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化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
為了認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理工作的通知》（教技廳[20xx]1號(hào)）的有關(guān)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，保證廣大師生的身體健康和生命安全，做到防患于未然，我處在要求各相關(guān)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)中心自查的前提下，于20xx年x月x日、5日聯(lián)合保衛(wèi)部對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)（劇毒）化學(xué)品安全管理進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
1、檢查的范圍：化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生物科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、紫金礦業(yè)學(xué)院、材料學(xué)院等使用危險(xiǎn)化學(xué)品相對(duì)較多的單位。
2、根據(jù)通知要求，各相關(guān)單位填報(bào)了“實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)（劇毒）化學(xué)品安全管理專項(xiàng)檢查表”，我處對(duì)自檢情況進(jìn)行了分析，全面了解了我校危險(xiǎn)（劇毒）化學(xué)品的使用單位、使用人員及使用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
3、根據(jù)相關(guān)單位填報(bào)的“實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)（劇毒）化學(xué)品安全管理專項(xiàng)檢查表”，學(xué)校從制度管理、化學(xué)試劑安全管理、環(huán)境安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全教育等幾個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查。詳細(xì)核對(duì)了危險(xiǎn)化學(xué)品的名稱、種類、數(shù)量，并對(duì)存放、回收情況進(jìn)行了檢查，同時(shí)也要求各單位加強(qiáng)師生的安全教育，樹立安全意識(shí)。
4、從檢查結(jié)果來看各單位在本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中重視對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理，實(shí)驗(yàn)所用的化學(xué)品從購置、使用、管理、回收等方面都比較規(guī)范，劇毒化學(xué)品存放在保險(xiǎn)柜中，并能做到雙人收發(fā)，雙人保管。
部分研究所和科研單位實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)品，大多由各自單位和課題組自行購買，自主管理，化學(xué)品的領(lǐng)取使用和保管沒有一套規(guī)范的監(jiān)管程序，存在漏洞隱患。這種現(xiàn)象普遍存在，給管理部門對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的監(jiān)管造成一定的困難，希望能引起學(xué)校和有關(guān)部門的重視，以確?？蒲泄ぷ鞯恼＿M(jìn)行。
1、做好宣傳教育工作，印制一些《危險(xiǎn)化學(xué)品安全使用手冊(cè)》發(fā)給學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，強(qiáng)化管理，有效預(yù)防和控制化學(xué)品的危害，防止意外發(fā)生，確保“萬無一失”。
2、加強(qiáng)研究所和科研小組使用危險(xiǎn)化學(xué)品的監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品安全使用管理制度，明確主體單位和科研負(fù)責(zé)人為直接負(fù)責(zé)人，貫徹“誰使用，誰管理”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”
的安全工作責(zé)任制，確保實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任層層落實(shí)到位，堵塞漏洞，排除隱患，預(yù)防危險(xiǎn)化學(xué)品事故的發(fā)生。對(duì)于違反化學(xué)危險(xiǎn)品管理和要求，造成事故的將追究責(zé)任人責(zé)任。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
2、知道化學(xué)反應(yīng)中往往會(huì)吸收熱量或放出熱量。
試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/l鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。
步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5ml2mol/l鹽酸，用手觸摸試管外壁。
現(xiàn)象：
有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
結(jié)論：
步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)。
現(xiàn)象：
有關(guān)化學(xué)方程式：
結(jié)論：
【問題討論】。
實(shí)驗(yàn)1.2中反應(yīng)物能量總和與生成物能量總和的相對(duì)大小有什么關(guān)系？
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
關(guān)于20xx年10月18日實(shí)驗(yàn)室發(fā)生試劑瓶爆炸這一安全事故，回想依舊心有余悸。實(shí)驗(yàn)室安全工作關(guān)系到我們自身的安全及整個(gè)公司乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，應(yīng)受到格外的重視?，F(xiàn)簡(jiǎn)要做實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查及預(yù)防的報(bào)告如下：
用水：1、節(jié)約用水，用完后及時(shí)關(guān)掉。
2、用器皿盛水，不得將水灑在化學(xué)試劑上。
3、相關(guān)人員要經(jīng)常檢查上下水是否完好。
2、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種電路設(shè)備開關(guān)、插座、插頭等要保持完好可用狀態(tài)。
3、實(shí)驗(yàn)室高壓高頻設(shè)備定期檢修，要有可靠防護(hù)措施。
4、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得用明火取暖，嚴(yán)禁抽煙；有機(jī)溶劑與明火要隔開。
5、手上有水或潮濕勿接觸電器用品或用電設(shè)備，嚴(yán)禁使用水槽旁的電器插座(防漏電)。
6、實(shí)驗(yàn)室專業(yè)人員應(yīng)該嚴(yán)格按照儀器、設(shè)備性能和操作方法規(guī)范操作。
7、電器插座勿接太多插頭，避免超負(fù)荷引起火災(zāi)。
防火：1、電爐等加熱設(shè)備誰用用及時(shí)關(guān)閉開關(guān)。
1、預(yù)防熱爆炸，強(qiáng)氧化劑和強(qiáng)還原劑需分開存放，使用時(shí)輕拿輕放，遠(yuǎn)離熱源。
1、當(dāng)員工在作業(yè)時(shí)發(fā)生意外人身傷亡事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的任何人員應(yīng)根據(jù)傷亡程度立即實(shí)施救助措施。當(dāng)施救無效時(shí)可呼救附近任何人員幫助撥打“120”緊急救助電話求助。采取救助的同時(shí)，應(yīng)設(shè)法通知實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)做善后處理。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
化學(xué)工程系實(shí)驗(yàn)室安全事項(xiàng)主要包括：防火、防爆、防毒、防傷、防水、防盜等方面，具體檢查包括制度建設(shè)及執(zhí)行情況、安全責(zé)任體系、管理臺(tái)賬、衛(wèi)生環(huán)境、消防安全、電氣安全、化學(xué)藥品安全、劇毒品安全、氣體鋼瓶安全等。
化學(xué)工程系實(shí)訓(xùn)室由無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室及藥品儲(chǔ)藏室組成。自實(shí)驗(yàn)室成立以來，化工系出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度，包括《化學(xué)工程系實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《化學(xué)工程系實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度》、《實(shí)訓(xùn)室管理人員工作職責(zé)》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室藥品規(guī)范管理制度》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等。針對(duì)特殊儀器有具體的操作規(guī)程；建立化學(xué)品臺(tái)帳；針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品采用保險(xiǎn)柜保存，切實(shí)保證了實(shí)驗(yàn)室安全有序的運(yùn)行。
