我的座右銘小學(xué)三年級(優(yōu)秀18篇)

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我的座右銘小學(xué)三年級(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-20 18:56:10     小編:飛雪

無論是喜悅還是痛苦,都是成長的催化劑。如何寫一篇充滿藝術(shù)感的古詩詞,需要對傳統(tǒng)文化的理解和對美的敏感。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

我的座右銘小學(xué)三年級篇一

在我們班里,有這樣一個(gè)人,下課的時(shí)候活潑好動(dòng),上課的時(shí)候愁眉苦臉,這個(gè)人就是我。

上課的時(shí)候我為什么會(huì)愁眉苦臉呢?因?yàn)槔蠋煏?huì)叫我們回答問題,而我最大的缺點(diǎn)就是膽小如鼠,怕被叫到。我有好幾次這樣的經(jīng)歷。

記得有一次,老師叫人回答一道難題,這道題目偏偏我不會(huì)。這時(shí)候,我的心里忐忑不安,坐立不安,心里像有一只小兔子,在呯呯亂跳。老師開始喊人啦:“李——”我希望是李家琪,而不是我。結(jié)果老師說的后面兩個(gè)字讓我徹底絕望了。我的臉紅的仿佛可以把雞蛋煮熟,心像塞了一團(tuán)亂麻。我想道:到底要不要站起來回答問題呢?或者說不會(huì)?不站起來?最終,我還是慢吞吞地站了起來,靜靜地站在那兒。老師見我沒有反應(yīng),便叫我坐了下去,讓別的同學(xué)來回答。我長舒了一口氣,覺得天更藍(lán)了,空氣更清新了。這里,下課鈴響了。我立刻沖了出去,盡情玩耍。

這就是我,一個(gè)上課膽小、下課活潑的我。不知道你喜歡哪個(gè)我呢?

我的座右銘小學(xué)三年級篇二

我有一個(gè)好朋友,他在我失敗時(shí),鼓勵(lì)我;在我氣餒時(shí),給我勇氣;在我傷心時(shí),安慰我。它是一句名言:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!边@句話可是出自著名詩人,哲學(xué)家韓愈之口。這句話就好在它自己的意義:用書堆積起來的大山中,想爬到頂峰,就只有一個(gè)詞――“勤奮”,它是你登頂?shù)奈ㄒ宦窂?;在無邊知識的海洋里,用心去學(xué)習(xí),才會(huì)像一艘船帶你前進(jìn),把你載向成功。

有一次,我只考了93分,沮喪地回到了家,父母見我神情不對,就問:“你怎么了?是不是考試考差了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把試卷給了爸媽,他們的眉頭皺了一下,后來說:“孩子,你要記住,讀書要勤奮,只有你用心去讀才會(huì)有所收獲,有一句話寫的好,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。這句話深深地印在我心。

在學(xué)習(xí)的路上是沒捷徑的,只有努力,才能有所收獲。

我的座右銘小學(xué)三年級篇三

每個(gè)人都有自己的座右銘,而我也一樣。下面,就讓我給大家講一個(gè)故事來猜猜我的座右銘吧!

小時(shí)候,媽媽常常給我買連環(huán)畫,天天回家就翻起來看,記得那時(shí)我最喜歡的是《灰姑娘》。在故事里,我同情灰姑娘的遭遇又慶幸她后來當(dāng)上了王后。等到上了小學(xué),那種幾頁的連環(huán)畫已經(jīng)填不飽我的“肚子”了,我就開始閱讀帶著拼音的長篇童話,因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)少,于是我便寫完了作業(yè)就看,有時(shí)媽媽叫我吃飯我還不知道呢!再大一些,我最喜歡的是《森林報(bào)》,里面講了大森林里各種動(dòng)物的生活習(xí)性,有時(shí)動(dòng)物們之間為了取得雌性的青睞而斗爭;有的動(dòng)物自己不想造窩,而去霸占其他動(dòng)物的窩;有的為了保護(hù)自己的兒女而失去了生命。從它們身上我學(xué)到的知識可是真不少!同時(shí),我也喜歡看帶有笑話的書,我看完后,分享給同學(xué)們。同學(xué)們聽了笑得肚子都疼了。因?yàn)槲铱戳嗽S多書,所以老師讓寫作文時(shí),我一點(diǎn)也不怕!

聽了我的故事,猜出來我的座右銘了嗎?哈哈!我的座右銘就是:讀書破萬卷,下筆如有神。我對這句話的理解是:讀書多了,寫作文就像有神仙指引你似的。通過這句話我也知道了在生活中,我們要多讀書,因?yàn)橹R改變命運(yùn)嘛!同時(shí),我也提醒同學(xué)們要多讀書哦!

