學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在寫總結(jié)之前,我們需要先梳理自己的思路和觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。
世界讀書日心得篇一
企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理中代表著企業(yè)的精神高度、發(fā)展方向和企業(yè)素質(zhì)。狼性文化提倡一種使命、一種目標(biāo)、一種凝聚力和誠(chéng)信。企業(yè)文化并非一點(diǎn)企業(yè)福利、幾句宣傳口號(hào)所能概括,狼性企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展使命和奮斗目標(biāo)。就戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)而言,《孫子兵法》主張:“十則圍之、五則攻之、倍則分之……”就是不到敵人十倍的兵力不包圍,不到敵人五倍的兵力不進(jìn)攻,不到敵人兩倍的兵力不分散。相反,狼性策略卻屢屢以少勝多見長(zhǎng),成吉思汗曾經(jīng)帶領(lǐng)十幾萬(wàn)蒙古騎兵橫掃歐亞大陸,憑借的就是狼性戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、凝聚力和戰(zhàn)斗力。發(fā)展目標(biāo)在狼性文化中處于非常重要的地位,目標(biāo)決定企業(yè)的前途。著名管理學(xué)家杜拉克在《管理實(shí)踐》中強(qiáng)調(diào),并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以,管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理,企業(yè)的使命和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。
狼性企業(yè)管理的組織有鐵的紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力、合作精神和一致性。狼是最具組織紀(jì)律性的團(tuán)體,在狼的團(tuán)隊(duì)中只有“無(wú)條件服從”和“沒(méi)有任何借口”,充分體現(xiàn)軍事化管理機(jī)制,引用電影《沖出亞馬遜》的一句臺(tái)詞:“服從,完全服從,絕對(duì)服從?!睆?qiáng)硬的組織紀(jì)律對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,聯(lián)想柳傳志、海爾張瑞敏、華為任正非、萬(wàn)科王石和科龍潘寧,都是具有軍人背景的杰出企業(yè)家,他們管理的企業(yè)均處于世界頂尖之列。從狼性鐵的紀(jì)律到團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們可以得出,只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)1+1>2的企業(yè)效益和工作業(yè)績(jī)。現(xiàn)代企業(yè)必須具備狼性的市場(chǎng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。用狼的靈敏嗅覺(jué)來(lái)觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài),分析企業(yè)在市場(chǎng)中如何定位?如何應(yīng)變?生于憂患,死于安樂(lè)。只有提倡憂患意識(shí),進(jìn)行危機(jī)管理,才能刺激管理思維,防患于未然。微軟集團(tuán)ceo比爾.蓋茨常用“微軟離破產(chǎn)只有18個(gè)月”來(lái)警示自己加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)管理的重要性。這對(duì)于激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代市場(chǎng)而言,狼性管理意識(shí)無(wú)異于一支強(qiáng)心針,拯救管理松散的企業(yè)于被淘汰的危機(jī)邊緣。企業(yè)發(fā)展,以人為本。只有具備遠(yuǎn)見卓識(shí)的管理隊(duì)伍和擁有責(zé)任心、耐心的員工隊(duì)伍,才能有企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。秉持《狼性管理》“不涸澤而漁,不焚林而獵”的主張和“狹路相逢勇者勝”的強(qiáng)者心態(tài),全力打造狼群管理隊(duì)伍。
同時(shí),強(qiáng)調(diào)狼性職業(yè)操守和責(zé)任心,知道一件事情,但不要急著告訴別人你知道;不知道一件事情,也不要急著告訴別人你不知道。三思而后行,對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。干一行愛一行,從小事做起。所謂:一屋不掃,何以掃天下?“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
”《狼性管理》作為一種新概念管理,在帶給現(xiàn)代企業(yè)新希望的同時(shí),也暴露了狼性的弱肉強(qiáng)食和兇悍。是霸氣?是智慧?還是殘忍?需要我們理性地去面對(duì)和思考。
世界讀書日心得篇二
讀書是一種能夠讓人精神迸發(fā),智力得到提升的活動(dòng)。通過(guò)讀書,我們可以了解到豐富的知識(shí),拓寬自己的視野。與此同時(shí),讀書也能夠帶給我們寧?kù)o、深思和啟示。在這篇文章中,我將分享從世界文學(xué)中所得到的讀書心得體會(huì),從中尋找人生的智慧與啟迪。
第一段,讀書能夠使我們了解到不同國(guó)家、不同文明之間的聯(lián)系和相互影響。通過(guò)閱讀來(lái)自世界各地的文學(xué)作品,我深感人類的共性,我們身處不同的文化背景之中,但是我們所面臨的問(wèn)題、所渴望的幸福都有著驚人的相似之處。《紅樓夢(mèng)》這部傳世之作,不僅僅是古代中國(guó)文化的縮影,也是很好的人類社會(huì)表現(xiàn)。書中的所謂榮府,其實(shí)是中國(guó)封建社會(huì)家庭的縮寫,榮府中的人物關(guān)系、利益沖突、婚姻制度、女性地位等都有著普世的內(nèi)涵。讀經(jīng)典,可以讓我們看到人類文明的共通之處,同時(shí)也能夠讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的本土文化。
第二段,讀書能夠讓我們提高自己的想象力。每一本書都是作者用文字搭建的一座橋梁,帶我們走入他們想象中的世界之中。在那里,我們可以認(rèn)識(shí)不同的人物,經(jīng)驗(yàn)到不同的生活方式,感悟到不同的人生態(tài)度。并非所有的作家都有機(jī)會(huì)深入地探討這些主題,但是他們的作品中總是會(huì)有一些有趣的點(diǎn)滴可以激發(fā)我們的思考。自己的想象力有時(shí)會(huì)顯得單調(diào)和平凡,而好的作品可以讓我們看到別人對(duì)于生命的獨(dú)到理解,從而激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感。
第三段,讀書能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。作為讀者,經(jīng)常會(huì)對(duì)書中的角色產(chǎn)生同情和共鳴。這些情感連接恰恰表現(xiàn)了我們內(nèi)心的某些東西。當(dāng)我們?cè)谛≌f(shuō)中看到自己經(jīng)歷過(guò)的苦痛,或是反思書中人物的決定時(shí),我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心。有時(shí)候,這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)某些人和事情有著極其深入的理解和感受。
第四段,讀書能夠讓我們更加明白人類社會(huì)的復(fù)雜性。在世界上的各個(gè)地方,人們都在經(jīng)歷著各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)。有些問(wèn)題是我們無(wú)法解決的,但通過(guò)讀書我們能夠了解各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),從而更好地在人際關(guān)系和社交場(chǎng)合中維護(hù)自己的權(quán)益,化解糾紛,采取最優(yōu)的行動(dòng)策略。讀書使我們?cè)趹?yīng)對(duì)社會(huì)中的挑戰(zhàn)時(shí)更明智、更冷靜、更有信心的。
第五段,讀書是一種向內(nèi)探尋的心靈之旅。當(dāng)我們?cè)谧x書時(shí),限制我們的只有自己的想象力。通過(guò)書中人物的經(jīng)歷、他們面臨的困境以及他們的勇氣,在閱讀的過(guò)程中,我們不僅是在讀自己的故事,還能夠在內(nèi)心深處找到自己的答案。讀書就像是一場(chǎng)瞬發(fā)的啟示,讓我們的思考、領(lǐng)悟、感悟一下子涌出并清晰地顯現(xiàn)在腦海中。同時(shí),在讀書的過(guò)程中,我們還能夠找到自己比較喜歡的作家,愛上一本書,進(jìn)而愛上文學(xué),更愛上自己。
讀書可以說(shuō)是一種既經(jīng)典又現(xiàn)代的行為。經(jīng)典的文學(xué)作品能夠讓我們感到新奇和愉悅,同時(shí)也能夠讓我們更好地反思自己的人生。讀書不僅僅只是獲取知識(shí),還是一種通過(guò)情感和體驗(yàn)來(lái)獲得內(nèi)心啟迪和智慧的過(guò)程。從此,我非常喜歡閱讀,因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣,每一次閱讀都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)新的啟示和體驗(yàn)。
世界讀書日心得篇三
《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的,講述了那一代人對(duì)自由,對(duì)感情,對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力,和他們?nèi)值茏龀龅牟灰粯記Q定,是堅(jiān)持還是放棄,是愛還是恨,是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不一樣后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內(nèi)心越是激動(dòng)不已?!都摇分兴茉炝艘粋€(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不一樣性格,不一樣命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種杯具,以往深愛著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛他的妻子,但世俗的思想害了他,聽從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見,這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不一樣于他們,他們是物品,能夠當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不一樣,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自我的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》,我的.心潮澎湃,不知是為了覺(jué)民,覺(jué)慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶V剖艿搅舜驌舳琛傊?,五味瓶打翻的味道,難以用言語(yǔ)闡述。
世界讀書日心得篇四
在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中,享受著書籍給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書。
這本書說(shuō)的是小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀,雖然經(jīng)過(guò)了畢業(yè)考,但也嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,僅有自我才能體會(huì)。所幸的是他又到了新同學(xué)和朋友……友誼的滋味,對(duì)她來(lái)說(shuō),猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業(yè)生,但卻能體會(huì)到暑假給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。我的暑假也是多姿多彩的呢!我每一天都按時(shí)按量的完成教師布置的暑假作業(yè),此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習(xí),所以我的暑假生活是十分充實(shí)的,而我最開心的事就是去哥哥、姐姐家作客,我們?cè)谝积R互相玩耍,別提有多開心了,我會(huì)珍惜自我的每一個(gè)假期,爭(zhēng)取成為時(shí)間的主人。
她有巧克力味的暑假,我也有豐富多彩的暑假!
