介于各類分類之外的素材?？偨Y(jié)要注重思考和總結(jié)，而不僅僅是解釋過去的情況。以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇一
在編寫個(gè)人簡歷的時(shí)候，要注意簡歷的內(nèi)容，要以描述自身的優(yōu)勢以及曾經(jīng)的成就為主要內(nèi)容，展示自己能力。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：26。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：計(jì)算機(jī)類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：福建師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上身高：175cm體重：65公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：三天內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：福建師范大學(xué)(9月-206月)。
所在地：福建省福州市閩侯縣證書：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：福建東昇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(5月-1月)。
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：萬陽城。
工作描述：工作期間完成3220游戲服務(wù)網(wǎng)，3220點(diǎn)卡商城，。點(diǎn)卡商城開發(fā)期間協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開發(fā)，制定分配任務(wù)。
公司名稱：廈門交叉媒體科技有限公司(年7月-205月)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：廈門。
工作描述：開發(fā)公司官方網(wǎng)，設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)網(wǎng)站。
公司電商平臺(tái)網(wǎng)站，前臺(tái)為主，后臺(tái)評論、收藏、會(huì)員個(gè)人中心等模塊開發(fā)。
oa系統(tǒng)開發(fā)(內(nèi)部上線)。
單獨(dú)完成ar(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))手機(jī)應(yīng)用(用于展會(huì)互動(dòng)和客戶demo)，ios和android均有。
布置展會(huì)現(xiàn)場，網(wǎng)絡(luò)推廣展會(huì)信息，以及參展活動(dòng)的參與和后期撤展事項(xiàng)。
公司名稱：福州朗逸網(wǎng)絡(luò)有限公司(10月-2012月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福州。
職位名稱：游戲開發(fā)工程師。
工作描述：實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)公司新研發(fā)手游的更新模塊工作。
自我評價(jià)。
自我評價(jià)：強(qiáng)大的適應(yīng)能力。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇二
【內(nèi)容摘要】國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的大幅提升，拓展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)的發(fā)展，信息時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)愈發(fā)重要，已成為一種必需設(shè)備。對計(jì)算機(jī)而言，軟件屬于基礎(chǔ)部分，至關(guān)重要，其代表著計(jì)算機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。本文首先介紹計(jì)算機(jī)軟件當(dāng)前存在的不足，然后分析升級目標(biāo)，最后研究升級策略。
計(jì)算機(jī)軟件較為復(fù)雜，其工程開發(fā)涉及多項(xiàng)內(nèi)容，包含眾多學(xué)科，涵蓋多個(gè)專業(yè)，經(jīng)由長期使用與科技發(fā)展，原有的軟件工程愈發(fā)不適應(yīng)，涌現(xiàn)出多種問題，為達(dá)到發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，迎合多樣化的工作需求，應(yīng)積極開發(fā)、深入研究軟件工程，提升軟件工程的應(yīng)用水平，充分發(fā)揮使用價(jià)值。
(一)效率低下。
現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)軟件工程因功能限制與結(jié)構(gòu)制約，使得軟件工程系統(tǒng)與用戶使用需求之間存在差距，軟件系統(tǒng)涌現(xiàn)出操作效率低下的問題，例如，資源管理過程，軟件工程表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)性，數(shù)據(jù)處理不完全、收集不廣泛，存儲(chǔ)不合理，時(shí)常出現(xiàn)惡意盜竊信息資源現(xiàn)象，威脅數(shù)據(jù)庫自身的安全，降低穩(wěn)定性，干擾和制約工作生活的正常開展。
(二)成本偏高。
對大多數(shù)計(jì)算機(jī)軟件而言，在具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)中所用技術(shù)相對滯后，且設(shè)計(jì)開發(fā)活動(dòng)還需要投入較多的資源條件，增加了設(shè)計(jì)成本?，F(xiàn)階段，軟件工程所需配套設(shè)備一般應(yīng)從國外采購，在無形之中加大了成本支出。
(三)負(fù)荷較大。
近些年，計(jì)算機(jī)技術(shù)呈現(xiàn)出如火如荼之勢，迅猛發(fā)展，用戶對軟件工程的依賴性越來越大，主要借助軟件工程系統(tǒng)開展各項(xiàng)操作，致使計(jì)算機(jī)軟件陷入發(fā)展瓶頸，當(dāng)下原有軟件工程所承受的負(fù)荷不斷增加，以辦公自動(dòng)系統(tǒng)為例，在應(yīng)用初期，人們僅僅應(yīng)用初步性的操作任務(wù)，然而隨著社會(huì)的`前進(jìn)，辦公系統(tǒng)承受的工作負(fù)荷急劇增加，甚至出現(xiàn)軟件工程系統(tǒng)超負(fù)荷工作的局面，引發(fā)運(yùn)行故障［1］。
(一)高效率。
對計(jì)算軟件而言，其工程升級工作相對復(fù)雜，通常會(huì)涉及與考慮多種存在關(guān)聯(lián)的組成機(jī)構(gòu)。在軟件工程升級工作中，高效率是其基本目標(biāo)，與原有軟件工程相比，需要實(shí)現(xiàn)突破，并進(jìn)行顯著改進(jìn)。從具體層面而言，主要包含資源和操作這兩種形式，其中資源指代有效利用時(shí)間資源、充分利用空間資源，深入剖析計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，且這些存儲(chǔ)數(shù)據(jù)還應(yīng)具有利用價(jià)值。而操作主要面向用戶自身，讓用戶借助簡單操作實(shí)現(xiàn)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)可修改。
對計(jì)算機(jī)軟件而言，可修改目標(biāo)一般會(huì)縮減軟件升級投入，借助軟件修改順利實(shí)現(xiàn)升級目標(biāo)，有效降低整體操作難度。在未來，設(shè)計(jì)研發(fā)出多功能計(jì)算機(jī)軟件將成為軟件升級的主要目標(biāo)，并成為主流發(fā)展方向，一款軟件具備多項(xiàng)功能，進(jìn)而提升工作效率。綜合來說，軟件工程升級將朝著可修改軟件目標(biāo)積極努力，顯著優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能。
(三)持久耐用。
因軟件應(yīng)用一直處在變化擴(kuò)展?fàn)顟B(tài)，應(yīng)用廣泛性在不斷提升，在這一條件下，軟件也應(yīng)隨之積極完善、大力發(fā)展，進(jìn)而迎合現(xiàn)實(shí)生活中多樣的使用需求。無論哪一款軟件，其開發(fā)研究均離不開大量物質(zhì)資源的支撐，若從軟件成本的角度來說，新研制出來的軟件產(chǎn)品一定要具備持久性能，進(jìn)而顯著縮短更迭升級周期，降低因軟件升級工作所帶來的影響和不便［2］。以殺毒軟件為例，市場份額較大的殺毒軟件對舊版殺毒軟件提出了明確標(biāo)準(zhǔn)，要求可持續(xù)開展維護(hù)殺毒工作，以此來延長使用時(shí)間，拓展軟件開發(fā)單位自身的利益獲取空間，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟(jì)效益［3］。
(四)安全穩(wěn)定。
軟件面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)施攻擊，換句話說是攻擊軟件系統(tǒng)自身的安全性，最終威脅計(jì)算機(jī)的運(yùn)行安全。因此，軟件工程升級一定要保證安全性，提供合理、穩(wěn)定的防御功能，彌補(bǔ)常見功能缺陷，進(jìn)而增強(qiáng)軟件內(nèi)部的抗入侵能力。例如，在軟件研發(fā)環(huán)節(jié)，設(shè)置形成自檢測模塊，當(dāng)用戶開啟和應(yīng)用軟件時(shí)，便會(huì)同步啟動(dòng)自檢模塊內(nèi)部的防御功能，有效攔截異常數(shù)據(jù)，切實(shí)保證軟件安全性，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步運(yùn)行。
軟件工程支持工作關(guān)乎著軟件升級情況，它是開展軟件升級工作的必要條件，改進(jìn)軟件運(yùn)行環(huán)境，積極開發(fā)工程工具，在具體的升級過程，全面保障資金開銷，切實(shí)保證項(xiàng)目質(zhì)量，合理引入現(xiàn)代化技術(shù)，為軟件工程提供多重保障，豐富和優(yōu)化系統(tǒng)功能，強(qiáng)化使用性能。
(二)重視升級管理。
軟件開發(fā)部門應(yīng)明確升級管理的現(xiàn)實(shí)意義，針對軟件工程升級編制可行、完整的管理體制，并有效踐行到日常工作中，落實(shí)工作人員的基本職責(zé)，合理利用軟件資源，積極提升其利用率，結(jié)合行業(yè)需求，重視工程研發(fā)，關(guān)心維護(hù)管理工作，通過軟件升級，優(yōu)化工程運(yùn)行狀態(tài)［4］。
(三)明確市場需求并以此為切入點(diǎn)。
對計(jì)算機(jī)軟件而言，旨在通過工程升級來進(jìn)一步迎合市場需求，只有與市場需求相符的軟件系統(tǒng)，方可在白熱化的競爭中取得優(yōu)勢，才可得到人們的青睞，加以使用，以此來為軟件研發(fā)部門創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。由此可知，在著手升級改造工作之前，相關(guān)部門應(yīng)明確市場對各種類型軟件工程所提出的實(shí)際需求，把控市場動(dòng)態(tài)變化，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行綜合分析，預(yù)測未來的使用需求，在實(shí)際設(shè)計(jì)過程，掌握軟件以及硬件系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，盡量平衡兩者運(yùn)行，改善設(shè)計(jì)質(zhì)量，提升設(shè)計(jì)水平。
(四)合理設(shè)計(jì)。
對計(jì)算機(jī)軟件而言，系統(tǒng)設(shè)計(jì)為工程升級的主要內(nèi)容，在實(shí)際設(shè)計(jì)研發(fā)過程，應(yīng)遵循合理、穩(wěn)定和可行的原則，禁止隨意增設(shè)或取締軟件工程功能，借助合理有效的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)軟件工程的順利、正常運(yùn)行，達(dá)成研發(fā)目標(biāo)，全面發(fā)揮功能優(yōu)勢，為用戶提供更加周到的服務(wù)［5］。
(五)積極融合。
工業(yè)化的進(jìn)步與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造將會(huì)促使電氣化等多種硬裝備朝著現(xiàn)代化、數(shù)字化等方面轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)硬裝備到軟裝備的順利轉(zhuǎn)變，同時(shí)，軟件融合將會(huì)推動(dòng)信息化、現(xiàn)代化與工業(yè)化之間的融合。隨著工業(yè)化進(jìn)程的快速推進(jìn)以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大力升級，工業(yè)軟件需求也會(huì)隨之急劇擴(kuò)大，軟件產(chǎn)業(yè)將會(huì)積極發(fā)展，其競爭實(shí)也將逐步增強(qiáng)，促進(jìn)軟件融合，迎合社會(huì)發(fā)展需求。
(六)實(shí)現(xiàn)服務(wù)化。
無論是軟件技術(shù)，還是軟件產(chǎn)業(yè)，它們都將朝著服務(wù)化方向發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)服務(wù)化，簡單來說，軟件技術(shù)的蓬勃發(fā)展與應(yīng)用軟件的升級改造，將形成下述局面:借助網(wǎng)絡(luò)軟件這一模式，軟件研發(fā)企業(yè)面向自己的服務(wù)器集中布設(shè)應(yīng)用軟件，客戶可參照實(shí)際需求，經(jīng)由計(jì)算機(jī)面向研發(fā)制造商定制應(yīng)用軟件服務(wù)，借助互聯(lián)網(wǎng)便可實(shí)時(shí)享受各種服務(wù)，具備軟件使用權(quán)，擁有升級改造的權(quán)利，讓計(jì)算機(jī)軟件全面、高效服務(wù)于社會(huì)大眾。
四、結(jié)語。
現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)軟件并不成熟，工程系統(tǒng)存在不足，在實(shí)際應(yīng)用過程中產(chǎn)生效率低下、成本偏高和負(fù)荷較大等多種問題。因此，應(yīng)大力引入科學(xué)技術(shù)，依據(jù)軟件升級目標(biāo)，積極優(yōu)化、不斷改進(jìn)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)，優(yōu)化軟件系統(tǒng)功能，有效滿足各種使用需求，提升發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步、快速發(fā)展。
［1］余明毅．探究計(jì)算機(jī)軟件工程升級的策略性［j］．無線互聯(lián)科技，，7:41。
［4］習(xí)雯雯．計(jì)算機(jī)軟件工程升級策略探析［j］．消費(fèi)電子，2014，24:336。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇三
：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，社會(huì)對高校畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求也越來越高。雖然高校對非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，但課程效果沒有達(dá)到預(yù)期，畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力沒有得到提高。如何提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，改革計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法，是我們必須要考慮的問題。
