每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己。寫(xiě)總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，確保文筆流暢、條理清晰，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容。
大手牽小手篇一
在一個(gè)陰森寒冷的深夜，路上已經(jīng)沒(méi)有了任何行人、車(chē)輛，白天喧囂的馬路在此時(shí)顯得異常寂靜，甚至靜的都有些讓人發(fā)抖。突然，在昏暗陰沉的路燈下，出現(xiàn)了兩個(gè)背影，有一只大手牽著一只小手。定睛一看，原來(lái)是一對(duì)父子。兒子大約有十一二歲，一副稚嫩純真的臉龐。但父親的年齡與兒子卻不大相符，憑兒子的年齡推算出，父親頂多在四十歲左右吧？可他那深邃的眼睛，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，樹(shù)皮一樣的臉和叢林似的白發(fā)，儼然像一位五十多歲的老人！
“兒子，以后不要再來(lái)工地找爸爸了?！备赣H哈了一口氣，緩慢說(shuō)道。兒子用稚嫩的語(yǔ)氣回答：“爸爸，您今天回家這么晚，我不放心您。”忽然，父親咳嗽了幾聲，兒子連忙給父親捶了幾下背。過(guò)了一會(huì)兒，父親咳出了幾口痰，兒子卻驚訝地發(fā)現(xiàn)父親的痰液在燈光地映照下，似乎有幾道若隱若現(xiàn)的血絲。此時(shí)兒子回想起昨天和爸爸一起去醫(yī)院拿化驗(yàn)單，爸爸偷偷地把化驗(yàn)單藏起來(lái)不讓自己看的情景，他用腳趾頭都能想到，爸爸肯定得了什么大病。這時(shí)，父親看著停下腳步并若有所思的兒子，好奇地問(wèn)：“兒子，想什么呢？怎么不走了？”兒子沉默了一會(huì)兒，用幾分疑怪的口氣回答道：“爸爸，你是不是有什么事情瞞著我？”聽(tīng)到這話，父親不禁心頭一緊，莫非被兒子發(fā)現(xiàn)了？不會(huì)??？父親轉(zhuǎn)過(guò)頭凝視著兒子，此時(shí)的他似乎從兒子身上看到了遠(yuǎn)比同齡孩子的幾分成熟。唉，這孩子從小便失去了親娘，如今又即將……真是個(gè)苦命的孩子，父親在心中嘆息道。父子之間又是一陣沉默，“當(dāng)然沒(méi)有，爸爸怎么可能……有事……瞞著你呢？”父親打破沉默，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道。父親說(shuō)這話時(shí)，不僅吞吞吐吐，而且連手也抖動(dòng)了幾下。兒子顯然是感覺(jué)到了些什么，大喊道：“爸爸，你騙人，你一定有什么事瞞著我！剛才說(shuō)話時(shí)你的眼神﹑你的動(dòng)作明顯跟平常不一樣，你肯定是在撒謊！還有，昨天的那張化驗(yàn)單子有事怎么回事？”此時(shí)的兒子雙臉漲得通紅，非常激動(dòng)。又過(guò)了一會(huì)兒，兒子又突然想起了什么，又大聲喊道：“還有，今天你為什么回來(lái)這么晚?！敝庇X(jué)告訴兒子，這件事與其他事情似乎有著一種莫名的聯(lián)系?，F(xiàn)在這個(gè)情景，就好像法官在審問(wèn)犯人一般。此時(shí)的父親雖表情沒(méi)有絲毫變化，但內(nèi)心卻受到了極大的震撼，那個(gè)他眼中天真無(wú)邪的小孩子，竟磨練得這么成熟。然而父親在驚訝之余，心中卻感到有些欣慰和喜悅。
以后沒(méi)了我，我也就放心了。父親想到這里，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著遠(yuǎn)方無(wú)盡的黑夜，有些傷感的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，爸承認(rèn)有事瞞著你。爸……”說(shuō)到這里，父親剛到嘴邊的話又咽了回去。父子間好一陣沉默……父親又一次鼓足勇氣，用沉重且有些沙啞的嗓音緩慢的說(shuō)道：“其實(shí)爸……得了……肺癌，醫(yī)生說(shuō)爸只能再活半年，于是爸就準(zhǔn)備在這幾個(gè)月里多賺些錢(qián)，好讓你以后……”說(shuō)到這里，雖說(shuō)兒子已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但當(dāng)他聽(tīng)到“肺癌”這兩個(gè)字時(shí)，他眼中的淚水還是流了出來(lái)。