我的座右銘小學(xué)三年級篇四

1)追求高效,鎖定名校。

2)我努力,我進(jìn)步!

3)天道酬勤,恒者能勝。

4)人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。

5)把握今天,爭分奪秒。

6)性格影響心志,心態(tài)決定成敗。

7)我已后悔過一次,不能再次后悔。

8)浩然明理,儼然肯學(xué)。

9)人生不接受平淡,命運(yùn)只收藏精彩。

10)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

11)不患無位,患所以立。不患莫已知,求為可知也。

12)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

13)自誠明,謂之性;自明誠,謂之教。誠則明矣,明則誠矣。

14)志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。

15)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

我的座右銘小學(xué)三年級篇五

1)吃得苦中苦方為人上人。

2)不要輕率相信毀謗任何人的流言。

3)不經(jīng)三思不求教,不動(dòng)筆墨不讀書。

4)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

5)想要壯志凌云,做要腳踏實(shí)地。

6)計(jì)劃要細(xì),動(dòng)手要早,落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。

7)只有埋頭苦讀,才能出人頭地。

8)該談話時(shí)不要沉思。

9)有志者,事競成。

10)集中精力,提高效率??茖W(xué)用腦,沖刺高考。

11)靜能生慧,細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。

12)再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再沮喪的心都有希望,千萬不要絕望。

13)無規(guī)矩不成方圓。

14)人類要在競爭中求生存,便要奮斗。——孫中山。

15)勤奮出智慧。

我的座右銘小學(xué)三年級篇六

拿破侖·希爾說過:信心多一分,成功多十分。對那句名言我深有感觸,我把這句話作為我的`座右銘,當(dāng)我面對挑戰(zhàn),猶豫、彷徨的時(shí)候,她常常提醒我、激勵(lì)我:做事要有信心。

三年級時(shí),體育老師讓我們回家練習(xí)跳繩,迎接學(xué)校的跳繩比賽,我一想,我對跳繩一竅不通,這可怎么辦?我回到家寫完作業(yè),趕緊練習(xí)跳繩,可是我甩起繩來,完全跟不上腳的節(jié)奏,一個(gè)也跳不了,嘗試了很多次,我還是跳不了一個(gè),我把跳繩往地上一扔,心想,我不跳了,比賽中拿個(gè)倒數(shù)第一也沒事兒。這時(shí)媽媽走了過來說:你不是經(jīng)常說‘信心多一分成功多十分’嗎?怎么現(xiàn)在就‘罷工’了?來,我教你跳繩時(shí),要挺直后背,眼睛向前看,當(dāng)跳繩當(dāng)過來時(shí)就跳,這樣就能跳過去了。我看著媽媽跳的,非常輕松,心想我也一定能,要對自己有信心,我拿起跳繩,開始按媽媽的方法開始跳,果然跳了起來,我特別高興,并在比賽中取得了好成績。

通過這件事我明白了,人總有退縮膽怯的時(shí)候,總有擔(dān)心害怕的時(shí)候,如果沒有我能行的信心,沒有試一試的勇氣,那么就什么事也做不成,信心多一分成功多十分,這句話時(shí)刻提醒著我,激勵(lì)著我,每當(dāng)我遇到困難,我都會(huì)拿它來鼓勵(lì)自己。

我的座右銘小學(xué)三年級篇七

我是一個(gè)充滿朝氣的三年級小男孩,今年十歲了。

我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),既帥氣,又勇敢。一雙大大的眼睛炯炯有神,一副強(qiáng)壯的身體,長長的雙腿,還有一張愛說話的嘴。

我喜歡打籃球。一下課,我就和同學(xué)們分成兩隊(duì)來一場精彩的籃球賽。我們不但打得激烈,還很精彩:瞧,我們勢均力敵,這時(shí),進(jìn)球啦!我在空中來了個(gè)大灌籃,可帥了,當(dāng)然,這個(gè)灌籃也結(jié)束了比賽。我還喜歡下象棋,平時(shí)總找同學(xué)一起對弈,你來我往,我進(jìn)攻,他防守,我趁他不注意,還將了他一軍!真是有趣極了,象棋的魅力總能讓我深深沉迷。

我有活潑開朗的一面,也有很多的缺點(diǎn)。上課時(shí),別人都認(rèn)真聽講,可我卻總管不住自己的嘴,不是小聲說話,就是在課堂上還跑來跑去,甚至還管同學(xué)做小動(dòng)作,可淘氣了,因此老師給我起了個(gè)外號:“居委會(huì)大媽!”

