讀后感是一種文學(xué)性的寫作，可以展現(xiàn)讀者的思想深度和文學(xué)修養(yǎng)。寫讀后感時(shí)，可以提出自己對(duì)書中疑惑的問(wèn)題，并解答和探討。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇一
我很喜歡《別惹螞蟻》這部動(dòng)畫片，所以我反復(fù)的看了兩三遍呢！
這部電影的主人公是盧卡斯，有一天，他突然變小了，蟻后決定讓他學(xué)著怎了當(dāng)一只螞蟻。幸好他遇到了母蟻霍瓦，魔法師佐克等朋友。這些朋友教會(huì)了他，團(tuán)結(jié)互助，不欺負(fù)弱小，幫助他成為了一只真正的螞蟻。最終他們戰(zhàn)勝了滅蟲專家，盧卡斯也回到了自己的世界。
看完電影，我覺(jué)得最大的啟發(fā)是人要與動(dòng)物和諧相處。我們一起住在地球上面，我們要尊重自然、尊重生命、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。因?yàn)槲覀兌际亲匀坏囊环葑?，如果不善待小?dòng)物，就會(huì)傷害到自己！就像這次新型冠狀病毒一樣，我們吃了野生小動(dòng)物，結(jié)果換來(lái)了一次全球性的大疫情。除了反面的例子，還有正面的例子。就像我在海邊看過(guò)，有些志愿者幫助小海豹、小海龜清理身上的網(wǎng)?？吹竭@一幕我很感動(dòng)。
我要向疫情里的最美逆行者學(xué)習(xí)！也要向保護(hù)動(dòng)物者學(xué)習(xí)！我希望將來(lái)也可以成為這些人的一部分！
別惹小叮當(dāng)讀后感篇二
《別惹孩子》，沒(méi)有絢麗的畫面，沒(méi)有超俗的場(chǎng)景，也許也沒(méi)有非常撼人的情節(jié)，然而在內(nèi)心深處，從看完影片的那一刻起，卻是無(wú)比的感動(dòng)。因?yàn)椴辉?jīng)歷過(guò)才會(huì)有更多的遐想，因?yàn)椴辉斫獠艜?huì)有那么多的誤會(huì)，這就是生活。
突然懷念以前家里的那片竹林，太多童年的記憶都在那里，乘涼、刻字、爬竹竿……單調(diào)但卻快樂(lè)。沒(méi)有影片里的小溪、大山與那一望無(wú)際的林子，于是特羨慕山里人那種傍山而息的愜意生活。
從對(duì)鄉(xiāng)下無(wú)聊生活的厭煩，對(duì)爺爺?shù)?不喜歡，及與其他孩子的不合，到最后對(duì)所有的不舍，小志告訴我們，一個(gè)暑期的時(shí)間可以改變一個(gè)人一生的態(tài)度，重要的是是誰(shuí)使他改變了，而他又用什么改變了別人。于是領(lǐng)悟出來(lái)的道理是，我們應(yīng)該要把自己變成那個(gè)誰(shuí)，或者是被誰(shuí)改變后的小志，o(幡洇)o唉，很復(fù)雜，不過(guò)看完電影后總要有些體會(huì)，就如看書后要有讀后感，不然就白看了，但前提是要有優(yōu)秀的題材及深刻的內(nèi)涵。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇三
《別惹小叮當(dāng)》是一本成長(zhǎng)小說(shuō)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令人哭笑不得。講的是主人公小叮當(dāng)在生活方面的事情。生活當(dāng)中的她不大注意自己的一言一行，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，說(shuō)起話來(lái)夸夸其談，口若懸河，眉飛色舞，身體語(yǔ)言異常豐富，時(shí)常把大家逗得哈哈大笑。笑歸笑，我還是要對(duì)里面的一些人物說(shuō)一些我的看法。
我感覺(jué)有的時(shí)候，小叮當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)做得有點(diǎn)兒不對(duì)或者有點(diǎn)兒過(guò)分了，比如媽媽沒(méi)經(jīng)小叮當(dāng)?shù)脑试S，就偷看她的日記，有一次找不到日記，竟然當(dāng)著家人的'面就問(wèn)她日記藏在哪里了。我感覺(jué)，如果想看就應(yīng)該要光明磊落、正大光明的看，更何況是家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)榜樣，更可恨的是，竟然不經(jīng)允許就偷看，畢竟日記是屬于個(gè)人隱私，其他人沒(méi)有權(quán)利看。