教案能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的掌控，有利于教學(xué)的有序進(jìn)行。在編寫教案時(shí)，要注重設(shè)計(jì)合適的教學(xué)策略和教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是一些教師編寫教案的常用模板和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖肌?/p>
教案的教育目標(biāo)篇一
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。
教案的教育目標(biāo)篇二
案例背景：
聰聰是屬于比較調(diào)皮愛(ài)搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛(ài)做與眾不同的行為，而且有很強(qiáng)的攻擊性。我以為他是一個(gè)行為不受約束自己的孩子。
一天早上，一群孩子在一個(gè)角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優(yōu)美的肢體動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，聰聰跑過(guò)去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀？應(yīng)該這么唱……”邊說(shuō)邊推搡著其中的一個(gè)孩子，直到把一個(gè)孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫(huà)畫(huà)去了。我叫聰聰來(lái)到我的跟前，請(qǐng)他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚(yáng)的方法，讓他換位思考，體會(huì)被推倒在地的滋味。很快，聰聰就對(duì)剛才被推倒在地的孩子說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！?/p>
一天上課，在全班小朋友面前我首先表?yè)P(yáng)了聰聰，肯定他是懂事，認(rèn)真，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，說(shuō)他很遵守游戲規(guī)則，愛(ài)幫助別的小朋友。我發(fā)現(xiàn)在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他美滋滋的，而且顯的有點(diǎn)不好意思。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)上課廢話很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時(shí)不時(shí)的用那贊美的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)著聰聰。當(dāng)他要準(zhǔn)備犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我的贊美和鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是很及時(shí)的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現(xiàn)都很好。
現(xiàn)在我們的個(gè)別教師就是缺乏足夠的耐心和傾聽(tīng)孩子心聲的耐性，就是缺乏慈母般的態(tài)度去關(guān)愛(ài)我們的孩子，尤其是對(duì)待那些調(diào)皮，搗亂的違反常規(guī)的孩子們。通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴(yán)厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動(dòng)的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認(rèn)知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習(xí)慣和每個(gè)活動(dòng)中說(shuō)貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個(gè)感懷的心，原諒孩子的無(wú)知和年幼。
就以上案例中的那個(gè)孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴(yán)厲懲罰的行為的話，我想可能會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的今后生活產(chǎn)生負(fù)面的影響，嚴(yán)重的將讓這樣的孩子在青春期出現(xiàn)嚴(yán)重的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)別人贊美的話，他們都希望引起教師對(duì)自己個(gè)體的'關(guān)懷，而我們的教師在長(zhǎng)期的工作中，把自己對(duì)所從事的職責(zé)的溫柔和耐心都消磨光了，面對(duì)著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴(yán)厲的一面，但是更多的時(shí)候，需要我們有足夠的愛(ài)心，從孩子的角度出發(fā)思考問(wèn)題。就好象我在上課時(shí)對(duì)待的那個(gè)孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對(duì)他鼓勵(lì)有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來(lái)鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子的時(shí)候，他自己也隱約的感覺(jué)到?jīng)]有老師說(shuō)的那么好，所有有點(diǎn)害羞的表情。所以我說(shuō)我們的孩子是最真實(shí)的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓勵(lì)教育在他身上奏效。我想這個(gè)鼓勵(lì)贊揚(yáng)的教育也應(yīng)該同樣在別的孩子身上有效。
對(duì)于聰聰這個(gè)孩子推搡別的孩子的行為，我們需要阻止其類似事件的再次發(fā)生。我們要了解整個(gè)事實(shí)的真相，不能憑個(gè)人判斷和孩子平時(shí)的表現(xiàn)而枉下結(jié)論。在事情發(fā)生后，我詢問(wèn)了聰聰推人的目的，原來(lái)他告訴我另外孩子的歌詞唱錯(cuò)了，我們提倡教師有愛(ài)心，有師德，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位孩子，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的呼喚，讓我們教師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴(yán)肅的約束者。鼓勵(lì)和贊揚(yáng)就像不會(huì)說(shuō)話的糖果，讓很多的孩子受益。
教案的教育目標(biāo)篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在對(duì)春的不斷體驗(yàn)基礎(chǔ)上，愿意在音樂(lè)聲中嘗試用不同方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春天的理解。
2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點(diǎn)表現(xiàn)春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：flash配上音樂(lè)，錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：又是一個(gè)春天的早晨，小鳥(niǎo)們，聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳春天的哆、來(lái)、咪。
一、傾聽(tīng)音樂(lè)、激發(fā)興趣。
1、傾聽(tīng)第一遍音樂(lè)。
師：大自然的春天可真美，你有沒(méi)有感覺(jué)到春天的美？真的么，讓我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)感受吧！
提問(wèn)：你們聽(tīng)到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺(jué)到了么？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。（老師的這種提問(wèn)，把孩子所有的體驗(yàn)進(jìn)行了引導(dǎo)，便于孩子回答）。
2、傾聽(tīng)第二遍音樂(lè)。
師：你聽(tīng)了之后，春天的哆、來(lái)、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語(yǔ)言也可以用動(dòng)作）。
二、熟悉旋律，重點(diǎn)表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春的哆、來(lái)、咪。
師：這段音樂(lè)，我們可以做些什么樣的春天動(dòng)作呢？
請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)做動(dòng)作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵(lì)孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動(dòng)）。
2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長(zhǎng)的`過(guò)程用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
師：春天的小草是怎么長(zhǎng)的？你們用動(dòng)作做做看。（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，老師用語(yǔ)言幫助孩子去理解孩子用動(dòng)作所表現(xiàn)的小草的生長(zhǎng)變化過(guò)程）。
提問(wèn)：春天還有哪些植物或動(dòng)物也在發(fā)生著變化呢？（請(qǐng)孩子發(fā)散）。
追問(wèn)：你怎么用動(dòng)作把它們的變化做出來(lái)呢？（請(qǐng)孩子嘗試做）——放音樂(lè)片段，讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)。
這個(gè)過(guò)程是重點(diǎn)：老師如何把握是關(guān)鍵：
把握一：孩子如果表現(xiàn)的動(dòng)作是單一的，老師要用語(yǔ)言進(jìn)行激發(fā)。如：小草慢慢長(zhǎng)高啦！左邊長(zhǎng)長(zhǎng)，右邊長(zhǎng)長(zhǎng)，越長(zhǎng)越綠。
把握二：孩子如果如果不會(huì)表現(xiàn)，可以請(qǐng)其他的孩子一起幫忙。如：有誰(shuí)愿意來(lái)做做。
把握三：孩子表現(xiàn)的動(dòng)作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。
3、請(qǐng)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)變化的過(guò)程。
把握四：孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽(tīng)的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)言暗示。如：這段樂(lè)句，你可以變動(dòng)作啦。
4、請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）。
重點(diǎn)看他們的動(dòng)作是否有節(jié)奏感。
5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來(lái)、咪”舞蹈感受舞蹈藝術(shù)的美。
6、請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂(lè)節(jié)奏的要求。
三、延伸。
春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來(lái)了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來(lái)呢？下次，我們自己動(dòng)手畫(huà)，自己動(dòng)口編，把春天的哆、來(lái)、咪都表現(xiàn)出來(lái)。
教案的教育目標(biāo)篇四
知識(shí)與技能：
１、了解陶淵明的生平經(jīng)歷才及魏晉門閥士族制度對(duì)知識(shí)分子的壓制、迫害。
２、細(xì)心品味詩(shī)中意象，理解詩(shī)歌的藝術(shù)構(gòu)思和意境創(chuàng)設(shè)過(guò)程與方法：
１、教師范讀提示字音、節(jié)奏，學(xué)生參照注釋朗讀分析初通大意。
２、師生共同探究主題、手法、思想意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：
