小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)(熱門14篇)

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小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)(熱門14篇)
時間:2023-11-21 04:49:40     小編:溫柔雨

總結(jié)是一個重要的思考和反思過程,可以幫助我們提升自我認(rèn)識和發(fā)展。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要全面回顧和整理自己的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗。在總結(jié)的過程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)明確,思路清晰,分工不分家,互相團(tuán)結(jié)合作。班子成員能處處以身作則,要求教師做到的,自己帶頭做到,學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等科室無論是上下班,還是值日等工作都發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想,保證了教師對工作的全身心投入。班子成員深入教學(xué)一線,一學(xué)期來班子成員平均聽課達(dá)25課時。

2、師德建設(shè)長抓不懈。我校一直將教師素質(zhì)的提高作為學(xué)校工作的重點,尤其是師德建設(shè)。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與鞏固,狠抓了教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹落實。嚴(yán)格執(zhí)行“十要十不要”,嚴(yán)禁以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生,有效遏制了教師的不良行為。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí),教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。其次是強(qiáng)化責(zé)任,明確職責(zé)。本學(xué)期學(xué)校科學(xué)開展層級管理,層層責(zé)任明確,級級工作負(fù)責(zé)。

3、重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力。每周各教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都比較正常,各組都能根據(jù)本組的學(xué)科特點,精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)報刊雜志、教育專著等業(yè)務(wù)刊物,多數(shù)教師理論水平有所提高,不少教師能將吸收的理論知識用于指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,提高了業(yè)務(wù)水平。我校在經(jīng)費很緊張的情況下,不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,盡量讓年輕教師多渠道汲取營養(yǎng),提高水平,并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時將新精神新理念傳達(dá)給其他教師,這樣擴(kuò)大了培訓(xùn)面,努力使每個教師都有收獲。本學(xué)期,我校共選派19人次,分別參加了學(xué)區(qū)組織的赴華亭縣東華小學(xué)、涇川縣飛云中心小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動。通過觀摩和交流學(xué)習(xí),促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。

二、堅持德育為首,發(fā)揮活動育人功能。

1、切實加強(qiáng)了少年兒童思想道德教育。

(1)我校充分挖掘升旗儀式的教育潛能,結(jié)合每月的教育重點,安排國旗下講話的演講內(nèi)容,通過道理的剖析,故事的講解,多渠道、多層面、多方位的強(qiáng)化了升旗儀式的育人功能。

(2)抓好少先隊自身建設(shè),健全了少先隊組織,選拔培養(yǎng)了一批有責(zé)任心的小干部,同時通過設(shè)立各種實踐崗位(紅領(lǐng)巾督察崗、文明禮儀崗等),讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。

(3)加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)有形化的探索,大力開展少先隊禮儀教育,教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊隊干標(biāo)志,增強(qiáng)少先隊員的光榮感和責(zé)任感。

2、開展豐富多彩的活動,實施活動育人。

(1)圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題,開展了形式多樣的活動,有“誠信故事”演講比賽、“文明誠信”主題班會。通過一系列活動的開展,使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),弘揚中華民族的偉大精神,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。

(2)組織開展“感恩”教育活動,加強(qiáng)青少年思想道德教育,弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,建設(shè)和諧校園。通過開展這次活動,使學(xué)生們懂得了做人要懷著感恩的心情,去感謝親人、老師和朋友。

(3)組織各班開展了“紀(jì)念新中國成立60周年”主題班隊會。讓學(xué)生在活動中,了解新中國成立60年來所發(fā)生的巨大變化,為祖國的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

(4)本學(xué)期組織開展了慶“六一”活動,各班排練了豐富多彩的節(jié)目,通過這次演出,濃化了校園文化生活。

(5)本學(xué)期學(xué)校全面啟動了中華經(jīng)典誦讀活動,學(xué)校每周對低年級和中高年級提出具體的誦讀內(nèi)容,通過誦讀活動,讓學(xué)生繼承和發(fā)揚中華文化傳統(tǒng)美德。

三、堅持精致管理,突出教學(xué)中心地位。

1、抓教學(xué)常規(guī),不留管理盲區(qū)。

教導(dǎo)處加強(qiáng)了對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查與耐心指導(dǎo)。備課:所有開設(shè)的課程都有書面教案,大多數(shù)教師能根據(jù)課堂教學(xué)的得與失以及啟發(fā)與思考撰寫教后反思;上課:多數(shù)教師課前準(zhǔn)備較充分,已有的教具、學(xué)具都能充分利用,年輕教師在課前都能精心設(shè)計課件,課堂教學(xué)中教師都重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實提高了課堂教學(xué)效率。作業(yè):學(xué)校繼續(xù)堅持周查制,從檢查情況看,多數(shù)班級學(xué)生的作業(yè)一本不差。語數(shù)英課堂作業(yè)都能做到“精選精練”,課外作業(yè)基本上做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。課外輔導(dǎo):補差工作上看,本次期末考試全校語、數(shù)、英不及格人數(shù)比期中少了,各年級語文、數(shù)學(xué)、英語的優(yōu)秀率較上學(xué)年度都有了明顯的提高。

2、抓教育科研,提升研究水平。

總結(jié)。

學(xué)校組織開展了東片四年級教學(xué)觀摩活動和如何提高閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動。按計劃開展了各項課題的研究,使教師在教學(xué)研究中,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,探索教學(xué)方法。本學(xué)期在縣局和學(xué)區(qū)組織的各類檢查中,我校的課改各項工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。學(xué)校在加強(qiáng)對日常教科研工作的管理和指導(dǎo)的同時,通過開展卓有成效的教科研活動,不斷強(qiáng)化教師的教科研意識和能力。學(xué)校組織教師參加了一系列的征文活動,鼓勵教師把優(yōu)秀論文向各級刊物投稿,并取得了較明顯的成績。本學(xué)期我校有14名老師撰寫的論文已通過學(xué)區(qū)驗收并上報縣教育局。

3、抓學(xué)?!按翱凇保嵘逃虒W(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校的教育教學(xué)工作重中之重,我校十分重視畢業(yè)班教學(xué)工作。本學(xué)期期初召開畢業(yè)班教育教學(xué)工作會議,期中考試后,召集畢業(yè)班語、數(shù)、英教師召開研討會,就畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,會上畢業(yè)班教師根據(jù)班級學(xué)生知識掌握的情況,實事求是的進(jìn)行分析,并采取了切實有效的措施。本次期末考試語文、數(shù)學(xué)、英語的`優(yōu)秀率、及格率、人均分較上學(xué)年度都有了明顯提高。

4、抓學(xué)科活動,促進(jìn)全面發(fā)展。

學(xué)校教研組積極組織學(xué)生參加各級學(xué)科競賽,本學(xué)期組織參加了省舉辦的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)生美術(shù)作品、硬筆書法、毛筆比賽:參加了全省書信文化大賽活動,有10名學(xué)生獲獎:語文教研組開展了中高年級學(xué)生“書寫規(guī)范字”硬筆書法比賽、作文競賽,數(shù)學(xué)教研組開展了各級學(xué)生數(shù)競賽活動,英語教研組開展了五六年級英語口語競賽活動,通過這些活動,使學(xué)生的能力得到了提高,綜合素質(zhì)得到了發(fā)展。相關(guān)專題:學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

四、堅持統(tǒng)籌安排,突出構(gòu)建和諧校園。

1、規(guī)范收費行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)和收費制度,從未搭車收費或巧立名目收費,因此,從未出現(xiàn)過家長投訴的情況。本學(xué)期在規(guī)范收費學(xué)校的創(chuàng)建驗收中,我校的工作得到一致好評。

2、加強(qiáng)安全工作。

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了安全工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步建立健全了安全方面的各項制度,層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確安全目標(biāo)責(zé)任,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都牢固確立了“安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識,做到了警鐘常鳴。

(2)組織開展各種法制、安全教育活動。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動,提高師生自我保護(hù)意識,特別是交通安全、飲食安全;在日常中通過板報(宣傳刊3期)、班隊會、晨會、各類集會對學(xué)生進(jìn)行安全教育;組織師生學(xué)習(xí)法律知識,加強(qiáng)了學(xué)生的法律意識,培養(yǎng)學(xué)生從小知法、守法;組織全體教師參加教育普法考試,切實提高全體教師依法治教、依法治校的法律素質(zhì);在“5.12”一周年紀(jì)念日全校師生進(jìn)行了防震疏散演練活動,使全體師生樹立“寧可千日無災(zāi),不可一日無防”的思想,增強(qiáng)安全防范意識和自保自救的意識。本學(xué)期我校未發(fā)生一起安全事故。

3、重視飲食衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對學(xué)生食品衛(wèi)生和飲食安全的教育,提高學(xué)生飲食安全意識,經(jīng)常對他們進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和檢查,杜絕食品安全方面的隱患。

4、重視精神文明建設(shè),做好文明學(xué)校創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,層層落實,認(rèn)真組織和開展各項創(chuàng)建活動。本學(xué)期在學(xué)校各部門的通力協(xié)作下,我校各項創(chuàng)建工作有序開展,在本學(xué)期的檢查中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

5、抓好學(xué)校校務(wù)公開工作。積極認(rèn)真做好學(xué)校校務(wù)公開工作,及時將學(xué)校各項工作情況予以公布,做到公平、公正、公開。讓教師及時了解學(xué)校各項工作情況,讓廣大家長了解學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)情況及教育動態(tài)。把校務(wù)公開辦成學(xué)校與教師、家長們溝通的窗口,使教師和家長們共同參與到學(xué)校的各項工作中,為學(xué)校的各項工作出謀劃策,同心協(xié)力把學(xué)校各項工作做得更好。通過校務(wù)公開工作的開展,促進(jìn)學(xué)生管理制度化、民主化,增強(qiáng)教職工的主人翁意識,參與學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

6、規(guī)范總務(wù)后勤管理。學(xué)校在大宗物品采購方面嚴(yán)格按教育局的規(guī)定執(zhí)行,杜絕了隨意性和安全隱患。

7、克難求進(jìn),努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)期在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心與支持下,積極向上級有關(guān)部門爭取資金,努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)期,我校投入2萬多元,用于校園綠化美化建設(shè),購買了1臺辦公電腦,對校舍的建筑和水電進(jìn)行改造和維修,刷新了籃球場籃板,更新了旗桿,加固和更換了東一排一二號辦公室和會議室門窗,購置了會議室桌椅等,盡力創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

五、存在問題。

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距,部分教師至今還固守舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法;教學(xué)質(zhì)量存在不平衡現(xiàn)象。

2、教科研工作有待突破,特別是校本研訓(xùn)不夠規(guī)范、深入。

3、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、資金嚴(yán)重短缺制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善。

總之,一學(xué)期來,全體教師做了大量的工作,學(xué)校各項工作較上年度有了進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,但離上級的要求在某些方面還有一定的差距,有待今后繼續(xù)努力和加強(qiáng),力爭把我校辦成一所農(nóng)村優(yōu)秀中心小學(xué)。

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小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇二

1.強(qiáng)化禮儀教育。以“文明禮儀教育”為主題,加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育,利用國旗下講話、晨間活動課、班隊會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范守則以及升降國旗制度,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由大隊部負(fù)責(zé)牽頭抓總,充分發(fā)揮文明禮儀監(jiān)督崗的作用,加強(qiáng)課間學(xué)生文明行為的監(jiān)督檢查。

2.狠抓養(yǎng)成教育。為了將常規(guī)養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,本學(xué)期,我們對班級的衛(wèi)生打掃、紀(jì)律安全、兩操集會、文明禮儀等方面進(jìn)行常規(guī)檢查,對檢查的結(jié)果納入文明班級量化考核,內(nèi)化于心,外化于行,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.重視晨間活動課、班隊課的教育。除了在其他科學(xué)滲透德育教育、心理健康教育外,本學(xué)期加強(qiáng)對晨間活動課、班隊課的督查,各班都能按照每周活動要求進(jìn)行針對性教育。在大隊部的組織下,學(xué)校開展了一系列中隊活動課,活動內(nèi)容豐富,形式多樣,達(dá)到了活動預(yù)期教育目的。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,學(xué)校在上級主管部門和社會各界的關(guān)心、支持下,在區(qū)教育局工作計劃精神指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作計劃開展工作。經(jīng)過全校教職工的不懈努力,順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了可喜的成績。下面就本學(xué)期的工作,作如下總結(jié):

一、建立科學(xué)的管理體制。

學(xué)校建立科學(xué)、民主的管理體制,學(xué)校始終堅持依法治校,遇事主動與黨支部溝通,接受其監(jiān)督;學(xué)校重大事情交給教代會討論,充分行使教職工在學(xué)校的職權(quán),實行民主理財,堅持校務(wù)公開制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、抓落實,處處起榜樣示范作用。努力創(chuàng)設(shè)和諧向上的工作氛圍,影響和帶動教職工之間的團(tuán)結(jié)合作,提高了干部在群眾心目中的地位和威信。形成了“尊重教職工+完善的管理機(jī)制”相結(jié)合的管理特色,極大地調(diào)動了全校教職工的工作積極性、主動性。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力。

1、學(xué)校利用周五下午的教師會總結(jié)師德狀況,學(xué)習(xí)師德建設(shè)典型事例,逐步形成了教師群體愛崗敬業(yè)的工作形象,親切文明的語言形象,富有感昭力的榜樣形象。良好的師德師風(fēng)受到社會、家長的普遍贊譽。