只有經(jīng)過(guò)日記主人的允許。爸爸也是的，期末考試過(guò)后，他說(shuō)就知道會(huì)考出這樣的成績(jī)來(lái)，要是考好了，打120都來(lái)不及，鼻血早就從四川噴到北京去了。唉，哪有這樣的家長(zhǎng)，不鼓勵(lì)孩子也就罷了，竟然還打擊她，說(shuō)出那樣的話！要知道這句話對(duì)孩子自尊心的傷害有多大呀！幸好是小叮當(dāng)，如果是別人的話，早就沒(méi)自信了。就說(shuō)李可麗也真是的，就因?yàn)樽约菏羌庾由讨依镉绣X，自己長(zhǎng)得好看，就瞧不起周圍的事物。有一次就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得又難看的李雪兒一不小心踩了她的鞋子，她就當(dāng)著李雪兒和所有同學(xué)的面，狠狠地罵了她一番。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人人都應(yīng)該平等相待，可是到了李可麗這邊，就是好學(xué)生瞧不起差學(xué)生，我們做人可不能像李可麗那樣小心眼兒、瞧不起人呀！
別惹小叮當(dāng)讀后感篇四
這個(gè)村莊里住著狗、馬、貓、一個(gè)小男孩，他們有一個(gè)共同的特征，脖子上都帶著一個(gè)鈴鐺。一走動(dòng)就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，從而就失去了自由?/p>
首先說(shuō)說(shuō)狗，原來(lái)沒(méi)有鈴鐺時(shí)，就沒(méi)有人看它小便。后來(lái)，自從帶上了鈴鐺之后，過(guò)得很不自在。因?yàn)樗恍”闾鹉_，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)，別人就都看著他小便。它很不習(xí)慣，就跑了出來(lái)。
剛開始，貓?jiān)诟F人家里生活，可以抓到許多老鼠，吃得很歡，很滿足。后來(lái)，有了鈴鐺，再也抓不住老鼠，只能吃些剩飯剩菜。貓不習(xí)慣，也跑了出來(lái)。
馬在主人家里拉磨，自從有了鈴鐺，就得一刻不停地拉磨干活。主人只要沒(méi)聽(tīng)到鈴聲就會(huì)用鞭子抽它。于是，它受不了了，買跑了出來(lái)。
后來(lái)，一個(gè)小男孩也帶上了鈴鐺，受不了，也跑出了家，它們都來(lái)到了叮當(dāng)響村莊。最后，小男孩的爸爸和媽媽來(lái)到了叮當(dāng)響村莊找到了他。并且?guī)椭鷦?dòng)物們和小男孩解掉了脖子上的鈴鐺。沒(méi)有了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簦麄兩畹糜州p松又自在。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇五
一說(shuō)到狼，很多小朋友就會(huì)想到《小紅帽》中那只兇惡的狼，《狼和小羊》中那只不講道理的狼。但是今天我在《叮當(dāng)響村莊》里面認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)的狼，因?yàn)樗鼧?lè)于助人，它就是大狼托克。
大狼托克在一個(gè)寒冷的冬天給饑餓的熊送去烤得香噴噴的面包。給凍得發(fā)抖的小鳥帶來(lái)了暖和的蒲公英被子。陪孤單的榕樹說(shuō)說(shuō)話。給小雪人送滑板，讓它們舒舒服服地過(guò)了一個(gè)冬天。
看到大狼托克，我想到了我們班上的一個(gè)同學(xué)，他叫鐘吳瀚，他也像大狼托克一樣，非常樂(lè)意幫助別人。他會(huì)把地上的紙撿起來(lái)，讓教室變的很美。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇六
暑假期間，我認(rèn)真讀了一本好書《叮當(dāng)響村莊》。從中我學(xué)到了很多知識(shí)，增加了理解能力，受益匪淺。
在這本書里，仙人掌的無(wú)奈，駱駝的自私，昆蟲的勇敢，給我留下了深刻的印象。對(duì)我最大的沖擊之一就是螞蚱。為了防止駱駝吃掉仙人掌新長(zhǎng)出的枝葉，他們勇敢地與比自己大幾倍的大駱駝搏斗。最后，在蚱蜢的保護(hù)下，仙人掌長(zhǎng)出了綠色的枝葉和黃色的花朵，最終成為蚱蜢的住所。
看到他們的所作所為，我想我也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人也是方便自己的。努力了，一定會(huì)有回報(bào)的。