父親不敢看兒子，生怕自己也忍不住會(huì)流淚，因?yàn)樵趦鹤有闹?，他的地位是那么高大，那么?jiān)強(qiáng)，在兒子面前流淚是絕不會(huì)被允許的。此時(shí)唯一不變的，只是那一直緊握著的大手和小手……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，父親見(jiàn)兒子已平定了許多，打破了長(zhǎng)久的沉默，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，用充滿(mǎn)期望的語(yǔ)氣對(duì)兒子說(shuō)道：“兒子，你長(zhǎng)大了，以后就要靠你自己了。爸從小便對(duì)不起你，沒(méi)照顧好你，如今，我卻又即將……唉！我所能做的也就只有這些了?！甭?tīng)到這話，兒子用堅(jiān)定的眼神與父親對(duì)視了一會(huì)兒，用頗有些稚嫩卻不乏堅(jiān)定地語(yǔ)言說(shuō)道：“爸爸，在我心目中，您是最偉大的。您就放心好了，我一個(gè)人一定能行，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！”父親舒了一回氣，從兒子的眼神和語(yǔ)氣中，他既看出也聽(tīng)出了一些兒子這個(gè)年齡不該有的東西——堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢﹑成熟。他知道，兒子真正的長(zhǎng)大了！……父子間又是一陣沉默，只是大手和小手握的更緊了，父子之間的距離也更近了，就好像心都連在一起似的……最后，兩個(gè)背影消失在了遠(yuǎn)方，留給人印象的，只是兩只卻勝似一雙的緊握著的大手和小手。
轉(zhuǎn)眼間十二年過(guò)去了，當(dāng)年的兒子現(xiàn)已成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家，年輕有為，是眾多年輕人學(xué)習(xí)的楷模。在一次記者招待會(huì)上，有一位唐突的記者問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“先生，您童年記憶最深刻的東西是什么呢？”
大手牽小手篇二
大家一定都聽(tīng)夠梁靜茹的吧，是非常舒服的，不過(guò)，這不一定是情侶之間，也可以是親情之間。
“嘭”一聲，一不小心，我撞到冰箱上。我那只和冰箱緊密接觸的右腳，第二、三節(jié)腳趾鮮血直流，右腳第二只腳趾比左腳的“胖”了足足一倍有多。oh!mygod!不要說(shuō)走了，連碰一碰都會(huì)讓我發(fā)出超聲波。原本從房間走到廁所只需一分鐘不到的時(shí)間，現(xiàn)在竟走了五分多鐘!
更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝賀，唉，只好挨著媽媽的肩膀，一步一步地挪，痛得淚水直流。唉，好不容易到家，還帶了個(gè)小屁孩，那個(gè)孩子是我表舅的女兒，這個(gè)小孩是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“蛋蛋后”，剛上一年級(jí)。櫻桃小嘴的中央空了一塊，少了一顆門(mén)牙。
“姐姐，不怕，有我!”她手中的溫?zé)醾鞯轿业氖种校揖谷黄铺旎牡刈屗^續(xù)拉著我的手，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)于受傷的我來(lái)說(shuō)，每一步路都是一道難關(guān)。下樓梯時(shí)好幾次我都差點(diǎn)壓在她的身上。但她卻仍然用她那雙手一步一步地扶著我。過(guò)馬路，差不多500米的路程，就這樣一步一步地走過(guò)了!她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到這個(gè)孩子這么負(fù)責(zé)認(rèn)真地沒(méi)有松開(kāi)過(guò)手，我不禁拉得更緊了，一個(gè)6歲大的孩子竟然能給我安全感!
