2023年網(wǎng)課的心得體會(huì)(精選13篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇一

近幾年來(lái)，美育教育逐漸受到人們的重視。作為一名中學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了美育課，通過(guò)這門課程，我深深感受到了美育的魅力和價(jià)值。下面我將從不同的角度，就學(xué)習(xí)美育課的心得進(jìn)行總結(jié)和反思。

第一段：美在藝術(shù)中的表達(dá)

學(xué)習(xí)美育課程，我首先被藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的美所吸引。通過(guò)學(xué)習(xí)各種繪畫、音樂(lè)、舞蹈和戲劇等藝術(shù)形式，我學(xué)會(huì)了欣賞美，并且認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在的。在書法課上，我不僅學(xué)會(huì)了如何寫出美麗的字體，還欣賞到了書法藝術(shù)的魅力；在音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了演奏樂(lè)器，同時(shí)了解了音樂(lè)作品所傳遞的情感。通過(guò)美育課，我對(duì)音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)形式有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加敏感地感受到了美在藝術(shù)中的表達(dá)。

第二段：培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)造力

除了欣賞美，美育課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。在美育課上，我常常參與到各種創(chuàng)作活動(dòng)中，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，不斷鍛煉自己的創(chuàng)作能力。在繪畫課上，老師經(jīng)常要求我們畫出自己心目中的美麗景色，這就需要我們自己發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用色彩和線條去表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些練習(xí)，我的審美觀念逐漸得到提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在其他學(xué)科中，我也能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨(dú)特的見解和解決問(wèn)題的方法。

第三段：培養(yǎng)情感與情商

美育課程對(duì)于培養(yǎng)情感和情商也有著重要的作用。音樂(lè)是情感的表達(dá)媒介，舞蹈和戲劇則能夠喚起學(xué)生對(duì)于人生和情感的思考。在舞蹈課上，我曾經(jīng)參與過(guò)一次表演，通過(guò)舞蹈的形式，我們演繹了一個(gè)充滿情感的故事。在排練和表演的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何表達(dá)情感，如何感受他人的情感。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅加深了對(duì)于情感和情商的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與他人更好地溝通和合作。

第四段：美育與綜合素質(zhì)教育的關(guān)系

美育課程與綜合素質(zhì)教育有著緊密的聯(lián)系。美育課程注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力，這與綜合素質(zhì)教育的目標(biāo)是一致的。通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我逐漸具備了一些綜合素質(zhì)，如：審美能力、創(chuàng)造力、情感與情商。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有助于提高個(gè)人綜合能力，使我在學(xué)校和生活中更加自信和積極。我相信，美育課程的實(shí)施對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的意義。

第五段：美育課程對(duì)未來(lái)的啟發(fā)

美育課程雖然只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面，但是它對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展有著重要的啟發(fā)。在學(xué)習(xí)美育課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)和美的興趣愈發(fā)濃厚。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深造，選擇藝術(shù)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，學(xué)習(xí)美育課程也讓我認(rèn)識(shí)到美育事業(yè)的重要性，我希望在未來(lái)能夠?yàn)槊烙聵I(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和美的力量。美育課程不僅培養(yǎng)了我對(duì)于藝術(shù)的欣賞能力，還培養(yǎng)了我的審美能力、創(chuàng)造力以及情感與情商。美育課程與綜合素質(zhì)教育有著緊密的聯(lián)系，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)具有重要的意義。最重要的是，美育課程對(duì)于啟發(fā)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展也起到了至關(guān)重要的作用。美育課程的實(shí)施對(duì)于培養(yǎng)美的觀念和美的情操具有重要的作用，我相信，美育教育將會(huì)在以后的日子里得到更加廣泛的推廣和應(yīng)用。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二

通過(guò)一段時(shí)間的黨課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報(bào)效祖國(guó)。我體會(huì)到了古之圣賢慧語(yǔ)的精辟，感受到人生的價(jià)值與意義。我學(xué)會(huì)了如何去活著，如何去做、去做人、去做好人。短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。

黨課的學(xué)習(xí)使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向?qū)W。中國(guó)人民在 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須很早就樹正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為心事器的進(jìn)步青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，一糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。

最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。根本保證xx大黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，是新形勢(shì)下強(qiáng)化黨員的意識(shí)，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提和條件。我認(rèn)為要作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，我要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧--理論和江--提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧--理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

