一個好的教案能夠提供教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等詳細(xì)信息，有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動，提高課堂效果。教案的編寫應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生的興趣和需要，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和靈活性。通過研究這些教案范例，你可以提高對學(xué)科知識和教育教學(xué)理論的理解和應(yīng)用能力。
教案的教育目標(biāo)篇一
1、入園時配合保健教師理解晨檢，身體不適主動告訴保健教師或帶班教師。
2、入園時教育幼兒不帶危險物品，比如刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，教師做好及時檢查的工作。并和與其家長溝通。
3、平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，不擅自離開團(tuán)體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師要緊隨幼兒做好督促工作。
4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師要做好督促工作。
5、引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師要做好督促工作。
6、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
7、小椅子要坐正，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
8、午睡時堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;堅持良好的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
9、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
10、幼兒離園前在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
11、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健教師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
12、安靜等候家長來接幼兒。
13、我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山大人稀，絕大多數(shù)幼兒來自各個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，很多幼兒全托在幼兒園的周邊，所以前來接孩子的家長并不必須是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時在教師確認(rèn)前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班教師處簽字，幼兒才能夠拉上家長的手離園。
14、如果遇到突發(fā)雨雪天，道路危險，經(jīng)過上級主管部門同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險解除后再聽通知。
15、建立家園共安全制度。
(1)充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
16、每周檢查室內(nèi)外的設(shè)施是否安全，及時向上級匯報設(shè)施的安全情景，期望上級部門定期為教師進(jìn)行安全衛(wèi)生常識培訓(xùn)。
教案的教育目標(biāo)篇二
活動目標(biāo)：
1．在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。
2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。
活動準(zhǔn)備：flash配上音樂，錄音。
活動過程：
導(dǎo)入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。
一、傾聽音樂、激發(fā)興趣。
1、傾聽第一遍音樂。
師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！
提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進(jìn)行了引導(dǎo)，便于孩子回答）。
2、傾聽第二遍音樂。
師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）。
二、熟悉旋律，重點表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪。
師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？
請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動）。
2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長的`過程用動作表現(xiàn)出來。
師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程）。
提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？（請孩子發(fā)散）。
追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)。
這個過程是重點：老師如何把握是關(guān)鍵：
把握一：孩子如果表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進(jìn)行激發(fā)。如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。
把握二：孩子如果如果不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做。
把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。
3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程。
把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽的時候進(jìn)行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。
4、請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）。
重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。
5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈感受舞蹈藝術(shù)的美。
6、請孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。
三、延伸。
春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來。
教案的教育目標(biāo)篇三
1、在簡便的環(huán)境中敞開心靈，歡樂地交朋友，表達(dá)自己真實的心夢想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標(biāo)志從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
一、簡便活動--營造簡便的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
教師配樂解說：
"讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。""早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!""爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我!我，是個歡樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》。
主動與別人交流小朋友應(yīng)對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。
1、師幼認(rèn)識。
2、幼兒游戲，相互認(rèn)識"想不想認(rèn)識一下新朋友"(1)討論：
怎樣認(rèn)識新朋友呢。
(2)游戲找朋友"那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎"一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3、表達(dá)：
"當(dāng)你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候，你有什么感覺"。
4、小結(jié)"生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
--關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心)"小朋友，想到樹林去散步嗎"。
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在"樹林"散步，有什么感覺呢"。
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
教師隨機(jī)表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。
4、小結(jié)：
相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。
四、游戲《跟我不一樣》。
--勇敢地承認(rèn)錯誤教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說："對不起，我錯了。"。
1、跟教師說的相反。
2、跟教師做相反的動作。
隨機(jī)表揚主動認(rèn)錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂。
五、游戲《馬蘭花》。
--嘗試合作、體驗合作的歡樂。
1、游戲規(guī)則：
教師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。
沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說"對不起，我錯了。"。
2、幼兒游戲。
教師注意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結(jié)：
教師期望小朋友天天歡樂，做個人人喜歡的歡樂寶貝。
教案的教育目標(biāo)篇四
1、認(rèn)識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字;正確、流利地朗讀課文。
2、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的過程中，認(rèn)讀、書寫生字，熟悉課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字、寫字的興趣。
1、認(rèn)識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
生字卡片、多媒體課件。
自主、合作、交流。
一、激趣導(dǎo)入。
4、齊讀課題：25成功的路。讀了課題，你們有什么想說的?
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽，標(biāo)號自然段序號。
2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?
3、小朋友們都聽得很仔細(xì)，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?
5、出示學(xué)習(xí)提示：我能在6分鐘內(nèi)完成。
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。
用自己喜歡的方法識記生字，看誰的方法簡單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生互相檢查，教師深入小組內(nèi)了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰愿意將你認(rèn)識的生字朋友介紹給我們大家認(rèn)識?指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。
1、學(xué)生齊讀生字。
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調(diào)皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上，請看，還認(rèn)識他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)。
指名讀后齊讀。
4、指名讀，集體評議：你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強(qiáng)壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅持鍛煉。
在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。他成功了!
四、指導(dǎo)寫字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個字不僅要求我們會認(rèn)，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
請小朋友再仔細(xì)觀察，怎樣把這兩個字寫漂亮呢?寫的時候應(yīng)該注意些什么?
3、教師師范書寫，學(xué)生評議。
4、學(xué)生書寫生字，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
5、學(xué)生寫幾個后，跟同桌互相比一比，寫得好的表揚，不好的就幫他指出來，然后再寫幾個更好的。
6、學(xué)生作品在展示臺上展示，集體評議。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節(jié)課的知識掌握了嗎?老師為你們每人準(zhǔn)備了一張訓(xùn)練卡，趕快拿出來，以最快的速度獨立完成。