在當(dāng)今時(shí)代，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能格外重要。熟練操作計(jì)算機(jī)已成為如今大學(xué)生步入社會(huì)的必備技能。高等教育中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)是重要的組成部分，學(xué)習(xí)此門課程的非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生占95%以上。它的目標(biāo)是使大學(xué)生成為既能掌握本專業(yè)知識(shí)，又能熟練操作計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才。隨著全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的普及，大部分學(xué)生在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程時(shí)，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。但一些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)或信息技術(shù)教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，接觸計(jì)算機(jī)比較少，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的了解有限。因此，學(xué)生基礎(chǔ)能力參差不齊。如何讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間中，熟練掌握計(jì)算機(jī)基本技能，除了與教師的教學(xué)有關(guān)外，還與使用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材有關(guān)，它將直接影響到教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前部分高校使用的教材，內(nèi)容大多陳舊。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門公共必修課，這門課程的主要內(nèi)容不僅包括了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計(jì)算機(jī)的核心內(nèi)容，比如計(jì)算機(jī)的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換、ip地址、域名等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容繁瑣，知識(shí)更新快，課本的內(nèi)容更新沒有跟上發(fā)展。
大多數(shù)完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍然對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學(xué)生實(shí)踐操作能力訓(xùn)練還不夠。學(xué)生都明白，計(jì)算機(jī)已成為當(dāng)今社會(huì)必不可少的學(xué)習(xí)和辦公設(shè)備，熟練計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程當(dāng)中，很多學(xué)生上課只是為了拿學(xué)分或應(yīng)付等級考試拿證書，并未花更多心思練習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作。部分高校教師在教學(xué)中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術(shù)“ppt+投影儀”教學(xué)。高校教師因科研項(xiàng)目多，教學(xué)任務(wù)重，課后沒有太多的時(shí)間同學(xué)生交流。部分教師也忽視了“知識(shí)”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，而信息化教學(xué)設(shè)計(jì)恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中有許多困難。比如：學(xué)生個(gè)人差異明顯，起點(diǎn)參差不齊，教師在教學(xué)過程中既要考慮學(xué)生個(gè)人差異又要力求學(xué)生全體發(fā)展，教學(xué)任務(wù)較為艱巨；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)更新快，教材教學(xué)內(nèi)容滯后，無法滿足時(shí)代的`發(fā)展要求，學(xué)生學(xué)習(xí)體系無法及時(shí)補(bǔ)充完善；教學(xué)資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應(yīng)教材教輔上的內(nèi)容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源較少；計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)時(shí)間短，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)量大，沒有太多時(shí)間去練習(xí)操作。改革創(chuàng)新計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，應(yīng)當(dāng)注重以下幾方面的內(nèi)容：
1.將課程分2個(gè)學(xué)期教學(xué)。第一學(xué)期以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練，為第二個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)辦公軟件打下基礎(chǔ)。第二學(xué)期主要學(xué)習(xí)word，excel，powerpoint等軟件工具。
2.考核方式。從“理論+上機(jī)”考核，變成各個(gè)章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設(shè)計(jì)好題庫，學(xué)生只有把每一章節(jié)要求的相關(guān)題目成功完成后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課才算順利通過。考核內(nèi)容應(yīng)與社會(huì)實(shí)際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產(chǎn)品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡介、word的字體編排等。
3.采用目標(biāo)教學(xué)法。根據(jù)工作崗位要求的目標(biāo)進(jìn)行案例設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)問題情境，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行分析和探索，最后對知識(shí)、技能進(jìn)行歸納總結(jié)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中實(shí)際問題的綜合能力。教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)師生間的相互交流，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，這樣可以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
[1]南國農(nóng).信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，20xx.
[2]教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì).計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇四
在信息化網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程在高等院校的課程體系中應(yīng)當(dāng)是占據(jù)舉足輕重的地位的，但是從該課程教學(xué)的實(shí)際情況看，本課程一直處于被大多數(shù)師生忽視的狀態(tài)。本文從課程教學(xué)體系的方面提出改進(jìn)思路，以期起到拋磚引玉的作用。
在大多數(shù)高等院校，該課程一般是從一年級開始教學(xué)，課程教學(xué)時(shí)間根據(jù)學(xué)生專業(yè)進(jìn)行差異化處理，或?yàn)?個(gè)學(xué)期或?yàn)?學(xué)年。該課程所使用的教材、教學(xué)大綱和考試大綱通常是各個(gè)地區(qū)指定的統(tǒng)一教材和大綱，其初衷少不了為了配合相應(yīng)的計(jì)算機(jī)等級或證書的相關(guān)考試這一點(diǎn)。這使得該課程所涉及的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出大而全的特點(diǎn)，為了檢驗(yàn)教學(xué)效果，該課程的紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)習(xí)題也是應(yīng)有盡有。就這種教學(xué)設(shè)計(jì)體系的設(shè)計(jì)初衷而言，當(dāng)然是非常好的，但是在實(shí)際操作過程中，卻發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)體系并沒有想象中的那么有效。
（一）學(xué)生忽視該課程的學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的很多內(nèi)容在中學(xué)階段的信息技術(shù)類課程中已經(jīng)涉及，理論上學(xué)生進(jìn)入高等院校后學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)該沒有很大的壓力。但據(jù)筆者調(diào)查，近八成學(xué)生在中學(xué)階段上此類課程時(shí)就是以聊天和玩游戲?yàn)橹?，這使得他們認(rèn)為本門課程在高校階段也是以娛樂為主，從而忽視了對本門課程的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)生不發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，是怎么也難學(xué)好的。
（二）教材不能滿足學(xué)習(xí)需求。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)需要在計(jì)算機(jī)等級考試、職稱考試等一系列考試中進(jìn)行考核，而不同的考試對知識(shí)點(diǎn)和技能掌握的要求也不盡相同，于是造成現(xiàn)在大多數(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教材考綱化現(xiàn)象嚴(yán)重。書中知識(shí)點(diǎn)極多，且編寫得枯燥乏味，甚至為了應(yīng)付考試，連一些過時(shí)的知識(shí)點(diǎn)也依舊編寫在教材中。即使在模塊化或案例化教學(xué)的教材中，很多案例也是基于知識(shí)點(diǎn)拼湊起來的。學(xué)生在看這樣的'教材時(shí)，普遍反映難以理解學(xué)會(huì)某種“案例”的操作與實(shí)際生活有何幫助，于是便把本門課程的學(xué)習(xí)作為應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，得過且過。
（三）教學(xué)評價(jià)體系有欠缺。
（一）端正態(tài)度，樹立正確的教學(xué)理念。
作為教師，必須準(zhǔn)確把握學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)心態(tài)，要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必糾正學(xué)生對本門課程長期以來產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)知。之后進(jìn)一步提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣才能讓學(xué)生拿出對待專業(yè)課的態(tài)度來對待這門公共基礎(chǔ)課。只有這樣，教師和學(xué)生才能真正利用好課堂教學(xué)的時(shí)間，才能做到像口號喊得那樣———向45分鐘要效率。
（二）合理并正確把握教學(xué)內(nèi)容。
筆者不反對依據(jù)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，但古訓(xùn)也有“盡信書不如無書”的說法。在眼下這個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材紛亂蕪雜的時(shí)代，若以某本不合理的或千篇一律的或因某種利益驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的教材進(jìn)行教學(xué)，不僅是不負(fù)責(zé)的問題，更是對學(xué)術(shù)的極不尊重。對于不同專業(yè)、不同學(xué)歷層次的學(xué)生應(yīng)當(dāng)因材施教，要以學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活和未來的職業(yè)生涯中可能涉及的信息化方面的情景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教材或講義的編寫要符合學(xué)習(xí)的規(guī)律，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。例如，教師不能先對學(xué)生講馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)是怎樣的，基于此種體系結(jié)構(gòu)又提出數(shù)據(jù)總線等等概念?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)是看不見、摸不著的，讓學(xué)生如何理解和掌握？而只能先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)內(nèi)部有什么硬件，這些硬件是如何配合工作的，然后在提及馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)之類的理論知識(shí)。相信這樣教學(xué)效果會(huì)好得多。筆者理想中的情形是，學(xué)生可以把教材或講義當(dāng)作小說一樣看得津津有味，天天在手機(jī)或各種pad上愛不釋手。一本接地氣的教材或教師的講義，遠(yuǎn)勝于“某某規(guī)劃”的教材。
（三）構(gòu)建有針對性的教學(xué)評價(jià)體系。
我想新東方不會(huì)要求他的廚師學(xué)員必須每分鐘用五筆輸入法錄入60個(gè)漢字，而藍(lán)翔也不會(huì)強(qiáng)求學(xué)開挖掘機(jī)的學(xué)員去把excel數(shù)據(jù)透視表做得花樣百出。既然本門課程是公共基礎(chǔ)課，那么針對不同專業(yè)的學(xué)生做個(gè)性化的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是十分必要的。必須要掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用常識(shí)作為大眾化的考試依據(jù)是比較合適的，如果一定要應(yīng)付體制下的一些證書或等級考試，搞搞強(qiáng)化輔導(dǎo)也無傷大雅。但是在日常教學(xué)及其日常教學(xué)評價(jià)中搞統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)無異于掩耳盜鈴，有些貽笑大方了。
本文是筆者在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后提出的教改方向，核心指導(dǎo)思想是“實(shí)事求是”“把握事物的客觀規(guī)律”和“矛盾的普遍性和特殊性”，筆者也期望將這些改革措施落到實(shí)處。教學(xué)是要以人為本，但是不能搞形而上學(xué)的東西，廣大教育工作者要分清此人非彼人啊。
鄭鳳玲.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)模式改革與實(shí)踐［j］.中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx（14）.
