教師期末心得體會(匯總12篇)

心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師期末心得體會篇一

隨著一學(xué)期的結(jié)束，我不禁回首這段時間的教學(xué)旅程。作為一名教師，這一學(xué)期讓我深刻體會到教育的責(zé)任和魅力。在這篇文章中，我將通過五個部分來表達(dá)我的教師期末心得體會。

第一段：展望新的起點

作為教師，我認(rèn)為學(xué)期末是一個非常重要的時間節(jié)點。在這個時候，我會對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思。通過回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為下一個學(xué)期制定更好的教學(xué)目標(biāo)和計劃。學(xué)期末是一個新的起點，我期待在下一個學(xué)期中以更好的狀態(tài)投入教育事業(yè)。

第二段：與學(xué)生的成長

教師的最重要任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生的成長。在這個學(xué)期中，我看到了許多學(xué)生在我的幫助下取得了進(jìn)步。有些學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得了突破，他們的成績有了明顯的提高。而有些學(xué)生則在品德和自信方面有了轉(zhuǎn)變，這讓我感到無比自豪。和學(xué)生一起見證他們的成長，是我作為教師最大的快樂。

第三段：傾聽與理解

作為教師，我意識到傾聽和理解是與學(xué)生建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。這一學(xué)期，我不僅在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還通過與學(xué)生的交流加深與他們之間的信任。我發(fā)現(xiàn)，只有真正傾聽學(xué)生的心聲，才能更好地滿足他們的需求，也才能更好地提供他們所需要的幫助與支持。

第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法

作為一名教師，我始終追求創(chuàng)新和進(jìn)步。這一學(xué)期，我探索了一些新的教學(xué)方法和策略，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我嘗試在課堂中引入多媒體技術(shù)，利用互動游戲和小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性得到了顯著提高，他們也更喜歡這樣有趣、生動的教學(xué)方式。

第五段：更好的自我提升

正如一位哲學(xué)家所言：“教育是一個不斷學(xué)習(xí)的過程?！弊鳛橐幻處?，我深深地意識到自己需要不斷地自我提升和學(xué)習(xí)，以更好地完成教育使命。在未來，我將繼續(xù)積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與其他教師互相交流經(jīng)驗，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地教育和影響下一代。

總結(jié)：

通過這一學(xué)期的教學(xué)，我意識到自己作為一名教師的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)努力工作，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法，為學(xué)生的成長和未來付出更多努力。教師期末心得體會，不僅是對過去的總結(jié)和反思，更是對未來的期許和希望。

教師期末心得體會篇二

第一段：引言（150字）

教師期末心得體會是每一個教師在學(xué)期結(jié)束之際總結(jié)經(jīng)驗、回望教學(xué)生涯的重要時刻。在這個過程中，教師可以反思自己的教學(xué)方法和效果，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。此外，也可以從學(xué)生的角度了解自己在教學(xué)中成功的地方。本文將重點探討如何從教師期末的心得體會中找到改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)效果的途徑。

第二段：認(rèn)識自己的不足（250字）

教師期末心得體會的第一步是認(rèn)識自己的不足。教師在這個時候應(yīng)該深入剖析自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并識別出導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因。比如，是否出現(xiàn)了教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容不靈活、教學(xué)資源不足等等。通過認(rèn)識和反思自己的不足，教師可以明確自己需要改進(jìn)的方面，為下一個學(xué)期制定更好的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。

第三段：傾聽學(xué)生的聲音（250字）

教師期末的心得體會還需要傾聽學(xué)生的聲音。通過與學(xué)生的互動和交流，教師可以了解學(xué)生對教學(xué)的反饋和建議。學(xué)生的反饋可以幫助教師更好地了解自己在教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，以及學(xué)生的需求和期望。同時，教師應(yīng)該認(rèn)真對待學(xué)生的建議，嘗試改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。通過與學(xué)生的互動，教師可以從中汲取動力和能量，更好地提升自己的教學(xué)效果。

