通過制定計劃，我們可以合理安排時間和任務(wù)的先后次序，提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。計劃的時間安排要合理，充分考慮到工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的復(fù)雜性。以下是一些家庭日程安排的計劃樣本，希望能為你的家庭生活帶來更多有序和效率。
會務(wù)溝通工作計劃篇一
關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，堅決打贏這場新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，把全園教職工的思想和行動統(tǒng)一到__精神上來，積極配合各部門聯(lián)防聯(lián)控工作機制，助力打贏疫情防控戰(zhàn)役，落實和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體幼兒及師生員工的開學(xué)后的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，全員參與，科學(xué)施策，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：高__(園長，負(fù)責(zé)整體防控工作)。
副組長：蔡__(分管后勤領(lǐng)導(dǎo)，主管食堂、總務(wù)、安全、衛(wèi)生保健、財務(wù)、教育局疫情防控聯(lián)絡(luò)員)。
副組長：陳__(分管教學(xué)、協(xié)助園長整體防控工作)。
疫情防控各年級組長：宋__張__倪__(負(fù)責(zé)本年級組其他教師、班級學(xué)生和家長疫情管理工作)。
總務(wù)組長：黃__(負(fù)責(zé)總務(wù)、疫情需要物質(zhì)采購)。
醫(yī)務(wù)組長：蔡__(校醫(yī)，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備防控器材及藥品使用，建立在園疑似或發(fā)病人員的隔離流程并做好臺賬登記，指導(dǎo)各班級部門科學(xué)消殺工作)。
食堂組長：龔__(負(fù)責(zé)食品安全和食堂人員、環(huán)境衛(wèi)生)。
信息組長：苗__(負(fù)責(zé)宣傳健康教育工作)。
心理輔導(dǎo)組長：徐__。
志愿服務(wù)組長：張__。
組員：全體教職工。
防控領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)整個防控工作，確保各項措施有序、有效實施。
二、監(jiān)控預(yù)防措施。
1、疫情發(fā)生期間，嚴(yán)格按照上級部門要求做好對疫區(qū)接觸的人員的上報和配合隔離醫(yī)學(xué)觀察，并做好觀察中的留痕資料，期滿后方可回到工作崗位中。每當(dāng)放假、節(jié)假日過后幼兒回校，各班老師應(yīng)及時了解幼兒在假期的動向，是否到達過疫區(qū)。有異常的及時上報相關(guān)部門。
2、幼兒園建立幼兒因病缺課監(jiān)測制度，由各班老師對幼兒的缺勤者進行逐一登記，電話號碼等形式查明缺勤原因，如是病假的，應(yīng)該問清發(fā)病時間、就醫(yī)地點、診斷結(jié)果、治療詳情、接觸人員等情況，病在因病缺課表上做好記錄，并每日隨訪記錄。在每天上午報給副組長，副組長再按實際情況上報組長。
3、幼兒園做好每日按規(guī)定的午睡室、活動室、戶外場地、醫(yī)務(wù)室、隔離室、盥洗室、衛(wèi)生間的所有設(shè)備設(shè)施的消毒工作。在傳染病期間加強消毒。傳染源的排泄物、分泌物按規(guī)定做好的處理。
4、幼兒園在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報告后，應(yīng)不折不扣地實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案。對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察，給予積極的支持和配合。
5、傳染病高發(fā)期間，幼兒園日常保育工作在常規(guī)的基礎(chǔ)上會增加人員和提供物質(zhì)，更因加強幼兒的晨午檢巡查工作，在有序的安排下，一一詳細(xì)檢查每個幼兒，對幼兒園全體教職工做好晨檢工作，若學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并執(zhí)行各項防控措施(實行一天四次體溫測量：來__、午睡前、午睡后、離園前)。如：教職工有接觸過傳染病患后出現(xiàn)發(fā)燒37、3°等身體不適、班里有不明原因的同類似癥狀的一天內(nèi)三人或三天五人的情況等必須及時上報到教育局和疾控部門。
6、對疫情持續(xù)期間，幼兒園所有入園人員都必須測體溫，洗手，戴口罩后，詢問疫情相關(guān)問題無異常的才可入園。嚴(yán)謹(jǐn)全體教職工聚會、不得串門、勤洗手、勤開窗、戴口罩、適當(dāng)鍛煉，勞逸結(jié)合，做好自身的衛(wèi)生工作，提高免疫力。
7、重視外圍信息的收集。特別是有疫區(qū)直接和間接接觸史的，要與疾病預(yù)防與控制機構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
三、應(yīng)急處理。
1、在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，馬上隔離到幼兒園隔離室，通知家長轉(zhuǎn)正規(guī)醫(yī)院感染科診治。必須按照規(guī)定時間：甲類傳染病，6小時內(nèi);乙類傳染病12小時內(nèi);丙類傳染病24小時內(nèi)報告。將有關(guān)情況報告當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)生行政部門。聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(醫(yī)院)，對患病人員進行救治。
2、對發(fā)現(xiàn)可疑或確診傳染病的班級做好提示隔離觀察中的工作，包括做明顯的標(biāo)識，不得和其他班級串班，不得參加其他室內(nèi)、戶外活動，直至隔離觀察期滿。
3、如發(fā)生可疑或確定傳染病的發(fā)生，應(yīng)積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對相關(guān)場所、人員進行致病因素的排查，對可疑污染區(qū)做好個人防護措施的基礎(chǔ)上進行消毒和處理，對疫情有密切接觸者實施相應(yīng)的隔離措施。
4、嚴(yán)格按照各傳染病的規(guī)定隔離期進行隔離，如患病人員治愈的，請持病歷卡或診斷書先到幼兒園醫(yī)務(wù)室進行查驗后，治愈者方可入班，不得先入學(xué)后查驗。
5、幼兒園必須100%完成對新生預(yù)防接種的查驗工作，并且先查驗后入學(xué)。
6、在傳染病期間，各班老師每天向副組長報告本班幼兒的.缺課情況、健康狀況，并及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。
7、幼兒園適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)疾病的基本情況，以及采取的措施，穩(wěn)定師幼員工情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼員工的預(yù)防與自我保護責(zé)任。
8、如疫情嚴(yán)重，報請上級主管部門批準(zhǔn)，有必要時實行全園停課，要采取措施，封鎖疫點并消毒。
9、各班老師及時報告給副組長，通知幼兒家長、家屬進行聯(lián)系，做好其他易感人群家長的宣教工作，做好預(yù)防和觀察，做好家長思想指導(dǎo)工作，穩(wěn)定其情緒。
10、幼兒園對隔離室或隔離的現(xiàn)場做好后續(xù)的消毒工作。
11、如發(fā)生衛(wèi)生公共事件，積極配合疾病控制中心做好調(diào)查工作。
會務(wù)溝通工作計劃篇二
新學(xué)期已經(jīng)開始很久了，經(jīng)過上個月的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了五月份如下的工作計劃：
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習(xí)慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
會務(wù)溝通工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點：
1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。
2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。
3、繼續(xù)推進幼兒園的創(chuàng)等級工作。
4、本學(xué)期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。
三、具體措施：
(一)、加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。
