最新教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿(通用13篇)

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最新教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿(通用13篇)
時間:2023-11-21 00:09:11     小編:XY字客

不論是學(xué)術(shù)論壇還是慶典儀式,演講稿都是重要的宣傳和交流工具。最重要的是要保持自信和自然,以真誠和坦率的態(tài)度去與聽眾進行交流和分享。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。其中有勵志演講、教育演講、環(huán)保演講等不同主題的演講稿,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。記得要多練習(xí),相信你也可以成為一個出色的演講者!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我叫xxx,雙峰一中高級教師,今年54歲。從1981年xxx師大化學(xué)系畢業(yè)至今,當了班主任,送走了16屆畢業(yè)生。所教過的4000多名學(xué)生中,有7人考入清華北大,有近900人考入知名高等院校,有40多人獲得省、市、縣化學(xué)競賽獎勵。29年來,為了學(xué)生,為了工作,我可以說付出了自己的全部心血,犧牲了許許多多。同時,各種榮譽也紛至沓來:全國高中化學(xué)奧林匹克競賽園丁獎、湖南省優(yōu)秀教師、婁底市骨干教師、雙峰縣百名女能手、雙峰縣第二屆有突出貢獻人才、敬業(yè)愛崗女標兵、巾幗建功標兵、師德標兵等等??梢哉f,三尺講臺,確實成為了我人生的大舞臺。今天,能有機會和各位同仁分享我教學(xué)生涯的點滴,我非常高興?;叵胛医d的教學(xué)之路,就是放下粉筆,擺弄鍋碗瓢盆,放下鍋碗瓢盆,拿起粉筆,沒有什么驚天動地的故事可說。當個老師,是很平凡的,但我覺得自己是個幸福的人。所以我今天講的話題是:“做一個幸福的老師”。

做一個幸福的老師,首先要給學(xué)生無私的愛。師德的靈魂,就是對學(xué)生無私、博大的愛。師愛是一種偉大的愛,在某種程度上說,師愛高于父母之愛,父母之愛是自私的,很多時候只是愛自己的孩子,而師愛卻不是,它要求我們把所有學(xué)生當成自己的孩子一樣去愛,無論學(xué)生是否在自己所教的班級,無論學(xué)生是否優(yōu)秀,都把他們看作自己的孩子一般,毫無差別,毫無偏私地去愛!

沒有愛就沒有教育,沒有愛就當不好老師。我對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,源于對學(xué)生深厚的愛。在紀律和學(xué)習(xí)上,我對學(xué)生“嚴”字當頭,但在日常生活中卻以“愛”字為先。學(xué)生有困難,交不起學(xué)費,我?guī)退麄兇?沒有伙食費,我借給他們;生病了,我陪他們上醫(yī)院,幫他們熬藥。在與學(xué)生的朝夕相處中,我以自己的一言一行給予學(xué)生潛移默化的影響,以平和、開放的心態(tài)對待學(xué)生新潮的思想觀點和生活方式,以細心的觀察及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),認真耐心地做好學(xué)生的思想工作,讓每一位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。

我曾經(jīng)教一個學(xué)生,叫賀涌源,家住沙塘鄉(xiāng)一個偏僻的窮山村,家庭經(jīng)濟拮據(jù),父母身體又不好。高三期間,由于學(xué)習(xí)壓力大,加之營養(yǎng)不良,他面黃肌瘦,經(jīng)常頭昏。我多次陪他上醫(yī)院就診,幫他熬藥,給他買滋補品,并細心開導(dǎo)、安慰他。在我的關(guān)愛下,他放下了思想包袱,集中精力安心讀書,終于在高考中以優(yōu)異的成績考入武漢大學(xué)。當他打電話向我報喜時,那一刻我覺得非常幸福,就好象看到自己的女兒有了出息一樣。

可是,我的小女兒李珂成績不理想。由于工作繁忙,我對小孩的關(guān)愛不夠,陪伴時間太少,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不多。所以女兒總是埋怨我,只顧工作不顧她。為此,我常常自責(zé),我不是一個稱職的母親??墒牵钟惺裁崔k法呢?當老師,事情多而瑣碎,辛苦奔忙,圖不了名,也得不到太多的利,圖個啥呢?要說圖什么,那不就是圖學(xué)生成才時帶給我們的那種幸福感嗎?說句實話,敬業(yè)的老師輔導(dǎo)起學(xué)生來條分縷析,有足夠的耐心,可是,輔導(dǎo)起自己的孩子來卻有點敷衍塞責(zé),這在教育界,恐怕是普遍現(xiàn)象。究其原因,就在于教師們對學(xué)生有著高于父母之愛的教育愛。真希望我們的孩子能夠理解和諒解我們。

做一個幸福的老師,還要能夠承受常人難忍之痛。在教育教學(xué)工作中,我遇到了很多困難,承受了很多痛苦,但我挺過來了。我原有一個美好、幸福的家庭,但是丈夫在6月29日上班時突患腦溢血去世,一下子失去了家庭的頂梁柱,大女孩剛初中畢業(yè),小女孩才8歲,兩個女孩的教育培養(yǎng)和經(jīng)濟負擔(dān)的重擔(dān)全落在我一人身上。我的身心受到了致命的打擊,精神幾近崩潰。當時我所教的班級馬上要升入高三,暑假期間面臨著教高三還是教高一的兩難選擇,但是在學(xué)生及家長的強烈要求下,我還是毅然挑起了教高三的重擔(dān)。在那段歲月里,我經(jīng)常擦干眼淚進教室,經(jīng)常帶病堅持上課,夜以繼日地工作,有時晚上11點還拖著疲憊的身體去查寢,去網(wǎng)吧找人,就這樣日復(fù)一日以繁重的工作沖淡常人難忍之痛,辛勤的工作得到豐碩的回報:高考中,我擔(dān)任班主任的188班上線錄取35人,升學(xué)率達73%,所教的兩個班的化學(xué)成績居全市第一,并且高出市第二名10分,在本校年級中高出平均分4分多。這屆學(xué)生我?guī)Я巳?,付出了很多心血,高考成績出來學(xué)生都來報喜,說一聲:張老師,您辛苦了。此時我感到無比的幸福。

做一個幸福的老師,要全身心地投入工作。20下學(xué)期,我又挑起了高三208班班主任工作的艱巨任務(wù),這個班生活紀律散漫,學(xué)業(yè)成績差。我接手后,每天5點半起床,洗涮完畢去寢室喊學(xué)生起床,檢查自習(xí)情況,中午在班主任辦公室休息,晚上十點多查寢后才回家。我細心觀察學(xué)生的一舉一動,發(fā)現(xiàn)問題,及時進行教育,做思想轉(zhuǎn)化工作,并且制訂了一系列的規(guī)章制度和獎懲辦法。我以身作則,為人師表的工作精神感動了學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,該班由后進班轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀班級,高考中218班上線43人,重本28人,升學(xué)率達80%,井字鎮(zhèn)的鄭明以671的高分考入清華大學(xué)。對于一個年滿46歲且有兩個孩子需要撫養(yǎng)的女性來說,在工作中能取得一些成績,是比常人要付出更多的代價和艱辛。正如一位學(xué)生所說的:“張老師,您一直是個很有事業(yè)心的人,為了工作,為了學(xué)生的成長,我曾親眼看見您放棄了許多重要的東西,您的這種精神,我們無比欽佩,這鈄永遠激勵著我們進步……”多么感人肺腑的話語,我感到無比喜悅和幸福。

屆,我擔(dān)任309班班主任,在高二文理分科時,309班進來了彭曉宇。這個學(xué)生非常玩劣,經(jīng)常不進教室上課,高一時還常跟一些不三不四的人來往,做了許多違紀違規(guī)的事,是全年級的“老大”。進入我班后,我針對他存在的一些問題,多次找他促膝談心,曉之以理,動之以情,頑石終于被感化,后來他說:“張老師您五十多歲為我這么操勞,我不好意思,我成績是很難提高了,但我保證一定做個對社會有用的人,不做違法亂紀的事,為您爭光,為309班添光彩。”后來,彭曉宇真的變好了,成了一個合格的高中畢業(yè)生,參加了高考,讀了高職,成了一個自食其力,有益社會的人。

