計劃是我們追求個人和組織發(fā)展的基礎(chǔ),它能夠引導我們朝著目標不斷前進。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?首先,我們需要明確我們的目標和期望,制定具體、可衡量、可實現(xiàn)的目標。其次,我們應(yīng)該評估現(xiàn)有的資源和條件,合理分配時間、資金和人力資源。第三,制定可行的行動計劃,明確每個階段的任務(wù)和時間要求。第四,及時跟蹤和監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,找出問題并及時進行調(diào)整和改進。最后,要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,及時反思并調(diào)整以提高計劃的效果。只要我們按照這些步驟制定計劃,就能夠更好地實現(xiàn)我們的目標和夢想。如果你正在制定計劃,以下是一些值得借鑒的范例,希望對你有所幫助。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇一
(一)以科學發(fā)展觀為指導,尋找更適宜本園的教研方式與方法。
1、磨課活動。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實踐工作中相互幫助,相互指導,使全園教師都能積極參加教學研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。
2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程,讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚本土文化,挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力,讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中,更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。
(二)加強園本培訓,努力提高教研工作的實效性。
1、開展一系列的園本教研活動,針對日常教育教學中的問題和困惑,以年級組為單位進行教研研討,這對一些共同點、難點問題,通過園內(nèi)集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強自身學習,給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用。
(四)加強服務(wù)意識,實現(xiàn)家園同步教育。
利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進程,增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。
(五)加強安全教育,提高安全意識。
1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,限度的消除不安全因素。
2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,預防和減少火災帶來的危害,本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識,提高了幼兒的自救自護能力。
【篇二】。
依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析:
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設(shè)方面,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),有的組雖然作了很多工作,但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升,影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思,引導大家進行理性分析和思考,做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究。
1、參與聯(lián)片教研。
在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同研究幼兒的特點,探索教學活動組織的策略,不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。
2、結(jié)合項目研究加強園本研修。
在教育教學過程中,進行“研修”,通過研究來解決教育教學中的實際問題,通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫,加強各學科知識的學習與培訓,引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā),來研究教法,進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思,鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。
3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。
采用自學、導讀、匯報等方式,加強理論學習和自我反思,引導大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。
(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)。
1、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標,力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。
2、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。
各平行班結(jié)合課程目標體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,合理分配課時,保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。
繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點研究的活動案例課例,充實完善課程內(nèi)容。
(三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學的策略研究》。
有效教學需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時,從目標制定、內(nèi)容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究,支持幼兒的有效發(fā)展,進一步提高我園教學質(zhì)量。
主要解決以下幾個問題:
1、樹立目標意識,促使教學的有效實施(目標設(shè)計的有效性)。
2、提供有價值的學習操作材料,支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)。
3、精心設(shè)計提問,提高提問的有效性(師生互動的有效性)。
4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,給予恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性)。
具體措施:
1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學科知識要點”進行學習與討論。
一方面教學園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀,幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。
另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內(nèi)開展讀書交流,并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀,以此加強專業(yè)理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內(nèi)功。
2、小組研討,確定研究專題。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
*每位教研組長負責一個特色小組的活動;。
*在交流研討的基礎(chǔ)上,各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,明確目標。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,加強實踐中的交流與研討;。
3、積累經(jīng)驗,形成個人特色。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實踐。
4、加強反思,提高教學質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設(shè)計等方面進行思考,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質(zhì)量。
(四)以教研為載體,加強教師隊伍的梯次建設(shè)。
1、學習實踐相結(jié)合,提升教學副園長的管理能力。
深入教學實踐,與教研組長和老師們共同研究,不斷提高教學活動的指導能力;。
在聯(lián)片教研活動中,進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高教研活動設(shè)計與組織能力。
2、搭建平臺,提升教研組長的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,也對教研組長提出了新的任務(wù),引導其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學習與提高,并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗。
3、挖掘潛能,打造領(lǐng)域特色教師。
引導教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,鼓勵和挖潛特色教師,培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)iL的特色教師,為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。
各領(lǐng)域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學活動的組織,探索有效的教學指導策略,學期末做好教研組展示。
采取自報加推薦的方式,確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。
結(jié)合迎區(qū)督導檢查,開展觀摩互學和研討活動,吸取有益經(jīng)驗。
【篇三】。
本學期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。
2.加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展。
(一)加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務(wù)學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇二
鼓勵幼兒運用多種感官感知夏季的特征,了解夏天與人們的關(guān)系。
2引導幼兒初步了。
解夏天的飲食衛(wèi)生,知道一些正確的防暑降溫方法。?。
3培養(yǎng)幼兒初步的傾聽習慣,并能大膽地在同伴、教師面前說話。?。
4引導幼兒知道謙讓,
感受幫助別人是快樂的事,鼓勵幼兒做力所能及的事,體驗勞動的快樂。?。
5培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,知道垃圾不能亂扔。?。
6引導幼兒分辨聲音的大小?。
7在日常生活中引導幼兒不愛物體大小、顏色等干擾,正確判斷“5”以內(nèi)的數(shù)量,初。
步掌握數(shù)量守恒。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇三
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針,認真學習《幼兒園的指導綱要》,以馬克思和理論為指導思想,認真學習新的。教育觀念,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
本學期我擔任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W期來本人的教育工作計劃:
1、主題課程:隨著課改的不斷前進,我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了,我們將把教育帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學習,從大自然中成長,并從中感受大自然的美。
那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?