促進(jìn)了教師自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,對教師教學(xué)觀念教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,新課程改革的順利實施,起到了積極作用。

三、重視德育工作,突出德育的實效性。

通過朝會、隊會、班會,讓學(xué)生們接受良好的教育,把開展落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的實施意見和弘揚和培育民族精神貫穿始終。繼續(xù)開展“小公民道德教育”,組織師生學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。寓德育于教學(xué)之中,寓德育于管理之中,寓德育于活動之中。

本學(xué)期,利用周一升旗儀式,開展系列德育教育活動,每星期確定主題,用主題性國旗下講話來教育學(xué)生。升旗組織落實到班級,讓學(xué)生輪流感受升旗儀式的莊嚴(yán)、神圣,親自體會到愛國主義教育。通過系列活動,我們可以看到在學(xué)生中間發(fā)生的可喜變化,學(xué)生校服、紅領(lǐng)巾穿戴整齊了;國歌、隊歌唱齊了;更多學(xué)生向講文明禮貌看齊了。

針對于現(xiàn)在獨生子女突出的嬌慣、溺愛等現(xiàn)象,我校配合區(qū)團(tuán)委、教育局、郵政局開展了“親親父母”書信大賽活動?;顒拥闹髦荚谟诮逃龑W(xué)生尊老愛幼,熱愛家庭,體貼關(guān)心父母?;顒拥玫饺帉W(xué)生的熱烈響應(yīng),廣大同學(xué)給父母寫出了一封發(fā)自肺腑、感情真摯的一封信。學(xué)生在活動中既增強(qiáng)了與父母之間的親情聯(lián)系,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力。

四、辦學(xué)突出特色。

活、社會生活,自覺加強(qiáng)對生活的情感體驗、反思,促進(jìn)教師自身專業(yè)化的發(fā)展,提升教師的科研素養(yǎng)和文化素養(yǎng),幫助學(xué)生積累、豐富自身的文化底蘊,提高整體素質(zhì)。

學(xué)校重點抓好每天的早讀課,教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校安排專門的閱讀課,以保證學(xué)生每天有一小時的閱讀時間。這節(jié)閱讀課有詩文誦讀,有教師的經(jīng)典賞析,有學(xué)生的自由閱讀,使學(xué)生的閱讀真正落實到實處。本學(xué)期教導(dǎo)處積極開展關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流:讀書筆記評比,讀書征文賽,古詩文誦讀比賽,保證讀書活動的實效性,讓學(xué)生在活動中體驗閱讀的快樂,豐富生命,拓展思維,進(jìn)一步營造書香校園,構(gòu)建獨特的校園閱讀文化。為鼓勵學(xué)生寫作,我校定期出刊《新荷報》,用以發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,為學(xué)生的寫作提供了一個展示的平臺。

加強(qiáng)校園文化的建設(shè),營建書香校園的氛圍。在校園墻壁及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的名人,名句,使學(xué)生時時刻刻與文化相伴;在每個班級的墻壁上,規(guī)劃圖書角陣地,用于布置學(xué)生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學(xué)生樂于讀書。勤于讀書,讀有所思,讀有所感;重視黑板報的文化陣地建設(shè),在每一期的黑板報中設(shè)立讀書專欄,向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍,刊登學(xué)生的讀書感想。學(xué)校專門投資五千余元,設(shè)計了“與經(jīng)典同行,為人生奠基”的綠化字,用以教育學(xué)生讀書的重要性。

五、教研科研。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評價和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,提高自身素質(zhì),本學(xué)期我校要求每位教師一學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)公開課,并進(jìn)行課后交流,相互切磋,共同提高。

2、關(guān)注骨干教師的成長。

重視青年教師的培養(yǎng)。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ㄟ^個別輔導(dǎo)、跟蹤聽課、創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),使他們的教學(xué)能力和水平得到較大的提高。開展學(xué)科骨干教師展示活動。為了發(fā)揮骨干教師示范作用,促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展,相關(guān)學(xué)科圍繞學(xué)科研究專題開展展示課及講座活動,展示區(qū)骨干教師課堂教學(xué)風(fēng)采,宣傳他們的教學(xué)業(yè)績,提高他們在全處的影響力。打造骨干,擴(kuò)大知名度。本學(xué)期,我校于三月份舉行了處級骨干教師評選工作,通過評選,我們發(fā)現(xiàn)骨干、培養(yǎng)骨干、使用骨干,擴(kuò)大其在校內(nèi)外的知名度,更好地發(fā)揮他們的輻射、示范作用。

3、校本教研。

(1)、“以校為本”教研網(wǎng)絡(luò)已逐步形成。

我校的校本教研是由以校長為首的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各校教導(dǎo)處安排管理,教研組長、課題組長組織實施,教師參與,大小組結(jié)合,同時進(jìn)行教研信息反饋的,這樣,形成了一個層層負(fù)責(zé)、上下互動的教研網(wǎng)絡(luò)。

(2)、開展了“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”相結(jié)合的教研活動。

教研室每月要求教師寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,設(shè)立了教學(xué)反思專本,納入常規(guī)檢查。通過輔導(dǎo)和交流,老師們由怕寫轉(zhuǎn)變成了樂寫,許多老師積累了厚厚的一本。還動員教師寫教學(xué)經(jīng)驗文章,教師的多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級獎。

(3)搞好校本培訓(xùn)。我們利用學(xué)校硬件優(yōu)勢,運用多媒體播放多位國內(nèi)知名教育專家的課改理論講座,通過“校長講壇”、教研員講座等,及時地、有針對性地進(jìn)行多種輔導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)。我校在經(jīng)濟(jì)困難的條件下,還先后組織教師去徐州等地學(xué)習(xí)觀摩,學(xué)后返校向教師們匯報并上匯報課,把外地外校好的教育教學(xué)經(jīng)驗帶到學(xué)校中來,同時,把學(xué)校內(nèi)部骨干教師作為培訓(xùn)資源,組織青年教師聽課,談體會和打算?,F(xiàn)在,老師們之間的相互聽課、評課已蔚然成風(fēng)。

3、以課程改革為重點,深化課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是課程改革的主陣地,課程改革的落腳點是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,突出表現(xiàn)在教學(xué)中教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在課改理念下的規(guī)范。本學(xué)期作了如下一些工作。

(1)進(jìn)一步研究、探討了課改理念下的課堂教學(xué)模式,側(cè)重研究了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革問題,把“自主、合作、探究”作為課堂教學(xué)評價的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。從學(xué)習(xí)方式的實效性、科學(xué)性等方面進(jìn)行了研究。教師能從如何體現(xiàn)課標(biāo)精神,從學(xué)生學(xué)的角度,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方面去設(shè)計教學(xué)、組織教學(xué),努力讓學(xué)生參與、感受、體驗、探究。注意把教材提供的素材改編成貼近學(xué)生生活、學(xué)生感興趣而又需要探究的問題,去激發(fā)學(xué)生的探究興趣。把學(xué)生置于積極、主動“找飯吃”的境地,對學(xué)習(xí)的渴求。

價方式顯得十分重要。本學(xué)期各學(xué)科制定了《學(xué)科課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,并印發(fā)全處,發(fā)揮了課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。

4、教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量管理。

(1)、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作的改革。

變革教學(xué)視導(dǎo)模式,追求視導(dǎo)的效應(yīng)。教學(xué)視導(dǎo)采取預(yù)約視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合的方式,大范圍視導(dǎo)邀請相關(guān)處室人員、骨干教師參加,以加大對學(xué)校教學(xué)工作視導(dǎo)的力度。視導(dǎo)內(nèi)容主要有隨堂聽課,檢查教案,檢查作業(yè)的布置與批改,檢查學(xué)校教干隨堂聽課記錄,檢查學(xué)校教研、檢查教師教學(xué)基本功培訓(xùn)考核等相關(guān)資料,聽取學(xué)校教學(xué)工作匯報,個別訪談等。反饋努力將檢查與研討融為一體,幫助發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢,找出存在的問題診斷問題的原因,為學(xué)校謀化今后的發(fā)展提出建議。

(2)、作好部分年級調(diào)研性測試工作。

本學(xué)期,我們主要針對3-6年級語、數(shù)及四年級英語進(jìn)行了調(diào)研測試,由中心校教研室統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)計分析,撰寫分析報告。

(3)、抓好畢業(yè)班工作。

本學(xué)期,畢業(yè)班教師制定了幫優(yōu)輔差措施,認(rèn)真教學(xué),抓住班級后進(jìn)生不放,通過“開小灶”等形式加強(qiáng)輔導(dǎo);同時,注重優(yōu)生優(yōu)培工作,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。在關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時,密切關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動向,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時教育,引導(dǎo)。

六、后勤工作。

在本學(xué)期后勤工作中,要繼續(xù)強(qiáng)化了后勤工作管理機(jī)制和后勤工作服務(wù)機(jī)制;認(rèn)真搞好為學(xué)校中心工作服務(wù),為改善辦學(xué)條件服務(wù),為保障師生身心健康服務(wù),為教職工創(chuàng)造良好的生活,工作環(huán)境和條件服務(wù)。

1、繼續(xù)優(yōu)化服務(wù)機(jī)制,抓緊做好后勤各項工作。

(1)抓緊做好后勤日常管理維修工作,以便使各項設(shè)施、設(shè)備更好地發(fā)揮功能和獲得效益。

(2)采取有效措施,提高食堂服務(wù)水平。

采取提高中餐檔次,在增加花樣、滿足需求、提高質(zhì)量、熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理上下功夫。

(3)認(rèn)真做好教學(xué)備品計劃采購、發(fā)放,校園管護(hù)等項工作。

2、強(qiáng)化后勤管理機(jī)制,促使人人盡職盡責(zé)完成本職工作。

(1)繼續(xù)嚴(yán)格實行后勤人員崗位責(zé)制和獎懲制度,引入獎懲、激勵與制約機(jī)制,做到后勤各項工作的制度、管理、服務(wù)“三到位”,充分調(diào)動后勤人員為學(xué)?!叭恕惫ぷ鞣?wù)的積極性和創(chuàng)造性,確保后勤各崗位工作的圓滿完成。

(2)繼續(xù)強(qiáng)化各類物品的保管、領(lǐng)用審批制度,做到入庫、出庫手續(xù)完備,帳目清楚,物帳相符,保證倉庫各類物資的管理井井有條,完好率高。從新學(xué)期開始,對各班級的桌椅每月檢查一次,做好檢查記錄,期末進(jìn)行總的檢查驗收,并考評、總結(jié)各班桌椅使用、管理的情況,列為班級管理考核項目之一。

3、“一費制”工作得到落實。全處小學(xué)校全面實行“一費制”,切實抓好“一費制”的落實工作。廣泛宣傳“一費制”的目的意義,項目標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)位多次召開專門會議反復(fù)宣傳;各學(xué)校通過召開家長會、班會、進(jìn)行宣傳。而對家庭有困難的學(xué)生,學(xué)校專門撥出資金,進(jìn)行減免學(xué)雜費。

七、困惑與思考:

1、對新課程的理念理解不深,掌握不夠。

2、部分教師的科研意識難于適應(yīng)新課程的要求。表現(xiàn)在:

(1)、課堂組織、調(diào)控能力不強(qiáng),“放”與“收”失衡,或放而亂,或收即死,或一放而無法收。

(2)、應(yīng)變能力不強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力不足;不敢讓學(xué)生提問題,生怕解答不了而影響自己在學(xué)生中的威信。

(3)、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重不足,影響到了學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇四

自x年x月,我受上級組織委派,先后任x市職業(yè)中專副校長、黨支部副書記等職,x年x月至x年x月,任校長、黨支部書記。此期間,按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求,深刻領(lǐng)會黨的xx大、xx大會議精神,始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,全面貫徹黨的教育路線、方針、政策,狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),保持廉潔自律,圍繞職業(yè)教育發(fā)展,開拓創(chuàng)新,靈活辦學(xué),落實科學(xué)發(fā)展觀,帶領(lǐng)學(xué)校走出了一條嶄新的辦學(xué)之路,實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供了強(qiáng)有力的人力、智力支持?,F(xiàn)述職如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),積極建章立制,始終堅持依法治校。

打鐵還須自身硬。要想當(dāng)一個好校長,必須不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此,不管工作多忙,也要擠出時間來讀書看報,積極參加培訓(xùn)班,加強(qiáng)政治法制學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)、管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。帶動學(xué)校干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修,力爭做學(xué)習(xí)型校長,帶學(xué)習(xí)型班子,建學(xué)習(xí)型教師隊伍,促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高,為辦好學(xué)校奠定了思想基礎(chǔ)。

無規(guī)矩不成方圓。為使學(xué)校保持良好的運行機(jī)制,帶領(lǐng)全校教職工共同參與建章立制,制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《學(xué)校財務(wù)報銷制度》等一系列規(guī)章制度,對領(lǐng)導(dǎo)干部、任課教師、職員崗位職責(zé)進(jìn)行了明確界定,規(guī)范教職工的工作行為,確保責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。積極加大措施,保證了制度的落實,堅持民主治校,重大事務(wù)布告“一言堂”,均經(jīng)辦公會或教代會民主表決通過,特別是在住房、評先樹優(yōu)、職稱評聘等熱點、焦點問題上,主動發(fā)揚民主,接受群眾監(jiān)督,實施陽光操作做到公平、公正、公開、合理,杜絕暗箱操作。在財務(wù)方面,嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”,成立了民主理財小組,定期檢查學(xué)校財務(wù)情況,及時公開。面對社會關(guān)心的學(xué)生收費問題,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定,實行“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”,每個學(xué)期末,均通過學(xué)生向家長發(fā)放了“家長通知書”,公開了下學(xué)期學(xué)校收費情況,給學(xué)生、家長、社會一個明白,還學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)一個清白。群眾滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心,從未發(fā)生人訪、信訪事件。

