讀后感是表達(dá)讀者對作品的喜愛、贊美、批評或思考的一種方式。如何寫一篇既能反映自己思考又能引起他人共鳴的讀后感需要我們從多個角度去思考。如果你對這本書感興趣，不妨看看以下讀后感，或許能給你一些新的思考。
育兒書讀后感篇一
好評聲一片，貌似我是出來唱反調(diào)的?？赐赀@本書，我覺得兒童敏感期不過是在某個特定的時期內(nèi)，兒童特別熱衷或執(zhí)著于某件事情或某條規(guī)則，并沒有特定的發(fā)展規(guī)律，即兒童錯過該敏感期，還可能在以后的階段再次出現(xiàn)這個敏感期也可能不出現(xiàn)。覺得這本書的作者有點神化“敏感期”這個概念，打著蒙氏教育的幌子鼓吹兒童發(fā)展敏感期的重要性，其實家長只要做到一點：不要打擾兒童的興趣也不要刻意去引導(dǎo)兒童的行為準(zhǔn)則就對了。
本書收錄了200多個孩子（0歲到10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。看這些案例是一種很大的享受，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們孩子從那么小起就開始構(gòu)建我們一生的行為準(zhǔn)則，而他們看待問題的方式又是那么獨特。記得韓寒《后會無期》里有一句話說：小孩子才分對錯，大人們只看利弊。其實真正的小孩子連對錯也不分的，他們只重感受。印象比較深刻的是兩個小孩分一個蛋黃派，一個孩子拿到大的那塊，一個孩子拿到小的那塊，拿到小塊的孩子不樂意，拿到大塊的孩子就說，你等我先吃一口你再吃，這樣你的就比我的大了。于是他們這樣做了，兩個人都很開心。
其實我比較擔(dān)心的一點是所謂“敏感期”的不干預(yù)原則，不好的敏感期比如“執(zhí)拗”、“模仿”、“追求完美”等，一段時間過去了還好，但對于那些好的的敏感期比如“數(shù)學(xué)邏輯”、“繪畫、認(rèn)字、音樂、書寫”等，這些敏感期按照書里的記錄，一般也是持續(xù)幾天到幾周不等，如果我們?nèi)纹浒l(fā)展，會不會讓孩子養(yǎng)成三分鐘熱度，不能對某一興趣從一而終的壞認(rèn)知呢？后來去網(wǎng)上搜了下，沒有找到相關(guān)論述。
其實對于某些敏感期，比如0~2歲經(jīng)常出現(xiàn)的口的敏感期，3~4歲經(jīng)常出現(xiàn)的追求完美的敏感期，以及4~6歲經(jīng)常出現(xiàn)的婚姻敏感期，跟弗洛伊德的性心理發(fā)展期可以對應(yīng)起來，口的敏感期對應(yīng)的是口欲期，這個期應(yīng)該給孩子提供足夠多食物（一般是奶汁），追求完美是肛欲期的表現(xiàn)，而婚姻敏感期很明顯是俄狄浦斯期。很有意思，但比較起來會發(fā)現(xiàn)，敏感期的理論顯然更沒有力量，不像性心理發(fā)展階段那樣直擊人心。其實從埃里克森的八階段理論很多敏感期也能得到解釋，比如5、6歲一直持續(xù)到12歲對書寫、數(shù)字邏輯的敏感期對應(yīng)埃里克森的學(xué)齡期，0~2歲口、手的敏感期對應(yīng)的是埃里克森的嬰兒期和兒童期。
仔細(xì)體會一下，覺得很多敏感期的概念，比如壘高的敏感期（喜歡把物體壘高然后退到再壘高，以此建立三維空間的感覺）、詛咒的敏感期（喜歡用詛咒的話表現(xiàn)語言的力量）等概念的建構(gòu)都有點牽強(qiáng)附會，好像兒童做了某些不可思議的事情，只要把這種行為解釋為”敏感期“即可正?；?。其實大部分情況下，兒童的某些非常態(tài)行為，比如咬人、口吃等可自然消退，家長自然不用過加干涉，但如果把所有的這些行為比如過分專注、暴躁等都解釋為敏感期，認(rèn)為其過了敏感期就會恢復(fù)正常，很有可能會錯過某些病癥的最佳治療時間（比如自閉癥、多動癥等）。對于那些不是特別了解嬰幼兒心理發(fā)展特點的家長，本書極有可能造成一些誤導(dǎo)。前面也說過了，敏感期并沒有嚴(yán)格的規(guī)律，有的敏感期被壓抑了，未來幾年可能會再出現(xiàn)也可能不再出現(xiàn)，而敏感期持續(xù)的時間也是不定的，所以我對敏感期概念的科學(xué)性存在很大的質(zhì)疑。
因為對“敏感期”這樣一個概念存疑，特意去網(wǎng)上搜了下兒童敏感期的相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大部分文獻(xiàn)都跟蒙氏教育有關(guān)或者說起碼其參考文獻(xiàn)中會列出蒙氏教育相關(guān)文獻(xiàn)，而點擊量最多的文獻(xiàn)大多是應(yīng)用性的比如敏感期與社區(qū)規(guī)劃等。因為時間倉促，只看了幾篇國內(nèi)的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對敏感期的研究還比較重應(yīng)用，并沒有很好地進(jìn)行系統(tǒng)理論的研究。
簡單評論一下這本書，怎么說呢？其實做家長的還是看比不看好處更多，因為書中傳達(dá)的很多理念包括蒙氏教育因材施教、愛與關(guān)懷等都是很多中國家庭缺乏的。但是盡信書則不如無書，取其精華去其糟粕就好了。
育兒書讀后感篇二
收到了《好奶爸的育兒經(jīng)》就迫不及待的打開來看。這本書是一本教男人怎樣愛老婆孩子的教科書，作者王曉東真是一個不折不扣的合格的好奶爸，值得許多奶爸的學(xué)習(xí)。
書中從教你怎樣找老婆開始到怎樣準(zhǔn)備懷孕再到怎樣迎接新生命的到來寫的非常詳細(xì)。好多事情也都是如我們自己親身經(jīng)歷一般很親切，我自己也是32歲剖腹生下了寶貝女兒，我和老公都很興奮也很茫然，面對那么小的孩子真是手忙腳亂，幸好有婆婆和我姐的幫忙照顧才讓我們在實踐中慢慢的學(xué)會了照顧女兒。
從女兒4個月開始就是我自己一人獨立照顧女兒，由于奶水不多有那么一個多月厭奶期女兒拒絕用奶瓶自己吃奶粉，我只好用調(diào)羹一勺一勺的喂，天天忙得真是不可開交，后來想了一個辦法把橙子切開了擦在奶嘴上然后塞進(jìn)女兒的嘴巴里，由于橙子是甜甜的味道女兒就咀了，這樣才又自己吸奶瓶了，那天正好是三八婦女節(jié)我至今還是記憶猶新呢，真是很感慨做媽媽的不容易啊。老公那時候也表現(xiàn)不錯，每天早上就要買菜，把鯽魚蘿卜絲湯還有飯給我做好再去上班，沒有什么事情也會盡量的早點回家?guī)兔φ疹櫯畠海砩线€要起來沖奶粉，兩個人是累并快樂著。看著女兒一天天的長大心里真是比喝了蜜還甜。都說養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己做了父母才能真正的體會到父母的不容易。
