演講稿的語言應(yīng)該簡練、生動、具有感染力，以吸引聽眾的注意力。在演講中，要注意使用合適的手勢和肢體語言，以增強表達(dá)的效果。以下是一些經(jīng)典演講案例的摘錄，希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
爭做四好老師演講稿篇一
教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私!我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!
今年全國教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。時間回到20xx年教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望一線教師，提出了“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，即：做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。這既是對新時期教師的期望，也是新時期教師的行為準(zhǔn)則。
都說三尺講臺是教師的天地，甘守三尺講臺是鑄就師魂的前提，在當(dāng)今這個復(fù)雜多變、價值多元、思潮紛擾的社會，尤其是一些媒體過度渲染涉及學(xué)校的安全事故、師德問題等等，教師作為一個職業(yè)群體，他們當(dāng)中的一些人難免會迷失信念、思想矛盾、模糊價值、丟棄操守、失卻德性，畢竟這個職業(yè)群體也是一群普通人。現(xiàn)實生活中，有理無理之時都有一句話“還人民教師啦”，似乎是人只要被稱著“老師”的，再無理的事、再大的虧，也得接受。
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展很快，各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件得到了不同程度的改善，隨著寄宿制學(xué)校的興起、營養(yǎng)餐計劃的全面實施，教師工作的內(nèi)容也從三尺講臺向“保姆式”服務(wù)延伸，教師的工作量在成倍的增加，肩上的安全壓力、質(zhì)量壓力、社會輿論壓力也越來越大。一個不可忽視的事實是，全社會在想方設(shè)法給學(xué)生“減負(fù)”的同時，卻是不由自主在為教師“加壓”，來自教育部門的、家長的、輿論的壓力與日俱增。面對社會的紛擾和教育內(nèi)部的發(fā)展要求，難免有教師埋怨，這是在教書，還是在當(dāng)保姆?但更多的老師還是甘守三尺講臺，他們立德樹人、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，他們用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈。從這個意義上說，社會很有必要給教師“減減壓”、“暖暖心”、“鼓鼓勁”，為他們創(chuàng)設(shè)良好的職業(yè)氛圍，使教師真正成為最受社會尊重的職業(yè)。
今天，我們已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史時期?？萍荚谘该桶l(fā)展，世界各國之間都在提升綜合國力，國家、民族之間的競爭日趨激烈。不爭的事實，在這些競爭中，人是最核心的要素，所有的競爭歸根到底是人才的競爭，所以培育人才的教師應(yīng)該是關(guān)鍵。
近年來，國家在教育方面的投入不斷增加，教師的辦公條件、生活條件、工資待遇等，都得到了不同程度的改善，一定程度上穩(wěn)定了教師隊伍，但我們要充分認(rèn)識新形勢下加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，各種消極的社會現(xiàn)象及價值觀念對教師隊伍的影響和對教師思想的沖擊，使教師隊伍建設(shè)面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。全社會要共同努力，采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權(quán)益，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。同時，更要從嚴(yán)治教，加強教師隊伍建設(shè)，特別是要加強師德建設(shè)，建立教師師德建設(shè)的長效機制，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。進(jìn)一步深化人事改革，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教師教育，加強教師培訓(xùn)，著力提高隊伍尤其是農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。這是教育發(fā)展的根本大計。要在全社會繼續(xù)大力倡導(dǎo)尊師重教，形成全社會關(guān)心教育、支持教育、為教育做實事做好事的良好風(fēng)尚，共同為教育改革發(fā)展作貢獻(xiàn)。
“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。”這是黨的報告對廣大教師提出的殷切希望和根本要求。廣大教師要進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感，牢記教師的職業(yè)特性，牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，自覺堅守理想信念，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教、以德立身”的楷模，爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
爭做四好老師演講稿篇二
尊敬的各位：
大家好！
作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的.卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水？？當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?！我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
爭做四好老師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
非常榮幸，也很高興有機會站在這里與大家分享我對“四有”好老師的幾點學(xué)習(xí)體會和感想，不到之處還請大家多多批評指正。
教育興則國家興，教育強則國家強，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實學(xué)識，四是要有仁愛之心，這就給我們指明了好老師的評價標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè)，2500年前春秋時期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身；師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下，進(jìn)而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識到責(zé)任重大，堅定理想信念，提高覺悟和認(rèn)識，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識改變命運，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
治學(xué)之本，在教書育人。理念信念固然重要，但是扎實的學(xué)識、開闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老，在他病危期間仍堅持讀書學(xué)習(xí)，直到生命最后一刻。隨著社會進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學(xué)方法，不加強學(xué)習(xí)，遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的.職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
仁者，愛人也。教師是人類社會的靈魂工程師，作為老師，要真心誠意去關(guān)愛每一個學(xué)生，不論成績?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子?dāng)作自己的親人對待，讓他們在愛的環(huán)境中成長，潛移默化中，孩子也會耳濡目染，形成關(guān)愛他人的習(xí)慣，實現(xiàn)良性循環(huán)與互動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野；三尺講臺，是我們筑夢和圓夢的舞臺。夢在前方，路在腳下，同志們，讓我們攜手再出發(fā)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心！預(yù)祝大家新年快樂！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
爭做四好老師演講稿篇四
大家好：
我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？?她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”
隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍(lán)，陰云總要散;夢很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
爭做四好老師演講稿篇五
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我今天演講的題目是《愛，綻放在陽光下》。
陽光，一個多么美好的形象代表!她對每個人都厚愛而且公平，你看她靜靜地普照大地，人人都能感受到她的溫暖。可你知道嗎，陽光不僅是溫暖源源不斷的傳遞著，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者?當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè)。_年9月，頂著火紅的烈日，乘著一輛除了喇叭不響所有零件都響的面包車一路顛簸，我?guī)е厴I(yè)后的全部家當(dāng)來到了工作的第一站——仁懷市三合鎮(zhèn)的一間村級小學(xué)。
校長領(lǐng)著我們穿過桂花香四溢的校園，一張張童真的笑臉一次次溫暖我的心。走進(jìn)辦公室，一位老人引起我的注意：他戴著一副高度老花鏡正一絲不茍地批改作業(yè)?？匆娢覀兊絹?，他滿臉的皺紋合著花白的胡子劇烈地抖動著，而后，他一拐一瘸地跑過來，緊緊地握住我的手：“終于把你們給盼來了!”我分明感受到了那雙幾近枯竭的手傳遞給我的力量!
在后來的相處中，我了解到：陳世勇，亭子小學(xué)的老元勛，堅守這片貧瘠的土地三十余載。他兒孫滿堂。年輕時，曾有許許多多更好的工作，他放棄了;年老時，本該和家人享受天倫之樂，他放棄了。他只愿在這個小山村里培養(yǎng)著一代又一代的人，只愿在這里終其一生!