第四段：分享經(jīng)驗和方法（300字）

教師期末心得體會不僅僅是個人的經(jīng)驗總結(jié)，也是與其他教師分享和交流的良機(jī)。在教師的社交平臺上，教師可以互相交流心得和經(jīng)驗，分享自己的教學(xué)方法和策略。通過分享經(jīng)驗和方法，教師可以相互啟發(fā)并引進(jìn)新的教學(xué)觀念和方式。同時，教師期末心得體會也可以作為學(xué)術(shù)研究的參考，為教育學(xué)界的發(fā)展和進(jìn)步添磚加瓦。

第五段：持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)（250字）

教師期末心得體會最重要的目的是為了教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)。通過對自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思，教師可以不斷地修正自己的教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)水平。此外，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，教師可以不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教育教學(xué)理論水平。教師期末心得體會是一個教師職業(yè)生涯的里程碑，也是教師成長的風(fēng)向標(biāo)。

總結(jié)：（200字）

教師期末的心得體會是每個教師都需要經(jīng)歷的重要過程。通過認(rèn)識自己的不足、傾聽學(xué)生的聲音、分享經(jīng)驗和方法，以及持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)，教師可以不斷提升自己的教學(xué)效果和水平。教師期末的心得體會是一個教書育人的循環(huán)，也是一個教師專業(yè)發(fā)展的征程。這個過程既需要教師的努力，也需要學(xué)校和社會的支持和鼓勵。希望每一位教師都能夠在教師期末的心得體會中找到自己的成長和進(jìn)步，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師期末心得體會篇三

期末考試作為一學(xué)期的結(jié)束，不僅對學(xué)生而言，對于教師也是一個重要的里程碑。在此時，教師們總結(jié)了自己這個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，也思考了如何提高教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我作為一位教師在這個學(xué)期所獲得的心得體會。

第二段：多元教學(xué)方式的重要性

在這個學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了多元教學(xué)方式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的重要性。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，因此，作為教師，我們應(yīng)該靈活運用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。例如，我在上課時利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看圖片、視頻等方式來理解知識。同時，我也使用小組討論和合作學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這些多元化的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生更加主動參與學(xué)習(xí)，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：及時反饋的重要性

在這個學(xué)期中，我意識到及時反饋對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步至關(guān)重要。在每次作業(yè)和測試后，我都會及時為學(xué)生提供詳細(xì)的評語和建議，并與他們進(jìn)行一對一的討論。這樣，學(xué)生能夠迅速了解到自己的不足之處，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。在這個過程中，我也注意到個別反饋的重要性。每個學(xué)生都有自己的特點和問題，因此，個別反饋能夠更好地幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和方向。

第四段：鼓勵與激勵的重要性

在這個學(xué)期中，我深刻體會到鼓勵和激勵對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，需要教師的鼓勵和支持。因此，我積極與學(xué)生溝通，與他們建立良好的師生關(guān)系。我鼓勵他們積極參與課堂討論，肯定他們的努力和進(jìn)步，并獎勵他們在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。這樣，學(xué)生能夠更加自信和積極地面對學(xué)習(xí)，激發(fā)出他們的潛力和動力。

第五段：合作與提升

在這個學(xué)期中，我認(rèn)識到教師之間的合作和提升對于教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。作為一名教師，我積極參與學(xué)校的教研活動和專題討論，與其他教師交流經(jīng)驗和分享教學(xué)資源。通過與其他教師的合作，我不僅學(xué)習(xí)到了更多有效的教學(xué)方法和策略，還得到了更多的指導(dǎo)和幫助。同時，我也通過參加培訓(xùn)和研討班來提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。這些合作和提升的機(jī)會不僅讓我個人成長，也提高了整個學(xué)校的教學(xué)水平。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望

通過這個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻體會到多元教學(xué)方式、及時反饋、鼓勵與激勵以及教師之間的合作和提升對于教學(xué)的積極影響。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，在教學(xué)中靈活運用多種教學(xué)方法，及時給予學(xué)生反饋，積極鼓勵他們的參與和進(jìn)步，并與其他教師合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。相信通過這些努力，我能夠成為更好的教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)更多。