世界讀書日心得篇五
隨著時(shí)間的推移,讀書已經(jīng)成為人類活動(dòng)中不可或缺的重要部分。讀書不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還能讓我們感受世界的多彩和溫暖。走進(jìn)書海,我們能夠與書中的人物進(jìn)行對(duì)話,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處的感受和看法。在本文中,將介紹我在閱讀不同國(guó)家的書籍時(shí)所獲得的不同心得體會(huì)。
第一段:閱讀西方國(guó)家的書籍讓我開闊了眼界。
在閱讀西方國(guó)家的書籍時(shí),我經(jīng)常被他們所持的信仰和價(jià)值觀所感動(dòng)。由于這些書籍反映的是西方文化和思維,他們所傳達(dá)的想法和觀點(diǎn)與我所在的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不盡相同。比如,我曾經(jīng)讀到的一本英國(guó)作家的小說(shuō)就描述了一個(gè)富裕家庭的生活,讓我意識(shí)到這個(gè)階層的人可能和我生活的那個(gè)世界完全不同。這種感悟給了我深刻的啟示,認(rèn)識(shí)到我們不能期望每一個(gè)人都有相同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),甚至不能預(yù)知他們會(huì)面對(duì)什么。
第二段:閱讀日韓的書籍讓我更加關(guān)注人情世故和人際關(guān)系。
日本和韓國(guó)的書籍也常常讓我領(lǐng)悟到一些中文作品中少有的點(diǎn)滴之處。例如,在日系漫畫中,經(jīng)常利用特定場(chǎng)景下的描寫表達(dá)人物內(nèi)心的感受,這種私密感傳達(dá)非常細(xì)膩,讓我注意到了人們?cè)谂c世人交往的過(guò)程中,讓自己表達(dá)真實(shí)情感的難度。在韓國(guó)的小說(shuō)中,善于刻畫人物之間關(guān)系和互相牽扯的思想,故事內(nèi)容往往也更具有情節(jié)性和戲劇性。
第三段:閱讀非洲、南美等發(fā)展中國(guó)家的書籍讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活。
現(xiàn)代非洲和南美等國(guó)家的文學(xué)作品,使我領(lǐng)悟到那些貧窮,貧困而不為人知的地區(qū)所面臨的生活困境。在他們的文字里,故事和情節(jié)往往表現(xiàn)了人們面對(duì)抗?fàn)帯⒇毟F、文化領(lǐng)域等多樣的挑戰(zhàn)。通過(guò)這些文字,我不僅更加珍惜現(xiàn)有幸福的生活,在閱讀過(guò)程中,更引發(fā)一個(gè)初步的對(duì)公正和公平的認(rèn)識(shí)。
第四段:閱讀古典作品帶來(lái)透徹的人生思考。
除了各個(gè)國(guó)家的當(dāng)代文學(xué)外,古典作品亦是不可或缺的一部分。盡管它們出現(xiàn)在我們的文化歷史中很久以前,但有些古典作品的主題和情節(jié),仍然與我們的當(dāng)代生活息息相關(guān)。例如,古希臘的《奧賽羅大帝》描寫了他的一生,反應(yīng)出人性中某些最起碼的生存哲學(xué)。在這些文字中,有關(guān)于生命、責(zé)任、幸福、愛情等七情六欲都有探討。它通過(guò)一位國(guó)王的故事,讓我感受到了人生的感悟,有時(shí)讓人甚至產(chǎn)生無(wú)關(guān)物質(zhì),僅憑精神就能真正感受到深深的滿足感。
第五段:總結(jié)。
總體而言,閱讀不同國(guó)家的書籍,為我們提供了一種認(rèn)識(shí)不同文化的方式。我不斷的挖掘、探尋了不同文化中的管窺和祖?zhèn)鞯墓适隆⑽幕?xí)俗,結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)和心靈世界可以想到諸多關(guān)于人生的命題,幫助我思考和理解人類文明的多樣性,并讓我成為一個(gè)更加寬容和文化多元化的人。所以,我相信,在我們邁向理解和協(xié)調(diào)的過(guò)程中,不斷閱讀,是最好的方式。
世界讀書日心得篇六
有一次,我問(wèn)媽媽:“盲人有什么感覺(jué)?”媽媽想了會(huì)兒,說(shuō):“我推薦你看本書吧!”于是,我以激動(dòng)的心情,認(rèn)真地讀了美國(guó)海倫凱勒寫的自傳假如給我三天光明這本書。
一歲時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了海倫的視力和聽力,但她卻創(chuàng)造了奇跡,順利地畢業(yè)于哈佛大學(xué),并建起了許多家慈善機(jī)構(gòu),終身為殘疾人造福。馬克吐溫也稱贊她:19世紀(jì)的兩個(gè)奇人中的一個(gè)就是海倫凱勒。
海倫曾說(shuō):“把別人的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”從這里,我看出海倫雖然遭遇不幸,但非常樂(lè)觀。她還是一個(gè)不服輸?shù)娜耍终f(shuō):“我努力求取知識(shí),目的在于希望日后能活用,為社會(huì)、為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!蔽矣X(jué)得海倫憑著一種不屈不撓的精神以驚人的毅力克服了困難。作為一個(gè)健全人,我更要鼓起勇氣,和海倫一樣,不管多大的困難都要堅(jiān)持下去。
比如今年暑假,我又學(xué)會(huì)了仰泳??梢婚_始,我怎么也控制不好身體的平衡,就像不會(huì)游泳一樣,好幾次鼻子里都進(jìn)了水,難受得想嘔吐,我都有點(diǎn)想放棄了,但是,我又轉(zhuǎn)念一想,又盲又聾的海倫都能做到,那我為什么不能做到?我要堅(jiān)持!于是,我按照教練告訴我的方法慢慢地躺下去,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于能漂起來(lái)了,我成功了!從這件事,我明白了,也許你就在只差一步之遙時(shí)放棄了,那帶給你的永遠(yuǎn)只是失敗;如果你堅(jiān)持下去,那么帶給你的將是幸福的成功。
我深深地懂得了讀一本好書,就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。假如給我三天光明就是這樣一本好書。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我堅(jiān)持不懈地去努力!
