tái)聯(lián)合創(chuàng)辦了“心海導(dǎo)航”欄目,幾年來取得良好社會(huì)反響;開通了“河北德育網(wǎng)”,不但成為工作交流平臺(tái),還成為中小學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要陣地;創(chuàng)辦《河北德育信息》內(nèi)部刊物,用于免費(fèi)信息交流。
3.校園文化建設(shè)平臺(tái)。全省學(xué)校校園文化建設(shè)都有了極大的進(jìn)步。在物質(zhì)文化建設(shè)上,校園環(huán)境干凈、整潔,綠化美化好;板報(bào)、櫥窗,班級(jí)德育欄、德育角、德育走廊等都能定期更換;有的學(xué)校通過辦班刊校報(bào),不僅增長了學(xué)生的知識(shí),而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列有針對(duì)性的教育。在校園文化制度建設(shè)上,不少學(xué)校在管理實(shí)踐中逐步形成具有自身特色的管理制度和管理模式,反映了學(xué)??茖W(xué)管理的水平。
4.社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)。高度重視家庭教育、社區(qū)教育工作,積極促進(jìn)建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育聯(lián)動(dòng)體系。各地普遍采取聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、開辦家長學(xué)校、實(shí)行家長接待日、建立家長聯(lián)系卡制度和成立社區(qū)教育委員會(huì)等措施,密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,逐步建起了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
5.校外教育平臺(tái)。充分利用中央專項(xiàng)彩票公益金支持,大力開展校外青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。目前,已建、在建青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所139個(gè)(其中國家資助項(xiàng)目111個(gè),省建項(xiàng)目28個(gè)),累計(jì)資金三億多元,國家資助項(xiàng)目數(shù)量居全國首位。我省已有91%以上的縣、市建成了青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí),我們積極探索建立學(xué)校教育與校外活動(dòng)相互配合的工作機(jī)制,研究制定校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的指導(dǎo)意見,把校外活動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在新課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的重要作用。
這五大平臺(tái),已成為我省中小學(xué)德育工作的牢固陣地。
(三)努力構(gòu)建學(xué)校德育工作保障體系。
1.積極探索學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,我們嘗試在全省建立并組織實(shí)施德育評(píng)估工作,每兩年對(duì)學(xué)校德育工作評(píng)估一次。評(píng)估過程中,既進(jìn)行德育工作綜合評(píng)估,又開展德育工作單項(xiàng)檢查,并把評(píng)估結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)掛構(gòu),作為學(xué)校評(píng)價(jià)的重要依據(jù),引導(dǎo)學(xué)校重視并抓好德育工作。
2.建設(shè)高素質(zhì)德育工作者隊(duì)伍。通過評(píng)選表彰德育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任等活動(dòng),鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;通過組織開展班主任素質(zhì)大賽和班主任工作案例征文活動(dòng),有效提高了班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)水平。同時(shí),健全完善班主任培訓(xùn)制度,將班主任培訓(xùn)工作納入教師培訓(xùn)工作序列。通過培訓(xùn),研究新形勢(shì)下學(xué)生管理工作的新情況、新問題、新對(duì)策,提高全省班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.加大德育經(jīng)費(fèi)投入。在我省財(cái)政仍非常緊張的情況下,省財(cái)政廳、教育廳從20xx年起增列全省中小學(xué)德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),實(shí)現(xiàn)了全省德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持“零”的突破,有力地保障了全省中小學(xué)德育工作的開展。
以上,是六年工作的簡要回顧。我們明顯感覺到:全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)德育工作的氛圍進(jìn)一步濃厚;工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化;中小學(xué)生的精神面貌發(fā)生著可喜的變化。突出表現(xiàn)在人大代表、政協(xié)委員關(guān)于中小學(xué)德育的提案逐年增多;班主任、輔導(dǎo)員的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇進(jìn)一步提高,一大批優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員成為德育副校長或者“一把手”,班主任的崗位津貼在績效工資改革中得到明確提高和保障;一大批專為兒童創(chuàng)作的影視作品、童歌童謠逐漸增多,等等。成績的取得,是在各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育部、省委宣傳部的具體指導(dǎo)下,全系統(tǒng)廣大干部、師生員工共同努力的結(jié)果,凝聚著全省德育工作者特別是在座各位的心血和汗水。在此,我代表省委教育工委、省教育廳向你們,并通過你們向辛勤工作在中小學(xué)德育一線的同志們表示親切的問候和崇高的敬意!