首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點,讓幼兒去自主的探索。
其次:我們的活動組織形式將生活化、實踐化,我們將結(jié)合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
3、構(gòu)游。
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語。
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學習還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),認真配合外教上好當天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復習,讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。
a)對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復。
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇四
主題教學:圍繞“熱和冷”的主題開展活動,創(chuàng)設(shè)機會,帶領(lǐng)幼兒親身體驗夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話,讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法,做個健康活潑的夏日寶貝。
衛(wèi)生保健:學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香,部分幼兒使用驅(qū)蚊水,做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,愛吃蔬菜的好習慣,飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個健康的衛(wèi)生寶寶。
日常規(guī)范:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,上課時知道坐端正,說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲,減少活動量。同伴之間會友好相處,學習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話,不說臟話,做個懂禮儀的文明寶寶。
家長工作:向家長宣傳一些健康小知識,組織家長參加健康、教育講座,提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案,及時讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,進一步加強家園溝通。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):鼓勵幼兒共同參與,創(chuàng)設(shè)主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著,夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動植物,防止暴曬,及時供水。
其他:組織幼兒練習折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動手能力。
小結(jié)。
六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養(yǎng)孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”,通過觀察、感受、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來,從中發(fā)展了口語表達能力,使幼兒知道了夏季更要注意個人衛(wèi)生,不可貪食冷飲等。
而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),為此,我們認真做了各種預防措施?;顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。
忙碌的一學期即將結(jié)束。我們也積極做好了學期的結(jié)束工作:根據(jù)孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結(jié)等,為本學期畫上了一個圓滿的句號,另外爭取將下學期的工作開展得更好。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇五
近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現(xiàn)象較多。個別幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,導致學習生活常規(guī)不穩(wěn)定,這樣使得班上的幼兒易出現(xiàn)安全隱患。“六一”將近,六一舞蹈節(jié)目的排練速度有待加強。
一、本月工作重點:
1.加強“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練。
2.做好春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
3. 配合園長排練原創(chuàng)節(jié)目。
4. 創(chuàng)設(shè)季節(jié)相關(guān)主題墻飾。
二、教學活動
1.主題活動:《走走看看》 主題目標:
1.認識幾種常見的.交通標志,能夠遵守交通規(guī)則。
2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。 主題活動:《過六一》 主題目標:
1. 鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動,體驗節(jié)目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
2.鼓勵幼兒參與布置室內(nèi)外環(huán)境,迎接六一的到來。
三、家長工作: 1.本月園內(nèi)幼兒體檢,請幼兒家長填寫監(jiān)護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。
2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。
3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及希望家長配合老師工作,共同培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1. 布置室內(nèi)外墻飾
2. 及時更新幼兒美術(shù)作品。
一、活動目標:
1、感知與家人一起生活的甜美,體驗家人對自己的關(guān)愛。
2、知道愛家人并尊敬他們,學習關(guān)心、愛護家人,并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。學習做小主人、小客人,在親身實踐中逐步積累主動與人交往的經(jīng)驗。
3、學習接納他人,養(yǎng)成與他人親近、共處的情感和態(tài)度,感受交往的快樂。
4、會有禮貌地做客、待客,能用禮貌用語“請、謝謝、不客氣”等詞匯與人交往。
二、習慣要求:
1、布置“我愛我家”主題墻面,將孩子從小到大的照片布置成“我長大了”專欄,用幼兒的作品來豐富墻面。
2、收集有禮貌地做小主人、小客人的照片,布置在主題墻中。
四、活動安排:
1、與幼兒一起收集全家福的照片以及幼兒成長階段的照片。
2、家長多給幼兒介紹小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)心、愛護她的。
3、家長適時交給幼兒愛親人的表達方式,對幼兒愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。
4、引導幼兒做些力所能及的小事,表達對家人的關(guān)心。
5、平時多聽聽孩子的心聲,了解他們是如何評價自己的,適時調(diào)整自己對孩子的教育方式,重視情感的交流。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇六
本學期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。
2.加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展。
(一)加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務(wù)學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇七