我擔(dān)任309班主任和三個畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué),對一個50多歲的女同志來講,任務(wù)確實很重,但為了學(xué)生的健康成長,我從不言累叫苦,一心撲在工作上。那年4月份我開始感覺四肢無力,身體不斷消瘦,一直忍至暑假才上醫(yī)院。入院一檢查,血糖16.38——我患上了較為嚴重的糖尿病。我一邊治療,一邊上課,從沒有因治病耽誤一節(jié)課。那年我母親經(jīng)常患病,我也很少回家陪伴,9月25號媽媽來電話說,你們國慶節(jié)放假嗎?我說放假,十月一日會回來看您的,哪知道這是最后的告別,她于9月30日下午就離開了人世,不孝之女沒有為她送終,使我非常痛苦和自責(zé)。在操辦母親喪事期間,我患上嚴重的感冒,因咳嗽而引發(fā)肺部感染,為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),我總是利用中午休息或晚自習(xí)后的空余時間輸液打針,沒有請一天病假。

老師給予學(xué)生無私的關(guān)愛,有時卻會換來學(xué)生對老師的誤解和傷害,這種來自學(xué)生的誤解和傷害,有時會讓我們覺得非常痛苦,覺得他們是在把“好心當成驢肝肺”,是在“忘恩負義”,就像父母遭到孩子的不孝和叛逆一樣,讓我們從頭涼到腳。我想,這是每一個老師,都可能碰到的,也是必須承受的。我們要把承受誤解和傷害,看作是老師的職責(zé)之一?!板e誤在所難免,寬恕就是神圣。”著名思想家波普真是說到我們心坎里去了。學(xué)生是發(fā)展的人,學(xué)生還是一個不成熟的人,是一個正在成長的人,是需要在教師指導(dǎo)下成長的人。所以,面對學(xué)生的“叛逆”,我們要像父母對子女一樣,去包容他,一如既往地關(guān)愛他。

我以前有個學(xué)生,叫陳樂道,成績較好,但在高三第一學(xué)期時迷戀上網(wǎng)和打字牌,紀律作風(fēng)開始散漫,成績一落千丈,漸漸地對自己喪失了信心,決定輟學(xué)外出打工,家長是心急如焚。看到班上出了這么一個學(xué)生,我真是看到一顆明珠落入污泥中一樣,痛心不已。于是,我多次苦口婆心地找他談心,但他可以說是“屢教不改”,依舊“破罐子破摔”。有一次,可能是聽我的說教聽煩了,他竟?jié)M臉厭惡,脫口說出這么一句話:“關(guān)你什么事,要你管?!蔽耶敃r人都懵了,委屈極了!是啊,關(guān)我什么事呢!你又不是我的崽,況且我可以說已經(jīng)盡到責(zé)任了,不關(guān)我的事了!但想到這么一個可塑之材竟從我手中自暴自棄了,心有不甘;想到張藝謀的那部電影《一個也不能少》;想到他畢竟是我的學(xué)生,他的成長,我要負責(zé),帶著這種信念,我五次上門勸學(xué),在家長的協(xié)助下,終于感動了“頑石”,他痛下決心戒網(wǎng)戒牌,專心學(xué)習(xí),最后他以優(yōu)異的成績考取了中國人民解放軍軍事經(jīng)濟學(xué)院。真是浪子回頭金不換,苦口婆心總有功!這個學(xué)生跟我現(xiàn)在還有聯(lián)系,感情很深,他后來在來信中這樣寫道“張老師,我感激命運讓我碰到了你這樣一位好老師。我常常想,假如當初沒有你的苦口婆心,沒有你五次上門勸說,沒有你辛勤的教誨和嚴格的要求,今天的我還不知在哪里流浪。張老師,你永遠是我的恩師,永遠是我最尊敬的人……”看到這些文字時,我慶幸當時我承受住了委屈和痛苦,我看到了一個回頭浪子,一個有出息的學(xué)生。那一刻我感到的幸福無法言說,過去的委屈和現(xiàn)在的幸福相比,顯得太輕太輕了?,F(xiàn)在回頭想想,其實我也沒做什么了不起的事,不過是給予了學(xué)生一個老師應(yīng)有的關(guān)懷;老師給予學(xué)生關(guān)愛不是一個老師應(yīng)該做的嗎?點燃每一個學(xué)生的希望,讓每一個有夢想的學(xué)生,都能美夢成真,不是一個老師應(yīng)盡的責(zé)任嗎?然而我卻從中收獲了巨大的幸福。幸福,原來就是盡職盡責(zé)做好自己的本職工作,就在看起來瑣碎平凡的一舉一動之中,真是種豆得豆,種瓜得瓜,誰種下愛心就收獲幸福!

做一個幸福的老師,要不斷充實自己。有人說:“要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水?!边@話固然不錯,但對現(xiàn)今這個日新月異的社會來說,“要給學(xué)生一杯水,老師要有一口活井”。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,一個人總是吃“老本”,沒有“活水”灌入,總有吃光的那一天。尤其是對我們這樣一些從教幾十年的老教師,更要與時俱進,時時疏?!八础?,補充源頭活水。因此,我十分注重不能斷充實自己:早幾年一中辦計算機培訓(xùn)班和普通話培訓(xùn)班,我本來已年過45周歲,屬免考對象,但我還是認真參加了學(xué)習(xí),計算機培訓(xùn)60多個課時,普通話培訓(xùn)80來個課時,雖然很累,但我還是堅持了下來,因為這對我的教學(xué)有很大的幫助。不管工作多么繁忙,家務(wù)多么繁重,我都堅持進修業(yè)務(wù),經(jīng)常閱讀報刊、教育雜志和專業(yè)書刊,讓自己不斷吸收新理念、新思想,不斷更新觀念,并運用于實踐。在教學(xué)中,我精心備課改卷,對個別學(xué)生面批作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練,注重學(xué)生情感因素和非智力因素的培養(yǎng),注重教法的不斷完善和更新,注重“有得”“有趣”境界的追求。新穎的方法,獨特的手段,活躍的課堂,睿智的語言,讓我的課堂深受學(xué)生歡迎。我當班主任能夠使后進班級轉(zhuǎn)化優(yōu)秀班級,高考化學(xué)成績總是名列第一,54歲了還能教得動三個畢業(yè)班的化學(xué)課(每周21節(jié)),這一切不得不歸功于我的自學(xué)不輟。我覺得:一個永遠追求新知的教師,就會在學(xué)生心目中葆有永久的魅力,就會永不衰老,永遠年輕。

哲學(xué)家海德格爾說:“人,充滿勞績,詩意地棲居在大地上。”充滿勞績的人,就是詩意的人,就是幸福的人!作為教師,“勞績”就是辛勤澆灌,看桃李滿園,碩果累累;就是藝術(shù)澆灌,聽花兒朵朵,靜靜綻放!同仁們,三尺講臺是狹小的,但我們可以把它拓展得無比寬廣;教師是平凡的,但我們可以從平凡中收獲巨大的幸福!德高為師,這就要求我們無私地去關(guān)愛學(xué)生,包容學(xué)生;才高為范,這就要求我們時時充電,與時俱進。做到了德才兼?zhèn)?,德藝雙馨,就能擁有幸福的人生!

謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師節(jié)將至,愿天下所有的老師,快樂每一天,平安每一時,健康每一分,幸福每一秒。你是否在找正準備撰寫“教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

老師們、同學(xué)們:

今天是9月10日,是我們國家第22個教師節(jié),在此,我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福,祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;。

放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;。

當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂!”。

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

她,有著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副紅框眼鏡;她,長著高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴;她,長發(fā)披肩,身材不胖也不瘦,舉止非常優(yōu)雅。她是誰?告訴你吧,她就是我們的新班主任,吳老師。

認識吳老師已經(jīng)有一年多了。從三年級開始,我就跟著吳老師學(xué)鋼筆書法,一直到今天。吳老師教起書法來十分認真,從筆畫到整個字,從筆畫特點到字的筆畫順序,吳老師講解起來都很有方法。在我們練習(xí)的時候,只要有同學(xué)寫出來的字位置出現(xiàn)差錯,吳老師就會給他精心指導(dǎo)。同時,只要有同學(xué)寫出來的字有所進步,吳老師立刻就會給他帶來鼓勵,并敲上印章。所以,經(jīng)過吳老師的教導(dǎo),我們興趣班的同學(xué)都能寫一手好字了!

這個學(xué)期,吳老師成了我們班的新班主任。她的到來,讓我們班煥然一新。像“食不言”“飯菜光盤”都是我們以前不太注意的細節(jié)。吳老師上起課來十分生動,我們也常常聽得入了迷。大家學(xué)習(xí)語文的興趣也大大提高了。

我喜歡我的新班主任——吳老師。

又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“老師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。

教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨步學(xué)界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,孩子們電話里一句句暖人的話語,你能不感到幸福嗎?當你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭搶著說“老師,讓我來幫你捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福,我激動,更為自己驕傲!

是的,無論再多贊揚與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,這就是我們的價值所在!

我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。

“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛,我們會幸福到永遠。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第__個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,今天是9月10日,是我們最敬愛的老師的節(jié)日!

回首往昔,十余年的求學(xué)生涯,一路上都有老師的陪伴。也許,我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,可以毫不夸張的說,學(xué)校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進入了快樂的世界。同時,我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”,就是我們敬愛的老師。

老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴肅中帶著慈祥,教誨中帶著微笑,讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,我們才得以快樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,把我們這些希望之箭射向藍天,追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,給我們帶來光明和希望,讓我們充滿激情的力量。

老師,您為學(xué)生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來之際,您依舊伏案疾書,為我們制定新學(xué)期的計劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇腥苏f,您像蠟燭,燃燒自己,卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,您像蜜蜂,辛勤勞動,為學(xué)生們醞釀甜美的生活,有人說,您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說,老師,您像一個默默無聞的擺渡者,把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復(fù)始,永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,這種師愛超越了親子之愛,友人之愛,陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,正是老師無私奉獻愛心的典范。

教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養(yǎng)我們成長、成人、成才。如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,我代表所有的同學(xué),向敬愛的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”

同學(xué)們,感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇三

誰是最可愛的人?魏巍說:“是戰(zhàn)士!”誰是最美的人?我要說:“是教師!”教師的形象被無數(shù)人描繪過,教師的品格被無數(shù)次贊美過。無論是“俯首甘為孺子?!钡闹t遜,還是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著;無論是“化作春泥更護花”的無私,還是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻。

她,用小小的光,引領(lǐng)學(xué)生前行,用微弱的力量,讓人們變得堅強。她,就是“最美教師”——張麗莉。

__年5月8日晚,一輛突然失控的客車撞向校門口的學(xué)生,在慘劇即將發(fā)生的一剎那,站在路旁的張麗莉老師做出了一個選擇。一剎那后,四位學(xué)生先后安然無恙地脫離了險境。這一剎那太快了,學(xué)生們甚至看不清楚是誰在險境中推出了自己,這一剎那又太漫長,他們無法理解眼前發(fā)生的這一幕,等他們回頭尋找救出自己的老師的時候,她,已經(jīng)被壓在車下,生死未卜!這一幕,讓當時同在現(xiàn)場的師生,永生難忘!在醫(yī)院里,始終處于昏迷狀態(tài)的張麗莉,并不知道,在生死危急的時刻,為保生命,她的雙腿已被高位截肢,這個28歲的女孩,永遠失去了自己的雙腿!

5月27日,躺在病床上的張麗莉,擔(dān)心學(xué)生們會因為自己的病情,影響即將到來的中考,她用受傷的雙手,親手為孩子們寫了一封信。她雙手浮腫,常常摁錯很多遍,才能準確地寫下一個字,這封200多字的信,她寫了整整三天!她用無聲的大愛滋潤著孩子們的心田,用最美的誓言激勵著她可愛的寶貝兒們。

__年1月15日,持刀歹徒闖入校園砍殺學(xué)生,59歲的校長為保護學(xué)生,徒手與歹徒搏斗,在追擊中,身中十余刀后以身殉職。這就是“最美校長”——楊健一壯烈的瞬間。

“早晨,他會站在校門口,摸摸一個個孩子的頭;中午,他會逐個教室巡查,看誰沒有吃中飯;放學(xué)時,他又會站在校門口一遍遍地叮囑,‘回家路上注意安全’?!边@樣細心的校長,你見過嗎?!

為了節(jié)省開支,經(jīng)常自己動手,修理學(xué)校的桌椅門窗,甚至爬樓撿瓦,這樣節(jié)儉的校長,你見過嗎?!

雖然自己家境并不寬裕,但他還要為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費,而且對家長只字不提;愛別人的孩子勝過愛自己的孩子,開學(xué)時,總是先為貧困生墊付學(xué)費,再為自己的孩子籌錢交費,這樣慷慨的校長,這樣無私的校長,你見過嗎?!

“教育是我事業(yè)的全部,學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè),我無怨無悔;為了孩子的成長,我在所不惜?!彼米蠲赖恼Z言,成就了最美的行動!

你要問我,誰是最美的人?我會告訴你:張麗莉最美!楊健一最美!有愛心的人最美!有勇氣的人最美!所有為教育事業(yè)奉獻自己的人,最美!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,尊敬的老師們:

我是____學(xué)校的______,很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽!

蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融?!辈皇撬魅。皇墙粨Q,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因為愛才崇高,無私地愛,是教育的魂!

我今天演講的題目是------《因為有愛》!

懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往,為了朝拜遠方那純潔的圣地,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),當我站在三尺講臺,面對著幾十雙渴求知識的眼睛,面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候,我才發(fā)現(xiàn),當好一名教師,僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識,僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛,那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?,是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃,是一片片需要用愛來培育的花園啊!

而我,有這樣底蘊厚實的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?剛投身教育的我,此時,心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因為,我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。

是他,是她,更是他,為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈!

教師的愛,是偉大的!

教師的愛,是真誠的!

教師的愛,無處不在!

哪里有教育,哪里就有愛!

謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇四

要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。下面是小編帶來的教師節(jié)弘揚師風(fēng)師德。

演講稿。

歡迎大家閱讀參考!

我們班有這們一名學(xué)生,性格孤僻,總是一個人獨來獨往,不和同學(xué)玩耍,也不愛說話,上課的時候也從不回答問題。于是,我到他家去家訪,在我努力的再三開導(dǎo)下,他撲到我懷里,終于哭著和我說了第一句話:“老師,我想爸爸!”這時,我才知道,他以前也是一個活潑可愛的孩子,還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,讓他永遠失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個人似的。

于是,我每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,我當時真的感動極了,我萬萬沒有想到,我為學(xué)生做的一點點小事,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。

如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛心,家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀,花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為一名小學(xué)教師,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的教育工作中,我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我今天演講的題目是“上善若水,大愛無痕”。

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,曾經(jīng)說過:“上善若水,水善利萬物而不爭。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。

是呀,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露,則潤物而無聲;當其為云霞,則遮天以蔽日;當其為池塘,則包容萬物;當其為瀑流,則一瀉千里;當其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。

“大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。

教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。

早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天坐在這里發(fā)言,感到無比榮幸,我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認,是全組成員莫大的的幸福,我們深知,我們并不是干得最好的年級,只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨立行走而已,這過程中,得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷,得到了其他年級組熱心的幫助,我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),組內(nèi)每一個成員也因此而迅速成長了起來。下面,我作為一年級代表,向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們工作的點點滴滴。