好不容易來(lái)到酒樓，我們自然是最遲的那個(gè)。散席后，我問(wèn)她：“拉著姐姐你不辛苦嗎?姐姐很重喔!”
她靦腆一笑：“哦，一點(diǎn)點(diǎn)啦，但是我看到姐姐你好痛喔!”“你拉著姐姐過(guò)馬路，你不怕嗎?”我問(wèn)?！吧蠈W(xué)的時(shí)候都是奶奶拉著我的手過(guò)馬路，我才不怕呢!嘻嘻，我是姐姐的小保鏢!”
我攤開(kāi)手掌，汗已經(jīng)模糊了紋路。這段的記憶，是一個(gè)00后對(duì)我的承諾，也是00后的責(zé)任心!
大手牽小手篇三
3月12日是植樹(shù)節(jié)，爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“你看咱們國(guó)家的樹(shù)有一半都被砍光了，我們應(yīng)該趁今天植樹(shù)節(jié)為國(guó)家種上幾棵樹(shù)，表示一下我們的愛(ài)國(guó)之心。”我和媽媽以及弟弟都拍手表示贊成。在爸爸的`帶領(lǐng)下，我們一家人來(lái)到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開(kāi)始挖坑了，干了不到半小時(shí)，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費(fèi)力，于是我就去拿樹(shù)苗，放在坑里，一個(gè)坑放一棵樹(shù)苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過(guò)樹(shù)苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹(shù)下我和家人默默祈禱：祝小樹(shù)越長(zhǎng)越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒(méi)有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當(dāng)電視里播放災(zāi)區(qū)人民受難的畫(huà)面時(shí)，全家人默默無(wú)言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個(gè)星期的生活費(fèi)），說(shuō)要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢(qián)，到指定的地點(diǎn)募捐。這件事雖然過(guò)去了，當(dāng)再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學(xué)時(shí)，我們一家人全笑了，為災(zāi)區(qū)的小朋友能夠上學(xué)而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過(guò)這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協(xié)力，一切困難都能解決”。
大手牽小手篇四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的理解與支持。父母應(yīng)該是孩子的榜樣、最好的老師。書(shū)本的學(xué)習(xí)，道理的講解都不及日常的生活中良好行為的示范。您的每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)為文明市民帶來(lái)影響。相信我們都會(huì)為共同生活的這個(gè)城市更加潔凈，更加文明而努力!在此，我們倡導(dǎo)：
愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地吐痰，不亂扔煙頭和瓜皮紙屑，不論是陪同孩子來(lái)園、離園時(shí)的路上還是趕時(shí)間去別的地方，都講衛(wèi)生，講文明，遵守并維護(hù)公共秩序，隨時(shí)隨地都展現(xiàn)良好的個(gè)人素質(zhì)。
當(dāng)您和孩子走在路上，請(qǐng)隨手拾起地上的垃圾將其拾取并丟入垃圾箱，參與維護(hù)環(huán)境的.同時(shí)，也樹(shù)立好的榜樣;主動(dòng)參與“門(mén)前三包”，維護(hù)校園、家園及周邊環(huán)境，多巧思讓廢舊物再利用，注意電池等不易降解物品的分類(lèi)回收。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和自然環(huán)境，不隨意侵占或破壞公共財(cái)物，不隨意踐踏綠化帶，當(dāng)孩子在采摘花草時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)制止并告訴孩子不采摘可以讓更多的人欣賞到這些美麗。
尊老愛(ài)幼，關(guān)心老人，愛(ài)護(hù)幼小，當(dāng)在路口或車(chē)流多的地方，應(yīng)力所能及的攙扶老人或幫助小孩，讓他們能順利通過(guò)危險(xiǎn)地帶。每一個(gè)人都曾年幼，也會(huì)老去，都會(huì)需要幫助。
做文明交通人，遵守交通規(guī)則，文明行車(chē)，文明停車(chē)，文明步行。尤其是帶領(lǐng)孩子一起過(guò)路或開(kāi)車(chē)時(shí)，要注意觀察道路情況行進(jìn)，寧停三分，不搶一秒。堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)證(如三輪車(chē))等機(jī)動(dòng)與非機(jī)動(dòng)車(chē)輛往返幼兒園(它們具有嚴(yán)重安全隱患，請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn))。
不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，為了自己與孩子的身體健康，請(qǐng)不要在流動(dòng)攤販、無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)商品和食品。不要為孩子買(mǎi)恐怖、迷信、低俗、賭博、色情等內(nèi)容的玩具、文具和出版物，不買(mǎi)盜版書(shū)籍等物品，不帶孩子觀看具有暴力以及低俗等影視作品。
“大手拉小手，”，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從每一件小事做起，注意每一個(gè)行為小細(xì)節(jié)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，為他人樹(shù)立好榜樣，做一個(gè)真正的文明人，做“美麗中國(guó)，宜人成都，美麗青羊”的踐行者!