世界讀書日心得篇七
《悲慘世界》是由法國(guó)作家維克多·雨果歷時(shí)三十余年而完成的,是他的代表作,也是世界聞名的巨著。
《悲慘世界》以主人公冉阿讓的故事而展開了一幅跨越半個(gè)世紀(jì)的歷史畫卷。
冉阿讓幫著姐姐撫養(yǎng)七個(gè)孩子,生活非常艱苦。一年冬天家里饑寒交迫,冉阿讓被逼無(wú)奈,偷了一塊面包,卻被發(fā)現(xiàn),判了刑進(jìn)了獄里。冉阿讓試著逃獄卻從沒(méi)成功,逃獄還讓原本只要服五年苦役的冉阿讓在監(jiān)獄里的生活變到了十九年。十九年,只因?yàn)橥盗艘粔K面包。
人的一生能有幾個(gè)十九年呢?然而,僅僅因?yàn)轲囸I,因?yàn)闉榻憬慵規(guī)讉€(gè)命苦的孩子而偷了一塊面包,冉阿讓把自己十九年的生命交給了苦役犯生涯。十九年,冉阿讓的眼睛逐漸干涸,心靈也干涸了。
出獄后,冉阿讓因?yàn)橛兄粡堻S色身份證而被排擠,借宿時(shí)店主連馬棚都不肯讓他住,無(wú)奈,他跑到監(jiān)獄去請(qǐng)求收容卻被狠狠的趕了出來(lái)。冉阿讓無(wú)處可以棲身,這時(shí)有一位好心的老婦人指著卞福汝主教的家門說(shuō):“那扇門你還沒(méi)有敲過(guò)吧?去敲那扇門?!本瓦@樣,冉阿讓見到了卞福汝主教。
卞福汝主教在冉阿讓最困難、最痛苦的時(shí)候向他伸出了援助之手,他一點(diǎn)一點(diǎn)的感化了冉阿讓,使冉阿讓棄惡從善,重新開始新的生活,忘掉以前那個(gè)冉阿讓,改名換姓變成馬德蘭。冉阿讓以馬德蘭的身份來(lái)到海濱蒙特伊城。因?yàn)轳R德蘭對(duì)海濱蒙特伊城的貢獻(xiàn)非常突出,于是國(guó)王就命他為市長(zhǎng),他推辭不掉,只得接受。
愛是偉大的,冉阿讓擁有了愛,他實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的救贖,而且脫變成了一個(gè)崇高而偉大的人。我們又何嘗不是呢?只要擁有了愛就擁有了一切,人世間、愛、最偉大!
世界讀書日心得篇八
這部名著向我們比較全面地展示了100多年前法國(guó)底層人民悲慘的生活畫卷,催人淚下,發(fā)人深省。
主人公冉阿讓是一個(gè)勤勞而窮苦的老實(shí)人,因不忍外甥和外甥女挨餓偷了一塊面包,居然被判5年刑;獄中因擔(dān)心寡姐一家生活無(wú)著而多次越獄,被加刑至19年。長(zhǎng)期的牢獄迫害使他產(chǎn)生了報(bào)復(fù)社會(huì)的思想。出獄后就偷了好心留他宿的米里哀主教的銀器,還強(qiáng)占了一個(gè)小孩子的錢。而主教不僅沒(méi)告發(fā)他,反而又送他一對(duì)銀燭臺(tái),還勸他以德報(bào)怨,廣濟(jì)厚施。
在主教的教誨下,冉阿讓被殘害多年的善心萌發(fā),脫胎換骨。流浪到一個(gè)城市后,由于他對(duì)一項(xiàng)技術(shù)的革新,發(fā)了大財(cái),建了工廠。發(fā)財(cái)后,一心一意周濟(jì)窮人,受到廣泛好評(píng),被提拔為市長(zhǎng)。一個(gè)可憐的小女孩珂賽特的母親芳汀,因?yàn)槭スぷ?,養(yǎng)不起孩子,被迫做了妓女,也受到了冉阿讓無(wú)私的救助。然而好景不長(zhǎng),他偷盜主教銀器和強(qiáng)占小孩子錢的事終于案發(fā),又一次被捕入獄。當(dāng)然結(jié)果就是,被他周濟(jì)的窮人又開始過(guò)起了悲慘的日子。
本書的作者雨果認(rèn)為,這是可惡的法律造成的。
他在本書的序言里說(shuō):“只要因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)壓迫還存在一天……”雨果認(rèn)為,造成社會(huì)悲慘的原因是法律和習(xí)俗的壓迫,即使是正義的法律和正義的執(zhí)法者,也是造成社會(huì)悲慘的原因。雨果在書中試圖告訴我們:如果不因一點(diǎn)盜竊行為逮捕大慈善家冉阿讓市長(zhǎng),這個(gè)社會(huì)就是另一個(gè)樣子——正義的法律在維護(hù)少數(shù)人利益的同時(shí),卻制造了更大的悲慘。這樣的認(rèn)識(shí)我們不能不說(shuō)有一定的道理,但是我們也不能不說(shuō),這是作者在認(rèn)識(shí)上的局限。
雨果是一個(gè)追求自由,贊美革命的人,他還認(rèn)為,沒(méi)有自由平等也是造成社會(huì)悲慘的原因。他有點(diǎn)浪漫主義的幻想,他樂(lè)觀地認(rèn)為,如果社會(huì)給人以自由平等,再加上慈善,那么這個(gè)社會(huì)就將非常美好,不再悲慘。我們還得說(shuō),這也是作者的局限。
實(shí)際上,造成社會(huì)悲慘的不是法律,不是壞習(xí)俗,不是沒(méi)有自由平等,而是經(jīng)濟(jì)制度,根源是經(jīng)濟(jì)制度,與政治關(guān)系不大。悲慘不悲慘是經(jīng)濟(jì)上的事,經(jīng)濟(jì)上的事就應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)制度上找原因,不要從政治上找原因。張三有病,不要治到李四身上。經(jīng)濟(jì)制度分為私有制和公有制兩種,私有制是私有制社會(huì)的根本制度,公有制是公有制社會(huì)的根本制度。
私有制恰恰是造成私有制社會(huì)悲慘的根本原因,只要這個(gè)制度存在的地方,社會(huì)就是個(gè)悲慘的社會(huì),世界就是個(gè)悲慘的世界,無(wú)論發(fā)生不發(fā)生民主革命;只要這個(gè)根本原因不除,世界就會(huì)永遠(yuǎn)悲慘下去,不管人民是不是自由平等。前的專制社會(huì),私有制是存在的,所以20前是個(gè)悲慘的世界,并不是只有100多年前的法國(guó)是悲慘的世界;100多年前的丹麥,私有制是存在的,所以有“賣火柴的小女孩”,并不是只有100多年前法國(guó)的珂賽特是個(gè)可憐的小女孩;今天……一千年后,如果私有制仍然存在,這個(gè)世界仍然是悲慘的,一模一樣的事情仍然會(huì)發(fā)生,與有沒(méi)有民主,有沒(méi)有自由平等無(wú)關(guān)。
雨果在本書的序言里還說(shuō):“貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱?!边@句話正確嗎?當(dāng)然正確。
如果年青的冉阿讓不因貧窮就不會(huì)去偷面包。然而,雨果并沒(méi)對(duì)這句話深究下去。是什么原因造成的貧窮、饑餓和黑暗?怎樣消滅貧窮、饑餓和黑暗?他沒(méi)深究。或者他深究下去了,但是得出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案——他認(rèn)為自由平等和慈善可以消除貧窮、饑餓和黑暗。
他不知道,造成貧窮、饑餓和黑暗的是私有制,不消滅私有制,貧窮、饑餓和黑暗就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去,悲慘的故事就會(huì)一而再、再而三地重演。
私有制里,固然也可以提出自由平等的口號(hào),自由平等固然也可以被做得有模有樣,但是沒(méi)有公有制為基礎(chǔ)的自由平等是無(wú)本之木,是空中樓閣,是虛空的。
私有制里,在民主革命之后,專制等級(jí)雖然被廢除了,雖然沒(méi)有法律規(guī)定的等級(jí)和各種限制了,但是自由平等是受金錢限制的,有一分錢就有一分錢的自由平等,有兩分錢就有兩分錢的自由平等。五星級(jí)酒店,窮人可以進(jìn)嗎?雖然法律允許,但是窮人仍然不能進(jìn)。盡管在等級(jí)制度下,法律是不允許下等人進(jìn)的,這個(gè)制度很可惡,可是民主革命后廢除了等級(jí)制度,窮人仍然不能進(jìn),這樣的自由平等難道不是虛空的,口號(hào)式的?私有制里的民主革命,固然能廢除不合理的法律,但是廢除不了富人的金錢。
不要說(shuō)所有的資本家并不是都有善心的,即使都有善心,也是做不到的。幾千年以來(lái)的私有制,在財(cái)富的分配上,一直有一個(gè)不為人知的潛規(guī)則,這個(gè)潛規(guī)則就是:不允許勞動(dòng)者富裕。為什么?因?yàn)橛凶R(shí)之士認(rèn)為,如果勞動(dòng)者報(bào)酬高了,一年的工錢兩年都花不完,一輩子掙的夠兩輩子花的,那么勞動(dòng)者就會(huì)失去勞動(dòng)的動(dòng)力,他們可能要去旅游,要修養(yǎng)等等,這樣就沒(méi)有人創(chuàng)造財(cái)富了,資本家也招不到工人了,這是很可怕的。
所以只能給勞動(dòng)者極低的報(bào)酬,讓他們僅夠養(yǎng)家糊口的,花完還得掙,只能不斷地勞動(dòng)。大家都知道放魚鷹的,放魚鷹的人,是不給魚鷹飽食吃的,魚鷹吃飽就不捉魚了。而魚鷹也是這么認(rèn)為的嗎?當(dāng)然,放魚鷹的人絕對(duì)不可能站在魚鷹的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。所以,一些人干脆就明目張膽地高喊:“貧富分化利于社會(huì)發(fā)展”“橄欖型的社會(huì)結(jié)構(gòu)是最美好的”。
因此,私有制社會(huì)是不允許大家都富裕的,是不允許人民在經(jīng)濟(jì)地位上平等的,或者說(shuō),一部分人的貧窮和悲慘,是有識(shí)之士或私有制這個(gè)社會(huì),早就規(guī)劃好了的,是必須存在的。開頭本文就說(shuō)過(guò),冉阿讓是一個(gè)勤勞而窮苦的人,為什么說(shuō)他勤勞而窮苦?30多年來(lái)我們一直受到的教育都是勤勞致富,按理來(lái)說(shuō)勤勞是不能和窮苦掛上鉤的,應(yīng)該只有吃喝嫖賭、游手好閑和窮苦才能掛上鉤??墒?,我們看到的事實(shí)是,廣大勤勞的工人和農(nóng)民都是窮苦的,為什么?就是魚鷹原理。這樣,我們還能指望私有制消除悲慘嗎?它抹粉似地救助的悲慘沒(méi)有它制造的多。
