演講稿可以用于各種場合，如會議、演講比賽、慶典等，它具有很強的說服力和感染力。3.演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，邏輯清晰，讓聽眾能夠容易理解。以下是一些經(jīng)典演講稿的摘錄，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
把心獻給綠葉演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好！
佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學(xué)校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學(xué)校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質(zhì)；然而，我更愿意把學(xué)校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。
我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業(yè)績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學(xué)生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進校園的過客，被淡忘在眾多學(xué)生的視線里。
然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學(xué)校在校生總數(shù)由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責(zé)任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區(qū)，為了把職業(yè)教育的惠風(fēng)吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學(xué)生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創(chuàng)造三原職業(yè)教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩人泰戈爾說:果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。
我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學(xué)生的未來，裝點著校園的風(fēng)景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學(xué)校這個精神和智慧的家園。
我曾悲嘆自己職業(yè)的單調(diào)與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執(zhí)著與忠誠，我才懂得尊重職業(yè)，點亮學(xué)生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學(xué)學(xué)其它老師的常常惦記，隨時聯(lián)系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。
行之深處有深情，教學(xué)相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。
謝謝大家！
把心獻給綠葉演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:。
大家好!我演講的題目是《綠葉》。
她叫**，年僅34歲，曾是四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時，不幸降臨到她的身上。5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅強，重新投入到工作中去，她微笑著說:“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑?！背鲇诮】悼紤]，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負責(zé)心理健康教育工作，在這項剛剛起步的工作上，***釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔(dān)了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運留給她的時間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的'教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅強、自信、樂觀、豁達，她的無私奉獻和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像**這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課;有的老師為工作將年幼的孩子長期放在父母家，一周只能見一次面;許多老師強忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室;許多老師常常忍著病痛堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻呢?是愛!是對事業(yè)、對學(xué)生的那種真摯而無私的愛!正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值，我為自己能在四中這個光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章!
把心獻給綠葉演講稿篇三
尊敬的、親愛的'們：
下午好！
“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。
周一放學(xué)后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲；透過，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學(xué)。
老師，您好！我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。
我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內(nèi)心的那份寧靜與，教學(xué)樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經(jīng)長高了很多很多，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。
葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養(yǎng)育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得，記得老師，這就是綠葉對根的情意。
把心獻給綠葉演講稿篇四
美麗芬芳的花朵令人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而我卻喜歡綠葉。
春天，嚴(yán)冬剛過，大地復(fù)蘇，樹木抽出新芽，長出新葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時候，鮮花布滿原野，充滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪利，默默無聞地襯托著鮮花，制造者養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥輾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)份。
冬天，它化作一團火，又在為人民驅(qū)除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，雖然綠葉是平凡的，但他的精神卻十分偉大。
廣東肇慶封開縣江口實驗小學(xué)六年級:張冠樺。
把心獻給綠葉演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學(xué)校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學(xué)校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質(zhì)；然而，我更愿意把學(xué)校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。
我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業(yè)績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學(xué)生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進校園的過客，被淡忘在眾多學(xué)生的視線里。
然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學(xué)校在校生總數(shù)由。
一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責(zé)任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區(qū)，為了把職業(yè)教育的惠風(fēng)吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學(xué)生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創(chuàng)造三原職業(yè)教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩人泰戈爾說：果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。
我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學(xué)生的未來，裝點著校園的風(fēng)景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學(xué)校這個精神和智慧的家園。
我曾悲嘆自己職業(yè)的單調(diào)與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執(zhí)著與忠誠，我才懂得尊重職業(yè)，點亮學(xué)生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學(xué)學(xué)其它老師的常常惦記，隨時聯(lián)系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。
行之深處有深情，教學(xué)相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。
最后，請允許我用詩人汪國真的一首詩來結(jié)束我的演講吧！
——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風(fēng)雨兼程?！也蝗ハ肷砗髸粫u來寒風(fēng)，——既然目標(biāo)是地平線——留給世界的只能是背影?！抑挥型诰蜃约红`魂深處的真誠，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝各位！
把心獻給綠葉演講稿篇六
不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的.價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色（地位）現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構(gòu)成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！
把心獻給綠葉演講稿篇七
各位老師、同學(xué)：
早上好!