在充分肯定成績的同時(shí),我們必須清醒地看到,在實(shí)際工作中,目前中小學(xué)德育還面臨著很多困難和問題,依然有一些薄弱環(huán)節(jié)。比如,學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的傾向尚未完全扭轉(zhuǎn),德育工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象在一些學(xué)校依然存在,推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)還很艱巨;社會(huì)上還存在種種不利于中小學(xué)生健康成長的消極現(xiàn)象和不利因素,“5+2=0”問題并未得到根本解決,特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)色情的危害,依然對(duì)中小學(xué)生構(gòu)成威脅和影響;學(xué)校德育工作本身的吸引力、感染力還有待提高;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生的影響不容忽視。學(xué)校教育不再是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的全部。很多課程都能夠通過網(wǎng)絡(luò)得到,對(duì)學(xué)校構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn),等等。我們要充分認(rèn)識(shí)搞好中小學(xué)德育工作的長期性、復(fù)雜性和艱巨性,進(jìn)一步堅(jiān)持以改革創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)精神推動(dòng)工作,傾聽群眾呼聲,查找薄弱環(huán)節(jié),狠抓任務(wù)落實(shí),努力推動(dòng)我省中小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、繼往開來,創(chuàng)新實(shí)踐,進(jìn)一步推動(dòng)全省中小學(xué)德育科學(xué)發(fā)展。
溫家寶親自主持制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。
(20xx-)》(公開征求意見稿),將“德育為先”作為三大戰(zhàn)略主題(德育為先、能力為重、全面發(fā)展)之首,在目標(biāo)任務(wù)方面,提出“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程。加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育,堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心;加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神;加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育,樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。”關(guān)于工作要求,提出“把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。”這段話勾畫出了未來10年我國中小學(xué)德育工作的藍(lán)圖,應(yīng)作為我們今后一個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)和價(jià)值追求,需要我們緊密聯(lián)系實(shí)際,一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)去努力實(shí)現(xiàn)。
為落實(shí)目標(biāo)任務(wù),結(jié)合我省實(shí)際,我們決定在全省中小學(xué)啟動(dòng)實(shí)施“一一一三五”工程,也就是:在今年和今后一個(gè)時(shí)期,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,堅(jiān)持一個(gè)理念,圍繞一個(gè)核心,強(qiáng)化一個(gè)載體,深化三個(gè)渠道,抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作,繼往開來,創(chuàng)新實(shí)踐,推動(dòng)我省中小學(xué)德育科學(xué)發(fā)展。
(一)堅(jiān)持一個(gè)理念——“育人為本、德育為先”的工作理念。
德育承載的是方向的東西。胡錦濤多次指出:“學(xué)校教育,育人為本;德智體美,德育為先?!边@是對(duì)整個(gè)學(xué)校教育的要求,自然也是對(duì)中小學(xué)育人的要求,也是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們常說:“無德無才是廢品,有德無才是半成品,有才無德是危險(xiǎn)品,有德有才是精品。”做人,一定要有好的德行,而德行是在人的成長初期、通過中小學(xué)德育來實(shí)現(xiàn)的。
之所以強(qiáng)調(diào)“育人為本,德育為先”,首先,這是由社會(huì)主義的辦學(xué)方向和性質(zhì)決定的。從建國初期的“德智體美勞全面發(fā)展”到后來的“又紅又專”,再到鄧小平同志提出培養(yǎng)“四有”新人,再到李長春同志在全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略工程,是關(guān)系中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望工程,是關(guān)系千家萬戶切身利益的民心工程,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程?!睙o不說明我們黨歷來擁有重視德育工作的傳統(tǒng),把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重,擺在更加突出位置?!蓖瑫r(shí),強(qiáng)調(diào)“育人為本,德育為先”的理念,這與“能力為重,全面發(fā)展”的理念不是相互矛盾的,二者關(guān)系不是割裂的。德育為先不是不要其他。要在德育為先的前提下堅(jiān)持能力為重、全面發(fā)展。
(二)圍繞一個(gè)核心——社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂和根本。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。
圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園這一核心,我要說明兩點(diǎn):第一,核心價(jià)值體系,是一個(gè)社會(huì)獨(dú)立有序運(yùn)行的基本精神依托。中國封建社會(huì)的“三綱五?!?,西方資本主義社會(huì)提倡的“個(gè)人本位”,都對(duì)政治統(tǒng)治起到支撐作用。中國社會(huì)主義核心價(jià)值體系,是支撐當(dāng)代中國發(fā)展,提高文化軟實(shí)力的迫切需要。第二,核心價(jià)值體系教育有層次性。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要以馬克主義中國化最新理論成果的學(xué)習(xí)教育為主;對(duì)知識(shí)階層、社會(huì)精英,要進(jìn)行中國特色社會(huì)主義共同理想教育;對(duì)普通群眾,重點(diǎn)要進(jìn)行愛國主義和社會(huì)主義榮辱觀教育;對(duì)青年學(xué)生,重點(diǎn)在價(jià)值觀的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)道德思維和價(jià)值判斷能力,使之既有愛國主義為核心的民族精神,又有以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。所以,我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為中小學(xué)德育工作中第一位的任務(wù),滲透到中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于青少年學(xué)生成長的各個(gè)階段。讓廣大青少年學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和實(shí)踐要求,做到思想情感上認(rèn)知認(rèn)同,學(xué)習(xí)生活中遵循踐行,使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深深融入青少年學(xué)生的思想意識(shí)和精神世界。
(三)強(qiáng)化一個(gè)載體——以中華文化教育為載體。
中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。意義深遠(yuǎn),內(nèi)涵深厚。
價(jià)值觀的養(yǎng)成,道德的形成,首先是思維和判斷能力的提高,需要文化的“化育”作用。中華文化博大精深,這個(gè)文化體系,既有以愛國主義為核心的民族精神,也有以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;既包括民族團(tuán)結(jié)教育,又包括廉政文化教育、遵紀(jì)守法教育等等。
要全面認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性。我們要以中華優(yōu)秀文化教育為載體,充分發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能,特別是切實(shí)開發(fā)利用好河北的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)大中小學(xué)德育工作。中華傳統(tǒng)文化進(jìn)大學(xué)校園,已經(jīng)得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。下一步,要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化統(tǒng)領(lǐng)全省學(xué)校德育,著重圍繞用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育來整合全省大中小學(xué)德育工作,形成河北德育的品牌和拳頭產(chǎn)品。
(四)深化三個(gè)渠道——課堂、校園和社會(huì)三個(gè)渠道。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)中接受思想道德教育;加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)生在良好氛圍中受到思想道德教育;強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受到思想道德教育。
課堂教學(xué)是知識(shí)傳授的主陣地,也是思想道德教育的主陣地。要高度重視在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。要注重學(xué)科滲透,進(jìn)一步強(qiáng)化各學(xué)科課程的德育功能,在課程中進(jìn)行思想道德教育。要精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)。要注重提高教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和主動(dòng)性。
校園文化具有強(qiáng)大的育人功能。要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),積極營造獨(dú)特的校園育人環(huán)境。學(xué)校要充分挖掘?qū)W校的歷史傳統(tǒng)資源,大力營造具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好風(fēng)氣,建立健全全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機(jī)制。要精心組織校園文化活動(dòng),讓學(xué)生舒展身心、快樂成長。要重視校園環(huán)境建設(shè),充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列館、少先隊(duì)室等可利用的空間,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景都體現(xiàn)德育的引導(dǎo)和熏陶。
實(shí)踐育人是思想道德教育的重要途徑。要按照黨的教育方針,在教育教學(xué)活動(dòng)中安排社會(huì)實(shí)踐,就近就地在各種類型的社會(huì)資源中開展社會(huì)實(shí)踐。要整合社會(huì)資源,精心選定實(shí)踐場(chǎng)所,精心設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。要開展好主題實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中受到深刻的教育。
這三個(gè)渠道,從內(nèi)而外,是三個(gè)同心圓,目的是統(tǒng)一的,理論是疊加的。
(五)抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作——愛國主義讀書教育活動(dòng),文明禮儀教育活動(dòng),中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),心理健康教育活動(dòng)和家鄉(xiāng)文化大搜索活動(dòng)。