常言道:成長的過程是一個充滿艱辛,甚至孕育著痛苦的過程,如同一個生命的胚胎,要經(jīng)過母體十月的孕育,直至分娩的陣痛,才有那一聲生命響亮的啼哭,一年級組的的成長,也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。

一年級上學(xué)期有學(xué)生三十五人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達到三分之二。記得開學(xué)初,我對一切摸頭不知腦,遇到問題大眼瞪小眼,不知什么問題找學(xué)生處,什么問題找后勤,什么問題找財務(wù),對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決,還是請示領(lǐng)導(dǎo)?白天,像一只無頭的蒼蠅,到處亂撞,稍不小心,會有可能沒做到一分鐘到位,或該交的資料沒有交,或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時候,沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦,或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,聽見鈴聲就冒汗,看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來,整個人被弄得焦頭爛額;晚上,又像一只熱鍋上的螞蟻,忙得不知干什么才好,是家訪,是備課,還是去辦板報?亦或是做拼音卡片和。

課件。

中午,我們最遲進飯?zhí)?,下午,最遲出教室。晚上,走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個月,我沒有主動給家里打過一次電話,家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,直到有一天,子在電話里說他做了一個夢,夢見我不要他了,我才猛然醒悟過來,自己與家里人的溝通太少了。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾]有因此而取得成績,一年級的常規(guī)紀律總是達不到要求,精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低著頭,只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難,我們深深地體會到了其中的含義。

我們第一次得到了校長的表揚,雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定,但那已經(jīng)足夠了,我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣?,F(xiàn)在回想起來,我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳實驗學(xué)校這個大熔爐里煉出來的,我們?yōu)槌阶晕叶d奮。

有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。

我們深知,真正的實驗人辦事有成效,真正的實驗人能開拓創(chuàng)新,真正的實驗人最講團隊合作。一年級組是一個有活力,有實力的團體,每個人都有自己的才干:王巍敢想敢做,有開拓精神;伍海燕有板有眼,踏實認真;劉坤溫柔大度,吃苦耐勞;郭冬玉大方自信,頗有靈氣;張秋花經(jīng)驗豐富,兢兢業(yè)業(yè);楚小平多才多藝,做事有條理;龍琳見多識廣,點子極多。這樣一個優(yōu)秀的團體,如何把他們很好地凝聚起來,把他們的能力充分發(fā)揮出來呢?當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候,我在自責(zé)內(nèi)疚的同時也暗暗下決心:努力吧,為了自己,也為了這些可愛的伙伴!

從此,我遇到問題就請教楊波,孫安懿,有時還向張彥,趙謀元取經(jīng),有時,我會上樓,到各班教室外溜達溜達,留意觀察高年級常規(guī)、學(xué)習(xí)的細微之處,覺得有可鑒之處,馬上就在我們小團體實施起來。有時,在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章,就和老師們商量討論,可行之處立即到班上試一試。我們覺得低年級要快樂學(xué)習(xí),要活而不亂,因而舉行了一系列的激發(fā)學(xué)生積極性的課外競賽活動:背書大王競賽,筆順大賽、比賽、猜謎大賽,比賽準備充分,有記分員,有主持人,賽后有總結(jié),有獎勵。過程精彩紛呈,有個人之間的評比,有班與班之間的較量,通過這樣的競賽活動,同學(xué)們喜歡朗讀了,喜歡翻看課外書了,下課時追趕打鬧的少了,取而代之的是猜。

謎語。

腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動?;顒又胁粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣老師們也因此而分工合作加強了交流促進了相互了解團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,實驗學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,而我們則是播種希望,播種太陽的使者。

在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中,老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責(zé)任感。開學(xué)工作剛忙完,楚小平就找了我,根據(jù)上期運動會的經(jīng)驗教訓(xùn)談了他的計劃和想法,早鍛煉時,他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進行隊列指導(dǎo),又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,一個月的操練期間,班主任每節(jié)體育課都跟班,協(xié)助楚小平,力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉,張秋花,每天早鍛煉時都在對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo),龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時,也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進,這期間,我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕,為了突破每一個細節(jié),我們還在年級內(nèi)進行了彩排,開展了比賽。當看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場,做著標準有力的廣播操時,我心潮澎湃,我們努力了,我們看見努力的成效了,一年級的學(xué)生進步了,一年級的老師也磨練出來了,成長起來了!

隊列廣播操比賽剛過,龍林已經(jīng)躍躍欲試,復(fù)印歌譜,選擇道具,編排動作,培養(yǎng)指揮員,早鍛煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的,不錯過一個練習(xí)的機會,不浪費一刻練習(xí)的時間。業(yè)余指揮員也上場了,有老師,有學(xué)生,盡管不專業(yè),卻也有板有眼,一年級在第一屆合唱節(jié)中,又不負眾望,取得了優(yōu)異的成績。

當然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時走彎路,有時做無用功,我們在合作時也曾有摩擦,我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,我們的教育理念有待于不斷更新,我們有待于不斷地完善自己,還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端,我們有信心,有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下,成長,壯大。

今天,我羅羅嗦嗦說了這么多,最后,我還想和各位說幾句心坎話:

我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,我們遠離家鄉(xiāng),遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,相互學(xué)習(xí),相互促進,相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進步,要合作,更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

年教師節(jié),市區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團,報告團中一位來自縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。市所屬的一個縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子??粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?!钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師?!痹趫蟾嬷?,這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!

這是我的第一段經(jīng)歷。

20xx年,我調(diào)入特區(qū)的中學(xué)任教,一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開著私家車上下班,那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師,雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來深圳時,這里的老師留給我的印象。

在特區(qū)工作了一年多之后,我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻精神上,他們一點也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,老師們都能熟練操作電腦,能制作精美的課件,能自如地運用電腦平臺。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究,為提高課堂效率,實施素質(zhì)教育而思考、研究,并做出了一定的成績。然而更讓我感動的,還是老師們無私奉獻的工作精神。去年,我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷......

我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇六

去年的夏天,我站在小學(xué)部音樂教室的講臺上介紹自己。從學(xué)生到老師的巨大轉(zhuǎn)變和新的環(huán)境,讓我非常緊張,我說:“我是來自湖南第一師范文史系07級語文教育一班的楊亞杰?!?/p>

今天,我站在這里,用老師的身份來面對大家,我想說:“我是來自陽朝國際實驗學(xué)校小學(xué)部一年級3班的班主任及語文老師楊亞杰?!蔽胰员S行邼途o張,但它們卻因為一種極具幸福感的力量被遠遠地甩在了后面。是的,作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作的第一年里,我如今的堅定,我每一點一滴的成長,都離不開陽朝國際這個大家庭。做老師,擁有長聞花香的幸福,做陽朝國際的老師,幸福卻像花兒一樣。

在陽朝國際,有永遠和你在一起的領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)聘時,我第一次見到了顏校長,她那的親切的笑容就深深地印在我的腦海中。學(xué)生進行入學(xué)教育的時候,她帶著這樣的笑容走進教室來告訴我:“楊亞杰,書柜從后面看起來不太穩(wěn),你再挪一挪,一年級的孩子要格外注意安全?!?/p>

運動會入場前,她會來問:“學(xué)生手上拿的東西都分發(fā)好了嗎?”這樣貼心的提醒一次又一次。有事情處理不當?shù)臅r候,她同樣也很嚴厲。有一次,我們班一個孩子掉進了醫(yī)務(wù)室后面的臭水溝,正值中午,沒有熱水,顏校長見我牽著這孩子往宿舍走,一邊批評我:“早就提醒了這后面不能來,你要給學(xué)生做強調(diào)呀!”,一邊著急地給教師公寓裝了熱水器的同事打電話,又囑咐我給副班主任打電話代上午自習(xí)。一直到我給孩子洗完澡換了衣服并且和家長溝通好了,她才離開,就是有了領(lǐng)導(dǎo)事無巨細地提醒,讓初為班主任的我漸漸成熟起來。陽朝的領(lǐng)導(dǎo)像一盞燈,照亮了我前行的路,他們又像是一股甘冽的清泉,滋潤我干涸的心田,他們更像是一種動力,推動著我去努力拼搏、進取。有了這樣的領(lǐng)導(dǎo),幸福像花兒一樣。