前幾天，班里同學(xué)聚會，結(jié)束前，集體為高中生活獻歌一曲——《綠葉對根的情意》。今天，我站在這里，就是要代表高三年級的綠葉們向?qū)W軍表達我們最誠摯的感恩之情。
還記得三年前以保送生的身份第一次踏入學(xué)軍校門，在圖書館前的花壇旁，看著穿校服的學(xué)長從身邊迅捷地走過，有種仿佛置身于東京街頭的感覺，來往的人們行色匆匆但秩序井然。的確，秩序，就是學(xué)軍教會我們的第一件事。跑操的列隊方陣，錯時吃飯的制度，星期一早晨準(zhǔn)時響起的新聞廣播，校園里的每一個細節(jié)都透出一股秩序儼然的規(guī)律之美。3年來，這份井然有序已內(nèi)化為學(xué)軍人的一種氣質(zhì)，滲透在學(xué)習(xí)中，它便是嚴(yán)謹(jǐn)求知，延續(xù)到生活里，它便是彬彬有禮。
如果說規(guī)則和秩序顯得過于嚴(yán)肅，那么學(xué)軍老師們在這三年中給予我們的關(guān)懷則讓校園生活溫暖悠揚了起來。還記得，在高考前的最后半堂課上，有的老師連用3個排比句表達了對我們成功的盼望，有的拍著胸脯讓我們帶著同他一樣對人生的激情走上考場;還記得，在考場外，班主任老師穿著大紅的裙子希望把真氣和好運帶給我們;各科老師或緊緊握住我們的手，或給我們一個大大的擁抱。第一場語文考試之前，有的同學(xué)因為感動，忍不住在老師懷里哭了出來。這份師恩師情在每一個學(xué)軍學(xué)子心中早已深深刻下，雖然我們平時不善表達，但這份感恩都融入了每一個與老師的擁抱和擊掌中，化為我們在考場上的智慧和膽略，助我們一路披荊斬棘。感謝您，親愛的老師，您辛苦了!
網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)起過一次投票，話題是“原班人馬陪你重讀高三，你愿意嗎?”絕大多數(shù)網(wǎng)友選擇“愿意”。當(dāng)時我正身處高三，聽說這個結(jié)果十分不能認(rèn)同，覺得前輩們大有“好了傷疤忘了痛”之嫌。但如今，當(dāng)我們走出考場，跨出校門，當(dāng)同學(xué)和老師們的相聚已不再那么頻繁，當(dāng)今后時間的篩子一遍遍淘洗人生的歲月，也許我們會忘記自己高考的分?jǐn)?shù)，但我們一定會銘記學(xué)校和老師栽培我們的這份深情厚誼。
我曾以為，學(xué)校如樹，學(xué)生如鳥。樹靜鳥動，鳥兒從這顆樹飛到那顆，大樹迎來這批鳥又迎來下一批。而今，我們已畢業(yè)，我更同意學(xué)校如根，同學(xué)如葉。正像歌里唱的：不要問我到哪里去，我的心依著你;不要問我到哪里去，我的情牽著你。春風(fēng)中告別了你，今天這方，明天那里。三年來，學(xué)軍正如同一地粗壯的根脈，不斷地向綠葉輸送養(yǎng)料，在教給我們知識的同時，更為我們的人生導(dǎo)航，讓我們那顆因年輕而略顯狂躁的心得以安定。微風(fēng)吹來，樹葉飄飛。盡管離開大樹，但是，我們的路上充滿回憶，因為這是綠葉對根的情意!
最后，祝愿母校百年長青，祝愿母校的每一位老師生活幸福。
把心獻給綠葉演講稿篇八
尊敬的老師，敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：
大家好!