大手牽小手篇五
名站隊(duì)，上車(chē)時(shí)大家互相謙讓?zhuān)袝炣?chē)的小朋友和家長(zhǎng)坐前面，大家有秩序的上車(chē)，不一會(huì)，三兩大客車(chē)浩浩蕩蕩向“九分場(chǎng)梨園”出發(fā)了。
在一起開(kāi)始共享。微風(fēng)吹拂樹(shù)葉沙沙作響，空氣格外新鮮，吊床上、帳篷里小朋友吃著、玩著小臉上洋溢著幸福和開(kāi)心的笑容。
今天的活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到與同伴交往的樂(lè)趣，也感受到小伙伴互相幫助享受成果的喜悅，家長(zhǎng)們也一直被這濃濃的喜悅包圍著，她們看到孩子們這么開(kāi)心紛紛感慨平時(shí)自駕帶孩子出去玩根本享受不到這么快樂(lè)的時(shí)光孩子們?cè)谝黄鸲嚅_(kāi)心啊！幼兒園應(yīng)該多組織這樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀坏姆諊腥W(xué)習(xí)去交往，“天地大課堂”大自然是一本活的教科書(shū)，孩子們只有在生活中才能獲得相互熟悉和相互交往的經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子在快樂(lè)中生活快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧。
大手牽小手篇六
星期六，陽(yáng)光明媚，天空好像被藍(lán)色的畫(huà)筆上了色，是那樣的藍(lán)。藍(lán)天下的白云好像是一塊塊棉花糖，看著讓人感到非常的愜意。
媽媽帶著我來(lái)到了陳麗阿姨的。
“”
工作室。
一上樓我就看見(jiàn)了很多小朋友在畫(huà)畫(huà)，阿姨先讓我坐下，然后耐心地給我們講著三原色：
“三原色是指紅、黃、藍(lán)，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下三原色……”我們先找了五片樹(shù)葉，用三原色給樹(shù)葉上色，我一口氣畫(huà)了三片，金黃的樹(shù)葉立刻變得絢麗多彩。畫(huà)完以后，陳麗阿姨便帶著我們?nèi)プ雒藁ㄌ?。先在機(jī)器上均勻地撒了一小袋糖，機(jī)器很快開(kāi)始像蜘蛛一樣吐絲，我用玉米棒一直串絲，剎那間，一個(gè)又大又白的棉花糖就映入
了
眼簾。
過(guò)去。
了，我終于做成了五個(gè)看起來(lái)很美味的餅干，迫不及待地。
品嘗。
后，咦？竟然特別的香甜！
接著，我開(kāi)始學(xué)習(xí)做陶罐。我先取來(lái)一團(tuán)陶泥，心想：不就是捏泥巴。
嘛！
一歲小孩兒都會(huì)！可是我大大低估了做陶罐的難度，好不容易捏好了型，可是在做陶口時(shí)，
卻
失敗了。
連著做了三次還是這樣，但我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)捏下去，最終我。
費(fèi)了好大勁兒，才。
捏好了一個(gè)精致的陶罐。這時(shí)已經(jīng)。
12點(diǎn)了，我只好帶著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了“”。
今天的參觀，我學(xué)習(xí)了好幾樣本領(lǐng)，心里特別開(kāi)心，
原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么有趣。
大手牽小手篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行“，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，以期在全社。
會(huì)營(yíng)造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“，共建美好家園”長(zhǎng)效機(jī)制，讓小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⒂谙聦ふ疑磉叺穆?xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。
看到同學(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動(dòng)，也深受。
無(wú)私奉獻(xiàn)；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，逐步提高我們的文明意識(shí)，以?xún)?nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺(jué)從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)感知文明。把“，共建美好家園”活動(dòng)深入到創(chuàng)建省級(jí)文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)成為播撒文明的傳播者。