在陽朝國際,有合作互助的團隊。班級管理是一大難事,但年級組的老師們總會會和我一起想辦法。我們班有一個留長辮子的男孩,猶如一個混世魔王,好欺負同學(xué),欺負完了還不忘裝可憐,這個孩子抓住了我容易心軟的特點,連犯了幾次錯誤。一天早上,他不小心被同學(xué)絆倒了,在地上邊打滾邊嚎叫。我到教室的時候,李雙紅老師正在問情況。把孩子拉回辦公室,在我的老辦法上,譚紅老師給這孩子說道理,李純老師對他采用激將法,miss楊了用懷柔政策,輪番下來,孩子不鬧了,乖乖地和我去了醫(yī)務(wù)室。在教學(xué)上大家喜歡一起討論,而我,更是獲得一次又一次的學(xué)習(xí)機會。第一次教漢語拼音字母歌,有些無從下手,提前去__老師的教室聽一堂課,再去李純老師班里聽一堂課,經(jīng)驗豐富的老師游刃有余的課堂,又我豁然開朗。布置教室,羅老師幫忙作畫,劉麗亞老師幫忙粘貼,miss楊和李靜老師提供素材,在大家的齊心協(xié)力下,我們班的墻刊成了一道亮麗的風(fēng)景線.在陽朝國際,有即使不熟悉卻仍然給人溫暖的同事。在二2班監(jiān)考念題時出現(xiàn)一些失誤,去找曹老師,話還未說完,她卻先笑著安慰我:“沒事,沒事,你不要不好意思?!币惶欤艺谑程煤屠铎o老師抱怨班上的煩心事,文老師在一旁輕輕地說了一句:“如果每一天都沒有事情發(fā)生,那還要我們這些班主任干什么呢?”沒有安慰,卻讓我很快找到自己的定位,立馬平靜下來。周末不回家,何老師從食堂打了飯,做了好吃的家常菜,在宿舍的走廊里喊我“亞杰,自己拿著碗筷來吃飯。“好似姐姐一般,讓我有了家的溫暖。古人云:千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用.是啊,小溪只能泛起破碎的浪花,百川才能激起驚濤駭浪。身在這樣的團隊中,幸福像花兒一樣.讓我們用感恩的心在陽朝這個大家庭里,繼續(xù)幸福下去。讓陽朝這朵花開得更燦爛。

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇七

大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

****年教師節(jié),xx市xx區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團,報告團中一位來自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。xx,xx市所屬的一個縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有明月松間照,清泉石上流的美景,又有竹喧歸浣女,蓮動下漁舟的喧鬧。但在今天,它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50 ,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,

生活

極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)

校園

里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子??粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:看著女兒簡樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻拒絕了。他幽默地說:他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說:咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師。在報告中,這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說:咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念為自己所熱

的事業(yè)奉獻一切!

這是我的第一段經(jīng)歷。

2004年,我調(diào)入xx特區(qū)的中學(xué)任教,一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開著私家車上下班,那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師,雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對與清貧無緣。這是初來深圳時,這里的`老師留給我的印象。

在特區(qū)工作了一年多之后,我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻精神上,他們一點也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,老師們都能熟練操作電腦,能制作精美的課件,能自如地運用電腦平臺。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究,為提高課堂效率,實施素質(zhì)教育而思考、研究,并做出了一定的

成績

。然而更讓我感動的,還是老師們無私奉獻的工作精神。去年,我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年,品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。

在我們那個年級組里,每個老師就像是奮力奔跑著的運動員,不到終點永不停歇。在這一年里,許多老師的事跡令人感動:有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅持上課;吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作,卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅持保守治療他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉老師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧,說:孩子們的中考更重要。犧牲自己的復(fù)習(xí)時間,為學(xué)生補課與這樣的老師們在一起工作,我的感覺是辛苦并快樂著。雖然,我校2004年的中考成績進步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水,掩蓋不了老師們無私的奉獻,這一切,將永遠留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學(xué)生們的記憶里。

我們的老師不會長篇大論,不會慷慨陳詞,但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命。紅燭呀!/流吧!你怎能不流呢?/請將你的脂膏,/不惜地流向人間,/培出慰藉底花兒,/結(jié)成快樂的果子。這就是紅燭的生命,也是教師神圣而無聲的誓言!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

轉(zhuǎn)眼間又一個教師節(jié)即將來臨。在教師節(jié)即將到來之際,在無數(shù)人們在慶祝這一節(jié)日之際,讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任,想到了“師德”!

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,老師也是有感情的,但不把同學(xué)當作發(fā)泄的對象,這不是教育同學(xué)。不能在你心情不好的時候把你的情緒帶到課堂上來。這不是一個好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì).我所教的是一年級的小同學(xué),別看他們年齡小,但懂得卻很多。有時上課,他們說的東西我都不知道。這時我就應(yīng)該鼓勵他們,讓他們感受到我對他們的尊重.假如說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位同學(xué)都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。

出,對于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ),同學(xué)一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。

認識問題,使他們健康地生長。

雖然我剛踏上工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗還缺乏,但在以后的日子里,我會用“愛”來感化身邊的每一個同學(xué),讓他們體會到我對他們的“愛”,讓他們知道:老師,這座燈塔,會一直帶領(lǐng)他們前行!讓我們一起努力,一起成為一個良好口碑的教師,重溫天底下最絢爛的工作!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

今天是教師節(jié),大家的臉上都洋溢著迷人的喜悅,校園里也飄滿了葡萄的芳香,有幸作為教師代表在此發(fā)言,心里非常高興。既然是我們的節(jié)日,所以請允許我代表在座的所有老師說說我們的心聲,講講我們教師的心理話。我今天演講的題目是“yes,weare!是的,我們就是!”

沒有聽說過老板節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)或者公務(wù)員節(jié),好像只有兒童節(jié)、護士節(jié)、婦女節(jié),聽說馬上還有農(nóng)民工節(jié),所以,教師也許算是一個弱勢群體。但是,我們沒有必要感到自卑,感到難過,我們就是要相信,國家的建設(shè)離不開我們,人類的明天也缺不了我們,我們就是人類靈魂的工程師。是的,我們就是!yes,weare!

我曾經(jīng)跟學(xué)生開玩笑,“真是羨慕你們,做學(xué)生多好,我做夢都想坐在教室里,然后聽著像我一樣優(yōu)秀的老師在上課!”是的,我們就是要這樣自信,我們要相信,我們就是最好的,學(xué)生遇到我們,就是他們的幸運,因為我們會教給他們做人的道理,我們會送他們登上象牙塔,我們說話就是比他們的'父母管用。是的,我們的確就是學(xué)生的福音,yes,weare!

蘇格拉底做過教師,魯迅做過教師,毛澤東做過教師,錢學(xué)森做過教師,我們的教師同胞能人輩出。所以,我們教師隊伍是一個有希望的團隊,yes,weare!

我們備課是那么的高瞻遠矚,我們上課是那么的激情飛揚,我們批改作業(yè)是那么的斤斤計較,我們答疑時是那么的耐心細致,我們的工作就是這樣認真負責(zé),yes,weare!

有太多的贊美之詞用在我們的身上,不管是辛勤的園丁,還是燃燒的蠟燭,我們都配得上這樣的稱號,我們在收獲贊美的同時,也在印證著自己的偉大,是的,我們就是這樣高貴,yes,weare!

在辛勤工作的同時,我們也在收獲著自己的尊嚴。我們可以耐心接待其貌不揚但尊敬老師的家長,我們也敢于對衣冠楚楚但自以為是的家長說“不”;我們可以對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo),我們也會對不守紀律的孩子進行嚴厲地批評,我們就是這樣的高傲,yes,weare!

