面對(duì)日益繁忙的生活,總結(jié)可以幫助我們理清思緒,找到進(jìn)步的方向。7、總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,易于理解。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
安的種子讀書心得篇一
這里面的故事是多么的讓人感動(dòng)啊!比如有一個(gè)叫埃默紐的美國(guó)小男孩,他5歲時(shí),父母先后去世。一個(gè)年老無(wú)子的酒店老板收養(yǎng)了他。一天半夜,埃默紐被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。原來(lái),他的養(yǎng)父與傍晚來(lái)店里的一個(gè)小販在吵架,到后來(lái)他的養(yǎng)父竟然把那個(gè)小販殺死了。埃默紐勸養(yǎng)父去自首,養(yǎng)父不聽。最后埃默紐因絕不肯說(shuō)謊,而被養(yǎng)父母活活地打死。事后,當(dāng)?shù)卣疄榱思o(jì)念這個(gè)寧死不肯說(shuō)謊的孩子,將他死的那天定為誠(chéng)實(shí)節(jié),還樹了紀(jì)念碑和塑像來(lái)懷念他。
是啊,誠(chéng)實(shí)是平凡而崇高的美德,誠(chéng)實(shí)的人,是永遠(yuǎn)值得敬佩的!誠(chéng)信是金,它同樣能夠創(chuàng)造財(cái)富!個(gè)人的為人處世、言談舉止離不開誠(chéng)信,社會(huì)的昌明和繁榮也離不開的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一枚古老的種子,它播撒在每一顆善良淳樸的心靈里,它植根于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。在我們腳步匆匆,追隨時(shí)代的行程中,千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內(nèi)心,源于自覺,遵從自愿,終身恪守,讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
我在實(shí)際生活當(dāng)中卻常常做不到誠(chéng)信,比如說(shuō)前幾天的一件事吧。那天,我和余慶輝一起約好上樂(lè)山公園玩。我因?yàn)橥骐娔X游戲入了迷,而失約了!因?yàn)檫@事,余慶輝不理我了好幾天,還揚(yáng)言要與我絕交。幸虧有別的同學(xué)幫忙周旋,才平息此事。
確實(shí),一個(gè)人如果做不到誠(chéng)信,那他肯定會(huì)失去許多。魯迅曾說(shuō):“誠(chéng)信為人之本?!笨鬃右苍f(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也?!?/p>
這本書中,還寫到了一個(gè)為挽救信譽(yù)而行動(dòng)的小男孩。有一天下午,他去廚房喝水,發(fā)現(xiàn)了他爸爸在造假酒,于是他努力勸爸爸不要造假酒害人??伤职植宦?,因而他又將這個(gè)情況告訴了媽媽,還與媽媽一起買了一批真正的酒,把假酒換了過(guò)來(lái)。同時(shí),每當(dāng)他爸爸制造假酒時(shí),又故意叫同學(xué)們來(lái)家里玩,從而使他爸爸再也不好意思干下去了。
這個(gè)小男孩以自己的聰明挽救了小店的信譽(yù),挽救了他爸爸的誠(chéng)信,是多么值得人尊敬啊!我發(fā)誓:從今天起,我會(huì)像這個(gè)小男孩一樣,為努力做到誠(chéng)信而積極的展開行動(dòng)。
安的種子讀書心得篇二
在書中第一章故事小屋中,有一篇“義務(wù)修車工”的文章,讓我懂得了一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一諾成金,堅(jiān)持不懈的道理。
讀了第三章“勇敢經(jīng)受挫折的磨礪”,我明白了少年要成才,必然要經(jīng)歷挫折的磨礪。在我們成長(zhǎng)的道路上,是親愛的父母最早在我們的心田里埋下誠(chéng)信的種子,給我們講“狼來(lái)了”的故事,教育我們不要說(shuō)謊,誠(chéng)實(shí)做人。同時(shí)父母也告訴我們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,重要的是要有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)不撒謊,用坦白和真誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤,以勇敢與自尊戰(zhàn)勝自我。
書中第九章故事小屋的“絕不說(shuō)謊的孩子”這個(gè)故事,讓我知道了在美國(guó),每年5月2日,美國(guó)孩子都要舉行各種活動(dòng),紀(jì)念這個(gè)具有特殊意義的節(jié)日——誠(chéng)實(shí)節(jié)。這個(gè)節(jié)日來(lái)自一個(gè)悲慘而又真實(shí)的故事。文中這個(gè)名叫埃默紐的男孩寧死不肯說(shuō)謊,埃默紐的事跡震撼了美國(guó)人民。事后,蒙特羅市政府為紀(jì)念這個(gè)寧死不肯說(shuō)謊的孩子,決定將5月2日他死的那天定為誠(chéng)實(shí)節(jié)。
讀完了這本書,我懂得了只有對(duì)人講誠(chéng)信,才能得到別人的信任;只有講誠(chéng)信,我們才能融入社會(huì),求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不需??梢姡\(chéng)信對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。正如池田大作的格言——一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì)感到清爽。這樣的人,一定能找到幸福,在事業(yè)上有所成就,這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人,別人也會(huì)以誠(chéng)相見。