一是愛國主義讀書教育活動(dòng)。全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)成功地組織了十七屆,成為新時(shí)期參加人數(shù)最多、持續(xù)時(shí)間最長、教育效果最顯著的讀書教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)已成為我省加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體和有效抓手,在全省青少年中形成了較大影響,取得了顯著的社會(huì)效益。要進(jìn)一步組織好愛國主義讀書教育活動(dòng),不斷創(chuàng)新思路和方法,使這一活動(dòng)歷久彌新、永葆活力。
二是文明禮儀教育活動(dòng)。經(jīng)十幾年探索,文明禮儀教育從任丘走向河北乃至全國,已成為我省中小學(xué)德育的突出亮點(diǎn)之一。實(shí)踐證明,文明禮儀教育有助于把社會(huì)主義道德規(guī)范的基本要求進(jìn)一步具體化,提高學(xué)校德育的科學(xué)性、實(shí)效性,受到廣大中小學(xué)生、學(xué)生家長及社會(huì)各界的普遍歡迎。要持之以恒把文明禮儀教育抓好、抓實(shí)。
三是中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。文化經(jīng)典是民族優(yōu)秀文化的重要載體。加強(qiáng)國學(xué)教育,開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),有助于增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,提升青少年學(xué)生的文化品位和底蘊(yùn),對(duì)于傳承中華文明,提升公民道德水準(zhǔn),增強(qiáng)我國文化競爭力具有重要意義。要廣辟渠道,通過第一課堂、第二課堂以及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化生活等多種形式,切實(shí)搞好中華文化經(jīng)典教育。
四是心理健康教育活動(dòng)。當(dāng)前,心理問題已成為制約青少年健康成長的突出問題之一。校園內(nèi)出現(xiàn)自殺、殺他現(xiàn)象,是心理問題最極端的表現(xiàn)。據(jù)專家估計(jì),我國目前初中生心理不健康的約為15%,高中生約為19%。學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,提升學(xué)生心理健康水平和化解心理壓力的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生的心理問題。
五是家鄉(xiāng)文化大搜索活動(dòng)。愛祖國首先要從愛家鄉(xiāng)開始。然而,很多中小學(xué)生并不了解家鄉(xiāng)文化。正是基于這一局面,20xx年,團(tuán)省委啟動(dòng)了“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng),取得了很好的社會(huì)效益。目前,這項(xiàng)活動(dòng)已在全省172個(gè)縣(市、區(qū))全面鋪開。這一活動(dòng)做到了“三貼近”愛家鄉(xiāng)到愛國家;發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生來搜索(南皮青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所組織孩子們搜索“古董”人士家鄉(xiāng)歷史);把學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合,是非常好的載體。
這五項(xiàng)活動(dòng),不是割裂的五個(gè)方面。所以,不要求大家全搞五項(xiàng)活動(dòng),而是要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,提出一個(gè)內(nèi)容,融合其他。這里的“五”,也不是封閉的,而是開放的,隨著情況的變化,我們還可以做進(jìn)一步調(diào)整。
三、20xx年的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
(一)集中開展一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)世博會(huì),建好我的家”主題實(shí)踐活動(dòng)。
在全省中小學(xué)組織開展“走進(jìn)世博會(huì),建好我的家”主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)在距20xx年上海世博會(huì)開幕還有30多天時(shí)間,延展時(shí)間180天,貫穿全年?!俺鞘凶屔罡篮谩保c我省三年大變樣緊緊聯(lián)系在一起。成功舉辦世博會(huì),是我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的一件大事。為迎接20xx年上海世博會(huì),充分利用世博資源,深化中小學(xué)德育實(shí)踐,我們決定在全省中小學(xué)組織開展“走進(jìn)世博會(huì),建好我的家”主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題,全省將統(tǒng)一組織世博知識(shí)競賽、征文等活動(dòng)。各地、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng)。通過活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。
(二)抓好一支工作隊(duì)伍——班主任。
班主任是我們搞好德育工作的主要依靠力量。一定要抓勞、抓好、抓活、服務(wù)好這支隊(duì)伍。要通過多種渠道、多種方式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是舉辦河北省第三屆班主任基本素質(zhì)大賽,提高班主任的理論素養(yǎng)和育人能力。二是整體規(guī)劃中小學(xué)班主任、心理輔導(dǎo)員、德育分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)與家庭、社會(huì)教育的溝通與銜接,努力形成德育三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)體系。三是開展優(yōu)秀班主任工作案例和論文征集活動(dòng)。
(三)建好、管好、用好一個(gè)陣地——青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所。