我們愿意原諒學(xué)生的錯誤,愿意理解家長的苦衷,愿意服從領(lǐng)導(dǎo)的管理,我們愿意給家庭困難的學(xué)生提供力所能及的幫助,也愿意為了學(xué)生的將來多添幾條皺紋。我們就是這樣的善良與寬容,yes,weare!

在教育學(xué)生時,我們可以軟硬兼施,因材施教;在管理班級時,我們可以用民主集中制,也可以用三權(quán)分立的形式;在課堂教學(xué)時物理老師可以講三國,歷史老師可以講相對論。我們的教育教學(xué)是那么的不拘一格、勇于創(chuàng)新。是的,我們是最講藝術(shù)的,我們是真正的藝術(shù)家,yes,weare!

在學(xué)校不順心時,從來不把臉色帶回家;在家里有困難時,面對學(xué)生還是面露微笑;受了學(xué)生的氣,我們還要在家長面前表揚他的孩子;生病了,我們總是能撐就撐。有太多的苦我們默默地吃下了,有太多的委屈我們靜靜地忍受了,我們就是要用自己堅實的胸膛為別人筑起遮風(fēng)擋雨的銅墻鐵壁!對,我們是多么的堅強,yes,weare!

但是,我們又都是平凡的人,不管是精神還是物質(zhì)方面,我們都渴望得到鼓勵和贊揚。當晚上在堅持辦公時,我們希望得到校長的表揚;當教學(xué)成績優(yōu)秀時,我們希望得到學(xué)校的認可;民意調(diào)查時,我們希望看到學(xué)生善意的好評;當我們手頭拮據(jù)時,也希望早點拿到績效工資,哪怕是聽到一點點有關(guān)績效工資的小道消息也好啊。是的,我們也是人,我們就是這樣的平凡,yes,weare!

我已經(jīng)非常激動了,因為今天是教師節(jié),我們自己的節(jié)日。感謝大家。

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

教育是一份愛的事業(yè),陶行知先生的愛滿天下,影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,愛為師之魂,對學(xué)生要以愛育愛。在教育這片沃野上,只有老師的愛,能點燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對孩子們的愛,是我們必備的責(zé)任。

當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師早上好時那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚隨著一聲老師再見,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對幼兒教育深深的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切的教育方法,一切的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里,讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。在這一點上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,我的心被深深地震撼了,他們在用愛教育著孩子,在履行著他們偉大的責(zé)任。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),但我無怨無悔。愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

讓我們?nèi)郯?,使我們周圍充滿愛的溫馨,讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動。愛,教師的職責(zé)。讓我們一起行動吧!

謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

九月金秋,教師節(jié)是這個季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。教師節(jié)來臨,記得對老師說聲謝謝。現(xiàn)在,就動筆寫一下教師節(jié)相關(guān)的演講稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于愛的歌頌者教師節(jié)師德師風(fēng)演講稿,希望你喜歡。

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的完美時刻,我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個個性的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,情緒也個性激動。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!

選取教師這一職業(yè),我無怨無悔。記得童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師,我明白了教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標!

應(yīng)對教學(xué)中的種.種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里,有我手把手輔導(dǎo)的特長生時,我也變得更加自信!

因此,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們?nèi)松拿鳠?

教師其實是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是此刻或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

四年光陰,彈指一揮間,自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè),我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動。此刻我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實為一種奉獻,一種犧牲,奉獻我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。

為人師,需要我們用真心去愛孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選取做一名教師,我無怨無悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們:

去年,市委、市政府在這里隆重集會,慶祝教師節(jié),表彰優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師,廣大教育工作者倍受鼓舞,一年來,創(chuàng)造了新的業(yè)績。今年,市委、市政府加大表彰力度,斥資百萬,獎勵做出貢獻的學(xué)校、校長和教師,這進一步充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育的高度重視和大力支持,是尊師重教,關(guān)注民生,踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)有一種深深的、濃濃的、真真切切的教育情結(jié),這種情結(jié)體現(xiàn)在新一輪興教工程的戰(zhàn)略決策中,體現(xiàn)在對口幫扶教學(xué)點的創(chuàng)新舉措中,體現(xiàn)在突破性發(fā)展高中教育的擴容提質(zhì)中。這種教育情結(jié)輻射開去,形成了黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮的良好的社會氛圍。教育是普惠民眾的事業(yè),在市委、市政府關(guān)心重視教育的陽光普照、雨露滋潤之下,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃生機,每一位教育工作者都深切地感受到:我們又迎來了教育的春天,我們真正擁有了實現(xiàn)教育大市向教育強市跨越的廣闊平臺。

今天,我很榮幸作為獲獎學(xué)校的代表發(fā)言,心情非常激動。我們做了一些工作,取得了一些成績。今年高考,__九中刷新了歷史紀錄,實現(xiàn)了歷史性突破,600分以上高分人數(shù),一、二、三本上線人數(shù)四項指標位居全州八縣(市)__九中首位。這一成績來之不易,飽含著市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會各界的支持、教育局的指導(dǎo)、小學(xué)初中教師的默默奉獻和__九中老師的大量心血。成績揭曉后,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們,肯定我們的工作,表態(tài)要特別嘉獎,還語重心長地囑咐我們,要認真總結(jié),乘勢推進,再接再厲,再創(chuàng)佳績?;叵肫饋?,確實有許多值得總結(jié)的地方。一是科學(xué)備考,要制定科學(xué)的備考計劃,備考思路要明晰,備考方案要合理,備考措施要得力。二是研究備考,要充分重視備考內(nèi)容、方式、策略的研究,及時搜集、篩選,處理備考資訊,注重備考的針對性和實效性。三是扎實備考,強化備考過程的管理,加強備考措施的落實,抓訓(xùn)練,抓質(zhì)量分析,抓尖子,抓踩線生。四是人文備考,關(guān)心學(xué)生,愛生如子,利用主題班會、百日誓師大會等多種形式碰撞學(xué)生拼搏的心靈火花,點燃學(xué)生前進的指路明燈,激發(fā)學(xué)生備考的火熱激情。這一切,都離不開老師們的悉心指導(dǎo)和辛勤付出。在這個莊嚴而隆重的場合,我要發(fā)自肺腑地向老師們致敬!老師們辛苦了!

今天的獎勵,既是對我們的褒揚,更是對我們的鞭策。特別獎,既是對工作的肯定,更是對我們特別的囑托和特別的期待。請市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定會盡心盡力,盡職盡職,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師教書育人,努力工作,創(chuàng)造新的業(yè)績,鑄造新的輝煌。

今年,我們又面臨著兩大新的任務(wù),新課程改革和省級示范學(xué)校的復(fù)評。我們要變壓力為動力,借課改和復(fù)評的東風(fēng),更新教育觀念,改善辦學(xué)條件,提升教育質(zhì)量。相信有市委、市政府的重視和教育局的支持,我們會圓滿地完成任務(wù)。

昨天,市委召開了六屆六次全體(擴大)會議,作出了《關(guān)于進一步加快城市經(jīng)濟發(fā)展的決定》,明確了__的發(fā)展定位和發(fā)展目標。城市規(guī)模逐漸擴大,教育也要適應(yīng)城市發(fā)展的要求,我們倍受鼓舞,倍感肩負的責(zé)任重大。

海闊憑魚躍,天高任鳥飛,臺高好起舞,風(fēng)順可揚帆。讓我們攜起手來,將__九中辦成名師薈萃,英才輩出,民眾滿意的示范學(xué)校、名牌學(xué)校、品牌學(xué)校,將__教育大市辦成名副其實的教育強市,共同譜寫教育事業(yè)新的華章。

謝謝大家,祝老師們身體健康,工作順利!

尊敬的各位專家:大家好!

我叫李__,是信息學(xué)科教師,歡迎大家光臨我校,檢查指導(dǎo)工作!