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇五
計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)工作并不是一方就能解決的，而是需要計(jì)算件軟件開發(fā)者和用戶協(xié)同合作。從軟件開發(fā)者的角度來講，應(yīng)當(dāng)不斷的對技術(shù)進(jìn)行改善，提高軟件的性能并且加強(qiáng)軟件的防護(hù)能力。從用戶的角度來講，應(yīng)當(dāng)在使用計(jì)算機(jī)軟件過程中培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)的意識(shí)，把在工作中使用軟件遇到的問題告訴計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人員，以利于在后期的軟件開發(fā)中改進(jìn)相關(guān)的技術(shù)。
3.2為了提升用戶維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳維護(hù)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)。
（1）在用戶購買電腦時(shí)，經(jīng)銷商應(yīng)當(dāng)對軟件維護(hù)需要注意的事項(xiàng)給用戶講明，讓用戶具有軟件維護(hù)的意識(shí)。（2）開發(fā)者應(yīng)該制定出維護(hù)說明書，內(nèi)容要詳細(xì)、全面。以減少用戶在使用軟件時(shí)的困惑。（3）網(wǎng)絡(luò)管理者可以在用戶使用軟件時(shí)給出提示，提醒用戶對軟件進(jìn)行維護(hù)。
4結(jié)語。
在計(jì)算機(jī)發(fā)展的過程中軟件的功能要不斷的完善、強(qiáng)大，提升用戶體驗(yàn)度。計(jì)算機(jī)軟件在給人們帶來方便的同時(shí)也給人們帶了了很多困擾。因此，如果想要保證計(jì)算機(jī)軟件工程的安全性和穩(wěn)定性，就必須對各種計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行維護(hù)和管理。讓軟件的功能能夠最大限度的發(fā)揮出來。所以，分析計(jì)算機(jī)軟件工程的維護(hù)措施以及方法有著十分重要的意義。
[1]孫小英.計(jì)算機(jī)軟件工程的維護(hù)措施和方法研究[j].黑龍江科技信息,2015(36).
[2]張晨光.計(jì)算機(jī)軟件工程的維護(hù)措施與方法初探[j].中外企業(yè)家,2016(1x).
[3]史梁,蔡豪.淺談?dòng)?jì)算機(jī)軟件工程的維護(hù)措施[j].科技展望,2016(04).
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇六
三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮笮绿魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為適應(yīng)社會(huì)開展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的假期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。積極向黨組織靠攏，并通過校開展的黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對黨有更深的認(rèn)識(shí)和了解。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。于20xx年十月份開始完成第一個(gè)小中型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，20xx年三月份開始了第二個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)工作。(全部都是我一個(gè)人獨(dú)立完成)。
人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是表達(dá)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說，三年來，我與同學(xué)的關(guān)系都是比擬融洽的，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的`同學(xué)，積極參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時(shí)在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我時(shí)機(jī)和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大局部。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的根底。開辟了而一條屬于我自己的道路。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇七
：隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，各大高校都很重視計(jì)算機(jī)課程的建設(shè)，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的重視度隨著市場需求增長而逐漸提高。本文以高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例，對目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合和教學(xué)改革措施進(jìn)行論述。
根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生教學(xué)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)既要保證實(shí)用性，還要保障其先進(jìn)性。因此對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合而言，可以將計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、辦公自動(dòng)化、多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程進(jìn)行整合，并將整合后的課程作為目前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的基本知識(shí)體系和基本知識(shí)框架，從而使高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)如今社會(huì)對計(jì)算機(jī)能力的要求。對課程整合后的課程內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持知識(shí)充實(shí)和技能實(shí)用的教學(xué)原則；并在課程整合下，實(shí)現(xiàn)對基礎(chǔ)知識(shí)教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)打下基礎(chǔ)。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)和教學(xué)都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國教育教學(xué)新課標(biāo)的改革要求下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教學(xué)水平大幅度提升，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技術(shù)能力也都得到了較好的提升。不過，目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)還存在著很多問題。下面筆者就計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下存在的教學(xué)問題進(jìn)行簡要的論述。
1、缺乏實(shí)操課程建設(shè)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合發(fā)展過程中，很多學(xué)校還是采取傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式，對教學(xué)課程整合下的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容重視度相對比較低，對于一些實(shí)操類課程如多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等實(shí)操開展不足，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學(xué)生的發(fā)展，使得學(xué)生只有理論知識(shí)，但缺乏良好的應(yīng)用技能。
2、教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性且教學(xué)模式單一在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的過程中，缺乏對課程內(nèi)容的更新。在如今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的帶動(dòng)下，計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的更新速度很快。在快速更新的趨勢下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的教學(xué)過程中，還存在著教學(xué)模式單一、教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)和聽課效率，甚至影響到學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程的.學(xué)習(xí)興趣。加之在課程整合下，教學(xué)的內(nèi)容和信息量日漸增多，留給學(xué)生們消化的時(shí)間卻越來越少，因此更需要對課上的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生課下學(xué)習(xí)壓力的緩解，讓學(xué)生能夠在課下進(jìn)行自主發(fā)展。
3、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的掌握在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下，原本多方面的教學(xué)內(nèi)容被整合到了這一本書中，因此對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和掌握程度的考驗(yàn)比較大。而高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識(shí)的儲(chǔ)備上，因?yàn)槭艿搅说赜蚪虒W(xué)特點(diǎn)和教學(xué)模式差異性的影響，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平參差不齊，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檎n程內(nèi)容比較綜合，加之教師對整合下的教材的解讀不到位，導(dǎo)致目前計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是針對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對比較穩(wěn)固的學(xué)生，對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的關(guān)注度相對較低，這就導(dǎo)致了兩極分化問題愈演愈烈。
在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實(shí)現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對策。下面筆者就針對上文中提到的幾點(diǎn)問題，談一下如何進(jìn)行課程教學(xué)改革，旨在通過本節(jié)的論述為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程發(fā)展打下理論研究基礎(chǔ)。首先，作為高校的教師，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生融入如今的教學(xué)環(huán)境下，教師要建立良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，并讓學(xué)生逐漸對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。其次，對于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學(xué)的方法，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)與新型的教學(xué)方法結(jié)合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計(jì)算機(jī)課堂上，教師的多媒體控制臺(tái)可以進(jìn)行個(gè)別演示以及分組播演的教學(xué)，教師可以在上課前選擇做好相應(yīng)的教輔課件，然后通過控制臺(tái)進(jìn)行分層教學(xué)的實(shí)施，并隨時(shí)隨地檢查學(xué)生的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生正確解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在同步教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)模式的應(yīng)用。其次，在具體的教學(xué)課程中，教師要針對不同的教學(xué)單元和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學(xué)上，可以選擇實(shí)驗(yàn)教學(xué)法；對于一些理論知識(shí)的教學(xué)，可以利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)方法。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊練習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)教學(xué)法加上教師的深入研究，設(shè)置多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)案例，再通過對案例進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生能夠更好地融入計(jì)算機(jī)教學(xué)之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設(shè)置分層測試、合作測試、技能測試等考核方法，轉(zhuǎn)變目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中存在的考核機(jī)制缺失的問題。對于分層測試，教師可以采取當(dāng)堂考核或者課下線上答題等方式，讓學(xué)生能夠感受到不同學(xué)習(xí)階段上自己的提高，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于合作測試而言，可以針對一些大型的設(shè)計(jì)類考核項(xiàng)目，如用vep設(shè)計(jì)一個(gè)管理系統(tǒng)等等。這樣學(xué)生在小組合作的過程中，學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作，進(jìn)而在考核學(xué)生水平的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。對于技能測試而言，主要是將測試與現(xiàn)代社會(huì)需求結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)技能需求情況，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行技能考核，主要是對學(xué)生的知識(shí)和技能的掌握程度進(jìn)行考核。
隨著目前計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷革新，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而保障學(xué)生能夠在走向工作崗位的時(shí)候快速進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)技能的應(yīng)用。隨著高校教學(xué)改革的推進(jìn)，高校一定要注重計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學(xué)模式與時(shí)俱進(jìn)，保證高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)能夠取得長足的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇八
計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)不可缺少的輔助工具，在快節(jié)奏的勞作過程中各行各業(yè)都在將計(jì)算機(jī)進(jìn)行普及和應(yīng)用。因此，在現(xiàn)代社會(huì)形式的要求下中學(xué)教學(xué)已將計(jì)算機(jī)課程納入學(xué)科教學(xué)并進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。
前言：在中學(xué)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用概念早已普及，這也是社會(huì)發(fā)展的要求，而且對學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力方面會(huì)越來越細(xì)致，要求將會(huì)越來越嚴(yán)，這是社會(huì)科技以及諸多方面的快速發(fā)展所決定的。在中學(xué)計(jì)算機(jī)教程普及的過程中出現(xiàn)了很多的問題，這并非是失誤和巧合，很大程度上是由于社會(huì)發(fā)展速度較快而引起的，因此需要不斷的進(jìn)行改進(jìn)和完善。
在我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用時(shí)間比較短，對計(jì)算機(jī)的理解與運(yùn)用能力較差，從師資力量的角度來講實(shí)力也比較弱，其中包括教師的教學(xué)方式方法存在問題，另外對相關(guān)科學(xué)研究重視程度不夠，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中對教材的選取不夠合理。
1.從教學(xué)角度出發(fā)的相關(guān)問題探討。
伴隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展和崛起，相關(guān)部門進(jìn)行了很多的調(diào)整，例如進(jìn)行了大規(guī)模計(jì)算機(jī)教師培養(yǎng)計(jì)劃，在中學(xué)計(jì)算機(jī)教師學(xué)歷上沒有很高很嚴(yán)格的要求，一般為大專學(xué)歷，在進(jìn)行教學(xué)過程中實(shí)行的教學(xué)路線較為傳統(tǒng)，基本是教師進(jìn)行知識(shí)的講解，講解之后學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)過程在學(xué)生心中基本已經(jīng)形成了思維定式，無限的進(jìn)行重復(fù)和循環(huán)將會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至是從內(nèi)心討厭計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。
2.從教人員科研經(jīng)驗(yàn)不足。
教學(xué)歸根結(jié)底并不只是簡單的只是傳授過程，所有的知識(shí)都是在隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷。
的更新和發(fā)展，對于中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)而言，一味地進(jìn)行原有的知識(shí)傳授將會(huì)使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展停滯不前，許多計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是不斷發(fā)現(xiàn)與開發(fā)的過程，教師在教學(xué)過程中并沒有相關(guān)的思維意識(shí)，認(rèn)為自己的任務(wù)就是將自身所掌握的有限的計(jì)算機(jī)知識(shí)教給自己的學(xué)生，沒有真正領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展核心。
科研是將計(jì)算機(jī)教學(xué)不斷更新和完善的過程，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，將問題不斷的完善，并將此過程帶到課堂上與學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際交流。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展遲緩的大部分原因便是相關(guān)教師的教學(xué)更新意識(shí)不強(qiáng)，被禁錮的傳統(tǒng)教師思想所束縛，導(dǎo)致學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)與社會(huì)相關(guān)的全新應(yīng)用脫節(jié)。
