心得體會(huì)不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是對(duì)自己內(nèi)心的反思和感悟的記錄。寫心得體會(huì)時(shí)要注重思考和深入剖析,對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入思考和探討。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇一
很高興能夠成為xxxx師范學(xué)院的一員。臨近開學(xué),學(xué)校為我們制定了為時(shí)兩天的入學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)安排,作為一名牡師院專升本的學(xué)生這是一次很難得的機(jī)會(huì)!老師們滔滔不絕、揮灑自如的'講授,在短短兩天的時(shí)間內(nèi)完成了入學(xué)教育這一門課程。讓我們盡快去適應(yīng)新環(huán)境,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)以及重新自我定位,對(duì)于我們所提出的問(wèn)題老師耐心的為我們進(jìn)行解答,學(xué)到了很多有用的東西,也懂得這兩年時(shí)間極其寶貴,需要迎難而上努力學(xué)習(xí),總之感受頗多,受益匪淺!很期待步入校園以后,為目標(biāo),為前途而奮斗,成為一名優(yōu)秀的人!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇二
在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?!痹浀茫W(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。今年,我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī),為我樹立了榜樣。
刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我會(huì)帶著美好的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天,我以進(jìn)入為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>
金秋八月,碩果累累的季節(jié),我來(lái)到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校,在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語(yǔ)的開學(xué)典禮之后,迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn),我們揮灑汗水,我們斗志昂仰,我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下,我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力,而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。通過(guò)四天八次精彩的介紹,我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容,我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向,我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng),這證明了我的起點(diǎn)比他們低,但我并不自卑,因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>
專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),讓我明白了來(lái)農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng),提高執(zhí)政能力,提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力,這四個(gè)提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野,開拓了思路,老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難,創(chuàng)業(yè)要有思路,創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人,要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止,要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng),以增強(qiáng)個(gè)人魅力,提高個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu),讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機(jī)以及入黨申請(qǐng)的內(nèi)容,讓我明白了如何早日入黨。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈,讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向,深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性,明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn),結(jié)合社會(huì)的要求,為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn),讓我重新反省自己,重視和維護(hù)自身的心理健康。
通過(guò)本次長(zhǎng)達(dá)一周的入學(xué)教育,我的思想得到了進(jìn)一步深化,各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻,今后,在人生路上,在工作和學(xué)習(xí)中,我將發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),理論聯(lián)系實(shí)際,立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇三
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn),更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作,為此自9月17日開始開展了系列講座活動(dòng),為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間,院長(zhǎng)開展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座,書記、副書記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開展了講座,副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座,教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀,保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告,分團(tuán)委書記老師開展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外,為幫助我們盡快了解學(xué)校,和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定,全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài),各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等,一一都給我們做了介紹,并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作,幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),使我更加堅(jiān)定信念,培養(yǎng)了專業(yè)興趣,提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷,明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光,并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo),使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì),為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是效果還是比較明顯,我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色,抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在良師益友的幫助下,成人成才,脫穎而出。還有我一定要樹立遠(yuǎn)大理想,正確地認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的角色定位,確定個(gè)人發(fā)展方向,努力發(fā)掘自身潛力,認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我,“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn),待人寬厚一點(diǎn)”,珍惜今天,瞄準(zhǔn)明天,做到身心和諧,胸懷寬廣,健康生活,愉快成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了__學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生?;蛟S,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室中的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友,在??繉W(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來(lái),他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼住?/p>
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇四
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn),更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作,為此自9月17日開始開展了系列講座活動(dòng),為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間,院長(zhǎng)開展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座,書記、副書記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開展了講座,副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座,教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀,保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告,分團(tuán)委書記老師開展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外,為幫助我們盡快了解學(xué)校,和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定,全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài),各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等,一一都給我們做了介紹,并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作,幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),使我更加堅(jiān)定信念,培養(yǎng)了專業(yè)興趣,提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷,明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光,并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo),使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì),為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是效果還是比較明顯,我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色,抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在良師益友的幫助下,成人成才,脫穎而出。還有我一定要樹立遠(yuǎn)大理想,正確地認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的角色定位,確定個(gè)人發(fā)展方向,努力發(fā)掘自身潛力,認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我,“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn),待人寬厚一點(diǎn)”,珍惜今天,瞄準(zhǔn)明天,做到身心和諧,胸懷寬廣,健康生活,愉快成長(zhǎng)。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇五
在這丹桂飄香,豐收的金秋九月,每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),一切還會(huì)有如從前,是那么的熟悉,可是,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這個(gè)月,將是他們告別從前,走進(jìn)人生中另一段新的旅程,而我,就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí),它已翩然而至,為此,父親拋開了工作,在萬(wàn)忙中還是抽空特地從xx趕回了xx,于是,告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,頂著炎炎烈日,我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞,終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇,并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí),我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”
在熱心的朋友和父親的幫助下,我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到,交了學(xué)費(fèi),入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng),第一次來(lái)到xx,在安頓好一切后,我卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)?,這也代表著馬上就要跟父親分別了,最終,我還是沒(méi)有勇氣去送父親,因?yàn)?,我怕我?huì)舍不得,于是,只是呆呆地坐在寢室的床上,也不知道何時(shí),淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為,跟親人分開,我會(huì)悲傷一段時(shí)間,可是,面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待,一句句關(guān)切的話語(yǔ),使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊,為什么同為新生的我這么的傷感,而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢,我開始思索著。
難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò):“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了,而是大學(xué)生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的:"驀然回首,發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。
而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?,教?公正嚴(yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。我想,來(lái)這里的每一位新生,在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國(guó)的光榮。