共產(chǎn)黨，一個神圣而莊重的名字;共產(chǎn)黨，一個無法磨滅的記憶;共產(chǎn)黨，一個名垂青史的豐碑;一把鐮刀一把錘子，構(gòu)成了我們敬愛的黨。今年，我們偉大的黨已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。90年來，經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過多少拌拌磕磕，共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民奮起，寫下了彪炳千古的光輝詩篇。90年啊!是共產(chǎn)黨這一盞明燈，帶領(lǐng)中國人走出困境，讓中國民族屹立于世界之林。這是一個奇跡，更是90年來奮斗的見證。
舊時的中國，是一個被稱為“東亞病夫”的黑暗社會，當(dāng)時的百姓不但要忍受封建統(tǒng)治的剝削，還要忍受帝國主義的壓迫，人民處在水深火熱之中，的確，哪里有壓迫，哪里就有反抗，1840年后，中國的仁人志士便前仆后繼，踏上了救國救民的道路;還記得太平天國運動時人民的惱怒，亦記得五四愛國運動上群眾的憤恨;還記得戊戌變法時國人的急切，亦記得辛亥革命時孫中山的言語……雖然這一切最終只是杯水車薪，但卻使共產(chǎn)黨產(chǎn)生了萌芽。終于，鄰邦俄國十月革命的一聲炮響，讓共產(chǎn)黨在中國橫空出世。
戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員更見彰顯了自身對黨的忠誠，書寫了一個個可歌可泣的故事，年僅十四歲的，在敵人面前堅貞不屈，大義凜然，她從容不迫的走到鍘刀下，用自己短暫的青春年華，書寫了“生的偉大，死的光榮”的永恒詩篇;戰(zhàn)斗英雄，為了開辟祖國的勝利道路，用身體做支撐點，炸毀了敵人的暗堡，同時獻出了寶貴的生命;為占領(lǐng)敵人陣地，在自身多處負傷的情況下，奮不顧身地用胸膛堵住了槍口，犧牲了。在這些烈士身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的浩然正氣，更看到了他們血染的風(fēng)采。
新中國成立后，我們的黨員仍沒有停止探索的道路：袁隆平雜交水稻的誕生，解決了十三億人口的糧食問題;錢學(xué)森竭力擺脫美國的阻撓。成了兩彈一星的功臣;鄧小平一國兩制的偉大構(gòu)想，實現(xiàn)了祖國的進一步統(tǒng)一;李四光尋找大油田，摘掉了祖國“貧油”的帽子。這一切在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下進行的有條不紊，從而使祖國由百廢待興變得繁榮昌盛，讓世界人民刮目相看。
看今朝，神五神六順利升空，天宮一號和神州八號成功對接，以及世博會，三峽工程，西部大開發(fā)的實施都見證了黨的廣闊前景。
就在我們身邊，依然每天都發(fā)生著天翻地覆的變化。三項整治徹底改變了交城的面貌，五大轉(zhuǎn)型深刻地影響著交城人民的生活方式，三大跨越將塑造著交城美好的未來。
同學(xué)們，胸前的紅領(lǐng)巾，是親愛的黨對我們的深厚寄托，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代人長期的艱苦努力，這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創(chuàng)造更美好的明天吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
把心獻給綠葉演講稿篇九
各位同事、各位評委：
下午好！今天我演講的題目是《我是一片綠葉》。
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師。其實幼兒教師并不像很多人想的那樣，每天就是輕松的和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的.決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。
15年前，當(dāng)我懷揣著兒時的夢想，踏上幼兒教師這個神圣的工作崗位時，年輕的我遇到了溫柔可親的姚錚老師，看到她每天笑著和孩子說“早”，問孩子“怎么啦？”，孩子們親切的喊她“姚媽媽”，我開始懂得了，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師的最初條件，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛。此后，當(dāng)我剛接托班時，面對孩子無休止的哭鬧，我學(xué)會了微笑著擁抱孩子；面對孩子無意識的大小便，我學(xué)會了微笑著清理一切；面對孩子們不停地說話，我學(xué)會了微笑著輕言細語；一年又一年，我漸漸成熟了?？粗慌贻p的教師加入進來，帶來了更多的熱情和活力。當(dāng)有孩子很晚都沒有回家的時候，年輕的胡穎希老師放棄了自己下班的時間，陪伴在孩子身邊，當(dāng)聯(lián)系不到孩子家長時，更是帶著孩子想盡辦法聯(lián)系，直到孩子被姑姑接走，胡穎希老師才披著星光回家了。這是什么？這就是我們作為教師的必備條件――責(zé)任心。