爭做四好老師演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!
另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
爭做四好老師演講稿篇七
尊敬的各位評委、老師們：
下午好!
很榮幸站上今天演講比賽的講臺，與大家一起暢談教育工作的點點滴滴。今天我演講的題目是：立師德 鑄師魂。
有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。看!她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”
隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍(lán)，陰云總要散;夢很淺，萬物皆自然。”走過了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
爭做四好老師演講稿篇八
每年的教師節(jié)通過表揚一批先進(jìn)教師來體現(xiàn)大家對教師的尊重，是一件很有意義的事情。同時，我們更應(yīng)該進(jìn)一步營造尊重教師的社會風(fēng)尚。
教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，我認(rèn)為教師應(yīng)該把精力放在課程上，放在教學(xué)上。上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，才能真正辦好每一所學(xué)校，才能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
我們身邊有著一群老師，他們在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的點點滴滴中奉獻(xiàn)著自己的愛心，他們是學(xué)生心中、同事眼里、家長認(rèn)可的最美教師。最美的教師，美在哪里?美在他們有一顆義勇之心。盛怡萍老師和楊念文老師的事跡最牽動我們的思緒。盛老師在商場電梯出現(xiàn)故障時，在一位媽媽抱著孩子鞋帶卻被卷進(jìn)電梯時，最先沖上前去，沉著機智的關(guān)閉了電梯開關(guān)，解救了這對母子。楊老師乘坐公交，在司機和乘客發(fā)生激烈沖突，進(jìn)而升級為打架的情況下，勇敢的跳出來，用自己良好的溝通技巧化解了這次矛盾。學(xué)校為她們的古道熱腸而感到自豪，老師們?yōu)檫@樣見義勇為的好同事而感到由衷的敬佩，她們是平直當(dāng)之無愧的最美教師。
最美的教師，美在哪里?美在他們把幫助別人也當(dāng)做一件快樂的事。有一個人，是我們學(xué)校的大忙人，經(jīng)?？匆娝┧笤趯W(xué)校的各個角落，大到維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，錄制視頻，小到發(fā)放書本、處理課桌椅，他總能耐心細(xì)致的處理老師們的問題，為教師和學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障，他是我們可親的總務(wù)主任——韓棟老師。還有臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛笑容，堅持把快樂傳遞給身邊每個人的劉晨希老師。助人為樂，讓他們閃閃發(fā)亮。
最美教師，還美在哪里?儲淼、張程曉老師堅持誠信待人，踏踏實實的工作，真誠之心如同出水的芙蓉，清麗脫俗，靜守住自己的教育樂土。張箏、曹家嫻老師用一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤孩子們的心靈，她們是愛生如子的典范。在平凡的崗位上默默付出，無私奉獻(xiàn)，恪守自己的育人之道，這是陸靜超老師的追求;雖然家在外地，卻從未遲到早退，每天早早到校，和學(xué)生一起用朗朗書聲開啟新的一天，這是鐘麗鶯老師的堅守。
認(rèn)真工作的老師是美的，能兼顧好家庭的老師更是美麗。攝影技術(shù)一流、燒菜技術(shù)一流的府老師哪怕工作再忙再累，每個雙休都要給父母燒一手好菜，將家務(wù)活干得井井有條。正如鮑宇睿老師說，父母的微笑是她最大的幸福，父母的健康是她最大的財富。
在這次評選“最美教師”活動中，除了以上12位獲獎老師外，還有17位老師獲得了提名獎，他們中有的懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里演繹著作為老師的精彩;有的與學(xué)生亦師亦友，享受著與學(xué)生在一起的溫馨快樂;有的用耐心、愛心，沁入孩子們心田，喜看幼苗在愛的滋潤下茁壯成長;還有的工作面前大局為重，更好地為學(xué)校和師生服務(wù)，放棄無數(shù)的閑暇時光……他們都是我們身邊可敬可愛的人。
活動的最后，季文學(xué)書記和徐玉英校長向老師們表示了祝賀，也勉勵在場的每一位教師都能立足本職、扎實工作，人人爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有教師，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，積極投身到平直實小的教育教學(xué)的實踐中，人人爭當(dāng)“最美平直教師”。
這是一次絢麗的盛會，在平直校園之中，讓人仿佛置身于燦爛的星空下，每一位教師都在自己的位置散發(fā)出光芒，或閃耀、明亮、或柔和。在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美、愛，找到了為人師表，廉潔從教，找到了事業(yè)與人生的位置。甘守三尺講臺，爭做四有教師，我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!
爭做四好老師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：
大家上午好！我是9號選手，今天演講的題目是：讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認(rèn)為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學(xué)，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學(xué)習(xí)，可以受高尚的思想熏陶?？傊x書養(yǎng)才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉(zhuǎn)于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣。”這是事實，運氣確實占了很大成分，不可否認(rèn)，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水?！澳钅畈煌赜谢仨憽?，后來我的運氣就來了?？赡芪疫@點勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養(yǎng)來的。教師是一份陽光的'事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學(xué)生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴(yán)。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養(yǎng)、一種氣度。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚。
讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣，在這樣一個春暖花開、生機勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年教師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
爭做四有好教師演講稿20xx年春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎？那一刻，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問我，你們教小孩子累不累、煩不煩？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的？我說那是我“為孩子而高興”。
18歲那年，帶著對教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情，踏入幼兒園，從此開始了有喜有憂的孩子王生活，僅僅一年我就深深地體會到了幼兒教師的酸甜苦辣。拿著微薄的工資，面對懵懂的孩子，管著吃喝拉撒所有的事，寫不完的案頭資料、越來越高的教育要求、不理解的家長……，為了幾十個孩子，我“不敢”生病；為了設(shè)計優(yōu)秀的活動方案，我常常犧牲業(yè)余時間；為了如期開展好親子活動，常常顧不上自己正在發(fā)燒的孩子，而把他托付給爺爺奶奶照管……?？粗鴦e的孩子每天由媽媽陪著玩耍，孩子曾苦苦央求：媽媽您不做幼兒園老師了好嗎？這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因為我清醒地認(rèn)識到教育的意義所在，認(rèn)識了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，更深刻地認(rèn)識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長看見了，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它！園長笑了，她用她獨有的兒童方式的語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀？花開花，是因為花兒它自己高興！”園長的話一語驚醒夢中人！是啊，世間萬物，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務(wù)就是開花。同樣是開花，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最美的花。一樣的開花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻(xiàn)，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮，或多或少帶有被動的意味；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒，既是幼師們辛勤勞動奉獻(xiàn)的過程，也是充實、提升和完善自我的過程。
從此，我轉(zhuǎn)換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè)；用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂，付出后收獲的快樂，和孩子共同成長的快樂，自我價值得到體現(xiàn)的快樂，家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會對我工作認(rèn)可的快樂……。
從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽光教師”、“微笑天使”，雖然我做了22年幼師，但我還沒做夠，我將堅守崗位永遠(yuǎn)愛著、奉獻(xiàn)者、微笑著……。
我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪！
爭做四好老師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、朋友們：
大家下午好!今天我演講的題目是《愛心鑄就師德》。
站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而，崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本質(zhì)工作中體現(xiàn)出來，平凡之中見崇高才能將“師德”這二字寫得更大、更高、更壯麗!