黨課的學(xué)習(xí)使我對(duì)人生有所感悟。做人就應(yīng)當(dāng)?shù)木?，何所謂君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不憂、智者不惑，勇者不懼。做人不能過(guò)分求全責(zé)備，不要想自己將來(lái)成為誰(shuí)，從當(dāng)下起，做一個(gè)自我以為完善的人。古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。處于不同的社會(huì)地位和擁有不同的能力，都應(yīng)該有自己的做人原則。人們常常困惑何為人生之道，孔子給了一個(gè)比較全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳順，七十而從心而欲，不愈矩。三十而立，立什么?他所指的不是獨(dú)立，而是建立一個(gè)心靈的坐標(biāo)、準(zhǔn)則。三十歲，是人生“和”的階段，是建立人生自信的年紀(jì)。海到盡頭天做岸，山到高處人為峰，三十歲就應(yīng)該有如此寬廣的胸懷與自信。四十而不惑，不惑什么?物質(zhì)的東西越來(lái)越多，人們常常由于選擇太多而無(wú)法作出選擇，迷失在千姿百態(tài)的社會(huì)中。怎樣才能作到不惑，那就需要放棄過(guò)分的欲望。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命運(yùn)，而是指君子上達(dá)，下人下達(dá)，就是在自己內(nèi)心中形成一種定力，去對(duì)抗外界。六十而耳順，順什么?順指真正理解所有人的出發(fā)點(diǎn)和利益，懂得包容他人，知道憫天憐人。七十從心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十歲，人擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，干任何事就可以隨心所欲，不超過(guò)自己的長(zhǎng)期以來(lái)形成的規(guī)矩?？鬃訉?duì)人生之道的界定，值得我們思考研究。在我們的一生中，未來(lái)實(shí)現(xiàn)的愿望不一定是我們的奮斗目標(biāo)，我們應(yīng)該正確的去面對(duì)，把握好自己的人生。

黨課的學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該在實(shí)踐與日常生活中體現(xiàn)自己作為黨員發(fā)展對(duì)象所具有的先進(jìn)性。近期我們學(xué)校將進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，它關(guān)系著我校的社會(huì)聲譽(yù)和以后的發(fā)展。我們學(xué)校要以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。我們學(xué)校要宏揚(yáng)太行精神：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取意識(shí)。在評(píng)估中我們應(yīng)該起到積極的帶頭作用，盡力使我校評(píng)估圓滿通過(guò)。

我清楚的知道自己還有許多缺點(diǎn)和不足，但我敢于批評(píng)與自我批評(píng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活中努力提高自己的本領(lǐng)、彌補(bǔ)自己的不足，向黨員同志看齊，盡力使自己成為一名合格的黨員。現(xiàn)在黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但這次學(xué)習(xí)使我的思想上有了很大提高，我進(jìn)一步了解了黨的有關(guān)章程和一些管理規(guī)定，這對(duì)我今后參加黨的組織生活很有幫助，當(dāng)然，我也希望黨組織能繼續(xù)對(duì)我的考察教育，使我早日達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三

微課這個(gè)校本教研新形式的產(chǎn)物，原先我覺(jué)得挺困惑的。經(jīng)過(guò)幾天的研修學(xué)習(xí)，看了里面的微課，看多了我就悟出了道。微課其實(shí)就是無(wú)生上課，就是教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案，在沒(méi)有學(xué)生的情況下面對(duì)聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評(píng)課活動(dòng)的基礎(chǔ)上增添了說(shuō)課和答辯等環(huán)節(jié)。它具有以下特點(diǎn)：

1、微課不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。

微課可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，提高教學(xué)技能等。

2、微課的規(guī)模孝時(shí)間短、參與性強(qiáng)。

教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上課、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽課者由其他參加者同組教師和專業(yè)人員組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上課，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)習(xí)者向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

3、微課的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)。

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展無(wú)生上課活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)炒現(xiàn)賣，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)預(yù)演，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的失敗，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的得罪人，較之常態(tài)的`評(píng)課就會(huì)更加客觀。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微課，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇四

美育課是指通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)的課程。我選擇學(xué)習(xí)美育課的初衷是為了開闊自己的藝術(shù)眼界，提升自己的審美能力。在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到美育的重要性，并且感受到了美育帶給我?guī)?lái)的積極影響。

第二段：對(duì)美育課程的實(shí)際了解和學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我對(duì)各種藝術(shù)形式有了更深入的了解。在繪畫課上，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的畫筆、顏料和繪畫技法，表達(dá)自己的內(nèi)心情感；在音樂(lè)課上，我學(xué)習(xí)了各種樂(lè)器的演奏技巧，并在合奏中感受到了音樂(lè)的魅力；在舞蹈課上，我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅的舞步和舞姿，感受到了舞蹈帶來(lái)的愉悅感；在戲劇課上，我體驗(yàn)了角色扮演的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了表演技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)美的定義產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的審美水平。