加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、管理和使用。進(jìn)一步爭取國家資金扶助,力爭到20xx年在全省所有縣、市、區(qū)都建有青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所。一是進(jìn)一步完善管理制度,促進(jìn)校外活動(dòng)中心的規(guī)范運(yùn)行。加大項(xiàng)目督察力度,召開全省項(xiàng)目工程及工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)和工作開展。組織評(píng)估。二是舉辦青少年校外活動(dòng)中心各項(xiàng)比賽。組織青少年校外活動(dòng)中心管理人員及教師培訓(xùn)。
(四)完善一項(xiàng)制度——《河北省中小學(xué)德育規(guī)程》。
制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展的保證。近年來,我省出臺(tái)了一些中小學(xué)德育工作制度,如計(jì)劃總結(jié)制度,目標(biāo)責(zé)任制度,考核評(píng)價(jià)制度、專項(xiàng)督導(dǎo)制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度等。今年,我們計(jì)劃制定,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)德育運(yùn)行。希望各地、各學(xué)校在這方面多做一些研究探索,好的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,希望及時(shí)拿出來,讓我們一起分享;遇到的一些困難和問題,包括思想上的困惑,也及時(shí)說出來,讓一起來研究,一起想辦法,共同努力解決。
(五)加強(qiáng)一項(xiàng)研究——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中小學(xué)德育如何全面進(jìn)軍新媒體。
強(qiáng)化研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過開展研究,為教育行政部門和學(xué)校的德育決策提供支撐;通過深入進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助基層教師提高德育實(shí)踐能力,進(jìn)而提升整體水平。要整合研究力量。今年,我們集中做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)中小學(xué)德育的影響研究。
同志們,中小學(xué)德育工作使命光榮,責(zé)任重大,任務(wù)艱巨。讓我們以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),齊心協(xié)力,繼往開來,譜寫河北中小學(xué)德育新的詩篇!
謝謝大家!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好。
離小升初考試還有半年的時(shí)間,我們學(xué)校就召開此次畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現(xiàn)。同學(xué)們,再過幾個(gè)月,你們就將迎來人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,面對(duì)即將到來的畢業(yè)考試,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子??墒?,你是否想過應(yīng)該以一個(gè)怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),給母校交上一張滿意的答卷。
大家都知道,我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,也是全地區(qū)一流的教育強(qiáng)校,多年來獲得了數(shù)不清的榮譽(yù),而且,歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次,為校爭奪榮譽(yù)的光榮使命落在了我們這一屆六年級(jí)同學(xué)的頭上。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。
一、學(xué)生的情況分析:
(一)、主要優(yōu)點(diǎn):懂禮貌、愛學(xué)校、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、勤思考、愛學(xué)習(xí)、有信心。
(二)、存在問題:
行為習(xí)慣:
1、校牌、紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)等佩戴不理想;
2、打架,說粗話、臟話;
3、不尊敬老師,同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);
4、愛吃零食,亂用零花錢,亂買東西,買玩具等;
5、不愛勞動(dòng),不講衛(wèi)生,亂扔垃圾;
6、校外愛進(jìn)網(wǎng)吧,打游戲;
7、偷東西,損壞公物,破壞公共設(shè)施;
8、安全意識(shí)不強(qiáng),上下樓梯亂跑,校園活動(dòng)不注意他人安全。
學(xué)習(xí)方面:
1、學(xué)習(xí)自覺性差。
2、學(xué)習(xí)上吃不得苦,不開動(dòng)腦筋;
3、上課坐不住,靜不下來,注意力不集中;
4、作業(yè)不認(rèn)真,書寫差,不完成,怕作業(yè)多,抄作業(yè)仍然現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、做好以下幾件事:
1、目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,為母校、為班級(jí)、為家長、為自己的榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。
2、意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己,控制和約束自己,集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功往往就在堅(jiān)持之中,在每天的學(xué)習(xí)生活中,只有不畏艱險(xiǎn)腳踏實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3、習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐等習(xí)慣。希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校、班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)效率。