你是教師，我也是教師，我們大家都是人類靈魂的工程師，都是光榮的人民教師!“學(xué)高為師，德為范”是人民對我們的期盼;“捧一顆心來，不帶半根草去”，是先師們留給我們最寶貴的遺產(chǎn)，相信在教育戰(zhàn)線磨煉了十年、二十年的你和我都會有著同樣的信念：忠誠黨的教育事業(yè)，忠愛教書育人的光輝職業(yè)，永遠(yuǎn)愛戀三尺講臺!
十一年的教育教學(xué)實踐中，我有著許多真實的感受，相信同樣為師的你，也會和我一樣;校園有學(xué)生你不寂寞，校園里有孩子天真的笑聲你也快樂，校園里孩子銀鈴般的歌聲，你仿佛回到了童年，整天領(lǐng)著一群小鳥，嘰嘰喳喳你不煩惱。當(dāng)然，也有工作感覺累，感覺煩心的時候，可只要已走上講臺，面對一張張?zhí)煺?、活潑、可愛的笑臉，你就有了精神，有了力量，有了希望，你也會變得年輕而快樂起來!
教育教學(xué)生涯中，這種喜悅，這種欣慰時時伴隨著我們。至今，我們的影集里擠滿了學(xué)生歡樂的笑容，我們的書桌里堆滿了學(xué)生的書信，我們的回味中演繹著師生歡樂的笑聲。做為教師，我們教給學(xué)生的不僅僅是知識，更重要的是做人的道理。
記得班里曾被學(xué)生們稱調(diào)皮大王，厭學(xué)的一位男生在上完大學(xué)留京工作后給我寫了這樣的幾句話：“尊敬的老師，無父無母的我，從您的身上獲得了涓涓的師愛，我成才了。老師，我會一輩子感激您的!”
一位沒考上高中，到廣州打工并成了白領(lǐng)的女生給我打了這樣一個電話，“老師，是您交給了我自尊、自愛、自強的做人品質(zhì)，如果有來生，我還想給你當(dāng)一回學(xué)生?！?/p>
捫心自問，我做了多大的事呢?只不過付出了一份真心，付出了一種關(guān)懷，付出了一種鼓勵?！耙惠呑拥母屑?”這種獎賞實在太高，太偉大了!公園里，迎面飛來一句：“老師，好想你啊!”這又是一種獎賞，公路上，嘎然而止的汽車?yán)飩鞒黾鼻械暮魡尽蠋?。這還是一種獎賞。毫無疑問，這所有的獎賞都是為了表達(dá)一個濃濃的師生情。
真的，我好自豪，也好喜悅，這種自豪，喜悅讓我更加堅定了教書育人，為人師表的信念，做一個學(xué)生喜愛，家長歡迎，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會放心的好老師，做一個專業(yè)型、智慧型、研究型的優(yōu)秀教師!這信念將伴隨著新世紀(jì)的春風(fēng)在我的心中扎下了根。
謝謝大家!我的演講完了。
爭做四好老師演講稿篇十一
春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎？那一刻，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問我，你們教小孩子累不累、煩不煩？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的？我說那是我“為孩子而高興”。
這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因為我清醒地認(rèn)識到教育的意義所在，認(rèn)識了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，更深刻地認(rèn)識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長看見了，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它！園長笑了，她用她獨有的兒童方式的'語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀？花開花，是因為花兒它自己高興！”
園長的話一語驚醒夢中人！是啊，世間萬物，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務(wù)就是開花。同樣是開花，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最美的花。一樣的開花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻(xiàn)，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮，或多或少帶有被動的意味；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒，既是幼師們辛勤勞動奉獻(xiàn)的過程，也是充實、提升和完善自我的過程。
從此，我轉(zhuǎn)換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè)；用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂，付出后收獲的快樂，和孩子共同成長的快樂，自我價值得到體現(xiàn)的快樂，家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會對我工作認(rèn)可的快樂……。從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽光教師”、“微笑天使”，雖然我做了22年幼師，但我還沒做夠，我將堅守崗位永遠(yuǎn)愛著、奉獻(xiàn)者、微笑著……。
我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪！
爭做四好老師演講稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會不斷地進(jìn)步，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的爭做五四好青年演講稿。希望能夠幫助到大家。
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近代學(xué)者梁啟超先生在散文《少年中國說》上這么說過“少年智則國治，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”梁啟超先生說的好!國家的未來靠年輕的一代，年輕人永遠(yuǎn)是_敏銳，_勇敢的!
前的今天，一批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開了我國歷史發(fā)展的新篇章，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元。為苦難的中國人民翻身解放開辟了一條勝利的道路。
光陰似箭，近百年的時光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來到了復(fù)興之路的重要路口。在這偉大的歷史時刻，我們應(yīng)更加銘記“五四”運動的精神。因為他是重籌中華輝煌的重要力量來源。
那什么是“五四”精神呢?我認(rèn)為就是愛國和理想。
愛國，是五四運動的導(dǎo)火線，而五四運動所表現(xiàn)出來的愛國精神在中國歷是_早見的。中國青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操，和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗。義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰!但愛國仍是我們這個時代的主旋律和_強音。所以我被青年不僅要創(chuàng)造一個科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強大的國家，更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想，“五四”經(jīng)歷了年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實意義不減!一個重要的原因就在于五四時期的青年有著遠(yuǎn)大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會勵志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底!
為實現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉!06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛心大使。20____年4月中國紅十字基金會宣布“玉米愛心基金”成立!得到了13000多人次捐贈。捐款突破百萬!李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒!宇春的行為感動了我們。向宇春這樣的人其實很多!07年感動中國人物孟祥斌，他的見義勇為行為感動了我們!
20____年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區(qū)購物。途徑通濟橋時為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下，他用_后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中!2個半小時被打撈起時以挽留不住他年輕的生命了!他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個溫暖的啟示!他用自己的生命延續(xù)了別人!08年512大地震中無數(shù)個鮮血的生命為救他人，為祖國沒留下任何豪言壯語，悄悄離去!他們的行為感動了我們，感動了我們身邊的每一個人!