3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。
4、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。
(二)、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。
2、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。
4、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。
5、開展《啟蒙閱讀》研討活動。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力。
會務(wù)溝通工作計劃篇四
病員食堂應(yīng)牢固樹立為人民服務(wù)的思想,努力做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),積極配合臨床搞好治療飲食。
經(jīng)常更換飯菜花樣,不斷進行食物品種調(diào)節(jié),努力提高烹調(diào)質(zhì)量,降低成本。
3．病人飲食執(zhí)行規(guī)定價格標(biāo)準(zhǔn),不得亂收費。
食堂工作人員要注意個人衛(wèi)生,衣帽穿戴整齊,賣飯堅持使用夾具,定期進行健康檢查,發(fā)現(xiàn)傳染病立即隔離,待身體康復(fù),確無傳染性后再恢復(fù)食堂工作。
注意食堂內(nèi)外衛(wèi)生,保持免洗餐具的清潔,避免污染,不采購霉?fàn)€變質(zhì)食物,特別嚴(yán)防傳染病的傳播和食物中毒的發(fā)生。
飲食器具櫥柜或運送實物的餐具,應(yīng)每日刷洗1次,保持清潔。
廚房及餐廳內(nèi)應(yīng)設(shè)有流水式的洗手臺,以供工作人員隨時洗手。
所有運送的食物要加蓋以防止污染。
收回的廚具要棄于廢物桶,且定時運送處理。
所有廢物桶在傾倒完畢后要徹底清洗。
食物及餐具要貯存在清潔而干凈之處,廚房內(nèi)應(yīng)無蠅、無鼠、無蟑螂、無蟲。
會務(wù)溝通工作計劃篇五
×年即將到來，駐足觀望，市場上琳瑯滿目的保健品將進行新一輪的激烈競爭，××產(chǎn)品由于其九年的發(fā)展歷程和建立起來了營銷網(wǎng)絡(luò)，在競爭中獲有絕對的優(yōu)勢無可非議，但是，科技浪潮源源不絕，在直銷即將來臨的年代，××不能對競爭對手有所輕視，因此，好的會議營銷方案還是要不斷提出，并且通過會議活動達到提高銷售業(yè)績的目的?！聊辏痢恋臓I銷模式雖然可能受到直銷法的影響而有部分改變，但是，大的營銷方向不會變，也不能變，作為會務(wù)營銷的主力部門——會務(wù)部，更是要在新的一年里，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的直銷時代，發(fā)揮更大的作用。
未來，掌握在自己手中，輝煌只屬于過去。俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先將××年的會務(wù)目標(biāo)大致計劃一下，以便多一份力量鞭策我們、激勵我們在未知多變的直銷旅途中穩(wěn)健前行。
堅持以為顧客傳播健康快樂為原則，通過會務(wù)活動為一線員工營造一個良好的銷售環(huán)境。
通過河南省公司會務(wù)部，承接公司大的營銷企劃方案并推廣，作好上傳下達的紐帶，并將活動方案認(rèn)真推廣，提升河南各地區(qū)會務(wù)平臺，通過會務(wù)活動達到提升企業(yè)形象和產(chǎn)品銷量的目的。
1、思想整頓及職業(yè)素質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)直銷方式，適應(yīng)營銷模式的變化，及時調(diào)整會務(wù)方向適應(yīng)變化，并發(fā)揮能力，會務(wù)人員要樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向，努力奮斗。定期討論職業(yè)素質(zhì)、主持方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)及實踐策劃方案。
2、自身素質(zhì)提高方面：適時進行員工調(diào)查活動，廣泛征求會務(wù)意見建議，加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新聯(lián)誼活動方案。
3、以“爭當(dāng)全國優(yōu)秀會務(wù)人員”為本年的奮斗目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重學(xué)習(xí)、重實踐、重推廣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀市場的會議經(jīng)驗，實踐會務(wù)部門活動方案的科學(xué)性，推廣優(yōu)秀活動方案，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強提高銷量實效性。
4、加強會務(wù)隊伍建設(shè)：在工作例會上不斷學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，提高主持人的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強新力量的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展主持“傳幫帶”活動，讓新鮮力量迅速成熟、獨立開展活動，并計劃通過省公司會務(wù)壯大二級市場會務(wù)力量，提高其會務(wù)水平。
6、帶頭營造良好工作氛圍。與其他部門及時溝通工作，搞好工作關(guān)系，辦公環(huán)境共同營造整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍和競爭氛圍等。
7、利用好網(wǎng)絡(luò)作好活動宣傳陣地。本年度由于會務(wù)力量薄弱，在通訊方面一直沒有做到認(rèn)真收集整理資料，在即將到來的××年，我們計劃要求會務(wù)人員認(rèn)真作好工作日記，并對好的活動進行通訊宣傳表揚，加強各地市溝通，相互鼓勵。
8、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極提升會務(wù)活動的品位。
計劃的目的在于讓自己的工作有更加明確的方向，在于其具體實施并取得成效，因此，我們會用實際行動來實踐我們的諾言，努力奮斗，因為任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。我們相信，沒有最好，只有更好！
祝××事業(yè)蒸蒸日上，河南××明天更加美好！
×集團河南公司會務(wù)部：
會務(wù)溝通工作計劃篇六
當(dāng)今社會,醫(yī)患關(guān)系緊張是大家公認(rèn)的事實,提起到醫(yī)院看病,不少患者及家屬滿腹怨氣,我們醫(yī)護人員也是一肚子苦水:再高超的醫(yī)術(shù)也不可能包治百病,風(fēng)險大、辛苦多,有時還要挨罵,談何容易。面對復(fù)雜多變的病情和期待救治的生命,除了要求我們醫(yī)務(wù)人員要有高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)外,與患者及其家屬的及時溝通與交流,對提高病人及家屬的滿意度尤為重要。
我們從事的是高風(fēng)險服務(wù)行業(yè),服務(wù)對象是病人,每一種疾病具有共性,但個體差異錯綜復(fù)雜,每個人對疾病認(rèn)識各有千秋,這就要求我們加強溝通盡可能與患方達成共識.
3．我們只有充分認(rèn)識到溝通的必要性,才能有公正*穩(wěn)的心態(tài)進行溝通,與此同時我們也向患方展示了形象,并取得信任.
二、掌握溝通技。
我們目前的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)務(wù)考試往往注意基礎(chǔ)知識,忽視人文精神的培養(yǎng),有些醫(yī)務(wù)人員溝通能力有限,溝通意識不強,態(tài)度不積極,技巧不熟練,與患者交流時不注意說話的方式與場合,造成醫(yī)患之間的一些不必要的誤會,影響了醫(yī)患和諧。我們要有積極的態(tài)度,要注意說話的方式與場合.
做好醫(yī)患溝通,主要的是換位思考,將心比心,醫(yī)務(wù)人員作為主導(dǎo)方尤應(yīng)如此。而這溝通應(yīng)該是心靈和感情的溝通。醫(yī)務(wù)人員設(shè)身處地為患者著想,把病人擔(dān)心的事情講清楚、說明白,幫助患者選擇既保證醫(yī)療質(zhì)量,又能減少費用支出的治療方法.
3．溝通要因人而異,注意分級溝通,內(nèi)容有層次。病情的輕重、復(fù)雜程度以及預(yù)后不同的患者,由不同的醫(yī)務(wù)人員溝通。如已發(fā)生糾紛苗頭,一定要重點溝通。
疾病告知上,碰到病人問病情時,可能問的不是經(jīng)管醫(yī)生,我們要幫助查看檢查結(jié)果,講解病情。當(dāng)然一些有糾紛苗頭的我們作為非經(jīng)管醫(yī)生講話要有分寸。
做各種檢查治療前要詳細(xì)告知必要性,不能避重就輕,要實事求是.不要說得絕對,要留有余地.