是的,大學(xué)的生活需要自己用心去體味,我不羨慕別人的輕松與快活,也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道,既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè),多苦多累,我亦無(wú)悔。明白之后,我心兒寬,眼兒亮,我用誠(chéng)摯的雙眼看世界,用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習(xí)中,緊張讓我悟出生命的可貴,疲憊讓我感到內(nèi)心的`充實(shí),苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來(lái)的四年中,我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定,努力自己的努力,追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜,而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁,而不留在心上。
我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試,去奮斗。我相信,在不久的未來(lái),我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出,更優(yōu)秀的自己,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。
以上的諸多感受,都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn),在勞累了一天后,休息時(shí)所狂想的。
就這樣,我的大學(xué)生活拉開了序幕。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇六
訓(xùn)練場(chǎng)上,時(shí)而驕陽(yáng)似火,時(shí)而風(fēng)吹雨打,我們?nèi)耘f堅(jiān)持訓(xùn)練站軍姿、齊步走、原地踏步、踢正步……在這里,大家放聲高唱軍歌,齊聲吶喊口號(hào),共同訓(xùn)練。
這次入學(xué)教育讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量——只有協(xié)同合作,才能實(shí)現(xiàn)“齊頭并進(jìn)”。在這里不能“爭(zhēng)先恐后”,而要“攜手同行”??偠灾谶@里,我們懂得了團(tuán)結(jié)與紀(jì)律。
相信這次訓(xùn)練結(jié)束后,我們的身體素質(zhì)和生活能力都會(huì)得到很大的提高。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇七
在這丹桂飄香,豐收的金秋九月,每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子,都仿佛倦鳥歸巢,紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),一切還會(huì)有如從前,是那么的熟悉,可是,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這個(gè)月,將是他們告別從前,走進(jìn)人生中另一段新的旅程,而我,就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí),它已翩然而至,為此,父親拋開了工作,在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東,于是,告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,頂著炎炎烈日,我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞,終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇,并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí),我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來(lái)了,我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下,我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到,交了學(xué)費(fèi),入住了學(xué)校的寢室。
本以為,跟親人分開,我會(huì)悲傷一段時(shí)間,可是,面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待,一句句關(guān)切的話語(yǔ),使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊,為什么同為新生的我這么的傷感,而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢,我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò):“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了,而是大學(xué)生了。我開始漸悔著……我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的:"驀然回首,發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng),我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待,我將要在這里展開自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?,教授;公正?yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的'學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。
我想,來(lái)這里的每一位新生,在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國(guó)的光榮。是的,大學(xué)的生活需要自己用心去體味,我不羨慕別人的輕松與快活,也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道,既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè),多苦多累,我亦無(wú)悔。明白之后,我心兒寬,眼兒亮,我用誠(chéng)摯的雙眼看世界,用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習(xí)中,緊張讓我悟出生命的可貴,疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí),苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來(lái)的四年中,我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定,努力自己的努力,追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜,而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁,而不留在心上。
就這樣,我的大學(xué)生活拉開了序幕……。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)過(guò)后,2018級(jí)酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育。由張蕾院長(zhǎng)等代表講話,向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景。自入學(xué)以來(lái),該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好,具體情況如下:
一)大多數(shù)新生積極到課,除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請(qǐng)假??记诎嚅L(zhǎng)每天都會(huì)負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況。
二)新生課堂上表現(xiàn)良好,上課認(rèn)真聽講,并且積極回答老師所提出的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作。
三)新生積極完成課后作業(yè),有時(shí)也會(huì)及時(shí)訂正好作業(yè)。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候,大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交。
與此同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,目前還存在著不少的問(wèn)題:
一)早自習(xí),讀書聲音不夠洪亮,有些學(xué)生不開口讀書。
二)課后時(shí)間去圖書館閱讀的人較少,課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中。
三)學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問(wèn)題,平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流。
對(duì)于以上存在的這些問(wèn)題,我們一定要引起高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決。在后期,我們會(huì)加以改進(jìn),具體做好以下幾個(gè)方面:
一)安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀,讀書聲音小者,將給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。如若學(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀,班干部可以要求該生好好反思。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的檢討書。
二)每周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦一本好書,鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書館閱讀。另外,學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本,將自己覺(jué)得好的段句記錄下來(lái),如若有獨(dú)特的心得,也可以寫在摘抄本上。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況。不合格者,要做好檢討,另外,下次還要加大閱讀量。
三)鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流,對(duì)表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),例如加分,獎(jiǎng)筆記本之類,一個(gè)月評(píng)選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生,分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。
為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,讓2018級(jí)酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展,旅游學(xué)院辦公室全體成員會(huì)更加銳意進(jìn)取,奮發(fā)有為,讓我們學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越好!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇九
很高興成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生,對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息,在開學(xué)這兩天,學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座,雖然覺(jué)得很辛苦,但我們受益匪淺,學(xué)到了不少有用的東西,也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是何等寶貴,需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。
講座一:自身專業(yè)知識(shí)與技能。
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能,同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì),也讓我們重拾中考信心,明白唯有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),獲得一技之長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè),學(xué)好專業(yè)知識(shí),無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué),我都有信心,一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇鮀濱,信任鮀濱,它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!
講座二:師兄師姐談心得。
學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成,有的已就業(yè),有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們?cè)诓粩嘤龃?、不斷?jiān)持后,終究功夫不負(fù)有心人,獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們:唯有學(xué)好專業(yè)知識(shí),唯有不斷堅(jiān)持與努力,才能收獲成果,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到,唯有想不到!我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好珍惜三年的時(shí)間,為目標(biāo),為前途而奮斗,像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。
講座三:形象與禮儀規(guī)范。
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外,還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象,甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們?cè)敿?xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范,也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到衣著整潔,談吐文明,并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。
講座四:法制與教育。
我覺(jué)得這個(gè)講座很重要,同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱,而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí),年少無(wú)知而陷入歧途,甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí),就像是一盞明燈,引導(dǎo)我們走正途,健康的成長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)法律意識(shí),做知法、懂法、守法的學(xué)生。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十
陳,想起前天父母還放著鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng),如今再次落在了北中醫(yī)的校園中,心中倍感親切,五彩繽紛的旗幟在空中飛舞,翠綠的草坪,郁蔥的樹木,路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開放的小花,身上仿佛一下子洗脫了一夜的旅途疲憊,看到一排排使人振奮的標(biāo)語(yǔ)汗水澆灌岐黃,澤被春夏秋冬,心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯,而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的進(jìn)學(xué)程序終究完成,走進(jìn)宿舍,一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門,接下來(lái)我們歡快的交換著,很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友,仿佛新校園的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué),我們又和師兄師姐們見面聊天,來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué),和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們暖和熟習(xí)的家園,心中布滿了對(duì)新生活的期待。
幾天下來(lái)開學(xué)儀式在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中拉開了帷幕,莊重的國(guó)旗儀式,各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),師兄師姐們的心得分享,讓我們收獲頗豐,我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂,我要凝聽的教誨,奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上,大家的神情顯得那末虔誠(chéng)和專注!