同學(xué)們，用你的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)送到我縣每一個(gè)角落，以自己的文明影響社會(huì)的文明，為建設(shè)美麗的新臺(tái)前而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最后，衷心祝愿這次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
大手牽小手篇八
為期一周的第四屆橙色“鄉(xiāng)土生活健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子收獲了他們的成功和快樂(lè)；家長(zhǎng)也收獲了他們的童真和喜悅。作為班上老師我覺(jué)得很是欣慰。
這次活動(dòng)，為了讓每個(gè)孩子們都能體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓長(zhǎng)期在繁忙工作中忙碌的家長(zhǎng)能與孩子之間進(jìn)行親子情感交流。我們老師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張準(zhǔn)備，終于讓孩子們把自己可愛(ài)真實(shí)的一面展現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前。
在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些適合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。既然這次舉辦的是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么內(nèi)容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的游戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會(huì)玩的活動(dòng)，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考驗(yàn)?zāi)醯摹鞍职值拇竽_丫”和“過(guò)河拆橋”等。這些活動(dòng)幼兒在日常的體育鍛煉中已經(jīng)玩過(guò)，他們十分喜歡，并能更快地進(jìn)入活動(dòng)的情境，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且這些活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我們將游戲玩法告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在看后可以比較容易的與孩子在家中練習(xí)，不給家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。本次的活動(dòng)家長(zhǎng)的到會(huì)率很高，家長(zhǎng)和孩子們個(gè)個(gè)都能積極參加，家長(zhǎng)們也是全身心投入到活動(dòng)中。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并遵守活動(dòng)規(guī)則，快樂(lè)的比賽。通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們更加堅(jiān)強(qiáng)了，在小朋友比賽時(shí)給會(huì)喊加油了，這也說(shuō)明孩子有團(tuán)隊(duì)精神了，有集體榮譽(yù)感了。同時(shí)也讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)陪著孩子們一起運(yùn)動(dòng)，一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動(dòng)、自豪。孩子和家長(zhǎng)們盡情的體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并感受家庭合作的樂(lè)趣，親子溝通的樂(lè)趣。親子游戲之后，孩子們和家長(zhǎng)一起跳起了《健康歌》，畫(huà)面溫馨且充滿(mǎn)愛(ài)。
這一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，相信孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到的快樂(lè)，一定會(huì)非常難忘的，期待我們下次更富有創(chuàng)意親子運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
大手牽小手篇九
尊敬的家長(zhǎng)：您好!
