食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來越高。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
課堂紀(jì)律倡議篇一
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的.進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇二
尊敬的xx：
我是六年級(jí)的學(xué)生xx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證：
1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽老師講課。
2、遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。
3、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。
致此。
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇三
無規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律，國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng);課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)、不講閑話、不做小動(dòng)作。然而，好說好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說，他們會(huì)是臉皮本來就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇四
(1)注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。
(2)暗示法：用暗示的方式來控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開不守紀(jì)律的學(xué)生然后說‘有幾個(gè)小朋友沒看老師的表情，是不是很難看呀’等等方式。
(3)提問法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡單的問題或老師已準(zhǔn)備提問的問題進(jìn)行提問，以引起其注意的方法叫提問法。
(4)威脅法：用其它方法無法解決問題時(shí)，可用威脅的手段來控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性。
(5)隔離法：采取隔離的方式來分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開或動(dòng)靜搭配坐。
(6)無聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。
(7)獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生或表揚(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。
(8)吸引法：以優(yōu)美的板書，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。
(9)歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wakeup;payattention等。
(10)口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛的激情。如comeon,comeon;everybody,everybody頂呱呱；iwillworkhard等。
(二)課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。
(三)新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
(四)凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂紀(jì)律倡議篇五
1、老師在課室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到老師允許后方可進(jìn)入。
2、下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。
3、回答時(shí)需站立，呈立正姿勢。有必要端書時(shí)，要雙手端書讀書時(shí)，做到“心到、眼到、口到”。
4、上課期間不能吃食物和飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學(xué)期間不能帶削鉛筆的小刀，只準(zhǔn)帶卷筆刀。
5、學(xué)生在聽到第一遍鈴聲后快速進(jìn)教室。
課堂紀(jì)律倡議篇六
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的'紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
課堂紀(jì)律倡議篇七
親愛的同學(xué)們：
課堂教學(xué)是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無疑是學(xué)院教學(xué)成果最有力的保障。這不僅對(duì)提高和改善學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要作用，而且對(duì)校園精神文化建設(shè)也有重要影響。相反，我們都明白一個(gè)混亂的課堂秩序會(huì)大大降低我們的教學(xué)效果，直接影響每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)我校目前課堂紀(jì)律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，影響學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛改善這一現(xiàn)象，我校院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議：遵守課堂紀(jì)律，爭做文明大學(xué)生!
一，課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場所，因此請(qǐng)各位同學(xué)保持課堂紀(jì)律的安靜，創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺(tái)，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
三，課堂上認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進(jìn)出教室，若有事離開必須得到老師允許。
四，自動(dòng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為靜音，自覺關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀(jì)律。
五，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐和零食，保持室內(nèi)空氣清新。六，與課堂無關(guān)的書籍，雜志自覺勿帶入，嚴(yán)禁在課堂上聽音樂，發(fā)短信，聊天。
七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進(jìn)入教室。
八，課堂上應(yīng)該認(rèn)真筆記，積極回答老師提出的問題，形成良好。
的課堂互動(dòng)氛圍。
九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準(zhǔn)備工作。
十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。
十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人每天都能堅(jiān)持培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，不久之后我們就都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)著一份力量。讓我們都行動(dòng)起來吧!
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2010.11.7。
課堂紀(jì)律倡議篇八
親愛的同學(xué)們：
力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但目前課堂上，不少學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，而是低頭刷微博、微信，玩手機(jī)游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的.同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉，放置專人保管。
二、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，積極申報(bào)無手機(jī)課堂。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
四、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻(xiàn)力量。
課堂紀(jì)律倡議篇九
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十
親愛的同學(xué)們：
我們都明白一個(gè)混亂的課堂秩序會(huì)大大降低我們的教學(xué)效果，直接影響每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)我校目前課堂紀(jì)律混亂制約學(xué)院學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，影響學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛改善這一現(xiàn)象，我校院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議：遵守課堂紀(jì)律，爭做文明大學(xué)生!