1.組織相關(guān)從教人員進(jìn)行課后培訓(xùn)。
現(xiàn)存的中學(xué)計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)選擇多數(shù)為一些高學(xué)歷的在職教育，其中包括大學(xué)本科或研究生等，雖然說高等學(xué)歷提高了教師的綜合實(shí)力，但是不可逃避的事實(shí)就存在這里，中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)與這些在職培訓(xùn)顯得有些高低不平，雄厚的師資力量無法得到真正的利用。
對于此現(xiàn)象相關(guān)部門應(yīng)組織中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)人員進(jìn)行職后培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要針對中學(xué)計(jì)算機(jī)教育過程的教育方式方法，讓教師與學(xué)生擁有共同的話題，將一系列教學(xué)活動(dòng)引進(jìn)課堂，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)感興趣。
教材是教學(xué)工具的基本所在，好的計(jì)算機(jī)教材應(yīng)實(shí)現(xiàn)全面的知識(shí)普及，隨著外界信息。
的不斷更新來不斷的補(bǔ)充和完善。教材對于教師來講是課程講解的主要范圍，一部好的教材會(huì)使教師的`教學(xué)非常的順利，從學(xué)生的角度來講卻更加的關(guān)鍵，課堂永遠(yuǎn)是滿足不了學(xué)生的知識(shí)獲取標(biāo)準(zhǔn)的，全面系統(tǒng)的教材是學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的優(yōu)秀導(dǎo)師。因此教材選擇是一件需要相關(guān)人員仔細(xì)斟酌的一部分，在系統(tǒng)、全面的基礎(chǔ)上要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的要求。
2.計(jì)算機(jī)教學(xué)與相關(guān)課程緊密結(jié)合。
計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用價(jià)值和具體定位是有效的輔助工具，他可以有效的提高人們。
的工作效率，提高工作的精準(zhǔn)程度。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中可以利用這一點(diǎn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可以將相關(guān)學(xué)科引入其中，這樣可以提高學(xué)生的重視程度。
在二者相互結(jié)合的過程中，學(xué)生通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行其它課程的處理和學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根本所在就是掌握利用計(jì)算機(jī)來處理實(shí)際問題，解決實(shí)際困難的技巧，在課堂上學(xué)生通過計(jì)算機(jī)對相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)便是模仿性的練習(xí)過程。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中教師要將學(xué)科與計(jì)算機(jī)應(yīng)用結(jié)合，例如計(jì)算機(jī)word與文字處理相結(jié)合，還有相關(guān)立體圖的繪制等等。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)屬于高新技術(shù)，它的更新?lián)Q代頻率極高，這也使得計(jì)算機(jī)教學(xué)具有很。
大的困難。教學(xué)是一個(gè)長期過程，面對計(jì)算機(jī)學(xué)科一定要掌握合適的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。教師在進(jìn)行授課時(shí)要結(jié)合計(jì)算機(jī)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不能一味的進(jìn)行原始知識(shí)講解，不懂得使教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代同步，教學(xué)成果就不會(huì)明顯，我國計(jì)算機(jī)事業(yè)就會(huì)停滯不前。
教師應(yīng)具有非常豐富的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組建相應(yīng)課程更新的科研小組，定期的進(jìn)行教材整改，在教學(xué)整改過程中讓學(xué)生積極的參與其中，目的便是讓學(xué)生真正了解到計(jì)算機(jī)學(xué)科的特性所在，要學(xué)會(huì)適應(yīng)計(jì)算機(jī)的更新速度，教師與學(xué)生共同努力進(jìn)行計(jì)算機(jī)更新教學(xué)探討，以便于更加靈活的掌握以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)。
結(jié)論：計(jì)算機(jī)將是時(shí)代的主流工具，每個(gè)人都需要靈活掌握的一項(xiàng)技術(shù)。對于現(xiàn)代中學(xué)生來講，如果想更好的在未來社會(huì)取得更加優(yōu)秀的發(fā)展，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)。
因此中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的任務(wù)也變得十分艱巨，在教學(xué)過程中教師需要講計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)通過不同的方式傳授給每一位學(xué)生，但是教師除此以外的任務(wù)便是要面向社會(huì)的發(fā)展不斷的進(jìn)行科學(xué)探究，以便于形成更加完善更加全面的教學(xué)體系。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇九
摘要：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從交互式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色。
1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位。
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，通過社會(huì)調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需求和崗位需要為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價(jià)社會(huì)化。
人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施、教學(xué)過程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅(jiān)持學(xué)?？己伺c社會(huì)評價(jià)并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過考試改革，采取多種考核方式，評價(jià)學(xué)習(xí)過程，將相關(guān)的培訓(xùn)和考試內(nèi)容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。
樹立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三位一體的教育教學(xué)觀，堅(jiān)持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、互利雙贏”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，實(shí)現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。
1.重構(gòu)課程體系。
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì)，再按照由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級到高級的認(rèn)識(shí)規(guī)律排序，構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容。
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)項(xiàng)目來源于實(shí)際工作，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為線索融知識(shí)和技能于一體，把工作過程知識(shí)融入其中。以《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為“3項(xiàng)目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。
樹立“通過行動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng)就是學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀念，通過“做”達(dá)到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實(shí)現(xiàn)教室、實(shí)訓(xùn)室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅(jiān)持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)方法上，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，做到項(xiàng)目真實(shí)化、工作過程化。
4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)。
完善課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項(xiàng)目庫、多媒體素材庫和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學(xué)生的知識(shí)與能力拓展，為學(xué)生營造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)。
三、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
1.建立三層合作機(jī)制。
密切學(xué)院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學(xué)過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。
實(shí)施一體化教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習(xí)過程與工作過程一致，建立起學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系；把實(shí)際項(xiàng)目融入到課程教學(xué)中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團(tuán)中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，交替學(xué)習(xí)，反復(fù)頂崗，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
實(shí)行多段頂崗實(shí)習(xí)。一年級學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；提高思想政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二年級學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中提高分析問題及解決問題的能力；進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實(shí)習(xí)。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
四、堅(jiān)持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動(dòng)和校園文化建設(shè)，營造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
一是加強(qiáng)“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強(qiáng)思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項(xiàng)措施”，增強(qiáng)職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動(dòng)、積極開展第二課堂活動(dòng)、組織著名專家學(xué)者和技能能手來校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動(dòng)。
2.以人為本，創(chuàng)新學(xué)生管理辦法。
做好“四個(gè)探索”。一是探索工學(xué)結(jié)合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實(shí)習(xí)過程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十
衷心感謝我的導(dǎo)師周德民、張麗老師。三年來，無論在學(xué)業(yè)上還是人生態(tài)度上都給予我無私的指導(dǎo)和幫助，使我能夠順利的完成學(xué)業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)。尤其是周德民老師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、重視項(xiàng)目實(shí)踐的學(xué)術(shù)態(tài)度，張麗老師求實(shí)和強(qiáng)調(diào)實(shí)施的工程觀念，對我影響極大。在工程攻關(guān)過程中，張麗老師每天下午都準(zhǔn)時(shí)詢問項(xiàng)目的狀態(tài)，指導(dǎo)解決攻關(guān)問題。在三年的學(xué)習(xí)中，他們不斷的指導(dǎo)我的研究方向，軟件工程化這個(gè)課題的研究，就是在張麗老師的啟發(fā)下確定的，許多資料也是她提供的。所有這些使我終身受益。可以說三年的研究生生活，在我度過的時(shí)光中，是最精彩的一頁。
衷心感謝河南大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所的老師李玉玲、喬保軍等和學(xué)生雷景堂、符興斌、韓鵬、李貴生等。在幻凡cmis工程攻關(guān)過程中，我們同甘共苦，克服重重困難，最終取得了項(xiàng)目的成功。在論文寫作期間，他們給我提供了許多無私的幫助，分解了本應(yīng)由我承擔(dān)的一些工作和任務(wù)，使我能夠安心的完成畢業(yè)論文。
感謝河南大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，使我能夠順利完成學(xué)業(yè)和科研任務(wù)。
最后我要感謝我的父母，是他們在物質(zhì)上和精神上無私的'給予我支持。是他們給我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家，使我沒有后顧之憂，能夠安心的完成學(xué)業(yè)。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十一
摘要：要提高一個(gè)單位的現(xiàn)代化管理水平,使其在市場競爭中立于不敗之地,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理、提供信息服務(wù)勢在必行。一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理工作的形成和發(fā)展。計(jì)算機(jī)在企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位中的應(yīng)用,最初只是一些業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)處理和簡單的報(bào)表,即把原來的手工操作計(jì)算機(jī)化,它并不影響組織結(jié)構(gòu)的變化。因此,在組織形態(tài)上以某種“附屬”的形式出現(xiàn),結(jié)構(gòu)設(shè)置上一般在會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等部門中配備個(gè)別計(jì)算機(jī)人員,即不成為整個(gè)機(jī)構(gòu)中的單獨(dú)部門,這是應(yīng)用的第一階段。隨著應(yīng)用的不斷發(fā)展、擴(kuò)充,即進(jìn)入信息處理的計(jì)算機(jī)化,這時(shí)一般的規(guī)范化的、固定程式的業(yè)務(wù)、信息處理工作由計(jì)算機(jī)完成,而不僅是單個(gè)部門的單項(xiàng)業(yè)務(wù)處理。隨著單位內(nèi)部使用計(jì)算機(jī)的部門的增多,應(yīng)用范圍的擴(kuò)大,這時(shí)組織形態(tài)上“附屬”
1、計(jì)算機(jī)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展。
18世紀(jì)之后人類社會(huì)經(jīng)歷了三次技術(shù)方面的改革，分別是以機(jī)械、電力、信息為主導(dǎo)的技術(shù)革命，最后以信息為主導(dǎo)的第三次藝術(shù)革命的結(jié)束宣告了計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，使人們能夠快速了解到信息的同時(shí)不斷提高傳播信息的速度，以體現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有效性與及時(shí)性。
此外，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用同時(shí)也推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，其中包括生物科技和電子科技等。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，這樣使科學(xué)在生產(chǎn)力中的地位逐漸提高，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
現(xiàn)如今我國居民在日常生活和工作中都離不開對計(jì)算機(jī)的使用。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有一定的便捷性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，計(jì)算機(jī)沒有出現(xiàn)之前醫(yī)院取號都是需要依靠人力來進(jìn)行，如今計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍，計(jì)算機(jī)取號已經(jīng)代替了人力，為醫(yī)院節(jié)約了人力資源。第二，企業(yè)利用計(jì)算機(jī)來采取網(wǎng)絡(luò)營銷手段，并利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等對企業(yè)內(nèi)部重要資料和檔案進(jìn)行存儲(chǔ)，這樣不僅節(jié)約了辦公的成本，同時(shí)也有效提高企業(yè)工作效率。第三，學(xué)校在計(jì)算機(jī)方面的應(yīng)用也逐漸加強(qiáng)，例如多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)這些都使學(xué)生對課堂更加感興趣，提高學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活。第四，計(jì)算機(jī)未出現(xiàn)之前人們都必須出門或通過報(bào)紙才能了解到相關(guān)新聞。而現(xiàn)如今人們可以通過電視、手機(jī)、電腦等計(jì)算機(jī)信息平臺(tái)便可以及時(shí)了解到新聞時(shí)事。
社會(huì)不斷進(jìn)步，政府部門也不斷利用計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)以確保能夠順利開展管理工作。我國大部分各級政府部門目前都通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行管理及運(yùn)作，并且建立了專門的政府管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用平臺(tái)將最新出臺(tái)的法規(guī)政策及時(shí)推出。此外，現(xiàn)如今部分政策在推出前都采用網(wǎng)絡(luò)投票的形式利用網(wǎng)絡(luò)的開放性與便捷性，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行不記名式投票，使政府工作變得更加公正透明。
計(jì)算機(jī)雖在不斷普及和提高，但由于受到我國貧富差距及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件不同的影響，我國部分偏遠(yuǎn)地區(qū)及城鎮(zhèn)仍在使用原來的計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)，甚至有些地區(qū)并沒有使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，導(dǎo)致我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)失衡。