１、理解作者“歸隱田園、獨(dú)善其身”的人生選擇。
２、感受作者寂寞、苦悶的思想感情。
詩(shī)句的意思，詩(shī)歌抒發(fā)的情感。
理解“悲戚”的深意。
一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
屈原說(shuō)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”；阮籍說(shuō)“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”；李白說(shuō)“花間一杯酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，他們都比世俗之人有更高遠(yuǎn)的志向，不愿隨波逐流，因而都難容于世，陶淵明也是這樣一個(gè)人。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《雜詩(shī)十二首》。
二、作者簡(jiǎn)介。
陶淵明（352或365或372或376—427），字元亮，別號(hào)五柳先生，晚年更名潛，卒后親友私謚靖節(jié)。東晉潯陽(yáng)柴桑人（今江西九江市）人。陶淵明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長(zhǎng)沙郡公。祖父陶茂、父親陶逸都作過(guò)太守。年幼時(shí)，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書(shū)多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時(shí)代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》，而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書(shū)”。時(shí)代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四?！焙汀靶员緪?ài)丘山”的兩種不同的志趣。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩(shī)人。陶詩(shī)今存125首，多為五言詩(shī)。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類。
三、品味鑒賞。
（一）誦讀感知。
1、找出最能表現(xiàn)詩(shī)人情感的一個(gè)詞？
悲戚。
2、詩(shī)人為什么“悲戚”？
“日月擲人去，有志不獲騁”。時(shí)光飛逝離人而去，空有壯志難得伸展。
3、詩(shī)人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境）。
這首詩(shī)先描寫了日月更迭，萬(wàn)里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩(shī)鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩(shī)人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因?yàn)樘鞖獾淖儞Q覺(jué)察出四時(shí)更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫(huà)了自己“不眠”的凄寒心境。接下來(lái)的兩句寫出了孤獨(dú)文人常有的一種景象：對(duì)影獨(dú)酌，倍顯詩(shī)人之孤獨(dú)。
4、“風(fēng)來(lái)入房戶，夜中枕席冷”中“冷“字用的妙，試分析。
時(shí)間在交替，日淪月出?！斑b遙萬(wàn)里輝，蕩蕩空中景”。這是一個(gè)生命無(wú)法與之相比的無(wú)窮大的宇宙，也是一個(gè)象生命一樣美麗而飄渺的虛空?！帮L(fēng)來(lái)”、“夜中’兩句中兩個(gè)觸覺(jué)意象把生命與巨大的空間分離，限定在一個(gè)點(diǎn)上——房戶、枕席；“氣變”與“不眠”兩句中“易”和“永”在無(wú)限的時(shí)間運(yùn)行過(guò)程與靜止的這一“夕”之間拉開(kāi)了距離，前者遷化不已，此時(shí)已非彼時(shí)，后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動(dòng)，從而凸現(xiàn)了此“夕”對(duì)生命的體驗(yàn)與感受。
2、詩(shī)歌的。
七、八兩句在詩(shī)中起何作用。
總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。
3、詩(shī)歌的后六句抒發(fā)了作者何種感情。
生命是孤獨(dú)的，不僅“欲言無(wú)余和，揮杯勸孤影”，連生命須臾不可脫離的時(shí)間也無(wú)情地拋棄了它，自顧自地奔向前方，把人播種在時(shí)間田野上的愿望連根拔走?！叭赵聰S人去，有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開(kāi)場(chǎng)，時(shí)間的舞臺(tái)已匆匆撤走了，增加生命密度與質(zhì)量的愿望也將落空，焉能不“念此懷悲凄，終曉不能靜”呢！
時(shí)間交替，生命凝止；宇宙無(wú)垠，生命孤獨(dú)；生命的好戲還未上場(chǎng)，時(shí)間的舞臺(tái)已經(jīng)撤走。這就是雜詩(shī)第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。
4、分析整首詩(shī)歌的'思想內(nèi)容。
歷來(lái)人們對(duì)陶淵明詩(shī)歌中的悲情很少提及和關(guān)注，其實(shí)陶詩(shī)在平淡沖和的整體風(fēng)格下，有著太多的有關(guān)悲情的內(nèi)容，具體表現(xiàn)為四類：1。生死之悲，2。士不遇之悲，3。羈旅、離別之悲，4。孤苦之悲。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樘赵?shī)中對(duì)悲情采取的委運(yùn)任化的態(tài)度與灑脫的情懷深深地吸引了歷代的讀者，反而使他們忽略了悲情的存在。
5、通讀整首詩(shī)歌體會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。
陶淵明的詩(shī)善于運(yùn)用樸素的語(yǔ)言、白描的手法，直率地抒寫而出，使人感到自然、親切，情感真摯，沒(méi)有任何人工雕琢的痕跡，引導(dǎo)讀者去體味其中悠然沖淡的情致，走進(jìn)詩(shī)人所營(yíng)造的意境中去。
6、自主朗讀探究詩(shī)歌的主旨。
這首詩(shī)寫詩(shī)人中夜不眠時(shí)的情懷，抒發(fā)了事業(yè)無(wú)成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨(dú)，又以時(shí)光的流逝引出有志未騁的悲戚，是陶淵明詠懷詩(shī)中的代表作。
四、課堂小結(jié)：
古代很多文人時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。我們對(duì)他們應(yīng)該報(bào)以深深的同情。好在我們生活在“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的新時(shí)代，同學(xué)們一定要珍惜當(dāng)前的大好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心做事，懷大志，成大事。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
１、生死之悲。
２、士不遇之悲思想內(nèi)容。
３、羈旅、離別之悲，
４、孤苦之悲。
教案的教育目標(biāo)篇五
入園：
1、入園時(shí)，教育幼兒明白比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，教師并且做好及時(shí)檢查的工作。
2、會(huì)配合保健教師理解晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健教師或帶班教師。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、教育幼兒午睡時(shí)，堅(jiān)持良好的睡姿。
2、堅(jiān)持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自我的衣物和玩具時(shí)，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
2、在教師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
3、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
教案的教育目標(biāo)篇六
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)正確、規(guī)范地書(shū)寫“夸”“奪”兩個(gè)生字;正確、流利地朗讀課文。
2、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的過(guò)程中，認(rèn)讀、書(shū)寫生字，熟悉課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)識(shí)字的能力，激發(fā)學(xué)生識(shí)字、寫字的興趣。
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)正確、規(guī)范地書(shū)寫“夸”“奪”兩個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
生字卡片、多媒體課件。
自主、合作、交流。
一、激趣導(dǎo)入。
4、齊讀課題：25成功的路。讀了課題，你們有什么想說(shuō)的?
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，標(biāo)號(hào)自然段序號(hào)。
2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)走向成功的路了嗎?
3、小朋友們都聽(tīng)得很仔細(xì)，那么你覺(jué)得老師剛才讀得怎么樣?
5、出示學(xué)習(xí)提示：我能在6分鐘內(nèi)完成。
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。
用自己喜歡的方法識(shí)記生字，看誰(shuí)的方法簡(jiǎn)單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生互相檢查，教師深入小組內(nèi)了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰(shuí)愿意將你認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給我們大家認(rèn)識(shí)?指名上臺(tái)挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。
1、學(xué)生齊讀生字。
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調(diào)皮的生字寶寶又來(lái)到了咱們的大屏幕上，請(qǐng)看，還認(rèn)識(shí)他們嗎?(課件出示生字組成的詞語(yǔ))。
指名讀后齊讀。
4、指名讀，集體評(píng)議：你覺(jué)得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。他成功了!
四、指導(dǎo)寫字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個(gè)字不僅要求我們會(huì)認(rèn)，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察，怎樣把這兩個(gè)字寫漂亮呢?寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
3、教師師范書(shū)寫，學(xué)生評(píng)議。
4、學(xué)生書(shū)寫生字，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。
5、學(xué)生寫幾個(gè)后，跟同桌互相比一比，寫得好的表?yè)P(yáng)，不好的就幫他指出來(lái)，然后再寫幾個(gè)更好的。
6、學(xué)生作品在展示臺(tái)上展示，集體評(píng)議。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識(shí)。你們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握了嗎?老師為你們每人準(zhǔn)備了一張訓(xùn)練卡，趕快拿出來(lái)，以最快的速度獨(dú)立完成。
(學(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長(zhǎng)收起來(lái))。
六、全課總結(jié)。
小朋友，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字朋友，還學(xué)會(huì)了正確、流利地講《成功的路》這個(gè)故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅(jiān)持不懈，你們一定都會(huì)走向自己的成功之路的!