化學(xué)試劑按照要求隔離、進(jìn)行有機(jī)無機(jī)分開放置，擺放整齊有序；室內(nèi)具有通風(fēng)設(shè)施；衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；易燃、易爆、有毒、劇毒等化學(xué)藥品及試劑安全保管在毒品柜里，出入庫及使用登記流程尚需規(guī)范完善。實(shí)驗(yàn)室大型貴重儀器由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)和適用，避免了誤操作造成的儀器損壞。
每個(gè)房間配置專用的廢液桶，對(duì)實(shí)驗(yàn)有毒有害廢液集中處理。滅火器等消防器材配置充足；消防通道通暢；無堵塞消防通道和在公共通道中堆放儀器、物品等現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室在無人留守時(shí)，門窗緊鎖確保安全。
存在問題：
1、藥品存放無機(jī)有機(jī)共處一室，存在一定的安全隱患，而且但由于氣柜數(shù)量不足，有一鋼瓶靠墻放置，無任何安全措施，存在一定的危險(xiǎn)性，需加強(qiáng)處理。
2、實(shí)驗(yàn)室門鎖質(zhì)量較差，經(jīng)常出現(xiàn)損壞的情況。
3、每個(gè)實(shí)驗(yàn)室沒有明確的安全責(zé)任人。
4、由于和紫金環(huán)保檢測(cè)有限公司公用實(shí)驗(yàn)室儀器，存在儀器損壞時(shí)責(zé)任人的爭(zhēng)議。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，做好實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)工作，消除安全隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制各類實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中教師學(xué)生的身心健康。我縣根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，自查情況如下：
為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了管理，校長為第一責(zé)任人，主管教學(xué)副校長和主任具體負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1、實(shí)驗(yàn)室管理制度：《實(shí)驗(yàn)室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)損制度》《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。學(xué)校每學(xué)期開始做實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品使用制度》《實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2、賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚Q、數(shù)量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
1、標(biāo)志：儀器室（包括實(shí)驗(yàn)室）都要有標(biāo)志，標(biāo)志要字跡規(guī)范，工整大方，門牌大小、高低、位置一致。
2、儀器柜的擺放：儀器柜靠墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器柜進(jìn)行分類。高低、大小、顏色相中的儀器柜放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3、儀器柜的編號(hào)：儀器柜要按順序依次編號(hào)，櫥號(hào)牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號(hào)牌應(yīng)安置在每個(gè)儀器柜頂部正面靠邊沿的中間位置。
4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)。對(duì)于較重儀器的擱板做承重加強(qiáng)處理。器材存放整齊有序。
5、儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》，懸掛要位置適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范。《教學(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號(hào)、現(xiàn)有數(shù)量、存放位置等，字體要工整、規(guī)范、美觀。
6、儀器室做好防塵工作。室內(nèi)不準(zhǔn)堆放其他雜物，要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)儀器、窗臺(tái)、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。
7、儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險(xiǎn)化學(xué)藥品室（庫）配有防盜設(shè)施。
1、設(shè)立獨(dú)立危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜。危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨(dú)立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝置，定期排風(fēng)。
2、藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3、危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4、對(duì)存放的危險(xiǎn)化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴(yán)密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標(biāo)簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
5、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的安全貯存要求：
（1）按照藥品的不同種類，實(shí)行分類存放。危險(xiǎn)藥品分類隔離貯存，對(duì)不同性質(zhì)危險(xiǎn)藥品應(yīng)設(shè)立鐵柜分開貯存。對(duì)腐蝕性物品應(yīng)選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險(xiǎn)品應(yīng)分開存放，不能混存。
（2）危險(xiǎn)藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門窗堅(jiān)固，門應(yīng)朝外開。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場(chǎng)所，遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過28，爆炸品貯溫不超過30。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標(biāo)志。
（3）危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源，設(shè)置了顯標(biāo)志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計(jì)和通風(fēng)等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險(xiǎn)化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離，毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序?yàn)橐兹计?、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
（5）嚴(yán)格控制危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報(bào)廢等環(huán)節(jié)，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險(xiǎn)化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
1、消防基礎(chǔ)設(shè)施：
（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備滅火器等消防器材并能正常使用；
（2）實(shí)驗(yàn)室消防通道通暢，消防疏散標(biāo)志按要求進(jìn)行設(shè)置；
（3）通道電線、線路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護(hù)裝置；