我還有很多優(yōu)點(diǎn),樂觀、聰明,你喜歡這樣的我嗎?

我的座右銘小學(xué)三年級篇八

在我人生中,總有一兩句喜歡的名言,這些名言對我們幫助很大。我最喜歡的'名言是“溫故而知新”。這句名言的意思是:只要把學(xué)過的東西溫習(xí)幾遍,就可以更深刻地理解這些知識。這句話一直伴隨著我的成長,讓我懂得許多道理。這句話便是我的座右銘。

有一天晚上,作業(yè)很少,我早早地寫完了所有作業(yè),正準(zhǔn)備去玩時(shí),我想起了孔子的一句名言――-“溫故而知新”,心想:現(xiàn)在還那么早,不如我去溫習(xí)一下今天學(xué)過的知識吧!順便也預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)習(xí)的東西。這樣我會(huì)更加深刻地理解新知識!于是我放棄了去玩的念頭,拿起書本坐在桌子前認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。足足復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí),直到我對今天的新知識了如指掌才肯去休息。第二天早上,老師考我們昨天學(xué)過的東西,我舉了好多次手,每一次回答都準(zhǔn)確無誤,老師高興極了,因?yàn)槲移綍r(shí)都沒什么舉過手。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?xiàng)盍宋?,還叫大家跟我學(xué)習(xí)。我非常高興,從此以后,我就更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

還有一次,第二天就要期末考試了,老師只布置了復(fù)習(xí)這個(gè)作業(yè)。以前,我都從來不復(fù)習(xí)的,回家后只顧著去看電視,玩電腦,媽媽叫我復(fù)習(xí)我也不復(fù)習(xí),所以經(jīng)常考不到高分。今天一回家,我沒有像以往一樣只顧去玩,而是坐在桌子前認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。連媽媽看到我都驚訝地說道“喲!今兒太陽打從西邊次出來了!”我沒有理會(huì)媽媽,而是專心致志地復(fù)習(xí)起來。因?yàn)槲覜]有忘記“溫故而知新”這句名言。第二天考試時(shí),試題非常簡單,都是類似我昨晚溫習(xí)過的題。于是我三下五除二就把試卷做完了,還認(rèn)真檢查了好幾遍才交上去。成績出來時(shí),我得了滿分,我興奮極了,一蹦三尺高,就差沒喊出來了。我心里比吃了蜜糖還甜,這都是我的座右銘――――“溫故而知新”教導(dǎo)我的。

“溫故而知新”這句名言對我有很大的作用,它可以讓我懂得許多道理。我真高興呀!

我的座右銘小學(xué)三年級篇九

古人云:“地力之生物有大數(shù),人力這成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無度,用之不節(jié),則常不足。”這句話就是告訴我們要節(jié)約。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,是一種態(tài)度,更是一種美德。

近年來,人們的生活水平提高了,但是節(jié)約的意識差了。餐廳里到處是剩飯剩菜,好像不多點(diǎn)菜就沒面子;還有人洗完手后不擰緊水龍頭,雖然水只是一滴一滴地流出,但積少成多,時(shí)間長了也浪費(fèi)大量的水;還有一些人出門了,家里的電腦或電扇卻沒有關(guān),實(shí)在是太浪費(fèi)電了……現(xiàn)在,東營市正在踐行“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”,我也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來進(jìn)行節(jié)約。

也許有人會(huì)問:“你一個(gè)小學(xué)生能怎樣節(jié)約呢?”節(jié)約不是小氣,而是一種習(xí)慣,我來告訴你們我是怎么做的。

我平時(shí)可注意節(jié)電呢,暑假里我自己在家的時(shí)候很少開空調(diào),平時(shí)隨手關(guān)燈、斷電,每天晚上,我都會(huì)把風(fēng)扇、電視等電源插頭拔下來,節(jié)約每一度電!說到節(jié)水,我也有好辦法:用完水后及時(shí)將水龍頭擰緊,洗完臉的水用來洗腳,洗完腳的水還用來沖廁所,淘過米的水繼續(xù)澆花等等,總之是‘一水多用’。每學(xué)期結(jié)束后,有許多用過的本子,后面有好幾頁沒有用完,我就把他們收集起來裝訂成新的本子繼續(xù)使用。用過一面的還可以做草稿紙,即使是兩面都用過的也不扔掉,把它們攢起來賣給回收站,這樣加工后就能做成再生紙。不用的課本和輔導(dǎo)書也要愛惜,把它們整理好,傳遞給低年級的小同學(xué)或者送給貧困地區(qū)的小朋友,既節(jié)約了資源,又幫助了別人。新學(xué)期的課本我也不準(zhǔn)備買新書皮了,把上學(xué)期保護(hù)較好的書皮拆下來繼續(xù)使用?,F(xiàn)在我們出去吃飯,都是吃多少,點(diǎn)多少,而且都進(jìn)行“光盤行動(dòng)”。節(jié)約就要從一點(diǎn)一滴做起。