當(dāng)你看到小蚱蜢，你會(huì)認(rèn)為小我人生中第一次面臨一些挑戰(zhàn)：
我從小就開始學(xué)嘻哈。雖然我對(duì)哥哥姐姐來(lái)說(shuō)太小了，但我努力跟上他們。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，練舞的痛苦不算什么。
今年年初，老師教了一種新的嘻哈舞蹈，叫做大風(fēng)車。我看不懂，但是練了幾次也沒(méi)做完美?？纯磁赃呉粋€(gè)個(gè)練完的隊(duì)友。我汗流浹背。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看著我，給了我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我又重拾了信心，一次，兩次，三次，在無(wú)數(shù)次摔倒受傷后，終于！我完成了最完美的新動(dòng)作，大風(fēng)車。我高興地歡呼，我的痛苦也不再那么痛苦，因?yàn)檫@是我成功的象征。
閱讀不僅是一種享受，也是一種激勵(lì)。我想把《叮當(dāng)響村莊》這本書介紹給其他同學(xué)。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇七
寒假的時(shí)候，我看了一套非常有趣的書，這一套書中分為四本，分別為《黑癡白癡》，《盲羊》，《跳蚤劇團(tuán)》和《山那邊不是山》。
這一套書主要描寫兩個(gè)傻乎乎的兄弟丁丁和當(dāng)當(dāng)?shù)囊贿B串故事，有感動(dòng)的，有搞笑的，也有悲劇的。丁丁和當(dāng)當(dāng)是兩個(gè)善良，樂(lè)觀的傻孩子，因?yàn)樗麄兊目蓯?ài)，生活的無(wú)憂無(wú)慮，常常給村里的帶來(lái)歡樂(lè)。但是后來(lái)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的問(wèn)題，媽媽走了，爸爸也走了。剩下年買的年邁的奶奶帶著兩個(gè)傻孩子。有一次，奶奶帶著兩個(gè)孩子上小鎮(zhèn)買東西。沒(méi)想到當(dāng)當(dāng)走失了。而丁丁在尋找自己最愛(ài)的弟弟的時(shí)候，也走失了。他們各自來(lái)到一個(gè)陌生的地方。不過(guò)因?yàn)槎《〉纳屏?，蓋鎖夫婦收留了丁丁。因?yàn)楫?dāng)當(dāng)?shù)目蓯?ài)，跳蚤劇團(tuán)收留了他。丁丁在那山村認(rèn)識(shí)了許多“朋友”，特別是一只盲羊?？墒撬僭趺炊嗯笥?，始終沒(méi)有放棄尋找弟弟的念頭。當(dāng)當(dāng)在劇團(tuán)中遇到了一個(gè)遭遇跟自己相似的男孩。當(dāng)當(dāng)傻乎乎，灰娃很聰明，兩個(gè)人自然成了兄弟。不管兩兄弟生活再怎樣，他們都堅(jiān)持這尋找自己的兄弟……看完這幾本書，我感受到了親情的偉大。讓人在悲傷中體味出耐人尋味的深刻。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇八
?一張邊角已經(jīng)漸漸泛黃的照片上記錄了玲兒這樣一個(gè)令人心碎的小女孩：玲兒半坐在醫(yī)院花園里微微搖晃的小秋千上，小腦袋微微斜著，手上拿著一串風(fēng)鈴手鏈。蒼白的小臉上沒(méi)有一絲血色。嘴角晚彎起的一道弧度預(yù)示了她的心情還算不錯(cuò)。
?玲兒是個(gè)小心臟病患者，她的父母沒(méi)有告訴她。玲兒只認(rèn)為爸爸媽媽帶她來(lái)醫(yī)院住幾個(gè)月，就會(huì)回家了。她可是很想念她的泰迪熊呢！
?玲兒每天中午都會(huì)在護(hù)士姐姐的看護(hù)下去花園里玩，由護(hù)士姐姐推著玲兒嬌弱的背，蕩起高高的秋千，唱起稚嫩的童謠。這個(gè)時(shí)候的玲兒是最開心的`。
?玲兒有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地傷感起來(lái)，因?yàn)樵诟改笌退犷^發(fā)時(shí)，看著玲兒開心的笑容，爸爸媽媽的眼睛深處總有一股她看不懂的憂傷。這是玲兒就會(huì)伸出他小小的手掌去撫摸他們粗糙的臉龐，小小的臉上滑下一滴小小的淚。
?無(wú)論父母付出了多么大的艱辛，對(duì)玲兒有多么的不舍，但玲兒還是走了，緩緩地走向了護(hù)士阿姨口中描述的很美很美的天堂的路。懷中，抱著的是她最愛(ài)的泰迪熊；手中，拿著的是她最珍惜的風(fēng)鈴手鏈......