安的種子讀書心得篇三
作為一名新手讀者,我曾經(jīng)為讀書而苦惱。這個(gè)問(wèn)題不僅出現(xiàn)在我身上,也困擾著我的朋友們。我們不停地問(wèn)自己,如何快速有效地閱讀,同時(shí)又能夠從中學(xué)到知識(shí)?在這條漫長(zhǎng)的讀書之路上,我想分享我的種子讀書體驗(yàn),并分析它對(duì)我的幫助。
二段:個(gè)人體驗(yàn)。
在我參加種子讀書活動(dòng)之前,我并沒有完全了解到讀書的真正價(jià)值。然而,許多書籍卻幫助我重新審視了這個(gè)漫長(zhǎng)而重要的旅程,并為我提供了非常棒的思想啟示。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了我閱讀的一些問(wèn)題和誤區(qū),如不能聚焦思想、不能充分地理解文本或不構(gòu)建記憶系統(tǒng)等等。當(dāng)我參加種子讀書活動(dòng),許多問(wèn)題便迎刃而解了。通過(guò)結(jié)伴學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)分享和老師指導(dǎo),我能夠找到閱讀的正確方法,而這也為我之后的閱讀之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
種子讀書活動(dòng)還有其他許多好處。首先,種子讀書活動(dòng)的課程設(shè)置非常實(shí)用。比如在讀書過(guò)程中,我收獲了許多讀書方法技巧,如構(gòu)建思維導(dǎo)圖、碎片化閱讀等等。這些技巧幫助我更加快速地理解和記憶所讀書籍中的知識(shí)點(diǎn)。其次,這個(gè)活動(dòng)的同伴合作機(jī)制也非常好。通過(guò)和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),我獲得了更多的靈感和互相幫助的機(jī)會(huì)。這種互助機(jī)制鼓勵(lì)我們共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這也幫助我們對(duì)知識(shí)有一個(gè)更豐富和更全面的理解。
四段:讀書的意義。
種子讀書活動(dòng)讓我意識(shí)到閱讀的重要性,不僅僅是為了做段考或練習(xí)英語(yǔ)。閱讀的終極目的是獲取知識(shí),塑造自己的思想和思維方式。通過(guò)閱讀,我增加了洞察世界的角度和方法,而這些正是我所需要的,所期望的。
五段:總結(jié)。
閱讀不再是一種負(fù)擔(dān),它成為了我生命中引人注目的部分。相信種子讀書活動(dòng)不僅對(duì)我有益,也有助于廣大讀者。它不僅幫助我們找到正確的閱讀方法,又能對(duì)讀書有更深層次的理解。珍惜每一次閱讀,以及在種子讀書活動(dòng)拼搏下的寶貴經(jīng)歷,讓我們正式打開碎片化世界中的一扇新大門。
安的種子讀書心得篇四
從前有一粒種子,它有核桃那么大,是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇珍異寶。一位國(guó)王看見了,精心料理,卻不開花,國(guó)王懊悔地扔掉了。富豪看見了,細(xì)心栽培,也沒開花,富豪沮喪地扔掉了。商人看見了,用最好的化肥培養(yǎng)它,可還是不開花,商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農(nóng)夫拾到了,農(nóng)夫把它埋在地里,使它自然生長(zhǎng),終于,那粒種子長(zhǎng)成了參天大樹。
任何事物都有自己生長(zhǎng)的規(guī)律,如果違反了這種規(guī)律,往往會(huì)向拔苗助長(zhǎng)中的農(nóng)夫一樣適得其反。文中的國(guó)王、富豪、商人都急于求成,結(jié)果連一點(diǎn)收獲都沒有。
所以我覺得有些人的爸爸媽媽就像國(guó)王一樣,叫孩子學(xué)這學(xué)那,一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有,因?yàn)閴毫μ?,最后一事無(wú)成。但我的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“玩的時(shí)候開心玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真,專心?!蔽覜]有任何壓力,我就像自然生長(zhǎng)的種子一樣,生活得很好,很健康,將來(lái)一定會(huì)成為有用的人。
所以這粒種子既獨(dú)特又平常,要以平常的心態(tài)對(duì)待,不久長(zhǎng)成了小樹,并且很快開花了,發(fā)出濃厚的香氣。給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料,就能發(fā)芽、開花。我們是祖國(guó)的種子,我們不需要在溫室里長(zhǎng)大,我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。
安的種子讀書心得篇五
因?yàn)椋簢?guó)王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了,總害怕有東西傷著種子。而農(nóng)民呢?他把這粒種子和其它種子種在一起,用和普通種子同樣的方法一樣——該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,樣樣都做到了。所以最后只有他種出了世界上獨(dú)一無(wú)二的花。
總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。但今天的風(fēng)雨,是為了明天的彩虹!