對病人要注重服務(wù)禮儀,注重微笑服務(wù),在日常工作中,要真的同情體貼病人,很多事情如果你沒有帶著愛心去做,病人會體會到,幫忙泡杯茶,扶著上個廁所,幫忙熱個飯,不經(jīng)意間你已經(jīng)用肢體語言贏得病人的信任與感動。將病人的事都當(dāng)作要事去處理,學(xué)會換位思考,真正的體諒理解病人就能作好事情。
要抓住關(guān)鍵,多尋找一些自身不足.要從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起.要注重服務(wù),多滿足一些患方需求.要加強交流,多給予一些訴說時間.
會務(wù)溝通工作計劃篇七
一、目的為了改善職工的健康狀況,增強體質(zhì),提升精神面貌,集中注意力,緩解工作疲勞,提高工作效率,以適應(yīng)各項工作的需要,特制定本制度。
二、范圍:本單位全體員工。
五、要求1)單位工會負(fù)責(zé)組織每天的工間操活動,工間操領(lǐng)導(dǎo)小組每天派專人對工間操出勤情況進行考核,并將考核結(jié)果納入年終個人考核。2)工間操內(nèi)容必須達到一定的體能強度的鍛煉,完成基本的跑步后,可添加相應(yīng)的體操項目。3)工間操以科室為單位進行鍛煉,各科室負(fù)責(zé)人必須現(xiàn)場組織,除值班人員以外,所有職工必須參與工間操鍛煉,無故不參加工間操鍛煉的職工處以5元/人·次的處罰。4)因病或特殊原因不能參加工間操的必須向組織人員請假,否則視為缺勤,處以5元/人·次罰款。
(5)工間操期間,職工必須服從組織人員的組織,隊伍整齊,做到“快、靜、齊”,(橫、縱、斜一條線)。做操要嚴(yán)肅認(rèn)真,動作準(zhǔn)確優(yōu)美,剛勁有力,整齊一致,體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,不得妨礙正常工作。
六、各科室要對參加工間操的情況進行考勤,并建立考勤登記本,做好考勤記錄,并對參加工間操情況進行評價。
七、本制度自起執(zhí)行。
會務(wù)溝通工作計劃篇八
什么都是新鮮的內(nèi)心充滿的興奮和喜悅再加上抱有留在那里的決心。護理部把我的輪轉(zhuǎn)表給我們之后是那么的激動還有我們班的同學(xué)和我的輪轉(zhuǎn)順序是一樣的這就表明這是一個好的開始大家可以相互照應(yīng)不用那么害怕和拘束了。
下科室以后，我們找到了我們的帶教老師，找到之后就開始了第一天的工作，第一天我跟著龔雪老師做霧化吸入，開始她先教我應(yīng)該怎么樣做，看她做了幾個病人之后，她讓我自己來嘗試著做，做第一個病人的時候，我的手抖的都沒有辦法用注射器抽液體，慢慢的熟練之后老師就在旁邊邊看著我做邊給我指導(dǎo)，告訴我霧化吸入的作用是：擴、止咳、化痰、*喘。(我記了好幾次才記住!)。
第二天老師就讓我自己做霧化吸入了，有什么不懂的問題再找她，偶爾她還會來看看我做得情況。中午我?guī)椭蠋煱殉鲈翰∪说牟±龜[放好，她還教我畫體溫表。就在這天我知道，第二天一大部分老師要出去旅游，霧化吸入的任務(wù)就交給我一個人來做，我非常擔(dān)心我做不到，但是老師非常相信我。就這樣第三天我真的是一個人在做霧化吸入，單子比*常多了一人也在不斷增加，我忙的都不知道怎么做了，害怕任務(wù)不能完成連中午飯也吃不下去，最后還是留了一些底給夜班護士，交班的時候玲玲姐非常不高興，我也沒有辦法了。
當(dāng)時我已經(jīng)累的不行了，在病房之間穿梭了一天，收了這邊的霧化，再給那邊做上，真的很累。第四天，還是我一個人做霧化，單子從原來的四了六時不時的有新開的醫(yī)囑。不過還好在家里就計劃好今天怎么做，六子比昨天五還快一些，下班之前我還休息了好一會呢。中午是科室掏錢請我們吃的飯。吃得飽干活才有勁啊!
從一開始我都在做霧化，沒有換過，等老師們旅游回來，我也開始上夜班了，夜班不好上，是因為很熬人。第一天夜班我跟著汪影姐和王雯婷，她們倆對我的態(tài)度都特別好，婷婷姐還是我的學(xué)姐，交完班后我就開始測血壓、量體溫，再把下午沒有做完的霧化做完。有時候老師還讓我換液體、配液體什么的。第一天晚上過的很充實，和她們在一起真的很輕松。
但是晚上居然睡不著，怎么睡都睡不著。第二天起來又是量體溫、測血壓、發(fā)清單、發(fā)藥。第二天我跟著我不喜歡的兩個老師上夜班，一個是一個是園園，和昨天一樣，交班以后就開始量體溫、測血壓，還時不時有病人家屬也要測血壓，還好我提前問過婷婷姐這樣的要求我怎么拒絕，要不每個人都要測我就累死了?；貋碇蠹?4床的爺爺發(fā)燒了，老師給他打了一針退燒針，這個時候我才知道安痛定就是退燒針，老師還教我貼電極片，讓我配藥之前應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”看清楚藥的名稱和病人的床號是否相符。
今天學(xué)到的也不少，第二天早上交班以后我才知道昨天晚上又有一個病人去世了。第三天，我又跟著汪影姐和婷婷姐，夜班比較輕松，汪影姐還時不時的教我怎么樣打單子、怎么樣確定工作量、怎么樣準(zhǔn)備第二天抽血化驗的條碼。第四天我跟著和園園，就在這天我好朋友來了，這天也是七夕，老師讓我?guī)退狡咭会u園買一次性的碗和勺子，我非常不樂意，但還是答應(yīng)了。
順便和老公見了一面，買了一包衛(wèi)生巾?；貋砗笠粋€叔叔前幾天就說要在意見本上表揚我，在這天真的在意見本上寫了我，我非常的高興，但我做霧化吸入，做到加11床的一夜?fàn)敔數(shù)臅r候，他給我香蕉，我沒辦法拒絕，他還一會給我半個饃饃，我以為是因為我一直都很照顧他，他很感激我，我去收霧化的東西，他居然要親我，把我氣壞了。
真的氣壞了。早上老師們都忙自己的事情，他們都沉浸在要去旅游的喜悅中，我也不方便告訴他們。就這樣我堅持了兩天，這兩天那個爺爺?shù)撵F化我都讓老師幫我做。在第六天晚上，我犯了好多錯誤，差點造成了嚴(yán)重的后果，不知道為什么，我頻繁的犯錯誤。心里非常難受。老師對我的印象也一下不好了。我得好好的檢討一下自己，避免下次再犯這樣的失誤。
在這的十幾天里，我意識到護士真的不是很好干的職業(yè)，我們遇到各種各樣的病人，我們用心照料著他們，但是大家還是認(rèn)為救治好他們的是醫(yī)生，不過大多數(shù)病人對我們的態(tài)度都不錯，因為他們知道我們也很不容易。
上完夜班后的白班就容易多了，因為很多東西我都明白了，也會做了，慢慢的我開始打針了，第一針雖然打的是一個我不喜歡的病人，但是一針見血，非常成功!后面又嘗試著打了一針，沒有打好，老師說是那個病人的血管不好找，他們都打了好幾次才打上。后來我開始搶著打針，和一些好說話的病人預(yù)約好，后面打，打了好幾個人都一針見血!還打了一個套管針，非常成功!我想以后我還要一直搶著打針!