市民的行為舉止是一個(gè)城市的名片，一個(gè)城市的人文特征首先體現(xiàn)在每個(gè)市民的一舉一動(dòng)中，對(duì)一個(gè)城市最深刻的印象也首先來(lái)自于這個(gè)城市中所接觸到的人。為共創(chuàng)文明城，培養(yǎng)學(xué)生從小文明的行為舉止，讓孩子們更好地養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，特請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
一、創(chuàng)造一個(gè)文明整潔的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的土壤，家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。家庭氛圍親切和睦、尊老愛(ài)幼、民主和諧，使孩子從小受到良好的熏陶，逐漸養(yǎng)成良好的品質(zhì)，嚴(yán)于律已，寬以待人。家庭沉浸于文明、健康生活的氛圍中，對(duì)培養(yǎng)孩子的審美能力，陶冶其心靈，對(duì)今后孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭環(huán)境整潔、舒適，不僅能使孩子情緒穩(wěn)定，還有助于孩子養(yǎng)成做事有頭有尾、書(shū)寫(xiě)整潔、清秀的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的天地。
二、家長(zhǎng)要起模范帶頭作用，做孩子的文明標(biāo)兵。父母是孩子的啟蒙老師，是和孩子接觸最多的人，因此父母的言行舉止深深地影響著孩子的行為。
三、教育并督促孩子養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。青少年學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的主人和建設(shè)者，也是家庭的寵兒。文明行為的形成不僅影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，因此青少年文明習(xí)慣的養(yǎng)成是我們家庭、學(xué)校和社會(huì)共同的責(zé)任。
四、和孩子們一起爭(zhēng)當(dāng)文明行為的使者，宣傳文明行為，一起參與到“，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)中來(lái)。
五、遵守公共場(chǎng)所秩序。人人文明禮貌，保護(hù)公共環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
衷心希望各位家長(zhǎng)為孩子文明行為的培養(yǎng)，為共創(chuàng)文明城市盡心盡力。最后祝你們家庭幸福，工作順利。
大手牽小手篇十
爸爸買(mǎi)了一雙溜冰鞋，他說(shuō)想和我一起溜。
晚上，我穿上溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)里面等我爸。心想：老爸返老還童了，這種玩意兒都會(huì)玩？想著，我爸終于進(jìn)來(lái)了，他身體僵硬地彎著，手不知該放在哪里，腳一步步地艱難地往前探。我看著大笑起來(lái)，我爸忙解釋道：“我還沒(méi)適應(yīng)呢?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，“砰”，結(jié)果四腳朝天，像小孩子一樣一屁股坐在地上。見(jiàn)此情形，我真哭笑不得。我爸無(wú)奈地坐在地上，自己也情不自禁地笑起來(lái)。我溜了過(guò)去，伸出手想把他扶起來(lái)，他接住了我的手。一剎那，我觸摸到他的手是那么的粗糙，那么干枯。這不禁讓我回想起小時(shí)候。
那時(shí)候，爸爸經(jīng)常牽著我的手學(xué)溜冰。我一點(diǎn)都不會(huì)，他就一步步地教我，“腳抬高點(diǎn)，腰彎起來(lái)，看著前方……”“砰”我摔跤了，爸爸跑過(guò)來(lái)，牽著我的手讓我重新站起來(lái)。他的手是那么細(xì)嫩溫暖，讓我忘記了摔跤的疼痛，堅(jiān)定地向前滑去。在爸爸的幫助下，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
多年后的今天，我再次來(lái)到這個(gè)熟悉的溜冰場(chǎng)。一切都還是原來(lái)的樣子，只是爸爸老了。
“哎，疼死我了?！卑职终玖似饋?lái)，拍拍屁股，我自告奮勇，“爸，還是我來(lái)教你吧?！闭f(shuō)完，我溜到了他的前面，“腰彎下點(diǎn)，學(xué)會(huì)剎車(chē)，你看……”我細(xì)心地教著，像往常爸爸教我一樣，爸爸也像學(xué)生一樣的回答道：“哦，嗯?！彪m然爸爸的動(dòng)作很滑稽，像雜技團(tuán)的小丑一樣，動(dòng)作笨拙而僵硬，但他正很努力地學(xué)著，就像當(dāng)年的我。一會(huì)兒，他頭發(fā)上積滿(mǎn)了汗珠，晶瑩晶瑩的，一顆顆珍珠似的往下墜。
燈光下，嫩幼的小手牽著粗糙的大手，一起在溜冰場(chǎng)上飛馳，身后是一道深深的滑印。
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大手牽小手篇十一
中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。
馬路上車(chē)水馬龍。坐在車(chē)上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門(mén)使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車(chē)子。我看到行人中一個(gè)小女孩臉上露出憂郁的神情。