(學(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長收起來)。
六、全課總結(jié)。
小朋友，這節(jié)課我們認(rèn)識了本課的生字朋友，還學(xué)會了正確、流利地講《成功的路》這個故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅持不懈，你們一定都會走向自己的成功之路的!
教案的教育目標(biāo)篇五
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
教案的教育目標(biāo)篇六
全面研究小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每一天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每一天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的.發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開團(tuán)體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全。
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，并且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到教師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自我在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，必須要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情景登記。
6、家園共安全。
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法。
在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自我，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情景下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信必須能夠讓我們的孩子健康、歡樂地成長。
教案的教育目標(biāo)篇七
知識與技能：
１、了解陶淵明的生平經(jīng)歷才及魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害。
２、細(xì)心品味詩中意象，理解詩歌的藝術(shù)構(gòu)思和意境創(chuàng)設(shè)過程與方法：
１、教師范讀提示字音、節(jié)奏，學(xué)生參照注釋朗讀分析初通大意。
２、師生共同探究主題、手法、思想意義情感態(tài)度與價值觀：
１、理解作者“歸隱田園、獨善其身”的人生選擇。
２、感受作者寂寞、苦悶的思想感情。
詩句的意思，詩歌抒發(fā)的情感。
理解“悲戚”的深意。
一課時。
一、導(dǎo)入。
屈原說“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；阮籍說“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”；李白說“花間一杯酒，獨酌無相親”，他們都比世俗之人有更高遠(yuǎn)的志向，不愿隨波逐流，因而都難容于世，陶淵明也是這樣一個人。今天我們來學(xué)習(xí)他的《雜詩十二首》。
二、作者簡介。
陶淵明（352或365或372或376—427），字元亮，別號五柳先生，晚年更名潛，卒后親友私謚靖節(jié)。東晉潯陽柴桑人（今江西九江市）人。陶淵明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。祖父陶茂、父親陶逸都作過太守。年幼時，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》，而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書”。時代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四?！焙汀靶员緪矍鹕健钡膬煞N不同的志趣。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩人。陶詩今存125首，多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。
三、品味鑒賞。
（一）誦讀感知。
1、找出最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？
悲戚。
2、詩人為什么“悲戚”？
“日月擲人去，有志不獲騁”。時光飛逝離人而去，空有壯志難得伸展。
3、詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境）。
這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因為天氣的變換覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤獨。
4、“風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷”中“冷“字用的妙，試分析。
時間在交替，日淪月出?！斑b遙萬里輝，蕩蕩空中景”。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙，也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空。“風(fēng)來”、“夜中’兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間分離，限定在一個點上——房戶、枕席；“氣變”與“不眠”兩句中“易”和“永”在無限的時間運行過程與靜止的這一“夕”之間拉開了距離，前者遷化不已，此時已非彼時，后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動，從而凸現(xiàn)了此“夕”對生命的體驗與感受。
2、詩歌的。
七、八兩句在詩中起何作用。
總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。
3、詩歌的后六句抒發(fā)了作者何種感情。
生命是孤獨的，不僅“欲言無余和，揮杯勸孤影”，連生命須臾不可脫離的時間也無情地拋棄了它，自顧自地奔向前方，把人播種在時間田野上的愿望連根拔走?！叭赵聰S人去，有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開場，時間的舞臺已匆匆撤走了，增加生命密度與質(zhì)量的愿望也將落空，焉能不“念此懷悲凄，終曉不能靜”呢！
時間交替，生命凝止；宇宙無垠，生命孤獨；生命的好戲還未上場，時間的舞臺已經(jīng)撤走。這就是雜詩第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。
4、分析整首詩歌的'思想內(nèi)容。
歷來人們對陶淵明詩歌中的悲情很少提及和關(guān)注，其實陶詩在平淡沖和的整體風(fēng)格下，有著太多的有關(guān)悲情的內(nèi)容，具體表現(xiàn)為四類：1。生死之悲，2。士不遇之悲，3。羈旅、離別之悲，4。孤苦之悲。之所以出現(xiàn)這種情況，是因為陶詩中對悲情采取的委運任化的態(tài)度與灑脫的情懷深深地吸引了歷代的讀者，反而使他們忽略了悲情的存在。
5、通讀整首詩歌體會獨特的藝術(shù)構(gòu)思。
陶淵明的詩善于運用樸素的語言、白描的手法，直率地抒寫而出，使人感到自然、親切，情感真摯，沒有任何人工雕琢的痕跡，引導(dǎo)讀者去體味其中悠然沖淡的情致，走進(jìn)詩人所營造的意境中去。
6、自主朗讀探究詩歌的主旨。
這首詩寫詩人中夜不眠時的情懷，抒發(fā)了事業(yè)無成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨，又以時光的流逝引出有志未騁的悲戚，是陶淵明詠懷詩中的代表作。
四、課堂小結(jié)：
古代很多文人時運不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。我們對他們應(yīng)該報以深深的同情。好在我們生活在“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的新時代，同學(xué)們一定要珍惜當(dāng)前的大好時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心做事，懷大志，成大事。
板書設(shè)計。
１、生死之悲。
２、士不遇之悲思想內(nèi)容。
３、羈旅、離別之悲，
４、孤苦之悲。
教案的教育目標(biāo)篇八
目標(biāo)教育是一種重要的教育理念和方法，它注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識和自我管理能力，使他們在學(xué)習(xí)和生活中能有明確的目標(biāo)，并通過不斷努力實現(xiàn)這些目標(biāo)。目標(biāo)教育給予了學(xué)生自主選擇的權(quán)力，培養(yǎng)了他們的執(zhí)行力和堅持性，提高了學(xué)習(xí)的效果。在實踐中，我深刻體會到了目標(biāo)教育的重要性和價值。
目標(biāo)教育首先注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識。在目標(biāo)教育中，每個學(xué)生都要逐漸形成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過不斷反思和總結(jié)來更新目標(biāo)。在我的班級中，我經(jīng)常組織學(xué)生開展目標(biāo)討論的活動，讓他們思考自己想要達(dá)到的成果。這個過程不僅讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，更讓他們意識到努力和行動是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過目標(biāo)的設(shè)定和討論，學(xué)生們意識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的，只要付出努力，就會邁向成功的道路。
其次，目標(biāo)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。目標(biāo)教育不僅僅是給學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，更是培養(yǎng)他們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中能夠自我管理、自我調(diào)節(jié)的能力。我經(jīng)常組織學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動，讓他們從小事做起，逐漸培養(yǎng)起自己的自我管理能力。例如，每天上學(xué)前，我都會讓學(xué)生寫下今天的學(xué)習(xí)計劃，并在一天結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思。通過這樣的方式，學(xué)生們養(yǎng)成了每天制定目標(biāo)和自我管理的習(xí)慣，他們能夠自覺地安排時間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效率。
再次，目標(biāo)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力和堅持性。在目標(biāo)教育中，學(xué)生不僅僅是設(shè)立目標(biāo)，更注重他們能夠全力以赴地去實現(xiàn)目標(biāo)。通過給學(xué)生一些小目標(biāo)，如每日讀書30分鐘，或者每周完成一次社會實踐活動，我讓學(xué)生們體驗到實現(xiàn)目標(biāo)的樂趣和成就感。他們在不斷地實踐中，逐漸培養(yǎng)起堅持不懈的精神，同時也體驗到了持之以恒的好處。堅持不懈的努力，最終也會帶來優(yōu)秀的成績和卓越的表現(xiàn)。
最后，目標(biāo)教育提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生們能夠更加集中精力和時間，提高學(xué)習(xí)的效率。他們能夠在學(xué)習(xí)過程中主動思考和解決問題，并通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，目標(biāo)教育也提供了評估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓學(xué)生能夠及時反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。通過這樣的評估和反思，學(xué)生們能夠更好地提升自己，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總之，目標(biāo)教育是一種重要的教育理念和方法，在實踐中給予了我很多啟發(fā)和收獲。通過培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識和自我管理能力，目標(biāo)教育讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)，并通過不斷努力實現(xiàn)這些目標(biāo)。它培養(yǎng)了學(xué)生的執(zhí)行力和堅持性，提高了學(xué)習(xí)效果。目標(biāo)教育的實施不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力和自我管理能力，使他們能夠在面對未來的挑戰(zhàn)時更加自信和堅定。
教案的教育目標(biāo)篇九
目標(biāo)教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)意識和目標(biāo)能力的教育方法。在過去的幾年里，我在實踐中體驗了目標(biāo)教育，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對目標(biāo)教育的理解和實踐中的收獲，希望對其他教育工作者和學(xué)生有所啟發(fā)。
首先，目標(biāo)教育教會我對目標(biāo)的重視。在目標(biāo)教育中，設(shè)定明確的目標(biāo)是非常重要的。每個人都應(yīng)該明確自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，然后制定一系列可行的計劃來實現(xiàn)這些目標(biāo)。在我真正領(lǐng)悟目標(biāo)意識之前，我常常迷失在生活和學(xué)習(xí)的路上，不知道自己究竟想要什么。但通過目標(biāo)教育的指導(dǎo)，我開始通過設(shè)定目標(biāo)來規(guī)劃我的人生和學(xué)習(xí)，從而比以前更加清晰和自信。