雖然公公婆婆還有我的父母由于條件不容許幫忙帶女兒，但是我心理沒有任何的怨言，因為我覺得照顧女兒本來就是我們兩人自己的責(zé)任不能強(qiáng)加給父母，父母把我們養(yǎng)大供上大學(xué)已經(jīng)很不容易了。最痛苦的事情就是女兒生病看醫(yī)生了，一去就是一天的時間排隊打吊針，看著孩子痛苦的樣子真是希望自己能夠替代孩子生病。這樣磕磕絆絆到了2周歲10個月送去幼兒園我才稍微的輕松一些。從準(zhǔn)備懷孕到女兒幼兒園托班上學(xué)期我一直都是全職主婦，直到女兒適應(yīng)了幼兒園的生活托班下學(xué)期我才在家門口很近的地方找一份工作來做，既能接送女兒又能與社會接軌了。
現(xiàn)在由于老公的工作比較忙，平時女兒的生活學(xué)習(xí)都是我管的多些，老公只是在大的方向上把把關(guān)，希望老公能多抽出點時間參與到教育女兒上來，有時間也讓老公好好地看看這本書，像我們的作者王曉東老師多多的學(xué)習(xí)。感謝安康的各位老師給我們精心挑選這么多精彩的育兒書籍，您們辛苦了！
育兒書讀后感篇三
什么是英雄？英雄是在你遇到困難的時候，給予你幫助；什么是英雄？英雄是在你遇到危險的'時候，奮不顧身的救你：什么是英雄？英雄是勇敢的，英雄是不求回報的，英雄是挺身而出的??????在抗日戰(zhàn)爭時期，更是有了許許多多的英雄，他們有的很年輕，有的很年邁，有的卻只有10歲左右??????今天，就讓我來為你們講述一位少年英雄的故事吧！
是的，他是一名英雄，一名真真正正的英雄！他是偉大的，是讓我們后人而為之驕傲的！
他就是王小二。我無比地敬佩他！
育兒書讀后感篇四
這幾天利用空余時間，在線讀完了這本懶媽媽快樂育兒經(jīng)。
不看不知道，一看嚇一跳，忽然間感覺什么都不懂的情況下，就這么養(yǎng)養(yǎng)，孩子也是長大，當(dāng)你看完了這些書本，和這些媽媽比起來，真是差太遠(yuǎn)了。
所以，想當(dāng)上一個合格的媽媽，真是任重道遠(yuǎn)。隨著孩子年紀(jì)慢慢的長大，要懂得它對應(yīng)的身體，心理，形為等等變化，才能夠遇事或情況的時候胸有成竹。
而在這個的背后，需要花時間去學(xué)習(xí)了解專業(yè)知識和實際育兒經(jīng)驗。好在這個時代信息共享，只要有心有時間，還是能夠自己無師自通。
這是一套理論的東西，不要過早的教孩子認(rèn)字，讀書，成長的過程是需要先靠想象，也就是他的想象力，創(chuàng)造力。等到他到思考敏感期，自然而然就產(chǎn)生興趣，那么集中注意力，專注的讀書或做其它有興趣的事情，都是自然而然的。我是自己知道應(yīng)該是這么回事，只是不了解其中的理論，看完以后有點原來如此的感覺。
一直苦惱兒子專注力不夠，看完以后有點茅舍頓開，簡單說就是多慮了。三歲前，特別是男孩子，不能集中做一件事是太自然而然的普遍現(xiàn)象。外界有太多容易干擾到他們的事情，并且他們自己也很難抑制與任務(wù)無關(guān)的思維活動。但是并不是因為小孩天性如此，就這么放任自流，還是可以通過后天的培養(yǎng)，來訓(xùn)練他的專注力。有規(guī)律的作息生活，干凈整齊的環(huán)境能讓孩子少受到外界的干擾，更好的保持注意力。限制孩子看電視和電子游戲。多關(guān)愛孩子，及時調(diào)整孩子的情緒。
3歲前最好不要看電視。這個我知道，但僅僅局限與看電視對他的視力有影響?？赐暌院笪也胖溃暳Φ挠绊懯瞧浯?，最大的壞處是讓孩子被動的接受電視里的內(nèi)容，會影響他的想象，思維和語言能力。表面上看上去是專注的在看電視，好象培養(yǎng)了專注力，但從理論上來講，適應(yīng)了電視里強(qiáng)烈燈光影的刺激和不斷變化的畫面，實際上孩子就很難集中注意力關(guān)注在一本書或一幅畫上。三歲前養(yǎng)成的習(xí)慣會對以后一生都有重大的影響，簡單來說，三歲前就喜歡看電視，喝可樂什么的，長大以后肯定會更喜歡?，F(xiàn)在子涵吃飯的時候，不好好自己吃，總是提出邊吃邊看巧虎的要求，我們大人為了省事，也就讓他看，順便飯喂起來也容易?？磥磉@是擺在我們面前最需要解決的一個問題。
周未多帶孩子去動物園，植物園，科技館，接觸實際大自然，好好反省反省，不能老是帶著他陪大人們逛商場，逛超市。
育兒書讀后感篇五
臺灣有句玩笑話：“第一個孩子照書養(yǎng)，第二個孩子照豬養(yǎng)?！睙o論你學(xué)歷再高，做父母都是第一次，既然沒有經(jīng)驗，年輕的爸爸媽媽們只能虛心向?qū)W，從書本上獲取育兒知識。尤其是那些關(guān)于嬰兒營養(yǎng)護(hù)理的知識。令許多年輕父母們尷尬的是，這些育兒書光同是介紹嬰幼兒營養(yǎng)保健的書籍就達(dá)上百種，本本印刷精美，然而翻開書本，卻發(fā)現(xiàn)許多說法不大相同。
育兒書說法都不一，這下讓父母們無所適從了。
年輕父母：不知該買誰。
購買各種育嬰書籍學(xué)習(xí)，是許多年輕父母的必然選擇，尤其是那些指導(dǎo)家長如何科學(xué)喂養(yǎng)嬰兒的書籍總是大受歡迎。年輕父母們普遍認(rèn)為過去的老經(jīng)驗存在不足，有些甚至不適用于新時代，于是只能求助于書籍。
一位年輕的媽媽說，“對于如何撫養(yǎng)孩子，尤其是喂養(yǎng)、健康方面，我們和老一輩存在分歧，我們希望借助于書籍的權(quán)威性，使大家的觀點達(dá)成共識?！?/p>
然而，很多年輕的父母站在書架前，看著各類育兒書籍，不知該買哪一套?！皶c書之間的觀點竟然不一樣，例如有些提議寶寶四個月后開始吃輔食，但有些則建議6個月以后才吃，我們真不知道該信誰。”
出版商：倉促之下會出錯。
面對育嬰書籍這塊能帶來不錯經(jīng)濟(jì)效益的誘人蛋糕，很多出版社紛紛舉起刀叉，使得幼兒書籍這片領(lǐng)地競爭日益激烈，不少出版社都想方設(shè)法在短時間內(nèi)推出新版本。
有出版業(yè)的業(yè)內(nèi)人士透露，有些育兒書由于時間不充裕或是工作上的疏忽，很容易造成即使是同一本書也前后矛盾的情況。此外，對于幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)、保健等問題，不同的專家有不同的`說法。遇到這種情況時，一些出版單位為求早日出書，無暇反復(fù)推敲，往往匆匆選擇一個認(rèn)為較流行的說法便了事，于是育嬰書籍便“各有各精彩”。
專家：鮮有真正專業(yè)之書。
還有一些專家認(rèn)為，如今市面上許多營養(yǎng)保健書籍，真正出自營養(yǎng)專業(yè)人士之手的，寥寥無幾。許多都是非專業(yè)人士編撰而成，內(nèi)容的正確和真實程度，自然會大打折扣。