第三段：美育課程對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響

美育課程給我?guī)?lái)了許多積極影響。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)美育，我能夠發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的潛力。在繪畫課上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)色彩的運(yùn)用有天賦；在音樂(lè)課上，我發(fā)現(xiàn)自己有音樂(lè)的靈感；在舞蹈課上，我發(fā)現(xiàn)自己擁有優(yōu)雅的舞姿。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加自信，并且鼓勵(lì)我在這些方面繼續(xù)努力。此外，美育課程也幫助我培養(yǎng)了耐心和毅力。繪畫、音樂(lè)、舞蹈、戲劇都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐，我通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，逐漸克服了困難，提高了自己的藝術(shù)水平。

第四段：美育課程對(duì)社交能力的提升

學(xué)習(xí)美育課程不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)能力，還提高了我的社交能力。在美育課上，我與同學(xué)們分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人合作演奏合奏曲目、合作編排舞蹈動(dòng)作、合作表演戲劇，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作和溝通。這些經(jīng)歷讓我更加懂得尊重他人的觀點(diǎn)和意見，提高了我與人合作的能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。

第五段：美育課程對(duì)生活的影響和總結(jié)

美育課程使我對(duì)生活有了更多的熱情和情感投入。在學(xué)習(xí)美育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)容易忽略的美麗細(xì)節(jié)，如藍(lán)天白云、花朵、五彩斑斕的落日等，都能夠成為我創(chuàng)作的靈感來(lái)源。同時(shí)，美育課程也讓我學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光去欣賞和理解別人的作品，增加了我對(duì)藝術(shù)的欣賞和鑒賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我不僅提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也豐富了自己的生活。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)美育課程是一次有意義的經(jīng)歷。通過(guò)美育課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的審美水平，發(fā)展了個(gè)人才能，還提高了我的社交能力。美育的重要性正是在于它對(duì)個(gè)人的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)美的熱愛(ài)，持續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)，使之成為我生活的一部分。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五

作為一名學(xué)生，把握好學(xué)習(xí)時(shí)間是我的必修課，除了自己的學(xué)習(xí)，在課外自習(xí)，我也喜歡去聽一些名師的課。在聽完這些名師的講座之后，我獲益匪淺，不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)技能，更有了許多真知灼見，讓我對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃和學(xué)業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將分享我學(xué)習(xí)講師課的心得體會(huì)。

一、提升自我能力

在參加名師課前，我們不妨自我測(cè)評(píng)一下，了解自己的能力、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展的方向。對(duì)于自己的弱勢(shì)環(huán)節(jié)，我們可以著手針對(duì)性地提升。聽課的過(guò)程中，要注意聽講師在分析案例和操作技巧時(shí)的方法論和套路，把握核心本質(zhì)。聽課結(jié)束后，我們應(yīng)該反思名師的講解和語(yǔ)言表達(dá)方式，并結(jié)合自己的情況進(jìn)行總結(jié)與反思，從而提升自己的能力和水平。

二、學(xué)習(xí)名師積累知識(shí)

名師的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是學(xué)生們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。名師不僅深入淺出地講解內(nèi)容，而且通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)往往是我們自己學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的。在學(xué)習(xí)名師的課程過(guò)程中，我們可以梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，清晰認(rèn)知學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。比如，我經(jīng)常去聽一位老師的課，他生動(dòng)幽默的講解方式和豐富的案例分析，不僅讓我吸收了大量的知識(shí)，更讓我對(duì)生活的一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻。

三、學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題

在學(xué)習(xí)名師的課程過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)的目的不僅是掌握知識(shí)，更是在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮其價(jià)值。通過(guò)名師講解分享的案例，我們可以了解到知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中要注意哪些細(xì)節(jié)和問(wèn)題，也可以更好地將知識(shí)具體化和落地。正是在不斷地實(shí)踐中，我們才能更好地掌握知識(shí)，提高自己的技能水平。

四、提高思辨能力

名師的課程不僅僅是傳授知識(shí)技能，更重要的是課堂上載體的思想觀念和價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該收集不同領(lǐng)域、多層次的知識(shí)，并建立起自己的一套思維模型和價(jià)值體系。通過(guò)名師講解的視角和思路，我們可以提升自己的思考層次，不僅僅看到問(wèn)題的表面，還能夠更好地發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)，這不僅能夠提高我們的自我認(rèn)知能力，也能為我們未來(lái)的人生規(guī)劃贏取更多的優(yōu)勢(shì)。

五、培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)名師的課程，更加側(cè)重于靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)名師講課案例的分析，我們可以思考講課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，提高我們解決問(wèn)題的能力。

