總結(jié)是我們對自己的一種反思和總結(jié)，可以提高我們的經(jīng)驗和能力。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求？總結(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
教師感恩教育講話稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的.災(zāi)難；機(jī)會來時，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個個機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)?，祖國的園?。?/p>
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師！
教師感恩教育講話稿篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。
有人說：老師是默默無聞的老黃牛；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭......然而，我想說：老師，您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切！因為有您的愛，我們才會變得如此美麗、快樂！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的`心血，哪一朵上沒有您的汗水！
每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎？您快歇一歇吧！
每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎？您歇一歇吧！
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎？您歇一歇吧！看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。
您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說："老師，您歇歇吧！冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護(hù)啊"。
我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。
啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機(jī)！老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮！
教師感恩教育講話稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天國旗下演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘。在中國、美國、加拿大和其他一些國家，五月的第二個星期天被認(rèn)為是母親節(jié)，母親們通常在這一天收到禮物?？的塑氨灰暈槟赣H的花朵。中國的母花是萱草，又名《無愁少女》。
昨天是母親節(jié)，我們心中最難忘的一天。這個節(jié)日是向我們的母親致敬，它提醒我們永遠(yuǎn)記?。焊兄x我們的母親。
母親給了我們?nèi)松慕?jīng)驗，我們感恩；母親讓我們茁壯成長，我們感恩。我們感謝母親給我們的教育和啟迪，使我們獲得知識和力量；在我們的生活中，總會有困難和曲折。是媽媽給了我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)該感恩。
我記得，我印象深刻的是一個電視廣告，里面寫了一個小男孩給媽媽洗腳的感人片段。但是在現(xiàn)實生活中，是不是每個孩子都能做到的事情？"滴水之恩，當(dāng)以泉報償."我們有時可能會忘記對一個陌生人的一點關(guān)心，卻對她母親的大愛視而不見，認(rèn)為她是因為一些小事而嘮叨或者暴怒.但是，媽媽總是默默的支持我們，耐心的開導(dǎo)我們，給我們支持和鼓勵。
同學(xué)們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩！讓我們記住全世界母親共同的生日，洗腳一次，給她一個勤勞的背影，給她一個溫暖的擁抱，一個溫暖的祝福，一個感激的微笑。
在這個溫暖的日子里，祝世界上所有的母親母親節(jié)快樂——！一束康乃馨，說“媽媽你辛苦了！”你可以讓你媽媽的臉頰再次微笑！讓我們給予母親更多的關(guān)心和照顧，讓母親和我們的家充滿幸福與和諧，我們才會有真正的成長！
在這里，我想引用一句詩來結(jié)束我的發(fā)言：孩子的成長是母親重生的希望；孩子的失敗是母親的酸淚；孩子的成功是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！
教師感恩教育講話稿篇四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感恩老師。
您辛苦了！這三年來您，培養(yǎng)了我們，讓我們從小樹苗長成了參天大樹。您像春蠶，如蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。一年級剛?cè)雽W(xué)時，您溫和的目光投在我們身上，讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?，心里的一塊大石頭也落了地。
有時，我們犯了什么錯，捅出什么簍子，您都會嚴(yán)厲的批評我們，讓那些“主謀”付出“慘重的代價”?；叵肫饋?，如果沒有您那輕一句重一句的教訓(xùn)，又怎么會有我們現(xiàn)在的.知錯水平和自我反省的心理意識呢？正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀，好話三遍就見效”！假如沒有您那嚴(yán)厲的目光，我們還是一年級時那種不懂事的小屁孩呢！
有時，我們要參加什么比賽、活動，您都會特意去給我們找輔導(dǎo)材料，留下來為我們指點迷津，千叮嚀萬囑咐。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來時，您總是笑得合不攏嘴，臉上寫滿了欣慰的表情，笑哈哈地說：“真棒！”讓我們心里那個美得呀，比吃了蜜還甜！