一位育嬰書籍的編者坦承，他們這些出書和寫文章的人，其實編寫之際也有借鑒前輩專家的意見，但為了更能吸引讀者的眼光，總喜歡按照時下的流行趨勢作種種的標(biāo)新立異，這樣一來，往往與前輩專家的原意不一致，有時甚至大相徑庭。
建議：挑有品牌、夠?qū)I(yè)的書籍。
專家認(rèn)為，家長購書時，務(wù)必要仔細(xì)挑選，不要光看印刷得是否精美，而是要選擇那些標(biāo)有專業(yè)人士編著的書籍，至少可以保證知識的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)性。而且書只能作為參考，最好能根據(jù)每個孩子的身體狀況而去喂養(yǎng)。有業(yè)內(nèi)人士建議，挑書時，最好能認(rèn)有品牌的出版社，再留意作者的知名度。
育兒書讀后感篇六
獅子作為森林之王，深知在激烈的`競爭中生存的艱難，于是，對于幼獅采取的生存教育方式，就是把剛出生不久的幼獅推下石崖，讓小獅子自己想辦法爬上來，公獅和母獅則在安全距離范圍內(nèi)袖手旁觀，只要幼獅沒有生命危險，決不出手援助。這是我在一本書上看到的，被韓國人推崇的一種育兒方法。看后我陷入了深深的思考之中……針對我國現(xiàn)在在家不是小皇帝就是小公主的獨生子女來說，也應(yīng)該是行得通的，而且是很有必要的。
如，一天，我在公交車上，聽到一則這樣的消息：一個上初二的15歲的女孩，打電話想讓媽媽開車送她去學(xué)校。她媽媽因為陪同遠(yuǎn)道而來的娘家侄女上街買衣服，沒有答應(yīng)她的要求，而是讓她自個兒坐公交車去上學(xué)。誰知，放下電話不到半個小時，這個上初二的女孩就從自家14層樓上跳下身亡了。這血淋淋的教訓(xùn)，在讓人寒心的同時，也警示著我們做家長的。如果，這個女孩生前不是在家長面前說一不二，以及家長不事事替她考慮周全，事事包辦代替，讓她從小學(xué)會自己的事情自己做，也不至于僅一次媽媽陪同她的小表妹，不去送她去上學(xué)，自己心里就承受不了，而采用極端的行為――輕生。
又如，我從同事那里得知，她舅舅家的小表弟，16歲就考上了英國的一所不錯的大學(xué)，由于在家里衣來伸手飯來張口，沒有洗過衣服、洗過碗，更沒有出門買過東西，于是舅母就陪同孩子一同到了英國。舅母在英國由于語言不通，除了照顧孩子的衣食住行外，什么也干不了。后來，舅母的母親病危，她買了許許多多吃的、喝的，并再三囑托后兒子后才戀戀不舍地回國了。舅母回國不到兩個月，老母親就病故了。老母親安葬后的第二天，實在是不放心單獨留在異國他鄉(xiāng)的兒子的舅母，就匆匆趕去英國了。舅母回到了英國，兒子看到母親，趕忙跑上前，誰知由于低血糖而昏倒了。舅母急忙掐人中，表弟蘇醒后，撲進(jìn)媽媽的懷里泣不成聲。舅媽看到眼窩深陷、面黃肌瘦的兒子，心如刀絞般地疼痛，立刻給老公打了電話。
像上面的例子還有很多，所以，我認(rèn)為我們不妨學(xué)學(xué)獅子育子法，從小培養(yǎng)孩子生活的自理能力，培養(yǎng)孩子獨自面對困難的能力，使孩子的身心漸漸變得強(qiáng)大。
育兒書讀后感篇七
雖說是老大照書養(yǎng)，老二照豬養(yǎng)?？晌易罱鼮榱颂嵘龑I(yè)能力，還真是讀了不少育兒書。頗有心得。
結(jié)論1選擇育兒書非常重要，一本育兒書一套理論，如果跟錯了那直接影響到孩子的養(yǎng)育方法。因此育兒書要泛讀，讀之前大致了解作者的背景和基本觀點，有助于選擇合適的育兒書。
結(jié)論2育兒書要提前讀。備孕時要讀懷孕指南，懷孕時要至少要讀到1歲寶寶指南，寶寶1歲時就要讀幼兒管教方面的書了。
結(jié)論3讀幾本經(jīng)典的育兒書就差不多了，重要的還是在實踐。和任何學(xué)習(xí)一樣，需要讀書，然后實踐，隔一段時間再讀書，再實踐，孩子長大了，媽媽也隨著成為了理論強(qiáng)有經(jīng)驗的媽媽。
讀了這么多育兒書，特別是國外的一些書，我覺得各個作者說來說去的就是強(qiáng)調(diào)去理解孩子，不會說話的時候推測孩子的意圖，琢磨孩子想要做什么，表達(dá)什么；能說話后就要努力雙向溝通，或者從心理生理各方面去了解孩子的'潛在意圖。更大一些的孩子養(yǎng)育就和成年人的管理培訓(xùn)類似了，目的是認(rèn)同人的個體差異，努力實現(xiàn)雙方共贏。
孩子雖小，從出生就是個獨立的小人兒，有思想有想法，除了技術(shù)層面的工作，父母最重要的就是尊重孩子。
育兒書讀后感篇八
《捕捉兒童敏感期》一書是資深幼兒教育專家孫瑞雪所編著，該書收錄了200多個孩子敏感期的真實案例，通俗易懂。孫瑞雪針對每個不同個案均作了點評，全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，從而使孩子順利通過敏感期，讓每個孩子在愛和自由中健康成長。
我讀了這本書以后，受益匪淺。所謂敏感期，是指在0——6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。但是兒童的敏感期并不是一成不變的，不同的小孩會有不同表現(xiàn)，出現(xiàn)的先后和表現(xiàn)程度也各自不同，正因為如此，這書由案例和分析組成，沒有很強(qiáng)的連貫性，可以從任何一個章節(jié)進(jìn)入來閱讀，所以適合任何時候、在任何地點來讀?？偟膩碚f，這本書看起來輕松，但要吃透其中的觀點則需要靠個人的悟性。
讀了這本書，我認(rèn)識到孩子的敏感期至關(guān)重要。兒童有各種各樣的敏感期。各種敏感期結(jié)合在一起，陪她度過了6年。這6年內(nèi)，各個階段有不同的敏感期。如果各種敏感期的動作沒有被外界（家長和老師）所打擾，她就會發(fā)展得很全面。否則，孩子自身有一種修補的功能，將占用其他時間、場合彌補。如果6年內(nèi)都沒有彌補，則孩子的發(fā)展不全面（可能長大后會出現(xiàn)其他問題——屬于潛在的）。
同時，我對幼兒的各個敏感期有了一定的了解。比如兒童都有喜歡旋轉(zhuǎn)的時期，科學(xué)家的研究也同樣證明，旋轉(zhuǎn)對大腦發(fā)育很重要，它提高平衡感和協(xié)調(diào)性，對寫作、閱讀也有幫助。幼兒對細(xì)小事物——對極小而精致的事物感興趣，八九個月的孩子就非常喜歡抓捏軟的物體，手的活動不只是簡單的動作，而是有智性的目標(biāo)。成人常常因為無知剝奪了幼兒用手的自由，也剝奪了他認(rèn)識世界的機(jī)會。童年鍛煉用手是非常重要的。很多成年人不會用手或者很笨拙，不會拿筷子，不會點鈔……這和他們童年這方面的發(fā)展受到障礙有關(guān)。還有兒童的執(zhí)拗敏感期，可能來源于秩序感。