1、銷售情況:計劃完成:;實際完成:;完成率%與上月相比增加(減少)%:。
2、回款情況:計劃完成:;實際完成:;完成率%與上月相比增加(減少)%:。
3、主要原因分析:
(二)銷售費用使用控制情況及分析。
1、費用情況:計劃使用元,實際使用元,控制標準%。
2、主要原因分析:
(四)重點、難點工作完成情況:
1、重點工作:
2、難點工作:
(五)需上級協(xié)調(diào)解決事情的結(jié)果及意見:
1、結(jié)果:
2、意見:
(六)物品、宣傳品消耗情況:
(七)工作建議:
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇八
1、組織幼兒認真繪畫,參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。
2、組織好幼兒進行“六一”體檢。
3、按時出好《家長園地欄》。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
主題目標:
引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的`興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標:
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的興趣。
1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。
4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
5、布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
6、布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。
7、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇九
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,增進對節(jié)日習俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,體驗媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的'辛苦,愛家人。
4、認識幾種常見工具,了解其用途。
5、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
6、目測比較兩個東西的大小長短,練習視覺辨認的能力。
1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節(jié)日安全教育。
3、引導幼兒學會自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
1、家長與孩子共同收集新年里的物品,激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,體驗長大了的愉快情緒。特別提示:
5月1日:勞動節(jié)。
5月10日:母親節(jié)。
5月12日:護士節(jié)。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十
教育工作:
在《石頭大玩家》這一主題中,我們以“石頭”為主要學習材料,以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計了各種各樣的學習情境,在豐富多樣的活動中,幼兒萌生了對石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”。《下雨的日子》,就是引導幼兒在雨天里尋找快樂,充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時,幼兒也了解了雨,了解了天氣的變化,培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質(zhì)……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
保育工作:
洗曬幼兒的被褥,減少一條褥子。繼續(xù)做好傳染病的防治工作。提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣,勤洗頭換鞋,繼續(xù)做好幼兒午餐習慣的培養(yǎng)。孩子學習如何穿雨衣、雨鞋,學會正確使用雨傘。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,供幼兒欣賞、觸玩,并隨時豐富展品。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片,展示各種石制品。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。臨近六一兒童節(jié),幼兒用自制的彩帶、花環(huán)等裝飾活動室,感受節(jié)日的氣氛。
家園共育:
與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭,回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。和孩子上網(wǎng)查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書,了解各種各樣的.石頭,擴展經(jīng)驗。和孩子一起收集不同色彩的石子,清洗干凈并放進罐內(nèi)。將罐置于陽光可以照到的地方,觀察反射的顏色。雨天里,帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片,豐富孩子的經(jīng)驗。與孩子一起關(guān)注每天的天氣預報,鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。
其他:
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十一
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒某名,其中,男孩某名,女孩某名。孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
(1)身體發(fā)展:
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。
4、懂得不遠離成人,不跟生人走。
5、學習簡單的自我保護方法。
(2)認知發(fā)展:
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。
(3)社會性發(fā)展:
1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
(1)常規(guī)工作:
1、班級衛(wèi)生保健管理:
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的。發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。
(2)教學活動:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。
(3)環(huán)保教育:
1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
(4)家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長會:
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:
請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
家長參與活動:
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十二
1、生活習慣:
我們這些孩子就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力,在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,明白飯前洗手,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手,并教育他們不挑食,許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,剛開學時每一天都不肯自己吃飯,如今他們進步可大了,不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時,他們能把小鞋子放整齊,起床了會學著自己穿鞋子,象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子,在她們的帶領(lǐng)下,其他孩子都學著做,雖然疊得還不是很好,但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,孩子的自理潛力在不斷提高。