教案的教育目標(biāo)篇七
1.欣賞故事資料，明白每個(gè)人都有幾種常見(jiàn)的情緒和表情，了解不一樣的情緒對(duì)身體影響不一樣。
2.能正確地表達(dá)與控制情緒，學(xué)著讓自己擁有好心境。
3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。
1.多媒體、音樂(lè)《笑一個(gè)吧》。
2.微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）。
一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制情緒和不當(dāng)行為。
1.出示表情圖，做"變變臉"的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：教師為小朋友們帶來(lái)幾種表情圖，小朋友來(lái)看一看，上頭是什么表情呀？（生氣、微笑、悲痛）下頭我們一起來(lái)做一個(gè)很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎？可是教師有個(gè)要求在游戲的過(guò)程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動(dòng)作，看哪個(gè)小朋友反應(yīng)得又對(duì)又快好嗎？師出示表情圖幼兒一起做動(dòng)作。
2.欣賞故事（教師邊講邊播放多媒體）。
有一個(gè)叫悠悠的小朋友，總是愛(ài)發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。
有一天，幼兒園舉行畫(huà)畫(huà)比賽，悠悠畫(huà)上了藍(lán)天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自己必須能拿第一名。
比賽結(jié)果出來(lái)了，悠悠沒(méi)有得到第一名。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學(xué)后，悠悠誰(shuí)也不理，背著書(shū)包回家了。
在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開(kāi)心了。鬧鬧看見(jiàn)了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，"去去，誰(shuí)和你玩"，掄起書(shū)包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對(duì)它們發(fā)脾氣。
有一只小花狗撞到了一個(gè)西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個(gè)臉朝天，灰狗踩上，摔了個(gè)嘴啃泥。小象走過(guò)來(lái)，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水庫(kù)的大閘門。發(fā)大水了，許多小動(dòng)物被水沖走了。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過(guò)來(lái)朝著悠悠大聲叫，意思是："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"。
3.提問(wèn)：
（1）故事中有誰(shuí)？
（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？
（3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯(cuò)嗎？
二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決？
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進(jìn)行思考）。
1.幼兒自由討論：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一起玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說(shuō)出來(lái)；不會(huì)畫(huà)，能夠請(qǐng)會(huì)畫(huà)的教著畫(huà)。
2.師小結(jié)：
小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂(lè)）的心境。
3.說(shuō)說(shuō)有哪些高興，歡樂(lè)的事。（讓幼兒暢所欲言）。
（發(fā)獎(jiǎng)狀了；媽媽給我買了玩具車；和小朋友一起過(guò)生日；爸爸媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；）。
4.幫忙了別人，別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心！
三、結(jié)束（播放音樂(lè)：笑一個(gè)吧）。
小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。教師送給每個(gè)小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨著音樂(lè)，一起舞動(dòng)起來(lái)，分享歡樂(lè)，在今后的生活中笑的`更加的燦爛、陽(yáng)光好嗎？（教師，小朋友們共舞）。
教案的教育目標(biāo)篇八
目標(biāo)教育是一種重要的教育理念和方法，它注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)和自我管理能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能有明確的目標(biāo)，并通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。目標(biāo)教育給予了學(xué)生自主選擇的權(quán)力，培養(yǎng)了他們的執(zhí)行力和堅(jiān)持性，提高了學(xué)習(xí)的效果。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)教育的重要性和價(jià)值。
目標(biāo)教育首先注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。在目標(biāo)教育中，每個(gè)學(xué)生都要逐漸形成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)不斷反思和總結(jié)來(lái)更新目標(biāo)。在我的班級(jí)中，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展目標(biāo)討論的活動(dòng)，讓他們思考自己想要達(dá)到的成果。這個(gè)過(guò)程不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，更讓他們意識(shí)到努力和行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過(guò)目標(biāo)的設(shè)定和討論，學(xué)生們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的，只要付出努力，就會(huì)邁向成功的道路。
其次，目標(biāo)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。目標(biāo)教育不僅僅是給學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，更是培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中能夠自我管理、自我調(diào)節(jié)的能力。我經(jīng)常組織學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動(dòng)，讓他們從小事做起，逐漸培養(yǎng)起自己的自我管理能力。例如，每天上學(xué)前，我都會(huì)讓學(xué)生寫下今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在一天結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們養(yǎng)成了每天制定目標(biāo)和自我管理的習(xí)慣，他們能夠自覺(jué)地安排時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效率。
再次，目標(biāo)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力和堅(jiān)持性。在目標(biāo)教育中，學(xué)生不僅僅是設(shè)立目標(biāo)，更注重他們能夠全力以赴地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)給學(xué)生一些小目標(biāo)，如每日讀書(shū)30分鐘，或者每周完成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我讓學(xué)生們體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的樂(lè)趣和成就感。他們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中，逐漸培養(yǎng)起堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)也體驗(yàn)到了持之以恒的好處。堅(jiān)持不懈的努力，最終也會(huì)帶來(lái)優(yōu)秀的成績(jī)和卓越的表現(xiàn)。
最后，目標(biāo)教育提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生們能夠更加集中精力和時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。他們能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，目標(biāo)教育也提供了評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓學(xué)生能夠及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這樣的評(píng)估和反思，學(xué)生們能夠更好地提升自己，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總之，目標(biāo)教育是一種重要的教育理念和方法，在實(shí)踐中給予了我很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)和自我管理能力，目標(biāo)教育讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)，并通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。它培養(yǎng)了學(xué)生的執(zhí)行力和堅(jiān)持性，提高了學(xué)習(xí)效果。目標(biāo)教育的實(shí)施不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力和自我管理能力，使他們能夠在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和堅(jiān)定。
教案的教育目標(biāo)篇九
責(zé)任人（簽字）：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
二00八年三月
為了保證學(xué)校安全教育工作的正常開(kāi)展，給老師和學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定《陳家溝小學(xué)安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。
一、本責(zé)任書(shū)考核項(xiàng)目分10項(xiàng)，每項(xiàng)10分，滿分為100分。
二、考核工作由校委會(huì)負(fù)責(zé)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：李 斌
組 員：各班班主任
三、本責(zé)任書(shū)考核結(jié)果，納入班主任學(xué)期考核工作之中。
各位家長(zhǎng)：
為了全方位抓好好學(xué)生安全教育，明確家庭、學(xué)校、學(xué)生的安全責(zé)任，牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，杜絕一切不安全事故發(fā)生，我校特與家長(zhǎng)簽定以下安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、學(xué)校方面：1、對(duì)學(xué)生到校后至放學(xué)前的安全教育負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常化的安全教育，認(rèn)真履行學(xué)校同班級(jí)簽訂的安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保學(xué)生在校的人身財(cái)產(chǎn)安全。2、同家長(zhǎng)建立聯(lián)系制度、互通信息、共同預(yù)防事故發(fā)生。
二、學(xué)生及家長(zhǎng)方面：
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，安全的第一責(zé)任人，應(yīng)密切配合學(xué)校的安全教育工作。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，放學(xué)迅速回家，不在路上逗玩，外出要打招呼。
3、嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)或做其他活動(dòng)。
4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶匕首、鋼棍等兇器或易燃易爆物品進(jìn)入校園。
5、嚴(yán)禁學(xué)生私自上山野炊、游玩、下河游泳。
6、禁止學(xué)生在校內(nèi)外追逐打鬧、打駕斗毆、小偷小摸、玩牌賭博、抽煙、酗酒。
7、教育學(xué)生不玩耍有傷害性的玩具如：玩具手-槍、彈弓等。
8、嚴(yán)厲禁止隨便、混出校門或不聽(tīng)從傳達(dá)保衛(wèi)人員的勸阻強(qiáng)行出入校門。更不準(zhǔn)跳墻出校，否則，由此引發(fā)的安全事故由當(dāng)事學(xué)生負(fù)全部責(zé)任，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。
三、特別強(qiáng)調(diào)
1.水上安全：學(xué)生來(lái)回學(xué)校路途所經(jīng)河壩、水庫(kù)、池塘、溝渠、大橋、水井等等易發(fā)生溺水事故的地方時(shí)，家長(zhǎng)要特別教育，杜絕溺水事故的發(fā)生。
2.交通安全：我校地處公路邊，學(xué)生騎自行車來(lái)回學(xué)校要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是不允許學(xué)生乘坐貨運(yùn)車輛和無(wú)牌照的車輛。否則由此引發(fā)的事故學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。
3.夏季即將來(lái)臨，學(xué)生要預(yù)防雨天雷擊事故，下雨時(shí)要及時(shí)關(guān)閉門窗，在室外時(shí)不要到高大樹(shù)木木或建筑物下避雨。
4.食品衛(wèi)生安全：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，不喝生水，不吃未經(jīng)沖洗的冷水果，不吃不合格食品及霉變食品，以防食物中毒。
5、要積極預(yù)防禽流感，不接近各種禽類，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握遠(yuǎn)離禽流感的知識(shí)。6、學(xué)生進(jìn)入宿舍后要愛(ài)護(hù)好公共財(cái)物，不準(zhǔn)私自亂接電線，不準(zhǔn)燃蠟燭，不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入宿舍。
學(xué)生在校期間因不遵守安全、紀(jì)律制度引發(fā)的事故，由學(xué)生及其家長(zhǎng)承擔(dān)全部責(zé)任；學(xué)校將對(duì)肇事學(xué)生將視其情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分或經(jīng)濟(jì)處罰。學(xué)生在校外發(fā)生的事故，由學(xué)生及其家長(zhǎng)自負(fù)責(zé)任。
四、本責(zé)任書(shū)一式兩份，自簽字之日起生效至學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生休學(xué)或請(qǐng)假后發(fā)生的事故，由家長(zhǎng)方自負(fù)安全責(zé)任。
年級(jí) 學(xué)生（簽字）：
家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人（簽字）： 泰安八中 2015年4月22日
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全工作、維護(hù)、學(xué)校、家庭、社會(huì)的穩(wěn)定，保證正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)指示精神，特制訂安全目標(biāo)管理責(zé)任如下：
1. 自覺(jué)遵守安全教育工作中“一崗雙責(zé)制的要求”，自覺(jué)履行職責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2. 班主任為教學(xué)班安全教育工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班安全教育管理工作。保證一年中安全教育課不少于12課時(shí)。
3. 教師應(yīng)做好值日工作，作好記錄，若有情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校，確保校園安全。
4. 班主任及課任老師經(jīng)常排查安全隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，否則追究相應(yīng)的責(zé)任。
5. 無(wú)論在什么時(shí)段都要求學(xué)生在老師在，老師要走在學(xué)生后面。
6. 對(duì)玩忽職守、工作不力所造成的安全事故責(zé)任自負(fù)，并在本年度不評(píng)先，不晉級(jí)，并罰款１００元。
校長(zhǎng)：
責(zé)任老師：
磙子營(yíng)第三小學(xué)
２０11年9月2
為強(qiáng)化安全意識(shí)，明確職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，實(shí)行安全工作問(wèn)責(zé)制，確保學(xué)校平安，學(xué)校特與各老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、各班的安全工作責(zé)任人為班主任，行課期間任課教師為每堂課的責(zé)任人，周末及學(xué)生休息時(shí)間，值周老師和行政值周為責(zé)任人。
二、各班要經(jīng)常加強(qiáng)安全知識(shí)和法律法規(guī)的教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，要充分利用班會(huì)等，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，防患于未然。
三、各班主任與每個(gè)學(xué)生簽訂《安全承諾書(shū)》，落實(shí)班級(jí)學(xué)生安全責(zé)任。
四、全體老師應(yīng)高度警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即報(bào)告校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極配合、支持班主任、門衛(wèi)和生活教師的安全管理工作。