別惹小叮當(dāng)讀后感篇九
卡通電影《別惹螞蟻》講述了一個(gè)經(jīng)常被欺負(fù)的孩子的故事。杰克無(wú)事可做時(shí)，正在折磨他家附近的蟻巢。結(jié)果，螞蟻們用一種藥物讓杰克變得和螞蟻一樣大，讓杰克體驗(yàn)自己是螞蟻的滋味。當(dāng)杰克感受到螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好感覺(jué)時(shí)，他與螞蟻攜手趕走前來(lái)消滅昆蟲的工人。
看完這部電影后，它給了教育很大的啟發(fā)。我們的許多孩子在生活中或多或少會(huì)受到欺負(fù)和嘲笑。那些欺負(fù)人的人認(rèn)為他們很強(qiáng)大，可以胡作非為，但他們不認(rèn)為被欺負(fù)有多難。同時(shí)，有相當(dāng)多的孩子不知道如何照顧小動(dòng)物。踩到螞蟻應(yīng)該是很常見(jiàn)的事情。他們很可能不僅會(huì)踩到螞蟻，還會(huì)踩到各種各樣的昆蟲和小動(dòng)物。
總之，知道如何照顧小動(dòng)物是一種美德。我們不能完全避免殺死動(dòng)物。例如，我們必須吃各種動(dòng)物肉，但是我們當(dāng)然可以盡可能地保護(hù)它們。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十
前段日子我讀了一本名字叫《野生的村莊》，讀完后我觸感很深。
作者慕容通過(guò)《野生的村莊》說(shuō)了當(dāng)時(shí)中國(guó)窮苦人民為了全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)家庭，一個(gè)人都不能少。也表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)人民為了過(guò)上小康。生活的那種堅(jiān)持不懈的精神感到敬佩。作者講述了一個(gè)十分貧窮的村莊。漸漸走向致富的道路上。又經(jīng)歷了一次大搬遷盡管有些人不同意，不過(guò)在主人公野生與他的小伙伴們的勸說(shuō)下。也同意了搬遷。因?yàn)樗r(shí)就十分有才能，父親陳文鵬把他送到了學(xué)校希望他能好好讀書，自己有一番事業(yè)。果然野生不負(fù)眾望，成功的.考上了大學(xué)，當(dāng)起了官，娶了媳婦，有了孩子。帶領(lǐng)全村成功的走上正軌，努力向上的這么一個(gè)故事。
《野生的村莊》這本書講了人生的許多道理，比如說(shuō)，只有努力才有回報(bào)，人要懂得尊老愛(ài)幼…...我覺(jué)得陳文鵬既是一個(gè)好父親還是一個(gè)好書記。能一眼看出自己的兒子野生十分聰明。所以不惜一切代價(jià)都要讓他上學(xué)。還為了村子成天都在努力的尋找讓全村人走上小康生活的辦法。
不過(guò)我還為野生的太叔公感到悲哀，更為他孤獨(dú)終生的悲慘命運(yùn)而惋惜。不經(jīng)讓人落淚。年輕時(shí)他有一個(gè)老婆結(jié)果不久后就死了留下了三個(gè)嗷嗷待哺兒子?？墒莾鹤羽B(yǎng)大了沒(méi)能傳宗接代。他三個(gè)兒子們已經(jīng)40多歲了還沒(méi)有結(jié)婚。家里也過(guò)得十分艱苦。他在村子里頗有有威望。他十分喜歡野生，認(rèn)為他跟其他的孩子不一樣。
自從我看了野生的村莊以后，我懂得了許多道理我很佩服慕容，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得栩栩如生，好像就在我的面前一樣，我要向他學(xué)習(xí)，練好作文的基本功。提高自己的寫作水平。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十一
一個(gè)叫盧卡斯的小男孩，因?yàn)楸灰粋€(gè)叫史蒂夫的男孩欺負(fù)，只好把怒氣撒在螞蟻身上。魔法師佐克用一種藥水兒將盧卡斯變成螞蟻般的大小，螞蟻們將他帶回蟻巢審判。最后，它們決定他要在蟻巢生活。在后面的日子里，盧卡斯逐漸變成了一只螞蟻，也更加了解了螞蟻世界。最后，盧卡斯幫助螞蟻們打敗威脅，變回原來(lái)的大小，和其他人一起阻止史蒂夫的欺侮。