（4）應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2、實(shí)驗(yàn)室要符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求，上下水管道通暢，水壓合理；電線暗線鋪設(shè)，有效接地，電路布局規(guī)范，負(fù)荷匹配安全；設(shè)有漏電保護(hù)裝置，實(shí)驗(yàn)室教師可控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源。實(shí)驗(yàn)室備滅火器、消防桶、沙箱，化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室方便顯眼的地方。
4、廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集中處理。
一、提高對(duì)管理人員的要求，加強(qiáng)管理人員責(zé)任心的教育，要求工作踏實(shí)，嚴(yán)于職守，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握化學(xué)藥品的管理知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)室和儀器要加強(qiáng)四防（防火、防盜、防水、防事故），防范實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。
三、針對(duì)非實(shí)驗(yàn)室工作的人員來到實(shí)驗(yàn)室，必須有實(shí)驗(yàn)室工作人員在場(chǎng)。
四、實(shí)驗(yàn)課開始前要對(duì)相關(guān)儀器器材進(jìn)行全面檢查，儀器設(shè)備在運(yùn)行中，實(shí)驗(yàn)人員不得離開現(xiàn)場(chǎng)。
五、實(shí)驗(yàn)工作人員要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器器材的性能、操作步驟非常熟悉，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，并作好必要的安全防護(hù)。
六、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙和吃食物。
七、與實(shí)驗(yàn)室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入實(shí)驗(yàn)室。
八、下班前，實(shí)驗(yàn)室人員必須檢查操作的儀器及整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的門、窗和不用的水、電，并確保關(guān)好。
在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理，我縣做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，隨著時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理是一項(xiàng)細(xì)致、長期和艱巨的工作?？隙〞?huì)存在不足之處，我們將會(huì)努力使實(shí)驗(yàn)室工作不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
通過個(gè)別實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)一類物質(zhì)或一類反應(yīng)，領(lǐng)悟處理同類問題的方法。書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，應(yīng)根據(jù)自自己的實(shí)驗(yàn)情況，將對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的分析、歸納與回答思考題結(jié)合起來。對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)的小結(jié)往往也是對(duì)某個(gè)思考題的問答，這樣做，比孤立回答思考題收益大。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式，應(yīng)根據(jù)不同類型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)出最佳格式。根據(jù)《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（科教信廳函〔20xx〕38號(hào)）精神，我院嚴(yán)格按照通知的具體要求，對(duì)全院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了安全專項(xiàng)檢查，特別對(duì)涉及到病原微生物、危險(xiǎn)化學(xué)品、易燃、易爆品、放射性物品等危險(xiǎn)品的管理和使用，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:。
為做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，按照國家、省相關(guān)文件的要求，學(xué)院制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全檢查制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)及準(zhǔn)入制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室分類分級(jí)管理制度》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任追究辦法》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室生物安全管理規(guī)定》《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度》等一系列實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，使實(shí)驗(yàn)室安全管理全過程有章可循。健全各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)又制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)人員都能嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行，教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段對(duì)實(shí)驗(yàn)安全都十分重視，特別注意做好安全防護(hù)工作，及危化品的管理工作。注意防火、防水、用電安全，并對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，向?qū)W生宣傳實(shí)驗(yàn)安全的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，部分專業(yè)與開展實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生簽訂了《安全知情同意書》。在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的情況下，本年度我院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室并未發(fā)生安全事故。
我院嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任，成立了實(shí)驗(yàn)室安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院負(fù)責(zé)人為學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人，成員為教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心及各系部主要負(fù)責(zé)人。實(shí)驗(yàn)室由各系部負(fù)責(zé)日常運(yùn)行管理，各系部主任為各系部實(shí)驗(yàn)室安全主要責(zé)任人。所有實(shí)驗(yàn)室均明確了安全責(zé)任人和管理人，各系部主任、教研室主任、各實(shí)驗(yàn)安全責(zé)任人都簽訂了《實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任書》。學(xué)院定期和不定期對(duì)各系部所屬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)整改，形成工作格局。
通過實(shí)驗(yàn)室安全教育和宣傳活動(dòng)，提升學(xué)院師生實(shí)驗(yàn)室安全。
意識(shí)并建立長效機(jī)制，使全院上下在注重發(fā)展教學(xué)、科研事業(yè)的。