——2022年中醫(yī)院護士節(jié)活動方案。
會務(wù)溝通工作計劃篇九
為了加大衛(wèi)生事業(yè)改革力度，激發(fā)醫(yī)院的生機與活力，甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂_______縣中醫(yī)院轉(zhuǎn)讓協(xié)議如下：
一、_______縣中醫(yī)院的基本情況。
1、地址：_______號。
2、業(yè)務(wù)用地面積與建筑面積：醫(yī)院用地總面積_______m2，其中醫(yī)衛(wèi)用地_______m2，商業(yè)用地_______m2;建筑面積_______m2。
3、人員情況：現(xiàn)有在職職工_______人，退休人員_______人，離休人員_______人。
4、資產(chǎn)狀況：根據(jù)鹽城正源會計師事務(wù)所評估，截止_______日，醫(yī)院資產(chǎn)總額為_______元，其中固定資產(chǎn)_______元，流動資產(chǎn)總額為_______元;醫(yī)院總負(fù)債為_______元(其中職工內(nèi)部債務(wù)_______元)，經(jīng)縣國資辦確認(rèn)實際凈資產(chǎn)為_______元，其中資產(chǎn)核銷損失8_______元。
5、土地使用權(quán)處置。
土地使用權(quán)依法出讓,出讓價為_______元，與資產(chǎn)一并轉(zhuǎn)讓。
6、競拍底價_______元。
7、競拍成交價_______元。
二、支付方式。
轉(zhuǎn)讓價款以現(xiàn)款方式支付，由乙方于_______日前一次*鹽城市隆昌拍賣行有限公司。
三、職王內(nèi)部債務(wù)的處置。
乙方必須將醫(yī)院職工內(nèi)部債務(wù)_______元，與醫(yī)院資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價款一起交付鹽城市隆昌拍賣行有限公司。
四、乙方基本情況。
1、住所：
2、法定代表人：_______。
3、總經(jīng)理：_______。
4、注冊資本：人民幣_______元。
5、企業(yè)類型：有限責(zé)任公司(國內(nèi)合資)。
6、經(jīng)營范圍：實業(yè)投資，醫(yī)院領(lǐng)域投資管理、咨詢服務(wù);醫(yī)院兼并、參股;保健產(chǎn)品的銷售。
五、轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)的交付辦法。
甲方在乙方交清全部轉(zhuǎn)讓價款和職工內(nèi)部債務(wù)款后，立即組織將轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)移交給乙方，并負(fù)責(zé)協(xié)助乙方在_______前辦理好房屋、土地使用權(quán)等資產(chǎn)過戶登記手續(xù)，費用由甲方承擔(dān)。
六、本協(xié)議簽字蓋章生效后，原醫(yī)院債權(quán)債務(wù)等資產(chǎn)均由乙方享有與承擔(dān)(職工內(nèi)部債務(wù)計_______元不再承擔(dān))，并按規(guī)定辦理債權(quán)債務(wù)換據(jù)手續(xù)。
七、資產(chǎn)評估基準(zhǔn)日到本協(xié)議簽字日期間，醫(yī)院的虧損由中介機構(gòu)評估、國資部門確認(rèn)，并由甲方承擔(dān)，具體賬務(wù)處理采用由縣國資辦在_______日前以現(xiàn)金等額返還乙方的辦法處置。改制的所有稅費.由甲方承擔(dān)。
八、有關(guān)剝離費用的提取、使用和管理。
1、甲方從凈資產(chǎn)中剝離解聘風(fēng)險金_______元，保存在乙方，用于原醫(yī)院職工被解聘時身份置換補償。醫(yī)院改制前的職工(不含改制前的離退休人員)不違背與新業(yè)主簽訂的，與醫(yī)院解除勞動關(guān)系時，醫(yī)院要發(fā)放解聘風(fēng)險金。解聘風(fēng)險金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是：按_______全縣事業(yè)單位人*月工資計算(以縣_提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn))，改制前工齡;每滿一年發(fā)一個月。解聘風(fēng)險金發(fā)放總額若超出所提取的數(shù)額，超出的部分由乙方承擔(dān)。
2、甲方從凈資產(chǎn)中剝離_______元保存在乙方，作為_______衛(wèi)生人才培養(yǎng)和科研課題立項單位配套資金。
3、乙方在保存、使用上述剝離費用過程中，要主動接受甲方的監(jiān)督和管理。
九、甲方的權(quán)利與義務(wù)。
甲方委托縣衛(wèi)生行政部門依照國家的衛(wèi)生法律、法規(guī)進行，依法行政，實施行業(yè)管理。發(fā)生重大自然災(zāi)害、事故、疫情或其他意外情況時，縣衛(wèi)生行政部門有權(quán)依法調(diào)遣醫(yī)院及其衛(wèi)生技術(shù)人員參加搶險救災(zāi)及傷病員救治工作。
十、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方依法到有關(guān)部門重新注冊，首次注冊按拍賣公告約定，向衛(wèi)生行政部門申報醫(yī)院非營利性，今后乙方如需要更改醫(yī)院性質(zhì)，可依法向衛(wèi)生行政部門申報。如改制后醫(yī)院符合國家醫(yī)保政策，繼續(xù)作為醫(yī)保定點醫(yī)院。
2、乙方必須遵守國家有關(guān)的法律、法規(guī)、政策，并執(zhí)行相應(yīng)的管理規(guī)定，接受相關(guān)部門的監(jiān)督檢查。
3、乙方依法享有醫(yī)院的資產(chǎn)所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)、人事權(quán)、分配權(quán)和符合《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細(xì)則》規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)冠名權(quán)，在衛(wèi)生行政部門核準(zhǔn)的診療科目范圍內(nèi)開展各種醫(yī)療服務(wù)活動。改制后，乙方享有繼續(xù)保留“_______縣中醫(yī)院”名稱的權(quán)利。
4、乙方自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，獨立核算，獨立承擔(dān)民事法律責(zé)任。
5、醫(yī)院的黨、團及工會等組織原隸屬關(guān)系不變，乙方必須支持他們按照各自的章程，健全組織.獨立開展工作。
6、乙方必須遵守衛(wèi)技、財會等類人員準(zhǔn)入制度;執(zhí)行今后各級衛(wèi)生行政部門出臺的民營、私營醫(yī)療機構(gòu)的管理規(guī)定。
7、乙方必須聘用原醫(yī)院全部在編職工，無法定事由，不得解聘原在編醫(yī)院職工。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)殘疾人保護政策，對改制前殘疾職工不得以殘疾為理由解聘、待崗或削減待遇。
8、乙方必須―按照事業(yè)單位工資政策和標(biāo)準(zhǔn)及時為原在編職工正常辦理檔案工資調(diào)資手續(xù)，并以調(diào)整后的檔案工資依法及時足額繳納原在編職工的養(yǎng)老、醫(yī)療保險;失業(yè)保險等社會保險金和住房公積金，否則有關(guān)部門有權(quán)依法采取劃撥銀行存款、變賣固定資產(chǎn)等手段追繳。
9、乙方應(yīng)為原在編職工辦理人事代理，按原為職工辦理職稱晉升，并與職工簽定聘用合。職工調(diào)往縣外或其他同類性質(zhì)單位工作的，乙方配合甲方按原身份辦理有關(guān)手續(xù)。
10、乙方五年內(nèi)不得再行轉(zhuǎn)讓醫(yī)院產(chǎn)權(quán)。
11、乙方應(yīng)按照國家有關(guān)政策管理醫(yī)院改制前的離退休人員。
十一、違約責(zé)任。
協(xié)議生效后雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行。如出現(xiàn)違約，依法協(xié)商，依法處理。若一方違約，違約方需向守約方支付實際轉(zhuǎn)讓價款20%的違約金，并賠償相應(yīng)的經(jīng)濟損失和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
十二、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，從_____年_____月_____日起執(zhí)行。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
_________年____月____日。
會務(wù)溝通工作計劃篇十
在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
（一）做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
1.做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。
2.做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
3.定期對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。
（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
（2）班主任老師推薦。
（3）輔導(dǎo)老師訪談。
（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
會務(wù)溝通工作計劃篇十一
20xx年即將到來，駐足觀望，市場上琳瑯滿目的保健品將進行新一輪的激烈競爭，xx產(chǎn)品由于其九年的發(fā)展歷程和建立起來了營銷網(wǎng)絡(luò)，在競爭中獲有絕對的優(yōu)勢無可非議，但是，科技浪潮源源不絕，在直銷即將來臨的年代，xx不能對競爭對手有所輕視，因此，好的會議營銷還是要不斷提出，并且通過會議活動達到提高銷售業(yè)績的目的。