而在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，病人是弱者，而醫(yī)生護(hù)士們勇敢地面對(duì)病毒、全力守護(hù)著他們的生命安全，交警？叔叔們?cè)趫?jiān)守陣地，建設(shè)者？們?cè)跔?zhēng)分奪秒地建設(shè)醫(yī)院、快遞員們?cè)跒檫\(yùn)送物資奔波不停，工廠人員在全力以赴地造口罩……他們、她們，就像螞蟻一樣，眾志成城，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，抗擊病毒，挽救生命！我非常敬佩他們，這是我們需要學(xué)習(xí)的地方。雖然我們不能在醫(yī)院里救治病人，但是，我們需要做的，是在家里，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉！
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十二
暑假期間，我認(rèn)真讀了一本好書。由此，我學(xué)到了很多知識(shí)，增加了見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。
在這本書里，仙人掌的無(wú)助、駱駝的自私和蚱蜢的勇敢給我留下了深刻的印象。最讓我震驚的是蚱蜢。為了不讓駱駝吃掉仙人掌的新枝葉，他勇敢地與比自己大幾十倍的大駱駝搏斗。最后，在蚱蜢的保護(hù)下，仙人掌長(zhǎng)出了綠色的樹枝和黃色的小花，這些小花最終成為了蚱蜢的住處。
看到他們所做的，我想我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。幫助別人就是給自己更多的便利，我一定會(huì)在努力工作后得到回報(bào)。
看到小蚱蜢讓我想起了我人生中遇到的一些第一次挑戰(zhàn):。
我年輕時(shí)就開始學(xué)街舞。雖然和我的哥哥姐姐們相比，我太小了，但我努力跟上他們。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，練習(xí)跳舞的痛苦算不了什么。
今年年初，老師教了一種叫做“大風(fēng)車”的新街舞。我似乎無(wú)法理解。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我還沒(méi)有做好?？纯次遗赃叺年?duì)友，他們一個(gè)接一個(gè)地完成了練習(xí)。我汗流浹背。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看著我，幫助我引導(dǎo)和鼓勵(lì)我。我再次重拾信心，一次，兩次，三次.經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的`跌落，終于！我完成了最完美的新動(dòng)作，“大風(fēng)車”。我高興地歡呼，我身上的痛苦不再那么痛苦，因?yàn)檫@是我努力工作和成功的象征。
閱讀是一種享受，也是一種激勵(lì)。我想把《叮當(dāng)響村莊》介紹給其他學(xué)生。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十三
在這本書中，我最喜歡看的是《時(shí)間是棵奇跡樹》這個(gè)故事。時(shí)間是陽(yáng)光、是水、是空氣。沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有一切。作者看過(guò)這樣一篇文章：如果有一家銀行，每天在你的賬戶里存入八萬(wàn)四千六百元，限令你必須把這筆錢當(dāng)天用完沒(méi)用完的第二天自動(dòng)報(bào)銷，你會(huì)怎么辦？事實(shí)上真有這么一家銀行，它的名字叫時(shí)間。它每天給你八萬(wàn)六千四百秒，每天夜里把你沒(méi)有妥善利用的時(shí)間銷掉，不準(zhǔn)把余額記賬，也不準(zhǔn)透支。假如你不把當(dāng)天的存款用完，那是你的損失，不能回到昨天，明天的也不能預(yù)支。我們的責(zé)任是善用一分一秒，充分享用時(shí)間給我們的一切。