有時，您又是我們的玩伴。一次，班里舉行節(jié)日慶典活動，在“畫鼻子”游戲環(huán)節(jié)，大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，爭先恐后地跑到黑板前面?？墒?，某人似乎想“逗一逗”老師您，就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄，看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過海”，被您轉(zhuǎn)了五個圈以后，沒想到又被蒙上了雙眼。這回，他可什么都看不到了，隨便在人臉上畫了一個鼻子。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，不僅沒獲勝，還惹得大家哈哈大笑。放學(xué)時，某些人大呼被您整慘了，真不枉您行走江湖那么多年。看著他們那副表情，您和大家一起沒完沒了地大笑起來。
雖然您現(xiàn)在又回去和一年級的小同學(xué)斗智斗勇了，但您的聲聲教誨，我們銘記在心。
謝謝大家！
教師感恩教育講話稿篇五
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自xx班的xxx，今天我國旗下演講的題目是“感恩教育，感恩教師”。
心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的.....在這里，我要感恩我的老師.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師”這兩個字....這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師.感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一-道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好"，這也是感恩; 感恩是愛在根源，也是快樂的必要條件。米盧在執(zhí)教中國國家足球隊時經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”。是的，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去;但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可能事事成功，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以拓展生命的寬度;你不能選擇嬌好的容顏，但你可以展現(xiàn)燦爛的笑容。如果我們對生命中所擁有的- -切都能心存感激，便能充分體會到人生的快樂、人間的溫暖、人生的價值，就會使生命如夏花之絢爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師感恩教育講話稿篇六
親愛的老師、可愛的孩子們：
大家早上好！
感謝可愛的孩子們，讓我在做媽媽的同時，感受到了無限的快樂與幸福；感謝幼兒園的.老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無數(shù)的風(fēng)浪襲來，我們依然堅毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時刻，我要說：謝謝你們！有陽光，就會溫暖，讓我們每天都快樂一點，微笑一點，溫暖我們身邊的人，珍惜我們在一起的每一天。
教師感恩教育講話稿篇七
親愛的爸媽：
從我出生的'那一刻起，就注定了將會有兩個人為我們的成長傾注畢生的心血，那就是父親與母親。
今天，這是我第一次給爸爸媽媽寫信，有太多想說，但又不知從何說起，從我一出生你們就在為我付出。你們是地地道道的農(nóng)民，每天面朝黃土背朝天的辛苦的勞作，為的就是讓我上一個好機(jī)構(gòu)，擁有一個好未來，擺脫農(nóng)民的生活不用像你們一樣一輩子生活在農(nóng)村，為每天的生活而精打細(xì)算，這是你們所希望的，一對農(nóng)村夫妻對孩子的愛。因你們的付出，所以我來到了這個機(jī)構(gòu)――一中?，F(xiàn)在的我已經(jīng)高三，意味著你們已經(jīng)我付出這么多年，這一路上的點點滴滴，是那么的依稀可見，而這沿途的一處風(fēng)景，每次想起，都會讓我淚流滿面，那就是每周一次的回家。
從星期一到星期六，你們總是省吃儉用，為的就是節(jié)省一點錢，好讓我回家能吃到一頓豐盛的飯菜?？偸前炎詈玫牧艚o我，而當(dāng)這時，我總會遞一些給你們，而你們總是說：“你吃，你吃，多吃點，機(jī)構(gòu)飯菜油水不太好，沒什么營養(yǎng)，我們在家天天吃的，吃膩了?！甭牭竭@時，心里總是會很難過，因為我知道你們一直都很節(jié)儉，飯后，我要回機(jī)構(gòu)了，每一次回機(jī)構(gòu)，你們都會叮囑我，我我在機(jī)構(gòu)多吃點，不要省，家里有錢，不用擔(dān)心，每個月的生活費，你們總是會多塞幾百給我，說的是留著應(yīng)急，而我每次都不肯要，因為我知道其實你們手頭上并不怎么寬裕，但你們實在是扭不過我了，就會把錢偷偷塞進(jìn)我書包，等我到了機(jī)構(gòu)，然后再打電話給我說，你把錢放我書包里了，每一次坐上回機(jī)構(gòu)的公車，我是會選擇坐最后一排，為的是能多看上你們幾眼，慢慢遠(yuǎn)去的身影。
每一次的每一次，你們都讓我感動，而在這感動的背后，我依舊是那么的平常，有人說：“世上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！倍銈兙褪怯羞@樣胸懷的人，不論孩子怎樣，依然愛著她。
感謝你們把我?guī)砹诉@個五彩斑斕的世界，讓我享受到這世界的光彩，你們的行動，讓我學(xué)會了什么叫付出，你們的行動，讓我懂得了什么是愛――默默付出，無求回報。
機(jī)構(gòu)，有花有草有完備的設(shè)施，讓我們擁有一個更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，心曠神怡，而老師則是這里美麗的“風(fēng)景”的一畫，感謝老師教會我們相處之道，傳授我們知識，給予我們教導(dǎo)，豐富我們精神世界，感謝老師！！
對于這一次的考試成績，糟糕的讓我有點不敢相信，努力了，但沒有成果，于它，甚至讓我有點墮落，消沉，而在這困難時，他的出現(xiàn)改變了我，對于這一次考試，他找我談話，又分析失敗的原因，給我鼓勵，他讓意志消沉的我又振作起來，他――我的班主任。與其說他是以一個班主任的身份對學(xué)生的教導(dǎo)，他更像是一個父親對孩子的關(guān)心。
原以為他已經(jīng)把小小的我遺忘，但他卻是那么的體貼與細(xì)心，關(guān)心著身邊的每一個學(xué)生，在此，謝謝老師，感謝老師一直以來對我的照顧，感謝都這一路上的鼓勵，您的和藹，你的大度，你的對學(xué)生負(fù)責(zé)任心的態(tài)度，讓我們感動，我們無不曾感慨，在高中，我們這段最艱辛的日子里，能夠遇見你，是我們一生的榮幸，我相信你你的陪伴，我們將會走得更遠(yuǎn)，老師感謝你！