二、堅持開源節(jié)流,不斷增加投入,全面增強(qiáng)辦學(xué)實力。

財政緊張是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素。上任之初,學(xué)校財政赤字達(dá)x萬元,加上未經(jīng)的審計綜合實驗樓、男女生宿舍樓x余萬元,總負(fù)債上千萬元。當(dāng)時,學(xué)校整體辦公條件較差,社會吸引力不足,為盡快擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,增強(qiáng)辦學(xué)實力,帶領(lǐng)學(xué)校一班人,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,集思廣益,迎難而上,科學(xué)決策,保持國有資產(chǎn)不斷增值。

1、廣開門路,挖掘資源,不斷增強(qiáng)造血功能。一方面,積極爭取國家項目建設(shè)專項資金和財政撥款。另一方面,及時了解上級政府對職業(yè)教育的扶持政策,大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),以服裝專業(yè)學(xué)生實習(xí)實習(xí)基地為依托,創(chuàng)辦了了省級校服定點加工廠,每年可為學(xué)校創(chuàng)收十余萬元。第三方面,依托學(xué)校資源優(yōu)勢,對外聯(lián)合,大力舉辦短期培訓(xùn),不斷提升辦學(xué)效益。積極參與“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的陽光工程培訓(xùn)”,共舉辦計算機(jī)、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農(nóng)民工及城鎮(zhèn)下崗職工培訓(xùn)班x個,培訓(xùn)x人,全部推薦安置工作,為社會穩(wěn)定和社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。積極促成聯(lián)合辦學(xué),校企合作,做好了與機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的聯(lián)合培訓(xùn)工作,與市公安局聯(lián)合開展計算機(jī)技能培訓(xùn),培訓(xùn)公安干警x人。與x交運集團(tuán)x公司合作進(jìn)行乘務(wù)員禮儀培訓(xùn),培訓(xùn)x人次。與x鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)合作開展信息技術(shù)培訓(xùn),共計培訓(xùn)x人。承辦了x市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,已開辦x期,培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級管理員x人,省委組織部及我市市委領(lǐng)導(dǎo)多次考察現(xiàn)場,對我校的工作給予了高度評價。加強(qiáng)與高職院校的聯(lián)合辦學(xué),與x職大等高職院校合辦的高職預(yù)科班,連續(xù)三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學(xué)學(xué)院,承辦了中央電大開放式遠(yuǎn)程教育本、專科的學(xué)歷教育,共培訓(xùn)學(xué)員z人。這些措施,增強(qiáng)了學(xué)校造血功能,不但給學(xué)校帶來大量收入,同時擴(kuò)大了社會影響。

2、嚴(yán)格管理,勤儉辦學(xué),努力打造節(jié)約型學(xué)校。為保持學(xué)校的良性發(fā)展,我們提出了“節(jié)約辦?!钡目谔枺瑖?yán)格財務(wù)管理,強(qiáng)化審批制度,壓縮財務(wù)開支,能不花的不花,能少支的少支,把錢用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。在財物采購方面,采用集中采購制度,同時嚴(yán)格入庫出庫登記制度,層層把關(guān),逐一落實。在基建、通訊、招待、用車、文印等方面,嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn),限制價格,節(jié)約開支,杜絕浪費。在教學(xué)辦公設(shè)施使用上,重視維修養(yǎng)護(hù),延長設(shè)施的使用壽命,如專業(yè)器材,組織專業(yè)教師利用業(yè)余時間進(jìn)行定期維護(hù)。辦公設(shè)施則有后勤人員定期檢修,實現(xiàn)了節(jié)能降耗。學(xué)校提倡奉獻(xiàn)精神,長期開展“我為學(xué)校添磚瓦”活動,上任之初,由于受綜合實驗樓等建設(shè)工程的影響,學(xué)校到處是建筑垃圾,校園坑坑洼洼,我們組織教師開展義務(wù)勞動,清除建筑垃圾千余車,鋪設(shè)實驗樓、教學(xué)樓前后路面數(shù)千平方米,共節(jié)約資金二十萬元。

通過開源節(jié)流,學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化,辦學(xué)實力明顯增強(qiáng)。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場、學(xué)生廁所等設(shè)施,鋪設(shè)了數(shù)條混凝土校園主路,新增建筑面積萬余平米。新購數(shù)控機(jī)床x臺,建起數(shù)控加工室和數(shù)控編程室,擴(kuò)大了數(shù)控技術(shù)專業(yè)辦學(xué)規(guī)模。購買計算機(jī)x臺,更新了所有微機(jī)室。建起了面積為x平方米的機(jī)械加工車間。通過筑巢引鳳,引進(jìn)x市新盛機(jī)械有限公司、x市瑞達(dá)模具廠進(jìn)入車間聯(lián)合辦學(xué),為學(xué)生提供了良好的實習(xí)條件。通過內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校固定資產(chǎn)遽增,國有資產(chǎn)大幅增值,最終成為了我市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。

三、積極轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),努力加強(qiáng)廉政建設(shè),共建穩(wěn)定和諧新校園。

1、抓好自身建設(shè),發(fā)揮模范帶動作用。己身正,有令則行;不正,雖令不從,也就是說,自己必須清正廉潔,才能政令暢通。我時時刻刻約束自己,為人要實在,為官要清正。加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真開展批評與自我批評,以普通黨員的身份積極參加民主評議活動,主動匯報思想,查找存在的問題,接受黨員群眾批評、監(jiān)督。始終用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,顧全大局,工作帶頭干,困難主動上,擔(dān)子搶著挑,責(zé)任主動擔(dān)。自覺保持黨的先進(jìn)性和樹立公道正派的形象,加強(qiáng)了廉潔自律。抓好了《廉政準(zhǔn)則》、中經(jīng)委的“四個不準(zhǔn)”、六條新規(guī)定、廉潔自律三項制度和省委紀(jì)委有關(guān)規(guī)定的貫徹落實,做到了用車、住房、通信工具依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,杜絕了公款吃喝,清清白白做人,干干凈凈做事,贏得了大家的信任和支持,促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),形成了良好的工作氛圍。

2、加強(qiáng)思想教育,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性教育,利用近年來社會上發(fā)生的腐敗案件作反面教材,進(jìn)行警示教育,引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,筑起思想道德防線,增強(qiáng)拒腐防變的能力,強(qiáng)化自我約束意識。二是嚴(yán)格管理。每學(xué)年的期中期末,都要對黨員干部進(jìn)行民主評議,綜合考評,對先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡及時總結(jié)表彰,對存在的不足之及時發(fā)現(xiàn)、處理。三是堅持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校重大問題由集體討論決定,防止發(fā)生內(nèi)耗現(xiàn)象。四是針對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律問題召開多次民主生活會,大家擺問題、促團(tuán)結(jié)、正黨風(fēng),認(rèn)真開展批評和自我批評,密切聯(lián)系群眾,關(guān)心師生疾苦,積極主動為師生辦好事、辦實事,樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象,贏得了群眾的信任。

通過不懈努力,學(xué)校各項事業(yè)保持了健康發(fā)展的態(tài)勢,辦學(xué)水平一直位于泰安市各職業(yè)學(xué)校前列,在校生保持在x人以上,綜合效益不斷盤升。學(xué)校順利通過評估,跨入了國家級重點職業(yè)學(xué)校的行列,被認(rèn)定為省教育教學(xué)研究基地、省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心培訓(xùn)基地、省電大學(xué)院、省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)基地、信息產(chǎn)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定實訓(xùn)基地、北京松下彩管廠就業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇昆山開發(fā)區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地、x市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地、x市中小學(xué)素質(zhì)教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點單位、市骨干示范校、市職業(yè)教育先進(jìn)單位、市十佳文明學(xué)校等榮譽稱號。由于工作成績突出,本人多次受到上級表彰,先后榮獲市優(yōu)秀教育工作者、市十佳文明校長、市第五批科技標(biāo)兵、省職業(yè)教育先進(jìn)個人等稱號。

回顧過去,無比欣慰。我們克服了許多困難,爭取了學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展。但是,總起來說,與上級領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工們的希望和要求,還有一定差距。展望未來,信心百倍。職教中心的成立為我市職業(yè)教育的大發(fā)展,提供了可能和平臺。作為職教中心新任校長,決心帶領(lǐng)廣大干部職工,把握好全國上下大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢,同心同德,頑強(qiáng)拼搏,加快發(fā)展,為職業(yè)教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇五

1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日,使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂,有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演,到處都是飛揚的彩旗,到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子,到處都是歡歌笑語。

2.加強(qiáng)“說普通話,寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求,我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了,普通話說的比以前流暢了,語言表達(dá)能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,我校的學(xué)風(fēng)端正了,班風(fēng)正了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動,同學(xué)們知道了“幫助他人,快樂自己”,主動地清理了丹麻街道的垃圾,起到了教育作用。

5、慶祝“三﹒八”婦女節(jié)活動中,進(jìn)行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動,使廣大的學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇六

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識,深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項預(yù)定目標(biāo)。

我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育,通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式,對學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。弘揚雷鋒精神,傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神,傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式,宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事,就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示,要以雷鋒為榜樣,時時學(xué)“雷鋒”,事事做“雷鋒”,讓“雷鋒精神之花”開滿校園。

開展“爭當(dāng)四好學(xué)生,展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動。通過輔導(dǎo)員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式,加強(qiáng)少先隊員對“四好少年”的認(rèn)識,激發(fā)少先隊員爭當(dāng)“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣,做一名對祖國有用的新世紀(jì)的接班人。

從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立實小學(xué)生的新形象,本學(xué)期,我校繼續(xù)強(qiáng)化五項常規(guī)評比,積極開展文明禮儀教育月活動,開展形式多樣的主題教育活動,制定班級文明公約,進(jìn)行班級“文明之星”、“校園之星”評比。

迎世博,講文明,樹新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學(xué)禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學(xué)校實際,多形式開展“講文明,樹新風(fēng)”主題教育活動。通過主題教育活動,同學(xué)們意識到了全民講文明,學(xué)禮儀的重要性,決心人人動手,從點滴做起,讓文明之花永駐心間,用實際行動迎世博,講文明,樹新風(fēng)。

積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際,少先隊開展“愛綠護(hù)綠”主題活動。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來,而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵學(xué)生在家園附近種下一棵小樹,開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“愛綠護(hù)綠”小使者,用實際行動愛護(hù)美化我們的家園。

心向云南,情系玉樹,大愛無疆。為表達(dá)全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊組織開展了“愛心一元,你我相連”主題班會。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無情,人有有愛。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹,大愛無疆”主題班會,沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚,以不同的方式表達(dá)對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對遇難同胞的哀思。

全面優(yōu)化教科研,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。

切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

(二)扎實推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

堅持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,豐富校本教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率。成功舉辦了“第九屆電教周暨整合課例評比”活動。本次活動歷時兩周,共安排了十三節(jié)整合課,涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會四個學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用,做到適時、適度?;顒咏Y(jié)束后,擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。加強(qiáng)對“走出校門”的各類公開課深入指導(dǎo)和研究。充分發(fā)揮集體的智慧,實行同行互助,對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨,使上課和聽課教師的授課技能和素質(zhì)同時得到提升。

2.以課題為抓手,提升教研能力。省級陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》順利通過市級課題組的驗收。語文教研組申報的《運用古黟文化,開發(fā)校本課程》實驗課題,被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項。市級數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》按時舉行開題儀式。其他課題組按既定計劃有效的開展研究活動。

3.走出校門,引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門,走近專家,有助于開闊視野,更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來,學(xué)校為教師提供各種機(jī)會學(xué)習(xí)培訓(xùn),對教師的發(fā)展和提升搭建了有力的平臺。

(三)加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師整體素質(zhì)。

1.繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃,力求通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺,促使教師專業(yè)發(fā)展。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。借助繼續(xù)教育“上好課”的平臺,各處室主動協(xié)調(diào)開展活動,對教師進(jìn)行全員培訓(xùn),組織教師按時參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn),全體老師完滿地完成了“上好課”遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和考核任務(wù),程瑛、程國營兩位教師被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員;注重全體教師專業(yè)發(fā)展,堅持有計劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論,撰寫讀書筆記和讀書體會,把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合,提升自身素質(zhì)。落實個人培訓(xùn)提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的相關(guān)內(nèi)容;不斷進(jìn)取,多種渠道積極拓展專業(yè)知識,提高工作能力和全面素質(zhì)。

3.繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”,有計劃、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),認(rèn)真對新教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評價、考核,促進(jìn)每一位任課教師快速成長。