總之，學(xué)習(xí)名師課不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，更能夠提升我們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。在聽完講師的課程后，我們要在實(shí)踐中，把所掌握的知識(shí)化為屬于自己的技能，不斷實(shí)踐和反思，才能取得優(yōu)秀成績(jī)，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六

今天接觸到一個(gè)新名詞-----微課程。帶著迷茫開始了與微課程的接觸。通過(guò)接觸，我似乎明白了：微課程是由文字、音樂(lè)、圖畫三部分組成，。微課程以ppt的形式呈現(xiàn)，它沒(méi)有解說(shuō)的聲音，在優(yōu)美的輕音樂(lè)中文件自動(dòng)播放，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，引發(fā)深深的思考。

通過(guò)看幾個(gè)實(shí)例，我感覺(jué)到了微課程的魅力所在。在短短的幾分鐘時(shí)間里，不需要解說(shuō)，但卻使人從故事中收到感動(dòng)和啟發(fā)。

通過(guò)培訓(xùn)讓我了解到創(chuàng)作數(shù)字故事，需要發(fā)掘教育生活中的素材，提煉出主題，對(duì)材料進(jìn)行組織整理寫作，故事內(nèi)容要深刻，激發(fā)人們的情感。微課程雖微但內(nèi)容含量卻不小，微課程的內(nèi)容很具體，它所關(guān)注的是小現(xiàn)象、小故事、小策略。

這是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式的改變，需要我們?cè)诼剿髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，創(chuàng)作出自己的微課程。

本期本組的組內(nèi)研究課從第五周開始到第九周已圓滿結(jié)束。本次的`研究課活動(dòng)有如下特點(diǎn)：

1、組內(nèi)教師都能認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)教師人人課前都作好了充分的準(zhǔn)備，能認(rèn)真鉆研教材、教藝，抓住課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。課堂上，大家能將學(xué)習(xí)的新課程的理念，洋思的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本期本組的微型課題研究來(lái)組織教學(xué)，教學(xué)行為有了很大的改變。另外，大家都能盡量調(diào)好課，去聽課，課后積極參與評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同探討好的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。

2、能體現(xiàn)本組的微型課題的研究培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)過(guò)程中，教師們都能相機(jī)檢查學(xué)生課前的預(yù)習(xí)情況，如生字的掌握，對(duì)課文的理解、把握，學(xué)生提出的疑問(wèn)等，教師能根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。真正做到根據(jù)學(xué)生的需要出發(fā)，組織教學(xué)，教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)。

3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教師們能站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如大膽發(fā)言的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，保持良好坐姿(讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì))的習(xí)慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習(xí)慣等的培養(yǎng)。

4、學(xué)洋思，見行動(dòng)能努力將洋思的經(jīng)驗(yàn)先學(xué)后教，運(yùn)用在自己的教學(xué)中。在課堂教學(xué)中，教師能為學(xué)生提供充分展示的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探求未知。如當(dāng)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、全班交流，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，抓住有關(guān)語(yǔ)句來(lái)讓學(xué)生自讀自悟，使學(xué)生在讀書的過(guò)程中有所得、有所悟。

其中起組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用。真正的是教師進(jìn)課堂是組織學(xué)生學(xué)，而不在是去講。教學(xué)過(guò)程完全是一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自讀自悟自得的過(guò)程。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七

作為一名學(xué)生，我們的社交圈子除了同齡人，可能還包括了導(dǎo)師、家長(zhǎng)、朋友等等。而此外，我們還是參加了不少的講座或培訓(xùn)班。但是，當(dāng)你參加一場(chǎng)關(guān)于自己所學(xué)專業(yè)的課程時(shí)，你會(huì)有不同的感覺(jué)。我剛剛參加完一個(gè)學(xué)習(xí)講師課的課程，并從中學(xué)到了不少體會(huì)。

段落二：怎樣做到專注

我第一個(gè)體會(huì)是專注。在聽一場(chǎng)課的時(shí)候，我們需要盡可能地做到專注，無(wú)論是對(duì)身體還是思維上都要盡可能地松懈。不要在關(guān)鍵時(shí)刻被其他事件所干擾，而是要把注意力集中在課程上面。這樣做能更好地領(lǐng)悟到講座內(nèi)容，并且有效地為我們實(shí)踐提供幫助。

段落三：如何積極參與

另一個(gè)體會(huì)是積極參與。真的，積極參與這一點(diǎn)實(shí)在是太重要了。如果你想獲得更多的知識(shí)，那么和老師、同學(xué)、同事交流互動(dòng)就非常必要了。提出問(wèn)題，向老師請(qǐng)教更多信息，對(duì)你的理解能力和學(xué)習(xí)能力都會(huì)有顯著的提高。在這個(gè)在場(chǎng)的伙伴們，你可以找到更多的啟迪和支持。