其次，目標(biāo)教育教會我如何制定有效的目標(biāo)。在我開始接觸目標(biāo)教育時，我只是說我想要取得好成績，但從沒有真正設(shè)定明確的計劃。然而，目標(biāo)教育教導(dǎo)我，目標(biāo)必須要具體、可測量和可實現(xiàn)。比如，我現(xiàn)在設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每周至少完成十個單元的背誦和每天至少閱讀30分鐘。這些目標(biāo)具有明確的計劃和時間表，并能夠通過量化的評估來衡量進(jìn)展。這種制定有效的目標(biāo)的方式讓我更加有動力去追求它們，也幫助我更好地對自己的進(jìn)展進(jìn)行評估和反思。
此外，目標(biāo)教育也讓我領(lǐng)悟到目標(biāo)的分解與實施的重要性。設(shè)定了目標(biāo)之后，我會將它們分解為更小、更具體的任務(wù)。這樣一來，我可以更容易地管理和完成每個任務(wù)，并逐步實現(xiàn)整體目標(biāo)。例如，如果我設(shè)定了一個長期目標(biāo)是通過考取大學(xué)獎學(xué)金來實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，那么我就可以將這個目標(biāo)分解為每月報名參加兩個托福考試和每天完成兩個小時的課外閱讀。通過這種分解和實施的方式，我可以不斷地接近自己的目標(biāo)，并且在完成每個任務(wù)后獲得成就感和動力。
最后，目標(biāo)教育還提醒我要時刻保持專注和堅持。在實踐目標(biāo)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)達(dá)到理想目標(biāo)并不容易。有時候，我會遇到各種困難和誘惑，感到困惑和動搖。然而，目標(biāo)教育告訴我，要堅持自己的目標(biāo)，無論遇到多少困難和誘惑。只有堅持下去，付出努力，才能最終實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我學(xué)會了承擔(dān)困難和壓力，并在每天的學(xué)習(xí)和生活中保持專注，這讓我在學(xué)業(yè)和個人發(fā)展上得到了極大的提升。
總的來說，目標(biāo)教育對我產(chǎn)生了巨大的影響。它教會了我如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃，并時刻保持專注和堅持。通過目標(biāo)教育，我不僅取得了更好的成績和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和未來發(fā)展方向。我相信，只要堅持目標(biāo)教育的理念，并付諸于實踐，我們都能在學(xué)業(yè)和生活中取得更加出色的成就。
教案的教育目標(biāo)篇十
1、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護(hù)知識。
5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。
教案的教育目標(biāo)篇十一
雖然我的兒子才三歲多，但他已經(jīng)非常愛認(rèn)字讀書，識字之多，朗讀之流利，常常引來一片贊嘆聲。
第一步：與識字大卡結(jié)緣。
在兒子差二個月二歲時，我給他買了一套60多個字的識字大卡。這是一套單張的、紙料很厚的卡片?？ㄆ恼媸且环蟛蕡D，右上角或左下角的田字格里寫了一個與圖有關(guān)的字，背面是這個字的毛筆正楷寫法。
一開始，兒子顯然把這些卡片當(dāng)成了玩具。他饒有興趣地認(rèn)識卡片上的動物或物品。一個月后，有一天我無意中雙手拿起一張卡片把背面的毛筆字面向兒子，然后搖來搖去嘴里說：“嘀答答，嘀答答，這個念什么？”兒子對這個游戲很感興趣，他大笑起來，當(dāng)然，他不認(rèn)識。
我把卡片翻過來讓他看到圖畫，并指了指圖畫旁的小字，念了兩遍，再翻過來讓他看毛筆大字，再念兩遍，然后我又問“嘀答答，這個念什么？”兒子就能正確地念出來，我很夸張地表揚了他，還親了一下他的額頭，然后大聲說：“哎呀，你真聰明！”
之后，我又找了另外三個筆劃比較簡單的字，用同樣的方法教會了他。
到下一次玩這個游戲時，我先找出了第一次念過的四個字，問他：“嘀答答，這個念什么？”兒子居然記得了其中的三個。我又把另外幾個比較簡單的字混入其中，繼續(xù)跟兒子玩這個游戲。兒子漸漸地有了成就感，因為他居然能讀出一些“奇怪”的字，當(dāng)然，作為鼓勵，表揚是不可少的。
第二步：美妙的睡前游戲。
后來我們就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天睡覺前玩一會“讀字”游戲。差不多一個月后，他已經(jīng)認(rèn)識了六十多個字了。就算我把字寫到其他的紙上，他也能認(rèn)出。
識字的過程中也免不了出現(xiàn)笑話。在認(rèn)識了“胖”字后，每次玩游戲時，兒子都要先把“胖”字找出來扔到床下，嘴里嘟囔著“不要胖”。我很莫明，為什么他不喜歡這個字，可能因為這張卡片上畫的是一個露著肚皮的又丑又胖的`男人吧！
經(jīng)過一段時間的“游戲”，如今，諸如兒歌三百首之類的兒童讀物，他也能很流利地朗讀了，表明他已經(jīng)完成了基本的閱讀。
方法得當(dāng)，掌握原則是成功的關(guān)鍵。
從教兒子早期閱讀的一年多來的經(jīng)驗看來，早期學(xué)習(xí)閱讀，只要方法得當(dāng)，擴(kuò)大孩子的生活空間，增強(qiáng)孩子的自信心，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我覺得以下幾個原則也十分重要。
興趣原則。
我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學(xué)習(xí)，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注于一項活動。只要父母發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣就能創(chuàng)造很多教孩子學(xué)習(xí)識字和閱讀的情境。
我兒子從小就喜歡看天氣預(yù)報。一到天氣預(yù)報時就全神貫注跟著電視里的播音員念詞。我突然想到何不趁這個機(jī)會讓他也認(rèn)識一下各個城市的名稱呢，于是在預(yù)報員說“北京”時，我就指著熒屏上“北京”兩個字念一遍，于是他知道了他每天讀的城市與熒屏上出現(xiàn)的漢字的關(guān)系。
我兒子還是個車迷，帶他逛街，看到馬路上來往的車輛就手舞足蹈，嘴里念叨著：“三輪車、摩托車、小汽車、大卡車、拖拉機(jī)……”從認(rèn)識數(shù)字時起，他的一大愛好就是讀車前車后的牌照，這種興趣幫助他早早就能流利地讀阿拉伯?dāng)?shù)字。
我們也很重視他的這一愛好，我先生買的一本“小小車迷”成了兒子長久喜愛的讀物。他不但認(rèn)識上面的各種車輛，而且連車名都認(rèn)識，即使手寫在紙上他也能流利地讀出來，像“重型運輸車”、“攪拌車”、“工程維修車”、“英國摩根概念車”、“日本豐田考斯特中型客車”等等。走在街上，兒子常常連噴在車體上的字也會念一遍。
但是，對于故事書，那就得看他那天是否有興趣了。我給兒子買了些諸如《漁夫和他的妻子》、《寶寶睡前故事》之類的書，他幾乎從來不看，但我先生給他買的一些圖畫簡單，字又不多的書如《小熊胖嘟嘟》、《狼來了》等，他都非常喜歡看。有時居然能自己趴在沙發(fā)看上40分鐘。如果遇到不認(rèn)識的字，他就求助：“爸爸念念”或“媽媽念念”。
教案的教育目標(biāo)篇十二
生命安全教育課程是面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象和規(guī)律，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和掌握必要的生存技能，幫助他們建立生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧關(guān)系，樹立科學(xué)的生命觀，形成珍愛生命、尊重生命、發(fā)展生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源、尊重人類文化的多樣性和關(guān)注全球發(fā)展的責(zé)任意識，并學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會做人，進(jìn)而使學(xué)生形成積極的人生觀和價值觀，真正體悟到生命的價值和意義，完善健康人格，為其生命幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
分目標(biāo)。
(一)認(rèn)知與技能。
1、生命與自我關(guān)系的教育。
了解生命的起源和個體生命的孕育以及生命中的各種生理和心理現(xiàn)象；認(rèn)識生命的特性和發(fā)展規(guī)律；認(rèn)識兩性差異；學(xué)會自我情緒的表達(dá)與控制；了解個體身心發(fā)展的規(guī)律，掌握促進(jìn)身心健康的方法；掌握日常生活中的技能，學(xué)會保護(hù)自己，形成良好的生活方式和行為習(xí)慣；能規(guī)劃自己的人生價值。
2、生命與他人關(guān)系的教育。
熟悉開放的國際視野下與他人相處的法則；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個體生命的共在性以及他人存在對自己生命的意義和價值；學(xué)會人與人之間和諧相處，相互關(guān)心、共同合作、彼此尊重、善于溝通；同情弱小，積極面對人際沖突，樹立寬容意識；尊重人與人之間的差異，發(fā)展健康的人際關(guān)系。
3、生命與社會關(guān)系的教育作為一個社會性存在，個體生命首先要社會化，適應(yīng)社會的要求。了解不同社會和文化背景下，不同種族的個體生活方式；學(xué)會處理個人與集體的關(guān)系，既要維護(hù)個體的正當(dāng)權(quán)益、權(quán)利和自由，又要遵守所在群體、社會的制度、規(guī)范，陪養(yǎng)社會責(zé)任感、使命感和正義感；引導(dǎo)學(xué)生思考死亡與人生的問題，正確認(rèn)識生與死的關(guān)系，樹立正確的生命觀；還要了解世界的倫理，關(guān)心人類的生存危機(jī)，樹立地球村的觀念，實現(xiàn)全方位生命的意義。
4、生命與自然關(guān)系的教育。
了解人與自然的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個生命個體都有存在的權(quán)利，尊重生命的多樣性；愛護(hù)環(huán)境，善待自然，建立生命共同體，實踐保護(hù)地球的守則；維持自然生態(tài)平衡，形成健康的消費觀念，實現(xiàn)人與自然的和諧即可持續(xù)發(fā)展。
（二）情感、態(tài)度與價值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、尊重自然、尊重社會、尊重他人的可持續(xù)發(fā)展的價值觀、責(zé)任感與行為方式。
2、樹立科學(xué)的生命觀，反對宿命論，能夠不斷地進(jìn)行生命的自我體驗和省思，體悟生命的神圣與可貴，培養(yǎng)樂觀主義的生命態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生欣賞和熱愛自己與他人的生命，珍惜生命的存在，期待生命的美好，保護(hù)生命，發(fā)展生命，提高生命的價值和意義。
4、逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)自然的意識和環(huán)境倫理價值觀，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)其他生命及自然環(huán)境的行為習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生開朗合群、善于溝通與合作的社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)他們把對生命的關(guān)懷和熱愛惠及他人和自然，能勇敢地面對挫折，具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。
6、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會，不分種族、國家、地域，平等友好相處，善于幫助弱勢群體，具有正義感和寬廣的人類情懷。
（三）行動與表現(xiàn)。
1、通過開展貼近學(xué)生生活實際的課堂活動和模擬訓(xùn)練，使學(xué)生在參與中體驗珍愛生命、敬畏生命、發(fā)展生命的重要意義，進(jìn)而養(yǎng)成對自己、他人、社會乃至其他物種負(fù)責(zé)任的行為方式。
2、通過組織各種課外實踐活動，使學(xué)生在身臨其境中受到感染和陶冶，從而形成正確的生命意識和關(guān)愛生命的行動。
3、通過生命教育課程的學(xué)習(xí)，能夠積極向上地生活，恰當(dāng)、健康地與他人交往，堅強(qiáng)地面對困難和挫折，不傷害自己和他人的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生敬畏自然，尊重生命的多樣性和所有生命的權(quán)利，能夠在生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧中，正確地實施自己的行為與活動。
教案的教育目標(biāo)篇十三
為切實抓好2011年全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，確保完成遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動取得實效，真正達(dá)到"讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠"的目的，特制定本目標(biāo)責(zé)任書。本目標(biāo)責(zé)任書總分為100分，按40%比例計入全年黨建目標(biāo)考核總分。
一、組織管理（25分）
1、各村黨支部要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，配備專（兼）職人員，明確工作任務(wù)，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（5分）
2、各村黨支部要搞好站點設(shè)備的管理、維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，做好遠(yuǎn)程教育工作的宣傳發(fā)動；做好節(jié)目的下載，組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。（10分）
