計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的行為。計(jì)劃的目標(biāo)應(yīng)該是具體、可行和有挑戰(zhàn)性的。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
統(tǒng)計(jì)學(xué)用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。下面是本站小編為您精心整理的統(tǒng)計(jì)學(xué)。
范本。
一、課程介紹。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用?？偭恐笜?biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對(duì)指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對(duì)指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對(duì)指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念和作用。動(dòng)態(tài)數(shù)列的種類。動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動(dòng)態(tài)水平分析指標(biāo)和動(dòng)態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長(zhǎng)量與累計(jì)增長(zhǎng)量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動(dòng)態(tài)數(shù)列的四種變動(dòng)形態(tài)。幾種常用的測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)的方法：間隔擴(kuò)大法、移動(dòng)平均法，尤其是用最小平方法配合動(dòng)態(tài)趨勢(shì)方程。季節(jié)變動(dòng)的測(cè)定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測(cè)定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)?；貧w分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜?biāo)和相對(duì)指標(biāo)的分類，相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢(shì)方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對(duì)象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國(guó)際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國(guó)改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動(dòng)、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對(duì)有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對(duì)象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵(lì)教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社20xx年版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社20xx年版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社20xx年版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20xx年版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國(guó)人民大學(xué)出版社20xx年版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績(jī)，以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎m當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)要有依據(jù)。平時(shí)成績(jī)的比重不超過40%，具體比例由各二級(jí)學(xué)院決定。凡課程期末考試成績(jī)低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定計(jì)算。考試課程的成績(jī)一律以百分制評(píng)定。
平時(shí)成績(jī)由平時(shí)測(cè)試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理?？荚囶}型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡(jiǎn)答題、計(jì)算等形式。
一、鞏固提高“四大工程”成果。
1、進(jìn)一步處理好“四大工程”各環(huán)節(jié)的關(guān)系。要堅(jiān)持夯實(shí)基本單位名錄庫建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)不動(dòng)搖，堅(jiān)決按照“先進(jìn)庫，后出數(shù)”的原則，切實(shí)夯實(shí)庫建設(shè)。堅(jiān)持鞏固提高“一套表”改革核心地位、嚴(yán)格執(zhí)行“四條紅線”不動(dòng)搖。堅(jiān)持推進(jìn)信息化建設(shè)不動(dòng)搖，要做好硬件的配置，增加安全設(shè)備，確保系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全。
2、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和工作質(zhì)量。要加大對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的培養(yǎng)力度，努力提高基層、企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，掌握“四大工程”的核心技術(shù)，建立一支思想過硬，技術(shù)精湛的現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
3、總結(jié)“四大工程”實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。要總結(jié)基本單位名錄庫建設(shè)，一套表數(shù)據(jù)的采集、匯總、分析以及軟件平臺(tái)的可操作性、網(wǎng)絡(luò)的安全等方面的一些好的做法和成功經(jīng)驗(yàn);總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提高整改意見和建議，為我縣實(shí)施四大工程積累經(jīng)驗(yàn)。
二、突出抓好“三大統(tǒng)計(jì)”監(jiān)測(cè)。
1、抓好第一產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)做好糧食、果業(yè)、蔬菜、畜禽等監(jiān)督預(yù)警工作，認(rèn)真分析研究全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)地位，充分挖掘第一產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)潛力，提高一產(chǎn)在全縣經(jīng)濟(jì)總量中的比重和對(duì)總體經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。
2、抓好服務(wù)業(yè)的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。認(rèn)真研究服務(wù)業(yè)發(fā)展存在的問題和矛盾，結(jié)合實(shí)際，建立、完善服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)方案;指導(dǎo)主管部門做好批發(fā)零售住宿餐飲企業(yè)支持、培育工作，切實(shí)提高批發(fā)零售住宿餐飲企業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的比重;進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)業(yè)的統(tǒng)計(jì)范圍，強(qiáng)化對(duì)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量薄弱服務(wù)行業(yè)的指導(dǎo)，加強(qiáng)批零住餐業(yè)統(tǒng)計(jì)的監(jiān)管，力爭(zhēng)使服務(wù)業(yè)增速高于全市平均水平。
3、抓好工業(yè)、能源和固定資產(chǎn)投資的監(jiān)測(cè)。繼續(xù)加大工業(yè)和能耗統(tǒng)計(jì)的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，對(duì)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做好月月有分析、有預(yù)警。加強(qiáng)對(duì)固定投資監(jiān)測(cè)和分析，提高投資管理水平，引導(dǎo)全縣投資穩(wěn)步推進(jìn)，為各級(jí)政府決策提高詳實(shí)的依據(jù)。
三、全力提升“三上”企業(yè)培育入庫水平。
1、加強(qiáng)與“三上”企業(yè)主管部門的聯(lián)系與溝通。指導(dǎo)“三下”企業(yè)的培育工作，在入庫環(huán)節(jié)上進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促按時(shí)進(jìn)行入庫。
2、充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)部門的作用。協(xié)調(diào)解決企業(yè)入庫工作中存在的矛盾和問題。
3、加大對(duì)企業(yè)的宣傳力度。使企業(yè)地了解省、市對(duì)入庫的優(yōu)惠政策，提高企業(yè)入庫的積極性，促使我縣“三上”企業(yè)入庫數(shù)量和質(zhì)量上有個(gè)明顯突破。
四、扎實(shí)開展五大統(tǒng)計(jì)工作。
1、認(rèn)真組織好第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于開展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》，成立普查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)和隊(duì)伍，強(qiáng)化普查宣傳。認(rèn)真組織好各項(xiàng)試點(diǎn)，選聘好普查指導(dǎo)員和普查員，做好普查培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展普查區(qū)劃分與繪圖，為普查的正式實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、推進(jìn)城鄉(xiāng)住戶調(diào)查一體化。認(rèn)真貫徹落實(shí)省市精神，扎實(shí)開展城鄉(xiāng)住戶調(diào)查一體化改革工作，要做好數(shù)據(jù)的審核和評(píng)估工作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的銜接和匹配。
3、提高常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水平。按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的規(guī)定，完成各專業(yè)的統(tǒng)計(jì)定期和年報(bào)工作。同時(shí)還要根據(jù)省市局的調(diào)查要求，精心組織好各項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，切實(shí)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)分析。要突出進(jìn)度形勢(shì)分析的監(jiān)測(cè)預(yù)警功能，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)分析產(chǎn)品的時(shí)效性、敏銳性和前瞻性。