突然，一個(gè)四十來(lái)歲的阿姨來(lái)到他的身邊，她看著馬路上的車(chē)，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓?zhuān) 彼麪恐∨⒌氖?，?duì)她說(shuō)：“孩子跟我來(lái)，我?guī)氵^(guò)馬路。”小女孩遲疑了一下，連連往后退。阿姨見(jiàn)小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動(dòng)了幾下：“抓著我的手，別害怕?！彼穆曇舸认槎鴾厝?，小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊抓住那個(gè)阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說(shuō)：“這里車(chē)多，小心點(diǎn)。”阿姨把她的手拉的更緊了。而那個(gè)小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對(duì)面，阿姨對(duì)小女孩說(shuō)：“下次過(guò)馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著她，阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)，就掉頭去其他地方了。
小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒(méi)想到今天會(huì)在這里碰到。這件事深深地觸動(dòng)了我，我快步地走回家中。
大手牽小手篇十二
小手牽著大手，到城市里走一走。疾馳的汽車(chē)過(guò)后，揚(yáng)起了滾滾的塵土，叫你睜不開(kāi)眼睛，張不了口。小手牽著大手，到大山里走一走。刺耳的電鋸聲過(guò)后，放倒了參天的大樹(shù)，讓山露出脊梁，留下了裸溝。小手牽著大手，到鄉(xiāng)村里走一走。疲憊的`卷?yè)P(yáng)機(jī)聲過(guò)后，聳起了座座的建筑，叫人再尋不到昔日的田間地頭。小手牽著大手，在風(fēng)雨中艱難地行走。
大手牽小手篇十三
三歲時(shí)，父親開(kāi)始教我說(shuō)話，大概是嘴笨吧，一直開(kāi)不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開(kāi)口說(shuō)出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說(shuō)會(huì)道了。
五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說(shuō)，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說(shuō)，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
一起向前走。
大手牽小手篇十四
勞動(dòng)爭(zhēng)前頭不怕流汗水勤勞品德優(yōu)。
共讀有節(jié)奏學(xué)習(xí)不怕苦努力獲豐收。
鍛煉不可丟運(yùn)動(dòng)身體棒健康永相守。
從容向前走無(wú)論風(fēng)和雨前進(jìn)不回首。
引著娃娃走邁出第一步曙光在前頭。
一步一步走跌倒不要緊勇敢向前走。
掰著手指頭學(xué)習(xí)不怕苦努力向前頭。
從小向大走無(wú)論風(fēng)和雨前進(jìn)不回首。
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標(biāo)，就讓我們一起，共同創(chuàng)建一個(gè)文明城市吧！以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車(chē)上，有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē)，都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“紀(jì)念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫(huà)破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開(kāi)始文明起來(lái)了，公共汽車(chē)上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了，墻壁更干凈了。讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的天空更藍(lán)，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來(lái)吧！
好習(xí)慣，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這三個(gè)字。20xx年，我們將迎來(lái)來(lái)自五湖四海的賓客，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成為當(dāng)務(wù)之急。在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
習(xí)慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
同學(xué)們。，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使世博的色彩更加絢爛，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。