4、精心挑選站點管-理-員，并認(rèn)真組織培訓(xùn)；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，上報鎮(zhèn)黨委，由鎮(zhèn)黨委提出意見，經(jīng)組織部批準(zhǔn)。（5分）
二、教學(xué)管理（50分）
1、各村遠(yuǎn)程教育接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，定期將遠(yuǎn)程教育站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況上報鎮(zhèn)黨委進(jìn)行檢查、評比。各站點要懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《管理手冊》。（15分）
2、各站點每月組織黨員收看不少于3次，每次不少于2小時，全年不少于36次，每次黨員干部收看率達(dá)到85%以上。村站點管-理-員根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。（20分）
3、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村黨支部要及時匯總整理站點反饋的學(xué)用信息，并上報鎮(zhèn)黨委遠(yuǎn)程辦。（5分）
好做法，以點帶面，不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力和覆蓋面。（10分）
三、設(shè)備管理（20分）
1、抓好遠(yuǎn)程教育站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目的需要。（5分）
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，鎮(zhèn)黨委、村黨支部負(fù)責(zé)管理、使用和維護(hù)。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。（5分）
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點的設(shè)備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認(rèn)真辦理移交手續(xù)并存檔。各站點要建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認(rèn)真填寫《工作日志》，詳細(xì)記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。（5分）
及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的`責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴(yán)格辦理報損、報廢手續(xù)，鎮(zhèn)黨委提出意見，報縣遠(yuǎn)程辦審批。（5分）
四、考核獎懲
鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦采取平時定期不定期檢查，直接入村督查、年終考核評估等方法，對村遠(yuǎn)程教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況、規(guī)章制度建立和落實情況、管-理-員履行職責(zé)情況、學(xué)習(xí)收看應(yīng)用情況及設(shè)備安全運行情況等進(jìn)行考核評估，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格站點，考核結(jié)果作為黨建目標(biāo)管理的依據(jù)。對考核優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進(jìn)集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任：
二是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
廣安市廣安區(qū)大有鄉(xiāng)委員會
為進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，切實把這件利國利民的好事辦好，實事辦實，真正達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目的，根據(jù)哈密市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的指示和總體要求，確保完成我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項建設(shè)任務(wù)，鄉(xiāng)黨委與各村站簽定《沁城鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)責(zé)任書》。
一、組織管理
1、進(jìn)一步深化拓展村遠(yuǎn)程工作。圍繞市開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，傳遞一條遠(yuǎn)程教育致富信息、收集一批黨員群眾學(xué)習(xí)需求、組織一輪黨員群眾集中培訓(xùn)、培育一批新型農(nóng)民、推動一方科學(xué)發(fā)展的“雙創(chuàng)雙爭”創(chuàng)建活動。
2、進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)。把學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，以合作社、學(xué)用互助會等作為基地領(lǐng)辦的主體，增強(qiáng)抵御市場風(fēng)險的能力，在政策、技術(shù)等方面提供幫助。并且建立遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)化示范基地1個。
3、各村要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，配備專職人員，明確工作任務(wù)，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程教育工作。
4、各村負(fù)責(zé)搞好教學(xué)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，搞好站點設(shè)備的管理、維護(hù)，保證設(shè)備正常運行，設(shè)備無非正常損壞，正常損壞能夠及時上報。做好遠(yuǎn)程教育工作的宣傳發(fā)動，指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育各終端接收站點使節(jié)目收看率達(dá)到90%以上、使設(shè)備利用率、知識應(yīng)用率達(dá)到80%；做好節(jié)目的下載，每個終端站點的資源量不低于硬盤總?cè)萘康?0%。組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。村遠(yuǎn)程教育站要落實目標(biāo)責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)有力，組織周密，確保各終端接收站點建設(shè)管理有條不紊，規(guī)范到位，符合的標(biāo)準(zhǔn)要求。
5、建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干隊伍（專職干部隊伍、站點管理隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍），重點是抓好站點管理隊伍建設(shè)，搞好技術(shù)保障工作。選樹優(yōu)秀站點管-理-員1名、學(xué)用標(biāo)兵2到3名。
6、做好村級遠(yuǎn)教育管-理-員、操作員管理工作，并
認(rèn)真組織培訓(xùn)，經(jīng)考試合格的由市遠(yuǎn)程辦頒發(fā)合格證或 2
上崗證；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，需及時上報鄉(xiāng)黨委批準(zhǔn)。
二、教學(xué)管理
1、各村終端接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，統(tǒng)一使用《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)管理手冊》，按照《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織管理和教學(xué)效果評估辦法（試行）》，定期對遠(yuǎn)程教育終端接收站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況進(jìn)行不定期檢查、評比。各村要積極落實市遠(yuǎn)程辦終端接收站點懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)管理手冊》。
2、各村遠(yuǎn)程站要指導(dǎo)各接收站點開機(jī)下載、每周政治理論學(xué)習(xí)不少于1次，每月開機(jī)時間不少于20天；指導(dǎo)村級終端接收站點管-理-員根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。
達(dá)到85%以上。
4、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村要及時匯總整理基層終端接收站點反饋的學(xué)用信息，并每月2次上報鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育辦。
5、建設(shè)學(xué)用示范基地，建立技術(shù)輔導(dǎo)隊伍，引導(dǎo)黨員干部群眾把從遠(yuǎn)程教育中學(xué)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，增強(qiáng)農(nóng)村黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的能力。注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)黨員干部學(xué)用致富典型，推廣好經(jīng)驗、好做法，以點帶面，不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力和覆蓋面。
三、設(shè)備管理
1、抓好遠(yuǎn)程教育終端接收站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目的需要。
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施和各級終端接收站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，組織部門和鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理、行政村黨支部負(fù)責(zé)管理、使用和維護(hù)。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點的設(shè)
備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認(rèn)真辦理移交手續(xù)并存檔。鄉(xiāng)黨委要指導(dǎo)各接收站點建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認(rèn)真填寫《工作日志》，詳細(xì)記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。
4、站點設(shè)備出現(xiàn)故障要及時報告鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站，由鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站上報縣遠(yuǎn)程辦，由市遠(yuǎn)程辦安排專業(yè)人員進(jìn)行維修。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委每半年對設(shè)備器材清查核對一次，如有遺缺，及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴(yán)格辦理報損、報廢手續(xù)，鄉(xiāng)黨委提出意見，報市遠(yuǎn)程辦審批。
四、考核獎懲
優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進(jìn)集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任：
一是因攤派遠(yuǎn)育資金增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，引起上訪；
三是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
本責(zé)任書一式兩份，鄉(xiāng)黨委、村黨支部各持一份。
沁城鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代
遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組（蓋章） 村（蓋章）
責(zé)任人（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
為了完成本學(xué)年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)，學(xué)校與每一位教師特簽訂以下目標(biāo)責(zé)任書：
一、資源應(yīng)用
1、100%的教師能夠熟練使用光盤資源進(jìn)行教學(xué)活動。
2、100%的教師能夠使用ip資源進(jìn)行教學(xué)活動。
3、50%的教師能熟練使用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
4、每位教師利用遠(yuǎn)教資源上課1次以上。
5、運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行專題教育活動每月不少于1次。
6、按遠(yuǎn)程教育課程表使用資源按時上好課。
7、上課后要有對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計與課件。
二、教學(xué)研究
1、組織教研組開展基于運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教研活動每學(xué)期不得少于2次,中心學(xué)校每個教研組每期不得少于4次。