最使人不能忘記的是研究生的進(jìn)學(xué)教育,教授們深進(jìn)淺出的出色演講,我感覺(jué)醍醐灌頂,我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例,提出了臨床引導(dǎo)科研,科研支持臨床的可行性和重要性,鼓勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告知我們要做新時(shí)代的科研人,就要學(xué)會(huì)三能,能表達(dá),能溝通,能相處;三動(dòng),動(dòng)口,動(dòng)腦,動(dòng)筆;三會(huì),會(huì)問(wèn),會(huì)溝通,會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)題目,他指出題目要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷從復(fù)雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)題目,然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例,我們要從身邊的小事做起,而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他的這類方______在我腦海中留下了深入的印象,而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不符合時(shí)的作法是要把不感愛好的課題與感愛好的知識(shí)聯(lián)系在一起,不但可使我們研究做得更遠(yuǎn),還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技能,進(jìn)步自己科研能力的方式,快速查閱資料的渠道,論文的寫作技能及如何,科研和生活中所持有的心態(tài),無(wú)一不是對(duì)我們往后研究生的生活起側(cè)重大的引導(dǎo)和指向作用。他還以本身游泳為例,教我們一些運(yùn)動(dòng)的技能,并鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)體健身,做到精神抖擻,碰到困難要有強(qiáng)健的身體和強(qiáng)大心里作為支持,最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析,提出了新情勢(shì)的要求計(jì)算機(jī)技能和外文的純熟把握,這對(duì)我們學(xué)中醫(yī)的人將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人,無(wú)疑猶如重棒一擊,發(fā)人深醒,催人奮進(jìn)!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十一
夏末的黃昏,從校園門口涌出一群身著一中校服的少年,一個(gè)個(gè)精疲力竭地踩著晚霞,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影,走在回家的路上......
雖然已經(jīng)入秋,但仍然烈日炎炎。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮哪能長(zhǎng)成參天大樹,雄鷹不直面恐懼哪能展翅高飛,少年的我們正是如此,不經(jīng)歷磨練哪能成為對(duì)國(guó)家有用的人。于是,我們迎來(lái)了高中的第一次入學(xué)教育。
入學(xué)教育第一天,我們學(xué)會(huì)了站軍姿、稍息與跨列,讓我印象最為深刻的就是站軍姿了。站軍姿要做到抬頭挺胸,兩手緊貼褲縫,兩腳腳后跟并攏腳尖張開三十度,稍微站上幾分鐘就會(huì)感覺(jué)雙腿無(wú)比酸痛。最磨人的就是傍晚的操場(chǎng)會(huì)有許多小飛蟲,即使它飛到我們的身上感到癢也不能夠亂動(dòng)。但入學(xué)教育就是磨練我們的意志與耐力,教會(huì)了我們什么是毅力!教會(huì)了我們什么是耐力!
入學(xué)教育第二天,我們學(xué)會(huì)了齊步走與跑步走??雌饋?lái)很簡(jiǎn)單,但要做到整個(gè)班的.步伐都整齊劃一是很難的,尤其是最后立正的時(shí)候。剛開始大家還會(huì)有步子踏錯(cuò)的情況,但經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練,所有人都能夠跟上隊(duì)伍且隊(duì)伍也很整齊。雖然一整天的訓(xùn)練很辛苦,但同學(xué)們的付出是有了回報(bào)的,當(dāng)最后一遍訓(xùn)練結(jié)束時(shí),大家看到整齊的隊(duì)列、統(tǒng)一的步伐,臉上都洋溢著開心的笑容。齊步走與跑步走教會(huì)了我們什么是團(tuán)體!教會(huì)了我們什么是付出就會(huì)有回報(bào)!
之后的幾天,我們?cè)谝槐楸榈挠?xùn)練、摳細(xì)節(jié)。雖然每天晚上回家都大汗淋漓,但當(dāng)會(huì)操表演拿到獎(jiǎng)狀時(shí),感覺(jué)這幾天的努力都沒(méi)有白費(fèi),都得到了回報(bào)。
入學(xué)教育是苦的,剛開始幾天身上伴隨著肌肉撕裂般的疼痛,甚至睡夢(mèng)中翻身都有會(huì)有點(diǎn)艱難。我時(shí)常會(huì)想,我們學(xué)的只是皮毛就覺(jué)得這么苦這么累,那真正的軍人他們訓(xùn)練是怎樣的?答案顯而易見,只會(huì)更累更辛苦,我們連及格線恐怕都怕過(guò)不去。通過(guò)入學(xué)教育,它讓我知道了他們有多么的辛苦,加深了我們對(duì)于保家衛(wèi)國(guó)這份責(zé)任的理解,使我對(duì)他們更加欽佩!