安的種子讀書心得篇六
今天語(yǔ)文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》,我知道了如果種子想生根發(fā)芽,它們會(huì)想出很多辦法。
牛蒡的種子會(huì)借助動(dòng)物來(lái)旅行,只要有動(dòng)物經(jīng)過(guò)它們的身邊,它們就會(huì)把種子勾到動(dòng)物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果,它們會(huì)吃一些,藏一些,經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天,有一些藏的松果就會(huì)被小松鼠給遺忘,春天來(lái)了,它們會(huì)生根發(fā)芽。
草莓會(huì)長(zhǎng)出許多匍匐莖,它們?cè)介L(zhǎng)愈長(zhǎng),匍匐莖只要是挨著泥土,就會(huì)鉆到土里發(fā)出新芽,長(zhǎng)出新的草莓。
有些動(dòng)物,比如小鳥,吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子一起吃下去。果肉被消化了,種子被排泄出來(lái),掉到土里的種子就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)果樹。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我知道了原來(lái)植物媽媽有這么多辦法,讓它的孩子們生根發(fā)芽,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
安的種子讀書心得篇七
《幸福的種子》,這本書,映入眼簾,讓我非常好奇。
打開書本,首先是序言-愛的語(yǔ)言。一口氣讀完,非常震撼,就像炎熱的夏天,喝完了一杯冰冰的果汁,還想再來(lái)一杯。
幸福,這個(gè)詞語(yǔ),是那么地熟悉而讓人感動(dòng)。成為二胎媽媽的4年時(shí)間里,讓我開始重生,也重新認(rèn)識(shí)和解讀了幸福一詞以及活著的意義。
人活著,到底是為了什么?該追求什么呢?
讀書吧,書里就有答案。
尤其是,父母和孩子一起讀書,是一個(gè)很自然很舒服的過(guò)程。孩子,聽著父母的聲音,感受和體會(huì)著父母的情感,和父母擁抱,親吻,輕松的游戲互動(dòng),一步一步地建立著即將伴隨他們一生的愛的鏈接和力量。這是一件多么幸福而美好的事情。
隨著閱讀的深入,繪本中的語(yǔ)言,促成了父母和孩子豐富的交流。比如,我跟4歲的圖圖,一起讀了《請(qǐng)給青蛙一個(gè)吻》,其中有一個(gè)很有意思的細(xì)節(jié),是體會(huì)做“王子”的感受。于是,我們一邊讀繪本,一邊互相扮演公主和青蛙,公主吻了一次又一次,青蛙還是沒有變成王子,但是“青蛙”已經(jīng)在媽媽的懷里笑開了花,這種感受一定是畢生難忘的吧。
第二天早上,天氣轉(zhuǎn)涼,小圖圖有點(diǎn)不想起床啦,于是公主又開始吻青蛙了。青蛙王子在一次又一次公主的親吻中,笑個(gè)不停,翻來(lái)滾去地哈哈大笑中,跟媽媽擁抱,接著存了左邊臉蛋100個(gè)加右邊臉蛋30個(gè)的吻,放入外衣口袋里,開心地去刷牙洗臉了。
在序言的開頭,松居直先生提到了很多家庭里常見的口頭禪,比如快去做作業(yè)!也提到了大多數(shù)家庭里循環(huán)著幾輩人走過(guò)的路,讀書,工作,結(jié)婚,生孩子,養(yǎng)孩子,繼續(xù)讀書......
也許有人思考幸福是什么?也許有人思考生活的意義是什么?但是走過(guò)的路,依然在走??雌饋?lái)有些難以接受,是的,生活本來(lái)就是這樣。也許到了未來(lái)某一天,像我一樣,到了成年,突然想要探尋幸福的含義之時(shí),需要付出更大的代價(jià)。
一起讀書吧,書里就有答案!