今天來(lái)看,這部名著雖然有一些局限,但是進(jìn)步意義還是很大的。它用現(xiàn)實(shí)主義手法給我們描繪了底層人民的悲慘生活,并積極探索解決辦法。僅僅它的現(xiàn)實(shí)主義,僅僅它對(duì)底層人民悲慘生活的描寫這一點(diǎn),就足夠許多作者學(xué)習(xí)的了。我們都讀過(guò)很多小說(shuō),也看過(guò)許多戲劇、電影,但是以底層人民為主題的,反映底層人民悲慘生活的,我們很少見過(guò),我知道我,只在30多年前看過(guò)幾本。四大名著是不是?不是。尤其是現(xiàn)在,言情的、玄幻的、搞怪的、搞笑的、打斗的,汗牛充棟,可是就沒(méi)有這方面的。作者都沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,都只想賺錢發(fā)財(cái)了,總是迎合低級(jí)趣味。底層人民占大多數(shù),為什么就沒(méi)有寫他們的現(xiàn)實(shí)的書?請(qǐng)作者們多些現(xiàn)實(shí),少些浪漫,有點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。
世界讀書日心得篇九
今日,我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書,其中,最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員,一天,他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后,在回到地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外,在三百米高度時(shí),兩個(gè)引擎熄火了,但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸,未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料,于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反,胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師,并且還親切地提醒他以后要注意。
這使我明白了一個(gè)道理:別人犯了錯(cuò)誤,我自我來(lái)承擔(dān)后果,這原本是會(huì)讓我很生氣的事情??蛇@時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)??赐赀@個(gè)故事之后,我感到很慚愧,記得有一次,班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái),平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到異常生氣,于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也明白了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了,竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天,可胡佛還原諒機(jī)械師,而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣,還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀!從今以后,我必須做一個(gè)寬容的人。
世界讀書日心得篇十
大灰是一只畢業(yè)于警犬學(xué)院的懷著狼族基因的優(yōu)秀警犬,由于長(zhǎng)得太兇猛,所以一直沒(méi)人錄取它。但是最終還是被一個(gè)馬戲團(tuán)錄取了。在馬戲團(tuán)里,動(dòng)物們處處找他麻煩,它的主人也不喜歡它,所以它在馬戲團(tuán)里處處受欺負(fù),但它卻沒(méi)有埋怨,安分的演出、訓(xùn)練。最后在一次出去演出的時(shí)候,它和它的主人,還有動(dòng)物們遇到了兩只云豹,它勁力保護(hù)主人,最終把云豹趕跑了,但它也死啦!
大灰是忠誠(chéng)的,它為了主人而死,它死而無(wú)憾。
我們一定要像大灰一樣,懷有忠誠(chéng)之心。好好學(xué)習(xí),取得成就,報(bào)效祖國(guó)。
世界讀書日心得篇十一
我讀的這本書名字叫做《我能夠抱你嗎,寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛!
本文主要講了王家的倆個(gè)孩子,一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí),王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉,她是從福利院抱來(lái)的,長(zhǎng)的是斜視、兔唇,十分難看!可是有一天,有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了,她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩,給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛和幸福的家。
可是不久王家保保降生了,他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開始變得不安、嫉妒,但她還是被媽媽的母愛所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”??蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡,真正的擁抱一次保保,親耳他叫自我一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下,保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽,抱抱我,抱抱我……”
自從我看完這本書后,我才發(fā)現(xiàn)母愛是多么的偉大啊!自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候,我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對(duì)自我的媽媽很不滿意,但看完這本書后,我對(duì)自我的媽媽無(wú)比的熱愛,因?yàn)槭撬赣宋?,給于了我這世界上最無(wú)私的愛。如果有一天你“受傷”了,想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái),我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛。
世界讀書日心得篇十二
一直以來(lái),我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是,在這個(gè)多姿多彩的暑假里,卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒(méi)錯(cuò),就是這本名叫《狼妻》的書,我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮!
這本書主要寫主人公“我”年輕時(shí),一次醉酒,生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼,走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候,十分好奇,恨不得自己也鉆進(jìn)書里,親身體會(huì),但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí),又驚出一身冷汗,為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫得太生動(dòng)太吸引人了,真是栩栩如生??!
我也非常佩服主人公的勇氣,就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想,可他面對(duì)母狼時(shí),臨危不懼。我想,如果當(dāng)時(shí)要是換成我,肯定嚇得早就說(shuō)不出話來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí),面對(duì)的是母狼的哀嚎,還有大自然不容人類干涉的法則,真是兩難的境地。他拿出槍時(shí),我真為他捏了把汗,生怕他被警覺(jué)的母狼發(fā)現(xiàn)了,還好母狼愛夫情深,深信他就是自己的丈夫,沒(méi)有任何的懷疑。
后來(lái),當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后,細(xì)細(xì)品味時(shí),我猛地明白了母狼是多么聰明,而我又是多么天真。原來(lái),主人公從一開始就沒(méi)能騙過(guò)母狼。他的計(jì)謀一開始就識(shí)破了!
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞,從依依不舍送“丈夫”出去打獵,等待“丈夫”安全歸來(lái),到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式,原來(lái),這一切的一切,都只是母狼的表演。主人公在編母狼,母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明,多么愛自己的孩子啊!為了孩子,母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦,與殺夫仇人一起同吃同住,還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛、依依不舍,以及自己的善解人意。不可思議的是,這一切,竟真的瞞過(guò)了主人公!母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后,小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公,但看見了那條金貓的尾巴,生出了報(bào)恩之心,不但沒(méi)有咬死他,還拼命擋住了獨(dú)眼狼,救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課,那就是“報(bào)恩”!也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西!
《狼妻》讓我終身受益,我一輩子也不會(huì)忘記!