在建構(gòu)秩序感這個特殊品質(zhì)時，兒童的過分需求往往被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”。很多家長難以理解兒童的執(zhí)拗。當(dāng)成人不能保證兒童的順利度過這個階段時，兒童必定受挫。解決兒童的執(zhí)拗問題，一是要理解，而是要變通，三是要成功。執(zhí)拗的敏感期過后，追求完美的敏感期接踵而來。但是我覺得這個問題從另一個方面來說，有時大人也不能完全依著兒童的某些不安全的“執(zhí)拗”。而且敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清晰、思維開闊、安全感強(qiáng)，而且敏感期又是培養(yǎng)孩子的性格、興趣、思維能力和獨立能力的最佳時期，我們要讓每個孩子順利通過敏感期，讓每個孩子在愛和自由中健康成長。所以，在今后孩子的教育過程中，我會了解到孩子在各個時期可能出現(xiàn)的敏感期，對于一些以前孩子“奇怪”的行為得到了答案。比如不斷重復(fù)某種動作，學(xué)成人的動作或是講話的語氣，孩子在幼兒期都比較喜歡玩水，喜歡去探索觀察周圍所發(fā)生的事情。這說明孩子在這一階段有好奇心和求知欲，此外，讓我感到孩子的心里世界原來是那樣的豐富多彩。我們應(yīng)該用一顆細(xì)膩的心去觀察孩子的一舉一動，真正愛孩子的人，可以從孩子微笑或一個眼神讀懂他們的內(nèi)心想法。
作為一名教師，我們的教育更要做到因才施教，?！耙虿攀┙獭笔且环N全新的教育思想，以“識別兒童的智能強(qiáng)項領(lǐng)域”為前提，以“培育兒童的智能強(qiáng)項”為手段，深度開發(fā)人的潛能，是“因材施教”教育思想的繼承和發(fā)展。比如在我們的教學(xué)上，孩子的知識水平，認(rèn)知能力，動手能力等等存在很大的差異，此時我們該怎么辦？一個可行的方法，均衡分組，問題設(shè)計難度分層次，任務(wù)分層，小組互助等教學(xué)措施。這樣可以充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性，最大發(fā)揮孩子潛能，讓孩子嘗試成功的喜悅，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
總之，讀完孫瑞雪老師編著的《捕捉兒童敏感期》一書，我受益頗深。兒童的敏感期是稍縱即逝的，雖然可以彌補，但是那個令人心動的瞬間卻永遠(yuǎn)過去了，而且即使捕捉到了不能像物品一樣握在手里擺弄，還要給予兒童準(zhǔn)確的理解，并且在理解的基礎(chǔ)上提供及時的幫助。作為老師，我們也可以得到成長！
育兒書讀后感篇九
一直在讀一本《捕捉幼兒敏感期》的書，最近剛剛讀完，這本書收錄了一百多個孩子敏感期的真實案例，通俗易懂，而且作家還針對每個不同個案均作了點評，全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，讓我們了解兒童成長的規(guī)律，從而使孩子順利通過敏感期，讓每個孩子在愛和自由中健康成長，兒童成長的每一個重要時期于生命發(fā)展都是至關(guān)重要的，如何在這樣關(guān)鍵的時期給予孩子科學(xué)的教育和關(guān)注，讓兒童的心智水平從一個層面順利上升到另一個層面，這就需要家長做一個教育的有心人，做一名智慧型家長。教育是一門大學(xué)問，教育同時也是一個大智慧！結(jié)合孫老師的一個個關(guān)于幼兒敏感期的教育案例，對照自己以往的教學(xué)，我認(rèn)識到需要家長在不斷地積累經(jīng)驗、不斷研究、不斷反思的過程中形成，擁有智慧才能捕捉兒童的敏感期，了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。
我在感覺到幼兒成長快樂的同時，也帶來了極大的困惑：當(dāng)幼兒出現(xiàn)可能引爆他們思維火花的興趣點時，不知道該如何把握；當(dāng)幼兒的探索四處碰壁、走入“死胡同”時，不知道如何挖掘；當(dāng)幼兒閃出煙花般燦爛而又短暫的智慧時，卻未能及時捕捉……在這些教育的面前，就需要擁有一種智慧，一種能及時把握、及時反應(yīng)、有效生成、有效實施的智慧，而這就是如何正確理解并及時捕捉幼兒敏感期的智慧。
如何用智慧捕捉兒童的敏感期，結(jié)合孫老師的案例，我總結(jié)出以下幾個方面。
一是把握教育的價值。我們每天在生活中都會發(fā)生一些小事，大部份的我都會流于形式簡單地進(jìn)行處理，如果能抓住有價值的教育時機(jī)，采用智慧的策略，使本來看似平常的事件從中引發(fā)出有價值的教育行為。作為家長，善于觀察，知道在事件來臨時應(yīng)該做什么，怎么做才是最適合的。及時把握教育的機(jī)會，突出教育的價值。
二是平等的關(guān)愛教育。教育是一種幫助，一種平等的關(guān)愛。這些我深有體會，因為有了平等的土壤，幫助和關(guān)愛才能產(chǎn)生神奇的效果。家長對孩子的愛，對孩子的情是什么？家長帶給孩子的不僅僅是知識、技能，還要給孩子自信，讓孩子知道自己的重要，知道自己可以有所作為。所以家長處理事情時要先進(jìn)行分析，找出原因，而不是一味地指責(zé)或是直接下判斷，不同的事情采取不同的教育策略。
其實，在生活的每一種處理方法的背后，隱藏著的都是對孩子的尊重、理解、信任、鼓勵、放手、幫助、提醒和約束……不是嗎？“洗耳恭聽”，讓我們學(xué)會傾聽孩子；“袖手旁觀＂是讓我們學(xué)會放手；“雪中送炭”是對孩子的理解和關(guān)愛；“自食其果”是讓孩子學(xué)會承擔(dān)……三是給予孩子足夠的空間，善于和孩子進(jìn)行藝術(shù)的交流。孫老師通過幾個案例記錄，特別在《人際關(guān)系的敏感期》中闡述給予孩子足夠自由空間的重要，因為孩子的思維和成人的思維是截然不同的，我們家長要時時處處站在孩子的角度看他們的行為，聽他們的語言。當(dāng)他們的言行超出成人認(rèn)為“正確”范疇的時候，不要激動，千萬先沉住氣，想想為什么？給孩子充分的發(fā)言權(quán)就是教育智慧之一。多聽聽孩子的想法，或許聽完他們的解釋，家長的怨氣會立刻全消，取而代之的是你的捧腹大笑。
育兒書讀后感篇十
對伊伊的教育越來越有點力不從心的感覺了，她已經(jīng)滿了10歲。
脾氣很急躁，外婆耳朵又不太好，跟外婆說話很大聲，不尊重外婆。