想想我們以前浪費(fèi)的時(shí)間，真不該！對(duì)呀，我們每個(gè)人其實(shí)都很富足，上天給了我們一家了不起的銀行，我們每天從它那里領(lǐng)取比金子還要寶貴的財(cái)富—光陰，珍惜時(shí)間好好的把握每一分每一秒吧。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十四
暑假里，我在姐姐家看了一本《叮當(dāng)?shù)哪Хā?，里面教了我許多做人的道理。
堅(jiān)持不懈的努力。
一個(gè)小男孩是學(xué)校壘球隊(duì)最差的一個(gè)，一天老師給了他一雙手套說(shuō)：“這是雙魔手套，它能讓你打出漂亮的球。”果真小男孩戴上手套后成為了壘球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“這其實(shí)是一雙很普通的手套，是你自己沒(méi)有自信心而已?！边@個(gè)故事告訴我，要對(duì)自己有信心，暫時(shí)的失敗不代表我永遠(yuǎn)都不行，只要付出努力，我們都會(huì)是一顆閃亮的星星。
時(shí)光如水流過(guò)，我們還有許多時(shí)間去把握機(jī)會(huì)?！坝兄菊吡⒊Ｖ?，無(wú)志者常立志。”我要做前者，使長(zhǎng)大后的我不再有遺憾，從少年時(shí)就開始就把握人生。
我相信，明天的我一定是最出色的！
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十五
前幾天，媽媽帶我去書店，我看了王一梅的經(jīng)典故事《叮當(dāng)響村莊》這本書。這本書共有十九個(gè)小故事，讓我印象最深的是叮當(dāng)響村莊。
這個(gè)村莊里住著狗、馬、貓、一個(gè)小男孩，他們有一個(gè)共同的特征，脖子上都帶著一個(gè)鈴鐺。一走動(dòng)就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，從而就失去了自由?/p>
首先說(shuō)說(shuō)狗，原來(lái)沒(méi)有鈴鐺時(shí)，就沒(méi)有人看它小便。后來(lái)，自從帶上了鈴鐺之后，過(guò)得很不自在。因?yàn)樗恍”闾鹉_，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)，別人就都看著他小便。它很不習(xí)慣，就跑了出來(lái)。
剛開始，貓?jiān)诟F人家里生活，可以抓到許多老鼠，吃得很歡，很滿足。后來(lái)，有了鈴鐺，再也抓不住老鼠，只能吃些剩飯剩菜。貓不習(xí)慣，也跑了出來(lái)。
馬在主人家里拉磨，自從有了鈴鐺，就得一刻不停地拉磨干活。主人只要沒(méi)聽(tīng)到鈴聲就會(huì)用鞭子抽它。于是，它受不了了，買跑了出來(lái)。
后來(lái)，一個(gè)小男孩也帶上了鈴鐺，受不了，也跑出了家，它們都來(lái)到了叮當(dāng)響村莊。最后，小男孩的爸爸和媽媽來(lái)到了叮當(dāng)響村莊找到了他。并且?guī)椭鷦?dòng)物們和小男孩解掉了脖子上的鈴鐺。沒(méi)有了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇?，他們生活得又輕松又自在。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十六
今天我看完了一本書，它的名字叫《叮當(dāng)?shù)哪Х〞r(shí)間寶藏》，這本書告訴了我時(shí)間有多重要。
時(shí)間的法則第一條就是時(shí)間最珍貴。世界上最珍貴的東西不是黃金，也不是鉆石，是時(shí)間。第二條是今天最重要。不要讓這一天變得一事無(wú)成，這樣每天才會(huì)過(guò)得盡可能的更甜。第三條是制作一張時(shí)間表。它將時(shí)間有計(jì)劃地組織起來(lái)，讓每一天都有自己的目的，一張時(shí)間表可以避免“瞎忙”，如此一來(lái)，花出去的時(shí)間就見(jiàn)了成效。只是，有了時(shí)間表還要真正執(zhí)行哦。第四條是專心致志。把考場(chǎng)上的全神貫注運(yùn)用到平時(shí)，就能把一小時(shí)變成兩小時(shí)甚至更多。第五條是井然有序。要把自己的東西有規(guī)律的擺放，這樣會(huì)省卻很多時(shí)間。