2、日常交往:
孩子們很懂禮貌,不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,有不少家長配合很好,能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,有些孩子能開始用普通話交流,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨生子女,以自我為中心,因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能:
孩子們都能用心參加各項活動,而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,愛動腦,能用心發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,自控潛力差些,最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,注意力不夠集中,針對孩子之間的個體差異,我們將為孩子制定近期目標,使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步。
4、游戲狀況:
孩子們喜歡游戲活動,他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是孩子們最愛玩的,他們都能用心的參與游戲,但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,他們的游戲資料也較簡單,在游戲中與同伴間的交流很少,爭奪玩具的現(xiàn)象較多。
5、家長工作:
在這一年與孩子家長的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),經(jīng)??摁[,我們及時與這些孩子的家長溝通,而家長們總能熱情配合,因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任,有事總能及時向我們反映,而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
二。班級學期工作目標:
(一)認知方面:
1、愿意傾聽、能聽清他人說話,敢于在群眾面前說話。
2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。
3、明白看書的基本方法,養(yǎng)成喜歡看書,喜歡欣賞文學作品的習慣。
4、喜歡觀察周圍常見的自然物(動、植和無生命物)的特征,獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
5、對周圍事物有好奇心,樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用,學習使用各種感知的方法,發(fā)展感知潛力。
7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
9、樂意與老師和同伴交往,并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
11、了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進餐,正確使用小勺,飯后擦嘴,養(yǎng)成主動喝水的習慣。
13、安靜地就寢,睡姿正確,學回上廁所。
14、坐、立、行姿勢正確,能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。
17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動,能體驗參與美術(shù)活動的快樂。
18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,養(yǎng)成良好的手工活動的`習慣,初步掌握撕、貼、折的基本方法。
(二)保育工作:
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
3、做好保育保健工作,提高幼兒的機體抗病潛力。
(三)家長工作:
1、了解幼兒在園活動的一日流程,明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,了解班級活動開展的狀況。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。
3、做好主題反饋工作。
三、具體措施:
(一)認知:
1、精心準備幼兒教學活動,盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識,學到技能。
2、在區(qū)域活動中,為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒用心參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛力。
3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活,合理運用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,豐富教育資料。
4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育。引導幼兒共同參與主題墻布置,更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,樹立群眾意識。
5、根據(jù)本班的課題,深入研究、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
(二)保育:
1、家園共育,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,并且及時地相互反饋,合理改善教育方法。
2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),每一個具體事例,對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒,認真做好病兒的服藥工作。
4、要做個有心人、細心人,經(jīng)常觀察每一位幼兒,能及時發(fā)現(xiàn),解決問題。
(三)家長工作:
1、熱情真誠地對待每一位家長,盡最大努力解決家長的合理要求,聽取家長的推薦,取得家長的支持和信任。
2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,給予家長合理的教育推薦。
3、精心準備每周的“家長園地”,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十三
1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,加強幼兒常規(guī)意識。
認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
3、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,大膽的講述假期趣事。
4、認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、加強班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
提醒幼兒別人講話時,要注意用耳朵仔細得聽,有什么意見等別人講完再講。
2、在自主性游戲中,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。
3、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。
4、密切關(guān)注幼兒,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,并給予及時、積極的反應(yīng)、幫助。
5、告訴幼兒和朋友友好相處,減少抓咬事件的發(fā)生。
6、加強幼兒的自理能力,讓幼兒盡量自己的事情自己做。
同時幫助個別有困難的幼兒,又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。
1、讓幼兒感知夏天的變化,知道冷熱,能根據(jù)溫度穿-服。
2、天氣炎熱,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。
3、注意幼兒的`衣著,如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。
5、做好班上的衛(wèi)生工作,消毒,防止傳染病。