(四)繼續(xù)開展校際交流,取人之長,補己之短。

(五)開展豐富多彩的“第二課堂”活動,注重學(xué)生全面發(fā)展。

2.繼續(xù)抓好語言文字規(guī)范化工作,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。組織學(xué)生參加第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,上交書法作品十幾件。語文教研組開展的“中華古詩文誦讀比賽”活動,弘揚了中國傳統(tǒng)文化,使同學(xué)們領(lǐng)略古代詩詞的藝術(shù)魅力。各班級還運用黑板報、手抄報、主題班會等形式開展相應(yīng)的活動,形成了良好的學(xué)習(xí)祖國語言文字的氛圍。

3.強(qiáng)化體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)組織開展好“我參與·我快樂·我健康”大課間活動,并加強(qiáng)期間的指導(dǎo)和管理。五月中旬,學(xué)校開展了“長跑之星”比賽活動,男女各有20名學(xué)生獲得了“長跑之星”稱號。

做好后勤保障工作,加強(qiáng)安全防范,打造平安校園。

加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識,進(jìn)一步提升教師安全防范水平,5月10日晚,我校召開了以“增強(qiáng)師生防范意識,營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會,學(xué)校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

珍愛生命,崇尚科學(xué)。3月29日是全國第十五個安全教育日,學(xué)校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反,,,警示教育課,并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動,同學(xué)們對,,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識,紛紛表示一定不聽、不信、不傳。

實行校務(wù)公開,加大工作透明度。為了使學(xué)校工作更加公開、公正、透明,學(xué)校對經(jīng)費使用情況、教師晉職、評優(yōu)評先、黨費收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式,堅持重大事件集體討論、商議,達(dá)成共識,使每位教職工及時了解學(xué)校工作動態(tài),并配合學(xué)校做好一切工作。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇七

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識,使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,凈化、美化校園環(huán)境,班主任督促、值日教師及少先隊協(xié)助抓的齊抓共管的局面,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循,提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量,學(xué)期初,學(xué)校針對本校的衛(wèi)生情況,制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每天早上放學(xué)前各班打掃教室后進(jìn)行消毒,下午打掃一次清潔區(qū),辦公室、會議室一天打掃一次。

把衛(wèi)生責(zé)任落實到班、到人嚴(yán)格要求學(xué)生禁止在校園內(nèi)亂吃零食、亂丟果皮紙屑。劃分出衛(wèi)生區(qū)域,再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如,教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé),校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé),每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的`包干區(qū)衛(wèi)生;辦公室的衛(wèi)生由值周教師打掃,各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作,營養(yǎng)餐由值周教師負(fù)責(zé)打掃、消毒,這樣,任務(wù)明確了,責(zé)任落實了,衛(wèi)生工作也做得扎實了。

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識、保健能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作:

(1)經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性,讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生的可恥,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

(2)各班班主任在班里做到時時講、天天講、針對問題著重講,不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握一定的衛(wèi)生保健知識。

(3)利用黑板報宣傳衛(wèi)生保健知識,提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識和能力。

(4)舉行衛(wèi)生保健知識講座,促進(jìn)他們的健康成長。衛(wèi)生保健知識由專人負(fù)責(zé),做到有主題、有針對,定期開展。

為了提高衛(wèi)生管理效果,本學(xué)期,學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度,如:

(1)每天課前安排學(xué)校少先隊值日生(值日教師協(xié)助)對各班教室、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評比量化,并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布。對各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行不定時的突擊檢查,檢查結(jié)果及時公布。

(2)把各班的衛(wèi)生狀況納入文明班評比。

(3)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后,學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗,發(fā)現(xiàn)垃圾,及時清理,發(fā)現(xiàn)不良行為,及時指正或向老師上報。

衛(wèi)生意識和自制力,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使我校的衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇八

為了增強(qiáng)我校師生防范和打擊傳銷工作的責(zé)任感、緊迫感,使師生認(rèn)識到打擊傳銷是一項長期艱巨的任務(wù),使學(xué)校建立打擊傳銷長效工作機(jī)制和構(gòu)建我校打擊傳銷長期宣傳陣地,認(rèn)真扎實做好防范工作,本學(xué)期學(xué)校開展了一系列的打擊傳銷規(guī)范直銷的活動,現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下:

為了更加出色的完成反對傳銷規(guī)范直銷創(chuàng)建無傳銷城市的工作,我校建立了如下的組織機(jī)構(gòu):

組 長:羅銀國(校長)

副組長:程道啟(副校長)

成 員:王智祥 朱永龍 解文學(xué) 陳永盛及各班主任

下設(shè)辦公室在德育處處,由王智祥擔(dān)任辦公室主任,協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

學(xué)校逐級簽訂“創(chuàng)建無傳銷校園”責(zé)任書。校長與全體教師簽訂責(zé)任書,將工作責(zé)任具體落實到教師個人身上,發(fā)動師生及家長積極舉報傳銷,使傳銷組織無處可藏,定期巡查,加強(qiáng)對傳銷的監(jiān)控預(yù)警,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早打擊,同時,做好對在校師生的摸底排查工作,對受騙參與傳銷的師生及時上報并做好幫教、轉(zhuǎn)化和解救工作。

以宣傳《禁止傳銷條例》為重點,通過觀看有關(guān)典型案例,使廣大師生認(rèn)清傳銷的違法性質(zhì)和欺詐本質(zhì),從而提高識別、防范和抵制傳銷的能力,強(qiáng)化自覺抵制傳銷行為。學(xué)校按照“標(biāo)本兼治,著力治本”的方針,建立起校園反傳銷宣傳陣地,以學(xué)校為宣傳教育主陣地,大力開展宣傳教育活動,按照“六個進(jìn)入、六個覆蓋”要求抓好宣傳教育工作,對象為教師、學(xué)生和家長,做到本校師生、家長范圍內(nèi)全覆蓋,以提高教師、學(xué)生和家長的防范意識。

創(chuàng)新宣傳教育載體和形式,大力營造校園反傳銷氛圍。充分利用升旗儀式,向全校師生發(fā)出“拒絕傳銷,從我做起”倡議,普及防騙知識,提高師生防騙能力,組織開展了“四個一”主題活動,即召開了一次主題班會、組織了一次知識競賽、觀看了一次“揭秘傳銷”主題片、出好了一期校園反傳銷黑板報,并邀請倉更鎮(zhèn)司法所所長黃金國同志對全校師生進(jìn)行反傳銷知識培訓(xùn),為 “無傳銷學(xué)?!眲?chuàng)建營造了良好的氛圍。同時加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、村(居)兩委等相關(guān)部門的聯(lián)系,建立起橫向到邊、縱向到底的立體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

嚴(yán)厲打擊、堅決抵制以“拉人頭”、團(tuán)隊計酬、收取入門費等方式以及通過互聯(lián)網(wǎng)、假借直銷名義進(jìn)行的傳銷活動進(jìn)入校園。重點防范和打擊打著職業(yè)介紹、招聘、做生意等幌子,誘騙師生參加傳銷和為傳銷提供便利條件的行為。對參與傳銷活動和為傳銷活動提供場所的師生,學(xué)校除嚴(yán)肅處理外,還將上報上級主管部門,情節(jié)特別嚴(yán)重的,將交由司法部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。對于舉報傳銷活動和傳銷窩點,經(jīng)查屬實的,學(xué)校將給以500—1000元不等的現(xiàn)金獎勵。

由于學(xué)校堅持完成了上述工作,并且態(tài)度明確,毫不包庇縱容地堅決表態(tài),故從開展反傳銷工作至今,未發(fā)生一例在校師生參與傳銷活動或提供傳銷窩點的案例。今后,我們將一如既往的開展好反傳銷工作,堅決杜絕任何形式的傳銷組織和傳銷活動進(jìn)入校園,并盡最大的努力爭取消除傳銷活動生存和滋長的環(huán)境。為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇九

小學(xué)20xx學(xué)期第二學(xué)期學(xué)??蒲泄ぷ骺偨Y(jié)本學(xué)期,圍繞學(xué)?!岸嘣采幕I(lǐng)自主發(fā)展”的工作思路,按照學(xué)校新五年規(guī)劃20xx年度工作要求,以科研為先導(dǎo),以文化為引領(lǐng),以課程建設(shè)為抓手,以校本研訓(xùn)為載體,進(jìn)一步深入推進(jìn)“教研修”一體化,扎實落實學(xué)校的“播撒幸福的種子,開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,繼續(xù)實施研究項目,努力提升教師綜合素養(yǎng),不斷深化“激情、合作、專業(yè)”為核心的學(xué)校隊伍文化建設(shè),為努力打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)一支高水平的教師隊伍。

學(xué)校十分重視教師隊伍的建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推出教師個人發(fā)展計劃,指導(dǎo)教師科學(xué)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。一學(xué)期來,教師們根據(jù)學(xué)期初自行制定的規(guī)劃,積極參加市區(qū)教師師訓(xùn)、校本培訓(xùn),以及學(xué)科教研組組織的分層培訓(xùn)目標(biāo),學(xué)期結(jié)束時再組織教師回頭看,細(xì)數(shù)各自目標(biāo)落實情況,學(xué)校進(jìn)行考核,引導(dǎo)教師進(jìn)一步合理規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),為新一年的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在合理規(guī)劃教師隊伍的基礎(chǔ)上,我們整合學(xué)校多項要求,認(rèn)真組織多層次研修,努力打造教師專業(yè)能力發(fā)展空間。我們組織教師在聽取市教委教研室副主任姚劍強(qiáng)老師的專題講座、自學(xué)文章、經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上,先后撰寫了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價學(xué)習(xí)體會》、《走進(jìn)中華民俗文化》、《依標(biāo)據(jù)本,注重實效》等學(xué)習(xí)體會,促進(jìn)了廣大教師強(qiáng)化“學(xué)生立場”、深化課標(biāo)意識、進(jìn)一步認(rèn)識社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

此外,學(xué)校一貫重視師德師風(fēng)建設(shè),以項目推進(jìn)教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升。本學(xué)期,學(xué)校外借社會資源,內(nèi)挖教師特長,開設(shè)了打擊樂、瑜伽、茶藝、網(wǎng)球和diy創(chuàng)意五個動靜結(jié)合的教師社團(tuán),豐富了在校教師的業(yè)余生活,提升教師的綜合文化素養(yǎng)。

1、繼續(xù)指導(dǎo)教師開展現(xiàn)代化電子技術(shù)運用的培訓(xùn)。學(xué)校首先對起始年級的學(xué)科教師開展教學(xué)網(wǎng)上即時評價的培訓(xùn),促使相關(guān)教師熟練借助“豆朋網(wǎng)”趣味評價平臺,客觀地收集教學(xué)整體干預(yù)數(shù)據(jù)的體驗,幫助教師真正密切關(guān)注孩子的多維度發(fā)展,注重評價過程,以評促學(xué),為孩子樹立自信心,而且使評價更科學(xué)、及時。

結(jié)合市、區(qū)教師培訓(xùn)活動,提升教師改進(jìn)教育教學(xué)意識和能力。我們組織全體教師完成市教委組織的“一師一優(yōu)課一課一名師”報名登記工作,指導(dǎo)數(shù)學(xué)、音樂、自然、勞技和信息教師完成“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)上曬課,數(shù)學(xué)和語文教研組先后參加了市教研室組織的視頻學(xué)習(xí)交流活動,實現(xiàn)了教學(xué)資源、教學(xué)智慧的共享。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展。學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)聘請市、區(qū)兩級專家定期來校指導(dǎo),開展“學(xué)科帶頭人工作室”、“高級指導(dǎo)老師基地學(xué)?!备黜椫笇?dǎo)團(tuán)隊工作,對學(xué)校數(shù)學(xué)、英語等強(qiáng)勢教研組,及組內(nèi)青年教師開展專業(yè)引領(lǐng),在為各水平、各層次的教師打造適合其自身特質(zhì)的成長和發(fā)展的途徑的同時,不斷提高學(xué)科教師的整體研修能力。

在強(qiáng)勢學(xué)科打造的同時,其他學(xué)科同樣也在扎實挖掘?qū)W科特色。本學(xué)期,語文教研組低段的老師們,在區(qū)教育學(xué)院兼職教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下,繼續(xù)深入研讀教材,規(guī)范教學(xué)行為,尋找教學(xué)重點難點的突破口。

在強(qiáng)化學(xué)科特色的過程中,積極開發(fā)校本課程。繼20xx學(xué)年學(xué)校開發(fā)出了四套精品校本課程教材之后,本學(xué)期初步推出了《童謠》、《英語主題閱讀》、《創(chuàng)新思維》等學(xué)科拓展型課程教材,一方面擴(kuò)展了學(xué)校特色課程資料資源,另一方面為提升教師課程研發(fā)能力,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗提供了新的途徑。

3、為青年教師搭建展示的平臺。學(xué)校在對青年教師隊伍建設(shè)中,進(jìn)行了共同而有區(qū)別的培養(yǎng)。即在扎實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,對工作未滿5年的青年教師開展“入格”培養(yǎng),對工作滿5年以上、10年以內(nèi)的青年教師開展“升格”培養(yǎng)。在日常的各項工作中,引導(dǎo)他們聚焦課堂,研究學(xué)生,著重提高他們的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力,爭取早日能夠獨當(dāng)一面,較快提高學(xué)校教師的整體實力。