20xx年，xx的營銷模式雖然可能受到直銷法的影響而有部分改變，但是，大的營銷方向不會變，也不能變，作為會務(wù)營銷的主力部門——會務(wù)部，更是要在新的一年里，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的直銷時代，發(fā)揮更大的作用。
未來，掌握在自己手中，輝煌只屬于過去。俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先將xx年的會務(wù)目標(biāo)大致計劃一下，以便多一份力量鞭策我們、激勵我們在未知多變的直銷旅途中穩(wěn)健前行。
堅持以為顧客傳播健康快樂為原則，通過會務(wù)活動為一線員工營造一個良好的銷售環(huán)境。
通過河南省公司會務(wù)部，承接公司大的營銷企劃并推廣，作好上傳下達的紐帶，并將活動認(rèn)真推廣，提升河南各地區(qū)會務(wù)平臺，通過會務(wù)活動達到提升企業(yè)形象和產(chǎn)品銷量的目的。
1、思想整頓及職業(yè)素質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)直銷方式，適應(yīng)營銷模式的變化，及時調(diào)整會務(wù)方向適應(yīng)變化，并發(fā)揮能力，會務(wù)人員要樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向，努力奮斗。定期討論職業(yè)素質(zhì)、主持方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)及實踐策劃。
2、自身素質(zhì)提高方面：適時進行員工調(diào)查活動，廣泛征求會務(wù)意見建議，加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新聯(lián)誼活動。
3、以“爭當(dāng)全國優(yōu)秀會務(wù)人員”為本年的奮斗目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重學(xué)習(xí)、重實踐、重推廣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀市場的會議經(jīng)驗，實踐會務(wù)部門活動的科學(xué)性，推廣優(yōu)秀活動，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強提高銷量實效性。范文先生網(wǎng)版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!
4、加強會務(wù)隊伍建設(shè)：在工作例會上不斷學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，提高主持人的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強新力量的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展主持“傳幫帶”活動，讓新鮮力量迅速成熟、獨立開展活動，并計劃通過省公司會務(wù)壯大二級市場會務(wù)力量，提高其會務(wù)水平。
6、帶頭營造良好工作氛圍。與其他部門及時溝通工作，搞好工作關(guān)系，辦公環(huán)境共同營造整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍和競爭氛圍等。
7、利用好網(wǎng)絡(luò)作好活動宣傳陣地。本年度由于會務(wù)力量薄弱，在通訊方面一直沒有做到認(rèn)真收集整理資料，在即將到來的xx年，我們計劃要求會務(wù)人員認(rèn)真作好工作日記，并對好的活動進行通訊宣傳表揚，加強各地市溝通，相互鼓勵。
8、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展各項工作，積極提升會務(wù)活動的品位。
計劃的目的在于讓自己的工作有更加明確的方向，在于其具體實施并取得成效，因此，我們會用實際行動來實踐我們的諾言，努力奮斗，因為任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。我們相信，沒有最好，只有更好！
會務(wù)溝通工作計劃篇十二
本學(xué)期的家校溝通主要分為以下幾點：
一、家長會：
在這次家長會中，全班27位家長按時到會，學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了陳主任所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：第一方面：及時地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。
第二方面：將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。第四方面：讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
二、電話聯(lián)系：
在平時的時間里，學(xué)生早退，曠課，遲到，感冒生病，包括各科作業(yè)情況都采取了電話的聯(lián)系方式及時和家長取得聯(lián)系。同時家長門也提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語課時多些。
3、多布置作業(yè)練習(xí)。
4、嚴(yán)格管教學(xué)生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
三、微信、微課掌上通：
本學(xué)期做到每天采用微信與微課掌上通的方式與家長取得聯(lián)系。關(guān)于學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)與動態(tài)，大部分以照片的形式讓家長能夠及時又徹底的了解孩子的校情況，比如：當(dāng)天的家庭作業(yè)，孩子們午餐吃什么，午睡情況如何，今日體育課體操隊形是否工整，課余時間參加跳繩比賽的情況、讓家長更能熟悉的掌握孩子當(dāng)天在校的情況，進而讓家長們放心，孩子在校時刻有老師的關(guān)心與照顧。
以上的家校溝通方式增進了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。反思及改進方向：
家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系等；認(rèn)真做好家訪工作，多與家長學(xué)生接觸。
總之，本學(xué)期的家校溝通我個人還是比較滿意的，看到了家長對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個嶄新的階段。
會務(wù)溝通工作計劃篇十三
一年來，在委、局和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人較好地完成各項工作任務(wù)。下面我就一年的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素質(zhì)。
按照政治堅強、業(yè)務(wù)精通的要求，自年初以來，我始終以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，堅持把學(xué)習(xí)放在首位，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)作為搞好本質(zhì)工作的立足點和突破口，做到在學(xué)習(xí)中提高，以實際需求增強學(xué)習(xí)的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央紀(jì)委、區(qū)紀(jì)委和地區(qū)紀(jì)委的工作報告及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)政治堅強、清正廉潔的目標(biāo)。三是按照建立“學(xué)習(xí)型機關(guān)”的要求，把理論學(xué)習(xí)作為做好本職工作的根本保證，堅持理論學(xué)習(xí)制度，做讀書筆記，撰寫心得體會，不斷提高自己處理問題的能力。同時，加強公務(wù)員及法律、法規(guī)等知識的學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)新形勢的需要，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣。
二、扎實做好本職工作。
認(rèn)真做好文字工作。根據(jù)本人實際情況，積極爭取本委局領(lǐng)導(dǎo)的支持，堅持邊學(xué)邊提高，逐步掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高公文寫作水平。一年來，根據(jù)實際需要起草了20_年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作經(jīng)驗交流材料，辦公室上半年、全年工作總結(jié)等材料，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作方針貫徹落實發(fā)揮了一定的作用。
扎實抓好加強信息工作。我始終把信息工作作為一項主要工作任務(wù)來抓，采取有效措施，確保信息工作扎實有效。一是認(rèn)真鉆研紀(jì)檢監(jiān)察信息業(yè)務(wù)知識，仔細(xì)研究中央紀(jì)委和自治區(qū)紀(jì)委辦公廳下發(fā)的紀(jì)檢監(jiān)察信息及信息需求動態(tài)，找不足、找差距，進一步明確紀(jì)檢監(jiān)察信息工作的方向，理清信息工作的思路，及時上報。二是進一步完善了信息報送、采編、反饋等一系列運行機制。及時向各縣(市)紀(jì)委辦公室下發(fā)信息需求要點，并針對存在的問題適時提出意見和建議，定期對各縣(市)信息報送和采用情況進行通報，正確引導(dǎo)信息動向，使信息工作日趨規(guī)范化、制度化。三是加強同自治區(qū)紀(jì)委的聯(lián)系，及時溝通情況，求得工作上指導(dǎo)，增強信息工作的針對性，不斷提高信息工作的質(zhì)量。四是嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進行信息質(zhì)量考核，激發(fā)了各縣(市)信息工作人員的積極性，不斷提高信息工作的數(shù)量向數(shù)量、質(zhì)量。截止目前，共上報信息800余期，地區(qū)紀(jì)委采用近300余條;共編發(fā)《信息快報》270期，《紀(jì)檢監(jiān)察信息》25期270余條。五是加強調(diào)查研究。地區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)辦公室工作會議召開前，與主任一起利用10天時間，對各縣市辦公室工作人員配置、改造職能、協(xié)調(diào)服務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察信息等工作情況進行調(diào)研，并完成一篇調(diào)研文章和當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察信息工作存在的問題及對策，為辦公室工作會議的召開掌握了第一手資料，特別是促進和加強紀(jì)檢監(jiān)察信息工作，提高信息水平起到了積極的作用。