教師期末心得體會篇四

不懈的努力送走了一個圓滿地學(xué)期。20__年，是我參加工作以來最忙碌的一年，也是最平凡的一年。沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驕人的工作業(yè)績，有的是與大多數(shù)教師一樣平凡而忙碌的身影和充實的快樂的心境。

作為七十二中小學(xué)一名教師，我始終遵循這樣的工作原則：也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定要成為最勤奮、最努力的。因為自己身兼二年和三年級三個班的數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，當(dāng)然要付出比別人更多的精力。所以這一年來，我最大的感受就是忙，忙于上課;忙于批改;忙于補(bǔ)差。除了吃午飯，我?guī)缀鯖]有過午休。精選教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)方法、學(xué)習(xí)新課程理念，雖然有辛苦有累，可自己的心里是充實而滿足的。我總這樣想，自己多付出一份努力，便讓學(xué)生多一分發(fā)展。下面對本學(xué)期的教學(xué)工作做詳細(xì)總結(jié)。

一、端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求去做。能按照中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，并認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生作個好榜樣，言談舉止莊重大方。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，主動為學(xué)生服務(wù)。

二、任勞任怨、辛勤工作。

小學(xué)的教育工作比較繁瑣，在工作中努力把工作做到最好。在平時的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、因材施教，與同行們團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠交流。。

積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項活動，在活動中，臟活、累活搶著干，密切配合班主任老師的工作，我所教的三個班級和學(xué)年在各項活動當(dāng)中都取得了非常好的成績。在“碧海星空”藝術(shù)節(jié)中我和學(xué)生、家長共同演繹的《精忠報國》受到了市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的好評，表演照片作為藝術(shù)節(jié)代表性照片刊登在《長春日報》上。

三、取得的成績。

在上半年的區(qū)知識測查中我所教的二年一班數(shù)學(xué)成績平均分、優(yōu)秀率均進(jìn)入了全區(qū)的前三名。我個人的論文獲吉林省科研成果二等獎;心理論文獲全國課題成果一等獎。十月參加區(qū)新秀杯教學(xué)大賽，得到了專家和同行的好評。今年我被長春市教育局評為先進(jìn)個人。

四、出勤情況

本人沒有因任何家里的事情或是生病而請一天病、事假。

辛勤的工作換來的是家長的滿意和同行的認(rèn)可。工作不是一個人做的，我工作成績的取得除了我個人的努力之外，更要歸功于領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持與幫助。當(dāng)然，在工作中還有不盡人意之處。不足之處就是我努力方向，我會向完美不斷努力!

三、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。

4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行分析、比較、綜合。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動，共同發(fā)展的過展。教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中，只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力。

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教師期末心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼間__學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆，從來不因為你去在意而停下腳步?；仡欉@半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié)，給自己一個評價，好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗!

這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段，但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。

一、教育教學(xué)

1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。特別是對文科班的學(xué)生，會考的要求其實不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固，成績有大幅度提高。

2、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅持因材施教原則，特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材，難度要求比較大，知識考點也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng)，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差;若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

4、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

5、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時進(jìn)行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。

二、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組積極參加學(xué)校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊。

以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)!

教師期末工作心得體會4

教師期末心得體會篇六

期末聽課，是教師評估教學(xué)效果和提升教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過聽課，既可以觀摩其他教師的教學(xué)方法和技巧，受益于他們的經(jīng)驗，也可以對比自己的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)。在本學(xué)期的期末聽課中，我充分發(fā)揮觀察和思考的能力，積極參與學(xué)習(xí)討論，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

二、聽課收獲

在聽課過程中，我特別關(guān)注其他教師的教學(xué)設(shè)計和課堂管理。通過觀摩他們的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的方面。例如，有的教師在教學(xué)中靈活運用多媒體和互動游戲，使課堂生動有趣；還有些教師注重實踐性教學(xué)，通過小組合作和項目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。這些經(jīng)驗對于我提升教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣起到了積極的作用。