安的種子讀書心得篇八
植物的種子散落到地上,它們就能長(zhǎng)成新的植物,所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機(jī),火車,汽車旅行,它們是在風(fēng)和很多動(dòng)物的幫助下旅行的。
鳳仙花的種子是長(zhǎng)在菊果里邊的,蜜蜂和螞蚱一碰到菊果,菊果就會(huì)快速收縮并彈開,里邊的種子就會(huì)被彈出去拋到空中。米的前果上面有很多小口子,當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候,米的莖彎曲了,它的種子就從外殼里搖了出來(lái),這樣米的種子就能均勻散落在四周了。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的“小傘”上面,他們可以在風(fēng)的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長(zhǎng)在高高的樹上,當(dāng)種子成熟向下飄落的時(shí)候,風(fēng)會(huì)抓住它們,把他們吹到遙遠(yuǎn)的地方。紫花地丁,雪蓮花,報(bào)春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物,螞蟻很喜歡吃這種美食,螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個(gè)地方,那個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)出一顆新的植物。
櫻桃,草莓,蘋果等植物把種子裝在美味多汁的.果肉里,鳥兒吃了這些果實(shí)的時(shí)候就會(huì)把種子一起吃下去,果肉在腸胃里被消化掉了,種子被鳥兒排泄出來(lái),掉在土地上,就可以生根發(fā)芽。牛野或豬殃殃這類植物也會(huì)借助動(dòng)物來(lái)旅行,當(dāng)松鼠等動(dòng)物從他們身邊跑過(guò)的時(shí)候,這些種子就會(huì)附在動(dòng)物的身上,被動(dòng)物帶到很遠(yuǎn)的地方,在那里生根發(fā)芽。
讀了這本書之后,我也明白了動(dòng)物和植物在一個(gè)生物圈里和諧共處,相互依賴,所以我們要保護(hù)地球上面的生物圈,不能破壞自然,這樣地球上面的生物才能生生不息。
安的種子讀書心得篇九
今日和逸程共讀的是《安的種子》,說(shuō)實(shí)話在定義它適讀年齡的時(shí)候糾結(jié)了很久。這本書其實(shí)逸程已經(jīng)看的懂了,但是對(duì)于媽媽的啟示似乎更多,年幼的寶貝理解故事情節(jié)不難,但從中挖出深意的確需要時(shí)光的洗練。
這本書講了這樣一個(gè)故事,老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?!斑@是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來(lái)吧?!比恍『蜕心玫揭院笮膽B(tài)各不相同,本想第一個(gè)把它種出來(lái)!靜想考慮的是怎樣才能種出來(lái)呢?安只是覺得我有一顆種子了。
三個(gè)和尚對(duì)待種子態(tài)度也不一樣,本馬上去尋找鋤頭。但是等了很久,種子也沒有發(fā)芽。本生氣了,憤怒的刨掉了地,摔斷了鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆,小心地呵護(hù)種子,把它當(dāng)成寶貝,種子才發(fā)芽就用金罩子罩住它。小幼芽卻因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光和氧氣,枯死了。
安處之泰然,到春天,在池塘的一角播下種子,讓他自由成長(zhǎng),在盛夏,只有安的種子開出了蓮花。
種子就是我們的孩子呀,你會(huì)怎么對(duì)待他呢?
安的種子讀書心得篇十
暑假我看了一本《安的種子》這本書,有三個(gè)名叫安、本、靜的小和尚。在一個(gè)冬季,他們的老師傅給他們每人一顆“千年荷花”的種子,讓他們?nèi)シN出花來(lái)。本馬上就把種子種在了雪地里,本等了很久,種子都沒有發(fā)芽,于是他憤怒的刨開了地,還摔斷了鋤頭,不干了。靜用了最名貴的藥水和花土,把種子種在金花盆里,搬到最溫暖的房間里。過(guò)了一段時(shí)間,靜的種子發(fā)芽了,他用金罩子罩著花盆,小幼芽得不到陽(yáng)光和氧氣,沒幾天就枯死了。而安把種子放到布袋里,掛到胸前。安象平時(shí)一樣為寺廟買東西、打掃衛(wèi)生、做齋飯、提水、悠閑地散步。春天來(lái)了,安把種子種在了池塘的一角。不久,種子發(fā)芽了。在一個(gè)盛夏的清晨,古老的“千年荷花”終于盛開了。通過(guò)看這個(gè)故事,本不思考,沒有想在冬天是種不出花朵的;靜沒有想過(guò)大自然的萬(wàn)物都離不開陽(yáng)光和氧氣的;安很珍惜師傅給他的種子,很細(xì)心的吧種子保存起來(lái),懷著希望等到春天,最終看到了美麗的“千年荷花”。讓我明白了做事一定要腳踏實(shí)地,用心去體驗(yàn),才能有所收獲。
安的種子讀書心得篇十一
有幸看到《安的種子》的人們——無(wú)論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落,輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想:我們有沒有得到過(guò)“千年蓮花的種子”?!
有,當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢??墒?,捧著一顆千年蓮花的種子,你是否看到了它的珍貴!?并愿意尊重它原來(lái)的樣子,鄭重的給出等待?!仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了?!有多久沒有抬頭看看月朗星稀了?!在夜店的浮華和喧囂中,我們有多久沒有停下來(lái)聽聽天籟之音了?!
匆匆忙碌著的人們,且看安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的湖水,多么難得!
一天天長(zhǎng)大的孩子啊,你總有一天也會(huì)得到“千年蓮花的種子”。希望你認(rèn)出它最深處的模樣,在為它布置大自然的滋養(yǎng),等待它盛開的日子里,記得安——這個(gè)故事里的小和尚,記得他在嚴(yán)寒的冬日,滿懷感激地把盛夏的種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前;記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步迎接每一個(gè)當(dāng)下的樣子。
種出璀璨的蓮花是一場(chǎng)極致的盛事。
享受生活的過(guò)程,享受那些平凡的瑣事,享受每一個(gè)安然的等待,何嘗不是生命的智慧?
祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子,祝你們?cè)谀硞€(gè)盛夏的清晨,也看到千年蓮花的盛開。
安的種子讀書心得篇十二
在上繪本講師課之前,我曾聽過(guò)某位講師在線上的繪本講讀課,當(dāng)時(shí)雖然反復(fù)聽讀老師在線上講繪本是多么的重要,也是親子溝通中的重要工具??蓪?shí)際上我依然沒有真正的體會(huì)到繪本存在的深刻含義。唯一值得慶幸的是,當(dāng)時(shí)選擇了陪伴孩子,并將繪本作為最最重要的陪伴方式保留在我們?nèi)粘5臏贤ㄆ卫铩?/p>
在講師課程之后拿到了《幸福的種子》這本書,我一方面懊惱自己沒有早點(diǎn)深入接觸圖畫書的書籍,以至于浪費(fèi)了很多曾經(jīng)寶貴的讀圖畫書時(shí)光,一方面又深深的感到了自己的幸運(yùn),為了一直以來(lái)的堅(jiān)持。
作為一名單親媽媽,要在工作和家庭之間的平衡一直是我最大的難題,曾經(jīng)有過(guò)放棄每日陪伴孩子的念頭,但依然會(huì)珍惜每日哪怕只有短短五分鐘時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)時(shí)間。直讀到松居直老先生的書后我深深的慶幸自己做過(guò)的決定。
“在孩子看圖畫書之前,先對(duì)他每年說(shuō)話,對(duì)他們唱歌吧!讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠,所以母親應(yīng)該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語(yǔ)言來(lái)養(yǎng)育寶寶,而圖畫書則負(fù)責(zé)把詞匯的種子一粒粒地播入母親犁好的心靈土壤中?!白鳛閱斡H家庭的孩子,安全感注定會(huì)比其它的孩子更加缺失。但是因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中我堅(jiān)定的陪伴,和孩子共讀一本本溫暖的圖畫書,無(wú)疑是我們每日生活中最重要的儀式,它雖然比不上強(qiáng)心劑,卻溫潤(rùn)地緩緩地滋潤(rùn)著孩子日益成長(zhǎng)的內(nèi)心,讓孩子堅(jiān)定無(wú)論何時(shí)何地媽媽都是他最大的依靠。
曾經(jīng)的我一直以為圖畫書就是需要有一定的字,向幼兒傳達(dá)各種知識(shí)。但松居直先生認(rèn)為,圖畫書對(duì)幼兒沒有任何“用途”,它是用來(lái)感受快樂(lè)的。所以父母?jìng)冊(cè)谧x圖畫書之前應(yīng)該靜下心來(lái),注視孩子的臉,想想這本書能給孩子帶來(lái)多少快樂(lè),然后抑制住教育孩子的沖動(dòng),設(shè)法讓孩子融入書中,獲得真正的喜悅。
不知道有多少位媽媽曾經(jīng)像我一樣,因?yàn)橛袝r(shí)候工作太忙,將當(dāng)日睡前的閱讀視為一種任務(wù),迅速或者干巴巴的將書讀過(guò)一遍,就匆匆的催促孩子趕緊睡覺,甚至于為了抓緊時(shí)間,我不愿意繼續(xù)和孩子討論書中的情節(jié)。就這樣,我硬生生的折斷了孩子/我/書之間的溝通,孩子無(wú)法真正從這個(gè)活動(dòng)中獲得喜悅,也得不到溫暖的回應(yīng),更無(wú)法溝通?,F(xiàn)在回想起,當(dāng)我們時(shí)間充裕時(shí),緩緩地沉浸于書中的圖畫和情節(jié)里,主動(dòng)向我表達(dá)他的想法時(shí),孩子的表情才是真正的滿足。他甚至?xí)35睦业氖终f(shuō),“媽媽這本書是買的還是借的啊?我好喜歡呢!”像讀到類似14只老鼠系列書,他會(huì)主動(dòng)的跟著我的語(yǔ)言扮演起小老鼠;看到《生氣湯》、《菲菲生氣了》他也會(huì)模仿爆發(fā)的火山,大吼大叫的樣子來(lái)表達(dá)他的理解。這是只有父母自己用心的念讀圖畫書,才能帶來(lái)的效果,也只有這樣就能使孩子擁有豐富的詞匯,成為內(nèi)心充實(shí)的人。
幼兒最大的財(cái)產(chǎn)是健康、親情和語(yǔ)言。如果有人經(jīng)常緊緊地?fù)肀脺厝岬穆曇魧?duì)他說(shuō)話,孩子就能通過(guò)肌膚的接觸和語(yǔ)言的交流,感受到親情。
在崔老師的有道vi群曾看到一道育兒題。兒童的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)影響兒童心理,哪些情況對(duì)兒童的心理影響會(huì)更大?其中孩子發(fā)起的話題少于20%會(huì)使兒童偏內(nèi)向。因?yàn)閮和砷L(zhǎng)的心理環(huán)境更多的來(lái)自父母營(yíng)造的家庭環(huán)境,父母與兒童在家庭中話語(yǔ)的溝通占比最重要,而媽媽對(duì)孩子有80%以上的時(shí)間是語(yǔ)言交流。如果父母對(duì)兒童的回復(fù)陷入更多命令和要求中,那么會(huì)讓兒童屏蔽掉父母的話語(yǔ),因而更有傾向成為一個(gè)內(nèi)向的人,這個(gè)時(shí)候父母和孩子之間如果有一本有趣的圖畫書,那么孩子和大人之間的話題將源源不斷,孩子也可能會(huì)發(fā)起更多感興趣的話題。