這天作為教師代表參加此次座談,我感到十分榮幸。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智,奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”,都體現(xiàn)了“多元育人,為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)思想。在校園“全腦開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,我校十分重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視藝術(shù)教育對學(xué)生智力開發(fā)的重要作用,在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時用心開發(fā)課程資源,開設(shè)了豐富多彩的社團活動課程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在校園良好的教育教學(xué)氛圍中,我不斷努力,多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個方面進行具體匯報:

一、多元啟智高效課堂促教學(xué)。

在教學(xué)中,我圍繞校園“多元啟智”的教學(xué)特色,在減負高效的形勢下,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,充分運用多種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,充分發(fā)揮其主體作用,以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情,師生互動,呈現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學(xué)工作中,認真執(zhí)行教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點,采用4_1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課,向課堂要效率,使學(xué)生在減負的同時掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能,能使用信息技術(shù)作為新的認知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例,求抓住重點,突破難點,精講精練。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法,使其在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當每個學(xué)生收獲了自己的作品后,同學(xué)之間、小組之間相互評價,最后由教師總結(jié)性評價,以便學(xué)生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時歸納總結(jié),找不足,爭取再提高。

二、社團活動全腦開發(fā)啟心智。

在校園“全腦開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,圍繞“開啟一份心智,奠基百分人生”的辦學(xué)理念,我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作,網(wǎng)頁制作,動畫制作、影像制作等,豐富多元的社團活動課程,為學(xué)生帶給了個性化的成長空間。學(xué)生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、潛力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力、創(chuàng)新思維潛力,我校信息技術(shù)教師在活動中開發(fā)課程資源,以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關(guān)的作品,取得了良好的成績。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察潛力。

三、努力方向。

我對自己要求嚴格,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),從不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向兄弟校園信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

今后會加強學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,做到精講精練,做到減負高效。使學(xué)生在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步。用心學(xué)習(xí)各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。另外,利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件,為教學(xué)服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

時間過得很快,這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級219、220班的英語教師,我主要做了以下工作:

1、加強學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范資料,督促學(xué)生在思想上提高認識。平時,發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚,在班中樹立榜樣;發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責(zé)制,每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,正義感較強的學(xué)生作為小組長,每位組長負責(zé)管理、幫忙1至2名同組同學(xué),包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。

告知我小龍老師去世的噩耗時,我一下子不能理解,情緒十分低落,因他曾是我班七年級時的歷史老師,我當時利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘,并要求他們在體諒教師的辛苦,尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉,少吃垃圾食品,注意飲食平衡,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。

2、注意對他們的教育方法。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,在課堂上、試卷和作業(yè)上,我總是告訴學(xué)生,“你是最棒的!”“你進步了?!薄澳愕淖謱懙恼婧每础!薄澳氵@天很認真!”等等。課堂上盡量控制好情緒,多微笑授課、講解,并盡可能耐心重復(fù)重點難點,反復(fù)操練。

3、講求科目特點。

英語作為一門語言學(xué)科,我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞,形式多樣:課代表示范,組長指定同學(xué)上前表演,分組讀,分主角練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的資料,我通常自己先背一遍,示范一次,再帶著他們重復(fù)一遍。這樣,能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。

我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多。

學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的教育。

教學(xué)。

技能。最后,祝大家工作順利,在會考中取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家!

同志們、老師們:

戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻的離退休教師表示節(jié)日的祝福和親切的問候!對剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀!

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起,你們便作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,奉獻著青春、奉獻著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負著神圣、光榮而又艱巨的使命,你們沒有辱沒使命,河圖的教育在你們的精心耕耘下結(jié)出累累的碩果。

今天,我們在慶祝教師節(jié)的同時,隆重表彰了一批先進工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻的先進教師,在這里我希望受到表彰的同志,要把自身的榮譽和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來,繼續(xù)以自己的奉獻精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績,回報組織的關(guān)懷,回報全體教職工的厚愛,爭取為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

在此,我也提幾點要求:首先,我們要從講政治、對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度,堅定不移的加強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)、干部職工的團結(jié)、全體師生員工的團結(jié)。大家要緊密團結(jié)在以汪曉華校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,俗話說,家和萬事興,搞好團結(jié),人氣才旺,秩序才穩(wěn)定,教育才有前途。其次,要抓住機遇,與時俱進,謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理,我們的主要奮斗目標是力爭使我鎮(zhèn)的教育穩(wěn)定在全縣的先進行列,在實現(xiàn)主要目標的過程中,我們要保持較高的中考升學(xué)率,加大教研教改力度,不斷提高綜合辦學(xué)水平,要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次,學(xué)校各項工作要堅持創(chuàng)新,要在繼承過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,圍繞調(diào)動全體教職工積極性、主動性這個核心問題,著力進行管理模式、規(guī)章制度、運行機制等方面創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育的各項工作進一步煥發(fā)生機和活力。

同志們,讓我們志存高遠、教書育人、為人師表、嚴謹篤學(xué)、與時俱進,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,力爭成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,相信我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在汪曉華校長的領(lǐng)導(dǎo)下會譜寫新的篇章,繼創(chuàng)輝煌。

最后,祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,工作順利,身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:

大家下午好!

今天我不訴苦,不說愛,不講責(zé)任,就來和大家分享三個“我”的故事。

一直很奇怪,明明是巨蟹座的我卻有著處女座的性格,追求完美與極致。曾經(jīng)連工作信條都是:力求最好。評優(yōu)比武、演講朗誦、唱歌主持各級各類比賽,均以這樣的要求苛求自己。xx年參加武進區(qū)首屆青年教師成長論壇,信心滿滿的我在最后環(huán)節(jié)錯估了自己的才藝,演講分處于領(lǐng)先,一首《傳奇》遺憾地讓我與一等獎擦肩,為此還難過了許久。

這就是第一個“我”,力求最好,最好的結(jié)果。力求最好無關(guān)結(jié)果。

當肩上的擔(dān)子越來越重,越忙碌也越迷惘了?!傲η笞詈谩保拷Y(jié)果,是力不從心。

高三語文,兩個文科班,一個實驗班,備課組長,年級工作,團委工作以及各種顯性和隱性的事情,作為國際分校人,你們懂的。

于是,每周不止一次,深夜12點還在辦公室,然后熟練地翻過北苑宿舍已經(jīng)緊閉的鐵門;常常,連續(xù)幾天,和女兒的親密接觸,只是吻吻她熟睡的臉龐;鳳凰谷舞臺上,一位交警的愿望是準時陪家人吃晚飯,當時我的內(nèi)心獨白是:我也是。我們的老師也是。

所以,奔跑已成了我的習(xí)慣,抱怨已成為我的常態(tài)。我怎能聽憑這樣的我支配我的人生?

我開始反思,開始觀察:辦公室的老夏,娟姐,高三數(shù)學(xué),兩個文科班,一個實驗班,文科備課組長還是班主任;胡哥,高復(fù)班主任;女兒,現(xiàn)在高三;工作量比我大,壓力更比我大,可是,課間時,你總能聽到老夏動人的歌喉;課堂上,你也能感受老夏的幽默,學(xué)生題解不出來,她的經(jīng)典名言:我真的好寂寞;當然更是羨慕胡哥娟姐,百忙之中還不忘跳個廣場舞,看場精彩的電影,會生活,善調(diào)劑,懂得享受生命的每一天。

我很慶幸,這樣的遇見。

我還接觸了一幫老團干,我們親切地稱呼對方為團子,奇思妙想、創(chuàng)意無限,幽默風(fēng)趣、活力四射,且滿滿的正能量;做事有規(guī)劃,善統(tǒng)籌,懂得享受每一個努力的過程。

我很慶幸,這樣的遇見。

原來,“力求最好”的精髓無關(guān)結(jié)果,關(guān)乎自己,關(guān)乎過程。曾經(jīng)的自己,為了“最好”的結(jié)果,錯過了多少精彩,留下了多少遺憾。遇見最好的自己,應(yīng)該是不斷修正自我的過程。能力的提升,讓我成長成熟;心態(tài)的.轉(zhuǎn)變,讓我快而樂之。漸漸,我學(xué)著放慢自己奔跑的步伐,試著享受每一次的遇見。