入學(xué)教育在不知不覺(jué)中結(jié)束,但我相信這并不是終點(diǎn),而是高中生活的起點(diǎn)?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這是我對(duì)于入學(xué)教育的感慨。入學(xué)教育教給我們的努力與堅(jiān)持,將會(huì)伴隨我們整個(gè)高中三年。我們將會(huì)邁著矯健的步伐,一起走向新的明天!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十二
每年的九月是寶寶們?nèi)雸@的時(shí)間,每當(dāng)這時(shí)許多家長(zhǎng)就會(huì)為孩子入園頭痛不已。我的兒子是兩周八入的園,在入園之前,我也曾擔(dān)心憂慮過(guò),怕他哭鬧不止,不能適應(yīng)幼兒園的生活等。沒(méi)想到兒子僅用了一周就適應(yīng)了,大大出乎我的意料!我覺(jué)得一方面,就像馮老師說(shuō)的孩子的潛能是無(wú)限大的,在特殊的環(huán)境下他就發(fā)揮出來(lái)了!另一方面,我想這可能與我平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育有關(guān)吧,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的一些心得體會(huì)。
首先,提前鍛煉孩子的自理能力。孩子入園,許多家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的自理能力,怕孩子尿褲子、不會(huì)自己吃飯等,但等到入園時(shí)再教孩子就太晚了。當(dāng)他快兩歲時(shí),我就鍛煉他自己尿尿,穿褲子,并學(xué)會(huì)自己吃飯。剛開始吃飯我老嫌他吃得慢,又掉一地的飯,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),他學(xué)會(huì)了用筷子夾菜和用勺子吃飯,還有穿鞋,收拾玩具等這些基本的自理能力。當(dāng)他入園后,有那么多的小朋友和他競(jìng)爭(zhēng)再加上老師的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),他就自然而然地表現(xiàn)得很好了!
其次,做好孩子的思想工作。沒(méi)入托之前,他已經(jīng)上了三學(xué)期的早教,并對(duì)幼兒園產(chǎn)生了濃厚的興趣,因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪猛娴耐婢?。我也常常帶他在幼兒園附近玩,給他正面積極地引導(dǎo),告訴孩子上幼兒園的好處,讓他從心理上渴望上幼兒園。并常帶他和院里的小朋友一起玩耍,鍛煉交往能力。所以,孩子的性格比較活潑,一聽說(shuō)上幼兒園,他非常高興,覺(jué)得上幼兒園是種享受,在里面吃吃喝喝玩玩真開心!
另外,配合老師做好入園工作。孩子到了陌生的。
環(huán)境,會(huì)有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。家長(zhǎng)肯定也會(huì)舍不得,但配合好老師的工作,你的孩子就能很快適應(yīng)新的環(huán)境。我兒子第一天入園時(shí),我將他送到教室后,起先讓他一個(gè)人進(jìn)去,他不肯,說(shuō)媽媽再陪我玩一會(huì)兒,后來(lái)看到好多小朋友已經(jīng)在里面搭積木和玩玩具了,于是跟我揮了揮手說(shuō)再見,就樂(lè)顛顛地跑進(jìn)去玩玩具了。因?yàn)榈谝惶焐蠈W(xué),下午我三點(diǎn)半就去接他了,他從教室里出來(lái),還是處于興奮狀態(tài)。一路上手舞足蹈,嘰嘰咕咕,說(shuō)自己在幼兒園沒(méi)哭也沒(méi)鬧,很棒的,明天還要去上幼兒園!一周后,他已經(jīng)順利地度過(guò)了適應(yīng)期,并且深深地喜歡上了老師和幼兒園,甚至在周末和他生病感冒期間,還堅(jiān)持要去上!
最后,多和兩位老師溝通。為了了解孩子在幼兒園的情況,有時(shí)間我會(huì)盡量找老師談?wù)?。如孩子在幼兒園的表現(xiàn),有沒(méi)有不良習(xí)慣啊等等。孩子在班上不好的地方,回家后幫助他改正。不明白的地方,也及時(shí)向老師咨詢,以免產(chǎn)生誤會(huì)。其實(shí)孩子入園并不是太難的事,只要家長(zhǎng)方法得當(dāng),都能順利過(guò)關(guān)的。此外,得謝謝老師們的辛苦付出和犧牲,才換來(lái)孩子們的笑聲和喜愛!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十三
今秋,我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來(lái),先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說(shuō)的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),他說(shuō)是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他,這支筆不是你的,你知道?他說(shuō)知道,我又問(wèn),不是你的,那是誰(shuí)?他說(shuō),是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,如何建立集體觀念的問(wèn)題。
在一年級(jí),特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰(shuí)打人了,誰(shuí)罵人了,誰(shuí)推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問(wèn)題,對(duì)于這類問(wèn)題,可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰(shuí)能解決這樣的事情,這樣一來(lái),學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問(wèn)題。
要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長(zhǎng)久下來(lái),他也明白了,作業(yè)是要完成的。
通過(guò)兩個(gè)月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,地上也十分的干凈。我覺(jué)得,一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生。或許,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室中的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友,在校靠學(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來(lái),他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>
韶華易逝,青春無(wú)悔!?