教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，但是有著一份執(zhí)著的愛。孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的歡聲笑語是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和所有的孩子們，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香，不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花，無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
把心獻給綠葉演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好，我演講的題目是《愛在父親節(jié)》。
飛逝的流年停在了有愛的日子，昨天你對你親愛的爸爸說一聲父親節(jié)快樂，甚至，你記得讓眾多父親暗待已久的日子。同學(xué)們，爸爸在等待著你的一句祝福。
母愛深似海，父愛重如山。據(jù)說，選定六月的個周日為父親節(jié)是那天的陽光是一年之中最熾熱的，象征了父親子女的那火熱的愛。父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯，不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛是深遂的、的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的.憂郁而不可企及的。父親像是一顆樹，總是不言不語，卻用他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的遮風(fēng)擋雨，制造蔭涼。歲月如指間的流沙一樣滑失，不覺間已長大，而樹卻漸漸枯黃，甚至新發(fā)的樹葉都不再充滿生機。每年六月的個星期日是父親的節(jié)日，讓由衷的說一聲：爸爸，我愛你，父親節(jié)快樂!
記得一位著名的演講家說過：孩子們，學(xué)習(xí)，是的父母啊!用一顆感恩的心來努力，收獲的往往是充滿幸福的果實，爸爸，天地為證，我會給你的幸福。
葉的離去是風(fēng)的追逐樹的不挽留，樹不想(于:愛在父親節(jié)演講稿)挽留，只是在蕭瑟的秋風(fēng)中老去的樹已無力挽留。
愛在綿綿無絕期，而父親給的愛卻比那無絕期久遠，即便老去、死去。何曾為那久遠的愛說一句感激，可蒼促的流年不曾允許后悔，而不愿后悔。
把心獻給綠葉演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你?”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。
周一放學(xué)后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲；透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學(xué)。
老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內(nèi)心的那份寧靜與溫馨，教學(xué)樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經(jīng)長高了很多很多，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。
葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養(yǎng)育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。
把心獻給綠葉演講稿篇十二
大家好！
中國——一個令人自豪的名字，他繁榮、昌盛，一天比一天強大，我在祖國母親的懷抱下茁壯成長。我在成長中看到了祖國的發(fā)展。
祖國，在1949年10月1日我們中華人民共和國成立，我們中國人都記住這輝煌的莊嚴(yán)時刻。我們開創(chuàng)一個新中國。或許對某些外國人來說并不重要，但對我們中國人是一個非常驕傲的一天。祖國母親，雖然你歷盡滄桑，但對其兒女的慈愛、呵護有加，日子一天比一天美好，生活一年比一年幸福。
我要感謝祖國媽媽，是祖國母親養(yǎng)育了我們，是祖國母親讓我們走到了現(xiàn)在的幸福生活。在神舟七號升天的時候，我心里無數(shù)個高興。從神舟一號到七號，我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，從神舟五號楊利偉第一次飛船成功的時候，我想，我們每個中國人，都會感到無比的自豪。因為這是我們中國第一次載人飛船成功飛行，這凝聚著無數(shù)人的心血，也讓外國看到我們中國人并不是無能的要讓他們看到我們中國人也可以翱翔宇宙。
我要感謝祖國媽媽，當(dāng)1997年云南和河北先后發(fā)生強烈的地震，1998年長江和松花江發(fā)生大洪災(zāi)，南方的雪災(zāi)、水災(zāi)和四川的512特大地震，一時間，許多同胞流離失所、饑寒交迫，面對無情的災(zāi)害，您的兒女懷著一顆感恩之心紛紛伸出熱情溫暖的雙手，為災(zāi)區(qū)捐錢捐物，一方有難八方支援，終于取得了抗震救災(zāi)的勝利。