今天看書覺得這段話很有用，“母親必須教給孩子的是快樂家庭的創(chuàng)造方法，讓孩子懂得支撐家庭快樂的是家庭成員的每一個人，要生氣勃勃，要懂得互相理解。
人能夠生氣勃勃，是在充滿創(chuàng)造的喜悅之時。為了給孩子以創(chuàng)造的喜悅，就必須讓孩子做適合于孩子天分的創(chuàng)造性活動。喜歡在外邊跑來跑去的孩子，要給他一定的活動場所。喜歡畫畫的.孩子要讓他畫畫?！?/p>
現(xiàn)在我是兩個孩子的媽媽，養(yǎng)育伊伊的時候，那會年輕資訊消息來源渠道也少，也不知道學(xué)習(xí)育兒知識，現(xiàn)在我得積極樂觀的投入大部分精力來培養(yǎng)這兩個孩子。
育兒書讀后感篇十一
第一段：引言（介紹育兒書的重要性）。
育兒是一個艱苦的工作，尤其對于新手父母來說更是如此。為了幫助新手父母更好地應(yīng)對育兒挑戰(zhàn)，育兒書成了他們不可或缺的幫手。育兒書能夠為父母提供大量的實用信息和經(jīng)驗，幫助他們更好地理解孩子的成長過程，并為孩子提供良好的成長環(huán)境。在過去的幾年里，我也翻閱了不少育兒書籍，今天我想和大家分享一些我學(xué)到的經(jīng)驗和體會。
第二段：育兒書的選擇。
選擇一本合適的育兒書對于新手父母來說是至關(guān)重要的。不同的書籍可能針對不同的領(lǐng)域或階段提供有益的建議和技巧，因此，在選擇育兒書籍時，我們需要根據(jù)自己的需要和具體情況進(jìn)行選擇。在選擇育兒書籍時，我們還需要注意書籍的可信度和實用性，避免誤導(dǎo)和浪費時間。
第三段：育兒書的收獲。
好的育兒書籍能夠幫助我們更好地了解孩子的成長和發(fā)展，掌握一些應(yīng)對挑戰(zhàn)的技巧和方法。例如，通過閱讀《安妮育兒手冊》，我深入了解了幼兒成長的不同階段和需要，學(xué)會了如何更好地與孩子建立有效的溝通，并且在孩子情緒失控時，我也有了一些應(yīng)對的策略，讓孩子感受到家庭的愛和安全。
第四段：育兒書的不足。
盡管育兒書籍提供了大量有用的信息和建議，但是我們還需要意識到育兒書籍的不足。這些書籍中提供的信息和建議并不總是適用于每個孩子的情況或是每個家庭的背景。因此，新手父母需要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用，并借鑒書籍中的建議和技巧，而不是盲目依賴。
第五段：結(jié)論。
總之，育兒書籍是新手父母不可或缺的伙伴。通過翻閱這些書籍，我們可以了解兒童成長和發(fā)展的規(guī)律，學(xué)會一些有效的育兒技巧和方法，并且更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。但是，我們也需要清醒地認(rèn)識到這些書籍的不足，并根據(jù)自己的實際情況選擇和應(yīng)用書籍中的建議和技巧。最重要的是，在育兒的過程中，我們需要時刻關(guān)注孩子的需求和感受，為孩子提供愛和安全。
育兒書讀后感篇十二
作者：涼埃?！吨屡畠簳芬砸幻蚤L輩、母親甚至是朋友的身份，擷取瑪雅自己人生中獨特的片段成文，以娓娓道來的口吻寫就。這些故事，或抒情或自省，無一例外都是真誠的。閱讀的時候，甚至?xí)∪皇?，某些場景某些口吻讓讀者想起自己母親、外婆的絮絮叨叨；而某些觀點又讓人肅然起敬——勇于承認(rèn)自己錯誤的人，勇于剖析自己的人，都是總是讓人佩服；更何況是一個歷經(jīng)了生活困苦的人，依然勇于回望自己走過的路，并且這種回望不是為了“訴苦”而是為了反思，這樣的回望令人敬佩。
這一系列作品中，《塞內(nèi)加爾》、《摩洛哥》兩篇敘述了文化隔閡之下的誤會。前者敘述了地毯的妙用，后者則講述了神秘的東方咖啡。這兩個故事中無一例外，瑪雅都因為自己對當(dāng)?shù)匚幕臒o知而有所冒犯?！度麅?nèi)加爾》這個故事中，瑪雅誤以為作為演員的主人為了彰顯自己身份的尊貴而禁止客人走上地毯，于是勇敢地走上去，做出了非凡的舉動，孰料地毯原來是飯桌。而《摩洛哥》這個故事中，瑪雅誤以為當(dāng)?shù)厝私o她引用的咖啡中放入了蟑螂，但是為了禮貌喝了下去，多年后才意識到，那誤以為是蟑螂的卻是當(dāng)?shù)厝俗顚氋F的葡萄干。在不同地區(qū)旅行、工作乃至生活，總會遇到文化的隔閡。瑪雅將自己的經(jīng)歷分享給“女兒們”，既是強(qiáng)調(diào)了基本禮儀的重要性，也是說明提前做功課的重要性。然而如果是簡單的說教想必女兒們難免嗤之以鼻，而以故事形式展現(xiàn)，則柔和了許多，也易于接受了很多。
縱觀由《我知道籠中鳥為何歌唱》、《媽媽和我和媽媽》以及《致女兒書》三部作品組成的“女性三部曲”，這三部作品均屬于回憶錄題材，但每本的主角各有差異。隨主角的改變，三部作品的基調(diào)也各有差異?！段抑阑\中鳥為何歌唱》有很大的篇幅著墨于作者的祖母，整部作品的基調(diào)是寬厚的，就仿佛年少時的夏日，躺在祖母身邊，給人以安心之感。無論世界如何變化，都有祖母寬厚的肩膀、堅實的信仰所構(gòu)筑的避風(fēng)港。
薇薇安女士本人的傳奇經(jīng)歷給故事本身奠定了基調(diào)，而女士對我的鼓勵和支持則吹響了整部作品沖鋒的號角，全書以積極昂揚之態(tài)展現(xiàn)了女性獨立、獲得成長乃至成功的故事。而本作《致女兒書》的主角就是瑪雅，而且是歷經(jīng)了生命風(fēng)雨的瑪雅。因此全書調(diào)子是柔和但是堅韌的?，斞乓员救私?jīng)歷，誠懇的傳遞著為人的道理，但是卻并無說教、勉強(qiáng)的意味。因為所有的故事都是瑪雅對自我的回顧、審視。最令人感動的一點是，這三部作品對于“苦”的淡化處理。
在《我知道籠中鳥為何歌唱》的譯后記中詳細(xì)敘述了瑪雅一生的經(jīng)歷，可以說其人生既是大環(huán)境中的艱難求生、等待光明（大蕭條、二戰(zhàn)、美國種族歧視）同時也是個人的幾經(jīng)起落（未婚生子、舞蹈演員出身、投身黑人平權(quán)運動目睹導(dǎo)師、好友的死亡等等）。但是這些苦難的經(jīng)歷在其作品中所占篇幅非常小，瑪雅不以賣慘為作品出發(fā)點?，斞诺娜松?jīng)歷同樣充滿了個人的奮斗，但是她的作品同樣不以鼓吹成功學(xué)、心靈雞湯、精神體操為賣點?，斞拧ぐ布逯皇窃谡J(rèn)真書寫自己所經(jīng)歷的、真誠的展現(xiàn)自己的內(nèi)心情感。最終，讀者能從她的文字里感受到力量、獲得滋養(yǎng)。
育兒書讀后感篇十三
*假日整理書柜，翻出了前在糧食局當(dāng)秘書時寫的2篇舊文。雖然文字有點泛黃，但再次讀來，依然心臨其境，感觸良多。最重要的就是“感恩”二字。感恩工作，感恩生活，感恩父母，感恩愛人。。。