選擇理科,同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間,這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí),要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師"填鴨式"的授課,"看管式"的自習(xí),"命令式"的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此,我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,給予自己正確評(píng)價(jià),并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
身體是革命的本錢,沒(méi)有健康的身體,就談不上愉快地生活,也不可能安心地學(xué)習(xí),因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。
要學(xué)會(huì)管理自己,也要學(xué)會(huì)管理他人,可通過(guò)毛遂自薦的方法,進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián):"貴有恒,何必三更起五更睡,最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒",就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神",我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開闊視野,就要加大閱讀量,并作好讀書筆記。
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深,不易理解,學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難,因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí),我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,總結(jié)出適合自己的方法,才能不斷提高。
高中的學(xué)習(xí),課程多、時(shí)間緊,要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,要定出各個(gè)學(xué)科,各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間,這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
進(jìn)入高中,就應(yīng)該明白我們是干什么來(lái)了。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義,它不僅是父母的希望、老師的希望,也是我們自己的理想,更是國(guó)家的需求。因此,明白我們的責(zé)任,就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,背負(fù)起歷史的重任,奮力前行。
人應(yīng)該有理想,沒(méi)有理想,就如同汽車沒(méi)有了方面盤。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周少年時(shí)期使立下了"為中華崛起而讀書"的雄心壯志,后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反,沒(méi)有理想,沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志,萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo),就要為之不懈努力,不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏"長(zhǎng)志",今天想這樣,明天想那樣,以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好,其它興趣愛好也一無(wú)所成。當(dāng)然,樹立了遠(yuǎn)大理想,還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),或者可以說(shuō),人有一生為之奮斗的理想,也應(yīng)該有某一階段,某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣,你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅,永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們,盡快確立人生的理想,制訂近期的奮斗目標(biāo),并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"!高中的三年,是求學(xué)生涯中最艱苦的三年,它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),它還有高強(qiáng)度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康,又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī),而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此,我們要坦然面對(duì)壓力,不被壓力壓倒,要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神,要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求,更要有百折不回的斗志和毅力。
搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。古今中外,一切在事業(yè)上有成就的人,總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代著名學(xué)者董迂,年輕時(shí)家境貧寒,但十分好學(xué),抓緊一切時(shí)間讀書。他充分利用"三余"來(lái)學(xué)習(xí),至今仍傳為佳話,他所謂的"三余",就是"冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者之余"。魯迅先生像海棉擠水一樣,擠出點(diǎn)滴時(shí)間,"把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上"。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間,放棄看戲,爭(zhēng)分奪秒地演算他的"1+1",甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。如果這樣,你們將成為世界上最富有的人,擁有了時(shí)間,你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時(shí)間,你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種,用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正,老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火,果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,一事無(wú)成。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
進(jìn)入高中學(xué)習(xí),課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化,初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率,決不可盲目隨波逐流要探索,要比較,要實(shí)踐,要修正!要根據(jù)自己的實(shí)際情況,探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是高一(2)班的一員,你們的一舉一動(dòng),一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,而且還代表著班級(jí)的形象。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識(shí),時(shí)時(shí)處處想著自己是高一(2)班的學(xué)生,想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,要積極為班級(jí)爭(zhēng)光。在中學(xué)階段,我希望你們通過(guò)樹立三種形象來(lái)為班爭(zhēng)光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無(wú)論是在學(xué)校,還是在社會(huì)上或家庭中,都要講文明、守紀(jì)律。二是樹立勤學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良,學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采,充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
我希望大家用自己的青春作證,經(jīng)過(guò)努力,我們的集體一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo):
"風(fēng)正風(fēng)濃 爭(zhēng)上爭(zhēng)先 學(xué)優(yōu)品優(yōu) 成材成人"
"風(fēng)正風(fēng)濃"意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志。"班風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀,只有靠它們的共振,才能使我們的班集體飛向輝煌!
何謂"正"?應(yīng)該是"班風(fēng)"這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽----思想正和輿-論正。"思想正"要求同學(xué)們胸懷有他、心中無(wú)我,以集體的利益作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。作為班主任,我努力作這只翅膀的筋骨。只要我們每個(gè)人的心以金剛石的結(jié)構(gòu)排列,那么,我們這個(gè)集體一定會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧且璀璨奪目;"輿-論正"要求同學(xué)們的意識(shí)觀念融合成正確的輿-論氛圍,讓"真善美"發(fā)揚(yáng)光大、使"假惡丑"退避無(wú)蹤,那么,這個(gè)集體的氣候網(wǎng)下,一定罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光!
何謂"濃"?應(yīng)該是熱愛學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)且"比、學(xué)、趕、幫、超"風(fēng)風(fēng)火火。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生生活的主旋律,在"知識(shí)經(jīng)濟(jì)"時(shí)代,它更要貫穿每個(gè)人的終生。所以說(shuō),"學(xué)習(xí)是人類最高尚的行為"----這一點(diǎn)我們必須意識(shí)到。基于熱愛、源自求知是學(xué)風(fēng)成濃的動(dòng)因。初中時(shí)期的結(jié)束、高中時(shí)代的開始,我們面臨許多問(wèn)題:學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深加寬、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷變化,這些都給我們即將開始的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)前所未有的困難,希望同學(xué)們有充足的心理準(zhǔn)備。不是每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都站在同一起跑線上,這我相信。但我更相信:我們這個(gè)班沒(méi)有學(xué)習(xí)上的差生。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,有兩大"法則"可指導(dǎo)你們----一是"熟能生巧";二是"勤能補(bǔ)拙"。從小學(xué)、初中一直貫徹到高中,甚至大學(xué),甚至一生!最忌自卑與懶惰。有人說(shuō),比天還大的是我們的眼皮,眼皮閉合,暗無(wú)天日。那我說(shuō),如果理想事業(yè)是你的"天",自卑與懶惰恰恰是你的上下眼皮。自卑與懶惰是沉重的,它比緊閉的眼皮更不容易抬起!而對(duì)于學(xué)習(xí)上的所謂佼佼者們,我只把一個(gè)故事講給你們:
一個(gè)徒弟向他的師傅辭行,"學(xué)滿了,出徒了。"
師傅未置可否,只是叫徒弟拿來(lái)一只桶并裝滿石頭。
師傅問(wèn):滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里,沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn):滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn):滿了嗎?徒弟答:滿了。
師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里,沒(méi)有溢出。
師傅問(wèn):滿了嗎?徒弟答:滿了。
故事沒(méi)有結(jié)局。
"爭(zhēng)上爭(zhēng)先"意指學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng)上游;活動(dòng)中我們要爭(zhēng)先進(jìn)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)應(yīng)該造就每個(gè)人的"品牌"!競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也必然造就集體的"品牌"!"學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)第一;各項(xiàng)活動(dòng)立鰲頭",可以作為這個(gè)"品牌"的廣而告之喊出去。信心、決心加恒心,我們必勝!