有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國人的實際!“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更汗心”中國經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€發(fā)展中國家，還有許許多多的地方有詩完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。
_后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。
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20____年是五四運動發(fā)生一百周年。一百年前的5月4日，在北京，一場以青年學(xué)生為主的愛國運動浩浩蕩蕩地發(fā)生了，這就是五四運動。從運動主要參與者青年學(xué)生身上，我們可以看到以天下為己任的家國情懷，為信念不避危險的大無畏精神，等等。這啟示著我們：在社會主義新時代，青年一代更應(yīng)發(fā)揮自己的力量，身體力行，踐行五四精神。
青年的活力與奮斗，是國家力量生命力所在，因此，我們要發(fā)揮青年力量，踐行五四精神。__說過：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！绷簡⒊舱f過：“少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由?！爆F(xiàn)在的青年，是未來社會的中堅力量。如果青年沒有活力，沒有理想，沒有奮斗，整日萎靡不振，無所事事，那么未來的國家也將任人宰割，受人欺凌。因此，我們要發(fā)揮青年力量，踐行五四青年激昂向上的精神。
承擔(dān)時代賦予的使命，是青年當(dāng)仁不讓的義務(wù)，所以，我們要發(fā)揮青年力量，踐行五四精神。正如____所說：“一代人有一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！痹谏鐣髁x新時代，我們應(yīng)同承擔(dān)起反帝反封建的時代使命的五四青年一樣，走好自己的長征路。在我們同齡人中，有放棄高薪崗位而選擇當(dāng)村干部，為一方百姓謀實利的秦玥飛，有獨自解決數(shù)學(xué)難題西塔松猜想的大學(xué)生劉路，有研究出用空氣洗手的浙江大學(xué)研究生……他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域，用自己的才華與汗水，默默完成著自己的使命。對此，我們應(yīng)當(dāng)見賢思齊，發(fā)揮青年力量，踐行五四青年身上承擔(dān)時代使命的精神。
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少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
__總__在黨的十九大報告中專門號召廣大青年：“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！毕Ｍ麖V大青年要“堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。偉大的新時代，召喚堪當(dāng)大任的新青年。
作為青年學(xué)生，要愛國，忠于祖國，忠于人民;要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者;要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng);要力行，知行合一，做實干家。要始終牢記__總__的殷殷囑托，樹立新思想、牢記新使命、錘煉新本領(lǐng)展現(xiàn)新作為，在新時代的寬廣沃土上辛勤耕耘、奮勇開拓、建功立業(yè)。
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“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了?！?月4日以后，北京被捕的學(xué)生，也越發(fā)的增多，城內(nèi)的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學(xué)生們沒有一個退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的'愛國心啊!
同學(xué)們，讓我們來想一想吧!如果沒有愛國精神，我們中華民族還會巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國奴了。我們當(dāng)然不會愿意做亡國奴。正是愛國精神挽救了我們，挽救了中國，挽救了我們的民族。
可是如今，卻有人提出了這樣的觀點：中國人如果是讓日本人統(tǒng)治，可能會過得更好。
五四時期的愛國青年，都以革新思想為將來革新事業(yè)的準(zhǔn)備;我們這時期的先進(jìn)青年，卻以一種病態(tài)的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。
祖國之于公民就如父母之與兒女，難以想象一個不愛自己的祖國的人會去愛自己的父母，我們應(yīng)該要像愛父母，愛家一樣去愛國。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛國精神來激勵自己，將來有所作為，報效祖國。
讓我們用知識與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!
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在這個時代經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚并學(xué)習(xí)五四精神，做一個充滿活力，健康向上的愛國青年。
1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌!
五四運動使中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運動，其持續(xù)的時間更長，影響也更深廣。
雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。
五四運動孕育了愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻(xiàn)精神。五四運動所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強不息的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。
列寧說過“忘記過去就意味著背叛”，一個忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個愛國的青年應(yīng)該銘記國恥，不能忘記昔日的愛國烈士高舉愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的旗幟，無情的子彈也沒能撲滅他們的愛國熱情!
重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學(xué)進(jìn)步的追求。做為一個新時代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實現(xiàn)自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開放經(jīng)濟迅速發(fā)展的現(xiàn)實下，德在青年人成長和發(fā)展過程中發(fā)揮了越來越重要的作用。一個人具有德行才能成為一個社會有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。
智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容，作為一個學(xué)生，最重要的就是智力的培養(yǎng)。祖國的建設(shè)急需大批對人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會在這海洋里遨游。一個民族若是智力不能得到提高，那這個民族就沒有了希望。所以我們要努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會學(xué)習(xí)。不僅要掌握知識，也要學(xué)會掌握知識的能力。把自己的學(xué)習(xí)工作做好，也是具有愛國精神的體現(xiàn)。我相信，我們在不斷提升自我的同時，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國!
美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，美不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。
但是，愛國主義不能只是口號，它更需要實踐。愛國真正需要的是做實事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧嵤碌哪托暮蜔崆?，只有真正讓祖國強大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動輒影響國家前途和命運的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。
五四運動至今已九十年，但五四運動的內(nèi)涵卻是永不過時的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實現(xiàn)我們的人生價值，也為五四精神譜寫新的時代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時代相結(jié)合，必將點燃新時代的無數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來!