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世界讀書日心得篇十三
今天,我讀了法國(guó)著名作家雨果寫的世界名著《悲慘世界》,下面,我來(lái)分享一下我的讀后感。
冉阿讓因?yàn)橥狄粔K面包而被判了5年刑,中途四次越獄,被加刑到19年,因心生怨恨,出獄后一直想要報(bào)復(fù)社會(huì),后來(lái)受到卞福汝主教的感化,決定棄惡從善。
我喜歡書中的冉阿讓和小伽弗洛什,喜歡冉阿讓是因?yàn)樗活檮e人對(duì)他的看法,努力做好事,每當(dāng)他想做壞事時(shí),他就會(huì)想起善良的卞福汝主教,于是繼續(xù)做好事。
當(dāng)然,冉阿讓也很聰明、強(qiáng)壯、勇敢。有一次,房東婆婆告密,警察將冉阿讓和柯賽特圍住了,卻沒(méi)有看見他們兩個(gè)人,原來(lái)冉阿讓使出了看家本領(lǐng)——不用梯子,徒手到六樓,成功地逃過(guò)了警察。
冉阿讓在人們眼中是一個(gè)小偷,其實(shí)冉阿讓本性并不壞,人們認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)惡不作的魔鬼,但冉阿讓是真正的天使,警察沙威一次次地想要將他繩之以法,可冉阿讓卻不記仇,在巴黎人民武裝起義中,沙威的間諜身份被發(fā)現(xiàn),武裝人民要處死他,冉阿讓趁武裝人民不注意,救出了沙威。
我喜歡小伽弗洛什是因?yàn)樗麡?lè)觀、開朗、堅(jiān)強(qiáng)、不自卑、勇敢,他的優(yōu)點(diǎn)比冉阿讓還要多。他被父母扔在了大街上,他一點(diǎn)也不覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)人要的孩子,沒(méi)有想著要報(bào)復(fù)社會(huì),反而認(rèn)為住在大街上更舒服。
他在人民武裝起義中,不顧自己的生命,冒著生命危險(xiǎn)去撿子彈,把撿來(lái)的子彈提供給街堡里的人們,還不斷地嘲笑敵人,最終被敵人打中了兩槍,犧牲了。其實(shí)小伽弗洛什一直有一個(gè)當(dāng)兵夢(mèng),雖然不偉大,但是很堅(jiān)定。
世界讀書日心得篇十四
悲慘世界的主人公冉是個(gè)服了20xx年刑的苦役犯。他一生備受挫折,他的精神歷程也是極其坎坷。出獄后,受到主教的感化,他決心從善。冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者,社會(huì)的殘害,法律的懲罰,現(xiàn)實(shí)的冷酷使他“逐漸變成了猛獸”,盲目向社會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù),以致犯下了真正使他終身懊悔,卻又導(dǎo)致一種更深刻的覺(jué)悟,成為他精神發(fā)展的起點(diǎn),也促使他的精神人格上升到崇高的境界。他最終決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),化名馬德蘭。在異國(guó)他鄉(xiāng),他努力的工作并成為巨富。這以后,他廣施仁愛,后來(lái)被任命為市長(zhǎng)。冉阿讓本的一生,在苦難中掙扎,卻有著舍己為人的情操,雨果用他的'形象,為人類的生存,指出了一條路。
這本書以未來(lái)的名義去批評(píng)社會(huì)的歷史和現(xiàn)狀,以人類生存的名義去批判一切異己力量,從而表現(xiàn)了人類歷史發(fā)展中的永恒之盾。一本好書,就是一輪太陽(yáng),一千本好書,就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng),會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向,也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們的面前一覽無(wú)余地展開。
這話說(shuō)得太精辟了。現(xiàn)在,我們的生活豐富多彩,無(wú)論是生活環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境都很優(yōu)越,所以我們更應(yīng)該珍惜眼前的一切。把握現(xiàn)在,展望將來(lái)。
世界讀書日心得篇十五
為了豐富師生的讀書生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍,流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書,每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開始,我們就以班級(jí)為單位,組織閱讀經(jīng)典,背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮,開展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,利用閱讀課的時(shí)間,以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會(huì),就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受,展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書,一起做讀書筆記,起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比,通過(guò)班級(jí)教室布置、書柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡,小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員,參加了“世界讀書日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書卡片,四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流,對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。
(2)“書香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí),并予以表彰。
世界讀書日心得篇十六
故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包,被判了五年徒刑,又因?yàn)樗拇卧姜z增加到十九年。當(dāng)他一無(wú)所有的走上社會(huì)卻發(fā)現(xiàn)自己衣食無(wú)著時(shí),一位主教感化了他,讓他決心洗心革面,重新做人,終于當(dāng)上了市長(zhǎng),一名大富翁,樂(lè)善好施,做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名。他舍已救人,在槍林彈雨中救助了他的“女婿”,最后卻在孤寂中走向死亡。
我只想說(shuō),人是不分貴賤的,要保持一顆真、善、美的心靈,這個(gè)世界就會(huì)變得無(wú)比美好。
多么善良的冉阿讓以德報(bào)怨樂(lè)于助人撫養(yǎng)孤女不求回報(bào)。為了讓珂賽特獲得幸福勇于坦言自己的真實(shí)身份這需要多大的勇氣需要多崧的愛心啊!雖然一再地受人們的誤解和歧視但冉阿讓始終默默地遵守對(duì)主教的諾言做一個(gè)正直善良的人。我為冉阿讓而感動(dòng),如果我們都能像冉阿讓那樣勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤盡自己所能去改正,以一顆博愛的心去看世界,那我們的世界將變得更美好。我為冉阿讓而難過(guò)如果人人都像主教那樣有一顆寬容熱情的心,那我們的世界將充滿溫暖。
書是知識(shí)的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤。讀一本好書就是找到了一位好老師。書不僅能豐富我們的知識(shí),還能教我們做人的道理。的確,一本好書,可以讓我們受益終生;一本好書,可以照亮我們前進(jìn)的路程;一本好書,可以給我們以人生的啟迪?!侗瘧K世界》就是這樣一本好書!
《悲慘世界》是法國(guó)著名作家雨果的作品。這部小說(shuō)的主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦,終于獲得了自由,由于他犯有前科,盡管他有著強(qiáng)健的身體,仍無(wú)法被社會(huì)所接受,就連他的好意有時(shí)也往往會(huì)遭到人們的誤解。他收養(yǎng)了一個(gè)女孩并把她撫養(yǎng)成人,他還在槍林彈雨中戰(zhàn)斗、救助別人。我很佩服冉阿讓,他是一個(gè)英雄。他通過(guò)自己的努力當(dāng)上了市長(zhǎng),化名馬德蘭,有一個(gè)罪犯被認(rèn)定是冉阿讓,準(zhǔn)備被處死時(shí),馬德蘭坦白了自己的身份,救下那個(gè)罪犯,當(dāng)我看到這一部分時(shí),我十分感動(dòng),我對(duì)他的敬意便油然而生。冉阿讓是一個(gè)正直、勇敢、善良的人,他為他人做出了許多貢獻(xiàn),卻不求回報(bào)。他在生命受到威脅時(shí)沒(méi)有選擇逃走,而是幫助別人找回珂賽特,他這種為他人、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
今日,我如饑似渴地讀完雨果的《悲慘世界》,掩卷沉思:為什么這個(gè)世界上有如此之多的苦難,這些都是誰(shuí)的責(zé)任?答案就在書中。
維克多·雨果,(18__—18__)出生于法國(guó)法國(guó)貝桑松,19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他的作品有26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著,他的代表作就有《悲慘世界》。
《悲慘世界》主要寫的是釋罪犯冉阿讓受到米里哀主教的影響,開始從善并領(lǐng)養(yǎng)了正生活在水深火熱中的珂賽特,最終將珂賽特嫁給了馬里尤斯,一個(gè)人孤獨(dú)地死去。
當(dāng)我看到米里哀主教在冉阿讓偷了他的銀器還幫他說(shuō)謊,僅僅為了使冉阿讓成為好人時(shí),異常地感動(dòng):這是一種多么偉大的博愛啊!竟能為了他人犧牲自己的財(cái)物!米里哀主教說(shuō)“不要忘記,永遠(yuǎn)不要忘記您的諾言,您拿了這些銀器是要去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人?!睕](méi)錯(cuò),我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不因?yàn)榫秤龆淖冏约旱臑槿耍挥羞@樣,才對(duì)得起自己。