5、做好部門統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真實(shí)施統(tǒng)計(jì)聯(lián)系會(huì)議制度，加強(qiáng)與部門的溝通，加大對(duì)部門統(tǒng)計(jì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度，嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)據(jù)發(fā)布的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范部門數(shù)據(jù)發(fā)布，加大信息共享力度，繼續(xù)推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查信息交流平臺(tái)建設(shè)，最大限度發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息作用。
五、扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)制度建設(shè)。
1、繼續(xù)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議制度。認(rèn)真執(zhí)行縣政府制定的統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議制度，做好季度、半年及全年聯(lián)系會(huì)議的準(zhǔn)備工作。要做好部門之間統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議明確部門統(tǒng)計(jì)聯(lián)系會(huì)議分管領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，解決部門統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。
2、建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)形勢(shì)分析會(huì)議制度。加快建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)主管部門的溝通協(xié)商機(jī)制，加大對(duì)部門統(tǒng)計(jì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度。
3、建立“三上”培育入庫聯(lián)合辦公制度。指導(dǎo)主管部門做好xx年有望入庫的三上企業(yè)的摸底和篩選，加強(qiáng)企業(yè)的培育，力爭(zhēng)使入庫個(gè)數(shù)能有較大幅度的增加。
六、統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。
1、健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員的同時(shí)，建議村委會(huì)或村民小組至少明確一名統(tǒng)計(jì)人員，做好縣、鄉(xiāng)(街道辦)、村四級(jí)統(tǒng)計(jì)人員的網(wǎng)絡(luò)化。
2、進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)。要認(rèn)真執(zhí)行《陜西省縣級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范(試行)》，從統(tǒng)計(jì)管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)服務(wù)、統(tǒng)計(jì)法制和統(tǒng)計(jì)保障五個(gè)方面，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)統(tǒng)計(jì)部門規(guī)范化建設(shè)。
七、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度。
1、樹立統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)。把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為統(tǒng)計(jì)部門長(zhǎng)期的基本方針貫穿于統(tǒng)計(jì)法制工作的全過程，落實(shí)在實(shí)際工作中。
2、廣泛宣傳《統(tǒng)計(jì)法》。充分利用全國(guó)普法日、統(tǒng)計(jì)開放日及各種新聞媒體，各種機(jī)會(huì)深入宣傳統(tǒng)計(jì)法，為統(tǒng)計(jì)工作營(yíng)造良好的工作氛圍。同時(shí)，要繼續(xù)加大統(tǒng)計(jì)普法培訓(xùn)，努力完成“”普法任務(wù)。
3、進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)執(zhí)法行為。深入企業(yè)、部門、基層檢查統(tǒng)計(jì)工作，幫助解決統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的問題。建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力量，規(guī)范各方統(tǒng)計(jì)執(zhí)法行為。
4、查處違法案件。要嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》，集中力量查處一批違法案件，警示一些部門、企業(yè)的違法行為，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作有序健康開展。
八、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)。
1、繼續(xù)開展廉政教育，增強(qiáng)黨員干部廉政、勤政意識(shí)。充分利用政治學(xué)習(xí)和黨員活動(dòng)日，加強(qiáng)對(duì)干部職工的黨風(fēng)廉政教育和思想教育。認(rèn)真貫徹我縣“八條規(guī)定”和縣紀(jì)委“述職述廉述效”、“問責(zé)問廉問政”制度。確保以制度促進(jìn)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。強(qiáng)化理論武裝，掀起學(xué)習(xí)“xx大”精神新高潮，提高貫徹執(zhí)行縣委各項(xiàng)方針政策和重大工作部署的自覺性。
3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。著力深化統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)，培育干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，提高全縣統(tǒng)計(jì)人員的整體素質(zhì)。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，突出抓好實(shí)績(jī)效能考核工作。按照市縣的統(tǒng)籌安排，結(jié)合自身實(shí)際情況，安排做好幫扶工作。
4、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)部門自身建設(shè)。樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、主動(dòng)、高效”的統(tǒng)計(jì)工作理念。堅(jiān)持以求實(shí)、服務(wù)、依法、保密、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)文化來凝聚、鼓勵(lì)、協(xié)調(diào)、約束統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍和統(tǒng)計(jì)人員，確保以一流的作風(fēng)、一流的管理爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī);結(jié)合職能實(shí)際制定改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定。
5、抓工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)懲。建立科學(xué)合理、獎(jiǎng)罰并舉的工作機(jī)制，對(duì)在年度工作目標(biāo)管理考核評(píng)比和公務(wù)員年度考評(píng)中取得優(yōu)異成績(jī)的給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作失職、完不成任務(wù)的人員，實(shí)行通報(bào)批評(píng);對(duì)作風(fēng)正派、工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的干部職工，從生活上照顧、政治上關(guān)心，積極創(chuàng)造能夠留住人才、吸引人才、使人才脫穎而出的良好環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)正勁足的工作環(huán)境。
一、全面提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)預(yù)警動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，及時(shí)收集上報(bào)各項(xiàng)反映全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料(material)，準(zhǔn)確把脈經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，及時(shí)提出各項(xiàng)工作建議。
2、深入推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作。以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真做好科學(xué)發(fā)展評(píng)價(jià)考核工作，履行好監(jiān)測(cè)牽頭部門的職能，指導(dǎo)市相關(guān)部門和各縣(區(qū))規(guī)范開展評(píng)價(jià)考核工作;繼續(xù)加強(qiáng)全面小康進(jìn)程監(jiān)測(cè)，真實(shí)反映全面小康進(jìn)展情況;加大節(jié)能降耗監(jiān)測(cè)工作力度，動(dòng)態(tài)反映節(jié)能降耗工作實(shí)效。
3、高質(zhì)量完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查。繼續(xù)開展經(jīng)濟(jì)普查資料(material)研究開發(fā);組織實(shí)施好r&d資源清查;開展科學(xué)發(fā)展問卷調(diào)查、成本費(fèi)用調(diào)查、居民消費(fèi)價(jià)格調(diào)查等專項(xiàng)調(diào)查。
4、充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息分析作用。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的專題研究和深度探討，打造一批統(tǒng)計(jì)分析精品，彰顯統(tǒng)計(jì)部門的服務(wù)特色;進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和信息報(bào)送制度，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)送力度，力爭(zhēng)信息工作繼續(xù)在兩辦保持前列。
5、提升統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平。認(rèn)真研究、整理、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料(material)，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，解讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)服務(wù)范圍，積極做好統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù);及時(shí)發(fā)布《統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，編輯出版《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》、《統(tǒng)計(jì)年鑒》、《服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料(material)》、《兩會(huì)專刊》及民生統(tǒng)計(jì)方面的統(tǒng)計(jì)信息資料(material)。
二、著力實(shí)施方法制度改革。
6、落實(shí)好年定報(bào)制度改革。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省xx年統(tǒng)計(jì)年報(bào)和xx年定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》，全面做好各項(xiàng)年定報(bào)工作，確保年定報(bào)各項(xiàng)新的要求得到全面有效的落實(shí)。根據(jù)省局總體方案要求，改進(jìn)地區(qū)生產(chǎn)總值審核與評(píng)估辦法;執(zhí)行新的城鄉(xiāng)劃分標(biāo)準(zhǔn)和限額以上貿(mào)易企業(yè)全面報(bào)表統(tǒng)計(jì)范圍，做好貿(mào)易統(tǒng)計(jì)限上大個(gè)體數(shù)量核查和報(bào)表規(guī)范上報(bào)工作。貫徹落實(shí)工業(yè)、貿(mào)易、投資等專業(yè)的環(huán)比統(tǒng)計(jì)和國(guó)家企業(yè)“一套表”制度。