5、選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,但我們可以選擇朋友,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。今天,讓我們選擇好的朋友,就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時(shí)間?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰?!闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn):珍惜時(shí)間,也就意味著獲得知識(shí)。
三、注意事項(xiàng)。
1、遵守紀(jì)律。在小學(xué)階段六年級(jí)的同學(xué)是大哥哥和大姐姐,在學(xué)校中理應(yīng)為低年級(jí)的弟弟妹妹作一個(gè)好的榜樣,帶頭遵守校紀(jì)校規(guī),不打架、不說臟話、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級(jí)的學(xué)生,并且身為少先隊(duì)員,我們應(yīng)該起到模范帶頭的作用,佩戴好紅領(lǐng)巾,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,懂禮貌、不亂仍垃圾。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)。還有半年的時(shí)間,我們就要離開我們奮斗了六年的校園。不管是現(xiàn)在,還是將來。確保自身安全這個(gè)問題一定要時(shí)刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧,過馬路左右看,不到有危險(xiǎn)的地方去。
四、教育處理:
1、對(duì)照檢查,改正缺點(diǎn),五個(gè)班要在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上競爭;
2、班主任、各科教師要花時(shí)間,改進(jìn)方法,加強(qiáng)教育與管理;在此,我謹(jǐn)代所有畢業(yè)班的老師莊嚴(yán)承諾,在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛的每位學(xué)生,更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理,把德育教育教學(xué)工作做的更加細(xì)致,更加扎實(shí),為托起明天的太陽,我們甘做人梯。
最后,送大家一句話:有志者,事競成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信,我們?cè)诮窈蟮膸资靸?nèi),勤奮自覺,刻苦鉆研,在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,報(bào)答恩師,報(bào)答母校,用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)一小新的輝煌。
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們:
大家新年好!經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的年春季。在這里,我向全校師生拜個(gè)晚年,祝愿老師、同學(xué)們鼠年有數(shù)不清的才氣、數(shù)不完的快樂,個(gè)個(gè)好運(yùn)連連,家家幸福安康!同學(xué)們今天是新學(xué)期上課的第二天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。回首過去的一年,我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期,由于狠抓內(nèi)部管理,我校校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正,學(xué)校發(fā)展展現(xiàn)了大好的態(tài)勢(shì),在校園建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、校企合作辦學(xué)、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中,我們都均有較大的進(jìn)步,我們有很多很好的辦學(xué)特色和做法都深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng)。站在新的起跑線上,同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)百尺竿頭,更進(jìn)一步的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1、開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,特別是畢業(yè)年段的同學(xué),應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力,更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好,把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。本學(xué)期,學(xué)校政教處將對(duì)班級(jí)實(shí)行短期目標(biāo)管理。對(duì)每一期的目標(biāo)提出了更為切實(shí)的要求。比方說:認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備、課間不許吃零食、課間操動(dòng)作要規(guī)范、不抽煙不賭博等等,希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo),所有的同學(xué)都要對(duì)照目標(biāo),自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的`任課老師也都要根據(jù)班級(jí)的近期目標(biāo),嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣,全方位共同努力,使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。
2、重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說過這樣一個(gè)意思:要培養(yǎng)一個(gè)人,只要培養(yǎng)他的自信心;要?dú)缫粋€(gè)人,只要?dú)缢淖孕判摹_@足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績不理想,或者沒有學(xué)到什么好的專業(yè)技能,或者參加比賽沒有獲得好的獎(jiǎng)勵(lì),或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。我們學(xué)校,既有初中教育,也有職業(yè)教育,雖然教育模式不同,但我們的目標(biāo)卻是一樣的,那就是讓我們的同學(xué)成長、成人、成才、成功。
