五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感(實(shí)用21篇)

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五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-21 02:46:02     小編:念青松

讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的思考和反思,也是對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和思維的提升。讀后感應(yīng)以客觀、全面的態(tài)度對(duì)待作品,盡可能多地引用確鑿的證據(jù)或例子來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇一

書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識(shí)的海洋,更是我們的精神食糧。

這個(gè)寒假我看了很多的書,可最經(jīng)典的就屬《三國(guó)演義》了。它是中國(guó)古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中,書中主要描寫的是都埋東漢末年,魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),三國(guó)爭(zhēng)霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。

打開《三國(guó)演義》細(xì)細(xì)的品讀,一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,一個(gè)個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的計(jì)謀,仿佛把我?guī)нM(jìn)了歷史的長(zhǎng)河,讓我流連忘返。

書中有許多經(jīng)典的故事,如:三顧茅廬、苦肉計(jì)、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的,但讀起來還是讓我大開眼界,尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺,周瑜因妒生很想害死諸葛亮,設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭,并且不給他造箭的材料,沒想到諸葛亮滿口答應(yīng),并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子,三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動(dòng)靜,到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起,插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲,但當(dāng)時(shí)滿天大霧看不清敵情,曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。

從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā),一是當(dāng)別人比自己強(qiáng)的時(shí)候,我們不能嫉妒,要虛心學(xué)習(xí),用自己的實(shí)力超越別人。二是,沒有不勞而獲的事情,諸葛亮的神機(jī)妙算是跟他平時(shí)的努力分不開的。

《三國(guó)演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識(shí),還讓我累積了古人的智慧,它是一本值得品讀、收藏的好書。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇二

《三國(guó)演義》這本書里介紹了許許多多大大小小的戰(zhàn)役。其中做著名的還要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”“火燒赤壁”“夷陵之戰(zhàn)”這三大驚天動(dòng)地的戰(zhàn)役。

“官渡之戰(zhàn)”只要是由于袁紹不停謀士的好言相勸,才遭此大敗。而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,袁紹兵多將廣,占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),失敗的原因就是因?yàn)樵B不善用人。就連他的對(duì)手曹操也說過“如果袁紹是善用兵之人,我對(duì)冀州連正眼都不看。”

“火燒赤壁”與“夷陵之戰(zhàn)”中,曹操和劉備的兵力都占有一定優(yōu)勢(shì),可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破,而劉備則也是被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下,劉備不如曹操樂觀了,曹操在危難中還大笑三次,還依然說:“北方江山還是我的?!倍鴦鋽『缶棺杂X無顏回成都,病亡在白帝城。

《三國(guó)演義》中我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐陰險(xiǎn),也說過“寧教我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我”的話,但是他善于用人,曾頒布過好幾道“招賢令”引得無數(shù)豪杰來投奔。曹操那里形成“猛將如云,謀臣似海的局面。他的五良將之首張遼,曾經(jīng)差點(diǎn)活捉了孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩兒知道聽到張遼的鼎鼎大名,都嚇得不敢哭了。

《三國(guó)演義》里面還有很多故事,如“諸葛亮七擒孟獲”“關(guān)羽水淹七軍”“趙子龍單騎救主”“關(guān)羽敗走麥城”等都能夠使我不厭其煩地去讀它、去品它。

《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:不管什么時(shí)候都不能以為自己是最厲害最強(qiáng)的,永遠(yuǎn)都不可以驕傲,否則就會(huì)像“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇三

放暑假了,我拿出心愛的《三國(guó)演義》來看。

書中刻畫了很多個(gè)栩栩如生的人物形象,有殘酷暴力的董卓,有求賢若渴的曹操,有威武驕傲忠義兩全的.關(guān)羽,有雄姿英發(fā)的周瑜。。。。。。在所有人中,我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬,諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中,我最打動(dòng)我的是草船借箭。這個(gè)故事講的是周瑜想借機(jī)殺了諸葛亮,就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀!諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下,諸葛亮有了二十只船,每只船上有幾十個(gè)稻草人,幾十名軍士。第三天深夜,江上大霧彌漫,二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知,因?yàn)殪F大不知虛實(shí),便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了,大霧逐漸散去,諸葛亮令軍士駕船返航?;厝ヒ磺妩c(diǎn),收獲了十多萬之箭,使周瑜大吃一驚,瞠目結(jié)舌。

我想,諸葛亮上知天文,下知地理,他其實(shí)早算好那天江上有大霧,曹操軍隊(duì)不敢出戰(zhàn),所以他敢?guī)е荽ァ敖杓?。諸葛亮為什么足智多謀呢?是因?yàn)樗矏圩x書,喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇四

大名鼎鼎的諸葛亮充滿智慧,能言善辯,為了聯(lián)和孫權(quán)一起抗曹,舌戰(zhàn)孫權(quán)手下的謀士,駁得那些謀士啞口無言。草船借箭,他輕而易舉地獲得曹軍10萬支箭,躲過了劫難。諸葛亮博學(xué)多才,不在令周朝興旺800年的姜子牙之下?;馃啾谶@一戰(zhàn),借東風(fēng)火燒了曹軍水寨。

曹操是老謀深算的軍事家,挾天子令諸侯,他在白馬役中率7萬將士抵擋袁紹70萬大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉(cāng),然后發(fā)起猛攻,斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住,終于潰不成軍。

人人稱贊劉備仁慈。襄陽失守后,劉備帶著老百姓一同撤退,危急時(shí)刻也不肯拋棄他們。劉備愛惜人才,三顧矛廬請(qǐng)諸葛亮出山,最后感動(dòng)了諸葛亮,做了他的軍師。