段落四：反復(fù)思考與總結(jié)

第三個(gè)體會(huì)是反復(fù)思考和總結(jié)。在課程結(jié)束后，我意識(shí)到自己并不是完全理解了所有講義的內(nèi)容。即使我花了很多力氣去記憶和掌握那些思想和結(jié)論，但實(shí)際上，還有很多其他的東西。通過(guò)反復(fù)思考，你會(huì)看到那些思想和結(jié)論在某些情況下，是可以被更實(shí)際地運(yùn)用到生活和職業(yè)中的。所以，在課后做反思和總結(jié)是非常必要的。

段落五：如何把課程內(nèi)容應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中

最后一個(gè)體會(huì)就是把課程內(nèi)容應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。一個(gè)好的講師課，不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能讓你了解到很多非專業(yè)的技能，如溝通技巧、人際關(guān)系和管理技能等等。這些技能可以運(yùn)用到工作、生活和其他情況中，讓生活變得更加豐富多彩。

結(jié)論：

所以，從這些體會(huì)中，我得出結(jié)論：聽講師課需要專注、積極參與、反復(fù)思考和總結(jié)，最后把所學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。盡管有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得課程很無(wú)聊，或者講師講不太好，這些體會(huì)仍舊保持著不變。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要不斷努力，逐漸獲得更好的成果。只有堅(jiān)持下去，我們才能走得更遠(yuǎn)。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇八

多年來(lái),黨課這種形式在加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)方面發(fā)揮了重要的作用。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)習(xí)黨課的

心得體會(huì)

我非常榮幸參加勐臘縣直機(jī)關(guān)工委20xx年度入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到很光榮，同時(shí)也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)的這幾天時(shí)間里，我課上專心聽講，并認(rèn)真做好筆記。經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，距離真正的黨員之間的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從中學(xué)開始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)(即三個(gè)代表)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國(guó)后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡。十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開放，逐漸形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì)，以為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標(biāo)，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，要求每個(gè)共產(chǎn)黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切??”

這么多年來(lái)，黨員們一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動(dòng)指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨。

在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。

這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。

我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校的學(xué)習(xí)，接到通知的那天，我興奮得不能言語(yǔ)，我很感謝黨組織給我這次機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我按時(shí)到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和課上的學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨課教程》,深入學(xué)習(xí)了“黨的章程”和“”重要思想，這使我對(duì)黨在某些方面又有了更深一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在摘幾點(diǎn)講一下。

一、黨的性質(zhì)問(wèn)題，在馬克思主義學(xué)說(shuō)中，在黨綱黨章中，在黨的建設(shè)實(shí)踐中，都是頭等重要的問(wèn)題。黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命。它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想、宗旨的確定和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)、路線的制定和實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的確定、領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮。也關(guān)系到一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本條件。其實(shí)質(zhì)是建設(shè)一個(gè)什么樣的黨的問(wèn)題。我們黨從1920xx年誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則來(lái)建立的完全新型的工人階級(jí)政黨。黨的十二大以來(lái)的黨章對(duì)黨的性質(zhì)作了全面、準(zhǔn)確的表述。黨章在總綱中明確規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！眻?jiān)持黨的這種性質(zhì)，對(duì)于堅(jiān)持黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持黨在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的地位和作用，尤其是對(duì)于共產(chǎn)黨員在新時(shí)期加強(qiáng)黨性鍛煉，更好地在改革、發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用，都有十分重要的意義。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個(gè)宗旨是由我們黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就始終如一地實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨。黨的綱領(lǐng)和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，黨的各級(jí)組織和廣大黨員、干部的行動(dòng)是為著人民謀利益的。70多年來(lái)，黨以自己為人民服務(wù)的宗旨和實(shí)踐，贏得了人民的信任和熱愛(ài)，得到了人民的支持和擁護(hù)。當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期，更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅(jiān)持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的需要。在改革開放新形勢(shì)下，只有堅(jiān)定不移地做工人階級(jí)和廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表，才能從根本上保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)。第二，這是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。全心全意為人民服務(wù)不是一般的思想作風(fēng)問(wèn)題，而是關(guān)系到黨的執(zhí)政地位能不能鞏固的重大政治問(wèn)題。第三，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。堅(jiān)持黨的為人民服務(wù)的宗旨，是黨的各項(xiàng)建設(shè)的基礎(chǔ)，無(wú)論是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經(jīng)受各種考驗(yàn)，保持黨的純潔性。

三、黨章規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。以它們作為指導(dǎo)思想有重要意義：第一，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的基本條件;第二，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是革命和建設(shè)事業(yè)勝利的根本保證。

盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個(gè)黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來(lái)要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補(bǔ)自己的不足，我審視了自己，覺(jué)得有些方面要改進(jìn)。

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今，有關(guān)學(xué)習(xí)重要性的

名言

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，正確對(duì)待個(gè)人利益，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系，把國(guó)家和集體的利益放在首位，當(dāng)個(gè)人利益與之相沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地放棄個(gè)人利益，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和集體的利益。決不能為了個(gè)人的利益損害國(guó)家和集體的利益。當(dāng)然，我們也希望過(guò)幸福美好的生活，對(duì)自己的正當(dāng)利益必須維護(hù)，決不能借口奉獻(xiàn)，讓那此不謀私得的人長(zhǎng)期處在吃虧的位置。還有，為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。

第三，應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求我們應(yīng)具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求我們從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求我們更應(yīng)該注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，才能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。 總之，學(xué)習(xí)了黨課，我收獲頗多，還有更加堅(jiān)定了我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，跟著黨組織走的決心。

作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：

1、以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標(biāo)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，體現(xiàn)三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專業(yè)知識(shí)和技能，行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

3、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

5、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。 總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇九

隨著開學(xué)第一課的結(jié)束，我想分享一下我的心得體會(huì)。這是一個(gè)重要的時(shí)刻，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)反思過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和展望未來(lái)的學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得，以幫助其他學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第一段：回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在我們的學(xué)習(xí)旅程中起著重要的作用。在我回顧過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，比如沒(méi)有制定合理的計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有認(rèn)真閱讀教材和做作業(yè)等。這些問(wèn)題導(dǎo)致了我的成績(jī)不夠好，也影響了我的學(xué)習(xí)積極性。

第二段：正確的學(xué)習(xí)方法

在課堂上，老師向我們介紹了一些正確的學(xué)習(xí)方法。這些方法包括制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)、認(rèn)真閱讀教材、及時(shí)復(fù)習(xí)和做作業(yè)等。這些方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，將使我能夠更好地利用自己的時(shí)間和資源。

第三段：積極的態(tài)度

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極的態(tài)度對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度可以幫助我們克服各種挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在新的學(xué)期里，我計(jì)劃采取積極的態(tài)度，保持樂(lè)觀，去面對(duì)學(xué)業(yè)和生活的各種挑戰(zhàn)。

第四段：尋求幫助

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。有時(shí)，我們需要尋求他人的幫助來(lái)解決問(wèn)題。在開學(xué)第一課的課程中，老師強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，鼓勵(lì)我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)主動(dòng)向他人和老師尋求幫助。這種幫助可以是同學(xué)的討論，也可以是老師的指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，我們可以更快地解決問(wèn)題，更好地完成我們的學(xué)業(yè)。

第五段：總結(jié)

在本文的最后，我想強(qiáng)調(diào)一下我所得到的最重要的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)、認(rèn)真閱讀教材、積極的態(tài)度、尋求幫助，都是成功的關(guān)鍵。我們必須耐心學(xué)習(xí)、不斷提高自己的學(xué)習(xí)技能，才能取得好的成績(jī)。我希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和心得，可以對(duì)其他的學(xué)生有所啟示。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十

敬愛(ài)的黨組織：

在這次的高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)中，我從理論知識(shí)、思想認(rèn)識(shí)、實(shí)踐鍛煉和個(gè)人黨性分析方面有了重大的認(rèn)識(shí)和理解，自覺(jué)改造了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讓我的思想認(rèn)識(shí)得到提高和發(fā)展

在高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時(shí)參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，積極做好筆記。課下，我進(jìn)一步閱覽黨的指導(dǎo)思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學(xué)習(xí)。黨課的學(xué)習(xí)并不是枯燥無(wú)味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過(guò)程中，學(xué)員各抒己見，“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，學(xué)員之間認(rèn)真交換意見并敢于指出對(duì)方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識(shí)并認(rèn)真接受批評(píng)和自我批評(píng)。

在課堂上，沈煒老師的“以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員”，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)初入黨動(dòng)機(jī)的缺陷，讓我在主動(dòng)接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī);楊蘇老師的“我們是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導(dǎo)思想的重要意義;程群老師的“當(dāng)代世界熱點(diǎn)問(wèn)題與我國(guó)政府的基本立場(chǎng)”，讓我感受到了，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的祖國(guó)正以一個(gè)有責(zé)任感和正義感的大國(guó)身份參與到國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題的解決中去，我不禁產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感!