7、加快建立和完善以市縣為總體的抽樣調(diào)查體系。全面建立并實(shí)施以市縣為總體的抽樣調(diào)查制度，建立起精干高效、反應(yīng)靈敏的市、縣(區(qū))抽樣調(diào)查體系。貫徹落實(shí)國(guó)家局《關(guān)于部分國(guó)家調(diào)查項(xiàng)目分工調(diào)整的通知》要求，本著“明確職能、理順分工、形成合力、和諧共贏”的原則，保持局隊(duì)密切配合的工作格局，做到資源融合、數(shù)據(jù)共享。抓好相關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度的布置、換戶擴(kuò)點(diǎn)和培訓(xùn)工作，做好人力、財(cái)力保障。
8、強(qiáng)化部門統(tǒng)計(jì)職能。健全部門統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)統(tǒng)計(jì)制度，以服務(wù)業(yè)部門統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)為抓手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)攬統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理，推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)向全行業(yè)管理轉(zhuǎn)變和向縣(區(qū))延伸，逐步建立起規(guī)范的部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目管理制度和部門間統(tǒng)計(jì)信息交流共享機(jī)制，切實(shí)提高部門統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和水平。
9、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上直報(bào)工作。不斷完善市級(jí)網(wǎng)上直報(bào)平臺(tái)，鞏固規(guī)模以上工業(yè)、勞動(dòng)工資和重點(diǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)網(wǎng)上直報(bào)成果，提高限額以上貿(mào)易、房地產(chǎn)開發(fā)和部門服務(wù)業(yè)網(wǎng)上直報(bào)率;進(jìn)一步擴(kuò)大直報(bào)專業(yè)范圍，今年實(shí)施重點(diǎn)耗能企業(yè)、5000萬元以上固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目等網(wǎng)上直報(bào)。
10、完善數(shù)據(jù)質(zhì)量分析評(píng)估辦法。加強(qiáng)重點(diǎn)指標(biāo)的趨勢(shì)性、匹配性、結(jié)構(gòu)性、支撐性研究分析，建立工業(yè)、投資、貿(mào)易、城鄉(xiāng)居民收入等重點(diǎn)指標(biāo)的數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估辦法，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量經(jīng)得起檢驗(yàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
為了更好的提高教學(xué)水平，同時(shí)也為了更好的讓學(xué)生學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，特制訂了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，具體的安排情況如下：
一、課程介紹。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用。總量指標(biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對(duì)指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對(duì)指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對(duì)指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念和作用。動(dòng)態(tài)數(shù)列的種類。動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動(dòng)態(tài)水平分析指標(biāo)和動(dòng)態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長(zhǎng)量與累計(jì)增長(zhǎng)量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動(dòng)態(tài)數(shù)列的四種變動(dòng)形態(tài)。幾種常用的測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)的方法：間隔擴(kuò)大法、移動(dòng)平均法，尤其是用最小平方法配合動(dòng)態(tài)趨勢(shì)方程。季節(jié)變動(dòng)的測(cè)定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測(cè)定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)。回歸分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜?biāo)和相對(duì)指標(biāo)的分類，相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢(shì)方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對(duì)象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程授課時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，各章課時(shí)具體安排如下：
序號(hào)。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)。
備注。
1
第一章緒論。
3
2
第二章統(tǒng)計(jì)調(diào)查與整理。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、組織形式。
6
3
3
統(tǒng)計(jì)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)表。
3
4
第三章綜合指標(biāo)。
總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)。
9
3
5
平均指標(biāo)。
3
6
標(biāo)志變動(dòng)度。
3
7
第四章動(dòng)態(tài)數(shù)列。
動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制、水平分析指標(biāo)。
9
3
8
動(dòng)態(tài)數(shù)列速度分析指標(biāo)。
3
9
長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定。
3
10。
第五章統(tǒng)計(jì)指數(shù)。
概念、綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)。
8
2
11。
平均指標(biāo)對(duì)比指數(shù)。
3
12。
指數(shù)體系及因素分析。
3
13。
第六章抽樣調(diào)查。
意義、有關(guān)概念、理論依據(jù)、抽樣誤差。
8
2
14。
抽樣平均誤差、全及指標(biāo)的推斷。
3
15。
抽樣方案的設(shè)計(jì)、抽樣必要單位數(shù)的確定。
3
16。
第七章相關(guān)分析。
意義和任務(wù)、簡(jiǎn)單線性相關(guān)分析。
6
3
17。
回歸分析、估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差。
3
18。
第八章國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算。
3
19。
復(fù)習(xí)。
2
20。
合計(jì)。
54。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國(guó)際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國(guó)改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動(dòng)、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對(duì)有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對(duì)象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵(lì)教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國(guó)人民大學(xué)出版社20版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績(jī)，以期末考試成績(jī)?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)要有依據(jù)。平時(shí)成績(jī)的比重不超過40%，具體比例由各二級(jí)學(xué)院決定。凡課程期末考試成績(jī)低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定計(jì)算。考試課程的成績(jī)一律以百分制評(píng)定。
平時(shí)成績(jī)由平時(shí)測(cè)試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理?？荚囶}型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡(jiǎn)答題、計(jì)算等形式。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期，制定整體化的教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)好的開始。在這個(gè)工作計(jì)劃中如何細(xì)致的規(guī)劃每一項(xiàng)工作呢？以下是詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。
本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計(jì)劃：
（一）提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、 繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。
（5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)；（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）、適量（小學(xué)科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生（尤其低年級(jí)）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）及時(shí)預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題，以便上課時(shí)加以注意。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
聽課是學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識(shí)和心理準(zhǔn)備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識(shí)遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：（1）要及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)后，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固知識(shí)。（2）復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要抓住要點(diǎn)，對(duì)一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，通過理解加深記憶。（3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識(shí)更加條理化、層次化，網(wǎng)絡(luò)化。