關(guān)羽是劉備的'一位兄弟,是個(gè)講義氣的武將。一次戰(zhàn)斗中,他與親人走散,被曹操捉去,但曹操?zèng)]有殺他,為了報(bào)答曹操的不殺之恩,他便幫曹操斬顏良,殺文丑,甚至曹操?gòu)娜莸罃⊥耍m然關(guān)羽立了軍令狀,但最后還是放走了曹操。

還有趙云,馬超,張飛,呂布......真是滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘凈英雄。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇五

“東漢末年分三國(guó),戰(zhàn)火連綿不休?!绷挚〗艿囊痪涓柙~,將三國(guó)時(shí)期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時(shí),也出現(xiàn)了歷許多的戰(zhàn)役。

袁紹本有一名謀士,名叫許攸。他像袁紹獻(xiàn)計(jì),袁紹卻不以為然。他一怒之下,投靠了曹操,建議曹操輕兵偷襲烏巢,燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行,留曹洪營(yíng)壘,親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后,又做出了錯(cuò)誤的決定——只派部分兵力救援烏巢,用主力猛攻曹軍營(yíng)壘,可誰知曹營(yíng)堅(jiān)固,久攻不下,又沒了糧草,軍中人心惶惶,漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢(shì)出擊,打敗袁軍。最終,袁紹狼狽而逃,不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂,曹操順勢(shì)消滅了袁軍,統(tǒng)一了北方。

官渡之戰(zhàn)只是其一,還有一個(gè),那就是赤壁之戰(zhàn)。

赤壁之戰(zhàn),歷典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當(dāng)年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合,諸葛亮的點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因,可見,勝利并不是一個(gè)人能辦到的,需要大家的團(tuán)結(jié),配合。這樣,才能成功。

一讀三國(guó),方知其妙。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇六

上五年級(jí)了,我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國(guó)演義》,我搭上這一站閱讀的列車,開始了我的名著之旅。

《三國(guó)演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)為主。

書中有許多膾炙人口的故事,我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》,這些故事我看了好幾遍,每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個(gè)不同的人物形象,尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。

書中我最不喜歡曹操,因?yàn)樗樵p.殘忍.任性.多疑。他還因?yàn)槎嘁蓺⑺懒瞬湃A橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多,就是說上三天三夜也說不完。三國(guó)這一站我滿載而歸,讀過這本書之后我大開眼界,懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國(guó)之旅不虛此行,我迫不及待地想在讀書交流會(huì)上和大家分享我的感受,無比期待下一站的旅程。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇七

今天我讀了《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義。

故事是這樣的劉焉兵少,出榜招兵,劉備長(zhǎng)嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國(guó)家出力嘆什么氣?!蹦侨俗詧?bào)名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個(gè)大漢讓劉備覺得相貌不凡,便請(qǐng)他同桌飲酒,得知那人叫關(guān)羽。他們?cè)诘?天,擺下了青牛白馬的祭品,三人跪地說:“上報(bào)國(guó)家,下安百姓。

他們那種友誼和保家衛(wèi)國(guó)是值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)候,也會(huì)和同學(xué)吵吵鬧鬧的,下次我也和同學(xué)們一起建立一個(gè)好的友情。

讀完《三國(guó)演義》里的三顧茅廬。

故事是這樣的:劉備三次請(qǐng)諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了,劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺,劉備等了幾個(gè)時(shí)辰,劉備終于把諸葛亮請(qǐng)出山了。

這個(gè)故事是說:“一個(gè)人的力量是不夠的,要向他人學(xué)習(xí)?!庇械臅r(shí)候,我有些困難還是要同學(xué)幫助我,如果不答應(yīng),我會(huì)在三懇求,直到答應(yīng)為止。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇八

詞曰:

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作,也是四大名著之一。話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分。終于,隨著時(shí)光的流逝,魏、蜀、吳三分天下,曹操、劉備、孫權(quán)各逞雄才占一方。就這樣,一場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。三國(guó)開始招納人才,神機(jī)妙算的諸葛亮、“一身都是膽”的趙云、神勇無比的張遼……一位位英雄好漢相繼登場(chǎng)。關(guān)羽過五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、陸遜火燒連營(yíng)七百里……隨著事情的發(fā)展,情節(jié)越來越波瀾起伏,跌宕跳躍,讀起來驚心動(dòng)魄。最后,三分歸晉,天下太平。三國(guó)從此成了一段塵封的歷史。

在三國(guó)中,有無數(shù)舉世聞名的英雄:勇猛的張飛、機(jī)智的郭嘉、瀟灑的周郎……就像那天上的星星一樣,數(shù)都數(shù)不清??勺盍钗矣∠笊羁痰闹挥幸粋€(gè)——關(guān)羽!他是劉備麾下的著名將領(lǐng),五虎上將之首,人稱“美髯公”,以82斤重的青龍偃月刀作為武器。關(guān)羽又被尊崇為“武圣”,與“文圣”孔子齊名。他受曹操厚待卻不忘本,許以立功報(bào)曹操后離去追尋劉備。白馬之戰(zhàn)中,關(guān)羽策馬刺河北名將顏良于萬眾之中,可謂在百萬軍中取上將之頭,如囊中取物一般。他降于禁、斬龐德,名震華夏。關(guān)于關(guān)羽,還有“千里走單騎”、“單刀赴會(huì)”、“溫酒斬華雄”等佳話。難怪后人有詩嘆曰:“漢末才無敵,云長(zhǎng)獨(dú)出群。神威能奮武,儒雅更知文。天日心如鏡,《春秋》義薄云。昭然垂萬古,不止冠三分?!彼粌H文武雙全,還很講義氣,是三國(guó)之中的“義絕”。關(guān)羽在華容道放走曹操就是最好的證明。我也要學(xué)習(xí)他,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后精忠報(bào)國(guó),成為一個(gè)頂天立地的男子漢,讓關(guān)羽的精神永駐人間!