通過(guò)高黨的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要意義;也進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨的要求的認(rèn)識(shí)漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨的條件，更應(yīng)在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員發(fā)展對(duì)象。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了只有全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的堅(jiān)定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來(lái)成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二、通過(guò)實(shí)踐參觀，進(jìn)一步了解了黨的實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)

我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀(jì)念館，孫中山是國(guó)民黨的創(chuàng)始人，而由于在國(guó)民黨在我國(guó)歷史上地位的問(wèn)題，也讓我對(duì)孫中山先生有了一些“誤解”，而通過(guò)參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國(guó)革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了束縛我國(guó)幾千年的封建體制，并積極推進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共兩黨的合作，對(duì)我國(guó)的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說(shuō)過(guò)的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢(shì)，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。

而通過(guò)這次參觀，給我感受最深的是：中國(guó)共產(chǎn)黨在大是大非方面一貫堅(jiān)持的“實(shí)事求是”原則。孫中山先生雖是國(guó)民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，他理應(yīng)被歷史所遺棄，然而，黨在對(duì)待他的問(wèn)題時(shí)，肯定他的歷史功績(jī)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，并授予“中國(guó)革命第一人”的榮譽(yù)，與毛澤東、鄧小平其名。

三、批評(píng)與自我批評(píng)，讓我深刻體驗(yàn)到黨員的可貴品質(zhì)

勇于批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)和黨的政治優(yōu)勢(shì)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，是堅(jiān)持正義、樹立正氣、遏制歪風(fēng)邪氣的重要方法和手段。在黨內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)，有利于營(yíng)造發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的氛圍，為加強(qiáng)黨的思想和組織建設(shè)起到了極為重要的作用。

我所在的高黨小組，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的討論會(huì)上，各學(xué)員開誠(chéng)布公、與人為善地發(fā)表意見，實(shí)事求是地開展批評(píng)與自我批評(píng)，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯(cuò)誤的危害性和改正的方法。

通過(guò)學(xué)員們對(duì)我展開的批評(píng)和我的自我批評(píng)中，我認(rèn)識(shí)到我存在主要問(wèn)題就是：創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn);理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

在虛心接受了學(xué)員們對(duì)我友好的批評(píng)之后，我在課余時(shí)間閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《家庭、私有制和國(guó)家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識(shí)，并理論聯(lián)系實(shí)踐，從實(shí)踐中升華理論，也學(xué)習(xí)了用唯物的、辯證的方法去看待問(wèn)題，在解決自己本身存在的問(wèn)題的同時(shí)，完善了自己的理論儲(chǔ)備。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨的優(yōu)良作風(fēng)，是每位黨員必須具備的素質(zhì)，在批評(píng)與自我批評(píng)的過(guò)程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評(píng)，并以負(fù)責(zé)認(rèn)的態(tài)度展開自我批評(píng)，可見，一名合格的共產(chǎn)黨員是具有很可貴的品質(zhì)的!

通過(guò)高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，我鞏固了共產(chǎn)主義信仰和全心全意為人民服務(wù)的信念，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)方針，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的資格。中國(guó)共產(chǎn)黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬(wàn)人的龐大隊(duì)伍，它是一個(gè)有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個(gè)有非凡戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)整體。能加入這樣的一個(gè)擁有共同的信念和統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)的集體，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身，是我畢生的追求!

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十一

學(xué)習(xí)羽毛球是一項(xiàng)有趣而富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是初學(xué)者還是高手，都可以從中獲得樂(lè)趣和收獲。在我參加羽毛球課程的過(guò)程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得。

第二段：掌握基本技巧

在羽毛球課上，我們首先學(xué)習(xí)了基本的技巧，例如握拍、站位、擊球方法和回?fù)粑恢玫取＿@些技巧可能非常簡(jiǎn)單，但在實(shí)際比賽中非常重要。畢竟，一個(gè)正確的站位或者恰當(dāng)?shù)奈张姆椒ㄓ袝r(shí)能決定勝負(fù)。同樣的，如果你的回?fù)粑恢貌徽_，你就可能錯(cuò)過(guò)一個(gè)優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)讓我們意識(shí)到掌握基本技巧的重要性。

第三段：提高體力和耐力

羽毛球是一項(xiàng)需要耐力和體力的運(yùn)動(dòng)。在我的課程中，我們練習(xí)了很多跑動(dòng)和反應(yīng)的練習(xí)，以幫助我們提高體能和耐力。通過(guò)頻繁的練習(xí)和比賽，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更加健康，我的體能和耐力都有顯著的提高。這使我更容易應(yīng)對(duì)比賽中長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)和挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