感謝爸媽，感謝老師，感謝機(jī)構(gòu)，因為有你們，我才更有前進(jìn)的動力，我會為之努力，為自己添上一筆別樣的風(fēng)采。祝愿爸媽，老師身體健康，祝愿機(jī)構(gòu)，越辦越好！
教師感恩教育講話稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
手開始顫抖。他知道他母親大老遠(yuǎn)跑來看望他。她一定是賣過雞蛋和小豬，攢了不少飯錢來補路費。白天，母親在田里勞作；晚上，在煤油燈下吃瓜子。
看著媽媽磕開的瓜子，他“撲通”一聲跪在媽媽的膝蓋上，懺悔著。母愛是無聲無私的。
同學(xué)們，面對這份偉大無私的愛情，我們該如何回報母親深深的思念？宋朝時，朱壽昌年輕時與母親失散，直到晚年才找到母親的下落。他辭職，千里尋母。
當(dāng)你開心的時候，我的臉上充滿陽光。人說，我是我媽的表情。我說，我是媽媽的心情。媽媽，我愛你！
教師感恩教育講話稿篇九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的`養(yǎng)料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們?nèi)绾巫鋈?，使我們走向成功的道路?/p>
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
教師感恩教育講話稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天國旗下講話的題目是——感念師恩。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的樹葉，但卻因為有教師節(jié)而顯得格外美麗。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切就是一種感恩，同時也是我們對老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報。
同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
教師感恩教育講話稿篇十一
_創(chuàng)立30多年來，在堅持發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，一直堅守作為企業(yè)公民的社會責(zé)任。在_事業(yè)創(chuàng)始人涂建華的親自垂范下，_擇善而行，襄助教育、扶危濟(jì)困、抗震救災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、吸納就業(yè)、產(chǎn)業(yè)幫扶，以實實在在助公益，真心誠意做慈善的樸實態(tài)度真誠回報社會。同時，作為市委辦公廳扶貧集團(tuán)的成員之一，_積極響應(yīng)黨和政府精準(zhǔn)扶貧的號召，立足教育，持續(xù)探索精準(zhǔn)扶貧方法。
國家要強盛，民族要復(fù)興，教育是基礎(chǔ)，人才是保障。因此，長期以來_將教育作為參與扶貧、公益的重點領(lǐng)域，將襄助教育作為開展精準(zhǔn)扶貧的重要形式，相繼在石柱、_等貧困山區(qū)共捐建10余所希望小學(xué)。其中，石柱三根樹小學(xué)、_滄溝鄉(xiāng)小學(xué)曾因為位置偏遠(yuǎn)，辦學(xué)條件落后而一度面臨停辦的局面，在_等愛心企業(yè)的幫扶下，改善了辦學(xué)條件，提振了辦學(xué)信心，大量山區(qū)學(xué)生(其中多數(shù)為留守兒童)得以繼續(xù)就近上學(xué)，學(xué)校師生和當(dāng)?shù)卮迕駥的義舉贊不絕口。
_在援建希望小學(xué)的過程中，秉持愛不貴濃而貴長的原則，堅持每年回訪，為學(xué)校和學(xué)生提供持續(xù)不斷的支持關(guān)懷。為此，_倡導(dǎo)員工及希望小學(xué)的學(xué)生搭建一對一關(guān)愛互動的橋梁。連心卡是一份愛心承諾，簽定連心卡后，所有愛心活動由簽訂者與學(xué)生自主安排。表達(dá)愛心的方式、內(nèi)容、時間都不限，包括提供關(guān)懷、陪伴玩耍、提供獎學(xué)金或治療費用、寄書或?qū)W習(xí)資料、輔導(dǎo)教育、給予幫扶信息等等。滴水穿石，再小的力量，也是一個孩子、一個家庭、一個山區(qū)的希望。多年來，這樣的關(guān)愛陪伴著一批批_希望小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，呵護(hù)了山區(qū)貧困家庭希望之光。同時，每年的持續(xù)回訪，_根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提供從電腦、體育器材等教學(xué)設(shè)備，到互聯(lián)網(wǎng)課堂等培育方式的各種資金和實物支持。
為更有效地開展襄助教育的公益事業(yè)，創(chuàng)新落實精準(zhǔn)扶貧，結(jié)合石柱、_希望小學(xué)貧困、偏狹的現(xiàn)狀，_年，_開始在石柱、__希望小學(xué)打造著眼于提升邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)學(xué)校教學(xué)軟實力的_夢想系列項目，包括_夢想獎學(xué)金-獎勵小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、_夢想課堂-打造多媒體教室、_夢想書屋-打造小學(xué)圖書館，藉此，讓_希望小學(xué)的學(xué)生們切身感受到社會的關(guān)愛，領(lǐng)會到知識改變命運，學(xué)習(xí)改變?nèi)松牡览?，更加努力投入學(xué)習(xí)，達(dá)成精準(zhǔn)扶貧的要求。首批_夢想獎學(xué)金今年7月已經(jīng)在石柱三星_希望小學(xué)，中益_希望小學(xué)、三根樹_希望小學(xué)和_滄溝鄉(xiāng)_希望小學(xué)完成發(fā)放，有12位同學(xué)分別獲得了_元獎學(xué)金。_夢想課堂、夢想書屋也已建成并投入使用，開闊了師生們的視野，受到廣泛好評。
除了援建希望小學(xué)，_亦曾多次向相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提供捐贈款項：_年，捐贈600萬元設(shè)立--育才中學(xué)陶行知獎學(xué)金;_年，為--育才中學(xué)陶行知教育基地的建設(shè)捐款200萬元;_年，向--育才中學(xué)等學(xué)校捐1.68萬元購書款;_年，斥資750萬元贊助石坪橋小學(xué)改擴(kuò)建工程。_年，_30年之際，_事業(yè)創(chuàng)始人涂建華發(fā)起設(shè)立首期本金3000萬的_教育基金，旨在助學(xué)育才,傳遞關(guān)愛,回報社會。_教育基金的成立，將使_襄助教育的公益、扶貧事業(yè)持續(xù)化、規(guī)范化。