1、努力促成學(xué)校新五年規(guī)劃實驗項目走向新高點。20xx年1月21日,我們校成功舉行了市級課題《基于民俗文化教育活動的學(xué)生多元發(fā)展實踐研究》的開題活動。課題啟動短短一個學(xué)期,形成了17個活動方案、2篇綜合案例、26篇中華民俗文化學(xué)習(xí)體會、區(qū)及校層面進(jìn)行了3堂學(xué)科特色研究實踐的展示活動、成功申報了區(qū)智能創(chuàng)新實驗室項目等一系列研究實踐成果,凸顯了學(xué)校龍頭課題對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)、推動作用。

2、指導(dǎo)各學(xué)科繼續(xù)開展學(xué)科問題研究。本學(xué)期,學(xué)校各教研組或團(tuán)隊或個人,圍繞學(xué)?!皩W(xué)生學(xué)習(xí)好奇心的培養(yǎng)”的研修主題,繼續(xù)實施各學(xué)科的近十個校級課題。經(jīng)過將近一個學(xué)期的研究,各項研究均有收獲。其中,語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、自然課題組分別在市、區(qū)兩級層面進(jìn)行了研討展示活動,取得了很好的效果。

一學(xué)期來,通過以文化為引領(lǐng),以科研為先導(dǎo),以課程建設(shè)為抓手,以校本研訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),切實促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高,取得了積極的成效。我們將在認(rèn)真回顧歷年來學(xué)??蒲泄ぷ髦腥〉玫慕?jīng)驗基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)劃新學(xué)期的科研工作,爭取取得更大的成效。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇十

在黨的和十八屆三中全會精神的指導(dǎo)下,在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下,認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,認(rèn)真分析形勢和任務(wù),知難而進(jìn),學(xué)校各項工作取得可喜的成績,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、具體成績(部分)回顧如下:

1、在縣舉辦的“走復(fù)興路圓中國夢”演講、征文活動中再創(chuàng)佳績,在“褒禪山杯”首屆青少年漢字聽寫大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”及學(xué)生個人三等獎、優(yōu)秀獎。在全縣教師書法比賽中,兩名老師榮獲三等獎的好成績。

2、成功地舉行了學(xué)生家庭教育、防溺水的家長會;。

3、校園安全工作有了新的突破,本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故,校園周邊安全環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了大的提升。

取得上述成績,學(xué)校主要著手抓了以下工作:二、開展的主要工作。

(一)抓好隊伍的建設(shè),確保各項工作的順利開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。

以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子特別注意自身的建設(shè),十八屆三中全會精神,學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論,加強(qiáng)了對教育和教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。大家在思想上都認(rèn)識到:作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員之一,要在思想上、業(yè)務(wù)上不斷提高水平,在行動上嚴(yán)格要求自己,以身作則,率先垂范,為老師們作出榜樣。從我們所取得的成績來看,我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的,是有戰(zhàn)斗力的,因而在教師中也樹立了威信。

2、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

(1)辦學(xué)水平的提升,關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。學(xué)校堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線,以尊重關(guān)愛為前提,以學(xué)習(xí)研究為重點,以考核評價為促動,充分調(diào)動教師的積極性,以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展事業(yè)為目的,立足校本,創(chuàng)新機(jī)制,努力構(gòu)筑師資人才高地。在工作中做到分工明確,強(qiáng)化責(zé)任,不斷更新管理理念,創(chuàng)新工作方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在實際工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題,能深入實際、傾聽師生合理化建議,查出問題并及時整改。在工作中能堅持原則,創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理,用數(shù)據(jù)說話,讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍,在全校教師能基本形成一種理念。

(2)在教師隊伍建設(shè)上,扎扎實實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。本學(xué)期,我校推薦多名“骨干教師”及班主任去南京百家湖中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過對“骨干教師”的培養(yǎng),推動學(xué)校名師工程的建設(shè);同時以課堂教學(xué)改革為突破口,努力推進(jìn)“教學(xué)案”工作實施,有效地提升課堂教學(xué)效率,在這過程中,“骨干教師”充分發(fā)揮了教學(xué)示范和骨干帶頭作用。

(3)實施教師發(fā)展工程,努力推動教師自主發(fā)展。一方面大力開展校本培訓(xùn),發(fā)展教師的專業(yè)技能和水平,另一方面不斷擴(kuò)大對外交流,學(xué)校組織老師到結(jié)對學(xué)?!街袑W(xué),進(jìn)行校際間的交流。同時認(rèn)真做好青年教師的結(jié)對幫扶工作,著力提升教師的專業(yè)水平。

(4)推進(jìn)教育均衡發(fā)展,加快校園網(wǎng)建設(shè),加強(qiáng)教師交流互動。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教育科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行教學(xué)案改革,為課程改革全面實施打下堅實基礎(chǔ)。

(二)抓常規(guī),突主題,加強(qiáng)德育工作的實效性。

學(xué)校德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以弘揚和培育民族精神為主線,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容,以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),以法治教育為突破口,努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。

1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口,采取多種措施,著力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展了一系列豐富多彩的德育活動,如:古詩詞背誦比賽、走復(fù)興路圓中國夢演講比賽,真正把德育落到實處。培養(yǎng)了班級凝聚力,使師生關(guān)系更加和諧。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一

總結(jié)工作,是學(xué)期結(jié)束工作中的一項重要內(nèi)容。教師們辛勤工作了一個學(xué)期,有必要來回顧一下,今天本站小編給大家?guī)砹说诙W(xué)期學(xué)校。

希望對大家有所幫助。

工作計劃。

和實際情況,認(rèn)真落實教育局各職能科室和教研室的工作要求,堅持德育為首、教科研為中心、后勤為輔,順利有效地開展各項工作,從而促進(jìn)師生的健康發(fā)展。下面總結(jié)如下:。

一、建設(shè)黨支部,提高黨員干部的思想覺悟。

1、深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。

通過開展簽訂黨員。

承諾書。

撰寫黨員“三年規(guī)劃”上示范課參加新媒體新技術(shù)的比賽等活動樹立黨員的先鋒帶頭形象爭做“五帶頭”黨員。

2、組織慶祝共產(chǎn)黨成立九十一周年紀(jì)念活動。

20xx年,中國共產(chǎn)黨成立九十一周年。為了慶祝建黨九十一周年,本學(xué)期,我校開展了《有句話兒對黨說》主題中隊會,“童心向黨演精彩”六一聯(lián)歡會,“做一個幸福的教師”講座等活動。這些活動的開展,豐富了師生們的黨史知識,密切了黨支委和群眾的關(guān)系,增強(qiáng)了凝聚力。

二、重視德育工作,培養(yǎng)師生綜合素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)了師德建設(shè),提高了教師的影響力。

1、開展教師閱讀活動,鼓勵教師精讀專業(yè)書籍及與學(xué)生同讀一本書,培養(yǎng)了師生感情,豐富了教師們的專業(yè)知識。

2、開展教師寫字活動,鼓勵教師參與學(xué)生的寫字活動,發(fā)揮教師書寫的正面影響作用。

(二)開展豐富多彩活動,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

1、給力閱讀,學(xué)會閱讀。

開展了第七屆讀書節(jié)系列活動,如背誦古詩、誦讀經(jīng)典、學(xué)生精讀同一本書、師生同讀一本書、讀書手抄報及。

讀后感。

比賽等,促進(jìn)學(xué)生愛讀、樂讀、勤讀、會讀,營造了濃濃的讀書氛圍。

2、靜心習(xí)字,端正品行。

開展了“靜心習(xí)字”系列書法活動。本學(xué)期共展示出兩期學(xué)生書法作品,進(jìn)行了一次班級書法作品評比和班級書寫抽查,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

3、擂臺奪冠,培養(yǎng)特長。

本學(xué)期進(jìn)行了較有創(chuàng)意的毽繩擂臺賽初賽和決賽,共產(chǎn)生了6個單項冠軍和5個團(tuán)體冠軍。通過擂臺賽活動,讓學(xué)生對毽繩體育運動有了進(jìn)一步的認(rèn)識,培養(yǎng)了學(xué)生的毽繩技能和毽繩特長。

4、文藝匯演,豐富生活。

本學(xué)期通過舉辦“六一”節(jié)文藝匯演(由各班選送兩個節(jié)目,再綜合演出),給孩子的節(jié)日增添了氣氛,豐富了孩子們的校園生活,提供了展示孩子才能的平臺。

5、舉辦畫展,陶冶情操。

舉辦了以“打開你心靈的窗戶”為主題的年級畫展。各年級展出不同主題的優(yōu)秀作品(一年級簡筆畫作品、二年級刮畫作品、三年級黑白畫作品、四年級沙紙畫作品、五年級剪紙作品、六年級農(nóng)民畫作品)各12幅。這次畫展的成功舉辦,贏得了同學(xué)們的一致贊嘆,培養(yǎng)了同學(xué)們欣賞美的能力。

此外,開展了垃圾分類活動、創(chuàng)建文明城市剪報活動、端午節(jié)粽子比賽活動、控?zé)熁顒拥?,這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,促進(jìn)了學(xué)生的文明禮儀,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。

(三)重視課程建設(shè),發(fā)揮了課堂育人功能。

重視課程建設(shè),開足開齊相關(guān)課程。發(fā)揮課堂育人的功能,要求各科任教師結(jié)合學(xué)科特點,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行思想品德教育。這些課程的建設(shè),潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

(四)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營造和諧校園。

1、打造了安全校園。

關(guān)注學(xué)生安全,定期進(jìn)行安全教育和防火、防震等安全逃生教育和演練,本學(xué)期共進(jìn)行了兩次安全演練活動;關(guān)注學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全,每月定期對全校進(jìn)行安全隱患排查,為全體師生打造了一個安全校園。

2、創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境。

講究衛(wèi)生、從細(xì)節(jié)管理學(xué)生一直以來是我校德育工作的重點。本學(xué)期,對學(xué)生的衛(wèi)生工作管理得更嚴(yán)更細(xì),各班做到每月定期檢查個人衛(wèi)生,每周五下午抹洗桌椅,每兩月進(jìn)行一次大掃除,少先隊每月10日定期檢查監(jiān)督。每月定期對校園、各場室作專業(yè)的消毒和除“四害”,控制紅眼病、麻疹、水痘等疾病的發(fā)生和傳播;通過大家的努力,保證學(xué)生每天都能在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

3、營造了濃厚的校園文化氛圍。

本學(xué)期,各部門、科組、班級根據(jù)學(xué)校的要求結(jié)合班級實際和時事,每月更換相關(guān)的宣傳板報,學(xué)校的宣傳員每月定期檢查監(jiān)督。為了使校園文化創(chuàng)建得更好,本學(xué)期專門對全體教師舉辦了一次板報設(shè)計培訓(xùn),提高了教師們設(shè)計板報的能力。

4、加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)教育。

堅持在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境滲透教育;結(jié)合各環(huán)保節(jié)日開展教育活動,并結(jié)合綜合實踐活動開展各項研究活動;樹立師生的環(huán)境保護(hù)意識;結(jié)合實踐基地,發(fā)動學(xué)生種養(yǎng)植物,對植物生長進(jìn)行跟蹤與研究,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。

(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期在學(xué)期初、學(xué)期末舉辦了家長會,在學(xué)期中期舉辦了家長開放日活動。本學(xué)期家長開放日取得圓滿成功,此次家長開放日通過學(xué)生與家長同上一節(jié)主題班會課和一節(jié)學(xué)科教學(xué)課、同時參加大課間活動,不僅增進(jìn)了親子感情,還讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了更進(jìn)一步的了解。此外,本學(xué)期教師們都能充分利用校訊通的溝通功能,保持與家長的密切聯(lián)系;每月按時發(fā)放學(xué)生成長手冊,發(fā)揮成長手冊的評價、鼓勵、監(jiān)督的功能,發(fā)揮家庭教育的作用,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、潛心鉆研,提高師生的知識技能。

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),提高課堂教學(xué)的有效性。

把廣州市教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和《xx小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為我校日常教學(xué)工作的基本要求和工作是重點。優(yōu)化過程管理,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,各科組的教案檢查、作業(yè)抽查由科組長負(fù)責(zé),學(xué)校采用了不定時、不定科目、不定數(shù)量的抽查方法,每兩周對學(xué)生的作業(yè)抽查一次,通過抽查了解課前準(zhǔn)備、備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、單元檢測反饋等常規(guī)工作,促進(jìn)了教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。認(rèn)真地強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,提高了課堂教學(xué)的有效性。

(二)構(gòu)建同伴互助平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、積極參與校際教科研活動,教師主動承擔(dān)校際聯(lián)盟、區(qū)級的教研課、研討課。本學(xué)期積極組織和參與“3+7”校際聯(lián)盟、“基于籬笆樁的同伴互助”、“基于xx部落的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究”、中小學(xué)銜接、項目學(xué)習(xí)等活動。我校教師有英語科肖瓊、體育科陳啟炎承擔(dān)了區(qū)的研討課;有11人次的20多個教學(xué)成果參加基于籬笆樁的同伴互助評選活動,分別獲得了一、二、三等獎,多名教師獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

在校內(nèi),舉行同年級教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動;在教師專業(yè)發(fā)展上采取了“行政—科組—骨干教師—新手教師”一帶一的互助模式,引領(lǐng)教師的教學(xué)行為和專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。其次,建立了穩(wěn)定的“以強(qiáng)帶弱”的教師專業(yè)發(fā)展模式的結(jié)對子幫帶小組。通過活動,增進(jìn)了教師間的互相了解,增強(qiáng)教師的協(xié)作意識和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教師發(fā)展的動力,構(gòu)建了穩(wěn)定的互助平臺。