此外，聽課還讓我對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思。比較其他教師的優(yōu)點和自己的不足，我意識到自己在教學(xué)中存在一些問題。例如，有時候我沒有靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳；另外，我的課堂管理還有待提高，有時候?qū)W生的注意力難以集中。因此，聽課讓我認(rèn)識到了自己的不足，并且激發(fā)了改進(jìn)的動力。

三、思考與改進(jìn)

在聽課之后，我結(jié)合自己的實際情況，思考了如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和課堂管理。首先，我要不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的經(jīng)驗。通過多參加教研活動、觀摩他人的課堂和讀教育教學(xué)方面的書籍文章，我可以不斷擴(kuò)充自己的教學(xué)方法和技巧，并且能夠更加深入地理解教育教學(xué)的本質(zhì)。

其次，我需要積極與學(xué)生進(jìn)行互動。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主場，他們是課堂的中心。因此我要注重學(xué)生的參與，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點，提出問題和解答問題。同時，我也要多借助多媒體工具和實踐性教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。

另外，我還需要加強(qiáng)自己的課堂管理能力。通過提前備課，合理安排時間，制定明確的紀(jì)律要求和獎懲機(jī)制，我可以更好地掌控課堂，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和紀(jì)律。我也要注重與學(xué)生的情感交流，理解他們的需求和困擾，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

四、實施和成效

改進(jìn)教學(xué)并不是一蹴而就的過程，而是需要不斷實踐和調(diào)整。在期末聽課之后，我主動調(diào)整了自己的教學(xué)方法和課堂管理。在課堂上，我更加注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)他們思考和合作，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，我也運用了更多的多媒體和實踐性教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣。在課后，我定期與學(xué)生進(jìn)行反饋，聽取他們對課堂改革的意見和建議，在實施過程中不斷調(diào)整和完善。

這些改進(jìn)措施和調(diào)整取得了一定的成效。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，許多同學(xué)也表達(dá)了對新的教學(xué)方法的喜愛和贊賞。同時，課堂的紀(jì)律也有所改善，學(xué)習(xí)氛圍更加活躍。這些都是我聽課心得體會的具體體現(xiàn)。

五、總結(jié)

期末聽課是我教學(xué)工作中的一次寶貴經(jīng)驗和機(jī)會。通過觀摩和反思，我明確了自己的教學(xué)問題和改進(jìn)方向，并且實施了一系列的改進(jìn)措施。這些措施不僅提升了我的教學(xué)效果，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。然而，改進(jìn)教學(xué)并非一蹴而就，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

教師期末心得體會篇七

作為一名教師，經(jīng)歷一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我深感自己是一位“教師工人”。通過這段時間的工作與思考，我從多個方面體會到了自己作為“教師工人”的角色與使命。下面將從職業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)、學(xué)生關(guān)系、時間管理和自我反思五個方面進(jìn)行敘述和總結(jié)，分享我的心得體會。

首先，作為一名教師工人，職業(yè)發(fā)展是非常重要的。一個優(yōu)秀的教師需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識，以增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和水平。這一學(xué)期，我利用課余時間進(jìn)行了許多專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加了教育研討會和培訓(xùn)課程。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識面，也更新了一些教學(xué)理念和方法。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

其次，教育教學(xué)是教師工人的核心工作。在這個學(xué)期中，我全力以赴地教授各門課程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過在課堂上設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的問題和活動，我引導(dǎo)學(xué)生主動思考和動手實踐，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)之外，我還積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)方法。通過這樣的交流與合作，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

此外，與學(xué)生的良好關(guān)系是我作為教師工人不可或缺的一部分。作為教師，與學(xué)生之間的互動和溝通至關(guān)重要。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重并理解他們的個性差異和需求。我關(guān)注每個學(xué)生的成長和進(jìn)步，給予他們鼓勵和指導(dǎo)。同時，我也學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音，尊重他們的意見和建議。通過與學(xué)生的良好關(guān)系，我能夠更好地理解他們的需求和問題，并更好地幫助他們邁向成功。