"學(xué)優(yōu)品優(yōu)、成材成人"是本著"人"的成長(zhǎng)目標(biāo)提出來(lái)的。這個(gè)目標(biāo)不適合"喊"最適合"做"。"做人"是它的核心。"成人"是終極目標(biāo)、是復(fù)合目標(biāo),因?yàn)樗w"學(xué)優(yōu)、品優(yōu)、成材"的目標(biāo)。
我們都會(huì)詮釋"人"字結(jié)構(gòu)。通俗的說(shuō)法是"相互支撐",但我要問(wèn):是什么相互支撐?被支撐起來(lái)的是誰(shuí)?為什么是支撐的形象而不是把直立的人壓"劈開"的形象?----這是空間結(jié)構(gòu)的"人"。
我從另外一個(gè)角度觀察"人",那就是時(shí)間結(jié)構(gòu)的"人"。"人"字的一撇伸向過(guò)去----這是叫你積累經(jīng)驗(yàn);"人"字的一捺指向未來(lái)----那是要你抱有理想。而"經(jīng)驗(yàn)"和"理想"搭撐的時(shí)空正是"現(xiàn)在"。因此,從"現(xiàn)在"做起,也首先是做"人"!
新的班級(jí),新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí)生活,都給我們提出了新的考驗(yàn)。我們相信,只要我們按照學(xué)校的要求去做,努力學(xué)習(xí),埋頭苦讀,我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想!
今秋,我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來(lái),先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說(shuō)的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),他說(shuō)是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他,這支筆不是你的,你知道?他說(shuō)知道,我又問(wèn),不是你的,那是誰(shuí)?他說(shuō),是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,如何建立集體觀念的問(wèn)題。
在一年級(jí),特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰(shuí)打人了,誰(shuí)罵人了,誰(shuí)推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問(wèn)題,對(duì)于這類問(wèn)題,可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰(shuí)能解決這樣的事情,這樣一來(lái),學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問(wèn)題。
在班級(jí)里,有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,常常做小動(dòng)作,手里一直是不停的,等到讓他說(shuō)的時(shí)候,他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況,首先,讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè),對(duì)于這樣的學(xué)生,要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長(zhǎng)久下來(lái),他也明白了,作業(yè)是要完成的。 通過(guò)兩個(gè)月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,地上也十分的干凈。我覺(jué)得,一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活,成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng),其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報(bào)告,新生黨員見面會(huì)、初級(jí)黨課培訓(xùn),校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況,而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識(shí)以外,更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告,新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息,更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,可謂收益豐厚。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會(huì)上,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等,讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè),幫助新生端正專業(yè)思想,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo), 步入大學(xué),自由的時(shí)間變得多了,學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃,既要努力學(xué)習(xí),也要參加一些集體活動(dòng),進(jìn)行體育鍛煉等,另外,要學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會(huì)上,第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動(dòng)等具體情況,書記也提出了對(duì)新生黨員的一些建議和要求,讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中,新生接受了關(guān)于理想信念、愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育,學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程,明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),黨委書記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議,引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)目的,樹立目標(biāo),做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,明辨是非,獨(dú)立思考,對(duì)于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生,要摒除成見,不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育。
校史報(bào)告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程,還列舉了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,激發(fā)學(xué)生愛校熱情,加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解,進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,讓學(xué)生們感到驕傲和對(duì)學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感,同時(shí),這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也成為激勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外,游惠園、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織,這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟悉,又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之,新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)專業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識(shí)自我和成才途徑,這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍,并盡快適應(yīng)大學(xué)生活,使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活,成為社會(huì)的棟梁之材。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十四
經(jīng)歷了四天的初中入學(xué)教育,今天,我終于“吁”出了一口長(zhǎng)氣。魔鬼般的軍訓(xùn)終于結(jié)束了,我在欣喜的同時(shí),也有對(duì)教官的依依不舍之情。是他們,這幾天不顧風(fēng)吹日曬來(lái)為我們班訓(xùn)練隊(duì)列;是他們,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍地教化同學(xué)們,使底子一般般的我們?cè)谧罱K的隊(duì)列展示中獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。我們真應(yīng)該感謝他們。也許,我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲,能更好地表達(dá)全班同學(xué)對(duì)他們的感激與敬佩之情吧!
這幾天中,我感受最深的不是隊(duì)列比賽,而是長(zhǎng)繩比賽。即使我們班最后因?yàn)槟猩憩F(xiàn)不大出色只獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng),比預(yù)期稍微差一點(diǎn)。但是我們每個(gè)人都努力了,并在比賽時(shí)發(fā)揮出了自己的最佳水平,我們非常高興,回來(lái)時(shí)每個(gè)人都擊掌祝賀,女生們還把手疊在一起,自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個(gè)比賽的過(guò)程中,最打動(dòng)我的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。在整個(gè)過(guò)程中,如果有人出現(xiàn)了失誤,沒(méi)有一個(gè)人冷嘲熱諷,取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學(xué)也不好意思,回來(lái)第一件事就是低下頭,羞愧地說(shuō)一聲“對(duì)不起”,緊隨而來(lái)的就是一聲聲安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。也許就是這種精神,造就了我們女生的比賽過(guò)程“零失誤”的出色表現(xiàn),贏得了男生的許許贊許聲。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十五
在新的學(xué)期里,我有幸參與了學(xué)校的入學(xué)教育活動(dòng)。這次活動(dòng)于20xx年2月20日開始,持續(xù)了整整一周。我有幸被分配到團(tuán)隊(duì)b,與一群熱情洋溢的同學(xué)們一起,通過(guò)各種活動(dòng)和講座,對(duì)學(xué)校的歷史、文化和學(xué)生生活有了更深入的了解。
入學(xué)教育的第一項(xiàng)活動(dòng)是參觀校園。我們沿著校園的小徑,欣賞了春天的櫻花和夏天的荷花。校園的美麗風(fēng)景和寧?kù)o氛圍讓我感到無(wú)比舒適和安心。這讓我更加期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
在接下來(lái)的講座中,我們了解了學(xué)校的規(guī)章制度,包括學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)術(shù)要求和校園安全等。講座的主講人風(fēng)趣幽默,講解清晰,讓我在輕松的氛圍中吸收了這些重要的信息。
然后,我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),這讓我有機(jī)會(huì)與我的團(tuán)隊(duì)成員們深入交流。我們一起完成任務(wù),共享成功,也一起克服困難,這讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
最后,我們進(jìn)行了一次總結(jié)性的討論。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們分享了自己的期待和目標(biāo),也對(duì)學(xué)校生活提出了建議。這次討論讓我意識(shí)到,我們不僅是一個(gè)個(gè)體,更是學(xué)校的一份子。