三、認(rèn)真做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
一年來，我除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成其他臨時性的工作。一是針對辦公室工作繁忙的實際情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢，相互補臺不拆臺。如：文字材料的印制、裝訂，能做到與其他同志密切配合，保證辦公室工作的正常運轉(zhuǎn)。二是根據(jù)辦公室的工作安排，積極與相關(guān)部門聯(lián)系，認(rèn)真做好來阿人員的接待工作，做到熱情服務(wù)，提前聯(lián)系。三是認(rèn)真做好會務(wù)工作。始終堅持細(xì)致、周到的原則，提前著手、及時安排，保證各種會議的正常、有序進行。特別是今年8月份召開辦公室工作會議，根據(jù)委、局領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參與辦公室會議的籌備工作，無論是會前的調(diào)研，還是會議的安排、召開，較好的體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)意圖。同時，認(rèn)真做好會議、機關(guān)學(xué)習(xí)記錄，使會議、學(xué)習(xí)有據(jù)可查。四是嚴(yán)格執(zhí)行辦公室的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦各項工作，如購買辦公用品、會議室的管理等等。
總之，在過去工作中，雖然較好地完成了各項工作任務(wù)，但仍存在許多不足之處，如信息工作發(fā)展不平衡，部分信息員的積極性沒有調(diào)動起來，紀(jì)檢監(jiān)察信息工作的質(zhì)量不高等，這些問題和不足將在今后的實際工作中得到逐步改善，并充分發(fā)揮自身職能作用，全面提高工作水平。
會務(wù)溝通工作計劃篇十四
老師跟家長都有著一個共同的宗旨，希望孩子能夠成人成才，這也是老師與家長進行家校溝通的基石。
小學(xué)是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，小學(xué)老師的角色是至關(guān)重要的，他是孩子人生啟蒙的第一師。所以，作為老師的我們首先要明白，老師是孩子成長路上的引導(dǎo)者，我們不是木訥的教書匠，而是孩子的心靈之師。
我是一個剛踏入教師行業(yè)的新班主任，這也是我第一次擔(dān)任班主任。還記得剛接手一年級班主任的時候，我的期待與忐忑。我的43個孩子，他們個個活潑可愛，很慶幸他們都很喜歡我，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我們亦師亦友相處得很開心。看著他們從最開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在都能成為老師的好幫手了，我的心里十分欣慰。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變?；蛟S多年后，他們不記得我們。只要他們在未來的旅程中能走得更加堅定、自信，就好!
“沒有愛，就沒有教育”，我一直秉承著這樣的教育理念。我相信能夠改變一個人最好的方法就是用愛和鼓勵去引導(dǎo)他。其實，小學(xué)老師的工作沒有什么壓力但是很繁瑣，我們既要做他們學(xué)習(xí)的老師也要做他們生活的老師。孩子的每一點進步，家長都能夠看見。你給孩子怎樣的愛，他們就會回饋給你怎樣的愛，同樣家長也是深有體會的，他們能夠知道你是否真正關(guān)心照顧到每一個孩子，究竟付出多少，操心多少，家長都是看在眼里，想在心里的。
作為班主任，一定要及時跟家長溝通，按時給家長反饋孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，不要等到家長來找，我們才努力的回想他說的是哪個孩子。自從擔(dān)任了一年級的班主任后，我慢慢的體會到作為父母對孩子的那份操心。我們與家長溝通,一定要懂得換位思考，設(shè)身處地站在孩子的角度思考問題，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。與家長溝通時也有很多的技巧，比如首先要了解和肯定孩子的優(yōu)點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師，我們可以給家長提出建議孩子努力的方向，也可以提出一些好的引導(dǎo)孩子的方法請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學(xué)校教育較好的結(jié)合起來。
孩子的教育，不單單只是學(xué)校教育，家庭教育也尤為重要。教育孩子需要老師、家長、社會形成合力，而并非只是某一方的單獨責(zé)任。良好的家校溝通能夠促進孩子的成長，老師和家長一定要多溝通，有了問題及時的進行探討，研究解決的方法，不能無端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因為我們的目標(biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。
每一個老師都應(yīng)該謹(jǐn)記，教育是一輩子的事情，對待孩子絕不能馬虎!作為青年教師，我們經(jīng)驗不足，但是我們有著更多的愛心、耐心，相信每一位家長都能體會到老師對孩子的用心。如何與家長進行更好的家校溝通，是我們需要一直去思考，去探索的。
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會務(wù)溝通工作計劃篇十五
這個時候你該怎么辦，很多人的反應(yīng)就是去告訴下屬策略和方法。
看似沒有問題，但實際上卻有兩個問題，第一個就是你幫他承擔(dān)了做決策的責(zé)任。第二個就是你幫他承擔(dān)了做決策失敗后的責(zé)任。
過幾天，他又會出現(xiàn)新的問題讓你給他出主意。這樣你越來越忙，每天要處理很多本該屬于員工的工作。
我們應(yīng)該怎么做，用教練的技術(shù)多去提問，幫助他理清思路，找到問題出在什么地方，鼓勵他去自己思考一些解決問題的策略。
要是你的話，你會選擇采用什么方案?當(dāng)你把這些問題，也自然有了問題的解決方案。這個時候，你就可以說，就按這個方案去做。
所以，一個好的領(lǐng)導(dǎo)，并不是和下屬比的處理問題的能力，而是向教練一樣激發(fā)下屬發(fā)揮主觀能動性去思考和解決問題的能力。
會務(wù)溝通工作計劃篇十六
專案管理很重視管理「利害關(guān)系人」，也就是會因此專案執(zhí)行后得益或遭于麻煩的那群人。所以專案經(jīng)理通常得在專案開始前推敲他們要什么，以此來爭取他們的支持。
職場跟專案是完全一樣的概念。我們的工作其實都會影響很多人。只是大部分人往往只重視老板或是客戶的需求。但實際上，我們周圍有同事、上面有主管以及主管的主管、對外有客戶、對下有部屬。這些人在工作上面就算跟我沒有直接的往來，也可能有間接上的影響。
舉例來說，小李想在內(nèi)部推展一個他覺得不錯的電腦系統(tǒng)。他若只思考老板希望要什么或這系統(tǒng)能對公司有什么好處，然后以此去說服別的部門一起參與，很可能會發(fā)現(xiàn)自己溝通了半天別人卻要不是沒興趣、不然就是配合得很消極。
但他若愿意從「其他同事」的角度思考一下，就會發(fā)現(xiàn)這一切其實很容易理解。其他同事雖然可能同意這電腦系統(tǒng)很好，可是自己得多花時間輸入一些資料，必然也會因為工作量而害怕。最終當(dāng)然大家就不會多興奮的配合這件事。
若小李能一開始就理解這心情，思考這系統(tǒng)對當(dāng)事人本身能帶來什么好處，并以此來做為溝通主干。大家理解這件事情對自身的價值，自然就會有興趣想嘗試看看了。
所以溝通協(xié)調(diào)的第一步并不在話語上，而在于情勢的分析。搞清楚周圍每個人對自己工作影響力的大小，以及他們要什么、關(guān)注什么資訊，后續(xù)才能發(fā)展出對的溝通策略來。
會務(wù)溝通工作計劃篇十七
尊敬的總經(jīng)理：
你好！我作為xx公司行政經(jīng)理，開展工作的計劃如下：
了解公司的信息主要包括：公司的發(fā)展遠景、管理理念、企業(yè)文化等；公司的主營業(yè)務(wù)、各部門各項工作和流程、以及工作技能技巧，組織結(jié)構(gòu)，公司的整體運作，以及公司目前狀況等。獲取信息的方式如下：再次把以往所有的通知，規(guī)定，制度全部讀閱，進一步了解公司目前實際運作狀況和模式，公司的發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念等。
了解了公司的基本情況后，我還需要了解行政主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置，以及職能。
1、根據(jù)對我工作的職能職責(zé)的要求，并就其中的相關(guān)職責(zé)、權(quán)力、工作匯報關(guān)系、溝通方式等進行溝通，自我定位。
2、了解下屬的工作內(nèi)容，并就下屬工作相關(guān)要求和其日常工作方面進行充分的溝通和指導(dǎo)，依據(jù)工作需要編訂崗位說明書。
3、查閱相關(guān)制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責(zé)。