五、學(xué)校的大型集體活動(dòng)，班主任和相關(guān)管理人員要作好周密安排，親自到場(chǎng)組織，若因未到場(chǎng)組織或組織不力而發(fā)生事故，要追究相關(guān)老師的直接責(zé)任。
六、嚴(yán)格禁止學(xué)生將易燃易爆、有毒有害、管制刀具及其他可能危及他人的違禁物品帶入校園;隨意進(jìn)出校門、夜不歸宿；嚴(yán)禁糾結(jié)他人結(jié)伙滋事、打架斗毆；嚴(yán)禁到營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所玩耍；嚴(yán)禁抽煙、喝酒、吸毒、賭博、偷竊、玩火；嚴(yán)禁私自下河洗澡。
戲、進(jìn)行體育活動(dòng)。
八、各班要教育學(xué)生：不準(zhǔn)不假離校、橫穿公路；不準(zhǔn)私拉亂接電線、亂動(dòng)電器設(shè)備；不準(zhǔn)到樓頂或其他危險(xiǎn)地方玩耍、向樓下丟物倒水；不準(zhǔn)在床鋪上打跳和上鋪位睡三人；不準(zhǔn)談情說(shuō)愛(ài)、結(jié)拜兄妹、請(qǐng)客送禮；不準(zhǔn)在校園危險(xiǎn)地段行走、玩耍、私自將校外人員帶入校園；不準(zhǔn)觀看、傳播暴-力、的音像制品、讀物。
九、各班主任和體育老師要認(rèn)真做好兩操及課外活動(dòng)的組織安全防范工作。對(duì)各類運(yùn)動(dòng)器材要事先做好檢查、維修，杜絕事故發(fā)生。
十、各班要認(rèn)真落實(shí)好放假簽到手續(xù)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，教育學(xué)生按時(shí)回家和返校，不得私自串門和留宿他處，加強(qiáng)住校生管理，做到每晚準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)，多次檢查寢室紀(jì)律。
十一、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好學(xué)生休息活動(dòng)期間的安全管理工作，搞好周末學(xué)生的組織和管控，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
十二、嚴(yán)禁學(xué)生曠課；科任教師上課時(shí)一定要清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席，及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清情況，做好記錄。否則，相關(guān)責(zé)任由相關(guān)科任教師承擔(dān)。
十三、實(shí)訓(xùn)操作課教師及實(shí)訓(xùn)操作室管-理-員要經(jīng)常檢查各種設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行和耗損情況，及時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)；上課時(shí)必須先進(jìn)行安全教育，操作程序要始終貫穿安全教育和有效管控，嚴(yán)禁中途離崗，嚴(yán)防觸電、起火、工具傷人等安全事故發(fā)生。
十四、班主任要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到場(chǎng)，不得隨意缺席，遲到，確保政令暢通、工作落實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)。
本目標(biāo)責(zé)任書(shū)納入對(duì)班主任的工作考評(píng)和任課教師的工作考評(píng)。若責(zé)任區(qū)發(fā)生重大事故，按相關(guān)文件進(jìn)行考核并將追究責(zé)任人安全責(zé)任。
此目標(biāo)責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校、教師各執(zhí)一份。自簽字之日起生效。
校方責(zé)任人：教 師： 簽訂時(shí)間：年 月
安全工作責(zé)任重于泰山，為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全工作，消除不安全的隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學(xué)校和師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。按照上級(jí)安全工作的文件法規(guī)精神，根據(jù)班主任崗位職責(zé)要求，特簽定本安全責(zé)任書(shū)。
1、在學(xué)期初，班主任應(yīng)當(dāng)了解班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)安全教育制度和計(jì)劃，并做好資料積累，有針對(duì)性的`開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
2、班主任嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分利用班會(huì)課等，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，并做好班主任教育紀(jì)錄。經(jīng)常檢查學(xué)生是否攜帶危險(xiǎn)物品、傷害性玩具或受管制的刀具等進(jìn)入校園；杜絕學(xué)生打架、斗毆事件發(fā)生。教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，禁止追逐打鬧、上下樓梯互相擁擠等不良現(xiàn)象。教育學(xué)生不得參與危險(xiǎn)性游戲，不在危房或建筑工地玩耍，禁止在階梯旁或者欄桿上打滑梯。不得私自到山塘水庫(kù)或河流等沒(méi)有安全防護(hù)設(shè)施的地方游泳，不攀高爬險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的防火、防毒、防災(zāi)、防觸電、防溺水等方面的教育，把安全工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
3、班主任嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度，對(duì)未事先請(qǐng)假而缺席的學(xué)生，對(duì)其家長(zhǎng)、學(xué)生嚴(yán)格教育，杜絕未請(qǐng)假而缺席的現(xiàn)象。
5、班主任每天必須在上午早讀及下午上課前清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到校者或擅自離校者，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因，做好紀(jì)錄，遇有特殊情況，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
6、學(xué)生集會(huì)、出操、大掃除、課外活動(dòng)等，班主任必須在場(chǎng)維持秩序和維護(hù)學(xué)生安全。
7、要重視加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，嚴(yán)禁學(xué)生游泳、打架、上網(wǎng)吧、夜間出行等易釀安全事故行為的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即聯(lián)系家長(zhǎng)，共同采取教育措施。
8、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為條例，不得私自接收走讀生上晚自習(xí)，如私自接收走讀生上晚自習(xí)并造成事故后果的，相關(guān)責(zé)任由接收者負(fù)責(zé)。
9、班主任要重視做好后進(jìn)生和學(xué)困（障）生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)趕學(xué)生，要做好耐心細(xì)致的心理健康教育工作。平時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的思想和行為表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)詢問(wèn)、家訪、教育，防止意外事故發(fā)生。
10、班主任平時(shí)要深入學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)，及時(shí)了解一些安全隱患，及時(shí)排解隱患，并做好紀(jì)錄。
11、班主任要安排有高度責(zé)任心的班干部進(jìn)行班級(jí)安全值日，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，并做好班級(jí)紀(jì)錄。如果班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)事故，班主任要在第一時(shí)間到場(chǎng)，及時(shí)做好處置工作，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)將情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。
12、事故一旦發(fā)生，班主任應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制并做好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全教育情況及相關(guān)旁證的準(zhǔn)備。
校長(zhǎng)簽名 班主任簽名
年 月
教案的教育目標(biāo)篇十
為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強(qiáng)教師的綜治安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定、教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書(shū)：
1、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。
2、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不酒后駕車，不無(wú)證駕駛。
3、外出時(shí)，要維護(hù)教師形象，注意人身安全，做好自我保護(hù)工作。
4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。
5、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)及公益勞動(dòng)，做到遵守秩序，注意安全。
6、在實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、體育教學(xué)活動(dòng)中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實(shí)保障自己與學(xué)生的安全。
7、在八小時(shí)工作之后的業(yè)余時(shí)間內(nèi)，不要進(jìn)行酗酒、賭博等不健康的活動(dòng);在校內(nèi)更不能酗酒、賭博。
8、上班期間，若非工作原因，無(wú)辜不請(qǐng)假外出，造成的.安全事故責(zé)任自負(fù)。
1、在工作中每位教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。
2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
3、任課教師要遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過(guò)程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，細(xì)心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
4、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位，不得中途擅自離開(kāi)崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開(kāi)校園，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng)，并妥善處理。無(wú)辜擅自離開(kāi)崗位造成的安全事故，該任課教師承擔(dān)一切責(zé)任。
5、任課教師上課要嚴(yán)格點(diǎn)名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問(wèn)其原因，若情況異常，要及時(shí)告知班主任及值周領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理。
6、任課教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育課安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。
7、按時(shí)放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。
8、任課教師要了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)，并向?qū)W校匯報(bào)。若遇重大災(zāi)難性突發(fā)事故發(fā)生，應(yīng)本著先救護(hù)學(xué)生的原則及時(shí)撤離學(xué)生，最后教師方能撤離出危險(xiǎn)區(qū)域。
9、任課教師組織開(kāi)展各種校外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
10、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng)，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。
11、班主任對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級(jí)教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改，及時(shí)排查。
12、放假前各班要利用班(團(tuán))會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問(wèn)題天天提，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并有記載。
13、班主任要結(jié)合自己的工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識(shí)教育。
14、班主任要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育工作，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。不買、不吃過(guò)期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，防止食物中毒和傳染病。
15、在組織學(xué)生集體外出活動(dòng)前，應(yīng)制定切實(shí)可靠的安全保衛(wèi)措施和應(yīng)急預(yù)案，并預(yù)先向?qū)W校申報(bào)，等學(xué)校審批后方能行動(dòng)。在活動(dòng)期間，應(yīng)協(xié)調(diào)各帶隊(duì)教師管理好學(xué)生，及時(shí)妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇到較大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
三、責(zé)任要求。
每位教師都是自己所負(fù)責(zé)的安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)未完成責(zé)任目標(biāo)、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本年度所有評(píng)優(yōu)評(píng)先：發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書(shū)一式兩份。學(xué)校、教師個(gè)人各執(zhí)一份。
學(xué)校校長(zhǎng):。
主管領(lǐng)導(dǎo)：
包組領(lǐng)導(dǎo)(簽名):。
班主任(簽名)。
任課教師(簽名)：
教案的教育目標(biāo)篇十一
為使各校（園）教育教學(xué)管理更加完善，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特與各校（園）簽訂此任務(wù)書(shū)。
一、認(rèn)真貫徹教育行政會(huì)精神。積極實(shí)施“三名”工程三個(gè)系列活動(dòng)，認(rèn)真提煉校園文化建設(shè)成果，科學(xué)規(guī)范行政管理，全力打造好我鎮(zhèn)“雙高雙普”攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以典型培養(yǎng)作為推動(dòng)工作的著力點(diǎn)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的良好氛圍。
三、全面提升學(xué)校管理效能。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。定期召開(kāi)教學(xué)專題會(huì)議，研究解決教學(xué)工作實(shí)際問(wèn)題，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大聽(tīng)課、大檢測(cè)”活動(dòng)，專任教師每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)不少于30節(jié)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教育主任少于40節(jié)。每學(xué)期檢查教師教案、作業(yè)批改不少于4次，并要詳細(xì)記錄檢查情況。各校組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中心學(xué)校年內(nèi)將至少開(kāi)展一次鎮(zhèn)內(nèi)教師知識(shí)檢測(cè)活動(dòng)。
四、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)。學(xué)校開(kāi)課齊全，科學(xué)、英語(yǔ)課教學(xué)得到切實(shí)加強(qiáng)，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作規(guī)范。積極開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的“小課題”研究，成效顯著。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量措施得力，教師無(wú)漏閱或讓學(xué)生代閱作業(yè)現(xiàn)象。創(chuàng)新教研活動(dòng)模式，積極創(chuàng)建教研工作先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教研組。
效機(jī)制。推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展班主任工作“五個(gè)系列”活動(dòng)，進(jìn)一步拓展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，以升旗儀式、入隊(duì)儀式、重大節(jié)日教育等常規(guī)工作為切入點(diǎn)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)建優(yōu)秀少隊(duì)部。