2、我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能滿足社會(huì)信息化發(fā)展需求。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越來越迅速，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，而計(jì)算機(jī)信息對人們來說越來越重要，其中社會(huì)信息化對我國社會(huì)及各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到重要作用。90年代以來，領(lǐng)導(dǎo)下我國社會(huì)信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了較大的成就，而這些成就，不僅進(jìn)一步促進(jìn)了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還提高了人民群眾的生活質(zhì)量，豐富了人們的精神。
文化。
生活。但由于我國計(jì)算機(jī)發(fā)展較晚，很多計(jì)算機(jī)軟硬件都無法滿足發(fā)展需求，信息產(chǎn)業(yè)也不能滿足社會(huì)信息化的發(fā)展需要。特別是一些重大的應(yīng)用工程，其系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品，主要還是依靠國外技術(shù)。
3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息安全難于保證，政策法律環(huán)境尚待完善。
計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，雖然方便了人們的日常生活，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不真實(shí)性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上一些有著不良思想意識(shí)的人利用該工具對其他人的利益造成侵害。比方攻擊企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，盜取企業(yè)信息;利用計(jì)算機(jī)病毒盜取用戶銀行以及其他賬戶密碼，騙取錢財(cái)?shù)鹊冗@些事例在當(dāng)今社會(huì)層出不窮。特別是近年來由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和銷售結(jié)合催生的電子商務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，其主要采用網(wǎng)上商店的方式銷售產(chǎn)品。用戶足不出戶就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成物品的選購以及付款行為。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位以及計(jì)算機(jī)病毒的侵害，致使很多人在交易的過程中被盜取了密碼，造成了經(jīng)濟(jì)損失，又因?yàn)闆]有相關(guān)的而法律保障，損失就只能自認(rèn)倒霉了。因此，針對我國目前網(wǎng)絡(luò)管理存在的不規(guī)范性，我們加強(qiáng)信息安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)法律環(huán)境。
三、我國計(jì)算機(jī)的管理建議。
安全知識(shí)。
的宣傳。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人們生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也不斷增加。關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非法入侵以及重要資料被竊取的現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用安全知識(shí)的宣傳。為了保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，應(yīng)安裝防火墻以及殺毒軟件，并定期對其更新。對于陌生人發(fā)來的網(wǎng)站要慎重點(diǎn)擊;收到郵件要先用殺毒軟件進(jìn)行查殺，然后打開閱讀;不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)送自己的個(gè)人信息以及相關(guān)密碼等等。
一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)應(yīng)用體系包括以下幾個(gè)部分：硬件-系統(tǒng)軟件-支撐軟件-應(yīng)用軟件，而每個(gè)部分都需要專業(yè)人員的管理和維護(hù)。近年來，隨著我國信息化的發(fā)展需求，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在各大高校都得到了很大的發(fā)展。但由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大并沒有使辦學(xué)質(zhì)量得到提升，高校培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能滿足用人單位的需要。大部分的。
畢業(yè)。
生因?yàn)槿狈?shí)際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)能力，不能將所學(xué)知識(shí)更好的運(yùn)用于生產(chǎn)生活中，致使企業(yè)很難選擇到滿意的求職者，從而造成了it人才供不應(yīng)求。因此，我們必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，改善高校師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)模式上開展校企合作，建設(shè)以項(xiàng)目為主導(dǎo)的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理等等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用對社會(huì)生產(chǎn)力以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可取代的作用，但由于國外計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展不均衡，致使我國重大工程需要引進(jìn)國外的先進(jìn)應(yīng)用技術(shù)。因此，為了更好的實(shí)行全球化，我們必須充分結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和具體實(shí)踐，不斷的進(jìn)行探索和研究。任何技術(shù)都有一定的時(shí)效性，隨著社會(huì)的發(fā)展，可能不再適用，計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新也是如此。它直接推動(dòng)著計(jì)算機(jī)技術(shù)在新領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步成熟。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的研究，探索出更多的應(yīng)用技術(shù)，使人們的生活和工作提高效率的同時(shí)降低成本。
總結(jié)。
：計(jì)算機(jī)應(yīng)用具有一定廣泛性，雖能夠?yàn)槲覈嗣駧肀憬菖c科技，但由于受到其自身科技水平的限制，人民對計(jì)算機(jī)的管理仍需加強(qiáng)。我們要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的有效整合，不但要提高技術(shù)人員操作人員的管理與服務(wù)意識(shí)，同時(shí)也需要提高各個(gè)行業(yè)的信息化管理水平。建立健全的管理體系，為人們提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全面化、清晰化的數(shù)據(jù)信息管理體系。
摘要：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已被深入應(yīng)用到我國的各行各業(yè)當(dāng)中，并在全國范圍內(nèi)廣泛普及，也給人們的生活和工作帶來非常大的便利，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展已越來越離不開計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。筆者首先對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了分析，然后對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢進(jìn)行了詳細(xì)的研究，提出了我國未來計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一門較為邊緣的學(xué)科，利用計(jì)算機(jī)快速準(zhǔn)確的計(jì)算優(yōu)勢，被應(yīng)用于社會(huì)的各行各業(yè)中。計(jì)算機(jī)應(yīng)用一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域與非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩個(gè)方面[1]，這兩個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展對科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步具有非常重要的促進(jìn)作用。
早在20世紀(jì)40年代中期，我國開始出現(xiàn)計(jì)算機(jī)，這個(gè)時(shí)期的計(jì)算機(jī)應(yīng)用僅僅停留在數(shù)值領(lǐng)域。直至20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸開始從數(shù)值領(lǐng)域向非數(shù)值領(lǐng)域發(fā)展，其應(yīng)用從國防武器方面轉(zhuǎn)到企業(yè)信息管理等信息數(shù)據(jù)處理方面。從20世紀(jì)70年代開始，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用被廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，走入人們的日常生活當(dāng)中，成為密不可分的一部分。近年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
巧妙結(jié)合起來，形成了智能化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化和巨型化的發(fā)展趨勢[2]，極大地促進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算的發(fā)展，同時(shí)，也加快了我國信息化的發(fā)展進(jìn)程。
計(jì)算機(jī)技術(shù)有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢，得到了廣泛的應(yīng)用，這種應(yīng)用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理方面有著存儲(chǔ)空間大、計(jì)算快捷、處理迅速的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)的應(yīng)用是最為廣泛的。我國大部分企業(yè)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)快速處理數(shù)據(jù)的技能，建立了自己獨(dú)特的信息管理系統(tǒng)，提高了企業(yè)的管理水平，也加速了企業(yè)的發(fā)展。其次，計(jì)算機(jī)在數(shù)值計(jì)算方面有著運(yùn)行速度快、計(jì)算精準(zhǔn)的特點(diǎn)，已被各領(lǐng)域普遍采用。最后，隨著計(jì)算機(jī)不斷的研發(fā)，已形成了人工智能化技術(shù)，加速了企業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高。21世紀(jì)的今天，我國的計(jì)算機(jī)迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在全國范圍內(nèi)得到了普遍應(yīng)用。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對上下游產(chǎn)業(yè)起到了重要的引導(dǎo)作用，加速了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程，也逐漸成為推動(dòng)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。計(jì)算機(jī)對我國不同行業(yè)的發(fā)展有著不容忽視的作用。我國由于優(yōu)越的地理位置和生態(tài)條件成為了世界上的農(nóng)業(yè)大國，加上計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技工作中完善和推廣農(nóng)業(yè)科技信息，完成了全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)，從而加速了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程[3]。在文藝方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以直接應(yīng)用于影視作品中，極大增強(qiáng)了影視作品的真實(shí)表現(xiàn)力，給觀眾以身臨其境的感受。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)配合使用更為精密的醫(yī)療儀器，能夠提高醫(yī)療水平。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)患者網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上問診，大大緩解了看病難的問題，也有利于提高醫(yī)療事業(yè)的管理水平。在公安安全方面，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以定位罪犯并完成抓捕等工作，提高了工作效率，也為國家和人們的安全提供了有利的保障[4]。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用在給人們的生活和工作帶來許多便利的同時(shí)，也存在諸多的不足。首先，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的水平相對還比較低，相對于國外發(fā)達(dá)國家，我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及程度和應(yīng)用程度還存在很大的不足，我國能充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)的家庭和企業(yè)的數(shù)量十分有限，對計(jì)算機(jī)的使用普遍還停留在非常簡單的功能上。所以我國應(yīng)更多利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的快捷和便利的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行開發(fā)，最終滿足更多人群的需求。其次，我國對計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不夠。我國在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)軟件和硬件方面的投入不足，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)技術(shù)無法滿足我國重大工程和重要行業(yè)的需求，往往依靠國外的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、軟件和硬件，這樣我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就處于極其被動(dòng)的局面[5]。因此，要提高我國的經(jīng)濟(jì)水平，國家可以出臺(tái)相應(yīng)的政策，積極發(fā)展計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，提高人們的文化素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重視和研發(fā)投入也是非常有必要的。
近年來，智能手表、智能電腦和數(shù)字電視等高科技產(chǎn)品已普遍出現(xiàn)在人們的日常生活中，并給人們的生活帶來了許多便利。這些產(chǎn)品的都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)的智能化系統(tǒng)的原理，計(jì)算機(jī)的智能化是模擬人的行為和思想，對其進(jìn)行研發(fā)和設(shè)計(jì)，制造出一批能夠滿足人類各種需求的智能產(chǎn)品。這些智能產(chǎn)品有著超出人類的計(jì)算和學(xué)習(xí)推理能力，能夠完成人類所不能完成的工作。
4.2計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
無線網(wǎng)絡(luò)。
和藍(lán)牙技術(shù)的出現(xiàn)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的產(chǎn)物[6]，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，實(shí)現(xiàn)了通信技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化的發(fā)展，從而改變了人們的生活方式，也加快了社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的進(jìn)程。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展過程中，微型化計(jì)算機(jī)也得到了飛速的發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利。在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的家用電器如平板電腦就是計(jì)算機(jī)微型化的具體體現(xiàn)，這種微型化的電子終端設(shè)備比一般的電腦具有更高的性價(jià)比，人們攜帶和使用起來更方便。因此，計(jì)算機(jī)微型化的發(fā)展已成為計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的最為主要的發(fā)展趨勢。
計(jì)算機(jī)的巨型化是在計(jì)算機(jī)運(yùn)算迅速和運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，擁有更為強(qiáng)大的儲(chǔ)備功能。計(jì)算機(jī)的巨型化和微型化存在一個(gè)統(tǒng)一的狀態(tài)中，計(jì)算機(jī)的微型化是改造計(jì)算機(jī)的外觀，而計(jì)算機(jī)巨型化是升級計(jì)算機(jī)的內(nèi)部性能。巨型化的發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能更加多樣化，能被更廣泛使用。例如，巨型化計(jì)算機(jī)用語系統(tǒng)，應(yīng)用速度能夠達(dá)到每秒幾百億次，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一次很大突破。
人們對計(jì)算機(jī)技術(shù)的依賴程度越來越高，對計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求逐漸多樣化，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的信息處理和數(shù)據(jù)計(jì)算功能已無法滿足人們的需求。為了適應(yīng)各方面的需求，技術(shù)人員開始設(shè)法融合計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等，促進(jìn)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)集成化的發(fā)展。計(jì)算機(jī)的集成化技術(shù)能夠帶給人們更多的選擇和使用空間，給人們的生活提供了便利。
5結(jié)語。
總而言之，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用，人們對計(jì)算機(jī)的依賴程度越來越高，計(jì)算機(jī)給人們的生活和工作帶來便捷的同時(shí)，也大大推動(dòng)了我國信息化的進(jìn)程。近年來，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)技術(shù)給許多行業(yè)和領(lǐng)域注入更多的活力，對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的促進(jìn)作用。因此，應(yīng)大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，加大對其的資金和技術(shù)投入。
參考文獻(xiàn)。
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[5]侯曉璐.淺析計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012.