一，課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場所，因此請(qǐng)各位同學(xué)保持課堂紀(jì)律的安靜，創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二，尊重每位任課教師，上課鈴響后，教師走上講臺(tái)，學(xué)生應(yīng)全體起立向老師致敬。
三，課堂上認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，不打擾他人學(xué)習(xí)。不隨意進(jìn)出教室，若有事離開必須得到老師允許。
四，自動(dòng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)為靜音，自覺關(guān)閉其他電子設(shè)備，確保不影響課堂紀(jì)律。
五，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，吃早餐和零食，保持室內(nèi)空氣清新。六，與課堂無關(guān)的書籍，雜志自覺勿帶入，嚴(yán)禁在課堂上聽音樂，發(fā)短信，聊天。
七，學(xué)生應(yīng)整齊著裝，不奇裝異服進(jìn)入教室。
八，課堂上應(yīng)該認(rèn)真筆記，積極回答老師提出的問題，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍。
九，保持教室整潔，不在課桌上隨意涂寫，亂扔碎紙，吐痰，合班教室由各班班長共同協(xié)商，輪流值日，做好課前一切準(zhǔn)備工作。
十，學(xué)生因故不能上課，必須得到輔導(dǎo)員許可，辦理相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。
十一，保持教學(xué)樓內(nèi)肅靜，不影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人每天都能堅(jiān)持培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，不久之后我們就都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為師大的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)著一份力量。讓我們都行動(dòng)起來吧!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十一
首先要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生和加強(qiáng)課后的接觸，讓學(xué)生知道老師的愛，其次是不偏心，一定要立場公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績好的，對(duì)成績差的不要有偏見。
第二，要提高自身講課的水平，孩子們喜歡聽你講課，就不會(huì)有小動(dòng)作啦。低年級(jí)孩子注意時(shí)間短，教師還得時(shí)不時(shí)的提醒一下，當(dāng)然要多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)。對(duì)于特別突出的，就個(gè)別教育，千萬別因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生批評(píng)全體，那樣效果最不好了。課下多與學(xué)生交流，說說話啊，玩?zhèn)€游戲啊，讓孩子們喜歡你，自然而然就聽你的話了。
第三，小學(xué)生選擇觀察對(duì)象常常從興趣出發(fā)，以后則漸漸能夠按照學(xué)習(xí)任務(wù)的需要去感知事物。所以根據(jù)這個(gè)，我們教師在課堂設(shè)計(jì)上應(yīng)該把課本上的內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生都感興趣的話題和情景，去吸引學(xué)生的注意力。在上課的時(shí)候還可以恰當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外的知識(shí)的游戲來調(diào)節(jié)一下課堂，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。
最后，在課堂真的亂成一團(tuán)的時(shí)候我們不妨采用冷處理的辦法，不急于處理，不急于發(fā)表意見，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來說明情況，講明道理。
“尊重、理解、體貼、關(guān)愛”是一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，作為一個(gè)新老師，還需要多向老老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，平時(shí)也多細(xì)心觀察，認(rèn)真地區(qū)管理好我們的課堂，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
課堂紀(jì)律倡議篇十二
無規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀(jì)律。
倡議書。
希望能給你帶來幫助。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6.教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十三
親愛的同學(xué)們：
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座；因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室；前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6、教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的`活動(dòng)。
7、教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十四
無規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣。若是沒有河床必定泛濫成災(zāi)我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律，國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋
然而，好說好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說，他們會(huì)是臉皮本來就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的`班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來踐行以下的承諾。
1、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食，不在課堂上看與本節(jié)課無關(guān)的書籍和雜志，不在課堂上聽音樂和發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
課堂紀(jì)律倡議篇十五
親愛的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)時(shí)間觀念。
珍惜時(shí)間，自古而然;人生百年，時(shí)不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華，只爭朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對(duì)一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，博采眾長，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。
我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹立正確目標(biāo)。
樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。
極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會(huì)有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的`努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動(dòng)起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20__年3月24日。
課堂紀(jì)律倡議篇十六
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的`無手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí)，成功就在此起航！
加入進(jìn)來吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十七
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
課堂紀(jì)律倡議篇十八