在襄助教育之外，_常年對口幫扶石柱、_、潼南等渝東南邊貧地區(qū)，在鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)幫扶、修路筑橋、慰問孤寡等方面持續(xù)努力。20__年，_捐款800萬元在--市貧困地區(qū)潼南縣崇龕鎮(zhèn)建設(shè)_潼南生態(tài)經(jīng)濟(jì)公益林項目;_-_年，_捐款300萬元啟動--市少數(shù)民族地區(qū)特困老人關(guān)愛工程，旨在定向幫扶--市轄區(qū)內(nèi)少數(shù)民族地區(qū)的貧困人群。同時，_還通過自身的業(yè)務(wù)開展間接地實現(xiàn)了對產(chǎn)業(yè)的幫扶，開展授漁行為。由_控股的瀚華金控股份有限公司努力解決小微企業(yè)和個體勞動者融資難瓶脖，新增和穩(wěn)定就業(yè)人口超過30萬戶。
截至_年，_在精準(zhǔn)扶貧和社會公益慈善事業(yè)方面的投入總價值超過2.5億元人民幣，切實踐行著企業(yè)公民責(zé)任。在黨和政府的號召、指導(dǎo)下，_將持續(xù)助力教育公益事業(yè)，探索精準(zhǔn)扶貧方法，進(jìn)一步踐行感恩社會、回報社會、熱愛公益的社會責(zé)任。
教師感恩教育講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向！是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂；是老師，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。
我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特別。
直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的.心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
教師感恩教育講話稿篇十三
尊敬的雷會長、郭會長、本站長，尊敬的周老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
剛才，我聽了一堂非常精彩、非常振撼的報告，我的眼里噙滿淚水，我也聽到了同學(xué)們輕輕的抽泣聲。是啊，感動是我們心靈的潤滑劑，感動會加快我們行動的步伐！所以，我提議，我們用熱烈的掌聲對周老師表示感謝！
聽了周老師的報告，我發(fā)自內(nèi)心的要給同學(xué)們講三句話。
第一、每一個生命都是精彩的。大千世界，萬紫千紅，每一個生命都有大自然賦予其特別的地方。周老師講了，工人、農(nóng)民、打工仔、企業(yè)家、達(dá)官貴人，等等，都是同樣的生命。那么，在實驗高中，所有的學(xué)生都是美麗的、寶貴的，不論你是富裕或者貧窮，不論你是高分或者一般，都是同樣的重要。但是，要做到精彩，還得繼續(xù)努力。我囑咐同學(xué)們“四大”。一是“大夢”，要志存高遠(yuǎn)。大夢就是理想、抱負(fù)、志向亦或野心。諸葛亮在臥龍崗吟唱“大夢誰先覺”，表明了他未出茅廬就已胸懷天下；毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；周恩來“為中華之崛起而讀書”；錢學(xué)森、華羅庚等科學(xué)家的報國夢，都引領(lǐng)他們不斷超越自我，走向卓越！有的同學(xué)的夢想就是“考一個好大學(xué)，換一份好工作，買一套好房子，娶一個好媳婦”，這樣的夢想并不錯，但算不上大夢，只是一點小追求，對于實驗高中的學(xué)生，特別是慈善陽光班的學(xué)生來說，這樣的夢想太低，“野心”太小。我希望大家在大夢的引領(lǐng)下向前向前向前！二是“大智”，做一個有智慧的人。我認(rèn)為，誠實守信是大智，不論學(xué)習(xí)還是工作、生活，不欺騙他人，不自欺欺人。古人講“難得糊涂”、大智若愚，都是很有道理的；目光長遠(yuǎn)是大智，不耍小聰明，不要為一時的小名小利迷失了做人的本質(zhì)和前進(jìn)的方向；博學(xué)多才是大智，要積累豐富的知識，有開闊的視野。三是“大勇”，兩強相遇勇者勝。我認(rèn)為，努力拼搏是大勇。比如，高中三年是人生的黃金時期也是關(guān)鍵時期，好比百米沖刺，需要爆發(fā)力，需要同學(xué)們集中精力，努力培養(yǎng)好身體、好品質(zhì)、好成績；自強不息是大勇。人生是一次馬拉松式的長跑，更需要的是持之以恒的耐力。只有高遠(yuǎn)的目標(biāo)才能激勵我們不斷努力，只有不斷努力才能成就夢想；感恩孝行是大勇。感恩能讓我們更陽光、更高尚，讓我們的生活更美好。孝敬父母，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，孝道雖然說起來容易，因為父母并沒有要求子女太多的回報，但是落實在行動中是很難的，尤其是對于現(xiàn)在的獨生子女，要給父母一句問候的'話，幫父母做一件力所能及的事，給父母過一次簡樸的生日，都很少很少。所以，我希望同學(xué)們聽了今天的報告后，就迅速行動起來，用你的一點點孝行去贏得父母的寬慰和自身的美好吧！四是“大氣”。海納百川，有容乃大。建議同學(xué)們正確對待挫折，正確認(rèn)識同學(xué)的缺點，正確對待老師的批評，正確看待社會風(fēng)氣，用一分為二的觀點理性看待當(dāng)前社會上的陰暗面。要知道，古今中外，正義與邪惡總是如影隨行，相伴而生的。
第二、苦難是財富，苦難是所大學(xué)校。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”。苦難正是陽光班的同學(xué)們所特有的財富，因為苦難培養(yǎng)了你們堅韌不拔的意志，吃苦耐勞的體質(zhì)，決不服輸?shù)木?，這些都是一個成功者必備的素質(zhì)，所以同學(xué)們千萬不要因為貧窮而自卑，不要因為貧窮而頹廢！
第三，讓人們因為你的存在而感到幸福。人類是一個社會性的高級動物，每個人都需要社會的幫助，每個人也都要為社會做些什么。今天，同學(xué)們因為慈善總會愛心人士的捐獻(xiàn)和周老師的講課，既感受到了物質(zhì)上的幸福，又感受到了精神上的幸福，實際上就是因為他們的存在和他們付出的無私的愛讓我們感到幸福。今后，我希望同學(xué)們能夠因為你的存在，讓同學(xué)感受到互相幫助的幸福，讓老師感受到學(xué)習(xí)進(jìn)步的幸福，讓父母親感受到兒女孝順的幸福，讓學(xué)校感受到學(xué)生成才的幸福，讓國家和民族感受到未來大有希望的幸福！