爭做四好老師演講稿篇十三
孔子說“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨蛔雎窐?biāo)，道理講得再透徹，教育形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹，無源之水。教師的一言一行，都清晰地準(zhǔn)確地印在孩子們的視野里，心光屏上。學(xué)子對恩師的追隨如同云翔而影從。教師的為人師表，是最直觀的，最有教益的模范。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@是我們教育工作者的人生寫照。走上講臺，教書育人；走下講臺，為人師表。教師不僅是知識的傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)播者。當(dāng)我們走進(jìn)校園，面對學(xué)生們一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的“老師好”時；當(dāng)我們走到校園的運動場，看到孩子們課間休息時生龍活虎的身影時；當(dāng)我們走進(jìn)圣潔的課堂，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時，我就會情不自禁的想起一位教育家說過：“教師的職責(zé)是用自己的榜樣教育學(xué)生”。老師隨時都要注意自己的言行舉止，她隨時都可以成為孩子們的模仿對象?！敖煺叱?，近墨者黑"。曾記得:在高興小學(xué)帶實習(xí)生時，授課過程中我忘記了一個環(huán)節(jié)，下課前我把其留給孩子們課后解決。結(jié)果實習(xí)生上課時的還在刻意模仿。因此，學(xué)生頑皮時，我會親切地同他們談心；看到地上臟了，我會隨手撿起地上的垃圾；領(lǐng)到教科書時，我會及時包好；遇上難題時，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長，孩子們也“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”了。因此“路標(biāo)”的作用不可忽略，在沒有成行小學(xué)生的成長過程中，起著極足輕重的作用。
曾經(jīng)有位直接領(lǐng)導(dǎo)這樣評價我：殷xx可以影響一批人……。這確實有些言過其實，我哪有這么好。但與我相處的同事，不管男女老少，我們都能合作愉快。對待得失，我寧愿先考慮他人，也不會先考慮自己。對人對事比較客觀，比較公平公正。雖然心直口快，但并無惡意。所以承蒙大家的關(guān)照，在任何一個集體里，大家生活、工作都比較開心。
一個人的工作歷程是有限的，而教育事業(yè)是常青的。我們的生命在一批批學(xué)生身上得到延續(xù)，我們的價值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。我無悔于教師職業(yè)的選擇，讓我們以良好的師德，堅實的功底撐起教育的藍(lán)天，托起明天的太陽。讓我們面對國旗，面對莘莘學(xué)子，莊嚴(yán)宣誓：我為祖國站講臺，無怨無悔！
雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨，懵懂的我背著書包踏入小學(xué)校門，剛?cè)雽W(xué)的我既緊張又興奮。當(dāng)我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻，緊張的心融化了，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學(xué)，更愛上了她的語文課。同時，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期待，帶著一份初心，長大后，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當(dāng)我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻，我長吁一口氣，快速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當(dāng)初的夢想嗎？想要做一名好老師，要不忘教育初心，要牢記教師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民教師是我的理想，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負(fù)起教書育人的使命。于是，我鼓勵自己盡快適應(yīng)教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學(xué)老師，雖然身份在轉(zhuǎn)變，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想，堅守著教師的職責(zé)，牢記著教育的宗旨，努力奮進(jìn)，不斷提升自己，超越自己！
當(dāng)小時候的夢想插上翅膀，成為現(xiàn)實時，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢？我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個美好的.明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進(jìn)的方向；我愿做一顆鋪路石，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?，這就是我最大的幸福；看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，這就是對我最好的報答。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
非常榮幸，也很高興有機會站在這里與大家分享我對“四有”好老師的幾點學(xué)習(xí)體會和感想，不到之處還請大家多多批評指正。
教育興則國家興，教育強則國家強，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實學(xué)識，四是要有仁愛之心，這就給我們指明了好老師的評價標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè)，2500年前春秋時期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身；師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下，進(jìn)而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識到責(zé)任重大，堅定理想信念，提高覺悟和認(rèn)識，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識改變命運，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
治學(xué)之本，在教書育人。理念信念固然重要，但是扎實的學(xué)識、開闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老，在他病危期間仍堅持讀書學(xué)習(xí)，直到生命最后一刻。隨著社會進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學(xué)方法，不加強學(xué)習(xí)，遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
仁者，愛人也。教師是人類社會的靈魂工程師，作為老師，要真心誠意去關(guān)愛每一個學(xué)生，不論成績?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子?dāng)作自己的親人對待，讓他們在愛的環(huán)境中成長，潛移默化中，孩子也會耳濡目染，形成關(guān)愛他人的習(xí)慣，實現(xiàn)良性循環(huán)與互動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野；三尺講臺，是我們筑夢和圓夢的舞臺。夢在前方，路在腳下，同志們，20xx讓我們攜手再出發(fā)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心！預(yù)祝大家新年快樂！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
是一種良心活”，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
首先，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛,讓我能有這樣的機會到臺上表達(dá)我的思索與感動。同時,我又感到深深的不安,因為面對科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有的只是一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的平凡而又簡單的幸福。
記得五年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。一天中午，我在辦公室改作業(yè)，當(dāng)翻到陳xx的作業(yè)時我不禁怒火中燒，作業(yè)一塌糊涂，我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁，正準(zhǔn)備撥電話，她卻在一旁抹起了眼淚。原來，陳xx的父親在她六歲那年就因為故意傷人獲刑入獄，她的媽媽也因此改嫁，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命，今天這么冷的天氣，她卻還光著腳，穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對這樣的一個孩子，我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。當(dāng)我回到學(xué)校時，下午的課已經(jīng)開始了。那天，我發(fā)現(xiàn)陳xx特別認(rèn)真。課后，她主動找到我：“周老師，我錯了?！睆哪且院?，再也沒看到陳xx不按時交作業(yè)，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真。我經(jīng)常關(guān)注著她，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她、鼓勵她。她不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝,我也在她的日記里對她說:"你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上。"每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑、孤僻，流露出的是那份堅毅與自信。
教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認(rèn)識到：當(dāng)一個好老師不容易。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班……優(yōu)秀班主任張xx老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學(xué)生，她用那會說話的眼神激勵學(xué)生。在她眼里，沒有一個壞學(xué)生;在她心里，沒有一個差學(xué)生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學(xué)生，愛現(xiàn)在，愛明天!三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因為她們懂得愛，她們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評。
也許這是老師能夠帶給她們的,最珍貴的東西。我們不能在她們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護著孩子的真純與善良;或者是一個園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為她們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!
老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，踐行社會主義核心價值觀又為我們指明了方向，同時也給我們提出了更高的要求。老師們!讓我們團結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責(zé)任的愛心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了,謝謝大家!