[6]張華.淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè),2012.
作者：孫越單位：白山市江源區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局。
文章。
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計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十二
本文是在作者的導(dǎo)師&&教授的悉心指導(dǎo)下完成的。&老師為指導(dǎo)本文花費(fèi)了大量心血，讓我十分感動(dòng)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高深的學(xué)術(shù)造詣、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的方法論功底，以及翩翩儒雅的學(xué)者風(fēng)范、正直達(dá)觀的處世態(tài)度和平易近人、和藹可親的性格，均給作者以潛移默化的影響，使作者受益匪淺。值此論文定稿之際，謹(jǐn)向敬愛的&老師表示衷心的感謝!
在這里還要特別感謝%%老師、**老師，他們的鼎立相助和耐心指導(dǎo)令作者感激不盡。同時(shí)，——和——同學(xué)在課題研究和論文寫作期間對我的幫助也使我受益匪淺。
感謝洛陽建筑機(jī)械有限公司全體員工在調(diào)研期間給予的積極配合，在軟件開發(fā)過程中提供的便利條件。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十三
計(jì)算機(jī)是近代才發(fā)展起來的，尤其是計(jì)算機(jī)軟件，其作為一個(gè)新型的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，對于各方面的要求都比較高，比如從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)及其計(jì)算機(jī)的理論研究能力等。
所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件工程管理體系的設(shè)計(jì)時(shí)，針對開發(fā)人員的管理是十分重要的，可以通過加強(qiáng)對相關(guān)人力資源的管理，從而調(diào)動(dòng)技術(shù)開發(fā)人員的工作積極性，最終使項(xiàng)目能夠按計(jì)劃進(jìn)行。
眾所周知，在進(jìn)行軟件的開發(fā)時(shí)，隨時(shí)隨地都會(huì)面對各類風(fēng)險(xiǎn)。
一般來講，關(guān)于軟件項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)主要有四個(gè)方面：(1)需求方面。
這類的風(fēng)險(xiǎn)主要是由于客戶對于軟件的需求在表達(dá)上不明確而引起的。
要處理好這類風(fēng)險(xiǎn)，軟件工程的相關(guān)管理人員必須要與客戶進(jìn)行充分的交流與溝通，及時(shí)了解客戶的需求并且使其明確化。
比如客戶對于軟件效果是否滿意、或者要求對軟件進(jìn)行重新設(shè)計(jì)以及客戶的意見沒被接受而使得軟件達(dá)不到其預(yù)期需求，最后要求重做等。
（2）技術(shù)方面。
由技術(shù)方面引起的風(fēng)險(xiǎn)主要是由于軟件的開發(fā)人員對于編程方面的知識(shí)掌握不夠，從而使得整個(gè)程序的編寫出現(xiàn)錯(cuò)誤。
這就要求開發(fā)人員必須要具備豐富的編程方面的知識(shí)以勝任其工作。
（3）成本方面。
這類風(fēng)險(xiǎn)主要是指在軟件開發(fā)過程中的成本理由。
假如有一家軟件開發(fā)企業(yè)正在對某軟件進(jìn)行開發(fā)，然而由于其在工程方面的管理不當(dāng)，從而造成人力資源成本以及開發(fā)費(fèi)用的上升，增加企業(yè)的資金壓力。
最嚴(yán)重的情況就是可能導(dǎo)致開發(fā)成本比所獲得的酬勞還高，使企業(yè)失去存活的基礎(chǔ)。
因此，必須對成本予以有效的制約。
（4）進(jìn)度方面。
由于在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)的工程管理達(dá)不到要求，使得相關(guān)人員的`工作效率不高以及造成拖沓等不良現(xiàn)象，從而使工程的進(jìn)展緩慢，不能夠按時(shí)完成整個(gè)軟件的開發(fā)，造成客戶的不滿。
基于上述理由，我們必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件工程的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，要針對所有可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)采取對應(yīng)的措施。
首先要明確客戶的意圖，然后盡可能按照他們的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)與規(guī)劃，而對于那些實(shí)在無法滿足的需求，則必須在事前予以說明，與客戶講清楚，盡量使其取消他們的不正當(dāng)需求。
以培訓(xùn)以使其能夠完全勝任工作。
最后要加強(qiáng)對于開發(fā)成本的制約，做到能省則省，杜絕浪費(fèi)。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十四
值此論文完成之際，謹(jǐn)在此向多年來給予我關(guān)心和幫助的老師、同學(xué)、朋友和家人表示衷心的感謝！
首先，感謝我的博士導(dǎo)師汪衛(wèi)教授對我研究工作的作出的辛勤指導(dǎo)。汪老師為我創(chuàng)造了開展研究工作所有的必要物質(zhì)條件，為我創(chuàng)造了良好的國際合作與交流平臺(tái)，營造了寬松而和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，這一切都是所取得研究成果的先決條件。在今后的人生道路上，我將銘記他的教導(dǎo)和支持。汪老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取、思維活躍、待人誠懇寬厚、工作踏實(shí)，是我一生的榜樣。
其次，特別感謝肖仰華副教授對我的建議、鼓勵(lì)和指導(dǎo)！同時(shí)，也感謝張亮教授在選題以及研究思路上對我的幫助。他們在研究選題、研宄方法和論文的修改方面均給予我許多無私的指導(dǎo)和幫助，為我提供了許多寶貴的思路。他們兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著認(rèn)真的科研態(tài)度使我獲益匪淺。
本文的順利完成，得益于本實(shí)驗(yàn)室大圖數(shù)據(jù)研宄小組的集體智慧。感謝研宄小組的所有成員。實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們伴隨我經(jīng)過了愉快、有益的三年，他們讓我覺得實(shí)驗(yàn)室有著家庭般的溫暖！在此感謝：陽德青，馮國棟，徐波，崔萬云，魯軼奇，徐曉f，孫釗，劉琦，張俊駿，張可尊，岳迪，李薇，陳創(chuàng)等。
感謝復(fù)旦大學(xué)為我們這些學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境、建造了寬敞明亮的圖書館，營造了開放自由的學(xué)術(shù)氛圍、創(chuàng)造了跨學(xué)科的交流平臺(tái)，沒有這樣的環(huán)境，很難有最初的想法以及最終的成果。感謝會(huì)議的編輯以及審稿人們，包括是他們的善意而寬容的意見教會(huì)了如何撰寫論文，如何從事研究。
最后，特別感謝我的父母、家人和朋友，他們支持和鼓勵(lì)使得我可以靜下心采從事研宄工作。最后感謝我的太太，給予了我生活上無微不至的照顧，感謝我的女兒，她天真的笑臉給予了我精神上的巨大的支持與安慰。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十五
本論文及其中所載研究成果是在我的導(dǎo)師苗放教授和楊文暉副教授的悉心指導(dǎo)和幫助下完成的，從最初論文選題，到框架設(shè)計(jì)，直至定稿，兩位老師都傾注了大量心血。苗放教授與楊文暉副教授深厚的理論素養(yǎng)，豐富的實(shí)踐知識(shí)，開拓了我的視野，使我的科研能力有了很大的提高。此外，苗老師和楊老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的工作方法更是給予了我極大的幫助，并且必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，在此衷心感謝三年來苗放老師與楊文暉老師對我學(xué)習(xí)、生活及科研方面的關(guān)心與指導(dǎo)。
感謝成都理工大學(xué)在我攻讀碩士研究生這三年期間，為包括我在內(nèi)的理工學(xué)子提供了良好的環(huán)境條件，優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，以及豐富的學(xué)術(shù)資源，所有理工學(xué)子都將銘記母校的情誼，今后必將用實(shí)際行動(dòng)感恩母校、回饋母校。
感謝同門兄弟姐妹高攀、劉彬、但菲、沈衛(wèi)東、趙雷、李瑞、朱栩逸、張鐵川等同學(xué)，在我攻讀碩士期間曾給予我莫大的幫助與鼓勵(lì)，我定將銘記同窗之情。此外，我還要感謝高攀、劉彬、曾穎超三位室友的三年陪伴，以及我的兩位好朋友羅元、吳永輝給我的鼓勵(lì)與支持。
最重要的是感謝我的父母，對我這么多年無微不至的照顧，和一直以來對我學(xué)業(yè)的默默支持，父母的養(yǎng)育之恩我將銘記于心。
此刻，懷著無比感激又十分不舍的心情面對即將告別的成都理工大學(xué)、各位老師、同學(xué)與朋友，囿于篇幅，恕不一一致謝。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，希望在即將到來的新的人生征程，各位前程似錦！
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十六
摘要：由于網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)滲透到人們生活、工作的各個(gè)領(lǐng)域中，改變了人們的生活方式。但是，我國的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)情況并不樂觀，軟件開發(fā)缺少一套成熟且具有較強(qiáng)約束力的機(jī)制導(dǎo)致了軟件開發(fā)周期長、成本較高及產(chǎn)品競爭力低等問題。為解決這些問題，本文將對計(jì)算機(jī)軟件工程中的管理及開發(fā)工作進(jìn)行簡要分析探討。
科技的不斷進(jìn)步推動(dòng)力計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)成為人們生活、工作不可缺少的工具，電腦成為了現(xiàn)代人的必備品，人們也越來越離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)，計(jì)算機(jī)的軟件急需進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)和設(shè)計(jì)需要用到計(jì)算機(jī)軟件科學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。為了能夠跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步和實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的科學(xué)性的目標(biāo)，要求軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)一定要規(guī)范化、合理化、科學(xué)化[1]。
1.1開發(fā)人員管理。