2、基于運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源公開課有教學(xué)設(shè)計、課件教師聽課記錄。
4、經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教學(xué)資源，有自制的教學(xué)資源庫。
5、觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤或課件課不少于5節(jié)，以聽課記錄為準(zhǔn)。
三、教師培訓(xùn)
1、積極組織學(xué)校遠(yuǎn)程教育的校本培訓(xùn)，每學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)不得少于2次，要有記錄。
2、按時參加黨員干部集中學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
四、其它工作：
1、班主任在3月完成好學(xué)習(xí)連家花名冊，并每月完成學(xué)習(xí)連家資料的發(fā)放和表冊的填寫。
2、每位教師做好資源需求調(diào)查，班主任做好本班學(xué)生的資源需求調(diào)查。
3、每位教師做好教師幫戶活動，把工作做實做細(xì)，保證資料的真實性。
4、每位教師每周至少登錄一次校網(wǎng)，并且在校網(wǎng)中積極發(fā)貼。
教師簽名：
學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）: 學(xué)校電教員（簽字）: 教 師（簽字）:
簽訂日期： 年 月 日
教師運用遠(yuǎn)程教育考核說明
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠(yuǎn)程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機(jī)基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠(yuǎn)程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細(xì)則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠(yuǎn)程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機(jī)基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠(yuǎn)程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細(xì)則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
考核領(lǐng)導(dǎo)（簽字） 責(zé)任教師（簽字）
年 月 日
教案的教育目標(biāo)篇十四
教育是人類社會中非常重要的領(lǐng)域，它不僅關(guān)系到個人的成長發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的發(fā)展繁榮。教育目標(biāo)是教育事業(yè)中一項非?；A(chǔ)和重要的內(nèi)容，其目的在于明確教育的目標(biāo)和方向，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生，幫助他們實現(xiàn)個人的價值和社會的發(fā)展。在本篇文章中，將會從我個人的角度出發(fā)，探討教育目標(biāo)的體會和感悟，并對如何讓教育目標(biāo)更好地實現(xiàn)提出自己的看法和建議。
教育目標(biāo)是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，它涉及到學(xué)生的成長和發(fā)展，同時也關(guān)乎到社會的繁榮和發(fā)展。教育目標(biāo)的重要性在于它能夠使教育更加有針對性和有效性，使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。只有明確的教育目標(biāo)才能夠指導(dǎo)學(xué)校、教師和家長的教育實踐，使教育更加高效、合理和有效。
對于我來說，教育目標(biāo)是非常重要的。在我的成長過程中，我的父母一直給予我許多教育上的指導(dǎo)和建議。他們希望我能夠成為一個有用的人才，為社會做貢獻(xiàn)。在這個過程中，他們一直非常注重我的全面發(fā)展，從小就培養(yǎng)我學(xué)習(xí)能力，同時也鼓勵我參加各種活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。近幾年，我開始逐漸明確自己的職業(yè)目標(biāo)，希望通過自己的專業(yè)知識和技能，為社會做出貢獻(xiàn)。這些個人的教育目標(biāo)都是在家庭教育的基礎(chǔ)上逐漸成形的，這也說明了教育目標(biāo)在個人成長和發(fā)展中的重要性。
盡管教育目標(biāo)在理論上看來非常簡單，但在實踐操作中非常困難。首先，不同的學(xué)生有不同的特點和需求，學(xué)生的教育目標(biāo)也有所不同。這就使得教育目標(biāo)的實施變得比較復(fù)雜。此外，不同的教育環(huán)境、教育資源和教育理念也會影響教育目標(biāo)的實施。教師、家長和學(xué)生之間的溝通也是一個重要的難點，如果教師不能很好地了解學(xué)生和家長的需求和期望，就很難實現(xiàn)教育目標(biāo)。
第四段：如何實現(xiàn)教育目標(biāo)。
為了更好地實現(xiàn)教育目標(biāo)，對于學(xué)校、教師、家長和學(xué)生來說，共同努力是非常重要的。首先，在制定教育目標(biāo)的時候，需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定，同時注意具體明確。其次，在教育實踐中，需要認(rèn)真踐行教育目標(biāo)，注重學(xué)生的實際表現(xiàn)和個性化需求，并為其提供豐富的資源和機(jī)會，幫助其不斷成長發(fā)展。家長也應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的成長和需求，和教師一起共同為學(xué)生的教育目標(biāo)努力。
教育目標(biāo)是教育事業(yè)中一個非?；A(chǔ)和重要的內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的發(fā)展和繁榮。教育目標(biāo)的實現(xiàn)能夠幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展，同時也能夠為社會培養(yǎng)更多的有用人才，提升整個社會的文化和科技水平。因此，教育目標(biāo)的實現(xiàn)對未來的發(fā)展是非常重要和必要的。
總之，教育目標(biāo)是教育事業(yè)不可缺少的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的繁榮和發(fā)展。教育目標(biāo)能夠幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，同時也能夠指導(dǎo)教師和家長的教育實踐。盡管教育目標(biāo)的實現(xiàn)有一定難度，但只有通過共同協(xié)作和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標(biāo)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教案的教育目標(biāo)篇十五
為貫徹落實省、市、縣《教育規(guī)劃綱要》和省、市教育工作會議精神，確保完成市政府和市教育局下達(dá)給我縣的各項目標(biāo)任務(wù)，共和鎮(zhèn)人民政府與 村（居）委會簽訂本目標(biāo)責(zé)任書。
一、目標(biāo)任務(wù)?
（一） 學(xué)前教育
完成招生任務(wù) 人，在園（班）幼兒 人。?
（二） 實施教育“9+3”計劃
1.義務(wù)教育。小學(xué)入學(xué)率達(dá) 99.8%以上，初中入學(xué)率達(dá) 97.3%以上；扎實抓好“控輟保學(xué)”工作，全面實行“控輟保學(xué)”工作“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，確保區(qū)域內(nèi)小學(xué)輟學(xué)率控制在 0.2 %以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在0.8%以內(nèi)，義務(wù)教育九年鞏固率達(dá)年度目標(biāo)以上。
2.高中階段教育。完成高中招生任務(wù)。其中，普通高中招生按學(xué)生填報志愿與分?jǐn)?shù)和劃片招生原則相結(jié)合，達(dá)到各普通高中招生計劃數(shù)最低錄取分?jǐn)?shù)線的人數(shù)；中職招生按未上各普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線畢業(yè)生數(shù)錄?。?0%為縣中職學(xué)校招生任務(wù)數(shù)）。高中階段毛入學(xué)率達(dá)88%以上。
3.教育經(jīng)費投入。實施教育“9+3”計劃投入保障機(jī)制，保證必要的教育經(jīng)費投入，為轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校排憂解難，給予鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀教師的適當(dāng)獎勵，積極營造尊師重教的濃厚氛圍。
(三)安全工作
門定期不定期地開展安全隱患排查整治工作和校園周邊環(huán)境整治工作，維護(hù)校園周邊環(huán)境穩(wěn)定。
二、具體控輟職責(zé)
1、強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)管理，納入年度考核。對工作不力，追究主要責(zé)任人的責(zé)任。
2、村委會要與家長簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，對不履行義務(wù)的家長要有硬措施，要準(zhǔn)確掌握本村輟學(xué)人員情況，配合家訪老師進(jìn)行勸學(xué)，并做好記錄。
3、控輟指標(biāo)：中學(xué)輟學(xué)率控制在 0.8%以內(nèi)，小學(xué)輟學(xué)率達(dá) 0.2%以內(nèi)。
4、尊師重教，關(guān)心愛護(hù)每一個師生，杜絕老師體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)校營造一個育人、學(xué)習(xí)的氛圍。
5、積極為貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，做到無一人因家庭困難而輟學(xué)。
三、本目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，鎮(zhèn)人民政府和各村（居）委會存一份。
xxx鎮(zhèn)人民政府 村（社）委會
簽字： 簽字：
2015年2月3日
為了全面貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一”的`工作方針，不斷增 強(qiáng)教師的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn) 定、教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校和-諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書：
1、每位教師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變 相體罰學(xué)生， 保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益， 不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。
2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，學(xué)生在校期間的 一切活動不能脫離老師視野，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動時，要及時 進(jìn)行制止和教育。
3、每位教師要準(zhǔn)時上、下崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時處理偶 發(fā)事件，勸阻學(xué)生進(jìn)行不正當(dāng)?shù)挠螒颉⒓游ｋU性活動。放學(xué)做好清 校工作，督促學(xué)生按時離校。
4、每位教師在教學(xué)過程中有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，細(xì)心觀 察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出 現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
5、每位教師在教學(xué)中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位， 不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，不將學(xué)生驅(qū)趕出教室，對學(xué)生突發(fā) 疾病、意外傷害等事件，要及時通知學(xué)生家長，并妥善處理。
6、每位教師要嚴(yán)格點名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問其 原因，若情況異常，要及時告知學(xué)生家長，并妥善處理。
7、按時放學(xué)。放學(xué)后，教師若要滯留學(xué)生，必須自己在場，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。
8、每位教師要負(fù)責(zé)本校點學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)禁閑雜人員 進(jìn)入學(xué)校騷擾、滋事或進(jìn)行一些影響教育教學(xué)工作的行為。
9、每位教師要積極主動與當(dāng)?shù)卮甯刹柯?lián)系，共同協(xié)調(diào)學(xué)校周邊 關(guān)系，營造良好的辦學(xué)氛圍；不定期檢查校舍建筑物，及時發(fā)現(xiàn)安全 隱患等。如有其他異常情況，要及時向村委會和學(xué)校報告。