六、落實(shí)體衛(wèi)藝工作目標(biāo)。全面落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“五個(gè)堅(jiān)持”，每學(xué)期組織各類體育比賽不少于3次。做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)?；?、參與面廣。
七、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。定期對(duì)本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率在95%以上。充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)，任課教師參與度90%以上，各類資源用于教育教學(xué)達(dá)到總課時(shí)的50%以上，評(píng)優(yōu)課中都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行課程整合。影視教育工作全面開(kāi)展，積極組織。
八、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)法紀(jì)。中心學(xué)校將加大監(jiān)管力度，各校適度用于學(xué)校發(fā)展，提高資金使用效益。積極推行校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮教代會(huì)民-主監(jiān)督作用，抓好廉政建設(shè)，無(wú)“小金庫(kù)”，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象，積極創(chuàng)建“教育收費(fèi)示范?！?。
九、規(guī)范教師隊(duì)伍管理。無(wú)隨便聘請(qǐng)代理教師、私自借調(diào)-教師或默許教師外流現(xiàn)象。教職工年度考核及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作符合規(guī)定。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷提高進(jìn)修，教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%，40歲以下教師要積極進(jìn)修，達(dá)到本科層次。
十、加強(qiáng)法制安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)與中心學(xué)校簽訂的《2015
年度依法治教 依法辦學(xué) 規(guī)范收費(fèi)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)》和《2015年度校園穩(wěn)定安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，做好安全防范工作，年內(nèi)確保無(wú)安全事故發(fā)生，并積極創(chuàng)建“平安校園”、“依法治校示范?！?。
十一、嚴(yán)格考試紀(jì)律。考試組織工作無(wú)差錯(cuò)，考試合格率不低于
95%，畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量較上年度大幅度提高。
十二、完成“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。硬件要達(dá)標(biāo)，部室要齊全，資料要規(guī)范，工作亮點(diǎn)要突出。
十三、完善創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”成果，提升學(xué)校管理水平。積極推進(jìn)四城聯(lián)創(chuàng)工作，扎實(shí)做好“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展。
十四、做好人口與計(jì)劃生育綜合治理工作。學(xué)校教師無(wú)違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。
十五、規(guī)范行政管理。各類文件和信訪件處理及時(shí)，檔案管理符合要求，配合中心學(xué)校和鎮(zhèn)政府做好重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作。配合時(shí)段重點(diǎn)工作，戶縣教育網(wǎng)上傳信息達(dá)到年度要求（定點(diǎn)學(xué)校20篇，非定點(diǎn)學(xué)校10篇）。保證按時(shí)完成中心學(xué)校安排的臨時(shí)工作任務(wù)。
本任務(wù)書(shū)一式兩份，自簽訂之日起生效。
戶縣澇店鎮(zhèn)中心學(xué)校 學(xué) 校
(蓋章) (蓋章)
中心學(xué)校校長(zhǎng)(簽字) 校長(zhǎng)(簽字)
二〇一三年二月二十日
為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認(rèn)真工作，勇挑工作重?fù)?dān)，努力完成本職工作。不在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不無(wú)故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請(qǐng)人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說(shuō)話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任
1、完成各種計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；保質(zhì)保量認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，力求有過(guò)程、有成效。
3、立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點(diǎn)及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
6、認(rèn)真參加課題研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測(cè)評(píng)或相關(guān)評(píng)比。
三、安全工作目標(biāo)責(zé)任
1．主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)；
2．注重教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3．堅(jiān)守崗位，對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)范圍的學(xué)生的安全全面負(fù)責(zé)。
4．加強(qiáng)值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)及不良情緒，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任
1、教學(xué)成績(jī)定量目標(biāo)：根據(jù)上學(xué)年各年級(jí)綜合成績(jī)制定。本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)務(wù)必上升15%，努力消除不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。
2、教學(xué)成績(jī)名次目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)?cè)谌h的質(zhì)檢中，單科成績(jī)不低于同組第7名。在全縣的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，單科成績(jī)不低于第15名。
五、特別說(shuō)明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標(biāo)責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴(yán)重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的`。
（4）向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會(huì)影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時(shí)間嚴(yán)重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無(wú)理取鬧，與學(xué)生家長(zhǎng)、社群發(fā)生爭(zhēng)端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，能虛作假，質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績(jī)下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的80%。
六、說(shuō)明：
1、本責(zé)任書(shū)由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實(shí)行。
2、在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議，由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋和裁決。
校長(zhǎng)（簽字）： 教師（簽字）：
2011年11月18日
加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和區(qū)教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、 教師政治思想目標(biāo)
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé)；
2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；
3、從講政治的高度來(lái)對(duì)待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；
5、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)提高服務(wù)；
7、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
8、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育教學(xué)研究活動(dòng)。
二、 教育教學(xué)教研目標(biāo)
2、按時(shí)按要求完成各種計(jì)劃、總結(jié)、心得體會(huì)及學(xué)校安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；
3、按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點(diǎn)及教研組要求完成作業(yè)量；務(wù)；
5、認(rèn)真參加教學(xué)研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題，資料完整；
8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；
9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、 質(zhì)量目標(biāo)
1、質(zhì)量目標(biāo)：根據(jù)上學(xué)年各年級(jí)學(xué)科成績(jī)、結(jié)合各班實(shí)際情況與我校本學(xué)年奮斗目標(biāo)（教育教學(xué)測(cè)評(píng)提升2個(gè)幅度）為依據(jù)：確定一年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)入前5名，其它各年級(jí)各學(xué)科提升2個(gè)名次作為奮斗目標(biāo)，已經(jīng)是前2名的要保持優(yōu)秀成績(jī)。
2、根據(jù)學(xué)科目標(biāo)，每位教師要分析班級(jí)學(xué)生，努力提高合格率，采取措施力求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
3、對(duì)完成目標(biāo)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，未完成目標(biāo)的進(jìn)行鞭策。
溫村小學(xué) 簽字
教 師 簽字
2011年3月
1、完成各種計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；保質(zhì)保量認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，力求有過(guò)程、有成效。
3、立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
6、認(rèn)真參加課題研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測(cè)評(píng)或相關(guān)評(píng)比。 二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任
1、凡學(xué)期末參加城區(qū)督導(dǎo)組組織的片區(qū)聯(lián)考（或片區(qū)統(tǒng)一核算）的學(xué)科學(xué)校目標(biāo)名次為前三名。完成目標(biāo)的學(xué)科以班為單位獎(jiǎng)勵(lì)任課教師。
2、未完成目標(biāo)名次的學(xué)科以班為單位考核評(píng)價(jià)任課教師。有倒數(shù)第一名的任課教師績(jī)效考核直接列入末等且當(dāng)年度年度考核不能評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。
3、凡參加區(qū)級(jí)評(píng)價(jià)的學(xué)科，等級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)由區(qū)教體局統(tǒng)一發(fā)放的，學(xué)校一律全額發(fā)放。
三、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)責(zé)任
1、每一位教師必須積極參加學(xué)校安排布置的各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。不得消極懈怠。凡獲獎(jiǎng)的按學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。
2、凡學(xué)校安排布置的各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，有懈怠推諉，造成效果差、影響學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的教師。一次通報(bào)批評(píng)，二次績(jī)效考核降一等，三次績(jī)效考核直接以末等評(píng)價(jià)。造成嚴(yán)重失誤及后果的，由學(xué)校行政、績(jī)效考核委員會(huì)集體研究做出處理。
四、說(shuō)明
1、本責(zé)任書(shū)由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實(shí)行。
2、在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議，由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋和裁決。
校長(zhǎng)（簽字）： 教師（簽字）：
2015年9月1日
為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認(rèn)真工作，勇挑工作重?fù)?dān)，努力完成本職工作。不在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不無(wú)故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請(qǐng)人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說(shuō)話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任
1、完成各種計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；保質(zhì)保量認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，力求有過(guò)程、有成效。
3、立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點(diǎn)及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
6、認(rèn)真參加課題研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測(cè)評(píng)或相關(guān)評(píng)比。
三、安全工作目標(biāo)責(zé)任
1．主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)；
2．注重教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3．堅(jiān)守崗位，對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)范圍的學(xué)生的安全全面負(fù)責(zé)。
4．加強(qiáng)值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)及不良情緒，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任
教學(xué)成績(jī)定量目標(biāo)：根據(jù)上學(xué)年各年級(jí)綜合成績(jī)制定。本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)務(wù)必上升10%，努力消除不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。
五、特別說(shuō)明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標(biāo)責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴(yán)重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的。
（4）向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會(huì)影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時(shí)間嚴(yán)重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無(wú)理取鬧，與學(xué)生家長(zhǎng)、社群發(fā)生爭(zhēng)端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，弄虛作假，質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績(jī)下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的80%。
六、說(shuō)明：
1、本責(zé)任書(shū)由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實(shí)行。
2、在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議，由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋和裁決。
責(zé)任人（簽字）： 教師（簽字）：
年 月 日