合上書,我恍惚間感悟到了桃園三結(jié)義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、千里走單騎的英勇;似乎還看到了三顧茅廬的真誠(chéng)、草船借箭的機(jī)智、火燒赤壁的瀟灑;也領(lǐng)悟到了單刀赴會(huì)的勇敢、刮骨療傷的堅(jiān)忍、空城退敵的謹(jǐn)慎……三國(guó)呀,我為之贊嘆的三國(guó)!

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇九

當(dāng)我看完三國(guó)演義之后,我對(duì)關(guān)羽的敬佩之情不是三言兩語可以概括的,關(guān)羽義氣。但是他的有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)導(dǎo)致了他喪命,那就是驕傲。

關(guān)羽很驕傲,導(dǎo)致他大意失荊州,劉備在漢中和曹操?zèng)Q戰(zhàn),關(guān)羽忍不住也想建功。如果想要北伐,最好的出發(fā)點(diǎn)就是荊州北上,要是想從荊州出發(fā),襄陽、樊城必須占領(lǐng),所以關(guān)羽就攻打樊城。

關(guān)羽的確厲害,樊城指日可下。正當(dāng)這是,曹操于孫權(quán)結(jié)盟,圖取荊襄,之后平分地盤,所以孫吳出兵。

關(guān)羽打樊城的時(shí)候,馬良建議他不要傾巢而出,畢竟要留守荊州。而在關(guān)羽眼中,東吳群雄皆鼠輩,所以他根本不把孫吳放在眼里。

東吳大都督呂蒙裝病,然后孫權(quán)讓陸遜擔(dān)任大都督一職。關(guān)羽更加不把東吳放在眼里,竟然找一個(gè)書生擔(dān)任大都督,可見東吳后繼無人了。

關(guān)羽攻打樊城,曹操派上將于禁帶七路人馬去解樊城之圍。龐德也隨著出征,并且他抬了一口棺材和關(guān)羽打。龐德當(dāng)然打不過關(guān)羽,但是他放冷箭,射關(guān)羽左臂。這只劍是毒箭,華佗為關(guān)羽刮骨療傷,關(guān)羽都不怕疼,關(guān)羽水淹七軍。真的很厲害。

但是呂蒙他們率軍攻下了荊州,關(guān)羽大怒,箭創(chuàng)迸發(fā)。最后退守麥城,死戰(zhàn)到底,最終死于孫權(quán)之手。

一代軍神就這樣死了,我心中很悲傷。如果關(guān)羽不是那么驕傲,他當(dāng)初要是聽了馬良的,守住荊州,就不會(huì)遭此大難。關(guān)羽忠義,我非常佩服,我會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)羽。永遠(yuǎn)不背叛兄弟朋友。

所以我也要學(xué)會(huì)不背叛兄弟,哪怕有難也要自己扛過去。但我決不會(huì)像他一樣驕傲。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十

三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史章回小說,《三國(guó)演義》的藝術(shù)成就更重要的是在軍事政治描寫和人物塑造上。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“讀后感五年級(jí)《三國(guó)演義》”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

最近我讀了《三國(guó)演義》,這本書主要講了吳、蜀、魏在激烈的征戰(zhàn)中爭(zhēng)奪天下,許多的英雄人物都不幸戰(zhàn)死、病死,最后司馬炎、司馬昭統(tǒng)一了天下,創(chuàng)立了晉國(guó)。

在這本書中,我認(rèn)識(shí)了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄,如劉備、關(guān)羽、張飛……,但印象最深刻的是常山趙子龍和諸葛亮。趙子龍是英勇無比,身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍,在孫權(quán)和曹操十萬大軍的夾擊下還是保護(hù)了劉阿斗,殺死了很多敵軍,逃回了蜀國(guó)。不幸的是他沒有和諸葛亮一起“六出祁山”,當(dāng)時(shí)趙子龍病逝后,諸葛亮說了一句話,“子龍病逝就像斷了我的一臂”。我也認(rèn)為子龍的病逝讓蜀國(guó)沒有機(jī)會(huì)統(tǒng)一天下。

諸葛孔明是一位杰出的政治家、軍事家。他被請(qǐng)出了茅廬,協(xié)助劉備統(tǒng)一天下大事,他計(jì)謀多端,深謀遠(yuǎn)慮,他的病逝讓人十分惋惜、悲嘆,他的病逝讓蜀國(guó)不能統(tǒng)一天下,但是人們銘記他的品德、智慧。杜甫的“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對(duì)諸葛亮深深的追思。

最后,我覺得這本書非常好看,我還知道一首詞,那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是否成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中?!?,這首詞是這本書的最好寫照。

在今年暑假的時(shí)候,我在家讀了一本中國(guó)古典名著——《三國(guó)演義》。

讀完后,我不禁熱血沸騰,我想:《三國(guó)演義》真是一本好書。里面的人物都是文韜武略、有勇有謀,其中我最喜歡的是曹操。曹操手下猛將如云,有“征孫將軍”張遼、“虎候”許褚、“勇冠三軍”龐德,還有郭嘉、賈詡、荀攸等世代忠良輔佐,地大物博,在官渡敗袁紹,用反間計(jì)大敗西涼軍,還甚愛文才、武將,深得民心,為天子除去了霸道的董卓,他戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)年,東征西討,成了一名卓越的思想家、教育家和軍事家,最后因頭風(fēng)病常犯,頭痛欲裂,病死在許昌,享年六十三歲。

說起臥龍、鳳雛,那可是滿肚子的“墨水”。諸葛亮足智多謀,全心全意地幫助劉備創(chuàng)建大業(yè),只可惜后主劉禪聽信饞言,總讓諸葛亮北伐不成功,把先帝劉備的囑咐忘得一干二凈。龐德也是個(gè)曠世奇才,可是在討伐西川時(shí),被黃公衡用亂箭連人帶馬射死于落鳳坡,劉備知道后痛哭不止。真是可惜呀!