我要感謝祖國媽媽，她帶領(lǐng)著我們?nèi)珖嗣裨?008年舉行百年盛典————第二十九屆北京奧運會隆重開幕，經(jīng)過奧運健兒們的努力，中國又一次突破51枚金牌的好成績，位居世界第一。
祖國啊，您是東海冉冉升起的旭日，您是東方一條巨龍在騰飛，您的富強使人民生活更美好，您養(yǎng)育了我們，給予了我們快樂，世界的目光被您吸引，我們永遠為您驕傲。
正因為我們有個強大的祖國，我們才有了幸福美好的今天。因此，我要感恩祖國，報答祖國。
中國，不管走到哪里，你永遠都是我的自豪！
把心獻給綠葉演講稿篇十三
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的甘做平凡的綠葉演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位評委、各位來賓，親愛的同仁們：
你們辛苦了！
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。如果說教育是國家發(fā)展的基石，那么教師則是基石的奠基者?？?！在這萬紫千紅的百花園中，一代又一代的教育人在風(fēng)雨中守候，在信念中堅守，披肝瀝膽，嘔心瀝血，將無數(shù)個普通造就為非凡，將無數(shù)次的平凡凝結(jié)成偉大。
杏花春雨，秋風(fēng)梧桐，轉(zhuǎn)眼間我跨入教育園林已八載有余，在這方小小的講臺上，灑下了我的憂傷淚水，也留下了我的歡歌笑語；有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂；曾陽光明媚，也曾風(fēng)雨兼程。但是不管如何，其間我收獲最多的還是作為平凡綠葉的快樂、成就感和幸福感。
xx年初登講臺的我只身一人，帶著滿腔熱情和教育夢想，來到霍邱臨水這片熱土。由于我所在的李集學(xué)校是九年一貫制。我被分配擔(dān)任七年級語文和小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。那時小學(xué)還在老校區(qū)，我只得一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學(xué)的在兩校之間來回跑，且不說跨校區(qū)、跨年級、跨學(xué)科，任務(wù)重，壓力大，單就在刮風(fēng)下雨時，泥里水里地淌來淌去，就是一種難言的折磨了。每當(dāng)我不堪忍受，想要放棄時，耳畔總會回響起孩子純真又略顯稚嫩的聲音：“老師，你的衣服濕了，冷不冷？”、“老師，我的雨傘大，放學(xué)借你用！”、“老師，你辛苦了，教師節(jié)快樂！”……一句句暖人心的話語讓我如沐春風(fēng)，更成為了支撐我堅定前行的精神動力。我覺得能做平凡綠葉守護這滿園紅花，我是世界上最幸福的人！
成家之后，我和愛人分隔兩地，雖會有苦雨寒簫的.幽怨，也會有月落烏啼的傷感。但為了我心愛的學(xué)生和摯愛的教育事業(yè)，我們過起了“牛郎織女”般的生活，我周六上午回家，周日下午返校，早上4：30起床坐車，順利的話下午2點鐘能到，且大半天要轉(zhuǎn)乘六次車，顛簸兩百多里路。每周就這么的在校與家、家與校之間勞碌奔波，一切只因為我想竭盡全力做一個好老師，當(dāng)一個好妻子！慢慢的，愛人被我的綠葉丹心所同化，他放棄了優(yōu)厚的待遇和城市的繁華，隨我“嫁”到了臨水，從此也獻身給了教育。我對愛人說：“你愿意放棄一切和我一起守護夢想，我今生亦無悔無憾了……”那一刻我滿眼含著的是幸福的淚花。
兩袖清風(fēng)甘做綠葉，一片丹心力托紅花！八年多來，生活清貧，我無悔；工作繁重，我無怨；被人誤解，不泄氣；遇到挫折，不動搖。平凡之中亦有偉大，平淡之中亦有震憾。有道是春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。待到紅花滿目日，便是我們自豪時！
百年大計，教育為本；教育崛起，教師為本。親愛的教育同仁們讓我們一起懷著綠葉丹心，帶著平凡夢想，守著嬌艷紅花，用青春和熱血共同譜寫霍邱教育嶄新的篇章，用大愛和師魂共同鑄就霍邱教育永恒的輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
把心獻給綠葉演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
今日我演講的題目是《綠葉對根的情意》。
佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學(xué)校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學(xué)校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質(zhì)；然而，我更愿意把學(xué)校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。