當(dāng)我看到“馬德蘭”先生(其實(shí)就是冉阿讓)為了救與自己為敵的福施勒旺,甚至不惜自己的身體,鉆到車子下面,憑著一己之力,努力地抬起車子,感化了眾人,將福施勒旺救了出來(lái)的時(shí),有兩種感想:首先是為冉阿讓感到高興,為他已經(jīng)真正成為像米里哀主教這樣的人高興,他救的是與自己為敵的人,這說(shuō)明他并不是造化;二是明白了只要心誠(chéng),就可以感化到大家。
當(dāng)我看到珂賽特年僅八歲,不僅沒(méi)有上學(xué),反而要在孟菲梅為德納第夫婦賣命,而德納第夫婦不僅沒(méi)有對(duì)珂賽特厚待,反而對(duì)她拳打腳踢,真是心狠手辣啊!在我們國(guó)家,如果出現(xiàn)這樣的情況,那等待德納第夫婦的將是法律的制裁!這也從一方面說(shuō)明當(dāng)時(shí)法國(guó)的混亂。
讀完《悲慘世界》,我明白了人活在世上,只有做一個(gè)正直的人,只有多做好事才對(duì)得起自己作為一個(gè)人;同時(shí)也明白了只有一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛了,壞人才能受到應(yīng)有的懲治。
《悲慘世界》是由法國(guó)大作家維克多·雨果于18__年所發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間,是十九世紀(jì)最著名的小說(shuō)之一。故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉·阿讓(jeanvaljean)試圖贖罪的歷程,融進(jìn)了法國(guó)的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。多次被改編成影視作品。18__年,因偷取一塊面包并數(shù)次企圖越獄而被判處十九年苦役的冉·阿讓結(jié)束了法國(guó)南部土倫苦役場(chǎng)的苦難生活。獲釋后前往指定城市的途中,疲憊困頓的冉·阿讓推開了當(dāng)?shù)厥苋俗鹬氐闹鹘檀笕吮甯H甑拇箝T。好心的主教大人收留冉·阿讓過(guò)夜,卻不想被冉·阿讓偷走銀器潛逃。主教大人善意的謊言讓冉·阿讓幸免再次被捕。感于主教大人的恩惠,冉·阿讓化名馬德蘭來(lái)到蒙特勒小城,從此洗心革面,重新做人。十年后,憑借一手辦起的玻璃首飾生產(chǎn)工廠,冉·阿讓成為一名成功的商人并當(dāng)上市長(zhǎng)。
冉·阿讓的相貌和救助平民的舉動(dòng)引起了警長(zhǎng)沙威的注意。沙威是苦役場(chǎng)看守的兒子,曾經(jīng)看見過(guò)冉·阿讓。在處理芳汀的問(wèn)題上,冉·阿讓和沙威出現(xiàn)了意見上的分歧。淳樸善良的芳汀因受人欺騙而生下私生女珂賽特。如今,芳汀生命危在旦夕,唯一的愿望就是想看一眼寄養(yǎng)在孟費(fèi)郡客店老板德納第家的女兒珂賽特。在市長(zhǎng)辦公室里,聽沙威說(shuō)有一個(gè)名叫商馬第的人正在替自己受審,冉·阿讓經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,還是選擇了投案自首。
冉·阿讓回到小城又去看望芳汀,被前來(lái)抓捕的沙威挑明苦役犯的身份。芳汀因病絕望地死去。冉·阿讓又一次入獄,成為終身苦役。一次,他冒險(xiǎn)救下一名水手,趁機(jī)跳入水中逃跑,并讓人們以為他死了。冉·阿讓來(lái)到德納第客店,重金贖回珂賽特,帶著珂賽特連夜趕往巴黎。珂賽特以冉·阿讓女兒的名義進(jìn)入貝內(nèi)迪克修道院后,冉·阿讓改名福施勒旺,在修道院當(dāng)上了一名園丁。
五年的園丁生活過(guò)去了。平靜的生活因?yàn)橘F族青年馬呂斯看上了貌美如花的珂賽特而再起波瀾。1830年,共和派青年馬呂斯投身于轟轟烈烈的反對(duì)波旁王朝的人民起義中后,冉·阿讓和此時(shí)靠在巴黎街頭招搖撞騙為生的德納第狹路相逢。德納第設(shè)計(jì)陷害冉·阿讓的陰謀正好被馬呂斯聽到,在調(diào)任巴黎就職的沙威帶人來(lái)抓捕時(shí),無(wú)賴之輩德納第被捕入獄,而冉·阿讓卻在混亂中趁機(jī)逃走。
盡管此后冉·阿讓幾次搬家,但在深愛著馬呂斯的艾潘妮的幫助下,馬呂斯最終找到了珂賽特。看著一對(duì)相愛的戀人,冉·阿讓成全了兩個(gè)年輕人美好姻緣。然而,當(dāng)冉·阿讓講明珂賽特和自己的身世后,馬呂斯卻對(duì)冉·阿讓拒而不見。雖然馬呂斯夫婦最終認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并跪在冉·阿讓的床前懺悔,但冉·阿讓已經(jīng)奄奄一息了,他只是讓那對(duì)小夫妻吻著他的手,走向了天國(guó)。
世界讀書日心得篇十七
《悲慘世界》里的主人公冉·阿讓從小失去父母,20歲的時(shí)候迫不得已到面包店里搶面包吃,被抓進(jìn)監(jiān)獄,判了19年牢。他出獄之后,他又偷了教堂里的銀器,被警察抓到教堂里,教堂里的主教大人卻說(shuō):”那兩只銀器是我送給他的。“他對(duì)教主大人說(shuō):”我答應(yīng)成為一名正直的人?!叭?阿讓從此為民服務(wù),并履行了對(duì)芳汀的承諾,救出了戰(zhàn)火中的馬里于斯,而且還挽救了警探沙威,他生活卑微、誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)樸,直到去世。
”他倒向后面,兩支蠟燭的燭光照著他,他那白色的臉望上天。他死了。“。
這是對(duì)于《悲慘世界》的主人公冉阿讓去世的描寫。
沉醉其間,好似成為了珂賽特,有淚滑過(guò)。好的作品,就是可以打動(dòng)讀者的心扉,打開心靈的大門,沉浸在作品里隨著主人公哭哭笑笑。
《悲慘世界》是有著”法蘭西的莎士比亞“美譽(yù)的法國(guó)作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),它是十九世紀(jì)最著名的小說(shuō)之一。小說(shuō)涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間。故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉·阿讓試圖贖罪的歷程,融進(jìn)了法國(guó)的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。《悲慘世界》因?yàn)閮?nèi)容豐富和深刻,使讀者們都體會(huì)到作品有一種深遠(yuǎn)的分量感,讓眾多讀者感動(dòng)。
這,就是世界名著——《悲慘世界》。我讀完這本雨果的傳世之作,有兩方面的感受。
第一方面是大師的文采、筆法。雨果在敘述的時(shí)候,人物對(duì)白簡(jiǎn)潔明了,每一句話都直達(dá)重點(diǎn),深入核心。比如,”冉阿讓也感到舊時(shí)的歡樂(lè)又回到了心頭,他常望著珂賽特說(shuō):‘呵,多美好的創(chuàng)傷!呵,多美好的痛苦!’“這句話看似平常,但是實(shí)際上,這句話是寫出了冉阿讓心里的快樂(lè)。這就是大師的方法。這里的每一句話,都值得我們細(xì)細(xì)咀嚼品味。
還有對(duì)周圍環(huán)境的塑造,對(duì)方位的描寫。文章的開頭寫到冉阿讓四處流落,每到一個(gè)地方都被趕了出來(lái),這里的場(chǎng)景不停地在變換,但是他依然描寫到位。寥寥數(shù)句,勾勒出花園,平房,別墅等各種地方,令人不得不贊嘆。這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
世界讀書日心得篇十八
最近重新開始看雨果的《悲慘世界》,雖然印象中這部大塊頭我以前應(yīng)該在中學(xué)時(shí)期看過(guò),但是對(duì)于書中的內(nèi)容卻是一點(diǎn)印象都沒(méi)有,別人要當(dāng)面提起問(wèn)我這本書講了一個(gè)什么故事,我肯定答不出。
所以,最近重拾這本書,不能算是復(fù)習(xí),只能算是第一次閱讀。這次看的收獲還是蠻大的,也引發(fā)我的一點(diǎn)思考,只能說(shuō)大家之所以能成為大家,是有原因的,不服不行。
目前剛看完前八卷,即關(guān)于芳汀的部分。故事中最打動(dòng)我,令我忍不住想要思考的問(wèn)題便是:這個(gè)社會(huì)是不是對(duì)于窮人的包容度太低了,而國(guó)家設(shè)置的刑罰制度是不是合理,會(huì)不會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)。
這些問(wèn)題就我自己目前的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō),我認(rèn)為無(wú)解。
首先,站在個(gè)人的角度,我認(rèn)為社會(huì)對(duì)于窮人的包容度確實(shí)很低,窮基本上意味著沒(méi)有權(quán)利享受一切社會(huì)資源,甚至沒(méi)有尊嚴(yán)。但是,一個(gè)人的出身又不是自己能夠選擇,而原生家庭又會(huì)嚴(yán)重影響到一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,所以基本上我是贊成“窮人是沒(méi)有未來(lái)的”這種觀念。
或許因?yàn)槲易约罕疽彩寝r(nóng)村家庭出身,所以我更加清楚對(duì)于我們這類最開始處于社會(huì)最底層的人來(lái)說(shuō),要想試圖改變階層是多么艱難的一件事情,要比別人付出不知多少倍努力,心理承受能力也要比一般的同齡人強(qiáng)大多少倍,才能有與普通人一樣的話語(yǔ)權(quán)。
當(dāng)然,這里我并不是說(shuō)我已經(jīng)改變了自己的階層還是怎么樣,我還在這條路上拼命的努力著,就是希望有朝一日我自己的后代可以不用像我一樣需要去面對(duì)和承受來(lái)自社會(huì)方方面面的壓力以及各種各樣的心理落差。
所以,你看,我并不能選擇我自己的家庭出身,我生來(lái)父母便是農(nóng)民,這是我沒(méi)有辦法改變的事實(shí)。但是,我也向往城市生活,我也希望自己能夠在大城市里生活得光鮮亮麗,所以我努力學(xué)習(xí),也似乎唯有學(xué)習(xí)這件事情,可以讓自己與班上的城里娃保持一種人格上的平等。
顯然故事里給的答案是否定的。冉阿讓后來(lái)在鑒于幾次越獄,但都被重新抓回,然后被加刑,最后被限制人身自由長(zhǎng)達(dá)20xx年,而起因不過(guò)是肚子餓去商店偷拿面包。
有的時(shí)候我自己其實(shí)也很矛盾,尤其是看到自己家鄉(xiāng)小伙伴的生活狀態(tài),因?yàn)椴⒉皇撬腥说南敕ǘ际峭ㄟ^(guò)自己的奮斗來(lái)獲得自己想要的一切。有的人雖然家庭出身與我一樣,但是想法卻千奇百怪,他們享受城市便利舒服的生活條件的同時(shí),喪失了拼搏的那股勁,又不愿回到家鄉(xiāng),于是有的人選擇卑微地在城市生存,有的人可能就要選擇捷徑了,最后葬送的便是自己的人生。
窮人也是普通人,到底能不能在各方面資質(zhì)都差不多的情況下正常地過(guò)完自己這一生?