10、每位教師組織學(xué)生進(jìn)行校外活動前，應(yīng)制定切實可靠的安全 保衛(wèi)措施和應(yīng)急預(yù)案，并預(yù)先向?qū)W校申報，經(jīng)學(xué)校審批后方能行動。 在活動期間，應(yīng)管理好學(xué)生，及時妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇 到較大突發(fā)事件，應(yīng)及時報告學(xué)校。
11、 每位教師都是自己所負(fù)責(zé)校點的安全工作的直接責(zé)任人， 對未完成責(zé)任目標(biāo)、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本年度 所有評優(yōu)評先；發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān) 責(zé)任人的責(zé)任。
12、本責(zé)任書一式兩份。學(xué)校、教師個人各執(zhí)一份。
白市一校（章）
2015 年 3 月
教案的教育目標(biāo)篇十六
為貫徹落實省市關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，逐步推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。 （5 分）
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照上級文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。
（2）推進(jìn)教育公平。逐步化教師隊伍，合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。
科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，高年級課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措 施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。今年以來，在中心學(xué)校的大力推進(jìn)下，我校開始嘗試推進(jìn)高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控； 以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo) 的跟蹤考核，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實， “大家唱、大家跳” 活動豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。
（5） 創(chuàng)新評價方式。完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價機(jī)制，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。
三、教師隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。通過人人訂目標(biāo)，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進(jìn)校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過定時間、定內(nèi)容、重評價、重交流，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。
四、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展 “課外訪萬家”等系列活動，建立以教職工為主體的幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、社會關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)合力，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
3、落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學(xué)”活動，促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、 校舍面積符合標(biāo)準(zhǔn)， 教學(xué)、運動、生活等功能區(qū)域相對獨立。
2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)
量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實驗室、多功能教室、活動室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)，器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，啟動教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。
為貫徹落實《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
學(xué)校各部門管-理-員是推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。
二、責(zé)任目標(biāo)
學(xué)校通過實施“薄改計劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，從而推進(jìn)學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1.學(xué)校制定《學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。
2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對學(xué)校各部門管-理-員年度工作績效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)
1.成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。
3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項標(biāo)準(zhǔn)，選擇的七項標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo)。
（三）、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。
（2） 嚴(yán)格平行編班。合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認(rèn)真開展綜合實踐活動課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進(jìn)課堂，強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。通過教代會評價、學(xué)生或家長評教、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實，“大課間”和“課外活動”豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時， 學(xué)生體育標(biāo)率有較大提高。
（四）教師隊伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)， 增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)校本教育課程化，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加省市等各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機(jī)制和教師身心 健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。學(xué)校每年組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、支持教師合理流動。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。
（五）、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1.建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2.落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開展“親情交流”等活動，促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。
3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。
四、責(zé)任追究 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機(jī)制；二是建立對學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問責(zé)機(jī)制；對工作遲緩不力的實行責(zé)任追究；三是建立督查機(jī)制。同時，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核。
本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和各塊負(fù)責(zé)人各存一份。
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) （簽章）
校 長（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
年 月 日
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)
責(zé)
任
書
制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育，推動義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，為此，各級政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作，相繼出臺了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點工作，給予高度關(guān)注，并列于素質(zhì)教育重點工作評估。以推動控制學(xué)生輟學(xué)工作的開展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，提高人口素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神，特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：
一、 控輟工作目標(biāo)
入學(xué)率達(dá)到100℅，鞏固率達(dá)到100℅。
二、 具體工作指標(biāo)
1、 教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制，制定控輟工作目標(biāo)考核方案。每年進(jìn)行2次以上的控輟工作檢查，定期通報控輟工作情況。并將檢查結(jié)果納入年度考核。
2、 建立控輟工作目標(biāo)責(zé)任制。廣泛開展對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實落實父母或監(jiān)護(hù)人對子女或監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作。
3、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，減輕學(xué)生心
里負(fù)擔(dān)和過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點，不得利用節(jié)假日或星期天進(jìn)行集體補(bǔ)課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴(yán)格控制各種自編自印材料，嚴(yán)禁對學(xué)生的考試成績排名次，嚴(yán)禁單純以考試成績、升學(xué)率評價教師和學(xué)生。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。
4、 學(xué)校必須遵守上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)市中小
學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。小學(xué)生編班入籍后，不得重新編班，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。
校長（簽章）：
中層干部（簽章）：
二00八年九月
教案的教育目標(biāo)篇十七
責(zé)任人（簽字）：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
二00八年三月
為了保證學(xué)校安全教育工作的正常開展，給老師和學(xué)生提供一個安全、健康的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，經(jīng)校委會研究決定，特制定《陳家溝小學(xué)安全教育目標(biāo)責(zé)任書》。
一、本責(zé)任書考核項目分10項，每項10分，滿分為100分。
二、考核工作由校委會負(fù)責(zé)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：李 斌
組 員：各班班主任
三、本責(zé)任書考核結(jié)果，納入班主任學(xué)期考核工作之中。
各位家長：
為了全方位抓好好學(xué)生安全教育，明確家庭、學(xué)校、學(xué)生的安全責(zé)任，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識，杜絕一切不安全事故發(fā)生，我校特與家長簽定以下安全目標(biāo)責(zé)任書。
一、學(xué)校方面：1、對學(xué)生到校后至放學(xué)前的安全教育負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)?；陌踩逃?，認(rèn)真履行學(xué)校同班級簽訂的安全工作目標(biāo)責(zé)任書，確保學(xué)生在校的人身財產(chǎn)安全。2、同家長建立聯(lián)系制度、互通信息、共同預(yù)防事故發(fā)生。
二、學(xué)生及家長方面：