我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業(yè)績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學(xué)生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進校園的過客，被淡忘在眾多學(xué)生的視線里。
然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學(xué)校在校生總數(shù)由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責(zé)任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區(qū)，為了把職業(yè)教育的惠風(fēng)吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學(xué)生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創(chuàng)造三原職業(yè)教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩人泰戈爾說：果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。
我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學(xué)生的未來，裝點著校園的風(fēng)景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學(xué)校這個精神和智慧的家園。
我曾悲嘆自己職業(yè)的單調(diào)與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執(zhí)著與忠誠，我才懂得尊重職業(yè)，點亮學(xué)生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學(xué)學(xué)其它老師的常常惦記，隨時聯(lián)系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。
行之深處有深情，教學(xué)相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。
最后，請允許我用詩人汪國真的一首詩來結(jié)束我的演講吧！
——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風(fēng)雨兼程。——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，——既然目標(biāo)是地平線——留給世界的只能是背影?！抑挥型诰蜃约红`魂深處的真誠，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點生活的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝各位！
把心獻給綠葉演講稿篇十五
有一種情意，使人心心相印;有一種情意，讓人牽腸掛肚;有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。
綠葉就是我們，根就是我們的祖國母親。我們從小就生長在根的保護下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛的味道。如今的我們，已經(jīng)長成了參天大樹，而老邁的母親，又需要誰來保護呢?是我們，我們要以炎黃子孫的'名義撐起這個東方大國!努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個對祖國、對社會有用的棟梁之才!當(dāng)我們還幼小的時候，是祖國哺育我們茁壯成長，而我們長大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對母親的恩情嗎?不，這樣做的人是卑鄙無恥的，是忘恩負義的。我們要用我們的行動，來證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。
根給葉以無限生機，給葉以青春活力，給葉以無私關(guān)愛……直至將自己的生命無私地奉獻給葉!這就是根對葉的奉獻!這種愛是多么的高尚!這種愛是多么的偉大!“63年過去，彈指一揮間?！蔽覀兪菄业臈澚?，我們將背負起建設(shè)祖國的重任!讓我們一起行動起來，以報效國家為己任，以發(fā)揚光榮傳統(tǒng)為信念，從小樹立遠大理想，讓中國不再是東亞病夫，而是東方巨人!同學(xué)們，我們一起努力吧!
月是故鄉(xiāng)明，祖國是母親。我們是母親的驕子，是新時代的寵兒!風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國媽媽?怎樣邁開跨入新世紀(jì)那堅定的步伐?我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔愛國的情和對母親積熱的愛，化為報國的力，獻給我親愛的中華!最后，偉大的祖國媽媽，您的兒女祝您六十三歲生日快樂!