親愛的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一學(xué)期又將結(jié)束，眼看期末考試安排已經(jīng)提上了日程，相信此時(shí)此刻每位同學(xué)內(nèi)心都有些或多或少的緊張感。但是每位同學(xué)在重視考試、認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)不要忘了要理性、真誠對(duì)待考試。
荀子有言：君子養(yǎng)心，莫善于誠。誠信，是君子修身立德的重要準(zhǔn)則，也是當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì)要求。
待人以誠，待己以誠，文明考試，與你有瓜。
在此，學(xué)生會(huì)鄭重倡議：
不畏考試，不懼考試，以平和、理性的心態(tài)對(duì)待每一場考試?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，不靠加分噴霧，放生好運(yùn)錦鯉，充分利用課后、晚自習(xí)時(shí)間溫書復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間，復(fù)習(xí)休息兩不耽誤，為積極應(yīng)考做好準(zhǔn)備。
考風(fēng)考紀(jì)工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)之一，良好的考風(fēng)考紀(jì)是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。各系要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育的'重要性，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)，通過抓考風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
作為南華學(xué)子的我們，要謹(jǐn)記我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，謹(jǐn)遵考試規(guī)范、考場紀(jì)律，畢竟考場可不是刺激戰(zhàn)場，不需要團(tuán)結(jié)合作。
考試時(shí)請(qǐng)勿夾帶、攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊行為，輕則扣除卷面分?jǐn)?shù)，重則依據(jù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記我校校訓(xùn)，積極行動(dòng)起來，響應(yīng)號(hào)召，誠信考試，誠實(shí)做人，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊，爭做文明的南華學(xué)子！
學(xué)生會(huì)。
20xx年7月1日。
課堂紀(jì)律倡議篇十九
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。在其他同學(xué)發(fā)言過程中，不得說話，插嘴，如有意見，可在此同學(xué)回答完后再發(fā)表。
6、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
課堂紀(jì)律倡議篇二十
同學(xué)們:。
校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。健康向上、文明和諧的大學(xué)校園氛圍是每一位莘莘學(xué)子都向往的。學(xué)院黨委對(duì)我院大學(xué)生的素質(zhì)教育尤為重視。為了切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，擯棄種.種校園陋習(xí)，營造健康的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而創(chuàng)建和諧文明的校園，院團(tuán)委特向全院學(xué)生發(fā)出“爭做文明大學(xué)生、為創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)”的倡議，倡議內(nèi)容如下:。
一、建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。
二、建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的'一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰，都會(huì)令同學(xué)之間的關(guān)系更融洽和諧，讓大家感受到文明校園的溫馨;保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心;同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。
三、建立文明和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟;老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。
我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)約用水、用電，在無人用的教室要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。
同學(xué)們，創(chuàng)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要把握時(shí)代的脈動(dòng)，響應(yīng)黨的號(hào)召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù)。在“爭做文明大學(xué)生、為創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起到模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明大學(xué)生，讓文明、和諧充滿校園的每個(gè)角落。
希望各級(jí)團(tuán)學(xué)組織以此倡議為契機(jī)，開展豐富多彩、富有成效的“為創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。
___。
20__年__月__日。
課堂紀(jì)律倡議篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們：
課堂是師生交流、傳授知識(shí)的神圣殿堂，穩(wěn)定的課堂教學(xué)秩序不僅體現(xiàn)著現(xiàn)代大學(xué)師生素質(zhì)，也是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的重要標(biāo)志之一。為進(jìn)一步建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，保證良好的課堂教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，我們發(fā)出以下倡議：
1.教師在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間和教學(xué)場所組織教學(xué)活動(dòng)，不遲到，不早退，不隨意調(diào)、停、代課，按有關(guān)規(guī)定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護(hù)教學(xué)運(yùn)行秩序。
2.教師保持飽滿的教學(xué)熱情，注重與學(xué)生的溝通與交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減少學(xué)生課堂不良行為的`發(fā)生。
3.師生著裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學(xué)場所，舉止言行文明，保持個(gè)人良好形象，體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)師生基本修養(yǎng)。
4.學(xué)生按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺關(guān)閉手機(jī)、音(視)頻播放器、游戲機(jī)等通訊、娛樂設(shè)備，不做與聽課無關(guān)的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學(xué)行為。
5.學(xué)生不攜帶食物進(jìn)入教學(xué)場所，上課應(yīng)靠前排就坐，課前、課間主動(dòng)擦黑板、講桌，營造健康、有序的課堂教學(xué)環(huán)境。
6.學(xué)生不在教學(xué)場所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫，不隨意亂扔雜物，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.學(xué)生。
黨
員、學(xué)生干部及學(xué)生骨干帶頭自覺遵守課堂行為規(guī)范，發(fā)揮維護(hù)課堂秩序的模范作用。
xx。
20xx年xx月xx。
課堂紀(jì)律倡議篇二十二
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的'課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6.教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
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