1、家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，安全的第一責(zé)任人，應(yīng)密切配合學(xué)校的安全教育工作。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，放學(xué)迅速回家，不在路上逗玩，外出要打招呼。
3、嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)或做其他活動。
4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶匕首、鋼棍等兇器或易燃易爆物品進(jìn)入校園。
5、嚴(yán)禁學(xué)生私自上山野炊、游玩、下河游泳。
6、禁止學(xué)生在校內(nèi)外追逐打鬧、打駕斗毆、小偷小摸、玩牌賭博、抽煙、酗酒。
7、教育學(xué)生不玩耍有傷害性的玩具如：玩具手-槍、彈弓等。
8、嚴(yán)厲禁止隨便、混出校門或不聽從傳達(dá)保衛(wèi)人員的勸阻強(qiáng)行出入校門。更不準(zhǔn)跳墻出校，否則，由此引發(fā)的安全事故由當(dāng)事學(xué)生負(fù)全部責(zé)任，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。
三、特別強(qiáng)調(diào)
1.水上安全：學(xué)生來回學(xué)校路途所經(jīng)河壩、水庫、池塘、溝渠、大橋、水井等等易發(fā)生溺水事故的地方時，家長要特別教育，杜絕溺水事故的發(fā)生。
2.交通安全：我校地處公路邊，學(xué)生騎自行車來回學(xué)校要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是不允許學(xué)生乘坐貨運車輛和無牌照的車輛。否則由此引發(fā)的事故學(xué)生及家長負(fù)全責(zé)。
3.夏季即將來臨，學(xué)生要預(yù)防雨天雷擊事故，下雨時要及時關(guān)閉門窗，在室外時不要到高大樹木木或建筑物下避雨。
4.食品衛(wèi)生安全：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，不喝生水，不吃未經(jīng)沖洗的冷水果，不吃不合格食品及霉變食品，以防食物中毒。
5、要積極預(yù)防禽流感，不接近各種禽類，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握遠(yuǎn)離禽流感的知識。6、學(xué)生進(jìn)入宿舍后要愛護(hù)好公共財物，不準(zhǔn)私自亂接電線，不準(zhǔn)燃蠟燭，不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入宿舍。
學(xué)生在校期間因不遵守安全、紀(jì)律制度引發(fā)的事故，由學(xué)生及其家長承擔(dān)全部責(zé)任；學(xué)校將對肇事學(xué)生將視其情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分或經(jīng)濟(jì)處罰。學(xué)生在校外發(fā)生的事故，由學(xué)生及其家長自負(fù)責(zé)任。
四、本責(zé)任書一式兩份，自簽字之日起生效至學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生休學(xué)或請假后發(fā)生的事故，由家長方自負(fù)安全責(zé)任。
年級 學(xué)生（簽字）：
家長或監(jiān)護(hù)人（簽字）： 泰安八中 2015年4月22日
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全工作、維護(hù)、學(xué)校、家庭、社會的穩(wěn)定，保證正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級指示精神，特制訂安全目標(biāo)管理責(zé)任如下：
1. 自覺遵守安全教育工作中“一崗雙責(zé)制的要求”，自覺履行職責(zé)，出現(xiàn)問題愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2. 班主任為教學(xué)班安全教育工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班安全教育管理工作。保證一年中安全教育課不少于12課時。
3. 教師應(yīng)做好值日工作，作好記錄，若有情況及時報告學(xué)校，確保校園安全。
4. 班主任及課任老師經(jīng)常排查安全隱患，杜絕各類事故的發(fā)生，否則追究相應(yīng)的責(zé)任。
5. 無論在什么時段都要求學(xué)生在老師在，老師要走在學(xué)生后面。
6. 對玩忽職守、工作不力所造成的安全事故責(zé)任自負(fù)，并在本年度不評先，不晉級，并罰款１００元。
校長：
責(zé)任老師：
磙子營第三小學(xué)
２０11年9月2
為強(qiáng)化安全意識，明確職責(zé)，落實“一崗雙責(zé)”，實行安全工作問責(zé)制，確保學(xué)校平安，學(xué)校特與各老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
一、各班的安全工作責(zé)任人為班主任，行課期間任課教師為每堂課的責(zé)任人，周末及學(xué)生休息時間，值周老師和行政值周為責(zé)任人。
二、各班要經(jīng)常加強(qiáng)安全知識和法律法規(guī)的教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈，要充分利用班會等，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，使學(xué)生牢固樹立安全意識，防患于未然。
三、各班主任與每個學(xué)生簽訂《安全承諾書》，落實班級學(xué)生安全責(zé)任。
四、全體老師應(yīng)高度警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即報告校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極配合、支持班主任、門衛(wèi)和生活教師的安全管理工作。
五、學(xué)校的大型集體活動，班主任和相關(guān)管理人員要作好周密安排，親自到場組織，若因未到場組織或組織不力而發(fā)生事故，要追究相關(guān)老師的直接責(zé)任。
六、嚴(yán)格禁止學(xué)生將易燃易爆、有毒有害、管制刀具及其他可能危及他人的違禁物品帶入校園;隨意進(jìn)出校門、夜不歸宿；嚴(yán)禁糾結(jié)他人結(jié)伙滋事、打架斗毆；嚴(yán)禁到營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所玩耍；嚴(yán)禁抽煙、喝酒、吸毒、賭博、偷竊、玩火；嚴(yán)禁私自下河洗澡。
戲、進(jìn)行體育活動。
八、各班要教育學(xué)生：不準(zhǔn)不假離校、橫穿公路；不準(zhǔn)私拉亂接電線、亂動電器設(shè)備；不準(zhǔn)到樓頂或其他危險地方玩耍、向樓下丟物倒水；不準(zhǔn)在床鋪上打跳和上鋪位睡三人；不準(zhǔn)談情說愛、結(jié)拜兄妹、請客送禮；不準(zhǔn)在校園危險地段行走、玩耍、私自將校外人員帶入校園；不準(zhǔn)觀看、傳播暴-力、的音像制品、讀物。
九、各班主任和體育老師要認(rèn)真做好兩操及課外活動的組織安全防范工作。對各類運動器材要事先做好檢查、維修，杜絕事故發(fā)生。
十、各班要認(rèn)真落實好放假簽到手續(xù)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，教育學(xué)生按時回家和返校，不得私自串門和留宿他處，加強(qiáng)住校生管理，做到每晚準(zhǔn)確清點人數(shù)，多次檢查寢室紀(jì)律。
十一、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師要切實履行職責(zé)，做好學(xué)生休息活動期間的安全管理工作，搞好周末學(xué)生的組織和管控，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
十二、嚴(yán)禁學(xué)生曠課；科任教師上課時一定要清點班級人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席，及時與班主任聯(lián)系，弄清情況，做好記錄。否則，相關(guān)責(zé)任由相關(guān)科任教師承擔(dān)。
十三、實訓(xùn)操作課教師及實訓(xùn)操作室管-理-員要經(jīng)常檢查各種設(shè)施設(shè)備的運行和耗損情況，及時維護(hù)和保養(yǎng)；上課時必須先進(jìn)行安全教育，操作程序要始終貫穿安全教育和有效管控，嚴(yán)禁中途離崗，嚴(yán)防觸電、起火、工具傷人等安全事故發(fā)生。
十四、班主任要準(zhǔn)時準(zhǔn)點到場，不得隨意缺席，遲到，確保政令暢通、工作落實、不走過場。
本目標(biāo)責(zé)任書納入對班主任的工作考評和任課教師的工作考評。若責(zé)任區(qū)發(fā)生重大事故，按相關(guān)文件進(jìn)行考核并將追究責(zé)任人安全責(zé)任。
此目標(biāo)責(zé)任書一式二份，學(xué)校、教師各執(zhí)一份。自簽字之日起生效。
校方責(zé)任人：教 師： 簽訂時間：年 月
安全工作責(zé)任重于泰山，為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全工作，消除不安全的隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學(xué)校和師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。按照上級安全工作的文件法規(guī)精神，根據(jù)班主任崗位職責(zé)要求，特簽定本安全責(zé)任書。
1、在學(xué)期初，班主任應(yīng)當(dāng)了解班級的實際情況，制定班級安全教育制度和計劃，并做好資料積累，有針對性的`開展形式多樣的安全教育活動。
2、班主任嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，充分利用班會課等，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動，并做好班主任教育紀(jì)錄。經(jīng)常檢查學(xué)生是否攜帶危險物品、傷害性玩具或受管制的刀具等進(jìn)入校園；杜絕學(xué)生打架、斗毆事件發(fā)生。教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，禁止追逐打鬧、上下樓梯互相擁擠等不良現(xiàn)象。教育學(xué)生不得參與危險性游戲，不在危房或建筑工地玩耍，禁止在階梯旁或者欄桿上打滑梯。不得私自到山塘水庫或河流等沒有安全防護(hù)設(shè)施的地方游泳，不攀高爬險。切實加強(qiáng)學(xué)生的防火、防毒、防災(zāi)、防觸電、防溺水等方面的教育，把安全工作落到實處，提高學(xué)生的安全防范意識，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
3、班主任嚴(yán)格學(xué)生請假、銷假制度，對未事先請假而缺席的學(xué)生，對其家長、學(xué)生嚴(yán)格教育，杜絕未請假而缺席的現(xiàn)象。
5、班主任每天必須在上午早讀及下午上課前清點本班學(xué)生人數(shù)，對無故不到校者或擅自離校者，要及時與家長聯(lián)系，查明原因，做好紀(jì)錄，遇有特殊情況，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
6、學(xué)生集會、出操、大掃除、課外活動等，班主任必須在場維持秩序和維護(hù)學(xué)生安全。
7、要重視加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，嚴(yán)禁學(xué)生游泳、打架、上網(wǎng)吧、夜間出行等易釀安全事故行為的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即聯(lián)系家長，共同采取教育措施。
8、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為條例，不得私自接收走讀生上晚自習(xí)，如私自接收走讀生上晚自習(xí)并造成事故后果的，相關(guān)責(zé)任由接收者負(fù)責(zé)。
9、班主任要重視做好后進(jìn)生和學(xué)困（障）生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)趕學(xué)生，要做好耐心細(xì)致的心理健康教育工作。平時關(guān)注后進(jìn)生的思想和行為表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外事故發(fā)生。
10、班主任平時要深入學(xué)生、社會、家長，及時了解一些安全隱患，及時排解隱患，并做好紀(jì)錄。
11、班主任要安排有高度責(zé)任心的班干部進(jìn)行班級安全值日，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，及時掌握班級學(xué)生在校表現(xiàn)情況，并做好班級紀(jì)錄。如果班級學(xué)生出現(xiàn)事故，班主任要在第一時間到場，及時做好處置工作，及時與家長取得聯(lián)系，及時將情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，必要時及時報警。
12、事故一旦發(fā)生，班主任應(yīng)啟動應(yīng)急機(jī)制并做好向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報安全教育情況及相關(guān)旁證的準(zhǔn)備。
校長簽名 班主任簽名
年 月
教案的教育目標(biāo)篇十八
（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）。
情況分析。