1、利用早晚接送時間,多和家長交流幼兒在家,在園的情況。
2、豐富幼兒作品展,讓家長看到孩子的點滴進步。
3、加強對家長的宣傳,幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。
廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十四
目標。
健康。
領(lǐng)域。
練習合作蹲走,能聽從口令協(xié)調(diào)一致行動。
能用紙棒準確擊球。
了解日常生活中受到傷害時幾種常見的自救方法,增強自救意識。
練習快跑和追逐跑,發(fā)展幼兒奔跑能力及動作的靈敏性。
能助跑跳過高度為30——40cm的橡皮筋,提高跳躍能力。
龍舟劃起來。
擊球入門。
受傷了怎么辦(一)(二)。
貼人兒。
勇敢地小紅帽。
語言。
領(lǐng)域。
1、理解作品中人物的心理變化,感受故事情節(jié)的神奇浪漫有趣。
2、喜歡欣賞寓言故事,了解狐貍狡猾、奸詐和烏鴉愛慕虛榮的性格特點。
3、了解小螞蟻在書本上的神奇經(jīng)歷,感受故事的神奇和有趣。
4、理解在對換節(jié)里的大人、小孩互換角色后,給城市帶來的影響。
餡餅里包了一塊天。
烏鴉上當。
繪本:書本上的螞蟻。
繪本:對換節(jié)。
社會性領(lǐng)域。
了解不同職業(yè)勞動者的特點,知道他們的工作與人們生活的關(guān)系。
在游戲中了解常見的節(jié)日,知道人們在節(jié)日中的活動。
知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,了解一些國家獨特的`慶祝兒童節(jié)的方式。
我愛勞動者。
對對配。
世界小朋友的節(jié)日。
科學。
領(lǐng)域。
5、學會按正確的筆順及位置書寫數(shù)字。
進一步認識區(qū)分人民幣,運用20以內(nèi)加減方法進行購物游戲。
學習使用錢幣,了解1、2、5角及1元錢幣的價值,懂得等換的關(guān)系。
能根據(jù)畫面中水平線在船體上的位置,推理出船的主人。
學習看日歷,知道一個月大約有30天,4個星期,每個星期的天數(shù)及名稱。
6、學習用折紙和手工的方法制作風車。
寫數(shù)字(一)。
認一認。
換錢。
誰是船的主人。
日歷。
風車。
藝術(shù)。
領(lǐng)域。
音樂。
1、能體驗和創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物不同的情緒及表情,體驗音樂游戲的快樂。
2、學習用樂器演奏表現(xiàn)樂曲雄壯有力的氣勢。
3、感受歌曲的旋律,理解歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)造性的表現(xiàn)角色不同的情緒和情感。
4、學唱歌曲,能唱準切分音和浮點音符,體驗節(jié)日的幸福和快樂。
美術(shù)。
發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上花紋的特點,感受蝴蝶對稱、均衡的美,嘗試設(shè)計。
學習彩繩造型中由外向內(nèi)繞帖、由內(nèi)向外繞帖、按輪廓繞貼的方法。
音樂游戲:我快樂。
打擊樂:中國人民解放軍進行曲。
小狗抬花轎。
快樂的六一。
美麗的蝴蝶。
彩繩造型。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十五
本月工作重點:。
1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,加強幼兒常規(guī)意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
3、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,大膽的講述假期趣事。
4、認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、加強班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。
一、教育工作。
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,
要注意用耳朵仔細得聽,有什么意見等別人講完再講。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十六
近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現(xiàn)象較多。個別幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,導致學習生活常規(guī)不穩(wěn)定,這樣使得班上的幼兒易出現(xiàn)安全隱患?!傲弧睂⒔?,六一舞蹈節(jié)目的排練速度有待加強。
1.加強“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練。
2.做好春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
3.配合園長排練原創(chuàng)節(jié)目。
4.創(chuàng)設(shè)季節(jié)相關(guān)主題墻飾。
1.主題活動:《走走看看》
主題目標:
1.認識幾種常見的交通標志,能夠遵守交通規(guī)則。
2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。
主題活動:《過六一》
主題目標:
1.鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動,體驗節(jié)目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
2.鼓勵幼兒參與布置室內(nèi)外環(huán)境,迎接六一的到來。
1.本月園內(nèi)幼兒體檢,請幼兒家長填寫監(jiān)護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。
2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。
3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及希望家長配合老師工作,共同培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
1.布置室內(nèi)外墻飾
2.及時更新幼兒美術(shù)作品。
小班五月份工作計劃表內(nèi)容篇十七
1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,加強幼兒常規(guī)意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
3、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,大膽的講述假期趣事。
4、認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、加強班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,要注意用耳朵仔細得聽,有什么意見等別人講完再講。
2、在自主性游戲中,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。
3、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。
4、密切關(guān)注幼兒,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,并給予及時、積極的反應(yīng)、幫助。
5、告訴幼兒和朋友友好相處,減少抓咬事件的發(fā)生。
6、加強幼兒的自理能力,讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒,又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。
1、讓幼兒感知夏天的變化,知道冷熱,能根據(jù)溫度穿脫衣服。
2、天氣炎熱,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。
3、注意幼兒的衣著,如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。
5、做好班上的衛(wèi)生工作,消毒,防止傳染病。
1、利用早晚接送時間,多和家長交流幼兒在家,在園的情況。
2、豐富幼兒作品展,讓家長看到孩子的點滴進步。
3、加強對家長的宣傳,幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床、按時入園等。
4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。
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