同學(xué)們,現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約,我們不妨行動(dòng)起來,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,從自身做起,為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)黃河水城貢獻(xiàn)力量。養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,不以善小而不為。節(jié)約東營,我能行!

我的座右銘小學(xué)三年級篇十

我,曾讓迷茫引錯(cuò)了方向;。

我,曾讓歡笑彌補(bǔ)了痛楚。

我,曾經(jīng)讓軟弱變成堅(jiān)強(qiáng);。

我,曾經(jīng)讓美麗變成丑弱;。

我,曾經(jīng)讓幸福變成孤獨(dú);。

但我的夢想,還漂泊在蔚藍(lán)的天空;。

但我的快樂,仍在花開花謝的青春。

但我仍然在繼續(xù)努力著;。

但我希望我的努力能使我變回原來;。

風(fēng)啊!云啊!水啊!

你們永遠(yuǎn)阻擋不了我前進(jìn)的步伐。

我是不會(huì)改變我的前途;。

我現(xiàn)在長大了,不會(huì)在讓機(jī)會(huì)失去。

我的座右銘小學(xué)三年級篇十一

1.你能歌善舞,勤勞能干,是班級中的小能人,是老師的好幫手,大家都喜歡你。課堂上你能積極思考,常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,真棒!書山有路,學(xué)海無涯,希望你從書香中品味出更多的知識來,不斷進(jìn)步!

2.婉婷:這學(xué)期的你又進(jìn)了一步!你更加關(guān)心同學(xué),熱愛勞動(dòng)了,能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你愛清潔講衛(wèi)生。如果上課再專心一點(diǎn),學(xué)習(xí)再自覺一點(diǎn),你的表現(xiàn)會(huì)更出色。

3.佳圻:這學(xué)期的你又進(jìn)了一步:你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);熱愛勞動(dòng),樂于助人。如果能積極思考,努力克服困難,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,你的表現(xiàn)會(huì)更出色。在此,老師送你一句你熟悉的話:世上無難事只怕有心人!

4.你是個(gè)可愛懂事的小姑娘,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀,無不讓人佩服;你又是個(gè)助人為樂,人見人愛的好孩子,無論誰有了困難,你總是熱心幫助。你面對榮譽(yù)而不驕傲,真是同學(xué)們心中的好榜樣?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”老師希望你好好努力,爭取更大的進(jìn)步。

5.在老師的眼里,你是一位很乖巧的女孩,你很有表演才能,文文靜靜的你,只要一走上舞臺,那精彩的表演,令所有的人驚嘆!課堂上你專心聽講,你的字跡端正漂亮,常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡你噢,好好努力吧,老師相信你一定會(huì)更出色!

6.喬龍宇:你的臉上整天掛著陽光般的笑容,人見人愛。你的作業(yè)能及時(shí)完成了,不再讓老師操心了。你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在集體活動(dòng)中鍛煉自己、表現(xiàn)自己。——瞧,這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀!這么出色的你,只要再加一把勁,就能成為班級帶頭人。孩子,努力,爭取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎(jiǎng)狀抱回家!

8.你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好孩子。上課時(shí)你認(rèn)真地聽講,下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難,你總是樂意幫助解決。你又是一個(gè)懂事的孩子,老師相信你一定會(huì)勇敢地邁出前進(jìn)的步伐,迎接美好的明天。

9.梁李翔:講究衛(wèi)生的你,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌。你上課回答問題完整清晰,朗讀有聲有色。這么聰明的你,如果勤勉為學(xué),注重復(fù)習(xí),你的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落后于人的。在此,老師送你兩個(gè)你熟悉的成語:人一己百,奮起直追!

10.你勤學(xué)好問,總有問不完的為什么,老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭;你活潑開朗,聰穎靈活;你很肯干,對于班級的工作,你總積極參與??蓯鄣男」媚?,老師希望你嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)加油,你一定會(huì)更棒的!