我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)重視知識(shí)的掌握,能力的提升,全面的發(fā)展。
3、多讀書,讀好書,努力提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z,讀一本好書,就是跟一個(gè)偉大的人對(duì)話,讀書可以凈化心靈,拓展視野,增進(jìn)學(xué)識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高個(gè)人的修養(yǎng)。成功離不開讀書勤學(xué)。一個(gè)人,不論出身如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識(shí),而對(duì)知識(shí)的掌握,只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢?除了向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外,還要通過讀書學(xué)習(xí)。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書,可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識(shí)。秋月春花當(dāng)前美景,法書名畫宿世良朋,新學(xué)期里我們當(dāng)積極參與到學(xué)校的暢游書?;顒?dòng)中,與書為友,與經(jīng)典結(jié)伴,與文化名人交心,共同營建書香校園。
規(guī)范辦學(xué),在學(xué)時(shí)間短,晚上時(shí)間和雙休日都有同學(xué)們自由支配,要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習(xí)慣。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)將開展讀書系列活動(dòng),學(xué)校希望通過這一活動(dòng),有更多的同學(xué)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。通過讀書系列活動(dòng),學(xué)校將評(píng)出書香班級(jí)、閱讀之星等榮譽(yù)稱號(hào)。
4、講文明,講禮儀,樹立安全和紀(jì)律意識(shí)。在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓下樓、出操、課間活動(dòng),上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開展危險(xiǎn)性游戲,更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?;虬嘀魅巍?/p>
5、樹雄心、立大志,確立人生的奮斗目標(biāo)。成功同樣離不開勵(lì)志。明代學(xué)者王守仁認(rèn)為:志不立,天下無可成之事。如果一個(gè)人胸?zé)o大志,沒有遠(yuǎn)大抱負(fù),就不可能成就一番事業(yè)。無志者常立志,有志者立長志。有了遠(yuǎn)大的志向,更需要經(jīng)受勵(lì)志磨練,需要持之以恒的努力和奮斗,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出汗水和艱辛。我們所有同學(xué),都應(yīng)該要明確你們每一個(gè)人的人生目標(biāo)和職業(yè)歸宿。明白你來學(xué)校的目的,要成為什么樣的人才,要學(xué)習(xí)掌握什么知識(shí)。職專三年和初中三年級(jí)的同學(xué)要高度注意,本期是你們職專和初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試,還要參加中考、高考這樣高規(guī)格、嚴(yán)要求的選拔考試,要迎接眾多的挑戰(zhàn)。因此,你們更要樹立遠(yuǎn)大理想,明確目標(biāo),要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
6、創(chuàng)重點(diǎn)、建品牌,建設(shè)特色優(yōu)質(zhì)、富有文化內(nèi)涵的文明校園。堅(jiān)持品牌發(fā)展戰(zhàn)略,以品牌立校實(shí)現(xiàn)品牌強(qiáng)校。我校將創(chuàng)建福建省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校作為今后一段時(shí)期學(xué)校工作的重點(diǎn),認(rèn)真規(guī)劃,精心部署,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味;突出優(yōu)勢(shì)品牌和特色專業(yè),建立福建省裝備制造業(yè)人才教育培訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)人才、基地、專業(yè)的有機(jī)結(jié)合;加強(qiáng)校企合作辦學(xué)的工作力度,建設(shè)校企合作辦學(xué)先進(jìn)模式,建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),在已有晉江首個(gè)企業(yè)冠名班恒安班的基礎(chǔ)上開設(shè)舒華班,增強(qiáng)專業(yè)面向社會(huì)服務(wù)的能力;切實(shí)貫徹落實(shí)了我市與松溪縣簽訂的山海協(xié)議精神,積極探索與南平松溪茶平中學(xué)結(jié)對(duì)辦學(xué)形式,通過開展扶貧助學(xué)等專項(xiàng)活動(dòng),建立山海合作辦學(xué)新構(gòu)架;以校園文化建設(shè)為核心,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色學(xué)校,大力宣揚(yáng)學(xué)校的品牌形象。依托我校作為晉江市民俗繪畫示范校、晉江市民間繪畫教育基地的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),本學(xué)期三月份在我校舉行全市中小學(xué)生美術(shù)、書法大賽,全面推進(jìn)建設(shè)高雅、綠化、品味,富有文化內(nèi)涵的文明校園的步伐。
同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力,創(chuàng)造安海職校、鴻江中學(xué)新的輝煌!最后,祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好,各方面都進(jìn)步!