讀完《三國(guó)演義》,書中神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇無雙的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備給我留下了深刻的印象;書中各個(gè)人物的出謀劃策、運(yùn)籌帷幄、斗智斗勇,讓我懂得了很多為人處世的道理;但是,讓我感觸最深的是這一場(chǎng)打來打去的殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。

劉備、曹操、孫權(quán)為了成為天下的霸主,為了自己的權(quán)勢(shì)秣兵厲馬,你打我,我打你,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打了幾十年。赤壁之戰(zhàn),曹操八十萬大軍幾乎全軍覆沒;樊城之戰(zhàn),曹操的七軍被水淹沒,連帶被水淹的百姓不計(jì)其數(shù);火燒連營(yíng),劉備的七十五萬軍士兵所剩無幾……《三國(guó)演義》幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng),無數(shù)的士兵和百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去,無數(shù)的家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破碎。那些爭(zhēng)奪霸權(quán)的人們,不知道他們有沒有想過那些戰(zhàn)死的士兵?有沒有想過那些戰(zhàn)亂紛飛中的受苦難的百姓?而我就深深地感受到了那些普通士兵和平民百姓生命的脆弱,感受到了他們對(duì)和平的渴望。就像《半城煙沙》這首歌里寫的一樣“金戈鐵馬,替誰爭(zhēng)天下,一將成萬骨枯,多少白發(fā)送走黑發(fā)?!种羞€有一縷牽掛,只盼歸田卸甲,還能捧回你沏的茶……”

從古到今,很多戰(zhàn)爭(zhēng)都是沒必要的,都是一些人為了自己的權(quán)勢(shì)、欲望,為了自己的霸主地位而發(fā)動(dòng)。在這些殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,受苦受難的都是那些無辜的士兵和百姓。隨著科技的發(fā)展,戰(zhàn)爭(zhēng)不僅讓無數(shù)的人喪命,還破壞我們的生活環(huán)境,甚至破壞我們賴以生存的地球。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆和平的心,努力去把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大,使外敵的不敢入侵,盡可能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生!

《三國(guó)演義》是羅貫中出的,是一本古代的歷史的一本書。書內(nèi)有許許多多人物和國(guó)家,他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)地盤,開始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

《三國(guó)演義》主要講了,有三個(gè)國(guó)家分別是蜀、魏、吳。每個(gè)國(guó)家都有領(lǐng)袖。領(lǐng)袖旁邊,便是軍師。蜀國(guó)的軍師是最聰明的———諸葛亮,他知天文,曉地理,善知人,幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn)。

我最深刻的部分是:三顧茅廬,故事是這樣的:劉備、關(guān)羽、張飛三人去拜見諸葛亮三次,但諸葛亮三次都不在。之后,劉備又去拜見他,張飛說:”如果,他不來,我就綁他來。”劉備說:”你們不懂得尊敬人才,你們這次就別去了?!标P(guān)羽、張飛答應(yīng)不再無禮。然后三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里,劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家后一位童子出來,他說,諸葛亮正在睡覺。劉備說,不要叫醒先生。劉備隨后進(jìn)了草堂。等了幾個(gè)時(shí)辰后,諸葛亮把他請(qǐng)進(jìn)屋里。

之后,諸葛亮下了山,劉備把他當(dāng)成自己的老師,和他一齊吃飯,一齊睡覺,一齊討論天下大事。劉備對(duì)著張飛、關(guān)羽說:”我得到了諸葛先生,就如同魚兒得到了水一樣?!?/p>

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時(shí)期讀它,有著不同的感受。

打,一個(gè)愿挨?!薄ⅰ岸亲釉诔粘怯?jì)?!薄暮x。

在小學(xué)高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智??伤膊⒎巧裣?,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反,魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使,以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長(zhǎng),每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受,《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十一

在剛開學(xué)時(shí),我們學(xué)校推薦了幾十本好書,分別是一、二、三等年級(jí)讀的佳作,我在讀的這些書中,最喜歡的當(dāng)然是——《三國(guó)演義》了。

《三國(guó)演義》,不僅讓我讀到了各種名言佳句,還更一步讓我了解到人物的品質(zhì)。比如曹操,雖然在書他是那么奸詐,挾天子以令諸侯,殺王厘重鼓士氣等。都是他做的“美事”。但歷史就不一樣了,現(xiàn)實(shí)中曹操是一個(gè)愛國(guó)愛民的人,把北方給統(tǒng)治的非常好,但也從來沒有稱王,除了后來他的兒子曹丕稱王。之所以羅貫中有擁劉除曹的心理,是因?yàn)樗耄簞⑹喜攀峭跏?,你只適合當(dāng)臣子,既使你再有才華和統(tǒng)治能力。

這篇小說其實(shí)講述的曹、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),但是也有不少英雄而為此犧牲,關(guān)羽、張飛、呂蒙等等。三國(guó)十年的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸要結(jié)束了。于是,西晉開國(guó)皇帝司馬炎便建國(guó)了。

其實(shí)在整個(gè)故事中,我最喜歡的人便是趙子龍了。趙云,(?——229)字子龍,常山真定人。(今河北省正定人)。身長(zhǎng)八尺,姿顏雄偉。他的兵叫器叫作亮銀槍。是蜀漢的五虎上將一,他還有常勝將軍和虎威將軍這兩個(gè)稱號(hào),他的忠心耿耿和滿腔熱血讓他成為了一員大將。他曾參加過長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)、博望坡之戰(zhàn)、漢水之戰(zhàn)等等。他還曾被封為鎮(zhèn)軍將軍、永昌亭侯,謚號(hào)為順平侯。大家一直有一個(gè)疑問。為什么趙云不被重用呢?這個(gè)問題下次告訴你們哦!