響從事實(shí)驗(yàn)工作和學(xué)習(xí)的每一個(gè)人。此外，能夠使廣大同學(xué)了解更多的實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)和能力，真正將實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)過程中，真正落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，打造平安、和諧校園。我院通過舉辦實(shí)驗(yàn)室安全講座，開展安全應(yīng)急演練等活動(dòng)進(jìn)行安全宣傳教育。每學(xué)期開展一次消防應(yīng)急演練，鍛煉和提高實(shí)驗(yàn)室人員的應(yīng)急處置能力。舉辦了一些專題講座，如舉辦實(shí)驗(yàn)室防火、實(shí)驗(yàn)室安全用電、實(shí)驗(yàn)室藥品的儲(chǔ)存和使用、實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室安全逃生等方面的專題講座，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室操作技能。今后將繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室安全宣傳教育，將安全教育深入到每一節(jié)課中。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制并妥善處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事件，建立健全預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度地減少突發(fā)事件造成的損失，維護(hù)師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，保障教學(xué)和科研工作的正常秩序，結(jié)合我院實(shí)驗(yàn)室的具體情況，制定了《安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。若發(fā)生突發(fā)事件，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)立即將有關(guān)情況報(bào)告應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到報(bào)告后，根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)、有效處置，控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，按照分級(jí)響應(yīng)的原則，快速作出應(yīng)急反應(yīng)。根據(jù)實(shí)際情況采取下列措施:組織營救和救治受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員;迅速消除突發(fā)事件的危害和危險(xiǎn)源，劃定危害區(qū)域并加強(qiáng)巡邏;針對(duì)突發(fā)事件可能造成的損害，封閉、隔離有關(guān)場(chǎng)所，中止可能導(dǎo)致?lián)p害擴(kuò)大的活動(dòng);搶修被損壞的供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施。突發(fā)事件應(yīng)急處置采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方式，以有效控制事態(tài)發(fā)展。
學(xué)院每年不定期對(duì)全院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查，由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心會(huì)同教務(wù)處、保衛(wèi)處、總務(wù)處及各系部聯(lián)合開展，各系部每月至少一次組織本系教師進(jìn)行系內(nèi)實(shí)驗(yàn)室安全檢查。檢查內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度、危險(xiǎn)源辨識(shí)、消防安全檢查、實(shí)驗(yàn)室用電、用水檢查以及實(shí)驗(yàn)室易燃易爆和?；穬?chǔ)存、使用等方面的檢查。檢查相關(guān)規(guī)章制度、操作規(guī)程等是否齊全、上墻;檢查安全責(zé)任制是否健全;檢查是建立安全檢查臺(tái)賬、記錄問題及整改完成情況;檢查衛(wèi)生狀況;檢查消防器材配置是否合理;檢查消防通道是否通暢;檢查用電、用水是否安全;檢查劇毒品、易燃易爆、?；返却娣劈c(diǎn)是否合理;檢查微生物實(shí)驗(yàn)室是否安全(包括采購、保存、實(shí)驗(yàn)、廢棄物處置等方面);檢查是否將實(shí)驗(yàn)廢棄物進(jìn)行分類處置等。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋到相關(guān)系部及實(shí)驗(yàn)室。
(一)學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高師生安全意識(shí)，逐步配齊實(shí)驗(yàn)室管理人員，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，從源頭上遏制實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生。
(二)實(shí)驗(yàn)室存在安全隱患，現(xiàn)正整改中，詳見附件3《實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)行動(dòng)整改臺(tái)賬》。
(三)微生物實(shí)驗(yàn)室已備案，已制定致病性微生物葡萄糖球菌和大腸埃希菌風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，待生物安全委員會(huì)審核和發(fā)布。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全體系建設(shè)。
1、完善實(shí)驗(yàn)室安全的層級(jí)管理體系，已成立安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院生物安全管理委員會(huì)。
2、廣泛宣傳,樹立安全意識(shí)。每半年至少開展一次實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)。將通過板報(bào)、專題講座等形式,大力宣傳實(shí)驗(yàn)室安全的重要性,努力營造建設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全的工作氛圍。
（二）針對(duì)安全隱患或存在問題的整改措施。
1、個(gè)體防護(hù)用具的完善,力爭(zhēng)在有生物安全要求的部門配備規(guī)范的防護(hù)服(如隔離衣)、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝多個(gè)感應(yīng)水龍頭，其余如手套安全眼鏡、護(hù)目鏡、洗眼裝置、防護(hù)罩(面具)和應(yīng)急淋浴設(shè)備(洗滌設(shè)施)已配備。
2、實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施的完善:根據(jù)專家組提出的建立完成生物安全實(shí)驗(yàn)室裝修,明確實(shí)驗(yàn)室分區(qū),綠色環(huán)保使用實(shí)驗(yàn)室。
1)所有儀器設(shè)備是否都經(jīng)過安全使用認(rèn)證；
2)在對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)之前,是否進(jìn)行了清除污染工作；
3)生物安全柜和通風(fēng)櫥是否進(jìn)行定期檢測(cè)和保養(yǎng)；
4)高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查；
5)離心機(jī)的離心桶及轉(zhuǎn)子是否定期檢查；
6)是否有盛放碎玻璃的安全容器；
7）是否配備并使用供丟棄銳器的容器。
4、工作人員的健康與安全。
1)在重要地點(diǎn)放置急救箱；
2)在顯著和必須位置張貼生物安全標(biāo)志；
3)與附院共同制定與實(shí)驗(yàn)室工作有關(guān)的免疫計(jì)劃；
4)舉行正確的生物安全操作的培訓(xùn),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室成員報(bào)告潛在的暴露事件。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真遵照上級(jí)職能部門關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，認(rèn)真做好安全工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，配合政府職能部門做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)安全工作的管理，努力創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)將我校實(shí)驗(yàn)室安全工作的情況匯報(bào)如下：
1、自查落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、自查儀器的清理、放置和造冊(cè)登記，是否做到整潔、規(guī)范，項(xiàng)目清楚。是否在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。
3、是否熟悉儀器的基本性能和使用方法，是否做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，是否對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。是否做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。
4、是否做好易耗品和儀器破損登記。對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)儀器破損及時(shí)登記，填寫好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。