爭做好老師，首先要有堅定地理想信念，要自覺貫徹黨的教育方針，要用好課堂講臺，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、經(jīng)驗給學(xué)生帶來積極影響，帶領(lǐng)他們走向真善美。只有擁有理想信念才能做四有好老師。
爭做好老師，其次要有高尚的道德情操。教師以教書育人為天職。教師需要自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、言行雅正，樹立起“學(xué)為人師，行為世范”的良好師表形象，新時期人民教師的高尚品德和情操，在提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生成長、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。好老師應(yīng)該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。用自己的實際行動為學(xué)生做表率，從小事做起，常說“謝謝”，常獻(xiàn)愛心，不說臟話，尊老愛幼，尊師重道。
爭做好老師，還要有扎實學(xué)識。擁有扎實的學(xué)識功底是成為好老師的基本素質(zhì)，好老師應(yīng)該用自己的學(xué)識魅力吸引學(xué)生，除去教會學(xué)生課本內(nèi)的豐富知識還需要拓展學(xué)生的課外知識，讓他們的課外學(xué)習(xí)變得豐盈而有趣。在我的日常教學(xué)中我會向?qū)W生推薦不同種類的課外書，例如冰波的童話《藍(lán)鯨的眼睛》，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁實秋的隨筆《雅舍談吃》，丁午的漫畫《小艾，爸爸特別特別想你》等等，我一直秉持著自己讀書再推薦學(xué)生讀書的理念，每周在班級開展讀書分享會，與學(xué)生交流看過的書，相互分享推薦。只有自己擁有扎實的學(xué)識才能做四有好老師。
爭做好老師，更要有仁愛之心。我的大學(xué)校訓(xùn)是“愛滿天下，知行合一”?！皭蹪M天下，知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓。愛滿天下，體現(xiàn)的是一種愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生的大愛精神和博愛情懷，是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，都享受成功的喜悅。我有一位特殊的學(xué)生，怎么特殊了呢？他上課從來不聽，只會寫自己的名字，有時候能爬到桌子上，有時候能躺在地上……他常常會拿同學(xué)的東西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同學(xué)的書包里，自己的書包常年鎖了一把鎖。鑒于他的種種不正當(dāng)行為，班上學(xué)生無論丟什么東西都會指認(rèn)他。我跟同學(xué)們說，要有證據(jù)再指責(zé)，不能因為以前的錯誤全盤否定一個人。還有調(diào)皮的孩子欺負(fù)他來我這告狀，以為老師也會盲目的指責(zé)他，而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉。我以為這些事情就會這么過去，沒想到在他身上看到了變化特，從那天開始他特別聽我話，我說什么他都積極響應(yīng)，上課居然開始舉手回答問題了，要造句，沒而且造了一個非常棒的句子，全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了，我就繼續(xù)鼓勵他，有時候讓他幫我去辦公室拿支筆，有時候讓他幫我去送本書，讓他知道自己是有價值的不是被拋棄的。我時常想，這個孩子，我不會對他的學(xué)習(xí)有過多的要求。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習(xí)慣的指導(dǎo)，在家庭里缺失的愛能在學(xué)校里能在老師這得到。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心。
爭做有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心的四有好老師，堅持本心，以自己的所作所為所行所感為學(xué)生做好引路人。
看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認(rèn)為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學(xué)，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學(xué)習(xí)，可以受高尚的思想熏陶?？傊x書養(yǎng)才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉(zhuǎn)于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣?！边@是事實，運氣確實占了很大成分，不可否認(rèn)，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水?！澳钅畈煌赜谢仨憽?，后來我的運氣就來了。可能我這點勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養(yǎng)來的。
教師是一份陽光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學(xué)生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴(yán)。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養(yǎng)、一種氣度。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚。
讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣，在這樣一個春暖花開、生機勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年教師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽，那就是師德；有一個身影最為美麗，那就是師魂；有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷；我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖；我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生。可能是剛畢業(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走！”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討！”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢！其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己！為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽；課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？矗∷ぷ訂×?，孩子會送來自己愛喝的牛奶；瞧！教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了？我們好想你?。 ?/p>
隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師！
“天很藍(lán)，陰云總要散；夢很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖；我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光！大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊：我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的孩子們？我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
爭做四好老師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的'孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
是一種良心活”，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水？？當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！
另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會學(xué)好的！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！
之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！
爭做四好老師演講稿篇十五
如何爭當(dāng)一個四好少年呢?爭當(dāng)四好少年必須從我做起，從小事做起。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于爭做四好少年優(yōu)秀。
演講稿。
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《爭當(dāng)四好少年》。同學(xué)們，作為一名少先隊員，剛剛過去的20xx年是個讓人心生幸福的年份，20xx年10月，在少先隊建隊60周年之際專門發(fā)來賀信：“希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德，智，體，美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>
下面我就談?wù)劇八暮蒙倌辍敝械牡谝粋€——“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年”;當(dāng)愛心凝聚成一股股暖流涌向地震災(zāi)區(qū)，當(dāng)五星紅旗在奧運會的賽場上一次次升起，當(dāng)精彩紛呈的彩車、歡呼雀躍的方陣依次走過天安門廣場，我相信，在每一個中國人的心底，都會翻騰起一陣濃烈的榮耀感與愛國情感。
從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推動中華民族發(fā)展進(jìn)步的強大動力。在愛國主義的鼓舞下，一代又一代中華兒女在不同的年代里，在不同的環(huán)境中，在不同的崗位上，堅持理想，默默耕耘，不懈奮斗。
熱愛祖國，就要堅持理想。那么，什么是理想?理想在人生的成長道路上發(fā)揮著怎樣的作用?在一篇名為《理想》的文章中，作者流沙河如此描繪理想：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明??理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行?！彼自捳f，“志高山峰矮，路從腳下伸?！薄袄硐肱c毅力是人生的雙翼。”由此可見，想要實現(xiàn)理想，就要從現(xiàn)實做起，從點滴做起，不懈追求，不言放棄。同學(xué)們，讓我們懷愛國之情，展理想之翼，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。
爭當(dāng)“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年”，在學(xué)校里，表現(xiàn)在熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級，熱愛同學(xué)，爭創(chuàng)文明班和爭當(dāng)優(yōu)秀好少年。同時，要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，平時朝著自己的目標(biāo)，不斷努力，不怕困難，持之以恒，堅持不懈，爭取早日達(dá)到目標(biāo)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!在給中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信中，要求我們牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，“爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)，團結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄健康，活潑開朗的好少年?！弊鳛橐幻聲r代的少年，我們不能辜負(fù)胡爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?，?yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，爭做一個德智體美全面發(fā)展的“四好少年”!
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國培育了我們，“滴水之恩，涌泉相報”，祖國對我們的如此恩情，我們怎能不報!我們要熱愛我們的祖國，從小就應(yīng)該立下“報效祖國”這一崇高理想。理想是人生的航標(biāo)，有了理想，我們才會有一個明確的奮斗目標(biāo)，才不會盲目地在人生的道路上亂闖。著名科學(xué)家錢學(xué)森在美國有著優(yōu)越的生活條件，但他一心想念著自己的祖國，想為祖國的建設(shè)出一份力，他不顧美國政府的重重阻攔，在祖國與美國科學(xué)界的大力幫助下，終于回到了自己的祖國，為我國的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。這就是我們的榜樣。我們要向錢學(xué)森老爺爺學(xué)習(xí)，立志做國家棟梁，為祖國、為人民服務(wù)，讓祖國的五星紅旗升上更高，更廣的一片天空!