那段下崗的日子，是我工作中的一段真實經(jīng)歷?？梢哉f，4個月的下崗生活，對我的人生有著太多太深刻的影響。包括我后來的工作理念、為人風(fēng)格、管理方式，包括對年青人的厚愛與栽培，都與我曾經(jīng)的“下崗”深深相關(guān)！《給孩子的一封信》，是急就章。當(dāng)時縣里搞了一次征文活動，機(jī)關(guān)婦聯(lián)要我寫篇文章送評。當(dāng)時并沒重視，所以也就沒有放在心上。后來要截稿的那天早上記起來了，怕駁了領(lǐng)導(dǎo)的面子，上班前在家里匆忙弄了差不多一個小時，以應(yīng)付交差了事。但不知怎么獲得了個二等獎。女兒今年已經(jīng)12歲了。現(xiàn)在讀讀當(dāng)初的文字，襁褓中的女兒模樣和成長中的一幕幕場景便浮現(xiàn)了出來。
那段下崗的日子。
（一）。
兩年前的深秋（注：此文寫于9月），本該是碩果盈枝的季節(jié)，我卻伴隨著糧食企業(yè)改革的大潮，下崗了。
我對此沒有足夠的思想準(zhǔn)備。此時，距我走出校門到參加工作還不到一年時間?？梢哉f，當(dāng)我以及為我求學(xué)耗盡了畢生心血的家人還沒有足夠體會到“鐵飯碗”帶來的種種實惠和榮耀時，又將面臨一次痛苦的抉擇。
我無法理清思緒。怨恨、惱怒、后悔、哀嘆，像一張巨大的網(wǎng)將我裹了個嚴(yán)實。以后的路怎么走？打工，家庭肯定堅決反對；做生意，有沒有頭本，這個時候才知道走途無路是怎樣的滋味！才知道這份工作還是個依靠，失去了依靠，差不多失去了全部。萬般無奈，我走到了鄉(xiāng)政府。因為鄉(xiāng)政府多次想借用我當(dāng)秘書，當(dāng)時上崗的時候因站里不肯放人而一直懸而未決。這次下崗了，應(yīng)該沒問題吧。我立馬跑到書記那里，講明了我的遭遇。書記說，很為難，現(xiàn)在政府也要實施下崗分流了。我說我不要多少工資，發(fā)一點生活費就行。希望有一個工作的機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)還是婉拒了。真是船漏偏逢當(dāng)頭雨，最后一點的希望也被顯示炸得粉碎。
我痛苦地選擇了回家。
（二）。
父母看到我回來了，顯得很高興。我違心舒展的笑臉和變造的謊言，讓他們深感作為“吃皇糧”兒子的父母有一種難得的驕傲?？伤麄?nèi)徊煊X不出自己的兒子此時此刻正沉浸在巨大的痛苦與愧疚之中。為自己失去工作痛苦，為有愧于家人痛苦，為欺騙他們深感愧疚。父母好不容易把我送出“山門”，跳出“農(nóng)門”，自己卻在山外轉(zhuǎn)了一圈之后，還是回到了起點。那種感覺實在狼狽。
過了四五天，父母看到我還沒有動身去“上班”的意向，便開始“提醒”起來了。我知道，現(xiàn)在要瞞也瞞不住了，這樣一直欺騙下去終究不是個辦法。我哽咽地告訴父母：因為企業(yè)人多，要減人，我最年輕，所以。。。。。。話沒講完，父母迫不及待地問：單位把你開除了？為避免他們更大的痛苦，我連忙解釋：不是開除，只是暫時在家休息，人還是單位的。父母說：我們還是搞不懂，只是不要被開除就行了。
在家里，總要找一些事做。我便加入了甩膀子干農(nóng)活的行列。雖然長時間沒有勞動了，我還是竭盡全力去做。我想把自己失業(yè)的痛苦稀釋在高強(qiáng)度的勞動之中，也為了對的起那一日三餐。
時間長了，外人似乎看出了我回家有點不正常?！拔冶粏挝婚_除了”，“大學(xué)畢業(yè)生在單位混不下去了”，“父母當(dāng)牛做馬為兒送書還不是換來“修地球”的結(jié)果”，等等之類的傳言很快在全村中彌漫。嘲笑、冷眼像把把利劍刺向我和我的家人本已出血的胸口。但父母絲毫不為風(fēng)言風(fēng)語所擊倒，他們用略帶阿q式的語言回?fù)簦杭词刮覂罕婚_除，但知識不會在肚里霉?fàn)€。留得青山在，不怕沒柴燒。父母用他們特有的方式和廣播的胸懷撫慰著他們的兒子。
人承受壓力是有一定限度的。時間一長，父母的臉上不由得緊縮起來，相處的氛圍漸漸緊張。埋怨也就自然而然了。“唉，高中學(xué)習(xí)努力點，也不會只考起個糧?！?；“怎么分的，分到了糧庫”；“父母千辛萬苦，而你這么不爭氣”。。。。。。面對他們的埋怨，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。兒子心中的委屈你們難道不知？高考時我無緣無故地長牙齒，三天吃不下飯；糧校老師多次要我留校，你們要我回鄉(xiāng)；我想出去打工，不是你們阻攔了。。。。。。但為了顯示自己的堅強(qiáng)，我多少個黑夜里任由淚水流淌。
（三）。
天氣漸漸地變冷。我蟄伏在寒冬的家中，度日如年。白天忍受著流言和冷眼，夜晚與淚水相伴，同時老是做著一些棺材之類的夢。夢中驚醒過來，往往是一身冷汗，然后就是漫漫長夜盯著天花板和黑色的窗外。那段下崗的日子里，我也想學(xué)一學(xué)那些下崗明星們，做到下崗不失志，重走就業(yè)路。然而輪到自己頭上，卻沒有那么簡單。在本地找工作沒希望，做生意又缺乏資金。我一介書生，除了有點文化，其余什么也沒有。最后決計等過完春節(jié)背起行囊外出打工。在國家單位下崗之后，終要找一個上崗的地方，不管是國家的還是私有的，不管是好名聲還是壞名聲，這已經(jīng)顧不上了。
春節(jié)剛過，命運發(fā)生逆轉(zhuǎn)。先是站里把我調(diào)到一山之隔的另外一個糧庫。報完到之后依然是回家。十五過完，局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，要選拔一個秘書充實辦公室。原想借用我的那個鄉(xiāng)黨委書記與新任局長是老同事，他便鼎力推薦。后來局里下來考察，看了我為政府寫的材料與履歷后，對我進(jìn)行了試用，接著是正式調(diào)動。長達(dá)四個月的下崗生活，在的春天，在對遠(yuǎn)方的期盼中結(jié)束了。
下崗真苦！
寫給女兒的一封信。
小映瑋：
看你睡熟于襁褓中的模樣，你的爸爸不禁想起了作家畢淑敏寫過的一組有關(guān)生命*孩子的文章。畢女士把孩子與生命這兩個互不相關(guān)的命題，用一支靈巧的筆闡述的真真切切，熨帖著天下所有父母的心靈。那份震撼，那份感知，那份美麗，在父親讀你的時候，——此時此刻尤有體會。
你實在太小，真的還只是個孩子。瞧你，三個月的年齡，差不多還沒有完全消除你額上的皺紋，頭也不能完全自如地?fù)u晃，這個世界對你來說還是極度的陌生。你是誰？來到了哪里？——這些問題要你回答，簡直就是父母親的殘酷，但我們從你的哭聲中、笑聲中、一舉一顰中看著你在慢慢長大。