教案的教育目標(biāo)篇十二
為貫徹落實(shí)省市關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，逐步推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。 （5 分）
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。
（2）推進(jìn)教育公平。逐步化教師隊(duì)伍，合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育。
科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè)，高年級(jí)課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措 施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明。認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。今年以來(lái)，在中心學(xué)校的大力推進(jìn)下，我校開(kāi)始嘗試推進(jìn)高效課堂改革。通過(guò)教代會(huì)評(píng)價(jià)、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控； 以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo) 的跟蹤考核，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
（4）體藝成績(jī)顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)， “大家唱、大家跳” 活動(dòng)豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。
（5） 創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式。完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
教師隊(duì)伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。通過(guò)人人訂目標(biāo)，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進(jìn)校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過(guò)定時(shí)間、定內(nèi)容、重評(píng)價(jià)、重交流，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。
3、落實(shí)教師保障、關(guān)愛(ài)教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛(ài)制度，落實(shí)教師待遇。
四、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、構(gòu)建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開(kāi)展 “課外訪萬(wàn)家”等系列活動(dòng)，建立以教職工為主體的幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
3、落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開(kāi)展“親情交流”活動(dòng)、 “榜樣示范”活動(dòng)和“春雨助學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)弱勢(shì)少兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
五、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、 校舍面積符合標(biāo)準(zhǔn)， 教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等功能區(qū)域相對(duì)獨(dú)立。
2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及各功能教室、活動(dòng)室的數(shù)
量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、活動(dòng)室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)，器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。
為貫徹落實(shí)《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》精神，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、責(zé)任主體
學(xué)校各部門管-理-員是推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。
二、責(zé)任目標(biāo)
學(xué)校通過(guò)實(shí)施“薄改計(jì)劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，從而推進(jìn)學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過(guò)省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1.學(xué)校制定《學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。
2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)學(xué)校各部門管-理-員年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅(jiān)決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)
1.成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2.后勤保障到位。通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。
3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項(xiàng)指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，選擇的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo)。
（三）、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。
（2） 嚴(yán)格平行編班。合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育。推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進(jìn)課堂，強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè)。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明。認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。通過(guò)教代會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)教、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（4）體藝成績(jī)顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)，“大課間”和“課外活動(dòng)”豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)， 學(xué)生體育標(biāo)率有較大提高。
（四）教師隊(duì)伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì)、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)， 增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)校本教育課程化，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加省市等各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。
3、落實(shí)教師保障、關(guān)愛(ài)教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心 健康關(guān)愛(ài)制度，落實(shí)教師待遇。學(xué)校每年組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、支持教師合理流動(dòng)。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。
（五）、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生
1.建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2.落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開(kāi)展“親情交流”等活動(dòng)，促進(jìn)弱勢(shì)少兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。
四、責(zé)任追究 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機(jī)制；二是建立對(duì)學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)機(jī)制；對(duì)工作遲緩不力的實(shí)行責(zé)任追究；三是建立督查機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核。
本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校和各塊負(fù)責(zé)人各存一份。
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) （簽章）
校 長(zhǎng)（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
年 月 日
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)
責(zé)
任
書(shū)
制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，為此，各級(jí)政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作，相繼出臺(tái)了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點(diǎn)工作，給予高度關(guān)注，并列于素質(zhì)教育重點(diǎn)工作評(píng)估。以推動(dòng)控制學(xué)生輟學(xué)工作的開(kāi)展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，提高人口素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神，特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)：
一、 控輟工作目標(biāo)
入學(xué)率達(dá)到100℅，鞏固率達(dá)到100℅。
二、 具體工作指標(biāo)
1、 教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制，制定控輟工作目標(biāo)考核方案。每年進(jìn)行2次以上的控輟工作檢查，定期通報(bào)控輟工作情況。并將檢查結(jié)果納入年度考核。
2、 建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制。廣泛開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實(shí)落實(shí)父母或監(jiān)護(hù)人對(duì)子女或監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作。
3、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，減輕學(xué)生心
里負(fù)擔(dān)和過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點(diǎn)，不得利用節(jié)假日或星期天進(jìn)行集體補(bǔ)課或上課，不得分快、慢班及重點(diǎn)、非重點(diǎn)班，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴(yán)格控制各種自編自印材料，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)排名次，嚴(yán)禁單純以考試成績(jī)、升學(xué)率評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。
4、 學(xué)校必須遵守上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)市中小
學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。小學(xué)生編班入籍后，不得重新編班，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報(bào)制度，不得輟而不報(bào)，弄虛作假。不得開(kāi)除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。
校長(zhǎng)（簽章）：
中層干部（簽章）：
二00八年九月
教案的教育目標(biāo)篇十三
目標(biāo)教育是一種讓學(xué)生立下目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)的教育方法。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。我通過(guò)參與目標(biāo)教育，獲得了一些寶貴的體會(huì)。以下是我對(duì)目標(biāo)教育的心得體會(huì)。
第一段：目標(biāo)的重要性。
目標(biāo)是人生的路標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。在目標(biāo)教育中，我意識(shí)到設(shè)定目標(biāo)的重要性。只有明確的目標(biāo)，我們才能有所行動(dòng)，有所作為。而且，目標(biāo)使我們有所期待，激發(fā)出我們更大的努力和潛力。在我的學(xué)習(xí)中，我設(shè)定了明確的目標(biāo)，比如每天背50個(gè)單詞，每個(gè)月提高一個(gè)等級(jí)，我堅(jiān)持按照目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，使自己取得了很大的進(jìn)步。
第二段：堅(jiān)持不懈的精神。
目標(biāo)教育不僅教會(huì)了我如何設(shè)定目標(biāo)，還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)中遇到了很多挫折和失敗，但是我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，我就會(huì)成功。最終，我克服困難，成功地實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。
第三段：自律的力量。
目標(biāo)教育還教會(huì)了我自律的力量。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們需要有自律的能力，即使沒(méi)有人監(jiān)督我們，也能堅(jiān)持自己的目標(biāo)。自律是一種難得的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中都非常重要。通過(guò)目標(biāo)教育，我培養(yǎng)了自律的能力。我學(xué)會(huì)了為自己設(shè)定規(guī)則和時(shí)間表，按照規(guī)則和時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。我深深體會(huì)到，只有自律，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
目標(biāo)教育不僅培養(yǎng)了我個(gè)人的能力，還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們需要與他人合作，共同努力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，很難取得成功。通過(guò)目標(biāo)教育，我學(xué)會(huì)了和他人分享我的目標(biāo)和想法，與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠更好地發(fā)揮自己的能力，還可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的合作能力和溝通能力。
第五段：目標(biāo)的調(diào)整和更新。
目標(biāo)教育還教會(huì)了我目標(biāo)的調(diào)整和更新。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的目標(biāo)不再適用或者有更高的目標(biāo)可以追求。在這種情況下，我們需要及時(shí)調(diào)整和更新我們的目標(biāo)。通過(guò)目標(biāo)教育，我學(xué)會(huì)了不斷反思和評(píng)估自己的目標(biāo)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和更新。這種靈活性讓我在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上更加順利和高效。
總結(jié)：
通過(guò)目標(biāo)教育，我學(xué)到了許多寶貴的東西。我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)定目標(biāo)的重要性，堅(jiān)持不懈的精神，自律的力量，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及目標(biāo)的調(diào)整和更新。這些體會(huì)不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對(duì)我的整個(gè)人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，我們一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，走出一條通向成功的道路。
教案的教育目標(biāo)篇十四
為貫徹落實(shí)省、市、縣《教育規(guī)劃綱要》和省、市教育工作會(huì)議精神，確保完成市政府和市教育局下達(dá)給我縣的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，共和鎮(zhèn)人民政府與 村（居）委會(huì)簽訂本目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、目標(biāo)任務(wù)?