我班共有幼兒32名，其中男18名，女14名。經(jīng)過大班上學(xué)期的一日生活與學(xué)習(xí)，小朋友們在生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動中，都有了明顯的進(jìn)步，在生活中能夠積極地和同伴主動交流，主動參與各項活動。特別是上學(xué)期我們組織幼兒開展了“幼兒運動會”“幼兒故事、卡啦ok、小主持人比賽”“家長開放日”等活動，小朋友們在這些活動中都有突出的表現(xiàn)，既鍛煉了幼兒的膽量，又展示了幼兒自己的才華，得到家長的好評。還組織幼兒到其他班級進(jìn)行區(qū)域活動，通過這些活動給予了幼兒相互交流的機(jī)會，加深了幼兒相互之間的了解與溝通，培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期，我們繼續(xù)以《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞園部、教務(wù)工作計劃和各科教材為依據(jù)，根據(jù)本班幼兒年齡的特點，結(jié)合本班幼兒的實際情況，加強(qiáng)班級教育管理，通過一日生活各個教育環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。以游戲為主，實施無痕教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好行為習(xí)慣，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中無拘無束、大膽自信地參與各項活動，使幼兒健康活潑地成長。
措施。
1．通過開展系列主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、游戲、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．通過正常的區(qū)域活動以及無痕教育活動相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。3．積極做好家長工作，做到家園共育，使教師，幼兒、家長之間產(chǎn)生互動，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
4．對一日活動中出現(xiàn)的不安全的因素進(jìn)行有目的、有意識的教育，鼓勵幼兒之間具有互相提醒的安全意識，以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
1．堅持在每天生活中用普通話進(jìn)行交流。
2．通過語言游戲活動，引導(dǎo)幼兒正確使用連詞、量詞一些修飾詞語等，增加幼兒的詞匯。3．在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，盡量把一件事情敘述清楚。
4．為幼兒創(chuàng)設(shè)想象和講述的機(jī)會，鼓勵幼兒能大膽創(chuàng)編兒歌、故事，在集體面前進(jìn)行表演，注意個別幼兒語言的發(fā)展。
5．對中國的文字感興趣，積極學(xué)習(xí)認(rèn)識常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力。
1．保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2．進(jìn)一步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素；知道哪些食物兒童不宜吃，否則會影響身體健康。
3．進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其重要功能與保護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。
4．認(rèn)識安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則；乘汽車、乘船、過橋時能注意安全；不玩火，不接觸煤氣，不觸模電器開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；遇到危險時能盡快告訴成人，有初步的自我保護(hù)能力。
藝術(shù)（音樂）目標(biāo)。
1．幼兒喜歡并有初步的感受對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2．培養(yǎng)幼兒積極主動的參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3．能夠根據(jù)不同的合作歌唱要求控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲輪流唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。4．能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。進(jìn)一步豐富舞蹈動作語匯，了解創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，學(xué)會跳一些含有創(chuàng)造性成分的稍復(fù)雜的集體舞。
5．能對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)和變化做出直接判斷，進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段、樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系。
健康（身體鍛煉）目標(biāo)1．能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑，能走、跑交替(或慢跑)300米左右，能步行2千米或連續(xù)跑約l分半鐘，能聽信號左右分隊走。
2．能原地蹬地起跳、連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右)；能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉(zhuǎn)身)跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的直障礙，能連續(xù)向前跳過多個高40厘米、寬15厘米的障礙。
3．能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)(如直徑不小于60厘米的鏢靶，投擲距離約3米)；能拋接高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球。
4．能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作(叉腰、平舉、上舉等)或持物走；能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少8圈不跌倒；能兩臂側(cè)平舉，單足站立不少于5秒鐘。
5．能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物(如拱形門等)，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或脅木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作，能在攀登繩(棒)上爬高約1.5米，能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
6．能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號迅速地集合、分散、整齊列隊、變化隊形；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
7．會玩秋千、腳蹬車或其他大型體育活動器械，會高蹺、跳繩(30次以上)、跳皮筋，會運球、傳接球、用腳踢(帶)球，會用球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎或其他廢舊材料開展身體鍛煉活動。
8．能獨立或合作收拾各種小型體育器械。
9．熱愛并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。
10、較全面地掌握有關(guān)體育活動的知識；能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛護(hù)公物；有較強(qiáng)的集體觀念；敢于克服困難，能體驗克服困難、取得勝利后的愉悅。
環(huán)境目標(biāo)。
1．熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2．理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
3．愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，基本掌握油田、鄉(xiāng)村和城市的關(guān)系，能愛護(hù)周圍環(huán)境。有初步的環(huán)保意識。
4．生活和游戲中能感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。5．對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
6．了解體檢各項指標(biāo)對自己健康的作用，知道人體各器官的作用及保護(hù)方法。7．能認(rèn)讀周圍環(huán)境出現(xiàn)的常用漢字。
8．使幼兒了解重大節(jié)日，并組織幼兒參與節(jié)日的環(huán)境布置。區(qū)域活動。
1．了解本班的各個區(qū)角的玩法，并對這些活動養(yǎng)成興趣。2．學(xué)會編小辮，穿越編織各種動物、植物、水果、蔬菜等。3．學(xué)習(xí)刺繡、編織等技能，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
4．能獨立或合作收拾區(qū)角，并幫助老師做力所能及的事。養(yǎng)成自己的事情自己做，提高自理能力。
5．在游戲活動中，初步學(xué)習(xí)角色分工。在游戲活動中學(xué)會創(chuàng)造并有與同伴合作的精神。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，愉快合作的精神。
6．能夠掌握跳繩、抖空竹、溜冰、跳皮筋四項戶外活動的基本技能，在熟練的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒創(chuàng)造出新的玩法。
7．給有不同天賦和能力的兒童提供充裕的學(xué)習(xí)材料，以鍛煉他們解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思辨性思維，促進(jìn)他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
8．室外的活動器材和空間應(yīng)能滿足多種活動的需要。玩具的擺放應(yīng)該是幼兒可以隨時找到可供玩耍的東西，并觸發(fā)藝術(shù)靈感。
9．培養(yǎng)幼兒合作、堅持等良好的個性心理品質(zhì)。思想品德日常生活中，培養(yǎng)孩子遇到困難或發(fā)現(xiàn)同伴不好的表現(xiàn)時能主動幫助同伴，提醒幼兒真心關(guān)心同伴，游戲中懂得謙讓。激發(fā)幼兒積極參加節(jié)日活動，使幼兒成為節(jié)日的主人。在父母生日時對父母說一句祝福的話，自己生日時不爭要禮物。
1．來園及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。
2．在集體活動中，按老師的指示行動，并做到按次序，不擁擠。3．分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
4．在集體中能與較多的同伴友好地一起玩。別人問話時要回答。
5．使幼兒初步了解父母的生日和自己的生日，引導(dǎo)幼兒對父母說一句祝福的話。6．能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，想玩同伴的玩具時需先征得同伴的同意。
7．引導(dǎo)幼兒了解“三八”節(jié)、植樹節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)。并要求說出節(jié)日的具體時間。
習(xí)慣目標(biāo)。
1．知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。
2．午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。3．午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)睡房。
1．要求有幼兒自己的事情自己做，懂得幫助他人。2．引導(dǎo)幼兒爭當(dāng)值日生，為集體和同伴服務(wù)。
3．鼓勵幼兒種植植物，觀察植物的生長變化，引導(dǎo)幼兒參與管理。4．激發(fā)幼兒對園內(nèi)飼養(yǎng)角的興趣，觀察小動物的生長變化。
1．加強(qiáng)幼兒戶外游戲中的安全，懂得自我保護(hù)的簡單方面。
2．注重生活中的安全指導(dǎo)（喝水、飲食、入廁、上下樓梯、上下床）等的安全的普及。3．不能帶異物到幼兒園，不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
4．教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍。
5．讓孩子記住家里的電話、地址，以防走失之后能保持與家人的聯(lián)系。
6．不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因為鉛筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會挫傷你的口腔。
家長工作1．加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。
2．通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。充分發(fā)揮家長的示范作用。
3．做好網(wǎng)絡(luò)交流。使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性。
4．召開家長會，聽取家長的建議。及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
5．日常生活中對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決建議。
本學(xué)期教育主題計劃安排。
第一周常規(guī)教育（2月8日—2月10日）第一主題快樂的春節(jié)第二主題人人爭做小雷鋒第三主題愛媽媽第四主題植樹節(jié)和消費日第五主題給你一聲問候第六主題可愛的大自然第七主題勞動節(jié)第八主題安全在心中第九主題認(rèn)識小學(xué)第十主題我們的節(jié)日第十一主題告別幼兒園（第二周、三周）。
（2月13日—2月24日）（2月27日—3月2日）（3月5日—3月9日）（3月12日—3月16日）（3月19日—3月30日）（4月2日—4月20日）（4月23日—5月4日）（5月7日—5月11日）（5月14日——5月18日）（5月21日——6月1日）（6月4日——6月15日）。
（第四周）（第五周）（第六周）（第七、八周）（第九、十、十一周）（第十二、十三周）（第十四周）（第十五周）（第十六、十七周）（第十八、十九周）。
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