做國家棟梁之材是我們每一個少年心中的遠(yuǎn)大理想，可要實現(xiàn)這一崇高目標(biāo)，靠的是什么?靠實力，靠真本領(lǐng)!有實力才有優(yōu)勢。而我們這個時段是最好的學(xué)習(xí)期。古語有云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！爆F(xiàn)在我們有精力，也有時間去奮斗，來增強自己的實力。要成功，只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，把該學(xué)的知識掌握好，自己才會有實力去競爭，去實現(xiàn)自己的理想。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該把課堂上老師教的學(xué)好，上課認(rèn)真聽講，動腦思考，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這樣才能把知識學(xué)扎實，學(xué)好。
胡爺爺要求我們“品學(xué)兼優(yōu)，團結(jié)友愛”，我想要使我們的國家更加富強，就需要靠全國人民的共同奮斗，一個人的力量總是渺小的，只有團結(jié)起來力量才大。正如雷鋒同志所說的：“滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！闭褚坏嗡虧櫟耐恋厥且恍K，當(dāng)這滴水融進(jìn)大海，再來滋潤土地，將是一大片!這就要求我們從小就要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，做到在學(xué)校尊敬師長，關(guān)心集體，在校外遵守社會公德，維護社會秩序，在家庭尊重長輩，關(guān)愛老人，把自己培養(yǎng)成一個有愛心，守紀(jì)律的好少年。
如果把理想比作勝利的彼岸，那么我們的身體就是駛向彼岸的小船;小船如果不結(jié)實，是無法接受風(fēng)浪的考驗的。如果我們沒有一個健康的體魄，任你理想如何遠(yuǎn)大，理想永遠(yuǎn)都只是空想。這就需要我們做到“體魄健康，活潑開朗”。有一個故事，就是講一只蝸牛有著上泰山，下江南的理想，可自己短暫的生命，根本無法實現(xiàn)，這只蝸牛只好含恨而終。所以，要實現(xiàn)理想，實力固然重要，但沒有一個健康的體魄，理想只能伴你于九泉之下。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進(jìn)步。有道是“少年強，則國強;少年富，則國富”。為了讓祖國的明天更加繁榮昌盛，我們都來爭做“四好少年”吧!
大家好!
我們每個人都是少先隊中的一名成員，“爭當(dāng)好少年”是每一名少先隊員心中的目標(biāo)，那么什么叫“四個好少年”呢?今天，我就和大家一起來談?wù)勥@個話題。
首先，我們要爭當(dāng)一名熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。因為只有從小養(yǎng)成愛國思想，長大以后才能去為祖國出力，成為國家的棟梁。當(dāng)然，遠(yuǎn)大的理想對于少先隊員來說是必不可少的，有了遠(yuǎn)大的理想，并向著理想去努力，才能取得成就。我們熟悉的周恩來就是一個這樣的人。小時候，當(dāng)他看到中國人常被外人欺負(fù)時，就立下決心為“中華之崛起而讀書”。從此，他一直刻苦學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)努力，長大以后，他參加革命，為中華民族的獨立自主和繁榮富強奉獻(xiàn)了畢生精力，成為全國人民永久懷念的偉人。
第二，我們要爭當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)對于每一名少先隊員來說都十分重要。要知道，“學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)動力的源泉”。從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來才能更好的造福于社會。俗語說“活到老，學(xué)到老”。人一生有學(xué)不完的知識，有了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識。學(xué)習(xí)知識，還要開動腦筋，善于靈活運用，像錢學(xué)森爺爺那樣努力研究新問題。如果你勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，最后一定能享受成功的樂趣!
第三，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，如果沒有好品德，也不會成為對社會有用的人。當(dāng)一名品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年，對同學(xué)們來說十分重要。我們可以從小事做起，可以對傷心的同學(xué)輕輕說一聲“堅強些”，可以上前扶起摔跤的同學(xué)，可以認(rèn)真遵守對別人的承諾。只要你細(xì)心幫助遇到困難的同學(xué)，你在大家心目中就會留下美好的印象。
第四，爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年?；顫婇_朗是每一名少先隊員都應(yīng)具備的性格。它就像溫暖的陽光，人見人愛。一個人的身體素質(zhì)，對于他的現(xiàn)在和將來都有很大的影響，有了健康強壯的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否則，就像建立在沙灘上的樓閣，看似雄偉壯觀，但暴風(fēng)雨一來，轉(zhuǎn)眼間就會坍塌。同學(xué)們一定要經(jīng)常鍛煉，讓自己有一個健康強壯的身體!
以上就是我對“爭當(dāng)四好少年”的看法。相信同學(xué)們只要往這些方向努力，就一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為胡爺爺勉勵大家爭當(dāng)?shù)摹八膫€好少年”!
謝謝大家。
爭做四好老師演講稿篇十六
各位老師：
大家好！
今天，在這里作為一名師德標(biāo)兵代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事熱情的幫助與鼓勵。其實在我的周圍有很多老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天，我作為其中的一員，向。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c點滴滴，不妥之處還望指教。
十一年前，19歲的我被分配到大山深處的村小學(xué)任教。昔日的美麗都市之夢隨之破滅，我失落過，也曾偷偷哭泣過，甚至想過離開。是家長的聲聲乞求，是學(xué)生甜甜的呼喚堅定了我留下來的信心。
沒有戀人陪伴的甜蜜，沒有母親嘮叨的溫馨，我在懵懂的孩子們中尋找快樂：和孩子們誦讀詩歌，采野菜，捉迷藏。小學(xué)雖然還算不上邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，由于歷史原因，家長對孩子的教育意識還很淡薄。我想用我一顆純真的心去溫暖山村，溫暖我的學(xué)生，盡量去改變山村人的保守與偏見。我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，一定能開辟出一片新天地來。終于，功夫不負(fù)有心人，我所教的班級在第一學(xué)期期末考試取得同年級第一名，以致后來每學(xué)期期末考試均超過中心校，得到了家長和孩子的認(rèn)可！記得當(dāng)我調(diào)離該村小時，學(xué)生和我一起抱頭痛哭。
“沒有愛就沒有教育”，這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。一個教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一個教師，唯有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學(xué)生，老師對他們是非常關(guān)懷的，老師是愛他們的。
我任教的班級有一位名叫的轉(zhuǎn)學(xué)生。該同學(xué)出生不久，母親因。
精神。
失常走失，父親在他九歲時病逝，幺爸外出打工沒法管，奶奶多病管不了，缺少關(guān)愛，不愿與人交流，完全封閉在自己的世界里，他在村小就讀時幾乎天天逃學(xué)。我了解到這種情況，決定要去改變他，用愛去感染他，我知道只有“愛”才是治愈他的良藥。因此，我經(jīng)常牽牽他的手，抱抱他。為了讓他節(jié)省伙食費，我讓他中午在自己家吃，為讓他能夠吃得好一點，我學(xué)著變著花樣弄菜；由于他喜歡畫畫，我就經(jīng)常給他購買顏料，畫筆。每逢過年，還為他添置新衣，并在銀行為他開了一個賬戶，決定在學(xué)習(xí)生活上長期資助他；我想讓他明白這個世界并沒有遺棄他。我要用我的真心喚回他缺失的愛，讓一位由最初對世界失去信任、對生活缺乏信心的孩子，成為自強不息的好少年。三年時間的付出，最終得來了回報：今年，他以優(yōu)異的成績考入華鎣中學(xué)。
我的班上有一位姓楊的女同學(xué)是一名智障兒童，父母離異，父親兩次再婚，學(xué)校同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她，該同學(xué)為了討其他同學(xué)的歡心免遭欺負(fù)，經(jīng)常借同學(xué)的錢請同學(xué)吃零食。我了解到這一情況后，與全校欺負(fù)過她的同學(xué)一一談心，并安排幾名同學(xué)跟蹤保護。真愛無痕，我用我的這把“保護傘”讓這位智障孩子有了愛的藍(lán)天！