11.冰欣:小巧懂事的你,對人有禮貌,關(guān)心同學(xué),熱愛班級。而且這學(xué)期的你比上學(xué)期又進(jìn)了一步:上課發(fā)言積極大膽,小組長工作有條不紊,作業(yè)一絲不茍。如果做事再迅速一些,把握時(shí)間,你的表現(xiàn)就更出色了。希望下學(xué)期的你做時(shí)間的主人!不管你在哪里,老師都會(huì)關(guān)注你。

12.海峰:這學(xué)期你是我班進(jìn)步最大的。瞧,你的字寫得那么工整,和上學(xué)期有天囊之別,你也體會(huì)到了成功的喜悅了吧?記?。菏郎蠠o難事,只怕有心人。只要你朝著目標(biāo)勇往直前,你就一定能取得勝利!祝你在新年“更上一層樓”!

13.你是個(gè)思想純樸的小男孩,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,熱愛集體,樂意助人,這些都是你的美德。你的愛好廣泛,在學(xué)習(xí)上,你堅(jiān)持不懈,勤奮刻苦;在生活上,你融匯在集體的海洋中,收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心,每天都有新的進(jìn)步!

14.你渾身上下充滿了活力,課間常見你活蹦亂跳的身影,幫班級做事那么積極,你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫漂亮,腦子多思考一下,你就可以得出令人滿意的答案,希望以后能以學(xué)習(xí)為重,“甩掉”粗心的毛病,那時(shí)你就更棒!

15.張寶元:聰明活潑的你,尊師愛友,能主動(dòng)開展課外閱讀,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。如果能戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí)他人的長處,你的進(jìn)步會(huì)更快。希望下學(xué)期的你加入到“三好學(xué)生”的行列!

16.姜文:這學(xué)期的你表現(xiàn)更出色了:上課專心聽講,踴躍發(fā)言;積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng);能認(rèn)真完成工作;作業(yè)整潔。熱愛勞動(dòng)。不過老師發(fā)現(xiàn)你寫字姿勢不端正,希望努力糾正,保護(hù)你那美麗的眼睛!

17.每次批到你的作業(yè),總覺得正確率很高,這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的,每堂課上都能聽到你滿意的回答,你現(xiàn)在比以前懂事了,真正做到了不欺負(fù)同學(xué),這是你的進(jìn)步,老師為你高興,你平常很喜歡參加體育鍛煉,勞動(dòng)積極肯干,你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,為同學(xué)做好的榜樣。

18.在老師面前,你是一個(gè)天真、可愛的男孩,但走出校門,就會(huì)貪玩,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自己是個(gè)學(xué)生,而且字跡較差,上課老走神,希望你明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)業(yè)為重,上課多動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言。只要努力,相信你能行。

19.在老師的心目中,你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子,也是一個(gè)得力的好助手,在同學(xué)的心目中,你是一個(gè)好榜樣,你能熱心助人,關(guān)心同學(xué),體貼別人,還能寫出一手漂亮的字,每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),總覺得是一種享受,希你今后要大膽些,爭取更大的進(jìn)步。

20.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書,課外知識較多,語言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),不要有驕氣,能改正自己的缺點(diǎn),你的進(jìn)步會(huì)更大。

21.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩,平時(shí)愛清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,還能寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,老師希望你上課大膽發(fā)言。

22.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘,愛勞動(dòng),有禮貌,樂助人,有時(shí)你很善解人意,話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

23.在老師心目中,你是個(gè)既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,但你有時(shí)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,特別這一學(xué)期內(nèi),你讓老師失望。既然是班干部,就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定會(huì)成為出色的學(xué)生。

24.每次批到你的作業(yè)時(shí),我總覺得你的字在進(jìn)步,每當(dāng)你見到老師時(shí),總是禮貌相待,每次值日時(shí),你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽到你滿意的回答,你真的在進(jìn)步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過,這次考試你沒有認(rèn)真對待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時(shí),更加細(xì)心點(diǎn)。

25.在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩,平時(shí)勞動(dòng)積極,能樂意為班級服務(wù),對人有禮貌,思想上有上進(jìn)性,上課能認(rèn)真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。

26.你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩,你人小心大,主意特別多,勞動(dòng)積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺,作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個(gè)“懶”字,“書山有路勤為徑”,要想有所作為,還得多下苦功,那就收斂一下你那顆愛玩的心,全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!