到現(xiàn)在,一直然讓我驕傲的是孩子非常體貼我,我想這和從小就溫柔的抱著孩子和他一起看書,一起玩要有關(guān)。這么多年碴磕碰碰的慢慢走來(lái),我經(jīng)常感恩,雖然有著那么糟糕的經(jīng)歷,雖然仿佛全世界都拋棄我了,可是依然有一個(gè)溫暖的孩子。我們可以在空蕩蕩的家里一起讀著喜歡的圖畫書,哪怕下一刻迎來(lái)家中的狂風(fēng)暴雨,但在那一刻我們知道旁邊還有愛的人,那一刻我們就是溫暖的。擁抱成為我們每天最重要的儀式,彼此會(huì)說(shuō)著今天也要開心哦!這就是語(yǔ)言的和擁抱的魔力。
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價(jià)值。無(wú)論多好的圖畫書,如果講的人態(tài)度數(shù)衍,那么就無(wú)法傳達(dá)圖畫書的精神。所以一個(gè)講畫書的人如果能做到:
與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴、充分理解書的內(nèi)容、自得其樂(lè)。
只有做到以上幾點(diǎn),這樣才能將更豐富的內(nèi)容傳達(dá)給孩子,同時(shí)察覺孩子內(nèi)心深處的想法。我相信我也將努力銘記這幾點(diǎn),愿我們親子之間的豐富語(yǔ)言交流,成為家庭最大的財(cái)富。
安的種子讀書心得篇十三
種子是生命的起點(diǎn),是一切生命的開端。在大自然中,種子是一個(gè)小小的存在,但它卻承載著巨大的能量和無(wú)限的希望。無(wú)論是植物的種子,還是人的種子,它們都需要在適宜的環(huán)境中才能生根發(fā)芽。人生也是如此,在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)種子,我們的父母就像是將我們這顆種子種下的園丁,通過(guò)教育和關(guān)愛,讓我們的種子在人生的土壤中生長(zhǎng)茁壯。
篇二:種子的萌芽。
一顆種子即使被播下,也需要適當(dāng)?shù)臈l件才能獲得生機(jī)。陽(yáng)光、水分、營(yíng)養(yǎng)等都是種子發(fā)芽所必需的元素。人生的種子同樣如此,我們需要努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉,培養(yǎng)自己各方面的能力,以便在逆境中大放異彩。只有不斷給自己提供優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng),我們的種子才能生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
篇三:種子的成長(zhǎng)。
種子發(fā)芽之后,需要通過(guò)持續(xù)的努力和灌溉才能茁壯成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)也是如此,我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,探索人生的意義和價(jià)值。只有經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn),我們的種子才能不斷壯大。在這個(gè)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持不懈,正所謂“積水成淵,積土成山”。只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和努力的積累,我們的種子才能茁壯成長(zhǎng)。
篇四:種子的繁衍。
種子的成長(zhǎng)能力是無(wú)限的,種子繁衍新生命的能力也是無(wú)窮的。在生命的長(zhǎng)河中,人類的種子不斷地傳承下去,代代相傳。我們的先輩們用汗水和奉獻(xiàn)為我們這些種子提供了肥沃的土壤,我們應(yīng)該珍惜這一歷史賦予的榮耀和責(zé)任。我們要努力將城市和社會(huì)變得更加美好,為后代播下更加美好的種子。
篇五:種子的夢(mèng)想。
每個(gè)種子都有它自己的夢(mèng)想,每個(gè)人也都應(yīng)該有屬于自己的理想和追求。只有有了夢(mèng)想,我們的生命才會(huì)有動(dòng)力和意義。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想,不畏艱辛,不怕失敗。正如那顆勇敢的種子敢于沖破土壤,為了夢(mèng)想,我們也應(yīng)該敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們堅(jiān)持不懈地去追求,并不斷付出努力,最終我們的夢(mèng)想必將成為現(xiàn)實(shí)。
總結(jié)起來(lái),種子種子心得面臨了種子的播下、萌芽、成長(zhǎng)、繁衍和夢(mèng)想等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,種子需要適宜的環(huán)境和條件,種子需要持續(xù)的努力和灌溉。無(wú)論是植物的種子還是人的種子,都有著無(wú)限的潛力和可能性。通過(guò)努力和實(shí)踐,我們的種子能夠茁壯成長(zhǎng),為社會(huì)和人類的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。所以,讓我們懷揣夢(mèng)想,勇敢前行,在人生的舞臺(tái)上,播下自己的種子,為美好的未來(lái)努力奮斗!