（一） 學(xué)前教育
完成招生任務(wù) 人，在園（班）幼兒 人。?
（二） 實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃
1.義務(wù)教育。小學(xué)入學(xué)率達(dá) 99.8%以上，初中入學(xué)率達(dá) 97.3%以上；扎實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，全面實(shí)行“控輟保學(xué)”工作“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，確保區(qū)域內(nèi)小學(xué)輟學(xué)率控制在 0.2 %以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在0.8%以內(nèi)，義務(wù)教育九年鞏固率達(dá)年度目標(biāo)以上。
2.高中階段教育。完成高中招生任務(wù)。其中，普通高中招生按學(xué)生填報(bào)志愿與分?jǐn)?shù)和劃片招生原則相結(jié)合，達(dá)到各普通高中招生計(jì)劃數(shù)最低錄取分?jǐn)?shù)線的人數(shù)；中職招生按未上各普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線畢業(yè)生數(shù)錄取（50%為縣中職學(xué)校招生任務(wù)數(shù)）。高中階段毛入學(xué)率達(dá)88%以上。
3.教育經(jīng)費(fèi)投入。實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃投入保障機(jī)制，保證必要的教育經(jīng)費(fèi)投入，為轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校排憂解難，給予鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀教師的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，積極營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。
(三)安全工作
門定期不定期地開(kāi)展安全隱患排查整治工作和校園周邊環(huán)境整治工作，維護(hù)校園周邊環(huán)境穩(wěn)定。
二、具體控輟職責(zé)
1、強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)管理，納入年度考核。對(duì)工作不力，追究主要責(zé)任人的責(zé)任。
2、村委會(huì)要與家長(zhǎng)簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，對(duì)不履行義務(wù)的家長(zhǎng)要有硬措施，要準(zhǔn)確掌握本村輟學(xué)人員情況，配合家訪老師進(jìn)行勸學(xué)，并做好記錄。
3、控輟指標(biāo)：中學(xué)輟學(xué)率控制在 0.8%以內(nèi)，小學(xué)輟學(xué)率達(dá) 0.2%以內(nèi)。
4、尊師重教，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)師生，杜絕老師體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)育人、學(xué)習(xí)的氛圍。
5、積極為貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，做到無(wú)一人因家庭困難而輟學(xué)。
三、本目標(biāo)責(zé)任書(shū)一式兩份，鎮(zhèn)人民政府和各村（居）委會(huì)存一份。
xxx鎮(zhèn)人民政府 村（社）委會(huì)
簽字： 簽字：
2015年2月3日
為進(jìn)一步提高全縣義務(wù)教育實(shí)施水平，切實(shí)有效地控制學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)縣教育局工作安排，特制定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%。
2、初中適齡人口入學(xué)率100%。
3、殘疾兒童少年入學(xué)率95%以上。
4、小學(xué)在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到100%。
5、初中在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到98%以上。
二、主要措施
1、加大宣傳力度。充分利用各種宣傳陣地和輿-論工具，積極組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》宣傳教育活動(dòng)，使社會(huì)各界和廣大群眾進(jìn)一步明確實(shí)施義務(wù)教育的重要意義、責(zé)任和義務(wù)。
2、依法抓好學(xué)生就學(xué)管理，落實(shí)適齡兒童少年就近免試入學(xué)制度。完善小學(xué)六年級(jí)入初中直升、全員、全過(guò)程交接制度，狠剎“擇校風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)適齡兒童全部入小學(xué)，小學(xué)六年級(jí)全部入初中。認(rèn)真做好殘疾兒童在普通中小學(xué)隨班就讀工作，提高殘疾兒童入學(xué)率和鞏固率。
2、明確目標(biāo)責(zé)任。政府、學(xué)校、班級(jí)、教師層層簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把控輟工作做為一項(xiàng)實(shí)指標(biāo)、硬任務(wù)落實(shí)到學(xué)校每一位干部、教師，人人有目標(biāo)、有責(zé)任；實(shí)行教師包學(xué)生、干部包班級(jí)、一把手負(fù)總責(zé)的學(xué)?？剌z目標(biāo)責(zé)任制，最大限度地調(diào)動(dòng)各個(gè)方面控輟工作的積極性。
3、加大對(duì)貧困學(xué)生的救助力度。進(jìn)一步完善貧困學(xué)生檔案,積極落實(shí)救助政策，健全政府撥款、社會(huì)捐助、結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，不斷拓寬救助渠道，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理和義務(wù)教育檔案建設(shè)。全面推行控輟分層報(bào)告制度，抓好學(xué)生到校班級(jí)日?qǐng)?bào)告、學(xué)生輟學(xué)學(xué)校月報(bào)告工作的落實(shí)，建立班級(jí)控輟檔案；嚴(yán)格中小學(xué)生流動(dòng)手續(xù)的管理，及時(shí)掌握學(xué)生去向，對(duì)已輟學(xué)學(xué)生，要采取有效措施做好動(dòng)員返校就讀工作。
5、深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；杜絕單純以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的做法，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住；建立新型的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，努力做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫促、轉(zhuǎn)化工作。
三、檢查考核
建立堅(jiān)持抽檢查、通報(bào)制度。加大學(xué)?？剌z工作督查力度，隨時(shí)了解檢查《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的執(zhí)行情況；9月、12月分別對(duì)中小學(xué)入學(xué)、鞏固情況進(jìn)行檢查，并于12月底進(jìn)行一次全面考核。
四、獎(jiǎng)懲措施
加大對(duì)控制輟學(xué)工作的獎(jiǎng)懲力度，把控輟工作作為考核學(xué)校、教師教育教學(xué)工作的重要指標(biāo)。學(xué)籍檢查情況及時(shí)通報(bào)到各學(xué)校，對(duì)控輟措施不力，學(xué)生輟學(xué)得不到有效控制的學(xué)校和班級(jí)，評(píng)先樹(shù)優(yōu)實(shí)行一票否決。
平原縣教育局（簽章） 學(xué)校： （簽章）
局長(zhǎng)： 校長(zhǎng)：
二0一二年二月
為落實(shí)涼州區(qū)教育質(zhì)量工作會(huì)議精神，貫徹執(zhí)行《涼州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和蘇局量工作會(huì)議上的講話精神，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我學(xué)校要自上而下地掀起一個(gè)人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)。因此，從現(xiàn)在起，人人要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、教育教學(xué)教研目標(biāo)
2、按時(shí)按要求完成各部門安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；
3、按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
4、按教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)科特點(diǎn)及教導(dǎo)處要求完成作業(yè)量；
5、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；
6、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。
7、教師的教學(xué)業(yè)績(jī)與學(xué)生考試結(jié)果掛勾。以教育局組織的考試為依據(jù)，如因教學(xué)能力太差，學(xué)生成績(jī)不能提高，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，教師本人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
8、擔(dān)任教研組長(zhǎng)的教師，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的情況，敢于大膽管理教師隊(duì)伍，并經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研究和備課、作業(yè)檢查工作，不斷提高教師的教學(xué)能力。
二、教師個(gè)人承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；不把個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展同全面發(fā)展對(duì)立起來(lái)，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生享受優(yōu)良的教育；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；盡量實(shí)施“參與式”教學(xué)，用激勵(lì)的語(yǔ)言或方式對(duì)學(xué)生做出積極的綜合評(píng)價(jià)；不因循守舊、故步自封，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型的教師。
2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，按《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》認(rèn)真?zhèn)湔n備課，不照抄、照搬備課用書(shū)的教案，根據(jù)班級(jí)和學(xué)生實(shí)際及新課改要求編寫教案，寫出教學(xué)后記和反思；不重復(fù)使用舊教案，不無(wú)教案進(jìn)課堂隨心所欲上課。
3、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，并精心組織日?？荚嚭驮O(shè)計(jì)作業(yè)。按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)，不請(qǐng)學(xué)生代改試卷、作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、驅(qū)趕學(xué)困生，不謾罵、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。依法保障學(xué)校、學(xué)生的合法權(quán)益，在緊急時(shí)刻堅(jiān)持“學(xué)生為先”的原則。
4、遵章守紀(jì)，教師必須預(yù)備鈴前到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課、下課、不拖課，不私自調(diào)課，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；自覺(jué)參加校本培訓(xùn)，并按要求寫出學(xué)習(xí)心得和教學(xué)典型個(gè)案。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在教學(xué)中熟練運(yùn)用。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一
學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課15節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。同時(shí)做好年輕教師傳幫帶工作。
9、抓好班級(jí)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)及熱愛(ài)集體的文明行為習(xí)慣，做好學(xué)生鞏固工作，落實(shí)安全責(zé)任制。
10、敬業(yè)奉獻(xiàn)，服從學(xué)校分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)；不搞有償家教，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)無(wú)償輔導(dǎo)。
12、為人師表，教師個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不在教室或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間使用手機(jī)；教師不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
13、按“聯(lián)校聯(lián)生、強(qiáng)教為民”的要求，做好學(xué)困生、特困生的幫扶工作，按計(jì)劃填好幫扶記載、收集好有關(guān)幫扶資料。
三、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰：
1、獎(jiǎng)勵(lì)：按照《教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》規(guī)定，學(xué)年考試成績(jī)綜合測(cè)評(píng)對(duì)班級(jí)單科進(jìn)入全區(qū)同層次學(xué)校前三名的教師進(jìn)行表彰，并分別記一、二、三等獎(jiǎng)；（依據(jù)教育局的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校按相關(guān)要求全部分解到學(xué)科人頭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮）。