這就是我眼中的《三國(guó)演義》,趙云和各位三國(guó)英雄,你們眼里呢?

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十二

過年了,爸爸給我買了一本《三國(guó)演義》,我便如饑似渴地看了起來,里面的人物形象給我留下了深刻的印象。

當(dāng)我讀到諸葛亮用空城計(jì)嚇退敵人的時(shí)候,我不禁向諸葛亮伸出了大拇指,他能在千軍萬馬攻城時(shí),鎮(zhèn)定自若,急中生智,他的大智大勇令我佩服。

書中不僅贊揚(yáng)了諸葛亮的智慧,更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽,當(dāng)他右臂中了毒箭時(shí),神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒,醫(yī)生一刀一刀為他療傷時(shí),他眉頭皺也不皺,和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)感染了我。想想我自己,擦破一點(diǎn)皮就“哇哇哇”地大哭,生病打針也控制不住自己的眼淚,我真是太脆弱了。讀到蔣干中計(jì)時(shí),我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神,更讓我聯(lián)想到自己,我每次遇到困難,總是往后退縮,不善于動(dòng)腦來解決問題。以后,我一定以三國(guó)中的人物為榜樣,努力學(xué)習(xí),勤于動(dòng)腦,善于觀察,爭(zhēng)取各方面的'進(jìn)步。

《三國(guó)演義》里還有許許多多的英雄事跡,希望我們以后多讀多想,學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢,成為新時(shí)代的強(qiáng)人!

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十三

想必大家都知道《三國(guó)演義》吧,這部書是我國(guó)古代四大名著之一,作者是明代的羅貫中,他用一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)描述了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史故事。在這個(gè)寒假,我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著——《三國(guó)演義》。

“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”是本書的第一章,當(dāng)我讀完這一章后,不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)酥g兄弟般的友誼而感動(dòng)。要知道,他們可是見面沒多久就對(duì)天盟誓,結(jié)為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友?可是這種知音現(xiàn)在還找得到嗎?我看幾率很小。

以前,我一直以為張飛雖然武藝高強(qiáng)、為人豪爽,但是他辦事大手大腳、不會(huì)使用計(jì)謀;然而當(dāng)我看了“猛張飛粗中有細(xì)”這一章后,就對(duì)他改變了看法。在這一章中,張飛巧用計(jì)謀,不打一仗,不丟一兵,就趕在趙云和諸葛亮的前面到達(dá)雒城。看完這章后,我還知道:就算做事再大手大腳,也會(huì)有他細(xì)致的一面。

讀完這本書的前大部分,讓我直大呼過癮,因?yàn)橛泻芏鄤?dòng)作描寫,而我讀后面的一小半時(shí),覺得這部分不僅有很多動(dòng)作描寫,主要人物也一個(gè)接一個(gè)的去世,令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城,再就是張飛被手下刺死,接著劉備病死在白帝城,最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感,但我還是覺得作者寫得很漂亮,動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫特別驚心動(dòng)魄,人物情感也比較飽滿,真是一部不可多得的好書。

我這次看的《三國(guó)演義》只是刪減版,不是很全,我以后要讀未刪減的版本,細(xì)細(xì)品味其中的細(xì)節(jié)。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十四

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄?!薄度龂?guó)演義》中一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物,一場(chǎng)場(chǎng)驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng),讓我愛不釋手,欲罷不能!

《三國(guó)演義》是元末明初的羅貫中所寫的第一部章回體小說,描寫了東漢末年的西晉初年近百年的歷史風(fēng)云,再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三分天下。

在這本書中,有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮,請(qǐng)他下山為自己打天下。關(guān)羽的重情重義,俠義肝膽,諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀,曹操的謹(jǐn)慎多疑,魯肅的顧全大局,都讓我回味無窮……書中的“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”這些經(jīng)典故事,讀的讓人心潮澎湃!

在眾多的故事中,我最喜歡“草船借箭”這篇。講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,讓他十天造十萬支箭;諸葛亮識(shí)破了他的伎倆說三天就能造好,到了第三天,孔明坐著船來到曹軍水寨,然后曹操得知江上有動(dòng)靜,便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。

其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)者。我想起自己第一次上臺(tái)演講,明明已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,把稿子背得滾瓜爛熟了,但臨到要演講的時(shí)候我的心就像一壺?zé)_的水不停地翻滾,隨時(shí)可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓,想說身體不適不演講了,但是心里另一個(gè)小人又說你準(zhǔn)備了這么久現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了,你忘了三國(guó)演義中那么多英雄是如何客服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎?我的內(nèi)心掙扎著,兩個(gè)小人不停地打架,最終我決定鼓起勇氣去演講,雖然后面過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題,但我還是完成了演講。

一本好書就像一盞明燈,讀《三國(guó)演義》讓我品嘗到了古典名著的精華,我要向英雄那樣,戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)自我!

自從我接觸了《三國(guó)演義》后,我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國(guó)演義》的時(shí)候,我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機(jī)智,無人能敵,是一個(gè)傳奇人物,因?yàn)槲覜]看過,就一直以為諸葛亮只是運(yùn)氣好,敵人正好沒有想到某一點(diǎn)才輸給他的,才誤以為是他的聰明機(jī)智。直到老師有一次要求我們看《三國(guó)演義》后,我才真正認(rèn)識(shí)到諸葛亮。

諸葛亮一開始被劉備請(qǐng)出山,成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測(cè)天氣,還知人心,知道各種人的性格特征與為人處事,使他百戰(zhàn)百勝。

讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》?!恫荽杓反蠹叶己苁煜?,因?yàn)樵谡n文中出現(xiàn)過,那時(shí)諸葛亮在幫助周瑜,周瑜陣營(yíng)里又很缺箭,諸葛亮就觀察天氣,知道幾天后是霧天,又很清楚曹操生性多疑,一定會(huì)在霧天用箭來射敵人,就利用這兩點(diǎn),在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭,差點(diǎn)把曹操給氣死了??吹竭@,我都有點(diǎn)驚奇,他是如何預(yù)測(cè)天氣的,再說當(dāng)時(shí)也沒有任何儀器能用準(zhǔn)確的測(cè)天氣,我不禁崇拜了起來。當(dāng)然,他還有很多神機(jī)妙算的事,比如:空城計(jì),三氣周瑜等等,讓我越來越喜歡諸葛亮。

但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意,諸葛亮因?yàn)槊咳彰恳苟荚跒閲?guó)家大事策劃計(jì)謀,身體一日不如一日,不幸去世了,這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁,死而后己”吧,他雖然死了,但他的足智多謀、聰明機(jī)智將永遠(yuǎn)被后人銘記。

我從小到大讀過很多書,我最愛看的還是《三國(guó)演義》。這本書我從一年級(jí)就開始讀了,到現(xiàn)在雖然讀了許多遍,但我每看一次都能有新收獲。

《三國(guó)演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史,描寫了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立,互相征戰(zhàn)的過程。

三國(guó)時(shí)期還出現(xiàn)了不少英雄,我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備,有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人,有仁義。華佗給他刮骨療毒,他鎮(zhèn)定自若,有毅力。他單刀赴會(huì)見魯肅,面對(duì)左右伏兵卻談笑風(fēng)生,有勇氣。他不僅在中國(guó)很有名氣,世界上也有很多人喜歡他,很多地方都供有關(guān)公的塑像。我也很崇拜他。

在生活中,我也希望能做一個(gè)像他那樣的人。但是,我經(jīng)常面對(duì)失敗,就會(huì)容易放棄。記得有一次,我數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)很低,有點(diǎn)灰心,家長(zhǎng)讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí),我也有點(diǎn)聽不進(jìn)去,總覺得自己不行。爸爸對(duì)我說,你不是很崇拜關(guān)羽嗎?他經(jīng)歷了那么多困難的事情,仍然千里走單騎,堅(jiān)持自己的信念,回到劉備身邊。你的這點(diǎn)困難跟他比起來,算得上什么呢?聽了爸爸的話,我被深深地打動(dòng)了。的確,我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)小困難,克服它,我一定能做的更好,接下來的幾天,我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書,做練習(xí)。并且在下個(gè)星期的考試中取得了好成績(jī)。

關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆,他是一個(gè)亂世中的大英雄。作為一個(gè)和平年代的學(xué)生,我們遇到的困難比他的年代少太多了,但是,我可以學(xué)習(xí)他的精神,做一個(gè)有勇氣和仁義的人。

這幾年,學(xué)校開展“讀書養(yǎng)心”活動(dòng),我拜讀了《三國(guó)演義》這部名著。讀完之后,掩卷沉思,不覺感慨萬千。

《三國(guó)演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年,雖逢亂世,但經(jīng)天緯地之才輩出?!俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮,“當(dāng)陽誰敢與爭(zhēng)鋒”的趙子龍,“忠義千秋在”的關(guān)云長(zhǎng),雄姿英發(fā)的周瑜,敬賢愛士的曹操……其中給我印象最深的當(dāng)屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義,是一代明君之典范,然而,我看到了不一樣的劉備。

劉備,字玄德,原是山中靖王之后,從小以買草鞋為生,后來聚賢納士,逐步壯大勢(shì)力,經(jīng)歷千辛萬苦,建立蜀漢大權(quán)。一路走來,他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒,他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大,敗走麥城,慘遭殺害,劉備悲痛欲絕,怒火中燒。他親率七十萬大軍伐吳,誓為二弟報(bào)仇,不顧諸葛亮、趙云等人的力勸,一意孤行,自以為是,也不作完全之策,草率出兵。結(jié)局可想而知,最終大敗而歸。丟了性命是小事,差點(diǎn)斷送蜀國(guó)基業(yè)是大事。

看到這樣的劉備,我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級(jí)的那次期末考試,考試前,媽媽特意告誡我:“兒子,考試的時(shí)候,一定審清題意喲!”,我充耳不聞,左耳朵進(jìn)右耳朵出??荚嚂r(shí),粗略看了看題目,就提筆作答。心想,有什么難的,都是我平時(shí)會(huì)的題,自以為不是滿分,至少98分。成績(jī)出來了,90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細(xì)檢查,才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽別人的意見,自食其果了吧,我犯了與劉備一樣的錯(cuò)誤。

《三國(guó)演義》是厚重的,我們不但讀出了故事,更要讀出哲理。所謂讀史明志,前事不忘后事之師。

自元末明初,有許多才華橫溢,博覽群書的才人紛紛開始揮毫作畫、作文。而最讓人欣慰的文章《三國(guó)演義》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,讓我們了解一下吧!

東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。中國(guó)古代四大名著之一的《三國(guó)演義》,藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椎的大筆,描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了眾多的栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,張飛,一身是膽的趙子龍,還有曹操、孫權(quán)、劉備等人。正因如此,《三國(guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化的一顆明珠。

一部跨度近一個(gè)世紀(jì),出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史小說《三國(guó)演義》,以浩瀚篇章,深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷,其中,細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事,政治斗爭(zhēng)。以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁,并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。