5、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的檢查，電路、開關(guān)、插座均安全性能良好，無漏電現(xiàn)象，且?guī)の锵喾?。?shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要用水和用電，水電實(shí)施應(yīng)保證了教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)的需要，實(shí)現(xiàn)集中控制以保證安全。水源設(shè)置了總水閥，電源設(shè)置配電柜，控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要用水、用電時(shí)才能將水、電送到學(xué)生的座位上，不用時(shí)應(yīng)關(guān)閉水、電閥。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)經(jīng)常檢查水路、電路、接地線、1漏電保護(hù)器等實(shí)施。實(shí)驗(yàn)員離開學(xué)校時(shí)做到關(guān)閉水電閥門，以防意外。
6、檢查門、窗有無損壞。經(jīng)檢查，門窗生化實(shí)驗(yàn)室有一窗戶關(guān)不上，現(xiàn)已找后勤修好，無破損現(xiàn)象，物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的遮光窗簾已買好，窗簾盒正在準(zhǔn)備中。
7、消防滅火器材是否齊備。由于條件所限，各實(shí)驗(yàn)室消防器材主要是滅火器，應(yīng)再準(zhǔn)備沙袋，以便能夠處理突發(fā)火災(zāi)。
8、為了更好的做好實(shí)驗(yàn)室，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作，確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室能安全的使用，我們特意對(duì)學(xué)校的化學(xué)藥品做了進(jìn)一步的調(diào)查，對(duì)存在危險(xiǎn)性的藥品進(jìn)行了過數(shù)和封存，并妥善保管。并已根據(jù)“關(guān)于落實(shí)全區(qū)學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議有關(guān)要求的通知”，將學(xué)校廢棄?；啡鐚?shí)上報(bào)旗教育局。
9、老化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和藥品室通風(fēng)孔不安全，應(yīng)配置通風(fēng)設(shè)備。窗戶無防護(hù)欄，危險(xiǎn)品和腐蝕藥品無專柜，無雙鎖。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，我校近期對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品使用、管理的監(jiān)督檢查工作，我校成立了監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:副組長：要求檢查組成員采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)品安全管理的檢查力度，出現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)化學(xué)藥品的管理，實(shí)行問責(zé)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底。化學(xué)儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室由具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主管，檢查組督促。
1、化學(xué)藥品都能按照要求分類存放保管。
2、危險(xiǎn)化學(xué)品有專柜，柜上有兩把鎖。
3、有危險(xiǎn)化學(xué)品藥品使用登記記錄。
4、儀器室設(shè)有攝像頭。
1、過期或報(bào)廢藥品還在保存，如兩瓶生石灰。
2、危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放柜紅外線入侵裝置沒有安裝到位。
學(xué)校將針對(duì)存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)過期藥品，我們及時(shí)予以處理。危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放柜紅外線入侵裝置已聯(lián)系廠家，將盡快安裝到位。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
是一種光亮的銀白色金屬。密度7.86克/厘米3。熔點(diǎn)1535℃，沸點(diǎn)2750℃。常見化合價(jià)+2和+3，有好的延展性和導(dǎo)熱性。也能導(dǎo)電。純鐵既能磁化，又可去磁，且均很迅速。電離能為7.870電子伏特?；瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑，是一種良好的還原劑。若有雜質(zhì)，在潮濕的空氣中易銹蝕；在有酸氣或鹵素蒸氣存在的濕空氣中生銹更快。易溶于稀酸。在濃硝酸中能被鈍化。加熱時(shí)均能同鹵素、硫、硅、碳、磷等化合。除生成+2和+3價(jià)氧化物外，還有復(fù)合氧化物fe3o4（是磁性氧化物）生成。鐵是工業(yè)部門不可缺少的一種金屬。
鐵是地殼中最豐富的元素。磁鐵礦、赤鐵礦、褐鐵礦和菱鐵礦是重要的鐵礦。單體金屬常用焦炭、鐵礦石和石炭石為原料煉得。用氫氣還原純氧化鐵可得到純鐵。含碳在1.7%以上的鐵叫生鐵（或鑄鐵）。含碳量少于0.2%的鐵熔合體稱為熟鐵或鍛鐵。含碳量介于1.7-0.2之間的鐵熔體叫做鋼。生鐵堅(jiān)硬，但性脆；鋼具有彈性；熟鐵易于機(jī)械加工，但要比鋼柔軟。從生鐵煉鋼，就是減低生鐵內(nèi)的碳量，以及將硅、硫和磷雜質(zhì)除去。
它的最大用途是用于煉鋼；也大量用來制造鑄鐵和煅鐵。鐵和其化合物還用作磁鐵、染料（墨水、藍(lán)曬圖紙、胭脂顏料）和磨料（紅鐵粉）。還原鐵粉大量用于冶金。
地殼主要組成成分之一。鐵在自然界中分布極廣，但是人類發(fā)現(xiàn)和利用鐵卻比黃金和銅要遲。這首先是由于天然單質(zhì)狀態(tài)的鐵在地球上是找不到的，而且它容易氧化生銹，再加上它的熔點(diǎn)（1535℃）又比銅（1083℃）高得多，使它比銅難以熔煉。
人類最早發(fā)現(xiàn)鐵是從天空落下的隕石，隕石含鐵的百分比很高（鐵隕石中含鐵90.85%），是鐵和鎳、鈷的混合物?？脊艑W(xué)家曾經(jīng)在古墳?zāi)怪校l(fā)現(xiàn)隕鐵制成的小斧；在埃及第五王朝至第六王朝的金字塔所藏的`宗教經(jīng)文中，記述了當(dāng)時(shí)太陽神等重要神像的寶座是用鐵制成的。鐵在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是帶有神秘性的最珍貴的金屬，埃及人干脆把鐵叫做“天石”。在古希臘文中，“星”和“鐵”是同一個(gè)詞。
1978年，在北京平谷縣劉河村發(fā)掘一座商代墓葬，出土許多青銅器，最引人注目的'是一件古代鐵刃銅鉞，經(jīng)鑒定鐵刃是由隕鐵鍛制的，這不僅表明人類最早發(fā)現(xiàn)的鐵來自隕石，也說明我國勞動(dòng)人民早在3300多年前就認(rèn)識(shí)了鐵并熟悉了鐵的鍛造性能，識(shí)別了鐵和青銅在性質(zhì)上的差別，并且把鐵鍛接到銅兵器上，加強(qiáng)銅的堅(jiān)利性。
由于隕石來源極其稀少，從隕石中得來的鐵對(duì)生產(chǎn)沒有太大作用，隨著青銅熔煉技術(shù)的成熟，才逐漸為鐵的冶煉技術(shù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。我國最早人工冶煉的鐵是在春秋戰(zhàn)國之交的時(shí)期出現(xiàn)的，距今大約2500年。我國煉鋼技術(shù)發(fā)展也很早，1978年，湖南省博物館長沙鐵路車站建設(shè)工程文物發(fā)掘隊(duì)從一座古墓出土一口鋼劍，從古墓隨葬陶器的器型，紋飾以及墓葬的形制斷定是春秋晚期的墓葬。這口劍所用的鋼經(jīng)分析是含碳量0.5%左右的中碳鋼，金相組織比較均勻，說明可能還進(jìn)行過熱處理。
古代勞動(dòng)人民的煉鐵技術(shù)也是杰出的，至今豎立在印度德立附近一座清真寺大門后的鐵柱，是用相當(dāng)鈍的鐵鑄成的，當(dāng)時(shí)如何生產(chǎn)這樣的鐵，現(xiàn)代人也認(rèn)為是一個(gè)奇跡。由人分析了它的成分，含鐵量大于99.72%，其余是碳0.08%，硅0.046%，硫0.006%，磷0.114%。
開創(chuàng)現(xiàn)代煉鋼新紀(jì)元的是一名叫貝塞麥的澆鑄工人，他在1856年8月11日宣布了他的可傾倒式轉(zhuǎn)爐。
隨著工業(yè)發(fā)展，在生產(chǎn)建設(shè)和生活中出現(xiàn)大量廢鋼和廢鐵，這些廢料在轉(zhuǎn)爐中不能使用，于是出現(xiàn)了平爐煉鋼，是由德國西門子兄弟以及法國馬丁兄弟同時(shí)創(chuàng)建的，時(shí)間是在19世紀(jì)60年代初。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣含量越高。
一、實(shí)驗(yàn)器材：
藥品水槽、集氣瓶（250ml）兩個(gè)、玻片兩片、飲料管（或玻璃管）、酒精燈、火柴、小木條、水，盛放廢棄物的大燒杯。
1、檢查儀器、藥品。
2、做好用排水法收集氣體的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。現(xiàn)象、解釋、結(jié)論及反應(yīng)方程式呼出的氣體中二氧化碳含量大于空。
3、用飲料管向集氣瓶中吹氣，用氣中二氧化碳含量排水法收集一瓶我們呼出的氣呼出的氣體中氧氣含量小于空氣中體，用玻璃片蓋好。
4、將另一集氣瓶放置在桌面上，用玻璃片蓋好。
5、用燃燒的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)。
6、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