安的種子讀書心得篇十四
每個(gè)人都有種子的經(jīng)歷,無(wú)論是從理論上還是從實(shí)踐中。種子承載著希望與可能,它們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件下萌發(fā)、生長(zhǎng),并最終開花結(jié)果。種子的種種經(jīng)歷給予我們?cè)S多寶貴的心得體會(huì),讓我們更加明白生命的力量和成長(zhǎng)的奧秘。
第二段:種子的堅(jiān)韌與適應(yīng)能力。
種子在成為一棵苗之前,面臨著許多不利的因素,例如氣候的寒冷、風(fēng)雨的侵襲、婆娑的土壤等。然而,種子的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力使它們能夠克服這些困難,并繼續(xù)成長(zhǎng)。這給予我們重要的啟示,即面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔、有適應(yīng)能力,并且相信自己的潛力和能力。
第三段:時(shí)機(jī)與條件的重要性。
種子的生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和條件,它們需要陽(yáng)光、水分和適量的養(yǎng)分。如果這些條件得不到滿足,種子可能無(wú)法生根發(fā)芽。我們可以從中學(xué)到成長(zhǎng)和成功的重要課程。我們需要在正確的時(shí)間和條件下為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境,才能最大限度地發(fā)展自己的潛力和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段:成長(zhǎng)的過(guò)程與耐心。
種子的生長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。它們必須經(jīng)歷播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果等不同的階段。從種子到大樹的過(guò)程不是一蹴而就的,而是需要耐心和堅(jiān)持不懈的努力。這個(gè)過(guò)程告訴我們,成功不是一蹴而就的,它需要時(shí)間、耐心和堅(jiān)持。在面對(duì)挫折和困難時(shí),我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度,并繼續(xù)前行,相信自己的努力最終會(huì)得到回報(bào)。
第五段:傳遞與繁衍的使命。
種子的最終目標(biāo)是繁衍后代,將生命的火種傳遞下去。一顆種子可以發(fā)芽成長(zhǎng),最終成為一棵大樹,它可以給人們提供庇護(hù)和果實(shí)。這個(gè)過(guò)程告訴我們每個(gè)人都有責(zé)任和使命,我們應(yīng)該為他人做出貢獻(xiàn),幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的潛力和快樂(lè)。當(dāng)我們傳遞愛與關(guān)懷時(shí),我們也同樣得到滿足和成長(zhǎng)。
結(jié)論。
種子是自然界的奇跡,它們的經(jīng)歷給我們?cè)S多寶貴的心得體會(huì)。在人生的道路上,我們可以從種子中學(xué)到許多知識(shí)和智慧。我們需要堅(jiān)韌、有適應(yīng)能力,并在正確的時(shí)機(jī)和條件下發(fā)展自己。我們還需要耐心和堅(jiān)持不懈,相信自己的努力最終會(huì)得到回報(bào)。最重要的是,我們應(yīng)該傳遞愛與關(guān)懷,為他人做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這些心得體會(huì),我們可以更好地理解生命的力量和成長(zhǎng)的奧秘。讓我們像種子一樣,充滿希望,散發(fā)光芒,并將生命的火種傳遞下去。
安的種子讀書心得篇十五
故事中的三個(gè)小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度,本性情急躁,急功近利,靜性情細(xì)致,浮華不實(shí),安性情平和,淡定踏實(shí)。
故事是這樣的:。
老師父分給本、靜、安三顆幾千年前的蓮花種子?!斑@幾顆蓮花種子非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來(lái)吧?!?/p>
拿到種子后......“我要第一個(gè)種出來(lái)!”本想?!霸鯓硬拍芊N出來(lái)呢?”靜想?!拔矣幸活w種子了”安想。
本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。靜去查找種植蓮花的書籍。安去集市為寺院買東西。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒地刨開了地,摔斷了鋤頭。
“我一定會(huì)種出千年蓮花的。”靜想。“雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧?!卑蚕搿lo將選好的金花盆搬來(lái)放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。靜用了最名貴的藥水和花土,種下了種子。安和往日一樣做著齋飯。靜的種子發(fā)芽了。靜對(duì)它像寶貝一樣金貴,用金罩子罩住它。清晨,安早早地又去挑水了。靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光和氧氣,不久就枯死了。