27.你聰明能干,做事很有主見,老師很喜歡你,不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮,上課時(shí)發(fā)言少了,課后動(dòng)歪腦子,使勁地玩是少不了你了,你說是嗎?老師不希望你這樣做,只希望你與優(yōu)秀生比一比,找出自己與別人的差距,你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀,讓別人更加喜歡你。

28.每堂早讀課上,老師都能聽到你朗朗的讀書聲,每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,每堂課上,你聽得那么專心,發(fā)言非常積極,平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

29.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長,友愛同學(xué)。令老師高興的是,上課也能見到你舉手發(fā)言,但平時(shí)作業(yè)不夠自覺,時(shí)而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

30.你是個(gè)文文靜靜的小姑娘,尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)自覺,團(tuán)結(jié)同學(xué),文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細(xì)致負(fù)責(zé),很少要人操心。如果再活躍一點(diǎn),上課積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,多參加班級活動(dòng),你會(huì)更加出眾。

我的座右銘小學(xué)三年級篇十二

這就是我,我雖沒有那迷倒眾生的身材和臉蛋。我討厭聽什么長的丑不是你的錯(cuò),出來嚇人就不對。所謂的美女不過就是掌握外貌基因優(yōu)良一點(diǎn)罷了!再說沒有我們這些綠葉,又怎么能襯托出花朵的美麗呢?有一種人缺少什么,往往就會(huì)用其他方面來掩飾。對啦,我就是那種人啦!

我的各科成績不錯(cuò),電腦,畫畫還行?;蛟S是因?yàn)槲业幕顫?,開朗性格使我交友甚廣。

我愛我的家人,同學(xué),老師。更愛那可愛的大自然;愛躺在那柔軟的綠地毯上看朵朵白云飄過,愛與那里的動(dòng)物嬉戲,愛看那條條小魚從水草中穿過。

這就是我,一個(gè)并不美麗但快樂自信的女孩,想與我交朋友嗎?我很期待哦!

我的座右銘小學(xué)三年級篇十三

“記住并相信這么一句話:未來不在命運(yùn)中,而在自己的手中?!边@句話時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我,它使我努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造自己那美好的未來。

記得有一次,媽媽叫我去彈鋼琴,我答應(yīng)了。我慢慢騰騰地向鋼琴走去,很不情愿地翻開琴蓋,開始彈琴,可是沒有幾分鐘,我覺得有點(diǎn)口渴,就站起身去拿水喝。突然想起這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是我的好朋友上電視的時(shí)間,就端著水直奔電視機(jī),打開電視目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。媽媽看見了,問:“干什么呢?”“??!沒事兒。”我回答著,馬上跳回鋼琴旁,還沒等坐下,我又覺得有點(diǎn)餓,就又跑到廚房找吃的。就這樣半個(gè)多小時(shí)過去了,我的琴才彈了幾分鐘。媽媽又在那邊喊:“你到底彈是不彈呀?!蔽液鋈幌肫鹆艘痪湓挘骸坝涀〔⑾嘈胚@么一句話:未來不在命運(yùn)中,而在自己的手中?!币蚕肫鹆俗约洪L大想當(dāng)一名鋼琴家的美好愿望,就馬上放下手中的食物,關(guān)掉了電視,坐回琴前,開始專心地練起琴來。

還有一次,我正準(zhǔn)備寫作業(yè),電話鈴響了。奶奶接了電話,說是找我的,原來是我的好朋友約我去公園玩,我爽快地答應(yīng)了。高高興興地和奶奶去了公園與好朋友會(huì)面。早就把寫作業(yè)的事忘到九霄云外去了。10分鐘,20分鐘,30分鐘……,這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)。突然,我又想起這句話:“記住并相信這么一句話:未來不在命運(yùn)中,而在自己的手中?!蔽伊⒖谈鎰e好朋友,拽著奶奶回家去寫作業(yè)。

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我的座右銘小學(xué)三年級篇十四

我最喜歡的人是我的媽媽。我母親很漂亮,身材適中,棕色的卷發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一雙會(huì)說話的眼睛,小嘴巴上涂著鮮艷的口紅。

我的母親是德育主任和音樂教師。我母親非常敬業(yè)。她每天早出晚歸。我母親專心于她的工作,很少注意我。我記得我在幼兒園的時(shí)候,我爸爸會(huì)扎我的頭發(fā),把我送到幼兒園。一年后,我會(huì)帶著鑰匙放學(xué)回家。在我媽媽回家之前,我和爸爸吃了很長時(shí)間的飯。

媽媽每天都有很多事情要做!除了工作,我媽媽每天還要洗衣服和拖地。對我媽媽來說這是艱難的一天!