通過(guò)這次入學(xué)教育,我不僅了解到了學(xué)校的規(guī)章制度和文化背景,更重要的是,我認(rèn)識(shí)到了自己的角色和責(zé)任。我深感學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的`地方,更是成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我不僅要有自己的目標(biāo),也要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總的來(lái)說(shuō),這次入學(xué)教育給我留下了深刻的印象。我期待在接下來(lái)的日子里,以更積極的態(tài)度和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài),面對(duì)新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我堅(jiān)信,只要我們抱著開放的心態(tài),勇敢面對(duì),沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十六
經(jīng)歷了中考的洗禮,你們順利地進(jìn)入高中,開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后,無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上,都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此,如何迅速調(diào)整自己,讓自己適應(yīng)高一新生活,完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,從而愉快地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的問(wèn)題。如何高中生活的第一步,我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
一、人際交往方面:盡快融入到班集體中去。
大家來(lái)自十幾所中學(xué),現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體,相互之間還不是太熟識(shí),因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,盡快融入到班集體中去。
要融入到班集體,首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己,更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況,讓他人更快了解自己,從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次,主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人,這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后,要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等,這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展能力。近兩天,我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希望同學(xué)們能踴躍參加。
二、心理方面:擺平心態(tài),增強(qiáng)自信。
你們能考入高中,在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò),心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)入高中以后,尤其是實(shí)驗(yàn)班,有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游,就感到壓力大,產(chǎn)生自卑感,認(rèn)為自己不行了,其實(shí)大可不必。
進(jìn)入高中,新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài),找準(zhǔn)位置,不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán),都要把過(guò)去忘掉,踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái),這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系,中考成績(jī)靠前的,由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng),不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率,或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反,中考成績(jī)不理想的,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上。總之,中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn),可能這樣說(shuō),你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。
另外,我還要提醒同學(xué)們注意,不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,產(chǎn)生一種優(yōu)越感,從而放松對(duì)自己的要求。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好,與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,你最終才能到達(dá)理想的彼岸,圓你的大學(xué)之夢(mèng)。
三、學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)自學(xué)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中時(shí)期,學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后,無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度,都大大增強(qiáng)了,不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高,多思善思,并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),對(duì)能力的要求更高了,僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)入高中,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十七
您們好!很高興多年后又回到了久違的校園!校園是這個(gè)社會(huì)中難得的一方凈土,就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說(shuō)的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角;多了一份師生情、同學(xué)情!在社會(huì)上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴!我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì)。其實(shí)工作了這么多年,常常在工作中遇到很多自己不能解決的問(wèn)題,才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)很有限,所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。很多年沒(méi)有碰過(guò)書本了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)還是很費(fèi)勁的,在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助!在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時(shí)間對(duì)我的幫助,因?yàn)楣ぷ魈?,很少能到學(xué)校來(lái),多謝兩位對(duì)我的關(guān)心和幫助!呵呵,一定要支持我這樣的后進(jìn)生,不要讓我拖了我們班的后腿。
俗話說(shuō):人活到老,學(xué)到老。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀,為了懸崖勒馬,我來(lái)到了電大充電。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì),那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件,讓自己回到了學(xué)生時(shí)代,通過(guò)獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自身頭腦。
又說(shuō):不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同,大家為什么會(huì)聚到電大?我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)為了好玩吧,我想都會(huì)統(tǒng)一認(rèn)同是:想讓自己為社會(huì)能付出多一點(diǎn),而得到社會(huì)回報(bào)大一點(diǎn)吧。
那么我在這里預(yù)祝全班同學(xué)能順利園滿地完成學(xué)業(yè)。
時(shí)光荏苒,三個(gè)月的假期很快過(guò)去了,我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。四天前,當(dāng)我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭,滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭,空氣清新,令人心曠神怡。新入學(xué),面對(duì)完全不同的生活方式,面對(duì)各種各樣的活動(dòng),面對(duì)全新的陌生環(huán)境,我們也曾迷惘,也曾恐慌,但看到親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員,我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了。在這新的環(huán)境里,在這新的起點(diǎn)上,我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛,許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā),現(xiàn)在的我們豪情萬(wàn)丈。我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活,通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的身體,磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的紀(jì)律性,做一個(gè)合格的東大學(xué)子。經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn),我們最多的感覺(jué)就是“累”。但在休息時(shí),我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多,在累的背后我們學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò),我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪,使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中熱情與青春活力的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我們誰(shuí)都不會(huì)服輸,都會(huì)秀出的自己。以后我們會(huì)努力訓(xùn)練,完成對(duì)自己的一次洗禮。我們會(huì)手牽著手,一同走過(guò)充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng),我們互不相識(shí),現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長(zhǎng),以后的以后,我們不再孤單,在青春的路上,我們一路同行,加油,奮斗!
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十八
時(shí)光如流水般飛逝,不知不覺(jué),小學(xué)六年過(guò)去了?,F(xiàn)在,我們告別了小學(xué)生活,來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬,我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園,開始了另一段人生旅程。
入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己,從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上,那么到了初中,就像站在一條新的起跑線上,我們也要重新定位自己的人生!”