7、清洗儀器，整理復(fù)位。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
1、了解復(fù)鹽的制備方法。2.練習(xí)簡(jiǎn)單過濾、減壓過濾操作方法。3.練習(xí)蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶等基本操作。
四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與處理1.實(shí)際產(chǎn)量：
2、理論產(chǎn)量：
3、產(chǎn)率：
實(shí)驗(yàn)二化學(xué)反應(yīng)速率、活化能的測(cè)定。
姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)成績(jī)：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1、通過實(shí)驗(yàn)了解濃度、溫度和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.加深對(duì)活化能的理解，并練習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖的方法。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理。
1、濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，求反應(yīng)級(jí)數(shù)確定反應(yīng)級(jí)數(shù)：m=n=。
2、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，求活化能。
3、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。
實(shí)驗(yàn)三鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、標(biāo)定及混合堿的測(cè)定。
1、了解間接法配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的方法。2.學(xué)習(xí)用雙指示劑法測(cè)定混合堿中不同組分的含量。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理。
1、hcl標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定結(jié)果。
2、混合堿的測(cè)量結(jié)果。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
1:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，具體寫該次實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的要求和實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。
2:實(shí)驗(yàn)原理，是寫你這次實(shí)驗(yàn)操作是依據(jù)什么來完成的，一般你的實(shí)驗(yàn)書上都有，你總結(jié)一下就行。
3:實(shí)驗(yàn)用品，包括實(shí)驗(yàn)所用器材，液體和固體藥品等。
5:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理。
6:問題分析及討論。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
1、掌握常用量器的洗滌、使用及加熱、溶解等操作。
2、掌握臺(tái)秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。
3、學(xué)會(huì)液體劑、固體試劑的取用。
儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、表面皿、蒸發(fā)皿、試管刷、
試管夾、藥匙、石棉網(wǎng)、托盤天平、酒精噴燈、煤氣燈。
藥品：硫酸銅晶體。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉。
（一）玻璃儀器的洗滌和干燥。
1、洗滌方法一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復(fù)使用），然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。
2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)或儀器架上晾干。急用儀器，可放在電烘箱內(nèi)烘干，放進(jìn)去之前應(yīng)盡量把水倒盡。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干。操作時(shí)，試管口向下，來回移動(dòng)，烤到不見水珠時(shí)，使管口向上，以便趕盡水氣。也可用電吹風(fēng)把儀器吹干。帶有刻度的計(jì)量?jī)x器不能用加熱的方法進(jìn)行干燥，以免影響儀器的精密度。
（二）試劑的取用。
1、液體試劑的取用。
（1）取少量液體時(shí)，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定體積的液體時(shí)可用量筒（或量杯）。讀取量筒液體體積數(shù)據(jù)時(shí)，量筒必須放在平穩(wěn)，且使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低保持水平。
（3）準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)，應(yīng)使用移液管。使用前，依次用洗液、自來水、蒸餾水洗滌至內(nèi)壁不掛水珠為止，再用少量被量取的液體洗滌2-3次。
2、固體試劑的取用。
（1）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙。往試管里粉末狀藥品時(shí)，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽。
（2）取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取。裝入試管時(shí)，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。
（三）物質(zhì)的稱量。
托盤天平常用精確度不高的稱量，一般能稱準(zhǔn)到0.1g。
1、調(diào)零點(diǎn)稱量前，先將游碼潑到游碼標(biāo)尺的“0”處，檢查天平的指針是否停在標(biāo)尺的中間位置，若不到中間位置，可調(diào)節(jié)托盤下側(cè)的調(diào)節(jié)螺絲，使指針指到零點(diǎn)。
2、稱量稱量完畢，將砝碼放回砝碼盒中，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個(gè)托盤重疊后，放在天平的一側(cè)，以免天平擺動(dòng)磨損刀口。
[思考題]。
1、如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈？
答：一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理，然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。
2、取用固體和液體藥品時(shí)應(yīng)注意什么？
答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽；取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時(shí)，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
現(xiàn)有制造電池、蓄電池的原理是電化學(xué)反應(yīng)。電極是不同種元素、不同種化合物構(gòu)成，產(chǎn)生電流不需要磁場(chǎng)的參與。
目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池(注1)，但鐵鎳蓄電池放電時(shí)沒有外加磁場(chǎng)的參與。
通過數(shù)次實(shí)驗(yàn)證明，在磁場(chǎng)中是可以發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告是研究電化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在磁場(chǎng)中，電極是用同種元素、同種化合物。
《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》不同于燃料電池、磁流體發(fā)電。
1、所用器材及材料。
(1)：長方形塑料容器一個(gè)。約長100毫米、寬40毫米、高50毫米。
(2)：磁體一塊，上面有一根棉線，棉線是作為掛在墻上的釘子上用。還有鐵氧體磁體phi;30*23毫米二塊、稀土磁體phi;12*5毫米二塊、稀土磁體phi;18*5毫米一塊。
(3)：塑料瓶一個(gè)，內(nèi)裝硫酸亞鐵，分析純。
(4)：鐵片兩片。(對(duì)鐵片要進(jìn)行除銹處理，用砂紙除銹、或用刀片除銹、或用酸清洗。)用的罐頭鐵皮，長110毫米、寬20毫米。表面用砂紙?zhí)幚怼?/p>
2、電流表，0至200微安。
用微安表，由于要讓指針能向左右移動(dòng)，用表頭上的調(diào)0螺絲將指針向右的方向調(diào)節(jié)一定位置。即通電前指針在50微安的位置作為0，或者不調(diào)節(jié)。