曾經(jīng)看過一些名人父母寫給孩子的文字，作為語言大師的他們一般都對年幼的孩子、孩子的年幼進(jìn)行過講述。而你的`父親是一個再普通不過的人，盡管干的也是與文字打交道的工作，但慵懶限制了父親的發(fā)展，注定了父親的平庸。就現(xiàn)在，想對你的來歷進(jìn)行一番探討，都心有余悸。唯恐你長大后將父親拙劣的文筆置于大師們有關(guān)作品前進(jìn)行對照，從而產(chǎn)生一種“生不逢家”的感慨。不是怕貶低了父親，——我們有緣走到一起，將在這個星球上相依相伴，從青年直到我們的老年，自有長達(dá)幾十年的時光慢慢體會、領(lǐng)悟，現(xiàn)在沒有必要遮遮掩掩。只是怕對你的心靈造成傷害。盡管如此，我還是想說一點與你密切相關(guān)的事情。對于三個月你的現(xiàn)在，對于你的漫漫一生，都是具有極為重要的史料價值和紀(jì)念意義的。
你在母親的肚里差不多呆了十個月的時間，可難為了媽媽！在別的早產(chǎn)的孩子已經(jīng)學(xué)會了如何表達(dá)喜怒哀樂的時候，你還是血漿一團(tuán)，在母親的肚里吸吮著營養(yǎng)。媽媽被你折磨的面黃肌瘦。你可曾知否？媽媽每天要吃很多的東西，但似乎都填不飽你的胃口。你的媽媽天天說自己吃得多，我則手舞足蹈經(jīng)常說：孩子正好可以治治你的食欲，看來未來的寶寶還是天生的“醫(yī)生”呢！這時候，媽媽的臉上滿是幸福。隨著你一天天長大，媽媽就更辛苦了。由于媽媽的工作單位不在這邊，她每天要背負(fù)著你在一所學(xué)校里教書，在講臺上一站，就是一兩個小時。有時上課下來都弄得昏頭轉(zhuǎn)向。那時我的工作也很忙，加上在做家務(wù)事方面一直幫不上很多忙，媽媽的辛苦自不待言。
臨產(chǎn)期已到了。但你卻無動于衷，絲毫沒有來到這個世界的跡象。這可急壞了爸爸媽媽以及所有想一睹你“芳容”的叔叔阿姨們。他們不時打聽你為什么還不出生。我則大度地表示：你如果覺得在媽媽的肚里生活舒服，愿呆多久就呆多久。私下里也責(zé)怪你太不懂事太自私了。雖然老爸未曾體會到懷孕的痛苦，但從鄉(xiāng)間民俗流傳的《十月懷胎》歌中對痛苦有一些感性上的認(rèn)識。因而我認(rèn)為你的舒服快活完全是建立在媽媽痛苦之上的，同時也是建立在我的焦慮之上的，憑這一點，我覺得你是一個自私的家伙。真的！
以上是有關(guān)出生前的故事。爸爸不過實話實說而已。不要認(rèn)為這是對你的“討伐”，不要對父親的文字不滿。你是一個女孩，以后自有機(jī)會品嘗當(dāng)母親的酸甜苦辣。而我們所做的，也不要求你有什么負(fù)疚感，或者有所感激?，F(xiàn)在我們都已是這個星球上的一份子，彼此平等地享受生命的權(quán)利。只不過，在我們之間，因為有著血緣的牽連而與別的有所不同。正因為如此，我們有教育你成長的責(zé)任。知道了自己出生前的一切，你難道不感謝這個世界？不珍愛這個世界？父母對你最大的希望是你的心里永遠(yuǎn)愛意融融！不僅要學(xué)會愛自己，愛父母，還要愛他人，愛這個世界。至于成不成才，有沒有有所作為，我們自己是無法要求的。而這一點，我們完全可以做到。
好了。就談到這里。出生以后的故事，你成長中的痕跡，我和你的媽媽都在做著記錄，并且每時每刻都在用心諦聽你長大的足音！
?？炜扉L大！
育兒書讀后感篇十四
這是一本很有意思的書，一共分為四個部分：知識百科、趣味百科、探索百科、奧秘百科。每一種動物都配有精美的彩色插圖，還有有趣的文字。通過閱讀，我知道了動物王國的醫(yī)生是誰，知道了猴子王國也有等級。
書中還介紹了我們國家特有的珍稀動物，如大熊貓、金絲猴、白唇鹿，華南虎、揚子鱷等等，讓我了解了我國幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家，真是為我們中國感到自豪！
讓我們大家攜起手來，團(tuán)結(jié)一致，從自我做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的動物，保護(hù)我們美麗的家園！
育兒書讀后感篇十五
在很多人眼里，我是個不折不扣的“懶媽媽”，沒有接送過孩子上下學(xué)，除了班主任，不認(rèn)識孩子的任課老師，不知道他的教室在哪，沒有送孩子去過培訓(xùn)班，從不給孩子檢查作業(yè)，不替孩子收拾書包，不給孩子規(guī)劃未來，凡此種種讓人不由地會問“你是孩子親媽嗎?”。我當(dāng)然是親媽，我只不過是比大多數(shù)人更早地放手，更尊重孩子的獨立人格，在孩子的成長過程中，我選擇在他身邊守護(hù)而不是在前引路，只要孩子不出現(xiàn)重大偏差，我絕不干涉他的行為，只要他有需要，隨時給予支持。所以，我們既是母子，更是朋友。要說育兒心得，只有一句話，就是“在正確的時間做正確的事”。
“三陪時期”的感悟。
01嬰幼兒時期陪伴最重要在孩子的嬰幼兒時期，我是“身心皆不懶”。因為此時的他需要媽媽無微不至的關(guān)懷和時時刻刻的陪伴，沒有多少“懶”可以偷。那時，我是一個盡心盡責(zé)的“三陪”媽媽：陪吃、陪玩、陪睡。只要有空，我一定是陪著孩子，不停地跟他說話，帶他認(rèn)識各式各樣的食物、家具、玩具，認(rèn)識各種花草樹木、小鳥、昆蟲和貓貓狗狗等小動物，認(rèn)識滿大街的汽車、商鋪和琳瑯滿目的商品。在日復(fù)一日的陪伴中，孩子學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，學(xué)會了認(rèn)人，成了一家人的開心果。
02早期啟蒙順其自然孩子兩歲，正是人見人愛的年紀(jì)，因為家里沒人帶，早早地上了幼兒園。第一天入園，擔(dān)心孩子不適應(yīng)，我提早下班去接他，結(jié)果看到他跟老師玩得不亦樂乎，一點都沒有傳言中離開媽媽的焦慮，一時又高興，又失落。就在這一刻，我意識到在孩子長大的過程中，其實媽媽對孩子的依戀更甚于孩子對媽媽的依戀，很多時候我們覺得孩子離不開我們，事實上是我們離不開孩子。
我一直認(rèn)為最好的教育是寓教于樂、潛移默化。很幸運，孩子的幼兒園奉行的也是這樣的教育理念，他們不會刻意教孩子識字，更不會教孩子寫字，因為這是小學(xué)的事情。但老師們會帶孩子做游戲，看繪本講故事，會教孩子講衛(wèi)生，懂禮貌，會培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。午飯的時候，會播放國學(xué)經(jīng)典，悄悄地在孩子們心里撒下文化的種子。孩子每天回家，會很高興地表演白天學(xué)習(xí)的兒歌、舞蹈，某一天，居然背誦了一大段《大學(xué)》的經(jīng)典篇章，之后是《中庸》、《弟子規(guī)》，驚喜的同時，我不禁汗顏，連幼兒園小朋友都會背的東西，我居然不會!