最后一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)國(guó)家的刑罰制度對(duì)于犯錯(cuò)的窮人來(lái)說(shuō),是否過(guò)于嚴(yán)苛,還有沒(méi)有空間給犯過(guò)錯(cuò)的窮人以改過(guò)自新的機(jī)會(huì),社會(huì)大眾對(duì)于已經(jīng)從善的曾經(jīng)的窮人是不是零容忍度。
從冉阿讓的故事來(lái)看,個(gè)人認(rèn)為刑罰制度過(guò)于嚴(yán)苛了一點(diǎn),畢竟我覺(jué)得一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)良好的正常人會(huì)為了生存而去盜竊,這本身說(shuō)明社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的問(wèn)題,另一個(gè)方面,對(duì)于本就是社會(huì)邊緣群體來(lái)說(shuō),一群長(zhǎng)期沒(méi)有人身自由的人聚在一起,能交流些什么?最后不但會(huì)導(dǎo)致他們與社會(huì)更加格格不入,還回導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的仇恨,從而激發(fā)更加嚴(yán)重的社會(huì)矛盾,由此惡性循環(huán)開始。
故事中冉阿讓遇到一位心地善良的主教,并讓他從此決心改過(guò)自新,改名換姓最后甚至成為令人尊敬的市長(zhǎng)。但是一旦人們抓住他之前人生的把柄,便開始不依不饒,完全像是集體失憶一樣,不但忘記了這個(gè)“把柄”是如何被世人發(fā)現(xiàn)的,還忘記了這位他們平時(shí)可望而不可即的市長(zhǎng)先生對(duì)本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出過(guò)怎樣的貢獻(xiàn)。
另外,前晚看了《找到你》,演員的演技自是沒(méi)得說(shuō),所選題材也與自己現(xiàn)在所從事的行業(yè)相關(guān),所以無(wú)論是處于對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的支持,還是對(duì)于有演技的中年女演員的喜歡,還是對(duì)題材本身的興趣,都讓我決定帶動(dòng)同事去支持一下電影票房。
當(dāng)然,電影畢竟是電影,需要以一種戲劇化的呈現(xiàn)形式在大屏幕上展現(xiàn)出來(lái),所以這里我不從專業(yè)上的硬傷來(lái)說(shuō),因?yàn)閹е籼薜难酃鈦?lái)觀影,始終有一種上帝視角的審視感,我不喜歡把這樣明明一件休閑放松的活動(dòng)變成一件帶有有色眼鏡的無(wú)趣行為。
電影里的幾位母親都令我感動(dòng)。尤其是孫芳,她身上的那種作為農(nóng)村人帶著孩子在城里苦苦掙扎的韌勁,讓我似乎看到的是自己的老鄉(xiāng),而且就活在自己的身邊,我認(rèn)為她的戲份最真實(shí)、最震撼。
而李捷的生活狀態(tài)似乎更加符合我現(xiàn)在或者說(shuō)幾年以后即將步入的狀態(tài),也是那么真實(shí),連考慮問(wèn)題說(shuō)的話都似乎與我現(xiàn)在的思維方式和說(shuō)話方式一模一樣,而我似乎還要更加固執(zhí)一些,到現(xiàn)在我還是認(rèn)為沒(méi)錢就不要生孩子,否則給不了孩子基本的生活的條件,那么把孩子帶到這個(gè)世界的行為本身就相當(dāng)?shù)淖运健?/p>
這也讓我想到了《悲慘世界》里面芳汀和她女兒的故事,芳汀正是在沒(méi)有很好的生活來(lái)源的情況下生下了她的女兒,后來(lái)怎么樣?她把孩子寄存在另一戶甚至都不了解基本情況的人家家里,結(jié)果這戶人家只是把她的女兒作為搖錢樹,缺吃少穿不說(shuō),根本沒(méi)有接受教育的機(jī)會(huì),這也就阻斷了她女兒通過(guò)學(xué)識(shí)來(lái)改變自身未來(lái)的道路。
所以,目前我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是決定我是否選擇生下一個(gè)孩子的決定性因素。當(dāng)然,對(duì)于別人的選擇,我雖然不理解,但也表示尊重,因?yàn)樯鐣?huì)不就是這么不按照我的個(gè)人意志運(yùn)轉(zhuǎn)的嘛。
這些想法或許幼稚,可能在有些人看來(lái)也只不過(guò)是在拾人牙慧而已。但這畢竟也是我自己現(xiàn)階段的真實(shí)想法,不一定對(duì),但我想要把它記錄下來(lái),說(shuō)不定幾年以后回頭再看,能產(chǎn)生一些新的東西呢......
我還是更喜歡不斷努力、拼命向前奔跑的自己。
世界讀書日心得篇十九
在無(wú)情的資本主義世界,冉阿讓因?yàn)橐粔K面包飽受19年的艱難牢獄之災(zāi)。最終等來(lái)重見天日的那一天,卻因?yàn)槟且患堻S色的自由狀處處遭人歧視,無(wú)形的枷鎖讓他寸步難行。好心的主教收留了被社會(huì)遺棄的他,并給了他改過(guò)自新的力量。在那世態(tài)炎涼的時(shí)代,主教的行為,猶如一盞明燈照亮了冉阿讓灰蒙蒙的世界,為他找到了一條新的道路。即使是在如此黑暗的日子里,我們也應(yīng)當(dāng)相信會(huì)有陽(yáng)光。
主教的感化讓冉阿讓猶獲新生。他撕毀了假釋令,開始新的人生。他一化名開辦了工廠,擺脫了貧窮,甚至走上了政治舞臺(tái),從一名逃犯變成了受人敬仰的政治家慈善家。然而,有一個(gè)人卻一向沒(méi)有忘記他,那就是警長(zhǎng)沙威,他作為黑暗時(shí)代的政治工具秉承著自我的正義,從未停止追尋冉阿讓的下落。為了不是無(wú)辜之人受到牽連,冉阿讓主動(dòng)承認(rèn)了自我的正式身份。但為了履行對(duì)一位母親的承諾,他再次出逃。帶著受到養(yǎng)父母虐待的珂賽特,他又一次開始新的生活。然而隨著革命的帷幕逐漸拉開,城市中硝煙彌漫。不死心的沙威一路尾隨,而當(dāng)年乖巧懂事的小女孩也長(zhǎng)大了。感情的魔法讓她開始對(duì)冉阿讓心生嫌隙,冉阿讓也曾企圖阻止珂賽特與共和派青年交往。但在重要時(shí)刻,冉阿讓卻孤身一人前去救援。
“最高貴的復(fù)仇是寬容?!比桨⒆尵攘吮蛔プ〉纳惩⒎抛吡怂W哉J(rèn)為公正,代表正義的沙威在親歷這一切后,羞愧跳河而死。冉阿讓又救了女兒的心愛之人,并成全了這對(duì)有情人,選擇獨(dú)居到老。當(dāng)珂賽特夫婦得知原先是冉阿讓救了他們后,趕到冉阿讓的宅子,而此時(shí)的冉阿讓已蒼老。他將自我此生的經(jīng)歷一一道來(lái),最終離開人世。
悲慘的世界,卻因?yàn)橐蝗菏冀K相信期望的人發(fā)生了改變。一昧的抱怨只會(huì)讓事情更糟,僅有相信自我,以己之力開創(chuàng)更完美的未來(lái),才是正確地出路。腳踏荊棘,我們無(wú)所畏懼,放眼未來(lái),我們昂首前進(jìn)!