4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)。基本要求是：（1）要及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。（2）要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。（4）要正確對(duì)待作業(yè)的評(píng)價(jià)。要及時(shí)訂正，找出錯(cuò)誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施 為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期將繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評(píng)課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭(zhēng)相上好公開課的局面。
3、利用教研活動(dòng)，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
實(shí)驗(yàn)教學(xué) （1）、努力抓好實(shí)驗(yàn)室的管理工作
學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理工作,本學(xué)期學(xué)校要求理、化、生老師授課都要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、總結(jié)的內(nèi)容，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。本學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理，讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
（2）、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化
學(xué)校制定一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險(xiǎn)品管理制度并張貼在墻，所有的實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都要嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。化學(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險(xiǎn)試劑一律不外借。教學(xué)使用時(shí)都有嚴(yán)格的進(jìn)出登記。
（3)、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門別類入帳，儀器柜分類有序地?cái)[放好。每個(gè)櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。
（4）、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
（5）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面
為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開出。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出要率達(dá)９８%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，有專門的自然教研計(jì)劃與總結(jié)，從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好。
（四）、教研工作
加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，通過組內(nèi)交流，達(dá)到共同提高的目的。要把參加教研活動(dòng)、聽課、說課、評(píng)課成為教師的常規(guī)工作，活動(dòng)內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動(dòng)，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（五）、校本培訓(xùn)方面
1、以骨干帶普通，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實(shí)踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動(dòng)”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐。將舉行骨干教師座談會(huì)、示范研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展。
2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實(shí)際需要，隨時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對(duì)網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。
（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競(jìng)賽活動(dòng)。
在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評(píng)比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競(jìng)賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學(xué)期。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是為了更好地工作?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（4、5）班的語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現(xiàn)及成績(jī)來看，我所任教的這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣有待提高，主要表現(xiàn)在不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動(dòng)腦筋，不能主動(dòng)發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，題材不新，缺乏中心，對(duì)寫作興趣也沒興趣。
本冊(cè)課本依然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說明文、議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感。本冊(cè)教材共有七個(gè)單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)等板塊）組成，每一個(gè)單元都有一個(gè)明確的單元主題。在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，并著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
教師方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德育滲透：
在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法。要求學(xué)生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，努力提高課堂效率。上學(xué)期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個(gè)人，一定積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。
3、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
4、認(rèn)真抓讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
5、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
6、語文學(xué)習(xí)重在積累，平時(shí)定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
（1）定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。
2、計(jì)劃閱讀書目
《普希金詩選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國(guó)古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書》、《語文教育學(xué)》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》等。新學(xué)期，全新的期待，努力，進(jìn)步！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。
1、 讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。
2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。
培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)情況分析：
本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。
同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況良莠不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。
2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研組長(zhǎng)意見：
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級(jí)組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對(duì)性的答疑，個(gè)性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計(jì)劃如下：
1、備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷新知識(shí)在原知識(shí)的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細(xì)節(jié)的處理，認(rèn)真剖析教材，巧妙設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時(shí)批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺(tái)，由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級(jí)群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長(zhǎng)先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對(duì)學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。
4、對(duì)于學(xué)困生要展開一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、及時(shí)記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：何強(qiáng)。
負(fù)責(zé)人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對(duì)象：16年級(jí)學(xué)生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。
3、觀看科普電影。
對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)組織安排：劉雙全。
三年級(jí)：3月23日下午。
四年級(jí)：3月26日下午。
五年級(jí)：3月27日下午。
六年級(jí)：3月28日下午。
地點(diǎn)：校階梯教室。
4、科學(xué)小故事演講比賽。