在今天風(fēng)和日麗的下午，好多可愛(ài)的一年級(jí)小學(xué)生整齊有序地陸續(xù)走進(jìn)我所在的班級(jí)，在老師的安排下乖乖就做，當(dāng)然亦有1、2個(gè)同學(xué)比較調(diào)皮。老師說(shuō)這是一個(gè)“，走遍校園探文化”的活動(dòng)。首先當(dāng)然要先互相認(rèn)識(shí)一下。
于是我問(wèn)：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
他伶牙俐齒地對(duì)我說(shuō)：“我的名字叫鄭柏霖，你呢？”
“哦，我叫王君。”我看著他明亮的大眼睛回答。
他明亮的大眼睛中流露出天真質(zhì)樸和善良的眼神，顯得特別可愛(ài)。我讓他寫(xiě)下他的名字和聯(lián)系電話，我也寫(xiě)了一張紙條給他，上面有我的名字和聯(lián)系電話，為了方便我寫(xiě)了家里的電話號(hào)碼，不然有可能會(huì)按錯(cuò)鍵打到其他地方去，至少我的手機(jī)可以接到家里的電話。我發(fā)現(xiàn)他的字整齊而漂亮，真的很佩服他，一年級(jí)就能寫(xiě)一手這樣的好字，我一年級(jí)的字就想好幾條蚯蚓定在那里真慚愧??！在他轉(zhuǎn)過(guò)去看教室里的盆栽時(shí)，我看見(jiàn)他的衣服上寫(xiě)著“大地幼兒園”大概穿比較多次吧，字有點(diǎn)褪色。
我冒失地問(wèn)：“鄭柏霖，你上以前大地幼兒園呀？”“嗯，是的！”鄭柏霖爽快的回答。
后來(lái)老師要我們一組一組地上去自我介紹先是大家整齊地喊名字，最后老師說(shuō)從第一組開(kāi)始輪著來(lái)，我一看，前面的同學(xué)都已經(jīng)上去過(guò)了，該輪到我和鄭柏霖了。
我告訴他：“只要說(shuō)出自己的名字和幾歲就行了，就像前面的同學(xué)一樣?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。從容地往講臺(tái)上走，我說(shuō)完后推了一下他的胳膊，他一點(diǎn)也不緊張說(shuō)：“我叫鄭柏霖，今年7歲了?！甭曇舴浅Ｖ赡邸?/p>
下課了，他們放學(xué)了，他們排成整齊的隊(duì)伍在外面站好路隊(duì)下樓回家了……。
大手牽小手篇十五
隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，社會(huì)面貌日新月異，交通車(chē)輛川流不息?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，殘酷的交通事故也頻頻發(fā)生，不僅給國(guó)家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是忽視安全所致?！盀榱四愫退说男腋?，請(qǐng)你遵守交通法則!”這是用血淚總結(jié)出來(lái)的警句。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，尤其是正處天真活潑、如花似玉的我們，不但肩負(fù)著家庭的期望，更重要的是肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全，必須養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。為此，初一年級(jí)向全體同學(xué)和家長(zhǎng)提出以下倡議：
一、過(guò)馬路請(qǐng)走民生路和巨野路橫道線。
二、請(qǐng)不要在校門(mén)口停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。由于校門(mén)口接送同學(xué)的家長(zhǎng)較多，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留，會(huì)導(dǎo)致校門(mén)口人流擁擠，同學(xué)們出校門(mén)的效率將大大減小。
三、接送同學(xué)車(chē)輛請(qǐng)?？烤嚯x校門(mén)遠(yuǎn)一點(diǎn)，且不擅自掉頭。放學(xué)時(shí)，校門(mén)口人流量較大。如果車(chē)輛停靠在離校門(mén)較近的地方，將導(dǎo)致門(mén)口堵塞，影響同學(xué)們行走，造成惡性循環(huán)。駕駛車(chē)輛的家長(zhǎng)，請(qǐng)把你親愛(ài)的車(chē)輛停在距離校門(mén)至少10米遠(yuǎn)的地方。
四、騎自行車(chē)的同學(xué)請(qǐng)文明騎車(chē)。騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛，不闖入機(jī)動(dòng)車(chē)道，不嬉戲玩耍，不雙手脫把。
五、步行的同學(xué)請(qǐng)走人行道。走路走人行道，不闖入車(chē)行道，不在路上嬉戲玩耍。
六、乘坐交通工具的同學(xué)請(qǐng)文明乘車(chē)。先下后上，有序排隊(duì)，不插隊(duì)，不推搡。做到將座位讓給需要幫助的老弱病殘?jiān)腥巳?做到小聲交談;做到不遺留下的垃圾紙屑。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們、家長(zhǎng)們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天!
最后，我們?yōu)楸阌诩议L(zhǎng)們的記憶，特意編了一首小詩(shī)，希望家長(zhǎng)們可以銘記心間，不論在何時(shí)何地，都按照詩(shī)上的嚴(yán)格要求自己，做好世博東道主!
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