其中,最讓我驚嘆的是《三英戰(zhàn)呂布》的故事:只見張飛環(huán)眼圓睜,虎須倒豎,黑臉上一片殺氣,手握丈八蛇矛,十分威風(fēng)。呂布和張飛大戰(zhàn)50回合不分勝負(fù),關(guān)羽見張飛久戰(zhàn)不下,拍馬上前,舞起青龍偃月刀,和張飛一起夾攻呂布。呂布的確有些本領(lǐng),面對(duì)張飛、關(guān)羽二位猛將,毫無懼色。劉備心中焦急,也掣起雌雄雙股劍,縱馬上前助戰(zhàn),廝殺成一團(tuán),幾種兵器叮叮當(dāng)當(dāng),火星飛濺。漸漸地,呂布招架不住了,他舉起方天畫戟向劉備迎面虛刺過去,劉備急忙躲閃,露出一個(gè)缺口,呂布猛地沖了出去,逃出了劉、關(guān)、張的包圍。

來吧同學(xué)們!讀讀《三國(guó)演義》那氣勢(shì)磅礴的文章,記記那膾炙人口的故事。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十五

莎比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!边@句話一點(diǎn)兒也不假。在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,是書讓你脫離憂郁;在你失敗傷心的時(shí)候,是書讓你拾回自信。所以說一本好書是一個(gè)人一輩子的財(cái)富。而我的“財(cái)富”是那本我喜愛的《三國(guó)演義》。

諸葛亮的足智多謀無疑是他的最大亮點(diǎn)。像“空城計(jì)”就形象的寫出諸葛亮的智慧。利用司馬懿疑心大的特點(diǎn),成功的嚇退司馬懿的百萬雄兵,足以證明這一點(diǎn),而巧取荊州這塊重要的地方更是讓人心眼里佩服他。

說到諸葛亮的智慧那就又要提到一個(gè)人——關(guān)羽。就算你有好多的方針,手下無良將,也對(duì)敵方形不成威脅,威力就會(huì)大打折扣。而關(guān)羽則是一把利劍,一把可以讓人一劍封喉的利劍。有了他,讓劉備復(fù)興漢室的愿望更多了幾封把握。

而在三國(guó)中最有實(shí)力的人就是曹操了。他的身份可復(fù)雜多變了。在政治上他被稱成“奸雄”;在文學(xué)上他是一代文豪。而當(dāng)年“挾天子以令諸侯”更是讓他的實(shí)力有了進(jìn)一步的提升,但只可惜他疑心太重,最后沒能成就霸業(yè),但怎么說他也算一個(gè)英雄人物吧!

周瑜這個(gè)人物一定給人家留下很深的印象,他對(duì)諸葛亮的恨不是一天、兩天了,只因?yàn)樗麤]有諸葛亮聰明,以至于他最后氣絕身亡,死時(shí)年僅三十六歲,這么早英年早逝,唉!真是可惜??!

同學(xué)們,你們看了《三國(guó)演義》之后,有什么感想嗎?

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十六

暑假里我讀了“三國(guó)演義”它是中國(guó)古代一部長(zhǎng)篇章回體小說,是歷史小說的經(jīng)典之作,這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國(guó)這段歷史時(shí)期的故事。

我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮,雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操,還有仁厚愛賢的劉備,義薄云天的關(guān)羽,勇猛剛正的張飛。

三顧茅廬屋,這篇故事我非常喜歡,他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮,一共去了三次,第一次不在,第二次也不在,第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報(bào),劉備連忙阻止,說“不要驚醒了先生的好夢(mèng)”劉備站了一個(gè)小時(shí),諸葛亮醒來,張口吟詩,“大夢(mèng)誰先覺?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道,劉備在外等了幾個(gè)小時(shí)了,連忙吩咐童子請(qǐng)進(jìn)來。諸葛亮認(rèn)為劉備、曹操和孫權(quán)三個(gè)諸侯一定會(huì)三分天下,形成三足鼎立的政治局勢(shì)。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服,他請(qǐng)諸葛亮出山相助,諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說,“先生不肯出山,難道也不顧蒼生黎民嗎?”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動(dòng)了。終于肯出山幫助劉備了。

通過這個(gè)故事我學(xué)會(huì)了做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不可以半途而廢。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十七

今天,我看了《三國(guó)演義》里的“三顧茅廬”,其中的人物中,我最喜歡劉備。

劉備很有耐心。因?yàn)閯淙サ娜危旱谝淮螞]找到諸葛亮,因?yàn)槁飞嫌龅降娜硕际侵T葛亮的朋友;第二次也沒找到;第三次終于找到了,但是諸葛亮在睡覺,還一睡就是一個(gè)半小時(shí)。要是換我,我可沒有那么好的.耐心。第二次我就暴跳如雷了,何況還是大冬天呢!第三次我頭都快被氣炸了,可是劉備不是這樣,他每一次都等了,很耐心。

劉備從頭到尾沒說一句話,根本不像張飛那樣急躁,耐心等候,好像不管等多少時(shí)間都愿意。他等了幾個(gè)季節(jié),去了三次,又等諸葛亮醒來,沒有埋怨過一句。這是為什么?是因?yàn)樗哪托睦锖鹬兀侵档梦覀兠恳粋€(gè)人學(xué)習(xí)的。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十八

《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中,我用了一個(gè)寒假才把它讀完。

《三國(guó)演義》主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間發(fā)生的一系列精彩故事,每每讀起它,我就會(huì)不自覺地融入到事故情節(jié)中。書中的主要人物有:神機(jī)秒算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的關(guān)云長(zhǎng)、足智多謀的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操等等,其中,我最喜歡的人物是宅心仁厚的'劉備。

文中三顧茅廬,講述了劉備三次拜訪諸葛亮邀請(qǐng)他出山的故事,前兩次諸葛亮不在家,第三次,諸葛亮竟然在家中睡覺,他們一等再等,可諸葛亮就是遲遲不醒,急得張飛都要一把火燒了茅廬,可劉備還在默默地在那兒等著,終于感動(dòng)了諸葛亮,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備這種鍥而不舍、禮賢下士的精神?;叵肫鹨郧暗慕?jīng)歷,有一次,我在練習(xí)素描時(shí),因?yàn)榧痹铮嬃艘粫?huì)兒就不想畫了,但想想劉備為了邀請(qǐng)諸葛亮“三顧茅廬”,我慢慢地靜下心來,耐心地畫完了。只要堅(jiān)持,就是勝利。