2、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動模式。

本學(xué)期,以行政聽課和科組教研聽課為載體進(jìn)行課例研討。把全體行政分為兩個聽課小組,每周一的第三節(jié)按計劃下班聽課,在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來,與上課老師的教學(xué)設(shè)計、反思、課件一起放在教導(dǎo)處專門建立“校內(nèi)課堂教學(xué)課例”共享文件夾。本學(xué)期共享課例有51節(jié),絕大多數(shù)的老師都能按照要求完成一系列的教研活動要求。通過案例研討提高了課例研討的質(zhì)量,提高了教師的專業(yè)水平,積累了一線教師的基礎(chǔ)資源,為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,深化課程改革。

1、以問題研究為主的課堂教學(xué):教師在備課和實施課堂教學(xué)時,提高提問的意識和能力,以問題為導(dǎo)向,采用啟發(fā)式教學(xué),通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),積極思考,發(fā)展其高級思維。本學(xué)期,在各層次的研討課例中,老師們都能有意識地去探索和實踐,構(gòu)建一個合理的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、體驗佳句,感悟課文的思想感情。

2、確實落實“一二一”教學(xué)模式。教師在實施課堂教學(xué)時,貫徹精講多練的原則,創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生在參與活動中體驗和運用知識。本學(xué)期,在老師們展示的課例中,大多數(shù)教師都能有意識地做到“精講多練、學(xué)練結(jié)合、常用結(jié)合”按照不同的課型,把講課的總時間控制在15-18分鐘之內(nèi),在課堂中采用以學(xué)生討論、游戲活動、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等的方法,有效地提高了課堂教學(xué)的有效性。

(四)加強(qiáng)課題研究,構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機(jī)制。

1、把課題研究融入課堂教學(xué)中,使課題研究平民化,常規(guī)化,使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,轉(zhuǎn)變教師理念,提高課堂教學(xué)有效性,是我們倡導(dǎo)的理念。本學(xué)年原來有五個小課題繼續(xù)研究,2個一般課題已經(jīng)提交資料準(zhǔn)備結(jié)題。20xx年又申報了11個課題,其中,6個課題得到立項。本次課題的申報不管是從選題、研究人員結(jié)構(gòu)、研究對象、研究主題、申報書的撰寫、文獻(xiàn)研究的質(zhì)量都吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn),比上次進(jìn)步了很多。盡管有些課題沒有獲得立項,但老師在填寫申報書的過程就是對自己知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)方法等的一次革命,一次目標(biāo)十分明確的學(xué)習(xí)。

2、開展項目學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

本學(xué)期,我校繼續(xù)參加了中國教育基金會“戴爾.互聯(lián)創(chuàng)未來”項目學(xué)習(xí)研究,上交的作品共計11個,其中科學(xué)2個,數(shù)學(xué)4個,英語4個。通過項目學(xué)習(xí),促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為中心,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、參加gpp3項目,擴(kuò)大國際視野。本學(xué)期我校被xx區(qū)確定為國際教育聯(lián)盟實驗校,并成功起動和美國/帕斯科–schrader小學(xué)進(jìn)行了初步認(rèn)識及學(xué)校讀書節(jié)交流、學(xué)校特色跳繩運動交流、廣州20xx亞運會交流三個主題的交流。以此為基礎(chǔ)的課題《國際背景下培養(yǎng)小學(xué)高年級英語學(xué)科素養(yǎng)的策略研究》擬立項區(qū)重點課題。

四、做好其它工作,保障學(xué)校工作的順利開展。

(一)堅持依法治校,嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”,做到財務(wù)公開、公示收費,每月教師工資公示。

(二)加強(qiáng)民主管理,充分發(fā)揮校務(wù)委員會、黨、團(tuán)組織的作用,全面推進(jìn)校務(wù)公開制度,集思廣義、群策群力。

(三)調(diào)動工會、婦委會等群眾組織的作用。加強(qiáng)溝通,努力建立一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快的工作環(huán)境,關(guān)心退休老師教師的生活,在重陽節(jié)和春節(jié)組織退休教師開展各種娛樂活動。

(四)做好學(xué)校后勤保衛(wèi)工作。培訓(xùn)保安隊長和整個保安隊伍成員,努力打造一支辦事能力強(qiáng)、思想覺悟高的保安隊伍。想方設(shè)法解決學(xué)校用水問題,嚴(yán)格監(jiān)管清潔工人和綠化工人的工作,做好后勤工作以保障學(xué)校工作的順利開展。

(五)完成好采購和工程建設(shè)的工作。本學(xué)期,按照上面的規(guī)定采購了四臺空調(diào),與工程隊確定好學(xué)校羽毛球館建設(shè)的方案、科學(xué)實驗室建設(shè)的方案、機(jī)器人軟件建設(shè)的方案將在暑假按要求施工。

(一)完善德育細(xì)節(jié)管理工作,使其更加常規(guī)化。

(二)開展讀書會活動,探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動,以讀促思,豐富知識內(nèi)涵,改變教師的理念,提高教師的教育教學(xué)水平。

(三)開展小工具的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為培養(yǎng)老師們用技術(shù)解決問題的意識和能力,下學(xué)年擬開展常用教學(xué)工具的使用培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)的內(nèi)容有思維導(dǎo)圖的使用、圖片的簡單處理、音頻視頻的簡單處理、視頻格式的轉(zhuǎn)化、圖片視頻的刻錄等。

這個學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實際,著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點,進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、抓師德教育,樹立師表形象。

這個學(xué)期,是我們并校后實行半封閉式管理的首個學(xué)期。我們的管理者是否能借助并校這一契機(jī),順勢而為,建立健全各項制度。教師能否適應(yīng)這一大家庭。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思考的問題。故此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來抓,利用校本培訓(xùn)這一平臺組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī),提高教師的自身素質(zhì),真正做到為人師表。在每一次的政治學(xué)習(xí)中,我校教師都能端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),并在工作中嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。

三、開展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列,重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。

1、采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各學(xué)科骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請結(jié)對學(xué)校新城小學(xué)的名師來校指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:

1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作。

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,深入教學(xué)一線,完成聽評課任務(wù),并及時與教師交換意見,共同研討,解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計劃進(jìn)行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局。

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處,不走過場,把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會,互相學(xué)習(xí),取長補短。為保證研究質(zhì)量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實評價,提出有建設(shè)性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。

3、開展專題講座。

本學(xué)期,我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)》,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)——《校本研究的現(xiàn)實與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》,葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。

為了更好地推進(jìn)新教材的實施,我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,名師的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的落實,課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。

5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓(xùn)的開展,力爭在理論上及實踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強(qiáng)以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

過去的一學(xué)期,我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力和密切配合下,堅持依法治教、以德立校,堅持解放思想、深化改革,堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,堅持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則,把“學(xué)生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去,以“科學(xué)化的人文管理”為切入點,抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下:

一、實施“人本管理”策略,營造和諧校園。

融制度管理與人文管理為一體,努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做到以理服人、以情勵人,真心實意為老師和學(xué)生服務(wù)。

(一)以身作則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

班子建設(shè)是一面旗幟,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作,打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊伍。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神,主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法,大膽探索課程改革。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中,感悟了先進(jìn)的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識,提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學(xué)科,起到了領(lǐng)頭做用。在其中,班子成員能不斷更新教育觀念,提高管理水平,成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習(xí),深入課堂聽課,與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來,行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié),深入教研組活動20次,切實提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。

三是強(qiáng)化務(wù)實作風(fēng),打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念,要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生,力爭在硬性管理上科學(xué)公正,軟性管理上增強(qiáng)感情投資:理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實事,辦好事,把工作做到人的心坎上。本學(xué)期,行政人員以身作則,實施人本管理,首先,我們克服偏見,對所有的教師一視同仁,不用固定的眼光看人,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,盡量滿足教師的合理建議,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神需求,爭取多方面的意見與建議,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力,我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,使師生心情愉悅,工作學(xué)習(xí)有動力。

(二)凝聚校園精神,促進(jìn)教師個性的張揚。

學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理,引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀與教育觀,增強(qiáng)責(zé)任意識,深化師德教育“八不準(zhǔn)”,弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學(xué)校的發(fā)展,都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點,拓展“江?!蔽幕瘍?nèi)涵,大力倡導(dǎo)“海納百川,有容乃大”的文化精神,包容、欣賞每一位教師與學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處;踐行“不積小流,無以成江?!眲钪久?,“每天進(jìn)步一點點”——扎扎實實,追求點滴進(jìn)步,已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。

二是加強(qiáng)師德規(guī)范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》,重申教育局頒布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵,同時,要求教師把學(xué)?!皫煹陆逃畻l硬紀(jì)律”落實到教育教學(xué)實踐之中,落實到平常的點滴生活之中,努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教,使師德高尚、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求。

三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中,我校年輕教師位,占學(xué)校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式,促進(jìn)新教師快速成長。本學(xué)期,重點推出青年教師的培訓(xùn)計劃,對青年教師有目的、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實際教學(xué)中,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),通過過關(guān)課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進(jìn)青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時,學(xué)校有搭建各類平臺,先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽、備課比賽、一學(xué)期教師匯報課活動,在引、推、拉的過程中,我們的青年教師快速成長。這一切的一切,都離不開學(xué)校的栽培,同事的鼓勵,更離不開我們的教師通過自身的努力在成長,我們欣喜,我們教師的個性在張揚,學(xué)校也隨之發(fā)展著。

二、堅持德育為首,促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展。

以養(yǎng)成教育為重點,以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點,以活動為載體,把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動,做到全員育人、全程育人、全面育人,努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實效。

一是注重德育教育的全員參與。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與、人人負(fù)責(zé)的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設(shè),以“做一名最好的班主任”為專題,開展了系列的培訓(xùn)活動,提升班主任德育的能力。

二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不很寬裕的條件下,學(xué)校舍得投入資金,營造美麗的校園環(huán)境,讓我們的學(xué)生置身在這樣一個樹木四季長青,紅花綠草,生機(jī)盎然的花園中快樂的學(xué)習(xí),愉悅的成長。

充分利用現(xiàn)有資源,精心設(shè)計校園環(huán)境文化,創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人,善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣,激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作、老師們設(shè)計的版面、宣傳廊等,構(gòu)成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風(fēng)景線。

三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅持教學(xué)的教育性原則,共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程,幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求教師充分挖掘?qū)W科知識中的德育因素,確立教學(xué)的德育目標(biāo),并有機(jī)的融合到教學(xué)的全過程之中。同時,把德育教育與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來,以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點,開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動。同時,在班團(tuán)隊活動中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習(xí)的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等,如“與好習(xí)慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導(dǎo)課,共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。

四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機(jī)開展德育活動,如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20xx”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學(xué)生在快樂參與活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求,提升思想品質(zhì)。

五是注重少先隊員自我教育。以“小學(xué)班隊一體化運行機(jī)制的實踐研究”課題為切入點,提出了“見賢思齊,追求卓越”的奮斗目標(biāo),以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬,靜,凈、競、進(jìn)”,將世博內(nèi)容融入班隊活動中,努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術(shù)校園,更是激勵促進(jìn)少先隊教育的新發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)會感恩、誠信寬容、勤奮學(xué)習(xí)、熱情謙虛、關(guān)愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。

六是注重校外教育的拓展延伸,增強(qiáng)教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動,邀請交警大隊汾介中隊進(jìn)行安全教育宣傳活動;辦好家長學(xué)校,開展了“家校協(xié)同,促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力,科學(xué)復(fù)習(xí),提高效率”為主題的家長會,廣泛發(fā)動社會力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

四、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教育質(zhì)量。

樹立全面教育質(zhì)量觀,堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化教育質(zhì)量意識,提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?,把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。

一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學(xué)校的大法,課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實際進(jìn)行有效實施。我們嚴(yán)格按照國家課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動,強(qiáng)化專課專用、專時專用,認(rèn)真落實基礎(chǔ)型、拓展型、探究型三類課程結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,提升學(xué)校課程的執(zhí)行力,讓課程成就孩子的未來。

二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際,對教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充和細(xì)化。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究,同時,要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精,有選擇性、有代表性,每天要有晨練與晨檢;建立錯題本,隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體,關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處、教研組組織人員加強(qiáng)教學(xué)計劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋,每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導(dǎo)意見,各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應(yīng)的自查和預(yù)查,并做好檢查情況記錄,規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。

三是研究課堂教學(xué),加強(qiáng)質(zhì)量流程管理。落實常規(guī)聽課、評課,把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來,把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來,及時反饋,及時總結(jié)經(jīng)驗或探尋改進(jìn)措施,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課以成為一道風(fēng)景線,新教師每周聽課都在2節(jié)以上,無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄,并對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)進(jìn)行點評、總體評價和分值評價,及時反饋、交流。