對(duì)象：36年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。
比賽時(shí)間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。
對(duì)象：46年級(jí)，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。
名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。
對(duì)象：13年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午。
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。
對(duì)象：56年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨。
活動(dòng)時(shí)間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會(huì)。
時(shí)間：3月30日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動(dòng)的dv錄象。
(2)科學(xué)小故事演講。
(3)頒獎(jiǎng)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場(chǎng)地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會(huì)主持：田曙光。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
在新的一年新的學(xué)期里，為加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式，在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作計(jì)劃，以期在實(shí)際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己，使我特崗教師期間第二個(gè)學(xué)期的工作更加務(wù)實(shí)，更加完善。
本學(xué)期將努力做好如下幾個(gè)方面的工作：
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，課程有所調(diào)整，除了初一年級(jí)3班語文外，還新增初二年級(jí)4班、5班和7班，因此，本學(xué)期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課改、教改的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教育為根本，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，力爭(zhēng)成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。
2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的相關(guān)反映，合理推進(jìn)教改工作。課堂上盡量給學(xué)生以可親之感，課后多與學(xué)生交流，聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學(xué)生的距離，提高課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)課堂教學(xué)，多聽取他們的意見，多了解政治課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法，努力爭(zhēng)取上好初二年級(jí)中三個(gè)班的政治課。
4、積極配合學(xué)校相關(guān)工作，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。
（一）、語文學(xué)科：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械式的學(xué)習(xí)。
1、課前要提前認(rèn)真復(fù)習(xí)，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學(xué)生的背誦情況（集體或個(gè)人），鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓學(xué)生上講臺(tái)演講，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
3、課后學(xué)生黑板聽寫字詞，由語文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升學(xué)生的筆下能力。
5、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充知識(shí)面。
6、有計(jì)劃、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的學(xué)生。堅(jiān)持按時(shí)收齊及時(shí)批改，并及時(shí)糾正學(xué)生練習(xí)中存在的問題。
7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn)，讓差生更上一層樓。
8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
（二）、政治學(xué)科：政治學(xué)科通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，在學(xué)習(xí)中掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
由于本人剛接觸初二年級(jí)政治課，對(duì)于該學(xué)科的上課方式和特點(diǎn)不甚了解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中，我將本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好政治課的如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好每一個(gè)課時(shí)的學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢測(cè)。
2、虛心學(xué)習(xí)，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)教學(xué)得失。
4、按時(shí)收齊學(xué)生學(xué)案進(jìn)行查閱，并對(duì)當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題及時(shí)解決。
5、初二政治下冊(cè)共4個(gè)單元10個(gè)課程。總授課時(shí)38課時(shí)，18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）。
6、新接的初二年級(jí)三個(gè)班當(dāng)中，皆有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較懶惰調(diào)皮，根據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)格要求他們，努力維護(hù)一個(gè)班集體的正常的課堂秩序。
7、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的煩惱，并用心理學(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度，努力和學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。
如上就是本學(xué)期中語文和政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實(shí)際工作當(dāng)中加以變通和實(shí)施，唯一的目的——就是把學(xué)校交予的任務(wù)順利完成，提升自己的教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并且要出色地完成。
最后，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)寫好教學(xué)日記，總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失，主要從學(xué)生角度，從發(fā)展角度，從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。我相信，只要有一顆年輕進(jìn)取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本源泉。本學(xué)期，為更快更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校的教育教學(xué)實(shí)際，特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以打造書香校園為目標(biāo)，以市辦學(xué)水平評(píng)估診斷意見為綱領(lǐng)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“幸福課堂”模式為先導(dǎo)，以打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新教育教學(xué)觀念，全面落實(shí)校本教研與有序推進(jìn)教師成長(zhǎng)“六個(gè)一”工程，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.整改落實(shí)深圳市辦學(xué)水平評(píng)估診斷意見。
2.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.繼續(xù)全面有序推進(jìn)教師成長(zhǎng)“六個(gè)一”工程。
5.抓好科組建設(shè),扎實(shí)有效開展科組校本教研活動(dòng)。
6.抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。
7.創(chuàng)新開展語文閱讀活動(dòng)，積極打造書香校園。
8.創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。
三、具體工作
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
（1）落實(shí)常規(guī)檢查。以各學(xué)科備課組為核心，嚴(yán)格要求做到“五備”（備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)），加大日常的教案、作業(yè)、教學(xué)反思、早讀午讀等教學(xué)常規(guī)定期檢查與平時(shí)檢查力度。
（2）促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處隨機(jī)深入課堂聽課、評(píng)課、議課，及時(shí)反饋課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，大力推行有效教學(xué)。并定期邀請(qǐng)市、區(qū)教研員來校聽課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)診斷和課堂評(píng)估，提高教師教育教學(xué)和教學(xué)研究的能力。
（3）規(guī)范集體備課。落實(shí)集體備課制度，規(guī)范科組集體備課活動(dòng)，參照寶安區(qū)《集體備課制度》要求，以備課組為中心，組織好每?jī)芍芤淮蔚募w備課，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，專人負(fù)責(zé)整理、記錄，解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。
2.打造書香校園。
以形式多樣的語文閱讀活動(dòng)為載體營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的儒雅和靜氣，打造書香校園。
（1）以語文學(xué)科為依托豐富閱讀活動(dòng)。以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式借鑒和學(xué)習(xí)他校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，重新規(guī)劃打造語文閱讀教學(xué)特色，使閱讀成為提升我校師生語文素養(yǎng)的重要載體和手段。
（2）以年級(jí)為單位開展各種閱讀活動(dòng)。語文閱讀活動(dòng)有效和成功與否，需要通過一定的途徑和平臺(tái)加以展示和顯現(xiàn)。借助我校扁平管理的年級(jí)管理模式，以年級(jí)為單位開展各種閱讀活動(dòng)，并上升到理論層次加以提煉，逐步形成我校閱讀教學(xué)特色，為書香校園的創(chuàng)設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.提升學(xué)生在課堂中的主體作用。