企業(yè)內(nèi)外有兩件事，一是戰(zhàn)略，二是管理；戰(zhàn)略是方向問題，是開源即賺錢，公司發(fā)展的方向靠的是戰(zhàn)略，決定企業(yè)的興衰；管理是制度問題，是節(jié)流即省錢。任何一個公司都離不開5大要素：人、機、物、法、環(huán)（人――我們的員工；機――我們的生產(chǎn)設(shè)備；物――我們生產(chǎn)需要的原材料；法――公司的各項規(guī)章制度；環(huán)――我們公司所處的自然環(huán)境、我們員工工作的環(huán)境、人文環(huán)境）。擺在我面前的就是：人、法、環(huán)相關(guān)的具體工作，我經(jīng)過幾天的了解，擬定從整理、匯編制度入手，從中上層的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為突破口，逐漸推行切實可行的管理模式，導(dǎo)入目標(biāo)管理?；緶?zhǔn)則是：復(fù)雜的問題簡單化，簡單的事情量化，量化的指標(biāo)框架化，框架的事情固化，固化的事情僵化，所有確定的準(zhǔn)則僵化以后，員工們就會形成良好的習(xí)慣，公司的目標(biāo)員工們都明白而且自發(fā)地去做。在領(lǐng)會了自己的工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，對自己的工作進行定位，按照行政主管職位對公司的重要程度來明確工作重點，并就這些工作重點制定工作計劃方案。
1、日常工作，在不是很清楚了解公司整體運作和現(xiàn)行關(guān)系狀況的時候，少說多做。
2、就人事主管工作范圍內(nèi)工作中，某些環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和總經(jīng)理進行溝通，征得意見，然后執(zhí)行。
3、根據(jù)工作提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標(biāo)、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現(xiàn)的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標(biāo)的評估標(biāo)準(zhǔn)等。
4、和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環(huán)節(jié)進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。
5、和下屬溝通，在了解其職位說明書的前提下，明確工作任務(wù)，及其在批準(zhǔn)工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。
6、對該工作計劃方案的實施過程中出現(xiàn)的各種問題進行反饋，及時調(diào)整修改工作計劃，記錄員工在工作計劃實施中的工作表現(xiàn)，并匯報工作進度。
7、在實施工作計劃的過程中，我所負(fù)責(zé)的各項日常工作以及其下屬負(fù)責(zé)的日常工作都要照常進行。
對各項工作計劃按照先后順序進行工作總結(jié)，并提交審閱，充分聽取對我所做的工作的指導(dǎo)意見。
人事行政工作在公司內(nèi)部屬于一項服務(wù)性工作，對主要的業(yè)務(wù)流程提供人事規(guī)劃、招聘配置、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬管理、員工關(guān)系管理等方面的支持，保障主要業(yè)務(wù)流程順利進行。
1、注重和上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，深入了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己各項工作的看法，讓上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少犯錯誤、不犯錯誤。
2、注重和公司內(nèi)部其他部門的溝通，充分聽取用人部門對行政部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。3、注重和下屬以及中基層員工的溝通，了解他們對公司的看法，對人力資源、行政工作的各項看法，讓他們多提意見、集思廣益，群策群力，以便行政部門更好的為員工服務(wù)。
會務(wù)溝通工作計劃篇十八
國內(nèi)外的教育專家普遍認(rèn)為：在當(dāng)今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)代的學(xué)校，需要家長們的積極參與。而教師如何與家長進行融恰的溝通，至關(guān)重要。教師與家長的溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越知識的智慧。家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長談話，共同商討如何使孩子成長得更好。家校聯(lián)系分兩個方面的內(nèi)容，一個是什么時候需要家長溝通，另一個問題怎樣和家長進行溝通。
在溝通之前首先要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的優(yōu)缺點，如：孩子的學(xué)習(xí)成績、性格特點、特長和愛好、優(yōu)點和缺點等等。在和家長談及孩子時比較具體的，從不籠統(tǒng)、模糊和泛泛而談，沒把握和不準(zhǔn)確的不說，讓家長感到我們對孩子的關(guān)心和重視，感覺到我工作的細(xì)致、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
然后了解事情的來龍去脈，避免在和家長交流的過程中讓家長誤解我們，產(chǎn)生不必要的誤解。
最后還要了解家長，清楚家長是個什么樣的人，什么樣的方法和他溝通最有效?？偟膩碚f就是不打無準(zhǔn)備的仗，不進行無效的家校溝通。
在了解了學(xué)生、家長、和事情的來龍去脈的情況下，想一想我叫家長的目的是什么，要達到什么樣的效果，我該如何去說，說些什么？可能會遇到什么情況？我該如何應(yīng)對？就像寫作文前列作文題綱一樣。盡量做到心里有數(shù)。
聽了這些大家一定覺得很麻煩，所以我平時在工作中請家長來的次數(shù)不多，特別要提醒大家，請家長時千萬不要沖動，不要意氣用事。特別忌諱的是把家長叫來，一頓劈頭蓋臉的批評，數(shù)落，遇到有涵養(yǎng)的家長，人家低聲下氣的走了，一出門就會罵你，他要發(fā)泄他的不滿。遇到暴脾氣，更是不歡而散，氣得你半死，悔不該當(dāng)班主任，當(dāng)老師。
1、真誠相待，信任尊重家長。
我們要真誠地與家長溝通交流，讓家長充分感覺到教師是真心地為學(xué)生成長和發(fā)展著想，對學(xué)生有愛心和責(zé)任感。班主任要尊重學(xué)生家長，擺正擺好自己與家長的位置。家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負(fù)著教育好孩子的重任,教師與家長加強聯(lián)系，目的是共同的。教師與家長其實是同盟軍，家長和教師一樣應(yīng)該對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。家長與教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師與家長若能夠相互信任，相互激勵，則會出現(xiàn)友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。
2、與家長溝通，要善于傾聽。
成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話，但傾聽絕對是少說話。在傾聽時，要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。
任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，教師要經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。
3，和家長溝通時注意說話的方式，特別是對孩子的評價也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在談到孩子的缺點時，也要根據(jù)具體情況而區(qū)別對待，與很熟悉的家長我就說得直率一些；而有些家長自尊心強的，會把談孩子的缺點視為對自己的批評而感到有壓力的，我就說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時也表達對家長心情的理解，以心換心，坦誠地與家長交流，這樣就可以達到共同解決孩子問題的目的了。
4，切切實實的'交給家長方法。起碼在和老師聊完后，家長覺得我的收獲真不少，我來對了。下次我還要和老師交流。這個方法從哪兒來呀？從經(jīng)驗中來，從書中來，從成功人士的案例中來。
與家長的溝通不亞于外交策略。因為“贏得了家長，就贏得了教育的主動權(quán)?！睙o論何時何地，只要教師以愛為出發(fā)點，同時，也以愛為終點，把教師對學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地展露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實意地關(guān)心愛護他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。
會務(wù)溝通工作計劃篇十九
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)。
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
6、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
五、各項常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)。
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
會務(wù)溝通工作計劃篇二十
讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長熱切關(guān)注的問題。對于已經(jīng)進入青春期的初中學(xué)生來說，他們正處在成人感迅速增強，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重，是他們很強烈的愿望。但對于成人尤其是父母，他們往往缺少最基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會與父母“過不去”。這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關(guān)懷，作為家長首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動者。