3、"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置是直流電源，本實(shí)驗(yàn)由于要使用電流表，一般的電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向是按照電流流動(dòng)方向來設(shè)計(jì)的，(也有隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以左右偏轉(zhuǎn)的電流表。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告示意圖就是畫的隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以向左或向右偏轉(zhuǎn)的電流表)。因此本演示所講的是電流流動(dòng)方向，電流由"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極流向"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的負(fù)極，通過電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，可以判斷出"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極、負(fù)極。
4、手拿磁體，靠近塑料瓶，明顯感到有吸引力，這是由于塑料瓶中裝了硫酸亞鐵，說明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
5、將塑料瓶中的硫酸亞鐵倒一些在紙上，壓碎硫酸亞鐵晶體，用磁體靠近硫酸亞鐵，這時(shí)有一部分硫酸亞鐵被吸引在磁體上，進(jìn)一步說明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
6、將磁體用棉線掛在墻上一個(gè)釘子上讓磁體懸空垂直不動(dòng)，用裝有硫酸亞鐵的塑料瓶靠近磁體，當(dāng)還未接觸到懸空磁體時(shí)，可以看到懸空磁體已開始運(yùn)動(dòng)，此事更進(jìn)一步說明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。(注：用另一個(gè)塑料瓶裝入硫酸亞鐵飽和溶液產(chǎn)生的現(xiàn)象同樣)。
7、通過步驟4、5、6我們得到這樣的共識(shí)，硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
8、將塑料瓶中的硫酸亞鐵適量倒在燒杯中，加入蒸溜水溶解硫酸亞鐵?？梢杂蔑柡偷牧蛩醽嗚F溶液，然后倒入一個(gè)長方形的塑料容器中。實(shí)驗(yàn)是用的飽和硫酸亞鐵溶液。裝入長方形容器中的液面高度為40毫米。
9、將鐵片分別放在塑料容器中的硫酸亞鐵溶液兩端中，但要留大部分在溶液之上，以便用電流表測(cè)量電流。由于兩個(gè)電極是用的同種金屬鐵，沒有電流的產(chǎn)生。
10、然后，在塑料容器的外面，將鐵氧體磁體放在某一片鐵片的附近，讓此鐵片處在磁埸中。用電流表測(cè)量?jī)善F片之間的電流，可以看到有電流的產(chǎn)生。(如果用單方向移動(dòng)的電流表，注意電流表的正極應(yīng)接在放磁體的那一端)，測(cè)量出電流強(qiáng)度為70微安。為什么同種金屬作電極在酸、堿、鹽溶液中有電流的產(chǎn)生?電位差是怎樣形成的?我是這樣看這個(gè)問題的：由于某一片鐵片處在磁埸中，此鐵片也就成為磁體，因此，在此鐵片的表面吸引了大量的帶正電荷的鐵離子，而在另一片鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子的數(shù)量少于處在磁埸中的鐵片的帶正電荷的鐵離子數(shù)量，這兩片鐵片之間有電位差的存在，當(dāng)用導(dǎo)線接通時(shí)，電流由鐵離子多的這一端流向鐵離子少的那一端，(電子由鐵離子少的那一端鐵片即電源的負(fù)極流向鐵離子多的那一端鐵片即電源的正極)這樣就有電流產(chǎn)生。可以用化學(xué)上氧化-還原反應(yīng)定律來看這個(gè)問題。處在磁埸這一端的鐵片的表面由于有大量帶正電荷的鐵離子聚集在表面，而沒有處在磁埸的那一端的鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子數(shù)量沒有處在磁埸中的一端多，當(dāng)接通電路后，處在磁埸這一端的鐵片表面上的鐵離子得到電子(還原)變?yōu)殍F原子沉淀在鐵片表面，而沒有處在磁埸那一端的鐵片失去電子(氧化)變?yōu)殍F離子進(jìn)入硫酸亞鐵溶液中。因?yàn)樵谕饨拥碾娏鞅盹@示，有電流的流動(dòng)，可以證明有電子的轉(zhuǎn)移，而電子流動(dòng)方向是由電源的負(fù)極流向電源的正極，負(fù)極鐵片上鐵原子失去電子后，就變成了鐵離子，進(jìn)入了硫酸亞鐵溶液中。下圖所示。
11、確定"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"的正、負(fù)極，確認(rèn)正極是處在磁體的位置這一端。這是通過電流表指針移動(dòng)方向來確定的。
12、改變電流表指針移動(dòng)方向的實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)鐵氧體磁體實(shí)驗(yàn)，將第10步驟中的磁體從某一片上移開(某一片鐵片可以退磁處理，如放在交變磁埸中退磁，產(chǎn)生的電流要大一些)然后放到另一片鐵片附近，同樣有電流的產(chǎn)生，注意這時(shí)正極的位置發(fā)生了變化，電流表的指針移動(dòng)方向產(chǎn)生了變化。
如果用稀土磁體，由于產(chǎn)生的電流強(qiáng)度較大，電流表就沒有必要調(diào)整0為50毫安處。而用改變接線的方式來讓電流表移動(dòng)。
改變磁體位置：如果用磁體直接吸引鐵片電極沒有浸在液體中的部份的方式來改變磁體位置，鐵片電極不退磁處理也行。
下圖所示磁體位置改變，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向改變。證明電流流動(dòng)方向改變，《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》成立。電流流動(dòng)方向說明了磁體在電極的正極位置。
此演示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的電流是微不足道的，我認(rèn)為此演示的重點(diǎn)不在于產(chǎn)生電流的強(qiáng)度的大小，而重點(diǎn)是演示出產(chǎn)生電流流動(dòng)的方向隨磁體的位置變動(dòng)而發(fā)生方向性的改變，這就是說此電源的正極是隨磁體在電源的那一極而正極就在磁體的那一極。因此，可以證明，"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"是成立的，此電化學(xué)反應(yīng)是隨磁體位置發(fā)生變化而產(chǎn)生的可逆的電化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)?zhí)貏e注意"可逆"二字，這是本物理現(xiàn)象的重點(diǎn)所在。
通過磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上原電池的定律在恒定磁場(chǎng)中是不適用的(原電池兩極是用不同種金屬，而本實(shí)驗(yàn)兩極是用相同的金屬)。
通過磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上的洛侖茲力(洛倫茲力)定律應(yīng)修正，洛侖茲力對(duì)磁性運(yùn)動(dòng)電荷是吸引力，而不是偏轉(zhuǎn)力。并且洛侖茲力要做功。
通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，電流流流動(dòng)的方向與磁體的位置有關(guān)。電極的兩極是用的同種金屬，當(dāng)負(fù)極消耗后又補(bǔ)充到正極，由于兩極是同種金屬，所以總體來說，電極沒有發(fā)生消耗。這是與以往的電池的區(qū)別所在。而且，正極與負(fù)極可以隨磁體位置的改變而改變，這也是與以往的電池區(qū)別所在。
《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》電源的正極與負(fù)極可以循環(huán)使用。
產(chǎn)生的電能大小所用的計(jì)算公式應(yīng)是法拉弟電解定律，法拉第電解第一定律指出，在電解過程中，電極上析出產(chǎn)物的質(zhì)量，和電解中通入電流的量成正比，法拉第電解第二定律指出：各電極上析出產(chǎn)物的量，與各該物質(zhì)的當(dāng)量成正比。法拉第常數(shù)是1克當(dāng)量的任何物質(zhì)產(chǎn)生(或所需)的電量為96493庫侖。而移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所消耗的功應(yīng)等于移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所用的力乘以移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極的距離。
1、在多大的鐵片面積下，產(chǎn)生多大的電流?具體數(shù)字還要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從目前實(shí)驗(yàn)來看，鐵片面積及磁場(chǎng)強(qiáng)度大的條件下，產(chǎn)生的電流強(qiáng)度大。如鐵片浸入硫酸亞鐵溶液20毫米時(shí)要比浸入10毫米時(shí)的電流強(qiáng)度大。
2、產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，還要作進(jìn)一步的定量實(shí)驗(yàn)及進(jìn)一步的理論分析。如用稀土磁體比鐵氧體磁體的電流強(qiáng)度大，在實(shí)驗(yàn)中，最大電流強(qiáng)度為200微安?？梢猿^200微安，由于電流表有限，沒有讓實(shí)驗(yàn)電流超過200微安。
3、產(chǎn)生的電流值隨時(shí)間變化的曲線圖a-t(電流-時(shí)間)，還要通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)畫出。