另外，時間管理是一名教師工人必不可少的素質(zhì)。在每個學(xué)期中，我們要完成大量的工作和任務(wù)，而時間是有限的。為了更好地解決這個問題，我學(xué)會了合理安排和管理時間。我制定了詳細(xì)的工作計劃和時間表，并且有序地按計劃進(jìn)行工作。我也學(xué)會了拒絕一些瑣碎的事情，集中精力做重要的工作。通過時間管理，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，并且保證自己的身心健康。

最后，自我反思是我作為教師工人的重要一環(huán)。每個學(xué)期結(jié)束后，我都會進(jìn)行一次深入的自我反思，總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗。我通過回顧自己的教學(xué)過程和學(xué)生成績，找出問題并加以改進(jìn)。我還會邀請同事和學(xué)生提供反饋和建議，以便進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。通過不斷地自我反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力，為下一個學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。

總而言之，作為一名教師工人，我深刻體會到了自己的責(zé)任與使命。通過職業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)、學(xué)生關(guān)系、時間管理和自我反思這五個方面的努力，我不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，只要不斷努力和提升自己，我能夠成為一位優(yōu)秀的教師工人，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師期末心得體會篇八

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，有工作的艱辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。不管怎樣，在這里做一個簡單的小結(jié)。

一、教育工作

本學(xué)期，繼續(xù)負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作，對專業(yè)系部的教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教師聘任與考核、技能訓(xùn)練、教學(xué)實習(xí)等各方面負(fù)總責(zé)。

本人能團(tuán)結(jié)系部管理團(tuán)隊，充分調(diào)動班主任和全體教師的積極性，努力做到發(fā)揮團(tuán)隊集體力量，全員參與全程參與全面管理，深入到學(xué)生思想工作的各個方面。

本學(xué)期的一個工作重點就是10、11級學(xué)生的下企業(yè)頂崗實習(xí)，本系部要安排5個班級100多名學(xué)生下企業(yè)，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對接;要與學(xué)生及家長簽訂實習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的實習(xí)計劃;要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細(xì)的工作，牽扯了大量的精力。

本學(xué)期另一個重點工作，就是外地學(xué)生的管理。11獨山服裝、11獨山烹飪、10華藝服裝、12酒店管理、12獨山服裝5個班級近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班，每周都要處理一些棘手問題，可以說，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日。

二、教學(xué)方面

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價和11建筑施工兩個班的物理課程。能以身作則保質(zhì)保量完成各項規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)系部教學(xué)方面，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個主線，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機(jī)，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手，開展技能教學(xué)比武活動;以學(xué)生作品展覽為指引，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動。通過一系列活動的開展，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、其它方面

1、招生工作中，擔(dān)任____中招生組組長，積極主動與生源學(xué)校對接，在不利因素占多的情況下，仍然取得不錯的成績。

2、4月份去____獨山招生，克服多種困難，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

3、在房屋征收工作中，經(jīng)常工作到深夜，配合做深入細(xì)致的思想工作，圓滿完成了房屋征收工作。

總的說來，一學(xué)期做的工作很多很多，事無巨細(xì)，有近百項，不能在這里一一列舉。絕大多數(shù)都是日常必做的，沒有什么今驚天動地的壯舉，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù)。不求有功但求無過。盡管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕。但我力求將每件事做好!

我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足，我希望未來會做得更好!

教師期末心得體會篇九

今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)_到的東西比在校園里學(xué)_到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)_到的東西主要是教學(xué)方面的。

送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

二、加強(qiáng)學(xué)_，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)_，提高政治思想覺悟。學(xué)_教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)_的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)_，在不斷學(xué)_、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動地向新教師學(xué)_信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)_，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)_、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)_，提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)_興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)_，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會_慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!