03興趣是最好的老師這話果然有道理。孩子自小對數(shù)字感興趣，出門看到汽車，最喜歡的是認(rèn)車牌號，在家跟外公玩撲克，最喜歡的是“爭二十四”，玩著玩著，識數(shù)、計算自然就會了。喜歡看繪本聽故事，在幼兒園聽，在家也聽，邊聽邊看，不知不覺就認(rèn)識了很多字，開始了他的閱讀生涯。喜歡美食，娘倆經(jīng)常一起看美食節(jié)目，一起嘗試制作，小小年紀(jì)就學(xué)會了煎雞蛋、煎牛排。喜歡看電視，我陪他看，喜羊羊、大耳朵圖圖、貓和老鼠、大頭兒子小頭爸爸……精彩的動畫片伴隨著孩子一路長大，也引導(dǎo)他樹立了正確的三觀。除了動畫片，人與自然、社會與法、走近科學(xué)、探索發(fā)現(xiàn)、新聞聯(lián)播等等人文社科節(jié)目，也是孩子所愛，對此，我只有一個要求，就是控制時間，一定要保證晚上8點前上床睡覺，孩子很自覺，一到時間就乖乖去洗漱準(zhǔn)備睡覺。當(dāng)然，睡前故事是不能少的，上千個夜晚，是豐富多彩的童話、寓言、神話、典故、國學(xué)、百科知識伴隨孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
04越玩越聰明孩子幼時極為乖巧，可是這不是我理想的樣子，我希望孩子不僅要知書達(dá)禮，還要健康、活潑、勇敢、快樂(我是不是太貪心了)。趁著孩子小，對家長尚言聽計從，可塑性極強(qiáng)，我和他爸有機(jī)會就帶他去戶外活動，游泳、踢球、輪滑、爬山、旅游、農(nóng)家樂、童子軍……抓住一切機(jī)會親近大自然，增長見識，強(qiáng)健體魄。當(dāng)然，孩子的才藝學(xué)習(xí)也是不可少的，琴棋書畫，雖說不上樣樣精通，卻也都略通一二。
育兒書讀后感篇十六
兒子還未出生，我就開始了我的育兒計劃：搞音樂胎教，每日對著肚子放音樂；每天堅持啃一個大蘋果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。兒子出生后，我嚴(yán)格地按照書上的喂奶計劃，只要到了規(guī)定時間，不惜在兒子最想吃的時候狠心把奶頭拔出來?？山Y(jié)果呢？因為實在沒有音樂細(xì)胞，兒子至今唱歌五音不全；因為擺脫不了遺傳基因，兒子并沒有因為我吃蘋果喝牛奶而變白一點；由于我太刻板地遵行喂奶時間，兒子變得沒有安全感，直到最后不吃我的奶。
但時至今日，兒子不僅沒有在我預(yù)測的年齡段內(nèi)出現(xiàn)我希望的成績，反而變得問題多多：因為想讓他能夠得到足夠的營養(yǎng)，我總是把菜切成碎末和蘿卜泥蒸雞蛋喂他吃，全然沒想到養(yǎng)成了他懶得動手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣，結(jié)果幼兒園老師反映說全班就他一個人不主動吃飯，左顧右盼地等著老師喂；因為我太過于細(xì)心，兒子也因此變成了一個很敏感的人，稍不如意就撇起嘴來要哭；因為我事事都替他考慮好了，有固定的模式告訴他應(yīng)該怎么做，他變得一遇事就只會望著我，壓根就沒想到要自己動一下腦筋；因為他做任何事情總有人陪伴左右，他的膽子變得特別小，不敢一個人玩，也不合群。
這期間我目睹了一件事。
點評：
這位媽媽遇到的問題在目前相當(dāng)一批有知識的年輕媽媽中間很典型。他們相信書本，迷信科學(xué)，從懷孕一開始就會抱來各式各樣的育兒書參考；他們因為自己的知識程度較高，因而對孩子的期望值也增高。并且以為，早期教育就是“神童教育”。
神童雖然客觀上存在，但他們更多地來自于先天因素，想通過某種方案成批地制造神童是絕無可能的。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些所謂的“神童”的誕生，其實不過是由于家長過早地運用了孩子良好的記憶能力。要知道，孩子的年齡越小，記憶力就越強(qiáng)，如果在這時期要求孩子記背大量的知識，短期的成效是很明顯的。再加上媒體的炒作，似乎一個神童就誕生了。
但其實，這樣的“神童”缺少正常兒童的成長環(huán)境，他們的童年大多被扭曲了。他們只是死記了一些知識，智力沒有得到開發(fā)，發(fā)展沒有后勁。有的上學(xué)后在課堂里學(xué)不到新知識，反而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。有的還出現(xiàn)身心障礙，不能和同齡人正常交往。
每個孩子都是獨特的，不是按照某個模式造出來的。父母只要了解兒童成長的規(guī)律，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，那么，天生的神童不會被埋沒，天資一般的孩子也能快快樂樂地成長。從這個意義上講，放手做個“懶”媽媽比大包大攬地當(dāng)個“勤”媽媽當(dāng)然更高明――孩子要快樂得多，媽媽也幸福得多。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13934707.html】