我媽媽從來沒有打過我,也沒有罵過我。她非常愛我。練習(xí)時(shí),媽媽是我的聽眾;遇到困難時(shí),媽媽是我的答案;玩的時(shí)候,媽媽是我的同伴,只要我的要求是合理的,媽媽就會(huì)同意。我記得在我十歲生日的時(shí)候,我組織了一個(gè)生日派對,邀請我的同學(xué)來我家。我的父親和母親很忙,他們從買東西的時(shí)候就準(zhǔn)備了豐盛的生日午餐。他們整個(gè)上午都在做飯和照相。他們太忙了。下午帶我們?nèi)ビ螛穲@。過馬路時(shí),媽媽拉著我們的手,就像一只老母雞牽著一群小雞。于是我遇到一個(gè)熟人,問我媽媽:“這么多孩子在哪里?”母親看著我們可愛的孩子,會(huì)意地笑了。事實(shí)上,他們不知道媽媽在考慮我們的安全。我們和媽媽度過了愉快的一天。

這是我最喜歡的人――一個(gè)愛我、愛家庭、愛工作的好媽媽!

你心里有最喜歡的嗎?我最喜歡的人是我的爺爺!

爺爺六十四歲了。他身高1。75米,方臉,兩道濃黑的眉毛,一雙明亮的大眼睛。這只是一個(gè)詞:英??!

爺爺堅(jiān)持鍛煉。他每天得走十多英里路。遲早,他必須跳舞來保持健康。他像老虎一樣強(qiáng)壯!

爺爺是我們的“智慧大師”。

我的座右銘小學(xué)三年級篇十五

每個(gè)人都有自己美好的理想,我也不例外,你們想知道我的理想嗎?告訴你們吧!我的.理想是當(dāng)一名鋼琴家。

如果我當(dāng)上了鋼琴家,我會(huì)在舞臺上彈奏輕快的曲子,讓更多的觀眾喜歡上我;我會(huì)在蕭山電影院辦鋼琴講解會(huì),讓更多同學(xué)喜歡上鋼琴,熱愛鋼琴;我要寫出更多優(yōu)美的曲子,讓大家享受優(yōu)美的鋼琴曲;我還到國外去,讓外國人也聽一聽中國人彈奏的優(yōu)美鋼琴曲。

指導(dǎo)教師:金曄。

我的座右銘小學(xué)三年級篇十六

在這如水逝去的時(shí)光中,有不少挫折與磨難在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),不過,我一直都未被打敗,因?yàn)槲乙恢倍贾溃夷苄校?/p>

隨著年級的升高,各科知識的難度也在一直提升。每次看著考試成績的發(fā)布,連續(xù)幾次成績的.下滑,我的心也揪在了一起。耳邊響起了一句話:“初中這么難,我還是放棄吧!放棄吧!”可是,這一切卻沒有讓我放棄,反而讓我更加堅(jiān)強(qiáng),更加有了自信,從每次成績中去發(fā)現(xiàn)問題,并去反復(fù)加強(qiáng),就這樣,我在這次期末考試中,考出了我理想的成績。是什么力量使我突然變強(qiáng)?是自信?沒錯(cuò),是自信!是它讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng),并將它們變成了一句話,一句時(shí)刻掛在嘴邊的話:“我知道,我能行!”

可別小看這幾個(gè)簡單的字,看似渺小,可卻有著巨大的力量!

當(dāng)你在跑步比賽中,不幸摔倒時(shí),是不是發(fā)現(xiàn)對手已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你,這一秒,你是不是想放棄?不行!因?yàn)槟愕亩呌猪懫鹆肆硪粋€(gè)聲音,“我知道,我能行!”頓時(shí),你是不是感覺到全身充滿了斗志與自信?我一定能超過你,等著瞧!

當(dāng)你第一次站在講臺演講時(shí),那種膽怯不安的心理從四面八方傳來,讓你抬不起頭,讓你的聲音在你干枯的喉嚨里顫抖著,同時(shí),耳邊另一個(gè)聲音,再次響起,“我知道,我能行!”身體頓時(shí)有一股電流穿過,頭抬高了,聲音也響亮有力!

當(dāng)你第一次學(xué)炒菜時(shí),帶上所有的裝備:頭盔,手套,防彈衣,但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,四肢慌亂的站在鍋前,不敢開始。這時(shí),耳邊另一個(gè)聲音發(fā)出聲了:“我相信,我能行!”是的!我不怕,我要淡定!何況媽媽也在旁邊鼓勵(lì)著我,我鼓起勇氣,迎難而上,為了親手打造的第一頓美食,我絕不服輸!