教學(xué)。一個個頑皮的學(xué)生在真心關(guān)愛下健康成長著。在“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”改革中，堅持學(xué)生全面發(fā)展為宗旨。在教學(xué)中，讓學(xué)生分組訂立學(xué)案，通過獨立自學(xué)和小組合作探究相結(jié)合的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到很大的提高，任教的語文學(xué)科在市質(zhì)量檢測中連續(xù)三年獲得一等獎。本屆畢業(yè)生中，23位學(xué)生以優(yōu)異成績考入華鎣中學(xué)。
，為我們的農(nóng)村小學(xué)教育作。
出自。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再次感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
感謝所有關(guān)心我的人！謝謝大家！
爭做四好老師演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
蓮，花中君子，接天映日，清芬悠遠(yuǎn)，馨香四溢，寧神沁脾。古人云：德高為師，身正為范。教師頗似靜立于喧器人海中的朵朵清蓮，櫛風(fēng)沐雨，矢志不渝，傳道授業(yè)，誨人不倦。
步入杏壇已近二十載，一直踐行著“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的誓言，雖曾有過苦惱與迷惘，但從未動搖，從未退卻，因為我堅信，只要經(jīng)過自己不懈的努力，就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗，一定會托起冉冉東升的旭日。
歲月靜好，心素如簡，師心如蓮，清純故我，心境曠遠(yuǎn)而清靜。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話深深地震憾了我。是的，沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能叩開學(xué)生的心扉。“桃李不言，下自成蹊。”愛是教育活動的情感基石，有了愛，才會使教育“潤物細(xì)無聲”，學(xué)生才會“親其師，信其道”，師愛才是師魂。
有人把師愛比作春雨，滋潤了學(xué)生們的心田；也有人把師愛喻為陽光，溫暖了孩子們的心房；我把師愛當(dāng)作蓮花那一縷縷發(fā)自靈魂的芬芳，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾，讓孩子們都體驗到一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師，您好！”講臺上那一束束靚麗的鮮花，孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的'笑容……更多的會是一種耕耘于“三尺講臺”的幸福與自豪，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的欣慰與滿足。
師心如蓮，師愛無價。師愛是莘莘學(xué)子“會當(dāng)凌絕頂”的階梯，是映襯“萬紫千紅總是春”的綠葉，是求知者“直掛云帆濟滄海”的航船，更是歷經(jīng)艱苦的跋涉者途中小憩時啜飲的醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫，能推倒絕望的殘垣，亦能點亮前進(jìn)路上的燈塔。因為師愛是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
陶行知先生曾對教師說過這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”是??！教育是植根于愛的事業(yè)，教師有了愛才會把青春與智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，并教會他們?nèi)凵磉叺拿總€人，愛身邊的一草一木。讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
師心如蓮，樹一身正氣，守一方凈土，呈一片丹心。
師愛無價，教師的職業(yè)幸福常積淀于孩子們的一言一行中。當(dāng)我們面對學(xué)生們那一顆顆需要呵護的心靈，那一雙雙渴求知識的明眸的時候，我們定會覺得仿佛置身于燦爛的星空之中，在這閃爍的星光里，也定會找到清澈如泉的真、善、美。
爭做四好老師演講稿篇十八
雖然時隔多年，但我依然清晰地記得那個早晨，懵懂的我背著書包踏入小學(xué)校門，剛?cè)雽W(xué)的我既緊張又興奮。當(dāng)我懷著忐忑的心情踏入班級的那一刻，緊張的心融化了，一位年輕漂亮的女老師站在門口，眼含笑意的送我入座。從此我愛上了上學(xué)，更愛上了她的語文課。同時，一顆夢想的種子在我的心底默默發(fā)芽、成長。帶著一份崇敬，帶著一份執(zhí)著，帶著一份期待，帶著一份初心，長大后，我果真實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名光榮的人民教師。
理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，當(dāng)我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)想要成為一名好老師并不是那么容易。第一次站上講臺的我顯得那么驚慌失措，漫長的四十五分鐘感覺就是一種煎熬。在下課鈴聲響起的那一刻，我長吁一口氣，快速逃離講臺，沖向辦公室，留下落寞的背影。辦公室的老教師見狀過來安慰我：你還記得當(dāng)初的夢想嗎？想要做一名好老師，要不忘教育初心，要牢記教師使命。短短的幾句話，讓我受益匪淺。是的，成為一名人民教師是我的理想，既然已經(jīng)實現(xiàn)，我就要為之努力奮斗，肩負(fù)起教書育人的使命。于是，我鼓勵自己盡快適應(yīng)教師的角色，早日成為一名像他們一樣優(yōu)秀的教師。
從教幾年來，我一直在為我的夢想而努力，從初中老師到小學(xué)老師，雖然身份在轉(zhuǎn)變，但我始終沒有忘記我的初心，堅持著自己的夢想，堅守著教師的職責(zé)，牢記著教育的宗旨，努力奮進(jìn)，不斷提升自己，超越自己！
當(dāng)小時候的夢想插上翅膀，成為現(xiàn)實時，除了感恩，更多的是對于這個職業(yè)的思考——到底怎樣才能成為一名好老師呢？我的探索才剛剛開始。既然選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進(jìn)的方向；我愿做一顆鋪路石，為他們鋪就成才的道路?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪@就是我最大的幸福；看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，這就是對我最好的'報答。
爭做四好教師演講稿春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎？那一刻，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福；那一刻我覺得我是世上最幸福的人；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問我，你們教小孩子累不累、煩不煩？如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的？我說那是我“為孩子而高興”。
這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因為我清醒地認(rèn)識到教育的意義所在，認(rèn)識了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，更深刻地認(rèn)識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在xx年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長看見了，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它！園長笑了，她用她獨有的兒童方式的語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀？花開花，是因為花兒它自己高興！”
園長的話一語驚醒夢中人！是啊，世間萬物，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務(wù)就是開花。同樣是開花，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最美的花。一樣的開花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻(xiàn)，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮，或多或少帶有被動的意味；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒，既是幼師們辛勤勞動奉獻(xiàn)的過程，也是充實、提升和完善自我的過程。
從此，我轉(zhuǎn)換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè)；用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂，付出后收獲的快樂，和孩子共同成長的快樂，自我價值得到體現(xiàn)的快樂，家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會對我工作認(rèn)可的快樂……。從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽光教師”、“微笑天使”，雖然我做了22年幼師，但我還沒做夠，我將堅守崗位永遠(yuǎn)愛著、奉獻(xiàn)者、微笑著……。
我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪！
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