不僅如此,有了一個(gè)全新的開始,我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo),而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的'時(shí)候,你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開小差的時(shí)候,你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了,想休息的時(shí)候,就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字,是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力,這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。
我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體,全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛她。既然在這個(gè)大家庭里,我就要給她我的力量。
如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn),這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后,包含了所有學(xué)生的努力,也包含了所有學(xué)生的心血。
新生教育入學(xué)心得體會(huì)篇十九
記得那天,晴朗澄澈的碧空,飄逸皎潔的白云,秋風(fēng)把我送進(jìn)了,我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué),心中五味雜陳,想起前天父母還放著鞭炮送我的情景,心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng),如今再次落在了北中醫(yī)的校園中,心中倍感親切,五顏六色的旗幟在空中飛舞,翠綠的草坪,郁蔥的樹木,路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開放的小花,身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞,看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃,澤被春夏秋冬”,心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與害怕,而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)決與沉著。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成,走進(jìn)宿舍,一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門,接下來(lái)我們歡快的交流著,很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友,似乎新校園的一切都是那么有魅力,不僅認(rèn)識(shí)了很多班上各地的新同學(xué),我們又和師兄師姐們見面聊天,南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué),和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園,心中充滿了對(duì)新生活的期待。
幾天下來(lái)開學(xué)典禮在體育場(chǎng)中拉開了帷幕,莊重的國(guó)旗儀式,各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),師兄師姐們的心得分享,讓我們受益匪淺,我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂,我要聆聽的教導(dǎo),奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上,大家的神情顯得那么虔誠(chéng)和專注!
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育,教授們深入淺出的精彩演講,我感覺(jué)醍醐灌頂,我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例,提出了“臨床引導(dǎo)科研,科研支撐臨床”的可行性和重要性,鼓勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的開展做出奉獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人,就要學(xué)會(huì)三能,能表達(dá),能溝通,能相處;三動(dòng),動(dòng)口,動(dòng)腦,動(dòng)筆;三會(huì),會(huì)問(wèn),會(huì)溝通,會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,他指出問(wèn)題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的`的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例,我們要從身邊的小事做起,而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象,而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起,不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn),還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧,提高自己科研能力的方式,快速查閱資料的渠道,論文的寫作技巧及如何,科研和生活中所持有的心態(tài),無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例,教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧,并鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體,做到精力充分,遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐,最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析,提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握,這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人,無(wú)疑如同重棒一擊,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)!
春季學(xué)期,由于學(xué)校師資的調(diào)整,我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人,年齡相差比較大,均為多重、重度殘疾,其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們,根本不聽老師的指揮。6名自閉癥其中根本沉靜在自己的世界,有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽老師的話,目光追隨能力一般;還有兩名年齡比較大的能聽老師的指揮,李杰能幫老師維持紀(jì)律;另外兩名學(xué)生比較好動(dòng),需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開展。
安坐是學(xué)生在教室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提,在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此,開學(xué)一周時(shí)間,我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做,通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能的話,目光追隨能力一般;還有兩名年齡比較大的能聽老師的指揮,李杰能幫老師維持紀(jì)律;另外兩名學(xué)生比較好動(dòng),需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開展。
安坐是學(xué)生在教室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提,在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此,開學(xué)一周時(shí)間,我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做,通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右。學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉,本周除了安坐以外就是帶著學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。
學(xué)生大部分從農(nóng)村來(lái),一些習(xí)慣也隨之而來(lái),亂丟垃圾,隨地吐痰,甚至隨地大小便。對(duì)于這些問(wèn)題,這些學(xué)生,我注意留心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿,馬上帶著他到廁所大小便或交由生輔老師幫助帶著上廁所。有的學(xué)生不聽招呼,我也只有買一些糖果連哄帶騙。
經(jīng)過(guò)一星期的相處,我覺(jué)得教育是需要付出的,而特殊教育更要付出,智障教育更是需要老師全身心的付出,面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕,滿身泥巴,有不聽指揮的學(xué)生,我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕,拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處資料,自編教材,完成教學(xué)任務(wù)。有位專家說(shuō)過(guò),普校出教書匠,而教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對(duì)這些孩子,我不會(huì)放棄。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活,成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,信息學(xué)院組織新生們承受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng),其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報(bào)告,新生黨員見面會(huì)、初級(jí)黨課培訓(xùn),校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的開展情況,而書記那么主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識(shí)以外,更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告,新生來(lái)了解了學(xué)校的詳細(xì)信息,更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn),可謂收益豐厚。
在信息學(xué)院的學(xué)院開學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會(huì)上,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹了信息學(xué)院的詳細(xì)情況,包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的開展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等,讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè),幫助新生端正專業(yè)思想,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)展了引導(dǎo),步入大學(xué),自由的時(shí)間變得多了,學(xué)生應(yīng)該善于制定合理方案,既要努力學(xué)習(xí),也要參加一些集體活動(dòng),進(jìn)展體育鍛煉等,另外,要學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。
在學(xué)院的新生黨員見面會(huì)上,第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成、特色活動(dòng)等詳細(xì)情況,書記也提出了對(duì)新生黨員的一些建議和要求,讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)心。在三次黨課培訓(xùn)中,新生承受了關(guān)于理想信念、愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育,學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程,明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),黨委書記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議,引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,明確學(xué)習(xí)目的,樹立目標(biāo),做好學(xué)習(xí)和開展規(guī)劃,明辨是非,獨(dú)立思考,對(duì)于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生,要摒除成見,不要帶著抵觸心理。新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育。校史報(bào)告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、開展歷程,還列舉了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,激發(fā)學(xué)生愛校熱情,加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解,進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,讓學(xué)生們感到驕傲和對(duì)學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感,同時(shí),這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也成為鼓勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外,游惠園、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織,這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟悉,又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之,新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)專業(yè)及其開展走向以及認(rèn)識(shí)自己和成才途徑,這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氣氛,并盡快適應(yīng)大學(xué)生活,使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活,成為社會(huì)的棟梁之材。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/13750006.html】