這是第二個“我”。力求最好,最好的自己。力求最好無關(guān)自己,第三個“我”的故事和暑期的貴州之行有關(guān)。

我承認,年初,剛開始商量成立“蒲公英”公益社時,目的并不單純。

暑期的貴州之行卻是讓我徹底明白:原來公益,真的有“癮”。原來力求最好,無關(guān)自己。在這里,我要感謝社長玉梅,謝謝你永不服輸?shù)捻g勁,謝謝你不折不撓的努力,讓公益社逐漸成熟壯大。

伙伴們說:沒有關(guān)系,還有我。

只是不安的因子時時刻刻縈繞著我,并無限放大。奔赴貴州的37個小時,每一次的顛簸、剎車,我都會站起觀望;甚至一次學(xué)生私自離隊五分鐘,去便利店買瓶水,我都嘮叨了許久。

貴州坪壩的日子,所有學(xué)生變成老師,備課、上課、組織學(xué)生游戲、唱歌;我們老師組織策劃、后勤采購、拍照攝影、研究廚藝;乘涼夜的星星、涼風(fēng)和笑聲;宿舍里的鬼故事和尖叫聲;匯演時的相擁而泣,臨行前的依依惜別;還有草戒指、緣分草……返程途中,我們居然遇見了最美的雙彩虹。一次次的熱淚盈眶,一次次的震撼洗禮。

你可能會說,短短的十天,注定無法做出實質(zhì)性的改變??墒?,我不這樣想。如果能夠教會我們這二十幾個年輕人責(zé)任和珍惜,對我來說,就已經(jīng)是實質(zhì)性的改變。如果能讓那里,哪怕一個孩子堅持讀到大學(xué),找到更多的途徑去實現(xiàn)人生價值,對我來說,就已經(jīng)是實質(zhì)性的改變。所以我們幾乎都找到了自己長期資助的小孩。

我們需要的不是對現(xiàn)實的埋怨和嘆息,而是一步步的改變。也許你會不屑一年的支援,但你絕不應(yīng)該輕視一生的堅持。也許你會鄙棄一個人的熱血,但你絕不應(yīng)該忽略一群人的感染力。

力求最好,此刻,已經(jīng)無關(guān)自己,關(guān)乎自己以外的他們,你們。

時間啊,總會無聲地修正你,描出你走過的彎路,剪去你多余的倒刺,讓你對著血肉模糊的自己反省,反省出一顆堅固而剔透的心,然后找到自己?!?/p>

現(xiàn)在想想,曾經(jīng)那個“力求最好”的自己是多么的輕狂。今天,是第xx個教師節(jié)。我很慶幸,自己選擇了教師這個行業(yè)。靜心教書,丹心育人,需要這第三個“我”來實踐。

教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇十三

懷著對孩子們的萬分喜愛,我來到幼兒園,做了一名平凡的保育老師,我工作在一個欣欣向榮,蓬勃向上的“大家庭”-紅四幼!我們這個家有著英明睿智的家長-我們可親可敬的汪園長,聰慧伶俐的賈園長、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多位團結(jié)一條心、相親相愛,互幫互助的好姐妹,而我也是成員中的一位,每一個家人都用愛在默默的耕耘,我感到很幸福!

教師,是一個平凡崇高的職業(yè),作為幼兒園的一名普通生活老師,我感到十分的榮幸和驕傲,同時也感受到自己的責(zé)任重大。

作為孩子們的生活老師,自己的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長,所以我有責(zé)任去教育他們,同時更要愛護他們,關(guān)心他們。家長放心地將孩子交給我照顧,這就表示家長對我的信任,做好自己的本職工作,就是對幼兒負責(zé)、對家長負責(zé)、也是對自己負責(zé)。

從事保育工作已快兩年了,從一開始什么都不會到現(xiàn)在有著幼兒護理、保健經(jīng)驗豐富的保育老師,都離不開紅四幼姐妹們的幫助和園領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和關(guān)心。孩子生病率提高了,出勤上不來,就在我干著急的時候,吳醫(yī)生告訴我護理出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對方法;我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒,園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我安心的工作,把格格接到辦公室,親自喂她吃飯、服藥,保育老師們在一起時,總是有著說不完的開心事,大家相互討論育兒經(jīng)驗并相互打氣,氣氛總是那么融洽、和諧!在來園半年的時間里,因為我工作表現(xiàn)突出,園領(lǐng)導(dǎo)破格提前半年為我女兒減免了一半的管理費并為我申請了社保!我也為自己取得的成績而感到驕傲和自豪!

有付出就有收獲,記得上個月中旬我生病發(fā)高燒,請了兩天假。兩天后我來上班,在看護小朋友喝水入廁時,我班的楊樂樂小朋友,雙手捧著我的水杯對我說:“葛老師,我聽李老師說您病了,一定要多喝噢!您不是經(jīng)常對我們說多喝水才不會生病嗎?”聽完樂樂的這句話,一股暖流涌上心頭,像吃了蜜一樣的清甜,眼淚不由自主的流了下來,其他孩子也圍著我,抱著我,幫我擦眼淚,我緊緊的抱著孩子們,“謝謝!謝謝樂樂!謝謝我的寶貝們!”在我生病期間,班里的馬玲老師和李梅老師連上了兩個通班,她們輪流充當我的角色,給孩子們打飯、洗碗、洗毛巾、給孩子們喂藥,還囑咐我要好好休息,早日康復(fù),早日回到班里,她們需要我、孩子們更加需要我!

說到這里,不得不提我所在的班級-大三班!馬玲老師,我們親切的稱她為:“馬班長”!她有著8年豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗。9月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?,我班又奪得了“優(yōu)秀班級”的光榮稱號!在這成績的背后,也有著我們辛酸的淚水,馬班長的女兒還不滿一歲,為了快速開展班級工作,她毅然將孩子送到了南山的姐姐家里,前段時間女兒連續(xù)發(fā)高燒,為了不影響園內(nèi)及班級工作,她含著淚水打電話囑咐姐姐照顧好孩子,依然投入到緊張的工作中……扔下的是一個孩子,擔(dān)負起的卻是眾多孩子的責(zé)任。配班李梅老師,感冒引起急性喉炎,說不出話來,就在這樣的身體狀況下依然堅持帶班,在紅四幼,這樣默默奉獻的老師、這樣感人的事例數(shù)不勝數(shù),正是因為有了他們,我們紅四幼才會取得一個又一個可喜的成績!

雖然是一位普通的生活老師,別人可能認為是個不起眼的崗位,但我熱愛這份工作,更熱愛這些孩子們!愛是無私的,也是做好一位合格保育員的前提條件,我用心詮釋著愛,使他們健康快樂的成長。孩子們常常依偎在我身邊,給我講他們家里的事,有時候也會從家里帶一顆糖、一個蘋果給我吃,在路邊遠遠看到我,就會大聲的喊:“葛老師、葛老師?!边@個時候,工作的辛苦已經(jīng)變得不重要了,孩子們天真無瑕的童心更堅定了我對這份工作的熱愛!

日出江花紅勝火,春來江水綠如蘭。世上沒有哪位母親擁有這么多的孩子,可我擁有了;在工作中,我既沒有驚天動地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績,和在坐的每位保育老師一樣,我在自己平凡的崗位中用心呵護著每一個孩子,用愛和大家一起耕耘著,奉獻著!我將繼續(xù)在紅四幼這個溫暖的大家庭里;在這平凡的崗位上發(fā)揮我的光和熱,做出不平凡的成績!

我相信,在我們紅四幼全體家人的共同努力下,我們會取得更好的成績!我更堅信,在集團領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,集團姐妹們將攜手共進,再創(chuàng)輝煌!

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