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各位愛心人士表示最衷心的感謝！
教師感恩教育講話稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機(jī)會在國旗下和大家在一起講一講當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？記得有一篇作文的題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是有人在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日。想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？感恩光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母、老師！同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于同學(xué)們來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。如果在人生的道路上，你沒有意識或者沒有耐心去表達(dá)感恩之情，那么，你只好用一生的耐心去面對做人的失敗。為此我希望同學(xué)們把感恩變成實際行動，努力做到以下幾點：
3、關(guān)心體貼父母和理解父母。當(dāng)與父母之間意見有分歧時，要學(xué)會換位思考；
4、珍惜你的同學(xué)和朋友，不要因為自己的鹵莽和任性給對方造成傷害；
5、關(guān)注弱勢群體，盡自己所能去幫助他們，用一顆感恩的心做一些力所能及的事情回報社會。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩、懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，說出你心中的感動，把“知恩、感恩、報恩”這一美德發(fā)揚廣大！希望同學(xué)們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學(xué)校、回報社會，做一個有所作為的時代新人。
謝謝大家 ！
教師感恩教育講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。今天我為大家演講的題目是：心懷感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落。我一樣會珍惜！……”不知道大家還記得這個旋律不？我聽著這熟悉的旋律，我就想起媽媽來，媽媽整天為我們擔(dān)心，付出了艱辛的汗水，就是為了要供我上學(xué)，以后生活的更美好。
人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。我們曾想到父母付出了多少汗水，但卻不要我們有所回報。我們正揮霍如雨時，但卻沒有想到父母正在沒日沒夜的干活掙錢，我想到這兒，不禁眼角流出了淚水。
心懷感恩，讓生活更美好，情系感恩，讓人間充滿愛，感恩是一件很容易的事，但我們卻無法做到，其實感恩并不需要轟轟烈烈，一句寬心的話，一件普通的事，都是對父母的感恩。
記得有一次，我生病了，住在醫(yī)院里，媽媽日夜守侯在我身旁，當(dāng)我醒來的時候，看見媽媽趴在我的身旁，我的心被感動了，這時，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一碗面條，而我卻要喊著吃餃子，媽媽聽了以后，冒著鵝毛的大雪去給我買餃子，看著媽媽把熱騰騰的餃子放在了我的面前，這時，我的眼眶含滿了淚珠。
我們要學(xué)會感恩，如果每個人都懷有一顆感恩的心，那么這個世界多么美好，在生活中不會有爭吵，不會有勾心斗角的事情發(fā)生，也不會有太多的要得到回報的要求。感恩并不指要回報父母，還有對師長、社會的感恩。讓我們一起呼吁所有的人都來感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師感恩教育講話稿篇十六
各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在首屆“中華母親節(jié)”來臨之際，我們歡聚一堂，共同慶祝這個美好的日子，并以此為契機(jī)，在全縣中小學(xué)啟動感恩教育系列活動，以引導(dǎo)廣大青少年感恩父母、感恩師長、感恩社會，增強使命感和責(zé)任感，沐浴傳統(tǒng)美德而茁壯成長。今天我們有幸請到了著名專家學(xué)者王殿卿、劉國強、黃秀清、駱承烈、劉桂來教授，駱教授還給我們作了精彩的報告。縣委常委、縣政府副縣長時愛東，縣人大副主任王百鳴、縣政協(xié)副主席蘇杰、原縣人大韓主任等縣領(lǐng)導(dǎo)，以及縣直有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志也蒞臨大會指導(dǎo)工作。在此，我代表縣教育局向與會的各位來賓表示誠摯的謝意！向辛勤耕耘在教學(xué)一線的老師們表示親切的問候！
當(dāng)前，傳統(tǒng)文化復(fù)興的浪潮正在整個華夏大地涌動，中華民族對自己的文化越來越充滿自豪、越來越充滿信心。教育的變革也是山雨已來，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華美德教育逐步深入校園，進(jìn)入孩子的日常生活之中，這是中華兒女健康成長的需要，也是中華民族復(fù)興的必然。
人一生的成長離不開家庭、社會的關(guān)愛和支持，知恩感恩是人類最優(yōu)秀的品質(zhì)；知恩感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。感恩是一種文明，感恩是一種美德，感恩是一種責(zé)任意識和健全人格的體現(xiàn)。感念母親之恩是人們愛心的源頭，愛母親是人類的共同情感，所以母親節(jié)在中國漸漸被接受。在這一天，人們用最真誠的情感祝福母親。母親形象承載著自己民族的精神，我們要維系中華文化的血脈、培育中華民族精神，需要有自己的母親節(jié)，需要有自己的母親形象。在中國諸多偉大的母親中，孟母是杰出的代表。“孟母三遷”“孟母斷織”的故事傳頌了兩千多年，家喻戶曉。孟母教子，既注重外部環(huán)境的熏陶感染，又注重學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律，使孟子終成大器，孟母也成為教育子女的典范。為此，李漢秋等一些專家學(xué)者和40余位全國政協(xié)委員發(fā)出倡儀，將孟子的生日—農(nóng)歷四月初二，作為“中華母親節(jié)”。全縣教育系統(tǒng)應(yīng)積極響應(yīng)這一倡議，并以此倡樹孝親傳統(tǒng)，廣泛開展感恩教育。我們今天召開母親節(jié)慶典大會，啟動感恩教育活動，并不在于在這一天里為母親做了什么，更本質(zhì)的是“母吾母以及人之母”，以母親節(jié)為載體，喚醒和激勵大家在母親節(jié)以外的364個日子里，懷著感恩之心，愛自己的母親，愛每一位長者，愛每一個社會成員，讓整個社會充滿關(guān)懷與愛心，讓世界充滿愛。