德育校長德育研討會(huì)講話稿篇十五
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作即將結(jié)束。在這邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不馳于空想,不好高騖遠(yuǎn),以惟真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。而我的工作能夠順利的開展,完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里,我只是把自己一年來做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事總結(jié)如下。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處取到帶頭作用。作為學(xué)校大家庭的一員,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),我能積極維護(hù),盡心盡力做好各項(xiàng)工作。
其次,在教學(xué)上,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)。教育學(xué)生并不件容易的事,因此,我必須花更多的時(shí)間鉆研教材,讀透新課標(biāo),充分做好課前準(zhǔn)備,同時(shí),必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生,在教材與學(xué)生中找到契合點(diǎn),以更實(shí)效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂,采取有效的教學(xué)方式,教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。經(jīng)常向同事請(qǐng)教,探討,共同解決問題。平時(shí)多看成功課例,多聽示范課,積極參加各種教研活動(dòng),課后認(rèn)真反思總結(jié),取長補(bǔ)短,完善自我,形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
第三,在學(xué)校分配工作上,我盡心盡力做好自己本職工作。 xx年秋被學(xué)校聘任為實(shí)小分校德育副主任。在工作中,努力配合德育處主任開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要從以下兩個(gè)大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育:
德育工作重點(diǎn)對(duì)于小學(xué)來說應(yīng)該從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練是德育工作的根本所在。以“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的理念來加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀教育,不斷錘煉學(xué)生的思想道德水平。
(1)努力培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的,開展“勤奮學(xué)習(xí)”的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)讀書有效的讀書方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從細(xì)微之處入手,強(qiáng)化管理,教會(huì)學(xué)生一生有用的財(cái)富。
(2)充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)由廣播站等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,結(jié)合主題開展道德實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)的作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用;帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)在管理上,我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用,利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心,在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。
(4)扎實(shí)有效開展“日行一善”活動(dòng)。
班班設(shè)“善事本”,人人有自己的善事本,要求每個(gè)學(xué)生每天至少做一件善事,深刻理解“善”之內(nèi)涵,學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)都要圍繞“兩個(gè)一”對(duì)學(xué)生予以評(píng)價(jià),進(jìn)行“知”與“行”的整合。此項(xiàng)活動(dòng),大大提升了學(xué)生的日常行為管理,促進(jìn)了學(xué)生思想道德的培養(yǎng),將德育工作落到實(shí)處。
(5)充分發(fā)揮文明勸導(dǎo)隊(duì)員的作用。建立一支優(yōu)秀文明勸導(dǎo)隊(duì)員隊(duì)伍,讓他們參予到學(xué)校管理中來,規(guī)范學(xué)生行為,為良好習(xí)慣培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
生活是多樣的,只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身,從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。一學(xué)年來,我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn),充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源,開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不斷認(rèn)知、不斷體會(huì)、不斷提升,把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì),自覺形成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子?!?/p>
1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動(dòng),使學(xué)生受到教育。 九月份開展尊師重道、尊老愛老活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)自己老師、老人的敬愛,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;少先隊(duì)建隊(duì)日開展相關(guān)活動(dòng),充分體現(xiàn)少先隊(duì)育人職能。三月份開展的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),活動(dòng)前作好活動(dòng)方案,活動(dòng)過程有條不紊。通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起,在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,在社會(huì)樂于助人,學(xué)會(huì)與人和睦相處,做一個(gè)文明的小公民。在五月份開展“紅五月”讀書活動(dòng),通過讀書征文、演講活動(dòng)。讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活,更加熱愛我們偉大的祖國,并從小樹立“我的夢(mèng),中國夢(mèng)”。六月份開展的“六一”慶祝活動(dòng),讓學(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采,用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。
2、開展多種形式的課外實(shí)踐活動(dòng)。好動(dòng)是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動(dòng)。今年四月份中旬至五月初歷時(shí)一個(gè)多我校開展了春季體育趣活動(dòng),充分感受“我陽光,我運(yùn)動(dòng)”的快樂,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。組織學(xué)生到實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐,充分感受生活,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力吃苦耐勞的精神。
在工作中存在的不足之處:
1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),還需要加大力度,學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長抓不懈。
2、少先隊(duì)活動(dòng)開展不扎實(shí),不具體,少先隊(duì)先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。
3、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不夠。
4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動(dòng),由于種種原因,常常不能開展。
今后工作思路:
1、完善常規(guī)檢查評(píng)比方法,進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;
2、繼續(xù)完善德育考評(píng)方案,改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制;
3、進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)理論,提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;
4、強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)工作,培養(yǎng)他們?nèi)粘W晕夜芾砟芰Α?/p>
總之,德育工作就是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展,這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信在全體老師共同努力下,學(xué)校正確引導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校的明天會(huì)更好。
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