計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)有明確的操作步驟：第一確立開發(fā)目標(biāo)，第二找相關(guān)的資料，第三編寫軟件的程序代碼，最后進(jìn)行后期的調(diào)試和維護(hù)。這是一項(xiàng)巨大的工程，需要團(tuán)隊(duì)的通力合作、密切配合。軟件開法工程不是僅憑一己之力就能完成的工作，它需要團(tuán)隊(duì)之間密切的合作和團(tuán)隊(duì)成員合理的分工，這就需要在開工之前制定合理的人員分配計(jì)劃。為了制定出一個(gè)更加完善的人員分配計(jì)劃，需要領(lǐng)導(dǎo)者充分了解每個(gè)軟件開發(fā)人員的專業(yè)、擅長的領(lǐng)域、性格特點(diǎn)和其他各個(gè)方面的綜合素質(zhì)，合理分配每個(gè)階段的軟件開發(fā)過程中的任務(wù)，使軟件開發(fā)更加的順利、完善。
1.2組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理是一種運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，它需要在綜合考慮工作人員的各個(gè)方面的能力和工作過程中的各個(gè)任務(wù)之后，合理分配任務(wù)給合適的工作人員，使工作能夠在一個(gè)合理規(guī)范的制度下高效率的運(yùn)行。組織結(jié)構(gòu)管理不僅使工程擁有固定的管理模式，還使團(tuán)隊(duì)信息的上傳下達(dá)具有時(shí)效性。組織結(jié)構(gòu)模式和分工有很多，要根據(jù)不同工程管理要求進(jìn)行合理的安排，使工程在合理規(guī)范的制度下高效的運(yùn)行。
1.3組織結(jié)構(gòu)管理。
組織結(jié)構(gòu)管理既要合理分配管理任務(wù)，還要結(jié)合工作中的細(xì)節(jié)和工作人員的基本素質(zhì)進(jìn)行合理搭配，使軟件開發(fā)順利進(jìn)行。組織結(jié)構(gòu)的管理能夠幫助制定出規(guī)范合理的工作制度，使軟件的開發(fā)工作高效率的進(jìn)行。開展有效的組織結(jié)構(gòu)管理能夠?yàn)殚_發(fā)工程提供科學(xué)的管理模式，使工程科學(xué)有序的進(jìn)行，也能更加及時(shí)的傳達(dá)信息。不同的組織結(jié)構(gòu)和分工管理模式對應(yīng)不同的組織結(jié)構(gòu)管理，但所有的管理模式必須都必須保障所有工作能夠科學(xué)有序的進(jìn)行。
1.4用戶管理。
使目標(biāo)系統(tǒng)所具備的功能得到更好的利用和實(shí)現(xiàn)是實(shí)施用戶管理工作的目的。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)軟件用戶遇到的問題反映了用戶對計(jì)算機(jī)的使用有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)了解但他們不知道如何表達(dá)這些認(rèn)識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決遇到的問題的現(xiàn)象[2]。具備較高的的應(yīng)用能力和認(rèn)知水平的軟件開發(fā)人員能夠使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際所遇到的問題。但是，大部分的軟件開發(fā)人員不清楚用戶的實(shí)際需求。為保證開發(fā)出來的軟件能夠滿足用戶的實(shí)際需求，軟件開發(fā)過程中要加強(qiáng)對用戶的管理工作，使用戶之間形成良好的關(guān)系和使用氛圍，提高信息的有效交流。
1.5管理文檔資料。
在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過程中對文檔資料的管理工作有較高的要求及標(biāo)準(zhǔn)。為確保開發(fā)軟件的的精確性和實(shí)用性，需要通過文檔資料真實(shí)記錄用戶在使用時(shí)產(chǎn)生的需求。另外，文檔資料還必須準(zhǔn)確的記錄具體的工作流程。文檔資料在后期審查時(shí)產(chǎn)生了重要的作用。因?yàn)閷彶橛?jì)算機(jī)軟件是否存在問題時(shí)要參考這些文檔資料，所以必須要重視起資料的保存工作。
2.1建立健全的管理與開發(fā)體系。
計(jì)算機(jī)軟件工程開發(fā)對工作人員的管理要求比較高，它要求要有完善的人力資源管理模式和每一個(gè)工作人員都能夠找到適合自己的崗位。因?yàn)檫@樣能夠提高工作人員的積極性和工作效率，使工作人員之間的配合變得更加默契，也使軟件開發(fā)工程更加順利的.進(jìn)行。多年前，卡內(nèi)基梅隆軟件工程提出的軟件成熟模型（cmm）提高了軟件的開發(fā)品質(zhì)，大致測定出了開發(fā)商是否具備足夠的承包能力。這個(gè)模型對提高軟件開發(fā)的能力和工程管理水平具有非常重要的作用[3]。
2.2增強(qiáng)開發(fā)過程中的風(fēng)險(xiǎn)評估。
在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，需求、技術(shù)、成本和進(jìn)度等四個(gè)方面需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，所以開發(fā)人員要嚴(yán)格把控各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，設(shè)計(jì)出滿足客戶所有要求的軟件是軟件設(shè)計(jì)中唯一的標(biāo)準(zhǔn)，所以最終開發(fā)出來的交到客戶手上的軟件必須滿足客戶的所有要求。在軟件開發(fā)時(shí)，工作人員要及時(shí)與客戶進(jìn)行詳細(xì)的交流以充分掌握客戶的心里，開發(fā)出符合客戶要求的軟件功能。
2.3培養(yǎng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。
計(jì)算機(jī)行業(yè)非常注重需要團(tuán)隊(duì)合作的領(lǐng)域，這是與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)最大的不一樣的地方。軟件開發(fā)的每個(gè)部分都需要大量的工作人員進(jìn)行工作，并且每個(gè)工作人員只負(fù)責(zé)屬于自己的一小塊工作，最后再把每一部分的工作成果結(jié)合在一起得出成品。這樣的開發(fā)模式對團(tuán)隊(duì)合作的效率有較高的要求。在進(jìn)行軟件開發(fā)工作時(shí)，為保證充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢開發(fā)出一款符合要求的產(chǎn)品，要求每一個(gè)工作人員之間要及時(shí)的進(jìn)行詳細(xì)的溝通交流，把握好項(xiàng)目的整體開展情況。
綜上所述，計(jì)算機(jī)軟件工程的管理和開發(fā)對我國的計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展有重要意義。為了更好的普及計(jì)算機(jī)技術(shù)，提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展速度，要有效管理和合理開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程。我國擁有巨大的軟件應(yīng)用市場，相信伴隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和軟件開發(fā)的不斷完善的管理工作，計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的發(fā)展會(huì)越來越好的。
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計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十七
總的來看，計(jì)算機(jī)軟件工程的管理主要包括四個(gè)方面，即開發(fā)人員的管理、組織機(jī)構(gòu)的管理、用戶的管理以及對制約的管理，下面就這四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。
軟件開發(fā)人員，主要包括諸如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)分析員、高級程序員、初級程序員以及資料人員等各類相關(guān)人員。
但在實(shí)際工作當(dāng)中，由于某些項(xiàng)目規(guī)模太小，因此可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人身兼多職的現(xiàn)象，盡管這樣，職責(zé)必須要分清楚，因?yàn)槌袚?dān)不同職責(zé)的人，對其所要求的專業(yè)素質(zhì)是不同的。
一般而言，在一款軟件的生命周期內(nèi)，其各階段的工作既有區(qū)別又會(huì)相互聯(lián)系，所以就要求相關(guān)人員既要有較高的專業(yè)素質(zhì)，又能夠具備團(tuán)隊(duì)精神以進(jìn)行不同階段工作之間的良好配合。
2、關(guān)于組織機(jī)構(gòu)的管理。
一般來講，該類型組織機(jī)構(gòu)通常包括以下三種機(jī)構(gòu)：(1)由主程序員構(gòu)成的機(jī)構(gòu)。
它的作用主要是保證全組的協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一。
一般分工如下：高級工程師負(fù)責(zé)主持計(jì)劃、協(xié)調(diào)以及復(fù)審全組的技術(shù)活動(dòng)。
而一般的技術(shù)人員則主要負(fù)責(zé)軟件的分析以及開發(fā)。
（2）由專家構(gòu)成的機(jī)構(gòu)。
專家組的每一位成員都有著極高的專業(yè)素質(zhì)，他們每個(gè)人都可以被看作是某一方面的專家，這一類的組織機(jī)構(gòu)可以在很大程度上發(fā)揮所有相關(guān)工作人員的工作積極性。
（3）民主組織。
一般這類組織的組長必須要由在各方面工作過的人員來輪流擔(dān)任。
可以想象，這類組織機(jī)構(gòu)無論是在調(diào)動(dòng)工作人員的積極性方面還是在提高個(gè)人的創(chuàng)造性方面都將發(fā)揮其巨大的作用。
3、關(guān)于用戶的管理。
人們開發(fā)軟件的目的是為了滿足相關(guān)用戶的需求，用戶是軟件的最終使用者以及評價(jià)者。
因此，相關(guān)的開發(fā)人員在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，一定要想方設(shè)法使客戶對其進(jìn)行配合以及支持，同時(shí)還要將這類互動(dòng)貫穿于軟件開發(fā)的全部過程。
而對于那些軟件開發(fā)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人來說，不但要強(qiáng)化與用戶的聯(lián)系，以時(shí)刻了解用戶的需求，而且還要嚴(yán)防由于客戶所帶來的各種不確定因素的干擾。
4、關(guān)于制約的管理。
具體來講，對于制約的管理其內(nèi)容主要包括對進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)、人員以及質(zhì)量的制約等。
制約進(jìn)度是為了使該項(xiàng)目能夠按時(shí)完成；而經(jīng)費(fèi)的制約則是為了保證項(xiàng)目能夠在最終完成時(shí)不超支；進(jìn)行人員制約的目的是要使開發(fā)人員能夠有較高的穩(wěn)定性以及工作積極性；至于對質(zhì)量的制約，其目的十分明顯，就是為了保證項(xiàng)目的質(zhì)量。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十八
隨著我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展，相應(yīng)的軟件也在逐漸的進(jìn)行更新，伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，目前軟件工程在進(jìn)行一場新的改革，本文首先分析了目前我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程面臨的現(xiàn)狀，針對計(jì)算機(jī)軟件工程的開發(fā)和未來面臨的主要挑戰(zhàn)進(jìn)行預(yù)測，目的是提升讀者對計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