羽毛球是一個(gè)可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)和個(gè)人比賽的運(yùn)動(dòng)，但是在個(gè)人比賽中也需要與教練和同伴互相配合。在我的課程中，我發(fā)現(xiàn)我們不僅需要良好的個(gè)人技巧，還要與團(tuán)隊(duì)中的其他成員交流和協(xié)作。這也讓我們意識(shí)到，強(qiáng)大的性格和協(xié)作能力是成功的關(guān)鍵。通過(guò)課程，我學(xué)習(xí)了如何尊重別人，如何與人合作，這些都是在日常生活中很重要的技能。

第五段：總結(jié)

在進(jìn)行羽毛球課程時(shí)，我收獲了許多。學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅有助于提高個(gè)人的技能，還有助于我們培養(yǎng)更強(qiáng)的體能和耐力。更重要的是，它還幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。雖然剛開始我們可能會(huì)感到困難和挑戰(zhàn)，但隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突飛猛進(jìn)，并享受這種體驗(yàn)。為了更好地掌握羽毛球，我們不能停止學(xué)習(xí)和練習(xí)。否則，我們就會(huì)錯(cuò)過(guò)更多的機(jī)會(huì)和未來(lái)的成功。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十二

自從疫情爆發(fā)以來(lái)，人們的生活和學(xué)習(xí)都受到了影響，學(xué)習(xí)也從線下轉(zhuǎn)移到了線上，讓不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。如今，受疫情逐漸好轉(zhuǎn)的影響，在線上學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)回了線下，許多學(xué)生也迎來(lái)了學(xué)習(xí)開學(xué)第一課。本人也是如此，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)半年的線上學(xué)習(xí)模式，終于回到了校園，開啟了新的階段。在學(xué)習(xí)開學(xué)第一課中，我有很深刻的體會(huì)和收獲，以下是我的分享。

第二段：學(xué)習(xí)開學(xué)第一課的主題與意義

學(xué)習(xí)開學(xué)第一課的主題是“完美的開始”，這個(gè)主題意義非凡。在一個(gè)新的學(xué)期開始之際，學(xué)校組織這樣一次主題班會(huì)，意在提醒學(xué)生們，在新的學(xué)期，我們要擁有一個(gè)全新的心態(tài)，有一個(gè)完美的開始，以此激勵(lì)孩子們?cè)谛碌囊荒曛心軌蚋拥钠床团Γ非蟾叩某煽?jī)和未來(lái)。

第三段：收獲與體驗(yàn)

在學(xué)習(xí)開學(xué)第一課中，我受益良多。學(xué)校為我們提供了一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)境，我回歸到了班級(jí)中，在這個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感受到了許多以前沒(méi)有感受到過(guò)的東西。老師的耐心和關(guān)懷，讓我更加認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)，沒(méi)有老師的指引和引領(lǐng)，我們的人生道路會(huì)失去很多方向。在開學(xué)第一課的主題班會(huì)上，我們也對(duì)心態(tài)的重要性有了深刻的體會(huì)，完美的心態(tài)，可以給我們帶來(lái)完美的開始。我們要拋去過(guò)去所有的矛盾，重新洗去過(guò)去的過(guò)錯(cuò)，重新開始一個(gè)全新的學(xué)期和生活。

第四段：展望與規(guī)劃

在新的學(xué)期之中，我們要學(xué)會(huì)規(guī)劃和展望，立志在學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉自己的學(xué)習(xí)積極性，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，為自己的未來(lái)鋪好寬廣的道路。要努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，把每一分鐘都用在刀刃上，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí)。

第五段：總結(jié)

回歸校園，重回課堂，身心得到了放松和鍛煉。在開學(xué)第一課的主題班會(huì)上，我獲得了很多的啟示和靈感，也知道了如何才能在新的學(xué)期中走得更加的自信和堅(jiān)定。在學(xué)習(xí)的路上，我們將會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們不能退縮，我們要不斷前行，為自己的未來(lái)而拼搏。希望在新的學(xué)期中，我們都能擁有一個(gè)完美的開始，成為更加自信、自強(qiáng)和成功的人。

網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十三

微課——這個(gè)校本教研新形式的產(chǎn)物，原先我覺(jué)得挺困惑的。經(jīng)過(guò)幾天的研修研究，看了里面的微課，看多了我就悟出了道。“微課”其實(shí)就是無(wú)生上課，就是教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案，在沒(méi)有學(xué)生的情況下面對(duì)聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評(píng)課活動(dòng)的基礎(chǔ)上增添了“說(shuō)課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。它具有以下特點(diǎn)：

1、“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。

“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，提高教學(xué)技能等。

2、“微課”的規(guī)模孝時(shí)間短、參與性強(qiáng)。

教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間掌握在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展現(xiàn)本人對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為研究者向同事、向?qū)I(yè)人員研究，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改本人的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

3、“微課”的.反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)。

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相研究，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微課，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

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