（1）加強(qiáng)新課標(biāo)新理念的學(xué)習(xí)。
新課標(biāo)新理念是教師教育教學(xué)的行動(dòng)指南，進(jìn)一步加強(qiáng)其學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。以科組為單位，用科學(xué)理念研究新課程，研究新教材，把新課程培訓(xùn)與課堂教育教學(xué)聯(lián)系在一起，運(yùn)用案例培訓(xùn)等形式，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，提升教師的教育教學(xué)新理念，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）各學(xué)科繼續(xù)完善落實(shí)幸福課堂模式。
各學(xué)科幸福課堂模式是學(xué)科教師教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是加強(qiáng)學(xué)生課堂主體作用的根本。繼續(xù)組織學(xué)科骨干教師以幸福課堂模式為樣板，先行先試，用她們的課堂實(shí)踐向全校教師傳達(dá)新的課改理念,引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,感受新的理念,實(shí)踐新的課堂模式。
（3）示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動(dòng)作用。
在已構(gòu)建完善的幸福課堂模式基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動(dòng)作用，組織各科教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)并加以實(shí)踐，以點(diǎn)連線，以線成面，最終促進(jìn)全校教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（4）以校本教研為抓手，提升教師課堂教學(xué)能力。
以校本教研為抓手，通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去，為老師提供各種平臺(tái)和舞臺(tái)，提升教師課堂教學(xué)能力。
（5）營(yíng)造和諧的課堂活動(dòng)氣氛。
營(yíng)造和諧的課堂活動(dòng)氣氛，讓學(xué)生在課堂中有一定的活動(dòng)空間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的課內(nèi)環(huán)境和融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生充分地利用腦、眼、手等感覺器官，反復(fù)地去體驗(yàn)，在理解教材、領(lǐng)悟人生意義的同時(shí)，不斷提高思維能力。
4.提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)
（1）校外培訓(xùn)：積極參加區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定課時(shí)完成任務(wù)。
（2）校本培訓(xùn)：緊緊圍繞校本課題《1+n教師專業(yè)發(fā)展研究模式》以及教師成長(zhǎng)“六個(gè)一”培訓(xùn)、“一三五”青年教師培訓(xùn)工程，通過問卷調(diào)查了解學(xué)科教師的實(shí)際需求，針對(duì)性擬出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科組的培訓(xùn)計(jì)劃，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
（3）觀課、磨課：積極組織教師參加各級(jí)各類的教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。
（4）師徒結(jié)對(duì)：開展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。由科組統(tǒng)一安排結(jié)對(duì)名單，實(shí)施好結(jié)對(duì)過程，及時(shí)填寫《教師結(jié)對(duì)跟蹤考核表》。
（5）名師工程：充分發(fā)揮“區(qū)級(jí)名師”和“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，以教師的課堂教學(xué)、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論等方面為抓手，以“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”為重要手段，使名師工作室發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
（6）資源共享：以科組為單位，收集校內(nèi)各學(xué)科教育資源，及時(shí)把教師優(yōu)秀教案、課件、課例、反思和習(xí)題等多種媒體資料充實(shí)到校本資源庫中，實(shí)現(xiàn)教育資源的主動(dòng)生成。
5.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍
（1）公開研討課：一、三、五年級(jí)所有科任老師每人一節(jié)。各科組做到有計(jì)劃，有目的，有重點(diǎn)地開展各學(xué)科公開課研討活動(dòng)，做好攝影攝像資料保存工作。
（2）聽課評(píng)課：以各科組為中心，科組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織聽課評(píng)課，要求每節(jié)必評(píng)，有記錄有評(píng)價(jià)。提倡跨學(xué)科聽課，參與評(píng)課。
（3）校本教研：以學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”和寶安區(qū)“三人行”教學(xué)展示課活動(dòng)為載體，繼續(xù)完善包括“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)論、教學(xué)陳述”等元素在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教研體系研究，升華課堂改革和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力。
6.繼續(xù)推行國(guó)學(xué)教育進(jìn)課堂
（1）以學(xué)生成長(zhǎng)“六個(gè)一”工程中的“寫一手好字”、“讀一系列名著”為目標(biāo)，繼續(xù)開展好以“寫字、閱讀和習(xí)作”為主的學(xué)生寫字讀書常規(guī)訓(xùn)練和檢查評(píng)比活動(dòng)。
（2）以國(guó)學(xué)教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，繼續(xù)開展國(guó)學(xué)教育進(jìn)課堂活動(dòng)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個(gè)認(rèn)識(shí)工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用?？偭恐笜?biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對(duì)指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對(duì)指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對(duì)指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念和作用。動(dòng)態(tài)數(shù)列的種類。動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動(dòng)態(tài)水平分析指標(biāo)和動(dòng)態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長(zhǎng)量與累計(jì)增長(zhǎng)量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動(dòng)態(tài)數(shù)列的四種變動(dòng)形態(tài)。幾種常用的測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)的方法：間隔擴(kuò)大法、移動(dòng)平均法，尤其是用最小平方法配合動(dòng)態(tài)趨勢(shì)方程。季節(jié)變動(dòng)的測(cè)定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測(cè)定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)。回歸分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜?biāo)和相對(duì)指標(biāo)的分類，相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢(shì)方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對(duì)象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國(guó)際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國(guó)改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動(dòng)、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對(duì)有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對(duì)象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵(lì)教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社20xx年版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社20xx年版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社20xx年版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20xx年版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國(guó)人民大學(xué)出版社20xx年版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績(jī)，以期末考試成績(jī)?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)要有依據(jù)。平時(shí)成績(jī)的比重不超過40%，具體比例由各二級(jí)學(xué)院決定。凡課程期末考試成績(jī)低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定計(jì)算?？荚囌n程的成績(jī)一律以百分制評(píng)定。
平時(shí)成績(jī)由平時(shí)測(cè)試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理。考試題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡(jiǎn)答題、計(jì)算等形式。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
金秋送爽，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后，又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排，我本期主要擔(dān)任初三年級(jí)四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級(jí)四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計(jì)劃性、方向性、目標(biāo)性，使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成，特?cái)M訂本期教學(xué)計(jì)劃，提交學(xué)校審閱。
本期擔(dān)任初三年級(jí)一個(gè)班語文、兩個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槌跞婕爱厴I(yè)升學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時(shí)間短，心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的前途，所以我們每一個(gè)任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計(jì)劃、有方向、有目標(biāo)地進(jìn)行，教學(xué)工作計(jì)劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