這就是自我鼓勵(lì)的巨大力量!如果在有一天,你真的遇到了挫折與磨難,請大聲告訴自己:“我知道,我能行!”

我的座右銘小學(xué)三年級篇十七

我就是我,不一樣的我。

——題記。

我是一個(gè)活潑開朗的女孩,經(jīng)常扎一個(gè)馬尾,有一張能說會(huì)道的嘴,個(gè)人感覺自我良好,是一個(gè)活脫脫的成語大詞典,我完美的詮釋了各種詞語。

笑掉大牙。

在某個(gè)早晨,我的一顆乳牙快脫離自己的“小床”了,正好姐姐在給我們講笑話,正當(dāng)我哈哈大笑時(shí),誰知我那不靠譜的舌頭把乳牙一碰,“噹”一聲,牙齒掉了。家人集體發(fā)愣兩秒,便哄堂大笑。媽媽笑的直不起腰,說:“可謂是笑掉大牙呀!”

嚇尿褲子。

剛補(bǔ)完課,一陣陣的尿意憋得我滿臉通紅。終于到家了,我飛奔到廁所,躲在廁所門口后惡作劇的姐姐“啊”的一聲,我被嚇得尿褲子了。

搬起石頭砸自己的腳。

在八歲那年,我與伙伴們在院子玩捉迷藏。我左瞅瞅右看看,一塊石頭后面有一個(gè)好地方,很難找到。但是我要把擋路的那塊石頭搬走。我用盡吃奶的力氣把它搬了起來,心想:這家伙可真沉呀。眼看抱走了,可我的手在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,石頭重重的砸在我的腳上,疼得我呲牙咧嘴直叫喚。從那起,我清楚的明白了,什么叫做“搬起石頭砸自己的腳”。

這就是我,一個(gè)不一樣的我。

我的座右銘小學(xué)三年級篇十八

默不作聲契聽者做一個(gè)簡單的人,過自己樂在其中的平凡生活,物欲上的足以則樂,內(nèi)心始終追求更高的精神支柱,只愿一世能夠活的開心瀟灑,平時(shí)不怎么喜歡聽從別人的意見,也不是抬高自己,只是想做自己認(rèn)為是對的方法,活出自己最真實(shí)的一面,痛苦不堪的怨言就讓內(nèi)心強(qiáng)大的精神力量去慢慢的腐蝕掉吧!其實(shí)這需要很高的心境。一般人很難做到,只有把一切事物了解大概和規(guī)律的人,才能做這點(diǎn)。如皮處受了傷,就讓一個(gè)簡單的“忍”字去招待它吧。永遠(yuǎn)也別想把自己受傷的一面表現(xiàn)給世人看,那只會(huì)讓別人同情看不起你,如果自己都沒信心戰(zhàn)勝這些困難,尋求幫助也是可取的。生活中偶然遇到面臨讓自己難堪的事,這時(shí)候,總會(huì)有一些小人當(dāng)場破面而笑或者口出狂言將事情變的更大,其所做的這些真是很可恥。

原本自己都處在一個(gè)困境,必要的時(shí)候可以脫離而出的之時(shí),就在這時(shí)又有一些虛情假意冒出自己英勇的一面,虛情相救為了途一時(shí)贊謝,獲取有情的回報(bào)將來一時(shí)之用,這兩種人是我人生中為棄交之人,也不知道為什么在陌生人身邊抬得起頭卻說不起話,卻往往事情過后才知道是怎么一回事,只能說當(dāng)局者迷。經(jīng)歷了人生中最為重要的`一年,這一年讓我看清了前十多年一些任人迷惑不解的事,還是一句新話:這只是真實(shí)一面的開始。人一到晚上心總是耐不住人生中的孤獨(dú)與寂寞,只會(huì)虛擬世界中找點(diǎn)人來陪自己聊天度過乏味一晚,認(rèn)識一個(gè)朋友手持單身,只是覺的她表面和內(nèi)心世界有種難以言表之處,而且很賺取自己對她的追求,偶爾聊天時(shí)也會(huì)為了她的一句話,在頭腦中尋覓回應(yīng)的最佳之言。其實(shí)對自己追求的人加以用心,她反而感覺不到,最后受傷的是自己。時(shí)常告誡自己不要浪費(fèi)無辜的感情去做無謂的事,而心卻不聽使喚,硬著頭皮去撿塊石頭使勁的砸在頭上,最后頭反而不會(huì)痛,心卻很痛。真覺得自己像是個(gè)無所事事的小白癡??鞓放c痛苦是自己創(chuàng)造出來的,別人是不會(huì)給你這些的。

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