晚課后,安和往常一樣去散步。春天來(lái)了,在池塘的一角,安種下了種子。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。盛夏的清晨,溫暖的陽(yáng)光下,千年蓮花綻開了清新純凈的笑容。
這是一個(gè)關(guān)于等待的故事。每一個(gè)讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。生活總我們很多時(shí)候都是這樣一個(gè)懷抱種子的人,當(dāng)你有了一棵種子的時(shí)候,你會(huì)是本?是靜?還是安呢?看了這本書,感動(dòng)的是畫面中透露出的安靜地感覺,是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里,安的那一份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的水,是多么難得。他感激地把種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前,從容地去買東西,掃雪,做齋飯,挑水,悠悠然去散步。他告訴我,要滿懷希望,有所追求,但一定要淡定,順其自然。同時(shí),享受生活的過(guò)程,享受那些平凡瑣碎的小事,享受等待。
看完這個(gè)故事,我們?cè)偃シ此嘉覀兊慕逃?,如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子,做為教師,做為家長(zhǎng),你會(huì)怎樣對(duì)待種子的成長(zhǎng)?很多人選擇了做本,“望子成龍”“望女成鳳”心切,急功近利的,說(shuō)什么要贏在起跑線,看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責(zé)。更多的人選擇了做靜,照本宣科,什么都給他最好的,卻忽視了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最最關(guān)鍵的東西。然而,我們有多少人能有安的淡定、順其自然,卻又扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在孩子的需要的時(shí)候給予必要的幫助。
安的種子讀書心得篇十六
好的繪本,不僅適合孩子反復(fù)閱讀,更加適合成人反復(fù)閱讀。
這本書,我們的閱讀次數(shù),大概10次+,每頁(yè)就一句話,但是讀完意味深長(zhǎng);
小種子離開它的媽咪大橡樹,一個(gè)人孤獨(dú)的躺在地上,成長(zhǎng)的過(guò)程中,它遇見了白色的老鼠,橘紅色的松鼠,藍(lán)色的鳥兒,灰色的兔子,棕色的野豬,紅色的小鹿,這些動(dòng)物,都想吃掉它!聽起來(lái)還是挺慘的,但是,小種子一直在不厭其煩的重復(fù)一句話:請(qǐng)不要現(xiàn)在就把我吃掉,誠(chéng)懇的說(shuō):因?yàn)槲覍?lái)會(huì)更好吃的。
所以,它活下來(lái)了,長(zhǎng)成了參天大樹,成為了自己,讓所有那些善良的當(dāng)時(shí)沒有吃掉它的動(dòng)物,甚至其他動(dòng)物都有了食物吃。
樂(lè)觀的角度,小種子遇到苦難,一直堅(jiān)持表達(dá)自己,說(shuō)出自己的需求和想法,好好說(shuō)話,動(dòng)物們都走開了,它用自己的行動(dòng)維護(hù)了自己的生命,讓自己獲得了成長(zhǎng),最后它還造福了大家,分享的快樂(lè),你嘗試過(guò)嗎?也許這也是我們?nèi)松囊饬x之一。
從成長(zhǎng)的角度,成熟落地以后,成長(zhǎng)這件事情,只能靠自己;如果一直對(duì)他人產(chǎn)生依賴,也無(wú)法獲得真正的成長(zhǎng)吧。
從生命的角度,生命就是如此,一次次的輪回,所以,人類老了,會(huì)去別的星球;人類成長(zhǎng)了,會(huì)變成爸爸媽媽;然后會(huì)有小寶寶,小寶寶又會(huì)變成成人……這,就是生命。
從童心的角度,細(xì)心的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn),書中出現(xiàn)過(guò)的所有動(dòng)物,顏色都很特別,在現(xiàn)實(shí)生活種比較難見到的。好人不多見,世界肯定有,孩子和我們都要相信。
安的種子讀書心得篇十七
最近愛上漂童書,兒子不喜歡看,就我自己看,碰到有滿意的句段,就用鉛筆輕輕作個(gè)記號(hào),讀一遍給兒子聽,請(qǐng)他幫我摘抄下來(lái),但是,我沒法摘抄,也不忍心去褻瀆書中,悠然見南山,自然平淡中求人生真諦意味??赐曛?,我憨暢淋漓,睡了個(gè)好覺,沒有日有所思,夜有所夢(mèng)等紛擾;也沒有計(jì)算今晚我得到了什么,感悟到什么......
安是個(gè)普通憨厚小和尚,卻能種出千年蓮花,沒有豪年壯語(yǔ),沒有才高三斗,沒有營(yíng)養(yǎng)培植,沒有華麗花盆,只是懷踹種子,心懷感恩,在春天到來(lái)的時(shí)候,在池塘里種下,然后慢慢等待。發(fā)芽、吐葉、開花。順其自然,就能期待奇跡。
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