整個(gè)教學(xué)中，我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外，政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣，熟悉教材，熟悉學(xué)生，結(jié)合新課標(biāo)精神，備好課，以便于課堂教學(xué)的實(shí)施。
課堂教學(xué)中，利用自己所掌握的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，遵循教育規(guī)律，采用多樣化教學(xué)手段，因材施教，抓兩基，促能力，提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。同時(shí)注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運(yùn)用一些信息化的教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。
在語文教學(xué)的過程中，將指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高學(xué)生的能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。作業(yè)批改評(píng)講中，多實(shí)行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
我將在教學(xué)期間切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)評(píng)改評(píng)獎(jiǎng)工作。對(duì)潛能生加以特別的關(guān)照，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅(jiān)持很抓每一個(gè)，不放棄任何一個(gè)。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定考核工作；第二課堂輔導(dǎo)督促工作；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力。
我們的教學(xué)，是既要教書，又要育人，所以在教學(xué)中，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排：語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級(jí)上冊(cè)，12月15日-2011年1月20日前完成九年級(jí)第六、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆，每?jī)芍芡瓿梢淮巫魑?。結(jié)合課本，每單元開展一次語文實(shí)踐活動(dòng)。政治學(xué)科全一冊(cè)七單元二十三課，計(jì)劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排，適時(shí)做好實(shí)踐探究活動(dòng)。
在本期的教學(xué)中，我將不遺余力地努力工作，任勞任怨，教書育人，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù)，使所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)有所提高。
計(jì)劃人：xxx2010-9-8。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，盡快培養(yǎng)班級(jí)"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、與學(xué)生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系、
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的.主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫班級(jí)日記，每個(gè)學(xué)生定期寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)?？蒲泻?jiǎn)報(bào)，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
1、 以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作—— 探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展 “十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
（3）個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會(huì)飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長(zhǎng)話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對(duì)這些知識(shí)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。
三、目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書。
能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。 會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)
語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的運(yùn)用能力。
3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
五、課時(shí)安排
第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（1、2課時(shí)）
第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（3、4課時(shí)）
第三周：學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長(zhǎng)話、說短話》（5、6課時(shí)）
第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（7、8課時(shí)）
第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（9、10課時(shí)）
第六周：第七周：學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》（11、12課時(shí)）
第七周：學(xué)習(xí)故事《沒有大人的世界》（13、14課時(shí)）
第八周：學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》（15、16課時(shí)）
第九周：學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》（17、18課時(shí)）
第十周：學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時(shí)）
第十一周：學(xué)習(xí)兒歌《如果我會(huì)飛》（21、22課時(shí)）
第十二周：學(xué)習(xí)語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時(shí)）
第十三周：學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》（25、26課時(shí)）
第十四周：學(xué)習(xí)語言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時(shí)）
第十五周：學(xué)習(xí)故事《馬虎熊》（29、30課時(shí)）
第十六周：學(xué)習(xí)古詩《登鸛雀樓》（31、32課時(shí)）
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國(guó)主義、大眾主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長(zhǎng)為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠(chéng)篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測(cè)驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體、民族、國(guó)家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識(shí)。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子，在了解和感悟中受到教育。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。在和同時(shí)集體備課的同時(shí)，認(rèn)真編寫自主教案，把自己的新思想，新理念滲透其中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)方法相結(jié)合，不高滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意主抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。要不恥下問，經(jīng)常聽公開課，逐步提高課堂效果，努力向道德課堂發(fā)展。
力爭(zhēng)做到面批面改，重在訂正和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把培優(yōu)補(bǔ)差工作做到實(shí)處，并能產(chǎn)生效果。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
本屆科技部將以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為理念，以服務(wù)理院為宗旨，構(gòu)建一個(gè)高效率的部門。雖然招新的門檻不高，但是這不是說科技部就是一個(gè)“培訓(xùn)班”類的部門，科技部的人員要求有良好的自學(xué)能力，我們的學(xué)習(xí)途徑主要是書本以及交流，在工作中不斷進(jìn)取，從而達(dá)到既完成工作，有提高能力的目的?？萍疾繉⑴浜虾酶鞑块T將理院的活動(dòng)辦的更好。
二、部門建設(shè)。
科技部現(xiàn)共有人員x人，由于初期階段大家水平不一，所以近期工作將采取共同工作制度，以便大家能盡快熟悉工作平臺(tái)。日后的工作也將按當(dāng)時(shí)情況，盡量不影響學(xué)習(xí)，成立工作小組，方便交流，完成高質(zhì)量的作品。分配任務(wù)之前，召開討論會(huì)（借用會(huì)議室或者qq討論組），集思廣益，寫出工作策劃，報(bào)于主席團(tuán)審批。
三、工作內(nèi)容。
輔助各部門盡享視頻、ps（院刊照片處理、彩噴、宣傳單）的制作；搜集ppt模板的搜集，制作理院定制模板，提供各部門，方便工作。
四、工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、視頻：默認(rèn)pal制式，標(biāo)準(zhǔn)48khz，具體以視頻素材及播放器材為準(zhǔn)，視頻輸出格式為avi或者mp4。
2、彩噴：以活動(dòng)要求為準(zhǔn)，制作前詢問學(xué)八地下室古老板制作大?。ㄓ捎诓蕠娤袼仄?，所以盡量使用古老板電腦制作），制作出png圖像進(jìn)行審核。
3、宣傳單：默認(rèn)a4紙張大小，制作出png圖像進(jìn)行審核，另有要求除外。
4、照片：根據(jù)院刊風(fēng)格而定五、部門人員。
五、部門資源。
工作文件通過部員本人郵箱，或者公共郵箱進(jìn)行傳送2、將盡快配備移動(dòng)硬盤，存儲(chǔ)素材及工作文件。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循教育規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時(shí)效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，掌握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。
4、營(yíng)造書香班級(jí)，開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)視野，提高閱讀能力。
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感；積極捕捉教學(xué)信息；積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。