教師期末心得體會篇十

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛群眾。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選取幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

三、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們透過評估手冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。

此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們透過評估手冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛群眾、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

四、注重幼兒園德育的隱性資源

兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選取用心的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好用心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、用心的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為。

以上是我園本學(xué)年德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

教師期末工作反思心得體會4

教師期末心得體會篇十一

在教育教學(xué)過程中，教師是起著至關(guān)重要作用的，他們不僅傳遞知識，還對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教師經(jīng)常參加聽課活動，借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)方法。本文將圍繞教師期末聽課心得體會展開，探討聽課對教師的價值和影響。

首先，聽課是教師們交流、碰撞思想的平臺。聆聽他人的課堂，能夠從不同的視角看待教學(xué)問題，了解到其他教師的教育教學(xué)方式，對教師的教學(xué)思路和教育理念起到了積極的促進(jìn)作用。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)不同教師在教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇等方面存在著差異。通過觀摩其他教師的課堂，我不僅收獲了一種新的教學(xué)觀念，更發(fā)現(xiàn)了自身需要改進(jìn)的問題，這給我提供了啟示和思考的空間。

其次，聽課可以提高教師的教學(xué)能力。一節(jié)優(yōu)秀的課堂不僅需要優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識，更需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一些教師通過合理的組織和設(shè)計，能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)活動變得活潑有趣。這讓我深刻認(rèn)識到了課堂設(shè)計對于教學(xué)效果的重要性。同時，我也從中學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)技巧，比如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些新的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。

另外，聽課可以拓寬教師的教學(xué)視野。教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，新的教育理念和教學(xué)方法層出不窮。通過聽課，我了解到了一些新的教育理論和研究成果，這些知識對于我提高教學(xué)質(zhì)量，推動自身的教育教學(xué)改革具有積極的促進(jìn)作用。此外，觀摩其他教師的課堂，我也有機(jī)會學(xué)習(xí)到不同學(xué)科的教學(xué)特點和教學(xué)方法，這對于提高我自身的學(xué)科綜合素質(zhì)非常有幫助。通過不斷拓寬自己的教學(xué)視野，我相信我的教育教學(xué)水平會得到進(jìn)一步的提高。

最后，聽課可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教師作為教育教學(xué)的主體，應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在聽課活動中，我們可以觀察和學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)技巧，分析他們的優(yōu)點和不足，從中汲取教育教學(xué)經(jīng)驗的精髓，推動自己在教學(xué)上的不斷成長。而通過與其他教師的互動和交流，我們可以相互啟發(fā)，分享教育教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗，共同提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，教師期末聽課心得體會對于教師的成長和教育教學(xué)的進(jìn)步具有重要意義。通過聆聽他人的課堂，教師可以拓寬自身的教學(xué)視野，了解其他教師的教學(xué)方式，提高自己的教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革。因此，我會將聽課作為一項重要的教育活動，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好的條件。

教師期末心得體會篇十二

根據(jù)體育教學(xué)和素質(zhì)教育的辯證關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，你知道體育優(yōu)秀教師期末

心得體會

走向新課程，小學(xué)一年級體育教學(xué)的要求越來越高了。尤其是在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒逐漸引起人們的重視。一堂體育課，單靠以往傳統(tǒng)的教法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。教學(xué)的效率，不僅取決于教師熟悉教材或完整的傳授程度，而且要提高到另一個高度——學(xué)生的主動配合。因此，要求教學(xué)織者具備另一種能力：注重學(xué)習(xí)過程心理素質(zhì)的培養(yǎng)和重視情緒產(chǎn)生的影響。

在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面去努力：

一、精心設(shè)計環(huán)境

環(huán)境是激發(fā)情緒的特殊條件。課堂環(huán)境即課堂氣氛，如何創(chuàng)設(shè)最佳的氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的先決條件。如果只是公式化的教學(xué)，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，課堂就是一潭死水，毫無生氣。環(huán)境包括教學(xué)的設(shè)計、布局、形式等因素，創(chuàng)造一個良好的課堂環(huán)境，就是創(chuàng)造了學(xué)生良好的心態(tài)，為進(jìn)入角色做好準(zhǔn)備。