學(xué)校是開展母親節(jié)活動等感恩教育的主渠道、主陣地。各中小學(xué)要廣泛宣傳，營造感恩教育的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從做好自己身邊小事入手，讓學(xué)生感知父母之恩、老師之恩、人民之恩、社會之恩、祖國之恩；感悟自己成長離不開父母、老師、同學(xué)、社會、祖國的關(guān)心與厚愛。
要扎實開展好感恩教育系列活動。通過主題隊會、演講比賽、學(xué)唱感恩歌曲等形式多樣、豐富多彩的教育活動，使感恩教育進(jìn)班級、進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的日常生活，形成學(xué)生的自覺行為。
要切實做好結(jié)合文章。利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展民族傳統(tǒng)美德教育；要和當(dāng)前全縣開展的誦讀經(jīng)典詩文活動相結(jié)合，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，提升感恩意識；要和書香校園建設(shè)相結(jié)合，讓學(xué)生廣讀圣賢書，爭做有德人；要和日常的教育教學(xué)實踐相結(jié)合，互為促進(jìn)、相得益彰。教師要做知恩感恩的表帥，為學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的榜樣。各學(xué)校還要辦好家長學(xué)校，提高家長的育人理念，加強聯(lián)系，相互溝通，形成家校合一、共同育人的合力。
老師們、同志們，感恩教育是惠及千家萬戶的好事，是造福千秋萬代的大事，也是一項長期的教育活動，幾分耕耘，幾分收獲。讓我們共同加入到這個活動中來，共同為營造和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長努力工作，為建設(shè)和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教師感恩教育講話稿篇十七
20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風(fēng)建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標(biāo)，認(rèn)真落實省委、省政府關(guān)于教育精準(zhǔn)扶貧的各項任務(wù)，堅持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，堅持教育扶貧標(biāo)準(zhǔn)，強化省負(fù)總責(zé)市縣抓落實的工作機(jī)制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅工作?，F(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況報告如下：
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學(xué)生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學(xué)生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學(xué)生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學(xué)生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學(xué)一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學(xué)二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學(xué)三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學(xué)四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準(zhǔn)脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識，堅定四個自信，增強各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責(zé)任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準(zhǔn)扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準(zhǔn)扶貧實施方案》明確責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達(dá)省、州、市教育精準(zhǔn)扶貧工作會議精神，研究部署教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學(xué)校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標(biāo)語、利用各班的家長微信群、qq群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進(jìn)行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解助學(xué)政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準(zhǔn)扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學(xué)生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準(zhǔn)、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責(zé)任包保、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理。