計(jì)算機(jī)工程的應(yīng)用目的是能夠改善現(xiàn)代生活，隨著人們節(jié)奏的加快，相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸的運(yùn)用到人們的日常生活，因此有必要對目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)的主要特點(diǎn)以及主要面臨的問題進(jìn)行分析，針對這些問題提出相應(yīng)的解決措施，目的是能夠采用計(jì)算機(jī)更方便的指導(dǎo)人們的生活。
一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
(一)計(jì)算機(jī)技術(shù)概述。
隨著我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)幾乎運(yùn)用到我國的各行各業(yè)，計(jì)算機(jī)所涉及到的的計(jì)算機(jī)技術(shù)以及管理系統(tǒng)已經(jīng)較好的融為一體，同時(shí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)人和計(jì)算機(jī)之間的交流。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，計(jì)算機(jī)的技術(shù)得到了較好的發(fā)展空間，其計(jì)算機(jī)的領(lǐng)域的非數(shù)值應(yīng)用對于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步有較大的促進(jìn)作用隨著20世紀(jì)40年代第三次科技革命的拓展，科學(xué)已經(jīng)覆蓋了各個(gè)重要的領(lǐng)域，隨著計(jì)算機(jī)進(jìn)入我國，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下得到了長遠(yuǎn)的發(fā)展。我國計(jì)算機(jī)的應(yīng)用最先運(yùn)用到科研以及國防科技中，隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)逐漸在教育以及工業(yè)中得到了發(fā)展，因此計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了多元化的發(fā)展。新世紀(jì)到來之后，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為家庭娛樂以及辦公中非常重要的方式。
軟件工程師21世紀(jì)發(fā)展較為迅速的行業(yè)，軟件工程能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的一種方式，和傳統(tǒng)的工程相比，軟件工程具有開發(fā)較為高效，同時(shí)軟件工程開發(fā)出來的應(yīng)用能夠更加滿足實(shí)際的要求，軟件工程在我國科學(xué)領(lǐng)域中取得了較大的進(jìn)展。軟件工程的應(yīng)用較為廣泛，從計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，到教育以及管理領(lǐng)域中都有非常廣泛的運(yùn)用。但是軟件工程的提出時(shí)間較為，一直到20世紀(jì)70年代，軟件工程才正式的被提出，隨著接下來的研究深入，軟件工程隨著結(jié)構(gòu)化程序語言豐富以及結(jié)構(gòu)方法日益完善得到了一定的發(fā)展。
目前軟件工程在建設(shè)方法主要目標(biāo)包括降低軟件開發(fā)的`成本，實(shí)現(xiàn)較高層次的軟件開發(fā)功能，從而有效的實(shí)踐出軟件性能，開發(fā)出來的軟件具有實(shí)用性較強(qiáng)，后期的維護(hù)成本較低。同時(shí)計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展較為迅速，目前朝著面向編程內(nèi)容，最大程度的提升軟件工程師的技術(shù)水平發(fā)展。
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的意義。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的各行各業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這樣的背景下，行業(yè)之間的經(jīng)營方式和管理帶來了新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)帶來了和計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)系，采用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠促進(jìn)社會(huì)資源的合理分配，同時(shí)增強(qiáng)了我國的綜合國力，在企業(yè)領(lǐng)域還能夠在一定程度上能夠保證企業(yè)信息化的發(fā)展，使得企業(yè)在現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于較為有利的地位，能夠適應(yīng)激烈市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)在軟件工程中的運(yùn)用是時(shí)代發(fā)展的要求，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展目前較快，在發(fā)展的過程中，也逐漸朝著簡單化以及快速化的方向進(jìn)行發(fā)展。
三、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的策略。
(一)提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。
在運(yùn)用計(jì)算機(jī)以及軟件運(yùn)用的中，需要吸引更多優(yōu)秀的人才來實(shí)現(xiàn)，因此無論計(jì)算機(jī)和軟件工程發(fā)展到了哪一個(gè)階段，優(yōu)秀的人才都是其中不可或缺的元素，優(yōu)秀的人才一方面能夠完善計(jì)算機(jī)在應(yīng)用技術(shù)上的運(yùn)用，另外一方面對于宣傳計(jì)算機(jī)的整體水平有一定的幫助，因此人才的力量在社會(huì)發(fā)展中具有非常重要的作用，針對技術(shù)人員而言，在社會(huì)生活的過程中，需要提升自身的理解和掌握新技術(shù)的能力，針對性的去提高自身的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的水平，從而引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才加入到計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制。
計(jì)算機(jī)的運(yùn)用以及軟件工程在初期建設(shè)的過程中，需要花費(fèi)大量的時(shí)間，同時(shí)也需要實(shí)踐和理論相結(jié)合，才能夠發(fā)揮自身的最大意義。在增強(qiáng)計(jì)算機(jī)和軟件工程的運(yùn)用上，需要包括管理專家以及系統(tǒng)分析專家的驗(yàn)證，利用有效的資源，有效的構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，另外國家相關(guān)的部門也需要對計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程的建設(shè)進(jìn)行大量的支持，從而支持計(jì)算機(jī)和軟件工程的發(fā)展。
四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件工程建設(shè)的發(fā)展趨勢。
(一)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，近些年來，計(jì)算機(jī)逐漸朝著微型化以及精密化的方向在進(jìn)行分發(fā)展。目前我國社會(huì)進(jìn)程在加快，計(jì)算機(jī)為了滿足社會(huì)發(fā)展的需要，在性能和外觀需要作出巨大的改變。在功能滿足的前提下，需要盡量滿足計(jì)算機(jī)在外觀上和攜帶方面的需求。例如計(jì)算機(jī)在外觀上需要盡量的做到時(shí)尚化和便捷式，隨著數(shù)字化時(shí)代的帶來，計(jì)算機(jī)的智能化是數(shù)據(jù)分析和科研發(fā)展的重要的前提，因此計(jì)算機(jī)的工作需要不斷的進(jìn)行簡化和人性化，但是計(jì)算機(jī)在發(fā)展的過程中，不能忽略了計(jì)算機(jī)最基本的功能，促進(jìn)計(jì)算機(jī)的精密化，才能夠滿足時(shí)代的發(fā)展。
軟件工程發(fā)展隨著全球化和開放性的深入，也將得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，軟件開發(fā)是行業(yè)市場環(huán)境和開發(fā)環(huán)境變化和變化的產(chǎn)物，因此軟件開發(fā)需要根據(jù)市場的需求進(jìn)行變動(dòng)。若以傳統(tǒng)思維進(jìn)行軟件工程建設(shè)將不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。信息化進(jìn)程的不斷加快，全球化的合作交流逐漸登上歷史舞臺(tái);軟件工程建設(shè)的開放性計(jì)算在軟件開發(fā)行業(yè)應(yīng)用程度不斷加深，軟件開發(fā)者之間的交流更加便利，對于后期的軟件維護(hù)幫助較大。
五、結(jié)束語。
綜上所述，本文首先分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程建設(shè)目前主要特征，針對目前的特征以及主要面臨的問題，提出了未來的發(fā)展，目的是提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件工程建設(shè)的普遍性，促進(jìn)我國信息化的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用論文篇十九
在一定程度上，軟件開發(fā)的實(shí)質(zhì)主要是從“高級層面”到“低級層面”的一次轉(zhuǎn)變歷程。但是這一過程十分復(fù)雜，涉及到許多方面。比如有人員、技術(shù)開發(fā)、成本問題等因素的制約，因此軟件系統(tǒng)的開發(fā)不易且較為艱難。所以，軟件工程技術(shù)的本質(zhì)我們可以將其定義為：軟件工程技術(shù)涉及到程序語言、軟件開發(fā)工具、設(shè)計(jì)模式、數(shù)據(jù)庫等多方面，它是按照成本的預(yù)算和進(jìn)度，并在計(jì)算機(jī)理論技術(shù)以及工程管理的相關(guān)規(guī)定下，來實(shí)現(xiàn)用戶對軟件開發(fā)及維護(hù)的需求或者是以之為研究對象的一種科學(xué)技術(shù)。
時(shí)代的不同，造就了人們對于軟件產(chǎn)業(yè)的開發(fā)過程及軟件類型、項(xiàng)目的不同理解和認(rèn)識(shí)，從最初的瀑布式到后來的螺旋式開發(fā)模型，再到如今的敏捷開發(fā)的新興方法?？梢詮闹锌闯?，軟件開發(fā)過程是以軟件工程為主要思想來進(jìn)行探索開發(fā)的。這一過程遵循以下三個(gè)原則：良好的組織紀(jì)律、嚴(yán)密的管理，各類人員的相互配合完成工作，提高軟件的生產(chǎn)效率，都離不開好的軟件開發(fā)技術(shù)。瀑布型、原型模型，總體數(shù)據(jù)庫規(guī)劃模型是經(jīng)許多學(xué)者總結(jié)得出的方法步驟，這些方法步驟在隨著社會(huì)自身的迅速發(fā)展，對軟件技術(shù)的需求日益增大，要求隨之提高，也會(huì)因?yàn)樽陨淼穆浜笮约熬窒扌?，造成“軟件危機(jī)”的產(chǎn)生。我們不能說一款軟件已經(jīng)“完美無瑕”，要以發(fā)展的眼光來看待問題。不過，令人可喜的是，新的軟件開發(fā)模型，計(jì)算機(jī)輔助軟件工程以及軟件自動(dòng)生成器等思想和方法的出現(xiàn)，進(jìn)一步地推動(dòng)了軟件工程技術(shù)的發(fā)展，使軟件生產(chǎn)更為社會(huì)化、自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，從根本上使得軟件生產(chǎn)在質(zhì)量上有了巨大的飛躍。
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