世界讀書日心得篇二十
一直對(duì)自己的閱讀速度很自信,結(jié)果在這本書上前所未有的花費(fèi)了一個(gè)半月。
因?yàn)槔蠋煹慕榻B,我開始認(rèn)識(shí)雨果,因?yàn)樗摹毒湃辍?,我告訴自己一定要看他的《悲慘世界》。于是在過(guò)去的一個(gè)半月,每一天我都將一本《悲慘世界》放在包里,在課堂上,在廣播臺(tái),在公交車,我一頁(yè)一頁(yè)的翻了1760頁(yè),感受著這個(gè)人世間最像上帝的人的胸懷。
經(jīng)典名著,在一般人看來(lái),大多枯燥乏味。對(duì)我亦是如此。我一直偏愛現(xiàn)當(dāng)代的言情武俠小說(shuō),對(duì)大部頭頂禮膜拜,看著封面上的作品名和作者名就肅然起敬,沾染一下才氣似的稀罕地摸兩下,但僅此而已了。我試過(guò)翻開其中的一些,然后發(fā)現(xiàn),里面是一整個(gè)未知的世界。那些作品涉及的背景知識(shí)就像是在那個(gè)世界探索的通關(guān)武器,我的無(wú)知和不耐讓我無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)其中的引人入勝。而現(xiàn)在,我開始學(xué)會(huì)沉淀,也漸漸發(fā)現(xiàn),經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典,是因?yàn)樗膫ゴ蟛恢痪窒抻谀且粋€(gè)時(shí)代和那一個(gè)時(shí)代的那一群讀者,現(xiàn)在它的光芒依舊閃耀,持續(xù)地給我們指引,讓我們觸動(dòng),進(jìn)而得到啟發(fā)。
20__年4月20日早晨7點(diǎn)的三水,在小小的宿舍外仿佛在上演3d版的《泰坦尼克號(hào)》,狂風(fēng)大作,雨點(diǎn)迅猛,雷聲隆隆,閃電霹靂,透過(guò)陽(yáng)臺(tái)上布滿水霧和一道道淚也似的水痕,我們看見陽(yáng)臺(tái)上的衣服在這樣恐怖的大背景下無(wú)力地掙扎,我想如果它們能出聲,喊的一定是“救命”。那牢固的兩道門和三扇窗把我們好好地保護(hù)起來(lái),我們呆在溫暖安全的屋內(nèi),冷眼旁觀外面的風(fēng)云變色,變化無(wú)常。
對(duì)于《悲慘世界》這本書,在未讀之前,我原以為自己是這樣一種狀態(tài)。但當(dāng)我真正開始閱讀并沉迷其中時(shí),才發(fā)現(xiàn),我無(wú)法冷眼旁觀,無(wú)法置身事外。當(dāng)我翻開書頁(yè)的那一刻起,我已經(jīng)身處其中,無(wú)法自拔,我不由自主地思考那個(gè)世界,那個(gè)世界的人們,現(xiàn)在這個(gè)世界和其中的人們以及我自己,而且發(fā)現(xiàn)感慨良多。第一次,發(fā)現(xiàn)名著還可以這樣吸引我。
我沉醉于雨果對(duì)故事情節(jié)的安排和結(jié)構(gòu)把把握的天才,他編織了一張巨大的網(wǎng),將人物、情節(jié)巧妙地穿插組合在一起,跌宕起伏,引人入勝卻不失自然,水到渠成,讓人感覺(jué)既在意料之外,又在情理之中。他對(duì)一個(gè)新人物的描寫從不讓人感覺(jué)突兀,一路讀下來(lái),發(fā)現(xiàn)逐漸茅塞頓開。合上書時(shí),哪一個(gè)個(gè)性格各異的人物和看似紛繁復(fù)雜的情節(jié)已經(jīng)服服帖帖的在我腦海里存在了。它像是打開了一扇大門,讓我瞥見了十九世紀(jì)的法國(guó),并對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
我驚奇的發(fā)現(xiàn),在十九世紀(jì)的法國(guó),人們對(duì)身份的觀念如此根深蒂固且牢不可破。冉阿讓永遠(yuǎn)是一個(gè)苦役犯,人們并沒(méi)有給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì),人們把偏見深深地烙印在他的身上,即使他成了馬德蘭市長(zhǎng),建造工廠、醫(yī)院,為窮人謀福利,那樣德高望重的人做了那么有益于社會(huì)和人們的事,卻在主動(dòng)承認(rèn)自己的身份后遭眾人唾棄。在知道了他的真實(shí)身份后,沒(méi)有人念及他的功勞,污言臟語(yǔ)像漫天大雨一樣鋪天蓋地,那些受過(guò)他恩惠的人都背棄了他,除了那個(gè)門房老太太和堅(jiān)定的修女還牽掛著他,相信他,為他掩飾,為他說(shuō)謊。呵!多么扭曲的世界啊!
世界讀書日心得篇二十一
冉阿讓走出圍困他十九年那黑暗的監(jiān)獄后,他過(guò)得并不快樂(lè)。大家懷疑他,厭惡他,酒館不讓進(jìn),旅店老板亦趕他出來(lái)。長(zhǎng)途跋涉的他,腹空乏力,卻無(wú)處可去,幸好遇見慈祥的米里艾主教。善良的主教不僅給予他食物,還給他提供了舒適的客房,甚至在其偷了銀碟子準(zhǔn)備逃跑時(shí)原諒他,并贈(zèng)與一對(duì)貴重的銀燭臺(tái)――“你再也不是壞人了,請(qǐng)用這些銀碟子做個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的人?!蔽医K于相信,人是可以改變?nèi)说?,正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓,給了他無(wú)限的希望,使他徹底悔悟,開始新的生活。樂(lè)于助人,見義勇為得到人民的愛戴,搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
還有可憐的女工――芳汀,為了自謀生活,將自己的女兒寄養(yǎng)在了惡棍德拿第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要著女兒生活必須的“費(fèi)用”。這個(gè)在苦難中打滾的母親啊,善良而單純,為了自己的女兒,不惜賣掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒,最后連生命也獻(xiàn)給了她。
說(shuō)到善惡,主教、芳汀以及后來(lái)的冉阿讓,他們都是善良的人??v然這個(gè)世界存在各種各樣的悲慘,可他們卻依然為這個(gè)世界點(diǎn)綴了一份溫暖!
在面對(duì)貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時(shí),有的人會(huì)向德納第一樣,他們自私、貪婪、卑鄙,在遇到利益的誘惑時(shí),會(huì)欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見,他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段,如汪精衛(wèi)為了保全自己,不惜向日本人屈膝,背叛了民族;郴州市委書記為了自己的貪心,放棄了集體的利益;還有美國(guó)為了石油,對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……但可喜的是,現(xiàn)實(shí)之中,還有另一種人。他們擁有的是光明正大,無(wú)己無(wú)私,善良的心。就像洪戰(zhàn)輝,他可以稱得上是“愛的使者”,背父求醫(yī),帶妹讀書……他不求回報(bào),他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人,他就是中華民族美德的繼承者,我們的社會(huì)就需要這樣的人!
“冉阿讓真的死了嗎?”
“不,他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”。
世界讀書日心得篇二十二
著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗眩矣X(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的滋味。
我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著,深深地被書中的'內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹影婆娑,更是樂(lè)在其中。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟。”在書海中遨游,吸取知識(shí)的精華,既開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),
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