1以欣賞的眼光看孩子。
“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣?，F(xiàn)在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因為，每個人都是有天賦的，但并不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。
2對孩子的要求具體化。
家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了，她很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫?！焙⒆訁s很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手，其實你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標(biāo)分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達到目標(biāo)，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
3抓住關(guān)鍵時機不放松。
新學(xué)期開始時。這是一個新階段的開始，學(xué)生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個好學(xué)生。對于學(xué)生的這一上進心，家長應(yīng)該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標(biāo)，他會牢記在心。
享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、文明禮貌獲獎，等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎(chǔ)上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。
孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓(xùn)斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。
他人取得優(yōu)良成績時?？吹絼e人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時機，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊螅购⒆右粫r的熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?/p>
與高中生交流。
家庭教育是一切教育的起點，家長如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧：
1要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣。
溝通沒有通用的模式，與一個孩子溝通的方式并不總是適合于另一個孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?？梢?，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。
2要學(xué)會傾聽。
與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
3要創(chuàng)造機會交談。
與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時侯，溝通才有可能順利進行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。
4討論相互間的差異。
父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點以前回家，而進入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，這些差異實際上為我們提供了重要的機會，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能。由于青少年對事物的認(rèn)識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點的能力不斷增強，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴孩子你對他的關(guān)心和期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。
5避免過度反應(yīng)。
對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，使交談無法繼續(xù)。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好以商量的、平和的語氣進行，如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談?wù)労脝?”
父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你說什么了。
父母要認(rèn)識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。
家校溝通技巧學(xué)習(xí)心得2。
通過聆聽黃老師關(guān)于疫情期間怎樣和家長學(xué)生進行溝通的講座，我收獲頗豐。在疫情期間，作為一名班主任，我們要及時和家長以及學(xué)生進行溝通。給家長和學(xué)生更多的鼓勵與指導(dǎo)。讓孩子們在疫情期間能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
首先我們要營造一種學(xué)習(xí)氛圍。就像黃老師說的那樣，要及時通過微信、qq、釘釘?shù)炔煌木W(wǎng)絡(luò)平臺及時有效地同家長進行溝通。要讓家長轉(zhuǎn)變思維，陪孩子每天一起學(xué)習(xí)，在家里給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次要為孩子們制定合理的學(xué)習(xí)進度安排，要針對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點制作高效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為他們制定學(xué)習(xí)清單，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)課的特點與節(jié)奏。還要針對不同年齡孩子的心理特點對他們進行心理疏導(dǎo)，提升孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果。第三要對孩子做積極的引導(dǎo)，與家長的溝通要有誠意，讓孩子學(xué)會自我管理，對自己的事情要制定計劃，在學(xué)習(xí)的同時，還要關(guān)注自己的身體健康，保護好自己的視力。網(wǎng)上教學(xué)要根據(jù)不同學(xué)生的情況制定不同的策略，靈機互動，形式多樣，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種形式抓住學(xué)生注意力。和家長勤溝通，多互動，了解孩子在家學(xué)習(xí)遇到的困難及時解決。
總之，疫情期間的教學(xué)是一個特殊的時期，我們要做好這段時間的教學(xué)，做好班主任工作，讓孩子們能夠順利完成這段時間的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利過渡到開學(xué)后的學(xué)校學(xué)習(xí)之中。
會務(wù)溝通工作計劃篇二十一
通過這一次期末的家長會，全面地綜合整理這一學(xué)期的班務(wù)工作，同時，也多方位地讓家長們了解本班的實際情況，進行必要的溝通、交流，取得家長的配合與支持，爭取家庭教育資源?？偨Y(jié)優(yōu)點和缺點，實事求是，讓家長了解自己孩子在校的真實學(xué)習(xí)、生活情況，把班務(wù)教育工作落實到實處。以下幾點需要班主任在會上強調(diào)，并取得家長的理解與配合。
一、接送孩子的車輛請自覺停放在學(xué)校大門100米以外的地方，確保交通高峰期的暢通，避免交通事故的發(fā)生。
二、孩子上下學(xué)堅決不乘坐超員、超速、無牌等“黑車”。
三、家長要按時接送學(xué)生，提醒家長開校門時間、放學(xué)時間。
四、家長進入校園必須在門衛(wèi)處配合門衛(wèi)登記，值日家長要主動出示值日卡，無卡或聯(lián)系不到教師的家長不準(zhǔn)進入并請尊重門衛(wèi)。
五、杜絕學(xué)生買零食、花零錢，特別是不得購買校門口游商的食品，以免食物中毒和傳染病的蔓延。
六、家長要配合學(xué)校加強對學(xué)生的自我保護和自我防范的教育，做好防火、防盜、防溺水、防觸電、防踩塌工作，確保學(xué)生安全。
七、家長要配合學(xué)校加強對學(xué)生行為、衛(wèi)生習(xí)慣的教育，不亂扔廢紙、瓜果皮核、不亂寫亂畫，愛護公物、講究衛(wèi)生，保持校內(nèi)外的整潔和干凈。
五、學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。六、三年級以上的學(xué)生經(jīng)政教處審核以后方可騎車。
七、學(xué)生到校時家長要檢查學(xué)生，不要把危險品帶入校內(nèi)，如小刀、鐵釘、鐵球。
八、學(xué)生到校時家長要檢查學(xué)生的服裝：如衣服整潔，鞋帶系好。
九、學(xué)生要講文明，講禮貌，家長要教育孩子從小講文明、懂禮貌，會用禮貌用語，遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會道德。
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