第六條是守時(shí)。守時(shí)是一種美德，不守時(shí)也是對(duì)他人時(shí)間的不尊重，所以要在自己的心里刻上一個(gè)“早”字。第七條是分秒必爭(zhēng)。被稱為“水怪”的美國(guó)游泳名將在蝶泳比賽中以01秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，在這短短的一瞬間決定了金牌的歸屬。分秒必爭(zhēng)，會(huì)讓我成為一個(gè)高效率的人。第八條是不要為小事浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)漁網(wǎng)，捕小魚的網(wǎng)眼小，捕大魚的網(wǎng)眼大，在一般人眼中，捕小魚的網(wǎng)很容易捕到大魚，如果你在沒(méi)撈上大魚之前，網(wǎng)就被小魚小蝦占滿了，那哪還有大魚的容身之地呀，如果用捕大魚的網(wǎng)去撈，那撈上來(lái)的一定是大魚，如果你想撈大魚的話，就讓小魚小蝦成為漏網(wǎng)之魚吧。
我認(rèn)真理解這八條時(shí)間法則，我懂得了在我們生活中，時(shí)間第一，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易被浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，還要會(huì)合理有效地利用時(shí)間，要讓每一分每一秒都花得有價(jià)值，今后我一定做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
別惹小叮當(dāng)讀后感篇十七
《機(jī)器人的眼淚》是《叮當(dāng)?shù)哪Хā分械腵一個(gè)小故事。故事是這樣的：曾經(jīng)有一篇科幻小說(shuō)，說(shuō)的是科學(xué)家如何把機(jī)器人變成真正的人。在經(jīng)過(guò)許多次的試驗(yàn)和改進(jìn)后，這個(gè)機(jī)器人有了人的皮膚、人的語(yǔ)言、人的心跳，甚至連人的思維方式也模仿得活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在看起來(lái)，人類所有的，機(jī)器人都已經(jīng)完備，可是為什么它的的眼神呆滯，跟真正的人相比還是一眼就能區(qū)分開呢？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)試，呆滯的眼神一如既往，他們真的一籌莫展了。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩來(lái)到這里。他看到科學(xué)家們正在切開機(jī)器人的皮膚，機(jī)器人發(fā)出痛苦的呻吟聲（他已經(jīng)有人的痛覺(jué)了），小孩看著非常心痛，于是流出了眼淚，有一滴眼淚很湊巧流進(jìn)了機(jī)器人的眼睛里。奇妙的事情發(fā)生了，機(jī)器人的眼睛因?yàn)檫@滴淚水的滋潤(rùn)，慢慢變得光彩生動(dòng)起來(lái)，這一來(lái)，它，不，這時(shí)應(yīng)該稱呼他，跟人類相比，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)差別了——原來(lái)，機(jī)器人少的，是那滴為別人痛苦而流出的眼淚??！
讀了這個(gè)故事，我明白了：一個(gè)人如果沒(méi)有同情心，那么他將會(huì)像機(jī)器一般，如果有了同情心，我想他的心靈里必將開滿鮮花。
我們每一個(gè)人都會(huì)有同情心，這些同情心可以讓人心里感覺(jué)暖洋洋的。比如說(shuō)：5·12汶川大地震之后，我們有錢的出錢，有力的出力，來(lái)重建我們的家園。還有，我們走在路邊，很有可能看見(jiàn)一些乞討的人，如果，我們拿出一點(diǎn)錢放到他們的碗里，那，也會(huì)溫暖人心?。。ó?dāng)然，有些乞丐是假的）。
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
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