劉備不僅禮賢下士,還十分仁厚,每當(dāng)他看見許多老百姓跟著他受苦時(shí),他都會(huì)感到十分慚愧,大聲痛哭,恨不得用自己的生命來換老百姓的幸福。這正好驗(yàn)正了一句話“劉備的江山,是哭出來的”。他十分適合作為一位首領(lǐng),他有著愛戴百姓、宅心仁厚的高尚品質(zhì)。在生活當(dāng)中,我們也可以當(dāng)一位具有仁厚善良品質(zhì)的人,看到老奶奶過馬路,可以走上去扶一扶,看到乞丐,可以投一枚硬幣,這樣,我們的生活會(huì)充滿色彩!

《三國(guó)演義》這本書,對(duì)我的啟發(fā)很大,讓我明白了很多做人的道理。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇十九

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”合上這樣厚厚的歷史演義小說的經(jīng)典之作,我國(guó)四大名著之一的——《三國(guó)演義》。也效仿他人,寫下初讀感受。

它描寫了魏、蜀、吳三國(guó)之間的矛盾和斗爭(zhēng),始于東漢末年黃巾起義:董卓之亂、群雄豕鹿、三國(guó)鼎立到三國(guó)歸晉。在廣闊的歷史背景下,展現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊氣勢(shì)磅礴的百年歷史風(fēng)云畫卷,揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗。

書中亦刻畫了近二百多年人物形象。臉厚的劉備,性烈如火的張飛,一身是膽的趙云,氣量狹窄的周瑜,聰明才智的諸葛亮,紙上談兵的馬謖,有勇無謀的呂布,忠厚老實(shí)的魯肅,才高八斗的曹植,老謀深算的王允等等,每個(gè)人物都個(gè)性飛揚(yáng),作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,仿佛進(jìn)入了一種境界。

身長(zhǎng)八尺,面對(duì)冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅的諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀。他草船借箭,三氣周瑜、空城計(jì)、火燒新野……就連他的樣子都能嚇跑敵軍,鎮(zhèn)定自若,有膽識(shí)令,我十分佩服。

“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”的關(guān)羽。降漢下降曹千里走單騎,過五關(guān),斬六將,桃園三結(jié)義,義釋曹操,單刀赴會(huì)……,他的義氣、勇氣、武力值得我好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇二十

假期里,一本十厘米厚的《三國(guó)演義》改變了我的生活,陪我度過了一個(gè)快樂的暑假。

《三國(guó)演義》講述了東漢末年(公元184年)黃巾軍起義開始至公元280年晉滅吳統(tǒng)一天下為止,從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國(guó)鼎立,鄧艾破蜀都后司馬昭殺魏帝滅吳國(guó)改國(guó)號(hào)為晉,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的歷史。眾多故事個(gè)個(gè)引人入勝、精彩絕倫,如家喻戶曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽斬華雄、空城計(jì)、孔明舌戰(zhàn)群儒,草船借箭等。

眾多人物性格鮮明,像仁德劉備、奸雄曹操、神機(jī)妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎癡許諸、國(guó)士無雙呂布、馬超、美鬢公關(guān)羽以及怒吼長(zhǎng)板橋的張飛。

其中,諸葛亮是我最喜歡的人物,他是蜀國(guó)的軍師,機(jī)智過人,神機(jī)妙算。初出茅廬,他三分論天下,隨后在七星壇借東風(fēng)破曹公,氣死周瑜。晚年時(shí)他六出祁山,造木牛流馬。臨終前,他將兵法贈(zèng)予姜維,姜維果真成人才。諸葛亮出山后數(shù)次破曹、吳及羌兵。他認(rèn)為最好的防守是進(jìn)攻,先后為蜀國(guó)攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格,先后收下孟獲、馬超,姜維等大將,說服眾多兵將歸順劉備。當(dāng)然,他也失算過,他曾錯(cuò)用馬謖,失守街亭、導(dǎo)致?lián)]淚斬馬謖的結(jié)果。不過,諸葛亮又總能在失利時(shí)盡量挽回局面。諸葛亮精通天文地理,善于利用地形、氣候一次又一次的化解危機(jī)。

三國(guó)演義不光故事精彩,更讓我很好的了解那一段歷史。書籍帶我領(lǐng)略知識(shí)的海洋,讓我脫胎換骨,接下來我還會(huì)讀更多的書充實(shí)自己。

五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感篇二十一

從小到大,我讀過很多書,但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一,是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說,全名為《三國(guó)志通俗演義》,在中國(guó)文學(xué)史上有著難以估量的深遠(yuǎn)影響。

它描寫了約有200個(gè)栩栩如生的人物,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人?!度龂?guó)演義》向我們敘述了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事,如“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”等。它不僅使我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我從中領(lǐng)悟到了一些為人處世的道理。

書中讓我印象最深刻的人物是關(guān)羽。他身高九尺,相貌威武,智勇雙全,驍勇善戰(zhàn),為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡,雖然手臂在刮骨,但他依然吃肉把酒,與大家談笑自若。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身陷埋伏而遇難,但他忠義兩全的英雄形象依舊長(zhǎng)存在我的心中。

《三國(guó)演義》中,作者羅貫中把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都刻畫得生動(dòng)形象,顯露無疑,如關(guān)羽的“義”,張飛的“直”,諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物,卻每一個(gè)都顯得栩栩如生,可見這本書寫得有多好。

《三國(guó)演義》真是一本值得看了再看的好書,每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學(xué)們有時(shí)間的話都能去讀讀這本小說,并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。

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