2、處罰：成績(jī)綜合測(cè)評(píng)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，校長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行戒免談話。班級(jí)單科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)同層次學(xué)校處于后三名，該科教師應(yīng)主動(dòng)找主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談話，在質(zhì)量分析會(huì)上說(shuō)明原因，并要寫出書(shū)面分析材料。
本責(zé)任書(shū)一式兩份，責(zé)任雙方各一份，自簽訂之日起生效。對(duì)于認(rèn)真履行承諾的教師，學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱和崗位競(jìng)聘方面給予優(yōu)先照顧；對(duì)違反責(zé)任書(shū)規(guī)定內(nèi)容的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重或在社會(huì)上造成不良影響的，由上級(jí)依法追究責(zé)任。
校長(zhǎng)：（簽字）
教師：（簽字）
20 年 月 日
加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和區(qū)教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、 教師政治思想目標(biāo)
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé)；
2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；
3、從講政治的高度來(lái)對(duì)待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；
5、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)提高服務(wù)；
7、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
8、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育教學(xué)研究活動(dòng)。
二、 教育教學(xué)教研目標(biāo)
2、按時(shí)按要求完成各種計(jì)劃、總結(jié)、心得體會(huì)及學(xué)校安排的資料、表冊(cè)的上交整理工作；
3、按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點(diǎn)及教研組要求完成作業(yè)量；務(wù)；
5、認(rèn)真參加教學(xué)研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題，資料完整；
8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；
9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、 質(zhì)量目標(biāo)
1、質(zhì)量目標(biāo)：根據(jù)上學(xué)年各年級(jí)學(xué)科成績(jī)、結(jié)合各班實(shí)際情況與我校本學(xué)年奮斗目標(biāo)（教育教學(xué)測(cè)評(píng)提升2個(gè)幅度）為依據(jù)：確定一年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)入前5名，其它各年級(jí)各學(xué)科提升2個(gè)名次作為奮斗目標(biāo)，已經(jīng)是前2名的要保持優(yōu)秀成績(jī)。
2、根據(jù)學(xué)科目標(biāo)，每位教師要分析班級(jí)學(xué)生，努力提高合格率，采取措施力求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
3、對(duì)完成目標(biāo)的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，未完成目標(biāo)的進(jìn)行鞭策。
溫村小學(xué) 簽字
教 師 簽字
2011年3月
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。期末針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
一、教師政治思想目標(biāo)
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé)；
2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；
3、從講政治的高度來(lái)對(duì)待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；
5、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)提高服務(wù)；
7、履行黨和政府及學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法辦事，為維護(hù)學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)作出自己的貢獻(xiàn)。
8、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
9、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育教學(xué)研究活動(dòng)。
二、教育教學(xué)教研目標(biāo)
3、按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；
4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點(diǎn)及教研組要求完成作業(yè)量；
5、教師校本教研有過(guò)程、有成效；
6、認(rèn)真參加專題研究活動(dòng)，并按專題研究的要求完成研究任務(wù)；
7、認(rèn)真參加課題研究，做到計(jì)劃、開(kāi)題、過(guò)程資料、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的.各種教育教學(xué)任務(wù)；
9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)。
教務(wù)主任（簽名）： 教師（簽名）：
2015年8月26人日
關(guān)橋小學(xué)
2015年8月
為認(rèn)真落實(shí)教體局教育質(zhì)量工作會(huì)議精神，積極貫徹執(zhí)行《山陽(yáng)縣教體局關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
一、教育教學(xué)管理目標(biāo)
1、做好學(xué)科教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；盡量實(shí)施“參與式”教學(xué)，用激勵(lì)的語(yǔ)言或方式對(duì)學(xué)生做出積極的綜合評(píng)價(jià)；爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型的教師。
3、按時(shí)按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；自覺(jué)參加校本課題研修，并按要求寫出學(xué)習(xí)心得和教學(xué)案例。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在教學(xué)中熟練運(yùn)用。
4、抓好課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好學(xué)生鞏固工作，落實(shí)課堂安全責(zé)任制。
5、擔(dān)任教研組長(zhǎng)的教師，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的情況，敢于大膽管理教師隊(duì)伍，并經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研究和備課、作業(yè)檢查工作，不斷提高教師的教學(xué)能力。
6、為人師表，教師個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不在教室或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間使用手機(jī)；教師不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
二、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
九年級(jí)：保證完成學(xué)校與上級(jí)教育部門下達(dá)的各類升學(xué)目標(biāo)任務(wù)，單科質(zhì)量評(píng)比在全縣名列20名以前。
八年級(jí)：在教體局組織的質(zhì)量檢測(cè)中單科質(zhì)量評(píng)比在全縣名列20名以前，若本年級(jí)參加學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)，各科及格率最低達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到25%。
七年級(jí)：在教體局組織的質(zhì)量檢測(cè)中單科質(zhì)量評(píng)比在全縣名列20名以前，若本年級(jí)參加學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)，各科及格率最低達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到25%。
六年級(jí)：在教體局組織的質(zhì)量檢測(cè)中單科質(zhì)量評(píng)比在全縣名列50名以前，若本年級(jí)參加學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)，各科及格率最低達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到30%。
二至五年級(jí)：在全鎮(zhèn)組織的質(zhì)量檢測(cè)中單科質(zhì)量評(píng)比在全鎮(zhèn)名列3名以前，若本年級(jí)參加學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)，各科及格率最低達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到30%。
一年級(jí)：本年級(jí)參加學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)，各科及格率最低達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到30%。
三、獎(jiǎng)懲辦法
參照學(xué)校管理制度中《兩嶺九年制學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》執(zhí)行。
此責(zé)任書(shū)一式兩份，自頒布之日起實(shí)行。
校長(zhǎng)：（簽字） 教師：（簽字）
附：教師任教年級(jí)及科目：
兩嶺九年制學(xué)校
2015年9月5日
教案的教育目標(biāo)篇十五
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
教案的教育目標(biāo)篇十六
教育是一個(gè)綜合性工程，它具有重要的社會(huì)價(jià)值和意義。教育目標(biāo)指引著教育的發(fā)展，對(duì)教育的質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。我作為一名教育工作者，有著深刻的體會(huì)和感悟，下面我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)于教育目標(biāo)的心得體會(huì)。
教育目標(biāo)不僅僅是對(duì)教育工作者的指導(dǎo)，同時(shí)也是對(duì)每個(gè)學(xué)生的啟迪。通過(guò)教育目標(biāo)的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地了解自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及達(dá)到的目標(biāo)，從而更加投入地學(xué)習(xí)。在課堂上，我經(jīng)常告訴學(xué)生教育的意義，并向他們闡明這些教育目標(biāo)是如何應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的。透過(guò)這樣的方式，學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
教育目標(biāo)是教育者發(fā)展課程和實(shí)踐課程所依據(jù)的基礎(chǔ)。教育者需要清晰地了解教育目標(biāo)，明確自己的教學(xué)內(nèi)容并根據(jù)教育目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)課程。教育目標(biāo)同時(shí)也指導(dǎo)教育者的教育方法和策略。因此，教育目標(biāo)在幫助教育者實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)價(jià)值方面發(fā)揮著重要的作用。
教育目標(biāo)不僅僅是對(duì)于學(xué)生和教育工作者的指導(dǎo)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校的管理者的指導(dǎo)。教育目標(biāo)對(duì)學(xué)校的管理起到重要的作用。通過(guò)教育目標(biāo)的制訂，學(xué)?？梢愿玫刂贫ㄐ袆?dòng)計(jì)劃、招聘教師和教育資源的優(yōu)化。教育目標(biāo)也有助于學(xué)校落實(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)及其他利益相關(guān)者的合作工作，從而形成一個(gè)教育良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教育目標(biāo)是教育工作的重要組成部分，它為學(xué)生、教育者和學(xué)校管理者提供了方向和指引。每一位涉及教育工作的人，都需要充分認(rèn)識(shí)教育目標(biāo)的重要性，并在教育工作中認(rèn)真貫徹實(shí)施。只有這樣，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的教育。同時(shí)，通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的深入理解和實(shí)踐，我們教育工作者可以不斷提升自身的教育水平和職業(yè)能力，為提高國(guó)民整體素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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