四是強(qiáng)化教育綜合視導(dǎo)。以“全面視導(dǎo)與單項巡視相結(jié)合,以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則,重點對一年級、三年級、五年級進(jìn)行教育的綜合視導(dǎo),強(qiáng)化教育管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初,我們關(guān)注一年級的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué),制定實施方案、落實教學(xué)內(nèi)容、開展教學(xué)培訓(xùn)、落實課堂聽課、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注三年級的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué),學(xué)期中途對三年級組進(jìn)行集中的、全面的視導(dǎo),通過對三年級學(xué)生兩操、課間活動、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí),教師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查、聽課、交談等,多種形式的了解,及時總結(jié)經(jīng)驗,分析存在的問題,提出有針于對性地指導(dǎo)意見。同時,也要求三年級組針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,在規(guī)定時間內(nèi)反饋整改措施,并予以積極落實;關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué),落實學(xué)校班子成員蹲點五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué),召開畢業(yè)班教學(xué)研討會,及時了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,踏踏實實做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作,力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節(jié)活動為契機(jī),根植于課堂教學(xué)研究。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動,學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動計劃,積極營造“學(xué)習(xí)型、研究型”組室的氛圍,提升教育智慧,改善思維模式,從而激活發(fā)展?jié)摿?,改善教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)效。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,研究教學(xué)節(jié)主題活動,解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵,開展了以下系列活動:優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評比活動、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材,完善“教學(xué)知識點歸類”整理,強(qiáng)化教師對教材的研究等等,開展課堂教學(xué)研討交流活動引領(lǐng)全體教師通過參與“備課——說課——上課——評課”等全程活動,讓更多教師在一次次的實踐——反思——再實踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,逐步成長。

六是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量流程管理。遵循課課得、天天清、周周練、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過程的4個環(huán)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,低耗時,高效益”,力爭做到“教學(xué)內(nèi)容精而少,教學(xué)方法活而巧,教學(xué)效果實而好”。如,11月份我們舉行了一次期中考,同時通過教師會議以教學(xué)專題研討為形式,進(jìn)行分析問題與尋找對策。

五、深化特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

樹立名品意識,加強(qiáng)特色項目建設(shè)。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項目的建設(shè),力爭早出成果,打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。

一是做實教育信息化應(yīng)用實驗項目,提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委給予我校的遠(yuǎn)教設(shè)備,認(rèn)真制定實施方案,健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu),提倡教研組開展“問題教研”活動,引導(dǎo)教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設(shè)計,提高課堂質(zhì)效;開展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大討論;嘗試電子備課共享資源,優(yōu)化備課研究,優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí),提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下,不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、科技教育,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生工作,上好三課、兩操,開展好二課活動。完善“陽光體育。

活動方案。

”,“珍愛生命,安全伴我在校園”活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動能力,熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,同時,加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育,通過廣播、板報、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運動衛(wèi)生等知識,做好常見病的防治工作,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,形成自我保健能力。

六、齊抓共管,強(qiáng)化安全工作。

為牢固樹立“安全第一”的思想,不斷增強(qiáng)教師安全防范意識,學(xué)校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責(zé)任書”,向?qū)W生家長發(fā)放《交通安全責(zé)任書》、《告家長書》,加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確安全責(zé)任,做到安全教育深入家家戶戶,同時,推行了教師護(hù)導(dǎo)制度,值班教師早上提前半小時進(jìn)行學(xué)生秩序護(hù)導(dǎo),全程跟蹤學(xué)生,避免了校園內(nèi)安全事故的發(fā)生;開展了“消防安全”教育主題周活動,通過全校師生消防安全演練活動、全體教師自救自護(hù)培訓(xùn),安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助師生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護(hù)能力,確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。

七、優(yōu)化內(nèi)部管理,增強(qiáng)服務(wù)意識。

其他部門充分意識到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系,增強(qiáng)了服務(wù)育人的意識,提高了服務(wù)育人的水平。切實抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作,努力做到資料齊全、操作規(guī)范,正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系,以優(yōu)化學(xué)校檔案管理;規(guī)范一年級新生招生工作,嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話,寫好規(guī)范字”,規(guī)范使用祖國語言文字;加強(qiáng)學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè),充分發(fā)揮圖書室的作用,盡可能利用學(xué)校圖書,豐富學(xué)生知識,增加閱讀量,擴(kuò)大知識面;加強(qiáng)對外宣傳,提升學(xué)校品位。加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程,規(guī)范財產(chǎn)管理,在區(qū)財產(chǎn)驗收工作中以優(yōu)秀的成績回報自己的付出;規(guī)范收費行為,按“收支兩條線”的要求,嚴(yán)格財經(jīng)制度,加強(qiáng)民主理財,堅持收費公示制。

我們深信:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造李家莊中心小學(xué)美好的未來。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的十七、精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)特色、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點,在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤耕耘下,在全校學(xué)生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅持不懈的努力奮斗下,我們市三中各方面的工作均取得了長足的進(jìn)步和優(yōu)異的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、堅持校務(wù)公開,加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)。

校長辦公會、校務(wù)會、教師會正常化,及時向廣大教師通報情況,積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核等,實行政策公開、條件公開、指標(biāo)公開、過程和結(jié)果公開。讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來,今年的教師節(jié)表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平,極大地調(diào)動了老師的工作積極性;嚴(yán)格執(zhí)行收費政策,切實減少不必要開支,對招待、用車、購物、保管、財務(wù)實行規(guī)范化管理,大數(shù)量物品采購堅持集體討論決定,工會、教師代表參與采購,同時著力加強(qiáng)民主理財工作。

二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。

學(xué)校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展”作為每一個班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,率先垂范,要為全體教師樹立一面旗幟,凡要求教師不做的,自己首先不做;要求教師做到的,自己帶頭做到,堅持弘揚正氣,引領(lǐng)團(tuán)結(jié)廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學(xué)一線,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,帶頭履行職責(zé),同時要求班子成員既要明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家,形成了一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),教師思想素質(zhì)、教學(xué)水平極大提高。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。一學(xué)期來,我校重視師德師風(fēng)建設(shè),開展了以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點的師德教育活動,以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學(xué)習(xí)會議,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德以及上級有關(guān)文件精神,提高教師依法執(zhí)教的自覺性。通過學(xué)生評教、家長評教、同行互評加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考查力度,整頓師德方面突出的問題,實行師德規(guī)范一票否決制,堅決杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為,在學(xué)校工作中以爭創(chuàng)一流學(xué)校的目標(biāo)凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣、講奉獻(xiàn)、講業(yè)績、講團(tuán)結(jié),經(jīng)過一學(xué)期的努力一支有愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現(xiàn)在:教師的工作積極性高,教師嚴(yán)守考勤管理制度,守職情況大有改觀,敬業(yè)狀態(tài)令人感動以及團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識增強(qiáng)等方面。

(二)學(xué)校強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作,支持、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平、教研能力的培訓(xùn),推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),本學(xué)期我校派出的各級各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師達(dá)到了三分之一以上,為教師接受新的教育理念創(chuàng)設(shè)平臺,拓寬了老師的眼界,豐富了教師的專業(yè)知識,提高了教師的教學(xué)技能水平。

(三)學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)。以培養(yǎng)“骨干”為抓手,大力培養(yǎng)骨干教師,扎扎實實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和骨干帶頭作用,積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比,給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺的機(jī)會,有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,骨干教師隊伍力量進(jìn)一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨干教師外,今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手,在市教育局督導(dǎo)團(tuán)綜合督導(dǎo)工作中我校教師的優(yōu)課率達(dá)100%,在儀征市“師能建設(shè)百千萬”展示活動中我校許斌、余啟宏、陳寶東、徐迎春、周奮華五位老師均獲得大獎。

四、加強(qiáng)德育常規(guī)教育管理,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理。1、堅持在初一新生入學(xué)時開展軍事訓(xùn)練,以磨練學(xué)生的意志;2、堅持利用升旗儀式,開展國旗下的講話。每一個講話者根據(jù)學(xué)校德育教育需要確定講話主題,收到了較好的德育效果。3、堅持每周一次的流動紅旗評比活動。政教處、團(tuán)委嚴(yán)格考核、評比和督查,起到了鼓勵先進(jìn),帶動落后的良好效果。4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。加強(qiáng)對學(xué)生干部和團(tuán)員培訓(xùn),提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。5、堅持抓好校園文化建設(shè)。更換了文化長廊,修復(fù)了標(biāo)語,充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。6、開展各項有益的德育主題活動。如:拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節(jié)征文比賽、入團(tuán)宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等,在活動中引導(dǎo)學(xué)生,鍛煉、教育學(xué)生。7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理,注重生活細(xì)節(jié)育人。8、利用主題班會,加強(qiáng)教育感化學(xué)生。其中初一年級(7)班舉辦的“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會,極具感染效果。經(jīng)過一學(xué)期的教育培養(yǎng)訓(xùn)練,各班級學(xué)生廣播體操整齊劃一,眼保健操認(rèn)真到位,上下樓梯等候禮讓,升旗儀式進(jìn)退場有序、聽講認(rèn)真,排隊等候就餐,穿著樸素得體,舉止文明禮貌,班級文化環(huán)境優(yōu)美溫馨,宿舍內(nèi)務(wù)整潔,按時就寢等都已經(jīng)成了我校學(xué)生的自覺行為。在良好校風(fēng)的培育下,在老師們的辛勤努力下,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也已逐步養(yǎng)成,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也已經(jīng)正在形成,絕大多數(shù)同學(xué)抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習(xí)之前的一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí),真正養(yǎng)成了早晨進(jìn)校就進(jìn)班,進(jìn)班就讀書,中午進(jìn)班就做作業(yè)、看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理。圍繞提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處每月進(jìn)行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的檢查,及時反饋信息進(jìn)行整改,并將檢查、考核結(jié)果量化,作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。同時學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,及時掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果,注重分析,提出針對性改進(jìn)措施和要求。

2、追求課堂教學(xué)有效性。加強(qiáng)教育新政下的教育教學(xué)工作的研究,追求課堂教學(xué)有效性,增強(qiáng)教學(xué)的針對性、規(guī)范性和科學(xué)性,堅持“四個有效”,即“實施有效備課”“堅持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。讓“有效”成為師生的共同追求,消滅無效,減少低效,追求高效,增強(qiáng)教學(xué)效益。

3、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、在校長室的指導(dǎo)下加強(qiáng)了巡課管理,密切關(guān)注各教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。通過巡課制度進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。

5、嚴(yán)格考試管理,確??荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對期中、期末考試的管理規(guī)范化,做好出卷、監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實處。

通過全體教師的共同努力,學(xué)校教學(xué)工作取得了全面的豐收,期中考試以及市教育局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中我校各年級成績均居全市前列,學(xué)生競賽成績喜人,一大批學(xué)生獲在儀征市作文競賽中獲獎,婁婷婷、包婧月等同學(xué)還在省作文競賽中獲得大獎,朱沁同學(xué)獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。

六、以研興教,提高教科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結(jié)合的制度,使教學(xué)檢查走進(jìn)課堂,要求45周歲以下的教師每學(xué)期必須上公開課一節(jié)。

2、規(guī)范教研行為,嚴(yán)格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研,堅持聽評課制度。教研組長、學(xué)校中層及以上行政人員,每學(xué)期聽課20節(jié)以上;不足5年工齡的教師,每學(xué)期聽課25節(jié)以上;其他教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。

3、落實教師“五個一”活動要求(每月一篇讀書筆記、一篇課題研究課教學(xué)案例、一篇評課稿、一篇教學(xué)隨筆或反思、一堂公開課)。

4、積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)在初一二年級開展經(jīng)典誦讀活動。

5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。

6、積極組織教科研活動,除了開展進(jìn)行正常的教研活動外,我校面向結(jié)對學(xué)校大儀、銅山中學(xué)成功舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研課,得到了與會教師的一致好評,并在全市進(jìn)行了經(jīng)驗交流。

7、繼續(xù)開展“千校萬師”送教活動,學(xué)校選派揚州市學(xué)科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學(xué)支教,實行優(yōu)質(zhì)資源共享。

8、積極配合市教研室開展江蘇省物理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)現(xiàn)場考核、初中物理實驗技能比賽、初中理科優(yōu)秀實驗教學(xué)設(shè)計評選。

9、在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫教研論文,鼓勵教師參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動,本學(xué)期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學(xué)設(shè)計競賽中榜上有名,分別獲得了物理技能大賽和理科教學(xué)設(shè)計競賽一等獎;在各級各類評比中,我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。

七、加強(qiáng)科技、體育、藝術(shù)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,把科技、體育、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度對待。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色,教學(xué)有特點,學(xué)生有特長”的育人目標(biāo),全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。一學(xué)期來學(xué)校舉辦了師生文體藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等,開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育,組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯(lián)等興趣小組,讓學(xué)生憑著自己的興趣愛好,展示自我、體驗成功。如今,學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色,成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點。特色辦學(xué)成果越來越顯著顯著,今年“金鑰匙”科技競賽的參賽12名學(xué)生全部榜上有名,其中朱沁同學(xué)榮獲省特等獎,學(xué)校榮獲了省“三星級科技示范?!狈Q號;徐嘉晨等四位“新華杯”書法大賽的參賽選手全部獲獎,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎;焦子涵等6名同學(xué)的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第八屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜;國防知識競賽學(xué)校獲得二等獎;今年我校體育運動隊在市中小學(xué)生運動會上奪得了第六名的好成績;我校編排的情景劇《周末驚魂》獲揚州市最佳情景劇獎。這些活動的開展豐富了學(xué)生的生活,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,這些成果也充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、強(qiáng)化安全教育,努力打造和諧校園。

學(xué)校安全管理工作堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”方針,狠抓工作落實,積極鞏固省“平安校園”成果,大力推進(jìn)隱患排查治理和安全專項整治,不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平,為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著,分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理先進(jìn)個人。具體做法如下:

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度,完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查,防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用,大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),全面落實治安綜合治理各項措施,確保校園周邊秩序良好,師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,平時注重對學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識教育,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動,不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

3、完善安全制度,落實安全措施。本學(xué)期完善了相關(guān)安全制度,健全了相關(guān)檔案,簽訂了安全責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。實現(xiàn)規(guī)范化管理,同時還注重學(xué)生安全自我管理,班級中建立安全管理體系,把安全教育管理落實到每個班。

4、加強(qiáng)安全檢查,防范于未然。加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度,對安全設(shè)施的運行狀況時時檢查,及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查,排查隱患,隨時通報。對存在隱患的方面及時整改,本學(xué)期我校實現(xiàn)了安全零事故。

九、加強(qiáng)后勤工作,提高保障水平。

1、教育全體后勤服務(wù)人員牢固樹立“服務(wù)育人”“做好服務(wù)也是為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的意識,自覺地立足本職工作為教學(xué)工作服務(wù)。

2、進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅持校務(wù)公開制度,按“收支兩條線”的要求,嚴(yán)格財務(wù)制度,加強(qiáng)民主理財。

3、加強(qiáng)對食堂和宿舍的管理工作,吸收教代會代表、財務(wù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)等組成監(jiān)督管理小組,嚴(yán)把采購關(guān),確保師生的飯菜質(zhì)量和飲食安全。

以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點微不足道的成績,當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處,今后我們將緊緊依靠廣大教職工,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,強(qiáng)化品牌意識,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展,為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三

在黨的“”和xx屆三中全會精神的指導(dǎo)下,在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下,認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,認(rèn)真分析形勢和任務(wù),知難而進(jìn),學(xué)校各項工作取得可喜的成績,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、具體成績(部分)回顧如下:

1、在縣舉辦的“走復(fù)興路圓中國夢”演講、征文活動中再創(chuàng)佳績,在“褒禪山杯”首屆青少年漢字聽寫大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”及學(xué)生個人三等獎、優(yōu)秀獎。在全縣教師書法比賽中,兩名老師榮獲三等獎的好成績。

2、成功地舉行了學(xué)生家庭教育、防溺水的家長會;。

3、校園安全工作有了新的突破,本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故,校園周邊安全環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了大的提升。

取得上述成績,學(xué)校主要著手抓了以下工作:二、開展的主要工作。

(一)抓好隊伍的建設(shè),確保各項工作的順利開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的建設(shè)。

以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子特別注意自身的建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想和xx屆三中全會精神,學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論,加強(qiáng)了對教育和教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。大家在思想上都認(rèn)識到:作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員之一,要在思想上、業(yè)務(wù)上不斷提高水平,在行動上嚴(yán)格要求自己,以身作則,率先垂范,為老師們作出榜樣。從我們所取得的成績來看,我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的,是有戰(zhàn)斗力的,因而在教師中也樹立了威信。

2、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

(1)辦學(xué)水平的提升,關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。學(xué)校堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線,以尊重關(guān)愛為前提,以學(xué)習(xí)研究為重點,以考核評價為促動,充分調(diào)動教師的積極性,以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展事業(yè)為目的,立足校本,創(chuàng)新機(jī)制,努力構(gòu)筑師資人才高地。在工作中做到分工明確,強(qiáng)化責(zé)任,不斷更新管理理念,創(chuàng)新工作方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在實際工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題,能深入實際、傾聽師生合理化建議,查出問題并及時整改。在工作中能堅持原則,創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理,用數(shù)據(jù)說話,讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍,在全校教師能基本形成一種理念。

(2)在教師隊伍建設(shè)上,扎扎實實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。本學(xué)期,我校推薦多名“骨干教師”及班主任去南京百家湖中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過對“骨干教師”的培養(yǎng),推動學(xué)校名師工程的建設(shè);同時以課堂教學(xué)改革為突破口,努力推進(jìn)“教學(xué)案”工作實施,有效地提升課堂教學(xué)效率,在這過程中,“骨干教師”充分發(fā)揮了教學(xué)示范和骨干帶頭作用。

(3)實施教師發(fā)展工程,努力推動教師自主發(fā)展。一方面大力開展校本培訓(xùn),發(fā)展教師的專業(yè)技能和水平,另一方面不斷擴(kuò)大對外交流,學(xué)校組織老師到結(jié)對學(xué)?!街袑W(xué),進(jìn)行校際間的交流。同時認(rèn)真做好青年教師的結(jié)對幫扶工作,著力提升教師的專業(yè)水平。

(4)推進(jìn)教育均衡發(fā)展,加快校園網(wǎng)建設(shè),加強(qiáng)教師交流互動。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教育科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行教學(xué)案改革,為課程改革全面實施打下堅實基礎(chǔ)。

(二)抓常規(guī),突主題,加強(qiáng)德育工作的實效性。

學(xué)校德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以弘揚和培育民族精神為主線,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容,以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),以法治教育為突破口,努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。

1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口,采取多種措施,著力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展了一系列豐富多彩的德育活動,如:古詩詞背誦比賽、走復(fù)興路圓中國夢演講比賽,真正把德育落到實處。培養(yǎng)了班級凝聚力,使師生關(guān)系更加和諧。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期就安全管理工作,做了以下幾件事:

強(qiáng)化職能職責(zé):通過完善和建立各項安全衛(wèi)生制度預(yù)案,強(qiáng)化崗位職責(zé)和行政值班的落實,提高師生的安全意識,確保一切平安。

做好疾病防控:為了做好流行性疾病防控教育工作,按照衛(wèi)生部門和上級教育部門的要求,學(xué)校及時對校園公共區(qū)域及教寢室進(jìn)行了全面消毒,下發(fā)了《秋冬季流行病的防治》、《如何預(yù)防傳染病腮腺炎和肺結(jié)核》等宣傳材料,由班主任利用班會時間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并切實做好學(xué)生晨檢和防控情況上報工作。

宣傳安全知識:為增強(qiáng)學(xué)生的安全自救自護(hù)意識和技能,學(xué)校利用宣傳欄及時宣傳《學(xué)生交通安全注意事項——致中學(xué)生一封信》、《消防逃生急救知識》、《防踩踏知識教育》等材料。另外,學(xué)校還推出《新安中學(xué)學(xué)生安全緊急疏散演練方案》,本學(xué)期學(xué)校兩次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練,進(jìn)一步提高師生的應(yīng)急自救意識和能力。

排查安全隱患:為了保證全校師生人身和財產(chǎn)安全,本期多次進(jìn)行安全大檢查。重點檢查食品安全、教學(xué)樓的通行安全、寢室防火安全、電機(jī)房的用電安全等。檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)地方不存在安全隱患。針對存在的問題,領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)場責(zé)成相關(guān)部門采取措施進(jìn)行整改,堅決確保校園安全。為解決學(xué)生周末放學(xué)交通矛盾,優(yōu)化了錯峰放學(xué)制度。本期來,學(xué)校工作穩(wěn)定有序,無重大事故發(fā)生。

重視食品安全:嚴(yán)格規(guī)范食用油、食用鹽使用;確保食品不過期,來源有登記,保證師生能吃到放心菜、平安飯。

加強(qiáng)法制教育:利用電子顯示屏、黑板報加強(qiáng)法制宣傳,利用課間操和例會時間對全校師生進(jìn)行普法教育。

整治周邊環(huán)境:爭取綜治部門的支持,積極對校園周邊的治安情況進(jìn)行整治,嚴(yán)防外來人員干擾學(xué)校,確保師生人身安全。

學(xué)期伊始,學(xué)校繼續(xù)把規(guī)范辦學(xué)落到實處。

學(xué)校充分發(fā)揮教工例會的職能,及時向廣大教職工通報學(xué)校工作的重大事項,學(xué)期結(jié)束組織了財務(wù)收入專項稽查,做到了校務(wù)透明公開。學(xué)校出臺了廉政風(fēng)險防控工作方案,相關(guān)工作正在有序推進(jìn)。

1、探究教研活動模式,著力師品師能提升。

本期以來,學(xué)校始終堅持“走出去,請進(jìn)來”的思想,更改教研活動形式,減少活動次數(shù),提升活動質(zhì)量,大力抓好青年教師的技能培養(yǎng),重視課堂教學(xué)的有效性、時效性及高效性的研究,引導(dǎo)教師在研究狀態(tài)下工作,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,有效發(fā)揮教研成果的效能,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平邁上新臺階。同時,學(xué)校還鼓勵教師提高學(xué)歷,并在學(xué)習(xí)費用上予以補助,本學(xué)期又有多名教師參加在職研究生的學(xué)習(xí)。

2、依托課題研究工程,提升學(xué)校內(nèi)涵品位。

以課題活動為依托,以成果為體現(xiàn),創(chuàng)新學(xué)校的校本教科研模式,充分總結(jié)教師的教學(xué)研究經(jīng)典案例,使學(xué)校的教研工作再上新臺階。

3、積極開展教學(xué)研究,青藍(lán)工程穩(wěn)步推進(jìn)。

一個堅強(qiáng)務(wù)實求真有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和精誠協(xié)作的教師團(tuán)隊,是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在。管理中,我們始終堅持“以人為本,以德服人”的核心理念,積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境,把學(xué)校工作和個人的發(fā)展結(jié)合起來,勤政勤教勤學(xué),樹立創(chuàng)新意識,用遠(yuǎn)大的目標(biāo)振奮人心,用共同愿望來勵志聚力。讓每個班集體、教研組集體和行政集體精誠合作,產(chǎn)生磁性聚力。本學(xué)年來,學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動平臺,高度重視青年教師、骨干教師的師德和教學(xué)技能的培養(yǎng),樹立人品為先利益為后的形象。我們希望全體教師要自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《匯文初級中學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》,把“熱愛學(xué)生,教書育人;愛崗敬業(yè),刻苦鉆研;務(wù)實創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn);廉潔從教,為人師表;遵紀(jì)守法,誠實守信”的職業(yè)精神落到實處。

1、抓“心理健康”教育,促學(xué)生身心發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍和檔案建設(shè),以合格心理咨詢室為切入點,以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動為載體,努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育,不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

2、開辟第二課堂,拓寬學(xué)生知識視野。

為豐富校園文化生活,使第二課堂成為激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)特長的樂園。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和學(xué)習(xí)英語熱情,展示英語教師的教學(xué)特色與魅力。

后勤保障服務(wù)工作本著花小錢、辦大事、辦實事的原則,一方面為要算經(jīng)濟(jì)帳、真正當(dāng)家理財;另一方面,千方百計解決師生的學(xué)習(xí)、生活所急需,保證師生能安心學(xué)習(xí)和工作。本年度學(xué)校加強(qiáng)了與保潔公司等服務(wù)單位的溝通和合作,進(jìn)一步提高為師生服務(wù)的質(zhì)量。

1、辦好食堂,保障師生生活。加強(qiáng)食堂管理,監(jiān)督食品進(jìn)貨渠道,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),保障衛(wèi)生工作到位,防止食物中毒現(xiàn)象出現(xiàn)。本學(xué)期食堂為教職工提供了價廉物美可口的飯菜,得到了教職工的高度評價。

2、及時維修設(shè)備,確保教學(xué)流程暢通。我校所有教室都安裝了多媒體電教設(shè)備,使用頻率高,電腦和投影儀容易發(fā)生故障,若不及時維修將影響教學(xué)工作。

3、重視消防工作、確保校園安全。加強(qiáng)消防安全教育,落實消防措施,消除消防隱患,檢查用電線路,確保消防設(shè)施完備和用電安全是學(xué)校一項重要工作,學(xué)校非常重視,選派一名同志參加消防知識培訓(xùn),并取得合格證書,全力做好業(yè)余消防員工作。

4、后勤管理社會化,教師待遇有提升。后勤管理社會化工作繼續(xù)向前推進(jìn),校園安保,校園保潔、綠化養(yǎng)護(hù)工作都落到實處,校園環(huán)境潔靜優(yōu)美。過去的一年里學(xué)校辦學(xué)步入了良性循環(huán),教職工津貼及福利雖受績效工資影響,但我們還是按規(guī)定,最大程度地發(fā)放有關(guān)津貼,住房公積金補助也逐年提高。

5、關(guān)愛師生員工,體現(xiàn)溫暖。定期組織教職工參加健康檢查,是我校的一項常規(guī)工作,目的是讓廣大教職工了解自己的身體健康狀況,增強(qiáng)教職工疾病預(yù)防意識。

回顧一學(xué)期來的工作,學(xué)校取得了顯著的成效,受到社會各界的好評。但是,我們也清醒地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方,原有的一些制度還需進(jìn)一步完善;教學(xué)上仍須采取強(qiáng)有力的措施;校本教研還需加大力度更深入推進(jìn);青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度,部分教師的憂患意識有待加強(qiáng)。校外住宿生過多,學(xué)校管理安全壓力增大,師生的安全意識還有待加強(qiáng);學(xué)生的思想教育和日常行為管理有待加強(qiáng)。

“安貧堅守鑄師魂,明鏡無塵潔校園“。讓我們?nèi)w新中人以高漲的熱情和干勁,為創(chuàng)建一流校園文化,培養(yǎng)一流教師隊伍,創(chuàng)造一流學(xué)校管理,開創(chuàng)一流的工作業(yè)績,而努力拼搏。

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