4、電解液的濃度及用什么樣電解液較好?還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
由于《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》在書本及因特網(wǎng)上查不到現(xiàn)成的資料，可以說是一門新學(xué)科，因此，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。此文起拋磚引玉之用。我希望與有識(shí)之士共同進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。
我的觀點(diǎn)是，一項(xiàng)新實(shí)驗(yàn)，需要不同的時(shí)間、不同的人、不同的地點(diǎn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)成功才行。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
人類。
遠(yuǎn)古時(shí)代。
據(jù)理論依據(jù)表明,從遠(yuǎn)古時(shí)代算起,有100億年,過去了50億年,還有50億年,但是,現(xiàn)實(shí)問題將有效期減短,例如能源缺乏,水資源污染，空氣污染，樹木砍伐等。
(1)抽樣，抽取n人。
(2)在人類中加入“金錢”“權(quán)利”，發(fā)現(xiàn)迅速反應(yīng)，并且只需少量的“金錢”與“權(quán)利”就可以將人類完全腐蝕，可見，“金錢”與“權(quán)利”對(duì)人類的誘惑性是非常大的，人類也常常為它們失去本性，但盡管如此，當(dāng)將人類置于“金錢”、“權(quán)利”兩旁時(shí)，人類不是避免受它們腐蝕，而是爭(zhēng)先恐后地去接觸它們，希望讓它們腐蝕，這種現(xiàn)象在化學(xué)界是非常罕見的。
（3）在人類中加入“道德”與“法律”發(fā)現(xiàn)人毫發(fā)無傷，而“道德”與“法律”卻消失了，仔細(xì)觀察，深入研究，才知道是人類散發(fā)出的“親情”作祟，人類接觸到“道德”與“法律”后，便從體內(nèi)散發(fā)出一種“親情”的物質(zhì)，使“道德”與“法律”消失，從而達(dá)到保護(hù)自己的目的，發(fā)現(xiàn)“親情”這種物質(zhì)在人體內(nèi)含量相當(dāng)高，如果不用大量的“道德”與“法律”是無法將“親情”消耗殆盡的，經(jīng)研究，原來是人類長期積累的成果，并且這種親情已變性，不是純樸之情。
（4）檢測(cè)人的化學(xué)組成，發(fā)現(xiàn)“損人利己。
“幫親不幫理”、“舍一切而取生”、“自私自利”元素含量相當(dāng)高，“知識(shí)”、“信任”、“樂于助人”、“誠信”、“善良”等元素幾乎沒有，“生活自理能力”這一元素在青少年階段尤其少見。
據(jù)探究發(fā)現(xiàn)，人類是一種非常喜歡“挑戰(zhàn)”的動(dòng)物，例如，向大自然挑戰(zhàn)：人類砍伐樹木，把臟水倒入河流，把廢氣排入空氣中，導(dǎo)致環(huán)境惡化，動(dòng)物瀕臨滅絕.但人類還自以為了不起，認(rèn)為自己是一切的主宰，對(duì)大自然的警告不以為意，說不定以后人也會(huì)瀕臨滅絕！
人類是一種自私自利、貪生怕死、沒有羞惡廉恥之心的動(dòng)物，鑒于當(dāng)時(shí)潮流的影響、實(shí)驗(yàn)器材的不完備和人類性格的多變性，故需要下個(gè)世紀(jì)再次測(cè)驗(yàn)，希望結(jié)果有所好轉(zhuǎn)，不不不，應(yīng)該是希望還有實(shí)驗(yàn)品供我們測(cè)驗(yàn)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科目，需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生們要寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫出來。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，供大家參考。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的'準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫作非常有效。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)（含滴定管夾）。
實(shí)驗(yàn)藥品：0、1000mol/l鹽酸（標(biāo)準(zhǔn)溶液）、未知濃度的naoh溶液（待測(cè)溶液）、酸堿指示劑：酚酞（變色范圍8~10）或者甲基橙（3、1~4、4）。
（一）滴定前的準(zhǔn)備階段。
1、檢漏：檢查滴定管是否漏水（具體方法：酸式滴定管，將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。如果有漏，必須更換橡皮管。）。
2、洗滌：先用蒸餾水洗滌滴定管，再用待裝液潤洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可，不得潤洗，也不需烘干。
在0或者0刻度以下）注入錐形瓶中。
v1，讀至小數(shù)點(diǎn)后第二位。
（二）滴定階段。
管活塞，眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化，直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色。此時(shí)，氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和，達(dá)到滴定終點(diǎn)。記錄滴定后液面刻度v2。
2、把錐形瓶?jī)?nèi)的溶液倒入廢液缸，用蒸餾水把錐形瓶洗干凈，將上述操作重復(fù)2~3次。
（三）實(shí)驗(yàn)記錄。
（四）、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)紀(jì)錄：
c（待）=c（標(biāo)）×v（標(biāo)）/v（待）注意取幾次平均值。
[根據(jù)：c（h+）×v（酸）=c（oh—）×v（堿）分析]。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
用玻璃杯取高度為h1的常溫自來水，然后放在盛有水的平底鍋內(nèi)加熱，使杯內(nèi)水溫升高并達(dá)到沸點(diǎn)，待冷卻至常溫后，加入適量生石灰，蒸餾水變成由大量白色顆粒組成的混濁液體，此時(shí)白色顆粒很大。靜止約15分鐘，漂浮白色顆粒大多消失，水底剩有較多的白色顆粒（較?。藭r(shí)溶液較為透明，水面有少量漂浮物，杯底微熱。
實(shí)驗(yàn)2。
取水方式同實(shí)驗(yàn)一。在達(dá)到沸點(diǎn)后，加入適量生石灰，發(fā)現(xiàn)石灰顆粒立即分解成為微粒（氫氧化鈣），并使水混濁。約過5分鐘，底部有白色粉末沉淀，上端水漸變清澈，還能看見一些微小顆粒向上運(yùn)動(dòng)。大約到25分鐘時(shí)，下端沉淀為極細(xì)膩的白色粉末，溫度比實(shí)驗(yàn)1同一時(shí)間高，溶液清澈透明（比同一時(shí)間透明），并且體積越來越多（比實(shí)驗(yàn)一同一時(shí)間要多），但仍有少量微小粒子不斷向上運(yùn)動(dòng)。
總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)一，二：
1.從實(shí)驗(yàn)2看，冷卻時(shí)間越長，清澈溶液體積越多，即顆粒（氫氧化鈣）完全溶解于水的數(shù)量越多。則說明溫度越低，氫氧化鈣的溶解率越高。在初始溫度較高情況下，氫氧化鈣溶解率呈單調(diào)遞減趨勢(shì)。
2.從實(shí)驗(yàn)2，1看，導(dǎo)致液體體積，透明度在相對(duì)低溫情況下都不如2高的原因，在于1其中產(chǎn)生的氫氧化鈣在單位時(shí)間內(nèi)少。所以，溫度越高，分解率越快。
幾句報(bào)告外面的話：
1.水面漂浮物的成因。有三種可能：1，氫氧化鈣有想溶于水的意思，但緩慢溶解一些溶不下去了，可能密度變小，于是上升到水面。2，少量顆粒遇熱膨脹，密度變小，浮到水面。3，生石灰在與水結(jié)合時(shí)，由于水不純的原因，被水拿走了點(diǎn)東西，可又沒生成東西，只好抱著殘缺的身體去上面生活。
2.關(guān)于氫氧化鈣個(gè)性論。大多數(shù)物體，像糖，擱到水里越受刺激分子越活分，結(jié)果就激動(dòng)起來，找到了新家，跟水合作的生活在另一個(gè)世界。但氫氧化鈣不一樣，人家越是給他搞排場(chǎng)，讓他分子激動(dòng)，他反而越冷靜，越喜歡獨(dú)處的美，于是自己生活不受打擾，悠哉游哉。當(dāng)然，這些的前提都是他們還是自己。
3.關(guān)于氫氧化鈣特殊性質(zhì)的科學(xué)說法（引）：
為什么有些固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而下降？
大多數(shù)固體物質(zhì)溶于水時(shí)吸收熱量，根據(jù)平衡移動(dòng)原理，當(dāng)溫度升高時(shí)，平衡有利于向吸熱的方向移動(dòng)，所以，這些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，例如kno3、nh4no3等。有少數(shù)物質(zhì)，溶解時(shí)有放熱現(xiàn)象，一般地說，它們的溶解度隨著溫度的升高而降低，例如ca(oh)2等。
對(duì)ca(oh)2的溶解度隨著溫度升高而降低的問題，還有一種解釋，氫氧化鈣有兩種水合物〔ca(oh)2??2h2o和ca(oh)212h2o〕。這兩種水合物的溶解度較大，無水氫氧化鈣的溶解度很小。隨著溫度的升高，這些結(jié)晶水合物逐漸變?yōu)闊o水氫氧化鈣，所以，氫氧化鈣的溶解度就隨著溫度的升高而減小。
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