把心獻給綠葉演講稿篇十六
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的綠葉教師節(jié)個人演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
大家好！
我演講的題目是《綠葉》。
她叫**，年僅34歲，曾是四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時，不幸降臨到她的身上。20xx年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅強，重新投入到工作中去，她微笑著說：“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑。”出于健康考慮，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負責(zé)心理健康教育工作，在這項剛剛起步的工作上，韓麗梅釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔(dān)了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運留給她的時間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅強、自信、樂觀、豁達，她的無私奉獻和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像韓麗梅這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課；有的老師為工作將年幼的`孩子長期放在父母家，一周只能見一次面；許多老師強忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室；許多老師常常忍著病痛堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻呢？是愛！是對事業(yè)、對學(xué)生的那種真摯而無私的愛！正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值，我為自己能在四中這個光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章！
把心獻給綠葉演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
她叫韓麗梅，年僅34歲，曾是錦州四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時，不幸降臨到她的身上。2000年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅強，重新投入到工作中去，她微笑著說：“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑?！背鲇诮】悼紤]，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負責(zé)心理健康教育工作，在這項剛剛起步的工作上，韓麗梅釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔(dān)了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運留給她的時間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅強、自信、樂觀、豁達，她的無私奉獻和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像韓麗梅這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課；有的老師為工作將年幼的孩子長期放在父母家，一周只能見一次面；許多老師強忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室；許多老師常常忍著病痛堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻呢？是愛！是對事業(yè)、對學(xué)生的那種真摯而無私的愛！正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值，我為自己能在四中這個光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章！
把心獻給綠葉演講稿篇十八
尊敬的xxx：
不知道為什么，我最偏愛綠色，也許是綠色的事物給人清新的感受，又也許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家——幼兒園，一個綠色事業(yè)的家園。
第一，說：“老師說的，老師說的?！蹦且豢蹋也派钌畹伢w會到我在孩子心目中的角色（地位）現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構(gòu)成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的'樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！
把心獻給綠葉演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，各位同事們：
大家好！
不知道為什么，我最喜歡綠色，也許綠色的事物給人清新的感受，也許是綠色代表奉獻、頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片的綠蔭。七年前，18歲的我?guī)е篮玫腻谙耄瑤е鴮ξ磥淼你裤?，躊躇滿志的選擇了幼兒教師這綠葉般的職業(yè)。準(zhǔn)備在這充滿童趣的世界里描繪自己的五彩人生。
還有一種感動，那就是我的學(xué)生，一群不滿四歲的孩子。一個初春的早晨，我正準(zhǔn)備帶孩子們到戶外晨運。突然，一陣頭暈使我摔倒在課室門口。孩子們驚慌的向我跑來，一邊搖著我的手臂，一邊哭著、叫著：“嚴(yán)老師！嚴(yán)老師！”我慢慢地睜開雙眼，看到孩子們焦急的神色，我連忙強裝起微笑，安慰孩子們說：“別哭，孩子們別哭！老師沒事了！”“老師，您怎么了？是不是我惹你生氣了？我聽話了！你別生氣！別生氣！”一向喜歡搗蛋的亮亮純真的話語和孩子們臉上晶瑩的淚珠深深的震撼著我的心！孩子們純潔的愛把我工作的熱情像火一般燃燒起來。每天教他們唱歌、跳舞、畫畫，告訴他們金魚睡覺為什么不閉上眼睛等等有趣的問題……。我成了孩子們生活中的媽媽、游戲時的伙伴，聊天時的大姐姐了。
大學(xué)排名我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。我的班上有一位小淘氣叫浩浩，他很聰明，但也很調(diào)皮、很霸道，小伙伴們都不喜歡他。面對他的調(diào)皮，我也幾次批評他，可是并沒有起到什么作用。于是我想起老師的教導(dǎo)，想起同事們的一些做法——表揚永遠比批評更有力。于是我開始對浩浩給予更多的關(guān)心和鼓勵。當(dāng)他講故事比較流利時，我對他說：“你今天的故事講得太棒了！不僅發(fā)音準(zhǔn)確，而且還很有感情，給你加上一顆小紅星?！碑?dāng)他吃飯比較快時，我請他幫大伙兒收拾東西。午睡時，看他睡不著想起來找同學(xué)講話時，我會輕輕地坐在他身邊，直到他入睡才離開。有一次，我還差點兒錯怪了他。那是在做完早操后，浩浩突然從隊伍中跑了出去，我以為他又去摘花了?？墒菂s看到他跑到被風(fēng)刮倒的花盆前，彎下身子吃力地把花盆給扶起來了。我感到一陣臉紅，但瞬間又激動起來：“浩浩真的進步了！”于是我當(dāng)場表揚了他。這一系列的表揚、激勵，使這個小家伙成為伙伴們最喜歡的人。一次體育活動后，他跑到我身邊貼著我的耳朵跟我說：“嚴(yán)老師，你知道我最喜歡誰嗎？”我微笑著說到：“是我，對嗎？”他微笑著、神秘的說：“對！就是你！”
孩子們一天天地長大，一天天地進步。使我深切地體會到幼兒教師真正的人生價值。印度大詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！?/p>
假如命運允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望、通向未來的綠色之路！我驕傲！我自豪！我是一片普普通通的綠葉！?。?/p>
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