按照市教育局進(jìn)一步分層包保落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包戶包生責(zé)任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責(zé)任到人，校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴(yán)格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學(xué)生幫扶、非義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責(zé)任，實施誰核實、誰簽字、誰負(fù)責(zé)、追誰責(zé)的制度，從嚴(yán)從實準(zhǔn)確把握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、施策精準(zhǔn)。
(五)、著力抓好抓實義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標(biāo)任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認(rèn)定和驗收，正進(jìn)一步鞏固成果，強化整改落實工作。
(六)做好控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實省政府關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣一個都不能少目標(biāo)，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認(rèn)真落實好一縣一策、一校一案和一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任。加大對輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué)活起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正用起來，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學(xué)生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認(rèn)真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20xx-20xx年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學(xué)生一人一案。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
嚴(yán)格落實兩免一補、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，及時和相應(yīng)學(xué)校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學(xué)生都享受到了兩免一補及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學(xué)生100%受到了資助。20xx-20xx學(xué)年共計為建檔拉卡學(xué)生免除教科書費用6210元，發(fā)放學(xué)生生活補助34500元，提供營養(yǎng)餐補助11868元。
2.建檔立卡送教上門學(xué)生。
對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學(xué)生。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進(jìn)行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學(xué)傾向的建檔立卡學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，加強與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學(xué)生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準(zhǔn)的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學(xué)生因為貧困而無法完成學(xué)業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學(xué)生符合享受我州特惠政策補助1000元的學(xué)生共有53人，截止至20xx年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20xx年(包涵東西協(xié)作)資助學(xué)生共6人次，補助金額12000元。20xx年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補助金額共58500元。
五個一工作。
中小學(xué)校扎實開展好五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓(xùn)會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標(biāo)語的五個一活動。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進(jìn)行入戶走訪達(dá)60余次，深入30多個建檔立卡戶學(xué)生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學(xué)生進(jìn)行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達(dá)到5400多元。
學(xué)校以教務(wù)處為主要負(fù)責(zé)部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學(xué)生一戶一檔，規(guī)范管理。
教師感恩教育講話稿篇十八
這首歌是弱勢群體的心聲。他們雖然與常人不同，無法享受生活中更多的樂趣，可是他們卻以一顆積極向上的感恩之心來面對社會。特別是最后一句歌詞：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”更能看出他們坦然高潔的心境。
仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎?人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達(dá)地處理。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?面對上天給予的種.種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它。
而在現(xiàn)實生活中，如果我們都在心中培植一種感恩的思想，就可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實上，一個人往往因感恩而感到快樂;一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩。
我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會了感恩，我們會發(fā)覺世界是如此的美好;學(xué)會了感恩，我們會收獲更多的快樂與幸福。
教師感恩教育講話稿篇十九
兩分鐘，不短不長。如同一杯白水，加一點糖，它會變得甜美;滴幾滴果汁，它會變得酸澀。但愿我的演講不至于使之枯燥，就好。
人生，又何異于這杯白水，這兩分鐘?我們無法準(zhǔn)確預(yù)判它的味道，它的模樣，但是，我相信：只要大方向不錯，那么無論向左走還是向右走，都無妨;只要大方向始終迎著陽光，我們總是走在通往夢想的路上。
我——一個不平凡，又平凡的女生;一個不普通，又普通的姑娘。我——與在場的諸位一樣，有過許許多多色彩斑斕的夢想：科學(xué)家、教師、畫家、調(diào)酒師、作家、天文學(xué)家、演員、生命科學(xué)研究者、建筑大師，等等。日月更替，萬物生長，有多少來了，又有多少走了，不止在自然，也在我心。小樓一夜聽風(fēng)雨，夢里人，可知花落多少?在一個白霧茫茫的清涼早晨，我驀然回首，看到昨日如霧氣般裊裊婷婷而來，靜靜地凝視，而后微笑著揮手向我作別。我的朋友，霧里看花，你可能看的清?忽然的，就那么悵惘起來，原來，我已漸漸走出了不斷幻想的年紀(jì);忽然的，一切都簡單了起來，原來我的夢想不過是讓生活充實豐滿，讓我的家人幸福安康。
于是，我仿佛又融入了中國古老的文化，看到一位臉上洋溢著笑容的老人，用那飽蘸著墨汁的毛筆，用略帶顫抖的手，小心翼翼地寫下祈福的春聯(lián)?我，作為一代風(fēng)華正茂的大學(xué)生，我，不必向天祈禱。對夢想的追求，要靠自己去努力。愿望，我只在心中，日日夜夜，向自己祈禱。
我，向往充實的生活，而這個愿望，這個夢想，將貫穿于我的一生。我，并不急于將它完成，而是要細(xì)細(xì)過好每一天，就像仔細(xì)品味每一瓣橘子。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
我的兩分鐘，結(jié)束了。謝謝大家。
教師感恩教育講話稿篇二十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自xx班的xxx，今天我國旗下演講的題目是“感恩教育，感恩教師”。
心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的.....在這里，我要感恩我的老師。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師”這兩個字....這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:。
課堂上,一-道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好"，這也是感恩;感恩是愛在根源，也是快樂的必要條件。米盧在執(zhí)教中國國家足球隊時經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”。是的，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去;但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可能事事成功，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以拓展生命的寬度;你不能選擇嬌好的容顏，但你可以展現(xiàn)燦爛的笑容。如果我們對生命中所擁有的--切都能心存感激，便能充分體會到人生的快樂、人間的溫暖、人生的價值，就會使生命如夏花之絢爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師感恩教育講話稿篇二十一
今天我演講的主題是《珍愛生命，感恩教育》。
我們是萬物靈長，我們是生命的主宰者，當(dāng)我們伴隨著一聲清脆的啼哭離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富，同時也給家庭帶來了無比歡樂，從這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大成材成器。在我們給世界，給父母，給親人帶來樂趣和期待的同時，我們也在盡情的免費享受世界上最寶貴的大餐：空氣，陽光，親情，友情。生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就會失去自我，失去生活的權(quán)力。每一個生命的過早隕落都是不應(yīng)該的。
從某種意義上說，一個人的生命并不屬于他一個人。父母給予我們生命，無私的養(yǎng)育我們長大，我們好好活著，努力為父母艱辛的生活帶去快樂和幸福，是我們對父母的一種感恩，這也是一種責(zé)任和義務(wù)；辛勤的老師，在我們成長的路上，傳授給了我們知識，指引著我們前進(jìn)的航向，教給了我們做人的道理，我們好好活著，真誠的`理解和尊重老師的勞動和付出，是我們對老師的一種感恩；國家和社會為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了平安，和諧的環(huán)境，我們好好活著，學(xué)習(xí)期間打好基礎(chǔ)，以便將來能為國家，社會貢獻(xiàn)我們的一份力量，是我們對國家，對社會的一種感恩。
老師們，同學(xué)們，人非草木，孰能無情，生命是最值得敬畏的。我們有理由相信，我們每個人都是懂得感恩的。讓我們強健我們的內(nèi)心，去勇敢地接受和面對生命中可能會遇到的狂風(fēng)暴雨，在充滿挑戰(zhàn)的人生旅途上，去演奏熱情而充實的人生之歌。
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