二、細(xì)心培養(yǎng)情緒

這是誘發(fā)積極心理因素的具體手段。一盤菜好看好聞而不中吃，會令人不得不中途?？?，要使人越嘗越有味，越吃越想吃，需要廚師的調(diào)烹藝術(shù)。教師的“手藝”就是組織教法、教學(xué)手段的運用。在有利于學(xué)習(xí)教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。在變化多樣、趣味無窮的教法與練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生步步深入，認(rèn)識主題。可以說準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，生動形象的講解，必要的教具圖解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等等，都是誘發(fā)學(xué)生積極心理因素的有效手段。只要對這個問題有了真正的認(rèn)識，每個教師在教學(xué)中就必然會有自己的創(chuàng)造。

三、準(zhǔn)確把握時機(jī)

每一堂課都有教學(xué)重點和難點，在教學(xué)時，教師必然向?qū)W生作了講解，但往往在這個時間學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識只停留在感性上，對教師提出的重點難點，難以有理性的認(rèn)識。所以，有些知識未必千篇一律的。在示范講解的教學(xué)過程中，某一適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)(學(xué)生練習(xí)過程對這方面顯示需要的時刻)再向?qū)W生提示，肯定效果大不相同。教師如果把握好這個時機(jī)，能使學(xué)生對教材有更快更深的認(rèn)識和理解，或者說能起到“畫龍點睛”的作用。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，說明學(xué)生對教材產(chǎn)生了興趣，但在由感性知識轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R的過程中(也就是一次又一次的練習(xí)過程中)有些人嘗到甜頭，有些人卻吃到苦頭。教師應(yīng)該看準(zhǔn)這個時機(jī)，有意識地強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，提出重點難點，指出易犯錯誤及糾正方法，必要時選出幾個學(xué)生進(jìn)行演練講解，既有利于加深理解，提高認(rèn)識，又是理想的課間情緒調(diào)整，有利于清醒頭腦，達(dá)到加強(qiáng)后半段的練習(xí)效果。

四、做到關(guān)注各體差異

學(xué)生的體能之間有差別，興趣愛好不相同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，各種心理動態(tài)無不盡情顯現(xiàn)：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展……教師教學(xué)中應(yīng)細(xì)心觀察，不能忽視各種心理動態(tài)。只有這樣，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的進(jìn)行不同類型的要求與輔導(dǎo)，鼓勵好的更上層樓，消除后進(jìn)者的心理障礙，想辦法幫他們樹立斗志和信心，使教學(xué)順利進(jìn)行。

總之，我認(rèn)為在體育或其他學(xué)科的教學(xué)中，重視學(xué)生心理因素的培養(yǎng)與利用，在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中無疑是一門重要的課題。

學(xué)會經(jīng)常反思是青年教師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育教師對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、

自我評價

一、要把握好反思的幾個要點;

1、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。新體育課程所追求的是對學(xué)生的完整教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能。體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)和活動得到全面發(fā)展，其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運動知識和技能，更重要的是通過體育教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益。

2、

教案

4、運動參與是否突出。根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，即使體育教師在一堂課中表演得再充分、再出色，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生是新課標(biāo)明確要求的。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的主體意識。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動地參與練習(xí)活動，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā)，教學(xué)目標(biāo)的確立，信息渠道的拓展，以及教學(xué)方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲望;通過參與體驗情感，磨練意志，豐富心理，體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機(jī)，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學(xué)境界等。

5、教學(xué)評價是否合理。由于新體育課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，課程目標(biāo)也是直指學(xué)生整體健康水平的提高，因此對課堂教學(xué)的評價應(yīng)看課程設(shè)計、教學(xué)方案和計劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，是否有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評價來促進(jìn)體育教師的進(jìn)步和發(fā)展。既可由教師總結(jié)歸納，也可讓學(xué)生談心得體會;既要進(jìn)行整體性評價，也要進(jìn)行個體性分析;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。師生間互相反饋評價信息，不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化。

這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一.教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生是剛升初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操，所以有大部分學(xué)生對這套新廣播操有些陌生，如不及時抓緊學(xué)習(xí)，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

我作為體育教師 ，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教育工作方面

本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實可行的體育

教學(xué)工作計劃

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、當(dāng)然，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

回顧總結(jié)一學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。

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