2、營(yíng)造書香班級(jí)，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。
（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時(shí)間組織學(xué)生開展晨讀活動(dòng)，重點(diǎn)背誦精品詩文。
每周一記。建立學(xué)生讀書積累本，要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。
（2）在學(xué)生面前樹立讀書榜樣，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，年組集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合，在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，因材施教。
（4）備課是講好課的前提，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。
（5）營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（6）重視對(duì)學(xué)困生的幫助，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級(jí)形成一幫一的風(fēng)氣，每個(gè)學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改，針對(duì)學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。
（7）質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真出題，認(rèn)真批卷，監(jiān)測(cè)后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，查找知識(shí)的漏洞。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動(dòng)，如：穿衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
二、教材分析：
本冊(cè)教科書了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)生的發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，專題以整合的組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四~五篇課文“語文園地”。
“語文園地”包括四個(gè)欄目：我的、日積月累、口語交際、展示臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、學(xué)生情況分析。
二年級(jí)二班共有學(xué)生58人，一年級(jí)的努力，學(xué)生了進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等還的缺陷。，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)差，勢(shì)必會(huì)整體的，，盡轉(zhuǎn)化后進(jìn)，先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期。
四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要。
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，詞句意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。
5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
五、教材的和難點(diǎn)分析。
本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、學(xué)生、探究、解決問題教學(xué)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
六、教學(xué)措施：
1、、理論學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)、授課能力。
2、直觀教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)。
3、多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，看書的習(xí)慣。注意學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
5、與生活，尋取生活的資源教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以校本教研為重點(diǎn)，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。
1、以“十二五”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3、以課程研修中心為平臺(tái)，實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。
4、進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè)，豐富各類學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5、建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1、開足開齊各門課
學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)；小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)；學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2、把好“三關(guān)”
（1）把好備課關(guān)
a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握，目標(biāo)的表述要簡(jiǎn)單、明確、可觀測(cè)。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。
b、抓好集體備課
加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，期初，備課組長(zhǎng)在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時(shí)間，做到活動(dòng)有目標(biāo)，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。
（2）把好上課關(guān)
a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)模式的探索和研究。
（4）把好輔導(dǎo)關(guān)
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞，填上能力缺口，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)，補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差，課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初，要求備課組長(zhǎng)會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。
二）加強(qiáng)教學(xué)研究；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng)，定時(shí)間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。
各教研組計(jì)劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。
2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡(jiǎn)約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。
（1）學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探索。
4、加強(qiáng)骨干教師的輻射作用
除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作，針對(duì)新教師開設(shè)“啟智”論壇，對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。
三）豐富學(xué)科活動(dòng)，凸顯學(xué)校特色
（一）書香特色經(jīng)典書香潤(rùn)人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識(shí)新的作家，購買有益的讀書，各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng)，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤(rùn)。同時(shí)，在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽題目。這樣的競(jìng)賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維。
（1）把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課（上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書）學(xué)校組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查。
（2）《快樂閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
（3）結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。
（二）科技特色
1、繼續(xù)天文特色的打造
在四年級(jí)中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測(cè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
2、借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目，科技活動(dòng)序列化
（1）校本教材進(jìn)課堂（除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外，科學(xué)序列手冊(cè)，進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間）形成學(xué)校特色。
（2）根據(jù)萬偉老師的建議，進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣，然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。
（三）各類學(xué)科活動(dòng)
1、語文
（1）進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，一至三年級(jí)重口語表達(dá)，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來；四至六年級(jí)重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場(chǎng)作文等，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。
（2）在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級(jí)詞語拼寫賽，三四年級(jí)課文填空賽，五六年級(jí)閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。
（3）語文校本教材進(jìn)課堂。
2、數(shù)學(xué)
（1）堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。
（2）數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會(huì)編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。
3、英語
（1）英語學(xué)科堅(jiān)持開展英語百詞競(jìng)賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力，提升語言運(yùn)用能力。
（2）英語校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
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